Di Rusia, guru dilatih di 167 universitas. Rata-rata, sekitar 100.000 calon guru lulus dari mereka setiap tahun. Sementara itu, menurut jajak pendapat, hanya 10 persen lulusan yang setuju bekerja di sekolah tersebut. Dan tidak heran jika 80 persen pelamar mengaku bahwa mereka pergi belajar sama sekali bukan untuk kemudian menabur cerdas, baik hati, abadi, tetapi demi diploma dan pendidikan tinggi kemanusiaan umum, yang dengannya Anda selalu bisa mendapatkan pekerjaan di suatu tempat.

Untuk mengubah situasi, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan telah menyiapkan konsep konsep untuk mendukung pengembangan pendidikan guru, yang akan mengubah seluruh sistem pelatihan guru.

Fisikawan hebat Albert Einstein juga tidak terlalu beruntung dengan guru-gurunya. Sebuah foto: ITAR-TASS

Ada banyak klaim untuk lulusan. Mereka tidak tahu bagaimana bekerja dengan tim, mereka tidak siap untuk beralih ke standar sekolah baru, yang menjadi wajib tiga tahun lalu. Dan, anehnya, mereka tidak menyukai anak-anak. Inilah yang dikatakan Elena Ivanova, direktur sekolah N2 di kota Skopina, Wilayah Ryazan, misalnya: "Sekolah itu kekurangan guru untuk fisika, matematika, dan bahasa Rusia. Akibatnya, para lulusan bahkan tidak tahu tentang metodologi pelajaran."

Kebetulan orang-orang dan guru-guru yang sebelumnya dihukum, yang pada umumnya kehilangan hak untuk mengajar karena ketidakmampuan profesional, berakhir di sekolah. Ternyata, seorang guru bahasa dan sastra Rusia bekerja di salah satu sekolah Moskow, yang pada suatu waktu diakui tidak cocok di wilayah Kaluga. Mendapatkan pekerjaan baru, dia menyembunyikannya. Apa yang diajarkan wanita ini kepada anak-anak adalah pertanyaan besar.

Bagaimana cara membersihkan sekolah dari guru yang buruk? Bagaimana cara menarik lulusan terbaik universitas pedagogis ke sistem pendidikan? Seleksi apa yang harus dilakukan untuk pelamar-calon guru?

Inilah yang diusulkan hari ini: guru yang telah menerima pendidikan yang baik, tidak lebih rendah dari master, akan diberikan kenaikan gaji, dan siswa dan magang akan dibayar untuk semua praktik mengajar dan magang di sekolah. Akan lebih sulit untuk masuk ke Universitas Pedagogis sekarang. Dalam spesialisasi pedagogis, ujian masuk tambahan akan diperkenalkan.

Target yang ditetapkan akan tetap, tetapi persyaratan untuk pelamar - calon guru akan menjadi jauh lebih ketat. Jadi, setelah belajar di universitas pelatihan guru, suka atau tidak suka, Anda harus kembali ke rumah untuk latihan. Atau membayar denda, seperti yang ditentukan dalam Undang-undang baru "Tentang Pendidikan di Federasi Rusia." Omong-omong, orang yang mengeluarkan rujukan tetapi tidak mempekerjakan lulusan juga akan membayar denda.

Universitas akan memiliki program sarjana universal dan pedagogis, program magister akan dikembangkan bagi mereka yang sudah memiliki pendidikan tinggi dan ingin mengajar di sekolah. Program pelatihan guru akan terbuka bagi siswa yang ingin menjadi guru.

Ingatlah bahwa Konstantin Dmitrievich Ushinsky sama sekali tidak menerima pendidikan pedagogis. Dia lulus dengan cemerlang dari fakultas hukum Universitas Negeri Moskow. Anton Semenovich Makarenko sepulang sekolah pertama kali pergi ke sekolah kereta api, dan baru kemudian ke kursus pedagogis.

Akan ada program master untuk guru-metodologi dan manajer. Prioritas akan diberikan kepada mereka yang sudah bekerja di bidang pendidikan.

