ვიზუალური საშუალებების სახეები ლიტერატურაში. მხატვრული გამოხატვის საშუალებები (მხატვრული და გამომხატველი საშუალებები). ხმის წერა: ასონანსი, ალიტერაცია, ონომატოპეა

ნებისმიერი ავტორის შემოქმედებაში გამომხატველი ნიშნავს თამაშს უზარმაზარი როლი. და კარგი მყარი დეტექტივის შესაქმნელად, თავისი იძულებითი ატმოსფეროთი, იდუმალი მკვლელობებით და კიდევ უფრო იდუმალი და ნათელი პერსონაჟებით, ისინი უბრალოდ აუცილებელია. ექსპრესიული საშუალებები ემსახურება განცხადებების ექსპრესიულობის ამაღლებას, პერსონაჟებს „მოცულობის“ მიცემას და დიალოგების სიმკვეთრეს. გამომსახველობითი საშუალებების გამოყენებით მწერალს საშუალება აქვს უფრო სრულად და ლამაზად გამოხატოს თავისი აზრები, სრულად მოიყვანოს მკითხველი.

გამოდგება ანალიზისთვის არსებული პრობლემები. ამიტომ პასუხი შეიძლება მხოლოდ წინასწარი იყოს. ანალიზი ამ კონტექსტში შეცდომაში შემყვანი ტერმინია. ანალიზი, როგორც წესი, არის სისტემატური პროცედურა, რომლის დროსაც კვლევის ობიექტი იყოფა მის ცალკეულ ნაწილებად. ლიტერატურა ასე არ მუშაობს.

მხატვრული მეტყველების გამომსახველობის საშუალებები

თუმცა, ლიტერატურა არ ცდილობს რაიმე ზოგადი განცხადების გაკეთებას. ლიტერატურის ძალა - ან შეიძლება ითქვას თხრობა, რადგან იგივე ეხება ფილმებს, ჟურნალისტიკას, კარგ ტელესერიალებს, ზეპირ ტრადიციას და ა.შ. - იმაში მდგომარეობს, რომ განსაკუთრებულ, ინდივიდუალურ საქმეს უვლის.

ექსპრესიული საშუალებები იყოფა:

ლექსიკური (არქაიზმები, ბარბარიზმები, ტერმინები)

სტილისტური (მეტაფორა, პერსონიფიკაცია, მეტონიმია, ჰიპერბოლა, პერიფრაზი)

ფონეტიკური (მეტყველების ხმის ტექსტურის გამოყენებით)

გრაფიკა (გრაფინი)

სტილისტური ექსპრესიული საშუალებები მეტყველებისთვის ემოციურობისა და ექსპრესიულობის მინიჭების საშუალებაა.

ამიტომ მნიშვნელოვანია, რომ ბევრი მოვისმინოთ ან წავიკითხოთ სხვადასხვა ისტორიები. Რა გაგებით? იმისათვის, რომ შევძლოთ ამ კონკრეტული ცალკეული შემთხვევების დაკავშირება სხვა განსაკუთრებულ ინდივიდუალურ შემთხვევებთან, ჩვენ თანდათანობით შევქმნით მკვრივ ქსელს და ამით მივიღებთ სასარგებლო გაგებას ზოგიერთის შესახებ. თანამედროვე პრობლემებისოციალური განზომილებით. პრობლემის მათემატიკური, რაოდენობრივი აღწერა განიხილავს საშუალოს, ზოგადს, როგორც რეალურს და ინდივიდუალურს, კონკრეტულს და შემთხვევითს, როგორც უმნიშვნელო მეორად მატერიას.

მეორე მხრივ, აღწერითი აღწერილობები ინდივიდუალობასა და კონკრეტულობას განიხილავს, როგორც რეალურ და მნიშვნელოვანს. კანონიერი, უნივერსალური, საშუალო არის მხოლოდ დროებითი კონსტრუქცია, რომელიც ემსახურება შემოკლებულ გაგებას, მაგრამ არ ეხება რეალურ რეალურს.

სინტაქსური გამოხატვის საშუალებებია გამოყენება სინტაქსური კონსტრუქციებისტილისტური მიზნებისთვის, ნებისმიერი სიტყვის ან წინადადების სემანტიკური ხაზგასმის (ხაზგასმის), მათთვის სასურველი ფერისა და მნიშვნელობის მინიჭებისთვის.

ლექსიკური გამოხატვის საშუალებებია სპეციალური გამოყენებასიტყვები (ხშირად მათში ფიგურალური მნიშვნელობა) მეტყველების ფიგურებში.

როცა შიგნით ხარ ბოლოჯერწინაშე დგას ლიტერატურული ამბავივინ ელოდა ექსტრალითურ ანალიზს? ამ იდეის საუკეთესო მხარე ის არის, რომ ყველა სიკეთეში იპოვით რაიმე სასარგებლოს ლიტერატურული ტექსტები. მაგრამ ეს მხოლოდ მცირე ფრაგმენტებია. მაგალითად, შეგიძლიათ წაიკითხოთ დენის ჯონსონის „პირდაპირი კვამლი“ და უცებ მიხვდეთ, რომ არიან ადამიანები, ვისთვისაც ომი ცხოვრების წესია. და მაშინ მიხვდი რაღაც მნიშვნელოვანს ომში. მაგრამ ბევრიდან მხოლოდ ერთი ასპექტი. მერე უნდა წაიკითხო ტოლსტოის War and Peace და ჰელერის Catch 22 და მეილერის შიშველი და მკვდარი და ა.შ. ჩვენ გვჭირდება ბევრი ამბავი.

ფონეტიკური გამომსახველობითი საშუალება არის მეტყველების ხმის ტექსტურის გამოყენება ექსპრესიულობის გაზრდის მიზნით.

გრაფიკული - აჩვენეთ გადახრები მეტყველების ნორმებიდან.

ლექსიკური გამომსახველობითი საშუალებები.

არქაიზმები.

არქაიზმები არის სიტყვები და გამოთქმები, რომლებიც გამოვიდა ყოველდღიური ხმარებიდან და იგრძნობა, როგორც მოძველებული, მოგვაგონებს წარსულ ეპოქას. დიდიდან საბჭოთა ენციკლოპედია: „არქაიზმი არის სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც მოძველდა და აღარ გამოიყენება ჩვეულებრივ მეტყველებაში. ყველაზე ხშირად გამოიყენება ლიტერატურაში, როგორც სტილისტური საშუალება მეტყველებისთვის საზეიმოდ მისაცემად და სიძველის გამოსახვისას რეალისტური შეღებვის შესაქმნელად. მიუხედავად იმისა, რომ ადრე, თრევა - ფიქრი - ეს არის მოძველებული სიტყვები, რომლებსაც აქვთ ანალოგები თანამედროვეში ინგლისური ენა. არის ისეთი სიტყვებიც, რომლებსაც ანალოგი არ აქვთ, მაგალითად: ხევი, მაკე. თქვენ ასევე შეგიძლიათ მოიყვანოთ მაგალითი ჯონ გალსვორტის წიგნიდან:

მეტყველების ფიგურები, წინადადების სტრუქტურა

ჩვენ უფრო მეტს ვსაუბრობთ კალეიდოსკოპზე, ვიდრე ტელესკოპზე. ამას აქვს მონომიტის თავიდან აცილების სასარგებლო გვერდითი ეფექტი, რეალური ისტორია - და მაინც ასეა საუკეთესო საშუალებატოტალიტარიზმის წინააღმდეგ. მაგალითად, ეს არ იქნება ერთი რომანი, რომელიც ხსნის ფინანსურ კრიზისს.

ხმის წერა: ასონანსი, ალიტერაცია, ონომატოპეა

განა მხატვრული სილამაზე არ არის ფუნდამენტურად საზიანო სოციალური ანალიზის სიცხადისთვის? განა ეს არ არის მტკივნეული სიცხადის უპირობო სურვილი სოციალური ანალიზი? მნიშვნელოვანია თუ არა ლიტერატურა თანამედროვე შვეიცარიულ საზოგადოებაში, როგორც სოციალური რეფლექსიის საშუალება? მაგრამ ეს არ არის განსაკუთრებული შვეიცარიული ფენომენი. ჩვენი დასავლური საზოგადოება, როგორც ჩანს, ჩავარდა რაოდენობრივი მაჩვენებლების კრებულში - იტალიელი სოციოლოგის ელენა ესპოზიტოს ტერმინი გამოვიყენოთ. ჩვენ ზედმეტად ვეყრდნობით რაოდენობრივ კვლევებსა და მათემატიკურ მოდელებს და გალილეოს ექსპოზიციას, რომ ყველაფერი გაზომვადია და ის, რაც ჯერ არ არის გაზომვადი, გაზომვადი უნდა იყოს დოგმამდე.

