Tugas diagnostik di seluruh dunia

tema 1 "Kita dan dunia kita" (10 jam)

Sebuah tingkat dasar

Tingkat yang Ditingkatkan

Kriteria evaluasi

tugas dasar tingkat

dievaluasi dalam

1 poin tunduk pada penyelesaian tugas ,

0 poin jika ada kesalahan atau kegagalan untuk menyelesaikan tugas.

Mampu membedakan tiga komponen dunia di sekitar kita, yaitu alam, budaya, dan manusia.

1. Pilih keterangan yang sesuai untuk setiap foto: alam, manusia, budaya.

Mampu membedakan benda alam dan benda ciptaan manusia.

2. Centang kotak "ekstra".

Mampu membedakan makhluk hidup dan tak hidup.

3. Bagilah kata-kata menjadi 2 kelompok: batu, blueberry, kepik, awan, kepingan salju.

Mampu menjalin hubungan antara objek satwa liar dan citra alam dalam karya budaya.

4. Untuk setiap foto yang menggambarkan satwa liar, pilih foto citra alam dalam karya budaya.

1 poin - 1 kesalahan dibuat,

Mampu menjalin hubungan antara benda-benda budaya dan bahan dari mana mereka dibuat.

5. Hubungkan benda-benda budaya dengan garis dari mana benda itu dibuat.

Mampu mengidentifikasi dan menamai alat indera.

6. Lihat foto-fotonya. Cocokkan dengan nama-nama perasaan manusia.

Tugas diselesaikan dengan benar - 2 poin,

1 poin - 1 kesalahan dibuat,

tugas tidak selesai - 0 poin

Untuk dapat memahami tempat khusus manusia di dunia di sekitarnya.

7. Menandatangani gambar orang. Gunakan kata-kata untuk referensi.

Tugas diselesaikan dengan benar - 2 poin,

1 poin - 1 kesalahan dibuat,

tugas tidak selesai - 0 poin

Pekerjaan diagnostik No. 1 di bagian: "Kita dan Dunia Kita"

­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­ _______________________________________________________________

Pilih keterangan yang sesuai untuk setiap foto: alam, manusia, budaya.

__________________ _________________ ___________________

Centang kotak "ekstra":

linden chamomile

landak kapal

Bagilah kata-kata menjadi 2 kelompok: batu, blueberry, kepik, awan, kepingan salju.

Alam hidup: _______________________________________________________

alam mati: _____________________________________________________

Untuk setiap foto yang menggambarkan satwa liar, pilih foto citra alam dalam karya budaya:

Hubungkan benda-benda budaya dengan bahan dari mana mereka dibuat dengan garis:

tanah liat jendela kayu

Vas, pot, logam

pohon gereja

Batu lonceng

Pertimbangkan foto-fotonya. Cocokkan dengan nama-nama perasaan manusia.

Lembaga pendidikan otonom kota
"Sekolah Menengah Nyrob
dinamai Pahlawan Uni Soviet A.V. Florenko"
Kompetisi sekolah alat peraga didaktik
"Materi diagnostik pada subjek
"Dunia di sekitar" untuk kelas 2 "
Guru sekolah dasar
Naumova Olga Petrovna

Catatan penjelasan
Pengenalan sistem pendidikan standar pendidikan baru
menyebabkan tugas penting - kebutuhan akan bahan diagnostik,
memungkinkan untuk mengatur sistem untuk memantau pendidikan dan pribadi
siswa berprestasi. Cara melacak formasi dan tingkat perkembangan
kegiatan belajar universal siswa? Cara menghitung unik
karakteristik kepribadian setiap anak? Semua pertanyaan ini aktif
saat ini sedang dibahas. Kebutuhan untuk mengatur sistem
pemantauan di satu sisi, dan di sisi lain kurangnya
mengembangkan karya diagnostik tentang subjek "Dunia di sekitar",
memungkinkan untuk menilai tingkat pembentukan pendidikan universal
tindakan yang menjadi dasar perkembangan saat ini.
Tes yang diusulkan memungkinkan Anda untuk mengetahui seberapa banyak pengetahuan, keterampilan dan
keterampilan siswa di kelas 2 pada akhir tahun ajaran sesuai dengan
persyaratan program, dan bagaimana siswa dapat menggunakan pengetahuan,
diperoleh selama masa studi di kelas 2, keterampilan dan kemampuan dalam
melakukan pekerjaan uji.
Isi tugas sesuai dengan blok kursus
"Dunia". Dalam tes, Anda dapat menemukan refleksi dari konsep
Standar Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Umum Dasar
(pendekatan berbasis kompetensi, diferensiasi tugas sesuai tingkat kerumitan dan
dll.). Semua opsi berisi tugas dengan tiga tingkat kesulitan - dasar,
ditinggikan dan tinggi (bagian A, B, C). Tes ini dapat digunakan untuk
kontrol menengah di kelas 2 dan diagnostik tingkat awal
pengetahuan anak sekolah di awal 3rd.

