Metas:
- Educacional: formar ideias gerais sobre pressão, força de pressão, formação de habilidades práticas para calcular pressão;
- Em desenvolvimento: desenvolvimento de habilidades experimentais, raciocínio lógico, fundamentação das próprias afirmações, desenvolvimento de habilidades de trabalho em equipe, justificar a necessidade de aumentar ou diminuir a pressão;
- Educacional: a formação de habilidades de trabalho independentes, o cultivo do desejo de aprender, a capacidade de trabalhar duro, o cultivo de um senso de coletivismo ao trabalhar em pares.
Tipo de aula em questão: aprendendo novos materiais.
Forma de aula: aula combinada.
O lugar da aula no currículo. O tópico “pressão e força de pressão” é discutido na seção “Pressão de sólidos, líquidos e gases”. Este tópico é o primeiro da seção e é o mais interessante para os alunos (porque há uma grande conexão entre o material estudado e a vida, tecnologia), então são necessárias 2 horas para estudar este tópico. O conteúdo principal do material estudado é definido pelo currículo e pelo conteúdo mínimo obrigatório do ensino de física.
Métodos:verbais, visuais, práticos.
Equipamento:
- estande-exposição de ferramentas de corte e perfuração;
- apresentação em Power Point, dinamômetros de laboratório, barras, réguas, botões.
Plano de aula:
| 1. A etapa de organização do início da aula - | 1 minuto. |
| 2. O estágio de preparação para a assimilação ativa e consciente de novo material - | 7 min. |
| 3. O estágio de assimilação de novos conhecimentos (força de pressão, fórmula de pressão, unidades de pressão) - | 20 minutos. |
| 4. Jornada na biologia - | 6 min. |
| 5. O mundo da tecnologia - | 6 min. |
| 6. “Cartas familiares” - | 2 minutos. |
| 7. Tarefas experimentais. - | 15 minutos. |
| 8. Tarefas de teste. - | 13 min. |
| 9. Resumindo - | 5 minutos. |
| 10. Lição de casa. - | 5 minutos. |
Epígrafe da lição: “O conhecimento só é então conhecimento quando é adquirido pelos esforços do pensamento, não da memória” (AN Tolstoi).
Durante as aulas
1. A fase de organização da aula.
2. O estágio de preparação para a assimilação ativa e consciente do material.
A professora chama a atenção dos alunos para a ilustração da obra de Mamin-Sibiryak “O Pescoço Cinzento” (ver slide nº 1 da apresentação) e lê um excerto desta obra: “... A raposa veio mesmo alguns dias depois, sentou-se na praia e falou novamente:
Senti sua falta, pato... Venha aqui; Se você não quiser, eu vou até você. não sou tímido...
E a Raposa começou a rastejar cuidadosamente sobre o gelo até o buraco. O coração de Grey Sheika afundou…”.
Pergunta. Por que a raposa rastejou cuidadosamente no gelo? (Ouça as respostas)
Professora. Para responder a esta pergunta, você precisa se familiarizar com o tópico “Pressão e força da pressão”. A palavra "pressão" é bem conhecida por você. Você entende o significado das seguintes frases:
- A pressão cai acentuadamente, a precipitação é possível.
- Os defensores da equipe do Dínamo não resistiram à pressão dos atacantes do Spartak.
- A pressão arterial do paciente aumentou repentinamente.
- "Nautilus" deslizou para as profundezas sem fundo, apesar da enorme pressão do ambiente externo.
- “Era uma mulher”, disse o comissário Maigret, “só os saltos finos dos sapatos femininos podiam produzir tanta pressão.
Em todas essas frases, a palavra “pressão” é usada em diferentes situações e tem diferentes significados. Vamos considerar a pressão do ponto de vista da física. Para fazer isso, convide um assistente para a lição.
As crianças queriam mel - perecer, nevascas e tempestades de neve,
Para uma boa abelha para visitar a lição.
Hoje o personagem principal da nossa lição será uma abelha.
Professora. Considere um exemplo (um botão em uma pétala): um menino rola montanha abaixo na neve recém-caída, cai de repente e os esquis rolam para baixo. Tendo se levantado, o menino desce para esquiar, enquanto suas pernas estão profundamente presas na neve.
