Os personagens principais da história "Bad" são dois meninos. Certa vez, eles se depararam com a seguinte situação na rua: um cachorro grande encontrou um gatinho pequeno e começou a latir para ele com raiva. O gatinho encostou-se na cerca com medo e miou impotente.

Os meninos, vendo esta foto, não fizeram nada, apenas esperaram com interesse para ver como terminaria o ataque do cachorro ao gatinho. De uma casa próxima, uma mulher viu o que estava acontecendo, ela imediatamente saiu. A mulher começou a envergonhar os meninos, aos quais eles responderam que não estavam fazendo nada de errado. A isso, a mulher respondeu-lhes que era sua inação que era ruim.

Este é o resumo da história.

A ideia principal da história "Bad" é ​​que a inação às vezes é tão destrutiva quanto a ação prejudicial. Os meninos se levantaram e não tentaram proteger o gatinho fraco do cachorro bravo. Sua inação pode levar ao fato de que o cão causará danos significativos ao gatinho. A história de Oseeva "Bad" ensina a cuidar dos outros e proteger os fracos.

Na história, eu gostava da mulher que não ficava indiferente ao que estava acontecendo e envergonhava os meninos que não procuravam socorrer um gatinho em apuros.

Quais provérbios são adequados para a história "Bad"?

A indiferença é a raiz de todos os males do mundo.
Em vez de se gabar de sua força, é melhor ajudar os fracos.
Em quem há vergonha, em que há consciência.

Três meninos foram para a floresta. Cogumelos, bagas, pássaros na floresta. Os meninos estavam andando. Não percebeu como o dia passou. Eles vão para casa - eles estão com medo:
- Leve-nos para casa!
Então eles pararam na estrada e pensaram o que é melhor: mentir ou dizer a verdade?
“Eu direi”, diz o primeiro, “como se um lobo me atacasse na floresta”. O pai ficará assustado e não repreenderá.
- Vou lhe dizer, - diz o segundo, - que conheci meu avô. A mãe ficará encantada e não me repreenderá.
“Mas vou falar a verdade”, diz o terceiro, “é sempre mais fácil falar a verdade, porque é a verdade e não precisa inventar nada.
Aqui todos eles foram para casa. Assim que o primeiro menino contou ao pai sobre o lobo, olhe, o vigia da floresta está chegando.
“Não”, ele diz, “há lobos nesses lugares.
O pai ficou bravo. Pela primeira culpa, ele ficou com raiva e por uma mentira - duas vezes.
O segundo menino contou sobre seu avô. E o avô está bem ali - ele está vindo nos visitar.
A mãe aprendeu a verdade. Pela primeira culpa fiquei com raiva e por uma mentira - duas vezes.
E o terceiro menino, assim que chegou, confessou tudo desde a soleira. Minha tia resmungou com ele e o perdoou.

Seriamente?

O cachorro latiu furiosamente, caindo sobre as patas dianteiras. Diretamente na frente dela, aninhado contra a cerca, estava sentado um pequeno gatinho desgrenhado. Ele abriu bem a boca e miou melancolicamente. Dois meninos ficaram por perto e esperaram para ver o que aconteceria.
Uma mulher olhou pela janela e correu para a varanda. Ela levou o cachorro para longe e gritou com raiva para os meninos:
- Você devia se envergonhar!
- O que é embaraçoso? Não fizemos nada! os meninos ficaram surpresos.
- Isto é mau! a mulher respondeu com raiva.

Na mesma casa

Era uma vez um menino Vanya, uma menina Tanya, um cachorro Barbos, um pato Ustinya e uma galinha Boska na mesma casa.
Um dia todos eles foram para o quintal e se sentaram em um banco: o menino Vânia, a menina Tanya, o cachorro Barbos, o pato Ustinya e a galinha Boska.
Vanya olhou para a direita, olhou para a esquerda, levantou a cabeça. Tedioso! Ele pegou e puxou a trança de Tanya.
Tanya ficou com raiva, quis bater em Vânia de volta, mas ela vê que o menino é grande e forte.
Ela chutou Barbos. Barbos gritou, ofendido, arreganhou os dentes. Eu queria mordê-la, mas Tanya é a amante, você não pode tocá-la.
Barbos agarrou o pato Ustinya pela cauda. O pato ficou alarmado, alisou as penas. Ela queria acertar a galinha Boska com o bico, mas mudou de ideia.
Então Barbos pergunta a ela:
- Por que você não bate em Boska, pato Ustinya? Ele é mais fraco que você.
“Não sou tão estúpido quanto você”, responde o pato a Barbos.
“Há mais estúpidos do que eu”, diz o cachorro e aponta para Tanya. Tânia ouviu.
“E há mais estúpidos do que eu”, diz ela, e olha para Vanya.
Vanya olhou em volta, mas não havia ninguém atrás dele.

Quem é o dono?

O nome do grande cachorro preto era Beetle. Dois pioneiros, Kolya e Vanya, pegaram Zhuk na rua. Ele teve uma perna quebrada. Kolya e Vanya cuidaram dele juntos e, quando Zhuk se recuperou, cada um dos meninos queria se tornar seu único dono. Mas quem era o dono do Fusca, eles não conseguiam decidir, então a disputa sempre terminava em briga.
Um dia eles estavam andando pela floresta. O besouro correu na frente. Os meninos discutiram acaloradamente.
“Meu cachorro”, disse Kolya, “eu fui o primeiro a ver o Fusca e o peguei!”
- Não meu! Vânia estava com raiva. “Eu enfaixei sua pata e a alimentei. Ninguém quis ceder.
- Meu! Meu! ambos gritaram.
De repente, dois enormes cães pastores saltaram do pátio do silvicultor. Eles correram para o Fusca e o derrubaram no chão. Vanya subiu apressadamente na árvore e gritou para seu companheiro:
- Salve-se!
Mas Kolya pegou um graveto e correu para ajudar Zhuk. O silvicultor correu até o barulho e afastou seus cães pastores.
— De quem é o cachorro? ele gritou com raiva.
"Minha", disse Kolya. Vânia ficou em silêncio.

