Programas de ensino a distância
Até o momento, existe uma seleção bastante grande de produtos de software que permitem organizar a preparação de materiais educacionais eletrônicos e gerenciar o processo de ensino à distância. Vamos considerar alguns deles, construídos com base na tecnologia do caso e na tecnologia da Internet.
Servidor de eLearning 3000
"eLearning Server 3000" é o nome de um produto de software para treinamento acadêmico, escolar, corporativo e treinamento avançado usando tecnologias modernas de multimídia e Internet.
O pacote de software HyperMethod permite que você crie seus próprios Centros de Treinamento interativos na Internet/Intranet e organize um ciclo completo de ensino à distância. O produto possui uma interface web intuitiva e facilmente personalizável. Isso o torna disponível não apenas para especialistas em TI que lidam com problemas de ensino à distância, mas também para professores de instituições de ensino superior, médio e escolar.
O Centro de Aprendizagem criado com a ajuda do "eLearning Server 3000" possui cinco níveis de acesso: "Administrador", "Reitor", "Professor", "Aluno" e "Requerente".
O suporte ao padrão XML permite que o usuário do nível Administrador e Professor implemente em seu próprio Centro de Aprendizagem as possibilidades únicas do processo de aprendizagem em quaisquer disciplinas específicas.
O pacote consiste em três componentes. Distingue-se por uma interface amigável e automação máxima do trabalho. ePublisher - para criação rápida de manuais eletrônicos. eAuthor - para criação de cursos a distância. eBoard - para organizar e gerenciar palestras interativas, seminários, conferências na Internet. O programa eAuthor permite criar um curso de formação em formato multimédia, acompanhado de sistemas de testes interativos, um motor de busca de texto completo para o material didático e meios de comunicação com o site do Centro de Formação. O pacote permite que você crie cursos de treinamento para um usuário que não possui habilidades especiais e não possui conhecimentos especiais.
A principal diferença entre os cursos desenvolvidos com o eLearning Office 3000 são: estrutura de navegação conveniente - o curso contém automaticamente hiperlinks para uma descrição detalhada de termos, conceitos, biografias e quaisquer explicações necessárias. Os links podem levar tanto a textos e ilustrações postados pelo professor quanto a recursos da Internet. Os cursos incluem uma seção "Dicionário", na qual foi desenvolvido um sistema de pesquisa, e o aluno pode encontrar rapidamente e de forma independente as informações de seu interesse. A seção "Pesquisar" - o sistema de pesquisa também funciona em todo o material do disco, o que permite encontrar palestras e descrições sobre um tópico específico. Uma vantagem importante desses cursos é o sistema de testes desenvolvido. A seção "Testes" fornece um sistema de teste interativo para autoteste do conhecimento do aluno. As perguntas de segurança podem ser de vários tipos: com múltipla escolha de respostas, com a entrada de uma linha de resposta, uma pergunta para a correspondência da resposta, indique os tipos de testes do tipo na imagem. Cada questão tem a possibilidade de anexar um arquivo ou link para qualquer recurso na Internet com a descrição da resposta correta, que são exibidos junto com o resultado da resposta. Além disso, o programa inclui uma "Biblioteca de questões do curso", que permite ao professor não reinserir questões para cada teste, mas compor testes a partir de questões existentes. E também é significativo que você possa transferir o curso de treinamento preparado no computador local do professor para o centro de treinamento na Internet com um clique de um botão.
Os dados iniciais para a criação de um livro didático eletrônico são textos em um dos dois formatos: RTF ou PDF. Ao criar uma publicação, é indicado o local do arquivo de origem e um dos 40 modelos de design para a futura publicação. Depois disso, o "ePublisher" gera automaticamente um e-tutorial.
Ao gerar "ePublisher" realiza as seguintes operações:
paginação automática de manuais com salvamento de títulos;
criação automática de um índice;
formatação de desenhos de origem, diagramas e outros objetos.
Usando os recursos adicionais do "ePublisher", o manual pode ser complementado com:
fragmentos de vídeo (avi, mpeg4);
som (wav, mp3);
gráficos (gif, jpg, bmp);
páginas html;
sistema de busca;
glossário de termos;
proteção do conteúdo do manual contra pirataria.
na forma de um arquivo exe executável que pode ser iniciado posteriormente em qualquer computador com Windows;
em formato html com posterior publicação na Internet.
Um guia de e-learning é apenas um elemento da organização de um curso de ensino à distância. O próximo passo é criar um curso a distância.
Com "eAuthor" você pode criar um curso à distância composto por três seções: Palestras, Vocabulário, Testes.
A criação de um curso começa com a escolha de um modelo de design de curso ("eAuthor" oferece vários modelos de design para o autor do curso). Depois de escolher um modelo, o programa gera um protótipo do curso de treinamento de acordo com o design selecionado. O protótipo inclui páginas vinculadas de um único curso que ainda não possuem conteúdo. A tarefa do autor do curso de treinamento é preencher as muitas páginas de Palestra, Pergunta, Termo com o material disponível. Neste caso, o programa irá gerar automaticamente o índice do material de aula, a lista de termos de vocabulário e testes, utilizando o material já inserido.
A seção Palestras pode conter componentes como:
texto (em formato RTF),
gráficos (nos formatos GIF, JPEG, BMP),
som (nos formatos WAV, MP3),
vídeo (nos formatos AVI, MPEG).
Tanto um documento quanto um programa externo podem ser inseridos no texto da aula na forma de botões com links para arquivos contendo o documento e o programa.
