វិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិកបង្រៀនគឺជាព្រឹត្តិការណ៍បុគ្គលិកដែលបង្កើតឡើងដើម្បីវាយតម្លៃជំនាញ និងចំណេះដឹងរបស់បុគ្គលិកនៃសាលារៀន ស្ថាប័នត្រៀម និងសង្គម។ បច្ចុប្បន្នមិនមានសកម្មភាពនីតិប្បញ្ញត្តិដែលទទួលខុសត្រូវចំពោះផ្នែកនៃការបណ្តុះបណ្តាល និងការវាយតម្លៃបុគ្គលិកនេះទេ។ វិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀន និងអ្នកឯកទេសជំនាញផ្សេងទៀតត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយបទប្បញ្ញត្តិក្នុងស្រុក និងសកម្មភាពផ្លូវច្បាប់។ ឧទាហរណ៍តាមបញ្ជារបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីដែលបានបង្កើតនីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជាក់បុគ្គលិកបង្រៀន។

គោលដៅនៃការបញ្ជាក់បុគ្គលិកបង្រៀន

វិញ្ញាបនប័ត្រនៃការបង្រៀនបុគ្គលិក ដូចជាការវាយតម្លៃរបស់កម្មករពីជំនាញផ្សេងទៀតមានគោលដៅផ្ទាល់ខ្លួន។

• ការបង្កើនកម្រិតទូទៅនៃការបណ្តុះបណ្តាលវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន ការកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់នៃគុណវុឌ្ឍិបុគ្គលិក;
• ការកំណត់តម្រូវការក្នុងការធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវវិជ្ជាជីវៈរបស់បុគ្គលិកបង្រៀន;
• ការកែលម្អប្រសិទ្ធភាពនៃបុគ្គលិកបង្រៀន ការបង្កើនកម្រិតនៃសកម្មភាពបង្រៀន;
• កំណត់សក្តានុពលនៃបុគ្គលិកបង្រៀន;
• ការផ្ទៀងផ្ទាត់ការអនុលោមតាមតម្រូវការដែលបានបញ្ជាក់នៅក្នុងស្តង់ដារអប់រំរបស់រដ្ឋសហព័ន្ធ;
• ការកំណត់កម្រិតប្រាក់បៀវត្សរ៍សម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀនដោយគិតគូរពីគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេក៏ដូចជាបរិមាណនៃសកម្មភាពបង្រៀន។

ផងដែរ ការបញ្ជាក់បុគ្គលិកបង្រៀនអាចត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីកំណត់ថាតើពួកគេបំពេញតម្រូវការសម្រាប់មុខតំណែងដែលពួកគេកាន់កាប់ដែរឬទេ? ការត្រួតពិនិត្យបែបនេះជាធម្មតាធ្វើឡើងរៀងរាល់ប្រាំឆ្នាំម្តង។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការបញ្ជាក់ គណៈកម្មាការពិសេសផ្តល់ការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនៃសកម្មភាពបង្រៀនរបស់ពួកគេ ដោយផ្អែកលើរបាយការណ៍ដែលបានចងក្រង និងមតិរបស់ថ្នាក់លើផ្ទាល់របស់ពួកគេ។ គណៈកម្មការបែបនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអង្គការខ្លួនឯង។ ការបញ្ជាទិញលើវិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានចេញហើយនាំយកទៅឱ្យបុគ្គលិកដែលត្រូវបានត្រួតពិនិត្យដោយអ្នកគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋាន។

មិនមែនសមាជិកទាំងអស់នៃបុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវបានបញ្ជាក់សម្រាប់ភាពស័ក្តិសមសម្រាប់មុខតំណែងដែលកាន់នោះទេ។ ខាងក្រោមនេះត្រូវបានលើកលែងពីការបញ្ចប់ជាកាតព្វកិច្ចនៃការវាយតម្លៃបែបនេះ៖

លទ្ធផលដែលទទួលបានជាលទ្ធផលនៃការបញ្ជាក់បុគ្គលិកបង្រៀនគឺជាមូលដ្ឋានច្បាប់សម្រាប់សកម្មភាពជាច្រើនរបស់ប្រធានអង្គការ។ រួម​បញ្ចូល​ទាំង​ការ​ផ្សព្វផ្សាយ ការ​លើក​កម្ពស់ ការ​លើក​កម្ពស់ ឬ​ផ្ទុយ​មក​វិញ ការ​ដក​តំណែង ការ​ផ្ទេរ​ទៅ​មុខ​តំណែង​ផ្សេង។ នេះមានន័យថានិយោជិតអាចមិនពេញចិត្តនឹងលទ្ធផលដែលទទួលបាន។ ក្នុងករណីនេះគាត់មានសិទ្ធិប្តឹងឧទ្ធរណ៍ពួកគេស្របតាមច្បាប់បច្ចុប្បន្នរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

ដូចគ្នានេះផងដែរ បុគ្គលិកបង្រៀនអាចឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់តាមសំណើរបស់ពួកគេផ្ទាល់។ ឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើពួកគេចង់ទទួលបានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិបច្ចុប្បន្នមួយ។ ដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តបែបនេះ គ្រូអាចទទួលបានរង្វាន់ទីមួយ ឬសូម្បីតែគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត។ វាត្រូវបានទទួលដោយនិយោជិតសម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំហើយប្រសិនបើនិយោជិតចង់បន្តសុពលភាពរបស់វានោះវាមិនអាចទៅរួចនោះទេ។ គាត់ត្រូវរង់ចាំរហូតដល់រយៈពេលនេះបញ្ចប់ ហើយបន្ទាប់ពីនោះត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់សមស្របម្តងទៀត។

រយៈពេលសុពលភាពនៃវិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវបានយកមកពិចារណាសម្រាប់ការធ្វើតេស្តឡើងវិញនៅកម្រិតជំនាញជាក់លាក់មួយ។ នោះគឺនៅពេលទទួលបានប្រភេទទីមួយវានឹងមានសុពលភាពរយៈពេលប្រាំឆ្នាំ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយនៅពេលផ្លាស់ប្តូរពីប្រភេទទីមួយទៅខ្ពស់បំផុតរយៈពេលរង់ចាំអាចខុសគ្នា។

ដើម្បីធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រ លទ្ធផលដែលនឹងក្លាយជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការទទួលបានប្រភេទគុណវុឌ្ឍិជាក់លាក់មួយ ចាំបាច់ត្រូវទទួលបានពាក្យសុំជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីនិយោជិត។ គួរកត់សម្គាល់ថាប្រភេទនៃការវាយតម្លៃ និងការផ្ទៀងផ្ទាត់និយោជិតនេះមិនស្ថិតក្រោមការរឹតបន្តឹងដែលមាននៅក្នុងវិញ្ញាបនបត្រនៃភាពស័ក្តិសមសម្រាប់មុខតំណែងដែលកាន់នោះទេ។

បុគ្គលិកបង្រៀនណាមួយអាចដាក់ពាក្យសុំប្រភេទគុណវុឌ្ឍិ ដោយមិនគិតពីរយៈពេលដែលគាត់បានធ្វើការនៅក្នុងអង្គការនេះទេ។ ទោះបីជាបទពិសោធន៍របស់គាត់នៅកន្លែងធ្វើការនេះតិចជាងពីរឆ្នាំក៏ដោយ។ អ្នក​ដែល​ឈប់​សម្រាក​ពី​មាតាបិតា​ក៏​អាច​ទទួល​បាន​វិញ្ញាបនបត្រ​សម្រាប់​ប្រភេទ​គុណវុឌ្ឍិ​ដែរ។

គុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតមានកាលបរិច្ឆេទផុតកំណត់វាត្រូវបានផ្តល់ឱ្យនិយោជិតសម្រាប់រយៈពេល 5 ឆ្នាំ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីប្រសិទ្ធភាពរបស់វាបានឈប់ គ្មានអ្វីកំណត់និយោជិតពីការឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រម្តងហើយម្តងទៀតដោយទទួលបានគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតនោះទេ។ គាត់អាចធ្វើបែបនេះភ្លាមៗបន្ទាប់ពីប្រភេទមុនបានផុតកំណត់។ ប៉ុន្តែមានដែនកំណត់លើមុខតំណែង ដែលការប្រឡងយកគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់ជាងនេះនឹងត្រូវធ្វើឡើងជាលើកដំបូង។ ក្នុងករណីនេះបុគ្គលិកបង្រៀនត្រូវតែទទួលបានប្រភេទទីមួយហើយមានតែបន្ទាប់ពីរយៈពេលពីរឆ្នាំបានកន្លងផុតទៅចាប់ពីថ្ងៃទទួលបានវាត្រូវដាក់ពាក្យសុំគុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុត។

