ინგლისური ენის შესწავლისას უნდა ვივარჯიშოთ ისეთ უნარებში, როგორიცაა: გაგება, კითხვა, წერა, გრამატიკა, საუბარი და მოსმენა. თითოეულ უნარს აქვს პრაქტიკის საკუთარი გზა. თუმცა, არსებობს მრავალი მეთოდი, რომელიც საშუალებას გაძლევთ დააკავშიროთ მუშაობა ერთდროულად რამდენიმე უნარზე. მაგალითად, დამწყებთათვის ინგლისურ ენაზე მოთხრობების კითხვისას, ჩვენ არა მხოლოდ ვვარჯიშობთ კითხვას, არამედ ვმუშაობთ გამოთქმაზე, ვსწავლობთ ახალ ლექსიკას, ვეცნობით გრამატიკის გამოყენებას მეტყველებაში. დღევანდელ მასალაში ჩვენ გეტყვით, თუ როგორ უნდა წაიკითხოთ მოთხრობები ინგლისური ენის შესასწავლად და მივცეთ ლიტერატურის მაგალითები დამწყებთათვის.
ინგლისურ ენაზე კითხვა ეფექტური იქნება მხოლოდ გარკვეული პირობების დაკმაყოფილების შემთხვევაში.
თუ სტუდენტებს ჰკითხავთ, რა სარგებლობა მოაქვს ტექსტის ინგლისურ ენაზე დამწყებთათვის შესწავლას, უმრავლესობა გიპასუხებთ - ახალი ლექსიკის გაცნობა. რა თქმა უნდა არის. ინგლისურ ენაზე მოთხრობების კითხვისას ჩვენ ვხვდებით ახალ სიტყვებსა და გამოთქმებს და ვსწავლობთ როგორ გამოვიყენოთ ისინი სხვადასხვა კონტექსტში.
ყველა ახალი ფრაზა და სიტყვა ყოველთვის საჭიროებს არა მხოლოდ თარგმნას, არამედ მათი სწორი გამოთქმის გარკვევას. მხოლოდ ასეთი სკრუპულოზური მუშაობა მისცემს ეფექტურ შედეგს: ლექსიკის სწრაფი დამახსოვრება და მისი გამოყენების უნარი თქვენი მეტყველების აგებისას.
ლექსიკის დაუფლების გარდა, თქვენ შეგიძლიათ ერთდროულად გააუმჯობესოთ გამოთქმა და ინგლისური მეტყველების გაგება ყურით. ამისათვის თქვენ უნდა გამოიყენოთ აუდიო წიგნები დამწყებთათვის.
იმისათვის, რომ გაგიადვილოთ ჩანაწერის გაანალიზება, აუცილებლად თან უნდა გქონდეთ მისი დაბეჭდილი ტექსტი. მოსმენის გაგების უნარის გასავითარებლად დამწყებთათვის საჭიროა ინგლისურ ენაზე მარტივი და მარტივი ტექსტების შერჩევა. დააკვირდით ტექსტს და შეაფასეთ, ყურადღება გაამახვილეთ იმაზე, რომ უნდა იცოდეთ მასში წარმოდგენილი ლექსიკის დაახლოებით 90%. თუ ეს მაჩვენებელი მიღწეულია, თავისუფლად ჩართეთ ჩანაწერი და იმუშავეთ ტექსტის ყურით აღქმაზე.
მოსმენის შემდეგ დამოუკიდებლად წაიკითხეთ ტექსტი ხმამაღლა, შეეცადეთ სწორად მონიშნოთ ინტონაციები და სწორად წარმოთქვათ ყველა სიტყვა.
ინგლისური ლიტერატურის მრავალფეროვნება დამწყებთათვის
კითხვაზე მუშაობის ტიპიური გზაა თემების შესწავლა.
ეს არის მცირე ინგლისური ტექსტები, რომლებიც მოიცავს ერთ თემას. ყველაზე გავრცელებული თემებია:
- ოჯახი,
- საყვარელი ჰობი/ფილმი/წიგნი
- Ჩემი ქალაქი,
- ჩემი განრიგი,
- აეროპორტში,
- Რესტორანშიდა ა.შ.
სინამდვილეში, ეს არის სპეციალური სასწავლო მასალა, რომელიც განკუთვნილია სტუდენტების მომზადების გარკვეული დონისთვის.
ზოგჯერ არის თემები დიალოგის ფორმატში, მაგრამ ყველაზე ხშირად ეს მხოლოდ მოკლე ისტორიაა. ტექსტის შემდეგ, ჩვეულებრივ, ლექსიკა მდებარეობს, ე.ი. პატარა ლექსიკონი სიტყვების ტრანსკრიფციით და თარგმანით. ასევე, ასეთი ტექსტები აღჭურვილია დამატებითი ამოცანებით შესწავლილი მასალის ცოდნისთვის.
თემები მოსახერხებელი ფორმატია ინგლისური ენის შესასწავლად, მაგრამ ბევრი ადამიანი მოგერიებულია მათი გარკვეულწილად „ხელოვნური“ და ფორმალური შინაარსით. თუ დამწყებთათვის გჭირდებათ საინტერესო ისტორიები ინგლისურ ენაზე, უმჯობესია გამოიყენოთ მხატვრული ლიტერატურა. უფრო მეტიც, დამწყებთათვის, რომლებსაც სურთ ინგლისური ენის შესწავლა, ამზადებენ ადაპტირებული ტექსტებს საკითხავად. ასეთი ლიტერატურის ორი სახეობაა გავრცელებული.
1) წიგნები ინგლისურ ენაზე
დამწყებთათვის ამ ტექსტებმა საფუძვლიანი გადახედვა განიცადა ყველა გრამატიკული სტრუქტურის გამარტივებით და რთული და მოძველებული ლექსიკის ამოღებით. ამავდროულად, ისინი მოცემულია მთლიანად ინგლისურად, მხოლოდ ზოგჯერ ახლავს პატარა ლექსიკონი რთული გამონათქვამებით.
ასეთი წიგნები დაყოფილია 6 სირთულის დონედ. უმარტივესი ისტორიები განკუთვნილია ბავშვებისთვის და დამწყებთათვის, უფრო რთული ტექსტები დააინტერესებს იმ ადამიანებს, ვინც ინგლისურს სწავლობს წელიწადზე მეტი ხნის განმავლობაში, ხოლო ყველაზე რთული ისტორიების წაკითხვა მხოლოდ მოწინავე მოსაუბრეებს შეუძლიათ, ე.ი. პრაქტიკულად თავისუფლად ფლობს ენას. შესაბამისად, საწყის დონეზე გამოყენებულია მცირე ლექსიკა (300-500 სიტყვა), ხოლო მოწინავე დონეზე 1000-ზე მეტი.
2) ილია ფრანკის მეთოდით ადაპტირებული წიგნები.
ეს არის ტექსტები ინგლისურ ენაზე პარალელური თარგმანით რუსულ ენაზე. პირველ მკითხველს სთავაზობენ ინგლისური ტექსტის აბზაცს, შემდეგ აბზაცს რუსული თარგმანით. ცალკე ჩამონათვალში მოცემულია რთული სიტყვები და თარგმანის გარდა, თან ახლავს ტრანსკრიფცია.
ეს მიდგომა საშუალებას გაძლევთ არ შეგაწუხოთ ლექსიკონთან ან ონლაინ მთარგმნელთან მუშაობა, მაგრამ დაუყოვნებლივ ჩაწეროთ უცნობი სიტყვები და გამონათქვამები თქვენს სავარჯიშო წიგნში. გარდა ამისა, დარწმუნებული იქნებით ტექსტის შინაარსის სწორად გაგებაში, რადგან ყოველთვის შეგიძლიათ დაეყრდნოთ ლიტერატურულ თარგმანს.
ახლა კი ვცადოთ, ცოტათი დავშორდეთ თეორიას და გადავიდეთ პრაქტიკაზე. შემდეგ განყოფილებაში მივცემთ ტექსტების რამდენიმე მაგალითს, რომლებიც საინტერესო იქნება როგორც ზრდასრული, ასევე ბავშვთა აუდიტორიისთვის.
მოთხრობები ინგლისურ ენაზე დამწყებთათვის
დავიწყოთ ოჯახის შესახებ ტიპიური თემის მაგალითით. აქ არის ტექსტი თარგმანით, მცირე ლექსიკონით და კითხვებით, რომლებსაც მოსწავლეებმა უნდა უპასუხონ.
თემა ჩემი ოჯახი
მინდა გითხრათ ჩემი ოჯახის შესახებ. ხუთნი ვართ - ჩემი მშობლები, ჩემი ორი უმცროსი და და მე.
მამაჩემის სახელია ანდრია. ის 45 წლისაა. მამაჩემი ძალიან მაღალი და ძლიერია. ბავშვობაში ძალიან კარგად თამაშობდა კალათბურთს. როცა უნივერსიტეტში სწავლობდა, თავის გუნდთან ერთად არაერთ კონკურსში მოიგო. ახლა კი კვირაში სამჯერ დადის სპორტდარბაზში. ძალიან ვამაყობ მამაჩემით.
