Melek huruf setiap saat dianggap sebagai kualitas yang tidak dapat dicabut dari orang terpelajar yang menempati tempat yang layak di masyarakat. Perkembangan teknologi modern, munculnya jejaring sosial dan komunikasi online massal bagi banyak anak-anak dan orang dewasa modern telah menjadi alasan untuk pidato tertulis yang buta huruf. Namun, adalah keliru untuk percaya bahwa kemampuan untuk secara kompeten menyajikan sudut pandang Anda secara lisan atau tertulis adalah keterampilan yang tidak berguna yang dapat diabaikan.

Kesalahan saat mengisi makalah bisnis, menulis laporan, atau berkomunikasi dengan klien melalui email atau surat biasa dapat merusak reputasi Anda sebagai spesialis. Dalam kehidupan sehari-hari, kapan saja, mungkin juga perlu untuk menjatuhkan beberapa baris ke kerabat, teman atau tetangga, dan tidak ada orang dewasa yang ingin tersipu karena kesalahan yang mengganggu dalam kata-kata dan tanda baca.

Jika Anda memiliki masalah dengan ejaan, tanda baca, atau kosa kata, jangan berkecil hati. Pada usia berapa pun, belum terlambat untuk belajar menulis tanpa kesalahan dan mengerjakan literasi Anda, yang utama adalah mendekati masalah dengan segala keseriusan dan secara teratur meningkatkan keterampilan Anda.

Bersamaan dengan ejaan, orang yang sukses harus menjaga fungsi intelektual otak dalam kondisi yang baik. BrainApps, sumber kebugaran untuk otak, akan membantunya dalam hal ini, kelas yang melibatkan pelatihan individu setiap hari. Bahkan orang tersibuk pun dapat menemukan 15 menit sehari untuk meningkatkan kecerdasan mereka sendiri.

Bagaimana menjadi terpelajar dalam bahasa Rusia

Ada kesalahpahaman umum bahwa melek huruf adalah salah satu kualitas bawaan seseorang, yaitu kemampuan untuk menulis dan berbicara dengan benar sampai tingkat tertentu melekat pada setiap orang sejak lahir. Beberapa anak sekolah dan orang dewasa menolak untuk mengerjakan ejaan setelah beberapa kali gagal dan percaya bahwa mereka tidak memiliki keterampilan bawaan untuk menulis yang indah dan benar.

Namun, siapa pun yang tidak memiliki penyimpangan dari sudut pandang medis dapat menjadi melek huruf. Dan meskipun keaksaraan dapat diakses oleh semua orang, statistik yang mengecewakan dari beberapa tahun terakhir menunjukkan penurunan tingkat di antara anak-anak dan remaja. Alasan untuk fenomena yang tidak menyenangkan ini adalah:

• Penurunan minat membaca fiksi. Pembaca cenderung tidak menulis dengan kesalahan, tetapi anak modern biasanya lebih suka bermain di komputer atau smartphone daripada kumpulan dongeng atau cerita;
• Komunikasi besar-besaran di jejaring sosial. Korespondensi online jarang melibatkan kepatuhan dengan semua aturan ejaan dan tanda baca, karena masing-masing lawan bicara berusaha untuk mengungkapkan pendapat mereka sesegera mungkin dan secara paralel terlibat dalam masalah lain;
• Kurangnya keterlibatan orang tua. Banyak orang tua yang kurang memperhatikan perkembangan literasi pada anak, percaya bahwa menyelesaikan tugas sekolah sudah lebih dari cukup. Tetapi banyak faktor yang mempengaruhi prestasi sekolah, dan contoh seorang ibu atau ayah yang secara teratur membaca buku dan selalu menulis tanpa kesalahan jauh lebih efektif. Oleh karena itu, sebelum mempelajari bagaimana seorang anak dapat belajar menulis tanpa kesalahan, Anda harus bekerja pada tingkat literasi Anda sendiri;

Menulis teks tanpa kesalahan dan ucapan yang benar memberikan banyak keuntungan pada usia berapa pun. Anda selalu dapat membuat kesan yang baik pada lawan bicara, kolega, atau pemimpin Anda, dengan mudah membuat dokumen apa pun dan dapat membantu anak Anda dengan pelajaran. Tetap hanya untuk mengetahui dengan tepat bagaimana menjadi terpelajar dalam bahasa Rusia<>dan berapa lama waktu yang dibutuhkan. Idealnya, perhatian harus diberikan pada penulisan yang benar dari bangku sekolah atau bahkan dari usia prasekolah. Tetapi jika momen ini terlewatkan, maka studi independen reguler akan datang untuk menyelamatkan, yang tidak memerlukan investasi finansial yang besar, tetapi membutuhkan disiplin dan sistematis.

Tidak ada metode ajaib yang dengannya Anda akan melupakan kata-kata yang salah eja dan tanda baca yang salah tempat dalam dua minggu. Hanya pendidikan mandiri dan kerja keras jangka panjang pada diri sendiri yang akan memberikan hasil yang diinginkan, yang akan tetap bersama Anda seumur hidup.

9 cara kerja untuk belajar menulis dengan baik

Ada beberapa cara yang sangat efektif untuk membiasakan diri Anda dengan literasi menulis. Untuk menulis tanpa kesalahan, Anda dapat:

1. Baca secara teratur. Dengan membaca pidato lisan dan tulisan yang benar dan indah dimulai. Memori visual memainkan peran besar dalam mengeja, dan Anda secara bertahap akan dapat mengingat cara mengeja kata tertentu. Untuk mendapatkan manfaat dari membaca, seseorang harus selektif dalam memilih literatur. Karya klasik domestik paling cocok untuk bekerja pada peningkatan literasi. Jangan berpikir bahwa klasik selalu membosankan dan berlarut-larut, semua orang dapat memilih genre yang mereka sukai dan menikmati membaca. Penting untuk membaca setiap hari setidaknya selama satu jam, dengan penuh perhatian dan dalam suasana yang tenang. Segera Anda akan melihat bahwa pidato Anda menjadi lebih kaya, lebih kiasan, dan ada lebih sedikit kesalahan dalam kata-kata.
2. Pelajari dasar-dasarnya. Selain fiksi, perhatikan bekerja dengan buku referensi dan buku teks bahasa Rusia. Ini adalah salah satu cara paling efektif untuk belajar menulis tanpa kesalahan dan membangun kalimat dengan benar. Ingat aturan dan pastikan untuk memperkuat teori dengan menyelesaikan tugas-tugas praktis.
3. Dapatkan dan gunakan kamus secara teratur. Setiap kali Anda tidak tahu cara mengeja kata tertentu dengan tepat, lihat di kamus ejaan. Membentuk kebiasaan yang berguna ini akan memungkinkan Anda untuk menyingkirkan kesalahan dengan cukup cepat, jadi simpan kamus di desktop atau tempat menonjol lainnya sehingga selalu tersedia;
4. Menulis dari dikte. Minta kerabat atau teman untuk mendiktekan Anda teks dari kumpulan dikte beberapa kali seminggu, sehingga Anda dapat dengan cepat menemukan kesenjangan dalam pengetahuan Anda dan mengarahkan belajar mandiri ke arah yang benar.
5. Bekerja pada bug. Jangan ragu untuk menuliskan kata-kata yang paling sulit bagi Anda di buku catatan terpisah dan membacanya kembali setiap hari. Ini adalah pelatihan memori visual yang sangat baik, yang akan memungkinkan Anda untuk menulis bahkan kata-kata dan frase yang paling rumit dengan benar dari waktu ke waktu.
6. Meningkatkan memori. Untuk melakukan ini, Anda dapat menghafal puisi atau bagian favorit Anda dari prosa. Metode ini juga akan meningkatkan pidato lisan, dan mengulang materi yang dipelajari dengan keras melatih keterampilan diksi. Jika belajar dengan hati tidak cocok untuk Anda, maka cukup tulis ulang teksnya, berikan perhatian khusus pada kata-kata dan kalimat yang sulit;
7. Temukan teman berdasarkan minat. Tidak ada yang ingin menulis dengan kesalahan, itu mengganggu siapa pun dan banyak yang ingin meningkatkan kualitas tulisan mereka. Kelas berpasangan atau kelompok lebih disiplin, selain itu, Anda dapat saling membantu dan memeriksa asimilasi pengetahuan baru.
8. Hubungi seorang profesional. Seorang tutor bahasa Rusia mungkin diperlukan tidak hanya untuk seorang siswa sebelum lulus ujian. Beberapa kelas penuh dengan spesialis akan mengisi kesenjangan utama dan mengembangkan rencana lebih lanjut untuk pendidikan mandiri.
9. Menerapkan pengetahuan dalam praktik. Tulis catatan dan pengingat untuk diri Anda sendiri, tulis kutipan dari buku yang Anda sukai, tulis surat kertas biasa kepada teman atau kerabat alih-alih e-mail, tanda tangani dan berikan kartu pos. Hal-hal kecil seperti itu akan selalu membuat Anda dalam kondisi yang baik, dan memaksa Anda untuk fokus pada aturan ejaan dan tanda baca;

Jika Anda secara sistematis menggunakan cara-cara sederhana ini untuk belajar menulis tanpa kesalahan sendiri, Anda akan segera melihat perubahan positif. Namun, perlu untuk menjaga keaksaraan pada tingkat yang tepat sepanjang hidup, sehingga semua rekomendasi di atas relevan untuk setiap orang yang secara aktif terlibat dalam pengembangan diri.

