ವಿಶ್ವದ ಪ್ರಮುಖ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಶಾಲೆಗಳು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ದೂರದಿಂದಲೇ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ. ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹೋಗದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿದೇಶಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿಯೂ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಇದು ಪ್ರಲೋಭನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ! ರಿಯಾಲಿಟಿ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತದೆ:

ಶಿಕ್ಷಣವು ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ವಿಧಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚಿನ ಪದವೀಧರರು ತಮ್ಮ ಡಿಪ್ಲೊಮಾಗಳನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಂಡ ನಂತರ ನೆಮ್ಮದಿಯ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸ ಹೊಂದುತ್ತಾರೆ.

ದೇಶೀಯ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಮಸ್ಯೆಯು ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹಳತಾದ ಅಥವಾ ನಿಷ್ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದೆ ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ.

ದೂರಶಿಕ್ಷಣವು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ಸಮರ್ಥವಾಗಿ ಯೋಜಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ:

• ಶಾಂತವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ನಿಮ್ಮ ಆರ್ಥಿಕ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯತೆ ಮತ್ತು ತಜ್ಞರ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಪ್ರತಿಪಾದಿಸಿ.
• ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ, ವೃತ್ತಿಪರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು, ವೃತ್ತಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು

ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ದೂರಶಿಕ್ಷಣವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ದುಬಾರಿ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಭೇಟಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು, ಪದವಿ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಬಾರಿ ವಿದೇಶ ಪ್ರವಾಸ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ದೂರದಿಂದಲೇ ಪಡೆಯುವುದು ಸುಲಭ, ಅಗ್ಗದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ!

ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದರೇನು?

ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಸ್ವತಃ ದೈನಂದಿನ ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ. ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎಲ್ಲಾ ತರಬೇತಿ ದೂರದಿಂದಲೇ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ವಿವಿಧ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಆಲಿಸುವುದು / ವೀಕ್ಷಿಸುವುದು, ವಿವಿಧ ಯೋಜನೆಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಿಯತಕಾಲಿಕವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಡೆಯುವ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸುಧಾರಿತ ತರಬೇತಿಯ ಈ ಆಯ್ಕೆಯು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ಜನರಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.

ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ದಕ್ಷತೆ

ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಹಣವು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ? ಧ್ವನಿ ಮತ್ತು ಚಿಂತನಶೀಲ ವಿಧಾನದೊಂದಿಗೆ - ಸಹಜವಾಗಿ! ಪಾಶ್ಚಾತ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯವೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಸಕ್ರಿಯ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾನೆ.

ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಎರಡು ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ:

• ಕಡ್ಡಾಯ ವಿಷಯಗಳ ಪ್ರಮಾಣಿತ ಸೆಟ್
• ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಆಯ್ಕೆ

ಅಂತಹ ನಮ್ಯತೆ, ಒಂದು ಕಡೆ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ತರಬೇತಿ ಪಡೆದ ತಜ್ಞರ ಬಿಡುಗಡೆಗೆ ಖಾತರಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ - ಅವನಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಆಧುನಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು.

ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಎಂದರೇನು?

ಯುರೋಪಿಯನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸರಳ ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕವಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ವಿಷಯದಲ್ಲೂ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಅಂಕಗಳನ್ನು ಗಳಿಸಲು ಕೈಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಕ್ರೆಡಿಟ್-ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಇಸಿಟಿಎಸ್-ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಆಗಿದೆ.

ECTS ಕ್ರೆಡಿಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಯಶಸ್ಸಿನ ಸೂಚಕವಾಗಿದೆ, ಅವನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹೊರೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ (ಮಾಡ್ಯೂಲ್) ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಭಾಗವನ್ನು ಹಾದುಹೋಗುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಂಖ್ಯೆಯ ECTS ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. "ಪಾಸಿಂಗ್" ವಾರ್ಷಿಕ ಸ್ಕೋರ್ 60 ECTS ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳು, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ವಿಷಯಗಳ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ "ಹೊರಹೋಗಲು" ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

180 ECTS ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಹೆಚ್ಚುವರಿ ತರಬೇತಿಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ - ನೀವು 300 ECTS ಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ವೆಚ್ಚ

ಆನ್‌ಲೈನ್ ಶಿಕ್ಷಣದ ವೆಚ್ಚದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರವು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ:

ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ದೂರಶಿಕ್ಷಣವು ಮೂಲತಃ ಯೋಜಿತ ವೆಚ್ಚಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚವಾಗಬಹುದು. ಅನೇಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಹೆಚ್ಚಿನ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಸಾಧನೆಯೊಂದಿಗೆ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ವೃತ್ತಿಗಳಲ್ಲಿ) ಉಚಿತ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಧ್ಯತೆಯೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತವೆ.

ರಿಮೋಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಉಚಿತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವೇ?

