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O pensamento da engenharia procura cada vez mais novos métodos progressivos de processamento de metais. Em algumas empresas de Leningrado, em 1976, começaram os preparativos para a introdução do processo de hidroextrusão para a produção de barras e perfis de aço, ligas, bem como brocas, machos e fresas. Kalinina - é conhecida há vinte anos.

O pensamento de engenharia está trabalhando na criação de novos sensores para máquinas metalúrgicas e outros processos de produção. Um dos novos métodos baseia-se na obtenção de informações sobre o processo de fresagem por meio de sinais acústicos. O método baseia-se na medição de tensões mecânicas fracas de alta frequência decorrentes da rápida liberação de energia em um meio homogêneo. Este método é sensível ao material, geometria da ferramenta de corte, desgaste da ferramenta e parâmetros do processo de fresamento, como avanço do material e velocidade da fresa. Cristais piezoelétricos são geralmente usados ​​como sensores, sensíveis a frequências na faixa de 100 kHz a 1 MHz. Eles são de custo relativamente baixo e podem ser instalados na maioria das fresadoras.

O pensamento da engenharia não se preocupa apenas com o problema de aumentar a produtividade da usinagem - a tarefa de alcançar a precisão necessária da maneira mais econômica não é menos aguda. Seu significado aumenta especialmente em condições de processamento automatizado, quando o grau de influência direta do trabalhador no curso do processamento é reduzido ao mínimo. Portanto, é extremamente importante garantir a estabilidade do processo de corte.

O pensamento da engenharia oferece algumas receitas, enquanto o pensamento científico oferece outras. Ao longo dos anos de desenvolvimento industrial e técnico, ficou profundamente arraigada a ideia de que todos os problemas ambientais devem ser resolvidos por métodos técnicos e apenas por eles - cavando.

O pensamento científico e de engenharia agora também está trabalhando arduamente na criação de mais uma nova fonte de energia para um futuro distante. Estamos falando da implementação da fusão termonuclear controlada, que pode se tornar uma poderosa fonte de eletricidade e calor para as gerações futuras. A fusão usa um isótopo de hidrogênio, deutério, encontrado na água do mar.

No entanto, o pensamento da engenharia não parou.

Tal criação do pensamento de engenharia como um moinho de água já era conhecida antes de nossa cronologia.

A lista de realizações de engenharia poderia ser estendida muitas vezes, desde ferramentas manuais primitivas até linhas de máquinas totalmente automatizadas de produção moderna, dos primeiros faróis às torres de televisão de hoje, de estradas e pontes antigas às naves espaciais de hoje.

O caminho de desenvolvimento do pensamento de design e engenharia, que levou a resultados tão brilhantes, foi longo e sinuoso. A troca de ideias e soluções de cientistas de todos os países interessados ​​foi muito importante. Destaca-se a contribuição de cientistas britânicos.

Em primeiro lugar, o pensamento da engenharia voltou-se para a questão das fontes de eletricidade - geradores, pois sem uma fonte racional de corrente elétrica capaz de gerar correntes de potência e frequência necessárias, era impossível introduzir eletricidade na produção industrial.

Todas essas conquistas da engenharia doméstica nos permitem esperar que na Sibéria Ocidental, na região de Tyumen, onde os pântanos ocupam até 80% do território, a construção sazonal logo se desfaça.

E termina novamente com um pensamento de engenharia: é impossível avançar sem tecnologia aprimorada, os departamentos de cirurgia torácica dos hospitais devem estar equipados com equipamentos modernos.

É natural, portanto, que o pensamento da engenharia tenha começado a trabalhar há muito tempo nas engrenagens rolantes.

É claro que esse milagre do pensamento químico e de engenharia resolve todos os problemas associados à síntese artificial de genes. A partir de fragmentos de 20 nucleotídeos, um gene de qualquer comprimento pode ser costurado com a ajuda de uma ligase. Isso também resolve o problema de obter grandes quantidades de pequenos pedaços de DNA para sua cristalização. No entanto, essas máquinas surgiram no início dos anos 80, mas no final dos anos 70, em alguns laboratórios envolvidos na síntese de genes, eles já sabiam sintetizar rapidamente fragmentos de DNA, porém, manualmente.

