Tugas OGE Biologi 1. Persiapan OGE Biologi

Sertifikasi akhir negara 2019 dalam biologi untuk lulusan kelas 9 lembaga pendidikan umum dilakukan untuk menilai tingkat pendidikan umum lulusan dalam disiplin ini. Tugas menguji pengetahuan tentang bagian biologi berikut:

Peran biologi dalam pembentukan gambaran ilmu alam modern tentang dunia, dalam kegiatan praktis manusia.
Struktur seluler organisme sebagai bukti hubungan mereka, kesatuan alam yang hidup.
tanda-tanda organisme. Organisme uniseluler dan multiseluler. Kerajaan Bakteri. Kerajaan jamur.
Kerajaan Tumbuhan.
Hewan Kerajaan.
Rencana umum struktur dan proses kehidupan. Persamaan manusia dengan hewan dan perbedaannya. Reproduksi dan perkembangan tubuh manusia.
Regulasi neurohumoral dari proses vital tubuh.
dukungan dan gerakan.
Lingkungan internal.
Transportasi zat.
Nutrisi. Nafas.
Metabolisme. Pilihan. Penutup tubuh.
Organ indera.
Psikologi dan perilaku manusia.
Kepatuhan terhadap standar sanitasi dan higienis serta aturan gaya hidup sehat. Teknik memberikan pertolongan pertama.
Pengaruh faktor ekologi pada organisme.
Organisasi ekosistem satwa liar. Lingkungan. Doktrin evolusi dunia organik.

Di bagian ini Anda akan menemukan tes online yang akan membantu Anda mempersiapkan diri untuk lulus OGE (GIA) dalam biologi. Kami berharap Anda sukses!

Tes OGE standar (GIA-9) format 2019 dalam biologi berisi dua bagian. Yang pertama terdiri dari 28 tugas dengan jawaban singkat, yang kedua - dari 4 tugas dengan jawaban terperinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (yaitu, 28 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, hanya 22 dari pertanyaan ini yang menawarkan jawaban. Tetapi untuk kenyamanan lulus tes, administrasi situs memutuskan untuk menawarkan jawaban di semua tugas. Namun, untuk tugas-tugas di mana pilihan jawaban tidak disediakan oleh penyusun kontrol nyata dan bahan ukur (KIM), jumlah pilihan jawaban telah meningkat secara signifikan untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang akan Anda hadapi di akhir tahun ajaran.

Tes OGE standar (GIA-9) format 2018 dalam biologi berisi dua bagian. Yang pertama terdiri dari 28 tugas dengan jawaban singkat, yang kedua - dari 4 tugas dengan jawaban terperinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (yaitu, 28 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, hanya 22 dari pertanyaan ini yang menawarkan jawaban. Tetapi untuk kenyamanan lulus tes, administrasi situs memutuskan untuk menawarkan jawaban di semua tugas. Namun, untuk tugas-tugas di mana pilihan jawaban tidak disediakan oleh penyusun kontrol nyata dan bahan ukur (KIM), jumlah pilihan jawaban telah meningkat secara signifikan untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang akan Anda hadapi di akhir tahun ajaran.

Tes OGE standar (GIA-9) format 2017 dalam biologi berisi dua bagian. Yang pertama terdiri dari 28 tugas dengan jawaban singkat, yang kedua - dari 4 tugas dengan jawaban terperinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (yaitu, 28 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, hanya 22 dari pertanyaan ini yang menawarkan jawaban. Tetapi untuk kenyamanan lulus tes, administrasi situs memutuskan untuk menawarkan jawaban di semua tugas. Namun, untuk tugas-tugas di mana pilihan jawaban tidak disediakan oleh penyusun kontrol nyata dan bahan ukur (KIM), jumlah pilihan jawaban telah meningkat secara signifikan untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang akan Anda hadapi di akhir tahun ajaran.