Cara belajar menulis tanpa kesalahan sejak kecil

Beberapa anak belajar mengeja jauh lebih mudah daripada yang lain seusia mereka. Untuk memahami bagaimana anak-anak tersebut belajar menulis dengan benar, pertama-tama perlu diperhatikan bukan pada kinerja sekolah mereka, tetapi pada kelas dengan orang tua mereka di rumah. Seorang anak dapat secara bertahap diajari membaca sejak usia tiga tahun, dan untuk ini tidak perlu memaksa bayi untuk menghafal huruf dan suku kata secara intensif. Pertama, Anda harus membangkitkan minat pada dunia sastra yang menarik, membaca dongeng dan cerita anak-anak setiap hari.

Membaca dan menulis harus dikembangkan secara paralel, dalam bentuk yang menyenangkan dan dapat diakses oleh anak. Dengan anak-anak usia sekolah, sangat penting untuk memperbaiki kesalahan, untuk tambahan menjelaskan poin yang tidak dapat dipahami atau sulit. Orang tua yang mengalihkan semua tanggung jawab literasi anak mereka kepada guru tidak mungkin puas dengan hasil pendidikannya. Karena itu, Anda harus tahu bagaimana anak akan belajar menulis tanpa kesalahan dan secara aktif membantunya, mengatasi kesulitan belajar bersama.

Biasanya sulit bagi anak-anak untuk menghafal banyak aturan tata bahasa dan tanda baca, oleh karena itu, bersama dengan ejaan, disarankan untuk mengembangkan memori dan perhatian. Untuk melakukan ini, ada sumber daya BrainApps, permainan yang cocok untuk orang dewasa dan anak-anak.

Hampir 70% anak sekolah membuat kesalahan tertentu dalam menulis. Apa itu buta huruf yang merajalela? Apakah guru tidak mampu mengajar semua orang untuk menulis dengan benar?

Jika seorang anak membuat kesalahan dalam menulis, orang tua memaksa mereka untuk menjejalkan aturan dan menulis ulang setiap teks berkali-kali. Akibatnya, jumlah kesalahan karena alasan tertentu meningkat. Dan siswa diilhami oleh kebencian terhadap pelajaran bahasa Rusia.

Sebelumnya, anak-anak seperti itu dianggap sepatu, bodoh, tidak dapat menerima pelatihan standar. Guru melambaikan tangan pada mereka, meletakkan tiga kali lipat "meregangkan" dan secara berkala meninggalkan mereka untuk tahun kedua.

Sekarang anak-anak seperti itu didiagnosis dengan disgrafia. Menurut beberapa data, jumlah anak dengan disgrafia di kalangan anak sekolah menengah pertama di Rusia adalah 30%!

Bagaimana cara mengidentifikasi disgrafia pada anak?

Atau dia hanya tidak terbiasa dengan aturan?

Mari kita lihat buku catatan siswa. Jenis kesalahan tertulis berikut menunjukkan adanya disgrafia pada siswa:

1. Kesalahan dalam suku kata yang ditekankan ("rodost" bukannya "joy").
2. Melewatkan huruf.
3. Kata dan huruf hilang ("staka ..." bukannya "stakaN").
4. Permutasi suku kata ("apel" bukan "apel").
5. Pengulangan huruf yang sama ("majalah" bukan "toko").
6. Huruf "b", "c", "e", "h", angka "4", "3", "5" diputar ke arah lain (huruf cermin).
7. Melupakan dan melewatkan huruf langka ("ъ" dan "e").



Dan akhirnya, "kecerobohan" di buku catatan:

8. Anak itu "tidak memperhatikan" bidang itu dan terus menulis ke ujung buku catatan.
9. "Bergerak keluar" dari baris ke akhir kalimat.
10. Mentransfer kata secara tidak benar.
11. Seringkali tidak membuat spasi di antara kata-kata.
12. Tidak memperhatikan akhir kalimat, tidak berhenti, terus menulis yang berikut dengan huruf kecil.

Bagaimana cara membantu anak dengan disgrafia?

Berikut adalah beberapa permainan dan latihan yang digunakan terapis wicara. Orang tua dapat bermain di rumah dengan anak-anak mereka.

1. Jika anak melewatkan huruf, lakukan latihan "Dikte Ajaib".

Anda sedang membaca sebuah kalimat atau bagian darinya (3-4 kata). Anak mengetuk suku kata (ma-ma, we-la, ra-mu) untuk menangkap irama kalimat. Setelah itu, dia menulis ritme ini dalam bentuk garis putus-putus, di mana dia meletakkan tanda hubung sebagai ganti suku kata. Langkah selanjutnya adalah menulis setiap kata dalam bentuk titik-titik (sesuai dengan jumlah huruf dalam kata).

2. Jika anak tidak selesai menulis akhir, kami melakukan latihan "Gambar kata".

Ucapkan kata tersebut dan mintalah anak untuk menyebutkan sebuah kata yang dimulai dengan huruf kedua dari belakang dari kata yang Anda ucapkan. Atau sepertiga dari akhir. Atau ke huruf yang perlu diingat dalam kamus kata: misalnya, dalam kata kapal - ke huruf kedua. Kata-kata dapat dipilih pada satu topik (misalnya, hewan, tumbuhan) - ini akan menjadi pelatihan yang baik dalam klasifikasi.

3. Jika anak membuat kesalahan dalam kosakata, kami menawarkan latihan "Kartun lucu".

Kami memberi anak itu tugas untuk secara mental membuat kartun yang sangat lucu di mana objek yang Anda beri nama akan muncul secara berurutan. Anak itu menutup matanya, dan Anda mulai mendiktekan kata-kata kosa kata, mengucapkan dengan sangat jelas semua vokal tanpa tekanan, konsonan yang tidak dapat diucapkan, dan kasus kompleks lainnya: kapal, sapi, tangga, keranjang ... Dia menghubungkannya di kepalanya menjadi beberapa jenis cerita lucu, lalu membuka matanya dan menceritakan kartunnya. Anda responsif.

Setelah itu, anak, mengingat plot yang diciptakannya, harus menulis semua kata ini. Kemudian - uji diri: berikan anak itu contoh yang didiktekan, dan tawarkan untuk memeriksa apakah dia menulis dengan benar.

Jika ada kesalahan, tugas selanjutnya: Anda perlu menggambar kata di mana kesalahan dibuat sedemikian rupa sehingga jelas apa kesulitan kata ini (misalnya, penulis di kelas menggambar sapi di atas a sepeda atau sapi bermata bulat besar berbentuk dua huruf O; stasiun dengan huruf kapital K; tangga dengan huruf T).

4. Jika anak tidak mengingat aturan bahasa Rusia dengan baik, kami melakukan latihan "Enkripsi".

Beginilah cara kami bermain di kelas literasi kelompok. Alfabet ditulis di papan tulis, setiap huruf sesuai dengan beberapa gambar: persegi, segitiga, pria menari, dll. Kita perlu menulis catatan ke teman sehingga setidaknya satu kata berisi aturan yang sedang kita kerjakan .

Misalnya, pergantian ber-bir. Seluruh teks catatan dienkripsi, kecuali BER atau BIR. Teman itu harus memahami apa yang tertulis kepadanya dan menanggapinya dengan cara yang sama.

5. Jika anak tidak menerapkan aturan saat menulis, lakukan latihan "Kebun Binatang".

Semua orang duduk melingkar, lebih disukai di atas karpet. Setiap orang memilih binatang dan tanda konvensional: misalnya, lynx (menggambarkan telinga dengan jumbai dengan tangannya), burung gereja (mengacungkan siku-sayapnya) ... Semua orang menunjukkan gerakan mereka, sisanya mencoba mengingat.