ពេលវេលាដែលនិយោជិតត្រូវឆ្លងកាត់វិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវបានកំណត់ដោយប្រធានអង្គការ។ ប៉ុន្តែពួកគេមិនគួរលើសពី 60 ថ្ងៃចាប់ពីការចាប់ផ្តើមនៃការវាយតម្លៃរហូតដល់ការបូកសរុបលទ្ធផលដោយគណៈកម្មការបញ្ជាក់។

ជាធម្មតា និយោជិតត្រូវបានផ្តល់គុណវុឌ្ឍិខ្ពស់បំផុតប្រសិនបើ៖

• គេ​កត់​សម្គាល់​ថា អ្នក​ដែល​បាន​សិក្សា​ជាមួយ​គ្រូ​នេះ​បាន​បង្ហាញ​លទ្ធផល​វិជ្ជមាន​ក្នុង​ការ​ស្ទាត់​ជំនាញ​ចំណេះដឹង​ថ្មីៗ។ ដើម្បីទទួលបានទិន្នន័យនេះ អង្គការវិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវតែធ្វើការត្រួតពិនិត្យយ៉ាងទូលំទូលាយ។
• បុគ្គលិកកំពុងកំណត់យ៉ាងសកម្មនូវមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពសម្រាប់សកម្មភាពបញ្ញា និងកាយសម្បទា ដោយរៀបចំពួកគេសម្រាប់ការចូលរួមក្នុងការប្រកួតប្រជែង និងការប្រកួតប្រជែង។
• បុគ្គលិកបង្រៀនបានរួមចំណែកផ្ទាល់ខ្លួនយ៉ាងសំខាន់ក្នុងការលើកកម្ពស់កម្រិតនៃការបង្រៀន ការកែលម្អវិធីសាស្រ្តអប់រំដែលមានស្រាប់ និងណែនាំការប្រើប្រាស់វិធីសាស្រ្ត និងបច្ចេកទេសអប់រំទំនើប។
• កិច្ចសហប្រតិបត្តិការយ៉ាងសកម្មរបស់និយោជិតជាមួយនឹងសមាគមវិធីសាស្រ្តនៅក្នុងបុគ្គលិកបង្រៀន ការអភិវឌ្ឍនៃការគាំទ្រវិធីសាស្រ្តសម្រាប់ដំណើរការសិក្សា។

គួរកត់សម្គាល់ថាប្រសិនបើនិយោជិតដែលមានគុណវុឌ្ឍិដំបូងបានដាក់ពាក្យសុំវិញ្ញាបនប័ត្រហើយមិនឆ្លងកាត់វានោះគ្មានផលវិបាកអវិជ្ជមានអាចកើតឡើងចំពោះគាត់ទេ។ គុណវុឌ្ឍិដំបូងដែលគាត់បានទទួលពីមុននៅតែនៅជាមួយគាត់សម្រាប់រយៈពេលដែលនៅសល់នៃសុពលភាពរបស់វា។

នីតិវិធីសម្រាប់ការបញ្ជាក់បុគ្គលិកបង្រៀន

វិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិកបង្រៀនឆ្នាំ 2018ឆ្នាំមើលទៅដូចនេះ។ ទីមួយ នៅពេលដែលការត្រួតពិនិត្យបន្ទាប់ដល់កំណត់ ឬប្រសិនបើប្រធានអង្គការអប់រំបានទទួលពាក្យស្នើសុំដែលត្រូវគ្នានោះ ចាំបាច់ត្រូវចេញដីកាសមស្រប។ វាគួរតែនិយាយអំពីមូលហេតុនៃការធ្វើវិញ្ញាបនប័ត្រនេះ សម្រាប់គោលបំណងអ្វី ដែលវានឹងត្រូវបានអនុវត្ត និងក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មាន។

បន្ទាប់ពីការបញ្ជាទិញត្រូវបានអនុម័ត ការរៀបចំគណៈកម្មាការមួយចាប់ផ្តើម ដែលនឹងធ្វើការបញ្ជាក់បុគ្គលិក។ ប្រសិនបើការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំដែលជាកម្មសិទ្ធិរបស់ស្ថាប័នធាតុផ្សំនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី ឬនៅក្នុងស្ថាប័នក្រុង នោះការបញ្ជាក់នឹងត្រូវបានអនុវត្តដោយគណៈកម្មការដែលបង្កើតឡើងដោយអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិដែលពាក់ព័ន្ធនឹងការគ្រប់គ្រង និងការត្រួតពិនិត្យ។ វិស័យអប់រំ។ ប្រសិនបើការត្រួតពិនិត្យ និងការវាយតម្លៃធ្វើឡើងនៅក្នុងស្ថាប័នអប់រំរបស់សហព័ន្ធ ឬរដ្ឋ នោះគណៈកម្មការបញ្ជាក់នឹងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៅកម្រិតសហព័ន្ធ។

គណៈកម្មាការបញ្ជាក់ត្រូវរួមបញ្ចូលៈ

• បុគ្គលិកដែលដើរតួជាប្រធានគណៈកម្មការបញ្ជាក់។
• អនុប្រធានគណៈកម្មការបញ្ជាក់។
• លេខាធិការគណៈកម្មការបញ្ជាក់។
• សមាជិកសាមញ្ញនៃគណៈកម្មការបញ្ជាក់។

សមាសភាពនៃស្ថាប័នវាយតម្លៃនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងពីតំណាងសហជីពក្នុងស្រុក សមាជិកនៃរដ្ឋ និងអាជ្ញាធរប្រតិបត្តិនៅកម្រិតមូលដ្ឋាន ឬសហព័ន្ធ តំណាងរដ្ឋាភិបាលខ្លួនឯងនៃស្ថាប័នអប់រំ អ្នកវិទ្យាសាស្ត្រ និងបុគ្គលិកកិត្តិយសនៃស្ថាប័នអប់រំ។

ប្រសិនបើអង្គការមួយឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់អំពីភាពស័ក្តិសមសម្រាប់មុខតំណែង លទ្ធផលដែលអាចបណ្តាលឱ្យមានផលវិបាកអវិជ្ជមានសម្រាប់និយោជិត នោះតំណាងនៃសហជីពដែលពាក់ព័ន្ធត្រូវតែបញ្ចូលក្នុងគណៈកម្មការ។ ហើយប្រសិនបើការត្រួតពិនិត្យត្រូវបានអនុវត្តនៅក្នុងស្ថាប័នមួយ គោលបំណងគឺដើម្បីកំណត់ថាតើនិយោជិតបំពេញតាមតម្រូវការសម្រាប់ប្រភេទទីមួយ និងខ្ពស់បំផុតនៃគុណវុឌ្ឍិ ក្រុមអ្នកជំនាញត្រូវតែបង្កើត។ ពួកគេនឹងប្រមូល និងវិភាគព័ត៌មានអំពីសកម្មភាពការងាររបស់អ្នកដាក់ពាក្យ។

គណៈកម្មការបញ្ជាក់ចាប់ផ្តើមការងាររបស់ខ្លួនបន្ទាប់ពីទទួលបានសេចក្តីថ្លែងការណ៍ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរពីប្រធានស្ថាប័នអប់រំ។ ក្នុងអំឡុងពេលនៃការត្រួតពិនិត្យ និយោជិតត្រូវឆ្លងកាត់ការប្រឡងសរសេរ ដែលនឹងមានសំណួរអំពីវិធីសាស្រ្តអប់រំជាមូលដ្ឋាន និងប្រព័ន្ធគរុកោសល្យដែលប្រើប្រាស់ក្នុងស្ថាប័ន។

និយោជិតម្នាក់ៗដែលត្រូវបានបង្ខំឱ្យឆ្លងកាត់នីតិវិធីបញ្ជាក់ត្រូវតែជូនដំណឹងជាលាយលក្ខណ៍អក្សរអំពីការពិតនេះ ប៉ុន្តែមិនលឿនជាងមួយខែមុនការត្រួតពិនិត្យនោះទេ។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះនិយោជិតមានឱកាសប្រមូលសម្ភារៈផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ដែលនឹងត្រូវបានបង្ហាញដល់គណៈកម្មការបញ្ជាក់ដើម្បីពិចារណា។

បន្ទាប់ពីវិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវបានបញ្ចប់ គណៈកម្មាការទទួលខុសត្រូវធ្វើការសម្រេចចិត្តលើបុគ្គលិកម្នាក់ៗដែលបានឆ្លងកាត់ការសាកល្បង។ ដំណោះស្រាយនៅទីនេះអាចជាមួយក្នុងចំណោមពីរ - ទាំងបុគ្គលិកបានឆ្លងកាត់វាឬអត់។ ប្រសិនបើវិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវបានអនុវត្តក្នុងគោលបំណងផ្តល់ឱ្យនិយោជិតនូវកម្រិតជាក់លាក់នៃគុណវុឌ្ឍិហើយបុគ្គលនោះមិនបានឆ្លងកាត់វានោះមិនគួរមានផលវិបាកអវិជ្ជមានណាមួយសម្រាប់គាត់ទេ។