Pergunta: por que um menino de esqui não cai na neve, mas falha sem esquis? Os alunos concluem que em ambos os casos o menino age sobre a neve com a mesma força, mas o resultado da ação da força é diferente, portanto (o professor leva ao pensamento) o resultado da ação também depende de alguma quantidade.
Professora: O que mudou desde a queda do menino? Os alunos concluem que a área de apoio do menino na neve mudou. Quando um menino está em esquis, a área de apoio é maior do que sem esquis.
Professora: O efeito da força depende de:
1 – valores de força de pressão;
2 - área de superfície, perpendicular à qual a força de pressão atua.
(Os alunos trabalham com OK.)
Professor: O valor que mostra quanta força de pressão atua em cada unidade de área de superfície é chamado de pressão.
P - pressão
F d - força de pressão
S- pegada.
– para obter pressão, precisamos dividir a força de pressão na área!
Vamos realizar uma análise qualitativa desta fórmula.
Questão 1. A força da pressão não muda, mas a área de apoio aumenta. Como a pressão mudará? Por quê? ( A pressão diminuirá, porque a pressão é inversamente proporcional à área).
Questão 2. A área de apoio não muda, mas a força de pressão aumenta. Como a pressão mudará? Por quê? ( A pressão aumenta à medida que pressão é diretamente proporcional à pressão).
Os alunos concluem que para uma mesma força, a pressão é maior quando a área de apoio é menor e, inversamente, quanto maior a área de apoio, menor a pressão.
Professora:
Seu objetivo é penetrar no corpo - reduza o suporte a zero.
Caminhando na floresta no inverno, você aumenta o apoio S.
(Para dominar o significado da fórmula para a pressão de um corpo sólido).
Para criar imagens visuais, o professor apresenta aos alunos as várias pressões encontradas na tecnologia, na natureza e na vida cotidiana (tabela 6 p. 84 Livro de física - 7 células)
Os alunos trabalham com OK (trabalhar com um triângulo).
Questão 1. Como você pode encontrar a força da pressão, conhecendo a pressão e a área da superfície na qual a força é aplicada? (F d \u003d p * S)
Questão 2. Como encontrar a área da superfície na qual a força é aplicada, conhecendo a força da pressão? (S=F d/p)
Professora. Vamos derivar a unidade de pressão. (A abelha no slide voa para a segunda pétala com um clique do mouse).
| Dado: | |
| S=1m2 | |
| F d \u003d 1H |
|
| p-? |
1 Pa é a pressão produzida por uma força de pressão de 1 N atuando sobre uma superfície de 1 m 2 perpendicular a essa superfície.
1 hPa - 100 Pa
1 kPa - 1000 Pa
1 MPa - 1.000.000 Pa
Pergunta. O que significa a entrada: p \u003d 15.000 Pa, p \u003d 5000 Pa? (15.000 Pa é a pressão produzida por uma força de pressão de 15.000 N atuando em uma superfície de 1m 2 perpendicular a essa superfície.)
Professora.
Mares e desertos, Terra e Lua
A luz do sol e a neve de uma avalanche...
A natureza é complexa, mas a Natureza é uma.
As leis da natureza são uma só!
Vamos fazer uma viagem pela biologia (a abelha no slide voa para a terceira pétala com um clique do mouse).
Há piranhas na Amazônia
Parece um peixe.
Se você colocar o dedo na água
Lanche-o instantaneamente.
Pergunta: Por que uma piranha pode morder o dedo de uma pessoa?
Aqui está um camelo, e em um camelo
Carregar bagagem e as pessoas vão.
Ele mora no deserto
Come arbustos sem gosto
Ele trabalha o ano todo...
Por que as pessoas carregam bagagem e andam de camelo?
(A área da superfície dos membros do camelo é grande e a pressão exercida na areia é pequena, para que o camelo não afunde na areia.)
Ouriço bravo, ouriço cinza,
Onde você vai, me diga?
Você é tão espinhoso que não consegue segurar sua mão!
Por que o ouriço é espinhoso?
(A área de superfície das agulhas é pequena e a pressão é alta.)