Sebagai bagian dari percobaan, 25 universitas pedagogis terbaik akan membuka departemen mereka di sekolah. Dan dimungkinkan untuk meningkatkan kualifikasi guru lembaga pedagogis bahkan di Akademi Ilmu Pengetahuan. Secara total, 17 hingga 25 universitas akan mengikuti program pada tahap pertama. Pada 2016-2017, pengalaman akan diperluas ke semua universitas.

Guru, siapa dia?

Menurut sebuah studi baru-baru ini oleh Institut Pendidikan Pedagogis dari Akademi Pendidikan Rusia, potret seorang guru sekolah rata-rata saat ini terlihat seperti ini:

Wanita berusia 47 tahun;

Memiliki pendidikan pedagogis yang lebih tinggi (hampir 82 persen dari mereka);

Menerima kurang dari 20 ribu rubel;

Ini jarang terjadi di teater;

Tidak terlalu percaya diri dengan komputer.

Kompeten

Universitas pedagogis mana yang harus ditutup? Siapa yang akan membayar magang mengajar untuk siswa? Kapan ujian tambahan untuk calon guru akan muncul? Nadezhda Shaidenko, Wakil Ketua Komite Duma Negara untuk Pendidikan, menceritakan hal ini kepada RG.

- Jika calon guru harus lulus ujian masuk tambahan, bagaimana akan diadakan?

Nadezhda Shaidenko: Ini harus menjadi semacam tes bakat. Seorang guru yang tidak bisa mengucapkan setengah huruf alfabet tidak diperbolehkan masuk ke kelas dasar. Guru yang tidak menyukai anak-anak tidak boleh masuk sekolah, tidak ada tempat bagi orang jahat. Pada suatu waktu, saya adalah rektor Universitas Pedagogis selama bertahun-tahun, dan ketika orang tua bertanya bagaimana memilih guru yang baik untuk anak kelas satu, saya menyarankan: “Datanglah ke sekolah selama pelajaran dan dengarkan di luar pintu bagaimana guru berkomunikasi dengan kelas Jika dia berteriak, menginjak kakinya, menendang seseorang, Anda harus lari dari guru seperti itu. Sekolah bukanlah tempat bagi orang-orang yang lemah saraf. Semua ini dapat diperiksa dengan bantuan tes psikologi.

Berdasarkan hasil pemantauan pertama, 71 persen perguruan tinggi pedagogi ditemukan tidak efektif. Mengapa kita membutuhkan lembaga pedagogis seperti itu?

Nadezhda Shaidenko: Setiap kasus penutupan universitas pedagogis harus dipertimbangkan secara terpisah. Di Tula, misalnya, hanya ada dua universitas negeri yang tersisa - universitas klasik dan pedagogis. Dan ada banyak kota seperti itu. Banyak universitas pedagogis pada satu waktu "bersembunyi" di balik tanda-tanda "lembaga kemanusiaan" atau "akademi sosial", tetapi terus melatih staf pengajar. Dalam pemantauan, mereka tidak dianggap pedagogis, tetapi sebenarnya. Dan jika sebelumnya kita berbicara tentang universitas pedagogis, sekarang kita berbicara tentang pendidikan pedagogis, yang benar-benar dapat diperoleh di universitas yang berbeda.

- Secara konsep akan dibagi menjadi sarjana terapan dan universal. Apa itu?

Nadezhda Shaidenko: Gelar sarjana pedagogis terapan akan dibuka di perguruan tinggi, lembaga pedagogis dan lulusan, misalnya, guru sekolah dasar. Dan sarjana muda universal akan terbuka untuk guru mata pelajaran dan akan menjadi tingkat kualifikasi guru yang lebih tinggi. Tidak selalu gelar sarjana dirancang untuk empat tahun. Ada juga lima tahun, misalnya, untuk fakultas dengan spesialisasi ganda: fisika-matematika, biologi-kimia.

Tingkat berikutnya adalah magistrasi pedagogis, dan konsep secara terpisah menetapkan bahwa lulusan magistrasi akan menerima gaji yang lebih tinggi. Pendidikan seperti itu akan diperlukan jika seorang guru, misalnya, sedang mempersiapkan diri untuk bekerja di sekolah atau kelas inklusi. Berapa kenaikannya, bagaimana cara menghitungnya, semua itu masih perlu dibicarakan dan didiskusikan. Jika seorang guru pergi belajar untuk gelar master, beban kerja di sekolah akan berkurang, dan tarifnya akan tetap sama.