ប៉ុន្តែប្រសិនបើអង្គការអនុវត្តការបញ្ជាក់សម្រាប់ការអនុលោមតាមមុខតំណែងដែលបានកាន់ហើយនិយោជិតមិនបានឆ្លងកាត់វានោះអ្នកគ្រប់គ្រងមានសិទ្ធិបញ្ចប់កិច្ចសន្យាការងារជាមួយគាត់ - នេះត្រូវបានចែងក្នុងប្រការ 3 ផ្នែកទី 4 នៃសិល្បៈ។ 81 ក្រមការងារនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ី។

វិញ្ញាបនប័ត្របុគ្គលិកបង្រៀនឆ្នាំ 2018

• នៅឆ្នាំ 2018 រដ្ឋាភិបាលនៃសហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានសម្រេចចិត្តធ្វើទំនើបកម្មប្រព័ន្ធដែលមានស្រាប់សម្រាប់ការវាយតម្លៃការបណ្តុះបណ្តាលបុគ្គលិកបង្រៀន។ ឥឡូវនេះបុគ្គលិកទាំងអស់នឹងត្រូវបានសាកល្បងជាពីរដំណាក់កាល។ នៅដំណាក់កាលដំបូង គ្រូនឹងបញ្ជាក់ពីជំនាញ និងចំណេះដឹងជាក់ស្តែងរបស់គាត់។ នៅដំណាក់កាលទី 2 គាត់នឹងបញ្ជាក់ពីប្រភេទគុណវុឌ្ឍិដែលទទួលបានពីមុន។
• គណៈកម្មាការវិញ្ញាបនប័ត្រដែលបានបង្កើតជាពិសេសនឹងកំណត់កម្រិតចំណេះដឹងរបស់គ្រូនៅក្នុងមុខវិជ្ជាដែលគាត់បង្រៀន កម្រិតទូទៅនៃការបង្រៀនរបស់គាត់ កម្រិតនៃការអភិវឌ្ឍន៍ជំនាញទំនាក់ទំនងរបស់គាត់ ហើយនឹងពិនិត្យមើលលក្ខណៈផ្លូវចិត្តរបស់បុគ្គលិក។

គួរកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងបញ្ហានៃការបញ្ជាក់បុគ្គលិកបង្រៀនច្បាប់ "ស្តីពីការអប់រំ" នៅសហព័ន្ធរុស្ស៊ីត្រូវបានផ្លាស់ប្តូរដោយសារតែការពិតដែលថារដ្ឋាភិបាលនឹងធ្វើឱ្យដំណើរការទាំងមូលនៃការវាយតម្លៃនិងការបញ្ជាក់របស់និយោជិតនៃស្ថាប័នអប់រំ។

គំរូវិញ្ញាបនប័ត្រថ្មី ដែលកំពុងត្រូវបានសាកល្បង រួមមាន:

ការវាយតម្លៃឯករាជ្យនៃគុណវុឌ្ឍិរបស់គ្រូបង្រៀនដោយផ្អែកលើការប្រើប្រាស់ EFOM(សម្ភារៈវាយតម្លៃសហព័ន្ធបង្រួបបង្រួម) - ពី ០ ដល់ ៦០ ពិន្ទុ;

ការវិភាគលក្ខខណ្ឌបរិបទនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ (វិញ្ញាបនបត្រនិយោជក) - ពី 0 ទៅ 10 ពិន្ទុ;

ការវិភាគលទ្ធផលអប់រំនៃសកម្មភាពរបស់គ្រូ - ពី 0 ទៅ 25 ពិន្ទុ;

ពិចារណាលើមតិរបស់និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៃអង្គការអប់រំទូទៅ - ពី 0 ទៅ 5 ពិន្ទុ។

EFOM(សម្ភារៈវាយតម្លៃសហព័ន្ធបង្រួបបង្រួម) រួមមាន:

1. សមត្ថភាពមុខវិជ្ជា (អនុវត្តការងារវិនិច្ឆ័យលើប្រធានបទ) ។

2. សមត្ថភាពវិធីសាស្រ្ត។

3. សមត្ថភាពផ្លូវចិត្តនិងគរុកោសល្យ (ការវាយតម្លៃនៃបុគ្គលនៃការបណ្តុះបណ្តាលការវាយតម្លៃនៃការបង្កើតសកម្មភាពអប់រំជាសកលរបស់សិស្ស) ។

4. សមត្ថភាពទំនាក់ទំនង (ការវាយតម្លៃលើទិដ្ឋភាពអប់រំនៃសកម្មភាពបង្រៀន ការវាយតម្លៃនៃការបង្កើតបរិយាកាសអប់រំលើកទឹកចិត្ត)។

សមត្ថភាពត្រូវបានយល់ថាជាសមត្ថភាពក្នុងការអនុវត្តសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ (ស្របតាមតម្រូវការនៃស្តង់ដារវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន) ដោយផ្អែកលើចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈជំនាញនិងការវិនិច្ឆ័យវិជ្ជាជីវៈ។

ដើម្បីវាយតម្លៃការអភិវឌ្ឍសមត្ថភាពផ្លូវចិត្ត គរុកោសល្យ និងទំនាក់ទំនង នៅកម្រិតសកម្មភាពការវិភាគលើគំរូនៃសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀនត្រូវបានអនុវត្ត ដែលរួមមាន:

ផែនការមេរៀន (សង្ខេប),

មេរៀនវីដេអូដែលមានបំណែកវីដេអូបង្ហាញនៅក្នុងវា បង្ហាញពីសមត្ថភាពដែលកំពុងត្រូវបានសាកល្បង

គំរូការងារឯករាជ្យរបស់សិស្ស (ជាមួយនឹងការវាយតម្លៃការងារទាំងនេះដោយគ្រូ)

របាយការណ៍ខ្លួនឯងឆ្លុះបញ្ចាំង។

ការអភិវឌ្ឍន៍សមត្ថភាពទាក់ទងនឹងចំណេះដឹងវិជ្ជាជីវៈ និងការវិនិច្ឆ័យត្រូវបានសាកល្បងក្នុងការដោះស្រាយករណី (ភារកិច្ចគរុកោសល្យ និងស្ថានភាព) ក្នុងគោលបំណងវាយតម្លៃការគិតប្រកបដោយវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។

គុណវុឌ្ឍិគ្រូបង្រៀនមាន 4 កម្រិត ដែលក្នុងនោះមានតែកម្រិតលំបាកនៃភារកិច្ចប៉ុណ្ណោះដែលនឹងផ្លាស់ប្តូរ៖

1. "ការចូលទៅក្នុងវិជ្ជាជីវៈ" (ការប្រឡងវិជ្ជាជីវៈ) គឺជាវិញ្ញាបនប័ត្រចាំបាច់។ សម្រាប់អ្នកដាក់ពាក្យសុំមុខតំណែងជាគ្រូបង្រៀន ក្នុងចំណោមនិស្សិតដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីអង្គការអប់រំវិជ្ជាជីវៈ អង្គការអប់រំនៃឧត្តមសិក្សា អ្នកដែលមានការអប់រំវិជ្ជាជីវៈមធ្យមសិក្សា ឬឧត្តមសិក្សា ដែលមិនមានបទពិសោធន៍ការងារជាគ្រូបង្រៀន ក៏ដូចជាអ្នកដែលមិនមានការងារធ្វើ។ បទពិសោធន៍ជាគ្រូបង្រៀនក្នុងរយៈពេលប្រាំឆ្នាំមុន។
2. ការអនុលោមតាមមុខតំណែងរបស់គ្រូ - វិញ្ញាបនប័ត្រចាំបាច់។
3. ប្រភេទទីមួយគឺវិញ្ញាបនប័ត្រស្រេចចិត្ត។
4. ប្រភេទខ្ពស់បំផុតគឺវិញ្ញាបនប័ត្រស្រេចចិត្ត។

ការផ្លាស់ប្តូរទៅជាគំរូវិញ្ញាបនប័ត្រថ្មីនឹងកើតឡើងនៅក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំខាងមុខនេះ។ ម៉ូដែលដែលបានអភិវឌ្ឍកំពុងត្រូវបានសាកល្បង ហើយការកែលម្អកំពុងត្រូវបានធ្វើឡើង។

