„ერთიანმა რუსეთმა“ შექმნა ოთხი ჯგუფი გახმაურებული კანონების შესრულების მონიტორინგისთვის. ამ სამუშაოს შედეგები მოხსენების სახით წარედგინება პრეზიდენტ ვლადიმერ პუტინს.
დღეს პარტიის გენერალური საბჭოს მდივნის პრესკონფერენციაზე, სახელმწიფო სათათბიროს ვიცე-სპიკერმა სერგეი ნევეროვმა განმარტა, რომ ზოგიერთი კანონი ჩარჩო ხასიათისაა, მათ შორის, რეგიონულ დონეზე. „ეს არის მნიშვნელოვანი, გახმაურებული დოკუმენტები, რომელთა პარლამენტში მიღებამ გამოიწვია სხვადასხვა ჯგუფის წინააღმდეგობა“, - განმარტა პარლამენტარმა.
კანონების შესრულების უფრო საფუძვლიანი მონიტორინგის მიზნით, ხელისუფლებაში მყოფმა პარტიამ შექმნა მონიტორინგის ოთხი სამუშაო ჯგუფი და მოიწვია ექსპერტები და აქტივისტები ამ სამუშაოში მონაწილეობის მისაღებად.
"შედეგი იქნება ერთობლივი ანგარიშები, რომლებსაც ჩვენ წარვუდგენთ ჩვენს პრეზიდენტს", - განაცხადა ნევეროვმა. ამავდროულად, ჯგუფები იმუშავებენ როგორც ფედერალურ, ისე რეგიონულ დონეზე.
გენერალური საბჭოს მდივანმა ასევე მოუწოდა „ერთიანი რუსეთის“ კანდიდატებს, მონაწილეობა მიიღონ მონიტორინგში. მისი თქმით, მნიშვნელოვანია, ხელისუფლებაში მყოფმა პარტიამ სახელმწიფოს მეთაურს გადასცეს, რა ინსტრუქციები უნდა მიეცეს მთავრობას და რეგიონულ ხელისუფლებას, რომ ყველა საჭირო მექანიზმი იმუშაოს.
სამუშაო ჯგუფების ინტერესის სფერო მოიცავს ვაჭრობის შესახებ კანონში ცვლილებების შეტანას, რომელიც მიზნად ისახავს შიდა მწარმოებლების მხარდაჭერას, კანონებს ეკოლოგიის სფეროში დიდი ქალაქებისა და მეტროპოლიების გარშემო ტყის პარკის მწვანე სარტყლების შექმნასთან დაკავშირებით, ასევე ტყეების აღდგენის საკითხებს. გარდა ამისა, „ერთიანი რუსეთი“ აპირებს გააკონტროლოს გამოუყენებელი სასოფლო-სამეურნეო მიწების ბრუნვაში ჩართვის შესახებ კანონის შესრულება. „თუ რაიმე კორექტირებაა საჭირო, ისინი განხორციელდება“, დაჰპირდა ნევეროვმა.
რაც შეეხება სავაჭრო საქმიანობის სახელმწიფო რეგულირების საფუძვლების შესახებ კანონს, მისი მიღება პარლამენტისთვის არ იყო ადვილი, რადგან მას მნიშვნელოვანი წინააღმდეგობის დაძლევა მოუწია.
კანონების შესრულების მონიტორინგის მიზნით პარტიამ შექმნა მონიტორინგის ოთხი სამუშაო ჯგუფი
„ცვლილებით ზღუდავს ანაზღაურების ზრდას საცალო ქსელებისთვის საკვები პროდუქტების ფასის ხუთ პროცენტამდე, მაშინ როცა ეს იყო 10 პროცენტი. შეხვედრებზე, რომლებიც იმართება რეგიონებში, გვეუბნებიან, რომ ადგილობრივი მწარმოებლები ფაქტის წინაშე დგანან. რომ ჯაჭვები ცდილობენ ამ შეზღუდვების გვერდის ავლით და, ფაქტობრივად, ყველაფერი თავის ადგილზე დატოვონ“, - განმარტა ნევეროვმა.