Pensamento profissional da engenharia de um engenheiro-professor; a influência do pensamento de engenharia profissional de um engenheiro-professor na formação do pensamento de engenharia de um aluno é fundamentada; foi desenvolvido um mapa diagnóstico da formação do pensamento de engenharia para a gênese dessa qualidade.

Heurística de engenharia

Dmitry Gavrilov Outra literatura educacional Está ausente

O livro apresenta métodos clássicos e mais recentes - da heurística à lógica - para ativar a engenharia e o pensamento técnico. Os autores demonstram uma abordagem interdisciplinar para resolução de problemas inventivos e treinamento de inteligência com base em linguagens universais.

A consistência na resolução de problemas científicos e técnicos é alcançada pelo método de identificação e resolução de contradições. Ao mesmo tempo, a formulação do problema na forma de um paradoxo acaba sendo o estímulo mais forte para o desenvolvimento do pensamento criativo. O livro contém mais de 170 questões e tarefas, nas quais o leitor interessado pode verificar o nível de qualidade de seu próprio pensamento e, em caso de dificuldade, consultar as soluções e respostas dadas.

Muitas dessas tarefas foram anunciadas pelos autores em 2011-2012. no decorrer de seminários e treinamentos no âmbito do projeto Young Innovator Academy da LUKOIL-Engineering LLC, em competições intelectuais para jovens especialistas da empresa. É recomendado a engenheiros, professores e estudantes de especialidades de engenharia e ciências naturais de universidades, jovens especialistas em complexos de produção e pesquisa com orientação inovadora, bem como a todos os leitores interessados ​​em desenvolver um pensamento eficaz, produtivo e eficiente em si mesmos, alcançando um novo nível de desenvolvimento.

Física. Métodos Gráficos para Resolução de Problemas 2ª ed., corrigida. e adicional Tutorial de Software Livre

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O livro analisa os tipos mais importantes de tarefas na cinemática do movimento mecânico. A publicação forma o método científico de pensar entre os alunos, traz à tona a intuição da engenharia, ilumina a visão de mundo e os problemas metodológicos da física, reflete as principais características da imagem moderna das ciências naturais do mundo, mostra o importante papel da física moderna na resolução de problemas globais problemas da humanidade (energia, meio ambiente, etc.).

), prepara os alunos para cursar cursos especiais de física teórica e experimental. Uma das tarefas do livro didático é desenvolver uma cultura de pensamento sistêmico, habilidades de pensamento lógico, o hábito de pensar nos resultados, construir as hipóteses de trabalho corretas e formular claramente o problema.

Fundamentos de física. Volume 1

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O livro didático corresponde ao programa da disciplina "Física" para universidades técnicas de perfil geral. Dois de seus volumes fazem parte do kit de treinamento, que inclui também o livro didático “Fundamentos da Física. Exercícios e Tarefas” dos mesmos autores. Em muitos aspectos, este livro é incomparável.

Uma série de técnicas metodológicas originais e formas de apresentação do material, a inclusão de tópicos novos, muitas vezes inesperados e exemplos vívidos que estão ausentes nos cursos tradicionais de física, permitem que os alunos adquiram as habilidades de pensamento independente e confiante, para entender profundamente os fundamentos físicos da uma grande variedade de fenômenos naturais reais, para dar suas avaliações práticas, qualitativas, em termos de dimensões e ordens de grandeza.

Os princípios da engenharia de sistemas são descritos, incluindo o gerenciamento do ciclo de vida dos sistemas. É dada especial atenção ao uso conjunto de uma abordagem de sistemas e engenharia de sistemas para formar a capacidade de pensar e agir na linguagem dos sistemas. A apresentação é ilustrada por vários exemplos.

O livro será útil tanto para especialistas envolvidos na criação de sistemas complexos de engenharia, sociotécnicos e organizacionais, bem como para estudantes e pós-graduandos de engenharia e áreas de formação gerencial, bem como para aqueles interessados ​​nos problemas de criação de sistemas complexos .

A sociedade moderna está cada vez mais dependente da tecnologia e é por isso que cada vez mais atenção é dada a uma área de nossa inteligência como o pensamento de engenharia. É esse tipo de atividade mental que é a principal forma de tentativa humana de transformar o mundo ao nosso redor, buscando nossos próprios interesses. Como tal pensamento é baseado na incorporação de uma ideia inovadora, pessoas com mentalidade de engenharia são sempre necessárias em grandes empresas e escritórios de design.

