Agar setiap anak di Moskow menerima pendidikan yang berkualitas, ada organisasi khusus yang mengontrol ini dengan cermat. Tugas utama yang dilakukan ICAC adalah meningkatkan efisiensi penilaian pengetahuan, serta mengidentifikasi dan melatih pemuda paling berbakat. Jangan lupa bahwa pusat ini bergerak dalam peningkatan efektivitas sertifikasi.

Kegiatan pusat mutu pendidikan

Tugas utama, yang dicapai dengan percaya diri oleh pusat mutu, adalah membentuk sistem penilaian regional yang efektif. Ini akan berkontribusi pada pengembangan sekolah dan sistem umum pendidikan di ibu kota.

Teknologi baru secara teratur digunakan dalam praktik metode untuk mengukur kualitas pengetahuan, yang memungkinkan untuk lebih akurat menentukan sifat penilaian kualitas pendidikan. Berdasarkan hasil, kesimpulan ditarik dan langkah-langkah optimal diusulkan yang memastikan sifat objektif dari penilaian pendidikan. Di antara kegiatan utama ICAC, perlu untuk menyoroti hal-hal berikut:

• pemeriksaan program pendidikan;
• memastikan berfungsinya sistem pendidikan kejuruan;
• pengenalan teknologi yang sangat efisien dan teknik pengukuran;
• akuntansi, penyimpanan, dan penghapusan file lisensi lembaga pendidikan.

Layanan ekstra anggaran ICCO

Jasa

Orang tua dan guru memiliki kesempatan untuk menggunakan layanan berbayar yang disediakan oleh MCCS. Portal berisi informasi spesifik mengenai biaya setiap layanan, serta nomor telepon untuk membuat perjanjian untuk penyediaan layanan di luar anggaran. Mereka jatuh ke dalam tiga kategori utama:

• "Diagnostik Independen";
• "Layanan tambahan".

layanan tambahan MCKO

Item terakhir dalam daftar termasuk "Ujian untuk kemahiran bahasa Rusia." Ini diperlukan untuk orang-orang yang perlu mendapatkan izin tinggal atau kewarganegaraan Federasi Rusia. Selain itu, Anda dapat memesan layanan untuk analisis, keahlian, dan pengembangan sistem penilaian kualitas. Spesialis kontrol akan membantu mengatasi tugas apa pun.

Pusat diagnostik independen

Di situs, setiap orang dapat menemukan bagian yang memenuhi kebutuhannya.

Kategori

Guru dan orang tua dapat menggunakan layanan gratis ICEC untuk menganalisis kualitas pendidikan mereka. Untuk melakukan ini, Anda harus menghubungi Pusat Diagnostik Independen, setelah menghubungi nomor telepon untuk meninggalkan permintaan pemeriksaan kelompok atau individu. Layanan gratis yang populer termasuk diagnostik laboratorium dalam fisika dalam format 3D untuk kelas 7-11. Ini sangat menyederhanakan proses mempersiapkan siswa untuk ujian mendatang.

Siapa pun dapat menggunakannya setelah pra-pendaftaran. Ada juga layanan seperti diagnosis pengetahuan subjek untuk siswa BPK, yang harganya hanya lima ratus delapan puluh rubel.

Setiap organisasi pendidikan dapat memesan diagnostik independen dalam format USE. Ini adalah kesempatan bagi siswa untuk menguji pengetahuan mereka dan mempersiapkan diri secara psikologis untuk ujian, merasakan diri mereka dalam kondisi yang sama seperti saat ujian.

akun pribadi MCKO

Peringkat

Untuk mendapatkan akses penuh ke layanan MCKO, Anda harus terlebih dahulu mendaftar dan mengunjungi akun pribadi Anda. Ini akan memungkinkan Anda untuk mengetahui hasil terkait permintaan, mengikuti tes online, dan mendapatkan akses penuh ke semua informasi yang mungkin menarik bagi pengguna.

Pendaftaran bukanlah proses yang sulit. Ini hanya akan cukup untuk memberikan informasi kontak dasar, seperti nomor telepon dan alamat email. Setelah itu, Anda perlu mengkonfirmasi identitas Anda dan Anda dapat dengan bebas menggunakan layanan ini.

Kontak

Bagaimana menuju ke sana

Tentu saja, ada cukup banyak informasi berguna di situs web Pusat Mutu Pendidikan, tetapi sering kali perlu berkonsultasi dengan spesialis secara pribadi. Untuk itulah perlu mencari data tentang kontak dan lokasi kantor.