Bom

Yurik acordou de manhã. Olhou pela janela. O sol está brilhando. O dinheiro é bom.
E o menino queria fazer algo de bom ele mesmo.
Aqui ele senta e pensa:
“E se minha irmãzinha estivesse se afogando e eu a salvasse!”
E minha irmã está bem ali:
- Caminhe comigo, Yura!
"Vá embora, não se preocupe em pensar!" A irmã ficou ofendida e foi embora. E Yura pensa:
“Agora, se os lobos atacassem a babá, eu atiraria neles!”
E a babá está bem ali:
- Guarde os pratos, Yurochka.
- Limpe você mesmo - Não tenho tempo!
A enfermeira balançou a cabeça. E Yura pensa novamente:
“Agora, se Trezorka caísse no poço, eu o tiraria!”
Trezorka está logo ali. A cauda balança:
“Dê-me uma bebida, Yura!”
- Vá embora! Não pare de pensar! Trezorka fechou a boca, subiu nos arbustos. E Yura foi até sua mãe:
- O que seria bom para mim fazer? Mamãe deu um tapinha na cabeça de Yura:
- Dê um passeio com sua irmã, ajude a babá a lavar a louça, dê um pouco de água para Trezor.

Na pista

O dia estava ensolarado. Gelo brilhou. Havia poucas pessoas na pista. A menininha, com os braços estendidos de maneira cômica, ia de banco em banco. Dois alunos amarraram seus patins e olharam para Vitya. Vitya realizou vários truques - montando em uma perna ou girando como um pião.
- Bem feito! um dos meninos o chamou.
Vitya disparou ao redor do círculo como uma flecha, virou-se e correu para a garota. A menina caiu. Vitya estava com medo.
"Eu acidentalmente..." ele disse, sacudindo a neve do casaco de pele dela. - Ferir? A garota sorriu.
“Joelho...” Houve risadas por trás.
"Eles estão rindo de mim!" pensou Vitya e se afastou da garota em aborrecimento.
- Eka invisível - joelho! Aqui está um bebê chorão! ele gritou ao passar pelos alunos.
- Venha até nós! eles chamaram.
Vitya se aproximou deles. De mãos dadas, os três deslizaram alegremente pelo gelo. E a menina estava sentada no banco, esfregando o joelho machucado e chorando.

Três camaradas

Vitya perdeu seu café da manhã. No grande intervalo, todos os caras tomaram café da manhã e Vitya ficou à margem.
- Por que você não come? Kolya perguntou a ele.
Café da manhã perdido...
“Ruim”, disse Kolya, mordendo um grande pedaço de pão branco. - Ainda falta muito para o almoço!
- Onde você o perdeu? perguntou Misha.
“Eu não sei…” Vitya disse baixinho e se virou.
“Você provavelmente o carregava no bolso, mas deveria colocá-lo na bolsa”, disse Misha. Mas Volodya não perguntou nada. Ele foi até Vita, partiu um pedaço de pão com manteiga ao meio e entregou ao seu companheiro:
- Pegue, coma!

filhos

Duas mulheres estavam tirando água de um poço. Um terceiro se aproximou deles. E o velho sentou-se em um seixo para descansar.
Isto é o que uma mulher diz a outra:
- Meu filho é hábil e forte, ninguém consegue lidar com ele.
- E o meu canta como um rouxinol. Ninguém tem essa voz”, diz outro. E o terceiro está em silêncio.
O que você pode dizer sobre seu filho? seus vizinhos perguntam.
- O que posso dizer? a mulher diz. - Não há nada de especial nele.
Então as mulheres pegaram baldes cheios e foram. E o velho está atrás deles. As mulheres vão e param. Minhas mãos doem, a água espirra, minhas costas doem.
De repente, três meninos correm em minha direção.
Um cai sobre a cabeça, anda como uma roda - as mulheres o admiram.
Ele canta outra música, enche-se como um rouxinol - suas mulheres ouviram.
E o terceiro correu até a mãe, pegou baldes pesados ​​dela e os arrastou.
As mulheres perguntam ao velho:
- Nós iremos? Quais são nossos filhos?
"Onde eles estão?" o velho responde. “Eu só vejo um filho!”

folhas azuis

Katya tinha dois lápis verdes. Mas Lena não tem nenhum. Então Lena pergunta a Katya:
Dê-me um lápis verde. E Katya diz:
- Vou perguntar à minha mãe.
Ambas as meninas vêm para a escola no dia seguinte. Lena pergunta:
Sua mãe deixou?
E Katya suspirou e disse:
- Mamãe me permitiu, mas eu não perguntei ao meu irmão.
"Bem, pergunte ao seu irmão novamente", diz Lena.
Katya vem no dia seguinte.
Bem, seu irmão deixou você? Lena pergunta.
- Meu irmão me permitiu, mas tenho medo que você quebre o lápis.
“Estou tomando cuidado”, diz Lena. “Olha”, Katya diz, “não conserte, não pressione com força, não coloque na boca.” Não desenhe muito.
- Eu, - diz Lena, - só preciso desenhar folhas nas árvores e na grama verde.
"Isso é muito", diz Katya, e ela franze as sobrancelhas. E ela fez uma cara de nojo.
Lena olhou para ela e foi embora. Eu não peguei um lápis. Katya se surpreendeu, correu atrás dela:
- Bem, o que você é? Pegue!
“Não precisa”, responde Lena. Na aula, o professor pergunta:
- Por que você tem folhas azuis nas árvores, Lenochka?
- Não há lápis verde.
"Por que você não pegou da sua namorada?"
Lena fica em silêncio. E Katya corou como um câncer e disse:
Eu dei para ela, mas ela não vai aceitar. A professora olhou para os dois:
Você tem que dar para que possa receber.