Orang yang memulai permainan membuat gerakannya, lalu gerakan salah satu peserta. Setiap orang harus menangkap ini, mengulangi gerakannya dan kembali melakukan gerakan salah satu peserta. Kecepatannya secara bertahap meningkat. Siapa pun yang melakukan kesalahan membuat hantu: bernyanyi di depan umum, menari, membaca puisi, dll. Ini berguna untuk emansipasi, mengatasi ketakutan penonton.

Tips untuk orang tua

• Biarkan anak bermain cukup di masa kanak-kanak prasekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 95% anak-anak dengan masalah literasi tidak tahu cara bermain role-playing game, mereka tidak tahu aturan bahkan hiburan anak-anak yang paling terkenal, seperti petak umpet. Dalam permainan, Anda harus mengikuti aturan, sehingga bayi belajar mengatur tindakan dan perilakunya secara sewenang-wenang. Namun justru regulasi yang arbitrerlah yang mendasari literasi menulis.
• Lakukan lebih banyak jalan-jalan dengan anak Anda. Selama berjalan, otak jenuh dengan oksigen, kinerjanya meningkat. Hal ini sangat membantu keberhasilan pembelajaran.
• Berikan anak ke bagian olahraga atau menari. Olahraga dengan sempurna mengajarkan regulasi sukarela, mengembangkan keterampilan motorik, mengembangkan perhatian dan kecepatan reaksi. Dan pernapasan dalam selama latihan memenuhi otak dengan oksigen.
• Pelajaran musik (khususnya bermain piano) mengembangkan keterampilan motorik tangan dan meningkatkan interaksi kedua belahan otak.
• Sepulang sekolah, pijat daerah serviks dan oksipital anak lebih sering.

Semua ini akan segera memiliki efek terbaik tidak hanya pada literasi, tetapi juga pada kinerja sekolah secara keseluruhan.

Diskusi

Kemampuan menulis secara kompeten diberikan oleh alam, seperti kemampuan mengerjakan matematika dan fisika. Tentu saja, mungkin dan perlu untuk mengembangkan keaksaraan, tetapi pekerjaan yang luar biasa bagi seorang anak! Ada anak-anak yang ketika mempelajari topik itu, mengatakan bahwa semuanya mudah dan sederhana, bahkan ada yang mengklaim bahwa mereka telah mempelajari materi ini tahun lalu, meskipun tidak sama sekali :) Dan ada yang duduk bersama pandangan kosong, setidaknya istirahat! pada tugas klik matematika, buta huruf menuliskan penjelasan dan jawaban!

04.11.2017 12:44:38, Inna47

Mungkin ada baiknya kita menemukan penjelasan untuk semuanya. Namun sebelumnya semua kata pintar ini tidak ada. Dan kami memiliki cukup banyak orang yang melek huruf. Saya menulis dengan kesalahan sampai kelas 10. Meskipun saya suka membaca. Dan tiba-tiba dia mulai merasakan bahasa itu. Sangat membantu bahwa ibu saya bekerja di ITAR-TASS pada awalnya sebagai korektor. Mereka diberi gulungan besar teks, yang kemudian diedit oleh editor. Dan tugas korektor sendiri adalah memeriksa kesalahan ejaan dan tanda baca. Jadi, ibu saya meminta saya untuk membaca, dan dia sendiri memiliki kesalahan pada salinan aturan. Tentu saja, menemukan kesalahan, dia menghentikan saya, dan kami memperbaikinya. Di sana mereka masih memiliki sebutan khusus. Misalnya, menggarisbawahi huruf di bawah dua kali adalah mengubah huruf kecil menjadi kapital. Akibatnya, saya secara tidak sadar mulai mencari kesalahan sendiri dan sangat senang ketika saya menemukannya.
Satu hal lagi - kata semua orang - anak harus tertarik. Ya, saya tertarik. Tapi itu SUDAH kelas 10. Pada saat itu, saya bahkan tidak tahu apa yang saya minati. Menemukan pendekatan bahkan untuk anak Anda sangat sulit. Dan hal utama yang menghalangi kita adalah keinginan kita. Kami sangat ingin anak-anak kami membaca dan menulis dengan benar sehingga kami tidak dapat menanggung keberatan mereka. Dan, tentu saja, kami menemui perlawanan.

Artikelnya bagus.
Pertanyaan lain adalah bagaimana membuat seorang anak terlibat dalam semua barang yang berguna ini ??
Untuk waktu yang lama saya mencari semacam permainan, atau buku pengembangan, sehingga saya tertarik untuk melakukannya. Ditemukan "Surat dari dongeng. Belajar dengan penuh semangat." Ketik pencarian, hal yang sangat berguna!

19/10/2013 10:58:58 PM, Shvabrmania

Berurusan dengan disgrafia itu sulit, tetapi mungkin dan perlu,
jika saja para guru, sebagai spesialis, setidaknya membantu sedikit untuk mendeteksinya tepat waktu dan tahu APA yang harus disarankan ....
Dari pengalaman menangani disgrafia, bagian 1-4 dari DIARY
[tautan-1]

Negara kita diam-diam mendekati pendidikan orang mono. Seseorang yang menguasai satu bidang ilmu jauh dari yang lain, bahkan serupa dan dekat. Putra sulung saya, belajar di salah satu sekolah terbaik di kota dan, ternyata di kelas 4, menderita disgrafia, belajar dengan tutor mulai dari kelas 1, tidak ada dari 3 yang mengerti apa masalah anak itu ... Anak kedua masuk kelas 1, sudah belajar dengan salah satu spesialis terkemuka dalam terapi wicara (guru universitas pedagogis), terungkap bahwa tidak ada disgrafia ... sekarang dia di kelas dua, bahasa Rusia solid 3 ... Dan alasannya adalah 35 orang di kelas, sulit bagi semua orang baik anak-anak maupun guru. Saya mengusulkan untuk menghentikan perlombaan untuk pendidikan, yah, setidaknya sedikit, berikan anak-anak masa kanak-kanak yang difasilitasi secara psikologis, yah, berhenti menarik uang dari orang tua, menempatkan diagnosis ini pada sejumlah keluarga

17/12/2011 11:04:30, Selamat siang!

Yah, setidaknya beberapa saran, artikel bagus

Artikel yang bagus!

Tuhanku! Anda tidak dapat mengetahui aturan bahasa Rusia dan menulis dengan benar, atau Anda dapat mengetahui dan menulis entah bagaimana. Aturan dan literasi adalah dua hal yang berbeda. Awalnya, mereka akan mengembangkan program sekolah intensif yang penuh dengan aturan dan pengecualian, dan kemudian mereka terkejut bahwa mereka tidak menulis dengan benar. Yah, mereka tidak mengajarkannya!

Komentari artikel "Bagaimana cara mengajar anak menulis tanpa kesalahan?"

Bagaimana cara mengajar anak menulis? Pendidikan, pembangunan. Seorang anak dari 7 hingga 10. Dia menulis surat, seperti yang dikatakan guru, yang terburuk di kelas. Saya sudah mengetik banyak copybook di toko, kami menulis dengannya. Sekarang anak-anak seperti itu didiagnosis dengan disgrafia. Bagaimana cara mengajar anak menulis dengan indah dan benar?

Shklyarova memiliki buku "Cara mengajar menulis dikte", dia menyarankan mengajar seorang anak untuk mengidentifikasi tempat-tempat berbahaya - vokal tanpa tekanan, konsonan tuli. Tanpa verifikasi apapun, saya tahu bahwa anak saya akan menulis tanpa kesalahan (dan akan menulis di kelas 3).

Bagaimana cara mengajar menggunakan aturan? Anaknya kelas 4 SD. Dalam bahasa Rusia, solid 2. Ada lebih dari 10 kesalahan dalam dikte secara konsisten. Deskripsi terperinci tentang cara belajar menulis tanpa kesalahan Shklyarova. Bagaimana cara mengajar anak Anda menulis tanpa kesalahan.

Saya menulis ke departemen menanyakan tentang kriteria penilaian, setidaknya dalam matematika. Seorang anak dapat membuat kesalahan ketika pertanyaannya adalah untuk tugas Bagian: Guru (disgrafia untuk pembelajaran individu di sekolah). Dikte dan esai saya juga ditulis dengan banyak kesalahan, tetapi ada yang lain ...

