que significa "possuir algo em abundância".
3. Omut-OK C. Forma uma palavra com o significado de instantâneo, instantâneo.
4. Kos-NU-lis D. Forma uma palavra com significado diminutivo, que geralmente é acompanhada por uma expressão de carinho ou derrogação.
5. Chave-EB-s E. Forma uma palavra com o significado de "relativo a algo".
dê 15 pontos com urgência15. Teste final sobre o tema "Substantivo"
Variante Testa
Teste 15
Opção 1
A1. Em qual linha está faltando a mesma letra em ambas as palavras?
1) nas tribos .., perto das aldeias ..
2) no vestido.., na academia..
3) kulich..m, pedra..k
4) colher..k, sapato..k
A2. Qual nome próprio termina com a letra E?
1) a capital da Bulgária..
2) O rosto de Maria..
3) Darya ligou..
4) falou sobre Vasily ..
A3. Qual substantivo NÃO é escrito separadamente?
1) (não) lutador
2) (não) epíteto
3) (não) fama
4) (não) indiferença
A4. De que palavra se forma um substantivo com o significado de uma profissão, tipo de atividade com o sufixo -SHIK-?
1) corte
2) carregar
3) metralhadora
A5. Em qual palavra a letra sublinhada representa uma consoante sólida?
2) chimpanzé
3) acadêmico
4) Sessão
A6. Dê um exemplo sem erro de fala.
1) distante Limpopo
2) Capitão Sinitsyna ligou
3) assinatura de Leonid Schmidt
4) júri justo
Leia o texto e complete as tarefas B1-B3 e C1.
(1) O serviço em muitos faróis se assemelha à vida de Robinson Crusoé. (2) O faroleiro passa a maior parte do tempo em completa reclusão. (3) Tanto na vida cotidiana quanto no trabalho, você deve confiar apenas em sua própria força.
EM 1. Escreva o substantivo do texto.
EM 2. Escreva a forma como a palavra "serviço" é formada a partir da frase (1).
VZ. Escreva o substantivo indeclinável do texto.
SL. Escreva uma continuação do texto (3-4 frases).
1) Usando um sufixo, forme palavras de tamanho menor (diminutivo) Pen- ......, birch- ......, willow- ......., rowan- ..... . .., noite-..Água-......, vento-........., sol-........., coração-......., estrada-....... .., vestido-.........., mesa-......, cadeira-....., banco-....... 2) forma substantivos com significado de palavras : a pessoa que executa a ação, o dispositivo para realizar a ação. Envio-......, ....... picando-........,...... triagem .........,. ......... sintonizar-..........., ........ ouvir-......, ........ dirigir- ......,.... buscar-.........., ........... salvar-......., ... .. ... acordar-........, .......... Espero sua ajuda só para fazer com preguiça!
Instituição de educação pré-escolar orçamentária municipal nº 158
ABSTRATO
Aulas para o desenvolvimento da fala no grupo sênior
"Todas as profissões são necessárias -
Todas as profissões são importantes!
Compilado por:
educador MBDOU nº 158
"Jardim de infância de um tipo combinado"
Belotskaya O.N.
Kemerovo 2014
Tema: "Profissões"
Lições objetivas:
Educacional:
- Sistematizar e reabastecer o vocabulário sobre um determinado tópico lexical, para consolidar a capacidade de usar corretamente as construções gramaticais na fala oral.
Em desenvolvimento:
- Desenvolver o pensamento lógico, atenção auditiva, memória;
- Desenvolver a capacidade de distinguir de ouvido construções lógicas e gramaticais distorcidas;
- Desenvolver a capacidade de formar palavras de duas sílabas;
- Desenvolver a capacidade de resposta à resposta do professor no processo de diálogo com uma frase comum;
- Desenvolver a capacidade de compor uma história descritiva de acordo com um esquema gráfico.
Educacional:
- Cultivar um senso de compreensão da importância das profissões na vida das pessoas (raciocinando sobre as consequências da cessação das atividades de pessoas de diferentes profissões).
Equipamento:
Imagens representando profissões, uma bola, um diagrama gráfico para uma história.
Progresso da lição:
- Organizando o tempo
Educador: Olá, pessoal! Hoje vamos falar sobre profissões. Em nosso país, todas as pessoas estão envolvidas em negócios e certamente recebem dinheiro por isso. Como chamar em uma palavra o tipo de atividade das pessoas para as quais eles recebem dinheiro? (profissão). Existem muitas profissões diferentes.
