მუნიციპალური ავტონომიური ზოგადსაგანმანათლებლო დაწესებულება

"მე-4 საშუალო სკოლა"

კლასგარეშე აქტივობა გეოგრაფიაში:

« Იცი

შენი პლანეტა?

(6 კლასი)

შემდგენელი: O.G.Akulinina

ტამბოვი 2014 წელი

მიზნები:

მოსწავლეთა ჩართვა შემოქმედებით საქმიანობაში, მათი ინტელექტუალური შესაძლებლობების გამოვლენა და მათი ჰორიზონტის გაფართოება;

საგნის შესწავლისადმი შემეცნებითი ინტერესის განვითარება.

აღჭურვილობა: კომპიუტერი, მედია პროექტორი.

მომზადება ვიქტორინასთვის: 2 გუნდი (10 კაცი) იქმნება ერთი და იმავე პარალელის ორი კლასიდან. თითოეული გუნდი ამზადებს თავის მისალმებას (სახელი, დევიზი) და ირჩევს გუნდის კაპიტანს.

ჩატარების ფორმა: ვიქტორინა.

ღონისძიების პროგრესი:

1. საორგანიზაციო მომენტი.

2. ღონისძიების გამართვა.

ჩვენ შევეჩვიეთ გეოგრაფიის შესწავლას მკაცრი სასკოლო სახელმძღვანელოების, ატლასებისა და ენციკლოპედიების გამოყენებით. ყოველთვის შესაძლებელია მხოლოდ გეოგრაფიის გაკვეთილებზე საუბარი გეოგრაფიაზე? არა. ეს იქნება ჩემი მიზანი დღეს - დაგიმტკიცოთ, რომ გეოგრაფია არის ყოვლისმომცველი მეცნიერება და, რა თქმა უნდა, ჩვენ შევამოწმებთ, რამდენად ფართოა თქვენი ცოდნა გეოგრაფიის შესახებ..

ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ ...

დღეს სტუდენტების ორი გუნდი გვეჯიბრება, მოდი მივესალმოთ ერთმანეთს.

მისალოცი გუნდები (სახელი, დევიზი, გუნდის კაპიტანი) - 3 ქულა

თითოეულ გუნდს აფასებს ჟიური და აცნობებს შედეგებს ყოველი შეჯიბრის შემდეგ (თითოეული სწორი პასუხი - 1 ქულა). არასწორი პასუხის შემთხვევაში, ამ კითხვაზე პასუხის უფლება გადაეცემა მეორე გუნდს.

I. შეჯიბრება-დათბობა

ეკრანზე ნაჩვენებია სლაიდები კითხვებით: გუნდები რიგრიგობით კითხულობენ კითხვებს და აძლევენ პასუხებს:

ერთადერთი ქვეყანა მსოფლიოში, რომელიც მოიცავს მთელ კონტინენტს (ავსტრალია)

რომელი ყვავილი ყვავის პირველად გაზაფხულზე? (პრაიმროსი)

ეს ევროპული ქალაქი მდებარეობს ნულოვანი გრძედით (ლონდონი)

ყველაზე დიდი ჩიტი ევროპაში? (გედი)

ანტარქტიდის სიმბოლო (პინგვინი)

პლანეტის ყველაზე სწრაფი ცხოველი (გეპარდი)

რომელი მწერია მოშინაურებული ადამიანის მიერ? (ფუტკარი)

რა ყვავილებს აქვთ ადამიანის სახელები? (ვარდი, შროშანა)

რა არის La Perouse? (სრუტე)

ამ ქვეყნის კონტურები ჩექმებს წააგავს (იტალია)

II. კონკურსი "ყველაზე ყურადღებიანი"

თითოეულ გუნდს წავიკითხავ სამ კომიკურ ლექსს, თქვენ უნდა სწრაფად, შეფერხების გარეშე, იპოვოთ შეცდომები

რუსეთში ენა რუსულია,
საფრანგეთში, ფრანგ
გერმანიაში, გერმანული
საბერძნეთში კი - კაკალი, (არა კაკალი, არამედ ბერძნული)

ექვსი ოკეანე პლანეტაზე, ყველა ბავშვი ეთანხმება ამას? (არა, ოთხია)

ვიტის მეგობრის მინიშნება მესმის,
რომ ევერესტი არის დიდი მდინარე, (არა მდინარე, არამედ მთა)

მზე დღის განმავლობაში იღლება

ღამით დასაძინებლად მიდის

გაწმენდისკენ, ტყეში,

ზუსტად აღმოსავლეთით. (არა აღმოსავლეთით, არამედ დასავლეთით.)

ბავშვობიდან ყველამ მტკიცედ იცის:

ანგარა მიედინება ბაიკალში. (არ შემოდის, მაგრამ გამოდის.)

თოვლის მიწა, ყინვა, ქარბუქი

ჩვენ მას სამხრეთს ვუწოდებთ. (არა სამხრეთით, არამედ ჩრდილოეთით.)

ყველა კაპიტანმა იცის

ვოლგა არის ოკეანე. (არა ოკეანე, არამედ მდინარე.)

მზე და ცა იისფერია.

ღამე გათენების შემდეგ იწყება. (არა გამთენიისას, არამედ მზის ჩასვლის შემდეგ.)

იცოდეთ, ბიჭებო, თქვენი დროა,

რომ ბაიკალი ჩვენი მთაა. (არა მთა, არამედ ტბა.)

უძველესი დროიდან დღემდე

უდაბნოში ვედროებივით წვიმს. (არა უდაბნოებში, არამედ ტროპიკებში.)

მაღალი ფიჭვები მარცხნივ და მარჯვნივ

მათ ტყის ოჯახს მუხის ტყე ეწოდება. (არა მუხის ტყე, არამედ ტყე.)

აუზზე არის გასართობი:

წადი ზურგზე ნაკადით. (არა აუზზე, არამედ მდინარეზე, რადგან დენი მხოლოდ იქ არის.)

III. კონკურსი "გეოგრაფია ასი პროცენტით"

გამოიცანით გეოგრაფიული ცნებები, სახელები და სახელები, რომლებსაც აქვთ რიცხვი 100.

თუ 1-ლი გუნდი ვერ პასუხობს, მაშინ მე-2 გუნდი პასუხობს და იღებს დამატებით ქულას.

კითხვები:

კარდინალური მიმართულება (აღმოსავლეთი.)

მდინარის დასაწყისი (წყარო)

ქვეყნის მთავარი ქალაქი (დედაქალაქი.)

სახელმწიფო ბალტიისპირეთის ქვეყნებში (ესტონეთი.)

რუსული ქალაქი, პორტი წყნარ ოკეანეში (ვლადივოსტოკი.)

ნავიგატორის სახელი, რომელმაც აღმოაჩინა ამერიკა (კრისტოფერ კოლუმბი)

IV. კონკურსი "ჩვენი პატარა ძმები"

ცხოველების ფოტოების დემონსტრირება. გუნდებმა უნდა უპასუხონ შემდეგ კითხვებს:

რა ცხოველია ნაჩვენები?

Სად ცხოვრობს?

რას ჭამს?

V. კონკურსი "იცნობ მდინარეებს?"

მოსწავლეები იხსენებენ ყველა ნაცნობ მდინარეს (3 წთ). წაიკითხეთ რიგრიგობით, იგივე პასუხები არ მიიღება.

ვ მე . კონკურსი "ხმები"

ვ II . კაპიტნების შეჯიბრი

სიტყვიდან გეოგრაფია შექმენით რაც შეიძლება მეტი სიტყვა 1 წუთში.

