Subdivisão estrutural da Instituição Educacional Estadual Federal de Ensino Superior Universidade Pedagógica do Estado de Krasnoyarsk. V.P. Astafiev”, coordenando as atividades para a criação e desenvolvimento de um sistema de educação complementar na universidade.

O IDOiPK desenvolve e implementa programas de educação adicionais para organizações de todos os tipos de propriedade, bem como para a população em geral. O moderno sistema de educação complementar IDOiPK proporciona atualização contínua dos conhecimentos dos especialistas ao longo de suas atividades profissionais.

O IDOiPK está aberto a todos que desejam se tornar um profissional de alto nível, atender aos tempos e ser procurado pela economia e pela sociedade!

O Instituto oferece os seguintes serviços educacionais

• Reciclagem profissional
• Treinamento
• Estágio nos melhores locais educacionais em Krasnoyarsk e no Território de Krasnoyarsk
• Educação em programas gerais de desenvolvimento

Orientações de estudo

• Educação em Gestão (Gestão)
• Formação de Professores
• Psicologia
• Pedagogia especial e correcional
• Tecnologias de TI
• Línguas estrangeiras
• Cultura física e esporte
• Pedagogia Social, Serviço Social
• Turismo

Vantagens

• Um sistema moderno de educação adicional que permite aos alunos dominar o material educacional da maneira mais eficiente possível.
• Todas as formas de educação: a tempo inteiro, a tempo parcial, a tempo parcial. A distância e o e-learning podem ser usados ​​em todas as formas de educação. Os alunos têm a oportunidade de combinar estudo com trabalho.
• É possível estudar de acordo com currículos individuais.
• Os prazos mais curtos de desenvolvimento dos programas (reciclagem profissional a partir de 250 horas, formação avançada a partir de 16 horas).
• Política de preços flexível.
• Os professores são professores altamente qualificados, cientistas líderes, bem conhecidos na Rússia e no exterior.
• Expandindo seus contatos profissionais através do espaço de rede de educação profissional adicional.
• Aumente sua competitividade no mercado de trabalho.

A atividade de professor de educação complementar envolve especialização no ensino de crianças fora do programa escolar obrigatório. Tal trabalhador deve lidar principalmente com associações estudantis, como grupos de hobby. Muitas vezes, o trabalho de um professor de educação complementar envolve a supervisão de seções, estúdios. Tal adulto deve dirigir o clube que lhe foi confiado, ajudando as crianças a realizarem seu potencial.

importante e necessário

Um professor que trabalha com crianças fora do quadro estritamente limitado do currículo escolar deve orientar-se pelos interesses dos jovens que lhe são confiados, bem como avaliar razoavelmente as capacidades daqueles que estão sob a sua supervisão. O padrão profissional de um professor de educação complementar pressupõe a capacidade de trabalhar com grupos de crianças e a capacidade de completar associações a partir delas, dentro das quais o trabalho será harmonioso e bem-sucedido.

Difícil e responsável

Não é fácil trabalhar em tal especialização. Os professores envolvidos na educação adicional de crianças devem determinar independentemente os melhores métodos, formas de interação com pessoas em quem confiam. É necessário poder escolher tais meios educativos que mostrem um resultado positivo ao interagir com um grupo específico que tenha características próprias.

Ao mesmo tempo, o padrão de um professor de educação complementar pressupõe a capacidade de organizar eventos com a participação de um grande número de pessoas, bem como a capacidade e experiência de conduzir aulas regulares com um grupo de alunos. Concertos, exposições, noites festivas - tudo isso recai exatamente sobre esse professor, cuja principal tarefa é desenvolver o potencial criativo de cada aluno de confiança.

Devo…

Como decorre das normas em vigor em nosso país, os professores de educação complementar são pessoas que trabalham com alunos fora do quadro do programa de educação geral, ao mesmo tempo, o sistema educacional deve ser levado em consideração ao desenvolver cada lição. O professor responsável pelo círculo, a seção, não precisa apenas mantê-lo em condições de funcionamento. São os professores de educação complementar - são essas pessoas que são chamadas a interessar os alunos e manter o interesse durante uma longa visita à associação.

… e obrigado

Do ponto de vista pedagógico, o professor deve ser capaz de justificar porque prefere uma ou outra forma de interação com o grupo. A tarefa dos professores da educação complementar não é apenas o desenvolvimento criativo dos alunos, mas também a utilização de métodos novos e eficazes para isso, apresentando os melhores resultados.

