Fitur potret utama orang tuli atau tuli adalah saluran terbatas untuk memperoleh informasi tentang dunia, tidak adanya lengkap atau sebagian dari komponen pendengaran dari informasi yang tersedia. Detail khusus inilah yang memformat segala sesuatu yang terjadi terkait dengan orang tuli.

- Jika kita mengambil orang dewasa, maka dia memiliki dua masalah: akses ke informasi dan kebebasan berkomunikasi. Informasi yang ditransmisikan melalui radio, di TV, tidak tersedia tanpa subtitle. Informasi yang ditransmisikan saat kuliah, di kereta api, saat kereta berada di terowongan dan pengemudi berbicara, tidak tersedia. Faktor-faktor ini adalah masalah yang banyak orang tidak menyadarinya.

Maxim Larionov, pengacara, VOG

Situasi berikut menggambarkan kesulitan yang dihadapi penyandang tunarungu karena keterbatasan mereka:

“Anda berada di kereta bawah tanah, kereta berhenti di terowongan. Itu berhenti bukan selama beberapa menit, tetapi, katakanlah, selama 35-40 menit. Kemungkinan besar, situasi ini tidak akan menyebabkan Anda kesulitan: setelah beberapa waktu, pengemudi akan mengumumkan alasan penundaan ke mikrofon. Setelah mendengarkan informasi, Anda akan terus membaca, google, tidur, pikirkan sendiri. Sekarang bayangkan Anda tidak mendengarkan. Informasi yang dilaporkan pengemudi terbang melewati Anda. 10 menit berlalu, 20 menit berlalu dan Anda menjadi takut. Anda tidak mengerti apa yang sedang terjadi. Anda tidak mendengar. Bagaimana menghadapi situasi? Tentu saja, ini mungkin: beralih ke tetangga terdekat (jika Anda berbicara), membaca bibir apa yang sedang dibicarakan orang lain (strategi yang kurang efektif, karena tidak mungkin orang akan membahas apa yang baru saja mereka dengar dari pembicara), hubungi tetangga menggunakan teks pada selembar kertas atau layar smartphone. Seperti semua orang, Anda mungkin tidak terlalu bersemangat untuk berkomunikasi dengan orang asing, terutama dengan hal-hal yang spesifik. Tidak semua orang di sekitar siap untuk memperlakukan dengan memahami deformasi ucapan Anda; tidak semua orang di sekitar siap untuk mengintip ponsel cerdas Anda atau memahami tulisan tangan Anda. Dengan kata lain, Anda hanya perlu menunggu, tidak tahu apa yang sebenarnya terjadi.

Perbedaan utama dalam dunia orang dengan masalah pendengaran adalah perbedaan antara tuli dan tuli.

Perbedaan utama dalam dunia orang dengan masalah pendengaran adalah perbedaan antara tuli dan tuli. Apa itu? Di tingkat medis, semuanya cukup sederhana: orang tuli tidak mendengar sama sekali. Idenya tentang apa itu suara didasarkan pada persepsi tubuh terhadap gelombang suara, yaitu getaran. Orang dengan gangguan pendengaran adalah orang yang telah mempertahankan satu atau beberapa persentase pendengaran. Sebagian besar waktu, persentase ini menghilang selama seumur hidup. Pada tingkat kehidupan sehari-hari, tergantung pada diagnosis (tuli atau tuli), di lembaga pemasyarakatan untuk orang dengan masalah pendengaran, pendidikan berlangsung menurut salah satu dari dua program, dan program dari jenis kelas ini pada dasarnya berbeda.

Dunia tuli vs dunia pendengaran

• Anak tunarungu pada awalnya berorientasi pada inklusi dalam dunia tunarungu, mereka diajarkan untuk berbicara dalam bahasa isyarat dan diajarkan di dalamnya. Ya, masalah beradaptasi dengan dunia pendengaran sama akutnya di sini, tetapi adaptasi diwujudkan melalui bahasa isyarat, melalui pemahaman bahwa saluran informasi suara tertutup untuk anak ini selamanya.
• Kelas untuk tunarungu difokuskan pada pengajaran anak berbicara, membaca bibir. Anak-anak ini berorientasi pada inklusi dalam dunia pendengaran. Dengan kata lain, anak-anak tunarungu yang belajar di kelas seperti itu paling sering beradaptasi dengan sangat baik untuk kehidupan. Anak-anak seperti itu bahkan belum tentu tahu bahasa isyarat, karena dimungkinkan untuk mengajar orang yang memiliki gangguan pendengaran untuk berbicara dan berkomunikasi dengan orang lain menggunakan alat bantu dengar, dan ini adalah tugas yang cukup layak. Dimungkinkan juga untuk mengajar orang tuli berbicara, serta mengajar membaca bibir yang sempurna, tetapi ini adalah semacam utopia. Deformasi bicara pada orang tuli itu sendiri bisa berbeda (yang bisa dimengerti: dia tidak mendengar, dia tidak memiliki sampel yang tepat dari ucapan yang terdengar benar). Membaca bibir juga tidak mungkin untuk setiap orang: artikulasi kata pada orang berbeda. Padahal, ini adalah dua strategi pendidikan yang berbeda.

Secara terpisah, harus dikatakan tentang bagaimana orang tuli diajari berbicara. Skemanya adalah sebagai berikut: terapis wicara mengajarkan seseorang untuk mengucapkan suara menggunakan metode tertentu. Setelah itu, suara-suara tersebut dikumpulkan menjadi kata-kata. Model bicara untuk orang tuli dicapai dengan prinsip kesamaan, pengulangan. Dengan kata lain, ketika suara yang dihasilkan oleh orang tuli terdengar benar, mereka diberitahu tentang hal itu. Dia harus mengulanginya beberapa kali dan ingat, dengan fokus pada sensasi tubuhnya. Kami memahami bahwa hafalan yang sempurna dalam hal ini hampir tidak mungkin untuk dicapai. Ini adalah sifat deformasi bicara orang tuli.

- Salah satu caranya adalah metode lisan, di mana dia [anak] diperlakukan dengan sangat serius sehingga dia bisa berbicara dan belajar di sekolah biasa. Kehidupannya sejak kecil mirip dengan kehidupan seorang atlet profesional. Dia terus-menerus dalam pelatihan, terus-menerus dalam ketegangan, terus-menerus memainkan peran sosial. Atas permintaan orang tua atau guru. Ada cara kedua - ini adalah cara dalam bahasa isyarat, menggunakan dua bahasa, Rusia (tertulis, lisan, jika mungkin) dan tanda - sebagai sarana untuk memperoleh informasi tentang segala sesuatu yang diperlukan. Ini sekarang menjadi bahan diskusi dalam masyarakat Rusia kita. Sudah lama ditentukan di Barat bahwa seorang anak memiliki pilihan. Jika keluarga memilih bahasa isyarat, maka negara menyediakan sepenuhnya. Jika keluarga memilih metode lain, ada sekolah inklusi. Tolong, belajar di antara mereka yang mendengar, menarik diri. Artinya, itu adalah hak untuk memilih.

Maxim Larionov, pengacara, VOG

Bagaimana orang menjadi tuli? Sayangnya, kasus paling umum di ruang pasca-Soviet adalah kesalahan medis.

Di Rusia, generasi di atas 30-35 sangat sering menceritakan kisah yang kurang lebih sama: “Saya jatuh sakit di masa kanak-kanak, saya diobati dengan antibiotik. Tuli."

Di Rusia, generasi di atas 30-35 sangat sering menceritakan kisah yang kurang lebih sama: “Saya jatuh sakit di masa kanak-kanak, saya diobati dengan antibiotik. Tuli." Kadang-kadang orang tuli atau tuli lahir karena genetika (contoh ilustratif dari lapangan adalah keluarga Vladimir Shestakov: enam anak dengan gangguan pendengaran dari orang tua tunarungu; kasusnya akan dijelaskan di bawah). Kelompok yang paling langka adalah mereka yang benar-benar kehilangan pendengarannya di usia lanjut. Pada saat yang sama, ini adalah kelompok tunarungu yang paling beradaptasi: mereka berbicara dengan baik dan dengan mudah menemukan bahasa yang sama dengan dunia pendengaran, karena mereka sendiri pernah menjadi milik dunia ini.

2. Ciri-ciri sosio-psikologis

Sepanjang seluruh tahap studi lapangan (hampir setiap percakapan dengan responden), garis merah adalah pemikiran: “Kami tidak mengeluh, semuanya beres, kami menghadapinya.” Penting untuk dipahami bahwa orang tuli (sebagaimana disebutkan di atas, tunarungu paling sering tuli sejak usia dini) tidak menganggap penyakit mereka sebagai hambatan serius. Mereka tidak tahu yang lain, model keberadaan alternatif. Ketulian adalah kehidupan sehari-hari mereka, dan itu dianggap oleh mereka sebagai hal yang benar-benar normal, dan mayoritas responden lebih suka berbicara tentang masalah tertentu dalam komunikasi, dan bukan tentang keadaan psikologis mereka. Tak satu pun dari orang yang diwawancarai mencatat bahwa mereka merasa dikucilkan dari masyarakat atau kehilangan apa pun.

Orang tuli sangat mudah tertipu. Analogi terdekat untuk menggambarkan mekanisme mudah tertipu ini adalah dengan menyewa penerjemah dari bahasa asing.

Orang tuli sangat mudah tertipu. Analogi terdekat yang muncul di benak untuk menggambarkan mekanisme mudah tertipu ini adalah mempekerjakan penerjemah apa pun dari bahasa asing. Anda tidak berbicara bahasa Cina, dan seorang juru bahasa bekerja dengan Anda. Pada pertemuan formal, seorang juru bahasa menerjemahkan apa yang rekan Cina Anda katakan kepada Anda. Tidak mungkin bahwa dalam situasi ini Anda akan memiliki kecurigaan bahwa terjemahannya berkualitas buruk, bahwa ada distorsi makna, atau semacamnya. Orang tuli menemukan diri mereka dalam situasi yang sama: satu-satunya perbedaan adalah bahwa bagi mereka seorang juru bahasa isyarat adalah orang yang melaluinya komunikasi dengan dunia luar terjadi. Semuanya diterjemahkan ke orang tuli, dan dia harus dipercaya, kalau tidak dia tidak bisa. Selain itu, dalam konteks kepercayaan, penting untuk menyebutkan kembali kesulitan komunikasi. Selama tahap penelitian lapangan, menjadi jelas bahwa seseorang yang mencoba memahami pembicaraan orang tuli, yang tertarik, membangkitkan simpati. Dan jika simpati ini muncul di pihak orang tuli, dia segera siap untuk banyak bicara. Fitur-fitur ini memanifestasikan dirinya dalam kasus Vladimir Shestakov, yang akan kita bahas nanti.