Companheiro da civilização

As questões sobre a essência dos fenômenos começam a surgir nos primórdios da civilização humana, uma vez que o componente técnico está presente na vida da humanidade desde a antiguidade.

O pensamento de engenharia é o fator civilizacional mais poderoso, e se torna tal no período da tecnogenização global. A produção em série, a separação da profissão de engenheiro só acelera esse processo.

Mas o problema só foi objeto de estudo global em meados do século XX. Foi nesse período que o nível de saturação com a tecnologia atinge seu limite, seguido da necessidade de ordenamento metodológico e organizacional das questões técnicas.

À medida que a tecnologia e as tecnologias estão penetrando cada vez mais em nossas vidas, é simplesmente necessário entender os problemas da indústria técnica.

Problemas do pensamento de engenharia

Este problema é multifacetado e requer a solução de muitas tarefas:

• é necessário um estudo detalhado da filosofia técnica;
• compreensão da tecnologia e seus aspectos como um dos aspectos da cultura humana;
• o estudo deste como fenômeno sociocultural;
• formação de uma conexão entre a personalidade de um engenheiro, como pessoa, e o pensamento de engenharia, como um aspecto da atividade intelectual.

Apresentação: "Educação inovadora em engenharia: conteúdos e tecnologias"

Mas o principal problema é uma tentativa de humanizar esse pensamento, ou seja, de sintetizar um novo tipo de atividade intelectual, que, ao resolver problemas, levaria em conta tanto os aspectos técnicos quanto o componente humanitário do problema.

Níveis de formação do pensamento de engenharia

A profissão de engenheiro é muito complexa e exige muitos recursos intelectuais. É por isso que apenas um pequeno número de pessoas tende a esse tipo de atividade mental. Este é o problema mais agudo no recrutamento de estudantes.

Encontrar a capacidade de uma pessoa de pensar assim não é fácil, mas possível.

Este processo deve ocorrer nos estágios iniciais de aprendizagem. Como nem todos e nem sempre conseguem lidar com um curso tão difícil, se uma pessoa não mostra a capacidade de pensar em engenharia, talvez deva voltar sua atenção para outro tipo de atividade e dar lugar a alguém que possa lidar com isso.

Com base em testes, três características típicas são distinguidas.

• O tipo de pensamento é mal formado. Uma pessoa possui um mínimo de conhecimento, mas não percebe o conhecimento de tecnologia da informação como seu suporte para o crescimento profissional. Quase sempre está na posição de “líder por cativeiro”, ou seja, por nomeação. Ele não pode organizar não apenas as atividades das pessoas subordinadas a ele, mas também as suas próprias. Raramente mantém a situação sob controle, não apresenta nenhuma ideia original, confusa, não coletada, é necessário monitoramento constante.
• Nível médio. Possui um mínimo de informação, é orientado no conhecimento técnico, se desenvolve, pois percebe sua importância para o crescimento da carreira.

Apresentação: "Alcançando uma nova qualidade de ensino de engenharia"

• Capaz de navegar em situações competitivas difíceis. Capaz de expor suas próprias ideias e defendê-las, pode se tornar um líder dependendo da situação. Em situações não padronizadas e difíceis, ele se orienta apenas com a ajuda de outros. A capacidade de resolver problemas não padronizados na prática é reduzida ao mínimo.
• Alto nível. O conhecimento de tal pessoa vai muito além dos limites exigidos pela especialidade. Caracteriza-se pela capacidade de insistir em si mesmo. Capaz de demonstrar na prática suas habilidades e conhecimentos para criar o melhor. Ele lida facilmente com tarefas não padronizadas, tem a capacidade de direcionar um resultado inesperado na direção certa e extrair o máximo benefício dele para o projeto. Capaz de alternar rapidamente de uma atividade para outra. Não requer entrada externa.

Com base nessas características, os graduados das faculdades de engenharia são distribuídos.

Palco moderno

E, no entanto, com toda a importância da engenharia e o tipo de pensamento correspondente para a sociedade moderna, essa questão ainda permanece inexplorada. Na maioria das vezes, esse aspecto é considerado do ponto de vista da ciência da engenharia ou da filosofia da tecnologia. Mas nenhum ponto de vista revela totalmente a essência do problema.

O pensamento da engenharia deve ser objeto de disputas filosóficas, a partir das quais serão derivados os próprios fundamentos dessa teoria. Pois tal pensamento, em sua essência, situa-se na fronteira entre as teorias científicas e a filosofia técnica, como base para seu uso prático.