"როგორ სენტიმენტალური ხარ, დედა!"

უცხო სიტყვები (უცხო სიტყვები).

სტილისტიკაში უცხო სიტყვები არის ნასესხები სიტყვები და ფრაზები უცხო ენადა არ ექვემდებარება გრამატიკულ და ფონეტიკურ გარდაქმნებს ნასესხებ ენაში.

ტერმინები (ტერმინები) - აღმნიშვნელი სიტყვები და ფრაზები სამეცნიერო ცნებები, რომელიც ასახავს ობიექტის თვისებებსა და მახასიათებლებს. აი მაგალითი თეოდორ დრეიზერის ფინანსისტიდან:

აქამდე მრავალი მიზეზის გამო მოვიდა. Მითხარი. ერთის მხრივ, მათემატიკის ენა გვაძლევს გარკვეულ ხარისხს და სტაბილურობასა და უნივერსალური, ინტერსუბიექტური სამართლიანობის შთაბეჭდილებას. გაურკვეველი მომავლის გათვალისწინებით, ეს არის ღირებულება, რომელიც არ უნდა შეფასდეს. მაგრამ შემდეგ ამ გაზომვასაც აქვს დამამშვიდებელი ეფექტი. ეს გვაძლევს დამუშავების განცდას. ეს ფენომენები ურთიერთქმედებენ სხვასთან სოციალური ფენომენები. გაზომვის დოგმას აქვს, მაგალითად მნიშვნელობაკაპიტალიზმისთვის.

მხოლოდ ის, რაც გაზომვადია, ანუ ის, რაც გაანალიზებულია, არსებობს, ივაჭრება და ხდება კაპიტალისტურ ლექსიკონში. რატომ? Რას გულისხმობ ამაში? რა თქმა უნდა, რაოდენობრივ, მათემატიკურ მიდგომას აქვს თავისი დასაბუთება. თუ გინდა იცოდე ხვალ როგორი ამინდი იქნება, კარგი გჭირდება მათემატიკური მოდელიარა სონეტი. მაგრამ ამ მომენტშიეს ძალიან ბევრია დიდი მნიშვნელობა. და ჩვენ ძალიან მცირე ყურადღებას ვაქცევთ იმ პრობლემების ბუნებას, რომელთა აღწერაც გვინდა.

”გრძელი საუბარი იყო - დიდი ხნის ლოდინი. მამამისი დაბრუნდა და თქვა, რომ მეეჭვებოდა, შეეძლოთ თუ არა სესხის აღება. რვა პროცენტი, რომელიც მაშინ იყო უზრუნველყოფილი ფულით, იყო მცირე პროცენტი; მისი საჭიროების გათვალისწინებით. ათი პროცენტისთვის კუგელმა შესაძლოა ქოლ-სესხი დადო“.

სტილისტური გამოხატვის საშუალებები.

პერიფრაზა (პერიფრაზი) არის საკუთარი სახელის გამოყენება, როგორც საერთო არსებითი სახელი, ან, პირიქით, აღწერითი ფრაზის გამოყენება სათანადო სახელის ნაცვლად. მაგალითად, სიტყვა "მკითხველის" ნაცვლად A.S. პუშკინი თავის ლექსში "რუსლან და ლუდმილა" ამბობს "ლუდმილასა და რუსლანის მეგობრები!". "ის არის დანაშაულის ნაპოლეონი" (კონან დოლი).

ისინი, როგორც ჩანს, ფიქრობენ, რომ ლიტერატურის დღევანდელი მდგომარეობა ძალიან ღრმაა. იყო თუ არა დრო, როდესაც მწერლები კმაყოფილნი იყვნენ თავიანთი სოციალური პატივისცემით? რომანისთვის, განსაკუთრებით სოციალური რომანისაუკუნე განსაკუთრებული დრო იყო. ბიჩერ სტოუს „ბიძია ტომის კაბინეტი“, ზოლას „ჟერმინალი“ ან დიკენსის „დევიდ კოპერფილდი“ არის რომანები, რომლებმაც დღეს მიაღწიეს სოციალურად წარმოუდგენელ ეფექტს. სასურველია თუ არა ლიტერატურული ბიზნესის უფრო ძლიერი სუბსიდირება? გსურთ უფრო ძლიერი აქციების დებიუტი თქვენს გზაზე?

როგორც წესი, დებიუტისთვის აქცია არ ხდება. თქვენ ჩვეულებრივ უნდა გამოაქვეყნოთ რაიმე, რომ მიიღოთ გრანტი. და ეს რატომღაც გასაგებია. უნდა გაჩერდე და საკუთარ თავს პურის შრომით წერის უფლება მისცე. თუ მართლა გინდა წერა, მაინც დაწერე. ის ყოველთვის გამოხატავს იმ პატივისცემას, რომელსაც საზოგადოება ავლენს ხელოვნებისა და კულტურის მიმართ.

ეპითეტი (ეპითეტი) - საგნის ხატოვანი განმარტება, რომელიც ჩვეულებრივ ხასიათდება ზედსართავი სახელით. მაგალითებია კარგი, საწოლი, ცივი, ცხელი, მწვანე, ყვითელი, დიდი, პატარა და ა.შ.

ჰიპერბოლა არის სიტყვის ან გამოთქმის გამოყენება, რომელიც გაზვიადებს ფაქტობრივი ხარისხიხარისხი, მახასიათებლის ინტენსივობა ან მეტყველების საგნის მასშტაბი. ჰიპერბოლა განზრახ ამახინჯებს რეალობას, აძლიერებს მეტყველების ემოციურობას. ჰიპერბოლა ერთ-ერთი უძველესია გამოხატვის საშუალება, და ფართოდ გამოიყენება ფოლკლორში და ეპიკური პოეზიაყველა დრო და ხალხი. ჰიპერბოლა იმდენად მყარად დამკვიდრდა ჩვენს ცხოვრებაში, რომ ხშირად არ აღვიქვამთ მას ჰიპერბოლად. მაგალითად, ჰიპერბოლა მოიცავს ისეთ ჩვეულებრივ გამონათქვამებს, როგორიცაა: ათასი ბოდიში, მილიონი კოცნა, არ მინახავს შენთვისსაუკუნეების განმავლობაში, ათას პატიებას ვითხოვ. "მას არაფერი გაუგია. ის უფრო შორს იყო მათ ვარსკვლავებზე“ (ს. ჩაპლინი).

სუბსიდირება ასევე არ არის კარგი ტერმინი ამ კონტექსტში. ეს ძალიან ჰგავს ეკონომიკურ აზროვნებას. კულტურაზე არ შეიძლება გამოყენებულ იქნას ეკონომიკური სტანდარტები მინიმუმ, არა შესაბამისი შედეგით. და ისეთ ქვეყანას, როგორიც შვეიცარია, უნდა და შეუძლია ამის საშუალება. რა თქმა უნდა, ბრალდება, რომ კულტურული წინსვლა ბევრად ნაკლებია მნიშვნელოვანი სამუშაოები, არის ოთახში. ეს შეიძლება მართალი იყოს ზოგიერთისთვის. მაგრამ ის ასევე ხდის მათ დიდს, ნაყარს, ძნელად მისაწვდომობას, რაც შესაძლოა შეუძლებელი ყოფილიყო მხარდაჭერის გარეშე.

მეტაფორა (მეტაფორა) - ტროპის სახეობა (ტროპი - პოეტური შემობრუნება, სიტყვის გამოყენება გადატანითი მნიშვნელობით, პირდაპირი მეტყველებიდან წასვლა), სიტყვის გადატანითი მნიშვნელობა, რომელიც დაფუძნებულია ერთი ობიექტის ან ფენომენის მსგავსებით მეორესთან შედარებაზე. ან კონტრასტი. ჰიპერბოლის მსგავსად, მეტაფორა ერთ-ერთი უძველესი ექსპრესიული საშუალებაა და ამის ახსნა შეიძლება ძველი ბერძნული მითოლოგია, სადაც სფინქსი არის კაცისა და ლომის ჯვარი, ხოლო კენტავრი არის კაცისა და ცხენის ჯვარი.

ეს არაფრით განსხვავდება მეცნიერების წინსვლისგან. როგორც ჩანს, წინააღმდეგობაა სამთავრობო სისტემებისუბსიდიები. მაგრამ ჩვენ შეგვიძლია საკმაოდ კარგად გავუმკლავდეთ მას. რამდენად იღებთ სარგებელს თქვენ, როგორც მწერალს სამეცნიერო მუშაობა? ერთის მხრივ, როგორც ლიტერატურული, ასევე ფილოსოფიური მწერლობა და, უპირველეს ყოვლისა, მნიშვნელოვანი კერძო და სოციალური პრობლემები. და ხანდახან თუ ფიქრობთ, რომ ერთი წინადადება საკმარისია, უბრალოდ ჩაწერეთ. და რაც მთავარია, ის მაძლევს საშუალებას, ვისაუბრო სხვა ფილოსოფოსებთან იმ საკითხებზე, რომლებიც მე მაწუხებს.