Di situs web resmi, Anda dapat melihat gambar "Peta Yandex" dengan informasi spesifik tentang cara terbaik untuk pergi ke kantor tertentu. Pastikan untuk menyertakan informasi tentang jam dan hari masuk.

MCKO adalah organisasi penting yang mengontrol pendidikan anak-anak di Moskow. Otoritas inilah yang melakukan setiap pemantauan dan analisis seberapa efektif anak sekolah belajar. Berdasarkan hasil yang diperoleh, dibuatlah rencana aksi, apa dan bagaimana implementasinya agar efektif mencapai tujuan.

Pemantauan dan diagnostik

Selain itu, ketentuan yang komprehensif dari kondisi untuk pembentukan dan berfungsinya kualitas pendidikan dilakukan. Pada saat yang sama, teknologi modern dan sangat efektif dengan metode pengukuran secara teratur diperkenalkan ke dalam praktik, yang menjamin sifat objektif dari penilaian tingkat pengetahuan siswa.

Penilaian pedagogis atau sertifikasi ICAC 2017-2018 webinar dan kursus, pemantauan dan diagnostik akan dilakukan dalam beberapa tahap atas dasar yang sama. Setiap guru yang tertarik tidak hanya akan dapat meningkatkan tingkat kualifikasi mereka sendiri, tetapi juga untuk menguji pengalaman mereka.

Ada dua jenis penilaian: sukarela dan wajib. Jenis pertama memberikan sertifikasi bagi setiap guru yang bersedia yang baru saja mulai bekerja atau sedang cuti hamil. Dalam kasus kedua, benar-benar semua guru di negara itu, termasuk yang berasal dari lembaga pendidikan tinggi, dipanggil untuk pengujian.

Sorotan Penilaian

Tahun lalu, keputusan dibuat untuk melakukan ujian menengah pengetahuan guru setiap lima tahun sekali. Dengan kata lain, tahun depan spesialis yang disertifikasi pada tahun 2013 dan ternyata cocok secara profesional untuk menyelenggarakan kelas di sekolah dan lembaga pendidikan lainnya akan dilibatkan dalam penilaian wajib.

Catatan! Guru-guru yang, karena alasan yang tidak diketahui, tidak berada di tempat kerja selama empat bulan terakhir, serta mereka yang memulai profesinya dalam waktu satu tahun, tidak akan lulus sertifikasi wajib.

Prinsip penilaian

Sertifikasi di tahun mendatang akan dilakukan sama seperti sertifikasi sebelumnya pada hari yang telah ditentukan. Untuk lulus ujian, seorang guru yang bersedia harus mengajukan aplikasi yang sesuai kepada otoritas pendidikan yang menunjukkan kategori profesionalisme dan disiplin ilmu yang menjadi spesialisasinya.

Peserta akan diterima sertifikasi sukarela jika dua tahun telah berlalu sejak yang terakhir, untuk sertifikasi wajib jika guru dievaluasi lima tahun lalu.

Tes pengetahuan akan dilakukan pada hari yang akan ditentukan oleh komisi. Ini akan mencakup orang-orang yang berwenang: ketua, wakilnya dan sekretaris. Dokumen keikutsertaan harus diserahkan terlebih dahulu untuk menerima konfirmasi bahwa guru telah diterima untuk tes kualifikasi. Jangka waktu sertifikasi guru diberikan secara individual, dalam hal apapun tidak melebihi dua bulan.

Sebuah komisi khusus juga dapat dibentuk untuk mengevaluasi kembali guru, dan jika hasilnya memuaskan bagi guru, ia berhak mengajukan permohonan kepada manajemennya dengan dokumen pendukung dengan tuntutan untuk menaikkan upah.

Perlu dicatat beberapa nuansa. Banyak guru lembaga pendidikan ingin menguji tingkat pengetahuan mereka sendiri untuk naik tangga karier. Harus dijelaskan bahwa jenis penegasan diri ini terjadi atas dasar sukarela. Semua data dan parameter sertifikasi yang akan datang pada tahun 2018 ini mirip dengan yang terjadi sebelumnya. Mungkin pada akhir 2017 beberapa penyesuaian akan dilakukan pada proyek tersebut.

tahun ajaran 2018-2019

11 Februari 2019 Penyesuaian jadwal VPR dan NIKO

Perintah Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan (Rosobrnadzor) tertanggal 29.01. 2019 No. 84 "Tentang Layanan Federal untuk Pengawasan Pendidikan dan Sains yang Memantau Kualitas Pelatihan Siswa di Organisasi Pendidikan Umum pada tahun 2019" http://sarrcoko.ru/uploads/docs/5c51567bb0608.pdf

Kami memberi tahu Anda tentang memposting di situs web FSBI FIOKO contoh dan deskripsi pekerjaan verifikasi untuk melakukan VPR pada tahun 2019.

