” foi publicado na revista de outubro de 1929 sob o título “Biografia Ordinária”, na seção “Experientes” (nos nºs 4, 5 e 7) e em 1930 na publicação “Jornal-romano para crianças”.

A história foi publicada como um livro separado sob o título "Escola" também em 1930 (M., GIZ, 1930).

Obviamente, Gaidar escreveu "Escola" de Arkhangelsk, onde viveu em 1928-1930 e trabalhou no jornal "Pravda Severa". De acordo com suas lembranças, ele leu capítulos da história em um encontro literário em Arkhangelsk, chamando-o de "Mauser", talvez do título de um dos capítulos da primeira parte do livro, mas pretendia mudar o título no futuro.

"Escola" é uma história autobiográfica. seu herói Boris Gorikov é em muitos aspectos semelhante ao destino do jovem Arkady Golikov. Sua semelhança também é enfatizada pela semelhança de seus sobrenomes.

A natureza autobiográfica da "Escola" é revelada por Gaidar no prefácio de sua primeira edição separada, escrita em forma de autobiografia.

Tempo gasto nas frentes da guerra civil, A. ( Este material ajudará a escrever com competência sobre o tema Revisão de livros escolares. O resumo não deixa claro todo o significado da obra, por isso este material será útil para uma compreensão profunda da obra de escritores e poetas, bem como seus romances, contos, contos, peças de teatro, poemas.) Gaidar chamou de "uma escola militar na qual passaram meus melhores anos de infância". O nome "Escola" expressa de forma sucinta e precisa a ideia do autor.

Mas "School" não é uma autobiografia fictícia. O destino de um herói literário não coincide com o destino de seu autor. Boris é um personagem generalizado, tipo, imagem artística, que incorpora as características mais essenciais de um jovem da era revolucionária. O destino típico do herói também é enfatizado no título original da história - "An Ordinary Biography". “Não tenho uma biografia incomum, mas uma época incomum”, escreveu A. Gaidar, explicando o destino incomum de um jovem de nossa época (revista Pioneer, 1934, nº 5-6, .).

Os primeiros esboços relacionados ao trabalho sobre uma obra de arte a partir do material vivenciado pelo autor são datados de 1923-1924.

Era a hora de trabalhar na primeira história - "Nos dias de derrotas e vitórias". Você pode encontrar semelhanças no conteúdo desta história e da "Escola", pode-se adivinhar a proximidade de seus principais personagens literários - Sergei Gorinov e Boris Gorikov. Os acontecimentos contados na "Escola" são a pré-história da história "Nos dias de derrotas e vitórias".

No rascunho de autógrafo "Nos dias de derrotas e vitórias" encontramos a seguinte nota do autor:

“Justifique o Capítulo I, expanda. Fábricas [.] 2 mudam. Escola da cidade. Exclua o formulário. Aumente a idade. Destaque Lênin. Descreva a revolução no município. Coisas menores. Digite o início das frentes... O início do anel de compressão. Durma no chão à noite com o relógio. Boyaee aguda e firmemente. antes de partir para a frente. (Enfatizado por Gaidar. - F. E.)

Não é difícil distinguir nesta nota a intenção de ambas as histórias: a primeira obra - "Nos tempos de derrotas e vitórias", que Gaidar considerava ainda fraca em termos artísticos, e o seu melhor livro - "Escola".

Em termos da força da generalização artística dos eventos da guerra civil e da força da incorporação artística das imagens dos líderes bolcheviques das massas e da imagem de um herói pertencente à geração mais jovem do povo soviético, " School" está no mesmo nível dos exemplos clássicos da literatura soviética sobre a guerra civil. “Chapaev” de D. Furmanov, “Rout” de A. Fadeev, “Como o aço foi temperado” de N. Ostrovsky.

Há muito em comum nos destinos pessoais dos autores desses livros. Na juventude, participantes da guerra civil, tornaram-se escritores e trouxeram para a literatura a mais rica experiência vivida naquela época extraordinária. Foi em seus livros, chamuscados pelo hálito quente da guerra civil, que foram criadas as imagens dos heróis da era da revolução, pessoas comuns, representantes das massas.