დედაჩემის სახელია სვეტლანა. ის ცნობილი მსახიობია. მას ძალიან უყვარს თეატრში მუშაობა. მთელი ჩვენი ოჯახი ხშირად დადის თეატრში მისი სპექტაკლების საყურებლად. დედაჩემი 42 წლისაა, მაგრამ ძალიან ახალგაზრდა გამოიყურება. დედაჩემი გამხდარი და საკმაოდ მაღალია. გრძელი მუქი თმა და დიდი ცისფერი თვალები აქვს. დედაჩემი ძალიან კეთილი და გასაგებია. ჩვენ ნამდვილი მეგობრები ვართ.
მყავს ორი უმცროსი და. ნინა 5 წლისაა, ვერა 14 წლის. Ისინი სკოლაში მიდიან. ნინას სიამოვნებით ხატავს. ვფიქრობ, რომ ის დიდი მხატვარი იქნება, როცა გაიზრდება. ვერას უყვარს წიგნების კითხვა და უცხო ენების სწავლა. ალბათ ის იქნება შესანიშნავი თარჯიმანი.
და მე მქვია ბორისი. მე ვარ 20. ახლა ვსწავლობ მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში. იგი დააარსა ცნობილმა რუსმა მეცნიერმა მიხეილ ლომონოსოვმა. ორი წლის წინ წავედი ფუნდამენტური მედიცინის ფაკულტეტზე. ოთხ წელიწადში პროფესიონალი ქირურგი ვიქნები. მომწონს ჩემი მომავალი პროფესია და მინდა რაც შეიძლება მალე ვიშოვო სამსახური.
ჩემი ოჯახი მხარს მიჭერს ჩემს არჩევანში. საერთოდ, ჩვენი ოჯახი ძალიან ერთიანია. ჩვენ გვიყვარს ერთმანეთი და ყოველთვის ვცდილობთ მეტი დრო გავატაროთ ერთად.
| ლექსიკა | ||
| ოჯახი | [ˈfæməli] | ოჯახი |
| მაღალი | მაღალი | |
| ცნობილი | [ˈfeɪməs] | ცნობილი, ცნობილი |
| ძლიერი | ძლიერი | |
| შესრულება | შესრულება, შესრულება | |
| გამხდარი | გამხდარი | |
| უფრო სწორად | [ˈrɑːðə(r)] | საკმაოდ, საკმაოდ |
| ბავშვობა | [ɪnˈtʃaɪld.hʊd] | ბავშვობაში, ბავშვობაში |
| კონკურსი | [ˌkɒmpəˈtɪʃn] | კონკურსი |
| ვფიქრობ (ფიქრი/ფიქრი) | [θɪŋk] | ვფიქრობ (არარეგულარული ზმნა) |
| ფერწერა | [ˈpeɪntɪŋ] | ფერწერა |
| უცხოური | [ˈfɒrən] | უცხო, უცხო |
| ალბათ | შესაძლოა, ალბათ | |
| შესანიშნავი | [ˈeksələnt] | დიდი |
| თარჯიმანი | [ˈeksələnt] | თარჯიმანი, თარჯიმანი |
| დაარსდა | დაარსდა | |
| მეცნიერი | [ˈsaɪəntɪst] | მეცნიერი |
| ქირურგი | [ˈsaɪəntɪst] | ქირურგი |
| მომავალი | [ˈfjuːtʃə(r)] | მომავალი |
| სამუშაო | Სამუშაო | |
| რაც შეიძლება მალე | [əz suːn əz ˈpɒsəbl] | Რაც შეიძლება მალე |
| მხარდაჭერა | მხარდაჭერა, მხარდაჭერა | |
| ზოგადად | [ˈdʒenrəli] | ზოგადად, ზოგადად |
| დახარჯვა (დახარჯული/დახარჯული) | დახარჯვა, დახარჯვა (დრო, ფული) | |
| ერთმანეთი | ერთმანეთი | |
კითხვები :
- რამდენი ადამიანია ბორისის ოჯახში?
- ჰყავს თუ არა ბორისს ბებია და ბაბუა?
- რას აკეთებს მამამისი?
- რას აკეთებს მისი დედა?
- რა ჰქვია მის დებს?
- ბორისზე უმცროსები არიან თუ უფროსი?
- რა უყვართ მათ?
- სად სწავლობს ბორისი?
- უყვარს თავისი პროფესია?
- ეს ოჯახი მეგობრულია?
თარგმანი
მინდა გითხრათ ჩემი ოჯახის შესახებ. ხუთნი ვართ: ჩემი მშობლები, ჩემი ორი უმცროსი და და მე.
მამაჩემის სახელია ანდრია. ის 45 წლისაა. მამაჩემი ძალიან მაღალი და ძლიერია. ბავშვობაში ძალიან კარგად თამაშობდა კალათბურთს. უნივერსიტეტში სწავლის დროს გუნდთან ერთად ბევრ შეჯიბრში მოიგო, ახლა კი კვირაში სამჯერ დადის სპორტდარბაზში. ძალიან ვამაყობ მამაჩემით.
დედაჩემის სახელია სვეტლანა. ის ცნობილი მსახიობია. მას ძალიან უყვარს თეატრში მუშაობა. მთელი ჩვენი ოჯახი ხშირად დადის თეატრში მისი სპექტაკლების საყურებლად. დედაჩემი 42 წლისაა, მაგრამ გაცილებით ახალგაზრდად გამოიყურება. ის გამხდარი და საკმაოდ მაღალია. გრძელი მუქი თმა და დიდი ცისფერი თვალები აქვს. დედაჩემი ძალიან კეთილი და გასაგებია. ჩვენ მასთან ნამდვილი მეგობრები ვართ.
მყავს ორი უმცროსი და. ნინა 5 წლისაა, ვერა 14. სკოლაში დადიან. ნინას ხატვა უყვარს. ვფიქრობ, რომ ის დიდი მხატვარი გახდება, როცა გაიზრდება. ვერას უყვარს წიგნების კითხვა და უცხო ენების სწავლა. ალბათ ის იქნება შესანიშნავი მთარგმნელი.
და მე მქვია ბორისი. 20 წლის ვარ. ვსწავლობ მოსკოვის სახელმწიფო უნივერსიტეტში. იგი დააარსა ცნობილმა რუსმა მეცნიერმა მიხეილ ლომონოსოვმა. ფუნდამენტური მედიცინის ფაკულტეტზე 2 წლის წინ მოვედი. 4 წელიწადში გავხდები პროფესიონალი ქირურგი. მომწონს ჩემი მომავალი პროფესია და მინდა რაც შეიძლება მალე ვიშოვო სამსახური.
ჩემი ოჯახი მხარს უჭერს ჩემს არჩევანს. ზოგადად, ჩვენი ოჯახი ძალიან მჭიდროა. ჩვენ გვიყვარს ერთმანეთი და ყოველთვის ვცდილობთ, რაც შეიძლება მეტი დრო გავატაროთ ერთად.
ფიქცია
როგორც უკვე აღვნიშნეთ, ყველას არ მოსწონს თემებზე მუშაობა. ისინი არაინფორმატიულები არიან, ძუნწი არიან ახალი ლექსიკით და, გულწრფელად რომ ვთქვათ, მოსაწყენი. ამის საპირისპიროდ, მხატვრული ლიტერატურა იზიდავს სტუდენტებს საინტერესო პერსონაჟებითა და ამაღელვებელი სიუჟეტური ცვლილებებით. და უყვარს საინტერესო თავგადასავლები და ბავშვიდა ზრდასრული.
აქ მოცემულია რამდენიმე რჩევა მოკლე მხატვრული ისტორიებისთვის.
- მარკ ტვენი : ძაღლი და სამი დოლარი, შეცდომა ვინაობა;
- ო'ჰენრი : სიარული ამნეზიაში, ტილდის მომენტი; საშობაო საჩუქრები, The Memento;
- ელვინ შვარცი : ოთახი კიდევ ერთისთვის;
- იაკობი და ვილჰელმ გრიმი : Rumpelstiltskin;
- იან კარიუ : მოგზაურობის დასასრული, ხიბლი, დაკარგული სიყვარული; Თოჯინა
- ჯენიფერ ბასეტი : სამხრეთი ზამთრისთვის; გოგონა მწვანე თვალებით.
ეს მხოლოდ საყურადღებო ისტორიების მცირე ჩამონათვალია.
როდესაც მზად იქნებით მეტი ტომისთვის, გირჩევთ გაეცნოთ ჩვენს სხვა მასალას, რომელშიც ნახავთ აუდიოწიგნების არჩევანს დამწყებთათვის. ასე რომ თქვენ არა მხოლოდ ივარჯიშებთ კითხვას და გააუმჯობესებთ თქვენს ლექსიკას, არამედ მოუსმენთ რეალურ ინგლისურ მეტყველებას, მოერგებით მის აღქმასა და გაგებას.
დიდი ხანია ვასწავლი ინგლისურს და ჩემი მეთოდოლოგია მოიცავს დამოუკიდებელ კითხვას, რომელიც ასე გამოიყურება: ყოველი გაკვეთილის შემდეგ სტუდენტს ელექტრონული ფოსტით ვუგზავნი ინგლისურ ენაზე მოთხრობას, რომელსაც სახლში კითხულობს (ზოგჯერ ასევე უსმენს, თუ არის ტექსტისთვის აუდიო) და მეუბნება შემდეგი გაკვეთილისთვის.