Anda dapat berkenalan dengan materi di tautan https://fioco.ru/obraztsi_i_opisaniya_proverochnyh_rabot_2019

• Contoh tes bekerja pada bahasa Rusia. kelas 4. 2019
• Deskripsi pekerjaan tes pada bahasa Rusia. kelas 4. 2019

• Deskripsi pekerjaan tes dalam matematika. kelas 4. 2019

• Contoh tes bekerja di dunia sekitar. kelas 4. 2019
• Deskripsi pekerjaan verifikasi di dunia sekitarnya. kelas 4. 2019

• Contoh tes bekerja pada bahasa Rusia. Kelas 5 2019
• Deskripsi pekerjaan tes pada bahasa Rusia. Kelas 5 2019

• Deskripsi pekerjaan tes dalam matematika. Kelas 5 2019

• Contoh tes bekerja pada bahasa Rusia. tingkat ke 6. 2019
• Deskripsi pekerjaan tes pada bahasa Rusia. tingkat ke 6. 2019

• Deskripsi pekerjaan tes dalam matematika. tingkat ke 6. 2019

• Contoh makalah tes dalam studi sosial. tingkat ke 6. 2019
• Deskripsi pekerjaan tes pada ilmu sosial. tingkat ke 6. 2019

Dengan keputusan sekolah, siswa kelas 7 melakukan pekerjaan tes dalam bahasa Rusia, matematika, dan ilmu sosial.

• Contoh tes bekerja pada bahasa Rusia. kelas 7. 2019
• Deskripsi pekerjaan tes pada bahasa Rusia. kelas 7. 2019

• Deskripsi pekerjaan tes dalam matematika. kelas 7. 2019

• Contoh makalah tes dalam studi sosial. kelas 7. 2019
• Deskripsi pekerjaan tes pada ilmu sosial. kelas 7. 2019

• Contoh kertas ujian bahasa inggris. kelas 7. 2019
• Deskripsi tes dalam bahasa Inggris. kelas 7. 2019

Versi demo pemantauan kota untuk bulan Desember

Kelas dasar (bahasa Rusia dan matematika)

16/10/18 Wilayah ini akan menjadi tuan rumah tahap pertama ujian regional matematika di kelas 9

Pada 18 Oktober, tahap pertama pengujian regional dalam matematika (RPR) untuk siswa kelas 9 organisasi pendidikan wilayah akan diadakan di wilayah wilayah Saratov .

Selama tahun ajaran 2018/2019 akan dilaksanakan 3 tahap RPR:

Lebih dari 20 ribu orang akan mengikuti RPR tahap pertama.

Pekerjaan pengujian regional bertujuan untuk menentukan tingkat penguasaan siswa program pendidikan pendidikan umum dasar dalam mata pelajaran "Matematika" sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Bagian Federal untuk Pendidikan Umum Dasar.

RPR dilakukan menggunakan bahan pengukur kontrol dalam matematika yang dikembangkan oleh Institut Regional Saratov untuk Pengembangan Pendidikan dan lulus ujian ketua komisi mata pelajaran matematika, serta formulir jawaban. Peserta memiliki waktu 90 menit untuk menyelesaikan tugas.

Koordinator kelembagaan, penyelenggara, petugas jaga, ahli teknis dan pengamat publik terlibat dalam melakukan pekerjaan verifikasi daerah. Kontrol atas kepatuhan terhadap prosedur dilakukan oleh administrasi sekolah.

Pekerjaan dievaluasi dalam poin, dan kemudian diterjemahkan ke dalam tanda pada skala lima poin. Institusi dapat memutuskan untuk memberikan nilai positif di majalah kelas atas permintaan siswa.

Dimungkinkan untuk berkenalan dengan hasil pengujian regional matematika tahap pertama pada 8 November.

16/10/18 Rosobrnadzor akan melakukan NIKO dalam geografi di kelas 7 dan 10

Layanan Federal untuk Pengawasan dalam Pendidikan dan Sains akan melakukan studi nasional tentang kualitas pendidikan (NIKO) dalam geografi. Pada 16 Oktober, studi akan diadakan untuk siswa di kelas 7, pada 18 Oktober - untuk kelas 10.