O que é impossível, o que é impossível

Certa vez minha mãe disse ao meu pai:
- Não levante a voz!
E papai imediatamente falou em um sussurro.
Desde então, Tanya nunca mais levantou a voz; às vezes ela quer gritar, se exibir, mas se contém com todas as suas forças. Ainda faria! Bem, se isso é impossível para o pai, então como Tanya pode?
Não! O que é impossível é impossível!

Avó e neta

Mamãe trouxe um livro novo para Tanya.
A mãe disse:
- Quando Tanya era pequena, sua avó lia para ela; agora Tanya já é grande, ela mesma vai ler este livro para a avó.
- Sente-se, vovó! disse Tânia. - Vou ler-te uma história.
Tanya leu, a avó ouviu e a mãe elogiou as duas:
- É assim que você é inteligente!

Três filhos

A mãe teve três filhos - três pioneiros. Anos se passaram. A guerra estourou. A mãe acompanhou três filhos à guerra - três combatentes. Um filho derrotou o inimigo no céu. Outro filho derrotou o inimigo no chão. O terceiro filho derrotou o inimigo no mar. Três heróis voltaram para a mãe: um piloto, um petroleiro e um marinheiro!

Conquista de Tanino

Todas as noites, papai pegava um caderno, um lápis e sentava com Tanya e a avó.
- Bem, quais são suas conquistas? ele perguntou.
Papa explicou a Tanya que conquistas são todas as coisas boas e úteis que uma pessoa fez em um dia. Papai anotou cuidadosamente as conquistas dos taninos em um caderno.
Um dia ele perguntou, como sempre, segurando um lápis na mão:
- Bem, quais são suas conquistas?
“Tanya estava lavando a louça e quebrou uma xícara”, disse a vovó.
“Hum...” disse o pai.
- Pai! Tânia implorou. - O copo estava ruim, caiu sozinho! Não escreva sobre isso em nossas conquistas! Escreva simplesmente: Tanya lavou a louça!
- Bom! Papai riu. “Vamos punir este copo para que da próxima vez, ao lavar a louça, o outro tenha mais cuidado!”

vigia

Havia muitos brinquedos no jardim de infância. Locomotivas a vapor corriam ao longo dos trilhos, aviões zumbiam na sala, bonecas elegantes estavam em carruagens. As crianças brincaram juntas e todos se divertiram. Apenas um menino não jogou. Ele juntou ao seu redor um monte de brinquedos e os protegeu dos caras.
- Meu! Meu! ele gritou, cobrindo os brinquedos com as mãos.
As crianças não discutiram - havia brinquedos suficientes para todos.
Como jogamos bem! Como somos divertidos! - os caras se gabaram para o professor.
- Mas estou entediado! o menino gritou de seu canto.
- Por que? a professora ficou surpresa. - Você tem tantos brinquedos!
Mas o menino não conseguia explicar por que estava entediado.
“Sim, porque ele não é um jogador, mas um vigia”, explicaram as crianças para ele.

Bolacha

Mamãe derramou biscoitos no prato. A avó tilintava alegremente as xícaras. Todos se sentaram à mesa. Vova empurrou o prato para ele.
"Entregue um de cada vez", disse Misha severamente.
Os meninos jogaram todos os biscoitos na mesa e os dividiram em duas pilhas.
- Exatamente? perguntou Vova.
Misha mediu as pilhas com os olhos:
- Exatamente... Vovó, sirva-nos um pouco de chá!
A avó serviu chá a ambos. A mesa estava quieta. As pilhas de biscoitos estavam encolhendo rapidamente.
- Cruel! Doce! disse Misha.
- Sim! Vova respondeu com a boca cheia.
A mãe e a avó ficaram em silêncio. Quando todos os biscoitos foram comidos, Vova respirou fundo, deu um tapinha em seu estômago e saiu de trás da mesa. Misha terminou o último pedaço e olhou para sua mãe - ela estava mexendo o chá que não havia começado com uma colher. Ele olhou para sua avó - ela estava mastigando uma crosta de pão preto ...

O pequeno Pavlik reclama com um velho desconhecido sobre sua posição na família. Irmã Katya - não dá tinta, a avó sai da cozinha com um trapo e o irmão não faz passeio de barco. O menino, em resposta, se comporta de maneira rude, às vezes até arrogante.

O velhinho escutou o menino. Diz a palavra mágica para ele. Pavlik imediatamente decide verificar a palavra. Aproximando-se da Irmã, que imediatamente escondeu suas tintas, ele pede tintas, acrescentando a palavra mágica: "Por favor". A irmã muda de rosto e imediatamente lhe dá qualquer tinta. Tendo andado com a tinta que aprendeu, Peacock, não acreditando em um milagre, a devolve à irmã. Ele vai até a cozinha para a avó e pede uma torta, também usando a palavra: "Por favor". Avó, também reage de forma completamente diferente do habitual, e dá a Pavlik a melhor torta.

O irmão mais velho, com quem Pavlik queria passear de barco, a princípio não acreditou em suas palavras. Mas então toda a família defendeu Pavlik. E o irmão, surpreso com as mudanças de comportamento de Pavlik, concorda imediatamente.

Alegre Pavlik corre para agradecer ao velho, mas ele não está mais lá. Apenas desenhos incompreensíveis permaneceram na areia, que ele desenhou com um guarda-chuva.