A abelha é uma operária conhecida,
Dá às pessoas mel e cera,
E os inimigos mostrarão uma picada,
Será lembrado por um ano inteiro!
Por que a picada de uma abelha exerce tanta pressão sobre a pele humana? (A picada de uma abelha tem uma pequena área de superfície e a pressão exercida na pele humana é alta.)
Certa vez, uma rosa foi perguntada:
Por que, encantando os olhos,
Você é espinhos espinhosos
Você está nos arranhando com força?
(A área de superfície dos espinhos de rosa é pequena, mas a pressão é alta.)
Voltemos aos heróis do "Grey Neck". Por que a raposa rastejou cuidadosamente no gelo? (A raposa escolheu esse modo de locomoção para aumentar a área da superfície e reduzir a pressão exercida sobre o gelo.)
Professora: A astuta raposa conhecia a fórmula da pressão! Estamos convencidos da validade desta fórmula na natureza - agulhas, cranberries, garras, dentes, presas, picadas. Mas. “A alma da ciência é a aplicação prática de suas descobertas” (W. Thomson).
Vamos fazer um tour pelo mundo da tecnologia.(A abelha voa para a quarta pétala com um clique do mouse.)
Sabemos que quanto maior a área de apoio, menor a pressão produzida por uma determinada força e, inversamente, com a diminuição da área de apoio (com uma força constante), a pressão aumenta. Portanto, dependendo se você deseja obter uma pressão pequena ou grande, a área de suporte é aumentada ou diminuída. (Os alunos trabalham com OK - maneiras de mudar a pressão). Pneus de caminhões e chassis de aeronaves são muito mais largos do que os carros de passeio. Pneus particularmente largos são feitos para carros projetados para viajar em desertos. Veículos pesados, como trator, tanque ou veículo de pântano, podem passar por terrenos pantanosos que nem sempre são possíveis para uma pessoa passar. Por quê? (Máquinas pesadas, com grandes dimensões, exercem pouca pressão.)
A professora chama a atenção dos alunos para a exposição de objetos e ferramentas cortantes e perfurantes.
Pergunta: Por que as ferramentas de corte e esfaqueamento exercem tanta pressão sobre o corpo? (A área de superfície das ferramentas de corte e perfuração é pequena e a pressão é grande.)
Professora. Estamos convencidos da validade da fórmula da pressão na natureza e na tecnologia (uma abelha voa até a quinta pétala com o clique de um mouse).
Jogo "Cartas Familiares".
As letras são escritas no quadro - designações de quantidades físicas: p, m, F, l, V. Sua tarefa: depois de ouvir os provérbios, coloque-os de acordo com um desses valores.
Provérbios:
- O assassinato sairá.
- Você não pode pegar um ouriço com as próprias mãos.
- Não coloque o dedo na boca.
(Pressão)
Professora.“O conhecimento que não nasce da experiência, mãe de todas as certezas, é infrutífero e cheio de erros.” (Uma abelha voa para a 6ª pétala com o clique de um mouse.)
Tarefas experimentais.
1. Uma tarefa. Pressionando o botão na placa, atuamos sobre ela com uma força de 50N, a área da ponta do botão é de 0,000 001 m 2. Determine a pressão produzida pelo botão.
| Dado: | |
| F d \u003d 50N |
[p]=Pa. |
| S=0,000 001m 2 | |
| p=? |  (Pa) |
Responda: 50 MPa.
2. Calcule a pressão de um corpo rígido sobre um suporte. (Trabalhe em pares.)
Equipamento: dinamômetro, régua de medição, bloco de madeira.
A ordem do trabalho.
- Meça a força de pressão da barra na mesa (o peso da barra).
- Meça o comprimento, a largura e a altura da barra.
- Usando todos os dados obtidos, calcule as áreas das maiores e menores faces da barra.
- Calcule a pressão que a barra produz sobre a mesa com as faces menor e maior.
- Anote os resultados em um caderno.
- Forme uma conclusão com base nos resultados obtidos.
Os alunos escrevem os resultados dos experimentos no quadro e tiram uma conclusão sobre a dependência da pressão na área da superfície do suporte.