Trabalho científico por diversão

Não é segredo que os professores de educação complementar são pessoas que devem abordar profissional e cientificamente a questão da criação de um ambiente descontraído. O adicional é uma educação opcional, portanto o professor é a pessoa que mais se interessa pela alta frequência de seu círculo. E isso só é possível quando as crianças estão interessadas. Ao mesmo tempo, o professor é obrigado a aplicar apenas métodos pedagógicos. Assim, verifica-se que o plano de um professor de educação complementar é todo um trabalho científico dedicado à questão de como tornar o aprendizado de coisas novas para crianças um processo divertido e emocionante.

Longo caminho para o sucesso

Qualquer professor empregado no campo da educação complementar deve ser capaz de aplicar métodos pedagógicos, psicológicos e fisiológicos. Ao mesmo tempo, o professor do ano de educação adicional é o melhor professor em sua área, que sente o equilíbrio entre conveniência, tempo e esforço e eficácia.

Tecnologia de ponta e experiência comprovada

Em seu trabalho, um professor de educação complementar (as vagas, a propósito, mostram que esses especialistas recebem salários bastante baixos) deve ser capaz de usar os meios tecnológicos mais recentes, os computadores. Não será supérfluo usar fontes na Internet para encontrar as soluções e métodos mais interessantes para organizar as aulas. Os recursos educacionais que um professor deve utilizar em seu trabalho são bastante diversos, e os melhores resultados são demonstrados por especialistas que utilizam os conselhos de diferentes publicações.

Ao mesmo tempo, as vagas para professores de educação complementar demonstram claramente que a maioria das escolas modernas contrata apenas aqueles professores que sabem usar um computador. A situação está se desenvolvendo de tal forma que a administração incentiva novas abordagens ao processo educacional, novos métodos de apresentação de informações às crianças para que elas se interessem, e os funcionários devem se adaptar a essas exigências.

Para todos e todos

Aliás, não são apenas as crianças que precisam de educação especializada para realizar seu potencial criativo. Em nosso tempo, a demanda por professores de educação profissional adicional é bastante grande. Seu trabalho é trabalhar com adultos. Principalmente esta é uma educação profissional especial - formação avançada, ampliando a base dos edifícios sobre os métodos utilizados em seu campo. Mas não só: os professores para adultos no âmbito da educação complementar também podem dar aos seus alunos oportunidades de auto-realização criativa.

Conhecimento e experiência: trabalhando juntos

Com quem quer que o professor trabalhe, sua tarefa é usar as mais recentes conquistas metodológicas, abordagens psicológicas, técnicas pedagógicas para obter uma rápida assimilação da informação e manter um alto nível de interesse no público. Ao mesmo tempo, um professor escolar deve ter uma ideia sobre higiene escolar, bem como ter uma certa base de conhecimento sobre a psicologia de diferentes idades. Isso permitirá que você trabalhe com sucesso com qualquer público. Apenas os sistemas de informação mais recentes não podem fornecer uma quantidade suficiente de informações sobre as regras de conduta com uma classe, um círculo, um grupo - você precisa ter várias habilidades profissionais específicas.

Prestando atenção em todos

A tarefa do professor envolvido em programas educacionais adicionais é estar atento a todos que expressaram o desejo de se inscrever em um círculo ou seção. Ao mesmo tempo, é o professor o garantidor da observância das liberdades, direitos consagrados pela Constituição para todo cidadão do país, independentemente da idade.

Ao mesmo tempo, um especialista na área de educação complementar deve preparar programas educacionais e implementá-los de forma que todos os alunos a ele confiados desenvolvam e descubram algo novo. Para fazer isso, você precisa ser capaz de elaborar um programa, um plano, fazer esforços para traduzir o plano em realidade.

Abordagem criativa para personalidades criativas

O principal objetivo do programa educacional adicional é ajudar todos os interessados ​​na auto-realização. Isso significa que na área de responsabilidade do professor estão aqueles que manifestaram o desejo de se matricular em seu círculo. O professor deve encontrar um caminho para cada aluno, abri-lo, identificar suas habilidades e auxiliar no seu desenvolvimento. Isso ajudará os alunos a se tornarem no caminho da vida, ajudará a desenvolver todas as crianças. Se a criança escolheu com sucesso um círculo para si mesma e o professor tratou com responsabilidade o programa de educação adicional, isso revelará todas as inclinações do jovem e formará habilidades que serão úteis para ele no futuro.

A tarefa do professor responsável pela educação complementar é a organização de atividades em uma variedade de formas e tipos. Ao mesmo tempo, é necessário levar em conta os traços de personalidade de todos os que frequentam o círculo, seção. É claro que entre alunos de diferentes anos pode haver rostos bastante diferentes entre si, e isso força o professor a se adaptar a eles, e não a ajustar as crianças ao programa uma vez desenvolvido. A tarefa do professor é motivar cada aluno a ele confiado, para que ele queira desenvolver suas habilidades, aprender mais, tornar-se mais educado.