Gaidar, pela natureza especial de seu talento, também teve uma participação especial: contar às crianças sobre o tempo heróico e sobre as pessoas daqueles anos. O que ele viu e experimentou naqueles anos deixou uma marca em toda a imagem criativa do escritor.

O tema da guerra civil serviu de base para os livros do primeiro período de sua obra, mas voltou a ele mais tarde, ao longo de sua vida.

A participação de crianças na guerra era uma ocorrência frequente e, naturalmente, tornou-se objeto de representação em livros infantis. Mas o herói infantil na maioria dos livros para crianças daqueles anos, seguindo as antigas tradições literárias, era retratado como um herói excepcional, de cujas ações dependia o destino de uma batalha inteira. Tais livros foram cortados da vida, distorcidos a história real, desviados das leis da arte verdadeira.

"Escola" de A. Gaidar foi uma das primeiras obras em que o papel e a participação das crianças na guerra não foi exagerado e onde as crianças são mostradas com profunda veracidade.

As crianças estão no centro da história, mas não decidem o resultado dos acontecimentos, mas elas mesmas, sob a orientação de seus pais e irmãos mais velhos - comunistas, passam pela escola da vida. Os eventos históricos aqui não são o pano de fundo para as extraordinárias façanhas do herói, mas o conteúdo da história. O escritor conhecia bem o adolescente de seu tempo e criou seu personagem com veracidade, vitalidade. Isso também foi criticado.

"R. V. S.” e "Escola" foram as primeiras obras escritas por A. Gaidar para crianças, e imediatamente ganharam amor e popularidade entre os leitores. Essa popularidade pode ser julgada por uma anotação no diário de 1931, que o escritor manteve enquanto morava em Artek: “Alguns caras se deparam com meus livros. Um tem uma "biografia comum" com meu retrato, onde fui filmado em uniforme militar há 11 anos. Eles me seguiram e examinaram...” (“A Vida e Obras de A.P. Gaidar”, M., 1954, O diário original está armazenado no Arquivo Estadual de Literatura e Arte).

"Escola" Gaidar considerado um dos seus melhores livros para crianças (ver "Autobiografia"). O livro foi repetidamente publicado em edições separadas durante a vida do escritor em editoras centrais e regionais. As primeiras edições foram ilustradas por S. Gerasimov, depois por D. Daran. A última edição vitalícia - L. Golovanov.

Em 1940, Gaidar incluiu "School" na coleção "My Comrades", publicada pela editora "Soviet Writer".

Em 1930, Gaidar começou a escrever uma continuação de A Escola, também dando-lhe o título de Biografia Ordinária; no entanto, ele não terminou a história, e permaneceu desconhecida até recentemente. Pela primeira vez, o início do segundo livro da "Escola" foi publicado na coleção "A Vida e Obra de A.P. Gaidar" (M.-L., 1951.). Reimpresso na 2ª edição da mesma coleção (M, 1954, pp. 316 - 332).

Seu manuscrito está armazenado no Arquivo Estadual de Literatura e Arte.

Se o dever de casa for sobre o tema: » Resenha do livro Escola - análise artística. Gaidar Arcádi Petrovich acabou sendo útil para você, ficaremos gratos se você colocar um link para esta mensagem em sua página em sua rede social.

 

A "Escola" de Arkady Gaidar hoje é conhecida por todos como "Rout" de Fadeev, como "Chapaev" de Furmanov e "How the Steel Was Tempered" de Ostrovsky. Antes era chamado de forma diferente. O escritor começou a trabalhar nele em Arkhangelsk, em 1929, quando já era conhecido do jovem leitor como autor de R. V.S. Gaidar leu seu novo para seus companheiros sob o nome de "Mauser", mas disse que poderia mudá-lo. Mas ele poderia ter chamado a história de Boris Gorikov assim: o Mauser, que seu pai lhe enviou como presente do front, fez com que o herói fugisse da cidade. O autor, Arkady Golikov, passou sua juventude no mesmo “calmo, nos jardins” de Arzamas, e tinha um revólver. ( Este material ajudará a escrever com competência sobre o assunto da Escola de Contos. O resumo não deixa claro todo o significado da obra, por isso este material será útil para uma compreensão profunda da obra de escritores e poetas, bem como seus romances, contos, contos, peças de teatro, poemas.) Do diário ficamos sabendo que ele atirou no alvo: "Uma pomba foi baleada, 2 ficaram feridas (voaram para longe)." A história tem um título diferente. Por quê?