VII მე . ბლიცის ტურნირი

გუნდმა უნდა გასცეს რაც შეიძლება მეტი სწორი პასუხი 2 წუთში.

ლიდერის კითხვები.

ბლიცის ტურნირის კითხვები:

1. ძველი რუსული სახელმწიფოს დედაქალაქი (კიევი)

2. როგორ უწოდებდნენ ევროპელები ამერიკის ადგილობრივებს? (ინდიელები)

3. ხე იზრდება ზამთარში? (არა)

4. დედამიწის საჰაერო გარსი (ატმოსფერო)

5. გიგანტური ტალღები (ცუნამი)

6. წელიწადის რომელ დროს მოხდა „ბრძოლა ყინულზე“? (გაზაფხული)

7. სად გამოიგონეს არაბული ციფრები? (ინდოეთში)

8. სად არის ბალახის ყურები? (ფეხზე)

9. სად არის საშუალოდ უფრო ცივი - ჩრდილოეთ თუ სამხრეთ პოლუსზე? (სამხრეთით)

10. დედამიწის უდიდესი კუნძული (გრენლანდია)

12. რომელი ჩიტის წიწილები არ იცნობენ დედას? (გუგულები)

13. ყველაზე პატარა ოკეანე (არქტიკა)

14. ინდოეთის დედაქალაქი (დელი)

15. როგორ ეძახიან ბერძნები თავიანთ ქვეყანას? (ჰელასი)

16. რომელ ცხოველებზე შეგიძლიათ თქვათ, რომ ისინი კანიდან გამოდიან? (გველები)

17. ვინ გააკეთა პირველი მოგზაურობა მსოფლიოს გარშემო? (მაგელანი)

18. ინდოეთის წმინდა ცხოველი (ძროხა)

19. რომელი ფრინველები თხრიან ბუდეებს? (მერცხლები)

20. რომელი ქვეყანა XVIII-XIX სს. "ზღვების ბედია" წოდებული? (დიდი ბრიტანეთი)

21. თურქეთის დედაქალაქი (ანკარა)

22. სად არის უფრო მოსახერხებელი კურდღლის სირბილი - აღმართზე თუ დაღმართზე? (აღმართზე, რადგან წინა ფეხები უფრო გრძელია)

23. რამდენი ზღვა რეცხავს რუსეთს? (12)

24. დედამიწის რომელ წერტილებს აქვთ მხოლოდ ერთი გეოგრაფიული კოორდინატი? (ჩრდილოეთი და სამხრეთი პოლუსები)

25. რომელ ცხოველს სძინავს თავდაყირა მთელი ზამთარი? (ღამურა)

26. თავად ჩვენი ქვეყნის ჩრდილოეთით რომელი ნახევარკუნძული მეტყველებს მის ზომაზე?(იამალი)

27. რუსეთის რომელი ორი ზღვაა საპირისპირო გეოგრაფიული მდებარეობით, წყლის ტემპერატურით და სახელწოდებით?(Შავი და თეთრი)

28. ჩვენს ქვეყანაში რომელ ტბაში ჩაედინება 336 მდინარე, მაგრამ გამოდის მხოლოდ ერთი?(ბაიკალი)

29. რომელ კონტინენტზე არ არის არც ერთი მდინარე?(ანტარქტიდა)

30. მე თვითონ ვარ წყალი, ვზივარ წყალზე.(ყინული)

31. მდინარე, რომლისკენაც ექიმი აიბოლიტი მუდამ იბრძოდა?(ლიმპოპო)

32. რა მდგომარეობაშია წყალი ბუნებაში ყველაზე მეტად?(თხევადში)

33. რატომ არ იწურება ბუნებაში სუფთა წყალი?(წყლის ციკლი)

34. რომელ ზღვაში არ დაიხრჩო ის ადამიანიც კი, ვინც ცურვა არ იცის?(მკვდარი ზღვის ტბაში)

35. რომელი ოკეანე არ რეცხავს რუსეთს?(ინდური)

36. რომელი ტბის ყინულზე მოხდა 1242 წლის აპრილში ყინულის ბრძოლა?(ჩუდსკი)

3. გამარჯვებულთა შეჯამება და დაჯილდოება

ჟიური ითვლის ქულებს და გამოავლენს გამარჯვებულს. გამარჯვებული გუნდი დაჯილდოვდება სერტიფიკატით და ტკბილი პრიზებით.

კლასგარეშე აქტივობა გეოგრაფიაში მე-6-7 კლასებში:

თამაში "გეოგრაფიული ბილიკი"

სამიზნე: გეოგრაფიის მიმართ შემეცნებითი ინტერესის გააქტიურება.

Დავალებები:

საგანმანათლებლო : გააფართოვოს მოსწავლეთა ინტელექტუალური ჰორიზონტი;

საგანმანათლებლო : მოსწავლეთა შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, ლოგიკური აზროვნება, ყურადღება, მეტყველება,არსებული ცოდნის გამოყენების უნარი პრობლემური სიტუაციების გადაწყვეტის ძიებაში ახალი საგანმანათლებლო ამოცანების კონტექსტში;

საგანმანათლებლო : კომუნიკაციის უნარების ჩამოყალიბება და გუნდში მუშაობის უნარი, კომუნიკაციის კულტურის გაუმჯობესება, მეგობრობის გრძნობის გაღვივება, მეგობრობა.

ჩატარების ფორმა : თამაში.

აღჭურვილობა : კომპიუტერი, ეკრანი, მულტიმედიური პროექტორი, პრეზენტაცია

ღონისძიების გეგმა:
1. შესავალი.
2. ბრძანებების პრეზენტაცია.
3. თამაშის წესების გადმოცემა.
4. თამაშის ძირითადი ეტაპები.
5. თამაშის შეჯამება.
6. დასკვნა.

ღონისძიების პროგრესი:
1. ორგ. მომენტი. შესავალი.

წამყვანი: "შუადღე მშვიდობისა, ძვირფასო მეგობრებო! მოხარული ვარ, რომ მოგესალმოთ თამაშში სახელად გეოგრაფიული ბილიკი.

2. ბრძანების პრეზენტაცია.
კლასი დაყოფილია გუნდებად, ირჩევენ გუნდის კაპიტნებს და ეცნობიან (სახელი და დევიზი). ჟიურის წევრების პრეზენტაცია.

3. თამაშის წესების კომუნიკაცია:

წამყვანი: ”წარმოიდგინეთ, რომ ტურისტი ხართ და უნდა გაჰყვეთ მოცემული გეოგრაფიული ბილიკის მარშრუტს.”

წამყვანი: « ამისათვის თქვენ უნდა უპასუხოთ კითხვებს, რომლებიც შეესაბამება ამ სათაურებს: „გეოგრაფიული რუკა“, „გეოგრაფიული ჩანაწერები“, „მხიარული გეოგრაფია“.