Orang tuli digambarkan oleh para ahli sebagai komunitas kecil.

Tidak ada hubungan dekat antara anggota komunitas, tetapi mereka memiliki kesempatan untuk berkomunikasi satu sama lain melalui berbagai "poin" - ini adalah VOG, berbagai teater ekspresi wajah dan gerak tubuh, dan sebagainya.

Tidak ada hubungan dekat antara anggota komunitas, tetapi mereka memiliki kesempatan untuk berkomunikasi satu sama lain melalui berbagai "poin" - ini adalah VOG, berbagai teater ekspresi wajah dan gerak tubuh, dan sebagainya. Melalui saluran seperti itulah pintu masuk ke "dunia orang tuli" paling sering terjadi. Tidak banyak orang tuli di Rusia, jadi dengan satu atau lain cara mereka menyadari keberadaan satu sama lain, bersinggungan, berkomunikasi.

Program rehabilitasi individu adalah program yang diikuti oleh setiap penyandang disabilitas di Rusia. Setiap responden (ahli atau penyandang disabilitas sederhana) menyebutkan program ini dalam sebuah wawancara dalam konteks fakta bahwa, dalam kerangkanya, seorang penyandang disabilitas berhak atas bantuan untuk memperoleh (melalui penggantian sebagian dari uang yang dikeluarkan) teknis perangkat yang diperlukan untuk orang cacat. Untuk tunarungu dan tunarungu, ini adalah alat bantu dengar, TV dengan fungsi Teleteks, telepon pintar, alarm cahaya dan getaran, panggilan, dll. IPR hanya mengganti sebagian dana (paling sering sangat kecil) saat membeli salah satu perangkat yang terdaftar.

Setiap orang dengan gangguan pendengaran berhak atas 40 jam gratis interpretasi bahasa isyarat per tahun.

Paling sering, jam tangan ini digunakan untuk pergi ke Dana Pensiun, bank, teater, atau tempat lain di mana diperlukan untuk berkomunikasi dengan orang yang dapat mendengar. 40 jam ini lebih disukai oleh orang-orang dengan gangguan pendengaran untuk disimpan dan digunakan hanya jika benar-benar diperlukan, karena ini adalah waktu yang sangat singkat untuk satu tahun penuh. Menugaskan juru bahasa ke agen penerjemahan bahasa isyarat (agar seorang juru bahasa dapat memperoleh pekerjaan melalui agen tersebut, ia harus memberikan sertifikat kualifikasi yang sesuai). Layanan juru bahasa isyarat selama 40 jam yang ditentukan dibayar.

3. Manajemen keuangan

Situasi keuangan penyandang disabilitas pendengaran bervariasi. Berdasarkan materi di lapangan, kita hanya dapat mengatakan bahwa ada berbagai macam kasus: ada yang hidup hanya dengan uang pensiun, ada yang bekerja dan memiliki penghasilan tetap dengan tambahan kecil berupa pensiun. Namun, satu cerita muncul secara teratur dalam satu atau lain bentuk: tidak ada cukup uang. Pada saat yang sama, frasa ini muncul baik dalam konteks kebutuhan khusus penyandang tunarungu (alat bantu dengar, dll.), dan hanya dalam kaitannya dengan krisis dan kebutuhan sehari-hari yang tidak terkait dengan disabilitas. Hanya satu responden dari seluruh sampel yang merasa puas dengan keadaan keuangannya.

Sebagian besar responden membayar pensiun dengan kartu bank. Praktis tidak ada orang yang mengatakan bahwa mereka menggunakan buku tabungan. Pembayaran utilitas paling sering dilakukan melalui Sberbank Online atau langsung di cabang bank. Paling sering, ini adalah pembayaran Internet jarak jauh. Informan sangat positif tentang jenis layanan ini.

Orang tuli paling sering adalah orang tanpa pendidikan tinggi. Hal ini dikarenakan pelatihan di lembaga pemasyarakatan difokuskan pada spesialisasi yang “mudah dijelaskan”. Sampel kami didominasi oleh jumlah responden dengan pendidikan khusus. Para ahli juga menyebutkan fakta ini.

- Mereka dikirim ke taman kanak-kanak khusus untuk anak-anak tuli dan tuli, di mana seorang guru merawat mereka, yang memperkenalkan mereka ke dunia. Karena sangat sulit untuk menjelaskan apa itu apa. Tapi itu mungkin. Kemudian ada sekolah khusus, terpisah untuk tunarungu dan terpisah untuk tunarungu. Mereka ada di hampir setiap kota. Nah, di kota provinsi. Adapun Moskow, tidak di mana-mana di wilayah Moskow, sehingga orang harus melakukan perjalanan dari satu kota ke kota lain. Tapi ini juga bukan masalah, dan mereka biasanya menghadapinya. Kemudian datanglah sekolah teknik dan institut. Ada daftar profesi tertentu: untuk pria - konstruksi, untuk wanita - juga profesi teknis yang ditawarkan untuk dikuasai oleh orang tuli. Mana yang mudah dijelaskan dan mana yang tidak mengganggu pendengaran. Dan kemudian, tampaknya, pekerjaan untuk pekerjaan, tetapi mereka mengambil pekerjaan ... Saya pikir 10% dari semua orang tuli. Karena kebanyakan dari mereka masih buta huruf.

Ksenia, seorang penerjemah bahasa isyarat, lahir dari keluarga tunarungu

4. Stereotip

Tentu saja, masalah yang sangat serius yang terus-menerus menyerang kehidupan orang tuli adalah stereotip dan stigmatisasi tunarungu oleh mereka yang mendengar.

- Ya, sangat sulit untuk mencari pekerjaan sekarang, karena alasan standar adalah ketika mereka menolak karena saya tidak dapat mendengar. Mereka berkata: “Bagaimana kita akan berbicara? Anda tidak mendengar." Mengapa berbicara? Sekali lagi, saya akan bekerja dengan tangan saya, saya punya ijazah, saya punya spesialisasi, saya punya profesi. Saya dilatih olehnya, saya bukan hanya pria jalanan. Tapi, bagaimanapun, di satu pekerjaan, saya juga masuk, di mana saya bekerja selama empat bulan, tetapi kemudian saya juga harus berhenti. Pada awalnya mereka juga tidak ingin mengambilnya, tetapi saya menunjukkan kepada mereka ijazah saya yang menyatakan bahwa saya mengambil tempat kedua dalam kompetisi, mereka memuji saya dan tetap memutuskan untuk memberi saya masa percobaan tiga bulan, yang akan mereka amati. Dan saya melakukannya, saya bekerja dengan baik. Mereka bahkan menawarkan untuk meletakkan, di sana, bola lampu khusus yang akan memberi tahu bahwa makan siang, makan malam, dll. Mengapa ini diperlukan? Jika semua orang pergi makan malam, aku juga akan mengerti, aku bukan kutu buku.

Valery, mekanik-tukang reparasi

- Adapun dokter, itu juga sangat sulit. Saya datang dengan anak saya, ya, dan dokter melihat bahwa saya tidak bisa mendengar. "Apakah anak itu mendengar?" - "Ya, dia mendengar." Itu saja, dokter mulai berkomunikasi langsung dengan anak saya, memberi tahu beberapa obat, penyakitnya secara umum, riwayat kesehatannya, cara mengobatinya. Dan saya berkata: “Tunggu, saya seorang ibu. Ini hanya seorang anak. Dia tidak akan mengingat semua ini. Mari kita mengobrol dengan saya. Tolong lepas topengnya, saya bisa membaca bibir, saya akan mengerti apa yang Anda katakan. Tapi dokter sangat sering menolak saya ini. Saya berkata: "Ayo, jika Anda tidak ingin melepas topeng, maka tulislah, tulislah kepada saya di atas kertas." Dan ini juga, dokter sangat sering menolak.

Victoria, ibu rumah tangga

- Ini adalah masalah utama seperti itu, dan banyak yang tidak ingin menulis, ya, bagaimana cara berkomunikasi dengan seseorang? Mari kita saling menulis di atas kertas. Banyak yang tidak mau melakukan ini. Banyak yang mau. Banyak yang hanya gugup dan tidak ingin berkomunikasi. Mereka tidak mengerti dan gugup. Ada masalah yang berbeda. Itu terjadi, misalnya, di toko atau di tempat lain tuli, seolah-olah menjadi tidak menyenangkan, yah, berbagai nuansa seperti itu muncul dalam komunikasi. Ya. Ada masalah, tentu saja.

Michael, pelatih olahraga

Dengan demikian, hampir semua stereotip yang terkait dengan orang tuli didasarkan pada masalah komunikasi yang dijelaskan di atas. Hal ini paling jelas termanifestasi dalam masalah ketenagakerjaan bagi penyandang tunarungu dan gangguan pendengaran. Setiap responden dengan siapa wawancara berlangsung mencatat masalah pekerjaan. Penolakan pekerjaan terjadi dengan dasar yang sama: "Bagaimana kami akan berkomunikasi dengan Anda?"

25 September adalah Hari Tuli Sedunia. Tentang bagaimana orang tuli hidup, apakah mudah bagi mereka untuk mendapatkan pendidikan atau mencari pekerjaan, dan yang paling penting, untuk berintegrasi ke dalam masyarakat - dalam materi Dislife.

Pavel menderita meningitis pada usia tiga tahun - akibatnya, sekarang dia mengalami gangguan pendengaran 3-4 derajat. Bocah itu pergi ke taman kanak-kanak biasa, dan kemudian belajar di sekolah pemasyarakatan untuk tuna rungu. Kemudian ia masuk Baumanka di fakultas GUIMC, tempat belajar tunarungu, dengan terjemahan bahasa isyarat, setelah menerima pendidikan di Departemen Pengolahan Informasi dan Database. Sekarang Pavel Novikov bekerja Insinyur Dukungan SAP.

