სალიტერატურო ენის ნორმის შესაბამისად, ზოგადი სქესის არსებითი სახელების განმარტების სქესი დამოკიდებულია მოცემული პირის სქესზე. ამიტომ, გოგოზე, გოგოზე, ქალზე ვიტყვით: ”ის საშინელი არეულობაა (კოპუშკა, ბინძური, ტკბილი და ა.შ.)” , მაგრამ ბიჭზე, ახალგაზრდობაზე, კაცზე: ”ის გამოუსწორებელი ბოროტი ადამიანია (დივანი, უნამუსო, მძინარე და ა.შ.)” .

საქმის გამოყენებისას არსებობს სპეციალური წესები. როდესაც განმარტება ეხება ფრაზას დგას მის ელემენტებს შორის, გამოიყენება შეთანხმების შემდეგი ფორმები: 1) მამრობითი და უსუსური არსებითი სახელით, განმარტება მოცემულია მრავლობითი გვარის სახით, მაგალითად, ოთხი ღრმა ჭა, ოცდაორი პატარა ფანჯარა ; 2) ამ თანამდებობაზე მდედრობითი სქესის არსებით სახელებთან უფრო ხშირად გამოიყენება სახელობითი მრავლობითის ფორმა, მაგალითად, სამი აყვავებული იასამნის ტოტი, ოცდაოთხი გულმოდგინე სტუდენტი . დასაშვებია მდედრობითი სქესის არსებითი სახელით მრავლობითი რიცხვის გამოყენება (ორი მუქი ნავი) , მაგრამ ეს ფორმა ნაკლებად გავრცელებულია. თუ განმარტება ფრაზის წინ მოდის "რიცხვი ორი, სამი, ოთხი + არსებითი სახელი" ან მის შემდეგ, მაშინ ყველაზე ხშირად იგი იდება სახელობითი საქმის სახით, მაგალითად, მომდევნო სამი წლის განმავლობაში, ნებისმიერი ოთხი განსაზღვრება, ოთხი ჩანთა სავსე სასურსათო .

შეთანხმების დროს განმარტებების რაოდენობის გამოყენების ნორმები

მხოლობით რიცხვში განმარტება იდება შემდეგ შემთხვევებში: 1) თუ არსებით სახელს მრავლობითის ფორმა არ აქვს: სამეცნიერო და ტექნოლოგიური პროგრესი, ბედნიერი და უდარდელი ბავშვობა ; 2) თუ არსებითი სახელი მრავლობით რიცხვში განსხვავებულ მნიშვნელობას იძენს: ელექტრონული და კოსმოსური კომუნიკაციები (შეადარეთ ახლო ურთიერთობები); 3) თუ არსებითი სახელის დამახასიათებელი განმარტებები ურთიერთდაკავშირებულია (მარჯვნივ - მარცხნივ, მამრობითი - ქალი და ა.შ.) და არსებით სახელთან ერთად ქმნის ტერმინოლოგიურ ფრაზას: მარჯვენა და მარცხენა მხარეს, მხოლობითი და მრავლობითი რიცხვის ზმნები, პირველი და მეორე რიგის განტოლებები . მრავლობით რიცხვში არსებითი სახელი იდება, როდესაც ხაზგასმულია რამდენიმე ობიექტის არსებობა, მაგალითად, ხის და პლასტმასის ჩარჩოები, იაპონური და ჩინური ლექსიკონები .

არის გამონათქვამები, რომლებშიც ერთი განმარტება ეხება ორ ან მეტ არსებით სახელს: "მამაჩემი და დედაჩემი", "ძმა და და" . რა უნდა დაიცვას შეცდომების თავიდან ასაცილებლად?ჩვენ ვიყენებთ განმარტებას მხოლობით რიცხვში, თუ მნიშვნელობით ნათელია, რომ ის ეხება არა მხოლოდ პირველ (უახლოეს) არსებით სახელს, არამედ დანარჩენებსაც: გზის ამაოება და დაბნეულობა, ზამთრის სიცივე და სიცივე . მრავლობით რიცხვში, ჩვენ ვიყენებთ განმარტებას, როდესაც შეიძლება გაურკვეველი იყოს, ეხება მხოლოდ უახლოეს არსებით სახელს თუ ჰომოგენური წევრების მთელ სერიას: უდაბნოზე აშენდა მრავალსართულიანი შენობა და სკოლა .

გავრცელებული, ხშირად დაშვებული შეცდომაა მონაწილეობის (ან ზედსართავი სახელის) შეთანხმების დარღვევა განმსაზღვრელ სიტყვასთან, თუ წინადადების წევრები ერთმანეთისგან შორს არიან. Მაგალითად:

დაწერილი:

ჰაკერების ირგვლივ მრავალი მითი არსებობს, რომელთაგან ყველაზე გავრცელებული ყველას ასახავს, ​​როგორც ერთგვარ გენიოსს, რომელიც სადღაც სარდაფში ზის და იდეოლოგიური მიზეზების გამო არღვევს სამხედრო დეპარტამენტების სერვერებს.

თქვენ უნდა დაწეროთ:

ჰაკერების ირგვლივ მრავალი მითი არსებობს, რომელთაგან ყველაზე გავრცელებული ყველას ასახავს, ​​როგორც ერთგვარ გენიოსს, რომელიც სადღაც სარდაფში ზის და იდეოლოგიური მიზეზების გამო არღვევს სამხედრო დეპარტამენტების სერვერებს.

გენიოსები - რა? – ჯდომა და გატეხვა და არა გატეხვა. არსებითი სახელით მონაწილეთა და ზედსართავი სახელების კოორდინაციისას შეცდომების თავიდან ასაცილებლად, თქვენ უნდა დააყენოთ შეკითხვა არსებითი სახელის შემდეგ ნაცვალსახელის სახით. რომელი? მათ შორის შემთხვევა და სქესი, რაც განმსაზღვრელი სიტყვაა.

განაცხადების დამტკიცებისას სირთულეები წარმოიქმნებაროგორც წესი, როცა უნდა აირჩიოთ განაცხადის სახით მოქმედი გეოგრაფიული სახელწოდების საქმის ფორმა . ტიტულები ქალაქები ჩვეულებრივ, ყველა შემთხვევაში ეთანხმება სიტყვას განსაზღვრულს: ქალაქ ყაზანში, ქალაქ ვიტებსკის მახლობლად . ნებადართულია ქალაქების სახელების შეთანხმებული და არათანმიმდევრული ფორმები -დაახლოებით : ქალაქ ზვერევოში და ქალაქ ზვერევოში ქალაქების რთული სახელები არ ეთანხმება: ქალაქ ველიკიე ლუკის მახლობლად, ქალაქ ველიკიე ლუკამდე .

ტიტულები მდინარეები , როგორც წესი, შეესაბამება განსაზღვრულ სიტყვას, მხოლოდ ნაკლებად ცნობილი და რთული სახელები არ იცვლება: ვოლგასა და დონის მდინარეებს შორის, მდინარე ლენასთან, მაგრამ მდინარე სევერსკი დონეცთან .

სახელები არ ემთხვევა ყურეები, სრუტეები და ყურეები, კუნძულები და ნახევარკუნძულები, მთები და მთები, უდაბნოები . ერთადერთი გამონაკლისი არის ცნობილი სახელები, რომლებიც ხშირად გამოიყენება ზოგადი სიტყვის გარეშე. შეადარეთ: იამალის ნახევარკუნძულამდე, ელტონისა და ბასკუნჩაკის ტბების გასწვრივ .

სახელები არ ემთხვევა პორტები, სადგურები, უცხოეთის ადმინისტრაციულ-ტერიტორიული ერთეულები, ასტრონომიული სახელწოდებები : კროპოტკინსკაიას მეტროსადგურზე, მურმანსკის პორტში .

უცხო ქვეყნების სახელები, რომლებიც შეიცავს სიტყვას რესპუბლიკა , შევთანხმდით, თუ დასასრულები - და მე: სავაჭრო ურთიერთობები რუსეთსა და ნიგერიის რესპუბლიკას შორის .

მონაწილეობითი და ზედსართავი ფრაზების გამოყენების ნორმები

მონაწილეობითი ფრაზების სწორად გამოყენება მოითხოვს შემდეგი წესების ცოდნას:ა) განსაზღვრული სიტყვა უნდა იყოს წინადადებაში მონაწილე ფრაზის წინ ან მის შემდეგ; ბ) გავრცელებული შეცდომაა წინადადებაში მონაწილეობითი ბრუნვისა და ატრიბუტული პუნქტის არასწორი განთავსება, მაგალითად:

დაწერილი:

ოთახში დიდი ხანია არანთებული ბუხარი და თანამშრომელი

თაროზე მცხოვრებნი.

თქვენ უნდა დაწეროთ:

ოთახში ბუხარი იდგა, რომელიც მოიჯარეებს თაროდ ემსახურებოდა, რადგან მასში დიდი ხანია ცეცხლი არ ენთო.

ზმნიზედული ფრაზა ჩვეულებრივ თავისუფლად მოძრაობს წინადადებაში,იმათ. შეიძლება იყოს დასაწყისში, შუა ან ბოლოს. შეიძლება გამოვყოთ შემდეგი შეცდომები, რომლებიც დაკავშირებულია ზმნიზედ ფრაზების გამოყენებასთან: ა) ზმნიზედ ფრაზების გამოყენება, რომლებიც მნიშვნელობით არ არის დაკავშირებული საგანთან; ბ) სუბიექტის ზედსართავი ბრუნვის შუაში ჩართვა; გ) გაერთიანებების მონაწილეობით ბრუნვაში ჩართვა.

მონაწილეობითი ბრუნვით წინადადების აგებისას ყველაზე გავრცელებული შეცდომა ის არის, რომ მწერლები ან მომხსენებლები ყოველთვის ნათლად ვერ აცნობიერებენ, რომ ზმნით გამოხატული მთავარი მოქმედება და მონაწილეობით გამოხატული დამატებითი მოქმედება შესრულებულია ერთი ადამიანის (ობიექტის) მიერ. თუ ამ გარემოებას არ გავითვალისწინებთ, მივიღებთ, მაგალითად, შემდეგ განცხადებას:

დაწერილი: უნდა დაიწეროს:

ქალაქამდე აწევა, როცა ქალაქში ავედით

წვიმა დაიწყო. წვიმა დაიწყო.

ზმნით გამოხატული მთავარი მოქმედება დაიწყო , ასრულებს საგანს წვიმა . დამატებითი მანქანით მაღლა გერუნდის მიერ გამოთქმული განცხადების ავტორია.

გერუნდი შეიძლება გამოყენებულ იქნას უპიროვნო წინადადებაში, თუ ის შეიცავს ინფინიტიტს - მაგიდასთან ჯდომისას ხელები საპნითა და წყლით უნდა დაიბანოთ. . ასეთ წინადადებებში არ არის მეტყველების საგანი და ყურადღება უნდა მიექცეს, რომ მათში ზმნა განუსაზღვრელი ფორმით იყოს. წინააღმდეგ შემთხვევაში, წარმოიქმნება ეს უპიროვნო წინადადება: ფანჯრის გაღება, ფიჭვის სუნი . ზოგიერთი ზმნა არ ქმნის გერუნდებს სუფიქსით - და მე) დღევანდელ დროში: დაწერე, გაუშვი, დაზოგე, სცემე .

ზოგჯერ ხდება სიტყვების თანმიმდევრობის დარღვევა, რაც მდგომარეობს იმაში, რომ სუბიექტი არის ზმნიზედ ბრუნვის შიგნით, მაგალითად:

დაწერილი: უნდა დაიწეროს:

ბიჭების შეხვედრა სკოლის გარშემო,

სკოლები, ყველა ერთად დადიოდა, ბიჭები ყველა ერთად

ზოოპარკი. ზოოპარკში.

კითხვები თვითშემოწმებისთვის

1. რა წესები იცით განმარტებების ჰარმონიზაციისათვის?

2. ჩამოაყალიბეთ განაცხადის შესატყვისი წესები.

3. მონაწილეობითი ფრაზების გამოყენების რა წესები იცით?

4. რა შეცდომები ჩნდება ზმნიზედ ფრაზების გამოყენებისას?

პრაქტიკული დავალებები

დავალება 1. შეასწორეთ წინადადებებში დაშვებული შეცდომები.

1. კეთილი, ნაზი მათთან, ვინც უყვარდა. ივანოვი ობოლი იყო. ცინიკურად შენიშნა მარკმა ეს გამჭრიახი ჯიუტი. 2. ქალაქში იყო მნიშვნელოვანი პიროვნება - მსახიობი დედაქალაქიდან. 3. ეს პეტროვი არის უბრალო ადამიანი, რომელსაც შეუძლია სამყაროში ყველაფერი აირიოს. 4. მაგრამ ყველაფერი დამთავრდება იმით, რომ ეს მოხუცი ქალი პიოტრ ნიკოლაევიჩი ... სთხოვს მას ბოდიშის მოხდას. 5. გამოცდილი მასწავლებელი და სპორტის ცნობილი ოსტატია. 6. ბეკმან-შჩერბინა მუსიკის ერთ-ერთი უძველესი მასწავლებელია. 7. ითამაშა ანა პეტი - ბუდაპეშტის საერთაშორისო ლისტის კონკურსის ერთ-ერთი გამარჯვებული.

დავალება 2. ამ წინადადებების რედაქტირება. ახსენით შეცდომების მიზეზები.

1. საშინაო დავალების მომზადებისას ტელეფონს გამუდმებით მაწუხებდა ყურადღება. 2. ომში ქმარი რომ დაკარგა, ახალი ოჯახის შექმნის სურვილი არ გაუჩნდა. 3. თქვენ იხილავთ დიდებულ ტაძრებს, რომლებიც სამუდამოდ დაგამახსოვრდებათ. 4. გაფლანგა თავისი ქონება, შვილებისთვის დასატოვებელი არაფერი ჰქონდა. 5. გაკვეთილის შემდეგ დაღლილი ვერ ვკითხულობდი. 6. უცნობი სავარძელში ჩაიძირა და ხელები გაუწოდა ბუხარში ანთებულ ცეცხლს და რომელიც მიიზიდა. 7. მასწავლებლებმა, რომლებიც მთელი ცხოვრება მუშაობდნენ სკოლაში, უდავოა, შეღავათიანი პენსია უნდა მიიღონ. 8. გაღვიძებისთანავე უთხრეს, რომ საუზმე უკვე მიტანილი იყო. 9. კალკულატორის გამოყენებით გამოთვლა ხდება სწორად და მარტივად. 10. ზღვის ტალღები, რომლებიც ენერგიულად ტრიალებდნენ ნაპირზე და რომლებიც ამაღელვებელ ხმაურს გამოსცემდნენ, ჯადოსნურ გავლენას ახდენდნენ ჩვენზე. 11. დიდი ინტერესი გამოიწვია სტუდენტებისთვის მიღებულმა ლექციამ მედიცინაში ახალი მიღწევების შესახებ.

წიგნიერი მეტყველების ნორმები

სიზუსტეროგორ გულისხმობს წიგნიერი მეტყველების ხარისხი შემდეგს: 1) მკაფიოდ აზროვნების უნარს (ლოგიკური სიზუსტე); 2) მეტყველების საგნის ცოდნა (საგნის სიზუსტე); 3) მეტყველებაში გამოყენებული სიტყვების მნიშვნელობის ცოდნა (კონცეპტუალური სიზუსტე).

1. მკაფიოდ აზროვნების უნარს ლოგიკა ასწავლის. ყველას, ვინც ამზადებს წერილობით და ზეპირ ტექსტებს, უნდა ჰქონდეს ელემენტარული წარმოდგენები კონცეფციის, განსჯის, დასკვნის, როგორც აზროვნების ძირითადი ერთეულების შესახებ. შინაარსიარის საგნების გონებრივი განზოგადების ფორმა მათი სპეციფიკური მახასიათებლების მიხედვით. განაჩენი- იდეა, რომელიც შედგება ორ ცნებას შორის კავშირის დამყარებაში ამ კავშირის დადასტურებისა და უარყოფის გზით. ენაში განსჯა გამოიხატება უარყოფითი და დამადასტურებელი ხასიათის მარტივი წინადადებით. დასკვნააკავშირებს ორ ან მეტ წინადადებას. ენაში დასკვნა გამოიხატება რთული წინადადებით. ეს შეიძლება იყოს ჭეშმარიტი და მცდარი, იმისდა მიხედვით, თუ რამდენად ზუსტად შეუძლია ადამიანს სამყაროში არსებული ობიექტებისა და ფენომენების რეალური ურთიერთკავშირის დადგენა.

2.საგნის სიზუსტეეყრდნობა მომხსენებლის ღრმა ცოდნას ობიექტის თვისებების, ფენომენის შესახებ, რომლის შესახებაც ის აპირებს აუდიტორიას მოუყვოს. Მაგალითად: მთლიანობაში, საფრანგეთში მოსახლეობის 75,3% აცხადებს თავს კათოლიკედ, 1,9% პროტესტანტად, 1,1% მუსლიმად, 0,6% ებრაელად. . სტატიის ავტორმა შეცდომა დაუშვა, რადგან. ებრაელები არიან ეროვნება და არა კონფესიური კუთვნილება. სიტყვა „ებრაელები“ ​​უნდა გამოეყენებინათ. საგნის სიზუსტე- მწერლის ზრდილობა. მისი არყოფნა მიუღებელია.

3. კონცეპტუალური სიზუსტეკომპეტენტური წერილობითი ან ზეპირი განცხადების შექმნის შეუცვლელი პირობა. ყველაზე გავრცელებული შეცდომები, რომლებიც იწვევს კონცეპტუალურ უზუსტობებს, შემდეგია: 1) სიტყვის გამოყენება მისთვის უჩვეულო მნიშვნელობით; 2) მეტყველებაში ჰომონიმების გამოყენება, ტექსტში გაურკვევლობის წარმოქმნა; 3) პლეონაზმების გამოყენება; 4) პარონიმების გამოყენება.

Ლოგიკარამდენად აქვს კომუნიკაციის ხარისხი სიზუსტესთან. სიზუსტის მსგავსად, ის ახასიათებს მეტყველებას შინაარსის მხრიდან. ტექსტის დონეზე თანმიმდევრულობა უზრუნველყოფილია ცალკეული განცხადებების შეერთებით სპეციალური ტექნიკის გამოყენებით: 1) ლექსიკური გამეორება, 2) სინონიმი, 3) ანაფორული ნაცვალსახელი. ტექსტის ლოგიკური ორგანიზების მნიშვნელოვანი საშუალებაა მისი დაყოფა აბზაცებად. შინაარსობრივად აბზაცი არის მთლიანის სრული ნაწილი, აზრის ზოგადი დინამიკის ცალკეული რგოლი და შემდეგ ბმულზე გადასვლა.

