03.09.2014 Viktoria Soldatova

ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងនិយាយអំពីសៀវភៅជាភាសាអង់គ្លេសលើប្រធានបទអវកាស។ មានការបោះពុម្ពផ្សាយដ៏អស្ចារ្យជាច្រើនលើប្រធានបទនេះ។ ខ្ញុំរីករាយដែលកូនរបស់ខ្ញុំអាចយល់ភាសាអង់គ្លេសបានល្អគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីរីករាយជាមួយពួកគេ។

សៀវភៅកុមារជាភាសាអង់គ្លេសអំពីលំហ

សួស្តីមិត្តអ្នកអានប្លក់។ អត្ថបទ​ថ្ងៃ​នេះ​នឹង​ចាប់​អារម្មណ៍​ចំពោះ​អ្នក​ដែល​កូន​រៀន​ភាសា​អង់គ្លេស។ ប្រសិនបើអ្នកកំពុងស្វែងរកសៀវភៅល្អៗដើម្បីអភិវឌ្ឍវាក្យសព្ទរបស់អ្នក ខ្ញុំប្រាកដថាអ្នកអាចជ្រើសរើសច្បាប់ចម្លងពីរបីពីបញ្ជីរបស់ខ្ញុំ។ ថ្ងៃនេះខ្ញុំនឹងពណ៌នាតែអក្សរសិល្ប៍កុមារដែលទាក់ទងនឹងតារាសាស្ត្រ ផ្កាយ និងលំហជាទូទៅប៉ុណ្ណោះ។ អត្ថបទគឺសមរម្យសម្រាប់អាយុផ្សេងៗគ្នា វាអាស្រ័យទៅលើកម្រិតចំណេះដឹងភាសារបស់កុមារ។

កូនរបស់ខ្ញុំមានអាយុត្រឹមតែ 3 ឆ្នាំ 10 ខែ គាត់ចាប់ផ្តើមរៀនភាសាអង់គ្លេសជាភាសាបរទេសនៅពេលគាត់មានអាយុ 3 ឆ្នាំ។ យើងអានសៀវភៅខ្លះឱ្យបានពេញលេញ ខ្លះទៀតសម្រាប់ការលូតលាស់បន្តិច ប៉ុន្តែជឿខ្ញុំ ពួកគេម្នាក់ៗសមនឹងទទួលបានការយកចិត្តទុកដាក់។ តោះ​ចាប់ផ្ដើម!

ខ្ញុំប្រាកដជាដាក់សៀវភៅ First big book of space ជាមុនសិន។ នេះគឺជាសៀវភៅរាងការ៉េដ៏ស្រស់ស្អាត តូចជាង A4 បន្តិច ហើយសមឥតខ្ចោះនៅលើធ្នើសៀវភៅ។ គុណភាពនៃគម្រប ក្រដាស និងគំនូរគឺនៅកម្រិតខ្ពស់បំផុត។ សៀវភៅនេះត្រូវបានផលិតឡើងក្រោមការណែនាំរបស់ National Geographic ដែលផ្តល់ឱ្យខ្ញុំនូវទំនុកចិត្តថាព័ត៌មាននៅក្នុងវាត្រឹមត្រូវ។ សៀវភៅនេះមានប្រវែង 127 ទំព័រ ប៉ុន្តែមិនមានអារម្មណ៍ថាធ្ងន់ ឬក្រាស់ពេកទេ។ អត្ថបទគឺងាយស្រួលអានសម្រាប់ខ្ញុំ ហើយអាឡិចសាន់ឌឺយល់យ៉ាងល្អឥតខ្ចោះ។ សៀវភៅនេះគ្របដណ្ដប់លើអ្វីៗទាំងអស់ដែលអ្នកវិទ្យាសាស្ត្រស្គាល់សព្វថ្ងៃនេះ... ល្អ ឬស្ទើរតែទាំងអស់ ព្រោះពួកគេតែងតែមានអាថ៌កំបាំងពីមនុស្ស។

កន្លែងទីពីរ ខ្ញុំនឹងដាក់រឿងដ៏អស្ចារ្យមួយអំពីក្មេងប្រុសម្នាក់ដែលបានសម្រេចចិត្តហោះហើរទៅកាន់ឋានព្រះច័ន្ទ ប្រសិនបើអ្នកសម្រេចចិត្តទៅឋានព្រះច័ន្ទ។

រឿងនេះពិតជាមានភាពប្រាកដនិយមណាស់ ការពិតត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអំពីអ្វីដែលត្រូវការសម្រាប់ការហោះហើរ តើវានឹងមានរយៈពេលប៉ុន្មាន និងអ្វីដែលក្មេងប្រុសនឹងឃើញនៅលើព្រះច័ន្ទ។ ជា​ការ​ពិត​ណាស់ គាត់​បាន​ត្រឡប់​ទៅ​ផ្ទះ​បងស្រី​របស់​គាត់​ដើម្បី​ប្រាប់​នាង​អំពី​អ្វី​គ្រប់​យ៉ាង​ដែល​គាត់​បាន​ឃើញ។
សៀវភៅងាយស្រួលអាន ព័ត៌មានងាយយល់ អត្ថបទគឺគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់កុមារអាយុក្រោម 6-7 ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែ​យើង​ក៏​ពូកែ​អាន​វា​ក្នុង​ពេល​អង្គុយ​តែ​មួយ​ដែរ។ រូបភាពត្រូវបានលាបពណ៌ (ប្រសិនបើខ្ញុំមិនច្រឡំទេ) វាមានអារម្មណ៍ថាអ្នកកំពុងមើលគំនូរនៅលើគ្រប់ការផ្សព្វផ្សាយ។ ការរីករាលដាលមួយបានបើក ហើយរូបភាពនៃ 4 ទំព័រត្រូវបានទទួល។

ការបោះពុម្ពផ្សាយដ៏ល្អដែលពិពណ៌នាអំពីប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើងប៉ុណ្ណោះ។ សៀវភៅនេះមានទំហំតូចជាង A4 (មើលរូបថតនៅលើធ្នើ) ប៉ុន្តែទម្រង់របស់វាគឺងាយស្រួលណាស់ ហើយមិនធ្វើឱ្យខូចរូបភាពនោះទេ។ គម្របរឹង ទំព័រក្រាស់ មិនប្រែពណ៌។ អត្ថបទគឺច្បាស់ណាស់ និងងាយស្រួលអាន។ អាឡិចសាន់ឌឺ និងខ្ញុំអានសៀវភៅមួយអង្គុយ គាត់អានមួយទំព័រសម្រាប់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំអានមួយទំព័រសម្រាប់គាត់។ អក្សរធំល្មមសម្រាប់រឿងនេះ។ ខ្ញុំ​គិត​ថា​ក្នុង​រយៈពេល​ប៉ុន្មាន​ខែ​ទៀត សៀវភៅ​នឹង​ចូល​ទៅ​ក្នុង​ប្រអប់​សម្រាប់​ការ​អាន​ដោយ​ឯករាជ្យ។

Twinkle, Twinkle Little Star ដោយ Iza Trapani

សៀវភៅ​ដ៏​គួរ​ឱ្យ​ទាក់​ទាញ​ជា​មួយ​នឹង​ការ​បង្ហាញ​គួរ​ឱ្យ​ស្រឡាញ់​។ កន្លែងដែលក្មេងស្រីហោះហើរជាមួយផ្កាយពេញប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ៖

មើលជុំវិញកូនតូច
មានព្រះច័ន្ទ ហើយមានព្រះអាទិត្យ។
មើលភព - រាប់វាទាំងអស់,
ខ្លះធំហើយខ្លះតូច។
តើអ្នកអាចដាក់ឈ្មោះពួកគេម្តងមួយៗបានទេ?
តើពួកគេវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យទេ?

កំណាព្យពិតជាពិរោះណាស់ យកសៀវភៅទៅអានមុនចូលគេងដោយសុវត្ថិភាព។ សៀវភៅនេះមាន 32 ទំព័រ និងអត្ថបទគ្រប់គ្រាន់ដោយមាន quatrains នៅលើការផ្សព្វផ្សាយនីមួយៗ។ ជា​ការ​ខ្មាស់​អៀន​របស់​ខ្ញុំ មុន​នឹង​សៀវភៅ​នេះ ខ្ញុំ​បាន​ដឹង​តែ​ការ​សិក្សា​ដំបូង​នៃ​ការងារ​ទាំង​មូល​នេះ។

ហើយ​ក្នុង​វីដេអូ​នេះ​អ្នក​អាច​មើល​សៀវភៅ​ទាំង​មូល បើក​សំឡេង​ចុះ​ឡើង បុរស​នោះ​ច្រៀង​ខ្លាំង។

សៀវភៅនេះស្ថិតក្នុងទម្រង់ A4 ជាគម្របទន់ ទំព័រមិនក្រាស់ខ្លាំង ទោះបីវាមើលមិនឃើញក៏ដោយ។ ប៉ុន្តែវាមានប្រធានបទស្ទើរតែទាំងអស់ដែលខ្ញុំអាចនិយាយជាមួយកូនប្រុសរបស់ខ្ញុំ និងស្វាមីរបស់ខ្ញុំ។ នេះគឺជាពាក្យ និងប្រយោគចំនួន ៣១ សម្រាប់ការអនុវត្តអំពីសកលលោក។

លំហ​សម្រាប់​ក្មេង​ដែល​ពិត​ជា​ស្រឡាញ់​លំហ​គឺ​ជា​សៀវភៅ​ទេសភាព​ដ៏​ធំ។ មិនមានការត្អូញត្អែរអំពីគុណភាព គម្របដ៏ល្អឥតខ្ចោះ ទំព័រក្រាស់ គ្មានអ្វីបង្ហាញ ហើយក្នុងពេលតែមួយពណ៌គឺសម្បូរបែប។ ព័ត៌មានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យដោយផ្អែកលើកុមារដែលធ្លាប់ស្គាល់ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរួចហើយ ឬកំពុងស្គាល់វាជាលើកដំបូង ប៉ុន្តែក្នុងករណីនេះអាយុរបស់កុមារគឺ 6+ ។ សៀវភៅនេះសាកសមនឹងយើងក្នុងន័យដែលការពិតថ្មីមួយចំនួនត្រូវបានបន្ថែមទៅក្នុងព័ត៌មានដែលធ្លាប់ស្គាល់។ ភាសានៃការធ្វើបទបង្ហាញផ្តល់ឱ្យយើងនូវពាក្យថ្មីៗក្នុងការរៀនភាសាអង់គ្លេស។ ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត​នឹង​សៀវភៅ​នេះ រឿង​តែ​មួយ​គត់​ដែល​ខ្ញុំ​ពិត​ជា​មិន​ចូល​ចិត្ត​គឺ​ពុម្ព​អក្សរ។ ខ្ញុំចូលចិត្តអ្វីដែលបុរាណជាងនេះ ដែលមិនយកថាមពលរបស់ខ្ញុំទៅអានវា។ ប៉ុន្តែទាំងនេះគឺជាចំណង់ចំណូលចិត្តផ្ទាល់ខ្លួនរបស់ខ្ញុំ។

Rockets and Spaceships គឺជាសៀវភៅដែលអាចអានដោយឯករាជ្យដោយកុមារ (ករណីរបស់យើង) ឬក៏អាចអានដោយឪពុកម្តាយដល់កុមារផងដែរ។ អត្ថបទមានទំហំធំ អាចយល់បាន ហើយពីចំណងជើងវាច្បាស់ណាស់ថាសៀវភៅនេះផ្តល់ឈ្មោះ និងព័ត៌មានខ្លីៗអំពីម៉ាស៊ីនហោះហើរ។ គម្របគឺទន់ប៉ុន្តែវាត្រូវបានធ្វើពីក្រដាសកាតុងធ្វើកេស ដូច្នេះសូម្បីតែនៅពេលដាក់នៅលើធ្នើរដាក់តាំងរបស់យើងក៏ដោយ ក៏វាមិនរសាត់ដែរ។ ខ្ញុំពេញចិត្តនឹងគុណភាពនៃសៀវភៅអ្នកអាន DK ។

យើងក៏មានសៀវភៅសម្រាប់អានឯករាជ្យផងដែរ។ ផ្កាយ និងភព. ងាយស្រួលអាន អក្សរធំ។ ព័ត៌មានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យតែអំពីភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យប៉ុណ្ណោះ មិនមានអ្វីទាំងអស់អំពីផ្កាយនោះទេ។