ახლა გადავწყვიტე დავდო ეს ისტორიები, რომ ყველამ გამოიყენოს - ვინც ინგლისურს დამოუკიდებლად სწავლობს და ეძებს რაიმე საინტერესოს წასაკითხად და ჩემნაირი მასწავლებლები, რომლებიც მუდმივად ეძებენ მასალას თავიანთი სტუდენტებისთვის.
ინგლისურ ენაზე მოთხრობები იყოფა სამ კატეგორიად: მარტივი, საშუალო და უფრო რთული. ტექსტების უმეტესობას თან ახლავს აუდიო, ამ შემთხვევაში სიუჟეტის მოსმენა შესაძლებელია პირდაპირ საკითხავ გვერდზე ან ჩამოტვირთვა mp3 ფორმატში. სამწუხაროდ, აქ არ არის ბავშვებისთვის განკუთვნილი მასალები - ყველა ტექსტი განკუთვნილია უფროსებისთვის. ზოგი მათგანი ადაპტირებულია, ზოგი კი არა. ავტორები ძალიან მრავალფეროვანია: ზოგიერთი მოთხრობა დაწერილია ო'ჰენრის, ზოგი მარკ ტვენის, ზოგი ნაკლებად ცნობილი და უფრო თანამედროვე ინგლისელი და ამერიკელი მწერლების მიერ. მაგრამ აბსოლუტურად ყველაფერი ჩემს სტუდენტებზეა გამოცდილი და მათ მიერ დამტკიცებული.
ტექსტების სია მუდმივად განახლდება. წაიკითხეთ, მოუსმინეთ, ისწავლეთ და ასწავლეთ სხვებს!
რჩეული სტატიები
გსურთ იყოთ განახლებული ახალი შინაარსისა და ისტორიების შესახებ? შემოუერთდით ჩემს VKontakte ჯგუფს:
მსურს ამ საიტის მთელი შინაარსი დარჩეს უფასო. თუ მხარს დაუჭერთ მის განვითარებას, მე შევძლებ უფრო ხშირად დავამატო ტექსტები და აუდიო, დავწერო ახალი სასარგებლო სტატიები და გავაფართოვო ფუნქციონირება. და დიდი მადლობელი ვიქნები შენი :)
ბავშვი და მისი დედა
ცნობისმოყვარე ბავშვმა დედას ჰკითხა: "დედა, რატომ გიცრისფერდება ზოგიერთი თმა?"
დედა ცდილობდა გამოეყენებინა ეს შემთხვევა და ესწავლებინა შვილს: „ეს შენს გამოა, ძვირფასო. შენი ყოველი ცუდი ქმედება ჩემს ერთ თმას გამათეთრებს!”
ბავშვმა უდანაშაულოდ უპასუხა: „ახლა ვიცი, რატომ აქვს ბებიას მხოლოდ ნაცრისფერი თმა თავზე“.
თარგმანი:
ბავშვი და მისი დედა
ცნობისმოყვარე ბავშვი ეკითხება დედას: "დედა, რატომ ხდება შენს თავზე ზოგიერთი თმა ნაცრისფერი?"
დედა ცდილობდა გამოეყენებინა შექმნილი ვითარება და გაკვეთილი ჩაეტარებინა შვილს: „ეს ყველაფერი შენს გამოა, ძვირფასო. ყოველი შენი ცუდი საქციელი ჩემს ერთ თმას ათეთრებს!”
ბავშვმა უდანაშაულოდ უპასუხა: "ახლა ვიცი, რატომ აქვს ბებიას მხოლოდ ნაცრისფერი თმა თავზე".
არასწორი ელფოსტის მისამართი
წყვილი დასასვენებლად მიდიოდა, მაგრამ მისი ცოლი მივლინებაში იყო, ამიტომ ჯერ დანიშნულების ადგილზე წავიდა და მეორე დღეს ცოლი დახვდებოდა.
როდესაც ის თავის სასტუმროს მიაღწია, გადაწყვიტა ცოლს სწრაფი ელ.წერილი გაეგზავნა.
სამწუხაროდ, მისი მისამართის აკრეფისას მან არასწორად აკრიფა წერილი და მისი ჩანაწერი მოხუცი მქადაგებლის ცოლისკენ იყო მიმართული, რომლის ქმარი მხოლოდ წინა დღეს გარდაიცვალა.
როცა დამწუხრებულმა ქვრივმა ელფოსტა შეამოწმა, მან ერთი შეხედა მონიტორს, გამჭოლი ყვირილი ამოუშვა და დაეცა იატაკზე მკვდარი გონებით.
ხმაზე მისი ოჯახი შემოვარდა ოთახში და დაინახა ეს ჩანაწერი ეკრანზე:
ძვირფასო ცოლი,
ახლახან დარეგისტრირდა. ყველაფერი მზად არის თქვენი ხვალ ჩამოსვლისთვის.
P.S. რა თქმა უნდა, აქ ცხელა.
თარგმანი:
არასწორი ელფოსტა
წყვილი დასასვენებლად მიდის, ცოლი კი მივლინებაშია, ამიტომ ჯერ ქმარი მოდის, მეორე დღეს კი ცოლი აიყვანს.
როდესაც სასტუმროში მივიდა, გადაწყვიტა ცოლს სწრაფი ელ.წერილი გაეგზავნა.
სამწუხაროდ, როცა მისამართს აკრეფდა, წერილი გაუშვა და მისი წერილი ცოლის ნაცვლად მოხუც მღვდლის ცოლს გადაეცა, რომლის ქმარი სულ რაღაც ერთი დღით ადრე გარდაიცვალა.
როდესაც დამწუხრებულმა ქვრივმა ელფოსტა შეამოწმა, მან ერთხელ მონიტორს შეხედა, საშინელებათა ყვირილი ამოუშვა და ღრმად დაეცა იატაკზე.
ამ ხმის გაგონებაზე ნათესავები მის ოთახში შევარდნენ და ეკრანზე დაინახეს ჩანაწერი:
ძვირფასო ცოლო,
ახლახან გამოქვეყნდა. ყველაფერი მზად არის თქვენი ხვალ ჩამოსვლისთვის.PS: აქ ცხელა.
უილის გამოცდილება აეროპორტში
რომიდან დაბრუნების შემდეგ უილმა ვერ იპოვა თავისი ბარგი აეროპორტის ბარგის ზონაში. წავიდა დაკარგული ბარგის ოფისში და იქ მყოფ ქალს უთხრა, რომ მისი ჩანთები კარუსელზე არ ჩანდა.
მან გაიცინა და უთხრა, რომ არ ინერვიულო, რადგან ისინი გაწვრთნილი პროფესიონალები იყვნენ და ის კარგ ხელში იყო.
შემდეგ მან ჰკითხა უილს: "შენი თვითმფრინავი უკვე ჩამოვიდა?"
თარგმანი:
უილის საქმე აეროპორტში
რომიდან დაბრუნების შემდეგ უილმა ბარგი ვერ იპოვა აეროპორტის ბარგის განყოფილებაში. წავიდა დაკარგული და ნაპოვნი ოფისში და იქ მომუშავე ქალს უთხრა, რომ მისი ჩანთები კარუსელზე არასდროს ჩანდა.
გაეღიმა და უთხრა, არ ინერვიულო, რადგან პროფესიონალები ჰყავთ და ის კარგ ხელშია.
შემდეგ მან ჰკითხა: "თქვენი თვითმფრინავი უკვე ჩამოვიდა?"
ჭკვიანი ბავშვები
პოლიციის ოფიცერმა იპოვა შესანიშნავი სამალავი სიჩქარის გადამფრენი მძღოლების დასაკვირვებლად.
ერთ დღეს ოფიცერი გაოგნებული დარჩა, როდესაც ყველას სიჩქარის ლიმიტი ჰქონდა, ამიტომ მან გამოიკვლია და პრობლემა აღმოაჩინა.
10 წლის ბიჭი იდგა გზის პირას უზარმაზარი ხელით მოხატული აბრა, რომელიც ეწერა "წინ რადარის ხაფანგი".
ცოტა უფრო მეტმა საგამოძიებო სამუშაომ მიიყვანა ოფიცერი ბიჭის თანამზრახველთან: კიდევ ერთი ბიჭი, დაახლოებით 100 იარდის მიღმა რადარის ხაფანგში, წარწერით „TIPS“ და ფეხებთან სავსე ვედროთი.
თარგმანი:
ჭკვიანი ბავშვები
პოლიციის ოფიცერმა იპოვა შესანიშნავი დამალული ადგილი სიჩქარის გადამფრენი მძღოლებისთვის.
ერთხელ ოფიცერს დაარტყა ის ფაქტი, რომ ყველა მძღოლი მოძრაობდა დადგენილი ლიმიტის დაბალი სიჩქარით. მან გამოიკვლია და დაადგინა პრობლემა.
გზის პირას იდგა ათი წლის ბიჭი დიდი აბრა ეჭირა, რომელზეც ეწერა: "წინ უგუნური ხაფანგი".