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi tingkat kesiapan geografis siswa di sekolah dasar dan menengah. Lebih dari 50.000 anak sekolah dari 647 lembaga pendidikan di 80 wilayah Rusia akan ambil bagian dalam penelitian ini, seperempat di antaranya adalah tingkat "maju" (gimnasium, bacaan, dll.). Di antara organisasi pendidikan yang termasuk dalam sampel, 38% adalah pedesaan, 62% adalah perkotaan.

“Hasil penelitian akan dipresentasikan kepada komunitas ilmiah dan pendidikan. Kami akan membandingkannya dengan data studi pemantauan lainnya, hasil sertifikasi akhir dan mengirimkan temuan dan analisis kami ke daerah. Tujuan akhir dari studi ini adalah untuk meningkatkan tingkat pengajaran mata pelajaran tidak hanya di negara secara keseluruhan, tetapi juga di masing-masing wilayah dan sekolah,” kata Wakil Kepala Departemen Anzor Muzaev pada konferensi pers di Pusat Informasi Situasional. dari Rosobrnadzor.

“Geografi adalah ilmu yang mengembangkan gagasan seseorang tentang dunia yang mengelilinginya, tentang negaranya. Anda tidak dapat jatuh cinta dengan negara Anda jika Anda tidak mengetahuinya, dan geografi sangat membantu dalam hal ini,” kata traveler terkenal Rusia Matvey Shparo selama konferensi pers.

Pada tahap awal pengajaran mata pelajaran "Geografi" (di kelas 5-7), dasar-dasar pengetahuan tentang planet Bumi diletakkan, konsep-konsep dasar dikuasai dan keterampilan dasar terbentuk yang dapat digunakan seseorang dalam pendidikan lebih lanjut di bidang apapun dan berlaku dalam situasi kehidupan biasa. Memeriksa, pertama-tama, aspek-aspek ini diberikan perhatian dalam pekerjaan untuk kelas 7. Komponen utama dari pekerjaan diagnostik adalah untuk memeriksa tingkat asimilasi pengetahuan dan pembentukan keterampilan yang diperlukan untuk pengembangan subjek lebih lanjut. Ini adalah pengetahuan tentang nama-nama objek geografis terbesar, istilah dan konsep khusus, pengetahuan tentang sifat berbagai bagian planet kita dan pemahaman tentang hukum dasar keanekaragaman ini. Ini adalah keterampilan untuk bekerja dengan peta geografis, tabel, grafik, ilustrasi dan teks.

Dalam pekerjaan diagnostik untuk kelas 10, lebih banyak perhatian diberikan untuk memeriksa tingkat penguasaan materi pendidikan yang diperlukan siswa untuk belajar geografi di sekolah menengah. Ini adalah pengetahuan tentang konsep-konsep khusus seperti kepadatan, pertumbuhan alami dan migrasi penduduk, bentuk pemerintahan dan struktur administratif-teritorial negara, sumber daya alam dan jenisnya, lanskap antropogenik dan konsep lain yang terkait dengannya. Perhatian khusus diberikan pada pengetahuan tentang sektor ekonomi.

Saat melakukan pekerjaan, siswa kelas sepuluh harus menunjukkan kemampuan untuk bekerja dengan peta, mengenali negara dan wilayah Federasi Rusia di peta, kemampuan untuk menggunakan sumber informasi grafis, khususnya, diagram, peta, bagan, grafik, dan menganalisis tabel. Hasil penelitian akan dirangkum pada Desember 2018.

Referensi:

Studi Nasional Kualitas Pendidikan (NIKO) adalah program nasional untuk menilai kualitas pendidikan menengah, diluncurkan pada tahun 2014 atas inisiatif Rosobrnadzor. Penelitian dilakukan pada sampel sekolah dari berbagai mata pelajaran Federasi Rusia dalam mata pelajaran individu pada tingkat pendidikan umum tertentu dan mencakup pekerjaan diagnostik dan pertanyaan. Dalam kerangka NIKO, studi pemantauan telah dilakukan: kualitas pendidikan matematika di kelas 5, 6 dan 7 (Oktober 2014); kualitas pendidikan dasar dalam bahasa Rusia, matematika dan dunia di kelas 4 (April 2015); mutu pendidikan bidang teknologi informasi di kelas 8 dan 9 (Oktober 2015); kualitas pendidikan sejarah dan IPS di kelas 6 dan 8 (April 2016); kualitas pendidikan bahasa asing di kelas 5 dan 8 (Oktober 2016); kualitas pendidikan dasar-dasar keselamatan jiwa (LS) di kelas 6, 8 dan 9 (April 2017); kualitas pendidikan kimia dan biologi di kelas 10 (Oktober 2017), sastra dan seni budaya dunia (April 2018). NIKO yang direncanakan: kualitas pendidikan pendidikan jasmani di kelas 6 dan 10 (April 2019); kualitas pendidikan matematika di kelas 5, 7 dan 10 (Oktober 2019).