- Parte principal
- Introdução ao tema da aula
Educador: Agora vou te dar enigmas, e você tenta adivinhar para quem essas pessoas trabalham e nomear suas profissões:
Diga-me quem é tão delicioso Prepara sopa de repolho almôndegas fedorentas, saladas, vinagretes, Todos os cafés da manhã, almoços?(cozinheiro) | Nós ensinamos crianças amar a natureza, respeitar os velhos. (professora) | Traz um olho de vidro Clica uma vez - e lembra de você.(fotógrafo) |
Ele é mais útil em dias de doença. E curar, curar Angina e bronquite. (médico) | Acima das nuvens Estamos construindo uma casa juntos Para que no calor e na beleza Eles viviam felizes nele. (construtores) | O mestre vai fazer o cabelo Secador de cabelo, escova e pente. Cachos magníficos vão enrolar. Chicote a franja com uma escova, Tudo em suas mãos queima - Vai mudar o visual! (o cabeleireiro) |
- Jogo "Quem controla o quê"
Educador: Vamos ver quem controla o quê. Você vai me ajudar?
O ônibus é conduzido pelo motorista
O trem é conduzido pelo maquinista
O helicóptero é operado por um piloto de helicóptero,
O piloto está pilotando o avião
O capitão dirige o navio
Um motociclista dirige uma motocicleta,
A bicicleta é conduzida por um ciclista
O foguete é controlado por um astronauta.
Educador: E agora vamos mudar um pouco o jogo: você vai nomear uma profissão, saber o que uma pessoa faz.
trabalhando em uma escavadeira treina animais janelas de vidro - regula o tráfego consertando relógios - soldagem de estruturas metálicas cobre o telhado serrar madeira - concretos - usa coisas na estação - afiar facas - usa coisas toca tambor - toca acordeão toca violão - Toque o piano - dirige um táxi toca acordeão realiza visitas ao museu cultivo de hortaliças - cria gado cria animais (em uma fazenda de peles) - ordenhando as vacas cuidando de bezerros cuidar de um pássaro peças giratórias na máquina - | trabalhando em um trator tece tecidos - toca trompete tocando o violino - trata os doentes dirige um bonde, trólebus - construir casas ensinando crianças na escola cria crianças no jardim de infância - domestica os animais do circo - cuida da ordem no museu - trabalha no bufê controla um avião - pilota um helicóptero colocar parquet - consertar o encanamento cuidando da floresta cuidando do jardim cozinha aço - carvão de minas - limpa quintais, ruas - pescaria - empresta livros na biblioteca - entrega de correio - prepara comida pastel de assar - consertando sapatos - trabalhando em um guindaste |
Educador: Qual você acha que é a profissão mais importante?
As crianças respondem.
O jogo "O que aconteceria se? .."
Educador. Agora vamos jogar. Vou perguntar: “O que aconteceria se? ..”, e você começará a responder. Imagine o que aconteceria se não houvesse médicos? Se não houvesse chefs? Se não houvesse professores, construtores, cabeleireiros?
As crianças respondem a todas as perguntas.
Educador: Assim, podemos concluir: "Todas as profissões são necessárias - todas as profissões são importantes."
- Jogo "Corrigir o erro"
Educador: Tenha cuidado e tente corrigir todos os meus erros.
- O construtor controla a aeronave. - O construtor está de pé a casa.
- Um bombeiro cura as pessoas. - Um bombeiro apaga incêndios.
- A costureira pinta a casa. - Uma costureira costura roupas.
- O cabeleireiro lava a roupa. O barbeiro corta o cabelo das pessoas.
- O carteiro entrega o correio.
- O zelador prepara o jantar. - O zelador está varrendo o pátio.
- O piloto controla a máquina. - O piloto controla a aeronave.
- Minuto de cultura física “Roofer”
(coordenação da fala e do movimento, desenvolvimento de habilidades motoras gerais)
Não é granizo, não é trovão - (As crianças ficam em círculo, descrevem golpes com um martelo, esticam-se na ponta dos pés, levantam as mãos)
Telhador no telhado.
Ele bate alto com um martelo - (Retrate golpes com um martelo)
Todo o bairro ouve.(cobrir as orelhas com as mãos)
Ele cobre a casa com ferro,
(descrever batendo com um martelo)
Para mantê-lo seco. (Curve-se, tire as meias com as mãos)
- Jogo de bola “O que acontece se...”
Educador: Vou jogar a bola para todos e fazer uma pergunta, e você deve pegar a bola e tentar responder corretamente. Preparar?