Starry Sky ជារឿងមួយ! ការស្វែងរកពិតប្រាកដសម្រាប់ខ្ញុំ ចាប់តាំងពីសៀវភៅផ្តល់ព័ត៌មានដែលខ្ញុំមិនបានរកឃើញនៅក្នុងការបោះពុម្ពធ្ងន់ធ្ងរជាងនេះ។ សៀវភៅនេះមានសញ្ញារាសីចក្រ និងផ្កាយដែលកុមារសួរខ្ញុំអំពី។ ដោយសារនេះគឺជាការអានកម្រិត 2 យើងអានសៀវភៅជាមួយគ្នា។ អាឡិចសាន់ឌឺអានប្រហែលពាក់កណ្តាលផ្លូវ បន្ទាប់មកខ្ញុំបន្ត។

The Big Dipper - សៀវភៅស៊េរីនេះមានគោលបំណងសម្រាប់កុមារអាយុពី 4 ទៅ 8 ឆ្នាំ ហើយខ្ញុំយល់ស្របនឹងរឿងនោះ។ ជាការពិតណាស់ អាឡិចសាន់ឌឺ បានឆ្លើយតបយ៉ាងល្អចំពោះសៀវភៅទាំងនេះ ដោយសារតែការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងរបស់គាត់ចំពោះប្រធានបទ ប៉ុន្តែជាទូទៅពួកគេគឺល្អសម្រាប់អាយុដែលបានស្នើឡើង។ ចាប់ពីកម្រិតទីមួយ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសសៀវភៅនេះដើម្បីសិក្សាអំពីតារានិករ។ សៀវភៅនេះផ្តល់ព័ត៌មាននៅក្នុងនិទានរឿងប្រឌិត។ ក្មេងស្រីនិងឪពុករបស់នាងកំពុងមើលផ្កាយ។ នាងនិយាយថាមិនមែនក្រុមតារានិករទាំងអស់អាចមើលឃើញស្មើគ្នាក្នុងរដូវរងា និងរដូវក្តៅនោះទេ។ ប៉ុន្តែនាងតែងតែអាចមើលឃើញតារានិករ Ursa Major ។ ព័ត៌មានត្រូវបានផ្តល់ឱ្យអំពីឈ្មោះ និងចំនួនផ្កាយនៅក្នុងក្រុមតារានិករ។ ការបោះពុម្ពគឺ 4 ប៉ុន្តែគ្មានអ្វីបង្ហាញទេ អត្ថបទគឺ 5 នៅក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃមាតិកា។

ពីកម្រិតទី 2 ខ្ញុំបានជ្រើសរើសសៀវភៅមួយ។ ព្រះច័ន្ទហាក់ដូចជាផ្លាស់ប្តូរ. ដំណាក់កាលនៃព្រះច័ន្ទត្រូវបានបង្ហាញតាមឧត្ដមគតិ និទានកថាក៏ពាក់កណ្តាលសិល្បៈផងដែរ។ ខ្ញុំ​យក​សៀវភៅ​ទាំង​ពីរ​មក​ដាក់​ជា​ក្រដាស​បិទ​បាំង​ជា​សៀវភៅ A5។

សៀវភៅ​នេះ ដំណើរកម្សាន្តលើគ្រែកប៉ាល់រ៉ុក្កែតខ្ញុំទើបតែបានបញ្ជាទិញវាសម្រាប់ពួកយើងនៅថ្ងៃនេះ។ នាងគឺជាអ្នកថ្មី ដែលប្រហែលជាមូលហេតុដែលខ្ញុំមិនបានឃើញនាងពីមុនមក។ ប៉ុន្តែ​បន្ទាប់​ពី​វិភាគ​យោបល់​រួច ខ្ញុំ​ប្រាកដ​ថា Alexander និង​ខ្ញុំ​នឹង​ចូល​ចិត្ត​វា។

លោក John Amos Comenius បាននិយាយថា "ការបណ្តុះបណ្តាលមិនអាចត្រូវបានធ្វើឱ្យមានភាពហ្មត់ចត់ទេ ប្រសិនបើមិនមានការធ្វើពាក្យដដែលៗ និងលំហាត់ដ៏ប៉ិនប្រសប់បំផុត ជាពិសេស" ។ ថ្នាក់រៀនពាក្យដដែលៗទូទៅមានគោលដៅក្នុងការរៀបចំជាប្រព័ន្ធ បង្រួបបង្រួមចំណេះដឹង និងជំនាញដែលទទួលបានពីមុន ហើយដោយការរៀបចំថ្នាក់បែបនេះតាមរបៀបលេងសើច និងកម្សាន្ត យើងក៏ជំរុញឱ្យមានបំណងប្រាថ្នារបស់កុមារមត្តេយ្យសិក្សាឱ្យរៀនភាសាបរទេសផងដែរ។ ខ្ញុំ​សូម​នាំ​អារម្មណ៍​អ្នក​ទៅ​ថ្នាក់​មួយ​ក្នុង​ចំណោម​ថ្នាក់​ទាំង​នេះ។

ហ្គេម - ធ្វើដំណើរទៅកាន់លំហ

(មេរៀនក្នុងក្រុមត្រៀម)

គោលបំណងនៃមេរៀន៖

- ដើម្បីលើកកម្ពស់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពភាសារបស់កុមារ ចំណាប់អារម្មណ៍ បំណងប្រាថ្នាក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទងជាភាសាអង់គ្លេស ខណៈពេលដែលទទួលបាននូវភាពរីករាយ និងសេចក្តីរីករាយ។

- ធ្វើឱ្យសកម្ម, បង្រួបបង្រួមគំរូការនិយាយ, ឯកតា lexical លើប្រធានបទ "ពណ៌", "ផលិតផល", "រាប់", "រដូវ"; "ផ្នែករាងកាយ";
- អនុវត្តការស្តាប់;
- កំណាព្យ និងចម្រៀងឡើងវិញ ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវវចនានុក្រម និងការបញ្ចេញអារម្មណ៍នៃការនិយាយ។
- ធ្វើម្តងទៀតនិងបង្រួបបង្រួមការរាប់ពី 1 ដល់ 10 សមត្ថភាពក្នុងការដោះស្រាយឧទាហរណ៍ជាភាសាអង់គ្លេស។
- បណ្តុះចិត្តល្អ ស្មារតីទទួលខុសត្រូវចំពោះគ្នាទៅវិញទៅមក ឆ្ពោះទៅរកមិត្តថ្មី។

គ្រឿងបរិក្ខារ៖ ផែនទីនៃការធ្វើដំណើរឆ្លងកាត់ភពចម្រុះពណ៌ រូបភាព ឬគំរូនៃយានអវកាស ការថតសំឡេងតន្ត្រី "លំហ" ការថតរឿងអាសអាភាស ការសួរសុខទុក្ខជនបរទេស រូបភាពរបស់មនុស្សភពក្រៅ មួកអវកាស សំបុត្រពីជនបរទេស រូបភាព ជាមួយនឹងរដូវកាល, ផ្ទាំងរូបភាពជាមួយអាហារ, កាតដែលមានលេខ, កែវយឹត, ការភ្ញាក់ផ្អើលផ្អែម។

វឌ្ឍនភាពនៃមេរៀន

- ជំរាបសួរកុមារ! ខ្ញុំ​មាន​សេចក្តី​រីករាយ​ណាស់​ដែល​បាន​ជួប​អ្នក។

ប្រុសៗ! តើអ្នកធ្លាប់ធ្វើដំណើរទៅកាន់លំហ ជាពិសេសក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេសទេ? ទេ? កុំខឹង! យើងនឹងទៅទីនោះនៅថ្ងៃនេះនៅលើយានអវកាសនេះ។ ការធ្វើដំណើរណាមួយតម្រូវឱ្យមានផែនទី។ យើងក៏មានវាដែរ។ ព្រួញបង្ហាញផ្លូវ។ នេះនឹងមិនមែនជាដំណើរដ៏ងាយស្រួលនោះទេ - នៅលើភពផែនដីនីមួយៗ យើងនឹងរកឃើញការភ្ញាក់ផ្អើល និងកិច្ចការផ្សេងៗដែលយើងត្រូវបំពេញ។ ហើយពួកគេនឹងត្រូវបានវាយតម្លៃដោយគណៈវិនិច្ឆ័យពីផែនដីពីមជ្ឈមណ្ឌលគ្រប់គ្រងបេសកកម្មដោយប្រើតេឡេស្កុប។ ប៉ុន្តែ​យើង​មិន​ទាន់​អាច​ហោះ​បាន​ទេ ព្រោះ​យើង​មិន​ទាន់​បាន​ស្តុក​អាហារ។ មើល​នេះ។ តើអ្នកស្គាល់ផលិតផលអ្វីខ្លះ? តើអ្នកចូលចិត្តញ៉ាំ និងផឹកអ្វី?

យល់ព្រម? តើ​អ្នក​រូ​ច​រាល់​ហើយ​ឬ​នៅ? រាប់ពី 3 ដល់ 0! ទាំងអស់គ្នា! ៣, ២, ១, ០! ទៅ!

(សំឡេងតន្ត្រីលោហធាតុ)

ចំណតទីមួយ៖ ភពក្រហម។

តើភពផែនដីនេះមានពណ៌អ្វី? ហើយនេះគឺជាម្ចាស់ស្រីនៃភពផែនដីនេះ។ សូមស្តាប់នាង។

Starlady: សួស្តីមិត្ត! អ្នក​សុខសប្បាយ​ទេ? ខ្ញុំរីករាយស្វាគមន៍អ្នកនៅលើភពផែនដីរបស់ខ្ញុំ។ សូមទាយពាក្យប្រឌិតរបស់ខ្ញុំ។

នាងក៏និយាយភាសាអង់គ្លេសផងដែរ។ តើនាងសុំអ្វី?

ប្រហែលជាភពរបស់នាងត្រូវបានគេហៅថា "ល្បែងទាយ" ។ តោះ​សាក​ទាយ​ពី​ការ​ប្រឌិត​របស់​វា។

• ខ្ញុំតូច ខ្ញុំពណ៌បៃតង ខ្ញុំអាចលោត និងហែលទឹកបាន។ ខ្ញុំចូលចិត្តទឹក។ ខ្ញុំចូលចិត្តរុយ និងមូស។
• ខ្ញុំធំហើយ។ ខ្ញុំមានពណ៌លឿងនិងពណ៌ត្នោត។ ខ្ញុំ​ខ្លាំង​ណាស់។ ខ្ញុំអាចរត់និងលោតបាន។ ខ្ញុំចូលចិត្តសាច់។
• ខ្ញុំធំ ខ្ញុំបៃតង ខ្ញុំចេះហែលទឹក ខ្ញុំចូលចិត្តសាច់។ ខ្ញុំ​ខឹង។ ខ្ញុំមានធ្មេញធំ។
• ខ្ញុំតូច ខ្ញុំពណ៌ប្រផេះ។ ខ្ញុំ​អាច​រត់។ ខ្ញុំ​ចូលចិត្ត​ឈី​ស។ ខ្ញុំមិនចូលចិត្តឆ្មាទេ។
• ខ្ញុំធំហើយពណ៌ប្រផេះ។ ខ្ញុំអាចទៅរត់បាន។ ខ្ញុំចូលចិត្តផ្លែប៉ោម ការ៉ុត ស្ករ។ ខ្ញុំមានដើមមួយ។
• ខ្ញុំតូចនិងពណ៌ត្នោត។ ខ្ញុំអាចលោតនិងឡើង។ ខ្ញុំ​សប្បាយ​ចិត្ត​ហើយ​ល្ងង់។ ខ្ញុំចូលចិត្តចេក និងបង្អែម។

សូមអរគុណ លាហើយមិត្ត!

ចំណតទីពីរ៖ Blue Planet ។ ("អានឡើងវិញ")

តើភពផែនដីនេះមានពណ៌អ្វី?

ដោយហេតុផលខ្លះគ្មាននរណាម្នាក់មកជួបយើងនៅទីនេះទេ ប៉ុន្តែសំបុត្រមួយត្រូវបានទុកចោល។

(អក្សរនេះត្រូវបានផ្សំឡើងដោយប្រើរូបភាព និងរូបសញ្ញា - រូបតំណាងដែលជួយក្នុងការសរសេរប្រយោគបានត្រឹមត្រូវ និងបង្កើតវាឡើងវិញជាភាសាអង់គ្លេស) រូបភាពទី 1

សូមអរគុណអ្នករស់នៅ Blue Planet ឥឡូវនេះយើងដឹងថាអ្នកជាមនុស្សបែបណា។

ចំណតទីបី៖ ភពលឿង។

តើភពផែនដីនេះមានពណ៌អ្វី?

