Os antigos gregos são reverenciados como os sábios mestres da filosofia. Eles também notaram que uma pessoa é “soldada” de duas partes: uma manifestação externa da atividade mental e propriedades mentais internas. Existem muitas diferenças entre as pessoas, mas as mais interessantes são as características do mundo interior. Compreender a atividade mental e o próprio conceito de psique, na verdade, não é tão difícil quanto parece.

Funções da psique

Na psicologia moderna, uma definição mais precisa é dada, ajudando a entender o fenômeno em si.

A mente é um espelho. Reflexão subjetiva do mundo objetivo e reação a ele. A base do trabalho da psique é um conjunto de muitas conexões direcionadas “sensualmente” e “reacionalmente”.

Certas áreas do cérebro são responsáveis ​​por certas funções. Mas a delegação também é característica do principal órgão “pensante” de uma pessoa, portanto, todo o córtex cerebral é responsável por algumas formas de manifestação de certas funções. A psique humana desempenha as seguintes funções:

reflexivo

emocional

Gerar respostas emocionais a determinadas situações.

Força de vontade

Possibilidade de escolha "livre". Discutido pela maioria dos psicólogos modernos.

Importância para uma pessoa

No final do século 19, os cientistas acreditavam que o inato determina toda a vida futura. L. S. Vygotsky acreditava que o desenvolvimento mental de uma pessoa ocorre de acordo com as leis históricas, e não de acordo com as leis biológicas.

As habilidades de uma pessoa estão diretamente relacionadas ao nível de seu desenvolvimento.

O nível de desenvolvimento da psique estabelece a qualidade da atividade profissional, a manifestação e direção da vontade e as normas de comportamento. A bioquímica do cérebro e, consequentemente, o comportamento, é regulada por três departamentos: a glândula pineal, o hipotálamo e a glândula pituitária. Se as glândulas, que são dirigidas pelos departamentos listados, funcionam mal, também são observadas mudanças no estado mental de uma pessoa.

Processos

As ações que ocorrem na mente humana e a reação emocional desenvolvida aos estímulos externos. Muito parecido com as funções.

Regulatório

O outro lado da percepção do externo. Desenvolver os princípios de um sistema de comportamento. Vontade, motivação, estabelecimento de metas.

cognitivo

Compreensão de uma situação específica de todos os ângulos possíveis e a capacidade de agir de acordo com suas ideias idealistas. Estes incluem percepção, memória e imaginação.

Comunicativo

A necessidade de unir forças com as pessoas para atingir um determinado objetivo levou o homem primitivo a inventar a comunicação consciente.

estados

Esta é uma característica de uma imagem individual do mundo e das normas de comportamento, fixadas durante um período de tempo relativamente longo. As características dos estados mentais podem ser previstas.

1. emocional. Sentimentos experimentados.
2. Ativação. Um indicador da atividade ou passividade de uma pessoa.
3. Temporário. A duração do estado.
4. tônico. Eles são semelhantes aos de ativação, só que aqui se entende um momento específico - se uma pessoa é vigorosa, se é oprimida.

Propriedades da psique

As principais características distintivas da psique são a flexibilidade e a aprendizagem. A conhecida cientista Tatiana Chernigovskaya diz que o cérebro não pode fazer uma coisa - não aprender.

A diferença fundamental entre pessoas e animais é a capacidade e a vontade de influenciar as circunstâncias em alguns casos. Isso é o que se chama vontade.

A capacidade de agir com base na experiência acumulada e a capacidade de escolher o caminho de seu comportamento. Em geral, as propriedades são formações relativamente estáveis ​​que determinam o caráter de um indivíduo. Eles são divididos em três categorias:

1. Posição de vida. Crenças, auto-imagem ideal, etc.
2. Caráter e temperamento. Propriedades psicofísicas congênitas da personalidade e o modo de comportamento escolhido.
3. Capacidades. Desenvolvimento da vontade, intelecto e predisposição para a criatividade.

Fenômenos Psíquicos

A psicologia estuda o fundamento, constituído por processos, propriedades e estados da psique. No entanto, nem todos os processos são realizados por uma pessoa. Segundo os cientistas, a autoconsciência não pode existir separadamente do inconsciente, do superconsciente, do pré-consciente e do subconsciente. Processos inconscientes que são o primeiro nível da psique, como respiração, reprodução e muitas vezes até pensamento automático, não são “trazidos à superfície” para não sobrecarregar o cérebro.

Com seu inconsciente individual as pessoas formam o inconsciente coletivo, ou seja, a história de toda a raça humana. Foi apontado pela primeira vez por Jung em sua obra A estrutura da alma.

Definição geral da categoria "psique". As principais características da esfera mental. Definição da categoria "psique" em seu sentido amplo e restrito.

Formas básicas e mecanismos de comportamento adaptativo. Instinto, habilidade (comportamento operante), comportamento "intelectual" dos animais. Bases e mecanismos fisiológicos, sua essência e características. Formas de comportamento adaptativo e suas características.

Características da psique humana. A estrutura da psique humana. Um signo sistêmico da psique humana, distinguindo-a do mundo animal. Uma forma especial de comportamento adaptativo, suas características distintivas.

Definição geral da categoria "psique". As principais características da esfera do mental

As formas de reflexão mental consideradas no capítulo anterior nos permitem concluir que a psique, no sentido em que a entendemos e usamos esse conceito, é uma das categorias psicológicas básicas.

A consideração desta categoria começará com definições, pois na literatura psicológica moderna existem muitas definições, de um lado ou de outro, revelando a natureza, a essência e as funções da psique. Para podermos destacar as características e aspectos mais estáveis ​​desta categoria, para fins de análise metodológica, consideraremos algumas definições do psiquismo dadas por diversos autores.

1) “A psique é uma função do cérebro, um reflexo do mundo objetivo” (Galperin P.Ya., 1998, p. 141).

“A psique é uma propriedade da matéria altamente organizada; não qualquer, mas apenas altamente organizado, portanto, aparecendo relativamente tarde, em alto nível de desenvolvimento do mundo. Na linguagem da ciência natural moderna, isso é explicado de forma simples: a psique surge apenas em corpos vivos, organismos, e não em todos, mas apenas em animais, e nem mesmo em todos os animais, mas apenas naqueles que conduzem uma vida ativa e móvel. vida em um ambiente complexamente dissecado. Eles têm que adaptar ativa e constantemente seu comportamento às mudanças contínuas neste ambiente e sua posição nele, e isso requer um novo aparato auxiliar de comportamento - atividade mental” (ibid., p. 138).

2) “A psique é uma ferramenta muito sutil para se adaptar ao ambiente” (Rean A. A., Bordovskaya I. V., Rozum S. I., 2001, p. 12).

“A psique é uma propriedade sistêmica da matéria altamente organizada, que consiste na reflexão ativa do mundo objetivo pelo sujeito, na construção por ele de uma imagem do mundo inalienável dele e na autorregulação com base em seu comportamento. e atividade” (ibid., p. 14).

• 3) “Psique (do grego. psychikos- mental) - uma forma ativa e tendenciosa de reflexão pelo sujeito das propriedades e padrões da realidade objetiva e sua própria atividade de vida, surgindo, desenvolvendo e funcionando em vários tipos de atividades externas e internas do sujeito. As principais funções da psique são a orientação do sujeito no mundo e a regulação sobre esta base de sua atividade (do sujeito) (Sokolova E.E., 1999, p. 7).
• 4) “Psique (do grego. psychikos- mental) - uma forma de exibição ativa pelo sujeito da realidade objetiva, surgindo no processo de interação dos seres vivos com o mundo exterior e desempenhando uma função reguladora em seu comportamento (atividade) ”(Meshcheryakov B.G., Zinchenko V.P., 2003. P . 420).
• 5) “A psique... a propriedade da matéria viva altamente organizada, que consiste na capacidade de refletir através de seus estados o mundo objetivo circundante com suas conexões e relações (Stolyarenko L.D., 2006, p. 6).