E se:
Os chefs vão parar de cozinhar?
Os médicos param de tratar as pessoas?
Os professores vão parar de ensinar as crianças?
Os construtores vão parar de construir casas?
Todos os motoristas se recusarão a dirigir?
O serviço rodoviário deixará de monitorar a condição das estradas?
As crianças respondem.
E eu conheço outro jogo interessante.
- O jogo contrário
Educador: Qual é o nome da profissão, se uma pessoa ...
- Jogo didático "Quem vai falar melhor sobre sua profissão"
Educador: Pessoal, há um diagrama na placa. Vai nos ajudar a escrever uma história sobre a profissão. Nas mãos estão imagens representando pessoas de diferentes profissões. Aquele que vem ao quadro faz um desenho. Você precisa falar sobre o que uma pessoa dessa profissão faz, explicar o que você precisa saber e conseguir ser um bom profissional.Ele trabalha em um hospital. O médico examina os doentes, trata-os. Para o trabalho, ele precisa de um roupão de banho, um termômetro, remédios.
Este é um professor. Ele trabalha na escola. Um professor ensina as crianças. Para o trabalho, ele precisa de um quadro, giz, livros didáticos, pastas de trabalho.
Este é um construtor. Ele trabalha em um canteiro de obras. O construtor constrói edifícios. Para o trabalho, ele precisa de tijolos, concreto, cimento, pás, tinta.
Educador: Que bons companheiros vocês são, tudo foi dito corretamente e de forma interessante.
3. Resumo da lição.
Educador: Hoje falamos sobre muitas profissões, você sabe o que essas pessoas fazem.Agora feche os olhos e imagine quem você gostaria de ser, qual profissão você mais gosta? Representado?
Educador: Gente, vocês conhecem esse provérbio: “O trabalho alimenta a pessoa, mas a preguiça estraga”? Quem pode explicar o significado deste provérbio?
As crianças respondem.
Educador: Isso mesmo, cada pessoa deve trabalhar para viver. E todos devem fazer um bom trabalho. Afinal, qualquer trabalho traz benefícios para as pessoas. E já sabemos que todas as profissões são necessárias, todas as profissões são importantes.
Educador: Chame em uma palavra:
COZINHEIRO, MÉDICO, PROFESSOR, CONSTRUTOR, VENDEDOR é………………. (profissões de pessoas).
Educador: Gostou da nossa atividade?
Organizando o tempo.
Educador: Eu tenho um envelope inusitado, vamos ver o que tem dentro? Há muitos mistérios aqui. Podemos adivinhar?
estou com as crianças
Eu passo todos os meus dias com eles
Eu faço caminhadas com eles.
Eu os coloco para dormir
E é claro que eu amo
Eu sou minha profissão. (Educador)
Removendo a neve com uma pá
Varrendo o quintal com uma vassoura
Vocês adivinharam
Quem o mantém limpo? (Limpador de rua)
Se a chama se enrola
A fumaça está saindo,
"01" discamos,
Vamos chamá-lo para ajudar. (Bombeiro)
Ele está em nossa sala de jantar de manhã
Cozinha sopa, compota e mingau. (Cozinhar)
Ele está vestindo macacão
Ele habilmente pinta os quadros,
Ele branqueou o teto
Ele ajudou a fazer reparos. ( Pintor)
Ele curará sarampo, bronquite e amigdalite,
Prescrever pílulas e vitaminas. (Médico)
Ele tem uma montanha de bens -
Pepinos e tomates.
Abobrinha, repolho, mel -
Ele vende tudo para as pessoas. (Vendedor)
Trabalhamos em equipe
Estamos transportando areia e concreto.
Nós precisamos trabalhar juntos
Para construir uma nova casa. (construtores)
Secador de cabelo, escova e pente
Vai fazer um corte de cabelo. (O cabeleireiro)
Educador.
Como você pode nomear todas as respostas em uma palavra?
Muito bem, é sobre profissões que falaremos hoje.
O que é uma profissão?
(respostas das crianças)
Uma profissão é um trabalho ao qual uma pessoa dedica toda a sua vida.
Todas as manhãs, os membros adultos de sua família saem para o trabalho.
Por que as pessoas precisam deles?
(respostas das crianças)
Educador.
Agora vamos jogar game-competition “Quem vai nomear mais profissões”.
O chamador recebe um token.
Jogo didático "Quem vai falar melhor sobre sua profissão"
Educador.