ការអនុម័តមិនមែនជាការបញ្ជាក់ទេ ពោលគឺវាមិនមានផលវិបាកដល់សង្គម និងការងារ រួមទាំងការបង្កើតប្រភេទគុណវុឌ្ឍិសម្រាប់អ្នកចូលរួមរបស់ខ្លួន។ កម្មវត្ថុនៃការស្រាវជ្រាវក្នុងករណីនេះ មិនមែនជាសមត្ថភាពរបស់គ្រូទេ ប៉ុន្តែជានីតិវិធីនៃការបញ្ជាក់ និងសម្ភារៈខ្លួនឯង។

វាក៏សំខាន់ផងដែរក្នុងការរំលឹកថា អនុលោមតាម "ផែនទីបង្ហាញផ្លូវ" ដែលបានអនុម័តសម្រាប់ការបង្កើត និងការណែនាំ NSDS ឆ្នាំ 2018 គឺជាឆ្នាំនៃការធ្វើតេស្ត និងបញ្ចប់គំរូវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀនថ្មី ហើយនៅក្នុងពាក់កណ្តាលដំបូងនៃឆ្នាំ 2020 វគ្គផ្តាច់ព្រ័ត្រ។ ការធ្វើតេស្តគំរូវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀនថ្មីគួរតែត្រូវបានអនុវត្ត - បន្ទាប់ពីការអភិវឌ្ឍន៍ និងការធ្វើតេស្ត EFOM លើមុខវិជ្ជាទាំងអស់ដែលរយៈពេលត្រូវបានកំណត់ចាប់ពីខែមីនា ឆ្នាំ 2017 ដល់ខែធ្នូ ឆ្នាំ 2019។

• ការផ្លាស់ប្តូរ
• ចម្លើយ

- យើងនឹងបញ្ជូនសំណើដែលបានព្រមព្រៀងជាមួយក្រសួងការងាររុស្ស៊ីទៅរដ្ឋាភិបាល។ នេះនឹងណែនាំមុខតំណែងថ្មី៖ គ្រូបង្រៀនជាន់ខ្ពស់ - អ្នកបច្ចេកទេស និងគ្រូបង្រៀននាំមុខ - អ្នកណែនាំ។ ឈ្មោះទាំងនេះក៏ត្រូវបានធ្វើការរួមគ្នាជាមួយសហជីពអប់រំទាំងអស់នៃសហព័ន្ធរុស្សី ដើម្បីការពារសិទ្ធិក្នុងការចាត់ចែងប្រាក់សោធនធានារ៉ាប់រងអាយុចាស់មុនអាយុ អត្ថប្រយោជន៍ផ្សេងទៀត និងការធានាសង្គមដែលត្រូវបានផ្តល់ជូនគ្រូរបស់យើង”។ នៃនាយកដ្ឋាន។

ក្នុងអំឡុងពេលនៃព្រឹត្តិការណ៍នេះ S. D. Ermakova បានកត់សម្គាល់ថាក្របខ័ណ្ឌច្បាប់នឹងបង្កើតសិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការទទួលវិញ្ញាបនប័ត្រក្នុងទម្រង់ថ្មី - ដោយប្រើ EFOM ហើយក្នុងអំឡុងពេលនៃការផ្លាស់ប្តូរនៃការណែនាំគំរូវិញ្ញាបនប័ត្រថ្មី គ្រូបង្រៀននឹងអាចជ្រើសរើស ទម្រង់បែបបទសម្រាប់ការឆ្លងកាត់នីតិវិធីនេះ។

ការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយបំផុតនៅក្នុងច្បាប់សហព័ន្ធលេខ 273 "ស្តីពីការអប់រំនៅប្រទេសរុស្ស៊ី" បង្ហាញយើងថាការបញ្ជាក់របស់គ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 2018 នឹងប្រព្រឹត្តទៅជាពីរដំណាក់កាល។ នៅដំណាក់កាលដំបូង គ្រូត្រូវបញ្ជាក់ពីភាពស័ក្តិសមរបស់គាត់សម្រាប់មុខតំណែងដែលកាន់កាប់ដោយផ្ទាល់ដោយភាពស័ក្តិសមក្នុងវិជ្ជាជីវៈរបស់គាត់។

ប៉ុន្តែនៅដំណាក់កាលទី 2 មានហេតុផលសម្រាប់ហេតុផលដែលប្រភេទសមស្របត្រូវបានចាត់តាំងឱ្យបុគ្គលិកនៃស្ថាប័នអប់រំ។ ហើយ​បើ​គណៈកម្មការ​ទទួល​បាន​ជោគជ័យ គ្រូ​នឹង​ពង្រឹង​គុណវុឌ្ឍិ​របស់​ខ្លួន។ សមាជិកនៃគណៈកម្មការនឹងសាកល្បងចំណេះដឹង និងជំនាញរបស់គ្រូដោយផ្ទាល់ ហើយនឹងកំណត់សមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការប្រាស្រ័យទាក់ទង និងព្យាបាលសិស្សឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

បទប្បញ្ញត្តិទូទៅ

នៅឆ្នាំ 2018 វិញ្ញាបនប័ត្រថ្មីនៃបុគ្គលិកបង្រៀនអនុវត្តចំពោះបុគ្គលិកអប់រំទាំងអស់ដោយគ្មានករណីលើកលែង។ វាគួរអោយចងចាំថាសព្វថ្ងៃនេះមានវិញ្ញាបនប័ត្រពីរប្រភេទនៅក្នុងប្រទេសរុស្ស៊ី: ស្ម័គ្រចិត្តនិងជាកាតព្វកិច្ច។

កាតព្វកិច្ចត្រូវតែឆ្លងកាត់ដោយគ្រូទាំងនោះដែលតាមសំណើរបស់រដ្ឋត្រូវធ្វើតេស្តដោយផ្ទាល់នូវចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ។ កម្រិតនៃទ្រព្យសម្បត្តិរបស់គ្រូជាក់លាក់ត្រូវបានកំណត់ដោយគណៈកម្មាការមួយ។ បន្ទាប់​មក នាង​សន្និដ្ឋាន​ថា​បុគ្គល​នោះ​សម​ឬ​អត់។ ម្យ៉ាង​វិញ​ទៀត តើ​គាត់​មាន​លក្ខណៈសម្បត្តិ​គ្រប់គ្រាន់​សម្រាប់​តំណែង​របស់​គាត់​ឬ​គាត់​គ្រាន់​តែ​យក​កន្លែង​អ្នក​ផ្សេង។

ប៉ុន្តែការបញ្ជាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្ដនឹងមានការចាប់អារម្មណ៍ជាចម្បងចំពោះគ្រូបង្រៀនទាំងនោះដែលមានគោលដៅបង្កើនកម្រិតសមត្ថភាពបច្ចុប្បន្នរបស់ពួកគេ។

ការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ច។ អ្វីដែលអ្នកត្រូវដឹង

ចាប់ពីឆ្នាំ 2016 ការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ចនៃបុគ្គលិកបង្រៀននឹងត្រូវបានអនុវត្តសម្រាប់អ្នកដែលបានធ្វើវាកាលពីប្រាំឆ្នាំមុន។ ប៉ុន្តែនៅឆ្នាំ 2018 គ្រូបង្រៀនទាំងនោះដែលមានគុណវុឌ្ឍិប្រភេទរួចហើយនិងក្មេងស្រីមានផ្ទៃពោះត្រូវបានលើកលែងពីការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ច។

វាក៏ត្រូវតែនិយាយផងដែរថាវិញ្ញាបនប័ត្រអាចត្រូវបានមិនអើពើដោយគ្រូបង្រៀនទាំងនោះដែលបានធ្វើការនៅក្នុងស្ថាប័នសម្រាប់រយៈពេលពីរឆ្នាំចុងក្រោយនេះ។ សូមអរគុណដល់ការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព អ្នកក៏អាចទទួលបានគុណវុឌ្ឍិ និងបញ្ជាក់ពីសមត្ថភាពរបស់អ្នកជាគ្រូបង្រៀន បន្ទាប់ពីស្ត្រីនោះត្រឡប់ទៅធ្វើការវិញ។ អ្នកត្រូវតែយល់ថាយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំត្រូវតែឆ្លងកាត់ពីពេលនេះរហូតដល់ការបញ្ជាក់។

វិញ្ញាបនប័ត្រមិនអនុវត្តចំពោះគ្រូបង្រៀនទាំងនោះដែលដោយសារហេតុផលផ្សេងៗ បានអវត្តមានពីកន្លែងធ្វើការក្នុងរយៈពេល 4 ខែចុងក្រោយ ឬលើសពីរយៈពេលនេះ។ សម្រាប់ករណីបែបនេះ វិញ្ញាបនប័ត្រក្លាយជាកាតព្វកិច្ចបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំប្រតិទិន ដោយចាប់ផ្តើមពីពេលដែលពួកគេត្រឡប់ទៅសាលារៀនវិញជាផ្លូវការ។