Anak kelas 1 menulis dengan menjijikan. ... Saya merasa sulit untuk memilih bagian. Pendidikan anak-anak. Itu adalah kejutan yang mengerikan baginya ketika di kelas satu dalam teknik membaca saya menerima 2 untuk 28 kata di Bagaimana cara mengajar anak menulis tanpa kesalahan?

disgrafia dan bahasa Inggris. Sekolah. Anak dari 7 hingga 10. Disgrafia dan Bahasa Inggris. Anak perempuan berusia 8 tahun. Kelas ZPR (jenis pelatihan ke-7). 4 tahun pertama mereka belajar sesuai dengan program yang sama dengan ashki dan beshki. Pria kecil menyebalkan itu menulis dalam bahasa Rusia, dan kemudian ada bahasa Inggris.

Disgrafia: ketika seorang anak menulis dengan kesalahan. Anak tidak boleh menambahkan kata, menyisipkan huruf tambahan, atau melewatkannya. Apakah anak bingung huruf saat membaca atau menulis? aneh bahwa terapis wicara tidak melihat ini sebagai masalah, karena ini adalah tanda disgrafia (jika membingungkan ketika ...

Bagaimana cara mengajar anak menulis tanpa kesalahan? Bagaimana mengajarinya untuk memeriksa teks tertulis secara kualitatif, karena penting untuk menemukan Teks sendiri - mundur, pertama Guru kami memberi tahu kami teknik ini, dia memberi tahu kami, "Pertama, anak itu harus ...

Disgrafia adalah indikator langsung dari kurikulum individu dalam bahasa Rusia. Anak saya telah melakukan hal itu, semua pelajaran ada di kelas bersama anak-anak, dan dia pergi ke guru lain dalam bahasa Rusia untuk pelajaran individu. Dikte, esai, dll. dievaluasi menurut kriteria lain...

Maka Anda perlu belajar mencari jawaban dalam teks yang dibaca dan merespons dengan tanda kutip. Pada awalnya, anak itu pasti akan membutuhkan bantuan Anda yang sangat serius, tetapi seiring waktu ia akan belajar menyusun cerita ulang sendiri. Bagaimana cara mengajar anak menulis tanpa kesalahan?

1,5 bulan di sekolah - kami menulis dikte. Sekolah. Anak 7 sampai 10. Anak baru menguasai (mulai menguasai) huruf kapital, banyak yang bingung, lalu .. dikte. Kalimat, tentu saja, dari 3 kata, namun, di telinga, hanya sedikit orang yang mampu menulis kata jika mereka hanya ...

Bagaimana cara mengajar anak menulis tanpa kesalahan? Bagaimana cara membantu anak dengan disgrafia? Cara mengajar anak menulis tanpa kesalahan. Dan tugas korektor sendiri adalah memeriksa kesalahan ejaan dan tanda baca.

Dia menulis disgrafia dari kata-kataku. Dia tidak melihat resepnya. Dia meresepkan encephabol + picamilon dan kursus tanakan. Saya membaca topik. Apa yang Anda tulis, tentu saja, berlaku untuk disgrafia: (Dan meskipun pemeriksaan dokter tidak akan menyelesaikan masalah, itu akan memungkinkan Anda untuk mengecualikan masalah saraf.

Bagaimana cara mengajar anak menulis tanpa kesalahan? Jenis kesalahan berikut menunjukkan adanya disgrafia: Kesalahan dalam suku kata yang ditekan ("rodost" Kebetulan tidak ada kesalahan, tetapi mereka segera menulis di buku catatan atau melakukan semuanya dalam konsep terlebih dahulu, lalu menulis ulang? Koreksi.

Saya menulis jauh lebih baik dengan tangan saya. Motor dan memori visual saya bekerja. Saya pikir masalah apa pun dengan produksi huruf sudah disebut disgrafia, seperti dalam situasi Anda, saya masih akan berusaha lebih keras untuk menguasai komputer, mengajarinya mengetik dengan cepat, di masa depan ...

Bagaimana cara mengajar anak menulis tanpa kesalahan? Pertanyaan ejaan. Halo! dan siapa yang tidak terlalu malas, jawab pertanyaannya (bagi mereka yang anaknya belajar membaca jauh sebelum sekolah): bagaimana pembelajaran membaca dini mempengaruhi literasi ejaan di sekolah?

Bagaimana cara mengajar menulis yang baik. Kami menulis seperempat dikte untuk 3/3. Dan dia tidak menulis dengan benar sama sekali, dia menulis ulang dengan buruk. Disgrafia: ketika seorang anak menulis dengan kesalahan. Elemen masih dipertahankan, tetapi tidak ada yang menebaknya - saya menulis dengan cukup kompeten ...

Apakah disgrafia dapat disembuhkan? Masalah sekolah. Seorang anak dari 10 hingga 13. Elemen masih dipertahankan, tetapi tidak ada yang mengetahuinya - saya menulis dengan cukup kompeten, tulisan tangan saya biasa-biasa saja, tetapi saya dapat menulis dengan baik dan mudah dibaca, dan secara umum usia komputer ada di halaman : )) Yang paling tidak menyenangkan ...

Bagaimana cara mengajar anak menulis tanpa kesalahan? Nadrus Irina. Mungkinkah anak itu mengalami disgrafia? Ajarkan perawatan dan perhatian saat mengerjakan pekerjaan rumah. Menggunakan contoh kelas kami, orang tua yang duduk dan mengontrol pelaksanaan DZ (ini bukan ...

Selama bertahun-tahun belajar di sekolah, Anda dengan aman melewatkan semua aturan bahasa Rusia, tetapi apakah Anda menulis presentasi dan dikte lebih baik daripada siapa pun di kelas? Apa skor! Bagi kebanyakan orang, literasi bukanlah hal yang mudah. Dan banyak yang bahkan tidak mencoba menulis dengan benar, percaya bahwa lawan sudah mengerti segalanya.

Yah, sangat mudah untuk memahami apa yang kita bicarakan. Tetapi apakah membaca teks yang penuh dengan kesalahan itu menyenangkan adalah hal yang bisa diperdebatkan. Ini berbicara tentang tidak menghormati penerima dan, anehnya, untuk dirinya sendiri.

Pidato yang kompeten dan dibangun dengan indah membuat kesan mendalam pada audiens mana pun. Lebih jauh lagi, ini berlaku untuk pidato tertulis. Jika dalam percakapan Anda menekankan pentingnya kata-kata dengan intonasi, jeda yang fasih, maka dalam tulisan, tanda baca berfungsi sebagai sarana untuk menyampaikan emosi. Ungkapan yang sama, ditulis dalam bahasa yang melek huruf, bahasa yang menyentuh hati atau seperangkat simbol yang datang ke tangan, menghasilkan kesan yang berbeda. Bandingkan: “Aku mencintaimu! Kamu adalah hal terbaik dalam hidupku!" dan "Aku mencintaimu, kamu adalah hal terbaik dalam hidupku." Seperti yang mereka katakan, rasakan perbedaannya!

Belajar menulis dengan benar

Belajar menulis tanpa kesalahan, atau setidaknya secara signifikan mengurangi jumlahnya, dimungkinkan tidak hanya untuk anak-anak, tetapi juga untuk orang dewasa. Orang dewasa memiliki lebih banyak keuntungan:

• dia belajar membaca dan menulis secara sadar, atas kemauannya sendiri;
• dia memiliki kosakata yang jauh lebih banyak daripada seorang anak;
• orang dewasa memiliki lebih banyak kesabaran dan ketekunan daripada siswa kelas satu yang paling patut dicontoh, tidak hanya mampu memahami aturan, tetapi juga dapat memikirkan dan menganalisisnya.

Untuk mempelajari cara menulis dengan benar, sama sekali tidak perlu lulus dari universitas khusus. Cukup mengikuti beberapa aturan sederhana.

Aturan 1: suka membaca

Ini bukan tentang novel atau majalah wanita, yang telah lama berhenti menjadi standar pidato literasi. Baca klasik! Dan, jika mungkin, bukan edisi modern, tetapi yang diterbitkan pada pertengahan abad terakhir. Hal yang sama berlaku untuk literatur terjemahan.

Pilih apa yang sangat dekat dengan Anda: novel sejarah, cerita detektif, fiksi ilmiah ... Hal utama adalah bahwa prosesnya harus memberi Anda kesenangan.