სახელმწიფო სათათბიროს უსაფრთხოებისა და ანტიკორუფციული კომიტეტის ხელმძღვანელის ირინა იაროვაიას განცხადებით, „ერთიანი რუსეთი“ მონიტორინგს ფედერალურ ანტიმონოპოლიურ სამსახურთან ერთად განახორციელებს.
„ჩვენი მოკავშირეები ამ პროცესში არიან მწარმოებლები, რომლებსაც ძალიან უჭირთ საზოგადოებრივი თვითმფრინავის პოვნა და ამბობენ, რომ აიძულებენ მოატყუონ“, - განაცხადა პარლამენტარმა. ამავდროულად, საცალო ქსელებისთვის ლიცენზიის გაუქმებაზე საუბარი არ არის, მაგრამ თუ იქნება „ბოროტი დარღვევები“, მაშინ ხელისუფლებაში მყოფი პარტია ამ საკითხს დაუბრუნდება.
კანონების მეორე ბლოკი ეხება ტყის ფონდის ეკოლოგიასა და კონსერვაციას. „ტყის კოდექსში შეტანილი ცვლილებები უარყოფითად წავიდა ხე-ტყით მოვაჭრეების მხრიდანაც, ისინი, უპირველეს ყოვლისა, ეწინააღმდეგებოდნენ ტყის არაკეთილსინდისიერი დამქირავებელთა რეესტრის შექმნას, მათ, ვინც ვალდებულების საწინააღმდეგოდ არ ეწევა ტყის აღდგენას. “- განაცხადა ნევეროვმა. ამასთან, მან ხაზი გაუსვა, რომ კანონის ნორმები არ უნდა იქცეს არაკეთილსინდისიერი კონკურენციის ინსტრუმენტად. „იმავე ბლოკში არის კითხვები ჩვენი ქალაქების ირგვლივ ტყე-პარკის ზონების, ე.წ. „მწვანე ფარების“ შექმნასთან დაკავშირებით“, - დასძინა პარლამენტარმა.
და ბოლოს, კიდევ ერთი მნიშვნელოვანი დოკუმენტი მრავალი რეგიონისთვის არის კანონი გამოუყენებელი სასოფლო-სამეურნეო დანიშნულების მიწის მიმოქცევაში შეყვანის შესახებ. „მნიშვნელოვანია ბოროტად გამოყენების თავიდან აცილება, თითოეული რეგიონის მზადყოფნის გაგება, ჩაატაროს ობიექტური და გასაგები მონიტორინგი, როგორ მუშავდება თუ არა ასეთი მიწები, რამდენი ასეთი მიწაა რეგიონში“, - შეაჯამა ნევეროვმა.
მსურს მჯეროდეს, რომ ვითარება როგორმე გაუმჯობესდება რუსეთის ფედერაციის ყველა საგანმანათლებლო დაწესებულებაში ე.წ. ერთიანი მეტყველების რეჟიმის დანერგვით, რომელიც გამოცხადდა 2015 წლის 30 სექტემბერს რუსული ენის საბჭოს სხდომაზე. რუსეთის ფედერაციის მთავრობა ვლადივოსტოკში.პროექტის განხორციელებისას, რომელსაც I.P.Tsybulko უხელმძღვანელებს, რეგიონული მოწინავე სასწავლო ინსტიტუტების 200 მასწავლებელი და თანამშრომელი გაივლიან დისტანციურ სწავლებას, გახდებიან დამრიგებლები და დაიწყებენ შემდგომ მიღებული ინფორმაციის გავრცელებას. ვარაუდობენ, რომ მოწინავე სასწავლო პროგრამას ექნება ცვლადი ფორმა და შეძლებს დამოუკიდებელ მოდულად შესვლას პროფესიულ გადამზადების პროგრამებში. შესაბამისად, შემდეგი კვალიფიკაციის ამაღლების კურსების გავლის შემდეგ არც ერთი მასწავლებელი (მიუხედავად იმისა, თუ რა საგანს და სად ასწავლის) ვერ იტყვის: „არ ვარ ფილოლოგი და არ ვარ ვალდებული სწორად ვილაპარაკო“. ᲣᲜᲓᲐ!