Tes OGE standar (GIA-9) format 2016 dalam biologi berisi dua bagian. Yang pertama terdiri dari 28 tugas dengan jawaban singkat, yang kedua - dari 4 tugas dengan jawaban terperinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (yaitu, 28 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, hanya 22 dari pertanyaan ini yang menawarkan jawaban. Tetapi untuk kenyamanan lulus tes, administrasi situs memutuskan untuk menawarkan jawaban di semua tugas. Namun, untuk tugas-tugas di mana pilihan jawaban tidak disediakan oleh penyusun kontrol nyata dan bahan ukur (KIM), jumlah pilihan jawaban telah meningkat secara signifikan untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang akan Anda hadapi di akhir tahun ajaran.

Tes OGE standar (GIA-9) format 2015 dalam biologi berisi dua bagian. Yang pertama terdiri dari 28 tugas dengan jawaban singkat, yang kedua - dari 4 tugas dengan jawaban terperinci. Dalam hal ini, hanya bagian pertama (yaitu, 28 tugas pertama) yang disajikan dalam tes ini. Menurut struktur ujian saat ini, hanya 22 dari pertanyaan ini yang menawarkan jawaban. Tetapi untuk kenyamanan lulus tes, administrasi situs memutuskan untuk menawarkan jawaban di semua tugas. Namun, untuk tugas-tugas di mana pilihan jawaban tidak disediakan oleh penyusun kontrol nyata dan bahan ukur (KIM), jumlah pilihan jawaban telah meningkat secara signifikan untuk membawa tes kami sedekat mungkin dengan apa yang akan Anda hadapi di akhir tahun ajaran.

satu pilihan yang benar.

Saat menyelesaikan tugas A1-A24, pilih saja satu pilihan yang benar.

OGE dalam biologi tidak termasuk dalam daftar wajib, tetapi cukup sering dipilih oleh siswa. Menurut para ahli, sebagian besar mata pelajaran lulus ujian dalam mata pelajaran ini cukup berhasil, oleh karena itu kemuliaan yang relatif mudah melekat pada mata pelajaran itu. Juga, sejumlah lulusan kelas 9 berencana untuk masuk sekolah kedokteran. Biologi juga dipilih saat masuk ke kelas 10 dengan bias tertentu.Pada tahap kelas 9 materi yang dipelajari tidak banyak, cukup mudah untuk dipahami dan dikuasai.

Pada tahun 2018, ambang batas minimum adalah 13 poin - dengan kata lain, 13 tugas diperlukan untuk lulus ujian untuk nilai minimum. Maksimum - 32 poin untuk peringkat "sangat baik".
Struktur ujian biologi mirip dengan ujian lainnya:

Bagian pertama dirancang untuk memeriksa tingkat pengetahuan data faktual, hukum, istilah. Ini adalah tugas tes biasa di mana Anda perlu menemukan jawaban yang benar dari yang diusulkan, membuat korespondensi, urutan - jawaban ditampilkan di lembar jawaban.
Bagian kedua adalah beberapa tugas yang membutuhkan jawaban terperinci. Hal ini diperlukan untuk memecahkan masalah dan menjelaskan secara rinci jalannya kesimpulan.

Menurut tingkat kerumitannya, semua tugas dibagi menjadi tiga tingkat kerumitan, yang memungkinkan Anda untuk menilai secara kualitatif persiapan siswa dan kepatuhan pengetahuannya dengan norma dan standar program: dasar, lanjutan, dan tinggi.

Langkah pertama adalah menentukan tujuan yang ingin dicapai. Berdasarkan tujuannya, Anda dapat membuat rencana persiapan yang terperinci. Tanpa perencanaan, proses pengulangan dan pengkajian informasi akan menjadi samar, tidak sistematis, dan hasilnya tidak akan maksimal. Perkenalan dengan akan memungkinkan Anda untuk membuat rencana yang dengannya persiapan akan dilakukan. Sangat penting untuk mengatur diri sendiri agar tidak menyimpang dari rencana, berlatih secara teratur. Yang terbaik adalah menggabungkan pekerjaan mandiri, perhatian di kelas dan konsultasi dengan guru atau tutor.
Saya akan menyelesaikan OGE dalam biologi - ini adalah kesempatan tambahan untuk menilai tingkat pengetahuan, mengkonsolidasikan teori, membiasakan diri bekerja dengan tugas-tugas tes dari berbagai jenis dan tingkat kompleksitas.
Apakah mungkin untuk mempersiapkan dari awal?
Ya. Dibutuhkan waktu, disiplin diri dan kesempatan untuk berkonsultasi dengan seorang profesional. Dalam hal ini, disarankan untuk menyewa tutor dan secara teratur menyelesaikan tugas secara online.
Disarankan untuk memulai persiapan pada awal kelas 9 untuk mengulang materi untuk tahun-tahun sebelumnya:

biologi umum;
Ilmu urai;
Botani;
Ekologi;
Ilmu hewan.

Mempertimbangkan kekhasan pengetahuan Anda, alokasikan waktu untuk mengulang semua kursus yang terdaftar.
Keuntungan mempersiapkan dengan pengujian online: kemampuan untuk menilai dan mengkonsolidasikan pengetahuan, menghemat waktu, kemampuan untuk segera menghitung poin untuk jawaban yang benar, Anda dapat menggunakan sumber daya kapan saja, di mana pun Anda berada.

skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk menyelesaikan kertas ujian 2020 menjadi nilai pada skala lima poin;
skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk menyelesaikan makalah ujian 2019 menjadi nilai pada skala lima poin;
skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk penyelesaian makalah ujian tahun 2018 menjadi nilai pada skala lima poin;
skala untuk menghitung ulang skor utama untuk kinerja kertas ujian tahun 2017 menjadi nilai pada skala lima poin;
skala untuk menghitung ulang skor utama untuk kinerja kertas ujian tahun 2016 menjadi nilai pada skala lima poin;
skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk kinerja kertas ujian tahun 2015 menjadi nilai pada skala lima poin;
skala untuk menghitung ulang nilai utama untuk kinerja kertas ujian tahun 2014 menjadi nilai pada skala lima poin;
skala untuk menghitung ulang skor utama untuk kinerja kertas ujian pada tahun 2013 menjadi tanda pada skala lima poin.

Perubahan dalam versi demonstrasi OGE dalam biologi

Pilihan demonstrasi untuk OGE dalam biologi 2009-2014 terdiri dari 3 bagian: tugas dengan pilihan jawaban, tugas dengan jawaban singkat, tugas dengan jawaban rinci.

2013 di bagian 2 (B) telah ditambahkan tugas berorientasi praktik untuk mengkorelasikan fitur morfologi suatu organisme atau organ individu dengan model yang diusulkan sesuai dengan algoritma yang diberikan.

Pada tahun 2014 di versi demonstrasi OGE dalam biologi pengikut perubahan:

di bagian 1(A) sampai 2 adalah disingkat jumlah tugas
di bagian 2 (B) adalah menambahkan tugas baru dengan pilihan tiga jawaban yang benar dari enam;
di bagian 3(C) adalah tugas baru termasuk pada penerapan pengetahuan biologi dalam situasi praktis;
jumlah tugas tidak berubah, tapi maksimal skor utama untuk menyelesaikan ujian bangkit dari 43 menjadi 46.

Pada tahun 2015 di versi demo OGE dalam biologi, struktur opsi telah berubah:

Varian mulai terdiri dalam dua bagian.
Penomoran tugas telah menjadi melalui seluruh varian tanpa penunjukan huruf A, B, C.
Bentuk pencatatan jawaban dalam tugas dengan pilihan jawaban telah diubah: jawabannya menjadi perlu untuk ditulis digit dengan nomor jawaban yang benar(tidak dilingkari).

PADA versi demo OGE 2016 - 2019 dalam biologi dibandingkan dengan demo tahun 2015 tidak ada perubahan.

PADA versi demo OGE 2020 dalam biologi Dibandingkan dengan demo 2019, berikut terjadi: perubahan:

Dulu mengurangi jumlah tugas dari 32 menjadi 30.
Dulu dikurangi maksimum skor utama dari 46 hingga 45.
Bagian 1 adalah termasuk model pekerjaan baru 1 dan 20.
Bagian 2 adalah menambahkan tugas baru 27, sebuah tugas 31 dan 32 dikerjakan ulang menjadi tugas baru 30.