Um engenheiro é uma pessoa capaz de colocar em prática suposições teóricas, calcular os cálculos de cientistas e transformar ideias abstratas em um modelo de trabalho.

Do ponto de vista do progresso científico e tecnológico, essa atividade mental é considerada como uma espécie de complexo formado pela relação da educação superior com o fator científico e produtivo. Simplificando, o pensamento da engenharia é uma síntese de todas as esferas da atividade humana, capaz de combinar teoria e prática.

Explorando a atividade mental de uma pessoa do ponto de vista das realizações científicas e tecnológicas e dos aspectos psicológicos do pensamento de engenharia, os cientistas dizem que esse processo é principalmente criativo. Esta afirmação é baseada na capacidade de usar invenção, design e design em sua atividade.

No caso em que esses três componentes começam a interagir, surge o conceito de “realidade técnica” como área de aplicação do assunto do pensamento do tipo engenharia. Essa educação é a fronteira entre nossa realidade e o mundo dos números e desenhos. E é precisamente a capacidade de uma pessoa de controlar a "realidade técnica" que nos permite falar com total confiança sobre a mentalidade de engenharia de sua mente.

Admiramos as conquistas da ciência, mas facilmente nos esquecemos daqueles que mudam diretamente nossas vidas - inventores e engenheiros. A arte de ser engenheiro é ser invisível: geralmente só nos lembramos dele quando algo quebrou ou deu errado.

São pessoas com pensamento de engenharia que projetam nossa vida cotidiana hoje. Todo o ambiente tecnológico - de sistemas de transporte a equipamentos médicos e serviços de Internet - é criado através da aplicação de métodos de pensamento de engenharia.

Um engenheiro difere de um cientista porque sua atividade é voltada para a resolução de problemas específicos, pois ele tem que lidar com um grande número de restrições e compromissos.

Se para Galileu ou Newton a balística era um "ginásio matemático" no qual se poderia aprimorar formas de descrever a realidade, então para os engenheiros a matemática importa apenas como uma maneira de responder a questões bastante práticas: como se livrar dos engarrafamentos? Como rastrear o movimento dos trens? Como agilizar a entrega do correio sem aumentar o custo de sua manutenção?

Publicamos um trecho do livro “Pense como um engenheiro. Como transformar problemas em oportunidades” de Guru Madhavan, projetado “para quem quer pensar sistematicamente e encontrar soluções para os problemas mais difíceis e complexos”.

No centro da mentalidade aplicada está o que chamo de pensamento sistêmico modular. Este não é um super talento, mas uma combinação de métodos e princípios. Pensar no nível de sistemas não é apenas uma abordagem sistemática; mais importante aqui é a compreensão de que nos altos e baixos da vida não há nada permanente e tudo está interligado. As relações entre os módulos de qualquer sistema dão origem a um todo que não pode ser entendido analisando suas partes constituintes.

Por exemplo, um dos métodos específicos do pensamento sistêmico modular envolve a combinação funcional desconstrutivismo(dividindo um grande sistema em módulos) e reconstrucionismo(reunindo esses módulos). Ao fazer isso, a principal tarefa é identificar os pontos fortes e fracos (como esses módulos funcionam, não funcionam ou poderiam funcionar) e aplicar esse conhecimento para alcançar resultados úteis.

Um conceito de projeto relacionado, usado em particular por engenheiros de software, é aproximação incremental. Cada mudança subsequente que eles fazem em um produto ou serviço inevitavelmente contribui para uma melhoria no resultado ou para o desenvolvimento de soluções alternativas.

Ele usa uma estratégia de design de cima para baixo (também conhecida como dividir e conquistar), na qual cada subtarefa é executada separadamente à medida que avança em direção ao objetivo final. A abordagem oposta é o design de baixo para cima, onde as peças se juntam novamente.

Ruth David, especialista em segurança nacional e ex-vice-diretora de ciência e tecnologia da CIA, coloca a questão da seguinte maneira:

Engenharia é sinônimo não apenas de pensamento sistêmico, mas também de sistemas de construção. Esta é a capacidade de analisar de forma abrangente o problema. É necessário não apenas compreender os elementos e sua interdependência, mas também compreender plenamente sua totalidade e seu significado.