A reflexão psíquica... é uma reflexão ativa do mundo, causada por uma certa necessidade, necessidades; é um reflexo seletivo subjetivo do mundo objetivo... As principais funções da psique: reflexão, regulação do comportamento e da atividade” (ibid., p. 9).

Aparentemente, as definições dadas são suficientes para ter material para análise. Vamos destacar as características mais significativas e estáveis ​​refletidas neles. Das definições segue-se que a psique é:

• propriedade sistêmica da matéria altamente organizada;
• reflexão ativa do mundo objetivo;
• subjetivo reflexo do mundo na imagem;
• ferramenta de fixação Para o ambiente;

As principais funções da psique: regulação (auto-regulação) do comportamento e Atividades.

Também indica o pertencimento da psique sujeito e construção eles inalienável Dele imagens do mundo.

É impossível não notar que aparecem claramente duas abordagens, dois tipos de definições do mental: 1) a psique é uma propriedade matéria altamente organizada, Criaturas vivas; e 2) propriedade sujeito com a capacidade de auto-regulação e prédio eles inalienável Dele imagens do mundo.

No primeiro caso, a definição de psique é interpretada de forma ampla, estendendo-se a animais superiores e humanos. Esta abordagem parece-nos mais razoável. No segundo caso, a definição se aplica apenas à psique humana, pois somente uma pessoa pode ser um sujeito com a capacidade de se autorregular e construir uma imagem do mundo. De forma mais detalhada e justificada sobre o problema, quem é sujeito, quem é e quem não é, ver Dicionário Enciclopédico Filosófico / cap. Ed.: L. F. Ilyichev, P. N. Fedoseev, S. M. Kovalev, V. G. Panov. M.: Sov. Enciclopédia, 1983. 840 p.

Aqui notamos apenas que em psicologia esse conceito é interpretado de forma muito ampla por alguns autores. Também não é inteiramente correto falar de construindo uma imagem do mundo em relação aos animais. Que imagem do mundo, por exemplo, um sapo tem, mesmo que seja uma princesa sapo, ou vacas, etc.? Esta não é uma imagem do mundo, mas principalmente uma imagem subjetiva pálida ou mais rica da realidade percebida.

Levando em conta as opiniões expressas, podemos tentar formular e propor definições do psiquismo que nos satisfaçam mais, tentar revelá-las e justificá-las.

Se interpretarmos a psique de maneira ampla, estendendo a definição a animais e humanos superiores, podemos oferecer a seguinte definição.

Psique - a mais alta forma de reflexão mental inerente aos organismos vivos altamente organizados, a função do cérebro, que consiste no surgimento de uma qualidade sistêmica para refletir ativamente o mundo objetivo nas imagens subjetivas deste mundo, que é um mecanismo de adaptação ativa adaptação), regulação do comportamento e atividade no ambiente.

Como base para determinar a psique humana, pode-se tomar a definição de A.V. Petrovsky. Nesse caso, a definição pode ficar assim:

psique humana- a forma mais elevada de reflexão mental, inerente apenas a uma pessoa, uma função do cérebro, que consiste no surgimento de uma qualidade sistêmica no sujeito para refletir ativamente o mundo objetivo em imagens subjetivas, na construção de uma imagem inalienável de este mundo dele e auto-regulação nesta base dos processos de adaptação, comportamento e atividade.

Essas definições revelam as seguintes características do mental.

Em primeiro lugar, o psíquico é uma propriedade não de toda e não apenas da matéria viva, mas precisamente da matéria altamente organizada. A psique é inerente seres vivos altamente organizados,é uma função do cérebro (sistema nervoso central), ou seja, ocorre em um certo estágio de desenvolvimento evolutivo natureza. Visões sobre o desenvolvimento da psique e da consciência humanas serão consideradas com mais detalhes posteriormente.

Em segundo lugar, a psique é mais alto forma de reflexão mental, que consiste na capacidade de organismos vivos altamente organizados ativamente refletem a realidade circundante. Além disso, a atividade da psique é interior, e externo personagem.

A manifestação da atividade externa é adaptável a natureza da reflexão mental, que permite que um organismo vivo e uma pessoa se adaptem ativamente ao ambiente, alterando as funções de órgãos individuais, comportamento e atividade, bem como a capacidade de antecipação, que oferece uma oportunidade não apenas de fixar o passado e o presente, mas também de antecipar o resultado do futuro em momentos separados.

A manifestação da atividade interna é eleitoral a relação de um organismo vivo com o mundo exterior, que caracteriza sua medida de subjetividade.

Atividade e uma atitude seletiva em relação ao mundo exterior fundamentam a reflexão mental na forma imagem subjetiva do mundo circundante e desempenham as funções de regular o comportamento e a atividade. Imagem subjetiva -é um reflexo ideal do mundo, nesta imagem o mundo duplica. Portanto, o mundo em imagens subjetivas é multifacetado e infinitamente diverso. Não seria exagero dizer que tantos espécimes animais, indivíduos, tantos mundos subjetivos, devido às peculiaridades do nível de desenvolvimento biológico e mental das espécies, assim como o desenvolvimento individual.

Em uma pessoa, o mental está intimamente ligado à consciência, portanto, sua percepção do mundo ao seu redor, sua imagem subjetiva está associada a uma nova qualidade sistêmica - a maneira perfeita, e, portanto, o comportamento e as atividades são fundamentalmente diferentes do mundo animal.

O animal age e organiza seu comportamento no "campo da percepção". P. Ya. Galperin escreve: a imagem é um tal começo da psique, sem o qual todos os outros componentes da vida mental perdem seu significado .

A imagem é a manifestação do campo de objetos para o sujeito. Nenhuma outra coisa tem essa propriedade. As coisas interagem umas com as outras, mas nenhuma delas é revelada ao sujeito. E em relação à imagem, pode-se dizer o contrário. Na imagem, as coisas (não todas, mas as que se enquadram no campo da imagem dada) abrem-se ao sujeito e, de maneira característica, deixam de evocar uma reação direta do corpo. Eles se abrem como um campo de ações possíveis (possíveis, não estritamente definidas) que ainda não foram estabelecidas, ou seja, para determinar qual ação será selecionada e executada. E esta é uma característica peculiar da imagem, ela revela as coisas, mas ao mesmo tempo as coisas deixam de causar uma reação direta por parte do organismo, mas aparecem diante do organismo, abrem-se diante dele como um campo no qual ele pode atuar. e até deve agir, porque se não fosse agir, então não haveria necessidade de uma imagem. Ele deve agir, mas não pode agir diretamente, imediatamente. Pode-se dizer o seguinte: ele não pode agir automaticamente, ele deve entender esse campo.

Assim, quando ocorre imagem subjetiva, então revela campo das coisas e a reação automática anterior é atrasada porque ainda não se sabe se será útil repetir a reação que foi a última vez, se essa reação será bem-sucedida ou malsucedida devido a uma mudança nas condições.