შემდგომმა საგამოძიებო სამუშაოებმა ოფიცერმა ბიჭის თანამზრახველთან მიიყვანა: მან დაინახა კიდევ ერთი ბიჭი, რომელიც 100 იარდის უკან იდგა პოლიციელის უკან რადარით, მის გვერდით იყო ნიშანი, რომელზეც ეწერა "Tipping" და მის ფეხებთან ვედრო სავსე ცალი.
მუთოლოგია
პროფესორი ნავით მოგზაურობდა. გზად მან მეზღვაურს ჰკითხა:
„იცით ბიოლოგია, ეკოლოგია, ზოოლოგია, გეოგრაფია, ფიზიოლოგია?
მეზღვაურმა ყველა მის კითხვაზე უარი თქვა.
პროფესორი: რა ჯანდაბა იცი დედამიწაზე. უწიგნურობით მოკვდები.
ცოტა ხანში ნავმა ჩაძირვა დაიწყო. მეზღვაურმა ჰკითხა პროფესორს, იცით თუ არა სვიმინოლოგია და ესკაპოლოგია ზვიგენოლოგიიდან?
პროფესორმა თქვა არა.
მეზღვაური: „აბა, ზვიგენოლოგია და ნიანგოლოგია შეჭამს თქვენს ასოლოგიას, ჰედოლოგიას და თქვენ დიოლოგიას თქვენი პიროლოგიის გამო.
თარგმანი:
ბოლტოლოგია
პროფესორი ნავით იმოგზაურა. მოგზაურობის დროს მან ჰკითხა მეზღვაურს:
"იცით ბიოლოგია, ეკოლოგია, ზოოლოგია, გეოგრაფია, ფსიქოლოგია?"
მეზღვაურმა მის ყველა კითხვას „არა“ უპასუხა.
პროფესორი: რა იცით მაშინ? უწიგნურობით მოკვდები.
გარკვეული პერიოდის შემდეგ ნავმა ჩაძირვა დაიწყო. მეზღვაურმა პროფესორს ჰკითხა, იცოდა თუ არა ცურვა, სამაშველო და აკულოლოგია.
პროფესორმა თქვა არა.
მეზღვაური: "აბა, მაშინ ზვიგენი და ნიანგოლოგია შეჭამს შენს ზადოლოგიას, ცეფალოლოგიას და შენ ბოლტოლოგიით მოკვდები".
კაპიტანი
საზღვაო ფლოტის კაპიტანს მისი პირველი თანამებრძოლი აფრთხილებს, რომ მისი პოზიციისკენ მიმავალი მეკობრე გემია. ის მეზღვაურს სთხოვს, რომ მისთვის წითელი პერანგი წაიღოს.
კაპიტანს ჰკითხეს: "რატომ გჭირდება წითელი პერანგი?"
კაპიტანმა უპასუხა: "ისე რომ, როცა სისხლი მომდის, თქვენ ბიჭებმა არ შეამჩნიოთ და იმედგაცრუებული არ ხართ". ისინი საბოლოოდ ებრძვიან მეკობრეებს.
მეორე დღესვე კაპიტანს აფრთხილებენ, რომ 50 მეკობრე გემი მიემართება მათი ნავისკენ. ის ყვირის: "მომიტანე ჩემი ყავისფერი შარვალი!"
თარგმანი:
კაპიტანი
საზღვაო ძალების კაპიტანმა გააფრთხილა თავისი პირველი ოფიცერი, რომ მეკობრეების გემი მათკენ მიემართებოდა. მან მეზღვაურს სთხოვა, რომ მისთვის წითელი მაისური მიეღო.
კაპიტანს ჰკითხეს: "რაში გჭირდება წითელი მაისური?"
კაპიტანმა უპასუხა: "როდესაც სისხლი მომდის, თქვენ ამას ვერ შეამჩნევთ და არ შეგეშინდებათ".
მათ საბოლოოდ დაამარცხეს მეკობრეები.
მეორე დღეს კაპიტანმა განგაში გამოაცხადა, რომ 50 მეკობრე გემი უახლოვდებოდა მათ ნავს. მან დაიყვირა: "მომიტანე ჩემი ყავისფერი შარვალი!"
სპილო
კლასის მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს დაასახელონ ცხოველი, რომელიც იწყება "E"-ით. ერთი ბიჭი ამბობს: "სპილო".
შემდეგ მასწავლებელი ითხოვს ცხოველს, რომელიც იწყება "T"-ით. იგივე ბიჭი ამბობს: "ორი სპილო".
მასწავლებელი აგზავნის ბიჭს კლასიდან ცუდი საქციელის გამო. ამის შემდეგ ის ითხოვს ცხოველს, რომელიც იწყება "M"-ით.
ბიჭი კედლის მეორე მხრიდან ყვირის: "იქნებ სპილო!"
თარგმანი:
სპილო
მასწავლებელი სთხოვს მოსწავლეებს დაასახელონ ცხოველი, რომელიც იწყება "E"-ით. ერთმა ბიჭმა თქვა "სპილო" (სპილო).
შემდეგ მასწავლებელმა სთხოვა დაესახელებინათ ცხოველი, რომელიც იწყება ასო "T"-ით. იმავე ბიჭმა თქვა: „ორი სპილო“ (ორი სპილო).
მასწავლებელმა ბიჭი კლასიდან გააძევა ცუდი საქციელის გამო. ამის შემდეგ მან სთხოვა დაესახელებინა ცხოველი, რომელიც იწყება "M"-ით.
ბიჭმა კედლის მეორე მხარეს დაიყვირა: "იქნებ სპილო!" (შესაძლოა სპილო).
თანამედროვე სამყაროში ინგლისური, ჩინურთან და ესპანურთან ერთად, არის ყველაზე ფართოდ სალაპარაკო ენა მსოფლიოში.ამიტომ, ინგლისური ენის შესწავლის აუცილებლობა საკმაოდ აშკარაა, რაც შეიძლება გამოადგეს ადამიანის საქმიანობის სხვადასხვა სფეროს – სამუშაოს, მოგზაურობას, ან თუნდაც სხვა ქვეყანაში გადასვლას.
ინგლისური ენის სწავლა აუცილებელია და მნიშვნელოვანია და დაწყებული სკოლის სკამიდან. მაგრამ თუ რაიმე მიზეზით ეს შეუძლებელი იყო სკოლის ასაკში, მაშინ არ დაიდარდოთ, შეგიძლიათ ნებისმიერ დროს დაიწყოთ.
თითოეული ენა შედგება რამდენიმე ასპექტისგან:
- გრამატიკა,
- ლექსიკა
- გამოთქმა.
მინიმუმ ერთი ნაწილის მარაგში ყოფნის გარეშე არ შეიძლება ენის კარგად ფლობაზე საუბარი. სწავლის ყველაზე ეფექტური მეთოდია ტექსტების თარგმნა როგორც ინგლისურიდან რუსულზე, ისე პირიქით.
თარგმანის დროს ადამიანი იმახსოვრებს მოცემული ენისთვის დამახასიათებელ გრამატიკულ სტრუქტურებს, ავსებს ლექსიკას ლექსიკით და ცალკეული ფრაზებით, რომლებიც შემდეგ შეიძლება გამოყენებულ იქნას საუბარში, ასევე ვარჯიშობს სიტყვების კითხვაზე და სწავლობს გამოთქმის წესებს. თითოეული ასაკობრივი ჯგუფისთვის შეირჩევა ინდივიდუალური ტექსტები.აზროვნების სპეციფიკის მიხედვით.
ტექსტები ბავშვებისთვის
მნიშვნელოვანია: ბავშვებისთვის განკუთვნილი ტექსტები უნდა იყოს მცირე ზომის, ასე რომ თქვენ არ შეგიძლიათ აიძულოთ ბავშვი წაიკითხოს დღეში რამდენიმე გვერდი. უმჯობესია ყველაფერი გავაკეთოთ ეტაპობრივად და ხარისხიანად.
მაგალითი 1
მე მქვია ლენა. 6 წლის ვარ. ყოველდღე 6 საათზე ვიღვიძებ და ვიბან. ვიხეხავ კბილებს, თმას და ვისაუზმებ. დედაჩემიც ყოველდღე მუშაობს, ამიტომ ჩემს საჭმელს ამზადებს. მამაჩემი პოლიციელია. ის ჩვეულებრივ უსმენს რადიოს და სვამს ყავას. Ჩვენ ძაღლი გვყავს. მისი სახელია წმიდა. ჩვენ პატარა და ბედნიერი ოჯახი ვართ.
მე მქვია ლენა. მე ვარ 6. ყოველდღე ექვს საათზე ვდგები და სახეს ვიბან. კბილებს ვიხეხავ, თმას ვიბან და ვისაუზმებ. დედაჩემიც ყოველდღე მუშაობს, ამიტომ საჭმელს მიმზადებს. მამაჩემი პოლიციელია. ის ჩვეულებრივ უსმენს რადიოს და სვამს ყავას. Ჩვენ ძაღლი გვყავს. მისი სახელია ჰოლი. ჩვენ პატარა და ბედნიერი ოჯახი ვართ.