სიწმინდემეტყველება გულისხმობს მასში არაორმატიული ელემენტების არარსებობას. განიხილება სალიტერატურო ენისთვის არადამახასიათებელი ელემენტები დიალექტური სიტყვები, ბარბარიზმები, ჟარგონიზმები, კლერიკალიზმები, პრაზიტული სიტყვები . დიალექტი- ერთგვარი საერთო ენა, რომელიც გამოიყენება ერთი ტერიტორიის მიერ დაკავშირებულ ადამიანებს შორის კომუნიკაციისთვის. ჟარგონი- ერთგვარი საერთო ენა, რომელიც გამოიყენება ცალკე, შედარებით სტაბილური სოციალური ჯგუფის მიერ კომუნიკაციისთვის. კანცელარია- ოფიციალური საქმიანი მეტყველების სტანდარტული ფორმულები, რომელთა გამოყენება მეტყველების სხვა სტილში შეუსაბამოა. ბარბარიზმები -მეტყველებაში ჩართული ზედმეტად უცხო სიტყვები და გამოთქმები.

შესაბამისობაროგორ ითხოვს წიგნიერი მეტყველების ხარისხი ენობრივი ხელსაწყოების ისეთ შერჩევას და ორგანიზაციას, რომელიც მეტყველებას აკმაყოფილებს კომუნიკაციის მიზნებსა და პირობებს. განასხვავებენ შესაბამისობას სტილისტური, კონტექსტური, პიროვნულ-ფსიქოლოგიური.

მეტყველების ექსპრესიულობადაასახელეთ მისი სტრუქტურის ისეთი ნიშნები, რომლებიც მხარს უჭერს მსმენელის (მკითხველის) ყურადღებას და ინტერესს. ექსპრესიულობის მთავარი წყაროა ლექსიკა, რომელიც იძლევა უამრავ სპეციალურ საშუალებას: ეპითეტები, მეტაფორები, შედარება, მეტონიმია, სინეკდოკები, ჰიპერბოლა, ლიტოტები, პერსონიფიკაციები, პარაფრაზები, ალეგორია, ირონია . სინტაქსს, ეგრეთ წოდებულ სტილისტურ ფიგურებს, დიდი შესაძლებლობები აქვს მეტყველების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად. : ანაფორა, ანტითეზა, შეუერთება, გრადაცია, ინვერსია, მრავალგაერთიანება, ოქსიმორონი, ელიფსისი და ა.შ. (იხილეთ ტერმინოლოგიური ლექსიკონი)

კითხვები თვითშემოწმებისთვის

1. რა არის ცნება?

2. რა არის განსჯა?

3. რა არის დასკვნა?

4. როგორია ლოგიკური (ობიექტური, კონცეპტუალური) სიზუსტე?

5. ენის რომელი არანორმატიული ელემენტებია ლიტერატურული რედაქტირების ობიექტი?

6. ენის რომელი ელემენტები აძლიერებს (ასუსტებს) მის გამომსახველობას?

პრაქტიკული დავალებები

დავალება 1. იპოვეთ წინადადებებში შეცდომები, რომლებიც იწვევს საგნობრივ და ცნებათა უზუსტობებს. დაარედაქტირე ისინი.

1. ჟურნალში მალე დაიბეჭდება ახალგაზრდა პოეტის ლექსები. 2. მას შემდეგ რაც მიტინგზე მას რევოლვერი მოიპარეს, ახლა მან ორი აიღო, ჯიბეები ტყვიებით ჩაიკრა. 3. ბნელ სიბნელეში გახვეული ტყე გვაშინებდა. 4. საშინელმა სიღარიბემ აიძულა იგი გაევლო სავალალო თანაცხოვრება. 5. კლასზე დააგვიანდა უკან. 6. ფარდა რომ გაიშალა, სცენაზე მოოქროვილი როლის მსახიობი იდგა. 7. ჯგუფის ცალკეული წევრები არ გამოცხადდნენ მათემატიკის გამოცდაზე. 8. თავმჯდომარის დანიშვნა ყველას წარმატებულად მოეჩვენა. 9. მწერალმა აჩვენა, როგორ ებრძოდა ახალგაზრდა, თითქმის ახალგაზრდა ახალგაზრდობა მტრებს. 10. არ უყვარდა მუშაობა და სადღესასწაულო ცხოვრების წესს ეწეოდა. 11. წინასწარ ისწავლეთ გაკვეთილები და შემდეგ გაისეირნეთ. 12. კონკურსში "მის შემოდგომა" ამ ნომინაციას დიდი მნიშვნელობა აქვს. 13. ახალმა სპექტაკლმა კრიტიკოსების ყურადღება ორიგინალური, ბანალურობამდე, სიუჟეტით მიიპყრო. 14. ილინის დახასიათება არ შეესაბამებოდა რეალობას. 15. სამუშაოდ წავედით ჩამორჩენილ ბრიგადაში. 16. ვაგონის ზეინკალები ჩაქუჩებით აკრავენ თუჯის ბორბლებს. 17. ნაწარმოების ყველა გმირს აქვს საკუთარი ინდივიდუალური თვისებები. 18. ვინ არის ბოლო ბილეთებზე? 19. მაიაკოვსკი თავის ნამუშევრებში იყენებს გაზვიადებაზე დამყარებულ ტრადიციულ სატირულ მოწყობილობას – ალეგორიას. 20. პოეტის ადრეული შემოქმედება ყველასთვის გასაგები და ხელმისაწვდომია. 21. ძრავა იღრიალა და თვითმფრინავი ავარდა. 22. ერთობლივი დასვენება, ისევე როგორც სამუშაო, სვამს ადამიანებს. 23. ბულგაკოვის გმირი ქრისტიანი იესო ქრისტეს აშკარა პროტოტიპია. 24. ჩრდილოეთ ამერიკის მკვიდრი მოსახლეობა - ინდიელები - მნიშვნელოვნად ირღვევა მათი უფლებებით. 25. სასიხარულო ამბავმა უმნიშვნელო განწყობაზე მიიყვანა - ბედნიერებისგან ხტუნვისთვის მზად იყო. 26. რომანის გულში არის ტიპიური დიდგვაროვანი ოჯახის ისტორია. 27. გაზაფხულის თბილი დღეები დადგა აპრილის დასაწყისში. 28. მოსწავლეები ყურადღებით უსმენდნენ მასწავლებლის ამბავს. 29. ამ ადამიანმა დიდი გავლენა მოახდინა ჩემზე. 30. ჩვენმა ეკონომიკურმა წარმატებამ გამოიწვია მკვეთრი უკუსვლა სხვა სფეროებშიც. 31. ინდოეთის დედაქალაქში დაგვხვდა სამთავრობო დელეგაცია, რომლის წევრები ტრადიციული ინდური სარის სამოსით იყვნენ. 32. თავდაპირველად, მოსკოვში ჩასვლისთანავე, თავს ძალიან ცუდად გრძნობდა. 33. მაიაკოვსკი ახალი პოეზიის წყაროებთან იდგა. 34. ხელოვნებაში ის სრულიად უცოდინარია. 35. ჩვენში ეს ტრადიცია კვლავ აღორძინდა. 36. საჩუქრის დანახვაზე პატარა ცელქი გოგონას თვალები გაუბრწყინდა, გამომეტყველება აღფრთოვანებული და მელანქოლიური გახდა. 37. შემოსასვლელამდე ცხენების ტრიო გადახურული ჩანთით ავიდა.

გაასწორეთ ორთოგრაფიული შეცდომები წინადადებებში. დაადგინეთ შეცდომის ბუნება.

საბოლოო საკონტროლო სამუშაო

განსაზღვრეთ გამოხატვის ტიპი.

განსაზღვრეთ გამოხატვის ტიპი.

ა მეტაფორა.

B. შედარება.

V. ეპითეტი.

გ. პარაფრაზი.

დ. ჰიპერბოლა.

1) ვცხოვრობ კარგად, მდიდრულად, ყველაფერი შემიძლია, ყველაფერი შემიძლია, როგორც თოკზე მოცეკვავე, ბედის მიხედვით დავრბივარ... (ვ. თუშნოვა).

2) ვნებიანი, უღმერთო, ცარიელი, დაუვიწყარი, მაპატიე. (ა. ბლოკი).

3) ვერცხლში ტბის ზედაპირი ოდნავ ირხევა, იხრება, ტირიფები ჩურჩულებდნენ... (დ. რატგაუზი).

4) ის მოდის ჩრდილოეთის დედაქალაქიდან.

.

ა მეტონიმია.

ბ.ლიტოტა.

ბ. რიტორიკული კითხვა.

D. შედარება.

D. პერსონიფიკაცია.

1) მაგიდაზე არის ღია ფურცელი, სუფთა, როგორც ხელუხლებელი სინდისი (კ. ნეკრასოვა).

2) წმინდა ღიმილით ბუნება ხვდება წლის დილას სიზმრით (ა. პუშკინი).

3) ბალახის თხელი ნაჭრის ქვემოთ, თავი უნდა დახაროთ (ნ. ნეკრასოვი).

4) აპულეუსი ნებით წავიკითხე, მაგრამ ციცერონი არ წამიკითხავს (ა. პუშკინი).

5) იცი უკრაინული ღამე? ოჰ, თქვენ არ იცით უკრაინული ღამე! (ნ. გოგოლი).

ა ანტითეზისი.

B. ჰიპერბოლა.

ბ. რიტორიკული მიმართვა.

D. გრადაცია.

დ ეპითეტი.

1) ოქროს ქვიშასავით გავრეცხე, მოვკრიბე სიყვარულით, დაუღალავად, ცოტ-ცოტა, წვეთ-წვეთი, ნაპერწკალი, ნაპერწკალი... (ვ. თუშნოვა).

2) სხვადასხვა ასო იწერება: ცრემლიანი, მტკივნეული, ზოგჯერ ლამაზი, უფრო ხშირად უსარგებლო (კ. სიმონოვი).

3) ჭკვიანმა ცოტა ხნით მართავს, სულელმა ყველაფერი წიგნიდან იცის. ჭკვიანი სულელი წყვილი არ არის. ჭკვიანი ტვირთი, მაგრამ სულელური კონტეინერი (დ. ჰარმსი).

4) მეჩვენება, რომ ავდექი. ვცხოვრობდი. მე მქვია ჰერკულესი. სამი ათასი ფუნტი ვიწონე. ძირფესვიანად ავძირე ტყე. ხელი ზეცისკენ გაუწოდა (ლ. მარტინოვი).

5)ჩემო უღვთო რუსეთო, ჩემო წმინდა ქვეყანავ! მისი დაბლობები თოვლიანია, ბოშები მომთაბარე - ოჰ, სიხარული არ ეძლევათ? (ი. სევერიანინი).

1. მოამზადეთ წერილობითი ანგარიში ერთ-ერთ შემდეგ თემაზე:

1. სიზუსტე, როგორც მეტყველების კომუნიკაციური თვისება.

2. გაგება, როგორც მეტყველების კომუნიკაციური თვისება.

4. ჟარგონი და მეტყველების კულტურა.

5. უხეში ენა და მეტყველების კულტურა.

6. სიმდიდრე და მრავალფეროვნება, როგორც მეტყველების კომუნიკაციური თვისებები.

7. ექსპრესიულობა, როგორც მეტყველების კომუნიკაციური თვისება.

8. სიწმინდე, როგორც წიგნიერი მეტყველების თვისება.

9. ლოგიკა, როგორც წიგნიერი მეტყველების თვისება.

10. მეტყველების ეტიკეტი. მეტყველების ეტიკეტის ფორმულები: ძირითადი ჯგუფები.

11. მიმართვა რუსულ მეტყველების ეტიკეტში.

12. რუსული ფრაზეოლოგია და მეტყველების ექსპრესიულობა.

13. ეფექტური კომუნიკაციის პირობები და კრიტერიუმები.

ვარიანტი 1

1. უნდა შევისწავლოთ ეს გადაწყვეტილება, რომელსაც უდიდესი მნიშვნელობა აქვს ჩვენს ცხოვრებაში. 2. მან ჩვენზე კარგი შთაბეჭდილება დატოვა. 3. მაქსიმ გორკიმ დიდი ძალისხმევა დახარჯა ახალგაზრდა მწერლების შეკრებასა და შედუღებაზე. 4. სუფრაზე მყოფი ხალხის მთელმა კონტინგენტმა კმაყოფილება გამოხატა კერძების ხარისხით. 5. მოხუცმა მოისმინა ეს ამბები და მხოლოდ თავი დაუქნია გამანადგურებლად. 6. ჩრდილო-აღმოსავლეთისკენ გადაადგილებისას ჰაერის მასები გაცივდა. 7. მივდივართ სათევზაოდ, ვიცვამთ საწვიმარ ხალათებს. 8. დღეს საფრანგეთის დედაქალაქმა - პარიზმა ჩვეული სახე შეიძინა. 9. მაყურებელი თვალყურს ადევნებდა დრამატულ მოვლენებს, რომლებიც მოხდა 1928 წლის ზაფხულის დასაწყისში. 10. სოფლის მუშის ცხოვრება დიდად არ განსხვავდება ქალაქის მკვიდრისგან. 11. ექვსმა ქვეყანამ ააგო სამაშველო ექსპედიციები იტალიის ეკიპაჟის მოსაძებნად. 12. აქ მშენებლები ხელახლა ააგებენ კედლებს, კანალიზაციას. 13. კარი შიგნით იღება. 14. გამყიდველმა თქვა, რომ გათხოვილი იყო და ბოთლი დამიბრუნა. 15. ახლა ეს ამბავი დიდი ხანია ჩაიძირა ტკიპაში. 16. ვიცი, რომ მომენატრება. 17. ჩვენ გვიყვარხართ და ვზრუნავთ თქვენზე. 18. შეჯიბრში მონაწილეობის მისაღებად მოწვეული იყო ოთხი ბალერინა. 19. უფროსის არადამაკმაყოფილებელი მუშაობის გამო ამოცანა ვერ მოგვარდა. 20. დირექტორია მოითხოვეს ყაზახეთიდან, კავკასიიდან, თურქმენეთიდან.

ვარიანტი 2

1. გატარებული ღონისძიებებით საზღვრის დამრღვევი დააკავეს. 2. უმადური სიტყვები ხანდახან დაფრინავს გაყიდვების მუშაკების მისამართით. 3. შეასრულეთ საარტილერიო მისალმება ჩემს მიერ მიცემული ინსტრუქციის მიხედვით. 4. რძალი ძალიან ამაყობს ასეთი „კულტურული“ გამოსვლით. 5. მსაჯი ასწია ხელებს, რაც მიუთითებს მატჩის დასრულებაზე. 6. მე-4 კურსის მეორე ჯგუფმა კარგად გაართვა თავი ვარჯიშს, სადაც უფროსი ამხანაგი. პეტროვი, რომელიც წელს, სათაო ოფისის მითითებით, საგრძნობლად გაიზარდა თავისი მოცულობა. 7. სექციების ხელმძღვანელებმა ნდობის მართვის განყოფილებებიდან გამოყოფილი მუშები კურსებზე დროებით დააკავეს. 8. ოქმში მითითებულია მოხსენების შინაარსი, თანამოხსენება, გამომსვლელისთვის მიცემული კითხვები და პასუხები. 9. უნდა ვნანობ, რომ თქვენ შეგიძლიათ დეტალურად გითხრათ იმ საღამოს მომხდარის შესახებ. 10. შროშანისა და ველური ვარდის გარდა, მცენარეების შეგროვებით ქალაქის ყველა აფთიაქია დაკავებული. 11. ჩვენ უკან დავიხიეთ ჩვენი საქმის სიმართლის დარწმუნებით. 12. ჭიშკართან მესაზღვრეებმა გააჩერეს ისინი და მოითხოვეს პასპორტები. 13. ქარხანამ მიაწოდა ხრახნების დამუშავების 20 ავტომატური მანქანა, რომლებზეც სამუშაოდ საჭიროა სპეციალური მოწყობილობები, რომლებიც ჯერ არ არის ქარხანაში. 14. ადმირალი დაინიშნა აშშ-ს საზღვაო ძალების მეთაურად წყნარ ოკეანეში. 15. ბიბლიოთეკას აქვს ორი ათას ოთხას ოთხმოცდასამი წიგნი. 16. კვირას 61 მეოთხეკურსელი მონაწილეობდა. 17. გავიცანით სამი გოგონა, რომლებიც ასევე სახლში ბრუნდებოდნენ. 18. მოსწავლეები, რომლებიც ტესტში ექვს და მეტ შეცდომას დაუშვებენ, გამოცდას ვერ ჩააბარებენ. 19. ბიჭი გაიზარდა. ის ახლა წელიწადნახევარზე მეტია. 20. გენერალური პროკურორი უფრო მწმენდავია, ვიდრე ისინი, ვინც დღეს ქვის სროლას ცდილობენ.

ვარიანტი 3

1. ზოგიერთ ქვეყანაში ათასობით ადამიანი უმუშევარი და უსისხლოა. 2. ჩემს წინაშეა სია-ფურცელი ას სამოცდარვა გვარით. 3. ნავთის ნათურა სუსტად იწვის, რაც ჭერზე მკაფიო წრეს ასახავს. 4. გუშინ წყლიდან სუფთად გამოვიდა - ყველაფერი დამიყარა. 5. საჭადრაკო ტურნირის ყველაზე უფროსი მონაწილე არის ქლორი. 6. ჩვენმა ყველაზე შორეულმა წინაპრებმა იცოდნენ ჩრდილოეთ ვარსკვლავის არსებობის შესახებ. 7. მისი ექვსივე ძმა იბრძოდა: ალექსანდრე და მიხაილი ქვეითები იყვნენ, სემიონი მძღოლი, ნიკოლაი რადიოოპერატორი, ანატოლი, ივანე და სერგეი ავტომატები იყვნენ. 8. ჯონ ლ. მარკსი ხელმძღვანელობდა და აკონტროლებდა CIA-ს ფარულ საქმიანობას. 9. სასამართლო უნდა შედგებოდეს წევრებისაგან, რომლებიც დანიშნულია და ანგარიშვალდებულია პირადად რუსეთის პრეზიდენტის წინაშე. 10. ჯერჯერობით უცნობია რამდენი და რა შეკითხვა იქნება წარმოდგენილი. 11. მას შემდეგ მისი რეიტინგი პრაქტიკულად არ შემცირებულა. 12. იმისათვის, რომ მკითხველმა სრულად გაიაზროს ეს საკითხი. 13. იმ შემთხვევაში, თუ მსხვერპლის თავიდან აცილება შეიძლებოდა, შექმნილი ვითარება არ შეცვლიდა მის პოლიტიკურ არსს. 14. ამისთვის სახსრები ღარიბ ღარიბებს ეძლევა. 15. ორგანიზებულმა ჩხრეკამ ზღვის სანაპიროზე განადგურებული თვითმფრინავი იპოვა. 16. თვალზე ცრემლი მოადგა. 17. აუცილებელია მისი მიყვანა მტკნარ წყალში. 18. ფასების სია კედელზე ეკიდა. 19. დაავადება აზიანებს ალუბლის, ქლიავის, ეკლისა და გარგრის ხეებს. 20. ეს ფორმულა დიდი ხანია გამოცდილია და კარგად დაამტკიცა.