Hasil penelitian dapat ditemukan di portal NIKO:https://www.eduniko.ru/

08.10.18 Tentang inovasi pekerjaan verifikasi All-Rusia pada 2018/2019

Pada bulan Oktober tahun ini, pertemuan orang tua-guru akan diadakan di semua distrik kota di wilayah tersebut, yang didedikasikan untuk mengklarifikasi masalah pengorganisasian dan pelaksanaan pekerjaan verifikasi All-Rusia.

Menteri Pendidikan Wilayah Saratov, Irina Vladimirovna Sedova, berbicara tentang inovasi dalam pelaksanaan pekerjaan verifikasi All-Rusia pada 2018/2019.

Baca lebih banyak...

tahun ajaran 2017 - 2018

Versi demo karya diagnostik, tenggat waktu untuk mendiagnosis pencapaian pendidikan - Desember 2017

Versi demo dari pekerjaan diagnostik pada bahasa Rusia di kelas 9 (versi demo, jawaban, lembar jawaban)

Pusat Kualitas Pendidikan Moskow melakukan sejumlah besar inspeksi lembaga pendidikan setiap tahun untuk mengontrol efektivitas pendidikan dan mengidentifikasi kesenjangan dalam proses pendidikan.

Yang paling kualitatif adalah diagnostik independen dari lembaga pendidikan. Mereka juga yang paling populer.

Setiap sekolah memiliki pengawasan internal sendiri terhadap kualitas proses pendidikan. Semua tugas (dikte, tes) disiapkan oleh guru sekolah ini, mereka juga memeriksa.

Akibatnya, penilaian subjektif dibuat, yang terkadang berbeda dari gambaran sebenarnya.

Penilaian independen memungkinkan untuk menciptakan situasi objektif pada saat ini, dan juga memungkinkan Anda untuk membandingkan keberhasilan siswa dari satu lembaga pendidikan dibandingkan dengan yang lain.

Analisis kesalahan yang diidentifikasi memungkinkan Anda untuk memperbaiki proses pendidikan dengan cepat dan tepat waktu, menghilangkan semua kekurangan.

Sekolah memutuskan sendiri diagnosis mana yang harus diikuti dan berapa banyak kelas yang akan ambil bagian.

Administrasi memiliki kesempatan untuk memilih waktu sebelumnya, karena semua diagnostik dilakukan sesuai dengan rencana tahunan.

Sayangnya, sangat sering ada situasi seperti itu di mana sekolah hanya mengekspos satu, kelas terbaik untuk diagnostik.

Dengan cara ini, mereka berusaha untuk menempatkan sekolah mereka dengan hasil terbaik.

Namun di sini Anda perlu memahami bahwa diagnostik bukanlah kompetisi, tetapi alat untuk membantu kualitas proses pendidikan.

Pertama-tama, pemeriksaan seperti itu diperlukan oleh sekolah itu sendiri, dan bukan oleh pusat untuk kualitas pendidikan.

Selain itu, dimungkinkan untuk tidak menyimpan data dalam portofolio sekolah. Dalam waktu dua minggu, sekolah dapat menganalisis hasilnya dan mengajukan permintaan ke MCCS untuk tidak menyimpannya.

Kesempatan ini sangat penting bagi guru yang akan segera menjalani sertifikasi untuk peningkatan kategori, yang tentu saja memperhitungkan penilaian kinerja kelas tempat mereka mengajar.

Orang tua dapat melihat di akun pribadi mereka informasi tentang subjek mana diagnostik dijadwalkan dan kapan. Dengan cara ini mereka dapat membantu anak mereka bersiap-siap.

Menjalankan Tes Diagnostik

Diagnostik adalah layanan berbayar. Oleh karena itu, jika ada masalah di sekolah pada hari pengangkatan tes, dan mereka meminta untuk membatalkannya, maka diagnosa ulang harus dibayar lagi.

Pertama-tama, Anda perlu memahami bahwa informasi tentang diagnostik yang ditetapkan muncul di situs web resmi MCCS sebulan sebelum penunjukannya. Ada juga demonya.