A história de V. A. Oseeva "A Palavra Mágica" lida

Um velhinho de longa barba grisalha estava sentado em um banco e desenhava algo na areia com um guarda-chuva.

Afaste-se, - Pavlik disse a ele e sentou-se na beirada.

O velho afastou-se e, olhando para o rosto vermelho e zangado do menino, disse:

Aconteceu algo com você?

Bem, tudo bem! E você? Pavlik olhou para ele.

Nada pra mim. Mas agora você estava gritando, chorando, brigando com alguém...

Ainda faria! o menino rosnou com raiva. - Você vai fugir?

vou fugir! Vou fugir só por causa de Lenka.” Pavlik cerrou os punhos. - Eu quase sucumbi a ela agora! Não dá cor! E quantos!

Não dá? Bem, é por isso que você não deve fugir.

Não só por causa disso. A avó me levou para fora da cozinha por uma cenoura... bem com um trapo, trapo...

Pavlik bufou em ressentimento.

Curiosidades! - disse o velho. - Um vai repreender, o outro vai se arrepender.

Ninguém tem pena de mim! - Pavlik gritou. - Meu irmão vai andar de barco, mas ele não vai me levar. Eu disse a ele: “Acalme-se, de qualquer maneira, não vou deixar você para trás, vou arrastar os remos, eu mesmo subo no barco!”

Pavlik bateu no banco com o punho. E de repente ele parou.

O que, seu irmão não leva você?

Por que você está perguntando o tempo todo? O velho alisou sua longa barba.

Eu quero ajudar você. Existe uma palavra mágica...

Pavão abriu a boca.

Eu vou te dizer esta palavra. Mas lembre-se: você precisa falar em voz baixa, olhando diretamente nos olhos da pessoa com quem está falando. Lembre-se - em voz baixa, olhando diretamente em seus olhos ...

E que palavra?

Esta é a palavra mágica. Mas não se esqueça de como dizê-lo.

Vou tentar, - Pavlik riu, - Vou tentar imediatamente. Ele pulou e correu para casa.

Lena sentou-se à mesa e desenhou. Tintas - verdes, azuis, vermelhas - estavam na frente dela. Vendo Pavlik, ela imediatamente os juntou em uma pilha e os cobriu com a mão.

“O velho enganou! - com aborrecimento pensou o menino. “Será que tal pessoa entenderá a palavra mágica!”

Pavlik se aproximou de sua irmã de lado e a puxou pela manga. A irmã olhou para trás. Então, olhando nos olhos dela, o menino disse em voz baixa:

Lena, me dê uma tinta... por favor...

Lena arregalou os olhos. Seus dedos afrouxaram e, tirando a mão da mesa, ela murmurou envergonhada:

Qual deles você quer?

Eu sou azul,” Pavlik disse timidamente. Ele pegou a tinta, segurou-a nas mãos, caminhou pela sala com ela e deu para sua irmã. Ele não precisava de tinta. Ele pensava agora apenas na palavra mágica.

“Vou para minha avó. Ela está apenas cozinhando. Conduzir ou não?

Pavlik abriu a porta da cozinha. A velha estava tirando bolos quentes da assadeira.

O neto correu até ela, virou o rosto vermelho e enrugado com as duas mãos, olhou nos olhos dela e sussurrou:

Dê-me um pedaço de torta... por favor.

Vovó se endireitou.

A palavra mágica brilhou em cada ruga, nos olhos, no sorriso.

Quente...quente,quente, minha querida! - disse ela, escolhendo a melhor torta avermelhada.

Pavlik pulou de alegria e a beijou nas duas bochechas.

“Mago! Mago!" repetiu para si mesmo, lembrando-se do velho.

No jantar, Pavlik sentou-se em silêncio e ouviu cada palavra de seu irmão. Quando o irmão disse que ia passear de barco, Pavlik colocou a mão em seu ombro e perguntou baixinho:

Leve-me por favor. Todos ao redor da mesa ficaram em silêncio. O irmão ergueu as sobrancelhas e riu.

Pegue, - de repente disse a irmã. - O que você vale!

Bem, por que não levá-lo? Vovó sorriu. - Claro, pegue.

Por favor, - repetiu Pavlik. O irmão riu alto, deu um tapinha no ombro do menino, despenteou seu cabelo:

Ai você viajante! Ok, vá!

“Ajudou! Ajudou novamente!”

Pavlik saltou de trás da mesa e correu para a rua. Mas o velho não estava mais na praça. O banco estava vazio, e apenas sinais incompreensíveis desenhados por um guarda-chuva permaneciam na areia.

Texto "ruim" de Oseeva

O cachorro latiu furiosamente, caindo sobre as patas dianteiras. Diretamente na frente dela, aninhado contra a cerca, estava sentado um pequeno gatinho desgrenhado. Ele abriu bem a boca e miou melancolicamente. Dois meninos ficaram por perto e esperaram para ver o que aconteceria.

Uma mulher olhou pela janela e correu para a varanda. Ela levou o cachorro para longe e gritou com raiva para os meninos:

Você devia se envergonhar!

O que é embaraçoso? Não fizemos nada! os meninos ficaram surpresos.

Isto é mau! a mulher respondeu com raiva.

Análise "ruim" de Oseeva

Um conto, cuja ideia principal é que não apenas um ato pode ser ruim, às vezes a inação e a indiferença não causam menos danos.

Oseeva "folhas azuis"

Katya tinha dois lápis verdes. Mas Lena não tem nenhum. Então Lena pergunta a Katya:

Dê-me um lápis verde. E Katya diz:

Vou perguntar a minha mãe.

Ambas as meninas vêm para a escola no dia seguinte. Lena pergunta:

Mamãe deixou você?

E Katya suspirou e disse:

Mamãe me permitiu, mas eu não perguntei ao meu irmão.