Essa é uma das razões pelas quais o pensamento de engenharia é útil em muitas áreas da sociedade e é eficaz tanto para indivíduos quanto para grupos. O pensamento de sistemas modulares varia de acordo com as circunstâncias, pois não existe um "método de engenharia" universalmente aceito.

As manifestações da engenharia são muito diversas - desde testar bolas em um túnel de vento para a Copa do Mundo até a criação de um foguete que pode derrubar outro foguete em voo. Os métodos podem variar mesmo dentro da mesma indústria. O projeto de um produto como um motor turbofan é diferente da montagem de um mega-sistema como uma aeronave e, continuando esse pensamento, da formação de um sistema de sistemas, como uma rede de rotas aéreas. A realidade ao nosso redor está mudando, e com ela a natureza da engenharia.

Se compararmos nossa cultura a um computador, a engenharia é seu “hardware”.

Mas a engenharia também é um motor confiável de crescimento econômico. Por exemplo, nos EUA, estimativas recentes sugerem que os engenheiros representam menos de 4% da população total, mas ajudam a criar empregos para o resto. Deve-se admitir que algumas inovações técnicas geralmente tiraram das pessoas o trabalho em que costumavam ganhar a vida; no entanto, as inovações de engenharia estão constantemente abrindo novas oportunidades e caminhos de desenvolvimento.

O pensamento de engenharia tem três propriedades principais. A primeira é a capacidade de "ver" estrutura onde não há nenhuma. Nosso mundo - do haiku aos arranha-céus - é baseado em estruturas. E assim como um compositor talentoso “ouve” sons antes de escrevê-los como música, um engenheiro competente é capaz de visualizar e incorporar estruturas usando uma combinação de regras, modelos e intuição. O pensamento da engenharia gravita em direção à parte do iceberg que está debaixo d'água, e não acima de sua superfície. Não é apenas o que é perceptível que conta; o invisível também importa.

No decorrer de um processo de pensamento estruturado no nível dos sistemas, deve-se considerar como os elementos do sistema se relacionam na lógica, no tempo, na sequência, nas funções e também em que condições funcionam e não funcionam. Um historiador pode aplicar esse tipo de lógica estrutural décadas após o evento, mas um engenheiro precisa fazê-lo de forma proativa, seja nos mínimos detalhes ou abstrações de alto nível.

Esse é um dos principais motivos pelos quais os engenheiros criam modelos: para que possam ter discussões estruturadas com base na realidade. E, imaginando qualquer estrutura, é de fundamental importância ter razoabilidade suficiente para entender quando ela tem valor e quando não tem.

Considere, por exemplo, o questionário a seguir, de autoria de George Heilmeier, ex-diretor do Escritório de Pesquisa e Desenvolvimento Avançado do Departamento de Defesa dos EUA e um dos criadores das telas de cristal líquido que se tornaram parte das tecnologias de imagem atuais. Sua abordagem para inovação é usar um checklist, que é apropriado para um projeto com objetivos e clientes bem definidos.

O que você está tentando fazer? Declare claramente seus objetivos, eliminando completamente o jargão.

Como isso é implementado hoje e qual é a gama de possíveis restrições?

O que há de novo em sua abordagem e por que você acha que será bem-sucedida?

Para quem isso importa? Se você tiver sucesso, o que isso afetará?

Quais são seus riscos e recompensas?

Quanto vai custar? Quanto tempo vai demorar?

Que verificações intermediárias e finais devem ser feitas para ver se você é bem-sucedido?

Na verdade, essa estrutura ajuda a fazer as perguntas certas em uma ordem lógica.

A segunda propriedade do pensamento de engenharia é a capacidade de projetar efetivamente sob restrições. No mundo real, eles estão sempre presentes e determinam o potencial sucesso ou fracasso de nossas atividades. Dada a natureza prática inerente da engenharia, as dificuldades e tensões nela são muito maiores do que em outras profissões. Limitações de qualquer origem - impostas pela natureza ou pelos humanos - impedem os engenheiros de esperar até que todos os fenômenos sejam totalmente explicados e compreendidos.

Espera-se que os engenheiros alcancem os melhores resultados possíveis nas condições dadas. Mas mesmo que não haja restrições, bons engenheiros sabem como aplicar restrições para atingir seus objetivos. As restrições de tempo estimulam a criatividade e desenvoltura dos engenheiros. Dificuldades financeiras e aparentes limitações físicas devido às leis da natureza também são generalizadas, juntamente com limitações tão imprevisíveis como o comportamento humano.