Guru harus menguasai semua materi. Langkah selanjutnya adalah mempersiapkan siswa. Salah satu poin persiapan adalah mengisi formulir jawaban.

Tentunya semua siswa, sebelum ujian, harus memahami dengan jelas bagaimana mengisi formulir dengan benar.

Hal ini sangat penting agar tidak terjadi kesalahan yang bodoh. Materi instruksional dan metodologis muncul di situs, tersedia untuk guru dan anak sekolah, serta webinar, yang jadwalnya ada di bagian "pemantauan dan diagnostik" (bagian ini akan dibahas di bawah).

Webinar bagus karena selain menerima informasi, ada kesempatan untuk menanyakan semua pertanyaan Anda secara online dan mendapatkan jawaban lengkapnya.

Setelah verifikasi, hasilnya akan diunggah ke akun pribadi sekolah. Mereka dapat dianalisis dan dikoreksi oleh guru.

Hasil pemeriksaan dapat diakui tidak dapat diandalkan jika ditemukan pelanggaran selama pelaksanaan (menurut ahli independen) atau sejumlah besar koreksi dibuat dalam formulir tanggapan siswa.

Situs web resmi ICCS

Semua informasi tentang pemantauan dan diagnostik tersedia di situs web resmi Pusat Kualitas Pendidikan Moskow.

Itu dapat ditemukan dalam tiga bagian:

• "Pemimpin".
• "Pendidik".
• "Untuk orang tua."

Tetapi dalam semua kasus, akan ada transfer ke halaman - "Untuk manajer" - "Pemantauan dan diagnostik".

Bagian ini berisi informasi dasar dan tautan ke jenis pemeriksaan tertentu.

Informasi utama berisi data tentang kontak, tahapan diagnostik, tautan ke materi instruktif dan metodologis, informasi tentang diagnostik setiap subjek.

Jenis pemeriksaan:

1. Survei Mutu Pendidikan Nasional
2. Studi perbandingan internasional tentang kualitas pendidikan
3. Diagnostik komputer
4. Dasar-dasar pengetahuan ekonomi

Survei Mutu Pendidikan Nasional

Saat Anda membuka bagian ini, informasi tentang tiga jenis penilaian akan muncul:

• Pekerjaan verifikasi semua-Rusia;
• Kajian Nasional Mutu Pendidikan;
• Kajian kompetensi guru.

Pekerjaan verifikasi All-Rusia telah dilakukan sejak 2015 untuk memastikan kesatuan ruang pendidikan Federasi Rusia dan mendukung penerapan Standar Pendidikan Negara Federal.

Sebenarnya, ini adalah tes untuk penilaian individu siswa. Secara umum, ada analisis objektif terhadap kualitas pendidikan pada pendidikan menengah, dan bukan pada akhir tahun.

Saat melakukan pekerjaan seperti itu, standar seragam untuk melakukan, memeriksa dan mengevaluasi di semua wilayah Federasi Rusia digunakan, mereka ditetapkan dalam prosedur untuk melakukan VRP.

Peserta eksternal, paling sering dari kalangan orang tua, diundang selama konduksi sebagai pengamat independen.

Kajian nasional kualitas pendidikan - dilakukan sejak 2014. Program NIKO adalah proyek penelitian individu pada mata pelajaran tertentu pada waktu tertentu.

Proyek - mengerjakan mata pelajaran akademik, menanyai siswa dan mengumpulkan informasi tentang proses pembelajaran.

Tujuan NIKO adalah untuk mengidentifikasi subjek dan keterampilan interdisipliner siswa dan pembentukan kegiatan belajar.

NIKO diadakan secara ketat sesuai dengan jadwal, anonim, tidak ada tautan ke data siswa. Pengambilan sampel lembaga pendidikan dilakukan di tingkat federal oleh program.

Hasilnya digunakan untuk menilai kualitas sistem pendidikan secara keseluruhan, bukan kinerja sekolah atau guru tertentu. Pemeriksaan ini dilakukan setiap tahun, dan hasilnya dibahas dalam konferensi untuk menilai kualitas pendidikan.

Kajian kompetensi guru telah dilakukan sejak tahun 2015. Pemrakarsa inspeksi tersebut adalah Layanan Federal untuk Pengawasan dan Kontrol dalam Pendidikan (Rosobrnadzor).

Tujuannya adalah untuk mengevaluasi dan mencocokkan guru dengan posisi dan kategorinya.

Hanya profesional yang setiap hari berusaha untuk perbaikan diri dan peningkatan kompetensi mereka yang harus terlibat dalam pendidikan anak sekolah.

