Infelizmente, os livros didáticos em russo nem sempre têm material suficiente para o trabalho, durante o qual os alunos precisam explicar palavras que contêm significado ético. Para isso, recorremos a textos literários, com os quais podemos derivar o conceito e selecionar os exemplos necessários.

Considere vários conceitos éticos: o que é justiça, gratidão, destemor, responsabilidade, falta de alma, orgulho, capacidade de resposta, consciência, coragem, heroísmo, o mundo interior de uma pessoa.

Gratidão

Texto de V. P. Krapivina: (49) O cachorro não estava mais mentindo. (50) Ele ficou de pernas abertas ... .. (70) E Seryozha sabia: agora ele tinha um amigo de verdade.

Declaração de tarefa 15.3

Pupila chupando

O que é gratidão? A gratidão é uma das emoções mais positivas e agradáveis, uma expressão de apreço pelo que foi feito ou dado. As pessoas costumam dizer palavras de gratidão, querem fazer algo semelhante em troca. E os animais que as pessoas ajudam?

O autor do texto conta sobre o menino Seryozha, que escapou do acampamento, encontrou um cachorro na estação, cuidou dela e se tornou seu amigo. Quando quiseram levar o menino de volta ao acampamento à força (propostas 36, 38), o cão protegeu Seryozha (propostas 49, 50), agradecendo-lhe por sua atenção e cuidado.

No romance de A. S. Pugachev, "A Filha do Capitão", de Pushkin, agradeceu a Pyotr Grinev pelo casaco de coelho apresentado: ele salva o jovem da forca, mostrando assim sua generosidade. Pugachev, embora seja ladrão e assassino, também é, segundo o clássico, capaz de um ato nobre e de gratidão...

Assim, ficamos convencidos de que a gratidão pode se manifestar não apenas como um sentimento, mas também como um ato, tanto nas pessoas quanto nos animais. (120 palavras)

Justiça

Fragmento do texto fonte

Para análise, o texto de A. Aleksin do conto “Apenas pense, pássaros!” a partir de (1) Ninguém chamava a mãe de Kolka pelo primeiro nome e patronímico, todos, até mesmo os caras, a chamavam simplesmente de Lelya.<...>antes (28) Ela nunca deu um assobio alto, nunca lembrou em voz alta as regras da vida, mas seu pai e Kolka sempre obedeciam alegre e voluntariamente suas decisões, porque essas decisões eram justas.

Declaração de tarefa 15.3

Como você entende o significado da palavra JUSTIÇA? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é justiça”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

Há momentos na vida de uma pessoa em que ela pergunta confusa sobre justiça. O que é justiça? Trata-se do respeito aos direitos e à dignidade, o cumprimento dos deveres de forma a evitar a sua violação. O princípio fundamental de uma pessoa justa é ser imparcial, não deixar espaço para invejas e disputas.

"Para cada um igual aos outros." Isso é exatamente o que o pai de Kolka faz da história de A. Aleksin. Não é por acaso que todos os caras respeitosamente o chamam de “O mais justo da feira!”. Para eles, o apito do árbitro era lei. Por outro lado, a mãe de Kolka, embora não lembrasse seus entes queridos das regras da vida, sempre tomava decisões justas, e pai e Kolka "obedeciam alegre e voluntariamente".

Também na minha vida houve momentos associados à manifestação da justiça. Em uma das partidas, a bola bateu na mão do adversário e começamos a questionar seu comportamento. O árbitro tomou tal decisão que ninguém duvidou de sua atitude correta em relação à violação. Ele lidou adequadamente com seus deveres e resolveu a situação de conflito.

Acredito que nem a si mesmo nem os outros devem ser tratados injustamente, deve-se sempre manter a imparcialidade e respeitar os direitos e a dignidade da pessoa.

Gratidão

Texto de K. G. Paustovsky da história "Hare Paws" de (1) Este outono passei a noite com meu avô Larion no Lago Urzhenkoye.<...>para (35) Então eles vivem juntos - velho avô Larion, seu neto Vanka e uma lebre com uma orelha rasgada.