ვარიანტი 4

1. მინდა მყავდეს ცხოველი, რომ მოვუარო. 2. ავტორიტეტულმა ჟიურიმ ამ მსახიობის ნამუშევარი ყველაზე ბრწყინვალედ აღიარა. 3. ლენია ობლად გაიზარდა. 4. ბიჭებმა ფანჯრები და კარები იმპორტირებული ქვითკირით შეღებეს. 5. ჩვენი ქალაქი წელიწადის ნებისმიერ დროს ლამაზია. 6. მოკლე ბლიცის ტურნირი დასრულდა. 7. ჩვენი ქიმიის მასწავლებელი, როგორც ჩანს, უფრო განათლებულია. 8. ნოვოსიბირსკში რომ ჩავიდა, იქ კრავცოვი ვერ იპოვა. 9. გმირ-შოფერებმა პური ლადოგას გასწვრივ მიიტანეს და ფრონტზე ჯარისკაცებს გადასცეს. 10. მათ მიმართ გამოიყენება სასამართლო წესით ზემოქმედების ზომები. 11. ყველგან ინჟინრებია საჭირო. 12. ინსპექტორმა შეაფასა არბიტრის არასწორობა. 13. სასტიკმა ჭაბუკმა არ ისმინა მოხუცი დედის ვედრება. 14. მინდა დეტალურად განვმარტო სიტუაცია იუგოსლავიაში. 15. მას სწყურია ქარიშხალი და თავგადასავლები. 16. ის მომენატრება. 17. ჩამოვიდა რუსეთში და სწორად გამოიცნო. 18. იარეთ მშვიდად: შევასრულებ ყველაფერს, რაც საჭიროა. 19. სასახლეში სეირნობისას ბიჭს გრაფი დახვდა. 20. სიამოვნებით გილოცავთ ამ ჯილდოს.

ვარიანტი 5

1. რომელიღაც ჩიტი იჯდა ტოტზე და მისგან ვერცხლის წვიმა წამოვიდა. 2. დაფიქრებული თვალებით შეხედა. 3. მსოფლიოში ყველაზე მაღალი შენობები ნიუ-იორკშია. 4. მეცნიერებმა აღწერეს არაწიგნიერების ხუთასზე მეტი ენა. 5. გოგონას ფონი ძალიან ლამაზი იყო. 6. მხიარული კნუტი მურკა ყოველდღე გვაცინებდა. 7. ეს ქვეყანა თავისი უნიკალურობისა და მრავალფეროვნების გამო იზიდავს ტურისტებს. 8. ეს ფაქტები ყველა რესურსის ეფექტური გამოყენების შეუძლებლობაზე მეტყველებს. 9. მორიგე კლასის მოსწავლეებს დასვენების დროს წესრიგის დაცვა დაევალათ. 10. დედამ საწოლზე ახალი საფარი დადო. 11. გარეუბანში ახალგაზრდა არყის მუხის ტყე გამწვანდა. 12. ომის დროს ბებიაჩემი ნაღმტყორცნების კაცი იყო. 13. ეზოში მხედარი დავინახეთ. 14. ჩვენი მოჭადრაკე განვითარებაში ჩამორჩა მეტოქეს. 15. გავიქცეთ სადგურზე, იქნებ იქ შევხვდეთ. 16. ყველა მიხვდა, რომ ეს სიტყვები და ცრემლები ავანტიურისტის ლეღვის საფარია. 17. პოეტის ადრეული შემოქმედება ყველასთვის გასაგები და ხელმისაწვდომია. 18. ძრავმა იღრიალა და თვითმფრინავი ავარდა. 19. ერთობლივი დასვენება, ისევე როგორც სამუშაო, სვამს ადამიანებს. 20. ბულგაკოვის გმირი ქრისტიანი იესო ქრისტეს აშკარა პროტოტიპია.

ვარიანტი 6

1. ზამთარში ციყვი ამოიღებს სოკოს ღრუდან და შეჭამს. 2. როცა ბიჭი გალავანზე გადაძვრა, ფეხიდან ერთი თექის ჩექმა ჩამოვარდა. 3. კატიამ მასწავლა ძველი ტანგოს ცეკვა. 4. მოსკოველები საცხოვრებლით უკეთ უზრუნველყოფილნი არიან, ვიდრე ეროვნული საშუალო. 5. ჯერჯერობით ბრიგადა სრულად არის დაკომპლექტებული, მაგრამ უახლოეს მომავალში სამი წავა დეკრეტულ შვებულებაში და არავინ იქნება სამუშაოდ. 6. სოფელი სადგურიდან ას ორმოცდაათ კილომეტრში იყო. 7. ისტორიულ მუზეუმში ვნახე ძველი იარაღი. 8. მაგიდასთან ორი ქალი მივიდა: ერთი წითური, მეორე ნაცრისფერი კოსტუმი. 9. ნიჟნევარტოვსკიდან UAE-მდე. ტვირთის მიწოდება ტურისტებთან ერთად. 10. ავეჯი გადახურული იყო გადასაფარებლებით. 11. პარკში ძველი ხეები მოჭრეს. 12. დაჯილდოებისთანავე დანაყოფის ვეტერანებმა სადღეგრძელო ასწიეს. 13. მაგიდაზე აყვავებული ასტერების თაიგული დევს. 14. ცხელი იყო, სიცოცხლით სავსე. 15. ამ გაზაფხულზე მდინარე დნეპრი გადმოვიდა ნაპირებიდან. 16. მშობლების ძალისხმევით შვილმა შესანიშნავი განათლება მიიღო. 17. ჩრდილოეთ ამერიკის მკვიდრი მოსახლეობა - ინდიელები - მნიშვნელოვნად ირღვევა მათი უფლებებით. 18. სასიხარულო ამბავმა უმნიშვნელო განწყობაზე მიიყვანა - ბედნიერებისგან ხტუნვისთვის მზად იყო. 19. ორივე მოსწავლეს მიეცა დამატებითი დავალება. 20. მოწვეულთა შორის იყვნენ პროფესორები, სტუდენტები, ბიზნესმენები, ბანკირები.

ვარიანტი 7

1. იმპიჩმენტის პროცესი, რომელიც ქვეყანაში დემოკრატიული პროცედურების შემუშავების პროცესს დაიწყებდა, უკვე დაწყებულია. 2. მტკივნეული კალიუსი მთელი დღე მაწუხებდა. 3. მოხუცი იყო ამ გარემოებების უბედური მსხვერპლი. 4. ზედმეტი ძაფები მაკრატლით გაჭერით. 5. ექიმი ნოსკოვა პაციენტებს იღებს მხოლოდ დანიშნულებით. 6. მხატვარს მაღალი ჯილდო დაჯილდოვდა. 7. გაფლანგა თავისი ქონება, შვილებისთვის დასარჩენი არაფერი ჰქონდა. 8. ამგვარად, გუნდის პირველი დებიუტი უმაღლეს ლიგებში წარუმატებელი იყო. 10. მეზობლის კატა კუთხეში ძინავს. 11. დრამატურგი გვიჩვენებს „ძირს“, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ დამარცხებულთათვის მომზადებულ ბოროტებასა და ინტერესის ამ სასტიკ სამყაროში. 12. ჩატარებული ჩხრეკის ღონისძიებებით დამნაშავე დააკავეს. 13. ალენა დათანხმდა იცხოვროს ნასტიას სახლში, სანამ მისი ქმარი არ დაბრუნდება. 14. ურმისკენ რომ მივედით, დავინახეთ, რომ ერთი ტომარა დაგლეჯილი იყო და მისგან მარცვლეული იღვრებოდა. 15. ნაზი აკაციის ხე მშობლიური ქალაქის სიმბოლოდ იქცა. 16. მამას ყოველთვის აკვირვებდა შვილის შრომისმოყვარეობა. 17. VG ბელინსკის რომანის „ევგენი ონეგინის“ შეფასება უკიდურესად მაღალი იყო. 18. დედაქალაქში ტურისტები დადიოდნენ მუზეუმებში, თეატრებში, კონცერტებზე. 19. თეთრი წაბლის ყვავილი სანთლებივით იყო სადღესასწაულო ხეებზე. 20. ეს გზამკვლევი ჩემს ოფისში ვიპოვე.

ვარიანტი 8

1. ნება მომეცით ვითამაშო შენი მანქანით და შენ წაიღე ჩემი თოჯინები. 2. ფანჯარა დაფარულია ულამაზესი თეთრი ტიულით. 3. დოსტოევსკის წერილები სასოწარკვეთილებით ანათებს. 4. მომწონს პოლიციელის პროფესია, რადგან მასში ბევრი საფრთხე და სხვადასხვა რისკია. 5. ფულის უმეტესი ნაწილი გაფუჭებული მანქანის აღდგენაზე დაიხარჯა. 6. გუშაგი მთელი ღამე იდგა. 7. ექიმები სიმართლეს მხოლოდ ახლობლებს ეუბნებიან, ამასთან დაკავშირებით აუცილებელია ვინმე მოვიდეს ოჯახიდან. 8. ზემოთ მოყვანილი მაგალითები მეტყველებს ამ გამოგონების ფართო გამოყენების შესაძლებლობაზე. 9. პეტია უნარიანია და მას აუცილებლად მომზადება სჭირდება. 10. შმელევის არგუმენტები ნაკლებად წონიანია. 11. ბიჭს არ აძლევდნენ მამის პორტფელს შეხების უფლებას. 12. ბიჭი პატიოსანი ჩანდა და დაქორწინებას დააპირა, მაგრამ ყველაფერი სრულიად არასწორი აღმოჩნდა. 13. ჩემი მურკას ქურთუკი გრძელი და პრიალაა. 14. იმედი მაქვს ერთ კვირაში გამოჯანმრთელდება. 15. წიწილები მყარ მიწაზე ეცემა. 16. კომპიუტერული პროგრამა ჯერ კიდევ ვერ ახერხებს რუსული არსებითი სახელების დაქვეითებას შემთხვევების მიხედვით. 17. მგზავრთა ძირითადი კონტინგენტი - მოგზაურობა. 18. გაკვეთილის შემდეგ დაღლილი ვერ ვკითხულობდი. 19. კიდევ ბევრი სვეტი შემოგვიერთდა. 20. ლიფტი ზოგავს ჯანმრთელობას. გაუფრთხილდი მას.

ვარიანტი 9

1. მასპინძლებმა ერთ ციგაზე ორი დათვი შეკრიბეს და იქ სტუმრები ჩასვეს. 2. ჩემს ძაღლს ცვილის მსგავსი სასაცილო კეფი აქვს. 3. ეს ილუსტრაცია გვიჩვენებს მოთხრობის ერთ-ერთ მთავარ გმირს. 4. სანამ ბანაკში წახვალთ, საჭიროა საკვების მარაგი. 5. წიგნი კარგად არის დაწერილი ქალაქ პეტერბურგის მეზობლად. 6. დაასხით, გთხოვთ, თოლია და დაასხით შაქარი. 7. მშობლები მსაყვედურობენ მასწავლებლების მიმართ უხეშობისთვის, მაგრამ ეს ასე არ არის. 8. საბავშვო ბაღის ბავშვები ზოოპარკში იყვნენ და იქ პატარა აქლემები ნახეს. 9. მიყვარს ფორტეპიანოზე დაკვრა და სიმღერა. 10. მშიერი დათვი უკანა ოთახში იყო გამოკეტილი. 11. თავიდან მოსკოვში ჩასვლისთანავე თავს ძალიან ცუდად გრძნობდა. 12. მაიაკოვსკი ახალი პოეზიის წყაროებთან იდგა. 13. ხელოვნებაში ის სრულიად უცოდინარია. 14. ჩვენში ეს ტრადიცია კვლავ აღორძინდა. 15. შესაძლებელია თუ არა მშობლების გულგრილობა შვილების ბედის მიმართ? 16. მეორე დღეს პეტია წავიდა თავის ამხანაგ ობოლენსკისთან, რომელიც თხუთმეტი წლის იყო, რომელიც ასევე შევიდა პოლკში. 17. როცა წიგნს ხურავთ, მისი პერსონაჟები დიდხანს უნდა გახსოვდეთ. 18. გადამზადება 51-მა ადამიანმა გაიარა. 19. პეტრემ სანადიროდ ოთხი ძაღლი წაიყვანა. 20. მე მჯერა ამ ახალგაზრდის მომავლის.

ვარიანტი 10

1. მათ დაევალათ ყველა იარაღის ჩაბარება. 2. წყალი გამოიყენება ეკონომიკური მიზნებისთვისაც. 3. ახლა პური ბევრი გვაქვს. 4. უბრალოდ დაფიქრდით, რამდენი კაბა აქვს კარადაში, მაგრამ მაინც ითხოვს ახალს. 5. დედა ჩემთან უფრო მეტ დროს ატარებს, ვიდრე მამა. 6. საშინაო დავალების მომზადებისას ტელეფონი სულ მაშორებდა. 7. თქვენ იხილავთ დიდებულ ტაძრებს, რომლებიც სამუდამოდ დაამახსოვრდებათ. 8. მასწავლებელი ძალიან საინტერესო ადამიანი იყო და ბევრს ლაპარაკობდა მის ცხოვრებაზე. 9. შემდეგ მან დაინახა ბანერი: ვასიამ გაიხადა ქურთუკი და შემოიხვია. 10. ისე ხდება, რომ საინტერესო წიგნმა გაგიტაცათ და დაივიწყოთ ძილი. 11. ქალი ადრეულ ბავშვობაში ყრუდ გახდა. 12. ბებიის მეტყველება უფრო კაშკაშა და გამომხატველია, ვიდრე სხვა პერსონაჟების მეტყველება. 13. დედაჩემის მოსვლამდე ყველაფერი უკვე დასუფთავებულია! 14. მთავრობამ კონფლიქტის ზონაში სასწრაფოდ გაგზავნილი ნოტა მოამზადა. 15. ზღვის ტალღები, რომლებიც ენერგიულად ტრიალებდნენ ნაპირზე და რომლებიც ამაღელვებელ ხმაურს გამოსცემდნენ, ჯადოსნურ გავლენას ახდენდნენ ჩვენზე. 16. დიდი ინტერესი გამოიწვია სტუდენტებისთვის წაკითხულმა ლექციამ მედიცინის ახალ მიღწევებზე. 17. შემდეგ სერგეევი ინიშნება საავტომობილო დეპოს უფროსად, რომელიც ამ თანამდებობაზე მუშაობს წელიწადნახევრის განმავლობაში. 18. ქალაქში ბევრი მაღაზია გაიხსნა. 19. ნაწარმოების ყველა გმირს აქვს საკუთარი ინდივიდუალური თვისებები. 20. როცა დედამ შვილს ჰკითხა, რატომ კითხულობდა აკრძალულ წიგნებს, პოლმა უპასუხა, რომ სურდა ყველაფრის ცოდნა.

ვარიანტი 11

1. ჩვენი ინტერესი მედიცინის მიმართ სავსებით გასაგებია. 2. ქალი ძალიან სავსე იყო, რადგან მძიმედ იყო დაავადებული. 3. ანატოლი ჩემს სახლში ბევრჯერ მინახავს. 4. ვიცი, რომ ვალდებული ვიყავი ამის გაკეთება, მაგრამ არ მქონდა საკმარისი ძალა. 5. ჩვენი დედამიწის ნაწლავები მდიდარია მინერალებით. 6. მთელი ხალხი იბრძოდა დამპყრობლების წინააღმდეგ, მათ სჯეროდათ, რომ გამარჯვება ახლოს იყო. 7. მისი წინადადება შეუსაბამო იყო. 8. უკეთესი იქნება, თუ ჩემს თხოვნას შეასრულებ. 9. მას შემდეგ დაახლოებით საათნახევარი გავიდა. 10. ხუთასზე მეტი ეროვნების ცხოვრობს ამ კონტინენტზე. 11. მოსწავლეებმა ყურადღებით მოისმინეს მასწავლებლის ამბავი. 12. ამ კაცმა ჩემზე დიდი გავლენა მოახდინა. 13. უცნობი ჩაიძირა სკამზე და ხელები გაუწოდა ბუხარში ანთებულ ცეცხლს და რომელიც მიიზიდა. 14. მასწავლებლებმა, რომლებიც მთელი ცხოვრება მუშაობდნენ სკოლაში, უდავოა, შეღავათიანი პენსია უნდა მიიღონ. 15. გაღვიძებისთანავე უთხრეს, რომ საუზმე უკვე მიირთვით. 16. კომისიამ შეისწავლა ჰოსტელი, რომელსაც ერთ დროს დიდი ფული და ყურადღება დაეთმო, ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ მდებარეობს ყოფილ ავტოფარეხში. 17. კარადაში ბევრი წიგნია. 18. ახალი წლის ღამეს ბევრი ხუმრობა, ხუმრობა და სასაცილო ინციდენტი იყო. 19. შექმნილია პირობები არა მხოლოდ სამეცნიერო ნაშრომების გამოქვეყნებისთვის, არამედ მათი პრაქტიკაში განხორციელებისთვის. 20. მან ურჩია: "იმ გზაზე იმოძრავეთ, ის უფრო მოკლე და გლუვია".

ვარიანტი 12

1. ვიტალი ბორისოვიჩი ძალიან ჰგავდა თავის უფროს ძმას. 2. თუ ყვავილები მაშინვე არ მოათავსეს ვაზაში, ისინი კიდევ უფრო დუნე იქნება. 3. კოსტიას სიგიჟემდე გაუხარდა დედის მოსვლა. 4. ნინამ ბატლერი თავის ოთახში იპოვა. 5. დობრინია ზის ცხენზე და მისი მანე ფრიალებს ქარში: მზადაა ბრძოლისთვის. 6. მას არ ჰქონდა ფსონი და ეზო. 7. გამოცდების დაწყებამდე დარჩა მხოლოდ ერთი და ნახევარი სასწავლო თვე. 8. ქარბუქი სამი დღე არ ცხრება. 9. რა თქმა უნდა, მას ახალი ჩექმები არ აქვს და არც არასდროს აქვს. 10. იცით, რომელი საათია? 11. გლეხობა მრავალი საუკუნის განმავლობაში ებრძოდა მემამულეებს. 12. ახალგაზრდა მამაკაცს ეწყინა გამვლელის არაკეთილსინდისიერი მოპყრობა. 13. ტურნირში მრავალი ქვეყნის წარმომადგენელი მონაწილეობდა: ავსტრია, უნგრეთი, რუსეთი, იტალია, საფრანგეთი და სხვა. 14. ყველგან - ქუჩებში, მოედნებზე, პარკებსა და ბაღებში - იგრძნობოდა გაზაფხულის მოახლოება. 15. ახალგაზრდა პოეტის ლექსები მალე დაიბეჭდება ჟურნალში. 16. მადლობა ღმერთს, ახლა მათზე არ ვარ დამოკიდებული. 17. ბნელ სიბნელეში გახვეული ტყე გვაშინებდა. 18. საშინელმა სიღარიბემ აიძულა გაევლო სავალალო თანაცხოვრება. 19. კლასზე დააგვიანდა უკან. 20. ფარდა რომ გაიშალა, სცენაზე მოოქროვილი როლის მსახიობი იდგა.