Mengapa Anda perlu banyak membaca? Faktanya adalah bahwa dalam proses membaca, memori visual dilatih. Pertama kali Anda mencoba mengingat ejaan kata-kata tertentu, jumlah kesalahan yang Anda buat mungkin meningkat. Tapi jangan putus asa! Berhentilah menghafal kata-kata sulit dan nikmati saja buku yang menarik. Segera setelah proses menghafal masuk ke tingkat bawah sadar, akan menjadi lebih mudah bagi Anda untuk menulis dengan benar.

Aturan 2: repot-repot menulis ulang!

Pikirkan kembali tahun-tahun siswa Anda. Malam sebelum ujian, Anda tidak menjejalkan buku teks Anda, mencoba menghafal dalam dua jam apa yang Anda tidak punya waktu selama setahun penuh. Anda menulis lembar contekan! Dan anehnya, guru terkadang malah tidak ikut campur dalam kegiatan yang bermanfaat ini. Mengapa? Ya, karena dalam proses penulisan ulang (dan bahkan dalam keadaan stres yang bisa dimengerti!) menghafal terjadi secara otomatis. Tentunya Anda tidak menggunakan satu "bom" yang disiapkan, karena Anda sudah mengingat semuanya dengan sempurna?

Buatlah aturan untuk menulis ulang dengan tangan satu atau dua halaman teks sastra atau non-fiksi setiap hari. Anda tidak hanya akan menjadi lebih terpelajar, tetapi juga menjadi orang yang terpelajar.

Aturan 3: ambil dikte

Anda dapat memeriksa pencapaian Anda dengan cara yang paling sederhana: dengan menulis dikte. Mintalah istri atau anak murid Anda untuk menjadi guru. Omong-omong, dengan anak usia sekolah menengah atau atas, akan menyenangkan untuk menulis dikte secara bergantian. Ini akan menguntungkan Anda berdua: anak itu, membaca teks dengan cermat, mengamati semua tanda baca, akan mengingat cara menulis kata dan frasa yang rumit dengan benar, dan Anda akan berusaha untuk tidak kehilangan muka di depan anak yang lebih melek huruf.

Aturan 4: Siapkan kamus

Apakah Anda ingin menulis dengan baik? Kemudian biarkan dua kamus selalu ada di meja Anda: penjelasan dan ejaan.
Seorang korektor profesional yang telah bekerja selama bertahun-tahun di sebuah penerbit besar - dan dia, setelah menemukan sebuah kata dengan ejaan yang benar yang dia tidak yakin, tidak malu untuk melihat ke dalam kamus!

Aturan 5: buku teks akan membantu Anda!

Kami tidak berbicara tentang buku pelajaran sekolah yang dirancang untuk anak pada usia tertentu. Ada banyak buku referensi tentang bahasa Rusia untuk pelamar ke universitas. Pastikan untuk menguji diri Anda dengan melakukan latihan atau melakukan dikte kosakata singkat.

Aturan 6: menghafal puisi dan prosa

Kutipan yang digunakan pada waktu dan tempat yang tepat adalah cara yang pasti untuk membuat kesan yang baik tidak hanya pada wanita yang Anda cintai, tetapi juga pada bos yang keras.

Setelah menemukan frasa yang menarik dalam buku itu, salin di buku catatan dan hafalkan. Seiring waktu, Anda akan membentuk buku kutipan yang montok, yang bukan dosa untuk diteruskan ke cucu yang sedang tumbuh.

Aturan 7: buat buku harian

Rekam peristiwa penting dari hidup Anda di buku catatan khusus. Ini bisa berupa wahyu dalam gaya Jean-Jacques Rousseau atau trik lucu kucing favorit Anda. Hal utama adalah membiasakan diri Anda untuk mengekspresikan pikiran Anda secara kompeten dan sastra.

Tidak suka menulis dengan tangan? Mulai blog. Bagikan dengan pembaca cerita tentang diri Anda atau orang yang Anda cintai, resep favorit, hanya sketsa dari alam. Dalam beberapa tahun, akan menarik bagi Anda untuk mengingat apa yang terjadi di "dua ribu yang berbulu" yang jauh. Dan pembaca akan berhati-hati agar tidak ada satu koma tambahan pun yang masuk ke catatan Anda.

Aturan 8: "Kamus Mimpi Buruk"

Tidak, ini bukan buku horor, seperti yang mungkin diasumsikan oleh orang dengan imajinasi yang kaya. Ketika Anda bertemu dengan "penilai perguruan tinggi" di halaman novel abad ke-19 atau mendengar tentang letusan gunung berapi dengan nama yang panjang dan tidak dapat diucapkan Eyyafyadlayokyudl, Anda akan terkesiap: "Mimpi buruk!" Setelah cukup ketakutan, tuliskan kata baru untuk diri Anda sendiri. Rajin, huruf demi huruf, menampilkannya di buku catatan, Anda akan mengingat dengan kuat bagaimana ejaannya.

Bukankah itu sangat sulit? Tetapkan tujuan untuk diri sendiri dan secara metodis, selangkah demi selangkah, dekati implementasinya. Anda akan melihat, segera keaksaraan Anda hanya bisa membuat iri!

Bagaimana cara mengajar anak menulis dengan benar? adalah topik yang sangat luas. Hari ini saya ingin menyentuh pertanyaan tentang bagaimana mengajar seorang anak menulis tanpa kesalahan?

Mulai dari pertengahan kelas satu, anak-anak ditawari tugas - untuk menulis dari teks yang dicetak atau ditulis. Menyalin dari teks tertulis, sebagai suatu peraturan, tidak menyebabkan kesulitan besar, karena ini adalah penyalinan sederhana.

Tetapi di sini juga, anak-anak berhasil membuat banyak kesalahan: apakah mereka melewatkan satu huruf, atau kehilangan satu kata, atau mereka memasukkan huruf tambahan dari kata lain. Kita mulai memarahi karena kurangnya perhatian, tetapi yang memarahi seharusnya bukan anak kecil, tetapi diri kita sendiri. Karena tidak diajari tulis dengan benar.

Apakah Anda ragu bahwa ini harus diajarkan? Apakah menurut Anda menyalin teks itu sangat sederhana? Tentu saja, itu hanya untuk kami, orang dewasa, karena kami telah menyalin selama lebih dari setahun, kami menulis dari dikte, dari memori, dan semua keterampilan kami telah lama otomatis . Itulah mengapa kami berpikir bahwa semuanya sangat sederhana.

Dan bayi kami hanya, dan bahkan hal yang paling sederhana, menurut kami, masih sulit untuk dia lakukan. Jadi, Anda perlu membantu.

Jadi, bagaimana cara mengajar anak untuk menyalin tanpa kesalahan?

Biasanya selingkuh dimulai dengan kata-kata kecil. Bagaimana cara seorang anak menulis? Ini menyalin setiap huruf satu per satu. Dia melihat surat itu - menuliskannya, lalu melihat yang berikutnya - dan juga menuliskannya, jadi dia memindahkan setiap surat secara terpisah.

Di sinilah letak kesalahan potensial. Saat anak mengalihkan pandangannya dari buku catatan ke buku atau papan tulis, dia mungkin lupa huruf mana yang dia tulis, yang berarti dia akan melihat huruf yang sama sekali berbeda. Anak dapat melihat kata yang sama, tetapi suku kata yang berbeda dengan huruf yang sama. Dan itu berarti ejaannya salah. Sangat sering Anda dapat mengamati bagaimana seorang anak berkeliaran di sekitar halaman untuk mencari kata yang sedang dia tulis. Dan di antara semua kata, sangat sulit baginya untuk menemukan kata yang tepat. Anak kehilangan kekuatan, waktu, minat, yang berarti semakin buruk baginya, karena kelelahan mencegahnya bekerja dengan baik.

Ingin membantu anak Anda menulis dengan mudah dan tanpa kesalahan? Ajari dia bagaimana melakukannya secara efektif.

Kami menulis kata.

1. Baca kata.

2. Ulangi.

3. Sebutkan berapa banyak huruf dalam kata tersebut. Anda bisa langsung menghitung di buku dengan pensil.

4. Baca kata itu lagi. Selain itu, sangat penting untuk membaca kata seperti yang tertulis!!! Kami membaca "kaza" dan menulis "kambing". Anak itu perlu membaca "kambing" dengan tepat! Jika dia membacanya seperti yang kita katakan, minta dia untuk membacanya lagi seperti yang tertulis. Jika kata ini adalah “gigi”, maka kita membaca “gigi” dengan huruf “B” yang jelas di akhir.