Portanto, a imagem é necessária para que o corpo, antes de agir, possa compreender as circunstâncias, orientar-se. Assim, chegamos a uma conclusão simples e geral de que a imagem é um dos componentes mais importantes que evidencia a presença de uma necessidade, que auxilia na orientação, pois a verdadeira realidade da vida mental é a orientação em uma situação que exige ações não convencionais. Esta é a principal função vital da atividade mental.

Portanto, a terceira característica e a necessidade objetiva do mental se revela em suas funções e mecanismos, que fornecem, com base na imagem subjetiva, a forma adequada de comportamento adaptativo, ações e reações.

• Veja Leontiev A.N. Problemas do desenvolvimento da psique. M.: Editora da APN RSFSR, 1959. págs. 159-176.
• Veja também: Psicologia: palavras. / ed. A. V. Petrovsky. M., 1990.
• Ver Galperin P.Ya. Palestras sobre psicologia: livro didático, manual para estudantes universitários. M.: Príncipe. casa "Universidade": Superior. escola, 2002. 400 p.

Capítulo 1. Introdução à Psicologia

2. O conceito de psique

Tradicionalmente, o conceito de psique é definido como uma propriedade da matéria viva altamente organizada, que consiste na capacidade de refletir o mundo objetivo circundante em suas conexões e relações com seus estados.

Qualquer trabalho conjunto de pessoas pressupõe uma divisão do trabalho, quando diferentes membros da atividade coletiva realizam operações diferentes; algumas operações levam imediatamente a um resultado biologicamente útil, outras operações não dão tal resultado, mas atuam apenas como condição para sua obtenção, ou seja, estas são operações intermediárias. Mas dentro da estrutura da atividade individual, esse resultado se torna um objetivo independente, e uma pessoa entende a conexão entre o resultado intermediário e o motivo final, ou seja, compreende o significado da ação. significado, conforme definido por A.N. Leontiev, e é um reflexo da relação entre o propósito da ação e o motivo.

Mesa 2.

A atividade é uma interação ativa de uma pessoa com o ambiente, na qual ela atinge um objetivo conscientemente estabelecido que surgiu como resultado do aparecimento de uma certa necessidade, motivo nele (Fig. 1.5).

Motivos e objetivos podem não coincidir. Por que uma pessoa age de uma certa maneira, muitas vezes não é a mesma razão pela qual ela age. Quando estamos lidando com uma atividade na qual não há um objetivo consciente, então não há atividade no sentido humano da palavra, mas ocorre um comportamento impulsivo, que é diretamente controlado por necessidades e emoções.

Sob comportamento em psicologia, é costume entender as manifestações externas da atividade mental de uma pessoa.

Fig.1.5 Estrutura da atividade

Os comportamentos incluem:

1. certos movimentos e gestos (por exemplo, curvar-se, acenar com a cabeça, apertar as mãos),
2. manifestações externas de processos fisiológicos associados ao estado, atividade, comunicação de pessoas (por exemplo, postura, expressões faciais, olhares, vermelhidão do rosto, tremores, etc.),
3. ações que têm um certo significado e, finalmente,
4. ações que têm significado social e estão associadas a normas de comportamento.

Um ato é uma ação, realizando a qual uma pessoa percebe seu significado para outras pessoas, ou seja, seu significado social.

A principal característica da atividade é sua objetividade. Por objeto entende-se não apenas um objeto natural, mas um objeto cultural no qual se fixa uma certa maneira socialmente desenvolvida de agir com ele. E esse método é reproduzido sempre que uma atividade objetiva é realizada. Outra característica da atividade é sua natureza social, sócio-histórica. Uma pessoa não pode descobrir independentemente formas de atividade com objetos. Isso é feito com a ajuda de outras pessoas que demonstram padrões de atividade e incluem uma pessoa em uma atividade conjunta. A transição da atividade dividida entre as pessoas e realizada de forma externa (material) para a atividade individual (interna) constitui a principal linha de internalização, durante a qual se formam as neoplasias psicológicas (conhecimentos, habilidades, habilidades, motivos, atitudes etc.) .

As atividades são sempre indiretas. Ferramentas, objetos materiais, signos, símbolos (internalizados, meios internos) e comunicação com outras pessoas atuam como meios. Realizando qualquer ato de atividade, percebemos nele uma certa atitude em relação às outras pessoas, mesmo que elas estejam realmente e não presentes no momento da atividade.

A atividade humana é sempre proposital, sujeita ao objetivo como um resultado planejado conscientemente apresentado, cuja realização serve. O objetivo direciona a atividade e corrige seu curso.

A atividade não é um conjunto de reações, mas um sistema de ações cimentadas em um único todo pelo motivo que a motiva.
Um motivo é algo para o qual uma atividade é realizada; ele determina o significado do que uma pessoa faz. Conhecimento básico sobre atividades, motivos, habilidades são apresentados em diagramas.

Por fim, a atividade é sempre produtiva, ou seja, seu resultado são transformações tanto no mundo externo quanto na própria pessoa, seus conhecimentos, motivos, habilidades, etc. Dependendo de quais mudanças desempenham o papel principal ou têm a maior participação, distinguem-se diferentes tipos de atividade (laboral, cognitiva, comunicativa, etc.).

A atividade humana tem uma estrutura hierárquica complexa. Consiste em vários níveis: o nível superior é o nível das atividades especiais, depois o nível das ações, o próximo é o nível das operações e, finalmente, o mais baixo é o nível das funções psicofisiológicas.

Ação é a unidade básica da análise de atividade. Ação é um processo que visa atingir um objetivo.

A ação inclui como componente necessário um ato de consciência na forma de estabelecer um objetivo e, ao mesmo tempo, a ação é ao mesmo tempo um ato de comportamento, realizado por meio de ações externas em unidade inseparável com a consciência. Por meio de ações, uma pessoa mostra sua atividade, tentando atingir seu objetivo, levando em consideração as condições externas.

A ação tem uma estrutura semelhante à atividade: o objetivo é o motivo, o método é o resultado. Existem ações: sensoriais (ações para perceber um objeto), motoras (ações motoras), volitivas, mentais, mnemônicas (ações de memória), objetivas externas (ações destinadas a mudar o estado ou propriedades dos objetos no mundo externo) e mentais ( ações realizadas durante o plano interno de consciência). Os seguintes componentes de ação são distinguidos: sensorial (sensorial), central (mental) e motor (motor) (Fig. 1.6).

Arroz. 1.6 Componentes da ação e sua função

Qualquer ação é um sistema complexo composto por várias partes: indicativa (gerenciar), executiva (trabalhar) e de controle e corretiva. A parte indicativa da ação reflete o conjunto de condições objetivas necessárias para o sucesso da implementação desta ação. A parte executiva executa as transformações especificadas no objeto de ação. A parte de controle monitora o andamento da ação, compara os resultados obtidos com as amostras fornecidas e, se necessário, corrige tanto a parte indicativa quanto a executiva da ação.

Uma operação é uma maneira específica de executar uma ação. A natureza das operações utilizadas depende das condições em que a ação é realizada e da experiência da pessoa. As operações geralmente são pouco ou nada realizadas por uma pessoa, ou seja, este é o nível de habilidades automáticas.

Falando sobre o fato de uma pessoa realizar algum tipo de atividade, não se deve esquecer que uma pessoa é um organismo com um sistema nervoso altamente organizado, órgãos sensoriais desenvolvidos, um sistema musculoesquelético complexo, funções psicofisiológicas, que são pré-requisitos e meios de atividade .