მაგრამ ამ გეოგრაფიული გზის გავლა არც ისე ადვილია და არც ისეთი სწრაფი, როგორც ერთი შეხედვით შეიძლება ჩანდეს. ბილიკი ერთგვარი დაბრკოლებაა. გზად შეხვდებით ისეთ დაბრკოლებებს, როგორიცაა „დარჩი იქ, სადაც ხარ“, „გადადე უკან ნაბიჯები“. შეკითხვის ასარჩევად, იყრება კალამი და დგინდება რიცხვი, რომელიც მიუთითებს რამდენი ნაბიჯის გადადგმა შეუძლია ტურისტს (ანუ თქვენს გუნდს) გზაზე. როდესაც ლაშქრობა მოძრაობს ბილიკის გასწვრივ, ვარსკვლავი გამოჩნდება სლაიდის მარჯვენა კუთხეში, რომელიც შეესაბამება შემოთავაზებული სათაურების ფერებს. ამ ვარსკვლავზე დაწკაპუნება ხსნის კითხვას, რომელსაც უპასუხებს გუნდი, რომელმაც შემოიღო ვირტუალური ტილო. პასუხზე ფიქრის დროს - არაუმეტეს 1 წუთისა - ითვლის საათი, რომელიც მდებარეობს სლაიდის ზედა მარჯვენა კუთხეში. თუ პასუხი სწორია, მაშინ თქვენ უნდა დააჭიროთ წითელ ნიშანს ქვემოთ, თუ არა სწორი - ლურჯზე. კითხვის შემცველ ველზე დაწკაპუნებით გამოჩნდება სწორი პასუხი. შემდეგ სხვა გუნდი აბრუნებს ვირტუალურ მაცივარს. თამაში გრძელდება მანამ, სანამ ტურისტი ფინიშის ხაზს არ მიაღწევს.

სათაურები:

გეოგრაფიული რუკა

სახელიკონტინენტი, რომელიც მდებარეობს ოთხივე ნახევარსფეროში(აფრიკა).

დაასახელეთ ოკეანე, რომელიც გარს აკრავს ყველა კონტინენტს აფრიკის გარდა(Წყნარი ოკეანე).

დაასახელეთ კონტინენტი, რომელსაც კვეთს დედამიწის ყველა მერიდიანი(ანტარქტიდა).

რომელ ზღვაში თევზაობენ ადამიანები მსოფლიოს 3 კუთხიდან?(ხმელთაშუა ზღვაში).

დაასახელეთ სრუტე, რომელიც აკავშირებს ერთდროულად 2 ზღვას და 2 ოკეანეს, ჰყოფს 2 ნახევარკუნძულს და 2 სახელმწიფოს(ბერინგის სრუტე).

თუ ამ ოკეანის სანაპიროებზე ცურავთ, შეგიძლიათ გადაკვეთოთ 3 ოკეანე(ანტარქტიდა).

მსოფლიოს რომელ ნაწილში, უფრო ჩრდილოეთით, უფრო ცივი?(ავსტრალიაში).

რამდენი ოკეანეა აშშ-ს სანაპიროზე? დაასახელეთ ისინი.(3 ოკეანე: წყნარი, ატლანტიკური, ჩრდილოეთის ყინულის ოკეანე).

გეოგრაფიული ჩანაწერები

1. დაასახელეთ მსოფლიოში ყველაზე დიდი კუნძული(გრენლანდია).

2. რომელი კონტინენტია ყველაზე ცხელი დედამიწაზე?(აფრიკა).

3. რომელია ყველაზე გრძელი მდინარე მსოფლიოში?(ნილოსი).

4. რომელი სახელმწიფოს გავლით მიედინება ევროპაში ყველაზე გრძელი მდინარე? დაასახელეთ სახელმწიფო და მდინარე(რუსეთი და ვოლგა).

5. დაასახელეთ ყველაზე მშრალი კონტინენტი დედამიწაზე(Ავსტრალია).

6. რომელი ტბაა მსოფლიოში ყველაზე დიდი?(კასპიის ზღვა-ტბა). რა აქვს მამალს, ქალებს და ტალღას? (კრესტი).

ჩვენი ქვეყნის რომელ ნახევარკუნძულს ჰქვია საკლასო ოთახში მერხების უკანა რიგების სახელი?(კამჩატკა).

რომელი ნახევარკუნძული აცხადებს, რომ ყველაზე დიდია?(იამალი).

რომელი მდინარეები "ეშვება" გზატკეცილზე?(ვოლგა, ოკა).

რომელი კუნძული უწოდებს საკუთარ თავს სპორტულ ტანსაცმელს?(იამაიკა).

რომელ მძიმე როკს აიძულებენ სკოლაში ბავშვების „დაღრღნას“?(მეცნიერების გრანიტი).

ჟიური აცხადებს თამაშის საერთო შედეგებს.

ასახელებს გამარჯვებულებს. აჯილდოვებს გამარჯვებულებს.

წამყვანი: "მადლობა ყველას აქტიური მონაწილეობისთვის!"

Საგანმანათლებლო დაწესებულების:

„ნიჟნეჩუმანსკის მუნიციპალური საშუალო სკოლა

ალტაის ტერიტორიის ბაევსკის ოლქი

კონკურსი "საუკეთესო კლასგარეშე აქტივობა ისტ-ის გამოყენებით"

კლასგარეშე აქტივობა გეოგრაფიაში მე-6-8 კლასებისთვის

თემა: "განძის კუნძული"

გეოგრაფიის მასწავლებელი

Უმაღლესი განათლება

მესაკვალიფიკაციო კატეგორია

გამოცდილება: 18 წელი

ნიჟნეჩუმანკა

2013 წელი.

Ანოტაცია.

კლასგარეშე აქტივობა გეოგრაფიაში „განძის კუნძული“ 6-8 კლასებისთვის. ეს კლასგარეშე ღონისძიება ტარდება გეოგრაფიისა და ბიოლოგიის საგნობრივი ათწლეულის ფარგლებში. თამაში ხელს უწყობს გეოგრაფიაში ცოდნის იდენტიფიცირებას, ინტელექტუალურ დასვენებას, ბუნებრივი ობიექტებისადმი ინტერესის გაღვივებას და კომუნიკაციის უნარების განვითარებას. ღონისძიებას აქვს საგანმანათლებლო და საგანმანათლებლო ღირებულება. ხელს უწყობს შემეცნებითი პროცესების განვითარებას: მეხსიერება, აზროვნება, აღქმა, ყურადღება.

სტრუქტურის მიხედვით, ღონისძიება რვა ეტაპისგან შედგება, რომელიც საგანმანათლებლო მუშაობის სხვადასხვა ფორმის ერთობლიობას ეფუძნება. წამყვანი მეთოდი პრობლემურია, ამიტომ დავალებები გათვალისწინებულია, როდესაც მოსწავლეები დამოუკიდებლად ეძებენ პრობლემის გადაწყვეტას.სტუდენტები არ მუშაობენ გვერდიგვერდ, როცა ყველა მარტო წყვეტს სასწავლო პრობლემას, არამედ საჭიროა ერთობლივი დისკუსიაში აქტიური მონაწილეობა.

ღონისძიება იყენებს ჯგუფური და ინდივიდუალური მუშაობის ფორმებს. ამ გაკვეთილზე ისტ-ის გამოყენების მიზანშეწონილობა აიხსნება შემდეგით:

საშუალებას გაძლევთ ოპტიმიზაცია მოახდინოთ სტუდენტების აქტივობებზე დიდი რაოდენობით საგანმანათლებლო მასალის გამეორებისას,

საშუალებას გაძლევთ გამოიყენოთ ღონისძიებაზე სტუდენტური აქტივობების ორგანიზების სხვადასხვა ფორმა,

ხელს უწყობს სტუდენტების ინტერესს საგნის შესწავლის მიმართ,

ზრდის ღონისძიების ეფექტურობას.

თამაშში 12 მოსწავლეა ჩართული, ვარაუდობენ გულშემატკივრებს. ღონისძიება ჩვენი სკოლის მოსწავლეებზე გამოცდა და მოთამაშეებისა და გულშემატკივრების ინტერესი გამოიწვია. სკოლის ადმინისტრაციისგან მიიღო მაღალი შეფასება.

განვითარების აღწერა.