Professora.
Para manter a abelha em seu caminho
Necessidade de adquirir conhecimento.
Nós abrimos as folhas
E nós fazemos o trabalho.
(A abelha voa para a 7ª pétala com o clique do mouse.) "Tarefas de teste".
Resumo da lição
- Que quantidade física você encontrou hoje na lição?
- Que força é chamada de força de pressão?
- O que é pressão?
- Unidades de pressão?
- Unidades de pressão no SI?
Notas das aulas: Os resultados dos testes, os tokens são levados em consideração.
A nota final da lição é exibida. O professor chama a atenção dos alunos para a epígrafe da lição.
Trabalho de casa:§32b33; p.85 (tarefa experimental).
Tarefa adicional.“Por que objetos pontiagudos são espinhosos. Like Leviathan”, Física divertida. Ya.I. Perelman.
Lista de literatura usada.
- Física - 7 células. S.V. Gromov, N.A. Rodina. Moscou. “Iluminismo”, 2000
- Aula de física na escola moderna. Pesquisa criativa para professores. Compilado por E.M. Braverman, editado por V.G. Razumovsky. Moscou, Iluminismo, 1993
- Verificando o conhecimento dos alunos em física (6-7º ano) A.V. Postnikov, Moscou, “Iluminismo”, 1986
- Jornal “Física” Nº 45, 2004
- Revista "Física na Escola" Nº 8, 2002
- Leitor em Literatura. 1-4 células Rostov-on-Don. JSC "Kniga", 1997
DEFINIÇÃO
Pressãoé uma quantidade física escalar igual à razão do módulo que atua perpendicularmente à superfície para a área desta superfície:
A força aplicada perpendicularmente à superfície do corpo, sob a ação da qual o corpo é deformado, é chamada de força de pressão. Qualquer força pode atuar como uma força de pressão. Esta pode ser uma força que pressiona um corpo contra a superfície de outro, ou o peso de um corpo agindo sobre um suporte (Fig. 1).
Arroz. 1. Determinação da pressão
Unidades de pressão
No sistema SI, a pressão é medida em pascal (Pa): 1 Pa \u003d 1 N / m 2
A pressão não depende da orientação da superfície.
Unidades fora do sistema são frequentemente usadas: atmosfera normal (atm) e milímetro de mercúrio (mm Hg): 1 atm = 760 mm Hg = 101325 Pa
Obviamente, dependendo da área da superfície, a mesma força de pressão pode exercer pressão diferente sobre essa superfície. Essa relação é frequentemente usada em tecnologia para aumentar ou, inversamente, reduzir a pressão. Os projetos de tanques e tratores proporcionam a redução da pressão no solo aumentando a área com a ajuda de um acionamento de lagarta. O mesmo princípio está subjacente ao design dos esquis: nos esquis, uma pessoa desliza facilmente na neve, no entanto, depois de remover os esquis, ela imediatamente cai na neve. A lâmina das ferramentas de corte e perfuração (facas, tesouras, cortadores, serras, agulhas, etc.) com tal ferramenta.