ვარიანტი 13

1. სასიკვდილო ბრძოლაში მცირიმ ლეოპარდი დაამარცხა. 2. ამ კაფეში შეგიძლიათ შეიძინოთ სხვადასხვა სახის ნამცხვრები. 3. ხანძრის კაშკაშა ცეცხლს დიდხანს ვუყურებდით. 4. ბავშვები მზად იყვნენ გრძელი მოგზაურობისთვის. 5. ჩემი ფიქრები სულ უფრო და უფრო ცარიელი და სულელური ხდებოდა. 6. მან დაპატიჟა მეგობრები თავის სახლში. 7. ვოლგაზე ასვლის შემდეგ, ბარჟა განიტვირთება ნიჟნი ნოვგოროდის ნავმისადგომებთან. 8. ყველა აღფრთოვანებული იყო მათი შეთავაზებით. 9. რა ცუდია, როცა ბიბლიოთეკაში ყველაზე საჭირო წიგნს ვერ იშოვი. 10. ოცდაორი ციგა და სამი ცალი, ნელა მოძრავი, გრძელ რიგში გადაჭიმული. 11. ვასია მეზობელს რაღაცას ეჩურჩულება. 12. დიდი ხნის განმავლობაში გლეხობა ბატონობის უღლის ქვეშ იყო, მაგრამ ისინი არ შეეგუნენ თავიანთ პოზიციას და არაერთხელ დაუპირისპირდნენ მჩაგვრელებს. 13. ბიჭმა იცოდა, რომ უფროს დებს არ სურდათ მისი თან წაყვანა. 14. იმოძრავეთ სწრაფად - გვიანია. 15. ლექსში „ძეგლი“ პოეტი წერდა, რომ „ჩემს სასტიკ ხანაში ვადიდებდი თავისუფლებას“. 16. მოხსენებაში მოყვანილი ფაქტები მოწმობს მედიცინის დიდ მიღწევებზე. 17. მისი ხასიათი მტკიცე და შეუპოვარია ნებისმიერ ვითარებაში. 18. ამოიღეთ ყველა გატეხილი ჭიქა და ჭიქები მაგიდიდან. 19. მათ ავტოსადგომზე ცეცხლი გაჩნდა. 20. მან ას ორმოცდაათ კილომეტრზე თხილამურებით გაიარა.

ვარიანტი 14

1. ლუკას სიტყვები ყველაზე ძლიერ შთაბეჭდილებას ახდენენ ოთახის მკვიდრებზე. 2. მათ ამოძრავებთ კარგი განათლების მიღების სურვილი. 3. ბიჭი მძიმედ დაავადდა ჩუტყვავილით. 4. ჩვენამდე მოღწეული ხმა უფრო ჩახლეჩილი და სუსტი გახდა. 5. ნეკერჩხლის ფოთლები შემოდგომაზე ძალიან ლამაზია თავისი ფერით. 6. მას აბსოლუტურად არ ჰქონდა ფული და პურის ნაჭერი. 7. მათი ქალიშვილი პედაგოგიურ ინსტიტუტს ამთავრებს, ქიმიის მასწავლებელი იქნება. 8. ჯგუფის ოცდაერთ სტუდენტს შორის ოთხი წარჩინებული იყო. 9. რომანის გულში არის ტიპიური დიდგვაროვანი ოჯახის ისტორია. 10. გაზაფხულის თბილი დღეები აპრილის დასაწყისში დადგა. 11. კონგრესში მონაწილეობდა ოცდათერთმეტი ქვეყანა. 12. გაზეთმა „არგუმენტები და ფაქტები“ ცოტა ხნის წინ გამოაქვეყნა სტატია ახალი პარტიის საქმიანობის შესახებ. 13. რეპეტიტორების მცდელობის მიუხედავად, ბიჭი ცუდად სწავლობდა. 14. სკოლის მოსწავლეები უზრუნველყოფილნი არიან შემდეგი საგანმანათლებლო ინვენტარით: წიგნები, რვეულები, ფანქრები. 15. ვფიქრობ, რომ ჩემი საყვარელი მწერალი თავის ზოგიერთ ნაწარმოებში შორს არ არის სიმართლისგან. 16. გაჭირვებულ მდგომარეობაში იმყოფებოდნენ მეზობელი სოფლების მცხოვრებნი, რომლებიც გარე სამყაროს მოწყვეტილი იყვნენ წყალდიდობის გამო და სახლების სახურავებზე გარბოდნენ. 17. ჩვენთან დარჩნენ ციმბირში მცხოვრები ნათესავები, რომლებიც მოსკოვში ჩავიდნენ. 18. პიესის წაკითხვის შემდეგ აშკარად მომივიდა თვალწინ გმირების გამოსახულებები. 19. სახურავის ნაპრალებში ორი მზის სხივი აღწევს. 20. ახალმა სპექტაკლმა კრიტიკოსების ყურადღება ორიგინალური, ბანალურობამდე, სიუჟეტით მიიპყრო.

ვარიანტი 15

1. დრო საერთოდ არ ჰქონდა. 2. ეს ფილმი უფრო საინტერესოა, ვიდრე გუშინ ვნახეთ. 3. ეპიდემიის პერიოდში გადაუდებელი დახმარება გაუწიეს შვიდას ოცდათხუთმეტ პაციენტს. 4. ორივე მუხლზე იყო ნაკაწრები. 5. გუშინ გამოცდილმა თერაპევტმა სოლომინამ მიიღო პაციენტები. 6. ის ყოველთვის იყო თავისი გემის შესანიშნავი კაპიტანი. 7. ჩვენი მასწავლებელი აწყობს და მართავს წრეს „ქიმია ყოველდღიურ ცხოვრებაში“. 8. ლექტორი მუშაობდა ზუსტი ფაქტებით. 9. ავტორი თავის ჩანაწერებში დეტალურად აღწერს კავკასიაში მოგზაურობის შესახებ. 10. საჩუქრის დანახვაზე პატარა ცელქი გოგონას თვალები გაუბრწყინდა, გამომეტყველება აღფრთოვანებული და მელანქოლიური გახდა. 11. შემოსასვლელამდე ცხენების ტრიო გადახურული ჩანთით ავიდა. 12. მძღოლი ნომერი სამი ლიდერობს. 13. Maris Liepa იყო თანამედროვე რუსული ბალეტის გამორჩეული სარგებელი სპექტაკლი; მისი საცეკვაო ნაწილები ახსოვს მაყურებელთა ერთზე მეტ თაობას. 14. დაჯექი სკამზე, ხელი მაგიდაზე დაადო, თითები მოიჭირე და გაშალე. 15. კალკულატორის გამოყენებით გამოთვლა ხდება სწორად და მარტივად. 16. ყურადღების ცენტრში არის გმირი, რომელიც ეწინააღმდეგება საზოგადოებას, რომელიც კონფლიქტში მოდის. 17. ნაწარმოების ყველა გმირს აქვს საკუთარი ინდივიდუალური თვისებები. 18. ვინ არის ბოლო ბილეთებზე? 19. თავის ნაწარმოებებში მაიაკოვსკი იყენებს გაზვიადებაზე დამყარებულ ტრადიციულ სატირულ ტექნიკას – ალეგორიას. 20. ინდოეთის დედაქალაქში დაგვხვდა სამთავრობო დელეგაცია, რომლის წევრები ტრადიციულ ინდურ სამოსში - სარიში იყვნენ.

ვარიანტი 16

1. ეს თასი ყველა დანარჩენზე ბევრად ლამაზია. 2. კარტოფილი უკვე საკმაოდ მზადაა საჭმელად. 3. ჩატსკიმ გადამწყვეტი დარტყმა მიაყენა საზოგადოებას, რომელსაც სძულდა განსხვავებული აზრი და ĸᴏᴛᴏᴩᴏᴇ იცავდა ბატონყმობას. 4. ადამიანის ცხოვრებისეული გამოცდილება მისი ნამდვილი სიმდიდრეა. 5. ტურის დასრულების შემდეგ რესტორანში ლანჩი გველოდა. 6. ქარიშხალმა ყურები ჩაამტვრია და წაიყვანა არავინ იცის სად. 7. სახელოსნომ იკისრა შემდეგი ვალდებულებები: ა) პროდუქციის ღირებულების შემცირება; ბ) შრომის პროდუქტიულობის გაზრდა; გ) პროდუქციის ხარისხის გაუმჯობესება. 8. პატარა უძველესი ქალაქი, რომელიც მდებარეობს ვლადიმირის რეგიონის ულამაზესი მდინარის ორივე მხარეს. 9. მწერალმა აჩვენა, როგორ ებრძოდა ახალგაზრდა, თითქმის ახალგაზრდა ახალგაზრდობა მტრებს. 10. არ უყვარდა მუშაობა და სადღესასწაულო ცხოვრების წესს ეწეოდა. 11. ჯერ ისწავლეთ გაკვეთილები, შემდეგ კი გაისეირნეთ. 12. კონკურსში "მის შემოდგომა" ამ ნომინაციას დიდი მნიშვნელობა აქვს. 13. ეს არქიტექტურული ძეგლი შთაბეჭდილებას ახდენს თავისი უცნაური ზომებით. 14. რეაქციის წლებში ბევრმა თქვა უარი ყოფილ ლიბერალურ შეხედულებებზე, ჩაიკეტა პირადი ინტერესების მჭიდრო სამყაროში. 15. ამ ბალეტის პირველი პრემიერა შედგა მარიინსკის თეატრის სცენაზე. 16. ყოველ დილით მწვანე გაზონზე კარგად აღჭურვილი გოლფის ჟოკეები ჩნდებოდნენ. 17. შესასწავლი პრობლემები დიდ ინტერესს იწვევს. 18. გოგონამ კონფიდენციალურად აღიარა მეგობრებთან, რომ სახელი შეუცვალა კატიას და გახდა კარმენი, რადგან ეს უკანასკნელი შთაბეჭდილებას ახდენს მის გარეგნობაზე. 19. წლის ბოლოს შედგება ჩემი ბენეფიციარი სპექტაკლი, რომელშიც პირველად გავალ სცენაზე. 20. ჩვენმა ეკონომიკურმა წარმატებამ გამოიწვია მკვეთრი უკუსვლა სხვა სფეროებშიც.

სიზუსტე, როგორც წიგნიერი მეტყველების ხარისხი, გულისხმობს შემდეგს:

1) მკაფიოდ აზროვნების უნარი (ლოგიკური სიზუსტე);

2) მეტყველების საგნის ცოდნა (საგნის სიზუსტე);

3) მეტყველებაში გამოყენებული სიტყვების მნიშვნელობის ცოდნა (ცნებები

ნაია სიზუსტე).

1. მკაფიოდ აზროვნების უნარს ლოგიკა ასწავლის. ყველას, ვინც ამზადებს წერილობით თუ ზეპირ ტექსტებს, უნდა ჰქონდეს ელემენტარული წარმოდგენები კონცეფციის, განსჯის, დასკვნის, როგორც აზროვნების ძირითადი ერთეულების შესახებ. კონცეფცია არის ობიექტების გონებრივი განზოგადების ფორმა მათი სპეციფიკური მახასიათებლების მიხედვით. OEO არ ემთხვევა ნივთის გამოსახულებას ჩვენს აღქმაში და შეიცავს მხოლოდ ობიექტის, ფენომენის ყველაზე დამახასიათებელ მახასიათებლებს. კონცეფცია არის გამოსახულების ჩარჩო, ის საშუალებას გაძლევთ განასხვავოთ ობიექტი, ფენომენი სხვა ობიექტებში ან ფენომენებში. ენაში ცნება გამოხატულია სიტყვით. როდესაც ღმერთმა შექმნა ადამიანი, ერთ-ერთი დავალება, რომელიც მან ადამს მისცა, იყო:

„დაასახელე ეს ყველაფერი“, ე.ი. შეიმუშავეთ კონცეფცია.

აზროვნების შემდეგი ნაბიჯი არის განსჯა. ის აკავშირებს ცნებებს ერთმანეთთან, რადგან საგნებიც და ფენომენებიც თავისთავად არ არსებობს სამყაროში – მათ შორის არის გარკვეული კავშირები და მიმართებები. ენაში განაჩენი გამოიხატება უარყოფითი ან დამადასტურებელი ხასიათის მარტივი წინადადებით. ავიღოთ ორი ცნება – ცნება „წვიმა“ და ცნება „მოძრაობა“. მღვდლები

ვცდილობთ დავაკავშიროთ ისინი, დავამყაროთ ურთიერთობა მათ შორის, ჩვენ შეგვიძლია შევქმნათ, კონკრეტული გარემოებიდან გამომდინარე, ორი განსჯა - "წვიმს" და "არ წვიმს". თითოეული შეესაბამება მოცემული დღის მდგომარეობას, წელიწადის დროს, გეოგრაფიული წერტილის პოზიციას, რომელშიც ჩვენ ვიმყოფებით.

განსჯა ადგენს ცნებებს შორის უმარტივეს კავშირს, მაგრამ რეალურ სამყაროში ეს კავშირები მრავალმხრივი და ძალიან რთულია, ამიტომ აუცილებელია აზროვნების ახალ დონეზე ამაღლება, დასკვნების კეთების სწავლა. დასკვნა აკავშირებს ორ ან მეტ წინადადებას. მოდი უმარტივესი მაგალითი მოვიყვანოთ, ჩვენ მიერ უკვე შექმნილი განსჯის გამოყენებით „წვიმს (წვიმს არ არის)“. შევქმნათ კიდევ ერთი განსჯა „შემოდგომისა“ და „მოძრაობის“ ცნებებიდან - „შემოდგომა მოვიდა (არ მოსულა)“. მოდით, განაჩენები დავუკავშიროთ დასკვნებს - "შემოდგომა მოვიდა და წვიმები მოვიდა" ან "შემოდგომა ჯერ არ მოსულა და წვიმები ჯერ კიდევ არის.

არ წავიდეთ". ენაში დასკვნა გამოიხატება რთული წინადადებით. ეს შეიძლება იყოს ჭეშმარიტი ან მცდარი, იმისდა მიხედვით, თუ რამდენად ზუსტად შეუძლია ადამიანს სამყაროში არსებული ობიექტებისა და ფენომენების რეალური ურთიერთობის დადგენა. მოვიყვანოთ სახელმძღვანელოს მაგალითი ცრუ დასკვნის შესახებ. ოთახში ფანჯარასთან მდგარი ბიჭი დედას ეუბნება: „დედა, შეხედე, ფოთლები ცვივა და ამიტომ ქარი უბერავს“. კავშირები არასწორია და დასკვნა მცდარია.

2. საგნის სიზუსტე ეფუძნება მომხსენებლის ღრმა ცოდნას საგნის თვისებების, ფენომენის შესახებ, რომლის შესახებაც ის აპირებს აუდიტორიას მოუყვეს. მოვიყვანოთ მაგალითი 1996 წლის 25 დეკემბრის გაზეთ „MK“-დან: „საერთოდ, საფრანგეთში მოსახლეობის 75,3% აცხადებს თავს კათოლიკედ, 1,9% – პროტესტანტად, 1,1% – მუსლიმად, 0,6% – ებრაელად“. სტატიის ავტორმა არ იცის, რომ ებრაელი არის ეროვნება და არა კონფესიური კუთვნილება და აუცილებელი იყო სიტყვა „ებრაელების“ გამოყენება. საგნის სიზუსტე - მწერლის ზრდილობა. მისი არყოფნა მიუღებელია. მხოლოდ ვრცელი ცოდნა შეიძლება გახდეს საგნის სიზუსტის საფუძველი.

3. კარგი მეტყველება კონცეპტუალურ სიზუსტესაც მოითხოვს. სწორი სიტყვის პოვნა მტკივნეული პროცესია და ჩვენმა კლასიკოსებმა ამის შესახებ არაერთხელ დაწერეს.

ვ.ვ. მაიაკოვსკიმ „ერთი სიტყვა დაჭრა ათასი ტონა სიტყვიერი მადნის გულისთვის“. ᲖᲔ. ნეკრასოვი ლ.ნ.-ს ერთ-ერთ წერილში. ტოლსტოიმ დაიჩივლა: „ვწუხვარ ჩემი ფიქრისთვის, ერთი სიტყვით ასე ცუდად გამოვიკვლიე... ადრე ჩემი თავისთვის შეუბრალებელი იყო და ღამე 5 სტრიქონზე ვიჯექი. ამ დროიდან შევიტყვე დარწმუნება, რომ არ არსებობს აზრი, რომ ადამიანმა ვერ აიძულოს საკუთარი თავი სხვისთვის გარკვევით და დამაჯერებლად გამოხატოს და ყოველთვის მაღიზიანებს, როცა ვაწყდები ფრაზას „სიტყვები არ არის გამოსახული“ და ა.შ. . Უაზრობა! სიტყვა ყოველთვის არის, მაგრამ ჩვენი გონება ზარმაცი. გავიგებთ ა.ს. პუშკინი. აქ არის გენიოსი, რომელიც კრეფს ეპითეტს დრამატურგს A.A. შახოვსკი ("ევგენი ონეგინი"). პირველი, წყვილი ასე გამოიყურება:

იქ დაუღალავი შახოვსკაია ხელმძღვანელობდა თავისი კომედიების ჭრელ ჯგუფს.

„დაუღალავი“ განმარტება შეცვალა პუშკინმა, როგორც ჩანს, დრამატურგის „დაუღალავობის“ გამო.

(და დაწერა 52 პიესა!) უკვე გამოთქმული იყო სიტყვით „swarm“. პუშკინი ამ ადგილას აყენებს სიტყვას "მკვეთრი", მაგრამ შემდეგ ცვლის "მკვეთრად". ფაქტია, რომ შახოვსკის შემოქმედება არ იყო სოციალურად მწვავე: დრამატურგი რუსულ სცენაზე ავრცელებს მსუბუქი ფრანგული კომედიის ტექნიკას. მხოლოდ ერთ სიტყვაზე მუშაობის შედეგად ჩნდება სტრიქონები, რომლებშიც თითოეული სიტყვა ატარებს საკუთარ დატვირთვას და არ იმეორებს სხვების სემანტიკას:

იქ მან გამოიყვანა მძაფრი შახოვსკოი მისი კომედიების ჭრელი გუნდა.

ასე რომ, კონცეპტუალური სიზუსტე შეუცვლელი პირობაა კომპეტენტური წერილობითი თუ ზეპირი განცხადების შესაქმნელად. ყველაზე გავრცელებული შეცდომები, რომლებიც იწვევს კონცეპტუალურ უზუსტობებს, შემდეგია:

1) სიტყვის უჩვეულო მნიშვნელობით გამოყენება; „კომპანიის ხელმძღვანელი ყურადღებით აკვირდება თავის კაბინეტის სისუფთავეს.

ნახე." სიტყვა „მჭიდროდ“ გამოიყენება ენაში მისი თანდაყოლილი მნიშვნელობის გათვალისწინების გარეშე - „კონცენტრირებული“, „დაძაბული“. კონცენტრირებული და დაძაბული, ე.ი. შეგიძლიათ ვინმეს ახლოდან შეხედოთ, მაგრამ შეგიძლიათ ყურადღებით მიჰყვეთ რაღაცას.

2) სხვადასხვა სახის ჰომონიმების გამოყენება მეტყველებაში, რაც იწვევს ტექსტში გაურკვევლობას;

ნოვოროსიისკის საქალაქო დუმის დეპუტატებმა მიიღეს კანონი სატრანსპორტო სასამართლოების გაუქმების შესახებ. არსებითი სახელის გვარის მრავლობითის ერთგვაროვანი ფორმები

„სასამართლო“ და „ჭურჭელი“ წინადადებას ორაზროვანს ხდის.

3) პლეონაზმების გამოყენება (ბერძნულიდან pleonasmos - ჭარბი) - ზედმეტი სიტყვების მეტყველებაში ჩართვა მნიშვნელობით ზედმეტი.