Os engenheiros precisam relacionar constantemente seus projetos ao contexto existente e até mesmo às mudanças que podem ocorrer no futuro.

“Imagine uma situação em que cada nova versão do sistema operacional Macintosh ou Windows fosse um sistema operacional completamente novo desenvolvido do zero. Isso paralisaria o uso de computadores pessoais”, apontam Olivier de Weck e colegas pesquisadores do Massachusetts Institute of Technology.

Os engenheiros geralmente refinam seus produtos de software de forma incremental para atender às preferências do cliente e às necessidades de negócios, que nada mais são do que limitações. “Mudanças que parecem pequenas no início muitas vezes levam à necessidade de outras mudanças, e essas, por sua vez, causam mais mudanças... Você precisa conseguir fazer o antigo continuar funcionando e, ao mesmo tempo, criar algo novo.” Não há fim para essas dificuldades.

A terceira propriedade do pensamento de engenharia está associada a compromissos - a capacidade de fornecer avaliações ponderadas de soluções e alternativas. Os engenheiros priorizam o projeto e alocam recursos, procurando objetivos menos importantes entre os mais importantes. Por exemplo, no projeto de aeronaves, uma compensação típica pode ser equilibrar custo, peso, envergadura e espaço do banheiro dentro das restrições impostas por requisitos específicos de desempenho. As dificuldades de tal escolha se aplicam até mesmo à questão de saber se os passageiros gostam da aeronave em que voam.

Se as restrições podem ser comparadas a andar na corda bamba, então os compromissos lembram a fábula do cisne, do lúcio e do caranguejo.

Há uma luta entre o que está disponível; oque é possivel; o que é desejável e dentro dos limites aceitáveis.

Que a ciência, a filosofia e a religião busquem a verdade como ela lhes parece; a engenharia está no centro do fornecimento de utilidade sob restrições. Estrutura, restrições e compromissos são os "três pilares" do pensamento de engenharia. Para um engenheiro, eles têm o mesmo significado que para um músico - batida, andamento e ritmo.

A profissão e as atividades de engenharia exigem de seus sujeitos, especialistas técnicos de formação adequada, certas habilidades e pensamento criativo. A este respeito, o pensamento de engenharia e a criatividade precisam de sua própria compreensão filosófica.

Pensamento de Engenhariaé um pensamento especial e profissional voltado para o desenvolvimento, criação e operação de novos equipamentos de alto desempenho, confiáveis, seguros e estéticos, o desenvolvimento e implementação de tecnologia avançada, a melhoria da qualidade do produto e o nível de organização da produção.

O principal no pensamento de engenharia é a solução de problemas e tarefas técnicas e tecnológicas específicas, produtivas e organizacionais e gerenciais com a ajuda de meios técnicos, a promoção e implementação de inovações para alcançar os resultados mais econômicos, eficientes e de alta qualidade, como bem como humanizar a produção e o trabalho, a tecnologia e a tecnologia.

VG Gorokhov acredita que, ao longo dos séculos, três características principais do pensamento da engenharia foram formadas - artística, prática (ou tecnológica) e científica. Ele corretamente enfatiza que o pensamento da engenharia moderna é profundamente científico.

AI Rakitov, que identificou as características que distinguem o pensamento de engenharia desenvolvido do pensamento de pré-engenharia, chegou à conclusão de que o pensamento de engenharia é formado com base na máquina, como pensar sobre o design, a criação de máquinas; é racional, expresso de forma acessível ao público, tende a formalizar e padronizar, depende não apenas da base experimental, mas também da teoria, é sistematicamente formado por disciplinas profissionais de engenharia, lucratividade econômica. Finalmente, o pensamento de engenharia tende a se universalizar e se espalhar para todas as esferas da vida humana.

A estrutura do pensamento de engenharia inclui elementos racionais, sensório-emocionais e axiológicos, memória, imaginação, fantasias, habilidades, autoconsciência profissional, etc.

É claro que sua base racional, teórica e metodológica é primordialmente conhecimento técnico, tecnológico, de ciências naturais, de engenharia, mas agora cada vez mais lugar nele é ocupado pelo conhecimento social e humanitário.

Gostaria de dar atenção especial aqui às habilidades técnicas que permitem a um engenheiro alcançar um sucesso significativo em seu trabalho.