Exemplos de resolução de problemas
EXEMPLO 1
| Exercício | Uma pessoa pressiona uma pá com uma força de 400 N. Que pressão uma pá exerce sobre o solo se sua lâmina tem 20 cm de largura e sua lâmina de corte tem 0,5 mm de espessura? |
| Solução | A pressão que uma pá exerce sobre o solo é determinada pela fórmula: Área da superfície da pá que está em contato com o solo: onde é a largura da lâmina, é a espessura da aresta de corte. Portanto, a pressão da pá no solo: Vamos converter as unidades para o sistema SI: largura da lâmina: cm m; espessura incisal mm m. Calcular: Pa MPa |
| Responda | A pressão da pá no solo é de 4 MPa. |
EXEMPLO 2
| Exercício | Encontre a aresta de um cubo de alumínio se ele exercer uma pressão de 70 Pa sobre a mesa. |
| Solução | Pressão do cubo na mesa: A força de pressão neste caso é o peso do cubo, então podemos escrever: Dado que e o volume do cubo, por sua vez: |
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Física do estado sólido- A física do estado sólido é um ramo da física do estado condensado, cuja tarefa é descrever as propriedades físicas dos sólidos do ponto de vista de sua estrutura atômica. Desenvolveu-se intensamente no século 20 após a descoberta da mecânica quântica. ... ... Wikipedia
Física de baixas temperaturas- Conteúdo 1 Métodos de produção 1.1 Evaporação de líquidos ... Wikipedia
Livros
- Física. 7 ª série. Livro de exercícios para o livro de A. V. Peryshkin. Vertical. Padrão Educacional do Estado Federal, Hannanova Tatyana Andreevna, Khannanov Nail Kutdusovich, O manual é parte integrante dos Métodos de Ensino de A. V. Peryshkin "Física. Graus 7-9", que foi revisado de acordo com os requisitos do novo Padrão Educacional do Estado Federal. ... Categoria: Física. Astronomia (séries 7-9) Série: Física Editora: Drofa, Compre por 228 rublos
- Apostila de Física do 7º ano do livro didático A. V. Peryshkin, Khannanova T., Khannanov N., O manual é parte integrante do material didático de A. V. Peryshkin “Física. Grades 7-9”, que foi revisado de acordo com os requisitos do novo Padrão Educacional do Estado Federal. Em… Categoria:
A pressão é uma quantidade física que desempenha um papel especial na natureza e na vida humana. Este fenômeno, imperceptível aos olhos, não só afeta o estado do meio ambiente, mas também é muito bem sentido por todos. Vamos descobrir o que é, que tipos existem e como encontrar a pressão (fórmula) em diferentes ambientes.
O que é chamado de pressão em física e química
Este termo refere-se a uma importante grandeza termodinâmica, que é expressa como a razão entre a força de pressão exercida perpendicularmente e a área da superfície sobre a qual ela atua. Este fenômeno independe do tamanho do sistema em que opera e, portanto, refere-se a quantidades intensivas.
Em um estado de equilíbrio, a pressão é a mesma para todos os pontos do sistema.
Em física e química, isso é indicado pela letra "P", que é uma abreviação do nome latino do termo - pressūra.
Se estamos falando da pressão osmótica de um líquido (o equilíbrio entre a pressão dentro e fora da célula), a letra "P" é usada.
Unidades de pressão
De acordo com os padrões do sistema SI Internacional, o fenômeno físico considerado é medido em pascal (em cirílico - Pa, em latim - Ra).
Com base na fórmula da pressão, verifica-se que um Pa é igual a um N (newton - dividido por um metro quadrado (uma unidade de área).
No entanto, na prática, é bastante difícil usar pascals, pois esta unidade é muito pequena. Nesse sentido, além dos padrões do sistema SI, esse valor pode ser medido de maneira diferente.
Abaixo estão seus análogos mais famosos. A maioria deles é amplamente utilizada na antiga URSS.
- barras. Uma barra é igual a 105 Pa.
- Torres, ou milímetros de mercúrio. Aproximadamente um Torr corresponde a 133,3223684 Pa.
- milímetros de coluna de água.
- Metros de coluna de água.
- ambientes técnicos.
- atmosferas físicas. Um atm é igual a 101.325 Pa e 1,033233 at.
- Quilograma-força por centímetro quadrado. Há também ton-force e gram-force. Além disso, há uma libra-força analógica por polegada quadrada.
Fórmula geral de pressão (física do 7º ano)
A partir da definição de uma dada grandeza física, pode-se determinar o método para encontrá-la. Parece a foto abaixo.
Nele, F é força e S é área. Em outras palavras, a fórmula para encontrar a pressão é sua força dividida pela área da superfície na qual ela atua.
Também pode ser escrito da seguinte forma: P = mg / S ou P = pVg / S. Assim, esta grandeza física está relacionada com outras variáveis termodinâmicas: volume e massa.
Para a pressão, aplica-se o seguinte princípio: quanto menor o espaço afetado pela força, maior a quantidade de força de pressão que ela possui. Se, no entanto, a área aumentar (com a mesma força) - o valor desejado diminui.
Fórmula da pressão hidrostática
Diferentes estados agregados de substâncias proporcionam a presença de suas propriedades que são diferentes umas das outras. Com base nisso, os métodos para determinar P neles também serão diferentes.