„მოსწავლეები აქტიურად ემზადებიან ზამთრის სესიისთვის, გამოცდებისთვის. არსებითი სახელის „სესიის“ ერთ-ერთი მნიშვნელობა შემდეგია: უმაღლეს და საშუალო სპეციალიზებულ საგანმანათლებლო დაწესებულებებში გამოცდების პერიოდი, ამიტომ წინადადებაში განმარტების „გამოცდებისთვის“ გამოყენება ზედმეტია.

4) პარონიმების გამოყენება (ბერძნულიდან პარა - ახლოს + ონიმა - სახელი), ბგერითი მსგავსი, მაგრამ სიტყვების მნიშვნელობით არ ემთხვევა. აქ მოცემულია მშობლიური რუსული და ნასესხები წარმოშობის პარონიმების ინტერპრეტაციების მცირე ჩამონათვალი, რომელიც

რაც ყველაზე დიდ სირთულეს წარმოადგენს:

აბონენტი (პირი, პირი) - გამოწერა (დოკუმენტი);

დემოკრატიული (დემოკრატიის მსგავსი, დემოკრატიული - სასამართლო,

აქტი, კანონი) - დემოკრატიული (დაკავშირებულია დემოკრატიასთან, დემოკრატი - სისტემა, სისტემა, საფუძველი);

დეფექტური (გაფუჭებული, დეფექტური) - დეფექტური (ფიზიკური ან გონებრივი შეზღუდული შესაძლებლობის მქონე, არანორმალური);

დიპლომატიური (დახვეწილად გამოთვლილი) - დიპლომატიური (დაკავშირებული დიპლომატიასთან);

დინამიური (მობილური) - დინამიური (დინამიკასთან დაკავშირებული);

სათადარიგო (ხელმისაწვდომია როგორც რეზერვი) - ეკონომიური (თავისთვის უზრუნველყოფილია რეზერვით);

მბრუნავი (ბრუნვისთვის განკუთვნილი) - მარაგი (ბიზნესში მოხერხებული პირადი სარგებლობისთვის);

დაგმობა (უარყოფის გამოხატვა, რაღაც ცუდის აღიარება) - განიხილა (დაალაგე, დაფიქრდი, შენი აზრების გამოხატვა);

მემკვიდრეობა (რაც მიღებულია წინა ეპოქებიდან, წინა მოღვაწეებიდან ან კულტურული ფენომენებიდან) – მემკვიდრეობა (საკუთრება, რომელიც მისი მფლობელის გარდაცვალების შემდეგ გადადის სხვა პირს);

უცოდინარი (ადამიანი, რომელიც არ იცავს ზრდილობის წესებს) – უცოდინარი (ადამიანი, რომელსაც აკლია ცოდნა კონკრეტულ სფეროში);

ახლა (ახლა, ახლანდელი დრო) - დღეს (იგივე დღეს);

ანგარიშსწორება (გაანგარიშებასთან დაკავშირებული - ანგარიში, ფურცელი) - წინდახედული (ეკონომიური, გამოთვლებით მოქმედი);

მრჩეველი (იგივე „მრჩეველი“, არამედ ზოგიერთი თანამდებობის პირის სახელი) – მრჩეველი (მრჩეველი);

იპოვე (იპოვე, იპოვე) - იპოვე (შეისყიდე, იპოვე); - კარგად იკვებება (სრულიად დააკმაყოფილა შიმშილი) - კარგად იკვებება (პიტა

ტელნი, კარგად გაჯერებული);

მთელი (ერთი ნივთიერებიდან, ცალი, მყარი) - მთლიანი (ყველა გამონაკლისის გარეშე, სრული);

ეკონომიკა (ქვეყნის ეკონომიკური ცხოვრება, რეგიონი) - ეკონომიკა (ეკონომიურობის გამოვლინება).

პარონიმების შესახებ დამატებითი ინფორმაციისთვის იხ

აფეთქება ლექსიკონები:

1. კოლესნიკოვი ნ.პ. რუსული ენის პარონიმების ლექსიკონი. -

2. ვიშნიაკოვა OJ3. რუსული ენის პარონიმების ლექსიკონი. -

Სავარჯიშოები

იპოვეთ სიტყვის შეცდომები წინადადებებში, რომლებიც იწვევს საგნობრივ ან კონცეპტუალურ უზუსტობებს.

ვარიანტი 1

ახალგაზრდა პოეტის ლექსები ჟურნალში მალე დაიბეჭდება. მას შემდეგ რაც მიტინგზე მას რევოლვერი მოიპარეს, ახლა ორი აიღო და ჯიბეები ტყვიებით ჩაიკრა. ბნელ სიბნელეში გახვეული ტყე გვაშინებდა. საშინელმა სიღარიბემ აიძულა იგი გაევლო სავალალო თანაცხოვრება. კლასში დაგვიანებით დაბრუნდა. ფარდა რომ გაიშალა, სცენაზე მოოქროვილი როლის მსახიობი იდგა.

ვარიანტი 2

ჯგუფის ცალკეული წევრები მათემატიკის გამოცდაზე არ გამოცხადდნენ. თავმჯდომარის დანიშვნა ყველასთვის წარმატებული აღმოჩნდა. მწერალმა აჩვენა, როგორ ებრძოდა ახალგაზრდა, თითქმის ახალგაზრდა ახალგაზრდობა მტრებს. არ უყვარდა მუშაობა და სადღესასწაულო ცხოვრების წესს ეწეოდა. წინასწარ ისწავლეთ გაკვეთილები და შემდეგ წადით სასეირნოდ. კონკურსში "მის შემოდგომა" ამ ნომინაციას დიდი მნიშვნელობა აქვს. ახალმა სპექტაკლმა კრიტიკოსების ყურადღება ორიგინალური, ბანალურობამდე სიუჟეტით მიიპყრო.

ვარიანტი 3

ილინის დახასიათება არ შეესაბამებოდა რეალობას. სამუშაოდ წავედით ჩამორჩენილ ბრიგადაში. მანქანის მექანიკოსები ჩაქუჩებით ურტყამენ თუჯის ბორბლებს. მოთხრობის ყველა პერსონაჟს აქვს საკუთარი ინდივიდუალური თვისებები. ვინ არის ბოლო ბილეთებისთვის? თავის შემოქმედებაში მაიაკოვსკი იყენებს გაზვიადებაზე დამყარებულ ტრადიციულ სატირულ ტექნიკას - ალეგორიას.

ვარიანტი 4

პოეტის ადრეული შემოქმედება ყველასთვის გასაგები და ხელმისაწვდომია. ძრავმა იღრიალა და თვითმფრინავი აფრინდა. ერთობლივი დასვენება, ისევე როგორც სამუშაო, სვამს ადამიანებს. ბულგაკოვის გმირი ქრისტიანი იესო ქრისტეს აშკარა პროტოტიპია. ჩრდილოეთ ამერიკის მკვიდრი მოსახლეობა - ინდიელები - მნიშვნელოვნად ირღვევა მათი უფლებებით. სასიხარულო ამბავმა მცირე გუნება-განწყობა მოახდინა - ბედნიერებისგან ხტუნვისთვის მზად იყო.

ა მეტაფორა.

B. შედარება.

V. ეპითეტი.

გ. პარაფრაზი.

დ. ჰიპერბოლა.

1) ვცხოვრობ კარგად, მდიდრულად, ყველაფერი შემიძლია, ყველაფერი შემიძლია, როგორც თოკზე მოცეკვავე, ბედის მიხედვით დავრბივარ... (ვ. თუშნოვა).

2) ვნებიანი, უღმერთო, ცარიელი, დაუვიწყარი, მაპატიე. (ა. ბლოკი).

3) ვერცხლში ტბის ზედაპირი ოდნავ ირხევა, იხრება, ტირიფები ჩურჩულებდნენ... (დ. რატგაუზი).

4) ის მოდის ჩრდილოეთის დედაქალაქიდან.

.

ა მეტონიმია.

ბ.ლიტოტა.

ბ. რიტორიკული კითხვა.

D. შედარება.

D. პერსონიფიკაცია.

1) მაგიდაზე არის ღია ფურცელი, სუფთა, როგორც ხელუხლებელი სინდისი (კ. ნეკრასოვა).

2) წმინდა ღიმილით ბუნება ხვდება წლის დილას სიზმრით (ა. პუშკინი).

3) თავი უნდა დახაროთ ბალახის თხელი წვერის ქვემოთ (ნ. ნეკრასოვი).

4) აპულეუსი ნებით წავიკითხე, მაგრამ ციცერონი არ წამიკითხავს (ა. პუშკინი).

5) იცი უკრაინული ღამე? ოჰ, თქვენ არ იცით უკრაინული ღამე! (ნ. გოგოლი).

განსაზღვრეთ გამოხატვის ტიპი.

ა ანტითეზისი.

B. ჰიპერბოლა.

ბ. რიტორიკული მიმართვა.

D. გრადაცია.

დ ეპითეტი.

1) ოქროს ქვიშასავით გავრეცხე, მოვკრიბე სიყვარულით, დაუღალავად, ცოტ-ცოტა, წვეთ-წვეთი, ნაპერწკალი, ნაპერწკალი... (ვ. თუშნოვა).

2) სხვადასხვა ასო იწერება: ცრემლიანი, მტკივნეული, ზოგჯერ ლამაზი, უფრო ხშირად უსარგებლო (კ. სიმონოვი).

3) ჭკვიანი კაცი მცირე წამით მართავს, სულელმა ყველაფერი წიგნებიდან იცის. ჭკვიანი სულელი წყვილი არ არის. ჭკვიანი ტვირთი, მაგრამ სულელური კონტეინერი (დ. ჰარმსი).

4) მეჩვენება, რომ ავდექი. ვცხოვრობდი. მე მქვია ჰერკულესი. სამი ათასი ფუნტი ვიწონე. ძირფესვიანად ავძირე ტყე. ხელი ზეცისკენ გაუწოდა (ლ. მარტინოვი).

5)ჩემო უღვთო რუსეთო, ჩემო წმინდა ქვეყანავ! მისი დაბლობები თოვლიანია, ბოშები მომთაბარე - ოჰ, სიხარული არ ეძლევათ? (ი. სევერიანინი).

საბოლოო საკონტროლო სამუშაო

1. მოამზადეთ წერილობითი ანგარიში ერთ-ერთ შემდეგ თემაზე:

1. სიზუსტე, როგორც მეტყველების კომუნიკაციური თვისება.

2. გაგება, როგორც მეტყველების კომუნიკაციური თვისება.

4. ჟარგონი და მეტყველების კულტურა.

5. უხეში ენა და მეტყველების კულტურა.

6. სიმდიდრე და მრავალფეროვნება, როგორც მეტყველების კომუნიკაციური თვისებები.

7. ექსპრესიულობა, როგორც მეტყველების კომუნიკაციური თვისება.

8. სიწმინდე, როგორც წიგნიერი მეტყველების თვისება.

9. ლოგიკა, როგორც წიგნიერი მეტყველების თვისება.

10. მეტყველების ეტიკეტი. მეტყველების ეტიკეტის ფორმულები: ძირითადი ჯგუფები.

11. მიმართვა რუსულ მეტყველების ეტიკეტში.

12. რუსული ფრაზეოლოგია და მეტყველების ექსპრესიულობა.

13. ეფექტური კომუნიკაციის პირობები და კრიტერიუმები.

გაასწორეთ ორთოგრაფიული შეცდომები წინადადებებში. დაადგინეთ შეცდომის ბუნება.

ვარიანტი 1

1. უნდა შევისწავლოთ ეს გადაწყვეტილება, რომელსაც უდიდესი მნიშვნელობა აქვს ჩვენს ცხოვრებაში. 2. მან ჩვენზე კარგი შთაბეჭდილება დატოვა. 3. მაქსიმ გორკიმ დიდი ძალისხმევა დახარჯა ახალგაზრდა მწერლების შეკრებასა და შედუღებაზე. 4. სუფრაზე მყოფი ხალხის მთელმა კონტინგენტმა კმაყოფილება გამოხატა კერძების ხარისხით. 5. მოხუცმა მოისმინა ეს ამბები და მხოლოდ თავი დაუქნია გამანადგურებლად. 6. ჩრდილო-აღმოსავლეთისკენ გადაადგილებისას ჰაერის მასები გაცივდა. 7. მივდივართ სათევზაოდ, ვიცვამთ საწვიმარ ხალათებს. 8. დღეს საფრანგეთის დედაქალაქმა - პარიზმა ჩვეული სახე შეიძინა. 9. მაყურებელი თვალყურს ადევნებდა დრამატულ მოვლენებს, რომლებიც მოხდა 1928 წლის ზაფხულის დასაწყისში. 10. სოფლის მუშის ცხოვრება დიდად არ განსხვავდება ქალაქის მკვიდრისგან. 11. ექვსმა ქვეყანამ ააგო სამაშველო ექსპედიციები იტალიის ეკიპაჟის მოსაძებნად. 12. აქ მშენებლები ხელახლა ააგებენ კედლებს, კანალიზაციას. 13. კარი შიგნით იღება. 14. გამყიდველმა თქვა, რომ გათხოვილი იყო და ბოთლი დამიბრუნა. 15. ახლა ეს ამბავი დიდი ხანია ჩაიძირა ტკიპაში. 16. ვიცი, რომ მომენატრება. 17. ჩვენ გვიყვარხართ და ვზრუნავთ თქვენზე. 18. შეჯიბრში მონაწილეობის მისაღებად მოწვეული იყო ოთხი ბალერინა. 19. უფროსის არადამაკმაყოფილებელი მუშაობის გამო ამოცანა ვერ მოგვარდა. 20. დირექტორია მოითხოვეს ყაზახეთიდან, კავკასიიდან, თურქმენეთიდან.

ვარიანტი 2

1. გატარებული ღონისძიებებით საზღვრის დამრღვევი დააკავეს. 2. ვაჭრობის მუშაკების მისამართით ხანდახან დაფრინავს უმადური სიტყვები. 3. შეასრულეთ საარტილერიო მისალმება ჩემს მიერ მიცემული ინსტრუქციის მიხედვით. 4. რძალი ძალიან ამაყობს ასეთი „კულტურული“ გამოსვლით. 5. მსაჯი ასწია ხელებს, რაც მიუთითებს მატჩის დასრულებაზე. 6. მე-4 კურსის მეორე ჯგუფმა კარგად გაართვა თავი ვარჯიშს, სადაც უფროსი ამხანაგი. პეტროვი, რომელიც წელს, სათაო ოფისის მითითებით, საგრძნობლად გაიზარდა თავისი მოცულობა. 7. განყოფილების ხელმძღვანელებმა ტრესტის ხელმძღვანელობის მიერ კურსებზე გამოყოფილი სექციებიდან გამოყოფილი მუშები დროებით დააკავეს. 8. ოქმში მითითებულია მოხსენების შინაარსი, თანამოხსენება, გამომსვლელისთვის მიცემული კითხვები და პასუხები. 9. უნდა ვნანობ, რომ თქვენ შეგიძლიათ დეტალურად გითხრათ იმ საღამოს მომხდარის შესახებ. 10. შროშანისა და ველური ვარდის გარდა, მცენარეების შეგროვებით ქალაქის ყველა აფთიაქია დაკავებული. 11. ჩვენ უკან დავიხიეთ ჩვენი საქმის სიმართლის დარწმუნებით. 12. ჭიშკართან მესაზღვრეებმა გააჩერეს ისინი და მოითხოვეს პასპორტები. 13. ქარხანამ მიაწოდა ხრახნების დამუშავების 20 ავტომატური მანქანა, რომლებზეც სამუშაოდ საჭიროა სპეციალური მოწყობილობები, რომლებიც ჯერ არ არის ქარხანაში. 14. ადმირალი დაინიშნა აშშ-ს საზღვაო ძალების მეთაურად წყნარ ოკეანეში. 15. ბიბლიოთეკას აქვს ორი ათას ოთხას ოთხმოცდასამი წიგნი. 16. კვირას 61 მეოთხეკურსელი მონაწილეობდა. 17. გავიცანით სამი გოგონა, რომლებიც ასევე სახლში ბრუნდებოდნენ. 18. მოსწავლეები, რომლებიც ტესტში ექვს და მეტ შეცდომას დაუშვებენ, გამოცდას ვერ ჩააბარებენ. 19. ბიჭი გაიზარდა. ის ახლა წელიწადნახევარზე მეტია. 20. გენერალური პროკურორი უფრო მწმენდავია, ვიდრე ისინი, ვინც დღეს ქვის სროლას ცდილობენ.

ვარიანტი 3

1. ზოგიერთ ქვეყანაში ათასობით ადამიანი უმუშევარი და უსისხლოა. 2. ჩემს წინაშეა სია-ფურცელი ას სამოცდარვა გვარით. 3. ნავთის ნათურა სუსტად იწვის, რაც ჭერზე მკაფიო წრეს ასახავს. 4. გუშინ წყლიდან სუფთად გამოვიდა - ყველაფერი დამიყარა. 5. საჭადრაკო ტურნირის ყველაზე უფროსი მონაწილე არის ქლორი. 6. ჩვენმა ყველაზე შორეულმა წინაპრებმა იცოდნენ ჩრდილოეთ ვარსკვლავის არსებობის შესახებ. 7. მისი ექვსივე ძმა იბრძოდა: ალექსანდრე და მიხაილი ქვეითები იყვნენ, სემიონი მძღოლი, ნიკოლაი რადიოოპერატორი, ანატოლი, ივანე და სერგეი ავტომატები იყვნენ. 8. ჯონ ლ. მარკსი ხელმძღვანელობდა და აკონტროლებდა CIA-ს ფარულ საქმიანობას. 9. სასამართლო უნდა შედგებოდეს წევრებისაგან, რომლებიც დანიშნულია და ანგარიშვალდებულია პირადად რუსეთის პრეზიდენტის წინაშე. 10. ჯერჯერობით უცნობია რამდენი და რა შეკითხვა იქნება წარმოდგენილი. 11. მას შემდეგ მისი რეიტინგი პრაქტიკულად არ შემცირებულა. 12. იმისათვის, რომ მკითხველმა სრულად გაიაზროს ეს საკითხი. 13. მსხვერპლის თავიდან აცილება რომ შესაძლებელი ყოფილიყო, შექმნილი ვითარება მის პოლიტიკურ არსს არ შეცვლიდა. 14. ამისთვის სახსრები ღარიბ ღარიბებს ეძლევა. 15. ორგანიზებულმა ჩხრეკამ ზღვის სანაპიროზე განადგურებული თვითმფრინავი იპოვა. 16. თვალზე ცრემლი მოადგა. 17. აუცილებელია მისი მიყვანა მტკნარ წყალში. 18. ფასების სია კედელზე ეკიდა. 19. დაავადება აზიანებს ალუბლის, ქლიავის, ეკლისა და გარგრის ხეებს. 20. ეს ფორმულა დიდი ხანია გამოცდილია და კარგად დაამტკიცა.