Capacidade técnica- uma combinação de propriedades psicológicas individuais que permitem a um engenheiro, em condições favoráveis, assimilar com relativa facilidade e rapidez um sistema de design e conhecimentos e habilidades tecnológicas, ou seja, dominar uma ou mais profissões técnicas e obter sucesso significativo nelas. Os principais componentes das habilidades técnicas, incluindo as de engenharia, são: propensão à tecnologia, tecnologia e engenharia, à criatividade técnica, ao pensamento técnico; a presença da imaginação espacial; observação técnica, memória visual e motora pronunciada, precisão do olho; habilidade manual (destreza), etc.

A criatividade da engenharia tem suas próprias especificidades, vai além do pensamento puramente técnico, que na maioria das vezes é caracterizado por um pragmatismo estreito, tecnocracia, associalidade e, às vezes, até desumanização.

A criatividade da engenharia é uma atividade livre e não algorítmica que aprimora equipamentos e tecnologias antigos e cria novos meios técnicos e tecnológicos com significado industrial e social, além de oferecer novas formas mais progressivas de organização do trabalho e da produção.

Deve-se notar que em engenharia e criatividade técnica, o processo de criação de um novo objeto técnico não procede de uma ideia científica para a tecnologia, mas de uma ideia técnica para uma solução técnica, e dela para um novo objeto técnico.

Em engenharia e criatividade técnica, cinco estágios são frequentemente distinguidos.

A primeira etapa é a criação de um novo objeto técnico, a formação de uma situação-problema com compreensão analítica simultânea de sua estrutura pelo sujeito da criatividade (reflexão da necessidade técnica, consciência da necessidade do novo e das deficiências do antigo , a divulgação de contradições técnicas específicas e a formulação de problemas técnicos com uma certa estrutura).

A segunda etapa é o nascimento e a gestação de uma nova ideia técnica (um novo princípio, uma nova transformação etc.).

A terceira etapa é o desenvolvimento de um "modelo ideal", um diagrama funcional e estrutural de um futuro objeto técnico ("ideia - imagem").

A quarta etapa é o projeto. A transição da construção mental para o desenvolvimento real é um salto qualitativo. A busca por formas reais de incorporação de uma nova qualidade é a criação de uma nova nas especificidades de condições específicas. A partir desta etapa vem a resolução das contradições entre o ideal e o material, entre a teoria e a prática.

A quinta etapa é a concretização substantiva e relativamente completa da invenção, aperfeiçoamento ou adaptação em um novo objeto técnico. Consiste em três etapas principais: criação de uma amostra experimental - teste em condições experimentais - refinamento e modificação com base em dados experimentais; criação de um desenho industrial - limitação das condições de produção - revisão com base nos dados obtidos; produção em série ou em massa - uso em uma variedade de condições industriais - refinamento eliminando as deficiências no funcionamento de novos meios técnicos em uma variedade de condições.

Em outras palavras, engenharia e criatividade técnica atuam como uma unidade de busca experimental e teórica de soluções para problemas e tarefas técnicas e tecnológicas.

V.P. Bulatov e E.A. Shapovalov distinguem vários outros estágios importantes na atividade de engenharia.

Listemos as principais operações de engenharia, que juntas compõem cinco etapas, elementos da estrutura das atividades de engenharia.

Na fase de determinação da necessidade, o engenheiro elabora uma ideia sobre ela, formula o objetivo final da atividade na forma mais geral e especifica esse objetivo estabelecendo características técnicas individuais do objeto que está sendo criado.

Na fase de desenvolvimento e tomada de decisão, é realizada sua preparação de informações, desenvolvimento de opções e busca da melhor entre elas. A veracidade da solução encontrada é verificada pela análise teórica, e após a produção de uma maquete ou protótipo, pela análise dos resultados práticos de um conjunto de experimentos sobre ela. A decisão é então tomada pelo engenheiro. Para que seja aceito pela sociedade, e o objeto técnico posto em produção, ainda é preciso comprovar a celeridade dessa decisão. Isso encerra a etapa considerada do processo de atividade de engenharia.

Na fase de pré-produção é compilada toda a documentação técnica necessária ao fabrico de um objeto técnico, nomeadamente, o projeto e as suas justificações económicas, sociais, ambientais e outras.