“Sulit bagi saya di taman kanak-kanak. Saya mendengar dering, tetapi saya tidak tahu di mana itu - itu tentang saya, - kata pemuda itu. - Saya memahami situasi umum, tetapi tidak memahami detailnya. Oleh karena itu, saya tidak mengikuti berbagai acara anak-anak. Dan dalam permainan anak-anak biasa, itu sederhana bagi saya. Di sekolah, semuanya bahkan lebih sederhana dalam beberapa hal daripada yang lain - orang tua saya banyak bekerja dengan saya, dan saya bersiap-siap. Tidak terlalu sulit bagi saya untuk belajar. Saya tidak memikirkan masalahnya saat itu, dan tidak mengerti mengapa saya cacat dan bagaimana saya berbeda dari orang lain?! Sekolah adalah semacam rumah kaca, itu adalah komunikasi dalam semacam lingkaran setan, di halaman juga - di antara kerabat dan teman yang sudah tahu tentang kesulitan saya. Masalah dimulai ketika saya memasuki usia dewasa."

Lihatlah saya sebagai setara!

Bagaimana seseorang hidup dalam keheningan? Bagaimana perasaannya tentang dunia? Dan yang paling penting, bagaimana dunia ini berhubungan dengannya?

“Banyak, karena toleransi yang berlebihan, berubah menjadi toleransi, menghindari kata “tuli”, dan mengulang-ulang “sulit mendengar”, takut menyakiti perasaan kita, catatan Mikhail Veselov, pemimpin redaksi surat kabar "The World of the Deaf" dan situs web Organisasi Negara Moskow VOG Deafmos.ru. - Padahal, negara tuli terbagi menjadi tuli dan tuli. Orang tuli sendiri menyebut diri mereka "tuli" dan tidak melihat sesuatu yang memalukan dalam hal ini untuk diri mereka sendiri, jelas memisahkan diri dari tunarungu. Hanya untuk "dunia pendengaran" lebih khas untuk memanggil semua orang tuli - tuli dan tuli - tuli dan bisu. Istilah ini untuk sebagian besar orang tuli terdengar seperti penghinaan: beberapa dari kita, bahkan dengan aksen yang kuat, tetapi berbicara, dan sebagian lagi tidak berbicara, tetapi menggunakan bahasa isyarat, yang dikenali oleh sistem linguistik. Mikhail mengakui bahwa dia sendiri mengacu pada kata "bisu-tuli" dengan humor: "Seseorang tidak boleh memberikan konotasi negatif ke dalam "bisu-tuli", dia tidak bermaksud menyinggung, dia hanya menyebutnya dengan cara dia digunakan ke. Sama seperti kita dulu menganggap kata "hitam" netral, namun, jika saya mengatakan "Negro" Afrika-Amerika, maka diberhentikan karena masalah. Meskipun seorang Afrika Amerika dari ini tidak akan berhenti menjadi seorang Negro.

Untuk sederhananya, kita dapat mengatakan bahwa orang yang mengalami gangguan pendengaran adalah seseorang yang mengerti pembicaraan melalui telinga, di telepon, dengan atau tanpa alat bantu dengar. Orang seperti itu biasanya memiliki ucapan yang dapat dipahami dengan sedikit aksen. Dan orang tuli tidak bisa memahami ucapan dengan telinga, dia bisa membacanya dari bibir, memperkuat pemahaman dengan beberapa suara yang dilakukan melalui alat bantu dengar. Melalui alat tersebut, seorang tunarungu terkadang dapat mendengar semua suara di sekitarnya, tetapi persepsi bicara tidak bekerja untuknya.

Banyak orang berpikir bahwa jika Anda duduk dan berbicara, mereka akan mendengar Anda. Mereka akan mendengar, tetapi mereka tidak akan mengerti - itulah kesulitannya. “Ini seperti melihat. Jika seseorang memiliki penglihatan minus tiga, ini tidak berarti bahwa dia melihat segalanya. Ini berarti bahwa dia melihat secara tidak jelas, dalam kabut. Oleh karena itu, ketika orang tuli pergi ke dunia besar, mereka tidak mengerti apa yang buruk dan apa yang baik, mereka mungkin tidak membaca informasi yang tersirat, kecerdasan emosional juga menderita, karena tidak semua momen jelas. Oleh karena itu, penyandang tunarungu terkadang seolah-olah berasal dari planet lain,” kata Pavel Novikov tentang dunia penyandang tunarungu. Dan itu mengungkapkan seluk-beluknya: ternyata seseorang dengan gangguan pendengaran selalu terlihat dari luar. Dia tegang - Anda bisa melihatnya di pundaknya. Orang tuli melihat satu sama lain - dengan wajah, karena informasi ditransmisikan melalui ekspresi wajah. Dan gangguan pendengaran - dengan gaya berjalan, oleh beberapa ketidakpastian. Dan alat bantu dengar.

“Pada saat yang sama, sulit untuk membedakan orang dengan gangguan pendengaran, dan bahkan tunarungu di luar negeri, dari yang lain,” kata Karina Chupina, jurnalis-penerjemah Pelatih dan konsultan tuli pertama Dewan Eropa, pakar inklusi sosial dan hak-hak penyandang disabilitas. - Perbedaan sangat tidak terlihat di negara-negara Skandinavia, di mana, berkat metode pendidikan dwibahasa tunarungu (pengajaran simultan bahasa verbal nasional dan bahasa isyarat nasional) dan akses ke teknologi berkualitas tinggi, orang tuli, bahkan dengan gangguan pendengaran yang parah, dapat dengan bebas berkomunikasi dalam bahasa isyarat dan bicara, tetap percaya diri dan tanpa hambatan. Di Barat, gangguan pendengaran tidak memalukan seperti kita, mereka tidak menutupi alat bantu dengar di belakang telinga dengan tatanan rambut, tetapi memakai model berwarna cerah seperti gadget bergaya dan membingkainya dengan rhinestones sebagai hiasan. Jika di seluruh dunia, alat bantu dengar diperlakukan tidak seperti prostesis, tetapi seperti gadget fashion tambahan seperti bluetooth, kehidupan orang yang mengalami gangguan pendengaran akan lebih mudah. Sejauh ini, dalam hal citra, hanya orang berkacamata yang beruntung - lihat betapa modisnya memakai bingkai yang berbeda.”

Penyandang tunarungu dapat berkomunikasi dengan isyarat, meskipun mereka dapat berbicara, tetapi mereka percaya bahwa mereka memiliki hak untuk menggunakan bahasa isyarat mereka, mereka tidak selalu ingin diintegrasikan ke dalam masyarakat biasa. Dan orang yang sulit mendengar sedikit tersangkut di tengah - mereka tidak tuli, tetapi mereka masih tidak bisa mendengar. “Seringkali mereka menderita karena mereka tidak dapat mengidentifikasi diri mereka dengan kelompok tertentu,” Pavel menjelaskan. - Di antara orang sehat mereka merasa tuli. Dan di antara orang tuli, mereka juga tidak nyaman. Di sekolah luar biasa, misalnya, siswa dengan gangguan pendengaran dibagi menjadi kelas A, B, dan C - sesuai dengan tingkat gangguan pendengarannya.

“Kebetulan sekelompok “penanda tangan” berhenti berkomunikasi dengan pria yang mulai menggunakan implan atau alat bantu dengar dan beralih ke komunikasi verbal,” kenang Karina. - Mereka berhenti mengakui mereka sebagai "milik mereka". Sebaliknya, gangguan pendengaran terpadu dapat memperlakukan penandatangan dengan beberapa penghinaan ...

Pada saat yang sama, batas antara "tuli" dan "sulit mendengar" dapat menjadi kabur atau berubah, tambah Karina Chupina, yang telah Presiden Federasi Internasional Pemuda Tunarungu(www.ifhohyp.org). “Dalam konteks yang berbeda, penyandang tunarungu dan penderita gangguan pendengaran dapat memilih berbagai bentuk ekspresi identitas mereka: dalam organisasi penyandang tunarungu, seseorang dapat berkomunikasi dalam bahasa isyarat, dan di tempat kerja utama, hanya menggunakan komunikasi verbal. Identitas juga tergantung pada keluarga, apakah orang tua dapat mendengar atau tuli; dari lingkungan dalam keluarga dan sekolah - ucapan atau gerak tubuh.

Menurut standar medis, Karina memiliki gangguan pendengaran tingkat 4, berbatasan dengan tuli, tetapi menurut standar sosial, ia dianggap sebagai tunarungu. “Mungkin satu orang tuli memiliki keterampilan sosial dan berbicara yang belum berkembang dan tingkat pendidikan yang rendah, dan orang tuli lainnya - dengan gangguan pendengaran yang persis sama - berkat rehabilitasi dini dan alat bantu dengar berkualitas tinggi, berbicara bahasa asing, adalah dikembangkan secara komprehensif dan dapat berkomunikasi di telepon. Dia mungkin memiliki pendidikan universitas dan bertahun-tahun berlatih pidato dengan hampir tidak ada aksen "tebal". Ini hanya kasus saya dan banyak teman Rusia dan asing saya. Pelajaran piano yang saya benci pada awalnya memberi saya kesempatan untuk mengembangkan persepsi pendengaran dari berbagai frekuensi dan nada suara. Saya belajar berbicara di telepon selama tujuh tahun dengan teman-teman dan nenek saya: dalam alat bantu dengar, suara di telepon sangat berbeda dari suara dalam komunikasi tatap muka sehari-hari. Pada awalnya, sangat sulit untuk memahami lawan bicara, karena, pertama, frekuensi suara selama transmisi melalui kabel sangat terdistorsi, dan kedua, wajah dan bibir lawan bicara tidak terlihat, dari mana ucapan dan informasi non-verbal dapat Bacalah. Hari ini saya telah belajar berbicara bahasa Inggris di telepon, yang sangat menyenangkan.”

Masalahnya adalah, banyak orang tua bahkan tidak tahu itu mungkin! - untuk mengajar anak tunarungu berbicara, mengembangkan intonasi, suara, dan berkomunikasi dengan teman sebaya melalui ucapan ... Dan ini dimungkinkan bahkan di zaman tsar menggunakan metode khusus tanpa peralatan. Hari ini, tegas Karina Chupina, ini menjadi lebih nyata dengan adanya perangkat modern yang sangat kuat dan dapat disesuaikan secara individual (atau implan) - dan keinginan orang tua untuk terus mendidik anak sejak usia dini, agar tidak ketinggalan yang terbaik waktu untuk rehabilitasi. Namun, banyak orang tua sudah senang dengan kenyataan bahwa anak mengucapkan kata-kata, dan berhenti belajar berbicara dan pengembangan kosa kata, tidak melihat prospek lebih lanjut. Dan di usia selanjutnya, sudah jauh lebih sulit untuk mengembangkan kemampuan bicara dan membiasakan diri dengan alat bantu dengar.