მშობლიური ენა ნებისმიერ სასწავლო დაწესებულებაში არის ნებისმიერი საგნის საფუძვლების სწავლების საშუალება. ამ მხრივ აუცილებელია სასწავლო პროცესის ისეთი ფორმულირება, რომელშიც მოსწავლეთა მეტყველების კულტურის აღზრდა ერთიანობაში, მთელი პედაგოგიური პერსონალის საერთო ძალებით განხორციელდება. სკოლაში რუსული ენის გაკვეთილების მოთხოვნები უნდა იყოს მხარდაჭერილი ყველა მასწავლებლის მიერ, მათ შორის ბავშვებისთვის დამატებითი განათლების დაწესებულებებში.
პრაქტიკა გვიჩვენებს, რომ მეტყველების კულტურის გაუმჯობესების სამუშაო უფრო ეფექტური გახდეს, აუცილებელია არა მხოლოდ ენის მასწავლებელმა, არამედ ნებისმიერი სხვა საგნის მასწავლებელმაც დაეუფლოს კომუნიკაციური კომპეტენციის ჩამოყალიბების მეთოდოლოგიას.
წიგნიერი წერის ერთიანი რეჟიმი და მეტყველების კულტურა (მეტყველების რეჟიმი) საგანმანათლებლო ორგანიზაციაში არის მოთხოვნების სისტემა, რომელიც ერთგვაროვანია ყველასთვის, რომელიც მოითხოვს ყველა პედაგოგიურ მკაცრ დაცვას.ორთოეპიის, გრამატიკის, ლოგიკის, მართლწერის და კალიგრაფიის დარგში ლიტერატურული ნორმის მუშაკები და მოსწავლეები; ყველა მასალის კომპეტენტური დიზაინი, მათ შორის საგანმანათლებლო ორგანიზაციის ვებგვერდის მასალები, დოკუმენტები და ვიზუალური საშუალებები; სტუდენტების ზეპირ და წერილობით მეტყველებაში ყველა შეცდომისა და ხარვეზის სისტემატური გამოსწორება დაშვებულ შეცდომებზე სავალდებულო შემდგომი მუშაობით; სასწავლო გეგმის ყველა საგანში ტერმინებისა და სპეციალური კომბინაციების დაუფლების სისტემა; ნოუთბუქის მართვის სისტემა და ა.შ.
საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მეტყველების ერთიანი რეჟიმის დანერგვის მიზნები
პირობების შექმნა სტუდენტებისთვის რუსული ენის, როგორც რუსეთის ხალხების ეროვნული მემკვიდრეობისადმი პატივისცემის თაობაზე; საგანმანათლებლო დაწესებულებებში განათლების ხარისხის ამაღლება.
საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მართლწერის ერთიანი რეჟიმის დანერგვის ამოცანები
მოსწავლეებისა და მასწავლებლების ორთოგრაფიული და პუნქტუაციური წიგნიერების გაუმჯობესება;
პედაგოგთა ერთობლივი ძალისხმევით მოსწავლეთა მეტყველების კულტურის განათლება;
მოსწავლეთა ესთეტიკური განათლება, მათში ესთეტიკური გემოვნების ჩანერგვა;
მოსწავლეთა ქცევის მორალური და ეთიკური სტანდარტების ჩამოყალიბება კულტურული მეტყველების უნარების დაუფლების გზით.