Tujuan: untuk menguji pembentukan kemampuan mengidentifikasi esensial
tanda-tanda benda yang bersifat hidup dan tidak bernyawa;
membaca tugas dengan penuh makna, merencanakan pelaksanaannya, mengatur
kepatuhan, latihan pengendalian diri;
menguji pengetahuan tentang urutan bulan dalam setahun;
menguji pengetahuan tentang aturan perilaku di alam;
menentukan tingkat keterampilan mata pelajaran dan meta mata pelajaran di kelas 2.
Materi tes ini akan memungkinkan guru untuk:
periksa tingkat asimilasi materi teoretis di semua dasar
topik kursus "dunia di sekitar kita", dipelajari di kelas 2;
menentukan apakah siswa memiliki kemampuan untuk menerapkan pengetahuan yang diperoleh untuk
praktek;
mengidentifikasi kesenjangan dalam pengetahuan siswa dan menyesuaikan rencana kerja untuk
pengulangan dan konsolidasi materi yang dibahas;
menggunakan pendekatan berbeda untuk mengajar;
secara bertahap mempersiapkan siswa untuk bentuk tes kontrol untuk
arahkan mereka di masa depan ke format final negara
sertifikasi.
Struktur tes
Tes berisi 11 tugas yang dibagi menjadi tiga bagian.
Bagian A - tugas 18, mereka menyediakan pilihan jawaban tunggal dari
empat diusulkan.

Bagian B - tugas 910, mereka membutuhkan jawaban atau solusi independen.
Bagian C - tugas 11, ini adalah tugas tingkat kesulitan tinggi, di sini
jawaban singkat diperlukan.
Penilaian tes
Satu pelajaran dialokasikan untuk menyelesaikan pekerjaan tes. Untuk diproses
tes, guru dapat menggunakan sistem evaluasi lima poin. Untuk setiap
tugas yang diselesaikan dengan benar dari bagian A - B dari tes diberikan 1 poin. Tugas bagian
C dievaluasi secara terpisah dan hanya dengan "tanda" 5 untuk eksekusi yang benar.
Dengan banyaknya kesalahan yang dilakukan, guru mengurangi jumlahnya
poin. Jadi, jumlah poin maksimum untuk seluruh pekerjaan (bagian
AB) - 10.
Skala untuk mengubah poin menjadi penilaian lima poin:
10 poin - skor "5"
89 poin - peringkat "4"
67 poin - kelas "3"
05 poin - skor "2"
Tes ini dilakukan oleh saya di kelas 2 sebagai arus
Pekerjaan verifikasi. Secara umum, siswa mengatasi semua tugas,
persentase rata-rata penyelesaian adalah 72%. Berdasarkan hasil tersebut, terdapat
prospek diuraikan: perhatian harus diberikan pada pembentukan
belajar kemampuan untuk membedakan antara fenomena alam hidup dan mati,
menentukan fitur penting mereka; membaca tugas dengan cerdas
merencanakan pelaksanaannya, menetapkan kepatuhan, melaksanakan
kontrol diri. Selain itu, perhatian harus diberikan pada formasi
kemampuan siswa untuk menerjemahkan informasi ke dalam sistem tanda. PADA

lebih lanjut, ketika mempersiapkan pelajaran, perlu memperhitungkan yang diterima
hasil, mengidentifikasi kesempatan untuk menemani peserta didik,
mereka yang mengalami kesulitan belajar, dan kesempatan untuk mendukung mereka yang mampu
siswa.
LAMPIRAN
Pilihan 1
Bagian A
1. Tunjukkan subjek satwa liar.
1) matahari
2) batu
3) bulan
4) jamur