មនុស្សគ្រប់រូបប្រហែលជាចង់កែលម្អកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេទៅកម្រិតខ្ពស់ជាងនេះ។ គាត់​បន្ត​គោលដៅ​នៃ​ការ​ឡើង​ជណ្តើរ​អាជីព និង​ធ្វើ​ឱ្យ​ប្រសើរ​ឡើង​ភ្លាមៗ។ ហើយប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនចង់កែលម្អខ្លួនឯងនោះគាត់នឹងចាប់អារម្មណ៍លើការបញ្ជាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្ត។ នៅឆ្នាំ 2018 ទម្រង់វិញ្ញាបនប័ត្រថ្មីមានច្រើនវិធីស្រដៀងនឹងនីតិវិធីដែលធ្លាប់ស្គាល់រួចហើយ។

ប្រសិនបើយើងយកវិស័យអប់រំជាពិសេសនោះ គ្រូជាក់លាក់ណាមួយដែលព្យាយាមកែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់ ត្រូវមានកាតព្វកិច្ចជាដំបូងត្រូវងាកទៅរកថ្នាក់លើរបស់គាត់សម្រាប់ជំនួយក្នុងការដោះស្រាយបញ្ហានេះ។ ហើយបន្ទាប់មកសរសេរសេចក្តីថ្លែងការណ៍សមរម្យ។ វាជាការចាំបាច់ដែលឯកសារបញ្ជាក់ថាការបញ្ជាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្តនឹងត្រូវបានអនុវត្តដើម្បីបង្កើតប្រភេទគុណវុឌ្ឍិថ្មី។

វិញ្ញាបនបត្រស្ម័គ្រចិត្តអាចជាចំណាប់អារម្មណ៍មិនត្រឹមតែចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលមិនមានប្រភេទប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានចំពោះគ្រូបង្រៀនដែលមានរួចហើយដែរ ប៉ុន្តែក្នុងពេលតែមួយពួកគេនៅតែមានកន្លែងសម្រាប់រីកចម្រើន។ ដើម្បីទទួលបានចំណាត់ថ្នាក់ខ្ពស់បំផុត អ្នកត្រូវតែជាគ្រូបង្រៀនដែលមិនត្រឹមតែត្រូវបានកំណត់ប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងបានទទួលប្រភេទទីមួយពីមុនផងដែរ។ គួរចងចាំថាយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំត្រូវតែឆ្លងកាត់ពីពេលនោះទៅការផ្សព្វផ្សាយថ្មី។

ប្រភេទខ្ពស់បំផុត ជាក្បួនត្រូវបានចាត់ឱ្យទៅគ្រូបង្រៀនដែលមានរួចហើយ។ ក្នុងករណីនេះពួកគេធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវជំនាញដែលទទួលបានពីមុន។ ប្រភេទនេះអាចទទួលបានសម្រាប់រយៈពេលប្រាំឆ្នាំបន្ទាប់ពីនោះកម្មករនៅក្នុងវិស័យអប់រំត្រូវការការបន្ថែមបន្ថែមទៀត។

តើការបញ្ជាក់ត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងដូចម្តេច?

នៅឆ្នាំ 2018 ការបញ្ជាក់ជាកាតព្វកិច្ចរបស់គ្រូបង្រៀននៅក្នុងប្រទេសរបស់យើងត្រូវបានអនុវត្តក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់គណៈកម្មការបញ្ជាក់ពិសេស។ សមាសភាពរបស់វារួមមានតំណាងនៃអង្គការអប់រំ។ សមាសភាព, នៅក្នុងវេន, ត្រូវបានអនុម័តដោយប្រធាន, ដែលបានបញ្ជាក់ពីការបញ្ជាលើការតែងតាំងគណៈកម្មការនេះ។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងប្រធាន អនុប្រធាន លេខាធិការ និងសមាជិកផ្សេងទៀតនៃគណៈកម្មការ។ ការប្រជុំធ្វើឡើងនៅថ្ងៃកំណត់។

វិញ្ញាបនប័ត្រស្ម័គ្រចិត្តសំដៅលើការដាក់ពាក្យសុំបឋមដោយគ្រូខ្លួនឯង។ វាបង្ហាញពីប្រភេទ និងទីតាំងបច្ចុប្បន្នរបស់គាត់។ ហើយ​នៅ​ថ្ងៃ​កំណត់ គណៈកម្មការ​នឹង​សាកល្បង​ចំណេះដឹង​របស់​គ្រូ។ ចំពោះ​ពេល​វេលា​សម្រាប់​ការ​ផ្ទៀងផ្ទាត់​ពាក្យ​សុំ​អាច​មាន​ដល់​ទៅ ៣០ ថ្ងៃ។ បន្ទាប់មកការសន្និដ្ឋានរបស់គណៈកម្មការត្រូវបានចេញ។ រយៈពេលនៃវិញ្ញាបនប័ត្ររួមទាំងការចេញសេចក្តីសម្រេចចុងក្រោយរបស់គណៈកម្មការគឺមិនលើសពី 60 ថ្ងៃ។

គ្រូបង្រៀននៅឆ្ងាយពីប្រាក់ខែច្រើនបំផុត ប៉ុន្តែពួកគេគឺជាវិជ្ជាជីវៈមូលដ្ឋាន។ ទាំងនេះគឺជាមនុស្សដែលផ្តល់ចំណេះដឹងដល់យើង។ ដូច្នោះហើយ ពួកគេត្រូវតែមានការបណ្តុះបណ្តាលអមមកជាមួយ មូលដ្ឋានដ៏ធំនៃចំណេះដឹងដូចគ្នានេះ និងឧបករណ៍ជាច្រើនដើម្បីបញ្ជូនវាទៅសិស្សសាលា និងសិស្ស។ មាន​តែ​ពេល​នោះ​ទេ​ដែល​អាច​និយាយ​អំពី​គុណភាព​នៃ​ការ​អប់រំ​ក្នុង​ប្រទេស​យើង។ ក្នុងអំឡុងសហភាពសូវៀត យើងមានគ្រូល្អៗដែលយើងអាចមានមោទនភាព ដោយពួកគេបានផ្ដល់ចំណេះដឹងដ៏មានតម្លៃ ហើយក្មេងៗបានស្រូបយកវា។ នៅប្រទេសរុស្ស៊ីអ្វីៗគឺខុសគ្នា។ ទោះ​ជា​យ៉ាង​ណា រដ្ឋាភិបាល​បាន​យក​ចិត្ត​ទុក​ដាក់​លើ​បញ្ហា​នេះ ហើយ​នឹង​ត្រឡប់​ទៅ​កម្រិត​មុន​វិញ។ នេះ​មាន​ន័យ​ណាស់—ហើយ​ជា​រឿង​ដ៏​ធំ​មួយ។ ដូច្នេះ វិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវបានណែនាំជាច្រើនឆ្នាំមុន។ ហើយ​នេះ​កំពុង​មាន​ឥទ្ធិពល​ល្អ​រួច​ទៅ​ហើយ​លើ​ការ​កែលម្អ​គុណភាព​ចំណេះដឹង។ អ្នកប្រហែលជាឆ្ងល់ថាតើការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយបំផុតចំពោះវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀនគួរតែជាអ្វីនៅឆ្នាំ 2018? ប្រសិនបើដូច្នេះ អត្ថបទនេះគឺសម្រាប់អ្នក - យើងនឹងរីករាយក្នុងការតម្រៀបអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង!

តើមានការផ្លាស់ប្តូរសំខាន់ៗទេ?