ហើយនៅទីនេះគឺជាអ្នកស្រុកនៃភពផែនដីនេះ។

Starlady: ខ្ញុំឈ្មោះ Zapevaika ។ តោះច្រៀងមួយបទ!

Starlady: ខ្ញុំឈ្មោះ Play ។ តោះ​ចាប់ផ្តើម​លេង!

វគ្គ​អប់រំ​កាយ​ទៅ​តាម​បទ​ភ្លេង​បទ “ខ្ញុំ​ដេក​ក្រោម​ព្រះអាទិត្យ”។

1. ដាក់ម្រាមដៃរបស់អ្នកនៅលើច្រមុះរបស់អ្នក,

ដាក់ដៃរបស់អ្នកឱ្យត្រង់ទទឹងស្មាដាច់ពីគ្នា បាតដៃទៅមុខ ហើយប៉ះច្រមុះរបស់អ្នកដោយប្រើម្រាមដៃចង្អុលរបស់អ្នក។
នៅលើត្រគាកនិងម្រាមជើងរបស់អ្នក,

នៅលើច្រមុះរបស់អ្នកនៅលើម្រាមជើងរបស់អ្នក,
ត្រង់ឡើង ប៉ះច្រមុះរបស់អ្នកដោយដៃរបស់អ្នក អង្គុយចុះ ប៉ះម្រាមជើងរបស់អ្នក។
នៅលើត្រគាកនិងម្រាមជើងរបស់អ្នក។
ដាក់ដៃរបស់អ្នកនៅលើខ្សែក្រវ៉ាត់របស់អ្នក, អង្គុយ, ប៉ះម្រាមជើងរបស់អ្នក។

2. ដាក់ម្រាមដៃរបស់អ្នកនៅលើជង្គង់របស់អ្នក,
   ដាក់ដៃរបស់អ្នកឱ្យត្រង់ទទឹងស្មាដាច់ពីគ្នា បាតដៃទៅមុខ ពត់លើជង្គង់របស់អ្នកដោយដៃរបស់អ្នក។
   នៅលើសក់និងថ្ពាល់របស់អ្នក,
   ដាក់ដៃរបស់អ្នកនៅលើក្បាលរបស់អ្នក, ប៉ះថ្ពាល់របស់អ្នក។
   នៅលើជង្គង់របស់អ្នកនៅលើសក់របស់អ្នក។
   ប៉ះជង្គង់របស់អ្នកដោយដៃរបស់អ្នក បន្ទាប់មកក្បាលរបស់អ្នក។
   ហើយគ្រវីពួកគេនៅលើអាកាស។
   លើកដៃរបស់អ្នកឱ្យត្រង់ ហើយគ្រវីវា។

ល្បែង "នេសាទ" ។

អ្នកចាប់ត្រីពីរនាក់ត្រូវបានជ្រើសរើសពីក្នុងចំណោមកុមារ។ ពួកគេកាន់ "សំណាញ់នេសាទ" - កន្សែងក្បាលធំ - នៅចុងបញ្ចប់ហើយលើកដៃឡើង។ ត្រីហែលនៅក្រោមសំណាញ់ - ក្មេងៗដែលនៅសល់។ គ្រប់គ្នានិយាយ rhyme ជាឯកច្ឆន្ទ៖

ត្រីមានរស់ជាតិឆ្ងាញ់
ត្រីមានជាតិខ្លាញ់
ត្រីនៅទីនេះ -
នៅក្នុងសំណាញ់របស់ខ្ញុំ។

នៅចុងបញ្ចប់នៃ rhyme "អ្នកចាប់" គ្របដណ្តប់កុមារដែលកំពុងរត់រវាងពួកគេដោយកន្សែង។ អ្នកលេងដែលចាប់បានជំនួសអ្នកបើកបរម្នាក់។ ហ្គេមបន្ត។

ចំណតទីបួន៖ ភពពហុពណ៌។

តើភពផែនដីនេះមានពណ៌អ្វី? តើអ្នកឃើញពណ៌អ្វីនៅទីនេះ?

នៅលើភពផែនដីនេះយើងត្រូវតែចងចាំរដូវកាល - រដូវកាលនិងកំណាព្យអំពីពួកគេ។

(ផ្អែកលើគំនូរកុមារចងចាំរដូវនិងសូត្រកំណាព្យ)

1. និទាឃរដូវមានពណ៌បៃតង។
   រដូវក្តៅគឺភ្លឺ។
   រដូវស្លឹកឈើជ្រុះមានពណ៌លឿង។
   រដូវរងាគឺពណ៌ស
2. ព្រិលកំពុងធ្លាក់,
   ខ្យល់​កំពុង​បក់,
   ដីមានពណ៌ស
   ទាំងយប់ទាំងថ្ងៃ។
3. នៅនិទាឃរដូវនៅនិទាឃរដូវ
   ស្រស់និងផ្អែមគឺជាអ្វីគ្រប់យ៉ាង។
   ភ្លៀងអើយភ្លៀងទៅឆ្ងាយ
   មកម្តងទៀតនៅថ្ងៃមួយទៀត
   កុមារទាំងអស់ចង់លេង។
4. រដូវក្តៅ
   គឺជាពេលវេលាសម្រាប់ការលេង។
   យើងសប្បាយចិត្ត
   ពេញមួយថ្ងៃ។
   ព្រះអាទិត្យកំពុងរះ
   ពេញមួយថ្ងៃ
   ដើមឈើពោរពេញដោយបក្សី និងចម្រៀង។
5. រដូវក្តៅគឺនៅទីនេះ។
   ជ្រោះកំពុងរត់ច្បាស់
   សម្រាប់រដូវក្តៅគឺនៅទីនេះ,
   បាទ រដូវក្តៅមកដល់ហើយ។
6. លឿង ក្រហម បៃតង និងត្នោត
   មើល​ចុះ ស្លឹក​តូចៗ​ធ្លាក់​ចុះ។
   រាំវង់, រាំតាមខ្យល់។
   ដួល, ធ្លាក់ពីលើដើមឈើ។
7. រដូវក្តៅបានបញ្ចប់,
   ដើមឈើគឺទទេ,
   អ័ព្ទនៅក្នុងសួនច្បារ
   និងសាយសត្វនៅលើអាកាស។
8. រដូវរងានាំមកយើងនូវផ្កាព្រិល។
   និទាឃរដូវ - ពន្លកពណ៌បៃតងនិងពន្លក។
   រដូវក្តៅនាំមកយើងនូវផ្លែប៊ឺរី
   ផ្លែឈើពណ៌មាសរដូវស្លឹកឈើជ្រុះ។

បញ្ឈប់ប្រាំ - ភពពណ៌ទឹកក្រូច។

(លេខគឺហួសលំដាប់ ដាក់វាតាមលំដាប់ត្រឹមត្រូវ ដោះស្រាយឧទាហរណ៍)

តើភពផែនដីនេះមានពណ៌អ្វី?

បុរស, មានអ្វីមួយខុសនៅលើភពផែនដីនេះ។ លេខមិនស្ថិតក្នុងលំដាប់ទេ។ ហើយតើឧទាហរណ៍ត្រូវបានដោះស្រាយត្រឹមត្រូវទេ?

យល់ព្រម! ល្អ​ណាស់! សូមអរគុណ។

បញ្ឈប់ប្រាំមួយ - ភពពណ៌ផ្កាឈូក។

តើភពផែនដីនេះមានពណ៌អ្វី?

ហើយនេះគឺជាតំណាងនៃភពទីប្រាំមួយចុងក្រោយ។ នាងពិតជាសោកសៅណាស់។

ជនបរទេសដ៏អាក្រក់មួយបានលាយឡំនូវអ្វីដែលអាចបរិភោគបាន និងមិនអាចបរិភោគបាន ហើយឥឡូវនេះអ្នកស្រុកទាំងអស់នៃភពផែនដីកំពុងតែស្រេកឃ្លាន។ យើងត្រូវការជំនួយ។

ល្បែងបាល់ "អាចបរិភោគបាន" ។

អ្នកស្រុកនៃភពពណ៌ផ្កាឈូកបានត្រេកអរ។

Starlady៖ អរគុណកូន។ លាហើយ!

ដំណើររបស់យើងបានដល់ទីបញ្ចប់ហើយ។ ដល់ពេលត្រឡប់ទៅផែនដីវិញហើយ។

បិទភ្នែកដេក (សំឡេងតន្ត្រី) ។ ភ្ញាក់​ពី​គេង។

យើងបានត្រលប់ទៅផែនដីវិញ។ ពាក្យរបស់គណៈវិនិច្ឆ័យ។ តើយើងបានបញ្ចប់កិច្ចការទាំងអស់ហើយឬនៅ?

តើយើងធ្វើអំពើល្អជាងគេលើលោកនេះ? ហេតុអ្វី?

ក្នុងនាមជាវត្ថុអនុស្សាវរីយ៍នៃការធ្វើដំណើរក្នុងលំហនេះ ខ្ញុំចង់ផ្តល់ឱ្យអ្នកនូវសូកូឡា "មីលគីវ៉េ" ដែលមានន័យថា "មីលគីវ៉េ" ។

សំណាងល្អ! សូមអរគុណ!

ឯកសារយោង៖

1. Kozina S.V. វគ្គអប់រំកាយតន្ត្រីក្នុងថ្នាក់ភាសាអង់គ្លេស។ គរុកោសល្យនៃគ្រឹះស្ថានអប់រំមត្តេយ្យ, លេខ 2, 2006, ទំព័រ 105-109 ។
2. Astafieva M.D. ហ្គេមសម្រាប់កុមាររៀនភាសាអង់គ្លេស។ បណ្តុំនៃហ្គេមសម្រាប់កុមារអាយុ 6-7 ឆ្នាំ។ - អិមៈ Mosaika-Sintez ឆ្នាំ ២០០៦។

ប្រធានបទ៖ តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីលំហ?

ប្រធានបទ៖ តើយើងដឹងអ្វីខ្លះអំពីលំហ?

ការក្រឡេកមើលផ្កាយនៅលើមេឃពេលយប់ និងការដើរតាមចលនារបស់ព្រះអាទិត្យនៅពេលថ្ងៃ ជួបប្រទះនឹងសូរ្យគ្រាស និងព្រះច័ន្ទ ពន្លឺភាគខាងជើង និងភ្លៀងអាចម៍ផ្កាយ មនុស្សពីសម័យបុរាណបានចាប់ផ្តើមគិតអំពីលំហ។ វាលាក់បាំងអាថ៌កំបាំង និងភាពអាថ៌កំបាំងជាច្រើន ហើយសូម្បីតែបច្ចុប្បន្ននេះ នៅក្នុងដំណាក់កាលនៃការរីកចម្រើនផ្នែកបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅតែឆ្ងល់ជាមួយនឹងសំណួរជាច្រើនដែលមិនអាចដោះស្រាយបាន។ ការសិក្សា cosmos យើងសង្ឃឹមថានឹងរកឃើញឬយ៉ាងហោចណាស់ទម្រង់ជីវិតសាមញ្ញ។

ការក្រឡេកមើលផ្កាយនៅលើមេឃនៅពេលយប់ និងការដើរតាមចលនារបស់ព្រះអាទិត្យនៅពេលថ្ងៃ ជួបប្រទះនឹងសូរ្យគ្រាស និងសូរ្យគ្រាស ពន្លឺភាគខាងជើង និងទឹកភ្លៀងអាចម៍ផ្កាយ មនុស្សពីសម័យបុរាណបានចាប់ផ្តើមគិតអំពីលំហ។ វាពោរពេញដោយអាថ៌កំបាំង និងអាថ៌កំបាំងជាច្រើន ហើយសូម្បីតែសព្វថ្ងៃនេះ ក្នុងដំណាក់កាលនៃវឌ្ឍនភាពបច្ចេកវិទ្យាខ្ពស់ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រនៅតែងឿងឆ្ងល់ចំពោះសំណួរជាច្រើនដែលមិនទាន់អាចដោះស្រាយបាន។ តាមរយៈការរុករកអវកាស យើងសង្ឃឹមថានឹងរកឃើញដាននៃអរិយធម៌មួយផ្សេងទៀត ឬយ៉ាងហោចណាស់ទម្រង់ជីវិតសាមញ្ញ។