„სიყვარული ვარსკვლავია ყოველი მოხეტიალე ქერქისთვის“ (შექსპირის სონეტიდან). ვხედავთ, რომ მკითხველს ეძლევა შესაძლებლობა შეადაროს ისეთი ცნებები, როგორიცაა „ვარსკვლავი“ და „სიყვარული“.

რუსულში გვხვდება მეტაფორის ისეთი მაგალითები, როგორიცაა "რკინის ნება", "განშორების სიმწარე", "სულის სითბო" და ა.შ. განსხვავებით მარტივი შედარება, მეტაფორაში არ არის სიტყვები "ვითომ", "თითქოს", "თითქოს".

მეცნიერება ბევრად უფრო კომუნიკაბელურია, ვიდრე ლიტერატურული მწერლობა. არიან მწერლები, რომლებიც შენთვის მისაბაძი მაგალითია ამ ინტერაქციაში? სარტრი და ლარს გუსტაფსონი. აქამდე მისმა დებიუტმა ძალიან მიიღო კარგი გამოხმაურება. თუ წარმატებას მიაღწევთ ბაზარზე, აღიარებთ თუ არა თქვენს სამეცნიერო კარიერა? Ალბათ არა. ერთის მხრივ, ეს ორი ნამუშევარი ჩემია და ფილოსოფია ძალიან მაინტერესებს. მეორეს მხრივ, ორივე ქმედება მაძლევს ორმხრივ განსაზღვრულ თავისუფლებებს. და სანამ უნივერსიტეტის შემოსავალი მაინც მაქვს, თვალი არ მომიწევს ფინანსური წარმატებაჩემი წიგნები.

მეტონიმია (მეტონიმია) - ფენომენებს ან ობიექტებს შორის კავშირის დამყარება მიმდებარედ, ობიექტის თვისებების გადაცემა თავად ობიექტზე, რისი დახმარებითაც ხდება ამ თვისებების აღმოჩენა. მეტონიმიაში ეფექტი შეიძლება შეიცვალოს მიზეზით, შინაარსი ტევადობით, მასალა, საიდანაც ნივთი მზადდება, შეუძლია შეცვალოს თავად ნივთის აღნიშვნა. მეტონიმიასა და მეტაფორას შორის განსხვავება ისაა, რომ მეტონიმია ეხება მხოლოდ იმ კავშირებსა და კომბინაციებს, რომლებიც არსებობს ბუნებაში. ასე რომ, პუშკინში "ქაფის ჭიქების ჩურჩული" ცვლის ჭიქებში ჩასხმულ ქაფიან ღვინოს. A.S. გრიბოედოვის დროს ფამუსოვი იხსენებს: "არა ვერცხლი, ოქრო". ინგლისურად არის მეტონიმიის ისეთი მაგალითები, როგორიცაა:

ბავშვისთვის მხატვრული გამოხატულება უფრო მეტია, ვიდრე გართობა, ეს არის აზრიანი კომუნიკაცია საკუთარ თავთან, ეს არის მის გარემოში არსებული ნივთებისა და მასალების არჩევანი, რომლითაც იგი იდენტიფიცირებს საკუთარ თავს და აწყობს ყველა მათ ახალ და შინაარსობრივ მთლიანობაში. ამ სტატიაში შეგროვდა რამდენიმე მოსაზრება გმირისთვის ენებისთვის ადგილის მინიჭების მნიშვნელობის შესახებ. მხატვრული გამოხატულებადაწყებით განათლებაში. რეფლექსია ეფუძნება გამოცდილებას, რომელიც შემუშავებულ იქნა 35 წლის განმავლობაში მხატვრული გამოხატვის ცენტრის, მაფალდას საბავშვო ბაღის ბოგოტაში.

ეს მოწვევა არ არის მხოლოდ აღიარება ცხოვრებისეული ურთიერთობებიხელოვნებასა და განათლებას შორის, არამედ მარტივიდან გადასვლის პრობლემებისა და გზების გათვალისწინება ხელოვნების განათლებასაკუთარი კონსტრუქციების საფუძველზე მხატვრული პედაგოგიკის მშენებლობას, შესაბამისად კრეატიულობამასწავლებლები.

მას აქვს სწრაფი კალამი. ან:

"ვარსკვლავები და ზოლები შეიჭრა ერაყში". პირველ შემთხვევაში, მეტონიმიის მაგალითში, მახასიათებელი თავად გოგონადან მასზე გადადის. საწერი კალამი, მეორეში კი დროშის ფერი და ნიმუში ცვლის ქვეყნის სახელს.

გრადაცია (კლიმაქსი) - სტილისტური ფიგურა, რომელშიც დეფინიციები დაჯგუფებულია მათი ემოციური და სემანტიკური მნიშვნელობის ზრდის ან შემცირების მიხედვით. ეს არის სურათების თანდათანობითი გაძლიერება ან შესუსტება, რომლებიც გამოიყენება ეფექტის გასაძლიერებლად. მაგალითი:

საკვანძო სიტყვები: ხელოვნება, ბავშვობა, ელემენტარული განათლება, ხელოვნების პედაგოგიკა, დამხმარე ინტელექტი. მნიშვნელოვანია ისტორიის ცოტა რეკონსტრუქცია, რათა ასახოს რეფლექსია და დაწყებითი განათლება. Იმდენად, რამდენადაც ცოცხალი ისტორიაარის ის, რაც ჩვენ ყველაზე კარგად ვიცით და შეგვიძლია ვისაუბროთ, რომლის მეშვეობითაც გადავხედავთ ზოგიერთ ელემენტს იმ ანარეკლების ირგვლივ, რომლებიც დღეს გვაერთიანებს. პროექტი ავითარებს პედაგოგიურ მარშრუტს, რომელშიც ბავშვები ეყრდნობიან თავიანთ გრძნობებს, მათ გაგებასა და მოქმედების უნარს, მხატვრული გამოხატვის ენებს, აყენებენ მას ახალი ცოდნისა და მიღწევების გამომუშავების სამსახურში, ჰარმონიული და ინტეგრირებული ზრდის მიღწევაში.

არ ვნანობ, არ დარეკო, არ ვიტირო,

ყველაფერი ისე გაივლის, როგორც კვამლი თეთრი ვაშლის ხეებიდან. (ს.ა. ესენინი).

ინგლისურ ენაზე შეგიძლიათ იპოვოთ გრადაციის ასეთი მაგალითები:

”ცოტა-ცოტა, ნელ-ნელა, დღითიდღე, ის დარჩა მისგან”. ან ნიშნების თანმიმდევრული ჩამოთვლა აღმავალი თანმიმდევრობით: ჭკვიანი, ნიჭიერი, გენიალური.

ოქსიმორონი (ოქსიმორონი) - განსაკუთრებული სახისანტითეზები (ოპოზიციები), რომლებიც დაფუძნებულია კონტრასტული ღირებულებების ერთობლიობაზე. ოქსიმორონი არის კონტრასტული, ერთი შეხედვით შეუთავსებელი ნიშნებისა და ფენომენების პირდაპირი კორელაცია და კომბინაცია. ოქსიმორონს ხშირად იყენებენ სასურველი ეფექტის მისაღწევად, ადამიანის ხასიათის აღწერისას, რაც მიუთითებს ადამიანის ბუნების გარკვეულ შეუსაბამობაზე. ამრიგად, ოქსიმორონული „სირცხვილის ბრწყინვალების“ დახმარებით მიიღწევა ვ. ფოლკნერის რომანში „ქალაქი“ მარტივი სათნოების მქონე ქალის ტევადი დახასიათება. ოქსიმორონი ფართოდ გამოიყენება ნაწარმოებების სათაურებშიც („ახალგაზრდა ქალბატონი-გლეხი“, „ცოცხალი გვამი“ და სხვ.). მათ შორის ინგლისელი ავტორებიოქსიმორონს ფართოდ იყენებს უილიამ შექსპირი თავის ტრაგედიაში რომეო და ჯულიეტა:

70-იანი წლების შუა ხანებში, როდესაც ჩვენ დავიწყეთ ეს გამოცდილება, ჩვენ დავსახეთ მკაფიო მიზანი: ხელი შევუწყოთ ბავშვების ზრდას ისე, რომ გავფილტროთ ძალადობის დახვეწილი ფორმებიც კი, რომლებიც ხშირად გვხვდება. საგანმანათლებლო პროცესები. გარკვეულწილად, უფრო მეტი სიცხადე გვქონდა იმის შესახებ, რისი გაკეთებაც არ გვინდოდა, ვიდრე თავად განათლების წინადადება. თუმცა, ჩვენ ვეყრდნობოდით ჩვენს უნარს ავაშენოთ ცოდნა და შემოქმედებითი სული, რომლითაც ყველა ადამიანია დაჯილდოებული. წარბსა და წარბს შორის რამდენიმე მინიშნებით, მაგრამ უპირველეს ყოვლისა, ჩვენი ბავშვობის სიხარულის წუთების გულში აღდგომით, ჩვენ დარწმუნებული ვართ, რომ ხელოვნება და მისი შეუცვლელი მოკავშირე, თამაში, იქნება მთავარი ენა, რომლებზეც უნდა ვისწავლოთ. შეხვდით ბავშვებს.