“Dan tidak ada pusat rehabilitasi gratis untuk remaja tunarungu setelah usia 18 tahun. Kami membutuhkan spesialis yang berpengalaman dalam bekerja dan berkomunikasi dengan orang tuli dan berpengalaman dalam masalah mereka, seperti psikolog, psikoterapis, ahli saraf, guru tuli, - kata ahli. “Di Barat, ada pusat khusus dengan kolam renang, pusat kebugaran, yang juga melakukan fungsi sosialisasi, karena orang tuli biasanya merasa tidak enak di pusat umum.”

Semua orang yang sulit mendengar mendengar lebih banyak dengan mata mereka. Dan jika seseorang mengalami penurunan pendengaran, maka penglihatannya juga sering turun - karena tegang, mencari dukungan visual, membaca kata dan frasa dari bibir. Oleh karena itu, penting untuk mengadakan panggilan konferensi untuk dilihat. “Ketika saya belajar bahasa Inggris, saya memiliki masalah besar dalam mendengarkan bahasa Inggris,” kata Pavel tentang pengalamannya. - Tapi kemudian menjadi jelas bahwa hanya telinga dan otak yang tidak terlatih untuk bahasa ini. Jika pusat otak tertentu bereaksi terhadap kata-kata Rusia, maka otak tidak bereaksi terhadap kata-kata bahasa Inggris. Oleh karena itu, kelelahan tinggi pada orang dengan gangguan pendengaran: Anda berusaha keras untuk memahami ucapan, dan Anda cepat lelah.

“Bayangkan diri Anda sebagai orang asing di negara Anda sendiri,” kata Karina Chupina. - Dan Anda akan mengerti bagaimana perasaan orang tuli dan sulit mendengar. Orang tuli sering menghadapi kesalahpahaman dan kesalahpahaman—terkadang lucu, terkadang mengancam jiwa. Tunarungu, orang yang berorientasi bicara berada di bawah tekanan konstan karena harus menyesuaikan diri dengan lingkungan pendengaran dan beroperasi dalam kondisi ketidakpastian total. Tidak ada solusi tunggal atau universal untuk mengatasi kesulitan komunikasi "bicara" orang dengan gangguan pendengaran. Komunikasi seseorang dengan gangguan pendengaran dipengaruhi oleh banyak faktor situasional, seperti kebisingan latar belakang, akustik ruangan, rambut wajah yang lebat yang mengaburkan artikulasi, tingkat keakraban dengan situasi dan konteks, dan sebagainya. Misalnya, Anda datang ke bank, dan petugas di balik kaca menggumamkan sesuatu, berbalik dan melihat ke komputer. Atau dokter memberikan instruksi sebelum prosedur, terkubur di kertas. Apakah ada yang jelas? Tidak. Bisakah kamu membaca sesuatu? Juga tidak. Di luar negeri, budaya komunikasi menyarankan bahwa karyawan harus menatap wajah klien, berbicara dengan jelas dan jelas. Ini saja membantu untuk membangun pemahaman. Di sisi lain, tunarungu sendiri harus dapat menjelaskan kepada lawan bicaranya bagaimana berbicara kepada mereka untuk memfasilitasi komunikasi (sayangnya, kami tidak mengajarkan ini). Butuh beberapa saat bagi saya untuk merumuskan pesan yang jelas untuk tindakan: “Saya sulit mendengar. Saya perlu melihat wajah Anda sehingga saya bisa membaca bibir dan memahami Anda.” Frasa ini memiliki efek bom dibandingkan dengan tanpa kekhususan dan daya tarik yang tidak efektif "Saya tidak bisa mendengar dan membaca bibir". Staf terbelalak kaget, lalu dengan hati-hati dan menatapku, dengan sopan melakukan negosiasi bisnis.

Mikhail Veselov mencatat bahwa ketulian adalah penyakit serius yang memiliki signifikansi sosial. Dia memberi contoh dari kehidupannya sendiri. Pada tahun 1997, ia berpartisipasi dalam pendakian Kilimanjaro dalam kelompok penyandang cacat yang dipimpin oleh Matvey Shparo. “Beberapa hari pemulihan. Pasangan berlengan satu, pasangan berkaki satu, satu buta dan dua tuli, termasuk saya sendiri. Nah, orang-orang yang menemani sehat. Sementara transisi sedang berlangsung, kami, yang tuli, adalah yang paling keren: lengan dan kaki kami ada di tempatnya, kami membawa beban yang layak, kami akan membantu satu orang cacat di sana, kami akan mendorong yang lain. Difabel macam apa kita? Tidak ada tim yang lebih sehat dari kami. Tapi inilah hasil tangkapannya. Tenda, api unggun. Orang-orang duduk dan mulai la-la. Anekdot, cerita, lelucon, diskusi. Dan kemudian kami berdua tidak lagi berada di halaman. Kami jatuh. Kami tidak membutuhkan mereka. Di sini, orang-orang bertangan satu-berkaki-satu yang baru saja berhenti tampaknya tidak dinonaktifkan - komunikasi berada pada pijakan yang sama tanpa apa pun. Orang-orang ingin istirahat, bersantai, dan tidak ada yang mau duduk di sebelah kami, coba jelaskan kepada kami apa yang dikatakan dan leluconnya. Saya, sebagai suatu peraturan, pergi sendirian untuk berjalan-jalan atau di tenda untuk membaca.

Pertama-tama, diyakini bahwa penghalang utama antara orang tuli dan masyarakat justru ketidakmampuan untuk mendengar satu sama lain. Itu satu sama lain - tidak mungkin bermain dengan satu tujuan.

Hambatan utama adalah pemikiran stereotip orang biasa. “Begitu seseorang melihat seorang tunarungu datang, apa yang langsung ia ingat? "Moo-mu" Turgenev dan Gerasim, pahlawannya. Seorang petugas kebersihan, tidak lagi mampu melakukan apa pun. Dan sayangnya, ini sering terjadi. Sangat jarang seorang manajer mempekerjakan seorang tunarungu, memastikan bahwa dia benar-benar seorang spesialis yang hebat. Kita harus membuang stereotip. Lihat saja orang tuli itu sederajat, ”kata Maxim Larionov, Kepala Departemen Program dan Proyek Sosial, OOOI VOG.

Hambatan - di kepala kita

Pavel Novikov mencatat bahwa orang tuli diperlakukan lebih baik di luar negeri daripada di Rusia. “Di Rusia, saya biasanya tidak bertanya lagi lebih dari tiga kali. Karena, sayangnya, orang-orang mulai benar-benar memandang Anda seperti Anda bodoh. Anda merasa canggung. Kita harus beradaptasi dengan lingkungan. Dan kami segera membaca ketegangan di mata orang-orang. Terkadang rekan kerja melupakan kekhasan saya ini - dan mereka dapat, misalnya, meneriakkan sesuatu dari ujung koridor yang lain. Di Jerman dan Inggris, misalnya, lebih mudah. Ketika saya berbicara tentang kesulitan saya, mereka menjawab saya: "Jangan khawatir!", Mereka menuntun saya hampir dengan tangan, menulis di atas kertas, membuka Google Terjemahan di iPad, membantu dengan terjemahan dan pemahaman. Dan itu nyaman. Orang-orang sangat terkejut bahwa seseorang dengan gangguan pendengaran belajar bahasa Inggris dan dapat berkomunikasi di dalamnya. Dan mereka berusaha sangat keras untuk membantu."

Sikap negatif terhadap orang tuli, terutama mereka yang berbicara dalam gerak tubuh, tidak sebesar hari ini seperti di masa Uni Soviet, tetapi masih ada di masyarakat. “Di dunia orang-orang tuli sangat marah pada sikap seperti itu dari mereka yang mendengar, tetapi saya entah bagaimana memahami mereka, mereka yang mendengar. Jika orang sehat, diamputasi, pendukung memiliki kesamaan, katakanlah, mentalitas, basis budaya yang sama, maka sebagian besar orang tuli, karena isolasi informasi mereka, memiliki mentalitas khusus mereka sendiri - persepsi mereka tentang dunia, budaya mereka sendiri , bahkan pemikiran mereka sendiri, - catatan Mikhail Veselov. - Bahasa adalah penanda utama "teman atau musuh". Seorang penyandang tunarungu biasanya dianggap sebagai sesuatu yang tidak dapat dipahami. Asing. Dan itu berarti - menakutkan, menimbulkan kecurigaan. Saya tidak mengatakan bahwa orang biasa dengan teriakan ngeri akan bergegas lari dari orang tuli. Tidak, pendengar dapat berkomunikasi dengannya secara lahiriah dengan baik hati, tetapi di dalam akan tetap ada tingkat kewaspadaan tertentu: "siapa yang mengenalnya?".

Sikap ini sebagian diperkuat oleh cerita tentang lingkungan kriminal di mana orang tuli bekerja. “Di negara tunarungu, ini benar-benar ada. Misalnya, sistem "pernak-pernik", ketika penjahat tuli "melindungi" pengemis tuli - penjual gantungan kunci dan barang sepele lainnya, - kata Mikhail. – Dan sayang sekali di balik gambar-gambar kriminal itu tidak jelas bahwa di antara kita ada pekerja, seniman, programmer, penyair, jurnalis, dan sebagainya. Jika lebih banyak orang menulis tentang itu, maka orang-orang tidak akan terlalu takut.”

Terkadang seorang tunarungu sering dianggap sebagai penyandang disabilitas mental. Dan masalah seperti itu, menurut penuturan kami, belum dapat sepenuhnya dihilangkan. “Masalahnya bersifat global dan bilateral dalam artian bahwa tidak hanya orang mendengar yang salah mengartikan kita, tetapi juga orang tuli sering memperkuat pendapat ini. Lagi pula, lebih dari separuh orang tuli tidak tahu bahasa Rusia. Ini bagi mereka, seolah-olah, bahasa asing kedua, dan dipelajari tanpa kesenangan, tetapi hanya karena itu perlu. Orang tuli tidak mengerti apa yang tertulis di surat kabar, apa yang ditulis untuknya di catatan, dia tidak tahu sebagian besar kata dan istilah dasar. Rasa bersalah - di pedagogi tuli prasekolah dan sekolah.