- Konsepnya mengatakan bahwa universitas akan dapat membuka departemen di sekolah. Bagaimana Anda membayangkan itu?

Nadezhda Shaidenko: Harus diingat bahwa universitas dan sekolah didanai dari sumber yang berbeda. Sekolah - dari anggaran kota, dan universitas - dari federal. Jadi semua rincian interaksi jaringan harus dikerjakan secara rinci dan ditentukan oleh hukum. Pendanaan antar pemerintah adalah masalah yang sangat kompleks.

- Siapa yang akan membiayai praktik dan magang siswa di sekolah?

Nadezhda Shaidenko: Tidak ada hal baru disini. Latihan selalu dibayar dari kantong universitas dan dihitung berdasarkan jam yang dihabiskan siswa atau peserta pelatihan di sekolah. Omong-omong, konsepnya melibatkan berbagai jenis magang. Termasuk - dukungan tiga tahun guru muda oleh mentor yang lebih berpengalaman.

- Fakultas universitas pedagogis apa yang paling diminati di antara pelamar?

Nadezhda Shaidenko: Fakultas Informatika. Baik untuk biologi dan kimia. Secara tradisional, banyak yang datang ke fakultas sejarah dan filologi. Mereka lebih jarang memilih Fakultas Fisika, karena mereka tahu fisika lebih buruk dan tidak lulus Unified State Examination dalam fisika. Meskipun guru dalam mata pelajaran ini sangat kurang.

Konsepnya mengatakan bahwa siswa akan dapat memilih lintasan individu - ini adalah hal yang benar-benar berharga dan inovatif. Setiap orang akan memiliki kesempatan untuk mengubah program pelatihan mereka dan mengubah profesi masa depan mereka sudah pada tahap studi. Bagi mereka yang tiba-tiba menyadari bahwa mereka ingin menjadi guru, dan bukan insinyur atau dokter, akan ada kesempatan untuk mendapatkan pendidikan pedagogis.

Sementara di Rusia untuk pertama kalinya dikembangkan standar guru. Seperti apa "standar" itu? Menurut penulisnya, sekarang semua guru sekolah harus menjadi spesialis universal: menguasai metode pengajaran terbaru, mengetahui psikologi, memahami kedokteran, menguasai pedagogi pemasyarakatan, teknologi komputer dan kegiatan proyek, dan banyak lagi.

Di satu sisi, semua orang setuju bahwa perlu untuk bekerja pada tingkat maksimum. Tetapi sulit untuk menuntut dari orang-orang apa yang tidak pernah diajarkan siapa pun kepada mereka. Atau pernah mereka mengajar sedikit di universitas, tetapi kemudian mereka tidak pernah menggunakan pengetahuan ini dalam hidup mereka.

Evgeny Yamburg, ketua kelompok kerja untuk persiapan rancangan standar pedagogis, direktur Pusat Pendidikan Moskow N 109:

Bahkan, standar harus membuat guru bebas, membebaskannya dari pekerjaan kertas yang besar, menyiapkan laporan, memeriksa dan memberinya kesempatan untuk melakukan bisnis langsungnya - mengajar anak-anak sekolah. Risiko utama penerapan standar ini adalah penggunaan sumber daya administratif secara aktif dan upaya untuk mengadakan "rencana lima tahun dalam dua tahun".

Pejabat di lapangan menuntut untuk mengimplementasikan sesuatu yang belum disetujui dan bahkan belum sepenuhnya dikembangkan. Ada daerah di mana, dengan slogan: “Kami untuk pendidikan inklusif, itu juga dijabarkan dalam standar profesional,” mereka menutup sekolah pemasyarakatan untuk anak-anak dengan masalah mental, dan siswa dengan kebutuhan khusus dipindahkan ke lembaga pendidikan biasa. Faktanya, semua orang menderita karena ini: guru yang dengan cepat menyelesaikan kursus penyegaran bulanan tidak dapat memastikan pekerjaan normal tim yang memiliki siswa yang berbeda.