ოჰ ჩხუბი სიყვარული! ო მოსიყვარულე სიძულვილი!

ოჰ არაფერი! არაფრის პირველი შექმნა.

ო მძიმე სიმსუბუქე! სერიოზული ამაოება!

(1 მოქმედება, სცენა 1).

Comparisons (Simile) მეტაფორასთან ახლოს მყოფი რიტორიკული ფიგურაა, გამომჟღავნებელი საერთო თვისებაორი ობიექტის ან ფენომენის შედარებისას. შედარება მეტაფორისგან იმით განსხვავდება, რომ შეიცავს სიტყვებს „მსგავსი“, „თითქოს“, „თითქოს“. შედარება ფართოდ გამოიყენება როგორც ლიტერატურაში, ასევე ყოველდღიურ მეტყველებაში. მაგალითად, ყველამ იცის ისეთი გამონათქვამები, როგორიცაა: „ხარივით გუთანი“, „მგელივით მშიერი“, „საცობივით სულელი“ და ა.შ. შედარების მაგალითებს შეგვიძლია დავაკვირდეთ ა.ს. პუშკინი ლექსში "ანჩარი":

ჩვენ ვიგრძენით, რომ ისინი საშუალებას მისცემს ბავშვებს გაოცდნენ, ისწავლონ და მიიღონ საჭირო მხარდაჭერა მათი ზრდისთვის. ჩვენ ვეყრდნობოდით ხელოვნებას, როგორც გზას, რომელიც მიგვიყვანს მნიშვნელოვანი შეხვედრისკენ საკუთარ თავთან, სხვა ადამიანებთან და სამყაროსთან. იმ დროს მთელ მსოფლიოში მოუსვენარი ხალხი განათლებას აღიქვამდა, როგორც უფრო ჰუმანური, სამართლიანი და სამართლიანი საზოგადოების ასაშენებლად. დიდი დისკუსია გაიმართა განათლების, საზოგადოებისა და კულტურის ურთიერთკავშირზე და ამ გზაზე აისახა ხელოვნების ადგილი განათლებაში.

ჩვენ გვქონდა წვდომა, სხვა საკითხებთან ერთად, პაულო ფრეირის ნამუშევრებზე ცოდნის დიალოგზე, პროფესორ ლოვენფელდზე პლასტიკურ ხელოვნებაზე, ჯანი როდარიმ ლიტერატურაზე, რუდოლფ შტაინერზე ევრითმიაზე და საუბრებზე კოლუმბიელ დრამატურგთან ჯულია როდრიგესთან თეატრისა და თოჯინების შესახებ. ჩვენ, არა მხოლოდ ლიდერობა და კონცეპტუალური ჩარჩო, არამედ ისინი მნიშვნელოვანი იმპულსი იყო. თუმცა, ძალიან ცოტა იყო საგანმანათლებლო გამოცდილებადა განსაკუთრებით საბავშვო ბაღები, რომლებმაც გაიზიარეს მხატვრული განათლების გზა, როგორც პედაგოგიური ანაბეჭდი.

ანჩარი, როგორც ძლიერი მცველი,

ღირს - მარტო მთელ სამყაროში.

ინგლისურში არის ისეთი შედარება, როგორიცაა: ახალი, როგორც ვარდი, მსუქანი, როგორც ღორი, ხელთათმანივით მორგება. შედარების მაგალითი შეგიძლიათ იხილოთ აქ რეის ამბავიბრედბერი "ჭექა-ქუხილის ხმა" ("და ჭექა-ქუხილი დაარტყა"):

"ქვის კერპივით, მთის ზვავივით დაეცა ტირანოზავრი"

პერსონიფიკაცია არის საგნებისა და ფენომენების დაჯილდოება უსულო ბუნებაცოცხალი არსებების თვისებები. პერსონიფიკაცია ეხმარება მწერალს უფრო ზუსტად გადმოსცეს თავისი გრძნობები და შთაბეჭდილებები გარემომცველი ბუნების შესახებ.

რა მალე მოვიდა დრო, ახალგაზრდობის დახვეწილი ქურდი,

Stoln of wing ჩემი სამი და ოცი კბილი წელი! ( კლასიკური პოეზია 17-18 სს.)

ანტითეზისი (Antithesis) - მხატვრული წინააღმდეგობა. ეს არის ექსპრესიულობის ამაღლების მეთოდი, ცხოვრებისეული წინააღმდეგობების გადმოცემის საშუალება. მწერლების აზრით, ანტითეზა განსაკუთრებით გამოხატულია, როდესაც იგი მეტაფორებისგან შედგება. მაგალითად, გ.რ. დერჟავინის ლექსში "ღმერთი": "მე ვარ მეფე - მე ვარ მონა, მე ვარ ჭია - მე ვარ ღმერთი!" ან ა.ს. პუშკინი:

ისინი დათანხმდნენ. წყალი და ქვა

პოეზია და პროზა, ყინული და ცეცხლი

არც ისე განსხვავებული ერთმანეთისგან ... ("ევგენი ონეგინი")

ასევე, მრავალი მხატვრული წინააღმდეგობა შეიცავს ანდაზებსა და გამონათქვამებში. აქ არის ჩვეულებრივი ინგლისური გამონათქვამის მაგალითი:

"შეცდომა ადამიანურია და დავიწყება ღვთაებრივი". ან ასე მთავარი მაგალითიანტითეზები:

„მუსიკის პროფესორის გაკვეთილები მსუბუქი იყო, მაგრამ მაღალი ჰონორარი“.

ასევე, სტილისტურ გამომხატველ საშუალებებში შედის ჟარგონისა და ნეოლოგიზმების გამოყენება (თავად ავტორის მიერ ჩამოყალიბებული სიტყვები). ჟარგონის გამოყენება შესაძლებელია როგორც შესაბამისი არომატის შესაქმნელად, ასევე მეტყველების ექსპრესიულობის გასაძლიერებლად. ავტორები ნეოლოგიზმებს, როგორც წესი, მაშინ მიმართავენ, როცა ვერ ახერხებენ სიტყვათა ტრადიციულ წყობას. მაგალითად, ნეოლოგიზმის "ხმამაღლა მდუღარე თასის" დახმარებით F.I. ტიუტჩევი ქმნის ნათელს. პოეტური გამოსახულებალექსში „გაზაფხულის ქარიშხალი“. ინგლისურიდან მაგალითებია სიტყვები headful - იდეებით სავსე თავი; მუჭა - მუჭა.

ანაფორა - ბრძანების ერთიანობა. ეს არის ტექნიკა, რომელიც შედგება იმაში, რომ სხვადასხვა სტრიქონები, სტროფები, წინადადებები იწყება ერთი და იგივე სიტყვით.

„ასეთი ცოტა არ არის! არა პეპელა! ტირილი ეკელსი”.

ეპიფორა ანაფორას საპირისპიროა. ეპიფორა არის იგივე სიტყვის ან ფრაზის ტექსტის სეგმენტის ბოლოს გამეორება, ფრაზების ან წინადადებების ერთი დასასრული.

მარტო გამეღვიძა, მარტო ვიარე და სახლში მარტო დავბრუნდი.

სინტაქსური გამომსახველობითი საშუალებები.

სინტაქსური გამომსახველობითი საშუალებები მოიცავს, უპირველეს ყოვლისა, ავტორის მიერ ნიშნების განლაგებას, რომელიც შექმნილია ნებისმიერი სიტყვისა და ფრაზის ხაზგასასმელად, ასევე მათთვის სასურველი ფერის მისაცემად. რომ სინტაქსური საშუალებებიმოიცავს ინვერსიას - არასწორი შეკვეთასიტყვები ( შენ იციმას?), დაუმთავრებელი წინადადებები(არ ვიცი ...), დახრილი ინდივიდუალური სიტყვებიან ფრაზები.

ფონეტიკური გამოხატვის საშუალებები.