មនុស្សមួយចំនួនជឿថាមនុស្សជាតិត្រូវបាននាំយកមកផែនដីតាមរយៈលំហ។ តាមទ្រឹស្ដីនេះ ជនបរទេសដែលមានអំណាច និងខ្លាំងពូកែបានបង្កើតមនុស្សធ្វើជាទាសករដើម្បីទាញយកមាស។ វាត្រូវបានគេសន្មត់ថាមនុស្សភពក្រៅទាំងនោះបានសាងសង់ពីរ៉ាមីតនិងអគារដ៏អស្ចារ្យផ្សេងទៀត។

មនុស្សមួយចំនួនជឿថា មនុស្សជាតិត្រូវបាននាំយកមកផែនដីតាមរយៈលំហអាកាស។ តាមទ្រឹស្ដីនេះ ជនបរទេសដែលមានអំណាច និងខ្លាំងពូកែបានបង្កើតមនុស្សធ្វើជាទាសករដើម្បីទាញយកមាស។ វាត្រូវបានសន្មត់ថាមនុស្សភពក្រៅទាំងនេះបានសាងសង់ពីរ៉ាមីតនិងអគារដ៏អស្ចារ្យផ្សេងទៀត។

ការរុករកតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃលំហអាកាសបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 350 មុនគ.ស នៅពេលដែលអារីស្តូតចាប់ផ្តើមចែករំលែកគំនិត និងទ្រឹស្តីរបស់គាត់អំពីការខ្វះចន្លោះ និងរូបរាងរបស់ភព។ ជាមួយនឹងការបង្កើតកែវយឺតរបស់ Galileo វាអាចសង្កេតឃើញសាកសពអវកាសដំបូងបង្អស់នៃផ្នែកខាងក្នុង និងក្រោយនៃទីអវកាស។ នៅសតវត្សរ៍ទី 20 មនុស្សបានសាងសង់យានអវកាស ផ្កាយរណប និងស្ថានីយ៍អវកាស។ មនុស្ស​បាន​ទៅ​ទស្សនា​ព្រះ​ចន្ទ ហើយ​នឹង​សាង​សង់​ទី​តាំង​នៅ​លើ​ភព​អង្គារ។

ការរុករកតាមបែបវិទ្យាសាស្ត្រនៃលំហអាកាសបានចាប់ផ្តើមនៅឆ្នាំ 350 មុនគ.ស នៅពេលដែលអារីស្តូតបានចាប់ផ្តើមចែករំលែកគំនិត និងទ្រឹស្ដីរបស់គាត់អំពីភាពទំនេរ និងរាងរបស់ភព។ ជាមួយនឹងការបង្កើតកែវយឺតដោយ Galileo វាអាចសង្កេតឃើញរូបធាតុលោហធាតុ ដោយដំបូងបង្អស់នៅក្នុងលំហខាងក្នុង និងបន្ទាប់មកខាងក្រៅ។ នៅសតវត្សរ៍ទី 20 មនុស្សបានសាងសង់យានអវកាស ផ្កាយរណប និងស្ថានីយ៍អវកាស។ បុរស​ម្នាក់​បាន​ទៅ​លេង​ឋាន​ព្រះច័ន្ទ ហើយ​មាន​បំណង​សាង​សង់​ទី​តាំង​នៅ​លើ​ភព​អង្គារ។

ប៉ុន្តែ​យើង​នៅ​តែ​មិន​ដឹង​សូម្បី​តែ​មួយ​លាន​ផ្នែក​នៃ​លំហ​។ តើ Universe មានទំហំប៉ុនណា? តើអ្នកណាបានបង្កើតពិភពលោកនេះ? តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះភពផែនដីរបស់យើងនាពេលអនាគត?

ប៉ុន្តែ​យើង​នៅ​តែ​មិន​ដឹង​សូម្បី​តែ​មួយ​លាន​ផ្នែក​នៃ​លំហ​នៃ​សាកលលោក។ តើសកលលោកមានទំហំប៉ុនណា? តើអ្នកណាជាអ្នកបង្កើតពិភពលោកនេះ? តើនឹងមានអ្វីកើតឡើងចំពោះភពផែនដីរបស់យើងនាពេលអនាគត?

ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើង គឺជាផ្នែកដែលបានរកឃើញយ៉ាងពេញលេញបំផុតនៃចក្រវាឡ។ ជាច្រើនលើកច្រើនសារ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបញ្ជូនយានទៅសិក្សាភពនៅក្បែរនោះ។ ដូច្នេះសូមសង្ខេបនូវអ្វីដែលយើងដឹងអំពីប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ ព្រះអាទិត្យរបស់យើងត្រូវបានតំណាងដោយផ្កាយវ័យក្មេងមួយដែលមានភពចំនួនប្រាំបីវិលជុំវិញវា។

ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើង គឺជាផ្នែកដែលត្រូវបានសិក្សាយ៉ាងពេញលេញបំផុតនៃចក្រវាឡ។ ជាច្រើនលើកច្រើនសារ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្របានបញ្ជូនយានទៅរុករកភពដែលនៅក្បែរនោះ។ ដូច្នេះ ចូរយើងសង្ខេបនូវអ្វីដែលយើងដឹងអំពីប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។ ព្រះអាទិត្យរបស់យើងគឺជាតារាវ័យក្មេងដែលមានភពចំនួនប្រាំបីវិលជុំវិញវា។

ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើងអាចបែងចែកជាក្រុមទៅតាមទីតាំងជិតព្រះអាទិត្យ។ ក្រុមទី 1 រួមមានភពចំនួន 4 គឺ Mercury, Venus, Earth និង Mars ។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាភពផែនដី។ ភពទាំងនេះមានលោហៈ និងថ្ម។

ភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើងអាចបែងចែកជាក្រុមទៅតាមទីតាំងជិតព្រះអាទិត្យ។ ក្រុមទី 1 រួមមានភពចំនួន 4 គឺ Mercury, Venus, Earth និង Mars ។ ពួកគេត្រូវបានគេហៅថាភពផែនដី។ ភពទាំងនេះធ្វើពីលោហៈ និងថ្ម។

បារត​គឺ​តូច​បំផុត និង​ជិត​បំផុត​នឹង​ភព​ព្រះអាទិត្យ។ Venus អាចត្រូវបានគេមើលឃើញយ៉ាងងាយស្រួលនៅពេលយប់។ វាជាវត្ថុធំទីពីរបន្ទាប់ពីព្រះច័ន្ទនៅលើមេឃពេលយប់។ ភពអង្គារត្រូវបានគេស្គាល់ថាជាភពក្រហម។ វាត្រជាក់និង

ភព Mercury គឺជាភពតូចបំផុត និងជិតបំផុតជាមួយព្រះអាទិត្យ។ Venus អាចត្រូវបានគេមើលឃើញយ៉ាងងាយស្រួលនៅពេលយប់។ វាជាវត្ថុធំទីពីរនៅលើមេឃពេលយប់បន្ទាប់ពីព្រះច័ន្ទ។ ភពអង្គារត្រូវបានគេហៅផងដែរថាជាភពក្រហម។ វាត្រជាក់ និងមានផ្ទៃភ្នំភ្លើង។

ក្រុមទីពីរត្រូវបានគេហៅថាភពយក្ស។ ពីរក្នុងនោះ ភពព្រហស្បតិ៍ និងភពសៅរ៍ បង្កើតដោយឧស្ម័ន ហើយពីរទៀតគឺ អ៊ុយរ៉ានុស និងណិបទូន គឺជាលំហទឹកកកដ៏ធំ។

ការអភិវឌ្ឍន៍វិធីសាស្រ្តនៃមេរៀនសម្រាប់ថ្ងៃ Cosmonautics

គ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស Konina N.V. និង Razgonyaeva N.V.

សម្រាប់ថ្នាក់ទី 6

គោលដៅ៖

ធ្វើឱ្យសកម្មភាពនៃការគិតការនិយាយរបស់សិស្ស ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវការបញ្ចេញសំឡេង និងចំណេះដឹង lexical លើប្រធានបទសន្ទនា "Life in Space - តើវាអាចទៅរួចទេ?" អភិវឌ្ឍជំនាញវេយ្យាករណ៍ក្នុងការប្រើប្រាស់អត្ថបទ។

គោលដៅសំខាន់របស់ Didactic៖បង្កើតលក្ខខណ្ឌសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍជំនាញការអាន ការនិយាយ និងការសរសេររបស់សិស្សសាលា ការអភិវឌ្ឍជំនាញ lexical និងវេយ្យាករណ៍ដោយប្រើបច្ចេកវិទ្យា RKMChP ការព្យាករណ៍ និងបច្ចេកទេសរចនា ការដោះស្រាយបញ្ហាអប់រំដោយវិធីសាស្រ្តសិក្សា ការប្រើប្រាស់ចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់ និងការទស្សន៍ទាយភាសា បង្កើតការលើកទឹកចិត្តសម្រាប់ រៀននៅក្នុងមេរៀនភាសាបរទេស។

គោលបំណងអប់រំ៖

អភិវឌ្ឍ និងកែលម្អចំណេះដឹងដែលមានស្រាប់របស់សិស្សលើប្រធានបទតាមរយៈ UUD ។

ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជំនាញវេយ្យាករណ៍ក្នុងការប្រើប្រាស់អត្ថបទ។

កែលម្អជំនាញពាក្យសំដីរបស់សិស្ស (ការអាន ការស្តាប់ ការនិយាយ និងការសរសេរប្រកបដោយអត្ថន័យ) ដោយការចូលរួមរបស់សិស្សម្នាក់ៗក្នុងដំណើរការយល់ដឹងសកម្ម។

បង្កើតស្ថានភាពនៅក្នុងមេរៀនសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍន៍ប្រកបដោយគោលបំណងនៃការគិតឡូជីខលរបស់សិស្សដោយប្រើវិធីសាស្រ្តនៃការប្រៀបធៀប ទូទៅ និងវិចារណញាណ។

ភារកិច្ចអភិវឌ្ឍន៍៖

បង្កើតស្ថានភាពដែលធ្វើត្រាប់តាមតម្រូវការគោលបំណងដើម្បីនិយាយផ្ទាល់មាត់ ឬរួមចំណែកដល់ការបង្កើតសមត្ថភាពក្នុងការប្រើប្រាស់ឯកតា lexical គ្រប់គ្រាន់ក្នុងការនិយាយ និងសរសេរផ្ទាល់មាត់។

រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពក្នុងការកែតម្រូវការងាររបស់មិត្តរួមថ្នាក់និងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃការងាររបស់អ្នក។

ភារកិច្ចអប់រំ៖រួមចំណែកក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពការងារជាក្រុម ជំរុញស្មារតីស្នេហាជាតិ និងបំណងប្រាថ្នាសម្រាប់ចំណេះដឹង និងការអភិវឌ្ឍន៍។

ភារកិច្ចទំនាក់ទំនង- ធ្វើបច្ចុប្បន្នភាព និងកែលម្អជំនាញវេយ្យាករណ៍ និងវេយ្យាករណ៍ដែលមានស្រាប់ បង្កើតចំណេះដឹងថ្មីក្នុងគោលបំណងប្រើប្រាស់វាដោយមនសិការក្នុងការនិយាយផ្ទាល់មាត់។

ប្រភេទមេរៀន- រួមបញ្ចូលគ្នា។

FOPD៖ frontal, បន្ទប់ចំហាយទឹក, នៅក្នុងក្រុមសហប្រតិបត្តិការ។

ឧបករណ៍៖ការបង្ហាញអេឡិចត្រូនិក កុំព្យូទ័រយួរដៃ ម៉ាស៊ីនបញ្ចាំង អេក្រង់។

ក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់

I. ប្លុកអង្គការ

ដំណាក់កាលមេរៀន

សកម្មភាពគ្រូ

សកម្មភាពសិស្ស

ការចាប់ផ្តើមនៃមេរៀន។ ព្យុះខួរក្បាល។ ការសន្ទនាដំបូង។

ស្លាយទី 2 (Konina N.V.)

ស្លាយ 3

គ្រូ​រៀបចំ​ឲ្យ​សិស្ស​សាលា​ធ្វើ​ការ​ជា​ភាសា​បរទេស។

អរុណសួស្តីសិស្ស!

ខ្ញុំ​រីករាយ​ដែល​បាន​ឃើញ​អ្នក ជា​ពិសេស​នៅ​ថ្ងៃ​ដ៏​ល្អ​ដូច​ថ្ងៃ​នេះ! មើល​អេក្រង់ ហើយ​អាន​សុភាសិត​នៅ​លើ​វា។ ផ្គូផ្គង​វា​ជាមួយ​សមមូល​រុស្ស៊ី។ តើ​ពួកគេ​មាន​អ្វី​ដូចគ្នា?