…. ­ …. ­ …. ­ ….. ­ …..
a) pakaian wol
b) domba
c) kain wol
d) benang wol
e) wol
1) bdgva
2) bvgad
3) dubvg
4) gvdba
3. Tentukan burung pemakan serangga:
1) elang
2) burung pelatuk
3) elang
4) banteng
4. Awal sungai disebut -
1) arus masuk
2) mulut
3) lengan baju
4) sumber
5. Warna coklat pada peta menggambarkan:
1) waduk
2) dataran
3) pegunungan

4) sabana
6. Tunjukkan kelompok yang mencantumkan hewan yang jatuh ke musim dingin di
hibernasi:
1) Tupai, rubah, domba, beruang kutub
2) Luak, berang-berang, serigala, anjing laut
3) Penyu, jerapah, singa, kelinci
4) Landak, beruang coklat, kumbang kecil, katak
7. Tentukan perangkat untuk menentukan sisi cakrawala:
1) Termometer
2) Kompas
3) Stopwatch
4) Spyglass
8. Sebutkan profesi yang tidak berhubungan dengan pertanian:
1) pemerah susu
2) Pekerja baja
3) ahli agronomi
4) spesialis ternak
9. Apa nama satelit alami yang mengelilingi bumi?
Bagian B
____
10. Suhu meningkat di atas nol derajat selama musim dingin.
Apa itu?
Menjawab: ____________________________
Bagian C
11. Tentukan apa yang dipertaruhkan.
Ini adalah semacam perangkat ekologi, model bawah air
perdamaian. Peralatannya terdiri dari tanah, tanaman air,
perangkat untuk memperkaya air dengan oksigen dan memelihara
suhu konstan. Perangkat ini tidak hanya enak dipandang
manusia, tetapi juga menyediakan kondisi untuk ikan yang dekat dengan
alami.
Menjawab: ________________________
pilihan 2
Bagian A
1. Tunjukkan objek alam mati -
1) Ikan
2) Danau
3) Rumput

4) Serangga
2. Atur urutannya:
…..­ ….. ­ …. ­ …..
kertas
b) pohon
c) sebuah buku
d) kayu
1) abcg
2) gelandangan
3) bgav
4) gbav
3. Tunjukkan burung yang merupakan granivora -
1) Linnet
2) elang
3) cepat
4) Elang
4. Buah tanaman terbentuk di tempat:
1) Ginjal
2) Akar
3) Daun
4) Warna
5. Tentukan apa yang diperlukan untuk kehidupan tanaman -
1) Daging, buah-buahan, sayuran
2) Ikan, sayuran, daging
3) Matahari, udara, air
4) Minyak, ciuman, hujan
6. Tunjukkan organ dalam yang kita gunakan untuk menghirup dan
menghembuskan udara.
1) Usus
2) Paru-paru
3) hati
4) Otak
7. Jarum kompas biru menunjuk ke
1) Utara
2) Timur
3) Barat
4) Selatan
8. Burung yang bermigrasi termasuk
1) cepat
2) Gagak
3) burung kenari
4) Burung pipit
9. Bagaimana cara belalang berkicau?
Bagian B

10. Tentukan musim sesuai deskripsi.
Sepanjang tahun ini sering terjadi gerimis dingin,
di pagi hari es, sering berkabut. Burung terbang untuk menghangatkan
tepi.
Menjawab:___________________
11. Tentukan hewan apa itu.
Bagian C
Hewan ini sering dipelihara di pojok tempat tinggal di sekolah dan di rumah, jadi
betapa bersahaja itu. Tubuh hewan ini
ditutupi dengan cangkang, dan kaki dan kepala dengan sisik bertanduk.
Menjawab:_________________
Opsi 3
Bagian A
1. Tunjukkan objek yang tidak berhubungan dengan alam -
1) Angin
2) Buku
3) Babi
4) Platipus
2. Tentukan burung pemangsa -
1) Burung gereja
2) Klest
3) Bullfinch
4) burung hantu
3. Pilih fenomena alam musim semi
1) Pembekuan waduk
2) tumpahan sungai
3) Munculnya buah-buahan di pohon apel
4) Keberangkatan burung
4. Ujung merah jarum kompas menunjukkan:
1) Timur
2) Barat
3) Selatan
4) Utara
5. Tunjukkan dari mana sungai itu berasal