Por exemplo, quando uma pessoa se propõe o objetivo de memorizar algo, ela pode usar diferentes ações e técnicas de memorização, mas essa atividade depende da função psicofisiológica mnemônica existente: nenhuma das ações de memorização levaria ao resultado desejado se a pessoa não tem uma função mnemônica. As funções psicofisiológicas constituem o fundamento orgânico dos processos de atividade.

Os processos sensório-motores são processos nos quais se realiza a conexão entre percepção e movimento. Nesses processos, distinguem-se quatro atos mentais:

1. momento sensorial de reação - o processo de percepção;
2. o momento central da reação - processos mais ou menos complexos associados ao processamento do percebido, às vezes a diferença, o reconhecimento, a avaliação e a escolha;
3. momento motor de reação - processos que determinam o início e o curso do movimento;
4. correções sensoriais do movimento (feedback).

Os processos ideomotores conectam a ideia de movimento com a execução do movimento. O problema da imagem e seu papel na regulação dos atos motores é o problema central na psicologia dos movimentos humanos corretos.

Processos emocionais-motores- são processos que conectam a realização de movimentos com emoções, sentimentos, estados mentais experimentados por uma pessoa.

Interiorização- este é o processo de transição da ação material externa para a ação interna ideal.
exteriorizaçãoé o processo de transformar uma ação mental interna em uma ação externa.

Os principais tipos de atividades que garantem a existência de uma pessoa e a formação dela como pessoa são a comunicação, o brincar, o aprender e o trabalho.

Já foi observado que nossas necessidades nos impelem à ação, à atividade. Uma necessidade é um estado de necessidade experimentado por uma pessoa por algo. Os estados de necessidade objetiva de um organismo por algo que está fora dele e constitui uma condição necessária para seu funcionamento normal são chamados de necessidades. Fome, sede ou necessidade de oxigênio são as necessidades primárias, cuja satisfação é vital para todos os seres vivos. Qualquer distúrbio no equilíbrio de açúcar, água, oxigênio ou qualquer outro componente necessário para o corpo leva automaticamente ao aparecimento de uma necessidade correspondente e ao surgimento de um impulso biológico que, por assim dizer, leva a pessoa à sua satisfação. O impulso primordial assim gerado desencadeia uma série de ações coordenadas destinadas a restaurar o equilíbrio.

Manter um equilíbrio no qual o corpo não sente nenhuma necessidade é chamado de homeostase. Daqui comportamento homeostático- este é um comportamento que visa eliminar a motivação, satisfazendo a necessidade que a causou. Muitas vezes o comportamento humano é causado pela percepção de certos objetos externos, pela ação de alguns estímulos externos. a percepção de certos objetos externos desempenha o papel de um estímulo, que pode ser tão forte e significativo quanto o próprio impulso interno. A necessidade de se movimentar, de receber novas informações, novos estímulos (necessidade cognitiva), novas emoções permitem que o corpo mantenha um nível ideal de ativação, o que lhe permite funcionar de forma mais eficiente. Essa necessidade de estímulos varia de acordo com o estado fisiológico e mental da pessoa.

A necessidade de contatos sociais, a comunicação com as pessoas é uma das principais necessidades de uma pessoa, somente com o curso da vida ela muda de forma.

As pessoas estão constantemente ocupadas com alguma coisa e, na maioria dos casos, decidem o que vão fazer. Para fazer uma escolha, as pessoas recorrem ao processo de pensar. A motivação pode ser vista como um “mecanismo de seleção” para alguma forma de comportamento. Esse mecanismo, se necessário, responde a estímulos externos, mas na maioria das vezes escolhe a oportunidade que no momento melhor se adapta ao estado fisiológico, emoção, memória ou pensamento que veio à mente, ou atração inconsciente, ou características inatas. A escolha de nossas ações imediatas também é guiada por nossos objetivos e planos para o futuro. Quanto mais importantes esses objetivos são para as nagas, mais poderosamente eles guiam nossas escolhas.

Assim, há uma hierarquia de diferentes necessidades, das mais primitivas às mais refinadas. A pirâmide hierárquica de necessidades foi desenvolvida pelo psicólogo igvest Maslow: das necessidades fisiológicas inatas (a necessidade de comida, bebida, sexo, desejo de evitar a dor, instinto parental, necessidade de explorar o mundo ao redor, etc.) necessidades de segurança, depois às necessidades de afeto, amor, depois às necessidades de respeito, aprovação, reconhecimento, competência, depois às necessidades cognitivas e estéticas (de ordem, beleza, justiça, simetria) - e, por fim, a necessidade de compreender o significado da própria vida, no auto-aperfeiçoamento, no autodesenvolvimento, na auto-realização.

Mas uma e mesma necessidade pode ser satisfeita com a ajuda de diferentes objetos, com a ajuda de diferentes ações, ou seja, de varias maneiras objetivado. No processo de objetivação de uma necessidade, duas características importantes de uma necessidade são reveladas: 1) inicialmente há uma gama bastante ampla de itens que podem satisfazer uma determinada necessidade; 2) há uma fixação rápida da necessidade no primeiro objeto que a satisfez. No ato de objetivação, nasce um motivo como objeto de necessidade.

Um motivo é uma necessidade objetivada, é uma necessidade de um determinado objeto que leva uma pessoa a agir. Um mesmo motivo pode ser satisfeito por um conjunto de ações diferentes e, por outro lado, a mesma ação pode ser motivada por motivos diferentes. Os motivos dão origem a ações, ou seja, levar a metas. Estes são motivos. Mas também existem motivos inconscientes que podem se manifestar na forma de emoções e significados pessoais. as emoções surgem apenas sobre esses eventos ou resultados de ações que estão associadas a motivos. O motivo principal determinante determina o significado pessoal - a experiência de um significado subjetivo aumentado de um objeto ou evento que se encontra no campo de ação do motivo principal.

O conjunto de ações que são causadas por um motivo é chamado de tipo especial de atividade (jogo, educacional ou laboral).

PERGUNTAS DE TESTE

1. Qual é o tema da psicologia como ciência?
2. Liste e dê uma breve descrição das principais visões sobre a psique e seu papel.
3. Quais são as principais funções e manifestações da psique?
4. Como o desenvolvimento de formas de comportamento e função reflexiva está interligado no processo de evolução? Está relacionado com o desenvolvimento do sistema nervoso?
5. Por que o comportamento complexo das formigas não pode ser chamado de trabalho? Quais são as características do trabalho que desempenharam um papel importante no desenvolvimento da consciência humana?
6. Que círculos de influência da natureza sobre a psique existem?
7. Que métodos de pesquisa são usados ​​em psicologia?
8. Qual é a relação entre a psique e o corpo, entre a psique e o cérebro?

LITERATURA

1. Hegel. Enciclopédia de Ciências Filosóficas. T. 3. M., Pensamento, 1977
2. Vygotsky L. S. A história do desenvolvimento das funções mentais superiores. Sob. op. T. 3. M., Pedagogia, 1983
3. Leontiev A. N. Problemas do desenvolvimento da psique. M., 1987
4. Godefroy J. O que é psicologia. Em 2 vol. M., Mir, 1992
5. Yarvilekto T. Cérebro e psique. M., Progresso, 1992
6. Platonov K. K. Psicologia divertida. M., 1990
, M., 1997
7. Shibutani T. Psicologia Social . Rostov n/a, 1998
8. Romanov V. V. Psicologia Jurídica. M., 1998
9. Métodos de pesquisa em psicologia: quase-experiência. M., 1998
10. Chufarovsky Yu.V. Psicologia Jurídica. M., 1998

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Introdução

1. A essência da psique humana

1.1 O conceito de psique

1.2 Características da psique

Conclusão

Bibliografia

Introdução

O homem como produto da natureza e da sociedade é um fenômeno complexo e multifacetado. Em relação ao tema em discussão, interessa-nos uma pessoa como parte integrante do sistema de gestão, capaz de tomar decisões e desenvolver ações de controle, bem como executá-las.