მასწავლებელთა მუშაობა მოსწავლეთა ზეპირი და წერილობითი მეტყველების ერთიანი მოთხოვნების დანერგვაზე
სკოლის მოსწავლეების მეტყველების კულტურა წარმატებით შეიძლება ჩამოყალიბდეს მხოლოდ მთელი პედაგოგიური პერსონალის მიზანმიმართული მოქმედებების შედეგად. ამ მიზნით, რეკომენდირებულია თითოეული მასწავლებელი
ყურადღებით განიხილავს მასალის წარდგენის მიმდინარეობას, ყველა ფორმულირების სისწორესა და სიზუსტეს;
კომპეტენტურად შეადგინოს ყველა სახის ჩანაწერი (დაფაზე, ჟურნალში, სამუშაო გეგმებში და ა.შ.);
წაკითხული ხელწერით დაწერა;
არ დაუშვათ თქვენს მეტყველებაში არასწორად აგებული წინადადებები და მონაცვლეობა, გამოთქმის ნორმების დარღვევა, სიტყვების არჩევისას უყურადღებობა და განმარტებების ფორმულირების უზუსტობები;
ყველა კლასში მეტი ყურადღება მიაქციეთ მოსწავლეთა ანალიზის, შედარების, შესწავლილი მასალის შედარების, პასუხის გაცემისას საჭირო მტკიცებულებების, დასკვნების და განზოგადების უნარების ჩამოყალიბებას;
კლასში განახორციელოს სპეციალური სამუშაო, რომელიც მიზნად ისახავს სტუდენტების მიერ საგანმანათლებლო ტექსტისა და მასწავლებლის სიტყვების სრულ აღქმას, რომლებიც არა მხოლოდ საგანმანათლებლო ინფორმაციის ძირითადი წყაროა, არამედ სწორად ჩამოყალიბებული მეტყველების მაგალითები;
სტუდენტების ნებისმიერი განცხადება ზეპირი და წერილობითი ფორმით (დეტალური პასუხი კონკრეტულ თემაზე, მოხსენება, ფიზიკური ან ქიმიური გამოცდილების აღწერა, მიმოხილვა) უნდა შეფასდეს განცხადების შინაარსის, ლოგიკური კონსტრუქციისა და მეტყველების გათვალისწინებით. დიზაინი, კორექტირება
დაშვებული შეცდომები;
უფრო ფართოდ გამოიყენოს ხმამაღლა გამოხატული კითხვა, როგორც მოსწავლეთა ზეპირი მეტყველების კულტურის ფორმირების ერთ-ერთი მნიშვნელოვანი მეთოდი, როგორც ტექსტის ემოციური და ლოგიკური გაგების საშუალება;
დაჟინებით ასწავლეთ წიგნთან მუშაობა, გამოიყენეთ სხვადასხვა საცნობარო ლიტერატურა ამ თემაზე, კატალოგი და ბარათის ფაილი, შეარჩიეთ ლიტერატურა კონკრეტულ თემაზე, სწორად დააფორმეთ შედეგები
დამოუკიდებელი მუშაობა წიგნთან;
სისტემატიურად განახორციელოს სამუშაოები მოსწავლეთა ლექსიკის გასამდიდრებლად, შესასწავლი საგნის ტერმინოლოგიის გაცნობისთვის; ახსნისას ნათლად წარმოთქვით ტერმინები, ჩაწერეთ დაფაზე და რვეულებში, მუდმივად შეამოწმეთ მათი მნიშვნელობის ათვისება და მეტყველებაში სწორი გამოყენება; GEF: სექცია II, გვ.9, გვ.7.
აკონტროლეთ ნოუთბუქების ზუსტი მოვლა, წარწერების ერთგვაროვნება და მათში ყველა ჩანაწერის კომპეტენტური დიზაინი, არ უგულებელყოთ ორთოგრაფიული და პუნქტუაციის შეცდომები.