“Sangat penting untuk berupaya menciptakan citra positif penyandang disabilitas pendengaran,” tegas Karina Chupina. - Di organisasi kami, kami mengadakan pelatihan komunikasi untuk tuna rungu, keterampilan kepemimpinan, kepercayaan diri, organisasi proyek sosial dan informasi. Tapi kita tetap tidak bisa mempengaruhi sikap masyarakat, meskipun ada penyebaran informasi. Penting untuk bekerja dengan wartawan untuk meliput baik masalah maupun keberhasilan para tunarungu di media massa. Dan - pasti! - Keterlibatan tuna rungu dan tunarungu dalam pembuatan bersama video sosial, produksi film, dan artikel dengan jurnalis profesional. Selain itu, Anda tidak perlu ragu untuk mengajak penyandang tunarungu untuk talkshow bertema sosial budaya. Sejauh ini, setiap penyandang disabilitas, kecuali tunarungu, ikut serta dalam talk show tersebut.”

Masalah lain, menurut Mikhail, ada pada bahasa isyarat. Pada 2012, sebuah undang-undang disahkan yang meningkatkan status bahasa isyarat - itu diakui sebagai bahasa, sistem linguistik. “Ini mengarah pada pekerjaan lebih lanjut pada pembentukan kerangka peraturan sub-legislatif mengenai penggunaan bahasa ini di kepolisian, kejaksaan, pengadilan, ketika menerima pendidikan, ketika seorang tunarungu menghubungi pihak berwenang. Ini berarti bahwa kebutuhan akan juru bahasa isyarat yang berkualitas semakin meningkat, dan muncul pertanyaan tentang tingkat pendidikan, pelatihan ulang, dan sertifikasi mereka. Dan mereka perlu dibayar untuk kerja keras yang sangat terampil, ”kata Maxim Larionov. - Omong-omong, Perkumpulan Tunarungu Seluruh Rusia merayakan hari jadinya yang ke-90 tahun ini. Proyek sosial penting lainnya juga sedang dilakukan di VOG, misalnya, kata Maxim, bersama dengan Gereja Ortodoks, VOG sedang mengembangkan kamus khusus gerakan Ortodoks - yaitu, gerakan yang akan menjelaskan terminologi Ortodoks khusus, menjelaskan esensi tentang shalat, dan lain-lain.

Mikhail Veselov, pada bagiannya, mencatat bahwa masih ada kontroversi mengenai Bahasa Isyarat Rusia (RSL). Pendukung RSL mengklaim bahwa anak tunarungu akan mempelajari konsep dan informasi penting dengan lebih baik, sambil belajar bahasa Rusia biasa pada saat yang bersamaan. Penentang berpendapat bahwa bahasa isyarat mengganggu asimilasi bahasa Rusia, dan, oleh karena itu, seluruh lapisan pendidikan dan budaya berdasarkan bahasa Rusia. Mikhail percaya bahwa bahasa isyarat memang fenomena yang unik, tetapi mengubah mekanisme berpikir pembicara.

“Rapat dan negosiasi bukan untuk saya”

Dasar dari kehidupan yang berkualitas bagi kita masing-masing adalah kesempatan untuk bekerja, untuk bekerja di pekerjaan favorit kita. Tapi sulit bagi orang tuli dan tuli. Seringkali mereka tidak bisa mendapatkan pekerjaan.

Mikhail Veselov menegaskan bahwa orang tuli umumnya dijauhi. Tapi mungkin ada alasan untuk ini. “Misalnya, ketika lulusan tunarungu dari sebuah universitas (di mana ada kelompok khusus penyandang tunarungu) mendapat pekerjaan sebagai programmer di sebuah perusahaan dan menulis dalam sebuah pernyataan: “Direktur perusahaan. Penyataan. Meminta janji pekerjaan, ”tentu saja, ini akan ditolak. Tetapi ketika seorang tunarungu yang biasanya berpendidikan, berbakat, dengan banyak proyek dan ide dalam portofolionya muncul, dia akan langsung ditolak, tanpa pemahaman. Karena sudah ada prasangka, stereotip.”

Namun demikian, ada kasus-kasus ketika orang-orang tuli yang sukses mendapatkan pekerjaan dan karir yang layak. Mereka mungkin memiliki aksen, pengucapan yang tidak jelas, masalah dengan persepsi ucapan orang lain - tetapi mereka adalah spesialis yang kompeten. Namun, menurut pembicara kami, ini paling sering kebetulan, bukan tren. Sulit bagi seorang tunarungu untuk berkarier, dan sangat sulit baginya untuk menjadi seorang pemimpin.

“Saya tidak pernah mengidentifikasi diri saya sebagai penyandang disabilitas. Tetapi ketika saya mulai bekerja, saya menyadari bahwa memang ada kesulitan, dan kita perlu beradaptasi dengannya, ”akui Pavel Novikov. Menurut pengamatannya, mereka yang tidak mendengar dengan baik memiliki suasana hati yang dekaden: mereka merasa bahwa mereka tidak dibutuhkan oleh siapa pun, bahwa mereka tidak akan dapat menemukan diri mereka dalam kehidupan ini, untuk diwujudkan. “Sekarang, misalnya, saya merasa tidak punya tempat untuk tumbuh lebih jauh. Karena jika saya tumbuh sebagai manajer, maka saya membutuhkan pengetahuan bahasa Inggris yang baik dan kemampuan untuk memecahkan masalah melalui telepon. Sejauh ini tidak mungkin bagi saya untuk berbicara bahasa Inggris di telepon. Jadi jalan ini masih tertutup untukku. Jika ini adalah manajemen proyek, maka mungkin ada pertemuan besar, tetapi saya tidak dapat sepenuhnya berkomunikasi dalam kelompok yang beranggotakan lebih dari 3-4 orang. Saya tidak punya waktu untuk melacak semua pernyataan, untuk memahami konteksnya. Saya tidak dapat menangani beban informasi ini. Saya masih memiliki jalur seorang ahli, tetapi itu bukan sifat saya - saya lebih tertarik bekerja dengan orang-orang. Ternyata saya tidak bisa sepenuhnya menyadari diri saya sendiri,” Pavel memberi contoh sendiri. Dia memperhatikan bahwa stereotip pemikiran lama juga berhasil: penyandang disabilitas memandang dunia sebagai sesuatu yang diberikan dan tidak melihat cara untuk melawan dan entah bagaimana mengubah hidup mereka. Oleh karena itu, mungkin orang tuli dan sulit mendengar tidak selalu bahagia, Pavel percaya.

Banyak orang dengan gangguan pendengaran sekarang menganggur atau mencoba mencari pekerjaan dengan bantuan kerabat atau - dalam organisasi yang bekerja di bidang ini, misalnya, VOG. “Saya kenal dua orang yang lulus dari Baumanka, tetapi kemudian bekerja sebagai pendidik di sekolah untuk tuna rungu,” catat Pavel. Seringkali orang tuli mencoba mendapatkan pekerjaan di bidang spesialisasi teknis. Tetapi mereka lebih sering membawa orang tuli ke posisi biasa.

Masalah lain di bidang pekerjaan bagi tunarungu dan tunarungu adalah banyak waktu yang harus diinvestasikan pada mereka di awal. Harus ada beberapa karyawan di tempat kerja yang akan membawa rekan tunarungu up to date, membantu untuk mencari tahu semuanya. Jalin komunikasi untuk memahami cara berkomunikasi dengannya. Semua ini adalah individu. Dan tidak setiap perusahaan siap untuk ini. “Bahkan dengan kerabat, dengan lingkaran teman dekat, sulit, apalagi hubungan kerja,” keluh Pavel. - Terkadang mereka tidak ingin menjelaskan kepada saya yang memiliki apa yang ada dalam pikiran, orang terlalu malas untuk mengunyah informasi, mengulanginya beberapa kali, atau mereka tidak mengerti perlunya ini. Saya sudah terbiasa, jadi terkadang saya tidak bertanya lagi, agar tidak membebani orang.”

Omong-omong, orang tuli berhak atas penerjemah bahasa isyarat gratis - tetapi selama beberapa jam dalam setahun. Layanan semacam itu dapat diberikan, misalnya, dalam hal partisipasi dalam litigasi, atau dalam beberapa kasus komunikasi lain yang diperlukan. Jika layanan ini lebih dibutuhkan, Anda harus membayar, dan biayanya mulai 2 ribu rubel per jam. Sangat menarik bahwa bahkan dalam bahasa isyarat ada dialek, dan, seperti yang ditegaskan Pavel, misalnya, bahasa isyarat di St. Petersburg akan berbeda dari Moskow, karena bahasa isyarat Rusia datang ke Moskow dengan orang Jerman, dan di St. Petersburg - dengan Prancis.

Dari mereka yang datang ke ROOI "Perspektiva" untuk mendapatkan bantuan dalam mencari pekerjaan, sepertiganya adalah orang-orang dengan gangguan pendengaran. Orang yang berbeda datang - keduanya benar-benar tuli dan tuli, yang dapat berbicara di telepon. “Secara harfiah lima tahun yang lalu, sangat sulit bagi orang-orang seperti itu untuk mendapatkan pekerjaan, perusahaan tidak terlalu sering menerima penyandang tunarungu. Sekarang bisnis menjadi lebih terbuka, - tekankan Evgenia Kusnutdinova, karyawan departemen ketenagakerjaan ROOI "Perspektiva".- Dan itu semua tidak hanya tergantung pada kecacatannya, tetapi juga pada orangnya. Bagaimana dia menampilkan dirinya, seberapa banyak dia berinvestasi pada dirinya sendiri, seberapa banyak dia mendapatkan pendidikan. Kami memiliki, misalnya, kursus bahasa Inggris untuk tunarungu, tetapi hanya sedikit yang pergi ke sana. Tapi ini adalah kesempatan untuk memperkuat posisimu.”

Memang ada masalah, tapi ada juga kisah suksesnya. Misalnya, sekitar dua tahun yang lalu, dua orang muda, Kirill Pilyugin dan Semyon Denisenko, yang lulus dari Akademi Seni (RGSAI), melamar ke ROOI Perspektiva. “Salah satunya, Semyon, sangat ingin bekerja sebagai arsitek, tapi dia tuli total. Kirill sulit mendengar. Kami sedang mencari opsi di mana Semyon dapat bekerja tanpa berkomunikasi dengan orang, - kata Evgenia. - Kami sedang mencari lowongan untuk desainer tata letak. Dan mereka dipekerjakan oleh perusahaan yang membuat tata letak. Dan semua karena mereka juga mempelajari program desain secara terpisah, ini tidak dipelajari di universitas. Artinya, berinvestasilah pada diri Anda sendiri. Dan baru-baru ini kami menerima kabar baik: Kirill dan Semyon terlibat dalam pembuatan model paling besar di Moskow, ini benar-benar sukses!