O estado e o comportamento de uma pessoa são sempre determinados por seus pensamentos e sentimentos, refletindo a realidade e a vontade que dirige seu comportamento. A ciência da reflexão mental da realidade na atividade e no comportamento humano é chamada de psicologia.

A psique (do grego "espiritual") é a propriedade do cérebro humano (matéria altamente organizada) de refletir a realidade. Isso é algo intangível, mas inerente ao homem (alma). O mundo interior do homem, sua consciência. Este é um conjunto de fenômenos e processos mentais. Um produto específico da atividade humana em sua interação com o meio ambiente.

Sentimentos, ideias, pensamentos de um indivíduo criam nele imagens subjetivas e modelos do mundo externo, que, sendo transformados no cérebro, passam a várias formas de atividade e comportamento. Uma pessoa, estudando as funções do cérebro e sua psique, conhece os mecanismos de sua própria atividade, conhece a si mesma.

A vida mental de uma pessoa, seu mundo interior não pode ser compreendido independentemente de sua atividade. Por outro lado, uma pessoa sempre expressa uma atitude em relação ao que sabe ou faz. O estado da psique de uma pessoa (confiança, alegria, esperança ou, inversamente, ansiedade, irritação, preocupações) tem uma forte influência em seu comportamento e nos resultados de seu trabalho.

O objetivo do trabalho é considerar as características da psique e do comportamento humano.

1. A essência da psique humana

1.1 O conceito de psique

A psique é um conceito geral que une muitos fenômenos subjetivos estudados pela psicologia como ciência. De acordo com a compreensão idealista da psique, existem dois princípios no mundo: material e ideal. Eles são independentes, eternos, não redutíveis e não deriváveis ​​um do outro. Interagindo no desenvolvimento, eles se desenvolvem de acordo com suas próprias leis.

Uma psique humana normal e saudável deve ser distinguida por:

1) O conjunto necessário de receptores, acoplado ao mecanismo de recepção adequada de todos os sinais de estímulo provenientes da bio e infosfera, enquanto a amplitude e profundidade das fontes de irritação devem abranger pelo menos metade das esferas macro e microcósmica. O processo deve se assemelhar figurativamente aos relatos de correspondentes especiais da cena.

2) Refletividade equilibrada, incluindo a força média suficiente das reações de excitação e, se necessário, e inibição do RAD correspondente. Ao mesmo tempo, o processamento avaliativo-analítico das informações provenientes do sistema de recepção por meio da relação com a consciência deve ser realizado com clareza, garantindo assim a amplitude e o direcionamento da reflexividade para a racionalidade, a noosfericidade.

3) A presença de todos os quatro subsistemas de sinais, cujo desenvolvimento e a relação com a consciência seriam confirmados pela prática cotidiana de julgamentos, decisões tomadas, ações tomadas, estilo de vida e comportamentos.

Os parâmetros resultantes da psique individual de cada pessoa dependem, como já dissemos, da organização do neurópilo do córtex cerebral e se refletem nas ordenadas indicadas, refletindo o grau de adequação da refletividade e a orientação infosférica da psique , mais precisamente:

Refletividade - da completa não percepção à excitabilidade ultra-alta.

O estado dos subsistemas de sinal - desde a presença apenas do primeiro até a posse de um conjunto completo de todos os quatro.

Orientação infosférica - direção noosférica, influência não gasférica, mista.

Quaisquer desvios da área designada caracterizam um ou outro grau de seu subdesenvolvimento ou distorção. Em outras palavras, uma psique humana extremamente reflexiva deve ser considerada normal para o momento, enquanto uma pessoa é capaz de conter suas emoções, se necessário, em qualquer circunstância. Além disso, sua psique deve ter a capacidade de responder adequadamente aos estímulos de todos os quatro subsistemas de sinal em uma ampla gama de esferas macro e microcósmicas, funcionando em um modo de orientação noosférica, refletindo a influência de fenômenos não gasféricos.

Que métodos de avaliação dos parâmetros da psique (própria, de outra pessoa) são atualmente conhecidos? Um psiquiatra usando seu martelo com um golpe banal no joelho só pode determinar o grau de refletividade de alguns AFCs do 1º subsistema de sinal. Nada mais. Mesmo como uma pessoa reage ao belo ou ao feio, o psiquiatra não é capaz de descobrir imediatamente. Os centros funcionais de outros subsistemas de sinal podem ser avaliados de forma confiável apenas no curso de observações de longo prazo do comportamento de uma pessoa na vida, o que é difícil para especialistas fora dos muros da clínica. Outros métodos de verificações e testes, incluindo entrevistas, ainda não são eficazes.

Portanto, deve-se ter em mente que o funcionamento normal dos centros funcionais do segundo subsistema de sinal, por exemplo, se expressa em obediência, disciplina, subordinação razoável do indivíduo. O balanceamento desses centros e o preenchimento da RAD correspondente com conteúdo é realizado no processo de educação de uma pessoa, e o desequilíbrio ou a falta da RAD exigida se manifesta com a falta de educação ou sua completa ausência.

A anormalidade mental de uma pessoa envolve uma ampla gama de transtornos mentais - desde desvios comportamentais leves de curto prazo (neurose e outras condições denominadas limítrofes) até doenças graves de longo prazo associadas a distúrbios profundos significativos e alterações funcionais na atividade psiconeurótica, acompanhadas de uma violação do reflexo da realidade e do comportamento (psicose, arreflexia, etc.).

Esses desvios afetam, em primeiro lugar, a adequação da refletividade do indivíduo a certos eventos e fenômenos da vida, que de uma forma ou de outra se reflete no caráter e na maneira de seu comportamento (perturbações de calma, equilíbrio, previsão, prudência, razoabilidade , etc.), e também como resultado em todos os parâmetros de sua mentalidade.

Os efeitos somativos das psiques individuais se refletem, em última análise, nos indicadores da psique social, no clima mental, na atmosfera de uma determinada sociedade e na amplitude das esferas macrocósmicas de sua refletividade.

Os resultados desses fenômenos somativos nos dão o estado mental normal de uma dada sociedade, sociedade: ou a calma pública, acompanhada de seu desenvolvimento harmonioso, ou a agitação pública, a psicose pública até a histeria, muitas vezes acompanhada por algum tipo de cataclismos públicos (até revoluções), euforia pública, apatia pública, pânico na sociedade, etc.

1.2 Características da psique

A psique é o componente principal, básico e historicamente mais antigo da mentalidade. O resto (módulo algorítmico, intelecto e consciência) foi formado mais tarde no processo de desenvolvimento evolutivo humano. A psique deve ser entendida como uma espécie de reflexo do organismo, ou seja, sua capacidade de diversos reflexos, mais precisamente, sua manifestação de habilidades reacionárias a estímulos do mundo interno e externo de uma pessoa. Sendo o mais importante, senão o principal sinal da Vida em geral e um indicador do desenvolvimento de qualquer organismo, a própria psique tem um período filogenético de desenvolvimento, historicamente comparável no tempo apenas com a duração da própria Vida desde o momento de sua origem no planeta Terra, e continua sua melhoria até hoje. Detenhamo-nos nas características do desenvolvimento da psique de um ponto de vista filosófico e estritamente científico com mais detalhes.