MATERI TEORITIS

BIOLOGI SEBAGAI ILMU. METODE BIOLOGIS

Biologi - ilmu kehidupan, hukum-hukumnya dan bentuk-bentuk manifestasinya, keberadaan dan distribusinya dalam ruang dan waktu. Ini mengeksplorasi asal usul kehidupan dan esensinya, perkembangannya, keterkaitan dan keragamannya. Biologi termasuk dalam ilmu-ilmu alam.

Untuk pertama kalinya istilah "biologi" digunakan oleh profesor anatomi Jerman T. Ruz pada tahun 1779. Namun, itu menjadi diterima secara umum pada tahun 1802, setelah naturalis Prancis J.-B. lamarck.

Biologi modern adalah ilmu yang kompleks, terdiri dari sejumlah disiplin ilmu independen dengan objek studinya sendiri.

DISIPLIN BIOLOGIS

Botani- ilmu tanaman

Ilmu hewan- ilmu hewan,

Ilmu jamur- tentang jamur,

Ilmu pengetahuan virus- tentang virus

Mikrobiologi- tentang bakteri.

Ilmu urai- ilmu yang mempelajari struktur internal organisme (organ individu, jaringan). Anatomi tumbuhan mempelajari struktur tumbuhan, anatomi hewan – struktur hewan.

Morfologi- ilmu yang mempelajari struktur luar organisme

Fisiologi- ilmu yang mempelajari proses aktivitas vital tubuh, fungsi organ individu.

Kebersihan- ilmu melestarikan dan memperkuat kesehatan manusia.

Sitologi- ilmu sel.

Histologi- ilmu jaringan.

sistematik- ilmu pengelompokan makhluk hidup. Klasifikasi - pembagian organisme ke dalam kelompok (spesies, genera, famili, dll.) berdasarkan fitur struktural, asal, perkembangan, dll.

Paleontologi- ilmu yang mempelajari sisa-sisa fosil (cetakan, fosil, dll.) organisme.

Embriologi- ilmu yang mempelajari perkembangan individu (embrio) organisme.

Ekologi Ilmu yang mempelajari hubungan organisme dengan sesamanya dan dengan lingkungannya.

Etologi- ilmu tentang perilaku hewan.

Genetika- ilmu tentang hukum hereditas dan variabilitas.

Pilihan- ilmu pemuliaan baru dan meningkatkan keturunan yang ada dari hewan domestik, varietas tanaman budidaya dan strain bakteri dan jamur.

doktrin evolusi- mempelajari asal usul dan hukum perkembangan sejarah kehidupan di Bumi.

Antropologi- ilmu tentang asal usul dan perkembangan manusia.

Rekayasa sel- cabang ilmu yang berurusan dengan produksi sel hibrida. Contohnya adalah hibridisasi sel kanker dan limfosit, fusi protoplas sel tumbuhan yang berbeda, dan kloning.

Rekayasa genetika- cabang ilmu yang berurusan dengan produksi molekul hibrida DNA atau RNA. Jika rekayasa sel bekerja di tingkat sel, maka rekayasa gen bekerja di tingkat molekuler. Dalam hal ini, para ahli "mencangkokkan" gen dari satu organisme ke organisme lain. Salah satu hasil rekayasa genetika adalah produksi organisme hasil rekayasa genetika (GMO).

bionik- arah dalam ilmu yang mencari peluang untuk menerapkan prinsip-prinsip organisasi, sifat dan struktur satwa liar di perangkat teknis.

Bioteknologi- disiplin ilmu yang mempelajari kemungkinan menggunakan organisme atau proses biologis untuk mendapatkan zat yang dibutuhkan seseorang. Bakteri dan jamur umumnya digunakan dalam proses bioteknologi.

METODE UMUM BIOLOGI

Metode adalah cara untuk mengetahui realitas.