Sim, provavelmente porque Gaidar (traduzido do turco -> um cavaleiro galopando na frente) escreveu sua peça não sobre as aventuras de um menino como “Makar, o Desbravador”, cujas incríveis façanhas decidiam o resultado de batalhas inteiras. Ele escreveu sobre o destino daqueles adolescentes que, como o autor, lutaram pelo poder soviético. “Fui esfaqueado no peito em uma encruzilhada”, escreveu em seu diário um aluno da escola real Arzamas, Arkady Golikov, “eu estava no Conselho”.

Provavelmente porque não era excepcional, porque era o destino de muitos, o autor nomeou a história quando foi publicada no Jornal Romano para Crianças (havia uma edição tão especial para crianças, em papel de jornal simples, com letras pequenas), " A história comum". E antes da obra, Gaidar colocou sua primeira autobiografia e nela falou sobre os fatos de sua própria juventude que são adivinhados na história. E com espantosa modéstia e máxima precisão, ele indicou isso com as palavras: “Quando me perguntam como poderia ser um comandante tão jovem, respondo: esta não é uma biografia incomum para mim, mas a época era incomum. É apenas uma "biografia comum em um momento extraordinário".

Não é difícil convencer-se de que o leitor é uma obra autobiográfica. Cidade, escola, antipatia por caligrafia e francês, até o sobrenome do professor é preservado - Galka. Mas como mudou a imagem de uma pessoa com esse sobrenome! Na história, este é um bolchevique, um verdadeiro revolucionário, que abre os olhos de Boris - uma imagem que ocupa o lugar mais importante neste processo, que é apropriadamente chamado de "descascar batatas sob uma faca afiada das cascas com as quais minha cabeça ainda estava recheado." O que está expresso na “Biografia Ordinária em Tempo Extraordinário” nas palavras: “E quem são os bolcheviques, tornou-se cada vez mais claro para mim, especialmente“ depois que eu estive com eles nos quartéis de refugiados, em hospitais, em nas aldeias e nos trabalhadores do depósito”, a história se desenrola em imagens artisticamente convincentes como um processo de masculinidade política do herói. Boris Gorikov tem que passar por muitos outros julgamentos antes que o comandante do “Destaque Especial do Proletariado Revolucionário”, um ex-sapateiro, bolchevique Shebalov, diga: “Ele não é um cara mimado, tudo pode ser lavado ... e eu sou botas gastas, forradas de pregos, e ele é como um branco: que bloco você puxar, será este.

Assim, da vivência de fatos concretos, como sempre acontece com os verdadeiros grandes artistas, cresce não apenas uma história autobiográfica, mas uma obra de arte sobre a formação de uma pessoa, sobre a formação de um lutador. E a imagem de Boris Gorikov, que é um pouco próxima do autor, torna-se típica. E já precisa ser chamado de forma diferente, de forma mais ampla. Uma publicação separada em 1930 saiu sob o nome que hoje nos parece o único possível e correto - "Escola". Curiosamente, no diário de 1918, ao lado das palavras: bola, triângulo, erupção, altruísmo, cujo significado está sendo especificado, Arkady Golikov também escreve a palavra “escola”.

O jovem leitor recebeu um livro no qual, como “a pesquisadora da criatividade de Gaidar Vera Vasilievna Smirnova escreve: “Como Gorky em Minhas Universidades, o mesmo pensamento: a melhor escola de vida para uma pessoa é a própria vida, uma escola de vida na qual uma pessoa recebe um "ensino superior", aprende o principal - a capacidade de viver."