Sobre a psique na atualidade, podemos dizer que esta é a parte mais estudada da mentalidade humana (ver a massa da literatura sobre psiquiatria e psicologia). Mas, antes de tudo, gostaria de dar uma descrição da essência dos processos mentais, feita por V.M. Bekhterev: “Outra característica da atividade funcional do córtex cerebral, já identificada durante os estudos iniciais em relação aos centros cerebrais, é a mudança mútua dos fenômenos de excitação e inibição, que encontramos com a retomada repetida de estímulos que causam reflexos combinados, porque cada reflexo combinado, após sua renovação repetida, gradualmente desaparece ou é inibido, e, por outro lado, o reflexo inibido após a cessação dos estímulos é novamente desinibido após uma ou outra vez. Independentemente de tal inibição interna e desinibição interna, temos também o processo de inibição externa, que ocorre sob a influência de algum estímulo externo de terceiros durante o período de manifestação do reflexo, assim como temos a desinibição externa, realizada sob a influência do estímulo externo produzido durante o período de inibição do reflexo.

Trata-se, portanto, da substituição de um processo por outro, e isso prova que não há oposição entre os dois processos, pois esses dois processos, sendo ativos, estão em condições de relação funcional. Essa relação de ambos os processos se revela não apenas no tempo na forma de mudança de um para o outro, mas também no espaço, pois em condições normais, a excitação de uma função cerebral é acompanhada pela inibição de outras funções e vice-versa. a chamada indução de Sherrington "a). Mas isso não é suficiente. Encontramos aqui mesmo uma relação especial entre ambos os processos, porque no caso de uma excitação particularmente forte de uma das funções, não apenas todas as outras áreas do córtex cerebral são inibidos, mas também atrai impulsos de outras partes do córtex.Neste caso, qualquer irritação de terceiros não causa os reflexos locais usuais e aumenta ainda mais o grau de excitação do centro ativo.

Assim, esses processos de generalização do reflexo e sua sucessiva diferenciação parecem estar intimamente relacionados entre si, sendo expressão do mesmo processo de excitação e inibição em diferentes fases de seu desenvolvimento.

Pelo exposto, fica claro que a ação dos estímulos não parece ser a mesma, pois o mesmo estímulo sob certas condições pode excitar o reflexo combinado ou desinibir um reflexo combinado temporariamente extinto, sob outras condições pode atuar de forma inibitória no reflexo de combinação educado. Em outras palavras, nem um único estímulo tem um significado absoluto em relação à natureza da influência, mas apenas relativo, porque sua ação é determinada não por suas propriedades, mas por sua relação com o estado do aparelho sobre em que esta ação se enquadra. É o que denomino lei da relatividade na atividade dos centros.

Além disso, nos reflexos associativos, revela-se um processo de substituição muito importante, consistindo no fato de que o estímulo que anteriormente atuava no sentido de causar um reflexo associativo diferenciado pode ser substituído por outro estímulo capaz de causar tal reflexo associativo diferenciado.

Assim, de acordo com a maioria das definições, a psique, antes de tudo, significa a capacidade do sistema nervoso central do cérebro humano de interagir com seu ambiente, a biosfera e a infosfera, ou seja, manter seu corpo no modo de funcionamento ativo e a capacidade de responder adequadamente aos fenômenos e eventos que ocorrem ao redor, no interesse do próprio organismo dado, no interesse e em benefício da sociedade da qual é membro, no interesse do próprio meio ambiente, como seu habitat. Aspectos elementares da psique: sensações, percepções, sentimentos, vontade, análise mental, fala adequada ou reação motora na forma de excitação ou inibição. A psique está em unidade com os processos somáticos (corporais) e é caracterizada pela atividade-passividade, integridade, correlação, auto-regulação, comunicação, adaptação, etc.

A psique não é uma função do corpo com parâmetros inicialmente definidos. Ele, como outros componentes da mentalidade, surgiu em um certo estágio da evolução biológica das formas orgânicas da matéria e está em constante aperfeiçoamento. Sua base elementar é um espectro de arcos reflexos e reflexo-algorítmicos comuns a toda a mentalidade humana, bem como funções analítico-iniciatórias-associativas dos centros em todas as suas combinações e relações.

Não nos aprofundemos muito no período inicial do nascimento da psique, ou seja, descrever seus signos em protozoários - amebas, sapatos, bactérias, etc. mudança de fatores ambientais. A prova de que sua refletividade é adequada a essas mudanças é o próprio fato da existência de representantes modernos de protozoários (bactérias, vírus, micróbios, esporos de fungos etc.) até agora. Ao mesmo tempo, para entender a natureza da psique, ainda é necessário saber como ela se originou, se desenvolveu e ainda funciona nos organismos da primeira geração, ou seja, entre os representantes do mundo vegetal.

Como você sabe, uma característica muito importante da estrutura dos caules das plantas no processo de sua evolução foi a inclusão na estrutura de seus organismos de um subsistema de sinalização, que tem suas ramificações em quase todos os órgãos da planta. No entanto, os principais canais de comunicação passam pelas hastes. Por esses canais, as informações internas do corpo fluem de um subsistema para outro, coordenando assim no tempo o início e o término de certas reações programadas pelos algoritmos das células funcionais correspondentes. Os mesmos sinais servem para fazer correções nos algoritmos indicados.

Deve-se notar que o próprio conceito de um organismo inclui a presença de um sistema biológico condicionalmente integral com a presença obrigatória de um subsistema de sinal. É graças ao subsistema de sinalização que um certo acúmulo de células orgânicas é combinado em um sistema de um único organismo. Nos organismos mais simples das plantas, o subsistema de sinais surgiu a princípio também em um estado bastante rudimentar, desenvolvendo-se ao longo do tempo no primeiro subsistema de sinais primitivo, que ao mesmo tempo lançou as bases para o surgimento da espiritualidade no corpo.

2. Características individuais de comportamento

Uma pessoa vive e age, realizando certas ações. Suas atividades e comunicação com outras pessoas estão unidas por um único conceito de "comportamento". No comportamento, nas ações e atos de uma pessoa, suas principais propriedades sociopsicológicas se manifestam.

O comportamento humano, suas ações e ações dependem de:

características biológicas e psicológicas de seu corpo;

condições de vida e de várias influências sobre ela, de como se organiza a interação de uma pessoa com o mundo da cultura material e espiritual, bem como com as pessoas ao seu redor.

Para explicar corretamente o comportamento humano, é necessário:

conhecer sua vida mental;

compreender a interação do ambiente e da consciência;

ser capaz de observar as manifestações externas da psique humana;

ser capaz de interpretá-los corretamente.

São esses conhecimentos e habilidades que formam a base das qualidades sociopsicológicas de um líder.

Existem dois tipos de orientação do comportamento humano:

reativo;

ativo.

O comportamento reativo é basicamente uma reação a vários estímulos internos e externos.

O comportamento ativo está associado à capacidade de uma pessoa de escolher conscientemente objetivos e formas de comportamento para atingir os objetivos escolhidos.

Para controlar o comportamento humano, são necessários meios adequados de navegação: ideias, fé, métodos, etc. É impossível controlar o comportamento das pessoas sem conhecer e não levar em conta suas características mentais.