Bem, pergunte ao seu irmão novamente, - diz Lena.

Katya vem no dia seguinte.

Bem, seu irmão deixou você? - pergunta Lena.

Meu irmão me permitiu, mas temo que você quebre seu lápis.

Eu sou cuidadoso, - diz Lena. “Olha”, Katya diz, “não conserte, não pressione com força, não coloque na boca.” Não desenhe muito.

Eu, - diz Lena, - só preciso desenhar folhas nas árvores e grama verde.

Isso é muito, - diz Katya, e ela franze as sobrancelhas. E ela fez uma cara de nojo.

Lena olhou para ela e foi embora. Eu não peguei um lápis. Katya se surpreendeu, correu atrás dela:

Bem, o que você é? Pegue!

Não, responde Lena. Na aula, o professor pergunta:

Por que você, Lenochka, tem folhas azuis nas árvores?

Sem lápis verde.

Por que você não tirou da sua namorada?

Lena fica em silêncio. E Katya corou como um câncer e disse:

Eu dei para ela, mas ela não vai aceitar. A professora olhou para os dois:

Você tem que dar para que possa receber.

Análise de "folhas azuis" de Oseeva

Katya, tendo se arrependido de um lápis para sua amiga Lena, entra em uma situação que a coloca na frente de toda a classe, não na melhor luz. A ideia principal do trabalho é que é necessário compartilhar com os amigos e fazê-lo de forma a não ofender o solicitante.

Texto "Filhos" de Oseeva

Duas mulheres estavam tirando água de um poço. Um terceiro se aproximou deles. E o velho sentou-se em um seixo para descansar.

Isto é o que uma mulher diz a outra:

Meu filho é hábil e forte, ninguém pode lidar com ele.

O que você pode dizer sobre seu filho? seus vizinhos perguntam.

O que posso dizer? a mulher diz. - Não há nada de especial nele.

Então as mulheres pegaram baldes cheios e foram. E o velho está atrás deles. As mulheres vão e param. Minhas mãos doem, a água espirra, minhas costas doem.

De repente, três meninos correm em minha direção.

Um cai sobre a cabeça, anda com uma roda - as mulheres o admiram.

Ele canta outra música, enche-se como um rouxinol - suas mulheres ouviram.

E o terceiro correu até a mãe, pegou baldes pesados ​​dela e os arrastou.

As mulheres perguntam ao velho:

Nós iremos? Quais são nossos filhos?

Onde eles estão? - responde o velho. - Eu só vejo um filho

Análise de "Filhos" de Oseeva

É um trabalho instrutivo que as ações cometidas pelas pessoas as caracterizam muito melhor e causam uma impressão maior do que talentos e habilidades.

Atenção! Aqui está uma versão desatualizada do site!
Para mudar para a nova versão - clique em qualquer link à esquerda.

V. Oseeva

histórias

O que é mais fácil?

três meninos foram para a floresta. Cogumelos, bagas, pássaros na floresta. Os meninos estavam andando. Não percebeu como o dia passou. Eles vão para casa - eles estão com medo:

Leve-nos para casa!

Então eles pararam na estrada e pensaram o que é melhor: mentir ou dizer a verdade?

Eu direi, - diz o primeiro, - como se um lobo me atacasse na floresta. O pai ficará assustado e não repreenderá.

Eu direi, - diz o segundo, - que conheci meu avô. A mãe ficará encantada e não me repreenderá.

E eu vou dizer a verdade - diz o terceiro - É sempre mais fácil falar a verdade, porque é a verdade e você não precisa inventar nada.

Aqui todos eles foram para casa. Assim que o primeiro menino contou ao pai sobre o lobo, olhe, o vigia da floresta está chegando.

Não, - ele diz, - nesses lugares há lobos.

O pai ficou bravo. Pela primeira culpa, ele ficou com raiva e por uma mentira - duas vezes.

O segundo menino contou sobre seu avô. E o avô está bem ali - ele está vindo nos visitar.

A mãe aprendeu a verdade. Pela primeira culpa fiquei com raiva e por uma mentira - duas vezes.

E o terceiro menino, assim que chegou, confessou tudo desde a soleira. Minha tia resmungou com ele e o perdoou.

Seriamente

ambos latiram furiosamente, caindo sobre as patas dianteiras. Diretamente na frente dela, aninhado contra a cerca, estava sentado um pequeno gatinho desgrenhado. Ele abriu bem a boca e miou melancolicamente. Dois meninos ficaram por perto e esperaram para ver o que aconteceria.

Uma mulher olhou pela janela e correu para a varanda. Ela levou o cachorro para longe e gritou com raiva para os meninos:

Você devia se envergonhar!

O que é embaraçoso? Não fizemos nada! os meninos ficaram surpresos.

Isto é mau! a mulher respondeu com raiva.

Na mesma casa

ou, havia um menino Vanya, uma menina Tanya, um cachorro Barbos, um pato Ustinya e uma galinha Boska na mesma casa.

Um dia todos eles foram para o quintal e se sentaram em um banco: o menino Vânia, a menina Tanya, o cachorro Barbos, o pato Ustinya e a galinha Boska.

Vanya olhou para a direita, olhou para a esquerda, levantou a cabeça. Tedioso! Ele pegou e puxou a trança de Tanya.

Tanya ficou com raiva, quis bater em Vânia de volta, mas ela vê que o menino é grande e forte.

Ela chutou Barbos. Barbos gritou, ofendido, arreganhou os dentes. Eu queria mordê-la, mas Tanya é a amante, você não pode tocá-la.

Barbos agarrou o pato Ustinya pela cauda. O pato ficou alarmado, alisou as penas. Ela queria acertar a galinha Boska com o bico, mas mudou de ideia.

Então Barbos pergunta a ela:

Por que você não vence Boska, pato Ustinya? Ele é mais fraco que você.