Na seção Dicionário, os links de hipertexto entre os termos e suas definições encontrados no texto das aulas serão automaticamente colocados pelo programa de acordo com as regras que o autor do curso estabelecer. Esta seção pode conter material gráfico.
A seção Testes representa um sistema de teste interativo para autoteste do conhecimento do aluno. As perguntas de segurança podem ser de três tipos: com múltipla escolha de respostas, com entrada de uma linha da resposta e sobre a correspondência da resposta. Esta seção pode conter, além do texto da pergunta, clipes de áudio e vídeo, além de material gráfico. O programa pode monitorar as respostas dos alunos gerando uma página de resultados do teste.
A etapa final no desenvolvimento de um curso de treinamento é a criação de um kit de distribuição. Nesta fase, o programa separa o curso de treinamento do ambiente de desenvolvimento e o separa em um programa independente. O resultado é um curso pronto para uso e não editável que pode ser replicado para distribuição posterior aos alunos.
O produto de software "eBoard" permite por um minuto (sem programação) organizar a transmissão de imagens de uma webcam, gravador de vídeo e até de um desktop de computador para um site, diretamente para as páginas de um curso de treinamento e manuais eletrônicos. A presença deste programa permite, por um lado, complementar o curso de formação com seminários e conferências online e comunicação ao vivo com o professor, o que antes era impossível, por outro lado, aproxima o ensino à distância da forma tradicional, e , muito importante, a aprendizagem deixou de depender da localização geográfica do professor e dos alunos.
Especialista: em Tecnologia da Informação e Vídeo Educacional
Os sistemas de ensino a distância são conhecidos há muito tempo pelos professores universitários. Mas as escolas descobriram recentemente o e-learning. Com a ajuda das tecnologias de ensino a distância, é possível não apenas transferir uma série de ações pedagógicas rotineiras para os ombros de um computador, mas também organizar um aprendizado verdadeiramente diferenciado, individual e de alta qualidade. Nosso artigo de hoje é dedicado a uma visão geral dos três mais famosos sistemas gratuitos ensino à distância.
Sistema de ensino a distância Moodle
Sistema de ensino a distância MoodlePequena descrição
Começaremos nossa análise dos serviços de ensino à distância com o Moodle - este é um dos sistemas de ensino à distância mais populares na Rússia (abreviado como LMS).
As vantagens deste método:
- não há necessidade de instalar nada - registre-se e obtenha um sistema pronto para funcionar;
- existe um plano gratuito;
- há suporte para o idioma russo;
- existe um plugin de videoconferência;
- atualização automática (um pouco, mas agradável).
No entanto, você pode encontrar algumas desvantagens do serviço de nuvem:
- um domínio de terceiro nível que é difícil para os alunos lembrarem;
- apenas 50 usuários cadastrados (para uma escola isso é muito pequeno);
- não há como instalar seus módulos;
- Existem anúncios que você não pode desativar.
Edmodo
Sistema de ensino a distância Edmodo A próxima coisa que veremos é a aplicação web Edmodo, como um serviço especial na Internet que não precisa ser instalado em nenhum lugar. O Edmodo se posiciona como uma rede social para educação ou Facebook para educação – é construído sobre o princípio das redes sociais educacionais, e a interface lembra a aparência do Facebook.
Característica Edmodo
A lógica de trabalho nesta aplicação é a seguinte. O professor cria um grupo (na verdade, este é um curso eletrônico). O grupo tem seu próprio link e código exclusivo que você precisa compartilhar com outros participantes do processo educacional. Um grupo pode ter elementos de aprendizagem como registros (na forma de um teste ou arquivos), testes, tarefas e pesquisas. Você pode importar conteúdo de outros serviços, como feeds de notícias do site da sua escola, vídeos do YouTube, conteúdo de outros serviços.
Não há sinos e assobios especiais no Edmodo, mas existem elementos simples e necessários - um calendário (para fixar eventos educacionais, um diário para classificação, a capacidade de verificar a lição de casa etc.).
Vantagens e desvantagens do Edmodo
Vamos descrever os benefícios do serviço:
- gratuitamente;
- sem anúncios;
- cadastro simples;
- os usuários são divididos em três grupos: professores, alunos, pais (cada grupo tem seu próprio registro separado, seu próprio código de acesso).
Existem também algumas desvantagens:
- falta de idioma russo - embora a interface seja simples e compreensível, o inglês pode ser um sério obstáculo à implementação;
- Os grupos Edmodo não podem ser combinados, ou seja, o aluno terá um monte de links inconvenientes (e são inconvenientes), com um monte de códigos;
- em geral, o arsenal de elementos educacionais, embora suficiente, é relativamente pobre - os mesmos testes não contêm estratégias adicionais, não há testes temáticos, etc.
Edmodo tem algumas ferramentas administrativas. Talvez eles possibilitem a criação de um ambiente escolar eletrônico unificado com base nesse aplicativo, o que pode facilitar muito a implementação do ensino a distância em uma instituição de ensino.
sala de aula do Google
Sistema de ensino a distância Google Classroom Nossa análise termina com um aplicativo de um dos líderes do setor de TI. Deve-se notar aqui que o Google anteriormente tinha um grande número de ferramentas educacionais em seu arsenal. Em algum momento, o Google decidiu combinar todas essas ferramentas em uma determinada plataforma, o que resultou na criação do Google Classroom. Portanto, o Classroom dificilmente pode ser chamado de sistema clássico de ensino à distância, é mais como uma fita de colaboração - o mesmo Google para educação, apenas coletado em um só lugar. Portanto, o Google Classroom é ineficaz, não pode ser particularmente surpreendente, e a organização de uma colaboração verdadeiramente eficaz exige, na minha opinião, muito esforço do professor e, principalmente, uma reestruturação significativa do processo educacional.