1) Mulut
2) Aliran masuk
3) Sumber
4) Saluran
6. Sebutkan profesi yang tidak terkait dengan industri -
1) pekerja baja
2) Penenun
3) Guru
4) Ahli metalurgi
7. Rasi bintang disebut:
1) Benda angkasa besar
2) Bintang ganda
3) Bintang terang
4) Kelompok bintang
8. Tunjukkan apa yang bisa datar dan berbukit:
1) Waduk
2) Bukit
3) Pegunungan
4) Dataran
9. Apa nama ilmu kosmik dan benda langit?
Bagian B
Menjawab: _________________
10. Pinggiran salju halus di cabang-cabang pohon, kabel. Apa itu?
Menjawab: ___________________
11. Cari tahu negara dengan deskripsi.
Bagian C
Negara ini terletak di pulau-pulau. Cuaca tradisional - hujan,
kelembaban, kabut. Penduduk negara ini menyukai sepak bola dan makan di pagi hari
havermut. Salah satu daya tarik negeri ini
adalah jam di menara Big Ben.
Opsi 4
Bagian A
1. Pilih fenomena alam musim dingin
1) Petir
2) Daun jatuh
3) Hujan salju
4) Kedatangan burung

2. Sebutkan jenis batuan apa yang membentuk feldspar, kuarsa dan mika.
1) Batu api
2) marmer
3) Batu kapur
4) Granit
3. Penyebab pergantian musim adalah rotasi.
1) Bumi mengelilingi Matahari
2) Bumi mengelilingi Bulan
3) Bumi di sekitar porosnya
4) Matahari mengelilingi Bumi
4. Tentukan tanaman yang dibudidayakan -
1) Lupakan-aku-tidak
2) Gooseberry
3) Birch
4) jelatang
5. Sebutkan tumbuhan yang merupakan perdu.
1) Tanaman di mana satu batang tebal meninggalkan akar - batangnya
2) Tumbuhan yang batangnya lunak dan berair.
3) Tumbuhan yang satu batangnya keras dan berkayu.
4) Tumbuhan yang memiliki beberapa batang agak kurus
6. Tunjukkan tempat di mana sungai mengalir ke badan air lain.
1) Mulut
2) Aliran masuk
3) Sumber
4) Saluran
7. Burung yang bermigrasi termasuk
1) cepat
2) Gagak
3) burung kenari
4) Burung pipit
8. Tunjukkan organ dalam, yang terus-menerus dikompresi dan dibuka,
sambil terus memompa darah ke dalam pembuluh.
1) Usus
2) Paru-paru
3) hati
4) Otak
9. Burung apa yang mendapatkan makanannya di bawah es?
Bagian B
Menjawab: ______________
10. Apa nama batas cakrawala, tempat langit seolah-olah bertemu dengan bumi?
permukaan?
Menjawab:___________________

Bagian C
Matahari tidak lagi terbit tinggi, siang semakin pendek dan malam
lebih lama. Sudah sungai dan danau tertutup es, tanahnya membeku. Seluruh bumi
ditutupi dengan selimut bersalju yang lembut, lapang. Hampir setiap hari
angin dingin bertiup.
Menjawab: __________________________
Opsi 5
Bagian A
1. Pilih fenomena alam musim panas -
1) Beku
2) Kedatangan burung
3) badai petir
4) Keberangkatan burung
2. Tunjukkan apa yang berlaku untuk alam mati
1) Ikan dan serangga
2) Awan dan badan air
3) Burung dan hewan
4) Bunga dan jamur
3. Bumi melakukan satu kali putaran pada porosnya selama ....
1 tahun
2 hari
3) Malam
4) Hari
4. Tunjukkan dari mana tanda pada termometer laporan harus dibuat!
suhu udara.
1) Dari divisi teratas
2) Dari divisi bawah
3) Dari nol
4) Tidak masalah
5. Di tempat bunga terbentuk
1) Daun
2) Ginjal
3) Buah dan bunga
4) Buah dengan biji
6. Tentukan tanaman liar
1) Sedimen
2) Honeysuckle
3) Gandum