Não sou tão estúpido quanto você, - responde o pato Barbos.

Há mais estúpidos do que eu, - o cachorro diz e aponta para Tanya. Tânia ouviu.

E há mais estúpido do que eu, - ela diz e olha para Vânia.

Vanya olhou em volta, mas não havia ninguém atrás dele.

Quem é o dono?

O grande cachorro preto se chamava Besouro. Dois pioneiros, Kolya e Vanya, pegaram Zhuk na rua. Ele teve uma perna quebrada. Kolya e Vanya cuidaram dele juntos e, quando Zhuk se recuperou, cada um dos meninos queria se tornar seu único dono. Mas quem era o dono do Fusca, eles não conseguiam decidir, então a disputa sempre terminava em briga.

Um dia eles estavam andando pela floresta. O besouro correu na frente. Os meninos discutiram acaloradamente.

Meu cachorro, - disse Kolya, - fui o primeiro a ver o Fusca e o peguei!

Não meu! Vânia estava com raiva. - Eu enfaixei sua pata e a alimentei. Ninguém quis ceder.

Meu! Meu! ambos gritaram.

De repente, dois enormes cães pastores saltaram do pátio do silvicultor. Eles correram para o Fusca e o derrubaram no chão. Vanya subiu apressadamente na árvore e gritou para seu companheiro:

Salve-se!

Mas Kolya pegou um graveto e correu para ajudar Zhuk. O silvicultor correu até o barulho e afastou seus cães pastores.

Cão de quem? ele gritou com raiva.

Minha, disse Kolya. Vânia ficou em silêncio.

Bom

Yurik cresceu pela manhã. Olhou pela janela. O sol está brilhando. O dinheiro é bom.

E o menino queria fazer algo de bom ele mesmo.

Aqui ele senta e pensa:

“E se minha irmãzinha estivesse se afogando e eu a salvasse!”

E minha irmã está bem ali:

Caminhe comigo, Yura!

Vá embora, não pare de pensar! A irmã ficou ofendida e foi embora. E Yura pensa:

“Agora, se os lobos atacassem a babá, eu atiraria neles!”

E a babá está bem ali:

Guarde os pratos, Yurochka.

Limpe você mesmo - não tenho tempo!

A enfermeira balançou a cabeça. E Yura pensa novamente:

“Agora, se Trezorka caísse no poço, eu o tiraria!”

Trezorka está logo ali. A cauda balança:

“Dê-me uma bebida, Yura!”

Vá embora! Não pare de pensar! Trezorka fechou a boca, subiu nos arbustos. E Yura foi até sua mãe:

O que seria bom para mim fazer? Mamãe deu um tapinha na cabeça de Yura:

Dê um passeio com sua irmã, ajude a babá a lavar a louça, dê um pouco de água para Trezor.

Na pista

estava ensolarado. Gelo brilhou. Havia poucas pessoas na pista. A menininha, com os braços estendidos de maneira cômica, ia de banco em banco. Dois alunos amarraram seus patins e olharam para Vitya. Vitya realizou vários truques - montando em uma perna ou girando como um pião.

Bem feito! um dos meninos o chamou.

Vitya disparou ao redor do círculo como uma flecha, virou-se e correu para a garota. A menina caiu. Vitya estava com medo.

Eu acidentalmente... - disse ele, sacudindo a neve do casaco de pele dela. - Ferir? A garota sorriu.

Joelho... Houve risadas por trás.

“Eles riem de mim!” - pensou Vitya e se afastou da garota com aborrecimento.

Eka invisível - o joelho! Aqui está um bebê chorão! ele gritou ao passar pelos alunos.

Venha até nós! eles chamaram.

Vitya se aproximou deles. De mãos dadas, os três deslizaram alegremente pelo gelo. E a menina estava sentada no banco, esfregando o joelho machucado e chorando.

Três camaradas

perdeu o café da manhã. No grande intervalo, todos os caras tomaram café da manhã e Vitya ficou à margem.

Por que você não come? Kolya perguntou a ele.

Café da manhã perdido...

Ruim - disse Kolya, mordendo um grande pedaço de pão branco. - Ainda falta muito para o almoço!

Onde você o perdeu? perguntou Misha.

Não sei... – Vitya disse baixinho e se virou.

Você provavelmente o carregou no bolso, mas precisa colocá-lo na bolsa - disse Misha. Mas Volodya não perguntou nada. Ele foi até Vita, partiu um pedaço de pão com manteiga ao meio e entregou ao seu companheiro:

Pegue, coma!

filhos

Todas as mulheres tiraram água do poço. Um terceiro se aproximou deles. E o velho sentou-se em um seixo para descansar.

Isto é o que uma mulher diz a outra:

Meu filho é hábil e forte, ninguém pode lidar com ele.

O que você pode dizer sobre seu filho? seus vizinhos perguntam.

O que posso dizer? a mulher diz. - Não há nada de especial nele.

Então as mulheres pegaram baldes cheios e foram. E o velho está atrás deles. As mulheres vão e param. Minhas mãos doem, a água espirra, minhas costas doem.

De repente, três meninos correm em minha direção.

Um cai sobre a cabeça, anda com uma roda - as mulheres o admiram.

Ele canta outra música, enche-se como um rouxinol - suas mulheres ouviram.

E o terceiro correu até a mãe, pegou baldes pesados ​​dela e os arrastou.

As mulheres perguntam ao velho:

Nós iremos? Quais são nossos filhos?

Onde eles estão? - responde o velho. - Eu só vejo um filho!

folhas azuis

Katya tinha dois lápis verdes. Mas Lena não tem nenhum. Então Lena pergunta a Katya:

Dê-me um lápis verde. E Katya diz:

Vou perguntar a minha mãe.