Declaração de tarefa 15.3

Como você entende o significado da palavra GRATIDÃO? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que significa ser grato?”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

O que é gratidão? Gratidão - um sentimento de gratidão a alguém pela ajuda, atenção, conselho. É a capacidade de apreciar o bem que os outros nos fazem.

A gratidão não é apenas sobre relacionamentos. No texto de K. Paustovsky, o avô Larion agradece à lebre que lhe salvou a vida durante um incêndio florestal: “Esta lebre”, disse o avô, “é minha salvadora: devo-lhe minha vida. Eu, pode-se dizer, deveria mostrar gratidão a ele, e você diz - desista. O velho entendeu que ele também tinha que ajudar o pobre animal, que havia sofrido com fogo e fumaça.

Há uma pessoa na minha vida a quem sou grato. Este é um treinador que conseguiu me apoiar e incutir uma sensação de autoconfiança. Você deve sempre responder a gentileza com gentileza, ser capaz de fazer algo bom e útil para quem o ajudou.

A gratidão é um dos sentimentos mais agradáveis ​​que surge em resposta a ações nobres e bondosas.

Destemor

Texto da história “O menino do mar” de N. Dubov de (1) O que os meninos fazem em todas as ruas e quintais no verão?<...>até (40) Fyodor Mikhailovich sorriu, Anton sorriu: A batalha foi vencida.

Declaração de tarefa 15.3

Como você entende o significado da palavra FEARLESS? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que significa ser destemido?”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

O que significa ser destemido? O destemor é uma qualidade humana que permite superar as dificuldades e não ter medo delas. Ser destemido significa tomar decisões firmes quando necessário, não recuar diante do perigo.

No texto de N. Dubov, esta palavra é usada em um sentido irônico: "... todos os atacantes destemidos, defensores inflexíveis e goleiros duros foram expulsos do terreno baldio" com a mera visão de uma Terra Nova. O cachorro enorme assustou até os adultos que olhavam pelas janelas da casa. No entanto, ao final do texto fica claro que os caras não são tão covardes como vemos no início: “Em dez minutos, os caras estavam gritando e gritando, mas não de medo, mas de prazer”.

Destemido, por exemplo, pode ser considerado muitos heróis épicos, como Ilya Muromets ou Dobrynya Nikitich. Pode-se defender bravamente a verdade, como o Arcipreste Avvakum, lutar contra o inimigo até a última gota de sangue, como os heróis da Fortaleza de Brest. Quando uma pessoa tem certeza de que está certa, ela é capaz de superar o medo que as dúvidas suscitam.

Quem age com decisão, sem confusão ou ansiedade, esquece o medo e não tem medo de enfrentar o desconhecido. Tal pessoa pode ser chamada de verdadeiramente destemida.

Responsabilidade

Um teste da história de A. Aleksin "Sinais e Buglers" de (1) Mamãe sabia exatamente quem, em que apartamento e o que estava doente.<...>até (31) E os bons ofícios continuaram funcionando.

Declaração de tarefa 15.3

Como você entende o significado da palavra RESPONSABILIDADE? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é responsabilidade”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

A responsabilidade é a obrigação de responder pelas ações e suas consequências. Nada significativo na vida pode ser alcançado se você tratar tudo que é importante de forma irresponsável: o ato, a palavra, o tempo. Uma pessoa responsável cumpre promessas, nunca se atrasa, toma decisões não só para si, mas também para os outros.

A heroína da história de A. Aleksin pode ser considerada uma pessoa tão responsável. Médica de profissão, salva a vida das pessoas no trabalho, é atenciosa com todos em casa. Seu dever é cuidar da saúde física de quem precisa de ajuda. Os vizinhos recorrem a ela não apenas por questões médicas, mas também com outros pedidos, e ela nunca recusa nada a ninguém. Seu apartamento foi, portanto, apelidado de "o escritório de bons ofícios". Pessoa conscienciosa e gentil, ela ensina o filho a fazer o mesmo: “Mas uma pessoa não pode trabalhar em uma escrivaninha. Deve haver pelo menos dois. Você entende?".