ტექსტის სავარჯიშოები:
- ჩადეთ ზმნის სწორი ფორმა to be:
| 1) ჩემი სახელი ... ლიზა. | 4) ჩვენ… ბედნიერი ოჯახი ვართ. |
| 2) მე ... 7 წლის. | 5) მარტინი ... მოსწავლე. |
| 3) დედაჩემი… მასწავლებელი. | 6) მე ... ოლია. |
- ჩამოწერეთ ყველა არსებითი სახელი თარგმანით.მაგალითად: სახელი - სახელი და ა.შ.
მაგალითი 2
დილა მშვიდობისა! მე მქვია კატია, მე ვარ 8 წლის. მე ვცხოვრობ დიდ სახლში. ბევრი სათამაშო და ბურთია. მყავს დიდი ოჯახი - მამა, დედა, და და ბებია. ჩემს დას ჰქვია იზაბელა, ის 3 წლისაა. მე მიყვარს მასთან თამაში. ბებიაჩემი ბებერია, ამიტომ ჭკვიანია. ყოველ საღამოს ვსაუბრობთ. ახლა სკოლაში არ დავდივარ, რადგან არდადეგები მაქვს, ამიტომ ლეკვებთან ერთად ვთამაშობ.
Დილა მშვიდობისა! მე მქვია კატია, ვარ 8 წლის. მე ვცხოვრობ დიდ სახლში. აქ ბევრი სათამაშო და ბურთია. მყავს დიდი ოჯახი - დედა, მამა, და და ბებია. ჩემს დას ჰქვია იზაბელა, ის 3 წლისაა. მე მიყვარს მასთან თამაში. ბებიაჩემი ბებერია, ამიტომ ჭკვიანია. ყოველ საღამოს ვსაუბრობთ. ახლა სკოლაში არ დავდივარ, რადგან არდადეგები მაქვს და თოჯინებით ვთამაშობ.
ტექსტის სავარჯიშოები:
რჩევა:
- მიზანშეწონილია ყოველი ახალი სიტყვა ჩაწეროთ ცალკე რვეულში თარგმანით, ასე აქტიურდება მექანიკური მეხსიერება
- სიტყვები ყოველდღე უნდა ისწავლებოდეს, შემდეგ ისინი პასიური ლექსიკონიდან აქტიურზე გადავა
- არ უნდა აიძულოთ ბავშვს წაიკითხოს ის ტექსტი, რომელიც მას არ მოსწონს, მასალა უფრო სწრაფად ახსოვს როცა საინტერესოა
ტექსტები სკოლის მოსწავლეებისთვის
სკოლის მოსწავლეები უფრო მეტად საუბრობენ ინგლისურად, ვიდრე სკოლამდელი ასაკის ბავშვები, ამიტომ ტექსტები უფრო რთული ხდება, ხოლო ლექსიკა და თემების მიმოხილვა უფრო მრავალფეროვანი.
მაგალითი 1
Ნება მიბოძეთ წარმოგიდგეთ. მე მქვია ვერონიკა და ვარ 10. მე ვარ მოსწავლე. ვსწავლობ 122-ე სკოლაში. ვარ მეოთხე კლასში. მომწონს ჩემი კლასი, ამიტომ ვსწავლობ სიამოვნებით. აქ ბევრი მეგობარი მყავს; მათი სახელებია ნატაშა, ოლია და ალინა. ჩვენი ჩვეულებრივი გასართობი არის ლეკვებთან თამაში, სირბილი და საუბარი.
წელს მე თვითონ დავბრუნდი სახლში. ავტობუსით წასვლის და გზის გადაკვეთის არ მეშინია. სახლში ვაკეთებ საშინაო დავალებას და ვუყურებ ტელევიზორს, ხანდახან ვახშამს ვამზადებ. ჩემი მშობლები სახლში 6 საათზე მოდიან და ჩვენ საყიდლებზე მივდივართ. მე ისინი ძალიან მიყვარს.
Ნება მიბოძეთ წარმოგიდგეთ. მე მქვია ვერონიკა და ვარ 10 წლის. ვარ სტუდენტი. ვსწავლობ 122-ე სკოლაში, მეოთხე კლასში ვარ. მე მიყვარს ჩემი კლასი, ამიტომ სიამოვნებით ვსწავლობ. აქ ბევრი მეგობარი მყავს; მათი სახელებია ნატაშა, ოლია და ალინა. ჩვენი ჩვეული გართობაა თოჯინებით თამაში, სირბილი და საუბარი.
წელს სახლში მარტო ვბრუნდები. არ მეშინია ავტობუსით მგზავრობისა და გზის გადაკვეთის. სახლში ვაკეთებ საშინაო დავალებას და ვუყურებ ტელევიზორს, ხანდახან ვახშამს ვამზადებ. ჩემი მშობლები სახლში 6 საათზე მოდიან და ჩვენ საყიდლებზე მივდივართ. მე ისინი ძალიან მიყვარს.
ტექსტის სავარჯიშოები:
- თარგმნეთ შემდეგი სიტყვები და ფრაზები ინგლისურიდან რუსულად:
- Ნება მიბოძეთ წარმოგიდგეთ
- მოსწავლე
- შემდეგი ფორმა
- Სიამოვნებით
- Გასართობი
- Გეშინოდეს
- გზის გადაკვეთა
- Საშინაო დავალების გაკეთება
- სადილის მომზადება
- Საყიდლებზე წასვლა
- თარგმნეთ შემდეგი სიტყვები და ფრაზები რუსულიდან ინგლისურად:
- Მე მქვია …
- სკოლაში ვსწავლობ
- მე მყავს ბევრი მეგობარი
- ითამაშეთ თოჯინებით
- Ამ წელს
- სახლში ვბრუნდები
- Ტელევიზორის ყურება
მაგალითი 2
მე მქვია ვიკა. ვარ 18 წლის და ვარ სტუდენტი. უნივერსიტეტში ყოველდღე ვსწავლობ და მეცადინეობა 5 საათზე მთავრდება, ამიტომ ბევრი თავისუფალი დრო არ მაქვს. მაგრამ როცა თავისუფალი ვარ, მეგობრებთან ერთად დროის გატარება მიყვარს. ჩვეულებრივ ჩვენ ვესტუმრებით კაფეს ან დავდივართ კინოში.
შაბათს და კვირას დავდივართ დარბაზში და ვვარჯიშობთ. საღამოს გვიყვარს ველოსიპედით სიარული ან პარკში სეირნობა. როცა სახლში ვარ, საინტერესო ფილმებს ვუყურებ და წიგნებს ვკითხულობ. ჩემი საყვარელი ფილმია "მწვანე მილი", წიგნი კი "ჰარი პოტერი". მეც ვვარჯიშობ სპორტში. ყოველ სამშაბათს ვთამაშობ ფრენბურთს სანაპიროზე, ასევე ვზივარ და ვიღებ მზის აბაზანებს.
მე მქვია ვიკა. ვარ 18 წლის და ვარ სტუდენტი. უნივერსიტეტში ყოველდღე ვსწავლობ და მეცადინეობა 5 საათზე მთავრდება, ამიტომ ბევრი თავისუფალი დრო არ მაქვს. მაგრამ როცა თავისუფალი ვარ, მიყვარს მეგობრებთან დროის გატარება. როგორც წესი, ჩვენ ვესტუმრებით კაფეს ან დავდივართ კინოში.
შაბათს და კვირას დავდივართ სპორტდარბაზში და ვვარჯიშობთ. საღამოს ველოსიპედით ვსეირნობთ ან პარკში ვსეირნობთ. როცა სახლში ვარ, საინტერესო ფილმებს ვუყურებ და წიგნებს ვკითხულობ. ჩემი საყვარელი ფილმია მწვანე მილი და ჩემი საყვარელი წიგნია ჰარი პოტერი. სპორტსაც ვთამაშობ. ყოველ სამშაბათს მე ვთამაშობ პლაჟის ფრენბურთს, ვზივარ და ვიღებ გარუჯვას.
ტექსტის სავარჯიშოები:
- შეადგინეთ წინადადებები შემდეგი სიტყვებით და თარგმნეთ:
- სტუდენტი;
- უნივერსიტეტი;
- თავისუფალი დრო;
- დროის გატარება;
- კაფეში მონახულება;
- ველოსიპედის ტარება;
- სპორტით ვარჯიში;
- მზის აბაზანის მიღება.
- ტექსტის მიხედვით შეადგინეთ ამბავი თქვენს შესახებ.
რჩევა:
- ტექსტის წაკითხვისას უნდა დაიმახსოვროთ გრამატიკული კონსტრუქციები და სტანდარტული ბრუნვები, რაც დაგეხმარებათ ინგლისურად საუბრისას.
- ენა ყველგან უნდა იყოს გამოყენებული, შეეცადეთ ინგლისურად ხმამაღლა ისაუბროთ რას აკეთებთ და რას ხედავთ
- თუ ნათესავებსა და მეგობრებს დაარწმუნებთ, რომ ენის სწავლაც დაიწყონ, მაშინ ერთად ბევრად გაგიადვილდებათ მისი დაუფლება.
დაიღალეთ წლების განმავლობაში ინგლისურის სწავლით?
ვინც დაესწრება თუნდაც 1 გაკვეთილს, უფრო მეტს ისწავლის, ვიდრე რამდენიმე წელიწადში! გაკვირვებული?