Evgenia mencatat bahwa orang tuli dapat dianggap negatif karena kurangnya informasi. Dan itulah sebabnya mereka ditolak bekerja, tidak tahu bagaimana berkomunikasi dengan orang tuli. “Kami memiliki pelatihan bagi pengusaha untuk memahami penyandang disabilitas. Mereka dapat melewati sebelum atau setelah orang datang untuk bekerja dengan mereka. Bagaimana berkomunikasi, bagaimana mengatur tempat kerjanya, alur kerjanya. Ini ilmu yang sangat bermanfaat."

“VOG sekarang bertujuan untuk memastikan bahwa orang tuli dan tuli dapat menyadari dirinya di pasar tenaga kerja terbuka, dan bukan di perusahaan tertutup khusus, di mana tidak ada gaji atau karier yang baik di masa depan,” Maxim Larionov, untuk bagiannya, catatan. - Ini adalah perusahaan terpisah, peninggalan masa lalu Soviet. Tapi kemudian ada jaminan perintah dari negara, sehingga orang tuli merasakan keyakinan tertentu dalam hidup. Dan sekarang mereka harus membuktikan kemampuan mereka sepanjang waktu.” Itulah sebabnya VOG aktif mendukung kejuaraan keunggulan profesional Abilympics, sebagai salah satu pendiri gerakan ini. Yang terbaik dari yang terbaik pergi ke kejuaraan internasional di mana mereka bersaing dengan peserta asing. “Sangat menarik untuk memperhatikan bahwa kompetisi ini semakin menarik perhatian tidak hanya dari para peserta, tetapi juga dari calon pemberi kerja, perusahaan besar yang tertarik untuk mempekerjakan penyandang disabilitas,” kata Maxim Larionov. - Mungkin perusahaan tertarik dalam hal kuota, atau mungkin dalam rangka memposisikan diri sebagai perusahaan yang berorientasi sosial. Motivasinya berbeda, tetapi faktanya tetap: jika seorang penyandang cacat menunjukkan dirinya sebagai profesional yang kompeten di bidangnya, peluangnya meningkat. Oleh karena itu, penting untuk terus menunjukkan keahlian Anda.”

Berikan petunjuk!

Lingkungan yang dapat diakses diperlukan untuk perasaan nyaman seseorang di luar angkasa. Di kereta bawah tanah, di stasiun, di bandara harus ada stan visual, tanda transfer, jadwal, dan sebagainya. Dan juga, kata orang dengan gangguan pendengaran, sangat penting untuk menerima pesan tertulis selama situasi darurat, serangan teroris, misalnya, bencana alam. Misalnya, pemberitahuan Kementerian Keadaan Darurat melalui SMS. Di saat-saat kegelisahan bagi orang tuli, sulit untuk menavigasi tanpa informasi visual.

Apakah lingkungan yang dapat diakses di kota kita siap untuk kebutuhan tuna rungu? Pavel percaya bahwa semakin banyak opsi yang membantu orang-orang seperti dia: misalnya, tanda kereta bawah tanah di lantai dan dinding, tanda tambahan. Papan skor di bus dan bus troli, di bank, klinik juga sangat membantu - sebelumnya, Anda harus menuliskan gerakan Anda di selembar kertas dan menunjukkan orang yang lewat atau penumpang dalam transportasi sehingga mereka akan memberi tahu Anda kapan harus turun, ke mana harus pergi. Tapi dalam hal ini, tentu saja, kita tertinggal dari luar negeri. “Selain itu, orang sering ketakutan ketika orang tuli mendekati mereka. Masih ada beberapa prasangka. Lebih nyaman bagi mereka untuk tidak berhubungan dengan topik ini,” kata Pavel.

“Pertama-tama, masalahnya adalah akses ke informasi. Seseorang menerima 70 persen informasi melalui suara. Televisi, radio, percakapan dengan teman, kolega. Kami menerima banyak informasi pendengaran saat belajar. Jadi bagi kami, lingkungan yang dapat diakses, pertama-tama, adalah visual, yang harus disesuaikan dengan kebutuhan para tunarungu, - Maxim Larionov menjelaskan. - Dan jika kita berbicara tentang bioskop, televisi, maka pertama-tama kita membutuhkan subtitle. Sekarang saluran federal adalah teks tertutup, di wilayah 16 ribu jam setahun. Ini, tentu saja, bukan volume yang lengkap, tetapi masih merupakan langkah maju yang serius. Ini adalah Saluran 1, Rusia, NTV, Karusel, Saluran Anak-anak dan Budaya. Kami terbiasa melihat mereka. Tetapi kami ingin semua saluran yang disiarkan di wilayah Federasi Rusia memiliki program yang dapat diakses oleh orang-orang dengan gangguan pendengaran dalam jadwal mereka, ”kata Maxim Larionov. VOG saat ini sedang bernegosiasi dengan Kementerian Perhubungan mengenai masalah ini.

Dan tentunya lingkungan yang terjangkau sangat penting dalam pendidikan. Baik di tengah maupun di universitas. “Kami membutuhkan juru bahasa isyarat. Omong-omong, menurut undang-undang, siswa tunarungu atau tunarungu harus disediakan juru bahasa seperti itu. Tetapi tidak ada mekanisme untuk menggunakan hak seperti itu. VOG, bersama dengan organisasi ilmiah terkemuka, sedang mengembangkan mekanisme ini. Kami berharap tahun depan urutan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan akan diperkenalkan ke arah ini, ”tegas Maxim Larionov.

"Jangan jadi orang yang lewat!"

Mengapa orang tuli sering dianggap negatif? “Anda tahu, ketika orang berkomunikasi satu sama lain, dan seseorang terus-menerus bertanya: “Apa? Aku tidak mengerti, ya?!" - lawan bicara menyalakan bola lampu di kepalanya: “Bodoh. Anda menjelaskan kepada seseorang, tetapi dia tidak mengerti, ”kata Maxim Larionov. - Ketika orang tuli disapa dengan keras, dia mencoba mengarahkan jarinya ke telinganya yang tidak dia dengar. Terkadang dalam suara atau catatan meminta untuk mengulang. Apa yang sedang dilakukan pembicara? Ada beberapa pilihan. Lebih sering orang berhenti, diam dan pergi. Mengapa mereka membutuhkannya? Masalah ekstra. Aku baru saja melewati pintu yang salah... Itu hanya stereotip. Orang-orang tidak ingin melanjutkan komunikasi, menjelaskan sesuatu… mereka hanya lewat.”

Terkadang, Maxim menceritakan pengalamannya, orang memahami masalahnya - mereka bisa mendapatkan selembar kertas atau mengulangi pertanyaan mereka dengan mengetik di layar ponsel. Tapi ini jarang terjadi. “Anda hanya perlu memiliki rasa kemanusiaan di dalam diri Anda. Anda tidak bisa menjadi "orang yang lewat"! Seseorang yang lewat kemudian duduk di mejanya dan didekati oleh seorang tunarungu untuk wawancara kerja. Dia tidak akan membawanya, karena dia adalah "orang yang lewat." Di dalam setiap orang, lampu "hijau" harus menyala: "Orang ini tidak mendengar, tetapi saya akan berkomunikasi dengannya, karena dia tidak lebih buruk dari saya." Dan sekarang, ketika akan ada lebih banyak orang seperti itu di masyarakat kita, akan lebih mudah bagi seorang tunarungu untuk hidup di dalamnya.”

Para editor ingin mengucapkan terima kasih kepada Karina Chupina atas bantuannya dalam mengatur wawancara dengan para ahli.

Untuk tuli dan sulit mendengar orang terus-menerus datang dengan gadget-kunci baru dari negara tuli ke dunia suara. Kami telah menulis tentang perangkat dan konsep semacam itu lebih dari sekali: headphone-penerjemah, amplifier suara saku, kacamata khusus, dan jam alarm senyap... Saatnya mengumpulkannya dalam satu ulasan: bertemu sepuluh perangkat luar biasa untuk tunarungu dan gangguan pendengaran!

memanggil orang tuli

Communicaid adalah gadget yang tidak meningkatkan pendengaran, tetapi mengimbanginya dengan penglihatan. Ini dirancang untuk membantu adaptasi orang dengan gangguan pendengaran dalam tim kerja: berkat itu, rekan kerja akan dapat memanggil! Gadget bahkan menangkap suara yang tenang dan menerjemahkannya menjadi sinyal visual: kedipan lampu merah.

Bioskop Senyap

Orang-orang tuli dan sulit mendengar memiliki banyak alasan untuk tidak puas dengan bioskop: terlalu sedikit film dengan subtitle, dan tidak sesuai dengan selera pengunjung biasa. Kontradiksi akan dihaluskan oleh kacamata Mo Pix: melalui mereka, pengguna akan melihat layar tambahan di belakang layar biasa, dengan subtitle. Pemirsa biasa tidak akan memperhatikan apa pun.

kacamata sony

Kacamata film lain untuk tunarungu disiapkan oleh Sony. Mereka tidak memerlukan layar tambahan untuk bekerja: subtitle akan dienkripsi dalam gambar itu sendiri, tetapi Anda akan memerlukan kacamata khusus untuk melihatnya.

Mengajarkan anak tunarungu berbicara bukanlah tugas yang mudah. Sekelompok desainer Korea mengembangkan konsep VV-Talker untuk memecahkan masalah ini: gadget kecil seperti mainan ini akan menerjemahkan kata-kata anak ke dalam diagram suara. Seorang anak tunarungu harus mencapai kebetulan dengan sampel untuk kata yang diberikan. Perangkat akan membantu anak-anak menguasai fonetik bahkan sendirian, saat guru pergi.

Bantalan TV untuk tunarungu

Orang dengan gangguan pendengaran sering menyalakan TV dengan volume penuh, sehingga membuat tetangga menjadi hiruk-pikuk - dan masih mendengar begitu-begitu. Sebuah bantal akan datang untuk menyelamatkan. Dirancang oleh tim desainer Swedia (Fredrik Hylten, Isabelle Olsson dan Maria Johansson), perangkat Ictus adalah bantal penguat. Itu perlu dihubungkan alih-alih speaker dan letakkan kepala Anda di atasnya - menurut penulis, itu akan didengar bahkan oleh orang yang hampir tuli.