ყველა აღმზრდელს სჭირდება
მოსწავლეთა ზეპირი სასაუბრო მეტყველების კულტურის ამაღლების მიღწევა, არასწორი მეტყველების გამოსწორება, საჭირო ტაქტის დაცვით, ბრძოლა ჟარგონის, ვულგარული, ასევე დიალექტური სიტყვებისა და გამოთქმების გამოყენებასთან, როგორც კლასში, ასევე მის გარეთ;
უფრო ფართოდ გამოიყენოს კლასგარეშე აქტივობების ყველა ფორმა (ოლიმპიადები, კონკურსები, დავა, შეხვედრები და ა.შ.) მოსწავლეთა მეტყველების კულტურის გასაუმჯობესებლად;
ყურადღებით შეამოწმეთ სლოგანებისა და პლაკატების, სლაიდების პრეზენტაციების, განცხადებების, აგრეთვე სტუდენტებისთვის და მათი მშობლებისთვის (კანონიერი წარმომადგენლებისთვის) გადაცემული დოკუმენტაციის წიგნიერება;
მშობელთა შეხვედრების დაგეგმვისას მასწავლებლებმა უნდა უზრუნველყონ მშობლებთან საუბარი საგანმანათლებლო დაწესებულებაში და სახლში სტუდენტების მეტყველების ერთიანი მოთხოვნების შესრულების შესახებ.
ყოველი მასწავლებელი
პასუხისმგებელია ნებისმიერი დოკუმენტაციის შენარჩუნებაზე ერთიანი მეტყველების რეჟიმის მოთხოვნების შესაბამისად და მართლწერისა და პუნქტუაციის ნორმების, რუსული ლიტერატურული ენის სხვა ნორმების შესაბამისად; საჯარო გამოფენაზე განთავსებული ყველა მასალის (განცხადების ვიზუალური მასალა, სტენდები, გაზეთები და ა.შ.) მართლწერისა და პუნქტუაციის ნორმებთან და რუსული ლიტერატურული ენის სხვა ნორმებთან შესაბამისობისთვის.
05.04.2018 16:33
დღეს რეგიონის მთავრობაში გუბერნატორის მოადგილის ოლეგ ვასილიევის თავმჯდომარეობით რუსული ენის საბჭოს სხდომა გაიმართა. ღონისძიებაში მონაწილეობა მიიღეს ფილოლოგებმა, მწერლებმა, ჟურნალისტებმა, ენის მასწავლებლებმა, მეთოდოლოგებმა, ასევე რეგიონის უნივერსიტეტებისა და კულტურისა და ხელოვნების დაწესებულებების წარმომადგენლებმა. განხილვის მთავარი თემა იყო ვოლოგდას ოლქის საგანმანათლებლო დაწესებულებებში მეტყველების ერთიანი რეჟიმის დანერგვის პროცედურის საკითხი.
„წელს ვატარებთ რუსული ენის საბჭოს პირველ სხდომას. დღეს ჩვენ გვაქვს რამდენიმე კითხვა, ისინი საკმაოდ სერიოზულია. ერთი მათგანი სრულიად ახალი იქნება. უნდა განიხილოს წინადადება პედაგოგ-ფილოლოგთა პირველი ყრილობის რეგიონში ჩატარების შესახებ. ასევე დღეს განვიხილავთ რეგიონის ზოგადსაგანმანათლებლო ორგანიზაციებში მეტყველების ერთიანი რეჟიმის დანერგვას, ვინაიდან თემა აქტუალურია. რუსულად ლაპარაკი, წერა და სწორი კომუნიკაცია მთელი ჩვენი საზოგადოების ამოცანაა“., - მიმართა შეხვედრის მონაწილეებს ოლეგ ვასილიევმა.
მეტყველების ერთიანი რეჟიმი არის მოთხოვნების სისტემა, რომელიც არეგულირებს საგანმანათლებლო პროცესის მონაწილეთა საქმიანობას, რათა უზრუნველყოს ოპტიმალური მეტყველების განვითარების პირობები. ეს სისტემა ვარაუდობს, რომ საგანმანათლებლო პროცესის ყველა მონაწილე შეესაბამება მეტყველების ნორმებს, ხელს უწყობს მეტყველების კულტურას, კომპეტენტურად შეიმუშავებს ყველა მასალას, დოკუმენტს და ვიზუალურ აგიტაციას დაწესებულებაში.