Anteriormente, o Google Classroom tinha um sistema de inscrição relativamente complexo e acesso do usuário ao curso, mas há cerca de seis meses, o Google abriu o registro gratuito e agora o acesso ao Classroom é tão fácil quanto o Facebook.
Outros recursos do Google incluem:
- usando apenas ferramentas do Google (Google drive, Google docs, etc.);
- os participantes do processo educacional criam uma pasta compartilhada “Classe” no Google Drive;
- a pasta “Classe” está disponível tanto para um aluno individual quanto para a turma como um todo.
Vantagens e desvantagens
Entre as vantagens da solução do Google estão:
- suporte para o idioma russo (o mesmo Edmodo existe há mais tempo e tem uma interface melhor, mas nunca se popularizou devido à falta de suporte para os grandes e poderosos);
- gratuitamente;
- marca - todo mundo conhece o Google e o uso dos produtos do líder mundial parece sólido;
- O Google foi criado especificamente para escolas, diferentemente do Moodle, que é mais adequado para universidades;
- As funções tradicionais do Google são bem implementadas: é possível publicar material teórico, trabalhos, notas em um jornal, existe um calendário.
Vamos destacar as desvantagens de tal solução:
- arsenal muito pobre de elementos educacionais. Um dos conjuntos mais pobres de elementos de treinamento. Por outro lado, se considerarmos como um feed de colaboração, o principal no Google será a organização da colaboração, e não elementos de controle como testes (que, por sinal, o Google não possui);
- links para o Google Sala de aula não são convenientes;
- A interface deixa muito a desejar.
Testes no Google Sala de Aula
Não há testes no Google, então muitas pessoas criam testes com base no Google Forms. Ele é projetado para criar enquetes, mas com uma certa imaginação, enquetes se transformam em testes com um movimento do pulso….. Eu recomendo experimentar o OnLineTestPad, um serviço web auto-hospedado para criar testes.
OnLineTestPad
Este é um serviço de teste online gratuito. A natureza de rede dos testes significa que você tem todos os dados sobre as tentativas dos alunos, todas as suas notas, todas as suas respostas corretas e incorretas. Vamos descrever brevemente os recursos do OnLineTestPad:
- o serviço possui um grande número de formas de tarefas de teste (não há apenas perguntas gráficas);
configurações flexíveis (há estratégias de teste de treinamento, perguntas aleatórias (temáticas), várias restrições etc.); - A principal desvantagem é uma enorme quantidade de publicidade. Você pode tentar desativá-lo por ações "legais", mas isso requer trabalho adicional.
- este serviço causa feedback positivo de professores e professores, é um dos melhores serviços para organizar testes.
O tema da aprendizagem online é levantado regularmente no Habré. Mas o problema de organizar a educação a distância também é relevante para os negócios e em uma escala mil vezes maior do que as necessidades de um estudante comum. Imagine, por exemplo, as tarefas de uma cadeia de lojas de roupas que possui mais de 200 pontos de venda na Rússia: quando uma nova linha de roupas é lançada, é necessário treinar os diretores das filiais em todo o país - como vendê-la, o que técnicas a serem usadas, como melhor colocá-lo nas lojas, quais tendências informar aos vendedores e etc. O treinamento presencial é longo, logisticamente difícil e, como resultado, caro. No entanto, não cabe a mim falar sobre as vantagens do online. Nesta revisão, falaremos sobre os modernos serviços russos on-line e em caixa para organizar treinamento corporativo on-line.
Primeiro, um pouco de terminologia: na legislação russa, o conceito de ensino a distância existe desde 1992. No entanto, o conceito de e-learning ainda não está nele, por isso há uma pequena discrepância de conceitos que é usual para tais situações. Usaremos a definição da UNESCO: “E-learning é aprender com a ajuda da Internet e multimídia”. A classificação das soluções de e-learning é a seguinte:
Vamos em ordem:
Inicialmente, o sistema foi desenvolvido exclusivamente como uma versão em caixa (e a versão em caixa representa a maior parte das vendas agora), mas recentemente surgiram ofertas de SaaS, que, no entanto, são usadas na maior parte para demonstrar as capacidades do mesmo software em caixa .
As desvantagens do sistema WebTutor são o alto custo; longo processo de implementação do sistema (de 3 a 6 meses); interface inconveniente; má customização do serviço, exigindo custos adicionais do cliente; complexo sistema de relatórios de descarga; o módulo principal não inclui a capacidade de realizar conferências na web (uma aula virtual da Websoft custa a partir de 6900 rublos), etc.
O preço da versão em caixa não depende do número de usuários, mas é determinado apenas pela lista de módulos necessários. O custo da versão SaaS depende do número de usuários, dos módulos necessários e do período de assinatura (75.000-115.000 rublos por seis meses ao alugar a configuração básica do sistema). Há também uma versão SaaS do sistema com recursos de administração limitados (a partir de 4900 rublos por mês).