მასწავლებელი: იულია ივანოვნა ბოროვიკოვა

საგანმანათლებლო დაწესებულება: ნიჟნეჩუმანსკის მუნიციპალური საშუალო სკოლა.

თემატიკა: გეოგრაფია

კლასგარეშე აქტივობის მოკლე ანოტაცია: კლასგარეშე აქტივობა გეოგრაფიაში „განძის კუნძული“. ეს კლასგარეშე ღონისძიება ტარდება გეოგრაფიისა და ბიოლოგიის საგნობრივი ათწლეულის ფარგლებში.

კლასი: 6-8

განყოფილება: გეოგრაფიის დამწყებთათვის კურსი

კლასგარეშე თემა: "განძის კუნძული"

ღონისძიების ტიპი:გაკვეთილი ZUN სტუდენტების ინტეგრირებული აპლიკაციისთვის

აქტივობის ხანგრძლივობა: 60 წუთი

ღონისძიების მიზანი: გეოგრაფიის მიმართ შემეცნებითი ინტერესის გაღვივება.

ღონისძიების მიზნები:

საგანმანათლებლო: მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოება; მოსწავლეთა გეოგრაფიის ცოდნის გაღრმავება. განვითარება: შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, გამომგონებლობა, მოხერხებულობა; ლოგიკური აზროვნების განვითარება. საგანმანათლებლო: წვლილი შეიტანოს სკოლის გუნდის შეკრებაში; საკუთარი შესაძლებლობების, საკუთარი შესაძლებლობებისადმი ნდობის ამაღლება.

ჩამოყალიბებული უნარები: დამოუკიდებლად აზროვნება, გაგება, სტრუქტურირება და ინფორმაციის გადაცემა.

ისტ-ის გამოყენების მიზნები: ვიზუალიზაციის შექმნა, ფიგურატიულობა, მოსწავლეთა აქტივობების ოპტიმიზაცია დიდი რაოდენობით სასწავლო მასალის გამეორებისას.

ღონისძიების ეტაპი, სადაც იქნა გამოყენებული ICT: ყოველი კონკურსის ეტაპზე.

ბავშვების მუშაობის ორგანიზების ფორმები: შემეცნებითი თამაში ინფორმაციული კულტურის საფუძვლების სწავლების ელემენტებით.

მასწავლებლის მუშაობის ორგანიზების ფორმები: კლასგარეშე აქტივობებიციფრული საგანმანათლებლო რესურსების გამოყენებით.

გაკვეთილის ტექნოლოგიური თავისებურებები: ღონისძიება ტარდება კომპიუტერის და პროექტორის გამოყენებით.

სპეციფიკაციები:

გამოყენებული აღჭურვილობა: დაფაზე არის კუნძულების ბუნების ამსახველი ნახატები, ნახევარსფეროების რუკა, წიგნები „გეოგრაფიის სახელმძღვანელოს გვერდების მიღმა“, „კონტინენტებსა და ოკეანეებში“. TSO: კომპიუტერი, მულტიმედიური პროექტორი, ინტერაქტიული დაფა.

შემუშავებული ან გამოყენებული ციფრული საგანმანათლებლო რესურსები: ღონისძიების პრეზენტაცია პროგრამაშინიჩბოსანიწერტილი.(1-12 სლაიდი)

რამ:გეოგრაფია

თემა: კლასგარეშე ღონისძიება გეოგრაფიაში „განძის კუნძული“.

ხანგრძლივობა: 60 წუთი

Კლასი: 6-8

ტექნოლოგია: ამ აქტივობისთვის გამოიყენა მასწავლებლის მიერ შექმნილი პრეზენტაცია

პრაქტიკული განხორციელება:

„ჩვენ ძალიან ვისიამოვნეთ ღონისძიებით. თამაში გააზრებული, საინტერესო მასალებით სავსე. გამოყენებული ICT წარმატებით ჯდება ღონისძიებაში. მოსწავლეები ჩართულნი იყვნენ სხვადასხვა აქტივობებში. ღონისძიება აჩვენებს, რომ ICT ინსტრუმენტებთან სისტემატური მუშაობა საშუალებას აძლევს მოსწავლეებს აღჭურვოს გეოგრაფიული აზროვნების უნარებით. მადლობა ღონისძიებისთვის. ნიჟნეჩუმანსკის MSOS-ის მასწავლებლები»

სამიზნე: გეოგრაფიის მიმართ შემეცნებითი ინტერესის გაღვივება.

Დავალებები:

გაკვეთილები: მოსწავლეთა ჰორიზონტის გაფართოება; მოსწავლეთა გეოგრაფიის ცოდნის გაღრმავება.

განვითარება: შემოქმედებითი შესაძლებლობების განვითარება, გამომგონებლობა, მოხერხებულობა; ლოგიკური აზროვნების განვითარება.

საგანმანათლებლო: წვლილი შეიტანოს სკოლის გუნდის ერთიანობაში; საკუთარი შესაძლებლობების, საკუთარი შესაძლებლობებისადმი ნდობის ამაღლება.

ჩატარების ფორმა : შემეცნებითი თამაში ინფორმაციული კულტურის საფუძვლების სწავლების ელემენტებით.

მეთოდები: მხიარული, პრაქტიკული, ახსნა-განმარტებითი და რეპროდუქციული, ნაწილობრივ საძიებო. ტრენინგი:

1. მოსწავლეები იყოფიან ორ გუნდად 6 მოსწავლისგან შემდგარი სახელი და დევიზი.

2. სამოგზაურო რუქები, სამუშაო ფურცლები, ქაღალდი, მარკერები, კომპასები, ქვიშის საათები, ბინოკლები.

3. ამზადებენ ქაღალდის გვირილას, ფურცლები ადვილად უნდა მოიჭრას, გეოგრაფიული სახელწოდება ეწერება, სრული არა, უნდა დაამატოთ: ჩრდილოეთი ან სამხრეთი ნახევარსფერო.

მდებარეობა : გაკვეთილი ტარდება ოფისში კომპიუტერული ტექნიკით: მულტიმედიური პროექტორი, კომპიუტერი, ინტერაქტიული დაფა.

რეგისტრაცია: დაფაზე არის კუნძულების ბუნების ამსახველი ნახატები, ნახევარსფეროების რუკა, მეზღვაურთა და მოგზაურთა პორტრეტები.

წიგნები „გეოგრაფიის სახელმძღვანელოს გვერდების მიღმა“, „კონტინენტებსა და ოკეანეებში“.

აღჭურვილობა: TCO: მულტიმედიური პროექტორი, ინტერაქტიული დაფა, კომპიუტერი.

ღონისძიების პროგრესი:

წამყვანი: ძვირფასო ბიჭებო! გიყვარს დეტექტივები? (უპასუხეთ ბავშვებს). რაც შეეხება გეოგრაფიას? (უპასუხეთ ბავშვებს). ეს კითხვები შემთხვევითი არ არის, რადგან ჩვენი სტუმარია Treasure Island-ის გეოდეზიტური სააგენტო. ის ეძებს დაკარგულ საგანძურს, ჩაძირულ გემებს და დაკარგულ მოგზაურებს. სააგენტოს სჭირდება ახალგაზრდა, პერსპექტიული თანამშრომლები. მათთვის მოთხოვნები ძალიან მაღალია: მახვილი თვალი, მახვილი გონება და გეოგრაფიის კარგი ცოდნა. დღეს ყველა გუნდი შეეცდება საკონკურსო შერჩევა გეოდექციურ სააგენტოს გადასცეს. შეხვდით მის წარმომადგენლებს.ვერცხლი: მე ვარ ვერცხლი, ყოფილი მეკობრე.