ვარიანტი 4

1. მინდა მყავდეს ცხოველი, რომ მოვუარო. 2. ავტორიტეტულმა ჟიურიმ ამ მსახიობის ნამუშევარი ყველაზე ბრწყინვალედ აღიარა. 3. ლენია ობლად გაიზარდა. 4. ბიჭებმა ფანჯრები და კარები იმპორტირებული ქვითკირით შეღებეს. 5. ჩვენი ქალაქი წელიწადის ნებისმიერ დროს ლამაზია. 6. მოკლე ბლიცის ტურნირი დასრულდა. 7. ჩვენი ქიმიის მასწავლებელი, როგორც ჩანს, უფრო განათლებულია. 8. ნოვოსიბირსკში რომ ჩავიდა, იქ კრავცოვი ვერ იპოვა. 9. გმირ-შოფერებმა პური ლადოგას გასწვრივ მიიტანეს და ფრონტზე ჯარისკაცებს გადასცეს. 10. მათ მიმართ გამოიყენება სასამართლო წესით ზემოქმედების ზომები. 11. ყველგან ინჟინრებია საჭირო. 12. ინსპექტორმა შეაფასა არბიტრის არასწორობა. 13. სასტიკმა ჭაბუკმა არ ისმინა მოხუცი დედის ვედრება. 14. მინდა დეტალურად განვმარტო სიტუაცია იუგოსლავიაში. 15. მას სწყურია ქარიშხალი და თავგადასავლები. 16. ის მომენატრება. 17. ჩამოვიდა რუსეთში და სწორად გამოიცნო. 18. იარეთ მშვიდად: შევასრულებ ყველაფერს, რაც საჭიროა. 19. სასახლეში სეირნობისას ბიჭს გრაფი დახვდა. 20. სიამოვნებით გილოცავთ ამ ჯილდოს.

ვარიანტი 5

1. რომელიღაც ჩიტი იჯდა ტოტზე და მისგან ვერცხლის წვიმა წამოვიდა. 2. დაფიქრებული თვალებით შეხედა. 3. მსოფლიოში ყველაზე მაღალი შენობები ნიუ-იორკშია. 4. მეცნიერებმა აღწერეს არაწიგნიერების ხუთასზე მეტი ენა. 5. გოგონას ფონი ძალიან ლამაზი იყო. 6. მხიარული კნუტი მურკა ყოველდღე გვაცინებდა. 7. ეს ქვეყანა თავისი უნიკალურობისა და მრავალფეროვნების გამო იზიდავს ტურისტებს. 8. ეს ფაქტები ყველა რესურსის ეფექტური გამოყენების შეუძლებლობაზე მეტყველებს. 9. მორიგე კლასის მოსწავლეებს დასვენების დროს წესრიგის დაცვა დაევალათ. 10. დედამ საწოლზე ახალი საფარი დადო. 11. გარეუბანში ახალგაზრდა არყის მუხის ტყე გამწვანდა. 12. ომის დროს ბებიაჩემი ნაღმტყორცნების კაცი იყო. 13. ეზოში მხედარი დავინახეთ. 14. ჩვენი მოჭადრაკე განვითარებაში ჩამორჩა მეტოქეს. 15. გავიქცეთ სადგურზე, იქნებ იქ შევხვდეთ. 16. ყველა მიხვდა, რომ ეს სიტყვები და ცრემლები ავანტიურისტის ლეღვის საფარია. 17. პოეტის ადრეული შემოქმედება ყველასთვის გასაგები და ხელმისაწვდომია. 18. ძრავმა იღრიალა და თვითმფრინავი ავარდა. 19. ერთობლივი დასვენება, ისევე როგორც სამუშაო, სვამს ადამიანებს. 20. ბულგაკოვის გმირი ქრისტიანი იესო ქრისტეს აშკარა პროტოტიპია.

ვარიანტი 6

1. ზამთარში ციყვი ამოიღებს სოკოს ღრუდან და შეჭამს. 2. როცა ბიჭი გალავანზე გადაძვრა, ფეხიდან ერთი თექის ჩექმა ჩამოვარდა. 3. კატიამ მასწავლა ძველი ტანგოს ცეკვა. 4. მოსკოველები საცხოვრებლით უკეთ უზრუნველყოფილნი არიან, ვიდრე ეროვნული საშუალო. 5. ჯერჯერობით ბრიგადა სრულად არის დაკომპლექტებული, მაგრამ უახლოეს მომავალში სამი წავა დეკრეტულ შვებულებაში და არავინ იქნება სამუშაოდ. 6. სოფელი სადგურიდან ას ორმოცდაათ კილომეტრში იყო. 7. ისტორიულ მუზეუმში ვნახე ძველი იარაღი. 8. მაგიდასთან ორი ქალი მივიდა: ერთი წითური, მეორე ნაცრისფერი კოსტუმი. 9. ნიჟნევარტოვსკიდან UAE-მდე. ტვირთის მიწოდება ტურისტებთან ერთად. 10. ავეჯი გადახურული იყო გადასაფარებლებით. 11. პარკში ძველი ხეები მოჭრეს. 12. დაჯილდოებისთანავე დანაყოფის ვეტერანებმა სადღეგრძელო ასწიეს. 13. მაგიდაზე აყვავებული ასტერების თაიგული დევს. 14. ცხელი იყო, სიცოცხლით სავსე. 15. ამ გაზაფხულზე მდინარე დნეპრი გადმოვიდა ნაპირებიდან. 16. მშობლების ძალისხმევით შვილმა შესანიშნავი განათლება მიიღო. 17. ჩრდილოეთ ამერიკის მკვიდრი მოსახლეობა - ინდიელები - მნიშვნელოვნად ირღვევა მათი უფლებებით. 18. სასიხარულო ამბავმა უმნიშვნელო განწყობაზე მიიყვანა - ბედნიერებისგან ხტუნვისთვის მზად იყო. 19. ორივე მოსწავლეს მიეცა დამატებითი დავალება. 20. მოწვეულთა შორის იყვნენ პროფესორები, სტუდენტები, ბიზნესმენები, ბანკირები.

ვარიანტი 7

1. იმპიჩმენტის პროცესი, რომელიც ქვეყანაში დემოკრატიული პროცედურების შემუშავების პროცესს დაიწყებდა, უკვე დაწყებულია. 2. მტკივნეული კალიუსი მთელი დღე მაწუხებდა. 3. მოხუცი იყო ამ გარემოებების უბედური მსხვერპლი. 4. ზედმეტი ძაფები მაკრატლით გაჭერით. 5. ექიმი ნოსკოვა პაციენტებს იღებს მხოლოდ დანიშნულებით. 6. მხატვარს მაღალი ჯილდო დაჯილდოვდა. 7. გაფლანგა თავისი ქონება, შვილებისთვის დასარჩენი არაფერი ჰქონდა. 8. ამგვარად, გუნდის პირველი დებიუტი უმაღლეს ლიგებში წარუმატებელი იყო. 10. მეზობლის კატა კუთხეში ძინავს. 11. დრამატურგი გვიჩვენებს „ძირს“, რომელიც მომზადებულია დამარცხებულებისთვის ბოროტებისა და ინტერესების ამ სასტიკ სამყაროში. 12. ჩატარებული ჩხრეკის ღონისძიებებით დამნაშავე დააკავეს. 13. ალენა დათანხმდა იცხოვროს ნასტიას სახლში, სანამ მისი ქმარი არ დაბრუნდება. 14. ურმისკენ რომ მივედით, დავინახეთ, რომ ერთი ტომარა დაგლეჯილი იყო და მისგან მარცვლეული იღვრებოდა. 15. ნაზი აკაციის ხე მშობლიური ქალაქის სიმბოლოდ იქცა. 16. მამას ყოველთვის აკვირვებდა შვილის შრომისმოყვარეობა. 17. VG ბელინსკის რომანის „ევგენი ონეგინის“ შეფასება უკიდურესად მაღალი იყო. 18. დედაქალაქში ტურისტები დადიოდნენ მუზეუმებში, თეატრებში, კონცერტებზე. 19. თეთრი წაბლის ყვავილი სანთლებივით იყო სადღესასწაულო ხეებზე. 20. ეს გზამკვლევი ჩემს ოფისში ვიპოვე.

ვარიანტი 8

1. ნება მომეცით ვითამაშო შენი მანქანით და შენ წაიღე ჩემი თოჯინები. 2. ფანჯარა დაფარულია ულამაზესი თეთრი ტიულით. 3. დოსტოევსკის წერილები სასოწარკვეთილებით ანათებს. 4. მომწონს პოლიციელის პროფესია, რადგან მასში ბევრი საფრთხე და სხვადასხვა რისკია. 5. ფულის უმეტესი ნაწილი გაფუჭებული მანქანის აღდგენაზე დაიხარჯა. 6. გუშაგი მთელი ღამე იდგა. 7. ექიმები სიმართლეს მხოლოდ ახლობლებს ეუბნებიან, ამიტომ აუცილებელია ვინმეს მოსვლა. 8. ზემოთ მოყვანილი მაგალითები მეტყველებს ამ გამოგონების ფართო გამოყენების შესაძლებლობაზე. 9. პეტია უნარიანია და მას აუცილებლად მომზადება სჭირდება. 10. შმელევის არგუმენტები ნაკლებად წონიანია. 11. ბიჭს არ აძლევდნენ მამის პორტფელს შეხების უფლებას. 12. ბიჭი პატიოსანი ჩანდა და დაქორწინებას დააპირა, მაგრამ ყველაფერი სრულიად არასწორი აღმოჩნდა. 13. ჩემი მურკას ქურთუკი გრძელი და პრიალაა. 14. იმედი მაქვს ერთ კვირაში გამოჯანმრთელდება. 15. წიწილები მყარ მიწაზე ეცემა. 16. კომპიუტერული პროგრამა ჯერ კიდევ ვერ ახერხებს რუსული არსებითი სახელების დაქვეითებას შემთხვევების მიხედვით. 17. მგზავრთა ძირითადი კონტინგენტი - მოგზაურობა. 18. გაკვეთილის შემდეგ დაღლილი ვერ ვკითხულობდი. 19. კიდევ ბევრი სვეტი შემოგვიერთდა. 20. ლიფტი ზოგავს ჯანმრთელობას. გაუფრთხილდი მას.

ვარიანტი 9

1. მასპინძლებმა ერთ ციგაზე ორი დათვი შეკრიბეს და იქ სტუმრები ჩასვეს. 2. ჩემს ძაღლს ცვილის მსგავსი სასაცილო კეფი აქვს. 3. ეს ილუსტრაცია გვიჩვენებს მოთხრობის ერთ-ერთ მთავარ გმირს. 4. სანამ ბანაკში წახვალთ, საჭიროა საკვების მარაგი. 5. წიგნი კარგად არის დაწერილი ქალაქ პეტერბურგის მეზობლად. 6. დაასხით, გთხოვთ, თოლია და დაასხით შაქარი. 7. მშობლები მსაყვედურობენ მასწავლებლების მიმართ უხეშობისთვის, მაგრამ ეს ასე არ არის. 8. საბავშვო ბაღის ბავშვები ზოოპარკში იყვნენ და იქ პატარა აქლემები ნახეს. 9. მიყვარს ფორტეპიანოზე დაკვრა და სიმღერა. 10. მშიერი დათვი უკანა ოთახში იყო გამოკეტილი. 11. თავიდან მოსკოვში ჩასვლისთანავე თავს ძალიან ცუდად გრძნობდა. 12. მაიაკოვსკი ახალი პოეზიის წყაროებთან იდგა. 13. ხელოვნებაში ის სრულიად უცოდინარია. 14. ჩვენში ეს ტრადიცია კვლავ აღორძინდა. 15. დასაფიქრებელია თუ არა მშობლების გულგრილობა შვილების ბედის მიმართ? 16. მეორე დღეს პეტია წავიდა თავის ამხანაგ ობოლენსკისთან, რომელიც თხუთმეტი წლის იყო, რომელიც ასევე შევიდა პოლკში. 17. წიგნის დახურვის შემდეგ, მისი გმირები დიდხანს რჩებიან თქვენს მეხსიერებაში. 18. გადამზადება 51-მა ადამიანმა გაიარა. 19. პეტრემ სანადიროდ ოთხი ძაღლი წაიყვანა. 20. მე მჯერა ამ ახალგაზრდის მომავლის.

ვარიანტი 10

1. მათ დაევალათ ყველა იარაღის ჩაბარება. 2. წყალი გამოიყენება ეკონომიკური მიზნებისთვისაც. 3. ახლა პური ბევრი გვაქვს. 4. უბრალოდ დაფიქრდით, რამდენი კაბა აქვს მის კარადაში და ის მუდმივად ითხოვს ახალს. 5. დედა ჩემთან უფრო მეტ დროს ატარებს, ვიდრე მამა. 6. საშინაო დავალების მომზადებისას გამუდმებით ტელეფონს მიშლიდა ყურადღება. 7. თქვენ იხილავთ დიდებულ ტაძრებს, რომლებიც სამუდამოდ დაამახსოვრდებათ. 8. მასწავლებელი ძალიან საინტერესო ადამიანი იყო და ბევრს ლაპარაკობდა მის ცხოვრებაზე. 9. შემდეგ მან დაინახა ბანერი: ვასიამ გაიხადა ქურთუკი და შემოიხვია. 10. ისე ხდება, რომ საინტერესო წიგნმა გაგიტაცათ და დაივიწყოთ ძილი. 11. ქალი ადრეულ ბავშვობაში ყრუდ გახდა. 12. ბებიის მეტყველება უფრო კაშკაშა და გამომხატველია, ვიდრე სხვა პერსონაჟების მეტყველება. 13. დედაჩემის მოსვლამდე ყველაფერი უკვე დასუფთავებულია! 14. მთავრობამ კონფლიქტის ზონაში სასწრაფოდ გაგზავნილი ნოტა მოამზადა. 15. ზღვის ტალღები, რომლებიც ენერგიულად ტრიალებდნენ ნაპირზე და რომლებიც ამაღელვებელ ხმაურს გამოსცემდნენ, ჯადოსნურ გავლენას ახდენდნენ ჩვენზე. 16. დიდი ინტერესი გამოიწვია სტუდენტებისთვის წაკითხულმა ლექციამ მედიცინის ახალი მიღწევების შესახებ. 17. შემდეგ სერგეევი ინიშნება საავტომობილო დეპოს უფროსად, რომელიც ამ თანამდებობაზე მუშაობს წელიწადნახევრის განმავლობაში. 18. ქალაქში ბევრი მაღაზია გაიხსნა. 19. ნაწარმოების ყველა გმირს აქვს საკუთარი ინდივიდუალური თვისებები. 20. როცა დედამ შვილს ჰკითხა, რატომ კითხულობს აკრძალულ წიგნებს, პოლმა უპასუხა, რომ ყველაფრის ცოდნა მინდაო.

ვარიანტი 11

1. ჩვენი ინტერესი მედიცინის მიმართ სავსებით გასაგებია. 2. ქალი ძალიან სავსე იყო, რადგან მძიმედ იყო დაავადებული. 3. ანატოლი ჩემს სახლში ბევრჯერ მინახავს. 4. ვიცი, რომ ვალდებული ვიყავი ამის გაკეთება, მაგრამ არ მქონდა საკმარისი ძალა. 5. ჩვენი დედამიწის ნაწლავები მდიდარია მინერალებით. 6. მთელი ხალხი იბრძოდა დამპყრობლების წინააღმდეგ, მათ სჯეროდათ, რომ გამარჯვება ახლოს იყო. 7. მისი წინადადება შეუსაბამო იყო. 8. უკეთესი იქნება, თუ ჩემს თხოვნას შეასრულებ. 9. მას შემდეგ დაახლოებით საათნახევარი გავიდა. 10. ხუთასზე მეტი ეროვნების ცხოვრობს ამ კონტინენტზე. 11. მოსწავლეებმა ყურადღებით მოისმინეს მასწავლებლის ამბავი. 12. ამ კაცმა ჩემზე დიდი გავლენა მოახდინა. 13. უცნობი ჩაიძირა სკამზე და ხელები გაუწოდა ბუხარში ანთებულ ცეცხლს და რომელიც მიიზიდა. 14. მასწავლებლებმა, რომლებიც მთელი ცხოვრება მუშაობდნენ სკოლაში, უდავოა, შეღავათიანი პენსია უნდა მიიღონ. 15. გაღვიძებისთანავე უთხრეს, რომ საუზმე უკვე მიირთვით. 16. კომისიამ შეისწავლა ყოფილ ავტოფარეხში განთავსებული ერთ დროს დიდი ფული და ყურადღება მიიპყრო საერთო საცხოვრებლი. 17. კარადაში ბევრი წიგნია. 18. ახალი წლის ღამეს ბევრი ხუმრობა, ხუმრობა და სასაცილო ინციდენტი იყო. 19. შექმნილია პირობები არა მხოლოდ სამეცნიერო ნაშრომების გამოქვეყნებისთვის, არამედ მათი პრაქტიკაში განხორციელებისთვის. 20. მან ურჩია: "იმ გზაზე იმოძრავეთ, ის უფრო მოკლე და გლუვია".

ვარიანტი 12

1. ვიტალი ბორისოვიჩი ძალიან ჰგავდა თავის უფროს ძმას. 2. თუ ყვავილები მაშინვე არ მოათავსეს ვაზაში, ისინი კიდევ უფრო დუნე იქნება. 3. კოსტიას სიგიჟემდე გაუხარდა დედის მოსვლა. 4. ნინამ ბატლერი თავის ოთახში იპოვა. 5. დობრინია ზის ცხენზე და მისი მანე ფრიალებს ქარში: მზადაა ბრძოლისთვის. 6. მას არ ჰქონდა ფსონი და ეზო. 7. გამოცდების დაწყებამდე სულ რაღაც ერთი და ნახევარი სასწავლო თვე რჩება. 8. ქარბუქი სამი დღე არ ცხრება. 9. რა თქმა უნდა, მას ახალი ჩექმები არ აქვს და არც არასდროს აქვს. 10. იცით, რომელი საათია? 11. გლეხობა მრავალი საუკუნის განმავლობაში ებრძოდა მემამულეებს. 12. ახალგაზრდა მამაკაცს ეწყინა გამვლელის არაკეთილსინდისიერი მოპყრობა. 13. ტურნირში მრავალი ქვეყნის წარმომადგენელი მონაწილეობდა: ავსტრია, უნგრეთი, რუსეთი, იტალია, საფრანგეთი და სხვა. 14. ყველგან - ქუჩებში, მოედნებზე, პარკებსა და ბაღებში - იგრძნობოდა გაზაფხულის მოახლოება. 15. ახალგაზრდა პოეტის ლექსები მალე დაიბეჭდება ჟურნალში. 16. მადლობა ღმერთს, ახლა მათზე არ ვარ დამოკიდებული. 17. ბნელ სიბნელეში გახვეული ტყე გვაშინებდა. 18. საშინელმა სიღარიბემ აიძულა გაევლო სავალალო თანაცხოვრება. 19. კლასზე დააგვიანდა უკან. 20. ფარდა რომ გაიშალა, სცენაზე მოოქროვილი როლის მსახიობი იდგა.