Არა საშინაო დავალება. კბილების გარეშე. სახელმძღვანელოების გარეშე
კურსიდან "ინგლისური AUTOMATIC-მდე" თქვენ:
- ისწავლეთ როგორ დაწეროთ კარგი წინადადებები ინგლისურად გრამატიკის სწავლის გარეშე
- შეიტყვეთ პროგრესული მიდგომის საიდუმლო, რომლის წყალობითაც შეგიძლიათ შეამცირეთ ინგლისურის სწავლა 3 წლიდან 15 კვირამდე
- უილ შეამოწმეთ თქვენი პასუხები მყისიერად+ მიიღეთ თითოეული ამოცანის საფუძვლიანი ანალიზი
- ჩამოტვირთეთ ლექსიკონი PDF და MP3 ფორმატებში, სასწავლო ცხრილები და ყველა ფრაზის აუდიო ჩანაწერი
ადაპტირებული წიგნები დამწყებთათვის ენის შესასწავლად კარგი საშუალებაა. ისინი უფრო მსუბუქ ენაზეა დაწერილი, ამიტომ მნიშვნელობის გაგება უფრო სწრაფად ხდება.
მაგალითი 1
ერთხელ იყო ღარიბი წისქვილის. სამ შვილთან ერთად პატარა სახლში ცხოვრობდა. წისქვილი მუშაობდა წისქვილში და მისი ვაჟები ეხმარებოდნენ. მეწისქვილეს ცხენი არ ჰყავდა. ამიტომაც თავის ვირს მინდვრიდან ხორბალი მოჰქონდა. წლები გადიოდა. წისქვილი დაბერდა და მოკვდა. მისმა ვაჟებმა გადაწყვიტეს, ერთმანეთში გაეღმერთებინათ მამის საქმეები. ეს ადვილი იყო: მას თითქმის არაფერი ჰქონდა დასატოვებელი შვილებისთვის. მხოლოდ მისი წისქვილი, მისი ვირი და კატა.
„წისქვილის წაღებას ვაპირებ“ თქვა წისქვილის უფროსმა ვაჟმა.
- ვირს წავიყვან, - თქვა მეორემ.
"და რაც შეეხება მე?" ჰკითხა უმცროსმა ვაჟმა.
„შენ? შეგიძლიათ კატა წაიყვანოთ, - გაიცინეს მისმა ძმებმა.
ერთხელ იყო ღარიბი წისქვილი. სამ შვილთან ერთად პატარა სახლში ცხოვრობდა. წისქვილი მუშაობდა წისქვილში და მისი ვაჟები ეხმარებოდნენ. მეწისქვილეს ცხენი არ ჰყავდა. ამიტომ მან ვირით გამოიტანა ხორბალი მინდვრიდან. წლები გადიოდა. წისქვილი დაბერდა და მოკვდა. მისმა ვაჟებმა გადაწყვიტეს მამის ნივთები ერთმანეთს გაეზიარებინათ.
ადვილი იყო: მას პრაქტიკულად არაფერი ჰქონდა შვილებისთვის დასატოვებელი. მხოლოდ მისი წისქვილი, მისი ვირი და კატა.
- წისქვილს ავიღებ, - თქვა წისქვილის უფროსმა ვაჟმა.
– ვირს წავიყვან, – თქვა მეორემ.
"Რაც შემეხება მე?" ჰკითხა უმცროსმა ვაჟმა.
"შენ? შეგიძლიათ კატა წაიყვანოთ, - გაიცინეს მისმა ძმებმა.
ტექსტის სავარჯიშოები:
მაგალითი 2
გამარჯობა, მე ფარშევანგი ვარ. მე აფრიკიდან ვარ. მე ვცხოვრობ მდელოებზე. ახლა უკვე გავიზარდე, მაგრამ ჩემი ამბავი დაბადების დღიდან მინდა დავიწყო. Აქ არის. კვერცხში ვზივარ. ჩემნაირი დიდია. დავიღალე აქ ჯდომით. მინდა გავიდე და ვნახო სამყარო. კვერცხში ხან ღიაა და ხან ბნელი. როცა ბნელა, მეძინება. როცა სინათლეა, გარეთ გასვლა მინდა, რადგან აქ არაფერი მაქვს გასაკეთებელი.
ახლა ძალიან მსუბუქია. კვერცხს წვერი მოვკარი. უცებ კვერცხუჯრედის კედელზე პატარა ხვრელი გაჩნდა. ახლა გარე სამყაროს ვხედავ. ოჰ! მშვენიერია იქ! მე ვხედავ ბევრ განსხვავებულ ცხოველს. ისინი ბალახში დადიან. ზოგიერთი ცხოველი ჭამს ბალახს; მეორე - ფოთლები.
გამარჯობა, მე ფარშევანგი ვარ. მე ვარ აფრიკიდან. საძოვარზე ვცხოვრობ. ახლა გავიზარდე, მაგრამ მინდა დავიწყო ჩემი ამბავი დაბადებიდან. Ის აქ არის. კვერცხში ვარ. ჩემნაირი დიდია. დავიღალე აქ ჯდომით. მინდა გავიდე და ვნახო სამყარო. კვერცხში ხან ღია და ხან ბნელი. როცა ბნელა, მეძინება. როცა სინათლეა, გარეთ გასვლა მინდა, რადგან აქ არაფერი მაქვს გასაკეთებელი.
ახლა ძალიან მსუბუქია. კვერცხს წვერი მოვკარი. უცებ კვერცხის კედელზე პატარა ხვრელი გაჩნდა. ახლა გარე სამყაროს ვხედავ. ოჰ! Ეს არის საოცარი! მე ვხედავ ბევრ სხვადასხვა ცხოველს. ისინი დადიან ბალახზე. ზოგი ცხოველი ჭამს ბალახს, ზოგი კი ფოთლებს.
ტექსტის სავარჯიშოები:
რჩევა:
- ადაპტირებული ტექსტები კარგია დამწყებთათვის, მაგრამ ნუ გაიტაცებთ მათ. როდესაც მიხვდებით, რომ უკვე საკმარისად გააუმჯობესეთ თქვენი დონე, გადადით უფრო რთულ ტექსტებზე. თქვენ შეგიძლიათ აირჩიოთ იგივე ისტორიები, მაგრამ უკვე არაადაპტირებული.
- ტექსტების თარგმნით ენის შესწავლის ეფექტური გზაა ილია ფრანკის მეთოდი. ადაპტირებული მასალის კარგად ათვისების შემდეგ შეგიძლიათ მასზე წასვლა.
ტექსტები დამწყები მოზრდილებისთვის
მოზარდების ტექსტები გავლენას ახდენს უფრო სერიოზული თემები, პიროვნების მსოფლმხედველობის მიხედვით. მაგრამ, მიუხედავად მათი სერიოზულობისა, სიტყვები ასევე ადვილად დასამახსოვრებელია, ისევე როგორც საბავშვო ტექსტებიდან.
მაგალითი 1
მოსკოვის კრემლი მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ტურისტული ატრაქციონია. იგი მდებარეობს რუსეთის დედაქალაქში - მოსკოვში. მოსკოვის კრემლს დიდი ისტორია აქვს. ის 500 წელზე მეტია. მას აქვს 20 კოშკი. ყველაზე მაღალი კოშკი არის ტროიზკაიას კოშკი. რუსეთის პრეზიდენტი კრემლში მუშაობს. ახლა წითელია, მაგრამ მრავალი წლის წინ თეთრი იყო. ბევრი ტურისტი მოდის მოსკოვში კრემლის მოედნის და თავად კრემლის მოსანახულებლად.
მოსკოვის კრემლი მსოფლიოში ერთ-ერთი ყველაზე ცნობილი ტურისტული ატრაქციონია. იგი მდებარეობს რუსეთის დედაქალაქში - მოსკოვში. მოსკოვის კრემლს დიდი ისტორია აქვს. ის ხუთას წელზე მეტია. მას აქვს 20 კოშკი. ყველაზე მაღალი არის სამების კოშკი.
რუსეთის პრეზიდენტი მუშაობს კრემლში. ახლა წითელია, მაგრამ მრავალი წლის წინ თეთრი იყო. ბევრი ტურისტი მოდის მოსკოვში კრემლის მოედნის და თავად კრემლის მოსანახულებლად.
ტექსტის სავარჯიშოები:
- დაწერეთ მსგავსი ტექსტი ყაზანის კრემლის შესახებ. დამხმარე სიტყვები:
- ყაზანის კრემლი;
- თათრული;
- ყაზანი;
- ივანე მრისხანე;
- კაპიტალი;
- იუნესკო.
- თარგმნეთ შემდეგი სიტყვები და ფრაზები:
მაგალითი 2
რას აცვიათ ქალები? ეს ძალიან რთული კითხვაა მამაკაცებისთვის. ქალის ტანსაცმელი დამოკიდებულია ამინდსა და წელიწადის სეზონზე. ჩვეულებრივ ქვედაკაბას ბლუზთან ან კაბასთან ერთად ატარებენ. თუ ცივა, ქურთუკს იღებენ. ყოველთვის აუცილებელია გქონდეთ ქუდი და ლამაზი ხელთათმანი. ფეხებზე წინდები და ფეხსაცმელი დევს.