5. Tutup halaman buku teks dan tulis kata di buku catatan.

6. Periksa apakah semua huruf ada di tempatnya. Membaca. Menuntut pembacaan huruf demi huruf dari apa yang dia tulis, dan bukan pengulangan dari ingatan.

7. Periksa catatan Anda dengan buku teks Anda. Pada tahap ini, pertama kali Anda dapat memeriksa setiap huruf. Poin ini sangat penting. Sangat sulit untuk melihat kesalahan Anda.

Jika semuanya dilakukan dengan benar, maka tidak akan ada kesalahan. Jika masih ada kesalahan, maka jangan terburu-buru untuk memperbaikinya. Biarkan anak menemukannya sendiri, memeriksa semua huruf satu per satu dengan buku.

Menulis dimulai dengan kata-kata. Jika Anda mengajari anak Anda menulis kata dengan cara ini, maka saat menulis kalimat, akan ada lebih sedikit kesalahan. Mencoret anak akan lebih cepat dan mudah.

Apa yang didapat seorang anak dengan belajar menyalin kata dan teks dengan cara ini?

Membaca seluruh kata dan menghafalnya, anak mengembangkan memori visual.

Mengandalkan memori visual saat menulis, ia membuat lebih sedikit kesalahan, menulis lebih cepat dan lebih baik.

Dengan menghafal sebuah kata, dan kemudian bagian dari kalimat atau seluruh kalimat, anak meningkatkan sudut pandang. Lagi pula, pada awalnya anak itu menulis kata-kata kecil selama 2-3 huruf, dan kemudian kata-katanya bertambah. Ada kebutuhan yang berkembang untuk memahami banyak huruf sekaligus, yang.

Langkah selanjutnya adalah menulis proposal. Jika seorang anak belajar mengeja kata sesuai dengan algoritma ini, maka tidak akan sulit baginya untuk menghapus proposal.

Kami menulis penawaran.

1 Baca kalimatnya.

2. Tentang apa proposalnya?

3. Berapa jumlah kata dalam kalimat tersebut? Menghitung. Apakah ada kata-kata kecil (preposisi, konjungsi)? Dengan huruf apa kita menulis kata pertama?

4 Kami membaca kata pertama - kami menulis. Kami membaca kata pertama dan kedua - kami menulis yang kedua.

Kami membaca 3 kata pertama - kami menulis kata ketiga. Begitu seterusnya sampai akhir.

5. Kami membaca proposal. Apakah dieja dengan benar (menurut anak)? Apakah semuanya jelas?

6 Kami memeriksa dengan membandingkan apa yang tertulis dengan buku. Kami membaca setiap kata dalam buku dan buku catatan.

Semuanya tampak sangat sederhana, tetapi ini untuk kami, karena kami memiliki semua keterampilan yang sudah otomatis. Dan anak perlu menjelaskan semua ini, menunjukkan, mengajar, dan mengkonsolidasikan.

Tentu saja, semuanya diajarkan di sekolah. Cepat atau lambat, anak akan belajar melakukannya sendiri. Tapi ini adalah kasus ketika lebih baik untuk menjadi lebih awal. Jika seorang anak belajar menulis tanpa kesalahan, tulis dengan benar, maka dia akan segera membentuk posisi yang benar sebagai siswa yang sukses dan .

Ada pertanyaan? Tulis di komentar

Kesalahan dalam berbicara sulit untuk dilewatkan, terutama dalam menulis. Agar tidak menjadi bahan ejekan, penting untuk belajar menulis dengan benar. Melek huruf itu mudah bagi sebagian orang, sementara mengeja sulit bagi sebagian orang. Apakah itu semua tergantung pada siswa? Bagaimana cara mengajar anak menulis dengan indah dan benar? Haruskah orang tua melakukan ini atau hanya guru di sekolah?

Di masa dewasa, Anda akan sering harus menggunakan bahasa tulis, jadi anak harus belajar menulis dengan benar

Mengapa menulis dengan indah?

Tidak ada keraguan bahwa bahkan hari ini, terlepas dari kehadiran teknologi tinggi, ciri khas orang yang berpendidikan adalah kemampuan berbicara dan menulis secara akurat. Anak-anak tetap mendapatkan nilai di sekolah. Pertanyaannya berbeda - apakah layak untuk menulis dengan indah?

Ada pendapat bahwa preferensi akan segera diberikan pada kemampuan mengetik dengan cepat. Para ahli, sebaliknya, yakin bahwa tulisan tangan yang indah digunakan untuk menilai tidak hanya bahwa anak itu rapi dan rajin. Terutama, ini menunjukkan perkembangan keterampilan motorik halus yang baik, berkat itu kita dapat berbicara tentang adanya kemampuan yang baik untuk perkembangan intelektual.

Pengembangan keterampilan motorik tangan

Poin penting dalam mengajar anak menulis adalah pelatihan tangan. Ini akan membutuhkan banyak usaha. Metode yang paling efektif adalah pemodelan. Di toko-toko untuk anak-anak, Anda dapat menemukan berbagai macam buku pemodelan. Ngomong-ngomong, untuk keperluan ini, Anda bisa menggunakan tanah liat atau plastisin biasa.

Bekerja dengan plastisin meningkatkan keterampilan motorik halus dan mengembangkan perhatian anak

Bagaimana cara duduk di meja dengan benar?

Penting untuk duduk dengan benar di meja bukan hanya karena kenyamanan, tetapi juga karena secara langsung mempengaruhi efisiensi, produktivitas penulisan, serta kualitas kaligrafi. Aturan posisi meja:

• punggung harus tetap lurus, sambil bersandar pada sandaran kursi;
• siku harus berada di permukaan meja, terutama siku tangan yang Anda gunakan untuk menulis;
• dada harus berada pada jarak kepalan tangan anak dari tepi meja;
• kepala perlu dimiringkan sedikit agar lengan diangkat ke atas pada siku dengan bantuan ujung jari dapat menyentuh mata;
• kaki harus diletakkan di lantai, sedangkan lutut harus ditekuk pada sudut 90⁰;
• buku catatan harus ditempatkan pada sudut 45⁰ antara sudut atas dan tepi meja, dan sudut bawah menghadap ke tengah dada (harus bertepatan dengan tepi meja yang berlawanan).

Tahap pertama belajar menulis adalah mengamati kebersihan pekerja anak. Selama periode ini, anak harus diajari posisi yang benar di meja.

Posisi tubuh yang benar saat menulis dapat meminimalkan ketegangan pada tangan

Urutan pembelajaran

Daftar mata pelajaran yang diperlukan untuk mengajar bahasa Rusia:

• pena, sebagian besar gel, memiliki tiga tepi untuk membentuk pegangan yang diperlukan;
• buku salinan untuk mempelajari cara menulis huruf, frasa, dan kalimat satu per satu;
• buku catatan dalam garis miring.

Pelatihan berlangsung dalam beberapa tahap:

1. Pukulan. Disarankan untuk menggunakan buku fotokopi, di mana huruf dan kata ditandai dengan titik putus-putus. Selain huruf, Anda dapat menemukan berbagai tongkat, coretan, bentuk geometris, pola, dan gambar di dalamnya. Biasanya mereka mulai belajar menulis indah bersama mereka. Ketika anak sudah menguasai menggambar garis, oval, pembulatan, saatnya untuk mulai belajar menulis huruf, angka dan kata. Dalam proses pukulan seperti itu, jari-jari bayi dilatih dalam ejaan huruf yang benar dan hubungannya. Anak-anak dengan sangat antusias terlibat dalam resep semacam itu. Mereka tertarik untuk melihat bagaimana titik-titik menjadi huruf yang indah. Setelah beberapa saat, bayi akan dapat menulis sendiri dengan indah. Selain itu, diperbolehkan untuk terlibat dalam dikte grafis dengan anak, menggunakan buku catatan di dalam sangkar, di mana anak diminta untuk melingkari dua sel ke kanan, dua ke bawah, dll.
2. Penguatan keterampilan menulis huruf, suku kata dan kata, berdasarkan contoh. Perlu menggunakan buku salinan, di mana ada contoh penulisan surat (disarankan untuk membaca :). Jadi anak akan selalu memiliki kesempatan untuk melihat bagaimana huruf ini atau itu dieja dengan benar. Penting untuk diingat bahwa Anda harus mulai mengajar anak menulis surat baru hanya setelah ia berhasil menulis surat sebelumnya dengan indah. Untuk seseorang dibutuhkan 30 menit, dan untuk seseorang dibutuhkan lebih dari 7 hari. Beri anak kesempatan untuk belajar bagaimana menampilkan huruf dengan indah, setelah itu suku kata dan kata-kata.
3. Menulis ulang frasa dan teks secara keseluruhan, menggunakan jenis copywriting ke-1 ke-2. Kegiatan tersebut bertujuan untuk mempersiapkan pekerjaan mandiri.
4. Konsolidasi pengalaman yang diperoleh. Setiap hari, mintalah anak Anda menulis ulang beberapa baris dari sebuah cerita, syair, atau lagu. Tahap ini merupakan tahap terakhir dan tersulit dalam proses mengajar anak menulis indah.