Isak Frumin, Pembimbing Riset, Lembaga Pendidikan, Sekolah Tinggi Ekonomi:

Standar profesional akan memungkinkan dengan mempertimbangkan kualitas pekerjaan guru saat menghitung gajinya. Sekarang di seluruh negeri gaji guru dinaikkan - ini adalah implementasi dari keputusan otoritas negara. Tetapi ini terjadi terutama karena peningkatan beban. Ideologi "kerja setiap jam" dipertahankan, ketika yang utama adalah menghabiskan pelajaran sebanyak mungkin. Standar akan memungkinkan untuk menghubungkan upah dengan kualifikasi, yang akan diungkapkan selama sertifikasi kualitas pekerjaan sesuai dengan standar profesional. Tetapi transisi ini harus dilakukan dengan sangat hati-hati. Dimungkinkan untuk memperkenalkan pengesahan guru hanya bersamaan dengan pengenalan standar profesional dalam kehidupan sekolah.

Marat Alimov, guru bahasa Rusia di Moscow School N 143, "Teacher of the Year" di Moskow pada 2006:

Standar ini lebih fokus pada tatanan negara, yang kita beralih ke universitas pedagogis, kita katakan: ini adalah jenis guru yang kita butuhkan. Namun persoalannya, usia rata-rata seorang guru di sebuah sekolah sudah mulai usang. Timbul pertanyaan: akankah mimpi romantis kecil ini menggantung? Bisakah itu dipraktikkan?

Ke sekolah, seperti di luar angkasa

Di Jerman, calon guru memilih dua mata pelajaran di universitas yang ingin mereka jadikan dasar pendidikan mereka. Setiap mahasiswa diwajibkan untuk mengambil mata kuliah Ilmu Pendidikan, yang meliputi psikologi, sosiologi, didaktik dan praktek. Anda bisa menjadi guru hanya setelah dua ujian negara bagian, yang diadakan di departemen ujian yang dibuat khusus. Mereka mengikuti ujian untuk calon guru, dokter, dan pengacara.

Untuk masuk ke ujian pertama, Anda harus menyelesaikan gelar master, yaitu sekitar lima tahun. Ujian pertama menguji pengetahuan teoritis dari dua mata pelajaran utama dan mata kuliah "Ilmu Pendidikan". Kemudian calon guru harus menyelesaikan kursus pelatihan praktis dua tahun di lembaga pendidikan dasar atau menengah. Para siswa benar-benar bekerja di sekolah dan menerima gaji resmi negara "guru dalam layanan persiapan". Setelah latihan, mereka harus lulus ujian negara bagian kedua. Biasanya - dalam bentuk kolokium.

Ujian negara bagian kedua lebih penting. Ini memberi kesempatan untuk menjadi guru, dan sebagian besar guru bahasa Jerman menerima status pejabat negara. Yang berarti pekerjaan seumur hidup, ketidakmungkinan dipecat, membayar asuransi kesehatan, liburan, gaji tinggi, dan pensiun negara.

Benar, dalam beberapa tahun terakhir, di beberapa negeri, guru-guru muda berstatus pegawai negeri mulai diterima di sekolah - dengan gaji yang lebih rendah dan tanpa perlindungan dari pemecatan. Namun, ketika melamar pekerjaan, mereka tunduk pada persyaratan yang sama dengan guru yang berstatus pejabat negara.

Pelatihan keras para guru membuahkan hasil: lebih dari 90 persen anak-anak belajar di sekolah umum. Ada pendidikan gratis yang bagus, yang dipercaya oleh orang tua dan anak-anak.

Wajib untuk semua orang

Aturan untuk masuk ke universitas dapat bervariasi - dan di lembaga pendidikan yang berbeda, rangkaian mata pelajaran yang diperlukan untuk masuk ke spesialisasi yang sama dapat bervariasi. Namun, hanya dalam batas-batas tertentu: daftar ujian masuk untuk pelamar ditentukan oleh perintah khusus dari Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, di mana setidaknya dua mata pelajaran "wajib" ditentukan untuk setiap bidang pelatihan - mereka akan sama untuk semua universitas di tanah air.