1. Observasi dan Deskripsi.

2. Pengukuran

3. Perbandingan

4. Eksperimen atau pengalaman

5. Simulasi

6. Sejarah.

TAHAP PENELITIAN ILMIAH

Dipegang pengamatan atas suatu objek atau fenomena

atas dasar data yang diterima diajukan hipotesa

ilmiah percobaan(dengan pengalaman kontrol)

hipotesis yang diuji selama percobaan dapat disebut
teori atau hukum

SIFAT-SIFAT HIDUP

Metabolisme (metabolisme) dan aliran energi- properti paling penting dari makhluk hidup. Semua organisme hidup menyerap zat yang mereka butuhkan dari lingkungan eksternal dan melepaskan produk limbah ke dalamnya.

Kesatuan komposisi kimia. Di antara unsur-unsur kimia dalam organisme hidup, karbon, oksigen, hidrogen dan nitrogen mendominasi. Selain itu, fitur terpenting dari organisme hidup adalah adanya zat organik: lemak, karbohidrat, protein, dan asam nukleat.

Struktur sel. Semua organisme terdiri dari sel. Hanya virus yang memiliki struktur non-seluler, tetapi mereka juga menunjukkan tanda-tanda kehidupan hanya ketika mereka memasuki sel inang.

Sifat lekas marah- kemampuan tubuh untuk merespon pengaruh eksternal atau internal.

Reproduksi diri. Semua organisme hidup mampu bereproduksi, yaitu, reproduksi jenis mereka sendiri. Reproduksi organisme terjadi sesuai dengan program genetik yang direkam dalam molekul DNA.

Keturunan dan variabilitas.

Keturunan adalah sifat organisme untuk mewariskan sifat-sifatnya kepada keturunannya. Keturunan menjamin kelangsungan hidup. Variabilitas - kemampuan organisme untuk memperoleh fitur baru dalam proses perkembangannya. Variabilitas herediter merupakan faktor penting dalam evolusi.

Tumbuh kembang.

Pertumbuhan - perubahan kuantitatif (misalnya, peningkatan massa).

Perkembangan - perubahan kualitatif (misalnya, pembentukan sistem organ, pembungaan dan pembuahan).

Regulasi diri - kemampuan organisme untuk mempertahankan kekonstanan komposisi kimia dan proses vitalnya - homeostatis.

Kebugaran (adaptasi)

Irama - perubahan periodik dalam intensitas fungsi fisiologis dengan periode fluktuasi yang berbeda (harian, ritme musiman). (Misalnya, fotoperiodisme adalah reaksi tubuh terhadap lamanya siang hari).

Tingkat organisasi kehidupan

Nomor tingkat	Nama	Apa yang diwakili?
	biosfer	Totalitas semua ekosistem planet
	ekosistem (biogeosenosis)	Sistem populasi yang berbeda spesies dalam hubungannya satu sama lain dan dengan lingkungan	Savana, tundra
	Populasi- spesifik	Himpunan populasi membentuk spesies	beruang putih, Paus biru
	organisme	Tubuh sebagai keseluruhan sistem	Bakteri, monyet
	seluler	Sel dan komponen strukturalnya	Eritrosit, mitokondria, kloroplas
	Molekuler	Organik dan anorganik zat	Protein, karbohidrat; Air, ion garam

Tugas tes dalam format OGE

Ilmu apa yang mempelajari keanekaragaman jenis tumbuhan?

1) fisiologi 2) sistematika 3) ekologi 4) seleksi

2. Untuk mengetahui apakah cahaya diperlukan untuk pembentukan pati pada daun, Anda dapat menggunakan

1) deskripsi organ tumbuhan 2) perbandingan tumbuhan dari zona alami yang berbeda

3) pengamatan pertumbuhan tanaman 4) percobaan fotosintesis

3. Di bidang biologi apa teori sel dikembangkan?

1) virologi 2) sitologi 3) anatomi 4) embriologi

4. Untuk memisahkan organel sel berdasarkan kepadatan, Anda akan memilih metode

1) pengamatan 2) kromatografi 3) sentrifugasi 4) penguapan

5. Foto menunjukkan model fragmen DNA. Metode apa yang memungkinkan para ilmuwan untuk membuat gambar molekul tiga dimensi seperti itu?