და რა აცვიათ მამაკაცები? მათი ჩვეულებრივი ტანსაცმელია პერანგი და შარვალი, ქურთუკი ან ქურთუკი, ფეხსაცმელი და წინდები. თუ გაცივდა, იღებენ ქუდს და ხელთათმანს.
რას აცვიათ ქალები? ეს ძალიან რთული კითხვაა მამაკაცებისთვის. ქალის ჩაცმულობა დამოკიდებულია ამინდსა და სეზონზე. ჩვეულებრივ ქვედაკაბას ბლუზთან ან კაბასთან ერთად ატარებენ. თუ ცივა, ქურთუკებს იღებენ. ყოველთვის აუცილებელია გქონდეთ ქუდი ან ლამაზი ხელთათმანები. მათ ფეხზე წინდები და ფეხსაცმელი დევს.
და რა აცვიათ მამაკაცები? მათი ჩვეულებრივი ჩაცმულობაა მაისური ან შარვალი, ქურთუკი ან ქურთუკი, ფეხსაცმელი და წინდები. თუ გაცივდა, იღებენ ქუდს და ხელთათმანს.
ტექსტის სავარჯიშოები:
- ჩამოთვალეთ ტანსაცმლის ყველა დასახელებული ელემენტი და თარგმნეთ.მაგალითად ქვედაკაბა - ქვედაკაბა და ა.შ.
- დაწერეთ მოთხრობა თქვენი გარდერობის აღწერით.მაგალითად: ჩემს კარადაში ბევრი ტანსაცმელია: კალთები, შარვალი და ა.შ.
რჩევა:
- მოზარდები ხშირად ვერ პოულობენ დროს სწავლას დაუთმონ, მაშინ ინგლისური ენის სწავლა უნდა დააკავშიროთ მიმდინარე საქმეებთან. მაგალითად, მოუსმინეთ ინგლისურ ტექსტებს სამსახურის გზაზე და გაიმეორეთ დიქტორის შემდეგ.
- შეცვალეთ თქვენი ტელეფონის ენა ინგლისურად, შემდეგ აუცილებლად ისწავლით კიდევ რამდენიმე ახალ სიტყვას თქვენი ლექსიკის გასადიდებლად.
ენების სწავლა არასოდეს ყოფილა ადვილი, მაგრამ იმისათვის, რომ საკუთარი თავისთვის სწავლა გაგიადვილოთ, უნდა გამოიყენოთ სწორი და საინტერესო მეთოდები და ასევე ეცადოთ ინგლისურად ისაუბროთ ყველა შესაძლებლობის შემთხვევაში.
ააშენო ცეცხლი ჯეკ ლონდონის ერთ-ერთი საუკეთესო მოთხრობაა. მისი ორიგინალური მოთხრობები დღემდე ძლიერ შთაბეჭდილებას ახდენს ადამიანებზე. მაგრამ ისინი არა მხოლოდ აოცებენ მისი მკითხველების ფანტაზიას. ისინი შთააგონებენ. როგორც ჩანს, იმ უზარმაზარი სიცოცხლისუნარიანობის გამო, რომელიც ავტორს გააჩნდა სიცოცხლის განმავლობაში. სიმტკიცე, სიცოცხლის სიყვარული - ეს არის ის, რაც გაჟღენთილია მის ყველა ნაწარმოებში. წარმოუდგენელი მწერალი და წარმოუდგენელი ადამიანი. ჩვენ რუსეთში გვიყვარს და ვკითხულობთ, თითქმის უფრო მეტად, ვიდრე თავად ამერიკაში.
ჯეკ ლონდონი. ცეცხლის ასაშენებლად
ძვირფასო მკითხველო, დავიწყოთ კითხვა ჯეკ ლონდონის ყველაზე საინტერესო ისტორიები ინგლისურად.ერთ-ერთი მათგანია ამბავი ცეცხლის ასაშენებლად"(გააკეთეთ კოცონი). სიუჟეტი ადაპტირებულია INTERMEDIATE დონეზე. მოთხრობას ახლავს აუდიო და შესასწავლი სიტყვები.
სიტყვები და გამონათქვამები, რომლებიც გახსოვთ, თუ წაიკითხავთ ამ ისტორიას:
- ბილიკი- ბილიკი
- საფარი- დაფარვა
- მოსალოდნელია მიღწევა- მოსალოდნელია მიღწევა
- გაყინვას- გაყინვა
- გაყინული ნაკადი- გაყინული ნაკადი
- თოვლით დაფარული ყინული- თოვლით დაფარული ყინული
- მიწისქვეშა წყაროები- მიწისქვეშა წყაროები
- გარღვევა- მარცხი
- მკვეთრი ტკივილი- მკვეთრი ტკივილი
- სველი- სველი
- მშრალი- მშრალი
- გაშრობა- მშრალი
- ფილიალები- ტოტები
- მატჩები- მატჩები
- ალი- ალი
- მძიმე ტვირთი- მძიმე ტვირთი
- ცივი ამინდი-საშინელი სიცივე
- სიკვდილის შიში-სიკვდილის შიში
მოუსმინეთ მოთხრობას "ცეცხლის ასაშენებლად"
მამაკაცი ქვემოთ დადიოდა ბილიკიცივ, ნაცრისფერ დღეს. სუფთა თეთრი თოვლი და ყინული დაფარულიდედამიწას რამდენადაც ხედავდა. ეს იყო მისი პირველი ზამთარი ალასკაში. მძიმე ტანსაცმელი და ბეწვის ჩექმები ეცვა. მაგრამ მაინც ცივად და უხერხულად გრძნობდა თავს.
- რამდენადაც ხედავდა – რამდენადაც ხედავდა
ალასკასა და ჩრდილოეთ კანადის რუკა
მამაკაცი ჰენდერსონ კრიკის მახლობლად ბანაკში მიდიოდა. მისი მეგობრები უკვე იქ იყვნენ. ის მოსალოდნელია მიღწევაიმ საღამოს ექვს საათზე ჰენდერსონ კრიკი. მაშინ უკვე ბნელოდა. მის მეგობრებს ცეცხლი და ცხელი საჭმელი მოამზადეს.
- მაშინ უკვე ბნელოდა. მაშინ უკვე ბნელდება.
- ექნებოდა ცეცხლი - აანთო ცეცხლი
მამაკაცის უკან ძაღლი დადიოდა. ეს იყო დიდი ნაცრისფერი ცხოველი, ნახევრად ძაღლი და ნახევარი მგელი. ძაღლს არ უყვარდა უკიდურესი სიცივე. იცოდა, რომ ძალიან ცივი ამინდი იყო მოგზაურობისთვის.
მამაკაცი ქვევით აგრძელებდა სიარულს ბილიკი.ის მივიდა ა გაყინული ნაკადიინდიან კრიკს ეძახიან. მან დაიწყო სიარული თოვლით დაფარული ყინული. Ეს იყო ბილიკირომ მას პირდაპირ ჰენდერსონ კრიკთან და მის მეგობრებთან მიჰყავდა.
როცა მიდიოდა, ყურადღებით უყურებდა ყინულიმის წინ. ერთხელ, ის მოულოდნელად გაჩერდა და შემდეგ შემოიარა მისი ნაწილი გაყინული ნაკადი. მან დაინახა, რომ ა მიწისქვეშა წყაროქვეშ მოედინებოდა ყინულიიმ ადგილზე. ეს გააკეთა ყინულიგამხდარი. იქ რომ გადააბიჯებდა, შეიძლება გაარღვიოსყინული წყლის აუზში. მისი ჩექმების მისაღებად სველიასეთ ცივ ამინდში შეიძლება მოკლას იგი. მისი ფეხები სწრაფად გადაიქცევა ყინულად. Მას შეეძლო გაყინვასსიკვდილამდე.
- იქ რომ გადააბიჯა, შეიძლება... - იქ რომ გადააბიჯა, შეეძლო...
- გადაიქცევა - გადაიქცევა
- შეეძლო გაყინვა - შეეძლო გაყინვა
დაახლოებით თორმეტ საათზე კაცმა გადაწყვიტა გაჩერებულიყო ლანჩის საჭმელად. მან მარჯვენა ხელზე ხელთათმანი მოიხსნა. ქურთუკი და პერანგი გახსნა და პური და ხორცი ამოიღო. ამას ოც წამზე ნაკლები დასჭირდა. თუმცა, თითებმა დაიწყეს გაყინვას.
მან რამდენჯერმე დაარტყა ხელი ფეხზე, სანამ არ იგრძნო ა მკვეთრი ტკივილი. მერე სწრაფად მოხვია ხელთათმანი. მან გააჩაღა ცეცხლი, დაიწყო ხის პატარა ნაჭრებით და დაამატა უფრო დიდი. ის დაჯდა ა თოვლი დაფარულიშესვლა და მისი სადილი შეჭამა. რამდენიმე წუთი ტკბებოდა თბილი ცეცხლით. მერე ფეხზე წამოდგა და ზევით დაიწყო სიარული გაყინული ნაკადიისევ.