ವಿದೇಶದಲ್ಲಿ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವೇ? ಉಚಿತ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ವಾಸ್ತವಿಕವಾಗಿ ಅಸಾಧ್ಯ. ಆದರೆ ಅರ್ಹತೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಾಕಷ್ಟು. ಉಚಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಭಾಗವನ್ನು ವಿವಿಧ ಆನ್‌ಲೈನ್ ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು, ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು, ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಲಭ್ಯವಿರುವ ಸಾಹಿತ್ಯ (ಸಂಶೋಧನಾ ಡೇಟಾ, ಇತ್ತೀಚಿನ ಬೋಧನಾ ಸಾಧನಗಳು) ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ.

ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ವ್ಯಾಪಾರ ಶಾಲೆಗಳಿಂದ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, MBA), ಮಾಧ್ಯಮ ಹಿಡುವಳಿಗಳು, ಕೈಗಾರಿಕಾ ಉದ್ಯಮಗಳು ಮತ್ತು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಂದ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ವಿವಿಧ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವೆಬ್‌ನಾರ್‌ಗಳಿವೆ.

ದೂರಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಬರುವುದು ಹೇಗೆ?

ಪ್ರತಿಷ್ಠಿತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಲ್ಲಿ ದೂರಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಗಂಭೀರ ಸಿದ್ಧತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯವು ಅಭ್ಯರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ವಿಧಿಸುತ್ತದೆ (ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ನಿರ್ಬಂಧಗಳ ಪಟ್ಟಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ).

ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿದ ನಂತರ, ಬೋಧನಾ ಶುಲ್ಕವನ್ನು (ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಥವಾ ಭಾಗಶಃ) ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಖಾತೆಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ. ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಭಾಗಶಃ ಪಾವತಿಯೊಂದಿಗೆ, ನೀವು ಗಡುವನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪಾಲಿಸಬೇಕು ಎಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ - ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ನೀವು ಪಾವತಿಸದಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಹೊರಹಾಕಬಹುದು.

ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕ ಜನರಿಗೆ ದೂರಶಿಕ್ಷಣವು ಸೂಕ್ತ ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿದೆ. ನೀವು ಜೀವನದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ, ಆದರೆ ಸಂಬಂಧಿತ ಜ್ಞಾನದ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತೀರಾ? ದೇಶೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಯ ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ತಕ್ಷಣ ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಅಳವಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ!

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೂರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಅತ್ಯಂತ ಕಡಿಮೆ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಜನಪ್ರಿಯ ಮತ್ತು ಬೇಡಿಕೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ಅದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ದೂರಸ್ಥ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪರಿಣತಿ ಹೊಂದಿದೆ (ಅದೇ ರೀತಿ), ಅಂದರೆ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಕು, ನೀವು ಯಾವ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ವೆಚ್ಚ, ಉತ್ತೀರ್ಣ ಸ್ಕೋರ್ ಬಗ್ಗೆ ಓದಿ. ಪ್ರತಿ ಅಧ್ಯಾಪಕರು ತನ್ನದೇ ಆದ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ವಿಷಯಗಳ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.

ತರಬೇತಿಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಡೆದ ಜ್ಞಾನವು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪದವೀಧರರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶ ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ತನ್ನ ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ತನಗೆ ಬೇಕಾದುದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಕಳೆಯುತ್ತಾನೆ.

ನಿಮ್ಮ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾದ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ವೆಬ್ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್ ತುಂಬಾ ಸರಳವಾದ ಇಂಟರ್ಫೇಸ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಪಿಸಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ, ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಡೆವಲಪರ್‌ಗಳು ಒದಗಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಸಿಸ್ಟಮ್ ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್ ಕುರಿತು ವಿಶೇಷ ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಕೋರ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅದರ ನಂತರವೂ ನೀವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ತಂತ್ರಜ್ಞರನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ಅಧ್ಯಯನಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಸಂವಹನಕ್ಕಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ವಿಂಡೋವನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ರಿಮೋಟ್ ಆಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು - 999.99 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳಿಂದ *

ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ದೂರದಿಂದಲೇ ಹಾದುಹೋಗುವುದು - 1000 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳಿಂದ *

ಸ್ಕೈಪ್ ಮೂಲಕ ಪ್ರಬಂಧ ರಕ್ಷಣೆ - 2500 ರೂಬಲ್ಸ್ಗಳಿಂದ*

ಸೇವೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಿದ ನಂತರವೇ ಈ ಸೇವೆಗಾಗಿ ಎಲ್ಲಾ ಅಂತಿಮ ಪಾವತಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ (ಪರೀಕ್ಷೆ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ಉತ್ತೀರ್ಣವಾಗಿದೆ, ಪ್ರಬಂಧದ ರಕ್ಷಣೆ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದೆ). ಅಂತಿಮ ವೆಚ್ಚವು ಕಾರ್ಯದ ಸಂಕೀರ್ಣತೆ, ಶಿಸ್ತು ಮತ್ತು ತುರ್ತುಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ಅರ್ಜಿಯನ್ನು ಸಲ್ಲಿಸಿ.