- Servidor de eLearning, iWebinar por HyperMethod
- Sistema de ensino a distância "Prometheus" da empresa "Tecnologias Virtuais na Educação"
Claro, também existem opções gratuitas para soluções em caixa. Isto:
Serviços em caixa de código aberto
O mais popular é o conhecido serviço Moodle, com base no qual qualquer empresa pode implantar sua própria solução de e-learning.Continuaremos a falar sobre o uso do moodle no futuro, pois esta é realmente a plataforma mais popular do mundo. Mas queremos observar que muitos, preferindo o moodle por ser gratuito, não pensam em custos indiretos - como o próprio suporte técnico, o trabalho de seus especialistas na montagem e finalização do serviço. E isso é realmente muito dinheiro e muito tempo.
- Moodle por Moodle Pty LTD
Serviços sem suporte ao idioma russo
Em uma categoria separada, destacamos os serviços estrangeiros. Os líderes mundiais na área de conferências online têm uma vantagem incondicional no mercado em termos de sofisticação de aplicativos, amplitude de funcionalidade, tamanho da base de clientes, no entanto, a falta de uma interface em russo e suporte em russo os torna de pouca utilidade para o mercado doméstico - esta é mais uma opção para empresas internacionais com inglês obrigatório em todos os níveis.- WebEx, Cisco Systems MeetingPlace
- GoToMeeting, GoToWebinar, GoToTraining por Citrix Online
Educação a distância é um termo que é usado em relação a uma ampla gama de programas e cursos educacionais, que vão desde cursos de formação avançada que não possuem credenciamento até programas de ensino superior credenciados que percebem a possibilidade de comunicação próxima entre alunos e seus professores e colegas. , como é o caso da educação em tempo integral. Para garantir uma interação efetiva, o ensino a distância utiliza uma série de ferramentas, incluindo programas de computador interativos, internet, e-mail, telefone, fax e correio.
O ensino a distância está se tornando uma forma extremamente popular de aprendizado devido à sua conveniência e flexibilidade. Ele remove a principal barreira que impede muitos profissionais e empresários de continuarem seus estudos, eliminando a necessidade de frequentar as aulas em um horário definido. Os alunos a distância podem escolher um horário conveniente para as aulas de acordo com sua própria programação.
Fundamentos de uma educação a distância bem-sucedida
Existem três características principais de um programa de qualidade para estudantes adultos:
- Estrutura do curso
Um programa de educação a distância de qualidade não copia apenas o programa de palestras, oferecendo a oportunidade de lê-las na tela do computador. Em vez de simplesmente duplicar um programa de estudo presencial, o curso deve ser cuidadosamente projetado para envolver o aluno de maneira significativa. Ao mesmo tempo, muitos alunos começam a sentir que estão mais envolvidos no processo de aprendizagem do que jamais estiveram envolvidos no estudo em tempo integral. A estrutura do curso deve dar a você mais controle sobre o processo de aprendizado do que seria possível com um curso em tempo integral. O curso deve ser centrado no aluno, permitindo que o aluno adapte o conteúdo do curso às suas necessidades e objetivos pessoais. - Meios e métodos de comunicação
Um programa de educação a distância pode envolver uma variedade de métodos de entrega de informações, incluindo correio normal, telefone | e fax, Internet, e-mail, TV interativa, teleconferências e conferências de áudio e vídeo. Os métodos de comunicação devem ser tão apropriados quanto possível ao seu estilo de aprendizagem. Os cursos de estudo podem ser síncronos ou assíncronos.
Os cursos síncronos exigem a participação simultânea de professores e alunos e sua interação em tempo real. Os meios de entrega de informações neste caso incluem televisão interativa e videoconferência. Os métodos assíncronos, ao contrário dos síncronos, são muito flexíveis e permitem que o aluno escolha o horário que lhe for mais conveniente para trabalhar no material do curso. Programas que usam métodos de comunicação assíncrona envolvem o uso da Internet, e-mail, fitas de vídeo e correio normal. - Apoio e contacto com os alunos
Ao contrário do que muitos pensam, os alunos matriculados em um bom programa de educação a distância não devem se sentir isolados uns dos outros. Um programa de qualidade envolve muitas formas e técnicas para criar uma verdadeira atmosfera de interação. Ao escolher um programa de educação a distância, pergunte como os alunos recebem ajuda e apoio de seus instrutores. Um bom ensino a distância cria a sensação de que o corpo docente é mais facilmente acessível do que com uma forma convencional de ensino. Certifique-se de que há suporte on-line, salas de bate-papo e fóruns, quadros de avisos on-line, lojas on-line e outras ferramentas de aconselhamento e suporte para estudantes.
Tipos de Programas de Educação a Distância
As instituições de ensino que oferecem programas de educação a distância podem ser divididas em três categorias:
Universidades a distância "naturais"
Por exemplo, nos Estados Unidos, não há muitas dessas instituições de ensino oferecendo programas de bacharelado e mestrado. Instituições de ensino decentes têm o credenciamento necessário. Ao mesmo tempo, também existem programas não credenciados, por isso é importante descobrir que tipo de credenciamento o programa específico em que você está interessado possui.
Provedores de treinamentos corporativos e/ou cursos de educação continuada
Essas organizações realizam treinamentos, programas que levam à certificação e outros programas educacionais destinados a desenvolver quaisquer habilidades profissionais. Estes são, via de regra, programas não credenciados, formados de acordo com os requisitos individuais dos clientes. Assim, este tipo de instituição de ensino oferece programas muito diferentes em termos de qualidade. Portanto, neste caso, é importante saber o máximo possível sobre a estrutura do curso, os meios e métodos de comunicação, bem como aprender sobre como o apoio ao aluno é organizado e fornecido.