Homem de grande coragem e vontade inflexível, que escolheu para si um pseudônimo literário tão orgulhoso, ele conhecia as dificuldades da luta, a amargura das derrotas e a alegria das vitórias. E depois que em 1924 a comissão médica o declarou inapto para mais serviço no exército, Gaidar não depôs as armas, agora ele se apaixonou por "uma espada afiadamente afiada, forjada em aço flexível e uma linha perseguida". Em geral, não gostava de palavras bonitas e romance falso, porque acima de tudo valorizava a dura verdade da vida, a escola da vida, e depois de R. V.S.” ele nunca traiu seu jovem leitor, abrindo diante dele o mundo ao mesmo tempo heróico e ingênuo, astuto e puro, o mundo da maravilhosa poesia da infância, cuja memória nunca deveria desaparecer. Para isso, uma pessoa deve saber muito e sua alma deve ser temperada. E Gaidar fez isso com seus livros. “Provavelmente porque eu era um menino no exército”, escreveu o autor da Escola, “queria contar aos novos meninos e meninas como era a vida, como tudo começou e como continuou, porque ainda conseguia ver muito".

A literatura mundial não conhece muitos exemplos em que uma obra tem impacto na vida e heróis literários se transformam em realidade; "O que fazer?" Chernyshevsky, "Como o aço foi temperado" por Ostrovsky, "Timur e sua equipe" por Gaidar. Soldado da revolução, soube ouvir o pulso da vida e anteviu as duras provações que em breve cairiam sobre a sorte dos meninos de ontem, os leitores de sua "Escola", "Segredos militares", "O destino de um baterista". E ele os ensinou a serem honestos e corajosos, "trabalhar duro, amar e proteger esta enorme" terra feliz, que é chamada de país soviético. Por ela, em 26 de dezembro de 1941, salvando a vida de seus camaradas de armas, ele deu sua vida, ficando para sempre em nossa literatura, na memória de cada vez mais leitores.

A. Bulanov, professor associado de Volgogrado.

Instituto Pedagógico, candidato a ciências filológicas..

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A "Escola" de Arkady Gaidar hoje é conhecida por todos como "Rout" de Fadeev, como "Chapaev" de Furmanov e "How the Steel Was Tempered" de Ostrovsky. Antes era chamado de forma diferente. O escritor começou a trabalhar nele em Arkhangelsk, em 1929, quando já era conhecido do jovem leitor como autor de R. V.S. Gaidar leu sua nova história para seus companheiros sob o título "Mauser", mas disse que poderia mudá-la. Mas ele poderia ter chamado a história de Boris Gorikov assim: o Mauser, que seu pai lhe enviou como presente do front, fez com que o herói fugisse da cidade.

O autor, Arkady Golikov, passou sua juventude no mesmo “calmo, nos jardins” de Arzamas, e tinha um revólver. Pelo diário ficamos sabendo que ele atirou no alvo: "Uma pomba foi baleada, 2 ficaram feridas (voaram para longe)." A história tem um título diferente. Por quê?

Sim, provavelmente porque Gaidar (traduzido do turco -> um cavaleiro galopando na frente) escreveu sua peça não sobre as aventuras de um menino como “Makar, o Desbravador”, cujas incríveis façanhas decidiam o resultado de batalhas inteiras. Ele escreveu sobre o destino daqueles adolescentes que, como o autor, lutaram pelo poder soviético. “Fui esfaqueado no peito em uma encruzilhada”, escreveu Arkady Golikov, aluno da Arzamas Real School, em seu diário, “eu estava no Conselho”.

Provavelmente porque seu destino não foi excepcional, que foi o destino de muitos, o autor nomeou a história quando foi publicada no Jornal Romano para Crianças (havia uma edição especial para crianças, em papel de jornal simples, com letras pequenas) , "História comum".