តើ​យើង​នឹង​សិក្សា​ប្រធានបទ​អ្វី​នៅ​ថ្ងៃ​នេះ?

តើ​ថ្ងៃនេះ​ជា​ថ្ងៃ​អ្វី?

តើយើងប្រារព្ធពិធីបុណ្យអ្វីនៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា?

ចូលរួមការសន្ទនាជាភាសាអង់គ្លេស។

អានសុភាសិតជាភាសាអង់គ្លេស និងរុស្ស៊ី។ ទាក់ទងពួកគេ។

មិនមានអ្វីថ្មីនៅក្រោមព្រះអាទិត្យ។/គ្មានអ្វីថ្មីនៅក្រោមព្រះច័ន្ទទេ។

បក្សីមួយត្រូវបានគេមើលឃើញដោយការហោះហើររបស់វា។/បានឃើញដោយបក្សីមួយនៅក្នុងការហោះហើរ។

ជ្រូកអាចហើរបានប្រសិនបើពួកគេមានស្លាប។/វាកើតឡើងដែលមេមាន់ច្រៀងជាមួយមាន់។

លំហ។

ថ្ងៃនេះគឺជាថ្ងៃទី ៨ ខែមេសា។

យើងប្រារព្ធទិវា Cosmonautics ។

ហេតុអ្វីបានជាមនុស្សប្រារព្ធទិវា Cosmonautics នៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា?

ថ្ងៃទី 12 ខែមេសា គឺជាថ្ងៃនៃ Cosmonautics ព្រោះថ្ងៃនេះក្នុងឆ្នាំ 1961 Yuri Gagarin បានធ្វើការហោះហើរលើកដំបូងទៅកាន់លំហ។

ស្លាយទី ៤ (Razgonyaeva N.V.)

ស្លាយទី 5 (Konina N.V.)

ការពិភាក្សាលើប្រធានបទមេរៀន។

ការកំណត់គោលដៅមេរៀន។

(Razgonyaeva N.V.)

តើអ្នកដឹងអ្វីខ្លះអំពីអវកាសយានិកទីមួយ?

តោះមើលវីដេអូអំពីការហោះហើរលើកដំបូងនៅក្នុងលំហ។

មើលអេក្រង់ ហើយអានប្រធានបទនៃមេរៀនរបស់យើង។

ហេតុអ្វីបានជាមានសញ្ញាសួរនៅចុងបញ្ចប់នៃប្រយោគ?

តើមេរៀនមានគោលបំណងអ្វី? តើ​យើង​នឹង​រៀន​និង​ធ្វើ​អ្វី​ក្នុង​មេរៀន​ថ្ងៃ​នេះ?

ថ្ងៃនេះយើងនឹងមានការហោះហើរអវកាសផងដែរ។ យើងមាននាវិកចំនួន 4 នាក់៖ "មីលគីវ៉េ", "ផ្កាយខៀវ", "ផ្កាយដុះកន្ទុយ" និង "អាចម៍ផ្កាយ" ។ នាវិកម្នាក់ៗទទួលបានសន្លឹកធ្វើដំណើរ។ អ្នកអាចធ្វើកំណត់ចំណាំនៅទីនោះអំពីអ្វីដែលវាអាចទៅរួច/មិនអាចទៅរួចអំពីជីវិតក្នុងលំហ។

បុរស​ដំបូង​គេ​ដែល​បាន​ហោះ​ទៅ​ក្នុង​លំហ​នោះ​គឺ​ជា​ពលរដ្ឋ​របស់​យើង Yuri Gagarin។ វាបានកើតឡើងនៅថ្ងៃទី 12 ខែមេសា ឆ្នាំ 1961។ Yuri Gagarin បានក្លាយជាមនុស្សដំបូងគេនៅក្នុងលំហ ដោយធ្វើការហោះហើរក្នុងគន្លងគោចររយៈពេល 108 នាទីនៅក្នុងយានអវកាស Vostok 1 របស់គាត់។

មើលវីដេអូអំពីការហោះហើររបស់មនុស្សទីមួយទៅកាន់លំហ

អានប្រធានបទនៃមេរៀន។

ប្រធានបទនៃមេរៀនគឺ៖

ជីវិតនៅក្នុងលំហ - តើវាអាចទៅរួចទេ?

ចម្លើយដែលអាចធ្វើបាន៖

ខ្ញុំគិតថា វាមកពីមនុស្សមិនដឹងថា តើមានជីវិតនៅលើភពផ្សេងឬអត់។

ដោយសារតែមនុស្សកំពុងស្វែងរកជីវិតនៅក្នុងលំហ។

ដោយសារតែមនុស្សតែងតែសុបិនអំពីការហោះហើរក្នុងលំហ។

ព្យាយាមកំណត់គោលដៅ៖

ពិនិត្យឡើងវិញនូវពាក្យ និយាយអំពីភព អានអំពីភព និងការហោះហើរក្នុងលំហ ដើម្បីស្វែងរកព័ត៌មានថ្មី ប្រៀបធៀបភព ដើម្បីស្វែងយល់ពីព័ត៌មានថ្មីៗមួយចំនួនអំពីភព ដើម្បីស្វែងរកចម្លើយចំពោះសំណួរ៖

តើជីវិតអាចកើតមាននៅលើភពផ្សេងទេ?

(ការស្គាល់ក្រុមដែលមានវិក័យប័ត្រ) ។

II. ប្លុកដំណើរការ

ដំណាក់កាលមេរៀន

សកម្មភាពគ្រូ

សកម្មភាពសិស្ស

សកម្មភាពកែប្រែ Lexical ។

(Konina N.V.)

ស្លាយ 6,7

ស្លាយទី ៨ -១៤ (Razgonyaeva N.V.)

(Konina N.V.)

ស្លាយ ១៥

ស្លាយ ១៦

ស្លាយទី ១៧ (Razgonyaeva N.V.)

ស្លាយ ១៨

ស្លាយទី ១៩ (Konina N.V.)/

ការធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពជំនាញវេយ្យាករណ៍។

ដូច្នេះ ចូរចាប់ផ្តើមដំណើររបស់យើងទៅកាន់លំហ។

អ្នកដឹងទេថា Gagarin បានហោះហើរនៅក្នុងយានអវកាស Vostok 1 របស់គាត់។ មើលវីដេអូ ហើយនិយាយអ្វីដែលស្ថានីយ៍អវកាស និងអវកាសយានិកផ្សេងទៀតដែលអ្នកស្គាល់។

ចង់​ដឹង​ថា​តើ​អ្នក​អវកាស​រស់​នៅ​ក្នុង​យាន​អវកាស​របស់​ខ្លួន​យ៉ាង​ណា?

ស្វែងយល់ពីសារមន្ទីរអវកាស។

ដើម្បីបន្តការធ្វើដំណើរក្នុងលំហរបស់យើង យើងត្រូវពិនិត្យមើលវាក្យសព្ទអវកាសរបស់យើង។

គ្រូកំណត់សិស្សឱ្យធ្វើការ៖

ផ្តល់ជូនដើម្បីអនុវត្តការបញ្ចេញសំឡេងនៃឈ្មោះរបស់ភពនិងពាក្យថ្មីលើប្រធានបទ។

ចូរយើងហ្វឹកហាត់ការបញ្ចេញសំឡេងនៃឈ្មោះភព។

សូមក្រឡេកមើលផែនទីនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើង ហើយនិយាយពាក្យថ្មីម្តងទៀតបន្ទាប់ពីខ្ញុំ។

តើអ្នកស្គាល់កំណាព្យអំពីលំហទេ? តើអ្នកអាចសូត្រពួកគេបានទេ? ( Popova Tanya) ។

ឥឡូវ​នេះ​សូម​ពិនិត្យ​មើល​ពាក្យ​ថ្មី​មួយ​ចំនួន​ដើម្បី​ប្រាកដ​ថា​អ្នក​ចងចាំ​អត្ថន័យ​នៃ​ពាក្យ​ទាំង​នោះ​ហើយ​នឹង​ផ្តល់​ការ​បកប្រែ។

ឥឡូវនេះវាដល់ពេលហើយដើម្បីអានអត្ថបទអំពីអវកាសយានិកដ៏ល្បីល្បាញ។ អានអត្ថបទហើយដាក់អត្ថបទដែលបាត់។

គ្រូអញ្ជើញសិស្សសាលាឱ្យពិនិត្យមើលពីរបៀបដែលពួកគេបានរៀនប្រើអត្ថបទឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

ពួកគេមើលវីដេអូអំពីស្ថានីយ៍អវកាស និងអវកាសយានិក Leonov ។

ស្ថានីយ៍អវកាសគឺ…

អវកាសយានិកគឺ….

មើលបទបង្ហាញអំពីសារមន្ទីរអវកាស។

ធ្វើពាក្យដដែលៗបន្ទាប់ពីគ្រូ។

បារត, ភពសុក្រ, ផែនដី, ភពព្រះអង្គារ, ភពព្រហស្បតិ៍, ភពសៅរ៍, អ៊ុយរ៉ានុស, ណេបទូន, ផ្លាតូ។

ចក្រវាឡ កាឡាក់ស៊ី ភព...

សិស្សម្នាក់អានកំណាព្យអំពីលំហ។

ផ្កាយនៅទូទាំងសកលលោក។
ផ្កាយតាម Galaxy ។
ផ្កាយរបស់ខ្ញុំមិនឆ្ងាយទេ
ផ្កាយរបស់ខ្ញុំតែងតែនៅជិត។

ចាប់ផ្តើម - ចាប់ផ្តើម

ផ្កាយ - ផ្កាយ

រ៉ុក្កែត - រ៉ុក្កែត

អវកាស - លំហ

អ្នកអវកាស - អវកាសយានិក

ដើម្បីហោះហើរចូលទៅក្នុងលំហ - ហោះទៅអវកាស

យានអវកាស - យានអវកាស

ភព - ភព

អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ - អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ

អ្នកសាងសង់ - អ្នកសាងសង់

សិស្សធ្វើលំហាត់ . ការដាក់មនុស្សនៅលើ --- ព្រះច័ន្ទបានក្លាយជា --- ការប្រណាំងរវាង --- សហរដ្ឋអាមេរិកនិង --- សហភាពសូវៀតក្នុងកំឡុង ---- 1960s.--- បុរសទីមួយនៅក្នុងលំហគឺ --- អវកាសយានិកសូវៀត Yuri Gagarin ។ --- បុរសដំបូងបង្អស់នៅលើ---ព្រះច័ន្ទគឺ --- អវកាសយានិកជនជាតិអាមេរិកលោក Neil Armstrong ដែលបានឈានជើងលើ --- ផ្ទៃនៃ --- ព្រះច័ន្ទនៅថ្ងៃទី 20 ខែកក្កដាឆ្នាំ 1969 ។

ការស្តាប់ .

វីដេអូអំពីភព, SLIDE20

ស្លាយ ២១-៣៩

ស្លាយ ២១

ស្លាយ ២២

ស្លាយ ២៣

ស្លាយ ២៤

ស្លាយ ២៥

ស្លាយ ២៦

ស្លាយពី 28-37

ស្លាយ ៣៨ (Konina N.V.)

នាទីអប់រំកាយ។

ស្លាយទី ៣៩ (Razgonyaeva N.V.)

(Konina N.V.)

ការអ៊ិនគ្រីប។

ស្លាយ ៤០

(Razgonyaeva N.V.)

ធ្វើ Quiz ដើម្បីស្វែងយល់ថាតើអ្នកដឹងប៉ុន្មានអំពីភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។

ការនិយាយ។

ធ្វើការនៅក្នុងក្រុមសហការ

ស្លាយ ៤១

ស្លាយ 42,43,44,45 (Konina N.V.)

គ្រូសុំឱ្យអ្នកមើលវីដេអូ ហើយត្រៀមខ្លួនឆ្លើយសំណួរសាកល្បង។

តោះទស្សនាវីដេអូអំពីភពផ្សេងៗក្នុងចក្រវាឡ។

ស្តាប់វីដេអូដោយយកចិត្តទុកដាក់ ហើយត្រៀមខ្លួនដើម្បីធ្វើសំណួរអំពីវា។

ឥឡូវនេះ ចូរយើងធ្វើកម្រងសំណួរដើម្បីរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលអ្នកបានរៀនអំពីប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ។

ឆ្លើយសំណួរ និងមើលវីដេអូ។

វីដេអូអំពីព្រះអាទិត្យ។ ស្លាយទី 33. វីដេអូអំពីផ្កាយដុះកន្ទុយ។ ស្លាយទី 34. វីដេអូអំពីយានអវកាស។ ស្លាយ ៣៨.