Universidades tradicionais que oferecem educação online
Muitas universidades e faculdades tradicionais começaram recentemente a oferecer seus programas online, expandindo assim a gama de programas oferecidos. Infelizmente, poucas universidades e faculdades tradicionais oferecem versões on-line completas e holísticas de seus programas.
O aumento da popularidade da educação a distância - por que agora?
A educação por correspondência foi uma das primeiras formas de educação a distância no século XIX e início do século XX. Com o advento do rádio e da televisão, as experiências começaram a ampliar o conteúdo dos cursos por meio do uso de novas mídias. O fator limitante nessas primeiras formas de educação a distância era o formato unidirecional de entrega de informações e, como resultado, a falta de interatividade na interação aluno-instrutor.
Na década de 1980, os avanços na tecnologia de transmissão de televisão e rádio permitiram que grandes corporações e militares usassem comunicações de dados via satélite e com fio como uma maneira eficaz de treinar pessoal em vários locais. Na última década, com o desenvolvimento dos computadores pessoais e da Internet, a educação a distância tornou-se disponível tanto para fins individuais quanto para corporações. Todos os segmentos da sociedade agora têm oportunidades educacionais incomparáveis, graças aos cursos baseados na Internet e à oportunidade de interagir em escala global.
A necessidade de aprender irá encorajar um maior crescimento. Para ter sucesso na economia baseada no conhecimento de hoje, todos simplesmente precisam melhorar constantemente suas habilidades e níveis de habilidade. À medida que forem criados sistemas interativos baseados em rede e outras tecnologias avançadas, as salas de aula virtuais desempenharão um papel de liderança no atendimento à necessidade de educação continuada, concordam os especialistas.
Agora vamos dissipar alguns equívocos.
A educação a distância tem mais a ver com tecnologia.
A educação a distância tem mais em comum com a educação. No entanto, é a tecnologia que impulsionou o crescimento da educação a distância, possibilitando que muitas pessoas continuem seus estudos - isso inclui pessoas que vivem em áreas remotas, pessoas com problemas físicos, bem como aquelas cujos horários não permitem aulas tradicionais em sala de aula.
O ensino a distância limita a comunicação com as pessoas.
Muito pelo contrário. Embora a educação a distância possa envolver participantes localizados em diferentes continentes, muitos reconhecem que recebem muito mais atenção individual e oportunidades de interagir com o instrutor e colegas do que normalmente seria possível. Um programa a distância de qualidade envolve os alunos por meio de projetos em grupo e discussões online. Ao mesmo tempo, os professores respondem às suas perguntas em tempo hábil e avaliam regularmente seu trabalho, e os alunos têm muitas oportunidades de interagir uns com os outros.
Um diploma universitário obtido remotamente é apenas uma decoração.
Apesar da crença popular de que a sala de aula é o melhor lugar para aprender, pesquisas mostram que a educação a distância pode ser tão eficaz, e às vezes mais eficaz, do que a educação em tempo integral com frequência regular em sala de aula.
Ao avaliar a qualidade de um programa de ensino superior, é muito importante entender o esquema de credenciamento da instituição de interesse. Ao mesmo tempo, o mesmo esquema de acreditação pode ser aplicado a universidades a distância e tradicionais, o que significa que ambas as instituições atendem aos mesmos padrões.
Outro fator a ser considerado quando se pensa em qualidade do programa é que, devido à sua natureza específica, os programas de educação superior a distância de qualidade exigem um nível mais alto de autodisciplina e motivação do que a maioria dos programas tradicionais. Portanto, um diploma de uma universidade de educação a distância credenciada indica que o aluno é altamente organizado e orientado a objetivos.
A educação a distância vem fácil.
A educação a distância impõe uma certa responsabilidade ao aluno. Em um ambiente de sala de aula, a necessidade de manter os padrões diante dos colegas é um fator motivador por si só. Com o ensino a distância, não há esse incentivo - a matrícula no curso e a conclusão bem-sucedida do curso dependem inteiramente apenas do próprio aluno. A educação a distância é adequada para alunos adultos motivados que estão prontos para estudar com responsabilidade, sem lembretes desnecessários dos colegas e do professor.
Escolhendo um programa de educação a distância
A lista de perguntas proposta ajudará você a escolher o programa a distância certo:
O que é exigido do aluno? Quantas vezes você terá que trabalhar em sala de aula? Será necessário participar das discussões? Trabalho escrito? Testes?
É possível ajudar na resolução de problemas técnicos? Se você tiver problemas para acessar seu trabalho, a escola pode ajudá-lo? Quão rápido?
O corpo docente tem experiência em trabalhar com alunos adultos? O corpo docente tem experiência em ensino a distância?
Quão responsivos são seus instrutores? Se você tiver comentários ou perguntas, com que rapidez você pode obter uma resposta? É possível atrasar a resposta por uma semana, duas, - um mês?
E se você não obtiver nenhuma resposta? O que você deve fazer se seu professor não responder suas perguntas por um mês ou mais? Descubra para quem você pode ligar e quais medidas serão tomadas.
Peça alguns endereços de alunos e/ou ex-alunos atuais para conversar. Você deve conversar com professores em potencial antes de se inscrever em um programa remoto. Certifique-se de que eles são capazes de responder às suas perguntas.