Ajuda e guia

O professor não deve apenas ser capaz de motivar os alunos que lhe são confiados, mas também definir o vetor certo de desenvolvimento. Ao mesmo tempo, sua tarefa é ensinar independência às crianças. É muito importante que os alunos percebam que a pesquisa pode ser controlada por eles mesmos se estiverem interessados ​​nela e estiverem prontos para assumir a tarefa com responsabilidade. O professor envolvido no programa extracurricular ensina as crianças a ele confiadas a conectar teoria e prática, mostra que não é preciso ter medo dos problemas e, junto com os alunos, analisa como encontrar uma saída para uma situação difícil.

Ao mesmo tempo, a educação complementar é sempre um diálogo ativo e vivo no qual participam ambas as partes: crianças e adultos. Nas tarefas adicionais, os alunos devem expressar suas opiniões sem medo de dizer algo errado. O professor ensina as crianças a discutir tarefas, problemas, perguntas, encontrar uma saída produtiva para qualquer situação e também analisar o que está acontecendo no mundo ao redor. A principal tarefa da educação complementar é deixar claro para as crianças que é necessário pensar em tudo o que acontece, só depois disso tomar uma decisão.

Análise e avaliação

O professor de educação complementar deve estar ciente das realizações dos alunos que lhe são confiados. Sua tarefa é ser capaz de apoiar, influenciar e estimular no alcance de metas no tempo. Além da ajuda e apoio tangíveis, a tarefa do professor é analisar o que está acontecendo na vida do aluno, o aluno, para o qual é necessário poder aplicar suas habilidades pedagógicas e conhecimentos profissionais específicos.

Outra tarefa importante do professor de educação complementar é a capacidade de avaliar a eficácia do programa e entender com que sucesso os alunos a ele confiados dominam as habilidades estabelecidas no curso de educação complementar fora do quadro da educação escolar. Ao mesmo tempo, a atividade criativa também deve ser analisada e avaliada pelos esforços conjuntos de adultos e crianças. Tudo isso permite ativar o interesse cognitivo. Os profissionais recomendam o uso da mais recente tecnologia computacional para estimular o interesse dos alunos e tornar o processo de análise mais visual e preciso.

Caminhada especial

Um professor envolvido em um programa educacional complementar deve conhecer bem os alunos que lhe são confiados, compreender o nível de seu potencial e ajudar na realização das personalidades mais promissoras. Alunos especialmente talentosos devem poder receber apoio de seu professor a qualquer momento para que seu dom possa se desenvolver sem obstáculos. Se há alunos com deficiências de desenvolvimento no grupo, eles também precisam praticar uma abordagem particularmente atenta, gentil e criativa para que tanto as próprias crianças quanto os escolares ao seu redor se sintam seguros, confortáveis, entre personalidades amigáveis.

Passo a passo: apenas para a frente

O professor não deve apenas ser capaz de reunir seu grupo na sala de aula, mas também saber motivar os membros do círculo para um evento de massa. Na sua área de responsabilidade estará a organização de tal evento e o apoio de interesse no grupo de participantes. Para fazer isso, você terá que recorrer à experiência e aos conhecimentos acumulados no campo do trabalho de massa. Ao mesmo tempo, tal especialista deve poder falar no conselho metodológico, em uma reunião de professores, expressar sua opinião profissional e fazer uma apresentação do plano de trabalho elaborado. Em uma palavra, apesar do fato de que a educação adicional não está incluída no programa obrigatório, uma abordagem responsável em tal trabalho deve ser praticada com não menos cuidado do que quando se trabalha no âmbito de um programa estabelecido por leis.

Trabalhamos com crianças e seus pais

A educação complementar é, antes de tudo, trabalho com crianças, mas mesmo assim o professor é obrigado a contatar seus pais também. Em particular, é necessário organizar regularmente reuniões de pais e mestres, comunicar-se com a geração mais velha, transmitir informações sobre seus filhos, seu potencial, oportunidades e necessidades. O professor deve aconselhar os pais, auxiliá-los, e também prestar toda a assistência possível na criação de um diálogo entre as gerações, o que é especialmente difícil na adolescência em idade rebelde.

A segurança vem em primeiro lugar

O professor protege a vida dos alunos que lhe são confiados e é responsável pela sua saúde no âmbito das aulas por ele organizadas. Ele deve cumprir as regras de segurança, proteção trabalhista, leis e procedimentos estabelecidos em nosso país. Em alguns casos, o professor também coordena o trabalho daqueles que estão abaixo dele na sua escola e também está envolvido na educação complementar para crianças em idade escolar.