Saat ini, tidak ada mekanisme seragam bagi Federasi Rusia untuk memastikan kualitas pekerjaan guru. Jenis penilaian ini justru ditujukan untuk mencapai kesatuan dalam masalah ini.

Inti dari ICU adalah pengisian kuesioner anonim dengan pertanyaan profesional dan sosiologis. Hasilnya digunakan untuk memoles sistem pendidikan, bukan untuk mengevaluasi sekolah tertentu dan stafnya.

Studi perbandingan internasional tentang kualitas pendidikan

Ini memberikan informasi tentang penelitian di tingkat internasional, perbandingan sistem pendidikan dari berbagai negara untuk mengidentifikasi kesenjangan dalam sistem Rusia, mengambil inovasi dari negara lain.

Bagian ini mencakup beberapa program:

• Studi banding internasional "Mempelajari kualitas membaca dan memahami teks" PIRLS - perbandingan tingkat membaca dan pemahaman teks oleh siswa sekolah dasar di berbagai negara di dunia. Penelitian diperlukan untuk memahami perbedaan dan efektivitas sistem pendidikan yang berbeda. Mereka telah diadakan setiap 5 tahun sejak tahun 2001.
• Program internasional untuk penilaian prestasi pendidikan siswa PISA merupakan penilaian prestasi pendidikan siswa yang telah mencapai usia lima belas tahun. Dalam kerangka studi ini, pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh dalam kehidupan dinilai dalam tiga bidang - "literasi membaca", "literasi matematika", "literasi sains". Mereka diadakan setiap 3 tahun, mulai dari tahun 200.
• Program internasional untuk penilaian prestasi pendidikan siswa berbasis PISA Test for Schools ini merupakan tambahan dari program sebelumnya. Menjawab pertanyaan yang sama tetapi untuk mengidentifikasi kesiapan siswa untuk berfungsi penuh dalam masyarakat.
• Studi Benchmarking TIMSS tentang Kualitas Pendidikan Umum adalah penilaian komparatif persiapan siswa kelas empat dan delapan dalam matematika dan sains. Diselenggarakan setiap 4 tahun sekali sejak tahun 1995.
• Studi Banding Mutu Pendidikan Umum TIMSS - Ad Advanced - Studi tentang persiapan lulusan SMA yang mendalami ilmu matematika dan fisika. Kedua mata pelajaran ini diprioritaskan dalam hal persiapan intelektual siswa. Studi semacam itu dilakukan pada tahun 1995, 2008 dan 2015.
• Studi Internasional Literasi Komputer dan Informasi ICILS adalah studi tentang pengetahuan, keterampilan dan kemampuan siswa dalam literasi komputer dan informasi. Siswa kelas delapan dinilai. Penelitian dilakukan pada tahun 2013, penelitian selanjutnya direncanakan pada tahun 2018.
• Studi internasional tentang pendidikan kewarganegaraan di kelas 8 lembaga pendidikan umum ICCS - menilai kesiapan anak sekolah untuk menjadi warga negara mereka, sikap mereka terhadap tugas kewarganegaraan mereka. Penelitian telah dilakukan sejak tahun 1999.
• TEDS-M, sebuah survei internasional tentang studi sistem pendidikan guru dan penilaian kualitas pelatihan guru sekolah dasar dan menengah dalam matematika, dilakukan pada tahun 2008. Selain guru saat ini, siswa dari lembaga pendidikan tinggi - calon guru - ambil bagian dalam penelitian ini.
• Sebuah studi internasional tentang sistem belajar mengajar dilakukan dengan tujuan untuk menelusuri lingkungan sekolah, kondisi di mana guru bekerja. Penelitian telah dilakukan sejak tahun 2008.

Pada bagian ini diberikan sedikit materi tentang masing-masing program, yang menggambarkan proses pelaksanaan dan hasil yang diperoleh. Tautan ke sumber juga diberikan, yang dapat dikonsultasikan oleh pengguna jika perlu.

Diagnostik komputer

Saat membuka bagian ini, diusulkan untuk lulus tes pelatihan dalam mata pelajaran. Siapapun bisa memanfaatkan kesempatan ini. Sangat penting untuk menguji pengetahuan Anda sebelum melakukan diagnosa independen. Setiap pengguna memiliki kata sandi dan loginnya sendiri, yang menunjukkan kerahasiaan informasi.

Dasar-dasar pengetahuan ekonomi

Jika Anda memilih bagian ini, sistem menawarkan untuk menyelesaikan tes demonstrasi tentang literasi keuangan. Di dunia sekarang ini, sangat penting untuk melek finansial.