គ្រូណែនាំឲ្យច្រៀងចម្រៀងអំពីព្រះច័ន្ទ។

តោះសម្រាក។ យើងកំពុងច្រៀងចម្រៀងមួយបទ “ខ្ញុំមិនចង់រស់នៅលើព្រះច័ន្ទ

យើងបន្តដំណើររបស់យើង។ តោះធ្វើការជាក្រុម។

គ្រូអញ្ជើញក្រុមឱ្យដាក់រូបចម្លាក់ - ប្រយោគអំពីភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ ហើយក្រុមផ្សេងទៀតបានឮពួកគេត្រូវតែទាយឈ្មោះរបស់ពួកគេ។

ឥឡូវព្យាយាមបង្កើតប្រយោគផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នកអំពីភព និងលំហ។

គ្រូចែកកាតកិច្ចការទៅក្រុមសហការ ហើយសុំឱ្យសិស្សបំពេញភារកិច្ចសរសេររឿងសហការ និងជ្រើសរើសអ្នកដឹកនាំដើម្បីបង្ហាញរឿងនៅមុខថ្នាក់។

ឧទាហរណ៍ ភារកិច្ច:

អានការពិត ហើយជ្រើសរើសពាក្យត្រឹមត្រូវ៖

1.Mars គឺជាភពទី 5 \ ទី 4 ពីព្រះអាទិត្យ។ មនុស្សជឿថាមានជីវិតនៅលើភពផែនដី។

២.ភពសៅរ៍\Neptune ស្រាលជាងផែនដី។

3. ភពដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុតគឺត្រជាក់ខ្លាំងនៅពេលយប់។

4. បន្ទាប់ពីរៀងរាល់ 42\84 ឆ្នាំមកប៉ូលខាងជើងនៃ Uranus មានពន្លឺ។

ជម្រើសការងារមួយទៀត៖

(អនុវត្តភារកិច្ចជាមួយតន្ត្រីអម) ។

ចូរយើងព្យាយាមឆ្លើយសំណួរ បន្ទាប់មកត្រៀមខ្លួនដើម្បីប្រាប់រឿងរបស់អ្នកដល់ថ្នាក់។

1. តើមានភពប៉ុន្មាននៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើង?

2. ភពទាំងបួនដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុតត្រូវបានគេហៅថាភពខាងក្នុង។ ដាក់ឈ្មោះភពខាងក្រៅទាំង ៥ ។

3. ដាក់ឈ្មោះភពដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុត។

៤-ភពតូចបំផុតគឺ...

៥- "ភពក្រហម" គឺជាឈ្មោះមួយទៀតសម្រាប់...

6. តើភពមួយណាត្រូវចំណាយពេល 365 ថ្ងៃដើម្បីវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ?

7. តើភពមួយណាដែលល្បីជាងគេដោយសារចិញ្ចៀនរបស់វា?

8. តើភពមួយណាធំជាងភពផ្សេងទៀតដែលដាក់បញ្ចូលគ្នា?

9. តើ​ការ​ហោះ​ហើរ​របស់​បុរស​ទី​មួយ​ទៅ​កាន់​លំហ​នៅ​ពេល​ណា?

10. ប្រទេស​ណា​ដែល​បញ្ជូន​បុរស​ទៅ​ប្រទេស​មុន​គេលំហ?

11. តើរ៉ុក្កែតអវកាសទីមួយនៃសហភាពសូវៀតត្រូវបានគេហៅថាដូចម្តេច?

12. តើ​នាង​ឈ្មោះ​អ្វី? វា​ជា​ស្ត្រី​ម្នាក់​ដែល​ជា​ស្ត្រី​ដំបូង​គេ​ក្នុង​ចំណោម​ស្ត្រី​ដែល​បាន​ហោះ​ទៅ​កាន់​លំហ។

13. តើអ្នកណានិងនៅពេលណាដែលបង្កើតដំបូងចេញទៅកន្លែងបើកចំហ? .

14. តើ Yurii Gagarin ស្ថិតនៅក្នុងលំហររយៈពេលប៉ុន្មាន??

15. ដាក់ឈ្មោះ cosmodrome យានអវកាសបានចាប់ផ្តើមពី.

16. តើបុរសទីមួយមានឈ្មោះអ្វី?លំហ?

នៅចុងបញ្ចប់នៃការធ្វើដំណើររបស់យើង យើងនឹងអានអត្ថបទអំពីភពថ្មីមួយ។

សិស្សស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ និងមើលវីដេអូ។

ប្តូរវេនឆ្លើយសំណួរសាកល្បង។

អាននិយមន័យ និងប្រាប់ពីអ្វីដែលបានពិពណ៌នានៅក្នុងរូបភាព។

ផ្ទៃមេឃពណ៌ក្រហម។ អន្លង់ដ៏ធំ .ភពទីបួន .ភ្នំភ្លើងដ៏ធំ .ដាក់ឈ្មោះតាមព្រះនៃសង្រ្គាម។

(MARS)

តូច គ្របដណ្តប់ក្នុងរណ្ដៅជ្រៅ។ ក្តៅពេលថ្ងៃ ត្រជាក់ពេលយប់។ ភពដែលលឿនបំផុត។( បារត)

ខ្យល់ខ្លាំងបំផុត។ . ចិញ្ចៀននិងព្រះច័ន្ទ។ យក 160 ដើម្បីដើរជុំវិញព្រះអាទិត្យ។NEPTUNE)

ភពដែលនៅឆ្ងាយបំផុត។ គន្លងចម្លែក។ ពេលខ្លះវាកាន់តែជិតព្រះអាទិត្យ។ផ្លូតូ)

ធំជាងផែនដី។ ស្រាលជាងទឹក។ មានបង្គោលរាបស្មើ។ អណ្តែតក្នុងអាងហែលទឹកដ៏ធំសម្បើម។(SATURN)

ភពធំបំផុត។ ខ្យល់ព្យុះ។ បង្វិលលឿន។( JUPITER)

បង្វិលនៅមុំមួយ។ បរិយាកាសពពកខៀវបៃតងស្លេក។ ព្រះច័ន្ទ ១៥ និងរង្វង់ពីរ។ ពន្លឺព្រះអាទិត្យ ៤២ ឆ្នាំ ភាពងងឹត ៤២ ឆ្នាំ។(URANUS)

លំហទាំងអស់ រួមទាំងផ្កាយ និងភពទាំងអស់៖ សកលលោក

គ្រាប់បាល់ដ៏ធំនៃឧស្ម័នដែលកំពុងឆេះនៅក្នុងលំហ ដែលអាចមើលឃើញនៅពេលយប់ជាចំណុចនៃពន្លឺនៅលើមេឃ

ផ្កាយ

ភពដែលយើងរស់នៅ៖ ផែនដី

វត្ថុភ្លឺធំនៅលើមេឃដែលផ្តល់ឱ្យយើងនូវពន្លឺ និងកំដៅ ហើយជុំវិញដែលផែនដីផ្លាស់ទី ព្រះអាទិត្យ

វត្ថុមួយនៅក្នុងលំហ ដូចជាបាល់ភ្លឺ មានកន្ទុយវែង ដែលផ្លាស់ទីជុំវិញព្រះអាទិត្យ : COMET

ផ្លូវកោងដែលធ្វើដំណើរដោយវត្ថុមួយដែលកំពុងធ្វើចលនាជុំវិញវត្ថុធំជាងនេះ ដូចជាផែនដី ព្រះអាទិត្យ ORBIT

ម៉ាស៊ីនដែលត្រូវបានបញ្ជូនទៅកាន់លំហ

ផ្កាយរណប

វត្ថុមូលដែលអ្នក

អាចមើលឃើញពន្លឺនៅលើមេឃនៅពេលយប់ THE MOON

ច្រៀងតាមភ្លេង

ពួកគេបានដាក់បញ្ចូលគ្នានូវប្រយោគ mosaic និងដោះស្រាយរឿងប្រឌិតអំពីឈ្មោះភព។

1. ឈ្មោះនៃភពនេះគឺជាឈ្មោះរបស់ព្រះនៃសង្គ្រាម (ភពព្រះអង្គារ) ។

2. អ្នកអាចឃើញវានៅលើមេឃនៅពេលយប់។ (ព្រះច័ន្ទ) ។

៣.វាជាវត្ថុភ្លឺដែលផ្តល់ពន្លឺ និងកំដៅដល់យើង។(ព្រះអាទិត្យ)។

៤.ភពដែលវាក្តៅពេលថ្ងៃ និងត្រជាក់នៅពេលយប់។(បារត)។

ធ្វើការជាក្រុម 4 នាក់ស្វែងរក ចម្លើយត្រឹមត្រូវចំពោះសំណួរអំពីភពបង្កើតជារឿងជាមួយគ្នា។

ជ្រើសរើសវាគ្មិនដើម្បីបង្ហាញការងាររបស់ពួកគេដល់ថ្នាក់ ដោយបំពេញគ្នាទៅវិញទៅមកតាមការចាំបាច់។

Mars គឺជាភពទី 4 ពីព្រះអាទិត្យ។ មនុស្សជឿថាមានជីវិតនៅលើភពផែនដី។

ភពសៅរ៍គឺស្រាលជាងផែនដី។

ភពដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុតគឺត្រជាក់ខ្លាំងនៅពេលយប់។

រៀងរាល់ ៤២ ឆ្នាំម្តង ប៉ូលខាងជើងនៃ Uranus មានពន្លឺ។

ចម្លើយដែលបានរៀបចំ៖

មានភពចំនួន 8 នៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើង។

ភពទាំងបួនដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុតត្រូវបានគេហៅថា ភពខាងក្នុង។ ភពខាងក្រៅទាំង ៥ គឺភពព្រហស្បតិ៍ ភពសៅរ៍ អ៊ុយរ៉ានុស ណុបទូន ភ្លុយតូ។

បារតគឺនៅជិតព្រះអាទិត្យបំផុត។

ភពតូចបំផុតគឺភពភ្លុយតូ។

""ភពក្រហម" គឺជាឈ្មោះមួយផ្សេងទៀតសម្រាប់ភពព្រះអង្គារ។

ផែនដីត្រូវចំណាយពេល 365 ថ្ងៃដើម្បីវិលជុំវិញ (គន្លង) ព្រះអាទិត្យ។

ភពសៅរ៍គឺល្បីល្បាញបំផុតសម្រាប់ចិញ្ចៀនរបស់វា។

ភពព្រហស្បតិ៍មានទំហំធំជាងភពផ្សេងទៀតទាំងអស់ដែលដាក់បញ្ចូលគ្នា។

ការហោះហើររបស់មនុស្សដំបូងទៅកាន់លំហនៅថ្ងៃទី 12.04.1961

សហភាពសូវៀត គឺជាមនុស្សដំបូងគេដែលបញ្ជូនបុរសម្នាក់ទៅលំហ។

រ៉ុក្កែតអវកាសទីមួយនៃសហភាពសូវៀតត្រូវបានគេហៅថាវ៉ូស្តុក។

V.Tereshkova គឺជាស្ត្រីដំបូងគេក្នុងចំណោមស្ត្រីដែលបានហោះហើរទៅកាន់លំហ។

A. Leonov បានធ្វើឱ្យមនុស្សដំបូងចេញទៅកន្លែងបើកចំហ.

Yurii Gagarin បាននៅក្នុងលំហ 108 នាទី

យានអវកាសបានចាប់ផ្តើមពី Baikonur ។

16. Y. Gagarin បាននៅក្នុងលំហ។

ស្លាយទី ៤៦ (Razgonyaeva N.V.)

កក់ទុក។

ការពិតគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍មួយចំនួន។ ភពថ្មី!