Meu pai também é uma pessoa responsável. É ele quem assume toda a responsabilidade de tomar decisões na família, leva em consideração nossos interesses e fraquezas e nos ajuda a lidar com problemas complexos. Eu tento ser como ele de muitas maneiras.

Assim, a responsabilidade são tais ações que são sustentadas por boas e decisivas ações, a capacidade de manter uma palavra dada, de ajudar quem precisa. A medida da responsabilidade depende de cada indivíduo.

crueldade

Texto de A. Aleksin da história “Apenas pense, pássaros!” de (1) Naquele dia memorável, quando Kolka voltou do campo de pioneiros, no centro da mesa havia uma torta comprada por Elena Stanislavovna.<...>até (50) Apenas pense, pássaros!..

Declaração de tarefa 15.3

Como você entende o significado da palavra COMPREENSÃO? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é falta de alma”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

A falta de coração é falta de coração, crueldade, insensibilidade. Uma pessoa sem alma é capaz de atos terríveis, é indiferente aos sentimentos de outras pessoas, se preocupa apenas com seu próprio bem-estar e é absolutamente indiferente às necessidades e problemas dos outros.

Na obra de A. Aleksin, a falta de alma se manifesta na atitude dos parentes de Kolka em relação ao seu pássaro favorito. O menino resgatou uma gaivota ferida, tratou-a durante todo o inverno, alimentou-a com peixes, fez uma gaiola espaçosa e plantou um arbusto para deixar o pássaro confortável. Ocorreu-lhe que ninguém se importava com ela, que seu pai falava tão rudemente sobre sua morte. Ninguém na família, exceto Kolka, se importava com o pássaro, interferia em todos. A indiferença também soa nas palavras de Elena Stanislavovna: “Apenas pense, pássaros! ..”

Outro exemplo de manifestação de insensibilidade: uma pessoa se sentiu mal e os transeuntes fingiram não perceber, como se nada tivesse acontecido. Acredito que tudo ao redor deve ser tratado com alma, ser sensível às dores e sentimentos alheios.

Assim, a falta de alma é a incapacidade de carregar a energia do amor, de mostrar uma atitude calorosa, animada e simpática para com alguém ou alguma coisa.

Orgulho

Texto da história "Personal Angel" de T. Ustinova de (1) Quando tinha nove anos, costumava ir ao zoológico, onde parecia conhecer todos os buracos na cerca de madeira, todos os cantos e recantos entre as gaiolas. antes<...>(43) Para sempre.

Declaração de tarefa 15.3

15.3 Como você entende o significado da palavra ORGULHO? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é orgulho”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

No meu entendimento, a palavra "orgulho" tem vários significados. Em primeiro lugar, o orgulho é um sentimento que transmite a auto-estima de uma pessoa. Em segundo lugar, é a capacidade de sentir alegria pelo fato de alguém ter alcançado o sucesso. Em terceiro lugar, é a auto-estima.

No texto de T. Ustinova, vemos como é difícil a relação entre os personagens. Estando em grande necessidade, o menino, por orgulho, não pode pedir ajuda. O conhecimento de Masha permitiu que Timofey sentisse seu significado, importância. Mas o orgulho se transforma em orgulho: o narcisismo e as ambições do menino o impedem de avaliar corretamente suas próprias ações e as de outras pessoas. Certa vez, Masha cometeu um erro: comprou sorvete e tratou Timofey, o que o ofendeu terrivelmente. O menino tomou o gesto dela como uma humilhação. Seu orgulho não permite que as pessoas façam o que está abaixo de sua dignidade.

Deixe-me dar outro exemplo da manifestação do orgulho. Meus pais estão orgulhosos do meu irmão, que passou no vestibular com louvor e entrou na melhor universidade da capital. Superou nossas expectativas e despertou sentimentos de alegria e respeito.

Pode-se orgulhar não apenas de seus próprios sucessos e trabalho, mas também das grandes conquistas da pátria, de todo o povo russo.