„ამჟამად ფედერალურ დონეზე არ არის შემუშავებული მეთოდოლოგიური რეკომენდაციები მეტყველების ერთიანი რეჟიმის შემოღების საკითხთან დაკავშირებით, რაც მოითხოვს გარკვეულ მუშაობას ამ მიმართულებით რეგიონში., - განაცხადა სიტყვით გამოსვლისას განათლების დეპარტამენტის უფროსის მოადგილემ ლიუბოვ ვორობიევამ.
2017 წელს მიღებული მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტი მასწავლებლის პროფესიულ კომპეტენციებზე ახალ მოთხოვნებს აყენებს. ერთ-ერთი მათგანია მოსწავლეთა კომუნიკაციური აქტივობის ორგანიზების უნარი. ეს ნიშნავს, რომ სკოლის მოსწავლეების რუსული ენის ცოდნის დონის ამაღლება პირდაპირ დამოკიდებულია მასწავლებელთა კვალიფიკაციაზე. ამასთან დაკავშირებით, ვოლოგდას განათლების განვითარების ინსტიტუტის სპეციალისტებმა რეკომენდაციები გაუწიეს საბჭოს, შეიმუშავონ დამატებითი პროფესიული მოწინავე ტრენინგის პროგრამა ზოგადსაგანმანათლებლო ორგანიზაციების მასწავლებლებისთვის "ერთგვაროვანი მოთხოვნები ზოგადსაგანმანათლებლო ორგანიზაციებში სტუდენტების ზეპირი და წერილობითი მეტყველებისთვის".
საბჭოს წევრებმა გადაწყვიტეს საგანმანათლებლო ორგანიზაციების ხელმძღვანელებს რეკომენდაცია გაუწიონ მეტყველების ერთიანი რეჟიმის დანერგვის ეფექტურობის გაკონტროლების მიზნით. ვოლოგდას განათლების განვითარების ინსტიტუტის წარმომადგენლები საგანმანათლებლო ორგანიზაციების მეთოდოლოგიური გაერთიანებების საქმიანობის გააქტიურებაზე იმუშავებენ.
შეხვედრაზე ასევე განიხილეს რეგიონის მე-9 კლასში რუსულ ენაზე ჩატარებული საცდელი დასკვნითი ზეპირი გასაუბრების შედეგები. მასში დღემდე რეგიონის 10 საგანმანათლებლო დაწესებულებიდან 650-მა სტუდენტმა მიიღო მონაწილეობა. შედეგებმა აჩვენა, რომ ზეპირ ინტერვიუში სტუდენტების 96,3%-მა მიიღო „პასი“. მომავალ წელს დასკვნითი გასაუბრების გავლა მე-9 კლასის კურსდამთავრებულებისთვის GIA-ში ჩაბარება იქნება. მიმდინარე წელს, საბოლოო გასაუბრების შედეგები არ იმოქმედებს საბოლოო სერტიფიცირებაზე მიღებაზე.
რუსული ენის კათედრის პროფესორმა გური სუდაკოვმა საბჭოს სხდომაზე ისაუბრა ვოლოგდას რეგიონის რუსული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებელთა I კონგრესის ჩატარების შესახებ მოხსენებით. ის 2018 წლის ოქტომბერში გაიმართება ვოლოგდას სახელმწიფო უნივერსიტეტის ადგილზე. კონგრესის მონაწილეებს ვოლოგდას 20 საგანმანათლებლო ორგანიზაცია შეხვდება. მასწავლებლების მონაწილეობა V რუსულ ბელოვის საკითხავებში ”BELOV. ვოლოგდა. რუსეთი". გამოსაცემად მომზადდება მასწავლებელთა ყრილობის მასალები.
მითითება:
რუსული ენის საბჭო შეიქმნა 2015 წლის მარტში და დამტკიცდა რეგიონის გუბერნატორის ბრძანებულებით. მისი მთავარი მიზანია რუსული ენის შესწავლის, განვითარებისა და გამოყენების მიზნით სხვადასხვა საზოგადოებრივი, სამეცნიერო და სახელმწიფო სტრუქტურების ძალისხმევის გაერთიანება.