4) pohon apel
7. Tentukan reservoir buatan
1) Sungai
2) Waduk
3) Danau
4) Laut
8. Tentukan grup yang hanya mencantumkan pendidikan
institusi
1) Institut, gedung konser, teater
2) Lyceum, sekolah, universitas
3) Gimnasium, perpustakaan, museum
4) Perpustakaan, museum, sirkus
9. Apa yang hilang dari rusa setiap musim dingin?
Menjawab: __________________
Bagian B
10. Apa nama alat untuk menentukan sisi cakrawala?
_
11. Tentukan jam berapa tahun ini
Bagian C
Di langit dalam yang tinggi perlahan dan lancar mengapung
awan cahaya putih. Setiap hari semakin hangat dan
lebih hangat Salju mencair, tambalan pertama yang mencair muncul. Di atas pohon
kuncup membengkak, bunga mawar mekar.
Opsi 6
Bagian A
1. Tentukan jamur beracun.
1) Boletus
2) Terbang agaric
3) Payudara
4) Madu agaric
2. Tunjukkan fenomena alam, yang hanya dapat diamati pada musim semi.
1) Pergeseran es
2) Pembekuan
3) Kabut
4) badai petir
3. Tunjukkan apa yang dimaksud dengan satu bagian kecil pada termometer.
1) Satu milimeter
2) Satu langkah
3) satu derajat
4) satu sentimeter

4. Tentukan grup yang hanya mencantumkan budaya
tanaman.
1) Matim-mother, St. John's wort, cornflower, cedar
2) Poplar, kapas, kubis, burdock
3) Phlox, pisang raja, aster, peony
4) Pir, rami, mentimun, gandum hitam
5. Sebutkan tumbuhan yang tergolong herba.
1) Linden
2) Tomat
3) viburnum
4) larch
6. Tunjukkan reservoir alami
1) Saluran
2) Kolam
3) waduk
4) sungai
7. Tunjukkan produk yang buruk untuk gigi.
1) Gula
2) apel
3) susu
4) roti
8. Tentukan grup yang hanya mencantumkan institusi
budaya.
1) Teater, perpustakaan, sekolah
2) Institut, gimnasium, perguruan tinggi
3) Museum, sirkus, gedung konser
4) Ruang pameran, museum, bacaan
9. Nama tanaman yang menunjukkan bahwa ia tumbuh di dekat
Bagian B
mahal?
Menjawab:_______________________
10. Pengurangan citra permukaan bumi menggunakan
tanda konvensional -
Menjawab:___________________________
Bagian C
11. Tentukan jam berapa dalam setahun yang sedang kita bicarakan.
Cuacanya panas. Matahari terbit tinggi. Semua
tanah ditutupi dengan karpet hijau. Burung berkicau riang, menjaga
kepada keturunan mereka. Segala sesuatu di sekitar bersukacita di bawah sinar matahari yang hangat, cerah
cat.
Menjawab:______________________

1. Tentukan jenis presipitasi berupa tetesan air atau
Opsi 7
Bagian A
jet.
1) Salju
2) Kabut
3) hujan
hujan es
2. Tunjukkan pada jam berapa Anda dapat mengamati pembengkakan ginjal,
munculnya daun, kembalinya burung yang bermigrasi.
1) Di musim dingin
2) Musim semi
3) musim panas
4) musim gugur
3. Tunjukkan kelompok yang hanya mencantumkan mamalia
1) Kucing, ayam, jerapah
2) Kupu-kupu, capung, semut
3) Penyu, buaya, gurita
4) Simpanse, anjing, kuda
4. Tunjukkan tanaman budidaya mana yang tidak ada
1) Sayuran
2) Buah
3) dekoratif
4) tumbuh sendiri
5. Tentukan grup yang hanya mencantumkan rumah
hewan.
1) Tawon, serigala, berang-berang, kelinci
2) Kambing, kalkun, rubah, serigala
3) Domba, sapi, ayam, anjing
4) Gajah, kelinci, jerapah, lebah
6. Tunjukkan kesamaan sifat apa yang dimiliki es dan pasir.
1) Ketika dipanaskan, mereka berubah menjadi air
2) Padatan
3) Zat transparan
4) Zat tidak berwarna
7. Tunjukkan dokter mana yang perlu Anda hubungi untuk meminta bantuan jika
sakit gigi -
1) Dokter Gigi
2) Terapis
3) Ahli THT
4) Ahli bedah
8. Tunjukkan kelompok yang hanya mencantumkan laut dan sungai
mengangkut:
1) Mobil, perahu, pesawat, kereta api, trem
2) Kereta, perahu, bus, sepeda, taksi
3) Bus troli, bus, taksi, trem, perahu