ფონეტიკური გამომსახველობითი საშუალებები მოიცავს ონომიტოპიას (Onomethopea) - ავტორის მიერ იმ სიტყვების გამოყენებას, რომელთა ხმის ტექსტურა ნებისმიერ ბგერას წააგავს. რუსულ ენაზე შეგიძლიათ იპოვოთ ონომიტოპიის მრავალი მაგალითი, მაგალითად, სიტყვების rustles, whisper, crunch, meows, crows და ა.შ. ინგლისურად ისეთი სიტყვები, როგორიცაა moan, scrabble, bubbles, crack, scream ეკუთვნის ონომიტოპიას. ონომიტოპია გამოიყენება ბგერების, მეტყველების მანერების, ნაწილობრივ გმირის ხმის გადმოსაცემად.

გრაფიკული გამომხატველი საშუალებები.

გრაფი (გრაფონი) - სიტყვების არასტანდარტული მართლწერა, ხაზს უსვამს პერსონაჟის მეტყველების თავისებურებებს. გრაფიონის მაგალითია ნაწყვეტი რეი ბრედბერის მოთხრობიდან "ჭექა-ქუხილის ხმა":

„პირი აუკანკალდა და ეკითხებოდა: „ვინ-ვინ მოიგო გუშინ საპრეზიდენტო არჩევნები?“.

ავტორის მიერ ექსპრესიული საშუალებების გამოყენება მის მეტყველებას უფრო გაჯერებულს, ექსპრესიულს, ემოციურს, ნათელს ხდის, ინდივიდუალიზებს მის სტილს და ეხმარება მკითხველს შეიგრძნოს ავტორის პოზიცია პერსონაჟებთან, მორალურ სტანდარტებთან მიმართებაში. ისტორიული ფიგურებიდა ეპოქა.

გამოხატვის საშუალებები აძლევს მეტყველებას სიკაშკაშეს, აძლიერებს მის ემოციურ გავლენას, მკითხველისა და მსმენელის ყურადღებას იპყრობს განცხადებაზე. საშუალებები მეტყველების ექსპრესიულობამრავალფეროვანია.

გამოიყოფა ფონეტიკური (ბგერითი), ლექსიკური (სიტყვა-ლექსემასთან ასოცირებული), სინტაქსური (ფრაზე და წინადადებასთან ასოცირებული), ფრაზეოლოგიური (ფრაზეოლოგიური ერთეულები), ტროპები (მეტყველების ფიგურული ფიგურები) ფერწერული საშუალებები. ისინი გამოიყენება სხვადასხვა სფეროებშიკომუნიკაცია: მხატვრული, ჟურნალისტური, სასაუბრო და თანაც სამეცნიერო მეტყველება. მათგან ყველაზე ღარიბი ოფიციალურად

სიტყვის ბიზნეს სტილი.

მნიშვნელოვან როლს თამაშობს ექსპრესიული საშუალებები მხატვრული მეტყველება. საშუალებები

მკითხველს სამყაროში შესვლა ნამუშევარიგამოავლინოს ავტორის განზრახვა.

ლექსიკა- მინიმალური

ლექსიკური ობიექტები ექსპრესიულობა

SYNÓ NIMS- სიტყვები, რომლებიც ახლოსაა მნიშვნელობით, მაგრამ არ არის იგივე ფესვი, მაგალითად: მტერი,

მტერი, მოწინააღმდეგე. ს. დაეხმარეთ იდეის ყველაზე ზუსტად გამოხატვას, დაუშვით

დეტალურად აღწერს ფენომენებს ან ობიექტებს. ყველაზე მნიშვნელოვანი სტილისტური ფუნქცია

S. არის შემცვლელი ფუნქცია, როდესაც აუცილებელია სიტყვების გამეორების თავიდან აცილება. S რიგი,

მოწყობილი ისე, რომ ყოველი შემდეგი აძლიერებს წინას, ქმნის გრადაციას (იხ.): ”მე ვჩქარობდი, გავფრინდი, ვკანკალებდი…” (A.S. Griboedov). მხატვრულში გამოიყენება ს

ტექსტი (ანტონიმებთან ერთად (იხ.), ჰომონიმებთან (იხ.) და პარონიმებთან (იხ.)) როგორც თხელი .. გამოხატვის საშუალება:

მე ვესაუბრები ჩემი ახალგაზრდობის დღეების მეგობარს;

შენს მახასიათებლებში მე ვეძებ სხვა მახასიათებლებს;

ცოცხალთა პირში პირი დიდი ხანია მდუმარეა,

ჩამქრალი თვალების ცეცხლის თვალებში.

ანტონიმები- სიტყვები, რომლებიც საპირისპიროა მნიშვნელობით, ხელს უწყობს უკეთ გადმოცემას, ასახავს წინააღმდეგობებს, კონტრასტის ფენომენებს: ”მხოლოდ ბზინვარებაა თეთრი, ჩრდილი უფრო შავი”; ისინი შეიკრიბნენ: ტალღა და ქვა / / პოეზია და პროზა,

ყინული და ცეცხლი... სათაურებში შეიძლება იყოს ა. ტოლსტოი,

"მამები და შვილები" I.S. ტურგენევი. გამოიყენება ა მხატვრული ტექსტი(ისევე, როგორც

სინონიმები (იხ.), ჰომონიმები (იხ.) და პარონიმები (იხ.)) როგორც ლექსიკური მოწყობილობა

მხატვრული ექსპრესიულობა, Მაგალითად:

შენ მდიდარი ხარ, მე ძალიან ღარიბი

შენ ხარ პროზაიკოსი, მე ვარ პოეტი,

გაწითლებული ხარ, როგორც ყაყაჩოს ფერი,

მე მომწონს სიკვდილი და გამხდარი და ფერმკრთალი. ა.ს. პუშკინი

ჰომონიმები- სიტყვები, რომლებსაც აქვთ იგივე ბგერა და მართლწერა, მაგრამ განსხვავებული მნიშვნელობა: ქორწინება

(ქორწინება) - ქორწინება (უხარისხო პროდუქცია). ო-ს შესაბამისის გარდა განასხვავებენ

ჰომოფონები (სიტყვები, რომლებიც ერთნაირად ჟღერს, მაგრამ განსხვავებულად იწერება) და ჰომოგრაფები

(სიტყვები, რომლებიც ემთხვევა მხოლოდ წერილობით). მხატვრულში გამოიყენება ო

ტექსტი (სინონიმებთან ერთად (იხ.), ანტონიმებთან (იხ.) და პარონიმებთან (იხ.)) როგორც

მხატვრული გამოხატვის ლექსიკური საშუალებები ან ენობრივი თამაში:

თქვენ აჭმევდით თეთრ გედებს

შავი ლენტების სიმძიმის უკან გადაგდება...

ახლოს ვცურავდი; ჩაფურთხები ერთობოდა;

მზის ჩასვლის სხივი უცნაურად ირიბი იყო (ვ.ია. ბრაუსოვი)

შემთხვევები- ერთგვარი ნეოლოგიზმები (იხ.): ინდივიდუალური ავტორის სიტყვები შექმნილი

პოეტი ან მწერალი ენის სიტყვაწარმოების კანონების შესაბამისად, შესაბამისად

მოდელები, რომლებიც მასში არსებობს და გამოიყენება ლიტერატურულ ტექსტში

როგორც მხატვრული გამოხატვის ლექსიკური საშუალება (“... ჩაქუჩით,

ნამგალი საბჭოთა პასპორტი”,” მე არ ვდარდობ მრავალმხრივ ბრინჯაოს ... ”ვ.

მაიაკოვსკი) ან ენის თამაში:

ჭკვიანი მასწავლებელი,

მაგიდაზე მოხრილი

თვალისმომჭრელი, სათვალე,

მანკიერი მავნებელი.

ა.ლევინი ("ნაცრისფერი მასწავლებელი", 1983-95)

პარონიმები- მონათესავე სიტყვები, რომლებიც მსგავსია (მაგრამ არა ერთნაირი) ბგერით, მაგრამ განსხვავდება ცალკეული მორფემებით (პრეფიქსებით ან სუფიქსებით) და არ ემთხვევა მნიშვნელობით: კაბა -

ჩაიცვი, ხელმოწერა - ფერწერა, სანახაობრივი - ეფექტური. ნივთები გამოიყენება

ლიტერატურული ტექსტი (სინონიმებთან ერთად (იხ.), ჰომონიმებთან (იხ.) და ანტონიმებთან (იხ.))

ბნელი დიდების ბუნაგი,

არა ცარიელი და არა საძულველი,

მაგრამ დაღლილი და ცივი

ლექსიკა შეზღუდული ფარგლებიგამოყენება

დიალექტიზმები- გამოყენებული სიტყვები და გამოთქმები ხალხური მეტყველება, ადგილობრივი

ვლაპარაკობ (ჩერევიკი - ფეხსაცმელი, ბაზა - ეზო, ბირიუკი - მარტოსული და პირქუში ადამიანი). დ.