ಅಧ್ಯಾಪಕರು ಮತ್ತು ಶಾಖೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಅಧ್ಯಾಪಕರಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ:

1. ವ್ಯವಹಾರ ನಿರ್ವಹಣೆ
2. ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ನಿರ್ವಹಣೆ
3. ವೈಯಕ್ತಿಕ ನಿರ್ವಹಣೆ
4. ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರ
5. ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನ

ಅಧಿಕೃತ ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾತೆ

http://www.distance-learning.com/ru/

ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾತೆಗೆ ಲಾಗಿನ್ ಮಾಡಿ:

http://www.distance-learning.com/online/student/student?facultyid=39

ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೂರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು - ಲಾಟ್ವಿಯಾ, ರಿಗಾ

ಆಧುನಿಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು ಜ್ಞಾನದ ಪರೀಕ್ಷೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮತ್ತು ಅವನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಬಲವಾದ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೊರೆಯಾಗಿದೆ. ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಯ, ಮತ್ತು ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುವ ಹಂತದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತವೆ.

ನಾವು EDU (ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೂರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ) ನಲ್ಲಿ ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶ್ರೇಣಿಯ ಸೇವೆಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತೇವೆ: ನಿಮ್ಮ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಖಾತೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು (ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು); ಯಾವುದೇ ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ರಿಮೋಟ್ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು (ಟೀಮ್ ವ್ಯೂವರ್ ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ; ವೆಬ್‌ಕ್ಯಾಮ್‌ನೊಂದಿಗೆ; ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುರುತಿನೊಂದಿಗೆ); ನಿಯಂತ್ರಣ, ಅವಧಿ ಪತ್ರಿಕೆಗಳು, ಸಮಸ್ಯೆ ಪರಿಹಾರ; ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ಸಾರಾಂಶಗಳು; ಟರ್ನ್‌ಕೀ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಧಿವೇಶನದ ವಿತರಣೆ; ಮತ್ತೊಂದು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಿಂದ ವರ್ಗಾವಣೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಸಾಲಗಳ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಪರಿಹರಿಸುತ್ತೇವೆ; ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ, ಪ್ರಬಂಧ ಕೃತಿಗಳು; ಪ್ರವೇಶ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು (ಸಹಾಯ). ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಕ್ಕಾಗಿ ವಿನಂತಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿ: ಈ ಇಮೇಲ್ ವಿಳಾಸವನ್ನು ಸ್ಪ್ಯಾಮ್‌ಬಾಟ್‌ಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ. ವೀಕ್ಷಿಸಲು ನೀವು JavaScript ಅನ್ನು ಸಕ್ರಿಯಗೊಳಿಸಿರಬೇಕು. ಕರೆ: 8-800-100-6787 (ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಉಚಿತ!)

ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ತಜ್ಞರ ಸಹಾಯವು ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿವ್ವಳ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸಮಯವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಉಳಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಸಂಸ್ಥೆಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುವ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಮಾತ್ರ ನಾವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಕೆಲಸದ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗಸೂಚಿಗಳಿಗೆ ಬದ್ಧರಾಗಿರುತ್ತೇವೆ. ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಇತರ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಕ್ರಿಯೆಯ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತವೆ.

ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದ ಹೊರಗೆ, ದೂರಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ "ಮುಕ್ತ" ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇವು ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಧನಸಹಾಯ ಪಡೆದಿವೆ ಮತ್ತು ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ರೇಡಿಯೊವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತವೆ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಇ-ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು 30 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ಯುರೋಪಿನಲ್ಲಿ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣವು 70 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ಇದು ಹಲವಾರು ಮುಕ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ (ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು) ಸೃಷ್ಟಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿತ್ತು. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಪ್ರತಿ ಯುರೋಪಿಯನ್ ದೇಶದಲ್ಲಿ ದೂರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಗುಂಪು ಇದೆ. ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯ ವಿಧಾನಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿವೆ. ಉಪಗ್ರಹ ದೂರದರ್ಶನ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳು, ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಆಸಕ್ತಿಕರವಾಗಿವೆ. ಈ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚೆಗಷ್ಟೇ ತನ್ನ 20ನೇ ವಾರ್ಷಿಕೋತ್ಸವವನ್ನು ಆಚರಿಸಿಕೊಂಡ ಸ್ಪೇನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಆಫ್ ಡಿಸ್ಟೆನ್ಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ಯೂನಿವರ್ಸಿಡಾಡ್ ನ್ಯಾಷನಲ್ ಡಿ ಎಜುಕೇಶನ್ ಎ ಡಿಸ್ಟಾನ್ಸಿಯಾ - UNED) ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯವು ಸ್ಪೇನ್‌ನ ಅತಿದೊಡ್ಡ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಇದು ದೇಶದಲ್ಲಿ 58 ತರಬೇತಿ ಕೇಂದ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು 9 ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿ (ಬಾನ್, ಬ್ರಸೆಲ್ಸ್, ಜಿನೀವಾ, ಲಂಡನ್, ಪ್ಯಾರಿಸ್, ಇತ್ಯಾದಿ) ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ನ್ಯೂಯಾರ್ಕ್ ಮತ್ತು ರೋಮ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಯುಕೆಯಲ್ಲಿ, ಮ್ಯಾನೇಜ್‌ಮೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತವೆ. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಓಪನ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಓಪನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಆಗಿದೆ.

ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತತ್ವವನ್ನು ಬಳಸದ ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಸೆಟ್ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊ ಡಿಸ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಯವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಡಿಸ್ಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳ ಮೂಲಕ ನೇರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಲಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕೇಂದ್ರ (CENTRE NATIONAL D "ENSEIGNEMENT A DISTANCE - CEND, ಫ್ರಾನ್ಸ್) 1939 ರಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಯಿತು, ಇಂದು ಇದು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ 120 ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ 35 ಸಾವಿರಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ದೂರಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ. 2500 ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಸುಮಾರು 5 ಸಾವಿರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ಉದ್ದೇಶಿತ ಚಕ್ರಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಮತ್ತು ಸೂಕ್ತವಾದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂತಹ ನಿರ್ದೇಶನದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ದೂರದರ್ಶನ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು (THE BALTIC UNIVERSITY). ಸ್ವೀಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ 50 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉಪಗ್ರಹ ದೂರದರ್ಶನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು (STV) ಬಳಸುವುದರಿಂದ, 10 ದೇಶಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. 1991-1992 ರಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಪ್ರದೇಶದ (ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಸಮುದ್ರ ಪರಿಸರ) ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆ, ಮತ್ತು 1993-1994 ರಲ್ಲಿ. ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಜನರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು (ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಜನರು).

ಕಳೆದ ಕೆಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ (ಡಿಎಲ್) ಕಲ್ಪನೆಯು ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತಿದೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣಗಳಿವೆ. ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, DL ನ ಮುಖ್ಯ ಚಾಲಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಾಗಿದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ DL ಹಲವಾರು ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ: ಇದು ತುಲನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಅಗ್ಗವಾಗಿದೆ (ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಭಾವಶಾಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ಇರಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ - ಜಗತ್ತಿನ ಮೂಲೆ ಮೂಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಲಕ್ಷಾಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು, ಅಲ್ಲಿ ಬೃಹತ್ ಉಪನ್ಯಾಸ ಕೊಠಡಿಗಳ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ), ಹಾಗೆಯೇ ಚಲನಶೀಲತೆ - ಕಡಿಮೆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೇರ್ಪಡೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವ ಅವಕಾಶ. ಇದರ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ, ಈ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿಯು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ಜನರಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದು ಎಂದು ನಾವು ತೀರ್ಮಾನಿಸಬಹುದು. ಸೂಕ್ತವಾದ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ಗೆ ಪ್ರವೇಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಮಲ್ಟಿಮೀಡಿಯಾ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಅಗತ್ಯವಿದೆ (ಆದ್ಯತೆ ಶಾಶ್ವತ ಸಂಪರ್ಕ). ಈಗ ಈ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಲ್ಲ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, DL ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯವಾಗಿದೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನಿಮ್ಮ ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಬಿಡದೆಯೇ ನೀವು ಡ್ಯೂಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ಫುಕ್ವಾ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್‌ನಿಂದ ಕಾಲೇಜು ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ಸ್ವಾಭಾವಿಕವಾಗಿ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಭಾಷೆಯ ಜ್ಞಾನವು ಕಲಿಕೆಗೆ ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ (ಅಲ್ಲದೆ, ಅದು ಎಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲದೆ ...). ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳ ಪ್ರಕಾರ, ಇದು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ (ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ಅಧ್ಯಯನದ ರೂಪಗಳೊಂದಿಗೆ) ಮುಂದಿನ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುತ್ತದೆ - ಇದನ್ನು "ಭವಿಷ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಣ" ಎಂದು ಕರೆಯುವುದು ಯಾವುದಕ್ಕೂ ಅಲ್ಲ.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಸಂಘಟಿಸಲು ಎರಡು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳಿವೆ: ಉತ್ತರ ಅಮೇರಿಕನ್ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್.