1) klasifikasi 2) eksperimen 3) observasi 4) simulasi

6. Foto menunjukkan fragmen DNA bola-dan-tongkat. Metode apa yang memungkinkan para ilmuwan untuk membuat gambar molekul tiga dimensi seperti itu?

klasifikasi 2) eksperimen 3) observasi 4) simulasi

7. Penerapan metode ilmiah apa yang menggambarkan alur lukisan "Pulsa" karya seniman Belanda J. Sten, yang dilukis pada pertengahan abad ke-17?

1) simulasi 2) pengukuran 3) eksperimen 4) observasi

8. Pelajari grafik yang mencerminkan proses pertumbuhan dan perkembangan serangga.

Tentukan panjang serangga pada hari ke 30 perkembangannya.

1) 3,4 2) 2,8 3) 2,5 4) 2,0

9. Manakah dari ilmuwan berikut yang dianggap sebagai pendiri teori evolusi?

1) I.I. Mechnikov 2) L. Pasteur 3) Bab Darwin 4) I.P. Pavlova

10. Ilmu apa yang mempelajari keanekaragaman jenis tumbuhan?

1) fisiologi 2) sistematika 3) ekologi 4) seleksi

11. Pilih sepasang hewan yang telah digunakan untuk membuat penemuan besar dalam fisiologi hewan dan manusia.

1) kuda dan sapi 2) lebah dan kupu-kupu 3) anjing dan katak 4) kadal dan merpati

12. Di bidang biologi apa teori sel dikembangkan?

1) virologi 2) sitologi 3) anatomi 4) embriologi

13. Anda dapat secara akurat menentukan tingkat pengaruh pupuk pada pertumbuhan tanaman menggunakan metode

1) eksperimen 2) simulasi 3) analisis 4) observasi

14. Contoh penerapan metode penelitian eksperimen adalah

1) deskripsi struktur organisme tumbuhan baru

2) perbandingan dua mikropreparasi dengan jaringan yang berbeda

3) menghitung denyut nadi seseorang sebelum dan sesudah berolahraga

4) merumuskan posisi berdasarkan fakta yang diperoleh

15. Seorang ahli mikrobiologi ingin mengetahui seberapa cepat satu jenis bakteri berkembang biak dalam media nutrisi yang berbeda. Dia mengambil dua botol, mengisinya setengah dengan media nutrisi yang berbeda, dan menempatkan bakteri dalam jumlah yang kira-kira sama di dalamnya. Setiap 20 menit, ia mengambil sampel dan menghitung jumlah bakteri di dalamnya. Data penelitiannya tercermin dalam tabel.

Pelajari tabel "Perubahan laju reproduksi bakteri selama waktu tertentu" dan jawab pertanyaannya.

Perubahan laju reproduksi bakteri selama waktu tertentu

Waktu setelah masuknya bakteri ke dalam biakan, min.	Jumlah bakteri dalam labu 1	Jumlah bakteri dalam labu 2

1) Berapa banyak bakteri yang dimasukkan ilmuwan ke dalam setiap labu pada awal percobaan?

2) Bagaimana laju reproduksi bakteri berubah selama percobaan di setiap labu?

3) Bagaimana Anda bisa menjelaskan hasil yang diperoleh?

literatur

Kamensky A.A., Kriksunov E.A., Pasechnik V.V. Biologi. Biologi umum Kelas 9: buku teks. untuk institusi pendidikan. M.: Drofa, 2013.

Zayats R.G., Rachkovskaya I.V., Butilovsky V.E., Davydov V.V. Biologi untuk pelamar: pertanyaan, jawaban, tes, tugas - Minsk: Unipress, 2011.-768 hal.

"Saya akan memecahkan OGE": biologi. Sistem pendidikan Dmitry Gushchin [Sumber daya elektronik] - URL: http:// oge.sdamgia.ru

Portal untuk siswa. Latihan mandiri

Perubahan dalam versi demonstrasi OGE dalam biologi

ARTIKEL TERKAIT