ვარიანტი 13

1. სასიკვდილო ბრძოლაში მცირიმ ლეოპარდი დაამარცხა. 2. ამ კაფეში შეგიძლიათ შეიძინოთ სხვადასხვა სახის ნამცხვრები. 3. ხანძრის კაშკაშა ცეცხლს დიდხანს ვუყურებდით. 4. ბავშვები მზად იყვნენ გრძელი მოგზაურობისთვის. 5. ჩემი ფიქრები სულ უფრო და უფრო ცარიელი და სულელური ხდებოდა. 6. მან დაპატიჟა მეგობრები თავის სახლში. 7. ვოლგაზე ასვლის შემდეგ, ბარჟა განიტვირთება ნიჟნი ნოვგოროდის ნავმისადგომებთან. 8. ყველა აღფრთოვანებული იყო მათი შეთავაზებით. 9. რა ცუდია, როცა ბიბლიოთეკაში ყველაზე საჭირო წიგნს ვერ იშოვი. 10. ოცდაორი ციგა და სამი ცალი, ნელა მოძრავი, გრძელ რიგში გადაჭიმული. 11. ვასია მეზობელს რაღაცას ეჩურჩულება. 12. დიდი ხნის განმავლობაში გლეხობა ბატონობის უღლის ქვეშ იყო, მაგრამ ისინი არ შეეგუნენ თავიანთ პოზიციას და არაერთხელ დაუპირისპირდნენ მჩაგვრელებს. 13. ბიჭმა იცოდა, რომ უფროს დებს არ სურდათ მისი თან წაყვანა. 14. იმოძრავეთ სწრაფად - გვიანია. 15. ლექსში „ძეგლი“ პოეტი წერდა, რომ „ჩემს სასტიკ ხანაში ვადიდებდი თავისუფლებას“. 16. მოხსენებაში მოყვანილი ფაქტები მოწმობს მედიცინის დიდ მიღწევებზე. 17. მისი ხასიათი მტკიცე და შეუპოვარია ნებისმიერ ვითარებაში. 18. ამოიღეთ ყველა გატეხილი ჭიქა და ჭიქები მაგიდიდან. 19. მათ ავტოსადგომზე ცეცხლი გაჩნდა. 20. მან ას ორმოცდაათ კილომეტრზე თხილამურებით გაიარა.

ვარიანტი 14

1. ლუკას სიტყვები ყველაზე ძლიერ შთაბეჭდილებას ახდენენ ოთახის მკვიდრებზე. 2. მათ ამოძრავებთ კარგი განათლების მიღების სურვილი. 3. ბიჭი მძიმედ დაავადდა ჩუტყვავილით. 4. ჩვენამდე მოღწეული ხმა უფრო და უფრო ჩახლეჩილი და სუსტი ხდებოდა. 5. ნეკერჩხლის ფოთლები შემოდგომაზე ძალიან ლამაზია მათი შეღებვით. 6. საერთოდ არ ჰქონდა ფული და პურის ნაჭერი. 7. მათი ქალიშვილი პედაგოგიურ ინსტიტუტს ამთავრებს, ქიმიის მასწავლებელი იქნება. 8. ჯგუფის ოცდაერთ სტუდენტს შორის ოთხი წარჩინებული იყო. 9. რომანის გულში არის ტიპიური დიდგვაროვანი ოჯახის ისტორია. 10. გაზაფხულის თბილი დღეები აპრილის დასაწყისში დადგა. 11. კონგრესში მონაწილეობდა ოცდათერთმეტი ქვეყანა. 12. გაზეთმა „არგუმენტები და ფაქტები“ ცოტა ხნის წინ გამოაქვეყნა სტატია ახალი პარტიის საქმიანობის შესახებ. 13. რეპეტიტორების მცდელობის მიუხედავად, ბიჭი ცუდად სწავლობდა. 14. სკოლის მოსწავლეები უზრუნველყოფილნი არიან შემდეგი საგანმანათლებლო ინვენტარით: წიგნები, რვეულები, ფანქრები. 15. ვფიქრობ, რომ ჩემი საყვარელი მწერალი თავის ზოგიერთ ნაწარმოებში შორს არ არის სიმართლისგან. 16. გაჭირვებულ მდგომარეობაში იმყოფებოდნენ მეზობელი სოფლების მცხოვრებნი, რომლებიც გარე სამყაროს მოწყვეტილი იყვნენ წყალდიდობის გამო და სახლების სახურავებზე თავს აფარებდნენ თავს. 17. ჩვენთან დარჩნენ ციმბირში მცხოვრები ნათესავები, რომლებიც მოსკოვში ჩავიდნენ. 18. პიესის წაკითხვის შემდეგ აშკარად მომივიდა თვალწინ გმირების გამოსახულებები. 19. სახურავის ნაპრალებში ორი მზის სხივი აღწევს. 20. ახალმა სპექტაკლმა კრიტიკოსების ყურადღება ორიგინალური, ბანალურობამდე, სიუჟეტით მიიპყრო.

ვარიანტი 15

1. დრო საერთოდ არ ჰქონდა. 2. ეს ფილმი უფრო საინტერესოა, ვიდრე გუშინ ვნახეთ. 3. ეპიდემიის პერიოდში გადაუდებელი დახმარება გაუწიეს შვიდას ოცდათხუთმეტ პაციენტს. 4. ორივე მუხლზე იყო ნაკაწრები. 5. გუშინ გამოცდილმა თერაპევტმა სოლომინამ მიიღო პაციენტები. 6. ის ყოველთვის იყო თავისი გემის შესანიშნავი კაპიტანი. 7. ჩვენი მასწავლებელი აწყობს და მართავს წრეს „ქიმია ყოველდღიურ ცხოვრებაში“. 8. ლექტორი მუშაობდა ზუსტი ფაქტებით. 9. ავტორი თავის ჩანაწერებში დეტალურად აღწერს კავკასიაში მოგზაურობის შესახებ. 10. საჩუქრის დანახვაზე პატარა ცელქი გოგონას თვალები გაუბრწყინდა, გამომეტყველება აღფრთოვანებული და მელანქოლიური გახდა. 11. შემოსასვლელამდე ცხენების ტრიო გადახურული ჩანთით ავიდა. 12. მძღოლი ნომერი სამი ლიდერობს. 13. Maris Liepa იყო თანამედროვე რუსული ბალეტის გამორჩეული სარგებელი სპექტაკლი, მაყურებელთა ერთზე მეტ თაობას ახსოვს მისი საცეკვაო ნაწილები. 14. დაჯექი სკამზე, ხელი მაგიდაზე დაადო, თითები მოიჭირე და გაშალე. 15. კალკულატორის გამოყენებით გამოთვლა ხდება სწორად და მარტივად. 16. ყურადღების ცენტრში არის გმირი, რომელიც ეწინააღმდეგება საზოგადოებას, რომელიც კონფლიქტში მოდის. 17. ნაწარმოების ყველა გმირს აქვს საკუთარი ინდივიდუალური თვისებები. 18. ვინ არის ბოლო ბილეთებზე? 19. თავის ნაწარმოებებში მაიაკოვსკი იყენებს გაზვიადებაზე დამყარებულ ტრადიციულ სატირულ ტექნიკას – ალეგორიას. 20. ინდოეთის დედაქალაქში დაგვხვდა სამთავრობო დელეგაცია, რომლის წევრები ტრადიციულ ინდურ სამოსში - სარიში იყვნენ.

ვარიანტი 16

1. ეს თასი ყველა დანარჩენზე ბევრად ლამაზია. 2. კარტოფილი უკვე საკმაოდ მზადაა საჭმელად. 3. ჩატსკიმ გადამწყვეტი დარტყმა მიაყენა საზოგადოებას, რომელსაც სძულდა განსხვავებული აზრი და რომელიც იცავდა ბატონყმობას. 4. ადამიანის ცხოვრებისეული გამოცდილება მისი ნამდვილი სიმდიდრეა. 5. ტურის დასრულების შემდეგ რესტორანში ლანჩი გველოდა. 6. ქარიშხალმა ყურები ჩაამტვრია და წაიყვანა არავინ იცის სად. 7. სახელოსნომ იკისრა შემდეგი ვალდებულებები: ა) პროდუქციის ღირებულების შემცირება; ბ) შრომის პროდუქტიულობის გაზრდა; გ) პროდუქციის ხარისხის გაუმჯობესება. 8. პატარა უძველესი ქალაქი, რომელიც მდებარეობს ვლადიმირის რეგიონის ულამაზესი მდინარის ორივე მხარეს. 9. მწერალმა აჩვენა, როგორ ებრძოდა ახალგაზრდა, თითქმის ახალგაზრდა ახალგაზრდობა მტრებს. 10. არ უყვარდა მუშაობა და სადღესასწაულო ცხოვრების წესს ეწეოდა. 11. ჯერ ისწავლეთ გაკვეთილები, შემდეგ კი გაისეირნეთ. 12. კონკურსში "მის შემოდგომა" ამ ნომინაციას დიდი მნიშვნელობა აქვს. 13. ეს არქიტექტურული ძეგლი შთაბეჭდილებას ახდენს თავისი უცნაური ზომებით. 14. რეაქციის წლებში ბევრმა თქვა უარი ყოფილ ლიბერალურ შეხედულებებზე, ჩაიკეტა პირადი ინტერესების მჭიდრო სამყაროში. 15. ამ ბალეტის პირველი პრემიერა შედგა მარიინსკის თეატრის სცენაზე. 16. ყოველ დილით მწვანე გაზონზე კარგად აღჭურვილი გოლფის ჟოკეები ჩნდებოდნენ. 17. შესასწავლი პრობლემები დიდ ინტერესს იწვევს. 18. გოგონამ კონფიდენციალურად აღიარა მეგობრებთან, რომ სახელი შეუცვალა კატიას და გახდა კარმენი, რადგან ეს უკანასკნელი შთაბეჭდილებას ახდენს მის გარეგნობაზე. 19. წლის ბოლოს შედგება ჩემი ბენეფიციარი სპექტაკლი, რომელშიც პირველად გავალ სცენაზე. 20. ჩვენმა ეკონომიკურმა წარმატებამ გამოიწვია მკვეთრი უკუსვლა სხვა სფეროებშიც.

კითხვები ოფსეტისთვის (გამოცდა)

1. ენა, როგორც სისტემა. ენის ფუნქციები.

2. ეროვნული ენის ცნება. ეროვნული ენის ჯიშები.

3. ენობრივი ნორმის ცნება. ენობრივი ნორმების ძირითადი ტიპები და მახასიათებლები.

4. სალიტერატურო ენის ზეპირი და წერილობითი სახეობები.

5. რუსული ენის წარმოშობა. "თანამედროვე რუსული ენის" კონცეფცია. კურსის საგანი "რუსული ენა და მეტყველების კულტურა".

6. ორთოეპიის ცნება. გამოთქმის ნორმები თანამედროვე რუსულ ლიტერატურულ ენაში.

7. ხაზგასმა. რუსული სტრესის მახასიათებლები. სტრესის სტანდარტები.

8. ლექსიკური ნორმის ცნება. ლექსიკური თავსებადობა. მეტყველების სიჭარბე და უკმარისობა.

9. ჰომონიმები. პარონიმები. შეცდომები ჰომონიმებისა და პარონიმების გამოყენებაში.

10. სინონიმები და ანტონიმები, მათი ფუნქციები მეტყველებაში.

11. სიტყვის ფუნქციური და სტილისტური კუთვნილება. რუსული ენის ლექსიკა გამოყენების სფეროს თვალსაზრისით.

12. ნასესხები სიტყვები. შეცდომები ნასესხები სიტყვების გამოყენებაში.

13. მოძველებული სიტყვები და ნეოლოგიზმები. შეცდომები მოძველებული სიტყვებისა და ნეოლოგიზმების გამოყენებაში.

14. ფრაზეოლოგიზმები. ანდაზები და გამონათქვამები. ფრთიანი სიტყვები. შეცდომები ფრაზეოლოგიური ერთეულების გამოყენებაში.

15. არსებითი სახელის სქესის განსაზღვრა. ყოყმანი არსებითი სახელის სქესში. სუბიექტური შეფასების სუფიქსების მქონე არსებითი სახელების სქესი.

16. ურყევი არსებითი სახელების სქესი.

17. რთული სახელების სქესი.

18. არსებითი სახელების რაოდენობა. მხოლობით რიცხვში არსებითი სახელებისთვის საქმის დაბოლოების ვარიანტები.

19. მრავლობით რიცხვში არსებითი სახელების საქმის დაბოლოების ვარიანტები.

20. ზედსართავი სახელების მოკლე ფორმის ფორმირება.

21. ზედსართავი სახელების შედარების ხარისხების ფორმის ფორმირება.

22. რიცხვთა დაქვეითება.

23. არსებითი სახელით რიცხვების გამოყენების თავისებურებები.

24. ნაცვალსახელების გამოყენების ნორმები.

25. სინტაქსური ნორმის ცნება. მენეჯმენტის მახასიათებლები თანამედროვე რუსულ ენაზე.

26. წინადადების ძირითადი წევრების კოორდინაცია.

27. განმარტებებისა და აპლიკაციების ჰარმონიზაცია.

28. შეცდომები წინადადების ერთგვაროვანი წევრების გამოყენებაში.

29. შეცდომები მონაწილეობითი ფრაზების გამოყენებაში.

30. შეცდომები ზმნიზედ ფრაზების გამოყენებაში.

31. რთული წინადადებების, პირდაპირი და ირიბი მეტყველების გამოყენების თავისებურებები.

32. მეტყველების კომუნიკაბელური თვისებები.

33. ბილიკების ძირითადი ტიპები და სტილისტური ფიგურები.

34. მეტყველების ეტიკეტი. რუსული მეტყველების ეტიკეტის ძირითადი ფორმულები.

ლიტერატურა

ბალაშოვა ლ.ვ. რუსული ენა და კომუნიკაციის კულტურა: პრაქტიკა: 2 საათში / ედ. O.B. Sirotinina. სარატოვი, 2001. ნაწილი 1-2.

ვვედენსკაია L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის. როსტოვი n/a, 2001 წ.

ვვედენსკაია L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu. რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: საცნობარო გზამკვლევი უნივერსიტეტებისთვის. როსტოვი n/a, 2002 წ.

ვვედენსკაია L.A., Ponomareva A.M. რუსული ენა: მეტყველების კულტურა, ტექსტი, ფუნქციური სტილები, რედაქტირება: სახელმძღვანელო საგანმანათლებლო სკოლების სტუდენტებისთვის, კოლეჯებისა და სკოლების სტუდენტებისა და მასწავლებლებისთვის. მ. როსტოვი n/a, 2003 წ.

გოლუბ ი.ბ. რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო. მ., 2002 წ.

რუსული მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის / ედ. პროფ. ლ.კ.გრაუდინა და პროფ. E.N. შირიაევა. მ., 2002 წ.

საქმიანი პირის ზეპირი და წერილობითი მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო. სახელოსნო. მ., 2000 წ.

კუპინა ნ.ა., მიხაილოვა ო.ა. სტილისტიკისა და მეტყველების კულტურის საფუძვლები: სემინარი ფილოლოგიის სტუდენტებისთვის. მ., 2004 წ.

პეტრიაკოვა ა.გ. სიტყვის კულტურა: ვორქშოპი საშუალო პედაგოგიური დაწესებულებების სტუდენტებისთვის. მ., 1997 წ.

პლეშჩეენკო T.P., Fedorova N.V., Chechet R.G. სტილისტიკა და მეტყველების კულტურა. მინსკი, 2001 წ.

რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სემინარი / ედ. V.I. მაქსიმოვა. მ., 2002 წ.

რუსული ენა და მეტყველების კულტურა. ჩვიდმეტი პრაქტიკული სავარჯიშო / E.V.Ganapolskaya, T.Yu.Voloshinova, N.A.Anisimova და სხვები; ქვეშ. რედ. ე.ვ.განაპოლსკაია, ა.ვ.ხოხლოვა. SPb., 2005 წ.

რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო / რედ. V.I. მაქსიმოვა. მ., 2001 წ.

რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის / A.I. Dunev, M.Ya. Dymarsky, A.Yu. Kozhevnikov და სხვები; რედ. V.D. Chernyak. მ., 2002 წ.

რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო / O.Ya. Goykhman, L.M.Goncharova, O.N.Lapshina და სხვები; რედ. პროფ. ო.ია.გოიხმან. მ., 2002 წ.

სმირნოვა ლ.გ. რუსული მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო მეტყველების განვითარებისთვის. მ., 2004 წ.

სოლგანიკ გ.ია., დრონიაევა ტ.ს. თანამედროვე რუსული ენისა და მეტყველების კულტურის სტილისტიკა: სახელმძღვანელო. მ., 2002 წ.

თანამედროვე რუსული ენის სტილისტიკა: სემინარი / T.S. Dronyaeva, N.I. Klushina, I.V. Biryukova; რედ. T.S. დრონიაევა. მ., 2003 წ.

Fedosyuk M.Yu., Ladyzhenskaya T.A., Mikhailova O.A., Nikolina N.A. რუსული ენა არაფილოლოგებისთვის: სახელმძღვანელო. მ., 2000 წ.

შტრეკერი ნ.იუ. რუსული ენა და მეტყველების კულტურა: სახელმძღვანელო უნივერსიტეტებისთვის. მ., 2003 წ.

ამოცანებისა და სავარჯიშოების გასაღებები

გვ 7. ენაარის ნიშანთა სისტემა, რომელიც ემსახურება ადამიანების აზრების, გრძნობებისა და ნების გამოხატვას და წარმოადგენს კომუნიკაციის უმნიშვნელოვანეს საშუალებას.

გვ 9. დიალექტი- ეს არის ერთგვარი ეროვნული ენა, რომელსაც სოფლის გარკვეულ ტერიტორიაზე მცხოვრები ხალხი იყენებს.

გვ 9. ჟარგონი- ეს არის ერთგვარი ეროვნული ენა, რომელსაც ზოგიერთი სოციალური ჯგუფის წარმომადგენელი იყენებს.

S. 10. ხალხური ენა -ეროვნული ენის მრავალფეროვნება, რომელსაც იყენებს ურბანული მოსახლეობის ცუდად განათლებული ფენა და მეტყველებას ანიჭებს უხეშ, შემცირებულ და არასწორ ხასიათს.

4. წაიკითხეთ სიტყვები, ყურადღება მიაქციეთ, რა ბგერა ([e] ან [o]) წარმოითქმის ქვემოთ მოცემულ სიტყვებში ხაზგასმით?