Sesuai dengan dokumen ini, pelamar yang ingin menerima pendidikan pedagogis harus lulus tanpa gagal:

• bahasa Rusia(hasil ujian dalam mata pelajaran ini diperlukan untuk masuk ke spesialisasi apa pun di universitas mana pun di negara ini);
• ilmu sosial - mata pelajaran inilah yang dianggap sebagai profil guru masa depan (terlepas dari mata pelajaran apa yang akan mereka ajarkan untuk diajarkan).

ujian khusus

Ujian ketiga tergantung pada spesialisasi guru masa depan. Untuk "siswa mata pelajaran", sebagai aturan, itu bertepatan dengan arah pelatihan - misalnya, calon guru biologi harus menyerahkan hasil USE dalam biologi, geografi - dalam geografi, dll. Mereka yang, setelah lulus, akan menerima hak untuk mengajar keselamatan atau teknologi kehidupan, harus lulus matematika profil. Bagi calon guru SD, ujian ketiga juga matematika.

Di hampir semua universitas pedagogis, guru dilatih di bidang "Pendidikan pedagogis" dan "Pendidikan pedagogis dengan dua profil pelatihan". Dalam kasus kedua, lulusan siap untuk mengajar dua mata pelajaran sekaligus. Selain itu, kombinasinya bisa sangat berbeda - tidak hanya tandem "klasik" "bahasa dan sastra Rusia" atau "sejarah dan ilmu sosial", tetapi juga, misalnya:

• Bahasa Inggris dan Bahasa Spanyol;
• geografi dan bahasa Inggris;
• informatika dan teknologi.

Dalam kasus seperti itu, ujian ketiga biasanya diangkat sesuai dengan arah utama (mata pelajaran yang muncul pertama atas nama spesialisasi).

Percakapan khusus adalah tentang mereka yang memasuki bidang yang berhubungan dengan kreativitas (seni rupa, musik, koreografi, seni dan kerajinan). Mereka memberikan komite seleksi dengan hasil dalam ilmu sosial dan bahasa Rusia, yang wajib untuk semua - dan di samping itu, mereka lulus tes tambahan berdasarkan universitas, yang fokusnya sesuai dengan profil pelatihan. Situasinya serupa - dan dengan mereka yang memasuki fakultas pendidikan jasmani dan olahraga, mereka harus mengkonfirmasi tingkat pelatihan fisik mereka dengan lulus tes berdasarkan universitas.

Ujian apa yang diperlukan untuk bidang psikologis dan pedagogis?

Universitas pedagogis tidak hanya melatih guru mata pelajaran. Spesialisasi psikologis dan pedagogis juga populer (pendidik sosial, psikolog, spesialis dalam bekerja dengan anak-anak cacat). Guru yang bekerja dengan anak-anak kecil di pendidikan pra-sekolah juga termasuk dalam kelompok ini.

Dalam kebanyakan kasus, untuk masuk ke spesialisasi ini, Anda harus mengambil pelajaran bahasa Rusia, biologi, dan sosial. Biologi untuk psikolog sangat penting - dan dalam hal ini dianggap profil. Tetapi alih-alih Ujian Negara Terpadu dalam studi sosial, beberapa universitas mungkin memasukkan matematika atau bahasa asing dalam program ujian masuk (perintah Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan mengizinkan opsi semacam itu).

Spesialisasi lain yang diajarkan di universitas pedagogis

Tugas utama universitas pedagogis adalah melatih personel untuk kebutuhan pendidikan. Pada saat yang sama, karena sekolah membutuhkan guru mata pelajaran dari semua bidang, universitas pedagogis "rata-rata" memiliki fakultas filologi, fisik, biologi, dan matematika - untuk setiap selera. Pada saat yang sama, dalam banyak kasus, masalahnya tidak terbatas pada pendidikan pedagogis, dan bersama dengan calon guru, universitas pedagogis merekrut pelamar untuk spesialisasi populer lainnya, misalnya:

• ekonomi,
• pengelolaan,
• jurnalistik,
• ilmu bahasa,
• pariwisata,
• kerja sosial, dll.

Serangkaian mata pelajaran yang diperlukan untuk masuk dalam kasus seperti itu tergantung pada spesialisasi - dan ilmu sosial, yang wajib untuk calon guru dari profil apa pun, tidak selalu termasuk dalam program ujian masuk. Namun, sebagai aturan, ada lebih sedikit tempat anggaran di bidang "non-inti" seperti itu untuk universitas daripada di spesialisasi pedagogis.