Pessoal, vocês têm fotos em suas mesas representando pessoas de diferentes profissões. Você precisa falar sobre o que uma pessoa dessa profissão faz, explicar o que você precisa saber e conseguir ser um bom profissional.
(histórias infantis)
Que bons companheiros vocês são, tudo foi dito corretamente e de forma interessante.
E eu conheço outro jogo interessante.
As crianças saem no tapete.
Educador.
Vou jogar a bola para todos e fazer uma pergunta, e você deve pegar a bola e tentar responder corretamente. Preparar?
Jogo de bola “O que acontece se...”
(Objetivo: compreender a importância das profissões na vida das pessoas; raciocinar sobre as consequências do encerramento das atividades de pessoas de diferentes profissões) O que acontecerá se:
Os chefs vão parar de cozinhar?
Os médicos param de tratar as pessoas?
Os professores vão parar de ensinar as crianças?
Os construtores vão parar de construir casas?
Todos os motoristas se recusarão a dirigir?
O serviço rodoviário deixará de monitorar a condição das estradas?
As crianças respondem.
Fizminutka “Roofer”
(coordenação da fala e do movimento, desenvolvimento de habilidades motoras gerais) Não é granizo, não é trovão - (As crianças ficam em círculo, descrevem golpes com um martelo, esticam-se na ponta dos pés, levantam as mãos)
Telhador no telhado.
Ele bate alto com um martelo - (Retrate golpes com um martelo)
Todo o bairro ouve. (Eles cobrem os ouvidos com as mãos)
Ele cobre a casa com ferro , (descrever batendo com um martelo)
Para estar seco nele. (inclinar-se, tirar as meias com as mãos)
“Diga-me quem é?” - o professor chama as ações e as crianças chamam a profissão.
Trabalhando em um guindaste
Crianças: operador de guindaste.
trabalhando em uma escavadeira
treina animais
janelas de vidro -
regula o tráfego
consertando relógios -
soldagem de estruturas metálicas
cobre o telhado
serrar madeira -
concretos -
usa coisas na estação -
afiar facas -
usa coisas
toca tambor -
toca acordeão
toca violão -
Toque o piano -
dirige um táxi
toca acordeão
trabalhando em um trator
tece tecidos -
toca trompete
tocando o violino -
trata os doentes
dirige um bonde, trólebus -
construir casas
ensinando crianças na escola
cria crianças no jardim de infância -
domestica os animais do circo -
cuida da ordem no museu -
trabalha no bufê
controla um avião -
pilota um helicóptero
colocar parquet -
consertar o encanamento
cuidando da floresta
cuidando do jardim
realiza visitas ao museu
cultivo de hortaliças -
cria gado
cria animais (em uma fazenda de peles) -
ordenhando as vacas
cuidando de bezerros
cuidar de um pássaro
peças giratórias na máquina -
cozinha aço -
carvão de minas -
limpa quintais, ruas -
pescaria -
empresta livros na biblioteca -
entrega de correio -
prepara comida
pastel de assar -
consertando sapatos -
O jogo "Desenhe certo"
(desenvolvimento do raciocínio lógico, atenção) Comecei a preencher a placa com os atributos necessários para as diferentes profissões. Mas até o final, ela não conseguiu completá-lo. É necessário que o padrão nas janelas não se repita. Você vai me ajudar?
Cada criança recebe um cartão e completa a tarefa.
Resumo da lição: O que você quer ser quando crescer?
O construtor nos construirá uma casa,
E nós vivemos juntos nele.
Terno elegante, dia de folga
O alfaiate costurará habilmente para nós.
O bibliotecário nos dará livros,
O pão será assado na padaria pelo padeiro.
O professor vai ensinar tudo -
Ensinar a ler e escrever.
O carteiro entrega a carta
E o cozinheiro vai cozinhar o caldo para nós.
Eu acho que você vai crescer
E você vai encontrar algo ao seu gosto!
Livros usados
1. Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. O desenvolvimento da fala conectada. Aulas de fonoaudiologia frontal em grupo preparatório para a escola para crianças com OHP sobre o tema léxico-semântico “Homem: eu, minha casa, minha família, meu país” / V.V. Konovalenko, S.V. Konovalenko. "Editora GNOM e D". 2008. -64p.- (Prática fonoaudiológica)
2. Revista científica e metodológica “Fonoaudióloga” nº 4/2009
3. Shorygina T.A. Profissões. O que eles são? Um livro para educadores, tutores e pais./T.A.Shorygina. -M.: Editora GNOM i D. 2007. -96 p. (Introdução ao mundo exterior e o desenvolvimento da fala).