E antes da obra, Gaidar colocou sua primeira autobiografia e nela falou sobre os fatos de sua própria juventude que são adivinhados na história. E com espantosa modéstia e máxima precisão, ele indicou isso com as palavras: “Quando me perguntam como poderia ser um comandante tão jovem, respondo: esta não é uma biografia incomum para mim, mas a época era incomum. É apenas uma "biografia comum em um momento extraordinário".

Não é difícil convencer-se de que o leitor é uma obra autobiográfica. Cidade, escola, antipatia por caligrafia e francês, até o sobrenome do professor é preservado - Galka. Mas como mudou a imagem de uma pessoa com esse sobrenome! Na história, este é um bolchevique, um verdadeiro revolucionário, que abre os olhos de Boris - uma imagem que ocupa o lugar mais importante nesse processo, que é apropriadamente chamado de "descascar batatas sob uma faca afiada da casca, que minha cabeça foi ainda recheado." O que está expresso na “Biografia Ordinária em Tempo Extraordinário” nas palavras: “E quem são os bolcheviques, tornou-se cada vez mais claro para mim, especialmente “depois de ter estado com eles nos quartéis de refugiados, em hospitais, em nas aldeias e nos trabalhadores do depósito”, a história se desenrola em imagens artisticamente convincentes como um processo de masculinidade política do herói. Boris Gorikov tem que passar por muitos outros julgamentos antes que o comandante do “Destaque Especial do Proletariado Revolucionário”, um ex-sapateiro, bolchevique Shebalov, diga: “Ele não é um cara mimado, tudo pode ser lavado ... e eu sou botas gastas, forradas de pregos, e ele é como um branco: que bloco você puxar, será este.

Assim, da vivência de fatos concretos, como sempre acontece com os verdadeiros grandes artistas, cresce não apenas uma história autobiográfica, mas uma obra de arte sobre a formação de uma pessoa, sobre a formação de um lutador. E a imagem de Boris Gorikov, que é um pouco próxima do autor, torna-se típica. E já precisa ser chamado de forma diferente, de forma mais ampla. Uma publicação separada em 1930 saiu com o nome, que hoje nos parece o único possível e correto - "Escola". Curiosamente, no diário de 1918, ao lado das palavras: bola, triângulo, erupção, altruísmo, cujo significado está sendo especificado, Arkady Golikov também escreve a palavra “escola”.

O jovem leitor recebeu um livro no qual, como “a pesquisadora da criatividade de Gaidar Vera Vasilievna Smirnova escreve: “Como Gorky em Minhas Universidades, o mesmo pensamento: a melhor escola de vida para uma pessoa é a própria vida, uma escola de vida na qual uma pessoa recebe um "ensino superior", aprende o principal - a capacidade de viver."

Homem de grande coragem e vontade inflexível, que escolheu para si um pseudônimo literário tão orgulhoso, ele conhecia as dificuldades da luta, a amargura das derrotas e a alegria das vitórias. E depois que em 1924 a comissão médica o declarou inapto para mais serviço no exército, Gaidar não depôs as armas, agora ele se apaixonou por "uma espada afiadamente afiada, forjada em aço flexível e uma linha perseguida". Em geral, não gostava de palavras bonitas e romance falso, porque acima de tudo valorizava a dura verdade da vida, a escola da vida, e depois de R. V.S.” ele nunca traiu seu jovem leitor, abrindo diante dele o mundo ao mesmo tempo heróico e ingênuo, astuto e puro, o mundo da maravilhosa poesia da infância, cuja memória nunca deveria desaparecer. Para isso, uma pessoa deve saber muito e sua alma deve ser temperada. E Gaidar fez isso com seus livros. “Provavelmente porque eu era um menino no exército”, escreveu o autor da “Escola”, “eu queria contar aos novos meninos e meninas como era, a vida, como tudo começou e como foi, porque eu ainda conseguiu ver muito".