Pengembangan tulisan tangan yang indah membutuhkan, antara lain, pekerjaan monoton menulis ulang teks

Mengajar menulis dalam jangkauan yang luas

Pembaca yang budiman!

Artikel ini membahas tentang cara umum untuk menyelesaikan pertanyaan Anda, tetapi setiap kasus adalah unik! Jika Anda ingin tahu bagaimana memecahkan masalah khusus Anda - ajukan pertanyaan Anda. Ini cepat dan gratis!

Menulis di buku catatan dengan penggaris lebar cukup sulit bagi bayi, karena ia sendiri yang harus menentukan lebar, tinggi, dan kemiringan huruf. Dalam melakukannya, ia menghadapi masalah berikut:

• huruf terlalu besar
• huruf yang sangat sempit;
• huruf yang terlalu kecil.

Tips untuk menghindari masalah ini:

1. Sebelum mulai menulis sendiri, anak idealnya harus menguasai menulis di buku catatan dengan garis miring.
2. Beri anak kesempatan untuk berlatih menulis huruf dan kata di buku catatan dengan penggaris miring bukan di garis kerja, tetapi di garis spasi. Ukurannya mirip dengan garis pada penggaris lebar, namun berkat garis miring, bayi akan dapat membuat kemiringan yang diinginkan.
3. Anda dapat membuat buku catatan tipe gabungan, di mana lembaran akan berganti-ganti dalam penggaris miring dan lebar. Misalnya, seorang anak menulis surat dalam garis sempit, dan kemudian melakukan tugas ini dalam garis lebar. Jadi bayi akan dapat melihat contoh ejaan surat yang benar.
4. Pada awalnya, semua bantuan yang mungkin dalam mempertahankan kemiringan yang diperlukan dalam buku catatan dengan garis lebar dapat diberikan oleh lembar zebra, yang harus ditempatkan di bawah lembar kerja.

Sampai anak mulai menulis dengan percaya diri, buku catatan dengan garis miring akan membantu membentuk tulisan tangan

Cara mengajari anak Anda menulis dengan cepat

Lima Menit

Agar anak memperoleh keterampilan menulis cepat, Anda dapat menggunakan metode yang disebut "Lima Menit", yang bersifat main-main. Esensinya adalah bahwa setiap hari anak itu menulis ulang 5 kalimat dari buku favoritnya sebagai latihan (disarankan untuk membaca :). Tugas ini hanya memakan waktu sekitar sepuluh menit, tetapi metode ini sangat efektif.

Kami menulis berdasarkan waktu

Metode ini cocok untuk anak-anak yang secara bertanggung jawab mendekati tugas. Hal ini didasarkan pada penggunaan jam. Sebelum menyelesaikan tugas, Anda perlu bertanya kepada anak itu berapa lama waktu yang dibutuhkannya untuk melakukan pelajaran? Misalnya, itu akan memakan waktu 20 menit. Penting untuk meletakkan jam di dekatnya dan dengan jelas menjelaskan berapa banyak waktu yang dia miliki. Saat melakukan pekerjaan, bayi akan melihat jam dan tahu apakah dia akan punya waktu untuk memenuhi waktu yang ditentukan atau tidak. Dengan demikian, lama kelamaan anak akan belajar menulis dengan cepat.

Pembelajaran yang menyenangkan

Untuk membuat proses belajar anak lebih mudah dan menarik, Anda dapat menyiapkan sendiri materi permainan didaktik. Misalnya, tugas dengan templat huruf besar cocok. Hasil yang diinginkan dapat dicapai melalui tugas-tugas perkembangan berikut:

• anak berperan sebagai guru: di mana saya melakukan kesalahan?;

Untuk membuat anak lebih menarik, terkadang Anda bisa memercayainya dengan peran sebagai guru.

• coba temukan huruf kembarnya;
• elemen individu hilang: coba tebak huruf mana yang hilang;
• beberapa huruf hilang dalam kata: coba tebak kata itu;
• perlu untuk memilih elemen berpasangan untuk sampel.

Bagaimana cara mengatasi disgrafia?

Sedihnya, tetapi cukup sering ada anak sekolah yang menulis dengan kesalahan tata bahasa dan menderita disgrafia. Karena disgrafia, anak menerima pernyataan ofensif dan celaan yang tidak berdasar. Masalahnya adalah dia tidak tahu bagaimana menerapkan pengetahuannya dalam praktik.

Agar seorang anak belajar menulis tanpa kesalahan dalam waktu singkat, perlu untuk mengatur pelatihan komprehensif: di sekolah, di rumah, jika mungkin dengan terapis wicara. Jika guru memiliki pengalaman luas di belakangnya atau terapis wicara adalah spesialis yang sangat baik, maka mereka dapat mengatasi disgrafia bahkan di sekolah menengah.

Secara mandiri di rumah, Anda juga dapat menghilangkannya setidaknya sebagian.

Orang tua yang anaknya banyak melakukan kesalahan penulisan harus mengikuti tips berikut:

1. Biarkan bayi lebih banyak berjalan. Berada di udara segar membantu memenuhi otak dengan oksigen, meningkatkan efisiensi, dan anak juga akan dapat beristirahat dengan baik.
2. Jika anak belum sekolah, biarkan dia bermain, jangan terlalu membebaninya dengan tugas-tugas perkembangan. Selama permainan, anak memperoleh keterampilan pengendalian diri, disiplin dan kepatuhan terhadap aturan.
3. Anda dapat mendaftarkan anak Anda di klub olahraga atau dansa apa pun. Selain keterampilan di atas, bermain olahraga juga berkontribusi pada pengembangan koordinasi, yang secara positif mempengaruhi proses belajar menulis.
4. Anda bisa memijat ringan leher dan leher bayi. Ini akan membantu meringankan beban pada tulang belakang, meningkatkan sirkulasi darah dan fungsi otak.

Agar tidak terpaku pada satu jenis kegiatan anak, masuk akal untuk mendaftarkannya di bagian olahraga

Apa yang perlu dilakukan agar anak belajar literasi menulis? Jika bayi Anda menderita disgrafia, Anda harus merespons tepat waktu dengan menghubungi spesialis untuk mendapatkan bantuan, serta mengadakan kelas secara mandiri setiap hari. Jika disgrafia adalah diagnosis, maka orang tua tidak mungkin dapat mengatasinya sendiri tanpa bantuan spesialis. Adalah mungkin untuk mengetahui seberapa serius masalah menulis pada bayi dengan tanda-tanda tertentu.

Tanda-tanda disgrafia

Anak-anak dengan disgrafia tidak suka belajar bahasa Rusia. Buku catatan mereka terlihat tidak rapi, tulisan tangannya sering berubah: entah itu sangat jelek, atau sama sekali tidak mungkin untuk melihat apa yang tertulis. Jika tindakan tidak diambil tepat waktu, bayi dapat mengembangkan kompleks, karena itu ia mungkin mengalami kesulitan dalam menulis.

Namun, anak-anak yang cerdas dan sangat cerdas dapat menghadapi masalah seperti itu. Mereka juga bisa bingung saat melihat selembar kertas putih kosong dan bolpoin:

• bayi berusaha keras untuk mempelajari aturan, tetapi masih membuat banyak kesalahan berulang di buku catatan;
• tulisan tangan benar-benar tidak rapi: bayi dapat mencampuradukkan huruf, menulisnya dengan arah yang berlawanan, mengganti atau menambahkan terlalu banyak;
• suasana hati dan kesejahteraan bayi dapat memengaruhi tulisan tangan;
• dengan gangguan menulis seperti itu, disgrafik mungkin pandai menggambar.

Disgrafia pada anak ditandai tidak hanya oleh tulisan tangan yang buruk, tetapi juga oleh ketergantungannya pada keadaan emosional.