នេះគឺជាកាត។ បំពេញអត្ថបទដោយពាក្យត្រឹមត្រូវ ហើយអ្នកទទួលបានព័ត៌មានអំពីភពថ្មី។

បំពេញចន្លោះដោយពាក្យត្រឹមត្រូវ ហើយអានអត្ថបទ។

អានអត្ថបទហើយបំពេញពាក្យដែលបាត់។

នៅខែមីនាឆ្នាំ 2004 មនុស្ស -----1----- ភពថ្មីមួយដែលមានចម្ងាយ 10 ពាន់លានគីឡូម៉ែត្រពីផែនដីហើយបានដាក់ឈ្មោះវាថា Sedna ។ ពួកគេបានរកឃើញវាដោយ Hubble _____2_____ ។ មនុស្សមួយចំនួននិយាយថា Sedna មិនមែនជាភពទេ។ យ៉ាងណាមិញ ព័ត៌មាន _____3____ គួរឱ្យរំភើបណាស់ ព្រោះភពផែនដីពួកគេ ____4____ ហួសពីប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យភពផែនដី។ លំហឥឡូវនេះបានក្លាយជា _______5______! ប្រទេស​ដូចជា​រុស្ស៊ី អាមេរិក និង​ជប៉ុន គ្រោង​នឹង​ផ្ញើ​ប្រាក់​បន្ថែម​ទៀត​លើ​ប្រទេស​នេះ។ តើអ្នកគិតថាការរុករកអវកាសមានសារៈសំខាន់ណាស់មែនទេ?

1. ក) បង្កើត

ខ) បានរកឃើញ

គ) បានបើក

2, ក) មីក្រូទស្សន៍

ខ) កែវយឹត

គ) តេឡេស្កុប

3. ក) គឺ

ខ) គឺ

គ) នឹង

4. ក) បានរកឃើញ

ខ) រកឃើញ

គ) វ ជំងឺ find

5. ក) ធំ

ខ) ធំជាង

គ) ធំបំផុត

III. ប្លុកឆ្លុះបញ្ចាំង

Etapuroka

សកម្មភាពគ្រូ

សកម្មភាពសិស្ស

ការគោរពខ្លួនឯង (Konina N.V.)

ស្លាយ ៤៧-៤៨

ផ្តល់ជូនអ្នកដើម្បីវាយតម្លៃកម្រិតនៃជំនាញរបស់អ្នកនៃសម្ភារៈថ្មី។

ផ្តល់ចម្លើយចំពោះសំណួរខាងក្រោម៖

ការធ្វើដំណើររបស់យើងបានបញ្ចប់។

តើអ្នកបានរៀនអ្វីខ្លះនៅថ្ងៃនេះ?

តើយើងបានរកឃើញចម្លើយចំពោះសំណួរសំខាន់នៃមេរៀនហើយឬនៅ?

តើអ្នកចូលចិត្តអ្វីជាងគេ?

សង្ខេបការងាររបស់ពួកគេនៅក្នុងថ្នាក់។

យើងបានសិក្សាអំពីភពនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ អំពីវត្ថុចាំបាច់សម្រាប់ជីវិត...

យើងបានរកឃើញចម្លើយចំពោះសំណួរចម្បងនៃមេរៀន។

អានកំណត់ចំណាំការធ្វើដំណើររបស់ពួកគេ។

ខ្ញុំ​រីករាយ​នឹង​កម្រង​សំណួរ​បំផុត...

ខ្ញុំចូលចិត្តបង្កើតរឿងក្នុងក្រុមជាមួយមិត្តភ័ក្តិរបស់ខ្ញុំ។

ក) រាប់រយ B) លាន C) ពាន់លាន

2. តើឯកតាតារាសាស្ត្រមានប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រ?

ក) 150 លាន B) 170 លាន C) 180 លាន

3. ឯកតាតារាសាស្ត្រ គឺជាចម្ងាយពី…

ក) ព្រះអាទិត្យទៅផ្កាយផ្សេងទៀត ខ) ផែនដីទៅព្រះអាទិត្យ គ) ផែនដីទៅព្រះច័ន្ទ

4. តើឆ្នាំពន្លឺមានប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រ?

ក) ៧,៤៦ ពាន់ពាន់លានគីឡូម៉ែត្រ B) ៨,៤៦ ពាន់ពាន់លានគីឡូម៉ែត្រ C) ៩,៤៦ ពាន់ពាន់លានគីឡូម៉ែត្រ

5. តើភពមួយណាដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យជាងគេ?

ក) បារត B) Venus គ) Mars

6. តើភពណាដែលនៅឆ្ងាយបំផុតទៅព្រះអាទិត្យ?

ក) ភពសៅរ៍ ខ) អ៊ុយរ៉ានុស គ) ណុបតុន

7. តើកាឡាក់ស៊ី Milky Way មានទំហំប៉ុនណា? វាគឺអំពី…

ក) 200,000 ឆ្នាំពន្លឺ B) 150,000 ឆ្នាំពន្លឺ C) 100,000 ឆ្នាំពន្លឺ

8. មីលគីវ៉េ គឺជា....កាឡាក់ស៊ី

ក) វង់ B) ស្វ៊ែរ C) ជុំ

9. Proxima Centauri គឺជា (an)…..

ក) ភព B) ផ្កាយ C) អាចម៍ផ្កាយ

10. ផ្កាយ​ថ្មី​បង្កើត​បាន​នៅ​ជិត​កណ្តាល​នៃ…

ក) ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ ខ) កាឡាក់ស៊ី គ) ព្រះអាទិត្យ

ផ្កាយ

11. តើ nebula ជាអ្វី?

ក) បាល់ក្តៅនៃឧស្ម័នបញ្ចេញពន្លឺ B) ពពកនៃធូលីនិងឧស្ម័ន C) ផ្កាយស្រអាប់

12. តើផ្កាយចាប់ផ្តើមជីវិតនៅទីណា?

ក) នៅក្នុង nebula B) ក្នុងក្រុមតារានិករ C) នៅក្នុងប្រហោងខ្មៅ

13. តើផ្កាយលំដាប់សំខាន់មួយដុតជាឥន្ធនៈ?

ក) អ៊ីដ្រូសែន ខ) អុកស៊ីសែន គ) អេលីយ៉ូម

14. យក្សអាចផ្ទុះ និងក្លាយជា...

ក) nebula B) មនុស្សតឿពណ៌ស C) supernova

15. តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះយក្សក្រហមនៅចុងបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់វា? វារួញហើយក្លាយជា ...

ក) មនុស្សតឿពណ៌ស B) ភពមួយ C) ប្រហោងខ្មៅ

ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើង។

16. តើផ្កាយដុះកន្ទុយបង្កើតឡើងពីអ្វី?

ក) ថ្ម និងលោហៈ ខ) ឧស្ម័ន និងលោហៈ គ) ទឹកកក ថ្ម និងឧស្ម័ន

១៧.អាចម៍ផ្កាយ​ជា​ដុំ​ធំៗ​នៃ...

ក) ថ្ម និងឧស្ម័ន ខ) ថ្ម និងលោហៈ គ) ទឹកកក និងលោហៈ

18. តើមានព្រះច័ន្ទប៉ុន្មានដែលផ្លាស់ទីជុំវិញភពព្រហស្បតិ៍?

A) ប្រហែល 60 B) ប្រហែល 30 C) ប្រហែល 15

19. តើផ្កាយដុះកន្ទុយវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យដោយរបៀបណា?

ក) ក្នុងគន្លងរាងពងក្រពើ B) ក្នុងគន្លងរាងជារង្វង់ C) ក្នុងគន្លងរាងត្រីកោណ

20. ភពដ៏ធំបំផុតនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើងគឺ…

ក) ភពព្រហស្បតិ៍ B) Neptune គ) ផែនដី

21. ផ្កាយដុះកន្ទុយ Halley លេចឡើងរាល់…

ក) ៤៥ ឆ្នាំ ខ) ៦៧ ឆ្នាំ គ) ៧៦ ឆ្នាំ។

22. តើផ្កាយដុះកន្ទុយរបស់ Halley ធ្វើដូចម្តេច?

23. កន្ទុយភ្លឺរបស់ផ្កាយដុះកន្ទុយ ធ្វើពី…

ក) លោហៈ B) ឧស្ម័ន C) ទឹកកក

24. តើចំណុចក្រហមដ៏អស្ចារ្យរបស់ Jupiter ជាអ្វី?

ក) ផ្កាយដុះកន្ទុយយក្ស B) ព្យុះយក្ស C) អាចម៍ផ្កាយយក្ស

25. អាចម៍ផ្កាយ និងអាចម៍ផ្កាយគោចរ…

ក) ព្រះអាទិត្យ ខ) ព្រះច័ន្ទ គ) ផែនដី

ផែនដី ព្រះច័ន្ទ ព្រះអាទិត្យ

26. តើវាត្រូវការពេលប៉ុន្មានដែលផែនដីវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ?

27. ផែនដីវិលលើអ័ក្សរបស់វាម្តង

ក) 24 ម៉ោង B) 336 ថ្ងៃ C) 365 ថ្ងៃ។

28. ភាពលំអៀងនៃអ័ក្សផែនដីបណ្តាលឱ្យ....

ក) ថ្ងៃ ខ) យប់ គ) រដូវ

29. តើព្រះច័ន្ទមានប៉ុន្មានដំណាក់កាល?

ក) ៨ ខ) ៦ គ) ៤

30. តើនរណាជាអ្នកណែនាំដំបូងថាផែនដីផ្លាស់ទីជុំវិញព្រះអាទិត្យ?

ក) Galileo B) Copernicus C) Socrates

31. ផ្នែកនៃផែនដីដែលបែរមុខចេញពីព្រះអាទិត្យមាន…

ក) រដូវរងា ខ) ថ្ងៃ គ) យប់

32. ផ្នែកនៃផែនដីបែរមុខទៅព្រះអាទិត្យមាន…

ក) យប់ ខ) រដូវក្តៅ គ) ថ្ងៃ

33. នៅពេលដែលពាក់កណ្តាលខាងជើងនៃផែនដី ផ្អៀងឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យ វាគឺ......នៅទីនោះ។

ក) រដូវក្តៅ ខ) រដូវរងា គ) យប់

34. តើវាជារដូវអ្វីនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ពេលរដូវរងានៅអាមេរិកខាងត្បូង?

ក) រដូវរងា ខ) រដូវក្តៅ គ) រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

35. Equinox កើតឡើងនៅថ្ងៃដំបូងនៃ…

ក) រដូវរងា ខ) និទាឃរដូវ គ) រដូវក្តៅ

សូរ្យគ្រាស និងជំនោរ

1. ទឹក​សមុទ្រ​ហក់​ឡើង​ក្នុង​កំឡុង​ពេល....

ក) ជំនោរខ្ពស់ ខ) ជំនោរទាប គ) សូរ្យគ្រាស

37. A…កើតឡើងនៅពេលដែលព្រះច័ន្ទឆ្លងកាត់រវាងព្រះអាទិត្យ និងផែនដី

ក) សូរ្យគ្រាស ខ) សូរ្យគ្រាស គ) ជំនោរនេប

38. ព្រះអាទិត្យ ព្រះច័ន្ទ និងផែនដីតម្រង់ជួរក្នុងកំឡុង....

ក) ព្រះច័ន្ទពេញបូណ៌មី ខ) ព្រះច័ន្ទក្នុងត្រីមាសទី ៣ គ) ជំនោរនេប

39. នៅក្នុងសូរ្យគ្រាសសរុប មនុស្សនៅលើផែនដីឃើញពន្លឺជុំវិញ...

ក) ព្រះអាទិត្យ ខ) ផែនដី គ) ព្រះច័ន្ទ

40. ជំនោរធ្វើឱ្យកម្រិតទឹកសមុទ្រ...

ក) រារាំងពន្លឺព្រះអាទិត្យ ខ) កើនឡើង និងធ្លាក់ គ) បណ្តាលឱ្យមានស្រមោល

ការរុករកអវកាស

41. តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របង្កើតតេឡេស្កុបដំបូងនៅពេលណា?

ក) នៅសតវត្សរ៍ទី ១៧ ខ) នៅសតវត្សរ៍ទី ១៨ គ) នៅសតវត្សរ៍ទី ១៩

42. ផ្កាយរណបអាចបញ្ជូន…ទៅ និងពីផែនដី

ក) គ្រាប់រ៉ុក្កែត b) launchpads គ) រលកវិទ្យុ

43. តើនៅពេលណាដែលសហភាពសូវៀតបាញ់បង្ហោះផ្កាយរណបដំបូងគេហៅថា "Sputnik"?

ក) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៧ ខ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៦៨ គ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៨

44. តើអ្នកណាជាមនុស្សដំបូងគេដែលគោចរជុំវិញផែនដី?

ក) Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

45. តើ John Glenn គោចរជុំវិញផែនដីនៅពេលណា?

ក) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៦៥ ខ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៦២ គ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៦៤

46. ​​តើនរណាជាសត្វដំបូងគេក្នុងលំហ?