USA ನಲ್ಲಿ ದೂರಶಿಕ್ಷಣ

1960 ರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಅಮೇರಿಕನ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಕಾಲೇಜುಗಳು ಹತ್ತಿರದ ನಿಗಮಗಳ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಗೆ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲು ದೂರದರ್ಶನವನ್ನು ಬಳಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದವು. 1984 ರಲ್ಲಿ, ಈ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (NTU) ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಯಿತು. 1991 ರ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಇದು ಕೊಲೊರಾಡೋದ ಫೋರ್ಟ್ ಕಾಲಿನ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಧಾನ ಕಚೇರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ 40 ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಶಾಲೆಗಳ ಒಕ್ಕೂಟವಾಗಿ ಬೆಳೆದಿದೆ. 1990 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, ಕಾರ್ಪೊರೇಟ್ ಉದ್ಯೋಗದಾತರ ಸಕ್ರಿಯ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ 1,000 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು NTU ನ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ದೂರದಿಂದಲೇ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು. ಎನ್‌ಟಿಯು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಪಡೆದವರಲ್ಲಿ ಅನೇಕರು ಇದನ್ನು ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. NTU ನ ಅನುಭವವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಇ-ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಮಾದರಿಯಾಗಿ ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಲಾಗಿದೆ.

1989 ರಿಂದ ಪಬ್ಲಿಕ್ ಬ್ರಾಡ್‌ಕಾಸ್ಟಿಂಗ್ ಸಿಸ್ಟಮ್ (PBS-TV) ಮೂಲಕ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿರುವ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಈಗ ಒಂದು ಮಿಲಿಯನ್‌ಗಿಂತಲೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ದಾಖಲಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ವಿಜ್ಞಾನ, ವ್ಯವಹಾರ, ನಿರ್ವಹಣೆಯ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ನಾಲ್ಕು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾರ್ಗಗಳ ಮೂಲಕ ವಿತರಿಸಲಾದ ತರಬೇತಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಮತ್ತು (ಉಪಗ್ರಹದ ಮೂಲಕ) ಇತರ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದೆ.

ಪ್ರತ್ಯೇಕ ರಾಜ್ಯಗಳ ಡಿಎಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು ಅತ್ಯುನ್ನತ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು 1980 ಮತ್ತು 1990 ರ ದಶಕದ ತಿರುವಿನಲ್ಲಿ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಉಪಗ್ರಹ ಟೆಲಿಕಾನ್ಫರೆನ್ಸಿಂಗ್ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಆಧರಿಸಿವೆ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಅವರು ಮುಖ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಅಥವಾ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತಾರೆ, ಅಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಬೋಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ಗುಂಪುಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ರಾಜ್ಯದ ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ (ನಾಲ್ಕರಿಂದ 16 ರವರೆಗೆ) ಹಲವಾರು ತರಗತಿಗಳು ಸೇರಿವೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, DO ಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳ ಬಳಕೆಯು ಹೆಚ್ಚು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಡಿಮೆ ಬೆಲೆಗೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಇತ್ತೀಚಿನ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾದ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿ ದೂರಶಿಕ್ಷಣ

ಯುರೋಪ್‌ನಲ್ಲಿ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ "ಮುಕ್ತ" ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇವುಗಳಿಗೆ ಸರ್ಕಾರದಿಂದ ಹಣ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ, 60 ರ ದಶಕದ ಉತ್ತರಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಯುಕೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸೋವಿಯತ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಹೋಲುತ್ತದೆ. ವ್ಯತ್ಯಾಸವೆಂದರೆ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಾಸಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹತ್ತಿರ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ವಿಶೇಷ ಸಹಾಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು; ಅದರಂತೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಂದ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರಲಿಲ್ಲ. ಜೊತೆಗೆ, ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು "ಶಿಕ್ಷಕರು" (ಸಹಾಯಕ ಶಿಕ್ಷಕರು) ನಿಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ, ಅವರು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಹತ್ತಿರ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಸಲಹೆ ನೀಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು, ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು, ಭಾನುವಾರ ಶಾಲೆಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬೇಕು. ದೂರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ರೇಡಿಯೊವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಇತ್ತೀಚೆಗೆ, ಆಧುನಿಕ ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳನ್ನು ಯುರೋಪಿಯನ್ DL ನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಉತ್ತರ ಅಮೆರಿಕಾ ಮತ್ತು ಯುರೋಪಿಯನ್ DL ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಾಂತ್ರಿಕ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಮಸುಕಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇ-ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಮೂರನೇ ವಿಶ್ವದ ದೇಶಗಳು ಸೇರಿದಂತೆ 30 ಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ, ಯುರೋಪ್ನಲ್ಲಿನ DL 1970 ರ ದಶಕದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ತೀವ್ರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಪಡೆಯಿತು ಮತ್ತು ಹಲವಾರು ಮುಕ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳ (DL ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು) ರಚನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
UKಯಲ್ಲಿ, ನಿರ್ವಹಣೆಯಲ್ಲಿನ 50% ಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಸ್ನಾತಕೋತ್ತರ ಪದವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು DL ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಯುರೋಪಿಯನ್ ಸಂಸ್ಥೆಯು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಓಪನ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿಯ ಓಪನ್ ಸ್ಕೂಲ್ ಆಫ್ ಬ್ಯುಸಿನೆಸ್ ಆಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ತತ್ವವನ್ನು ಬಳಸದ ಡಿಎಲ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು, ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಸೆಟ್ ಅಥವಾ ವೀಡಿಯೊ ಡಿಸ್ಕ್‌ನಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಯವಾಗಿ ದಾಖಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮ್ಯಾಗ್ನೆಟಿಕ್ ಡಿಸ್ಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಆಡಿಯೊ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳು ಮತ್ತು ಡೇಟಾ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಈ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಸೇರಿದಂತೆ) ಕಳುಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ತರಬೇತಿ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರಿಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ತರಗತಿಗಳ ಉದ್ದೇಶಿತ ಚಕ್ರಗಳು ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಹರಡಿವೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗಲು ಮತ್ತು ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಸೂಕ್ತವಾದ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ, ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ಅಂತಹ ದಿಕ್ಕಿನ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯು ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ ದೂರದರ್ಶನ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ (ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಯುನಿವರ್ಸಿಟಿ). ಸ್ವೀಡನ್‌ನಲ್ಲಿ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ, ಇದು ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಐವತ್ತಕ್ಕೂ ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುತ್ತದೆ. ಉಪಗ್ರಹ ದೂರದರ್ಶನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳನ್ನು (STV) ಬಳಸಿಕೊಂಡು, 10 ದೇಶಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯ ಆಸಕ್ತಿಯ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. 1991-1992ರಲ್ಲಿ, ಅಂತಹ ವಿಷಯವು ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಪ್ರದೇಶದ (ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಸಮುದ್ರದ ಪರಿಸರ) ಪರಿಸರವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವ ಸಮಸ್ಯೆಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು 1993-1994 ರಲ್ಲಿ - ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಜನರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು (ಬಾಲ್ಟಿಕ್ ಜನರು) .