Am[o]ba, atl[e]t, af[e]ra, თეთრი[o]sy და დაშვებული. თეთრი [e] syy, აიღე [o] ასი და დაშვებული. ber[e] ასი, უზურგო [e]tny, bl[e]f, bl[o]cly და დაშვებული. bl[e]cly, bl[o]stki, brakon[ye]r, log[e]nchaty, ყოფნა[ye] (სიცოცხლე, არსებობა) და ყოფიერება[o], ყოფიერება[ye] და ცნობიერება, vmen[o] მოცემული, v[o]m, pop[e]sk, deduct[e]pry, ზემოთ[o]ny, უფროსი[e]shka, შიშველი[e]ditsa, ყუმბარა[e]r, უხეში [o]rstny , ორმაგი [e] net, deb[e] ly, [yo] rnichat, f[o] შუბლი, f[o] f[e] f[e] f[e] f[o] lch და f[e] lch, f[o] rnov, w [o] rdochka, life [ye], for [yo] m, imprinted [o] ny, baked [o] ny, s [e] in, გამომცემლობა [o] vka, უცხო. [e] ny, ist [e]kshiy (თვე) და ist[o]kshiy (ჯარისკაცების სისხლი), დაჩოქილი[o]ny, l[e]ska, man[o]vr და დაშვებული. man[e] vr, man[o] vrenny და დაშვებული. კაცი [e] vrenny, ნაცვალსახელი [e] nny, მრავალცოლიანობა, [yo] mnik, (ლურჯი) n [e] bo და (მყარი) n [o] bo, დაბნეული [e] nny, არათანამედროვე [e]ny, უსარგებლო [o] ბევრი, ახალშობილი [o], კიოსკი [o]r, ჩვეულებრივი [o]nshchina, გამოცხადებული [o] ny (წინადადება) და (ყვირილივით) გამოცხადებული [e] ny, ამავე დროს [e] ] არა, ამავე სახელწოდების [o]ny, op[e]ka, os[e]dlost, os[o]tr, მწვავე[yo], დაგმო[ო]ნი, ოცვ[e]tshiy, დაცემა[o] ჟ ( პირუტყვი), pad[e]zh (გრამატიკაში), plan[o]r და დაშვებული. გეგმა[e]r, გადახდა[o]zhny, pl[o]tshey, fade[o]whip და დაშვებული. fade [e] whack, pre[ye] mnik, მოუტანა [e] dshiy, მოუტანა [o] zshiy, მოუტანა [o] მაღლა, razno[o] stny, s [o] kla, scab [o] zny, იხ. ე] რომ, ძველი [იო] ინჟინერი, ტვ [ო] რჟე, ტრ [ო] ჰვედ [ო] რნი და ტრ [ო] ჰვედ [ო] რნი, გათეთრებული [ო] ნი, ფილ [ო] რ, ვ [ ო] რსტკა, სლ[ე] მ, შ[ო] ლკა, იარ [ე] მ.

8. წაიკითხეთ ქვემოთ მოცემული სიტყვები, ასოს წინ თანხმოვანის წარმოთქმის გათვალისწინებით ე.

A [de] quat, al [te] rnative, a [n']emia, an [ne] xirovat და დაშვებული. an [n ']exify, an [te] nna, anti [se] ptika, a [te] ist, a [te] ტყუილი, outsay [de] r, [b '] e [r'] არა, გან [ te]li, hypo[t']eza, gro[te]sk, [d']fuck, [d']fuck, [d']fuck, [d']ekada, [d']ekan და დაშვებული. [დე] კან, [დ '] დეკლარაცია, [დ '] ემარქი და დაშვებული. [de] მსვლელობა, [d '] მილიტარიზაცია, [d '] ნახევრად სეზონური, [de] mping, [d'] en [r'] სესია, [de]-facto, dispan [se] r, თამაში [t '] ეკა და [დე] ანტიკვარული, [de] ks, in [te] მადლი, in [te] ხედვა, კომპ [r'] ess, კომპიუტერი [te] r, con [se] nsus, con [s '] ერვაცია, კონტეინერი [ტე] ინერი, კონ [ტ '] ტექსტი, კორ [რ'] ვექტორი, კ [რე] დო, კრ [ტე] რი, კუ [პე], ლო [ტერ '] ეე, [მ '] ე[ნე]გერ და დასაშვებია[me] [ne] dzher, mo [te] l, orchi [de] I, pa [t '] ent, pash [t'] et, portmo [ne], p [r'] essa, pre [te] nzia, pro[tezhe], pyu[re], თანამედროვე [r '] e [m '] sov [l '] e [m '] ennik, [te] zis, [t '] ტექსტი, [t ' ]ema , [ტე] მფ, [ტე] ნ [დე] ნცია, [ტე] ნნის, [ტე] ნტ, [ტე] რმოს, [ტ '] შეცდომა და [ტე] როორტი [რე], ტ [რე ]კ. , fa[n']era, fla[ne]l, fo[re]l და fo[r']el, sha[te]n, exp[r']ess, e[ne]rgia, yumo[r' ]ესკა.

B[re]ht, Vol[te]r, [r']emark, [r']embrandt და [re]mbrandt, [re]rich, [s']e[ne]ka, [s']ervan[ ტე]ს, ფლო[ბე]რ.

9. თქვით ამ სიტყვებში თანხმოვანთა გამოკვეთილი კომბინაცია. არის თუ არა ამ თანხმოვნების გამოთქმა თანამედროვე ლიტერატურულ ენაში?

ვე[ზ’დ’]ე, ვე[ს’თ’]ივლისი, მზე[დღე’]იკ და დაშვებული. ვსა[დ’ნ’]იკ, წადი[ს’თ’]ით, გუ[სლ’] და დასაშვებია gu[s'l'], [zl']it და დაშვებული. [z’l’] it, put[tn’]ik და დაშვებული. pu [t’n’] ik, ra[zl’] და დაშვებული. რა [z'l '] სხვა, რა [ვიცი'] ჭამე, [z'd'] ჭამე, [sl'] ედ და დასაშვებია[s'l '] ერთეული, [sl'] და დასაშვებია[s'l']it, [s'n']eg, [s'n'] imok, [s't'] eep, [s't'] მათ, she[s't'].

Be[h'] [d'] ela, in ka[sˉ']e, [s'n']e და [h'] [d'] ხეში, [star'] ვისრიალოთ და დაშვებული. მოძველებული [s 'in'] მამოძრავებელი, o [t '] [n '] მას და o [t] [n '] მას, [s '] [d'] გატეხილი, [s '] [d'] იად, [მასთან.

10. სწორად წარმოთქვით, ყურადღება მიაქციეთ ხარისხს [n].

A [n '] char, a [n '] chows, ba [n '] schik, be [n'] zin და be [n] zin, blo [n'] din, ბრევ [n'] ჩატი, ვაკა [ n '] ეს და ვაკა [n] ეს, სამხედრო [n '] ჩინეთი, მძღოლი [n '] schik, I [n '] diya, ka [n '] didat, Coma [n '] dir, ko [n] servatorium, co[n]silium, mu[n ']dir, მატყუარა[n'] მატყუარა, pe[n'] ეს, გაგზავნილი[n¯']ik, prete[n'] zia, მიმოხილვა[n'] ზია , sundress [n '] chik, side [n¯ '] ik, student [n '] chesky, tra[n] zit და tra[n '] zit, swagger [n] liv.

11. წაიკითხეთ სიტყვები, მიაქციეთ ყურადღება ლაბიური თანხმოვნების გამოთქმას [b], [p], [m], [c], [f].

რვა [მ'], რვა [მ'] ათი, რვა [მ'] ასეული, დობა [ფ'] ესენი, დრო [ნ'], ნასი [ნ'] ისინი, მაგრამ [ფ'], სტა [ფ'] ] იმათ, გილოცავთ [f '], გაეცანით [m'] te, მოამზადეთ [f'] te, se [m'], se [m'] ათ.

წინადადების წევრებს შორის უფსკრულის ადგილას იდება ტირე:

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

ჩემი ძმა არის ყველა ვაჭრობის ჯეკი.

ეს ოფიცერი შენნაირი არ არის, რუსეთს დიდება მოუტანა.

სწავლა ყოველთვის სასარგებლოა.

ის ჩვენი კლასის ხელმძღვანელია.

მიუთითეთ წინადადებები სიტყვის ფორმის ფორმირებაში შეცდომით

მე და კომპოზიტორმა შევამჩნიეთ, რომ ორივე სიმღერაში გუნდი თითქმის ერთნაირია

ადამიანები, რომლებსაც არ ჰქონდათ ბინადრობის ნებართვა, მოსკოვიდან ას პირველ კილომეტრზე მოათავსეს

2009 წელს შეიქმნა ლაბორატორიული მანქანა ყალბი წამლების იდენტიფიცირებისთვის.

თანამდებობის პირები, რომლებიც იყენებენ უცენზურო ენას, ექვემდებარება ჯარიმას სამოცი ათასი რუბლის ოდენობით

დაადგინეთ, რომელ ფუნქციურ სტილს ეხება ეს პასაჟი: „გენერალური ასამბლეა აცხადებს ადამიანის უფლებათა ამ საყოველთაო დეკლარაციას, როგორც ამოცანას, რომლისკენაც უნდა მიისწრაფოდეს ყველა ხალხი და ერი, რათა თითოეულმა ინდივიდმა და საზოგადოების თითოეულმა ორგანომ, მუდმივად გაითვალისწინოს ეს დეკლარაცია, ჰქონდეს ცდილობდა, განმანათლებლობისა და განათლების გზით, დაეხმარა ამ უფლებებისა და თავისუფლებების პატივისცემას და, ეროვნული და საერთაშორისო პროგრესული ღონისძიებების მეშვეობით, უზრუნველყოს მათი საყოველთაო და ეფექტური აღიარება და განხორციელება როგორც ორგანიზაციის წევრ სახელმწიფოებში, ასევე მათ ქვეშ მყოფი ტერიტორიების ხალხებში. იურისდიქცია”

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

ფორმალური ბიზნეს სტილი

სამეცნიერო სტილი

სასაუბრო სტილი

ჟურნალისტური სტილი

სიტყვის ლოგიკის დარღვევა წინადადებაშია:

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

დიდთოვლობის გამო ავტობუსი ამობრუნდა.

ლინგვისტური ლექსიკონების სტატიები განსხვავდება ენციკლოპედიური ლექსიკონებისგან.

ბავშვებს უფრო უყვართ ტელევიზორის ყურება, ვიდრე წიგნების კითხვა.

გამტაცებელმა მოპარულ მანქანასთან გამკლავება ვერ შეძლო.

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

უფლისწულმა მითხრა, რომ (ფულის შოვნის შემდეგ) ბათუმში გავცურავდით.

წყლიდან მზის სხივი ნაპირების გასწვრივ გადიოდა (ჩაქრა ხეების გვირგვინებში).

(თუმცა) დროა ვთქვათ ორიოდე სიტყვა იმ ადგილის შესახებ, სადაც მივედით.

(უბრუნდა) მეორე მხარეს დაიწყო ყურება.

დაადგინეთ, რომელ წინადადებაშია გამოყენებული რომელიმე სიტყვა უჩვეულო მნიშვნელობით

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

ორთქლმავალი პროპელერის მკვეთრი დარტყმისგან აკანკალდა და გვერდულად მიიჭედა სადესანტო საფეხურზე

გადაცემის სტუმარს ისეთი პატივსაცემი გარეგნობა და თავდაჯერებული გამომეტყველება ჰქონდა, რომ მისთვის სახიფათო კითხვების დასმა უბრალოდ შეუფერებელი ჩანდა.

საჩუქრის დანახვაზე პატარა ცელქი გოგონას თვალები გაუბრწყინდა, გამომეტყველება სევდა და ენთუზიაზმი გახდა.

შუა საუკუნეების ქალაქის მთავარ მოედანზე გოთური სტილის საკათედრო ტაძარი იდგა.

თუ არაერთიანი რთული წინადადების მეორე ნაწილი შეიცავს პირდაპირ კითხვას, მაშინ ნაწილებს შორის მოთავსებულია შემდეგი:

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

მძიმით

მსხვილი ნაწლავი

სიტყვაში არის გამოუთქმელი თანხმოვანი:

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

სააგენტო

ტყავისფერი

უკომპრომისო... სიკეთე

პრეცედენტი

ასო A იწერება სიტყვაში:

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

გაშლა ... ღრიალი

გაჭიმეთ ... წაიღეთ თმა

ვი…ჩიტ

სიტყვები, რომლებიც მსგავსია ბგერით და მართლწერით, მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობით არის...

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

სინონიმები

ანტონიმები

პარონიმები

მეტყველების აქტუალობა მჭიდრო კავშირშია

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

მეტყველების სტილით, რომლის ფარგლებშიც რეალიზდება განცხადება

მეტყველების ინფორმაციული სიმდიდრით

ენის ნორმით

მეტყველების ხელმისაწვდომობით

რომელ წინადადებაში არ არის საჭირო ფრჩხილებში ჩასმული სიტყვები მძიმით გამოყოფა?

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

მისი მზერა (მიმართული ახალ პეიზაჟს მატარებლის ფანჯრის მიღმა) ბედნიერი ჩანდა

მუშები არ დაიშალნენ ქალაქის ირგვლივ, მაგრამ (დატოვეს ვაგონები) მწკრივში ჩადგნენ და პირდაპირ ქარხანაში წავიდნენ.

ფეხის ქვეშ კრუნჩხვები (სველი სიახლის სუნი) მარტის თოვლი

ელკს (ტყის ამ გიგანტს) შეუძლია მნიშვნელოვანი მანძილის გავლა

დამატებითი სიტყვის გამოყენება ფრაზაში არის:

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

ტავტოლოგია

პლეონაზმი

ჰიპერბოლა

დაასახელეთ წინადადება, რომელიც არ შეიცავს შეცდომებს სიტყვის ფორმის ფორმირებაში

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

ეს არის ყველაზე დამახასიათებელი დაავადებები ამ ასაკის ბავშვებში.

ბოლო ორმოცდაათი მეტრი სპრინტერებმა ელვის სისწრაფით გარბოდნენ.

მოდით მივუახლოვდეთ ამ სამ სტუდენტს.

მატერიალური წახალისების ფონდები იძლევა უფრო მოქნილ მიდგომას რისკის ჯგუფთან.

ტავტოლოგია არის...

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

სტილისტური შეცდომა, რომელიც მდგომარეობს იმაში, რომ წარსულის რეალობის აღწერისას გამოიყენება ლექსიკური და ფრაზეოლოგიური საშუალებები, რომლებიც აღნიშნავენ აწმყოს რეალობას.

სტილისტური შეცდომა, რომელიც შედგება იმავე ძირეული სიტყვების ან ერთი და იმავე სიტყვის ფორმების ვიწრო კონტექსტში განმეორებით.

სტილისტური შეცდომა, რომელიც შედგება სიტყვების ვიწრო კონტექსტში გამეორებაში, რომლებიც სემანტიკურად ამრავლებენ ერთმანეთს.

სტილისტური შეცდომა, რომელიც შედგება წინადადების აუცილებელი წევრის ან გამოთქმის ნაწილის დაუსაბუთებლად გამოტოვებაში.

მეტყველების კულტურა არის ლინგვისტიკის ფილიალი, რომელიც სწავლობს ...

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

რუსული მეტყველების წესების ნაკრები

მეტყველების კომუნიკაციური თვისებები

მეტყველების ნორმები

კომუნიკაციის საშუალება

ცალკეული ბგერების და მათი კომბინაციების გამოთქმის წესები არეგულირებს ... ნორმებს

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

მორფოლოგიური

ლექსიკური

ორთოპიური

სტილისტური

არსებით სახელებს აქვთ ნულოვანი დაბოლოება გვარის მრავლობით ფორმაში

მაკარონი

ენობრივი ნორმების სისტემატიზაციას და მათ წერილობით დაფიქსირებას ლექსიკონებში ეწოდება ...

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

მართლწერა

პუნქტუაციის

რედაქტირება

კოდიფიკაცია

დაადგინეთ, რომელ ფუნქციურ სტილს ეხება ეს მონაკვეთი: „ტოპონიმიკა სერიოზული დახმარებაა სლავური ენების წარმოშობის პრობლემის ხაზგასასმელად. ტოპონიმიკა ფართოდ გამოიყენება ეთნოგენეტიკურ კვლევებში. ტოპონიმიის ისტორია სლავურ ტერიტორიაზე და მიმდებარე მიწებზე საკმაოდ რთულია. ეს ტერიტორიები უძველესი დასახლების ტერიტორიებია. დიდი ტოპონიმური ობიექტები: დიდი მდინარეები, ტბები, მთები და ა.შ. - თავიანთი სახელები მიიღეს იმ დროს, რაც წინ უძღოდა პროტო-სლავების, პროტობალტების, პროტოგერმანელების ჩამოყალიბებას. როგორც წესი, ეს სახელები გადადიოდა სხვადასხვა ვარიაციებით ერთი ეთნიკური ჯგუფიდან მეორეზე.

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

სამეცნიერო სტილი

ფორმალური ბიზნეს სტილი

სასაუბრო სტილი

ჟურნალისტური სტილი

რომელ სიტყვებში გამოკვეთილი თანხმოვანი E-მდე შეესაბამება მყარ თანხმოვანს?

თერაპევტი

ბიზნესმენი

მენეჯერი

რომელ რიგში არის სიტყვა არასწორი აქცენტით?

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

შუამდგომლობა, გაფუჭება, ინსპექტორი

კონტრაქტები, არისტოკრატია, დ

ქრისტიანული, დისპანსერი, გამწვავება

დაცვა, გაზიანი, მიღება

bj-ის გამოყოფა იწერება სიტყვებით:

კონ…კონტურა

ორსართულიანი

ინტერიერი... ეჰ

ობიექტური

დაადგინეთ, რომელ ფუნქციურ სტილს ეხება ეს მონაკვეთი: „ნაბერეჟნიე ჩელნიმ, როგორც ჩანს, გადაწყვიტა ბრძოლა ბრეჟნევის დიდებული სახელის ქალაქში დაბრუნებისთვის. წონიანი განცხადება უკვე შეტანილია: ცოტა ხნის წინ ადგილობრივმა საკრებულომ მერის დაგეგმილი საყოველთაო არჩევნები მიატოვა. ლეონიდ ილიჩი, რომლის სახელიც ქალაქს ექვსი წლის განმავლობაში ატარებდა, ძალიან მოხარული იქნებოდა. ამხანაგები სწორ გზაზე არიან“.

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

ფორმალური ბიზნეს სტილი

სამეცნიერო სტილი

ჟურნალისტური სტილი

სასაუბრო სტილი

წყდება წინადადება „საწვიმრის ხალათი დაფარა“.

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

მეტყველების ლექსიკური ნორმები

წინადადების მშენებლობის ნორმები

მეტყველების სიზუსტის დაქვეითება

მეტყველების გრამატიკული ნორმები

ასოების CHN კომბინაციის ადგილას [shn] გამოითქმის სიტყვებით

ყავისფერი

ფიდლინგი

განივი

Საკმარისი

ილინიჩნა

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

აგრესია

სენდვიჩი

დეტექტივი

მიუთითეთ წინადადება, რომელშიც აუცილებელია წინადადების წევრის იზოლირება:

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

იმ დროიდან დაიწყო რაღაც საოცრად აბსურდული.

შემოდგომისთვის ზამთრისთვის არ ჩამოყრილ ფოთლებში გროვდება ხისთვის მავნე მარილები.

ბოლოს გაირკვა, რომ კარგად გავლილი გზა მარცხნივ უხვევდა.

მარცხნივ, თავზე თოვლის გროვა ეკიდა, რომელიც მზად იყო ქარის პირველივე დარტყმისთანავე ხეობაში ჩასულიყო.

მიუთითეთ ზედსართავი სახელის შედარებითი ხარისხის არასწორად ჩამოყალიბებული ფორმა

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

გამწმენდი

ყველაზე სუფთა

წმინდა

წინადადებაში ირღვევა პუნქტუაციის წესები:

აირჩიეთ ერთი პასუხი:

მოწევა საზიანოა ჯანმრთელობისთვის.

რუსი მეცნიერების მიერ დაწერილი წიგნები ფასდება მთელ მსოფლიოში.

სკოლის დატოვების შემდეგ ბევრი დადის უნივერსიტეტებში.

მზისგან განათებულ ბაღში წაბლის ხეები იდგა.