ឆ្នាំទីដប់ប្រាំបីពិតជាបាននាំមកនូវការផ្លាស់ប្តូរមួយចំនួនធំចំពោះវិស័យផ្សេងៗនៃជីវិតរបស់ជនជាតិរុស្សី ត្រឹមវិក័យប័ត្រទាក់ទងនឹងការបញ្ជាក់របស់គ្រូបង្រៀន។ ឥឡូវនេះ នីតិវិធីនេះនឹងបែងចែកជាពីរដំណាក់កាលធំៗ៖

1. នៅលើវាគ្រូត្រូវតែបញ្ជាក់ចំណេះដឹងផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់។ វិធីនេះ វានឹងអាចដឹងថាតើចំណេះដឹងរបស់គាត់ត្រូវគ្នានឹងមុខតំណែងដែលគាត់កាន់ឬអត់ ហើយថាតើបុគ្គលនេះអាចបង្រៀនអ្វីដល់ក្មេងៗបានដែរឬទេ។
2. ដំណាក់កាលទីពីរទាក់ទងនឹងគ្រូការពារគុណវុឌ្ឍិនៃការបង្រៀនរបស់គាត់។ ទាំងអស់នេះធ្លាក់លើស្មារបស់គណៈកម្មាការពិសេស - ពួកគេនឹងវិភាគថាតើគ្រូត្រូវបានចាត់តាំងយ៉ាងត្រឹមត្រូវនូវគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់ឬអត់។ ប្រសិនបើប្រភេទត្រូវបានបញ្ជាក់ គុណវុឌ្ឍិនឹងត្រូវបានកើនឡើងម្តងទៀត។ ផ្លូវអាជីពតែមួយគត់សម្រាប់គ្រូបង្រៀន។

វាក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរក្នុងការរស់នៅយ៉ាងជិតស្និទ្ធនូវអ្វីដែលសមាជិកគណៈកម្មការនឹងយកចិត្តទុកដាក់របស់ពួកគេ។

នេះពិតជាមានសារៈសំខាន់ណាស់ - ព្រោះពេលនោះ គ្រូនឹងយល់យ៉ាងម៉ត់ចត់អំពីអ្វីដែលពួកគេត្រូវការក្នុងពេលធ្វើតេស្ត៖

• កម្រិតនៃចំណេះដឹងនៃវិន័យដែលបានបង្រៀន;
• មានជំនាញជាក់លាក់;
• កម្រិតនៃការទំនាក់ទំនងរវាងគ្រូនិងកុមារ - វត្តមាននៃវិធីសាស្រ្តត្រឹមត្រូវដល់សិស្ស;
• សមាសធាតុផ្លូវចិត្ត៖ ប្រតិកម្មទៅនឹងស្ថានភាពផ្សេងៗ រួមទាំងភាពតានតឹង។

តើអ្នកណានឹងរងផលប៉ះពាល់ដោយការបញ្ជាក់នៅឆ្នាំ 2018?

សំណួរ​នេះ​ក៏​ធ្វើ​ឲ្យ​មនុស្ស​ជា​ច្រើន​ព្រួយ​បារម្ភ​ផង​ដែរ។ គ្រូចង់ដឹងថាតើពួកគេនឹងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រនៅឆ្នាំនេះឬអត់ ដូច្នេះពួកគេអាចចាប់ផ្តើមរៀបចំឱ្យបានហ្មត់ចត់បន្ថែមទៀតសម្រាប់វាជាមុន ហើយប្រាកដណាស់បញ្ជាក់ពីលក្ខណៈសម្បត្តិរបស់ពួកគេ។

ជាដំបូងសូមក្រឡេកមើលការផ្លាស់ប្តូរ។ ជាទូទៅ ក្នុងករណីពិសេសនេះមិនមានទេ - គ្រូបង្រៀនក៏ត្រូវបានតម្រូវឱ្យឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់ឡើងវិញរៀងរាល់ប្រាំដង។ បើមិនដូច្នោះទេ ការងារនៅក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំរបស់សាលានឹងមិនអាចទៅរួចទេសម្រាប់ពួកគេ។ ដូច្នេះនៅឆ្នាំទីដប់ប្រាំបី គ្រូបង្រៀនទាំងនោះដែលបានឆ្លងកាត់វាចុងក្រោយក្នុងឆ្នាំ 2013 នឹងត្រូវឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់។

បញ្ជីនៃការលើកលែងក៏នៅតែមិនផ្លាស់ប្តូរដែរ។ ខាងក្រោមនេះនឹងត្រូវបានលើកលែងពីការបញ្ជាក់៖

• គ្រូទាំងនោះដែលនឹងឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាពឆាប់ៗនេះ។ នោះគឺពួកគេនឹងមានកូនហើយនឹងមិនត្រូវបានចូលរួមនៅក្នុងសកម្មភាពរបស់ពួកគេនាពេលអនាគតដ៏ខ្លីនេះ (ជាធម្មតាសម្រាប់រយៈពេលបីឆ្នាំកន្លះទៅបីឆ្នាំ) ។ ពួកគេនឹងក្លាយជាកម្មវត្ថុនៃវិញ្ញាបនប័ត្រក្នុងមួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីការឈប់សម្រាកលំហែមាតុភាព។
• គ្រូបង្រៀនដែលមានគុណវុឌ្ឍិត្រឹមត្រូវ;
• គ្រូបង្រៀនវ័យក្មេងដែលបានធ្វើការក្នុងវិស័យនេះតិចជាង 2 ឆ្នាំដោយសារតែគ្មានបទពិសោធន៍។
• គ្រូដែលឈប់សម្រាកឈឺយូរ។ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនមានជំងឺលើសពី 4 ខែគាត់មានសិទ្ធិពន្យាពេលខ្លី។ វិញ្ញាបនប័ត្រនឹងត្រូវបញ្ចប់ជាមួយនឹងរលកបន្ទាប់ ពោលគឺមួយឆ្នាំបន្ទាប់ពីទទួលយកការងាររបស់អ្នកម្តងទៀត។

វិញ្ញាបនប័ត្រស្ម័គ្រចិត្ត៖ តើច្បាប់នឹងផ្លាស់ប្តូរទេ?

វាក៏មានរឿងដូចជាការបញ្ជាក់ដោយស្ម័គ្រចិត្តផងដែរ។ គ្រូបង្រៀនស្គាល់វា ដូច្នេះយើងនឹងមិនចូលទៅក្នុងខ្លឹមសាររបស់វាទេ។ យើង​ស្នើ​ថា​វា​ជា​ការ​ប្រសើរ​ក្នុង​ការ​រស់​នៅ​លើ​ការ​ផ្លាស់​ប្តូរ។ ពួកគេក៏នឹងមិននៅទីនេះក្នុងឆ្នាំ 2018 ដែរ។ ច្បាប់​គឺ​ពិត​ជា​ដូច​មុន​។

វិញ្ញាបនប័ត្រត្រូវបានអនុវត្តប្រសិនបើគ្រូចង់ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវប្រភេទរបស់គាត់មុនកាលវិភាគ។ ជាឧទាហរណ៍ ការពឹងផ្អែកលើកំណើនអាជីពបន្ថែម ឬការដំឡើងប្រាក់ខែ។ ដូច្នេះ​គាត់​ត្រូវ​ប្រាប់​នាយក​ពី​បំណង​របស់​គាត់។ ក្រោយមកទៀត នឹងត្រូវផ្ទេរព័ត៌មានពាក់ព័ន្ធទៅអាជ្ញាធរអប់រំ។ ពួកគេនឹងប្រមូលផ្តុំគណៈកម្មាការរួចហើយ ហើយវានឹងពិនិត្យមើលថាតើគ្រូត្រៀមខ្លួនរួចជាស្រេចសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រដែលមិនបានគ្រោងទុកឬអត់។

វាក៏មានដែនកំណត់ផងដែរ។ ជាឧទាហរណ៍ ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនចង់កែលម្អគុណវុឌ្ឍិរបស់គាត់ គាត់ត្រូវតែកាន់តំណែងបច្ចុប្បន្នយ៉ាងហោចណាស់ពីរឆ្នាំ។ បើមិនដូច្នោះទេគ្មានអ្វីនឹងដំណើរការទេ។ អ្វីគ្រប់យ៉ាងគឺតឹងរ៉ឹងនៅទីនេះ។

សម្រាប់​ពេល​វេលា​ដំណើរការ​សម្រាប់​កម្មវិធី​មួយ​វា​មាន​ស្តង់ដារ​ណាស់ - រហូត​ដល់​មួយ​ខែ។ បន្ទាប់មកគណៈកម្មាការដែលបានកោះប្រជុំសម្រាប់វិញ្ញាបនប័ត្រនឹងសង្កេតមើលគ្រូបង្រៀនរយៈពេលពីរខែដោយកំណត់កម្រិតរបស់គាត់។ បន្ទាប់​មក​គឺ​ជា​លទ្ធផល ហើយ​បើ​តាម​ពួកគេ គាត់​នៅ​កន្លែង​ដដែល ឬ​អាច​ទទួល​បាន​ការ​ផ្សព្វផ្សាយ។

វិញ្ញាបនប័ត្រសាកល្បង និងច្បាប់ថ្មី។

ច្បាប់​ថ្មី​មិន​ទាន់​ប៉ះពាល់​ដល់​អ្នក​រាល់​គ្នា​នៅ​ឡើយ​ទេ។ នៅដើមឆ្នាំសិក្សា 2017-2018 i.e. នៅខែកញ្ញាពួកគេត្រូវបានធ្វើតេស្តលើគ្រូមកពីទីក្រុងម៉ូស្គូ។ សូមអរគុណដល់មន្ត្រីមកពីអាជ្ញាធរអប់រំ គ្រូនៃប្រភេទ និងអាយុផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានប្រមូលផ្តុំ៖ ពីយុវជនរហូតដល់អ្នកដែលធ្វើការនៅសាលាស្ទើរតែរហូតដល់ចូលនិវត្តន៍។ គ្រូបង្រៀនត្រូវបានផ្តល់ភារកិច្ចមួយចំនួនដែលគិតគូរពីការផ្លាស់ប្តូរនាពេលខាងមុខនៅក្នុងការបញ្ជាក់នៅឆ្នាំ 2018 ។ គោលបំណងនៃការធ្វើតេស្តនេះគឺដើម្បីសាកល្បងក្នុងការអនុវត្តនូវគំនិតទាំងអស់សម្រាប់ប្រសិទ្ធភាព និងលទ្ធភាព។