A literatura mundial não conhece muitos exemplos em que uma obra tem impacto na vida e heróis literários se transformam em realidade; "O que fazer?" Chernyshevsky, "Como o aço foi temperado" por Ostrovsky, "Timur e sua equipe" por Gaidar. Soldado da revolução, soube ouvir o pulso da vida e anteviu as duras provações que em breve cairiam sobre a sorte dos meninos de ontem, os leitores de sua "Escola", "Segredos militares", "O destino de um baterista". E ele os ensinou a serem honestos e corajosos, "trabalhar duro, amar e proteger esta enorme" terra feliz, que é chamada de país soviético. Por ela, em 26 de dezembro de 1941, salvando a vida de seus camaradas de armas, ele deu sua vida, ficando para sempre em nossa literatura, na memória de cada vez mais leitores.

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NO a primeira história foi publicada na revista "Outubro" de 1929 (nº 4-7) sob o título "Experientes". Este título, bem como o próprio título sob o qual a história foi publicada - "Uma Biografia Ordinária" - enfatizava o caráter autobiográfico da obra. Com o mesmo nome, a história foi publicada em 1930 em duas edições do Roman Newspaper for Children.

A pacata cidade de Arzamas, uma verdadeira escola, os jogos infantis, as notícias da revolução que animou a cidade... Tudo isso e muito mais se transformou realmente em uma história desde a infância do escritor. Como o herói da história, ele amadureceu rapidamente, passou o dia e a noite no clube Arzamas dos bolcheviques, sua mãe trabalhava como paramédica, seu pai estava na frente. Na imagem do bolchevique "Galki" na história, o professor de uma escola real, Nikolai Nikolayevich Sokolov, é trazido. Quando Arkady Golikov (Gaidar) foi para a guerra civil em 1919, ele, como o herói da história, Boris Gorikov, tinha apenas quinze anos.

Mas, é claro, não se deve procurar uma coincidência completa dos destinos do escritor e do herói de sua história. Assim, por exemplo, na história, o pai de Boris Gorikov foi baleado pelo veredicto do tribunal militar do exército czarista, e o pai do escritor Pyotr Isidorovich Golikov tornou-se o comissário do regimento do Exército Vermelho. O caminho do próprio escritor para a frente foi diferente do de Boris Gorikov.

Querendo salientar que a imagem de Boris Gorikov é coletiva, que combina as características de muitos jovens que foram chamados a servir o povo pela Grande Revolução Socialista de Outubro, o escritor deu primeiro à sua história o título de "Biografia Ordinária". Em "comum", ou seja, a tipicidade de sua trajetória de vida, bem como a trajetória do herói da história, Arkady Gaidar apontou mais tarde. “Esta não é uma biografia incomum para mim, mas o tempo foi extraordinário”, escreveu ele em 1934. "É apenas uma biografia comum em um momento extraordinário."

Curiosamente, antes do nome "Biografia Ordinária", havia outra versão - "Mauser". Este é o nome da história no contrato celebrado pelo escritor com a Editora do Estado em junho de 1928.

No entanto, depois que a história foi publicada, o escritor continuou a procurar o título mais preciso e amplo para ela. Em 1930, a história foi publicada na State Publishing House como um livro separado chamado "School". Com este “nome” ela permaneceu na literatura soviética, contando cada vez mais novas gerações de jovens leitores sobre aquela grande escola da vida, a escola da luta, a escola da revolução, pela qual seus pares tiveram a chance de passar durante os anos. da formação do poder soviético.

"Escola" foi concebida em 1923-1924 na Sibéria, quando Gaidar, o jovem comandante do Exército Vermelho, pegou sua caneta pela primeira vez. Ele começou a trabalhar na história em 1928, enquanto morava em Kuntsevo, perto de Moscou, e terminou em Arkhangelsk em 1928-1930, contribuindo simultaneamente para o jornal Volna (Pravda Severa). No suplemento literário do jornal Pravda Severa, apareceu pela primeira vez um pequeno trecho da história, então chamada Mauser.

Arkady Gaidar trabalhou muito nesta história, continuando a aprimorar seu estilo, aquela entonação especial de Gaidar, sobre a qual S. Ya. calor e fidelidade de tom que emocionam o leitor ... "

T.A. Gaidar