ಡಿಎಲ್ ಒಂದು ರೀತಿಯ ದೂರಶಿಕ್ಷಣ ಎಂದು ಹಲವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಾತ್ವಿಕವಾಗಿ, ಅವರು ಸರಿ, ಏಕೆಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹೋಗದೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, DL ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ರೂಪಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ.

ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ಸಮಿತಿಯ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದ ಪ್ರಕಾರ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಯಾವುದೇ ದೂರದಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಾತಾವರಣದ ಸಹಾಯದಿಂದ ದೇಶ ಮತ್ತು ವಿದೇಶಗಳಲ್ಲಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಜನರಿಗೆ ಒದಗಿಸಲಾದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸೇವೆಗಳ ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು. ದೂರಶಿಕ್ಷಣದ ಮಾಹಿತಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರವು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿ ಸಂಘಟಿತವಾದ ಡೇಟಾ ರವಾನೆ ವಿಧಾನಗಳು, ಮಾಹಿತಿ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು, ಪರಸ್ಪರ ಪ್ರೋಟೋಕಾಲ್‌ಗಳು, ಹಾರ್ಡ್‌ವೇರ್, ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್, ಸಾಂಸ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಬೆಂಬಲವಾಗಿದೆ, ಇದು ಬಳಕೆದಾರರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವಲ್ಲಿ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಬೇರೆ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಡಿಎಲ್ ಸ್ವತಂತ್ರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಲಿಕೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಹೊಸ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ. ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಮತ್ತು (ಅಥವಾ) ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ದೂರವಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಆದರೆ ದೂರಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಂವಾದವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವಕಾಶವಿದೆ.

ಈ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿಯ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅದರ ನಮ್ಯತೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಸೆಮಿನಾರ್‌ಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಿಯಮಿತ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರಿಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅನುಕೂಲಕರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅನುಕೂಲಕರ ವೇಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಇದು ತಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಥವಾ ಬಯಸದವರಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಯೋಜನವಾಗಿದೆ. ಜೀವನ ವಿಧಾನ. ತರಬೇತಿಯ ಉದ್ದೇಶವು ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಕೆಲವು ಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಎಲ್ಲಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಜನರು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅದೇ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು, ಕೆಲವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಕಡಿಮೆ ಸಮಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಇತರರು ಹೆಚ್ಚು. ದೂರಶಿಕ್ಷಣವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕೃತವಾಗಿದೆ. ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಪ್ರತಿ ಯುನಿಟ್ ಸಮಯದ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಮಾಣವನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯಿಂದ ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸುವ ಅಳತೆಯಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಸಮಯಕ್ಕೆ ತರಬೇತಿಯ ಅಂತಹ ವೈಯಕ್ತೀಕರಣವು ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸರಿಸುಮಾರು ಒಂದೇ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವ, ಸರಿಸುಮಾರು ಒಂದೇ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗೆ ಬರಲು ನಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಆದರೆ ವಿವಿಧ ಸಮಯಗಳಲ್ಲಿ. ನಂತರದ ವಸ್ತುಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯವಾದ ತಯಾರಿಕೆಯ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಇದು ಖಾತರಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.