Დედა:და მე ვარ მისი დედა.

ვერცხლი: ჩვენ დიდხანს ვმოგზაურობდით მთელ მსოფლიოში, ვძარცავდით გემებს, ვეძებდით საგანძურს და საგანძურს.

Დედა: დიახ, შენ, შვილო, მათ მხოლოდ სუნი აქვთ.

ვერცხლი: მაგრამ, ერთ დღეს, ჩვენ დავიჭირეთ ერთ-ერთი ყველაზე ჭკვიანი ბიბლიოთეკარი. მან მითხრა ასობით შესანიშნავი წიგნი, მაგრამ განსაკუთრებით მომეწონა შერლოკ ჰოლმსისა და კაპიტან გრანტის მოსმენა. მე უბრალოდ მათი ფანი ვარ.

Დედა: ჩემს შვილს შევხედე და ვტიროდი, რას აკეთებს ასეთი ჭკვიანი, კარგად წაკითხული ბიჭი ამ საზიზღარ ყაჩაღებს შორის?

ვერცხლი: ბოლოს მე და დედამ მეკობრეობას თავი დავანებეთ და Treasure Island-ის გეოდეზიის სააგენტო გავხსენით.

Დედა: საქმე კარგად მიდის, რადგან ჩემს პატარა სისხლს აქვს დაკარგული ფასეულობების და ადამიანების პოვნის ნამდვილი ნიჭი, მხოლოდ ჩემმა შვილმა იცის გეოგრაფია ცუდად, სკოლაში არ უსწავლია.

ვერცხლი: ამიტომ, მე მჭირდება დამხმარეები, მაგრამ მხოლოდ ყველაზე ერუდირებული და საზრიანები.

წამყვანი: დავიწყოთ შეჯიბრი. მოდით გავარკვიოთ, ვისი გუნდი გაემგზავრება „განძის კუნძულზე“ მათი ცოდნის წყალობით. ასე რომ, ჩვენ ვიწყებთ ... (სლაიდი No. 1,2)

საყვირი რეკავს!

დროშები აფრიალდა.

ფრეგატი, წადი!

დარჩით მხარზე!

ბრძოლებში ჩვენ გავიმარჯვებთ!

ჩვენ ერთი მუშტი ვართ!

ქარი არ დაგვიბერავს.

ფრეგატი, წადი, წადი!

მონაწილეები მღერიან სიმღერას "მათთვის ვინც ზღვაშია".

გახსოვთ, როგორ დაიწყო ეს ყველაფერი,

ყველაფერი პირველად და ისევ იყო.

გემის აშენების შემდეგ გუნდი შეიკრიბა.

და სისხლი მიწვა გულში.

როგორ მიისწრაფოდა ჩვენი გუნდი

იყავი ყოველთვის ყველაფერზე წინ

როგორ ფრიალებს დროშები

და ზღვა ავიდა

და ჩვენ ყველანი გზაში ვიყავით!

გუნდი:

სალამი ყველა ჩვენგანს, შვიდი ფუტი კელის ქვეშ!

ხელსაყრელი ქარები იალქნებში

ზეცასავით მაღლა.

ყველას აქ ვუსურვებთ წარმატებებს, მოთმინებას.

აი ის, ვინც არ ეშინია, არ ცდება,

საკუთარი თავის რწმენას მოიპოვებს!

გუნდების სახელების და კაპიტნების პრეზენტაცია.

ვერცხლი: ჩვენს პირველ კონკურსს ჰქვია "ფხიზლოვანი თვალი". (სლაიდი №3,4)

პირველ რიგში, ყველა დეტექტივს უნდა ჰქონდეს მახვილი თვალი და კარგი ვიზუალური მეხსიერება. სანამ ფოტოებს (სლაიდ შოუს), ეცადეთ გამოიცნოთ რა არის ნაჩვენები მათზე. მინიშნება დაგეხმარება - ასოები სურათების ქვეშ. დაალაგეთ ისინი სწორი თანმიმდევრობით და მიიღეთ პასუხი. გუნდი, რომელიც ყველაზე სწრაფად უპასუხებს, მიიღებს ერთ ქულას.

სლაიდი #3

DOVADOP (ჩანჩქერი) NUTYASYP (უდაბნო)

სლაიდი #4

ლოტოლი (ATOLL) ბასრეიგი (აისბერგი)

Დედა : და შენი მეხსიერების გამოცდა მინდა. ჩავატარებ კონკურსს „გეოანბანი“. (სლაიდი ნომერი 5) თითოეული გუნდი ჩემგან მიიღებს ანბანის გარკვეულ ასოს. 3 წუთში თქვენ უნდა შეადგინოთ გეოგრაფიული მახასიათებლების სია, რომელიც იწყება ამ ასოთი. თითოეულ სიტყვას ენიჭება ერთი ქულა.

ვერცხლი: მე ყოველთვის მჯეროდა, რომ კაპიტანი გუნდში ყველაზე ჭკვიანი, ყველაზე მცოდნე, ყველაზე ბრძენი და გამჭრიახი ადამიანია. რომელი კაპიტნები აირჩიე? კონკურსი „კაპიტანები“.(სლაიდი No6)

და ჩვენ ამას არაჩვეულებრივი გზით შევამოწმებთ. გუნდის კაპიტანებს ხუთი წუთი სჭირდებათ წიგნის "გეოგრაფიის სახელმძღვანელოს გვერდების მიღმა" (ერთი გუნდი), "კონტინენტებსა და ოკეანეებში" (მეორე გუნდი) მოკლე აღწერას დასაწერად. ამისათვის მოკლედ წაიკითხეთ წიგნის შინაარსი და შეაფასეთ იგი. უნდა ითქვას: რაზეა საუბარი, ვის და რისთვის გამოადგება ეს წიგნი ყველაზე მეტად, რა ღირსებაა. მთავარია აბსტრაქტი იყოს მოკლე, გასაგები და საინტერესო. მე ვთავაზობ მისთვის ნიშნის დადებას, როგორც სკოლაში - 1-დან 5 ქულამდე.

Დედა: აბა, ახლა ჩვენ გადაგამოწმებთ მოქმედებაში, როგორ იცით გეოგრაფიული კოორდინატების განსაზღვრა? რუკის (ზღვების და ოკეანეების რუკა) (სლაიდი No7) გამოყენებით ეკიპაჟის თითოეული წევრი განსაზღვრავს „გეოგრაფიულ კოორდინატებს“. თქვენ გაქვთ შესაძლებლობა დააგროვოთ ერთი ქულა თითოეული სწორი პასუხისთვის, ჯამში 6 ქულა.

ვერცხლი: ახლა კი ყველაზე რთული კითხვების დროა. კონკურსი "გეოერუდიტი" (სლაიდი ნომერი 8) ამ კონკურსში ყველას შეუძლია აჩვენოს რისი უნარი აქვს და მოიგოს ერუდიტის დიდება. ვინც პირველი აწევს ხელს და სწორად უპასუხებს კითხვას, მიიღებს ქულას თავისი გუნდისთვის.