គ្រូបង្រៀនបានទទួលភារកិច្ចដូចខាងក្រោមៈ

1. ភារកិច្ចវិជ្ជាជីវៈ, ដែលត្រូវបានផ្តល់ឱ្យរហូតដល់ដប់ពីរថ្ងៃដើម្បីបញ្ចប់;
2. ការថតវីដេអូនៃមេរៀន - ជាមួយនឹងកាលបរិច្ឆេទដូចគ្នា;
3. ការងារធ្វើរោគវិនិច្ឆ័យ - បានបញ្ចប់ក្នុងរយៈពេលបួនម៉ោង។

ចំនុចសំខាន់របស់វាទាំងអស់គឺនេះ៖ មានកិច្ចការចំនួនប្រាំបីដែលទាក់ទងនឹងវិជ្ជាជីវៈរបស់ពួកគេ។ អ្នក​គួរ​ជ្រើស​រើស​ពីរ​បី​តាម​ការ​សម្រេច​ចិត្ត​របស់​អ្នក។ សម្រាប់បញ្ហានីមួយៗ អ្នកត្រូវពណ៌នាប្រាំបួនជំហានដែលនឹងជួយអ្នកដោះស្រាយវា។ ចំពោះបញ្ហានេះ គំរូដែលបានរៀបចំពិសេសត្រូវតែប្រើ។

ដើម្បីដោះស្រាយបញ្ហាបានពេញលេញ គ្រូត្រូវផ្តល់សម្ភារៈជាក់លាក់៖ ផែនការមេរៀន ការពិពណ៌នាអំពីបច្ចេកវិទ្យា បំណែកនៃកម្មវិធីការងារ។ល។ វាក៏មានតម្រូវការសម្រាប់អំណះអំណាងច្បាស់លាស់នៃដំណោះស្រាយដែលបានរកឃើញ និងការបង្កើតវិធីសាស្រ្តសម្រាប់វាយតម្លៃប្រសិទ្ធភាព។ ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត ផលវិបាកដែលអាចកើតឡើងជាលទ្ធផលនៃការសម្រេចចិត្តមួយចំនួនក៏ត្រូវបានប៉ះពាល់ផងដែរ - ឧទាហរណ៍នៅក្នុងមេរៀននេះ នៅឆ្នាំបន្ទាប់ និងសូម្បីតែនៅចុងឆ្នាំ។

កិច្ចការដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ដូចគ្នាគឺការរៀបចំរបស់គ្រូក្នុងការថតវីដេអូនៃមេរៀន ដែលរយៈពេលពីរសប្តាហ៍ធ្វើការត្រូវបានបែងចែក។ ក្នុងអំឡុងពេលនេះ វាចាំបាច់មិនត្រឹមតែថតវាប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មានពេលវេលាដើម្បីផ្តល់កម្រៃជើងសារជាមួយនឹងកំណែពេញលេញ ឬបំណែកដែលមានរយៈពេលយ៉ាងហោចណាស់ 15 នាទី។

1. ចំណេះដឹងអំពីប្រធានបទផ្ទាល់ខ្លួនរបស់អ្នក;
2. កម្រិតនៃវិធីសាស្រ្តបង្រៀន;
3. ភាពអាចរកបាននៃចំណេះដឹងនៅក្នុងចិត្តវិទ្យានិងសរីរវិទ្យារបស់កុមារដែលមានអាយុខុសគ្នា;
4. ចំណេះដឹងអំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទាំងអស់សម្រាប់ការវាយតម្លៃការងាររបស់អធិការដ្ឋានរដ្ឋ;
5. បទពិសោធន៍ក្នុងការអភិវឌ្ឍន៍ព្រឹត្តិការណ៍។

យោងតាមព័ត៌មានដែលយើងមាន គ្រោងការណ៍ដែលបានសាកល្បងកំពុងកើតឡើង - គ្រូបង្រៀនមកពីទីក្រុងម៉ូស្គូនិយាយអំពីវាល្អណាស់។ នេះ​មាន​ន័យ​ថា​វា​អាច​នឹង​ត្រូវ​បាន​ណែនាំ​នៅ​ពេល​ខាង​មុខ។

ជាការពិតណាស់ បច្ចេកទេសគឺថ្មី អ្នកត្រូវប្រើវា និងសម្របខ្លួន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ គ្មានការទាមទារបែបអបិយជំនឿណាមួយត្រូវបានដាក់លើគ្រូនោះទេ។ នេះមានន័យថាភាគច្រើននឹងឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់យ៉ាងងាយស្រួល។

ចំណែក​ឯ​ការ​សន្និដ្ឋាន​ពី​មន្ត្រី​ជំនាញ​វិញ​គឺ​នៅ​តែ​នៅ​ពី​ក្រោយ​ឆាក​ដដែល។ យើង​នឹង​ដឹង​នៅ​ពេល​ខាង​មុខ។ ប្រហែលជាមានការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយបំផុតនាពេលខាងមុខចំពោះវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 2018 ។

អ្វីៗដំណើរការ អ្វីៗផ្លាស់ប្តូរ... ប៉ុន្តែដូចការអនុវត្តបង្ហាញ មិនមែនការផ្លាស់ប្តូរទាំងអស់ដែលរដ្ឋាភិបាលអនុម័តនាំទៅរកភាពប្រសើរជាងនេះទេ ទោះបីជាមតិដំបូងពេលខ្លះខុសក៏ដោយ។ បន្ទាប់ពីការផ្លាស់ប្តូរចុងក្រោយបង្អស់នៃការបញ្ជាក់របស់គ្រូ ដែលនឹងត្រូវបានណែនាំនៅឆ្នាំ 2018 សារ និងមតិយោបល់ពីគ្រូបង្រៀនដែលមិនពេញចិត្តបានលេចឡើងនៅលើវេទិកា និងគេហទំព័រ។ អ្វី​ដែល​ត្រូវ​បាន​គេ​គ្រោង​នឹង​ផ្លាស់​ប្តូ​រ​និង​ហេតុ​អ្វី​បាន​ជា​កម្មករ​អប់រំ​ចាត់​ទុក​ថា​ខ្លួន​គេ​ប្រមាថ​នោះ​យើង​នឹង​មើល​បន្ថែម​ទៀត​។

មិនយូរប៉ុន្មានទេ អនុប្រធាន Rosobrnadzor Anzor Muzaev បានប្រាប់អ្នកតំណាងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយថានៅឆ្នាំក្រោយគេគ្រោងនឹងអនុម័តគំរូថ្មីសម្រាប់ការបញ្ជាក់គ្រូ។ បើតាមលោក វិធានការបែបនេះ គឺសំដៅកាត់បន្ថយចំនួនគ្រូបង្រៀនខ្សោយ និងបង្កើនកម្រិតគុណវុឌ្ឍិរបស់ពួកគេ។ លទ្ធផលនៃការត្រួតពិនិត្យ VPR ការប្រៀបធៀបថ្នាក់ និងថ្នាក់ប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួមនៅក្នុងសាលារៀន និងក្នុងថ្នាក់បង្ហាញថា គ្រូខ្លះបំប៉ោងថ្នាក់ បើនិយាយម្យ៉ាងទៀត ពួកគេមិនត្រូវនឹងចំណេះដឹងជាក់ស្តែងរបស់សិស្សទេ។ បាតុភូតនេះត្រូវបានគេសង្កេតឃើញជាពិសេសនៅតាមបណ្តាខេត្ត។ Muzaev ជឿថាហេតុផលអាចស្ថិតនៅក្នុងការខ្វះខាតការយល់ដឹងនិងចំណេះដឹងមានកម្រិតរបស់គ្រូ។

ទម្រង់ថ្មីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀនក្នុងឆ្នាំ 2018 នេះបើយោងតាមផ្លូវការកំពុងត្រូវបានបង្កើតឡើងរួមគ្នាជាមួយបុគ្គលិកបង្រៀនដែលនឹងលុបបំបាត់កំហុសនៅពេលគូរភារកិច្ចដើម្បីសាកល្បងភាពសមស្របនៃវិជ្ជាជីវៈរបស់គ្រូបង្រៀន។ គំរូថ្មីសម្រាប់ត្រួតពិនិត្យបុគ្គលិកអប់រំនឹងមានបីប្លុកសំខាន់ៗ៖