Encurtando a distância
Para garantir que você possa fazer parte da comunidade estudantil e não ficar isolado enquanto faz seu curso, faça estas perguntas ao escolher um programa a distância:
O que foi feito para garantir a comunicação entre o aluno e o instrutor?
Como os alunos interagem uns com os outros?
Os alunos se encontram? Quando?
Com que frequência ocorrem os contactos entre os alunos? Para qual propósito?
Mesmo que você tenha recebido respostas positivas para todas as suas perguntas, ainda é importante obter a opinião de alunos e graduados já matriculados. Escolas com boa reputação fornecerão todos os detalhes de contato necessários.
Mais sobre educação a distância
GNAcademy.org
Um recurso dedicado a programas de educação a distância
www.gnacademy.org
Net.learning
www.pbs.org/netlearning
NÓS. Associação de Aprendizagem à Distância
Educação a distância nos EUA
www.usdla.org
Rede de Recursos de Ensino à Distância
Informações básicas sobre educação a distância
www.wested.org/tie/dlrn
O material foi cedido pela agência educacional “ESTUDO de voo”.
Discussão
Olá! Eu realmente quero obter uma segunda educação. Por favor, diga-me como posso obter uma educação a distância via correio ou pela Internet. Muito obrigado antecipadamente.
22/08/2008 11:45:13, Olga 25/01/2008 01:22:50, André
o site deles é www.cmit.ie
Quero obter um Certificado de Agente de Serviços ao Passageiro, ensino a distância via Internet, a própria faculdade está localizada em Dublin.
o site deles é www.cmit.ie
você acha que isso não é charlatanismo? eles podem ser confiáveis?
09.10.2007 11:57:51, Maria31/10/2006 13:50:53, Ofelya
A educação a distância na RUDN acabou sendo nada mais do que uma ficção, pelo menos para mim. Eu sou seu ex-aluno da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, com especialização em história.
Acontece que saí do país e continuei meus estudos no exterior em uma universidade estrangeira, mas realmente não queria largar o que já havia começado e estava pronto para continuar recebendo educação remotamente.
A busca de responsáveis por esta secretaria de educação me levou cerca de um mês. Não havia informações no site e, pessoalmente, ninguém sabia de nada. ou seja, tive que simplesmente percorrer todas as faculdades fazendo perguntas a secretários e professores até encontrar a pessoa de que precisava no departamento de economia.
Ele foi muito gentil, explicou que esse sistema existe e funciona, e me encaminhou para os conhecedores de sua faculdade. O círculo está fechado. Eu já os visitei e eles me disseram que nem ouviram, e se ouviram (como se viu depois), então nada brilha para mim, como estudante de uma especialidade sem prestígio, pois ninguém fará nada só para mim, aqui se todo o grupo estava prestes a sair, então eles iriam olhar.
Passei cerca de 3 meses coletando todas as informações e criando oportunidades (nunca tive problemas financeiros, mas também ninguém pediu dinheiro). Meu resultado - eu expulsei por vontade própria com direito a restaurar dentro de 5 anos ... Vamos esperar - vamos ver o que acontece a seguir ...
Credenciamento suficiente para formulário de correspondência.
Na Rússia, praticamente não existem universidades que não trabalhem no campo da educação a distância de uma forma ou de outra. Mais avançado:
MESI, Link, SSU, PFUR em Moscou,
TUSUR, VVUES, YURGUES, etc. na província.
Confira http://openet.ru
Algumas notas sobre o artigo.
O artigo, para dizer o mínimo, está um pouco atrasado e reflete a situação de cerca de 5 anos atrás.
Atualmente, o ensino a distância (EAD) tornou-se bastante difundido na Rússia.
O primeiro e mais bem-sucedido projeto foi o sistema DL do Instituto de Economia e Estatística de Moscou (agora Universidade MESI). Atualmente, cerca de 20 mil pessoas estão estudando no SDO MESI. Agora os projetos mais famosos e desenvolvidos são os sistemas do DO "Link" e da Universidade Humanitária Moderna. Deve-se notar que todos esses três projetos professam abordagens e princípios completamente diferentes. Ainda não existe uma receita única.
Deve-se notar que, desde 2001, o Ministério da Defesa da Federação Russa começou a criar um ambiente unificado de informações e educação para a educação aberta. Informações sobre este projeto são apresentadas no portal http://openet.ru.
Antes de falar seriamente sobre o problema, é necessário definir a terminologia.
Em primeiro lugar, NÃO EXISTE FORMULÁRIO DE DISTÂNCIA de educação na Rússia. Há apenas educação em tempo integral, meio período, meio período (noturno) e estudos externos.
Apenas as TECNOLOGIAS de transferência de conhecimento são remotas.
Essas tecnologias são:
- Tecnologias de Internet,
- Tecnologias de caso,
- tecnologias de vídeo (televisão)
- postal
- outro.
Em qualquer caso, a universidade deve ser credenciada e certificada de acordo com esses programas de treinamento.
Quanto à facilidade de aprendizado com o uso de tecnologias de ensino a distância, isso é um mito. O aluno terá que trabalhar mais do que nas formas tradicionais. A simplificação consiste apenas no fato de que o aluno pode determinar de forma independente os termos de estudo e (parcialmente) a ordem de estudo das disciplinas, de acordo com suas capacidades financeiras e temporais.
Infelizmente, é difícil dar muita informação em uma pequena nota, então faça perguntas, e tentarei respondê-las.