Melewati poin ke universitas pedagogis

Poin kelulusan untuk anggaran ke universitas pedagogis bergantung pada tingkat universitas dan spesialisasi. Jika kita berbicara tentang indikator "rata-rata" yang memungkinkan belajar dengan biaya negara, maka pelamar yang mencetak 160-180 poin dalam jumlah tiga ujian dalam banyak kasus dapat mengandalkan kesuksesan. Dan bahkan di universitas terbaik di bidang ini, nilai kelulusan minimum untuk bidang pedagogis jarang melebihi 220-230. Nilai tertinggi biasanya diperlukan untuk spesialisasi yang berhubungan dengan bahasa asing.

Masuk ke perguruan tinggi pelatihan guru setelah kelas 9 adalah ide yang bagus. Lagi pula, lulusan sekolah yang belajar di lembaga pendidikan profesional setelah kelas 9 menggabungkan pendidikan menengah lengkap dengan pendidikan profesional. Alhasil, setelah 3-4 tahun belajar, mereka sudah bisa mendapatkan pekerjaan. Pada saat yang sama, jika ada keinginan, Anda dapat melanjutkan studi di universitas khusus, misalnya, di universitas pedagogis.

Perguruan tinggi pedagogis setelah kelas 9 menerima siswa terutama untuk pendidikan penuh waktu. Dalam hal ini, masa studi biasanya 3 tahun 10 bulan. Dalam hal belajar di program lanjutan, Anda harus belajar selama 1 tahun lebih. Dalam hal ini, dimungkinkan untuk mengandalkan perolehan posisi yang terkait dengan manajemen personalia.

Bahan populer

Di Pedagogical College, setelah kelas 9, tidak semua spesialisasi tersedia. Ada batasan tertentu. Di bawah ini adalah daftar spesialisasi yang dapat Anda daftarkan di ped. perguruan tinggi dengan ijazah sekolah menengah:

• Pendidikan pra-sekolah (pelatihan lanjutan)
• Pedagogi pemasyarakatan di pendidikan dasar (pelatihan lanjutan)
• Pedagogi pendidikan tambahan (pelatihan lanjutan)
• Mengajar di kelas dasar (pelatihan lanjutan)
• Pelatihan kejuruan (menurut industri) (pelatihan lanjutan)

Pendidikan pra-sekolah khusus (pelatihan lanjutan) Masuk ke perguruan tinggi pelatihan guru setelah kelas 9 dimungkinkan berdasarkan hasil yang terdaftar dalam sertifikat. Untuk masuk, Anda harus mengajukan aplikasi ke Pedagogical College dan dokumen pada penyelesaian kelas 9. Dalam kebanyakan kasus, pendaftaran terjadi secara otomatis. Namun, ada spesialisasi dan bidang pelatihan di mana seleksi kompetitif berlangsung.

FAQ:

Ujian apa yang harus Anda lewati di perguruan tinggi pelatihan guru setelah kelas 9?

Serangkaian ujian tergantung pada profesi dan spesialisasi yang dipilih. Beberapa spesialisasi dapat dimasuki tanpa ujian masuk. Informasi terperinci tentang ujian di perguruan tinggi pelatihan guru paling baik dilihat di situs web resmi lembaga pendidikan.

Bagaimana cara memasuki perguruan tinggi pedagogis setelah kelas 9?

Untuk masuk ke Pedagogical College berdasarkan 9 kelas, perlu untuk memilih spesialisasi dan menyerahkan dokumen ke panitia seleksi. Tergantung pada arah yang dipilih, pelamar akan ditawari ujian masuk. Selain itu, dimungkinkan untuk memasuki perguruan tinggi pelatihan guru setelah kelas 9 secara komersial.

Mata pelajaran apa yang harus saya ambil untuk masuk ke perguruan tinggi pelatihan guru?

Daftar mata pelajaran yang harus diketahui pelamar agar berhasil lulus ujian masuk ditentukan dalam kaitannya dengan spesialisasi tertentu. Selain itu, untuk satu spesialisasi di lembaga pendidikan yang berbeda mungkin ada kondisi penerimaan yang berbeda.