1. ពិនិត្យកម្រិតចំណេះដឹងលើប្រធានបទ។
2. ពិនិត្យលក្ខណៈផ្លូវចិត្ត។
3. សាកល្បងជំនាញបង្រៀន។

វិធីសាស្រ្តនេះនឹងអនុញ្ញាតឱ្យយើងកំណត់មិនត្រឹមតែកម្រិតចំណេះដឹងរបស់គ្រូប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងសមត្ថភាពរបស់គាត់ក្នុងការបង្ហាញសម្ភារៈ ស្វែងរកភាសាសាមញ្ញជាមួយកុមារជាដើម។ រហូតមកដល់ពេលនេះ មិនទាន់មានព័ត៌មានអំពីទម្រង់ដែលការធ្វើតេស្តចំណេះដឹង ចិត្តវិទ្យា និងគរុកោសល្យនឹងប្រព្រឹត្តទៅនៅឡើយទេ ដោយសារគ្រោងការណ៍ និងវិធីសាស្រ្តមិនទាន់ត្រូវបានបង្កើតឡើងពេញលេញ ហើយជម្រើសដែលបានស្នើឡើងបង្កឱ្យមានកំហឹងក្នុងចំណោមបុគ្គលិកនៃវិស័យអប់រំ។

ចំណុចខ្សោយនៃទម្រង់ថ្មីនៃវិញ្ញាបនប័ត្រគ្រូបង្រៀនឆ្នាំ 2018

វាត្រូវបានគេដឹងថាការបញ្ជាក់ថ្មីនៃបុគ្គលិកបង្រៀននឹងត្រូវបានអនុវត្តរៀងរាល់ 4 ឆ្នាំចាប់ពីឆ្នាំ 2018 ។ ពីមុន Rosobrnazdor បាននិយាយថាការត្រួតពិនិត្យគួរតែត្រូវបានអនុវត្តញឹកញាប់ជាង - រៀងរាល់ 2-3 ឆ្នាំម្តងប៉ុន្តែរហូតមកដល់ពេលនេះសំណើនេះមិនត្រូវបានអនុវត្តទេ។

ទោះបីជាការពិតដែលថាគំរូថ្មីសម្រាប់ការសាកល្បងគ្រូបង្រៀនមិនទាន់ត្រូវបានអនុម័តនិងកំពុងស្ថិតក្នុងដំណើរការបង្កើតក៏ដោយក៏រលកនៃកំហឹងកំពុងវាយលុកតាមអ៊ីនធឺណិតនិងតាមសាលារៀន។ ខាង​ក្រោម​នេះ​ជា​ចំណុច​សំខាន់ៗ​ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​បុគ្គលិក​បង្រៀន​មិន​ពេញ​ចិត្ត៖

1. គ្រូត្រូវបានស្នើសុំឱ្យសរសេរអត្ថបទដែលនឹងវាយតម្លៃការយល់ដឹងរបស់ពួកគេ។ សំណួរកើតឡើងថាតើអ្នកណានឹងពិនិត្យមើលការងាររបស់ពួកគេនិងដោយលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យអ្វីខ្លះ។ វាអាចទៅរួចដែលថាការវាយតម្លៃនឹងមានភាពលំអៀង ហើយតម្រូវការនឹងត្រូវបានបំប៉ោងយ៉ាងខ្លាំង។ វាអាចទៅរួចផងដែរដែលអត្ថបទនឹងត្រូវបានជំនួសដោយ KIM (ដូចជាការប្រឡងរដ្ឋបង្រួបបង្រួម) ។ វានឹងរួមបញ្ចូលទាំងសំណួរទូទៅ និងជាក់លាក់លើប្រធានបទនេះ។
2. វាត្រូវបានស្នើឡើងដើម្បីពិនិត្យមើលលក្ខណៈផ្លូវចិត្តដោយផ្អែកលើការវិភាគនៃមេរៀនវីដេអូរបស់គ្រូ។ ប៉ុន្តែ​ការ​លំបាក​ផ្នែក​បច្ចេកទេស​កើត​ឡើង ដោយ​សារ​វីដេអូ​នេះ​មិន​គួរ​ថត​តាម​ទូរសព្ទ ឬ​ឧបករណ៍​ផ្សេង​ទៀត​ទេ ប៉ុន្តែ​ធ្វើ​ឡើង​ដោយ​អ្នក​ជំនាញ។ ប៉ុន្តែនេះតម្រូវឱ្យមានការចំណាយផ្នែកហិរញ្ញវត្ថុ ក៏ដូចជាការអនុញ្ញាតឱ្យថតពីឪពុកម្តាយរបស់សិស្សទាំងអស់ ដែលជាមូលដ្ឋានមិនអាចទៅរួចនោះទេ។
3. ការបញ្ជាក់ពីភាពសមស្របនៃគរុកោសល្យតាមទស្សនៈផ្លូវច្បាប់អាចត្រូវបានជំទាស់នៅក្នុងតុលាការ ចាប់តាំងពីវត្តមាននៃជំនាញចាំបាច់ត្រូវបានបង្ហាញដោយឯកសារ (សញ្ញាប័ត្រ) ដែលទទួលបានបន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សាពីគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។

ស្ថានភាពស្រដៀងគ្នាជាមួយនឹងការសាកល្បងជំនាញបានប៉ះពាល់ដល់អ្នកបើកបរ។ បន្ទាប់ពីមន្ត្រីជំនាញបានណែនាំការប្រឡងឡើងវិញជាកាតព្វកិច្ច និងការសាកល្បងជំនាញបើកបរនៅពេលផ្លាស់ប្តូរប័ណ្ណបើកបរ។ អ្នកបើកបរបានគ្រប់គ្រងដើម្បីបញ្ជាក់នៅក្នុងតុលាការថាពួកគេបានឆ្លងកាត់ការត្រួតពិនិត្យបែបនេះរួចហើយនៅពេលឆ្លងកាត់ការប្រឡងមុនពេលទទួលបានអាជ្ញាប័ណ្ណ។ វាអាចទៅរួចដែលថាស្ថានភាពនឹងកើតឡើងម្តងទៀតហើយគ្រូបង្រៀននឹងអាចការពារសិទ្ធិរបស់ពួកគេ។

តើ​នឹង​មាន​អ្វី​កើត​ឡើង​ចំពោះ​គ្រូ​ដែល​មិន​ប្រឡង​ជាប់​ក្នុង​ឆ្នាំ ២០១៨?

ចាប់តាំងពីការបញ្ជាក់របស់គ្រូបង្រៀននៅឆ្នាំ 2018 នឹងកាន់តែតឹងរ៉ឹង ហើយវាអាចទៅរួចដែលថាមិនមែនគ្រប់គ្នានឹងអាចឆ្លងកាត់វាបានទេ សំណួរធម្មជាតិកើតឡើងអំពីអ្វីដែលនឹងកើតឡើងចំពោះអ្នកទាំងនោះ។ យោងតាមលោក Anzor Murzaev គ្រូបង្រៀននឹងមិនត្រូវបានបណ្តេញចេញឬដាក់ទណ្ឌកម្មទេព្រោះគោលដៅនៃការផ្លាស់ប្តូរគឺខុសគ្នាទាំងស្រុង - ការបង្កើតបុគ្គលិកបង្រៀនដែលមានសមត្ថភាពខ្ពស់ជាមួយនឹងកម្រិតខ្ពស់នៃចំណេះដឹង។ គ្រូ​កាន់​តែ​ចេះ ចំណេះ​ដឹង​កាន់​តែ​ច្រើន គាត់​នឹង​អាច​បញ្ជូន​ទៅ​កាន់​សិស្ស​បាន។

គ្រូបង្រៀនដែលខកខានមិនបានឆ្លងកាត់ការបញ្ជាក់នឹងត្រូវបានបញ្ជូនសម្រាប់ការបណ្តុះបណ្តាលកម្រិតខ្ពស់។ វិធីសាស្រ្តបែបនេះនឹងធ្វើឱ្យវាអាចកម្ចាត់បុគ្គលិកទន់ខ្សោយក្នុងវិស័យអប់រំ ប៉ុន្តែមិនមែនតាមរយៈការបណ្តេញចេញទេ ប៉ុន្តែតាមរយៈការបណ្តុះបណ្តាល។ Rosobrnadzor បានសង្កត់ធ្ងន់ថាគ្រូបង្រៀនមិនមានអ្វីដែលត្រូវភ័យខ្លាចទេ ហើយការផ្លាស់ប្តូរថ្មីនឹងនាំវិស័យអប់រំទៅកាន់កម្រិតថ្មីមួយ។