Por muito tempo na ciência psicológica, a personalidade como um fenômeno separado foi tomada como base da análise teórica. As relações com a personalidade estavam implícitas, mas não foram objeto de um estudo específico. Mas o homem é um produto da natureza e da sociedade. Ao longo de sua vida, ele é exposto a um vasto conjunto de fatores sociais, que são definidos como meio social. Portanto, a psicologia e o comportamento de um indivíduo não podem ser entendidos sem conexões (relacionamentos) com outras pessoas.

Por um lado, as pessoas agem, sendo dotadas de consciência e vontade. Para eles, qualquer fenômeno social tem seu próprio "aspecto psicológico", uma vez que os padrões sociais se manifestam apenas por meio de outras pessoas.

Por outro lado, nas atividades conjuntas das pessoas, surgem certos tipos de conexões (relações) entre elas. Essas relações têm grande influência na psicologia das pessoas e se manifestam em suas ações, ações e comportamentos. Sem analisar o relacionamento de uma pessoa com outras pessoas, é impossível entender o comportamento de uma pessoa individual.

A ciência da sociedade como um sistema integral e seus processos individuais e grupos sociais é chamada sociologia (lat. "sociedade, -logia"). Os sociólogos identificaram uma série de valores que qualquer pessoa normal aspira.

Essas necessidades e interesses comuns são:

condições materiais de vida; trabalho interessante;

Estabilidade social.

Essas necessidades e interesses comuns devem ser conhecidos e atendidos! Mas como?

As múltiplas e complexas características do homem só podem ser exploradas através dos esforços combinados da psicologia e da sociologia. O ramo da psicologia que estuda as leis de comportamento e atividades das pessoas, pelo fato de pertencerem a grupos sociais, é chamado de psicologia social.

O papel decisivo no desenvolvimento da psique humana pertence ao trabalho - a forma mais característica de uma pessoa interagir com o meio ambiente. O homem, como os animais, adapta-se ao meio ambiente. Mas, diferentemente deles, ele subordina o ambiente externo a si mesmo, ou seja, realiza uma transformação intencional e consciente do ambiente natural, industrial e social. É essa capacidade de uma pessoa que determina a principal característica de seu comportamento - a capacidade de prever eventos, planejar ações e se esforçar para atingir determinados objetivos.

Existem dois aspectos reais e funcionalmente inter-relacionados no comportamento humano:

1. Incentivo, que fornece (estimula) a direção e a atividade do comportamento. A estimulação do comportamento está associada ao conceito de motivação, que inclui a ideia de interesses, necessidades, objetivos, motivações, intenções e aspirações que uma pessoa tem;

2. Regulatório, que é responsável por como o comportamento se desenvolve do começo ao fim (até que a meta seja alcançada) sob certas condições. A regulação do comportamento é fornecida principalmente por vários tipos de processos e estados.

A produção moderna é um sistema complexo e dinâmico baseado em coletivos de trabalho. O sucesso de suas atividades de produção depende em grande parte da atitude ativa em relação ao trabalho dos membros comuns da equipe, do clima moral e psicológico da equipe e da capacidade do líder de gerenciar o comportamento das pessoas.

Gerenciar pessoas requer levar em conta não apenas seus próprios pensamentos e sentimentos, mas os pensamentos e sentimentos de outras pessoas.

A capacidade de um líder de entender corretamente o comportamento dos subordinados, de criar um clima criativo e entusiasmo (elevação espiritual) na equipe ao resolver problemas de produção - é isso que constitui a essência da função socioorganizacional da gestão.

Uma condição necessária para o bom desempenho de tal função é o conhecimento dos fundamentos da psicologia, sociologia e pedagogia pelo líder. O líder muitas vezes enfrenta tarefas que não podem ser resolvidas sem conhecimento sociopsicológico.

O líder em seu trabalho com pessoas deve distinguir entre conceitos como pessoa, individualidade, personalidade, grupo, coletivo. A orientação nesses conceitos o ajudará a imaginar com mais precisão a totalidade dos fatores que afetam o funcionário e determinam seu comportamento, o que o ajudará a entender melhor a necessidade de uma abordagem integrada da organização do trabalho e da gestão.

No desenvolvimento da tecnologia e organização do trabalho, é necessário observar as características qualitativas mais importantes de uma pessoa: sua estrutura física, suas propriedades mentais. O gestor deve sempre ter em mente que cada funcionário tem suas próprias necessidades e interesses, que determinam sua posição na vida e motivam sua atitude em relação ao trabalho.

O problema da consciência individual das condições e objetivos da atividade humana é de grande interesse para a gestão organizacional (social), para uma correta compreensão do comportamento de um subordinado, para o estabelecimento de relações cientificamente qualificadas entre líder e subordinados.

Conclusão

Na vida cotidiana, muitas vezes estamos convencidos da dependência, ou melhor, da interdependência do bem-estar físico e do estado mental. Há muitas observações sobre a influência direta da psique na saúde humana. Atualmente, a ciência sabe que o corpo humano é um sistema altamente auto-organizado e auto-regulador. O cérebro humano durante sua evolução adquiriu uma propriedade especial - a mais alta plasticidade, ou seja, a capacidade de se adaptar às mais diversas e inesperadas condições de existência.

O desenvolvimento do psiquismo é, antes de tudo, uma mudança regular nos processos mentais ao longo do tempo, expressa em suas transformações quantitativas, qualitativas e estruturais.

Como qualquer fenômeno da natureza, a psique tem sua própria história de desenvolvimento e as leis pelas quais esse desenvolvimento ocorreu. O desenvolvimento foi longo, percorreu um longo caminho desde as formas mais baixas e, consequentemente, primitivas até as mais altas e perfeitas. Existem dois caminhos da história do desenvolvimento do psiquismo: filogenia - desenvolvimento histórico (abrange todo o processo de evolução de uma espécie, mais global), a filogenia determina a ontogenia criando os pré-requisitos naturais e as condições sociais necessárias para ela; ontogenia - desenvolvimento desde o nascimento até a morte de uma espécie, mais específica e curta para um determinado indivíduo. A ontogenia da psique humana tem um caráter fase a fase. A sequência de suas etapas é irreversível e previsível.

O desenvolvimento humano é uma dinâmica contínua de mudança. Essas mudanças são especialmente evidentes quando se compara um bebê, um escolar, um adulto e um idoso. Por muitos séculos houve um mistério do surgimento da consciência, experiências emocionais, altos e baixos criativos, um mundo interior complexo em uma pessoa que, ao nascer, é tão frágil e indefesa, privada da oportunidade de falar sobre seus sentimentos e precisa.

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psique individual comportamental

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A psicologia é uma ciência moderna e multifacetada. Traduzido do grego antigo, “psicologia” é a ciência da alma e, portanto, seu assunto é a “alma”, ou psique. Mas o que é a psique e os fenômenos psíquicos? Existem diferentes pontos de vista sobre um fenômeno tão complexo e multifacetado como a "psique" ou a "alma". A maioria deles se refere a uma interpretação idealista ou materialista. Na ciência psicológica doméstica, ao estudar os fenômenos mentais, via de regra, eles procedem do ponto de vista do materialismo dialético.

Psique - esta é uma propriedade da matéria viva altamente organizada, que consiste na reflexão ativa do mundo objetivo pelo sujeito, na construção pelo sujeito de uma imagem deste mundo inalienável para ele e na regulação do comportamento e da atividade nesta base. .