გამოიყენება ლიტერატურულ ტექსტში, ისევე როგორც სხვა ლექსიკა, რომელსაც აქვს შეზღუდული

გამოყენების ფარგლები (სასაუბრო ელემენტები (იხ.), პროფესიონალიზმები (იხ.), ჟარგონი

(იხ.)) როგორც მხატვრული გამოხატვის საშუალება (მაგალითად, როგორც ერთ-ერთი

გზები მეტყველების მახასიათებლებიპერსონაჟი).

არქაიზმები- მოძველებული სიტყვები და გამონათქვამები,

გამოიყენება, როგორც წესი, „მაღალ პოეტურ“ სტილში და მიცემაში

მხატვრული სიტყვის საზეიმო ცერემონია "გაქრება, როგორც შუქურა, საოცარი გენიოსი" (M.Yu.

ლერმონტოვი); ”გამოჩნდი, ქალაქ პეტროვში, და მტკიცედ დადექი, როგორც რუსეთი…” (A.S. პუშკინი).

თუმცა ა-ს შეუძლია ტექსტში ირონიული კონოტაციაც შეიტანოს: „ისევ სოფელში ვარ. მივდივარ

ნადირობა, // მე ვწერ ჩემს ლექსებს - ცხოვრება მარტივია ... ”(N.A. Nekrasov); "ერთხელ იყო მხეცი...//

გაიქცა გასართობად, // შეკრებები და შეკრებები. // უყვარდა სპექტაკლი, // კერძოდ -

სირცხვილი...“ (ბ. ზახოდერ

ჟარგონი(ფრანგული ჟარგონიდან) - ემოციურად და ექსპრესიულად ფერადი მეტყველება,

განსხვავდება საერთოდან; დევიანტური პირობითი ენანებისმიერი

სოციალური ჯგუფი, რომელიც შეიცავს უამრავ სიტყვასა და გამოთქმას, რომელიც არ შედის სასაუბრო ენაში

ენა. ჟ.-ს ჯიშები: მაღალი საზოგადოება ან სალონი, სტუდენტი, ჯარი, ქურდები, სპორტი, ახალგაზრდობა, ოჯახი და ა.შ.

ვირთხა - მოპარვა, გუფი - რაზინი, გონიერი ადამიანი და ასევე - ბიზნესმენი, ვაჭარი;

პროფესიონალიზმები- ხალხის მეტყველებისთვის დამახასიათებელი სიტყვები და გამოთქმები

სხვადასხვა პროფესია და მომსახურება სხვადასხვა სფეროებშიპროფესიონალი

საქმიანობა, მაგრამ არა საერთო გამოყენებაში. პ., ტერმინებისგან განსხვავებით,

განიხილება „ნახევრად ოფიციალური“ სიტყვები (ლექსემები), რომლებსაც არ აქვთ მკაცრი

სამეცნიერო ბუნება, მაგალითად: ორგანული - ორგანული ქიმია, საჭე - საჭე

მანქანა. AT მხატვრული ლიტერატურაპ., ისევე როგორც სხვა ლექსიკა, რომელსაც აქვს

გამოყენების შეზღუდული სფერო (სასაუბრო ელემენტები, დიალექტიზმები,

ჟარგონი), გამოიყენება როგორც დახასიათების ერთ-ერთი საშუალება

პერსონაჟი, მაგალითად: „ჩვენ ვსაუბრობთ არა ქარიშხალზე, არამედ ქარიშხალზე“ (ვ. ვისოცკი).

ნეოლოგიზმი- ენაში ახლად ჩამოყალიბებული ან ახლად შემოსული) სიტყვა ან გამოთქმა, რომელიც ასახავს ადამიანების ცხოვრებაში ახალი ცნებების, ფენომენების, საგნების გაჩენას. საფუძვლად ყალიბდება ნ

არსებული ფორმები, ენის კანონების შესაბამისად („ქარიშხალი იქნება – დავდებთ

// და ჩვენ გავბედავთ მასთან“ (ნ.მ. იაზიკოვი); ”ოჰ, იცინე, იცინის” (ვ.

ხლებნიკოვი).

ფრაზეოლოგიური სტილი

ფრაზეოლოგიური ერთეულები- შემადგენლობით სტაბილური ფრაზები (გამოთქმები), რომელთა მნიშვნელობა ფუნდამენტურად არის

მათი შემადგენელი სიტყვების მნიშვნელობიდან ვერ გამოირკვა, მაგალითად: აიღე წყალი პირში -

ჩუმად იყავი, კალათაში მეხუთე ბორბალი ზედმეტია, დააჭირე ყველა პედალს - დააწექი ყველაფერი

ძალისხმევა მიზნის მისაღწევად ან რაიმე ბიზნესის შესასრულებლად და ა.შ. ფ.

დამახასიათებელი: მუდმივი შემადგენლობა (კატის ტირილის ნაცვლად, ძაღლი არ შეიძლება ითქვას

ტიროდა), მათ სტრუქტურაში ახალი სიტყვების შეტანის დაუშვებლობა (ვერ ვიტყვი

ამ კვირაში შვიდი პარასკევის ნაცვლად - ამ კვირაში შვიდი პარასკევი), მდგრადობა

გრამატიკული სტრუქტურა (შეუძლებელია ითქვას თეთრი ძაფებით შეკერილი თეთრი ძაფებით შეკერილი)

ძაფი), უმეტეს შემთხვევაში მკაცრად ფიქსირებული სიტყვის თანმიმდევრობა (შეუძლებელია ნაცემი დაუმარცხებელი იღბლიანი გაუგებარი იღბლის ნაცვლად). წარმოშობის მიხედვით განასხვავებენ ფ.

ნასესხები ძველი საეკლესიო სლავურიდა, როგორც წესი, ბიბლიაში დაბრუნება

(ხმა უდაბნოში, ბაბილონიდა ა.შ.), რომელიც მოვიდა

უძველესი მითოლოგია (აქილევსის ქუსლი, გორდიუსის კვანძი და ა.შ.), პირველ რიგში რუსული (სრულად

ივანოვსკაია, გაიყვანე გიმპი და ა.შ.), თვალის ქაღალდი, ანუ გამონათქვამები, სიტყვასიტყვით

თარგმნილია საწყისი ენიდან

გამოხატვის ფონეტიკური საშუალებები

ალიტერაცია- ბგერის დამწერლობის ერთ-ერთი სახეობა (სმ): გამეორება პოეტურ მეტყველებაში (ნაკლებად ხშირად პროზაში).

თანხმოვანი ხმები, რათა გაიზარდოს მისი ექსპრესიულობა.

ქაფიანი ჭიქების სტვენა

და დაჭერით ალი ლურჯი.

ასონანსი(ფრანგული ასონანსიდან - თანხმოვნები) - 1. ბგერის დამწერლობის ერთ-ერთი სახეობა (იხ.):

იგივე ხმოვანი ბგერების განმეორებითი გამეორება ლექსში (ნაკლებად ხშირად პროზაში),

მხატვრული მეტყველების ექსპრესიულობის ამაღლება.

ვიხეტიალებ ხმაურიან ქუჩებში

შევდივარ ხალხმრავალ ტაძარში,

ვზივარ უგუნურ ახალგაზრდებს შორის,

მე ვემორჩილები ჩემს ოცნებებს.

ონომატოპეია- ხმის ჩაწერის ერთ-ერთი სახეობა (იხ.): გამოყენება

ფონეტიკური კომბინაციები, რომლებსაც შეუძლიათ აღწერილი ფენომენების ხმის გადმოცემა („ექო

სიცილი", "ჩლიქების ხმაური").

ბილიკები (სიტყვები და ფრაზები გადატანითი მნიშვნელობით)

ᲛᲔᲢᲐᲤᲝᲠᲐ(ბერძნულიდან მეტაფორა - გადაცემა) - ერთგვარი ბილიკი: სიტყვის ხატოვანი ცოდნა,

ერთი ობიექტის ან ფენომენის მეორესთან შედარების საფუძველზე; ფარული შედარება,

აგებულია ფენომენების მსგავსებაზე ან კონტრასტზე, რომელშიც სიტყვები "როგორც", "თითქოს",

„თითქოს“ არ არსებობს, მაგრამ იგულისხმება. მ-ის ჯიშებია

პერსონიფიკაცია (იხ.) და რეფიკაცია (იხ.).

მეცხრამეტე საუკუნე, რკინა,

მართლაც სასტიკი ასაკი!

შენ ღამის სიბნელეში, უვარსკვლავო

უყურადღებო მიტოვებული კაცი!