1. დაასახელეთ ზღვა ყველაზე მარილიანი წყლით? (Მკვდარი ზღვა)

2. რომელი ტბაა ყველაზე ღრმა (ბაიკალი)

3. რომელი აირი არ უშვებს მზის მავნე გამოსხივებას დედამიწაში? (ოზონი)

5. რა ჰქვია დედამიწიდან ამოფრქვეულ მიწისქვეშა ცხელ წყალს? (გეიზერი) 6. რა ინსტრუმენტით შეგიძლიათ ჰორიზონტის გვერდების დადგენა? (კომპასი) 7. ადგილი საიდანაც მდინარე იღებს სათავეს? (წყარო)

8. ჩვენი პლანეტის რომელი ტერიტორიაა ყველაზე მშრალი და ცხელი? (Საჰარის უდაბნო)

9. დაასახელეთ მკვიდრი ამერიკელები? (ინდიელები)

10. რომელი გაზი არის ყველაზე მეტად დედამიწის ატმოსფეროში? (აზოტი)

11. რომელმა ვულკანმა გაანადგურა ქალაქები პამპეა და ჰერკულანეუმი ძველად? (ვეზუვიუსი) 12. რომელ დედაქალაქს ჰქვია „მარადიული ქალაქი“? (რომი)

13. რას ჰქვია ელექტრო ქარიშხალი? (ჭექა-ქუხილი)

14. რა ჰქვია 118 კუნძულზე მდებარე ევროპულ ქალაქს? (ვენეცია) 15. რომელ ქვეყანას ეკუთვნის კუნძული კრეტა? (საბერძნეთი) 16. რა ჰქვია წვეტიანი მთის მწვერვალს? (პიკი)

17. ყველაზე ცოტა ხნის წინ აღმოჩენილი მატერიკი? (ანტარქტიდა)

18. დედამიწის დახატვა ქაღალდზე? (რუკა)

19. გამოქვაბულების მკვლევარები. (სპელეოლოგები)

20. რა მასშტაბით იზომება მიწისძვრის სიძლიერე? (რიხტერის სკოლის მიხედვით)

Დედა: დიდ პატივს ვცემ მეზღვაურებს და მოგზაურებს. ესენი არიან ძლიერი და მამაცი ადამიანები, ვისგანაც ბევრი რამის სწავლა შეგიძლიათ. რა იცით მათ შესახებ? კონკურსი „გეოპორტრეტი“ (სლაიდი No9). თითოეულ გუნდს დავსვამ ოთხ კითხვას. გუნდს, რომელმაც სწორად უპასუხა კითხვას, ეძლევა ცნობილი პიონერის პორტრეტის ნაწილი. როდესაც აგროვებთ პორტრეტის ყველა ნაწილს, უნდა გაარკვიოთ ვინ არის გამოსახული პორტრეტზე.

კითხვები 1 გუნდისთვის:

რა ერქვა ცნობილ მოგზაურ კუკს? (ჯეიმსი)

რატომ დაარქვა მაგელანმა ღია კონცხს Tierra del Fuego? (მასზე ბევრი ხანძარი ვნახე)

რომელი რუსი მოგზაური "გავიდა სამ ზღვაზე"? (აფ. ნიკიტინი)

რა მკვლევარის სახელი ჰქვია გარეულ ცხენს? (პრჟევალსკი)

მარკო პოლოს პორტრეტი.

კითხვები მეორე გუნდს:

კოლუმბის სახელი? (კრისტოფერ)

რატომ უწოდა მაგელანმა აღმოჩენილ წყნარ ოკეანეს? (ქარიშხალი არ ყოფილა)

რომელი ნავიგატორი დაიღუპა ადგილობრივებთან ბრძოლაში? (ჯეიმს კუკი)

რომელმა ძმებმა, დიდი ჩრდილოეთ ექსპედიციის წევრებმა დაასახელეს ზღვა რუსეთის ჩრდილოეთით? (ძმები ლაპტევები).

ამერიგო ვესპუჩის პორტრეტი.

ვერცხლი : ახლა კი ჩვენ შევამოწმებთ, როგორ იცნობთ ოკეანეების ნაწილებს. მორიგი ჯეომირის კონკურსი (სლაიდი No10). ილუსტრაციებიდან ამოიცნობეთ ოკეანეების ნაწილები (ყურე, სრუტე, კუნძული, ნახევარკუნძული, არქიპელაგი).

Დედა: ახლა კი ჩვენ შევამოწმებთ რუკებთან და ატლასებთან მუშაობის პრაქტიკულ უნარებს. კონკურსი „გეომაპი“ (სლაიდი No11). რომელ კუნძულებს ეწვია მოგზაური? დაადგინეთ ისინი კოორდინატების გამოყენებით და ჩაწერეთ ცხრილში.

ვერცხლი: და ჩვენი ღონისძიების ბოლო კონკურსი "გეოლიტერატურა". რუსი მწერლების ნაწარმოებების გამოყენებით დაადგინეთ ჰაერის მასების თვისებები (თბილი ფრონტი, ცივი ფრონტი, ციკლონი, ანტიციკლონი).

ჟიური აჯამებს შედეგებს, მასპინძლები აცხადებენ საუკეთესო მოთამაშეს და საუკეთესო გუნდს, რომლებიც საზეიმოდ მიიღება საგანძურის კუნძულის გეოდექტივებად. გამარჯვებულები დაჯილდოვდებიან, ხოლო დანარჩენი მონაწილეები საჩუქრად იღებენ ფერად გეოგრაფიულ დიჯესტს.

წამყვანი: მერე რა, გუნდები? ვინ არის წინ? (სლაიდი ნომერი 12)

მეგობრული ბიჭები არსად არიან!

ასეთი ხალხი გვყავს გუნდებში,

რაც ცხოვრებაში არ მოგაკლებთ!

ყველა მონაწილის მიერ შესრულებული სიმღერა (სიმღერის "ქარი ცვლილების" მოტივით).

დედამიწა საუკუნეზე მეტია ტრიალებს,

და ამ სამყაროში ადამიანი ბედნიერია.

და მიუხედავად ცვლილების ქარისა

სანაცვლოდ ელოდება, სანაცვლოდ ელოდება

უკმაყოფილება, განშორება და ბოროტება -

სითბო, სიყვარული, წარმატებები, სიკეთე!

ხალხის გულის კარი ღიაა.

ელოდება, დამიჯერე, ელოდება, დამიჯერე.

გუნდი:

ასობით წელი და დღე და ღამე ბრუნავს

Დედამიწა.

ასობით წელია, მსოფლიოში ყველა ჩვენზე ოცნებობს

რომ ბოროტება არ იქნება!

ბიბლიოგრაფია:

1. კლასგარეშე აქტივობები. ავტორიზაცია - კომპ. ლ.ლ.ზაგუმენოვა. - M. WAKO, 2008 წ

2. კლასგარეშე აქტივობები 5-11 კლასებისთვის. ავტორიზაცია ე.ვ. სავჩენკო. - M. WAKO, 2009 წ

3. გაზეთი „დასვენება სკოლაში“ No5/2006წ.

კლასგარეშე აქტივობების სცენარი 6-9 კლასებისთვის

თამაში "ტვინის ბეჭედი", 6-9 კლასები

თამაში შეიძლება გამოყენებულ იქნას სამეცნიერო კვირის განმავლობაში, საკლასო საათებში ან კლასგარეშე აქტივობად. მონაწილეობენ მე-6-9 კლასის მოსწავლეები.
სამიზნე:
მოსწავლეთა ლოგიკური აზროვნების უნარის გაუმჯობესება, დასმულ კითხვებზე დასაბუთებული პასუხების გაცემა.