4) Perahu, kapal, tongkang, perahu, liner
9. Manakah dari penghuni hutan yang berlari, dengan kaki belakangnya menghadap ke depan?
Bagian B
Menjawab:______________________
10. Waduk alami dengan air tergenang -
Menjawab:_____________________

Bagian C
Hewan ini dapat membangun bendungan di sungai dan sungai
meletakkan saluran di hutan. Merobohkan pohon-pohon yang lebat
membangun gubuk untuk tempat tinggal. Menemukan aspen atau willow, menggerogoti
dari semua sisi dan pohon itu akan tumbang.
Menjawab:_________________________
Opsi 8
Bagian A
1. Tunjukkan pernyataan yang benar:
1) Batu, presipitasi, udara - alam mati.
2) Pesawat, pesawat ruang angkasa, planet - benda mati
alam.
3) Matahari, manusia, serangga - satwa liar
4) Bumi, kucing, birch - satwa liar.
2. Tunjukkan apa yang tidak berlaku untuk tanda-tanda musim panas:
1) cuaca panas
2) Tumbuhan berbunga
3) Daun jatuh
4) Hari yang panjang dan malam yang pendek
3. Tentukan grup yang hanya mencantumkan wild
hewan:
1) Kuda, kucing, lebah, jerboa
2) Tahi lalat, rusa, landak, babi hutan
3) Katak, anjing, ayam, domba
4) Kelinci, tupai, rusa, sapi
4. Benua di Bumi:
1) Enam
2) tujuh
3) empat
4) lima
5. Tunjukkan tumbuhan mana yang tidak ada:
1) Pohon
2) Semak
3) jamu
4) campuran

6. Tentukan pakaian untuk pergi ke gedung konser
1) Jeans dan sweter
2) Celana Pendek dan T-shirt
3) Pakaian Olahraga
4) Gaun elegan, kostum
7. Dokter mana yang harus saya hubungi untuk meminta bantuan jika saya sakit?
telinga?
1) Dokter Gigi
2) Terapis
3) ahli THT
4) ahli bedah
8. Tentukan grup di mana hanya transportasi yang terdaftar,
membawa orang:
1) Metro, bus troli, truk sampah
2) Truk sampah, tongkang, kereta pos
3) Bus, bus listrik, trem
4) Perahu, kereta api, truk
9. Apa nama jamur warna warni yang dapat dimakan?
Bagian B
Menjawab:____________________
10. Tempat keluarnya air tanah ke permukaan bumi.
Menjawab:________________________
Bagian C
11. Tentukan hewan mana yang dimaksud.
Binatang ini memiliki banyak musuh, tetapi bersembunyi dari
hewan tidak tahu bagaimana melakukannya. Selamatkan hidung dan telinga sensitifnya, dari
musuh diselamatkan oleh kaki cepat dan mantel bulu yang tidak mencolok. mata di
binatang "miring" tidak hanya melihat ke depan dan ke samping, tetapi juga
bahkan melihat ke belakang sedikit.
Menjawab:____________________________
Opsi 9
Bagian A
1. Tentukan produk yang berasal dari tumbuhan -
1) Daging
2) Susu
3) kentang
4) keju
2. Apa nama kemampuan untuk menemukan sisi cakrawala dengan
kompas tanpa itu?
1) Pengukuran
2) Komunikasi
3) orientasi
4) pemutaran