Por exemplo, a fórmula para a pressão da água (hidrostática) é assim: P = pgh. Também se aplica aos gases. Ao mesmo tempo, não pode ser usado para calcular a pressão atmosférica, devido à diferença de altitudes e densidades do ar.
Nesta fórmula, p é a densidade, g é a aceleração gravitacional e h é a altura. Com base nisso, quanto mais fundo o objeto ou objeto afunda, maior a pressão exercida sobre ele dentro do líquido (gás).
A variante em consideração é uma adaptação do exemplo clássico P = F / S.
Se lembrarmos que a força é igual à derivada da massa pela velocidade de queda livre (F = mg), e a massa do líquido é a derivada do volume pela densidade (m = pV), então a fórmula da pressão pode ser escrito como P = pVg / S. Neste caso, o volume é a área multiplicada pela altura (V = Sh).
Se você inserir esses dados, verifica-se que a área no numerador e no denominador pode ser reduzida e a saída é a fórmula acima: P \u003d pgh.
Considerando a pressão nos líquidos, vale lembrar que, ao contrário dos sólidos, a curvatura da camada superficial muitas vezes é possível neles. E isso, por sua vez, contribui para a formação de pressão adicional.
Para tais situações, é usada uma fórmula de pressão ligeiramente diferente: P \u003d P 0 + 2QH. Neste caso, P 0 é a pressão de uma camada não curvada e Q é a superfície de tensão do líquido. H é a curvatura média da superfície, que é determinada pela Lei de Laplace: H \u003d ½ (1 / R 1 + 1 / R 2). As componentes R 1 e R 2 são os raios da curvatura principal.
Pressão parcial e sua fórmula
Embora o método P = pgh seja aplicável a líquidos e gases, é melhor calcular a pressão neste último de uma maneira ligeiramente diferente.
O fato é que na natureza, via de regra, as substâncias absolutamente puras não são muito comuns, porque nela predominam as misturas. E isso se aplica não apenas a líquidos, mas também a gases. E como você sabe, cada um desses componentes exerce uma pressão diferente, chamada pressão parcial.
É bem fácil de definir. É igual à soma da pressão de cada componente da mistura considerada (gás ideal).
A partir disso, segue-se que a fórmula da pressão parcial se parece com isso: P \u003d P 1 + P 2 + P 3 ... e assim por diante, de acordo com o número de componentes constituintes.
Muitas vezes há casos em que é necessário determinar a pressão do ar. No entanto, alguns erroneamente realizam cálculos apenas com oxigênio de acordo com o esquema P = pgh. Mas o ar é uma mistura de gases diferentes. Contém nitrogênio, argônio, oxigênio e outras substâncias. Com base na situação atual, a fórmula da pressão do ar é a soma das pressões de todos os seus componentes. Portanto, você deve pegar o mencionado P \u003d P 1 + P 2 + P 3 ...
Os instrumentos mais comuns para medição de pressão
Apesar de não ser difícil calcular a grandeza termodinâmica em consideração usando as fórmulas acima, às vezes simplesmente não há tempo para realizar o cálculo. Afinal, você deve sempre levar em conta inúmeras nuances. Portanto, por conveniência, vários dispositivos foram desenvolvidos ao longo de vários séculos para fazer isso em vez de pessoas.
De fato, quase todos os dispositivos desse tipo são variedades de um manômetro (ajuda a determinar a pressão em gases e líquidos). No entanto, eles diferem em design, precisão e escopo.
- A pressão atmosférica é medida usando um medidor de pressão chamado barômetro. Se for necessário determinar o vácuo (ou seja, pressão abaixo da pressão atmosférica), outra versão dele, um medidor de vácuo, é usada.
- Para descobrir a pressão arterial em uma pessoa, é usado um esfigmomanômetro. Para a maioria, é mais conhecido como um tonômetro não invasivo. Existem muitas variedades de tais dispositivos: do mercúrio mecânico ao digital totalmente automático. Sua precisão depende dos materiais de que são feitos e do local de medição.