Bagaimana cara memasukkan guru setelah kelas 9?

Perlu dicari perguruan tinggi pedagogis yang melatih lulusan kelas 9 menjadi guru. Faktanya, tidak banyak lembaga pendidikan yang menawarkan layanan seperti itu. Jika seorang lulusan benar-benar berencana untuk menghubungkan hidupnya dengan pekerjaan seorang guru, maka ia dapat masuk setelah kelas 9 dalam spesialisasi apa pun yang mirip dengan seorang guru. Setelah menerima diploma dalam spesialisasi ini, ia memiliki hak untuk melanjutkan studinya di lembaga pendidikan tinggi sebagai guru

Di mana perguruan tinggi pelatihan guru setelah kelas 9?

Di situs web kami, di bagian yang didedikasikan untuk berbagai kota, Anda dapat menemukan informasi tentang perguruan tinggi pelatihan guru setelah kelas 9. Di bawah ini adalah tautan ke artikel tentang perguruan tinggi ped di Moskow dan St. Petersburg.

Mengapa tidak dibawa ke perguruan tinggi pedagogis setelah kelas 9?

Sejumlah perguruan tinggi pedagogis tidak benar-benar memiliki kesempatan untuk melatih spesialis berdasarkan kelas 9. Selain itu, mereka dapat menolak masuk untuk belajar di perguruan tinggi pedagogis karena kurangnya tingkat pelatihan yang memadai.

Mengapa kita membutuhkan kursus di perguruan tinggi pedagogis setelah kelas 9?

Siswa sekolah, yang mengikuti kursus semacam itu, dapat mempersiapkan diri untuk masuk ke perguruan tinggi pelatihan guru. Selain itu, mahasiswa dapat menerima spesialisasi tambahan di sejumlah mata kuliah.

Apa yang Anda butuhkan untuk memasuki perguruan tinggi pelatihan guru setelah kelas 9?

Dokumen harus diserahkan. Daftar dokumen harus dilihat di situs resmi lembaga pendidikan di bagian panitia seleksi.

perguruan tinggi pedagogis st. petersburg setelah kelas 9
Perguruan Tinggi Pedagogis di Moskow setelah kelas 9

Semua spesialisasi dunia bergantung pada seseorang yang memutuskan untuk mengabdikan hidupnya untuk bekerja dengan anak-anak dan memilih profesi guru, karena setiap orang - pekerja sederhana, dokter, bintang film, dan politisi memulai pendidikan mereka dari sekolah.

Kenangan yang paling jelas selalu dikaitkan dengan guru pertama, jadi guru sekolah dasar tidak hanya harus memiliki pendidikan yang sesuai, tetapi juga karakter moral yang tinggi, cinta untuk anak-anak.

Untuk bekerja sebagai guru sekolah dasar, Anda harus memperoleh ijazah yang mengonfirmasi penerimaan pendidikan pedagogis khusus yang lebih tinggi atau menengah dalam spesialisasi ini, Anda juga dapat mengikuti pelatihan di bidang terkait atau serupa. Namun, preferensi masih berada di pihak spesialis dengan pendidikan tinggi, yang disebabkan oleh kekhususan profesi ini. Bagaimanapun, seorang guru sekolah dasar adalah seorang guru dan seorang psikolog, seorang pendidik dan seorang direktur musik, seorang ahli matematika dan seorang filolog, dan juga seorang "ibu sekolah" dalam satu orang.

Anda bisa mendapatkan pendidikan pedagogis berdasarkan 9 atau 11 kelas, yang masing-masing akan memakan waktu 3 dan 4 tahun belajar. Pendidikan tinggi tingkat pertama adalah gelar sarjana (4 tahun), dan yang kedua - gelar master (2 tahun). Ada juga tingkat ketiga, yang lulusannya mengajar di perguruan tinggi.

Bagaimana menjadi seorang guru tanpa pendidikan pedagogis

Baru-baru ini, semakin banyak orang muda yang menyatakan keinginannya untuk menguasai profesi guru dan, menurut metode klasik, anak laki-laki dan perempuan mendaftar ke perguruan tinggi pelatihan guru, universitas dan perguruan tinggi pelatihan guru, yang terakhir memungkinkan pengajaran di berbagai mata pelajaran di kelas-kelas senior sekolah menengah.