3. Tentukan grup yang hanya mencantumkan sereal
budaya:
1) Linen, katun, tulip, phlox
2) Bit, zucchini, bawang, poppy
3) Stroberi, gandum, kacang polong, millet
4) Oat, gandum hitam, gandum, barley
4. Pilih fenomena alam:
1) Manusia Salju
2) Pelangi
3) daun
4) hujan
5. Apa itu Buku Merah?
1) Buku Merah adalah buku besar tentang kehidupan dan perkembangan
semua hewan dan tumbuhan.
2) Buku Merah adalah buku merah dengan ukuran besar dan
gambar berwarna-warni.
3) Buku Merah adalah buku yang berisi informasi tentang
tumbuhan dan hewan langka dan terancam punah.
4) Buku merah - artinya indah dan mahal, buku dengan
dongeng.
6. Tentukan transportasi mana yang tidak ada -
1) Penumpang
2) Udara bawah tanah
3) kargo
4) khusus
7. Tunjukkan serangga yang memberi seseorang madu dan lilin -
1) Lebah
2) Tawon
3) lebah
4) terbang
8. Apa yang perlu Anda amati untuk merencanakan dengan benar
hari kerja Anda?
1) Baca literatur ensiklopedis
2) Lakukan perawatan air setiap hari
3) Kebersihan dan ketertiban di dalam rumah
4) Rutinitas harian
9. Serangga apa yang bisa memutar kepalanya "melewati bahunya"?
Bagian B
Menjawab_____________________
10. Apa nama fenomena alam selanjutnya?
Terbentuk selama pencairan di bawah sinar musim semi
es matahari mulai mencair dan menetes.
Menjawab:______________________________
11. Tentukan hewan apa yang sedang kita bicarakan.
Bagian C

Pada musim dingin, hewan ini mengubah mantel bulunya menjadi lebih hangat. Pada
mata tajam hewan, pendengaran tajam, naluri halus, tapi
tidak ada kelicikan yang menyelamatkannya dari serigala dan perburuan
anjing. Ia menemukan mangsa utamanya - tikus tikus -
dengan bantuan pendengaran dan kemampuan untuk mencium.
Menjawab:______________________
Opsi 10
Bagian A
1. Sebutkan produk asal hewan.
1) Bit
2) Wortel
3) kacang polong
4) keju cottage
2. Tunjukkan tanda yang bukan termasuk tanda musim dingin
–
1) Hujan salju
2) badai salju
3) Kembalinya burung-burung yang bermigrasi
4) Hari pendek dan malam panjang
3. Tunjukkan kelompok yang hanya mencantumkan sayuran
budaya:
1) Bawang putih, kentang, bit, labu
2) Wortel, kubis, stroberi, tulip
3) Gladiol, peony, narcissus, phlox
4) Lobak, mentimun, raspberry, gooseberry
4. Burung apa yang terbang ke kita di musim semi -
1) Burung gereja
2) burung jalak
3) burung murai
4) titmouse
5. Sebutkan hewan yang memberikan susu dan daging kepada manusia
1) Babi
2) Lebah
3) sapi
4) ayam
6. Tunjukkan tindakan yang benar dalam situasi tersebut: jika Anda sendirian di rumah dan
Bell pintu berbunyi.
1) Hanya buka pintu untuk seseorang yang memberi tahu Anda
kenapa dia datang?
2) Jangan membuka pintu untuk siapa pun
3) Buka pintu hanya untuk seseorang yang memanggilmu dengan
nama

4) Buka pintu hanya untuk mereka yang menyayangimu
pembicaraan.
7. Tentukan apa yang harus dilakukan orang sakit
Manusia.
1) Temui dokter
2) Mintalah saran dari teman
3) Diobati dengan obat tradisional
4) Minum obat yang ada di kotak P3K rumah
8. Sebutkan profesi yang tidak dipekerjakan di pertanian
ekonomi.
1) Penggabung
2) Penambang
3) peternak lebah
4) pengemudi traktor
Bagian B
9. Apa nama model bumi yang diperkecil?
Menjawab:_______________________
10. Apa nama peta yang menunjukkan dataran,
gunung, laut, sungai, danau dan benda alam lainnya?
Menjawab: ____________________
11. Tentukan jenis hewan apa yang sedang kita bicarakan.
Bagian C
Tidak mudah untuk melihat hewan ini - sangat berhati-hati.
Tubuhnya ditutupi dengan rambut keperakan. dari hidung ke
garis-garis kekuningan-keputihan membentang di bagian belakang kepala, dan melalui
mata dan telinga - garis hitam. Hewan itu menangkap tikus,
katak, kadal, dengan cekatan menggali cacing. Dengan
dengan permulaan cuaca dingin, hewan itu pergi tidur untuk musim dingin.
Menjawab:________________________