Atenciosamente, A. Popov,
Vice-diretora do Instituto de Educação a Distância e por Correspondência da Universidade Estadual de Economia e Serviços do Sul da Rússia.
Me responda por favor
Por favor, responda a esta pergunta.
A universidade onde eu quero estudar remotamente é credenciada para educação em período integral e meio período na direção da administração. Meu ensino a distância será credenciado ou a universidade deve me fornecer um certificado de credenciamento específico para educação a distância,
Me responda por favor
Coisas muito interessantes. Seria interessante aprender sobre as universidades russas onde se poderia obter uma educação econômica superior remotamente.
09/11/2001 09:51:08, Katerina M.Muito interessante. Porque neste momento estou preocupado com a escolha de um curso a distância.
É uma pena que a situação na Rússia não seja coberta
Para trabalhar com o iSpring Online, não é necessário nenhum treinamento especial, a interface parece moderna e intuitiva. O sistema está pronto para uso imediatamente após o registro no site.
O iSpring Online é usado tanto por grandes empresas com uma rede desenvolvida de filiais, quanto por coaches e tutores de negócios privados. Por exemplo, o sistema é usado por RosEvroBank, Alfa Capital, Unilever Rússia, Moscow Brewing Company, Lamoda, Kari, Biglion, etc.
Recursos do iSpring Online:
- Aprendizagem móvel. O curso de treinamento pode ser executado a partir de qualquer dispositivo: laptop, tablet e telefone. Um aplicativo móvel dedicado fornece acesso a materiais educacionais mesmo sem conexão com a Internet, por exemplo, em um avião ou trem.
- . As transmissões online ao vivo permitem treinar simultaneamente os funcionários de todas as filiais. As gravações de todos os webinars são salvas e podem ser visualizadas a qualquer momento.
- Armazenamento em nuvem ilimitado. No LMS, você pode fazer upload de qualquer número de cursos, vídeos.
- Estatísticas detalhadas. O sistema coleta estatísticas detalhadas e ajuda você a acompanhar quem está realmente estudando e quem não está. Com ele, é conveniente monitorar o nível de treinamento em cada unidade e avaliar o desempenho dos funcionários.
- Controle de qualidade do curso. Os relatórios de conteúdo de aprendizagem mostrarão quais tópicos do curso são muito fáceis para os usuários e quais são muito difíceis. Usando esses dados, você pode atualizar o curso e melhorar a eficiência do aprendizado.
Os desenvolvedores levam em consideração os desejos dos clientes e lançam atualizações a cada 2-3 meses, adicionando novos recursos ao LMS.
2. Moodle
Moodle (ambiente de aprendizado dinâmico orientado a objetos modular) - gratuito sistema de gestão de aprendizagem distribuído sob a Licença Pública Geral GNU.
O sistema implementa a filosofia da "pedagogia do construcionismo social" e está principalmente focado na organização da interação entre o professor e os alunos, embora também seja adequado para a organização de cursos tradicionais a distância, além de apoiar o aprendizado em tempo integral.
Moodle traduzido para dezenas de idiomas, incluindo russo, e é usado em 197 países ao redor do mundo.
Moodleé um programa que permite integrar totalmente o aprendizado em sala de aula à rede usando tecnologias da web. Os alunos poderão realmente aprender acessando uma variedade de recursos de sala de aula. Moodle permite que você organize efetivamente o processo de aprendizado, usando oportunidades como a realização de seminários, testes, preenchimento de diários eletrônicos, incluindo vários objetos e links da Internet na lição e muitos outros.
3. Classe TrainingWare: o primeiro LMS de código aberto russo
4. Claroline LMS
Plataforma para eletrônicos e-learning (e-learning) e atividade eletrônica (eWorking), que permite que os professores criem cursos online eficazes e gerenciem o processo de aprendizagem e as atividades colaborativas baseadas em tecnologias web. Traduzido em 35 idiomas, Claroline LMS tem uma extensa comunidade de usuários e desenvolvedores em todo o mundo.
Claroline LMS lançado sob uma licença Open Source. É usado em centenas de organizações em 90 países. Ele permite que você crie e administre cursos online. Cada curso contém uma série de ferramentas que permitem ao professor:
- Especifique a descrição do curso
- Publique documentos em qualquer formato (texto, PDF, HTML, vídeo...)
- Administrar fóruns públicos e privados
- Desenvolva caminhos de aprendizado
- Organize os alunos em grupos
- Preparar exercícios online (tarefas) para os alunos
- Gerenciar agenda com tarefas e datas de vencimento
- Publicar anúncios (também por e-mail)
- Publique informações on-line sobre as tarefas atuais
- Ver estatísticas de atividade do usuário
- Use a tecnologia wiki para escrever documentos de forma colaborativa
Claroline LMS utilizado não só por escolas e universidades, mas também por centros de formação, associações e empresas. A plataforma é personalizável e oferece um ambiente flexível para desenvolvimento personalizado.
5. Dokeos
- Site oficial: www.dokeos.com
- Suporte: IMS/SCORM
- Plataforma: PHP, MySQL
- Site de demonstração:
- Login/senha: admin/demo
Uma plataforma para construção de sites de ensino a distância baseada no fork Claroline (versão 1.4.2.). Uma ramificação é um clone de um produto de software livre criado para alterar o aplicativo original em uma direção ou outra.