Na etapa de regulação da produção, a atividade de engenharia está associada à função de gestão técnica, garantindo a interação de pessoas e equipamentos no processo de fabricação de um objeto técnico. Como você sabe, a função de gestão da produção refere-se em maior medida à atividade econômica, econômica. O engenheiro não substitui o gestor econômico, mas ao mesmo tempo participa da solução das questões econômicas da produção. Esta etapa da atividade de engenharia é fundamental e muito importante para a sociedade. É aqui que se gastam recursos humanos, materiais, financeiros, e a sociedade tem o direito de esperar um alto resultado final da produção. Na produção material, como base da vida da sociedade, combinam-se todos os tipos de atividade social, inclusive a engenharia.

Na etapa de atendimento de uma necessidade técnica, as atividades de engenharia estão associadas ao gerenciamento do processo de uso da tecnologia. Aqui, não apenas a qualidade das soluções de engenharia é verificada, mas também são descobertas novas necessidades técnicas. Eles constituem os dados iniciais para repetir o ciclo das atividades de engenharia.

Estas são as funções dos elementos da estrutura da atividade de engenharia. Cada um deles define as principais divisões de trabalho dentro da profissão de engenharia. Portanto, a estrutura da profissão de engenheiro em termos gerais coincide com a estrutura interna da atividade de engenharia.

Estrutura da profissão de engenheiro complexo e variado. É determinado não apenas por fatores internos da atividade de engenharia, mas também por fatores externos (divisão social do trabalho, estado da base técnica da sociedade, política científica e técnica do estado, suporte material, técnico e financeiro da engenharia atividades, etc).

As funções da atividade profissional de um engenheiro e o conteúdo do seu trabalho são determinados pela estrutura da atividade de engenharia. Vamos chamar esse corte estrutural da profissão de engenheiro de uma estrutura geral, já que o número de seus elementos não depende de uma necessidade técnica específica. A estrutura geral da profissão de engenheiro consiste em cinco elementos conectados em série, simétricos aos cinco estágios da estrutura da atividade de engenharia. Estes são os seguintes elementos ou grandes blocos da profissão de engenharia: projeto geral, pesquisa e desenvolvimento de engenharia, projeto e construção, produção e construção e operação.

A estrutura setorial da profissão de engenheiro é baseada na divisão social do trabalho, que determina o lugar da atividade profissional do engenheiro na economia nacional: indústria, construção, agricultura, transporte, ciência, saúde, setor de serviços, etc. A base técnica da sociedade determina a estruturação das especialidades de engenharia por meio de um tipo específico de tecnologia para a qual a atividade do engenheiro se dirige - mecânica, medição, médica, transporte, eletrodomésticos, instalações elétricas, estruturas prediais, etc.

Um resultado extremamente importante da engenharia e criatividade técnica é uma invenção. Uma invenção é um produto da atividade criativa, na qual, com base no conhecimento científico e nas realizações técnicas, novos princípios, ações ou controle de sistemas técnicos são criados seus componentes individuais. Se uma descoberta científica é um incremento de um novo conhecimento ao existente, então uma invenção é uma aplicação desse conhecimento para fins de seu uso prático].

É claro que estamos falando de engenheiros genuínos, não imaginários.

Engenheiros, a fim de se encaixar em seu lugar central na fabricação de hoje e realmente desempenhar suas funções profissionalmente, devem ser criativos e inovadores.

Para aumentar a atividade criativa dos engenheiros, está prevista sua participação em conferências científicas e técnicas, nas quais são discutidas questões do estado e as perspectivas para o desenvolvimento da produção, ciência, tecnologia, tecnologia e engenharia no estágio atual. Também é necessário aumentar a eficiência do trabalho na organização da racionalização e atividades inventivas, criar um conselho de jovens especialistas e cientistas, etc.

Nesse sentido, é oportuno destacar que a criatividade científica e técnica dos alunos, propositadamente organizada em uma universidade técnica, é um importante meio para moldar o pensamento criativo dos futuros engenheiros, habilidades e habilidades para realizar atividades inovadoras, resolver problemas técnicos complexos, , problemas e tarefas tecnológicas, de engenharia e de produção em suas futuras atividades profissionais. Experiência positiva na organização e implementação da criatividade científica e técnica dos alunos está disponível em universidades da Ufa como USATU e USNTU.

Esta é a característica mais geral do pensamento e da criatividade da engenharia.