ក) ឆ្កែ Laika B) Strelka ឆ្កែ C) Vaska ឆ្មា

47. តើអវកាសយានិក Apollo11 ​​ដើរលើព្រះច័ន្ទនៅពេលណា?

ក) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៦៦ ខ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៦៩ គ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៦៧

48. តើអ្នកណាបានបាញ់បង្ហោះរ៉ុក្កែតរាវដំបូងគេនៅឆ្នាំ 1926?

ក) J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

49. តើយានអវកាសអាមេរិកបានហោះហើរលើកដំបូងនៅពេលណា?

ក) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៨១ ខ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៨២ គ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៨៣

50. តើកែវយឺត Hubble ត្រូវបានបាញ់បង្ហោះនៅពេលណា?

A) ក្នុងឆ្នាំ 1889 B) ក្នុងឆ្នាំ 1990 C) ក្នុងឆ្នាំ 1991

មើលជាមុន៖

ដើម្បីប្រើការមើលការបង្ហាញជាមុន បង្កើតគណនី Google ហើយចូលទៅវា៖ https://accounts.google.com

ចំណងជើងស្លាយ៖

ផ្កាយ​អវកាស​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រព័ន្ធ​ព្រះអាទិត្យ​របស់​យើង​ធ្លាក់​ចុះ​មក​លើ​ផែនដី ព្រះច័ន្ទ ការ​រុករក​លំហ​ព្រះអាទិត្យ

ចន្លោះ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. តើមានកាឡាក់ស៊ីប៉ុន្មាននៅក្នុងសកលលោក? រាប់រយ B) លាន C) ពាន់លាន

2. តើឯកតាតារាសាស្ត្រមានប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រ? ក) 150 លាន B) 170 លាន C) 180 លាន

3. ឯកតាតារាសាស្ត្រគឺជាចំងាយពី…ព្រះអាទិត្យទៅផ្កាយផ្សេងទៀត ខ) ផែនដីទៅព្រះអាទិត្យ គ) ផែនដីទៅព្រះច័ន្ទ

៤.តើឆ្នាំពន្លឺមានប៉ុន្មានគីឡូម៉ែត្រ? 7.46 ពាន់ពាន់លានគីឡូម៉ែត្រ B) 8.46 ពាន់ពាន់លានគីឡូម៉ែត្រ C) 9.46 ពាន់ពាន់លានគីឡូម៉ែត្រ

5. តើភពមួយណាដែលនៅជិតព្រះអាទិត្យជាងគេ? បារត B) Venus C) Mars

6. តើភពណាដែលនៅឆ្ងាយបំផុតទៅព្រះអាទិត្យ? ភពសៅរ៍ B) Uranus គ) Neptune

7. តើកាឡាក់ស៊ី Milky Way មានទំហំប៉ុនណា? វាគឺប្រហែល ... 200,000 ឆ្នាំពន្លឺ B) 150,000 ឆ្នាំពន្លឺ C) 100,000 ឆ្នាំពន្លឺ

8. មីលគីវ៉េ គឺជា….កាឡាក់ស៊ី វង់ B) ស្វ៊ែរ C) ជុំ

9. Proxima Centauri គឺជា (an)….. ភព B) star C) អាចម៍ផ្កាយ

10. ផ្កាយថ្មីបង្កើតនៅជិតកណ្តាលនៃប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យ B) កាឡាក់ស៊ី C) ព្រះអាទិត្យ

1. តើ nebula គឺជាអ្វី? បាល់ក្តៅនៃឧស្ម័នបញ្ចេញពន្លឺ B) ពពកនៃធូលីនិងឧស្ម័ន C) ផ្កាយស្រអាប់

2. តើផ្កាយចាប់ផ្តើមជីវិតនៅឯណា? ក) នៅក្នុង nebula B) ក្នុងក្រុមតារានិករ C) នៅក្នុងប្រហោងខ្មៅ

3. តើផ្កាយលំដាប់សំខាន់ដុតជាឥន្ធនៈអ្វី? ក) អ៊ីដ្រូសែន ខ) អុកស៊ីសែន គ) អេលីយ៉ូម

4. យក្សអាចផ្ទុះឡើង និងក្លាយជា… nebula B) whitedwarf C) supernova

5. តើមានអ្វីកើតឡើងចំពោះយក្សក្រហមនៅចុងបញ្ចប់នៃជីវិតរបស់វា? វារួញ និងក្លាយជា... មនុស្សតឿពណ៌ស B) ភព C) ប្រហោងខ្មៅ

សូរ្យគ្រាស និង ជំនោរ ១ ២ ៣ ៤ ៥

១-ទឹកសមុទ្រឡើងកំឡុងពេល.... ជំនោរខ្ពស់ ខ) ជំនោរទាប គ) សូរ្យគ្រាស

2.A…កើតឡើងនៅពេលដែលព្រះច័ន្ទឆ្លងកាត់រវាងព្រះអាទិត្យ និងផែនដី A) សូរ្យគ្រាស ខ) សូរ្យគ្រាស គ) ជំនោរនេប

៣.ព្រះអាទិត្យ ព្រះច័ន្ទ និងផែនដីតម្រង់ជួរក្នុងកំឡុង.... ព្រះច័ន្ទពេញវង់ B) ព្រះច័ន្ទត្រីមាសទី ៣ គ) ជំនោរនាប

4. នៅក្នុងសូរ្យគ្រាសសរុប មនុស្សនៅលើផែនដីឃើញពន្លឺជុំវិញ... ក) ព្រះអាទិត្យ ខ) ផែនដី គ) ព្រះច័ន្ទ

5. ជំនោរធ្វើឱ្យកម្រិតទឹកសមុទ្រ... ក) រារាំងពន្លឺព្រះអាទិត្យ ខ) កើនឡើង និងធ្លាក់ គ) បណ្តាលឱ្យមានស្រមោល

ប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើង 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

តើផ្កាយដុះកន្ទុយធ្វើពីអ្វី? ថ្ម និងលោហៈ ខ) ឧស្ម័ន និងលោហៈ គ) ទឹកកក ថ្ម និងឧស្ម័ន

2. អាចម៍ផ្កាយ​ជា​ដុំ​ដ៏​ធំ​នៃ ... ក) ថ្ម និង​ឧស្ម័ន B) ថ្ម និង​លោហៈ C) ទឹកកក និង​លោហៈ

៣. តើ​មាន​ព្រះច័ន្ទ​ប៉ុន្មាន​ដែល​ផ្លាស់ទី​ជុំវិញ​ភព​ព្រហស្បតិ៍? A) ប្រហែល 60 B) ប្រហែល 30 C) ប្រហែល 15

4. តើផ្កាយដុះកន្ទុយវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យដោយរបៀបណា? ក) ក្នុងគន្លងរាងពងក្រពើ B) ក្នុងគន្លងរាងជារង្វង់ C) ក្នុងគន្លងរាងត្រីកោណ

5. ភពធំជាងគេនៅក្នុងប្រព័ន្ធព្រះអាទិត្យរបស់យើងគឺ... ក) ភពព្រហស្បតិ៍ ខ) ណុបតុន គ) ផែនដី

6. ផ្កាយដុះកន្ទុយ Halley លេចឡើងរៀងរាល់… 45 ឆ្នាំ 67 ឆ្នាំ C) 76 ឆ្នាំ។

7. តើផ្កាយដុះកន្ទុយរបស់ Halley ធ្វើដូចម្តេច? ព្រះអាទិត្យ ខ) ផែនដី គ) ព្រះច័ន្ទ

8. កន្ទុយដែលចាំងពន្លឺរបស់ផ្កាយដុះកន្ទុយគឺធ្វើពី… លោហៈ B) ឧស្ម័ន C) ទឹកកក

9. តើចំណុចក្រហមដ៏អស្ចារ្យរបស់ Jupiter ជាអ្វី? ផ្កាយដុះកន្ទុយយក្ស B) ព្យុះយក្ស C) អាចម៍ផ្កាយយក្ស

1 0. អាចម៍ផ្កាយ និងអាចម៍ផ្កាយ គោចរ… ព្រះអាទិត្យ ខ) ព្រះច័ន្ទ គ) ផែនដី

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 ផែនដី ព្រះច័ន្ទ ព្រះអាទិត្យ

1. តើផែនដីត្រូវការពេលប៉ុន្មានដើម្បីវិលជុំវិញព្រះអាទិត្យ? 24 ម៉ោង B) 336 ថ្ងៃ C) 365 ថ្ងៃ។

2. ផែនដីវិលតាមអ័ក្សរបស់វាម្តង? 24 ម៉ោង B) 336 ថ្ងៃ C) 365 ថ្ងៃ។

3. ការ​លំអៀង​នៃ​អ័ក្ស​ផែនដី​បណ្តាល​ឱ្យ​.....? ថ្ងៃ ខ) យប់ គ) រដូវ

4. តើព្រះច័ន្ទមានប៉ុន្មានដំណាក់កាល? ៨ ខ) ៦ គ) ៤

5. តើនរណាជាអ្នកណែនាំដំបូងថាផែនដីផ្លាស់ទីជុំវិញព្រះអាទិត្យ? Galileo B) Copernicus C) Socrates

6. ផ្នែកនៃផែនដីដែលបែរមុខចេញឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យមាន ... រដូវរងា ខ) ថ្ងៃ C) យប់

៧. ផ្នែកនៃផែនដីដែលប្រឈមមុខនឹងព្រះអាទិត្យមាន ... យប់ B) រដូវក្តៅ C) ថ្ងៃ។

៨. នៅពេលដែលពាក់កណ្តាលខាងជើងនៃផែនដី ផ្អៀងឆ្ងាយពីព្រះអាទិត្យ វាគឺ......នៅទីនោះ។ ក) រដូវក្តៅ ខ) រដូវរងា គ) យប់

9. តើវាជារដូវអ្វីនៅសហរដ្ឋអាមេរិក ពេលរដូវរងានៅអាមេរិកខាងត្បូង? រដូវរងា ខ) រដូវក្តៅ គ) រដូវស្លឹកឈើជ្រុះ

10. Equinox កើតឡើងនៅថ្ងៃដំបូងនៃ... រដូវរងា B) និទាឃរដូវ C) រដូវក្តៅ

ការរុករកអវកាស 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1. តើអ្នកវិទ្យាសាស្ត្របង្កើតតេឡេស្កុបដំបូងនៅពេលណា? នៅសតវត្សទី 17 B) នៅសតវត្សទី 18 C) នៅសតវត្សទី 19

2. ផ្កាយរណបអាចបញ្ជូន….ទៅ និងពីផែនដី គ្រាប់រ៉ុក្កែត booster launchpads C) រលកវិទ្យុ

3. តើនៅពេលណាដែលសហភាពសូវៀតបាញ់បង្ហោះផ្កាយរណបដំបូងគេហៅថា "Sputnik"? ក) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៧ ខ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៦៨ គ) ក្នុងឆ្នាំ ១៩៥៨

៤.តើ​នរណា​ជា​មនុស្ស​ដំបូង​គេ​ដែល​បាន​គោចរ​ជុំវិញ​ផែនដី? Yuri Gagarin B) Neil Armstrong C) Buzz Aldrin

5. តើ John Glenn គោចរជុំវិញផែនដីនៅពេលណា? នៅឆ្នាំ 1965 ខ) ក្នុងឆ្នាំ 1962 C) ក្នុងឆ្នាំ 1964

6. តើអ្នកណាជាសត្វដំបូងគេនៅក្នុងលំហ? Laika ឆ្កែ B) Strelka ឆ្កែ C) Vaska ឆ្មា

7. តើអវកាសយានិក Apollo11 ​​ដើរលើព្រះច័ន្ទនៅពេលណា? នៅឆ្នាំ 1966 ខ) ក្នុងឆ្នាំ 1969 C) ក្នុងឆ្នាំ 1967

8. តើអ្នកណាបានបាញ់បង្ហោះរ៉ុក្កែតរាវដំបូងគេនៅឆ្នាំ 1926? J. Glenn B) P. Vinogradov C) R. Goddard

9. តើយានអវកាសរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកបានហោះហើរលើកដំបូងនៅពេលណា? ក្នុងឆ្នាំ 1981 B) ក្នុងឆ្នាំ 1982 C) ក្នុងឆ្នាំ 1983

10. តើកែវយឺត Hubble ត្រូវបានបាញ់បង្ហោះនៅពេលណា? ក្នុងឆ្នាំ 1889 B) ក្នុងឆ្នាំ 1990 C) ក្នុងឆ្នាំ 1991