მეტონიმია(ბერძნული მეტონიმიიდან - გადარქმევა) - ბილიკის ტიპი: დაახლოება,

კონცეფციის შესატყვისი ჩანაცვლების საფუძველზე პირდაპირი სახელიექვემდებარება სხვებს

მიმდებარეობის პრინციპი (შემცველი - შინაარსი, ნივთი - მასალა, ავტორი - მისი

სამუშაო და ა.შ.), მაგალითად: "მშვილდებმა გაბრაზებულმა მღეროდნენ ..." (ა. ბლოკი) - "ისინი მღეროდნენ

მშვილდი“ - მევიოლინეები უკრავდნენ ინსტრუმენტებზე; "თქვენ მიიყვანეთ ხმლები უხვად დღესასწაულზე ..."

(A.S. პუშკინი) - "ხმლები" - მეომრები. „მაგიდაზე ფაიფური და ბრინჯაო, // და განებივრებული გრძნობები

სიხარული, // სუნამო მოჭრილ კრისტალში...“ (A.S. პუშკინი) - „ფაიფური და ბრინჯაო“, „კრისტალში“

ბრინჯაოს, ფაიფურის და ბროლის პროდუქტები; „თეატრი უკვე სავსეა, // ყუთები ანათებენ, // პარტერი და

სავარძლები - ყველაფერი გაჩაღებულია ... "(A.S. პუშკინი) - "ყუთები ბრწყინავს" - ქალის ბრწყინვალება (ბრწყინავს)

დეკორაციები ყუთებში მჯდომ ქალბატონებზე, „პარტერი და სავარძლები“ ​​- მაყურებელი სადგომებში

(სავარძლების უკან სივრცე) და თეატრის სავარძლები (სკამები აუდიტორიის წინ).

რეფიკაცია- ბილიკის ტიპი: ობიექტის შედარება. მაგალითად: „ლურსმნები ბ

გახადეთ ეს ხალხი: უფრო ძლიერი, თუ მსოფლიოში ფრჩხილები არ არსებობდა ”(N.S. ტიხონოვი). მრავალფეროვნება

მეტაფორები (იხ.).

ოქსიმორონი (ოქსიმორონი)- ტროპის ტიპი: ფრაზა, რომელიც შედგება მნიშვნელობით საპირისპირო სიტყვებისგან, დაფუძნებული პარადოქსზე: ”აჰა, მისთვის სასიამოვნოა სევდიანი, // ასეთი ელეგანტური

შიშველი“ (ა. ახმატოვა); „ქალო, გული წაიღე, არაფერი, // ეს ცხოვრებაა, მოხდა

ყოველივე ამის შემდეგ, ეს კიდევ უფრო უარესია ... ”(ვ. ვიშნევსკი). O. საშუალებას გაძლევთ მიანიჭოთ გამოსახულებას მეტი ექსპრესიულობა: მწარე სიხარული, ტკბილი ცრემლები, "ცოცხალი გვამი" (L.N. Tolstoy)

პერსონალიზაცია- ბილიკის ტიპი: უსულო საგნების გამოსახულება,

რომლებშიც ისინი დაჯილდოვებულნი არიან ცოცხალი არსების თვისებებით (მეტყველების ნიჭი, აზროვნების, გრძნობის, გამოცდილების, მოქმედების უნარი), ისინი ემსგავსებიან ცოცხალ არსებას. Მაგალითად:

რაზე ყვირის, ღამის ქარი?

რას წუწუნებ ამდენს?

პერიფრაზა- ტროპის ტიპი: სიტყვის ან ფრაზის ნაცვლად გამოყენებული სიტყვის აღწერითი შემობრუნება.

პ.-ში უფრო მეტი გამომსახველობისთვის საგნის ან ფენომენის სახელი შეიცვალა

მის ყველაზე მეტად მიუთითებს მახასიათებლები: "ჩრდილოეთ ვენეცია" (წმ.

პეტერბურგი), "მხეცთა მეფე" (ლომი). პ. ფიგურალურია (მეტაფორული ტარება

ხასიათი) და არაფიგურალური (შეინარჩუნებს მათ ქმნიან სიტყვების პირდაპირი მნიშვნელობის,

მაგალითად: "ქალაქი ნევაზე" - პეტერბურგი). მხოლოდ ხატოვანი

P. ფიგურულ P.-ში გამორჩეულია ზოგიერთი ძირითადი თვისება და ყველა დანარჩენი, თითქოსდა

გამოსახული იყო მისთვის განსაკუთრებით მნიშვნელოვანი საგნები და ფენომენები

მხატვრული დამოკიდებულება. წარმოსახვითი P. მხოლოდ ობიექტებს გადარქმევს,

თვისებები, მოქმედებები და ასრულებენ არა იმდენად ესთეტიკურ, რამდენადაც სემანტიკურ ფუნქციას: ისინი ეხმარებიან ავტორს უფრო ზუსტად გამოხატოს აზრი, ხაზი გაუსვას აღწერილი ობიექტის ან ფენომენის გარკვეულ თვისებებს, თავიდან აიცილოს სიტყვების გამეორება (მაგალითად, A.S. პუშკინის ნაცვლად - ” ავტორი" ევგენი ონეგინი", "დიდი რუსი პოეტი"). ლექსში "პოეტის სიკვდილი" მ.იუ. ლერმონტოვი იგივე ა.ს. პუშკინს უწოდებენ "პატივის მონას", "საოცარ გენიოსს", ხოლო ცნობილ ნეკროლოგში - "რუსული პოეზიის მზე" - ეს არის ფიგურალური პ., ტროპები. პ. - მეოცე საუკუნის დასაწყისის სიმბოლისტურ პოეზიაში ერთ-ერთი წამყვანი ტროპი.

SYNÉ ოდოჰა- ბილიკის ტიპი: ერთგვარი მეტონიმია (იხ.). ტროპი შედგება მრავლობითის ჩანაცვლებაში

რიცხვი მხოლობითი; ნაწილის სახელის გამოყენება მთელის ან ზოგადის ნაცვლად და პირიქით. Მაგალითად:

აქედან დავემუქრებით შვედს,

აქ დაარსდება ქალაქი

ამპარტავანი მეზობლის სასტიკად...

ეპითეტი(ბერძნული ერითეტონიდან - განაცხადი) - ბილიკის ტიპი: ხატოვანი

განმარტება, რომელიც ხაზს უსვამს ობიექტის ან ფენომენის ზოგიერთ თვისებას,

განსაკუთრებული მხატვრული გამოხატულებით. მაგალითად: რკინა

ვინაიდან ისინი გამოიყენება გადატანითი მნიშვნელობით და ატარებენ განსაკუთრებულ სემანტიკას და

ექსპრესიულ-ემოციური დატვირთვა, ხოლო იგივე ზედსართავი სახელები,

გამოიყენება პირდაპირი მნიშვნელობა(რკინის საწოლი, ვერცხლის მონეტა),

არ არის ეპითეტები. განასხვავებენ ე „გამშვენებს“ - მუდმივი აღმნიშვნელი

ნიშანი (იხ. მუდმივი ეპითეტი) და ე. ინდივიდუალური, საავტორო, მნიშვნელოვანი

შესაქმნელად კონკრეტული სურათი in ამ ტექსტს(მაგალითად, M.Yu-ს ლექსში.

ლერმონტოვის "კლდე": "ოქროს ღრუბელი", "გიგანტური კლდე", დგას მარტო", "მშვიდად".

ტირილით"). ე. ჩვეულებრივ გამოიხატება ზედსართავი სახელით, მონაწილეობით, ზმნით ან

არსებითი სახელი, როგორც განაცხადი.

ჰიპერბოლა- ტროპის ტიპი: გრძნობების გადაჭარბებული გაზვიადება, მნიშვნელობა, ზომა, სილამაზე და ა.შ.

რადიუმის იგივე მოპოვება.

გრამ ნადავლში,

შრომა წელიწადში.

შევიწროება

ერთი სიტყვისთვის

ათასი ტონა

სიტყვიერი მადანი.

LITOTES(ბერძნული ლიტოტებიდან - სიმარტივე, სიმცირე, ზომიერება) - ერთგვარი ბილიკი,

ჰიპერბოლის საპირისპირო (იხ.): სიდიდის, სიძლიერის მხატვრული დაქვეითება,

ფენომენის ან საგნის მნიშვნელობა („ბიჭი თითით“, „კაცი ფრჩხილით“). Მაგალითად:

რადიუმის იგივე მოპოვება.

გრამ ნადავლში,

შრომა წელიწადში.

შევიწროება

ერთი სიტყვისთვის

ათასი ტონა

სიტყვიერი მადანი.