02.06.2017 06:28

Tes diagnostik bekerja di seluruh dunia di kelas 3 dengan kunci

"Kontrol diagnostik bekerja di dunia luar Kelas 3"

Kontrol diagnostik bekerja di seluruh dunia Kelas 3

Nomor

F saya mahasiswa

1. Apa yang membedakan seseorang dengan makhluk hidup lainnya?

Gerakan

reproduksi

2. Apa yang dimaksud dengan karakteristik negara?

Simbol negara

tarian negara

Warna kulit

Bahasa asli

3. Tumbuhan herba apa yang dibudidayakan?

4. Apa yang berlaku untuk zat?

5. Tumbuhan apa yang termasuk alga?

Pakis

Teratai

kastanye air

kale laut

6. Hewan apa yang termasuk dalam kelompok reptil?

Penyu

Sotong

7. Organ apa yang termasuk dalam sistem peredaran darah?

8. Mineral apa yang digunakan sebagai bahan bakar?

Batu kapur

9. Tanaman apa yang ditanam untuk makanan hewan?

2. Kapas

10. Pembayaran apa yang harus dilakukan oleh warga negara dan organisasi kepada negara disebut?

11 P. Apa yang membantu seseorang mengumpulkan pengetahuannya tentang dunia?

Persepsi

Imajinasi

1. dunia batin

12 P. Zat apakah yang berwujud gas?

Aluminium

Oksigen

13 P. Apa mata rantai pertama dalam rantai makanan?

hewan herbivora

Hewan pemangsa

hewan pemakan serangga

Tanaman

14 P. Garis manakah yang menunjukkan sistem organ?

Jantung, vena, arteri

Perut, paru-paru, otak

Kerongkongan, lambung, usus

Tangan, kaki, kepala

15 P. Negara apa saja yang berada di wilayah Eropa?

Finlandia

Lihat konten dokumen
"Kunci untuk Menguji"

Kunci ujian

№ pertanyaan

Jawaban yang benar

Lihat konten dokumen
"Dunia"

CMM untuk kualifikasi menengah

keliling dunia

Formulir Pengesahan Menengah	Jumlah pekerjaan	Jumlah tugas tingkat dasar	Jumlah tugas lanjutan

Keterangan

nomor pekerjaan	Hasil yang direncanakan
	Manusia adalah bagian dari alam dan masyarakat; hubungan antara alam dan manusia
	Pengetahuan tentang karakteristik negara
	Apa itu tubuh dan zat; berbagai zat
	Pengetahuan tentang kelompok utama tumbuhan; kemampuan untuk mengenali benda-benda alam
	Pengetahuan tentang kelompok utama hewan; kemampuan untuk mengenali benda-benda alam
	Struktur tubuh manusia, sistem organ utama
	Peran sumber daya alam dalam perekonomian
	Peran sumber daya alam dalam perekonomian; cabang utama pertanian
	kebutuhan rakyat; barang dan jasa; peran uang dalam perekonomian; anggaran
		tinggi
	Apa itu benda dan zat, macam-macam zat?	tinggi
	Pengetahuan tentang hubungan antara alam hidup dan mati, dalam satwa liar	tinggi
	Pengetahuan tentang struktur tubuh manusia dan sistem organ utama	tinggi
	Pengetahuan tentang negara-negara Eropa asing	tinggi

Jumlah poin

Godunova A

Kazarin R

Kaftaykina D

Kaftaykina Zh

Kaftaykina M

Kolomina Yu

Portnyagin S

Sidorov V

Sabtu B

Trambaeva K

Shabalina A

Performa kerja tingkat tinggi - 17–22 poin.

Tingkat kinerja rata-rata adalah 11–16 poin.

Tingkat kinerja kerja yang rendah - kurang dari 11 poin.