Ambas as meninas vêm para a escola no dia seguinte. Lena pergunta:

Mamãe deixou você?

E Katya suspirou e disse:

Mamãe me permitiu, mas eu não perguntei ao meu irmão.

Bem, pergunte ao seu irmão novamente, - diz Lena.

Katya vem no dia seguinte.

Bem, seu irmão deixou você? - pergunta Lena.

Meu irmão me permitiu, mas temo que você quebre seu lápis.

Eu sou cuidadoso, - diz Lena. “Olha”, Katya diz, “não conserte, não pressione com força, não coloque na boca.” Não desenhe muito.

Tema: V. Oseeva "O cachorro latiu furiosamente"

Alvo : organizar atividades conjuntas e independentes dos alunos ao conhecerem a história de V. Oseeva “O cachorro latiu furiosamente” e desenvolver a capacidade de recontar o texto de acordo com o plano e lê-lo em papéis.

Tarefas:

sujeito:

• melhorar as habilidades de leitura em palavras inteiras,
• ensinar a recontar o texto de acordo com o plano de imagens, formular corretamente as respostas às perguntas sobre o texto, desenvolver a atenção para a palavra,
• desenvolver a capacidade de ler o texto por papéis, tentando transmitir a entonação desejada,
• desenvolver a capacidade de determinar o gênero da obra.

meta-assunto:

• regulatório - para desenvolver a capacidade de definir uma tarefa de aprendizagem de forma independente, para promover o desenvolvimento de habilidades de autocontrole;
• comunicativo - para desenvolver a capacidade de formular respostas precisas e completas.
• cognitivo (informacional) - promover a formação da capacidade de buscar informações em um livro didático, em dicionários educacionais, para entender informações;

pessoal:

• organizar a participação das crianças nas ações da intriga do livro didático sobre esse tema, levando em consideração a posição do interlocutor.

4. Equipamento:

Projetor;

Caderno;

apresentação multimídia.

Estágio organizacional

Pessoal, como vocês estão se sentindo agora?

Parabéns a todos que encontraram tempo e vieram à nossa aula de hoje. Dê-lhes seus sorrisos!

Vamos dar as mãos juntos

E sorriam um para o outro!

Nós vamos trabalhar juntos

Não devemos ser preguiçosos!

A sabedoria popular diz: "Uma árvore é valorizada por seus frutos, e um homem por suas ações." Na aula, avaliaremos seu trabalho juntos. Você tem vontade de trabalhar? Em seguida, em frente, para o país de novas descobertas.

Preparação do aparelho de fala(leia de um fôlego, com surpresa, com entonação interrogativa, com uma afirmativa)

Bom. E o que é "bom"?

O filho pequeno veio ao seu pai
E perguntou Tiny?
O que é bom
E o que é ruim?

– Você já pensou sobre essa pergunta?

Vamos continuar as frases que estão escritas no quadro.

• É ruim quando...
• Ok quando…

Declarações dos alunos.

"Você é um sem vergonha! Desavergonhado!" Eu queria falar com você sobre esse assunto. Sem alegria significa que não há alegria, sem esperança significa que não há esperança e sem vergonha significa que não há nada? E o que é consciência? (respostas das crianças)

A consciência é como uma segunda consciência, como um duplo de uma pessoa, que questiona e critica as várias intenções de uma pessoa. E se uma pessoa, no entanto, fez algo impróprio, sua consciência o pune severamente: uma pessoa de repente percebe que agiu mal, se arrepende do que fez, se repreende.

Você acha que uma pessoa deve sempre ter uma consciência?

E em relação aos animais uma pessoa deve ter consciência?

Leia as palavras de Antoine de Saint-Exupery e explique como você as entende?"Somos responsáveis ​​por aqueles que domesticamos"A. Saint-Exupéry

As crianças respondem que as pessoas devem cuidar de seus animais de estimação e não abandoná-los.

2. Definição do tema. Declaração da tarefa educativa.

Em que seção estamos trabalhando atualmente?

E quem são os "nossos irmãos"?

Sobre quais animais já lemos nesta seção?

Agora leia as palavras que você vê na tela.

Leia as palavras em cada coluna:

Grande pequeno

peludo peludo

bigode dentuço

Assustador indefeso

- Quem você acha que pode ser descrito usando as palavras da primeira coluna?(Cão.)

- Com a ajuda de palavras da segunda coluna?(Gatinho.)

Hoje vamos ler uma história sobre um gatinho indefeso e um cão feroz.

Você está curioso para saber o que aconteceu com ele?

Conhecimento da biografia e obra de V. Oseeva.

Oseeva-Khmeleva Valentina Alexandrovna

Em sua juventude, Valentina Oseeva sonhava em se tornar atriz e até entrou no departamento de atuação em Kyiv. No entanto, tudo mudou quando a família se mudou para Moscou e depois para Solnechnogorsk.

Trabalhando como professora em instituições infantis, em seu lazer, Oseeva compôs contos de fadas para as crianças, escreveu peças e as encenou com as crianças. Ela adorava inventar jogos, sendo levada por eles não menos que pelos próprios caras. Foi a pedido de seus alunos que Oseeva levou sua primeira história, “Grishka”, ao editor. E logo seu primeiro livro "Red Cat" foi publicado.

Ela dedicou suas histórias, contos de fadas, romances para crianças. Esses trabalhos são sobre meninos e meninas como você.

Ouvindo com elementos de previsão.

- Leia as palavras escritas no quadro, primeiro por sílabas, depois por palavras inteiras:

i-crescimento-mas - furiosamente

pri-pa-da-i - agachado

na frente-no-e - na frente

aconchegar - aconchegar

despenteado-ro-shen-ny - despenteado

ras-kry-shaft - revelado

no-po-da-le-ku - nas proximidades

apressadamente - apressadamente

u-di-vi-lis - surpreso

Vamos fazer uma previsão. Vamos tentar imaginar o curso de ação do trabalho, o desenvolvimento dos acontecimentos.