Nos últimos anos, mais de um centro de educação adicional foi aberto na Rússia. Atualmente, na pedagogia doméstica, há um interesse crescente na educação extracurricular. Esta situação é bastante compreensível. Os professores de educação complementar são funcionários em tempo integral. Eles trabalham de forma permanente. São essas pessoas as responsáveis ​​pela organização do lazer dos escolares, bem como pela parte significativa do tempo livre dos alunos.

Responsabilidades do trabalho

As atividades de um professor de educação complementar incluem:

• criação de condições favoráveis ​​para a formação das habilidades criativas das crianças;
• organização de casos reais com resultado específico;
• envolvimento dos alunos em atividades extracurriculares ativas;
• assistência aos escolares na manifestação de suas próprias habilidades organizacionais.

Esses profissionais não devem ter antecedentes criminais. Como confirmação, é fornecido um certificado de sua ausência.

Como se tornar um professor de educação complementar?

Como a atividade de tal funcionário visa desenvolver a personalidade da criança, atendendo plenamente às necessidades dos alunos em comunicação informal, ele deve ser um verdadeiro profissional. Nas instituições de ensino não há especialização "professor do ensino extracurricular". O ensino superior pode ser obtido em qualquer uma das faculdades de uma universidade clássica. Basicamente, os professores do ensino complementar são pessoas que possuem diploma, o que indica a especialização "professor do ensino fundamental", "professor de educação física", etc. Apesar das especificidades do trabalho, existem algumas semelhanças com o processo educacional clássico . Por exemplo, a introdução de métodos inovadores no trabalho educativo.

O que esse professor deve ser capaz de fazer?

A educação complementar assemelha-se às atribuições de um professor regular. Implica direitos e obrigações, indica opções de formação avançada, formas de recompensa pelo trabalho de qualidade realizado. Sua atividade supõe a posse do conteúdo, métodos, técnicas pedagógicas modernas. É impossível alcançar o resultado desejado sem a habilidade de estabelecer metas específicas, buscando um componente significativo, e também sem uma estreita cooperação com crianças e colegas. O professor de educação complementar aprende todas essas sutilezas em cursos de formação avançada. Ele é obrigado a passá-los pelo menos uma vez a cada 4 anos (assim como professores de escolas comuns).

Características da profissão

O plano de longo prazo de um professor de educação complementar envolve prever o resultado final de seu trabalho, buscando formas e métodos ideais de desenvolvimento infantil. O desejo das crianças de adquirir novos conhecimentos e habilidades depende diretamente do grau de profissionalismo, interesse, valores morais. Basicamente, os professores de educação complementar são pessoas que não poupam seu tempo pessoal para os alunos. Eles estão sempre prontos para dar conselhos às crianças, para ajudar as crianças em situações difíceis.

Sistema de ensino fora da escola

Existe um centro educacional adicional não apenas nas grandes cidades, mas também nas pequenas cidades provinciais da Federação Russa. No total, são mais de 20 mil estabelecimentos desse tipo no país. Milhares de meninas e meninos estão envolvidos neles. educação adicional implica atividades extracurriculares com crianças. Essas pessoas estão empenhadas em completar a composição de vários estúdios criativos, tentando manter o contingente, usando programas especiais. Tal estrutura implica a presença de muitas seções e círculos de várias orientações: artísticas, esportivas, vocais, intelectuais.

A certificação periódica de um professor de educação complementar é realizada de acordo com as mesmas regras das instituições de ensino comuns. O ministério de perfil da Federação Russa, percebendo a importância do trabalho extracurricular, agora o tornou obrigatório nas próprias escolas, ginásios e liceus. Se em centros separados de educação adicional, as crianças recebem uma variedade de atividades, nas instituições educacionais elas geralmente escolhem 2-3 tipos prioritários de trabalho extracurricular. Por exemplo, há seções de esportes na escola, há um estúdio de dança. É claro que tal limitação na escolha do lazer não contribui para a formação de uma personalidade harmoniosamente desenvolvida, não satisfaz plenamente as necessidades dos alunos e de seus pais. É por isso que existem inúmeras instituições distintas no país, projetadas especificamente para o trabalho extracurricular com crianças e adolescentes em idade escolar.

Oficiais de educação adicional

• Atitude positiva e sensibilidade.
• Conscientização das necessidades das crianças.
• Nível intelectual substancial.
• certas habilidades e habilidades.
• Cidadania ativa.
• Senso de humor.
• Alto potencial criativo.
• Tolerância de pontos de vista e crenças.