Konsep Babel yang tidak biasa disebut oleh penulis sebagai "alat bantu dengar visual" - pada kenyataannya, ia akan mendengarkan pengguna. Mikrofon dibangun ke dalam pelipis kacamata, yang mengambil ucapan dan menerjemahkannya ke dalam kata-kata. Tentu saja, sistem pengenalan suara terkadang akan memberikan omong kosong kepada pengguna, tetapi membaca bibir juga bukan tanpa kekurangan.

Suara adalah getaran. Dan jika tidak dapat diakses oleh telinga orang tuli, maka itu dapat ditularkan ... langsung ke kepala! Konsep Shake dari Pierre-Antoine Bouzard akan memberi pengguna kemampuan untuk menilai intensitas dan arah suara melalui headphone yang bergetar.

Penangkap isyarat untuk tuli dan bisu

Seringkali tuli dikaitkan dengan kebodohan. Bahasa isyarat datang untuk membantu orang tuli dan bisu, tetapi, sayangnya, itu hanya untuk penggunaan internal. "Apa yang harus Anda lakukan jika Anda perlu menjelaskan diri Anda kepada pihak berwenang? Atau menyewa penerjemah khusus, atau menggunakan tanda untuk -penerjemah kata Perancang asal Ukraina asal London Victoria Voloshin (Viktoria Volosin berpikir bahwa itu akan terlihat seperti ini, tetapi masih akan lebih mudah untuk mengajarkan "pemahaman isyarat" ke ponsel pintar biasa.

Pengamat tidur

Jam alarm konsep Soft Touch dapat membangunkan orang yang sedang tidur untuk bekerja, bahkan jika dia benar-benar tuli: pengguna memasang gelang di pergelangan tangannya sebelum tidur, dan ketika dia perlu bangun, jam alarm akan mulai mengembang. dan memberikan tekanan pada tangannya. Selain itu, Soft Touch dapat memperingatkan orang yang tidur tentang bahaya serius: kebakaran, pengeboman, dan sebagainya.

Bola sepak untuk tunarungu

Tidak mudah bermain sepak bola dengan lawan yang tidak pernah mendengar peluit wasit! Untuk kasus seperti itu, bola bercahaya untuk Bola LED tuli ditemukan: alih-alih peluit, wasit memegang pengontrol, yang, jika perlu, menyalakan lampu LED. Pemain akan segera mengerti bahwa sinyal untuk berhenti telah diberikan.

Di sinilah kami akan mengakhiri ulasan gadget - dengan harapan
bioskop, olahraga, belajar, bekerja, bepergian, dan banyak hal indah lainnya akan tersedia untuk orang tuli dan sulit mendengar sepenuhnya.

Fakta bahwa orang dengan gangguan pendengaran dan tuli mempersepsikan suara dengan buruk atau tidak sama sekali tidak berarti bahwa mereka tidak menunjukkan minat pada musik - musikal dan pertempuran rap dalam bahasa isyarat, yang semakin populer, membuktikan hal ini. Namun, kemampuan orang untuk menghadiri acara musik massal masih terbatas, tulis BuzzFeed.

Menurut American National Institute of Deafness and Other Communication Disabilities, sekitar 90% anak tunarungu memiliki orang tua yang dapat mendengar, tetapi hanya sedikit yang belajar ASL (ASL, Bahasa Isyarat Amerika - bahasa utama di komunitas berbahasa Inggris tunarungu) dan seringkali tidak Pikirkan tentang fakta bahwa kurangnya kesempatan untuk mengunjungi acara musik semakin mengisolasi mereka dari masyarakat.

"Bagi saya, musik bukanlah suara, itu adalah sensasi fisik. Saya mendengar melalui mata dan tubuh saya," kata Lisa Cryer, yang diwawancarai BuzzFeed. Di festival Amerika Lollapalooza, dia berdiri di depan pengeras suara dan bersandar di pagar logam panggung; untuk orang yang bisa mendengar, volumenya tidak tertahankan, tetapi Lisa tidak merasakannya, hanya merasakan getaran dari bass.

Kemampuan merasakan musik bagi pecinta musik tunarungu diberikan oleh botol air kosong biasa atau wadah apa pun yang juga memancarkan getaran. Penonton konser dengan gangguan pendengaran cenderung berada di barisan depan untuk berdiri atau duduk di sebelah speaker: itulah satu-satunya cara mereka dapat mendengar vokal.

Seperti yang ditunjukkan BuzzFeed, secara historis komunitas penggemar musik tuli dan sulit mendengar yang ingin mendapatkan kemerdekaan "di dunia musik yang berpusat pada pendengaran" mencoba berbagai cara untuk mendapatkan akses ke sana. Mereka mulai mengadakan festival khusus mereka sendiri - BrickFest, DeaFestival Kentucky Louisville, dan Good Vibrations San Antonio. Di pesta dansa di mana musik dengan suara bass yang kuat, DJ yang akrab dengan karakteristik orang tunarungu mencoba memutar speaker ke lantai, dan bukan pasang Musisi dan pengusaha tunarungu sedang mengembangkan perangkat berkemampuan Bluetooth dalam bentuk rompi, ransel, dan gelang yang dapat diselaraskan dengan irama musik.

Terlepas dari inovasi ini, Cryer mencatat bahwa sebagian besar ruang konser dan festival tidak memiliki titik akses bagi penyandang tunarungu. Cryer menegaskan bahwa penerjemah bahasa isyarat dan kursi khusus harus tersedia di setiap festival musik, seperti yang dilakukan untuk pengguna kursi roda: ini diwajibkan oleh hukum, terlepas dari apakah penyelenggara mengetahui sebelumnya tentang kemungkinan pengunjung dengan gangguan pendengaran atau tidak.

Bagi banyak penggemar artis tertentu, penting untuk mendengar liriknya, tetapi memiliki juru bahasa isyarat di festival adalah pengecualian daripada aturan.

"Kalau mau ke konser, saya harus rencana dulu: minta akses, semoga mereka menemukan orang untuk membantu saya, semoga mereka memenuhi syarat," keluh Lisa. "Saya tidak pernah bisa begitu saja membeli tiket last minute atau sekadar untuk bergabung dengan teman: dibutuhkan banyak waktu dan tidak mudah dilakukan, yang menjengkelkan, karena undang-undang disabilitas AS mengharuskan konser dapat diakses oleh semua orang.

Sementara itu, berkat upaya bersama para pendukung komunitas tunarungu, setelah tahun 2014, festival-festival besar mulai membuat program aksesibilitas bagi para tamu penyandang disabilitas pendengaran dan menyediakan tempat khusus bagi mereka. Sejak 2015, akses prioritas telah diperkenalkan untuk penggemar tunarungu dan tunarungu. Pada tahun 2017, seorang penerjemah bahasa isyarat hadir untuk seperlima dari 170 pertunjukan di festival Lollapalooza. Pada bulan Juni tahun itu, artis hip-hop Amerika Chance the Rapper mengumumkan bahwa dia telah menyewa tim penerjemah bahasa isyarat untuk sisa turnya, yang akan mencakup pemberhentian di festival-festival besar.

Acara budaya untuk orang tuli Rusia

Di Rusia, 13 juta orang memiliki gangguan pendengaran, 250.000 di antaranya tuli sebagian atau seluruhnya, dan masalah yang sama relevan bagi mereka seperti di Amerika Serikat: terlepas dari kenyataan bahwa teater ekspresi wajah dan gerak tubuh pertama di dunia untuk orang tuli muncul di Moskow, acara musik yang diadaptasi untuk tunarungu jarang terjadi di Rusia; juru bahasa isyarat menemani pertunjukan seniman, terutama di festival khusus.

"Di antara praktik budaya yang menjadi ciri eksklusif "budaya orang tuli", yang paling populer adalah menghadiri pertunjukan dalam bahasa isyarat di Teater Mimikri dan Gestur, Akademi Seni Khusus, dan sebagainya. Sekitar 35% responden mencatat bahwa mereka telah menghadiri pertunjukan ini lebih dari dua kali selama setahun terakhir, dan bahkan lebih dari 40% menghadiri pertunjukan 1-2 kali selama setahun terakhir. Selain itu, orang-orang dengan gangguan pendengaran menghadiri konser dengan partisipasi tuna rungu dan tuna rungu. seniman pendengaran dan pemain, serta acara khusus (festival , konser, kompetisi) untuk tunarungu dan gangguan pendengaran di taman Moskow, "penulis studi "Pola Konsumsi Budaya Tunarungu dan Sulit Mendengar: Inklusi atau Isolasi ?" Nadezhda Astakhova dan Nikita Bolshakov dalam Jurnal Penelitian Kebijakan Sosial.

Pada saat yang sama, 30% tunarungu dan tunarungu adalah pengunjung aktif pertunjukan dan konser, dan lebih dari 60% orang dengan gangguan pendengaran ingin mengunjungi mereka lebih sering.

Sejak 2009, festival Dunia Tuna Rungu telah diadakan di Moskow. Acara ini bertepatan dengan Hari Tuna Rungu Sedunia dan diselenggarakan oleh Peace and Love Charitable Foundation. Salah satu mitra tetap festival inklusif adalah operator seluler Rusia VimpelCom (menyediakan layanan di bawah merek dagang Beeline). Sejak tahun 2006, perusahaan telah mengembangkan teknologi seluler dan aplikasi khusus yang dapat berguna bagi orang-orang dengan gangguan pendengaran dan penglihatan.

"Dalam pekerjaan kami untuk memperkenalkan solusi mobilitas bantu ke dalam kehidupan sehari-hari, kami memberikan perhatian khusus pada kebutuhan untuk mematahkan stereotip. Misalnya, setiap tahun kami memberi tahu dan menunjukkan di festival kami bagaimana musik dan penerimaan orang tuli musik. tunarungu benar-benar musikal - terdiri dari lagu (disertai dengan terjemahan ke dalam bahasa isyarat), tarian di mana penari tuli ambil bagian. Festival ini dilengkapi dengan lantai dansa khusus yang dapat mengirimkan getaran, - Evgenia Chistova, kepala proyek sosial Beeline , memberi tahu +1. bintang-bintang dengan skala besar pertama setuju untuk ambil bagian dalam festival. Ini semua adalah propaganda sikap masyarakat yang sehat terhadap topik ini."