- As quedas de pressão no ambiente (em inglês - queda de pressão) são determinadas usando ou difnamômetros (não confundir com dinamômetros).
Tipos de pressão
Considerando a pressão, a fórmula para encontrá-la e suas variações para diferentes substâncias, vale a pena conhecer as variedades dessa quantidade. Há cinco deles.
- Absoluto.
- barométrico
- Excesso.
- Vácuo.
- Diferencial.
Absoluto
Este é o nome da pressão total sob a qual uma substância ou objeto está localizado, sem levar em consideração a influência de outros componentes gasosos da atmosfera.
É medido em pascal e é a soma do excesso e da pressão atmosférica. É também a diferença entre os tipos barométrico e a vácuo.
É calculado pela fórmula P = P 2 + P 3 ou P = P 2 - P 4.
Para o ponto de referência para a pressão absoluta nas condições do planeta Terra, é tomada a pressão dentro do recipiente do qual o ar é removido (ou seja, vácuo clássico).
Somente esse tipo de pressão é usado na maioria das fórmulas termodinâmicas.
barométrico
Este termo refere-se à pressão da atmosfera (gravidade) sobre todos os objetos e objetos encontrados nela, incluindo a própria superfície da Terra. A maioria das pessoas também o conhece pelo nome atmosférico.
É referido e o seu valor varia com o local e hora da medição, bem como com as condições meteorológicas e estando acima/abaixo do nível do mar.
O valor da pressão barométrica é igual ao módulo da força da atmosfera por unidade de área ao longo da normal a ela.
Em uma atmosfera estável, a magnitude desse fenômeno físico é igual ao peso de uma coluna de ar sobre uma base com área igual a um.
A norma da pressão barométrica é 101.325 Pa (760 mm Hg a 0 graus Celsius). Além disso, quanto mais alto o objeto estiver da superfície da Terra, menor será a pressão do ar sobre ele. A cada 8 km diminui em 100 Pa.
Graças a esta propriedade, nas montanhas, a água nas chaleiras ferve muito mais rápido do que em casa no fogão. O fato é que a pressão afeta o ponto de ebulição: com sua diminuição, este diminui. E vice versa. O trabalho de aparelhos de cozinha como panela de pressão e autoclave é construído nesta propriedade. O aumento da pressão dentro deles contribui para a formação de temperaturas mais altas nos pratos do que nas panelas comuns do fogão.
A fórmula da altitude barométrica é usada para calcular a pressão atmosférica. Parece a foto abaixo.
P é o valor desejado na altura, P 0 é a densidade do ar próximo à superfície, g é a aceleração de queda livre, h é a altura acima da Terra, m é a massa molar do gás, t é a temperatura do sistema , r é a constante universal do gás 8,3144598 J⁄ (mol x K), e e é o número de Eclair, igual a 2,71828.
Muitas vezes, na fórmula acima para a pressão atmosférica, em vez de R, K é usado - a constante de Boltzmann. A constante universal do gás é frequentemente expressa em termos de seu produto pelo número de Avogadro. É mais conveniente para cálculos quando o número de partículas é dado em mols.
Ao fazer os cálculos, sempre vale a pena levar em consideração a possibilidade de mudanças na temperatura do ar devido a uma mudança na situação meteorológica ou ao subir acima do nível do mar, bem como a latitude geográfica.
Medidor e vácuo
A diferença entre a pressão atmosférica e a pressão ambiente medida é chamada de sobrepressão. Dependendo do resultado, o nome do valor muda.
Se for positivo, é chamado de pressão manométrica.
Se o resultado obtido for com um sinal de menos, ele é chamado de vacuômetro. Vale lembrar que não pode ser mais do que barométrico.
diferencial
Este valor é a diferença de pressão em diferentes pontos de medição. Como regra, é usado para determinar a queda de pressão em qualquer equipamento. Isto é especialmente verdadeiro na indústria do petróleo.
Tendo descoberto que tipo de quantidade termodinâmica é chamada de pressão e com a ajuda de quais fórmulas é encontrada, podemos concluir que esse fenômeno é muito importante e, portanto, o conhecimento sobre ele nunca será supérfluo.
>>Pressão e força de pressão
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