A auto-educação de um professor de educação adicional é um pré-requisito para sua certificação bem-sucedida. Existe uma classificação de especialistas. Eles podem pertencer à primeira categoria mais alta ou ter o status de "corresponder à posição ocupada".

Indicadores da qualificação mais alta de um professor de educação complementar

O próprio termo "competência profissional" foi introduzido em uso no final dos anos 90 do século XX. De acordo com a terminologia, professores de educação complementar são professores. Eles têm um diploma médio pedagógico especial ou superior. Tais pessoas possuem qualidades pessoais e profissionais que lhes permitem realizar atividades bem-sucedidas. O professor recebe a categoria mais alta se realizar atividades educativas de alto nível. Ao mesmo tempo, ele é obrigado a demonstrar resultados estáveis ​​de seu trabalho.

Como melhorar suas habilidades?

Para melhorar a nossa, temos que desenvolver constantemente uma individualidade criativa, formar uma suscetibilidade a todas as inovações científicas. O professor deve se adaptar facilmente às realidades do ambiente educacional. Ele precisa responder a todas as mudanças que ocorrem no currículo escolar moderno. O profissionalismo de um professor é diretamente afetado pelo seu desenvolvimento espiritual e intelectual. Todas as mudanças que estão ocorrendo no sistema educacional moderno obrigam os professores a melhorar seu profissionalismo e qualificação. Eles constantemente melhoram sua própria competência. O principal objetivo da educação adicional russa é a formação de uma personalidade diversificada de uma criança, um verdadeiro patriota, capaz de defender a Pátria. Um graduado do centro de treinamento extracurricular deve estar preparado para adaptação social, auto-aperfeiçoamento, auto-educação.

Norma Pedagógica de Qualificação Superior

É o professor que é o garante da realização de todos os objetivos. Nesse sentido, os requisitos para o profissionalismo do professor aumentaram acentuadamente. Atualmente, há uma discussão aberta sobre as qualidades que um professor do século XXI deve ter. Com base nos resultados de uma pesquisa pública, será criado um padrão que se tornará referência para as comissões de atestação. Levando em conta as exigências modernas, é possível destacar as principais formas de formação da competência profissional de um professor:

1. Participação ativa no trabalho de grupos criativos, associações metodológicas.
2. Implementação de actividades próprias de investigação. Realização de pesquisas com alunos.
3. O estudo da implementação inovadora deles em suas atividades profissionais.
4. Uma variedade de opções de suporte educacional.
5. Sistematização e disponibilização aos colegas da sua própria experiência pedagógica.
6. Aplicação no trabalho de tecnologias educacionais da informação.
7. Participação em vários concursos pedagógicos, festivais, fóruns, demonstração de master classes a colegas.

A sequência de aumento do nível de profissionalismo

Para melhorar suas habilidades, o professor de educação complementar deve passar pelas seguintes etapas:

1. Realização de autoanálise.
2. Identificação do objetivo de desenvolvimento.
3. Procure por tarefas.
4. Desenvolvimento de um mecanismo para atingir o objetivo.
5. Realização de uma análise dos resultados das atividades.

As crianças que chegam a centros de educação adicionais escolhem sua própria seção ou círculo. A atmosfera que prevalece na sala de aula cativa os alunos, dá-lhes autoconfiança, permite-lhes desenvolver qualidades de liderança, um sentimento de rivalidade saudável. Diversas formas de trabalho utilizadas na educação complementar dão às crianças a oportunidade de estudar na área que entendem e se interessam. Para que o trabalho do círculo seja efetivo, o líder elabora um programa de capacitação, planejamento temático. Ele deve possuir toda a base legislativa, proteger e observar os direitos de seus alunos, monitorar o cumprimento das regras de segurança contra incêndio durante as aulas.

Conclusão

O professor confirma periodicamente o cumprimento do cargo ocupado por meio de certificação. Essas verificações são realizadas por comissões especiais, grupos criados a partir de professores com status de especialistas. A certificação permite mostrar o nível de habilidade do professor. Seu resultado será refletido diretamente no nível de seu salário. O pedido, que é submetido à comissão de certificação, lista todas as realizações do próprio professor, bem como de seus alunos nos últimos cinco anos. Cópias de diplomas, certificados, agradecimentos são fornecidos como prova. Um verdadeiro profissional compartilha de bom grado seu conhecimento com os colegas, ministra aulas abertas para eles e organiza master classes. O interesse em educação adicional indica o desejo das crianças de viver uma vida extracurricular ativa e vibrante.