Desta definição segue uma série de julgamentos fundamentais sobre a natureza e os mecanismos de manifestação da psique. Primeiramente, a psique é uma propriedade apenas da matéria viva. E não apenas matéria viva, mas matéria viva altamente organizada. Conseqüentemente, nem toda matéria viva possui essa propriedade, mas apenas aquela que possui órgãos específicos que determinam a possibilidade da existência do psiquismo. Em segundo lugar, a principal característica da psique é a capacidade de refletir o mundo objetivo. O que isto significa? Literalmente, isso significa o seguinte: matéria viva altamente organizada, que possui uma psique, tem a capacidade de obter informações sobre o mundo ao seu redor. Ao mesmo tempo, o recebimento de informações está associado à criação dessa matéria altamente organizada de uma certa imagem mental, ou seja, subjetiva por natureza e idealista (não material) em essência, imagem, que, com certa medida de precisão, é uma cópia dos objetos materiais do mundo real. Em terceiro lugar, as informações recebidas por um ser vivo sobre o mundo circundante servem como base para regular o ambiente interno de um organismo vivo e moldar seu comportamento, o que geralmente determina a possibilidade de existência relativamente longa desse organismo em condições ambientais em constante mudança. Consequentemente, a matéria viva, que possui uma psique, é capaz de responder às mudanças no ambiente externo ou aos efeitos dos objetos ambientais.

Deve-se enfatizar que há um número muito significativo de formas de matéria viva que possuem certas habilidades mentais. Essas formas de matéria viva diferem umas das outras em termos do nível de desenvolvimento das propriedades mentais. Quais são essas diferenças?

A capacidade elementar de responder seletivamente à influência do ambiente externo já é observada nas formas mais simples da matéria viva. Assim, a ameba, que é apenas uma célula viva cheia de protoplasma, afasta-se de alguns estímulos e se aproxima de outros. Em sua essência, os movimentos das amebas são a forma inicial de adaptação dos organismos mais simples ao ambiente externo. Tal adaptação é possível devido à existência de uma certa propriedade que distingue a matéria viva da matéria não viva. Esta propriedade é irritabilidade . Externamente, é expresso na manifestação da atividade forçada de um organismo vivo. Quanto maior o nível de desenvolvimento do organismo, mais complexa é a manifestação de sua atividade no caso de uma mudança nas condições ambientais. Formas primárias de irritabilidade são encontradas mesmo em plantas, por exemplo, o chamado "tropismo" - movimento forçado.

Via de regra, os organismos vivos desse nível reagem apenas a influências diretas, como toques mecânicos que ameaçam a integridade do organismo ou a estímulos bióticos. Por exemplo, as plantas reagem à luz, ao conteúdo de oligoelementos no solo, etc.

O desenvolvimento posterior da irritabilidade nos seres vivos está amplamente associado à complicação das condições de vida de organismos mais desenvolvidos, que, portanto, possuem uma estrutura anatômica mais complexa. Os organismos vivos de um determinado nível de desenvolvimento são forçados a responder a um conjunto mais complexo de fatores ambientais. A combinação dessas condições internas e externas predetermina a ocorrência em organismos vivos de formas mais complexas de resposta, chamadas sensibilidade .

Uma característica distintiva da sensibilidade em comparação com a irritabilidade é que, com o aparecimento de sensações, os organismos vivos têm a oportunidade de responder não apenas a fatores ambientais biologicamente significativos, mas também a fatores biologicamente neutros, embora para os representantes mais simples desse nível de desenvolvimento, como vermes, moluscos, artrópodes, levando ainda são fatores ambientais biologicamente significativos. No entanto, neste caso, a natureza da resposta de animais com sensibilidade a fatores ambientais é fundamentalmente diferente da resposta de organismos vivos de nível inferior. Assim, a presença da sensibilidade permite que o animal responda a um objeto que faz sentido para ele antes do contato direto com ele. Por exemplo, um animal de um determinado nível de desenvolvimento da psique pode reagir à cor de um objeto, suas patas ou forma, etc. Mais tarde, no processo de desenvolvimento da matéria orgânica nos seres vivos, uma das principais propriedades do a psique é gradualmente formada - a capacidade de avançar e reflexão holística do mundo real. Isso significa que, no processo de evolução, os animais com uma psique mais desenvolvida são capazes de receber informações sobre o mundo ao seu redor, analisá-las e responder ao possível impacto de quaisquer objetos circundantes, biologicamente significativos e biologicamente neutros.

Em si, o aparecimento de uma certa classe de animais de sensibilidade, ou a capacidade de sentir, pode ser considerado não apenas como o nascimento da psique, mas também como o surgimento de um tipo fundamentalmente novo de adaptação ao ambiente externo. A principal diferença desse tipo de adaptação é o aparecimento de processos especiais que conectam o animal ao ambiente - os processos de comportamento.

Comportamento – é um conjunto complexo de reações de um organismo vivo às influências ambientais. Ressalta-se que os seres vivos, dependendo do nível de desenvolvimento mental, apresentam comportamentos de complexidade variável. Podemos ver as respostas comportamentais mais simples observando, por exemplo, como um verme muda sua direção de movimento quando encontra um obstáculo. Ao mesmo tempo, quanto maior o nível de desenvolvimento de um ser vivo, mais complexo é o seu comportamento. Por exemplo, em cães já estamos vendo manifestações de reflexão antecipatória. Assim, o cão evita encontrar um objeto que contenha uma certa ameaça. No entanto, o comportamento mais complexo é observado em humanos, que, diferentemente dos animais, têm não apenas a capacidade de responder a mudanças repentinas nas condições ambientais, mas também a capacidade de formar comportamentos motivados (conscientes) e propositais. A possibilidade de implementar um comportamento tão complexo se deve à presença de consciência em uma pessoa.

Consciência – o mais alto nível de reflexão e regulação mental, inerente apenas ao homem como ser sócio-histórico.

Do ponto de vista prático, a consciência atua como um conjunto de imagens sensoriais e mentais em constante mudança que aparecem diretamente diante do sujeito em seu mundo interior e antecipam sua atividade prática. Temos o direito de supor que atividade mental semelhante na formação de imagens mentais ocorre nos animais mais desenvolvidos, como cães, cavalos, golfinhos. Portanto, uma pessoa se distingue dos animais não por essa atividade em si, mas pelos mecanismos de seu fluxo, que se originaram no processo de desenvolvimento social humano. Esses mecanismos e características de sua operação determinam a presença em uma pessoa de um fenômeno como a consciência.

Como resultado da ação desses mecanismos, uma pessoa se distingue do meio ambiente e tem consciência de sua individualidade, forma sua própria "Eu-conceito", que consiste na totalidade das ideias de uma pessoa sobre si mesma, sobre a realidade circundante e seu lugar na sociedade. Graças à consciência, uma pessoa tem a capacidade de regular seu comportamento de forma independente, ou seja, sem a influência de estímulos ambientais. Por sua vez, o "eu-conceito" é o cerne de seu sistema de auto-regulação.

Assim podemos destacar quatro níveis principais de desenvolvimento da psique dos organismos vivos :

1. irritabilidade,

2. sensibilidade (sentimentos),

3. comportamento de animais superiores (comportamento condicionado externamente),

4. consciência humana (comportamento autodeterminado).

Deve-se notar que cada um desses níveis tem seus próprios estágios de desenvolvimento.

Somente o homem possui o mais alto nível de desenvolvimento da psique. Mas uma pessoa não nasce com uma consciência desenvolvida. A formação e evolução da consciência ocorrem no processo de desenvolvimento fisiológico e social de um determinado indivíduo (ontogênese). Portanto, o processo de formação da consciência é estritamente individual, tanto pelas peculiaridades do desenvolvimento social quanto pela predisposição genética.