ვ.მაიაკოვსკი

ირონია(ბერძნულიდან eir?neia - პრეტენზია, დაცინვა) - 1. კომიქსის სახეობა:

დახვეწილი, ფარული სიცილი. კომიკური ეფექტი მიიღწევა იმით, რომ

ზუსტად საპირისპიროს ამბობს რაც იგულისხმება:

ის [ონეგინი] დაჯდა საამაყო მიზნით

სხვისი გონება საკუთარ თავს მიანიჭეთ;

მან მოაწყო თარო წიგნების რაზმით ... ა.ს. პუშკინი

სინტაქსური ფიგურალური საშუალებები (მეტყველების ფიგურები )

პარალელიზმი(ბერძნული პარალლიდან?ლოს - გვერდით სიარული) - 1. იდენტური ან

მეტყველების ელემენტების მსგავსი განლაგება ტექსტის მიმდებარე ნაწილებში, რომლებიც კორელაციისას ქმნიან ერთ პოეტურ გამოსახულებას:

ტალღები ეცემა ცისფერ ზღვაში.

AT ლურჯი ცავარსკვლავები ანათებენ.

ა.ს. პუშკინი

ანაფორა(ბერძნული ანაფორადან - აღზრდა) - სტილისტური ფიგურა:

ერთფეროვნება, სიტყვის ან სიტყვების ჯგუფის დასაწყისში გამეორება პოეტური სტრიქონებიან

პროზაული ფრაზები; პარალელური სინტაქსური კონსტრუქციის ერთ-ერთი სახეობა

მიყვარხარ, პეტრეს შემოქმედება,

მიყვარს შენი მკაცრი თხელი გარეგნობა. ა.ს. პუშკინი

ეპიფორა(ბერძნულიდან ეპოფორა - დანამატი) - სტილისტური ფიგურა: სიტყვის ან სიტყვების ჯგუფის გამეორება პოეზიის ან პროზის სტრიქონების ბოლოს.

ფრაზები; პარალელური სინტაქსური კონსტრუქციის ერთ-ერთი სახეობა (იხ.

პარალელიზმი).

თავს არ მოვიტყუებ

შეშფოთება დაბურულ გულში იწვა.

რატომ გავხდი ცნობილი, როგორც შარლატანი,

რატომ ვარ ცნობილი როგორც მეჩხუბარი?

……………………………………….

ახლა კი ავად არ გავხდები.

ნისლივით გაიწმინდა გულში ღვარცოფი.

ამიტომაც ვიცნობდი, როგორც შარლატანს,

ამიტომაც მე მიცნობდნენ, როგორც მეჩხუბარს. (ესენინი)

გრადაცია(ლათ. gradatio - თანდათანობითი ამაღლება) - სტილისტური მოწყობილობა: სიტყვების ასეთი განლაგება (ფრაზები, ნაწილები რთული წინადადება), რომელშიც ყოველი მომდევნო აძლიერებს (ან ასუსტებს) წინას მნიშვნელობას, რაც საშუალებას გაძლევთ ხელახლა შექმნათ მოვლენები, მოქმედებები, აზრები და გრძნობები

პროცესი, განვითარებაში - პატარადან დიდამდე (პირდაპირი გ.) ან დიდიდან პატარამდე (უკუ გ.). გ-ის წყალობით იზრდება ინტონაცია და მატულობს მეტყველების ემოციურობა:

მადლობა გულით და ხელით

იმიტომ, რომ შენ მე - არ იცნობ საკუთარ თავს! -

ასე რომ, სიყვარული: ჩემი ღამის სიმშვიდისთვის,

მზის ჩასვლისას შეხვედრების იშვიათობის გამო,

ჩვენი მთვარის ქვეშ სიარულისთვის,

რადგან მზე არ არის ჩვენს თავზე ... (ცვეტაევა)

პარსელაცია(ფრანგული parcelle-დან - ნაწილაკი) - ინტონაცია-

სტილისტური ფიგურა: სინტაქსური ხაზგასმა ცალკეული ნაწილებიან სიტყვები

ფრაზები (ხშირად ერთგვაროვანი წევრები) ან ნაერთის ნაწილები

(რთული) წინადადებები, როგორც დამოუკიდებელი წინადადებები

ტექსტში მათი სემანტიკური წონისა და ემოციური დატვირთვის გასაძლიერებლად:

და მისი ჩრდილი ცეკვავს ფანჯარაში

სანაპიროს გასწვრივ. შემოდგომის ღამეში.

იქ. არაქსისთვის. იმ ქვეყანაში.

პ.ანტოკოლსკი

”და აი, ლატიშევს, თუ ის მეცნიერია, ინტელექტუალია, იძულებული გახდა ჰარპუნი იდაყვის ქვეშ დაეყენებინა და კაპიტანი დაუფიქრებლობისთვის გაკიცხა. და მცველი თეთრი ვეშაპისულელებისგან და ლამაზმანი ლეგენდებში კიდევ უფრო გაცურავს.

რიტორიკული ძახილიÁ NIE

ფიგურა: ძახილის წინადადება, რომელიც აძლიერებს განცხადების ემოციურობას:

„ტროიკა! სამი ჩიტი! (ნ.ვ. გოგოლი). რ ვ. შეიძლება თან ახლდეს ჰიპერბოლიზაცია, მაგალითად: „დიდებული! ის არა უდრის მდმსოფლიოში!" (დნეპრის შესახებ) (N.V. Gogol).

Რიტორიკული კითხვაÓ თან(ბერძნულიდან რიტორი - მთქმელი) - სტილისტური

ფიგურა: კითხვითი წინადადება, რომელიც შეიცავს დადასტურებას (ან უარყოფას),

ფორმატირებულია როგორც კითხვა, რომელიც არ საჭიროებს პასუხს:

თავიდან ასე სასტიკად არ გდევნიდით?

მისი უფასო, თამამი საჩუქარი

და გასართობად გაბერილი

ოდნავ იმალება ცეცხლი?...

მ.იუ. ლერმონტოვი

რ ვ. იდება არა პასუხის მისაღებად, არამედ მკითხველის (მსმენელის) ყურადღების მიქცევის მიზნით კონკრეტულ მოვლენაზე. რ ვ. გამოიყენება პოეზიაში და საჯარო გამოსვლები, ჟურნალისტურში და სამეცნიერო ტექსტები, in მხატვრული ლიტერატურაასევე სასაუბრო მეტყველებაში.

რიტორიკული მიმართვაÉ NIE(ბერძნული რიტორიდან - მოსაუბრე) - სტილისტური ფიგურა: ხაზგასმული, მაგრამ პირობითი მიმართვა ვინმეს (რაღაცის) მიმართ. ფორმით, როგორც საჩივარი, რ. ემსახურება არა იმდენად სიტყვის ადრესტის დასახელებას, არამედ ამა თუ იმ საგნის ან ფენომენის მიმართ დამოკიდებულების გამოხატვას: მის ემოციურ შეფასებას, მეტყველებას. ავტორისთვის აუცილებელიინტონაცია

(საზეიმო, გულწრფელობა, ირონია და ა.შ.).

ყვავილები, სიყვარული, სოფელი, უსაქმურობა,

მინდვრები! სულით ერთგული ვარ შენთვის. (A.S. პუშკინი)

ინვერსია(ლათ. inversio-დან - გადაწყობა) - სტილისტური ფიგურა: დარღვევა

ზოგადად მიღებულია მოცემული ენასიტყვების თანმიმდევრობა. სიტყვების ან ფრაზის ნაწილების გადაწყობა

აძლევს მეტყველებას განსაკუთრებულ ექსპრესიულობას, მაგალითად:

ის უფრო მაღლა ავიდა, როგორც მეამბოხეების თავი

ალექსანდრიის სვეტი... ა.ს. პუშკინი

ასინდეტონი- სტილისტური ფიგურა: მეტყველების ისეთი კონსტრუქცია, რომელშიც სიტყვების დამაკავშირებელი კავშირები გამოტოვებულია. აძლევს განცხადებას სისწრაფეს, დინამიზმს, ეხმარება სურათების, შთაბეჭდილებების, მოქმედებების სწრაფ ცვლილებას.

ციმციმებს ჯიხურს, ქალები,

ბიჭები, სკამები, ფარნები,

სასახლეები, ბაღები, მონასტრები,

ბუხარიანები, ციგები, ბოსტანი,

ვაჭრები, ქოხები, კაცები,

ბულვარები, კოშკები, კაზაკები,

აფთიაქები, მოდის მაღაზიები,

აივნები, ლომები ჭიშკარზე

და ჯვრებზე ჯაყოს ფარა.

ა.ს. პუშკინი

პოლიუნიონი- სტილისტური ფიგურა: გაერთიანებების განზრახ გამეორება,

რომელიც გამოიყენება ინტონაციური და ლოგიკური ხაზგასმისთვის

და ყვავილები, და ბუმბერაზი, და ბალახი და სიმინდის ყურები,

და ცისფერი და შუადღის სიცხე ...