Chistova mencatat bahwa peralatan memungkinkan untuk ditampilkan di bagian layar yang menyiarkan apa yang terjadi di atas panggung, seorang juru bahasa isyarat yang menjelaskan arti dari lagu-lagu tersebut. "Ini sudah cukup bagi budaya musik untuk tidak mengenal batas," sang ahli percaya.

Materi disediakan oleh proyek "+1".

Ketika orang mendengar tentang lingkungan yang dapat diakses, banyak orang berpikir bahwa itu hanya landai dan lift dan hanya untuk pengguna kursi roda. Tetapi masalah aksesibilitas tidak hanya dialami oleh warga dengan mobilitas terbatas, tetapi juga oleh orang-orang dengan kesulitan sensorik - misalnya, pendengaran dan visual. Orang dengan gangguan pendengaran membutuhkan akses penuh dan setara terhadap informasi lisan, sehingga landai dan elevator bukanlah solusi yang tepat bagi mereka.

Sayangnya, dalam banyak diskusi tentang aksesibilitas, mereka hanya berbicara tentang masalah warga dengan mobilitas terbatas, tetapi melupakan tunarungu dan tuna rungu, dan ironisnya bahkan berbagi video dan audio tentang aksesibilitas yang tidak tersedia untuk tunarungu melalui subtitle verbatim di bahasa yang sama - inilah yang mengecualikan mereka. . Banyak video dan siaran tentang tunarungu disertai tanpa subtitle, dan terjemahan bahasa isyarat, jika disediakan, tidak dipahami oleh kebanyakan orang tunarungu. Banyak perwakilan dari produsen prostesis pendengaran dan pendukung pidato lisan di Rusia umumnya mengecualikan tunarungu dalam video dan audio dalam bahasa Rusia yang tidak disertai dengan terjemahan kata demi kata. Bagaimana orang tuli dapat memahami jika informasi verbal dalam video, audio, dan pada acara-acara tidak tersedia bagi mereka? Bahkan pengguna alat bantu dengar yang berpengalaman pun membutuhkan subtitle. Banyak peristiwa tentang tunarungu dan tentang aksesibilitas secara umum juga mengecualikan orang-orang dengan gangguan pendengaran.

Apa lingkungan yang dapat diakses untuk tunarungu dan tunarungu? Banyak yang tidak tahu tentang hal ini, bahkan orang tuli itu sendiri - terutama karena ketidaktahuan orang tuli tentang hak mereka untuk akses bebas hambatan ke informasi lisan, terutama di Rusia, di mana mereka diajarkan untuk beradaptasi dengan pendengaran dan tidak mengeluh tentang kurangnya lingkungan yang dapat diakses. Semua tunarungu sangat berbeda, sehingga kebutuhan aksesibilitas mereka berbeda. Dua orang tuli dengan audiogram yang sama dapat berkomunikasi dan merasakan informasi verbal secara berbeda.

Banyak orang berpikir bahwa alat bantu dengar dan implan koklea adalah, tetapi ini jauh dari kebenaran. Bahkan alat bantu dengar membutuhkan lingkungan yang dapat diakses. Juga, banyak orang berpikir bahwa bahasa isyarat adalah satu-satunya jenis media yang tersedia, tetapi banyak orang tuli menggunakan bahasa lisan dan tulisan, sehingga mereka tidak tahu atau mengerti bahasa isyarat. Jadi jenis media yang paling serbaguna yang dapat diakses oleh kebanyakan orang tuli adalah .

Agar para tunarungu dapat menikmati televisi, film, klip video di Internet, mereka memerlukan akses melalui subtitle verbatim berkualitas tinggi (bukan teks otomatis!) dalam bahasa yang sama. Sayangnya, tidak semua saluran dan program Rusia tersedia di TV, dan terlebih lagi di Internet. Ini juga berlaku untuk film. Di AS dan beberapa negara di TV di saluran berbahasa Rusia karena perbedaan teknologi, dan akses ke situs web beberapa saluran berbahasa Rusia di luar Rusia ditutup.

Selain subtitle untuk rekaman, ada juga subtitle "langsung" - iringan teks waktu nyata. Sayangnya, di Rusia belum ada subtitle seperti itu selama siaran langsung di TV, selama webinar, di acara-acara. Banyak orang berpikir bahwa teknologi wicara adalah solusi untuk masalah seperti itu, tetapi ini jauh dari kebenaran. Mereka tidak dapat menggantikan juru ketik dan stenograf yang sangat terampil (yang layanannya populer di AS dan Barat) dan tidak dapat mengikuti banyak aturan penulisan teks yang baik. Subtitle langsung membantu tidak hanya tunarungu, tetapi bahkan banyak orang dengan pendengaran normal! Di AS, layanan ini sering ditawarkan kepada siswa dan siswa tunarungu di kelas, profesional tunarungu di pertemuan kerja, peserta tunarungu di berbagai acara sosial seperti konferensi, webinar, klub, pidato, pertunjukan, pesan lisan di berbagai tempat umum, dll. .

Bahasa isyarat dan bahasa isyarat penting bagi pengguna bahasa isyarat tuli asli dan berpengalaman untuk memfasilitasi komunikasi lisan dan selama pelajaran, rapat kerja, dan berbagai acara. Tidak semua pengguna bahasa isyarat lebih menyukai interpretasi bahasa isyarat - dalam beberapa situasi mereka mungkin lebih menyukai terjemahan. Untuk beberapa acara, mereka mungkin meminta akses ganda melalui subtitle dan bahasa isyarat - setidaknya begitulah yang mereka lakukan di AS. Dan pada acara-acara besar dan konferensi untuk tunarungu, semua jenis lingkungan yang dapat diakses biasanya disediakan (seperti pada contoh foto terlampir di atas dalam artikel ini).

Pemakai alat bantu dengar dan implan koklea yang berpengalaman yang memahami ucapan sering kali menggunakan loop induksi untuk memblokir kebisingan sekitar dan membantu mereka mendengar ucapan dengan lebih baik. Namun, loop induksi, karena terjemahan bahasa isyarat tidak dapat diakses secara universal oleh mayoritas tunarungu dan tidak dapat membantu semua pemakai alat bantu dengar. Banyak juga yang membaca subtitle selain loop induksi karena sangat melelahkan untuk memusatkan perhatian Anda pada pemahaman bahasa lisan sepanjang waktu, terutama selama pidato yang panjang dan sulit dan ketika orang berbicara sangat cepat atau bergumam atau berbicara dengan aksen yang berat. Bahkan banyak orang dengan pendengaran normal sulit memahami orang-orang seperti itu dan mengatakan betapa subtitle sangat membantu mereka.

Untuk meningkatkan lingkungan yang dapat diakses bagi penyandang tunarungu dan gangguan pendengaran, seseorang harus mempertimbangkan situasi, serta keterampilan komunikasi yang berbeda dan kebutuhan yang berbeda dari orang tuli yang berbeda dalam berbagai jenis akses ke informasi lisan:

• Subtitel verbatim dalam bahasa yang sama (direkam dan langsung);
• Terjemahan bahasa isyarat dan bahasa isyarat;
• Alat bantu dengar, implan koklea, loop induksi;
• Kondisi optimal untuk pencahayaan, akustik, tempat duduk, berdiri, berjalan selama percakapan atau acara.

Jangan membuat asumsi bahwa orang tuli mungkin atau mungkin tidak mengerti bagaimana mereka dapat menerima informasi dengan baik. Juga, jika mereka tidak meminta lingkungan yang dapat diakses, ini tidak berarti bahwa mereka tidak membutuhkannya. Adalah paradoks bahwa orang asing dengan pendengaran normal siap untuk memberikan terjemahan ke dalam bahasa mereka bahkan tanpa permintaan sebelumnya, tetapi seringkali ditolak lingkungan yang dapat diakses oleh warganya sendiri dengan gangguan pendengaran setelah permintaan berulang.

Pada saat yang sama, sangat penting untuk mempertimbangkan KUALITAS lingkungan yang tersedia. Subtitle yang buruk, terjemahan bahasa isyarat yang buruk, akustik yang buruk - ini BUKAN lingkungan yang dapat diakses dan TIDAK lebih baik daripada tidak ada lingkungan yang dapat diakses. Orang dengan gangguan pendengaran sering dimarahi karena mengeluh tentang kurangnya atau buruknya kualitas lingkungan yang tersedia, tetapi juga harus diperhitungkan bahwa ini tidak berbeda dengan tidak adanya atau kualitas suara yang buruk, yang juga sering dikeluhkan oleh banyak orang pendengaran. tentang. Jika semua orang yang dapat mendengar berhak atas suara yang berkualitas, maka semua orang yang tuli dan yang mengalami gangguan pendengaran juga berhak atas lingkungan yang dapat diakses berkualitas. Pendengaran dan suara BUKAN satu-satunya cara untuk berkomunikasi dan mengakses informasi. Setiap informasi dapat ditransmisikan dengan cara apa pun, dan semua informasi lisan harus disertai dengan metode alternatif agar lebih dapat diakses oleh lebih banyak orang.

Contoh sempurna dari lingkungan yang dapat diakses adalah pulau Martha's Vineyard di Amerika Serikat, di mana setiap orang berkomunikasi dalam bahasa isyarat dari awal abad ke-18 hingga 1950-an, terlepas dari pendengaran mereka. Penyandang tunarungu bahkan tidak dianggap cacat di sana, karena mereka tidak mengalami kesulitan dalam berkomunikasi dengan orang yang mendengar yang juga tahu bahasa isyarat.

Banyak orang tuli dan sulit mendengar adalah orang-orang yang sangat cerdas, berpendidikan, menarik yang dapat melakukan segala sesuatu seperti yang lainnya. Mereka menderita bukan karena ketulian, tetapi dari stigmatisasi ketulian dan kurangnya lingkungan yang dapat diakses. Jika orang tuli atau tuli tinggal di lingkungan yang bebas hambatan, mereka dapat berfungsi secara setara dengan orang lain dan tidak merasa rendah diri.

Catatan: Teks situs dimiliki oleh Svetlana Kuznetsova dan Aksesibilitas Audio. Menyalin dan menerjemahkan teks tidak diperbolehkan - hanya diperbolehkan untuk membagikan tautan ke halaman situs ini atau menyalin kutipan singkat dengan tautan ke sumbernya.