ದೂರಶಿಕ್ಷಣವು ಪ್ರಾಥಮಿಕವಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸದ ಮೇಲೆ ಆಧಾರಿತವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅವನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಘಟಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಪ್ರವೇಶಕ್ಕಾಗಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಔಪಚಾರಿಕವಾಗಿ ಯಾವುದೇ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಅರ್ಹತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ವಿಷಯವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಗತ್ಯವಿರುವಷ್ಟು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಅಗತ್ಯ ಕ್ರೆಡಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ಪಡೆಯಬಹುದು. ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಆಧಾರವು ಮಾಡ್ಯುಲರ್ ತತ್ವವಾಗಿದೆ. ಅಧ್ಯಯನದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳನ್ನು (ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು) ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಇದು ತರಬೇತಿಯ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ತರಬೇತಿ ಪಡೆದವರಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ಈ ರೂಪದಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ:

• ಮುದ್ರಿತ ವಸ್ತುಗಳು (ಸಾಹಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸೆಟ್ಗಳು);
• ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ವಸ್ತುಗಳು (ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪರಿಸರಗಳು, ಡೇಟಾಬೇಸ್‌ಗಳು, ಜ್ಞಾನ ಬ್ಯಾಂಕ್‌ಗಳು, ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳು, ರಿಮೋಟ್ ಪ್ರವೇಶದೊಂದಿಗೆ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಲೈಬ್ರರಿಗಳು);
• ಆಡಿಯೋ ಮತ್ತು ವಿಡಿಯೋ ಉತ್ಪನ್ನಗಳು;
• ದೂರದರ್ಶನ ಪ್ರಸಾರಗಳು.

ಮೊದಲು ತೊಂದರೆಗಳು

ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ ಹೊಸ ದಿಕ್ಕಿನ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ DO ಗಳಿಗೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸತ್ಯವಾಗಿದೆ. ಸಾಕಷ್ಟು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ: ವಿಧಾನಗಳು ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿವೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಸ್ವತಃ ಡೀಬಗ್ ಮಾಡಲಾಗಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಯಾವುದೇ ಹಣವಿಲ್ಲ. ತರಬೇತಿಯು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ, ಅರೆಕಾಲಿಕ ಅಥವಾ ದೂರಶಿಕ್ಷಣವಾಗಿದ್ದರೂ ಯಾವುದೇ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿಯಾಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಡಬೇಕು. ಶಿಕ್ಷಣವು "ಹೊಳಪು" ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಜ್ಞಾನವನ್ನೂ ತರಬೇಕು. ದೂರಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡುವಾಗ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದು:

1. ಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಂದ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮಟ್ಟಗಳ ಕೋರ್ಸ್ ಸಮಾನತೆ ಮತ್ತು ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ. ಮೇಲೆ ಹೇಳಿದಂತೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಈ ಶಿಕ್ಷಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಸದು ಮತ್ತು ಅದು "ಅಧ್ಯಯನ" ಹಂತದಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ "ಜೆನೆಸಿಸ್" (ಪ್ರಯೋಗ ಮತ್ತು ದೋಷದಿಂದ) ಹಂತದಲ್ಲಿದೆ.

2. ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳು, ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು, ತರಬೇತಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪರಸ್ಪರ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಯ ಸಮಸ್ಯೆ. ಶಿಕ್ಷಣದ ರಫ್ತು (ಆಮದು) ನಲ್ಲಿ ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಚಿವಾಲಯವು ದೂರಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಮುಖ್ಯ ಮಾನದಂಡಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ದೂರ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸುವ ತರಬೇತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ನಿಯಂತ್ರಣ ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗಾಲಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರಬೇಕು, ಇದು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ರಾಜ್ಯ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ವಿಶೇಷತೆಯ ಅನುಗುಣವಾದ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಅನುಕರಣೀಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒದಗಿಸಬೇಕು.

3. ಶಿಕ್ಷಣದ ರಫ್ತು (ಆಮದು) ನಲ್ಲಿ ಭಾಷಾ ಸಮಸ್ಯೆ. ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಆರಿಸುವುದರಿಂದ, ನೀವು ಈ ದೇಶದ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ನೀವು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಭಾಷೆಯ ಅಜ್ಞಾನವು ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಕ್ಕೆ ನಿಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ನಿರ್ಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ.

4. ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ಮಾನದಂಡಗಳ ಸಮಸ್ಯೆ. ಇದು ನಮ್ಮ ದೇಶಕ್ಕೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ದೂರಸಂಪರ್ಕ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮಟ್ಟವು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ದೇಶಗಳಿಗಿಂತ ಹಿಂದುಳಿದಿದೆ. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಒದಗಿಸಿದ ಸೇವೆಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಕಲಿಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯು ವೀಡಿಯೊ ಕಾನ್ಫರೆನ್ಸಿಂಗ್ ಮೂಲಕ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಕಲಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಲು ನೀವು ಮೋಡೆಮ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನೀವು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ನೋಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯವಾದ ಕೆಲಸವಾಗುತ್ತದೆ.