Sektor perbankan, serta kehidupan ekonomi secara umum, berkembang.

Sekarang layanan keuangan tersedia, termasuk untuk anak sekolah dari 14 tahun. Pada usia ini, mereka sudah dapat membuka rekening (tentu saja, dengan persetujuan orang tua atau perwakilan mereka), menggunakan kartu bank, dan membuka deposito.

Oleh karena itu, setiap orang harus memiliki pengetahuan dasar agar dapat mengelola dana dengan baik dan mencegah penipuan keuangan.

Pemantauan dan diagnostik adalah kegiatan yang sangat penting dari Pusat Kualitas Pendidikan Moskow.

Berkat dia, staf pengajar sekolah dapat secara tepat waktu memantau kesenjangan dalam proses pendidikan mereka dan menghilangkannya secara efektif.

Terlepas dari kenyataan bahwa layanan ini dibayar, signifikansinya sangat besar dan tidak dapat disangkal. Itulah sebabnya semua sekolah, tanpa kecuali, menggunakan diagnostik independen.

Di Moskow, periode awal ujian negara terpadu pada 2018 berlanjut. Pada tanggal 30 Maret, lebih dari 2.700 peserta lulus ujian matematika. Dari jumlah tersebut, hampir 1.500 orang lulus tingkat dasar matematika dan lebih dari 1.200 - profil.

USE dalam matematika telah dibagi menjadi tingkat dasar dan khusus sejak tahun 2015. Berhasil menyelesaikan ujian tingkat dasar memungkinkan Anda untuk mendapatkan sertifikat cuti sekolah, serta mendaftar ke universitas-universitas di mana matematika tidak ada dalam daftar tes masuk. Ujian profil harus lulus untuk masuk ke universitas dalam spesialisasi, di mana matematika adalah salah satu ujian masuk.

"2763 orang mengambil bagian dalam Ujian Negara Bersatu dalam matematika, di mana 1484 peserta mengikuti ujian tingkat dasar dan 1279 - yang profil," kata Andrey Postulgin, kepala pusat pemrosesan informasi regional di Moskow.

Pekerjaan ujian dalam matematika tingkat dasar mencakup 20 tugas, 3 jam (180 menit) dialokasikan untuk penyelesaiannya. Makalah ujian tingkat profil terdiri dari dua bagian, termasuk 19 tugas. Ujian profil berlangsung 3 jam 55 menit (235 menit). Semua tugas dalam bahan kontrol dan pengukuran tanpa bagian tes dan membutuhkan jawaban singkat atau rinci.

Skor minimum yang ditetapkan untuk matematika tingkat profil adalah 27 poin. USE dalam matematika pada tingkat dasar dinilai pada skala lima poin; untuk berhasil lulus ujian, cukup dengan mencetak tiga poin.

Ujian dilaksanakan di 19 titik ujian. Semua poin dipantau secara online dan teknologinya digunakan untuk mencetak satu set lengkap materi ujian di ruang kelas dan memindai karya peserta di markas PES.

“Untuk memastikan kontrol atas kepatuhan terhadap prosedur pelaksanaan ujian, 54 pengamat publik yang diakreditasi oleh Departemen Pendidikan kota Moskow ditunjuk untuk mengikuti ujian tersebut,” kata Andrey Postulgin.

Lulusan tahun ini akan dapat mengetahui hasil Ujian Negara Bersatu di sekolah mereka, dan lulusan tahun-tahun sebelumnya - di tempat pendaftaran di alamat berikut:

- Jalur Teterensky, rumah 2a, gedung 1;

- Zelenograd, gedung 1128;

– Lapangan Semenovskaya, 4;

- Moskovsky, distrik mikro pertama, rumah 47;

- Jalan Aerodromnaya, rumah 9.

Hasil ujian dan gambar formulir juga dapat dilihat di portal mos.ru paling lambat 11 April.

Ingatlah bahwa pada tahun 2018, gelombang awal kelulusan ujian dimulai pada 21 Maret dengan ujian geografi dan ilmu komputer dan TIK. Pada 23, 26 dan 28 Maret, ujian diadakan dalam bahasa Rusia, sejarah, kimia, dan bahasa asing (bagian lisan). Ujian berikutnya akan berlangsung pada 2 April. Pada hari ini, peserta akan mengambil mata pelajaran biologi, fisika dan bahasa asing. Jadwal semua ujian juga dapat dilihat di situs web.