Leia o título. Sobre o que você acha que será o texto?

Por que você acha que o cachorro estava latindo? Como o cachorro latiu? O que significa "violentamente"? (Raiva forte raiva, amargura.)

1 oferta

Por que o cachorro latiu nas patas? Quando os cães fazem isso?

2 ofertas

Por que o cachorro latiu para o gatinho? Como ele era? Por que o gatinho estava amarrotado? (Desarrumado, desarrumado). (Ele estava com muito medo.)

Você acha que ele se defendeu quando o cachorro o atacou? O que ele poderia fazer?

3 oferta

Como o gatinho miou? (Tristemente - tristemente, amargamente, choroso, com um olhar ferido, uma voz caída, tristemente.)

Por que Oseeva usou essa palavra em seu trabalho? (Eu queria mostrar a indefesa do gatinho. Deixei claro que ele estava pedindo ajuda.)

Você acha que alguém ajudou o gatinho?

4 oferta

O que os meninos estavam fazendo? O que eles estavam esperando? Eles estavam com medo ou, pelo contrário, se divertindo?

Eles vieram em socorro do gatinho? O gatinho receberá ajuda ou o cachorro o destruirá?

5 oferta

Por que a mulher correu para a varanda? Como ela fez isso? (Depressa - rapidamente, apressadamente.) Onde estava a mulher com pressa? Ela ajudou o gatinho?

Lendo o texto até o final

Por que a mulher estava brava com os meninos? Eles deveriam se envergonhar porque não fizeram nada de errado? Por que a mulher falou primeiro com raiva e depois com raiva? (Raiva - forte indignação, indignação.) Qual palavra transmite um sentimento mais forte? O que causou a raiva dela?

O gatinho sobreviveu? Quem o salvou?

Qual é o gênero literário dessa obra? (História.)

Esta história tem outro nome - "Bad".

Qual título você escolheria? Por quê?

Relendo o texto.

Uh. Com. 60 (Ler em voz alta o início do texto por um aluno bem lido. Ler o diálogo com entonação.)

Trabalhar com texto e ilustração.

Há uma ilustração em seu livro.

Para qual episódio da história o artista a desenhou? Leia.

Por que o gatinho miou? Como um artista pode transmitir que o gatinho está muito assustado e pede ajuda?

(A tarefa do escritor e do artista é a mesma, mas os meios são diferentes. O escritor usa a palavra, escreve "O cachorro latiu furiosamente, o gatinho miou queixoso". o gatinho com a ajuda da postura, expressão dos olhos, uso da cor, disposição das figuras na figura.

Qual é a expressão facial dos meninos? (Alarmado, indiferente, indiferente, interessado?) - E a mulher?

Que ilustração você desenharia para a primeira parte da história?

E ao segundo? É fácil de fazer? Por quê? (É difícil transmitir ação, emoções em um desenho.)

Onde acontecem os principais eventos: na primeira parte da história ou na segunda? Por quê?

Nomeie os personagens da história. As mulheres são personagens positivos ou negativos? Rapazes?

Como você pode explicar o comportamento dos caras? (Indiferença.)

A indiferença é o estado de uma pessoa indiferente, indiferente, desprovida de interesse, indiferente.

Responda novamente à pergunta: "O que causou a raiva da mulher?"

O que você faria no lugar dos caras? Mulheres? E se um cachorro te mordesse?

(Oseeva em nenhum lugar fala diretamente sobre sua atitude em relação aos meninos. Podemos julgar isso pela maneira como ela fala sobre tudo. Ela escolhe palavras que sentimos pena do gatinho e temos medo por ele. Com sua história, Oseeva nos convence do que não devemos não basta fazer nada de ruim. Você precisa fazer o bem, não ficar indiferente quando o mal está acontecendo ao seu lado, quando alguém precisa de sua ajuda.)

Releia a história de forma a transmitir o pensamento do autor, sua atitude em relação ao retratado.

Trabalhando com um trabalho(destacando partes semânticas completas, recontando a história de acordo com o plano).

Gente, eu tenho um plano para essa história, leiam.

• Isto é mau!
• O cachorro latiu furiosamente.
• Você devia se envergonhar!
• Os meninos se levantaram e esperaram.

Que coisas interessantes você notou? (fora de serviço)

Restaure o plano. (2, 4, 3, 1)

Leia o provérbio:A vida é dada por boas ações.
Como você entende o provérbio?

Que boas ações você fez?

Resolvendo uma situação-problema. JOGO "Gotas de bondade"
- O que há de mais na terra: o bem ou o mal?
A que grupo pertencem as palavras: inveja, ganância, grosseria, traição, guerra, mentira. (Apêndice 1) Para derrotar o mal, deve-se tentar aumentar o número de boas ações. Vamos nos lembrar das boas ações que você fez. Pegue gotas nas mesas e lembre-se das boas ações. (Depois de sua história, eles colocam padrões de gotículas no quadro).

Aqui, você vê, pessoal, como você pode derrotar o mal. Assim é na vida: gotículas de bem, se fundindo, se transformam em riacho, um riacho em rio, rios em mar de bem.
Você concorda com a suposição de queA vida é dada por boas ações. Por quê?

Acredito que você não fará más ações, mas sempre fará o bem.

Resumo da lição.

Leia o poema no slide.

Não fique indiferente

Quando alguém está em apuros.

Você precisa correr para o resgate

A qualquer minuto, sempre.

E se alguém ajudar

Sua bondade e sua amizade

Você está feliz que o dia não foi vivido em vão

Você não vive em vão!