Kita tidak boleh lupa bahwa kedua pengabaian pedagogis, di mana hanya orang tua yang harus disalahkan, dan kecenderungan genetik dapat mempengaruhi terjadinya disgrafia. Dalam kedua kasus tersebut, siswa tidak dapat disalahkan, jadi perlu untuk menyediakan semua bantuan yang mungkin untuknya dan tidak boleh memarahinya atau mencelanya.

Mungkin saja bayi tidak memiliki minat untuk belajar. Dalam hal ini, Anda perlu mencari alternatif. Anda dapat mencoba mengganti buku teks biasa dengan manual yang menghibur, misalnya, "Rahasia Ejaan" oleh Granik G., di mana tugas-tugas menarik dilampirkan pada aturan untuk mengkonsolidasikan materi. Anda juga dapat merepresentasikan aturan dalam bentuk diagram, atau mempelajarinya menggunakan simbol mnemonik. Atur permainan kecil untuk sekolah: Anda akan membutuhkan papan kecil, kapur, buku catatan mainan, dan buku harian.

Bekerja pada bug

Sebelum mengajar seorang anak untuk menulis, Anda perlu memahami apa yang terdiri dari proses ini, dan kualitas berpikir apa yang perlu dikembangkan:

1. Memori tangan berdasarkan memori motorik. Jika anak itu menulis kata yang sulit berkali-kali, maka dia akan mengingatnya, dan di masa depan dia akan secara otomatis menulisnya tanpa kesalahan.
2. Kesalahan tidak diperbolehkan. Cukup bagi seorang anak sekolah untuk membuat kesalahan dalam satu kata untuk disimpan dalam ingatannya, dan lain kali dia pasti akan membuatnya dalam kata yang sama. Jika bayi meragukan ejaan kata yang benar, sebaiknya ia meminta bantuan.
3. Mengembangkan pendengaran. Salah satu faktor utama literasi adalah kemampuan untuk membedakan bunyi ujaran, mencirikannya dan membandingkannya dengan aturan.
4. Ucapkan kata dengan cara ejaan yang benar. Dalam hal ini, berbagai jenis memori akan terlibat: pendengaran, motorik, ejaan. Selain itu, bayi memperoleh keterampilan pengambilan keputusan, yang merupakan pelatihan yang baik untuk proses otak yang bertanggung jawab atas penulisan yang kompeten. Anda dapat menggunakan teknik ini bahkan di dalam kelas, mengucapkan kata-kata dalam bisikan.
5. Menulis komentar adalah cara yang sangat efektif untuk mengajarkan menulis yang baik. Esensinya adalah sebagai berikut: sebelum menulis sesuatu, siswa harus memberitahukan aturan yang ingin digunakannya. Teknik ini akan membantu bayi memperoleh dan meningkatkan keterampilan mengeja.

Perkembangan pendengaran sangat penting untuk reproduksi ucapan tertulis.

Cara lain untuk mengajar menulis melek

Agar anak dapat menguasai surat bebas kesalahan, Anda dapat secara mandiri membuat tugas-tugas yang menarik dan menghibur untuknya, di mana Anda tidak perlu duduk di meja Anda:

1. Ajak anak Anda membaca suku kata setiap hari selama 5-10 menit, dengan menekankan vokal dan melafalkannya seperti yang tertulis. Biarkan dia membaca perlahan pada awalnya, dan kemudian lebih cepat.
2. Anda dapat mencetak kamus ejaan dan menambahkan frasa kecil 15-20 kata ke bacaan Anda.
3. Dua kali seminggu, atur dikte singkat 4-6 kata. Biarkan anak itu sendiri memeriksa pekerjaan yang dilakukan dan memberi tanda.
4. Dalam huruf besar, Anda dapat mencetak beberapa baris dari pekerjaan apa pun. Biarkan anak menggunakan spidol atau pasta merah untuk menggarisbawahi semua huruf A dalam teks, lain kali - E, dll. Setiap kali berikan tugas yang berbeda agar bayi tetap tertarik untuk bermain. Selama kelas seperti itu, anak melatih perhatian dan ketekunan.
5. Di akhir minggu, atur tugas kecil untuk bayi: membaca sedikit, menulis ulang teks, sambil mengucapkan kata-kata sulit dalam suku kata 2-3 kali, periksa pekerjaan Anda.

Saat ini, selain buku klasik, Anda dapat menemukan buku teks modern yang ditulis khusus oleh penulis dengan pengalaman luas dalam mengajar literasi anak:

• koleksi Uzorova O.;
• alat bantu ejaan Akhremenkova L.;
• buku teks "Teks untuk menyontek kelas 2";
• tunjangan "Kontrol kecurangan kelas 1" Ushakova O.;
• tunjangan tambahan Shklyarova T.

Bersiap untuk menulis dikte

Guru mempersiapkan kelas untuk pekerjaan sebelumnya, sebagai suatu peraturan, beberapa hari sebelumnya. Pada saat yang sama, ia menentukan topik yang akan dikhususkan untuk pekerjaan itu. Cobalah untuk membuat bayi selalu memberi tahu Anda tentang tes yang akan datang. Jika dia tidak ingat topiknya, Anda bisa menebak sendiri bahwa itu menyangkut aturan-aturan yang dipelajari di bab sebelumnya. Namun, terkadang terjadi dikte yang mengandung ejaan yang sudah lama berlalu, jadi akan lebih baik jika Anda memeriksa topik tersebut dengan guru.

Anda dapat mempersiapkan di rumah untuk menulis dikte dengan melakukan hal berikut:

• pelajari kembali aturannya;
• melakukan pelatihan tentang penggunaannya;
• menulis teks pendek di bawah dikte, memenuhi tenggat waktu tertentu;
• untuk mengulang kata-kata dari kamus;
• melakukan tugas serupa dengan yang harus diselesaikan di sekolah;
• memeriksa pekerjaan yang dilakukan.

Diinginkan untuk menciptakan kondisi yang dekat dengan pelajaran - jangan meminta, batasi waktu, tidak ada yang berlebihan yang harus diletakkan di atas meja. Jika bayi mengalami kesulitan dengan aturan apa pun, Anda perlu lebih memperhatikannya:

• Anda perlu memastikan bahwa anak tersebut tidak melupakan aturan dan memahaminya;
• biarkan dia mencoba menulis teks, berkomentar pada saat yang sama mengapa dia menulis surat seperti itu, aturan apa yang dia terapkan, dll.

Untuk mempersiapkan dikte, diinginkan untuk menciptakan kondisi untuk anak yang dekat dengan sekolah

Jangan lupa bahwa saat memeriksa, guru akan menilai tidak hanya untuk penulisan bebas kesalahan, tetapi juga untuk seberapa akurat pekerjaan yang dilakukan. Itulah mengapa penting agar bayi dapat memperbaiki kekurangannya dengan benar.

Bagaimana cara menulis dikte untuk lima orang?

Untuk mendapatkan nilai tinggi untuk dikte, Anda harus mengikuti aturan tertentu. Saat mempersiapkan tes menulis, patuhi rekomendasi berikut yang diberikan oleh guru dengan pengalaman bertahun-tahun di belakangnya:

1. anda perlu mendengarkan dengan seksama, fokus pada tanda baca;
2. mulai bekerja hanya setelah guru membaca kalimat sampai akhir;
3. jangan buru-buru menulis sebelumnya, bahkan jika Anda berpikir bahwa Anda mengingat semuanya;
4. saat menulis, ucapkan kata-kata untuk diri sendiri dalam suku kata;
5. jangan mencari tetangga di buku catatan;
6. selalu periksa kapan guru membaca ulang untuk diperiksa kelas;
7. Selama pemeriksaan diri, bacalah dengan cermat semua kata suku kata demi suku kata.

Literasi bawaan

Literasi bawaan mengacu pada memori visual yang sangat baik untuk kata-kata. Biasanya, ini adalah karakteristik orang-orang yang acuh tak acuh terhadap sastra klasik, karena mereka secara teratur memiliki contoh pidato tertulis yang terpelajar di depan mata mereka.

Buku yang dipilih dengan baik dapat berkontribusi pada pengembangan literasi intuitif pada anak (kami merekomendasikan membaca :). Adalah penting bahwa itu menjadi penerbit terkenal atau kecil, tetapi dengan ulasan yang baik, misalnya, yang berspesialisasi dalam produksi literatur pendidikan. Saat membeli, pastikan untuk membolak-balik buku, karena dalam manual modern Anda sering menemukan pelanggaran berat, kesalahan ketik, dan ucapan yang salah.