5. ದೊಡ್ಡ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಯದ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ನೀವು ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಅಮೇರಿಕನ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆರಿಸಿದರೆ ಇದು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತವಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯು ನೈಜ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಮಗೆ ನಿದ್ರೆ ಮಾಡಲು ಸಮಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ.

6. ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಾನದಂಡಗಳ ಸಮಸ್ಯೆ. ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಇತಿಹಾಸವು ದಶಕಗಳ ಹಿಂದಿನದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು, ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಸಾಫ್ಟ್‌ವೇರ್ ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಅಥವಾ ಅರೆಕಾಲಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ DL ಅನ್ನು ಹಾಕಲು ಸಾಕಷ್ಟು ಬೆಳವಣಿಗೆಗಳಿಲ್ಲ.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ನೀಡಲಾಗುವ ಅನೇಕ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣ ಕೋರ್ಸ್‌ಗಳು ನಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಬದುಕುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಕೇವಲ ಫ್ಯಾಷನ್‌ಗಾಗಿ ಒಂದು ರೀತಿಯ "ಜನಾಂಗ" ಅಥವಾ ಸರ್ಕಾರದ ಹಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವ ಪ್ರಯತ್ನವಾಗಿದೆ. ರಾಜ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ, ವಿವಿಧ ಲಾಭೋದ್ದೇಶವಿಲ್ಲದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು ಈ ರೀತಿಯ ತರಬೇತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದವು, ಆದ್ದರಿಂದ ಅಂತಹ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ ರಾಜ್ಯ-ಮಾನ್ಯತೆ ಪಡೆದ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಯಾವಾಗಲೂ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ರಷ್ಯಾದ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಈಗಾಗಲೇ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿವೆ. ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯೆಂದರೆ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಟ್ ಆಫ್ ಡಿಸ್ಟೆನ್ಸ್ ಎಜುಕೇಶನ್ MESI (ಕೆಳಗಿನ ವಿಶೇಷತೆಗಳಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ: ನಿರ್ವಹಣೆ, ಹಣಕಾಸು ಮತ್ತು ಕ್ರೆಡಿಟ್, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆ, ಅಂಕಿಅಂಶಗಳು, ನ್ಯಾಯಶಾಸ್ತ್ರ) (http://www.ido.ru). ಅಲ್ಲದೆ, ಕೆಲವು ಪಾಶ್ಚಿಮಾತ್ಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳು ನಮ್ಮ ದೇಶದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿನಿಧಿ ಕಚೇರಿಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ತೆರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ (ಗ್ರೇಟ್ ಬ್ರಿಟನ್ ಮುಕ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ - ಮುಕ್ತ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ), ಅಥವಾ ರಷ್ಯಾದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಈ ವರ್ಷ ವಿಶ್ವ ತಾಂತ್ರಿಕ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯ (http://www.wtu.edu.ru) ಅನ್ನು ರಷ್ಯಾದ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿಟಿಯುನಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅತ್ಯಂತ ಭರವಸೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ - ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ವಿಜ್ಞಾನ, ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರವೃತ್ತಿಗಳು, ಯಂತ್ರಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳ ಮಾಡೆಲಿಂಗ್, ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಗಳು, ನಿರ್ವಹಣೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಈ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಣದ ಒಂದು ರೂಪವೆಂದರೆ ದೂರಶಿಕ್ಷಣ. ವಿಟಿಯು ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಿಕ್ಷಣದ ದಾಖಲೆಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ, ಅದರ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ವಿಷಯವು ಯುನೆಸ್ಕೋದಿಂದ ಅನುಮೋದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಇಂದು, ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯು ತ್ವರಿತ ಗತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಗುತ್ತಿದೆ. ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗೆ, DL ಕಲಿಕೆಯ ವಿಲಕ್ಷಣ ಮಾರ್ಗವಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಈ ರೀತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವ ವಿವಿಧ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ನಡುವೆ ಸಂಘಟಿತ ನೀತಿಯ ಕೊರತೆಯಿಂದಾಗಿ ಇದು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿವಿಧ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುತ್ತದೆ, ಇದು ದೂರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪರವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಇನ್ನಷ್ಟು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವೇ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ನಾವು ದೂರಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಲ್ಲದ ಶಿಕ್ಷಣವೆಂದು ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಇದು ಪೂರ್ಣ ಸಮಯ ಮತ್ತು ಅರೆಕಾಲಿಕ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕೆ ಯೋಗ್ಯವಾದ ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ.

ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಪ್ರೆಸ್ 9 "1999