წინასწარი მომზადება:
- თამაშში რამდენიმე გუნდი მონაწილეობს;
- თამაში წინასწარ არის გამოცხადებული;
- ლიდერ-კაპიტანები აგროვებენ გუნდებს, ემზადებიან თამაშისთვის (გაიმეორეთ მასალა შემოთავაზებულ თემებზე);
- "ღილაკ-ნათურები" მზადდება: წითელი და მწვანე, მაგიდები წითელი და მწვანე, გონგი;
- შერჩეული კითხვები.
თამაშის წესები:
- მონაწილეობს 3 გუნდი
- ორი გუნდი თამაშობს სამ ქულამდე;
- ნებისმიერ გუნდს შეუძლია უპასუხოს თითოეულ კითხვას "ღილაკზე" დაჭერით;
- ჟიური თვალყურს ადევნებს დროს (დისკუსიისთვის 60 წამი, თუ გუნდი ადრე პასუხობს, ჟიური აღნიშნავს, რომელ წამში იყო პასუხი, არასწორი პასუხის შემთხვევაში, მოწინააღმდეგე გუნდი აგრძელებს დისკუსიას მე-60 წამამდე);
- თამაში შედგება ოთხი ტურისგან: პირველ ტურში თამაშობს ორი გუნდი, მეორეში - პირველი ტურის გამარჯვებული გუნდი და მესამე გუნდი; მესამე ტურში პირველი ტურის დამარცხებულები და მესამე გუნდი;
- ყოველი რაუნდის შემდეგ ისმის გონგი;
- გამარჯვებულები დაგროვილი ქულების რაოდენობით განისაზღვრება.

თამაშის პროგრესი.

წამყვანი:
- Შუადღემშვიდობის! დღეს ჩვენ ვატარებთ Brain Ring თამაშს კაპიტნების გუნდებს შორის (ასახელებს ლიდერებს). კაპიტანებო, გთხოვთ გაგაცნოთ თქვენი გუნდები.
განმარტავს თამაშის წესებს. წარმოადგენს ჟიურის წევრებს.
- მაშ, ვიწყებთ! ჩავატარებთ შესარჩევ ტურს, რომ გავიგოთ, რომელი გუნდები დაიწყებენ შეჯიბრს.
გამოცანები:
1. ალენა დგას: მწვანე შარფი, თხელი ბანაკი, თეთრი სარაფანი (არყი).
2. გაზაფხულზე ვყვავილობ, ზაფხულში ნაყოფს ვიღებ, შემოდგომაზე არ ვქრები, ზამთარში არ ვკვდები. (ბეწვის ხე, ფიჭვის ხე).
- გუნდს ვიწვევ წითელ მაგიდაზე..., გუნდის მოთამაშეების მწვანე მაგიდაზე.... მხარი დავუჭიროთ ჩვენს გუნდებს!
გონგი ჟღერს. Პირველი რაუნდი.
1 რაუნდის კითხვები:
1. კითხვა სერიიდან "არაჩვეულებრივი ძეგლები"
„რომელსაც ანტარქტიდის სანაპიროზე ავსტრალიური მაჰოგანისგან დამზადებული უბრალო სამმეტრიანი ჯვარი დაუდეს წარწერით „იბრძოლე და ეძიე, იპოვე და არ დანებდე!“
(რობერტ სკოტს და მის ამხანაგებს, რომლებიც დაიღუპნენ უკანა გზაზე სამხრეთ პოლუსის დაპყრობის შემდეგ).
2. კითხვა სერიიდან "ოლიმპიადა"
რატომ დაიწყო სოჭის ოლიმპიადა მოსკოვის დროით 20:14 საათზე?
(2014).
„სანქტ-პეტერბურგში სამხედრო ფორმების საწყობში პანიკა სუფევს, მბზინავი პიუტერის ღილები იდუმალებით გაქრა. თურმე მოხდა შემდეგი: დაბალ ტემპერატურაზე ეს ლითონი ნაცრისფერ მტვრად იქცევა, ამბობენ ლითონი „ავადდება“. დაასახელეთ დაავადება.

(კალის ჭირი).
4. კითხვა სერიიდან ცოცხალი სამყარო
„მე-20 საუკუნის დასაწყისში აფრიკაში ამ ცხოველის კბენისგან ყოველწლიურად 50 ათასამდე ადამიანი იღუპებოდა და ამის გამო მესაქონლეობის განვითარება შეუძლებელი იყო ტერიტორიის 1/3-ში. ამ სახიფათო ცხოველმა უფრო მეტი ადამიანი და პირუტყვი მოკლა, ვიდრე ლომები და ნიანგები. დაასახელეთ იგი."
(ცეცე ფრენა).
5. კითხვა სერიიდან "კომიკური გეოგრაფია"
„დაასახელეთ მსოფლიოში ყველაზე თხელი და ბასრი კონცხი“. (კონცხი აგულჰასი აფრიკაში).
წამყვანი:
- ჩვენი თამაშის პირველი ტური დასრულდა. სიტყვა ეძლევა ჟიურის.
(ჟიური აცხადებს პირველი ტურის შედეგებს).
წამყვანი:
- დაიწყე მეორე რაუნდი
კითხვები 2 რაუნდი.
1. კითხვა სერიიდან ცოცხალი სამყარო
”თქვენ მიდიხართ სამოგზაუროდ მადაგასკარის ჯუნგლებში. გამოცდილმა მეგობრებმა გირჩიათ, მხურვალე შუადღეს იპოვოთ "მოგზაურის ხე" და რატომ?
(„მოგზაურის ხე“, რევენალა, აქვს 15 მ-მდე ღერო, ზედ გვირგვინდება 25-30 ფოთლიანი ვენტილატორით, რომლის ქვედა ნაწილი დიდი რაოდენობით ტენს შეიცავს).
”მოსკოვში არის ძეგლი, რომელიც ეძღვნება კოსმოსის დამპყრობლებს. რა ლითონისგან არის დამზადებული?
(ტიტანი).
3. კითხვა სერიიდან "კომიკური გეოგრაფია"
"რომელი მდინარე ჯდება ხელისგულში, რომელი ჭიქაში, რომელი მელნის ქვაბში და რომელი კასრში?"
(დონი, ოკა, ნაილი, ისტრა).
„მისი ნაკლებობა ფარისებრი ჯირკვლის დაავადებას იწვევს, რა ელემენტია?“.
(იოდი).
„ფიშტი არის სტადიონი სოჭში, სადაც 2014 წლის ოლიმპიური თამაშების გახსნა გაიმართა. რა გეოგრაფიული ობიექტის პატივსაცემად დაარქვეს, სად მდებარეობს?
(მთა კავკასიაში, „რუხი მთა“).
წამყვანი:
- ჩვენი თამაშის მეორე ტური დასრულდა. სიტყვა ეძლევა ჟიურის.
(ჟიური აცხადებს მეორე ტურის შედეგებს).
წამყვანი:
- დაიწყე მესამე რაუნდი Brain Ring თამაშები. გუნდი დაპატიჟებულია წითელ მაგიდაზე..., მწვანე მაგიდაზე გთხოვ, წახვიდე გუნდში...!
მე-3 რაუნდის კითხვები.
1. კითხვა სერიიდან "კომიკური გეოგრაფია"
"რა აქვს ჩექმას, მთას და ტალღას?" (ერთადერთი).
2. კითხვა სერიიდან ცოცხალი სამყარო
„ბრაზილიაში, სადაც ხშირი გვალვებია, არის ხეები კასრის ფორმის ტოტებით. რატომ სჭირდებათ მათ ასეთი საყრდენები?
(კასრის ფორმის ხეები იძლევა ტენის დაგროვების შესაძლებლობას მშრალ პერიოდში გადარჩენისთვის).
3. კითხვა სერიიდან "გასართობი ქიმია"
„ეს ნივთიერება უხვად არის ვენერაზე, დედამიწაზე კი მას იყენებენ ცქრიალა წყლის წარმოებისთვის და ხანძრის ჩასაქრობად. დაასახელეთ.
(Ნახშირორჟანგი).
4. კითხვა სერიიდან "გამოჩენილი ადამიანები"
"ეს დიდი რუსი კომპოზიტორი ასევე იყო გამოჩენილი ქიმიკოსი."
(ალექსანდრე პორფირიევიჩ ბოროდინი).
5. შეკითხვა სერიიდან "ოლიმპიადა"
რა ენაზე დაიწყო, პროტოკოლის მიხედვით, სოჭის ოლიმპიადა?
(ფრანგულად).
წამყვანი:
- მესამე ტური დასრულდა და ჟიურისგან ველოდებით ამ ტურის შედეგებს.
(ჟიური აცხადებს შედეგებს).
წამყვანი:
- და ჩვენი თამაში ფინალში გავიდა. და მე ვიწვევ გუნდს მწვანე მაგიდაზე ..., წითელ მაგიდაზე - გუნდს ...
დასკვნითი რაუნდის კითხვები.
1. კითხვა სერიიდან "გასართობი ქიმია"
„აკვატოფანამ დიდი ხმაური გამოიწვია იტალიაში მე-17 საუკუნეში. სიცილიელმა ქალმა ტოფანამ ქალებს უფერო და უსუნო სითხე მიჰყიდა. მისი 5-6 წვეთი საკმარისი იყო ადამიანის მოსაკლავად. სიკვდილი მოვიდა ნელა და უმტკივნეულოდ. კაცს თანდათან ეკარგებოდა ძალა და მადა, გამუდმებით ტანჯავდა წყურვილი. რა ელემენტი იყო ამ სითხეში?
(დარიშხანი).
2. კითხვა სერიიდან "არაჩვეულებრივი ძეგლები"
„მოხუცი ქალბატონი“ ასე ეძახიან მას დღეს მკვიდრი ხალხი. ეს „რკინის ნაჭერი“ საშინელია, მაგრამ მას მაგნიტივით იზიდავს. მისმა დაბადებამ აჟიოტაჟი გამოიწვია. დღეს ის ქალაქის ყველაზე ცნობილი სიმბოლოა. რომელ შენობაზეა საუბარი?"
(ეიფელის კოშკის შესახებ, რომელიც აშენდა პარიზში 1899 წელს მსოფლიო გამოფენისთვის).
3. კითხვა სერიიდან ცოცხალი სამყარო
"რომელ მცენარეს ჰქვია "თეთრი კაცის კვალი"?
(პლანტანა).
4. კითხვა სერიიდან "ქიმია და ადამიანი"
„ამ ნივთიერებას ეწოდება „ამოუწურავი შესაძლებლობების სუბსტანცია“. ბევრ ქვეყანაში მან ფულის როლი ითამაშა. დაასახელეთ იგი."
(Მარილი).
5. კითხვა სერიიდან "გასართობი გეოგრაფია"
"რა მდინარე" მშვიდ ამინდში "განაცხადა ნ.ვ. გოგოლი "ჩაასხა ჭიქიდან?"
(დნეპრი).
წამყვანი:
- ჩვენი თამაში დასრულდა. შეჯამებისთვის სიტყვა ეძლევა ჟიურის.
შეჯამებულია თამაშის შედეგები, განისაზღვრება 1-ლი, მე-2, მე-3 ადგილების მქონე გუნდები.
გუნდური ჯილდოები.