Namun, dipandu oleh perubahan sistem pendidikan sekolah, yang berlaku sejak 1 September 2010, orang-orang tanpa pendidikan khusus dapat dipekerjakan di sekolah. Seorang dokter, pengacara, ekonom dapat terlibat dalam pelatihan, mengajar subjek sedekat mungkin dengan spesifik pekerjaan mereka. Untuk mendapatkan kualifikasi yang tepat, perlu lulus ujian di salah satu universitas pedagogis domestik.

Bagaimana menjadi guru sekolah dasar tanpa pendidikan pedagogis

Hal yang sama berlaku untuk guru sekolah dasar. Lagi pula, seorang guru bukanlah spesialisasi sebagai cara hidup, panggilan hati dan jiwa. Seringkali bahkan pendidikan tertinggi tidak membantu jika seseorang tidak menyukai anak-anak, tidak memiliki daya tahan dan pengendalian diri, dan tidak dapat mengatasi emosinya sendiri. Oleh karena itu, seorang guru yang berbakat secara alami dapat bekerja tanpa pendidikan khusus, lulus ujian dan memastikan kualifikasinya di universitas yang sesuai.

Bagaimana menjadi guru bahasa Inggris di sekolah

Untuk mengajarkan bahasa Inggris kepada anak-anak, perlu untuk memperoleh pengetahuan yang tidak hanya diajarkan dalam bahasa asing, tetapi juga diperkenalkan dengan metodologi pengajarannya di sekolah. Metode sekolah dikuasai di Universitas Pedagogis di Fakultas Bahasa Asing, serta di universitas, memilih spesialisasi guru bahasa Inggris.

Seorang guru bahasa Inggris sekolah sangat diminati, kita dapat mengatakan bahwa ini adalah salah satu profesi terpenting di zaman kita. Bagaimanapun, pengetahuan bahasa Inggris saat ini bukan hanya sebuah penghargaan untuk fashion, tetapi sebuah kebutuhan. Apalagi bagi guru itu sendiri, terutama yang masih muda, bekerja di sekolah merupakan pengalaman yang sangat baik dalam meningkatkan keterampilan pedagogik dan profesional.

Bagaimana menjadi guru sejarah dan geografi di sekolah

Profesi ahli geografi dan sejarawan sekolah adalah salah satu spesialisasi itu, cinta yang dimulai bahkan ketika calon guru sendiri pergi ke sekolah. Biasanya ini adalah orang-orang yang jatuh cinta dengan tanah mereka, seluruh dunia yang luas dan mampu dengan tulus bersukacita dalam semua manifestasinya yang menakjubkan seperti seorang anak, menyampaikan pengetahuan dan emosi kepada siswa mereka.

Anda bisa mendapatkan profesi guru sekolah geografi atau sejarah dengan mendaftar di fakultas geografi atau sejarah-geografis dari institut atau universitas pedagogis. Waktu pelatihan biasanya 4 tahun.

Tetapi Anda juga bisa mendapatkan pendidikan pedagogis menengah, setelah itu Anda dapat mulai bekerja sebagai guru sekolah dasar, sambil secara bersamaan belajar di departemen korespondensi di lembaga pendidikan tinggi.

Bagaimana menjadi guru pendidikan jasmani

Hampir tidak perlu diingatkan sekali lagi tentang pentingnya pendidikan jasmani bagi siswa. Sekolah membutuhkan guru profesional yang mampu menanamkan cinta olahraga pada anak-anak dan menyampaikan pentingnya gaya hidup sehat, terutama di lingkungan saat ini.

Anda bisa mendapatkan profesi ini di sekolah teknik budaya fisik hanya dalam pendidikan penuh waktu. Lulusan kelas 9 biasanya belajar selama 3 tahun 10 bulan, dan dengan ijazah tamat pendidikan menengah, masa studi memakan waktu 2 tahun 10 bulan.

Penerimaan segera setelah sekolah ke institut atau universitas di departemen budaya fisik dan olahraga akan memberikan ijazah pendidikan tinggi, yang juga dapat diperoleh setelah belajar di sekolah teknik, memilih bentuk studi penuh waktu dan paruh waktu di sebuah universitas.