Dokeos é o resultado do trabalho de alguns membros da equipe de desenvolvimento original da Claroline que concebeu:
Altere a orientação do aplicativo. Agora será mais adequado para organizações do que para universidades. O fato é que a Claroline está perfeitamente adaptada ao ambiente universitário, o que se reflete no atendimento de um grande número de alunos e cursos. A Dokeos, em nossa opinião, está mais focada na clientela profissional, por exemplo, no pessoal da empresa;
Organizar (antes colocar à venda) um conjunto de serviços adicionais para a plataforma. O nome Dokeos refere-se tanto ao aplicativo quanto à comunidade que oferece um conjunto de diferentes serviços à plataforma: hospedagem, integração de conteúdo, desenvolvimento de módulos adicionais, suporte técnico, etc.
Dokeos é gratuito porque a licença Claroline (GNU/GPL) sugere que as filiais sejam cobertas pela mesma licença. Desde que o ramo foi recentemente separado, ambos os aplicativos agora são relativamente semelhantes entre si, embora algumas diferenças em ergonomia, construção de interface e funcionalidade já estejam começando a aparecer.
Um exemplo da implementação do Dokeos é o site da Universidade de Ghent. www.ugent.be/en.
5.Atuador
- Site oficial: www.atutor.ca
- Suporte: IMS/SCORM
- Versão atual: 1.5.2
- Linguagens de aplicação: PHP, JAVA
- SGBD: MySQL
- Licença: GNU General Public License (GPL)
- Suporte ao idioma russo: sim
- Site de demonstração: http://www.atutor.ca/atutor/demo/login. php
- Login/senha: demo/demo
O sistema foi criado por desenvolvedores canadenses. Inclui todas as ferramentas de e-learning necessárias. Existe uma versão russa.
6. ILIAS
- Site oficial: www.ilias.de/ios/index-e. html #ilias.
- Suporte: IMS/SCORM
- Versão atual: 3.8.0
- Linguagens de aplicação: PHP
- SGBD: MySQL
- Licença: GNU General Public License (GPL)
- Suporte ao idioma russo: sim
7. SAKAI
- Site oficial: http://www.sakaiproject.org/
- Suporte: IMS/SCORM
- Plataforma: Java
- SGBD: MySQL, Oracle, hsqldb
- Licença: GNU General Public License (GPL)
- Suporte ao idioma russo: sim
8.LAMS
- Site oficial: http://www.lamscommunity.org
- Versão atual: 2
- Linguagens de aplicação: Java
- SGBD: MySQL
- Licença: GNU General Public License (GPL)
- Suporte ao idioma russo: não
- Site de demonstração: http://lamsinternational.com/demo/intro_to_lams. html
A especificação IMS Learning Design foi preparada em 2003. Baseia-se nos resultados do trabalho da Open University of the Netherlands (OUNL) sobre a linguagem de modelagem educacional "Educational Modeling Language" (EML), que descreve o "metamodelo" do desenvolvimento do processo educacional.
Com base nesta especificação, foi criado o Learning Activity Management System (LAMS). O LAMS fornece aos educadores ferramentas visuais para projetar a estrutura do processo de aprendizagem, permitindo-lhes definir a sequência das atividades de aprendizagem.
LAMS é um novo aplicativo revolucionário para criar e gerenciar recursos de e-learning. Ele fornece ao professor uma interface intuitiva para a criação de conteúdo educacional, que pode incluir várias tarefas individuais, tarefas para trabalho em grupo e trabalho frontal com um grupo de alunos.
9.OLAT
- Site oficial: http://www.olat.org
- Versão atual: 5.1.3
- Padrões: SCORM/IMS (Embalagem de Conteúdo IMS, IMS QTI)
- Linguagens de aplicação: Java
- SGBD: MySQL, PostgreSQL
- Licença: GNU General Public License (GPL)
- Suporte ao idioma russo: sim
- Site de demonstração: http://demo.olat.org
O desenvolvimento do sistema começou em 1999 na Universidade de Zurique (Suíça), onde é a principal plataforma educacional de e-learning.
10.Aberto ACS
- Site oficial: http://openacs.org
- Versão atual: 5.3.1
- SGBD: ORACLE
- Licença: GNU General Public License (GPL)
- Suporte ao idioma russo: sim
O Open Architecture Community System é um sistema para desenvolver recursos educacionais escaláveis e portáteis. É a base para muitas empresas e universidades envolvidas no uso de tecnologias de e-learning.
11.LRN
- Site oficial: http://dotlrn.org
- Versão atual: 2.2.1
- SGBD: ORACLE
- Baixe o LiveCD: http://e-lane.org/pub/knoppix-elane_EN_2005-10-12.iso
- Suporte ao idioma russo: sim
O site oferece a opção de baixar um LiveCD para testar o sistema localmente em seu computador doméstico.
12. COSE
- Site oficial: http://www.staffs.ac.uk/COSE/
- Versão atual: 2.1
- Linguagens de aplicação: PERL , JAVA
13. LON-CAPA
- É possível instalar através do repositório: para FC6 http://install.loncapa.org/versions/fedora/6/FC6_loncapa_yum.conf
- Idiomas do aplicativo: PERL
14. ELEGÂNCIA
- Site oficial:
- Desenvolvedor: Universidade de Utah
- Versão atual: 3.1.0
- Linguagens de aplicação: Java
- SGBD: MySQL
Não atualizado desde 2003
15. Colóquios
- Site oficial: http://www.colloquia.net/
- Versão atual: 1.4.3
- Linguagens de aplicação: JAVA
- Suporte ao idioma russo: não