მულტიმედიური კონკურსი „ექსპერტები გეოგრაფიაში“ განკუთვნილია გეოგრაფიის მასწავლებლებისთვის კლასგარეშე აქტივობების ორგანიზებისას. კონკურსი მიზნად ისახავს საგანში ცოდნის სისტემატიზაციას და გაღრმავებას მოსწავლეთა რუსულენოვანი ოლიმპიადის სასკოლო ეტაპის გამარჯვებულებისთვის. კონკურსი მოიცავს ხუთ ტურს და თან ახლავს მულტიმედიური პრეზენტაცია.

სამიზნე აუდიტორია: მე-8 კლასისთვის

ჩემს ნამუშევარში მინდა ვისაუბრო იმაზე, თუ როგორ გამოჩნდნენ კატები ადამიანის ცხოვრებაში და რა როლს ასრულებენ ისინი მასში. ასევე გაარკვიეთ, როგორ უკავშირდებიან ჩვენი სკოლის მოსწავლეები კატებს და რას ამბობენ ისინი შინაურ ცხოველებზე.

სამიზნე აუდიტორია: მასწავლებლებისთვის

საგანმანათლებლო მასალის მეორე ნაწილი სერიიდან "ინფორმაცია მზის სისტემის შესახებ".

ყოვლისმომცველი სკოლის მე-5 კლასის მოსწავლეებისთვის სასწავლო მასალის პრეზენტაცია მოგვითხრობს კოსმოსურ ობიექტებზე - პლანეტებზე და მათ თანამგზავრებზე. მასალის გამოყენება შესაძლებელია კლასგარეშე აქტივობებისთვის (წრის შეხვედრა, სამეცნიერო კვირეული და ა.შ.). DER-ის მომზადებისთვის გამოყენებული იქნა თანამედროვე ცოდნის პოპულარული სამეცნიერო და პრაქტიკული ენციკლოპედია, ავტორი V.I. ცვეტკოვი / EKSMO, მოსკოვი, 2014 წ.

მასალა განკუთვნილია UMK A.A-ს მიერ გამოსაყენებლად. პლეშაკოვი, ნ.ი.სონინი.

ეს რესურსი განკუთვნილია ნებისმიერი კლასის მოსწავლეებისთვის, რომლებიც სწავლობენ გეოგრაფიას. პრეზენტაციას დაემატა მასალა, რათა დაეხმაროს მასწავლებელს შეცვალოს ან შეავსოს განყოფილება „იცოდით რომ...“. ღონისძიება შეიძლება ჩატარდეს გეოგრაფიის კვირაში ან დამატებითი მასალა მე-7 კლასის მოსწავლეებისთვის კონტინენტების ფლორისა და ფაუნის შესწავლისას. პრეზენტაცია შეიქმნა, უპირველეს ყოვლისა, სტუდენტების საგნით დაინტერესების მიზნით, რათა მათ გაუჩნდათ სურვილი შეისწავლონ დამატებითი ლიტერატურა და გაუზიარონ თავიანთი ცოდნა თანაკლასელებს, შექმნან საკუთარი პრეზენტაციები და წარმოაჩინონ ისინი.

სამიზნე აუდიტორია: მე-7 კლასისთვის

კლასგარეშე აქტივობა „მოგზაურობა წითელ წიგნში“ შეიცავს სცენარს, პრეზენტაციას საილუსტრაციო მასალით და ორ მუსიკალურ ფაილს სიმღერების ჩანაწერებით. განკუთვნილია მე-6 კლასის მოსწავლეებისთვის. ღონისძიება შეიძლება ჩატარდეს ეკოლოგიის კვირეულის ფარგლებში და როგორც საკლასო საათი, ეს ხელს უწყობს სტუდენტების ცოდნის გაფართოებას წითელი წიგნების ტიპების, შინაარსისა და დანიშნულების შესახებ: საერთაშორისო, რუსეთის ფედერაცია, კრასნოდარის ტერიტორია. მოსწავლეები ეცნობიან წითელ წიგნში ჩამოთვლილ მცენარეთა და ცხოველთა ზოგიერთ სახეობას.

სამიზნე აუდიტორია: მე-6 კლასისთვის

სამიზნე აუდიტორია: მე-5 კლასისთვის