ნახევარი საათის შემდეგ ეს მოხდა. იმ ადგილას, სადაც თოვლი ძალიან მყარი ჩანდა, ყინული გატეხა. მამაკაცის ფეხები წყალში ჩაიძირა. ღრმა არ იყო, მაგრამ ფეხზე წამოიწია სველიმუხლებამდე. კაცი გაბრაზდა. უბედური შემთხვევა აფერხებდა მის ჩამოსვლას ბანაკში. მას ახლა ხანძრის გაჩენა მოუწევდა გაშრობამისი ტანსაცმელი და ჩექმები.
რამდენიმე პატარა ხესთან მივიდა. ისინი თოვლით იყო დაფარული. მათში ფილიალებიიყო მშრალი ბალახისა და ხის ნაჭრები, რომლებიც დარჩენილი იყო წყალდიდობის შედეგად წლის დასაწყისში. მან თოვლზე, ერთ-ერთი ხის ქვეშ რამდენიმე დიდი ხის ნაჭერი დადო. ხის ზემოდან ბალახი დააყარა და მშრალი ტოტები. ხელთათმანები გაიძრო, ხელთათმანები ამოიღო მატჩები, და დაანთეს ცეცხლი. ჭაბუკებს აჭმევდა ალიმეტი ხით. როგორც ცეცხლი იზრდებოდა, მან მას უფრო დიდი ხის ნაჭრები მისცა.
ნელა და ფრთხილად მუშაობდა. სამოცი გრადუსზე ნულის ქვემოთ, კაცი სველი ფეხებიარ უნდა ჩავარდეს ცეცხლის გაჩენის პირველ მცდელობაში. სანამ ის სეირნობდა, მისი სისხლი სხეულის ყველა ნაწილს ათბობდა. ახლა, როცა გაჩერდა, სიცივე აიძულებდა მის სისხლს უფრო ღრმად ჩასულიყო სხეულში.მისი სველი ფეხებიგაყინული ჰქონდა. თითებს ვერ გრძნობდა. მისი ცხვირი იყო გაყინულიასევე. მთელ ტანში კანს ციოდა.
ახლა კი მისი ცეცხლი უფრო ძლიერად იწყებდა აალებას. ის უსაფრთხოდ იყო. ის იჯდა ხის ქვეშ და ფიქრობდა ფეირბენკსის მოხუცებზე.
მოხუცებმა მას ეს უთხრეს არავინ არ უნდა იმოგზაუროს მარტოიუკონში, როცა ტემპერატურა სამოცი გრადუსია ნულის ქვემოთ. ძველი ხალხი ამბობდა, რომ არ უნდა იმოგზაურო იუკონის გარშემო -60 გრადუსზე ნულის ქვემოთ.
თუმცა ის აქ იყო. მას ავარია მოჰყვა. მარტო იყო. და მან თავი გადაარჩინა. მან ცეცხლი გააჩინა.
ის მოხუცები სუსტები იყვნენო, ფიქრობდა. ნამდვილ მამაკაცს შეეძლო მარტო მოგზაურობა.მამაკაცის ჩექმები ყინულით იყო დაფარული. მის ჩექმებზე სიმები ფოლადივით მყარი იყო. მას დანით მოუწევდა მათი მოჭრა.
- კაცი მშვიდად რომ დარჩეს, ყველაფერი კარგად იქნება."თუ მშვიდად იქნები, ყველაფერი კარგად იქნება.
ზურგით მიეყრდნო ხეს, რომ დანა ამოეღო. მოულოდნელად, გაფრთხილების გარეშე, ა მძიმე მასათოვლი ჩამოვარდა. მისმა მოძრაობამ ახალგაზრდა ხე მხოლოდ ოდნავ შეარყია. მაგრამ ეს საკმარისი იყო იმისთვის, რომ გამოეწვია ფილიალებიხის ჩამოგდება მძიმე ტვირთი. მამაკაცი შოკირებული იყო. იჯდა და იმ ადგილს უყურებდა, სადაც ცეცხლი იყო.
მოხუცები მართლები იყვნენ, ფიქრობდა იგი. მეორე კაცს შეეძლო ცეცხლის გაჩენა. ისე, ისევ მასზე იყო ცეცხლის გაჩენა. ამჯერად, ის არ უნდა ჩავარდეს.
- თან სხვა კაცი რომ ჰყოლოდა, ახლა საფრთხე არ ემუქრებოდა.„სხვა რომ ჰყოლოდა თან, ახლა საფრთხე არ ემუქრებოდა.
კაცმა მეტი შეშა შეაგროვა. მან ხელი ჯიბეში ჩაიდო მატჩები. მაგრამ მისი თითები იყო გაყინული. ვერ იკავებდა მათ. მან მთელი ძალით დაიწყო ფეხებზე ხელების დარტყმა.
ცოტა ხანში გრძნობა დაუბრუნდა თითებს. მამაკაცმა ისევ ჯიბეში ჩაიდო ხელი მატჩები.მაგრამ ცივი ამინდისწრაფად განდევნა სიცოცხლე თითებიდან. ყველა მატჩებითოვლზე დაეცა. მან სცადა ერთის აყვანა, მაგრამ ვერ შეძლო.
მამაკაცმა ხელთათმანი გაიძრო და ისევ ფეხზე ურტყა ხელი. მერე ხელთათმანები ორივე ხელიდან ამოიღო და ყველა ასანთი აიღო. მან ისინი ერთად შეკრიბა. ორივე ხელით ეჭირა, დაკაწრა მატჩებიმისი ფეხის გასწვრივ. მათ მაშინვე ცეცხლი წაუკიდეს.
მან გამართა ცეცხლი მატჩებიხის ნაჭერს. ცოტა ხანში მიხვდა, რომ ხელების წვის სუნი იგრძნო. შემდეგ მან დაიწყო გრძნობა ტკივილი. ხელები გაშალა და აინთო მატჩებითოვლზე დაეცა. Ალიგამოვიდა ნაცრისფერი კვამლის კვამლში.
კაცმა აიხედა. ძაღლი ისევ უყურებდა მას. კაცს გაუჩნდა იდეა. ის მოკლავდა ძაღლს და ხელებს თბილ სხეულში ჩაასვენებდა. როდესაც გრძნობა დაუბრუნდა თითებს, მას შეეძლო კიდევ ერთი ცეცხლი აეწყო. ძაღლს დაუძახა. ძაღლმა მამაკაცის ხმაში საფრთხე გაიგო. უკან დაიხია.
- მოკლავდა ძაღლს - მოკლავს ძაღლს
- აშენება შეეძლო - შეიძლება ანთება
ისევ დაუძახა კაცმა. ამჯერად ძაღლი მიუახლოვდა. Კაცი მიაღწიამისი დანის გამო. მაგრამ მას დაავიწყდა, რომ თითების მოხრა არ შეეძლო. ძაღლის მოკვლა ვერ შეძლო, რადგან დანას ვერ იჭერდა.
- ვერ მოკვლა - ვერ მოკლავს
- ვერ დაიჭირა - ვერ დაიჭერს დანა
სიკვდილის შიშიმივიდა კაცზე. წამოხტა და სირბილი დაიწყო. სირბილმა დაიწყო მისი უკეთესობა. შესაძლოა, სირბილით ფეხები გაათბოს. იზრუნებდნენ მასზე.
- საკმარისად შორს რომ გარბოდა, თავის მეგობრებს ჰენდერსონ კრიკში მიაღწევდა.”თუ ის შორს გარბის, მას შეუძლია მიაღწიოს თანამებრძოლებს ჰენდერსონ კრიკში.
- მოუვლიდა - მოუვლიდა
უცნაურად გრძნობდა სირბილს და არ უგრძვნია მისი ფეხები, როცა ისინი მიწას დაეჯახა. რამდენჯერმე დაეცა. ცოტა ხნით დასვენება გადაწყვიტა. თოვლში რომ იწვა, შენიშნა, რომ არ კანკალებდა. ვერც ცხვირს გრძნობდა, ვერც თითებს, ვერც ფეხებს. მიუხედავად ამისა, ის თავს საკმაოდ თბილად და კომფორტულად გრძნობდა. მიხვდა, რომ მოკვდებოდა.
ისე, მან გადაწყვიტა მან შეიძლება ასევე მიიღოს ეს როგორც მამაკაცი.არსებობდა სიკვდილის უარესი გზები.
- მან შეიძლება ასევე მიიღოს ეს როგორც მამაკაცი. ”რადგან ეს მოხდა, თქვენ უნდა მიიღოთ ეს ისე, როგორც კაცს შეეფერება.
კაცმა თვალები დახუჭა და ყველაზე კომფორტულ ძილში ჩაიძირა, რაც კი ოდესმე იცოდა.
ძაღლი მის წინ იჯდა და ელოდა. ბოლოს ძაღლი მიუახლოვდა კაცს და სიკვდილის სუნი იგრძნო. ცხოველმა თავი უკან გადააგდო. მან გრძელი, რბილი ტირილი გამოუშვა შავ ცაზე ცივ ვარსკვლავებს.
შემდეგ კი მოწესრიგდა და გაიქცა ჰენდერსონ კრიკისკენ...სადაც იცოდა, რომ იყო საჭმელი და ცეცხლი.