Capacidade de resposta

Texto da história "A Alma Viva" de K.D. Vorobyov de (1) Cada um, à sua maneira, voltou da guerra para a casa de seu pai.<...>até (50) Que alma viva!”

Declaração de tarefa 15.3

15.3 Como você entende o significado da palavra RESPOSTA? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio dissertativo sobre o tema: “O que é responsividade”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

Observando as pessoas ao redor, entendo cada vez mais que a principal qualidade de uma pessoa é a capacidade de resposta, ou seja, a capacidade de entender o outro e simpatizar. Uma pessoa receptiva quer fazer o bem não apenas a pedido de alguém, mas mesmo quando ninguém fala sobre isso.

No texto de K. Vorobyov, um sargento-motorista bigodudo, que concordou em levar um oficial desconhecido para sua aldeia natal em um jipe, inesperadamente para todos e em seu próprio prejuízo, decide ajudar os camponeses. Ele não recebe pagamento nem pelo transporte nem pela lavoura, e compaixão e nobreza se manifestam neste seu ato. Ser responsivo significa ser altruísta e não exigir recompensa por boas ações.

Vou te dar outro exemplo. Antes, nem sempre percebia a reação das pessoas às minhas palavras. Uma vez ela falou algo para a amiga, mas não ligou no dia seguinte, ela não quis falar na reunião. Comecei a avaliar meu comportamento com mais cuidado, admiti o erro e novamente não derramamos água com ela. Respondendo a problemas na vida de meus amigos ou parentes, agora tento ajudar com palavras ou ações, ouvir com tato, dar conselhos.

Respeitar, empatizar, ajudar, ser gentil com as pessoas ao seu redor é o que significa ser uma pessoa simpática.

Consciência

Texto da história de N. Safronov de (1) O novo professor russo Ivan Vasilyevich apareceu em nossa classe inesperadamente.<...>até (40) A nova professora, vendo que eu não estava escrevendo, e querendo imediatamente colocar as coisas em ordem na aula, colocou um empate no meu diário.

Declaração de tarefa 15.3

15.3 Como você entende o significado da palavra CONSCIÊNCIA? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é consciência”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

A consciência é um senso de responsabilidade moral pelo comportamento de uma pessoa para com outras pessoas. Uma excelente confirmação desta ideia é o texto de N. Safronov, onde se fala de uma atitude desrespeitosa para com um adulto.

O herói da história recebeu o novo professor com hostilidade e não conteve a pergunta cáustica. Mesmo o incidente com três colocados aleatoriamente quase se transformou em um escândalo. Um aluno da quinta série foi rude com seu professor e acabou corrigindo a nota. No entanto, o aluno não estava feliz com sua vitória, ele tinha um senso de consciência, queria se desculpar com o professor da linha de frente, mas era tarde demais: Ivan Vasilievich não veio para a próxima aula, ele abandonou a escola.

E na minha vida houve um caso em que tive que sentir remorso. Eles me mandaram para a loja e me deram muito dinheiro, mas eu o perdi. Meus pais me repreenderam por ser tão desatento e distraído. Felizmente, consegui encontrar o dinheiro e meu coração ficou calmo e alegre.

Resumindo, podemos dizer que a consciência ajuda a perceber a própria culpa, evita uma má ação. Sem dúvida, cada pessoa deve ter uma consciência.

Coragem

Texto da história de V. Krapivin de (1) Slavka caminhou ao longo do longo aterro.<...>até que (33) Warbler ficou feliz.

Declaração de tarefa 15.3

15.3 Como você entende o significado da palavra CORAGEM? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é coragem”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

Coragem é a capacidade de lutar contra os próprios medos e suprimi-los, a capacidade de mostrar coragem e coragem, determinação e independência. Os soldados que lutaram por nossa pátria podem ser chamados de bravos. "A coragem da cidade leva" - diz o provérbio. Derrotar uma cidade protegida e fortificada exigia não apenas treinamento militar, mas também coragem.

A coragem nem sempre se manifesta em grandes e grandes realizações, também é visível em pequenas, mas significativas ações para uma pessoa. Por exemplo, Slavka do texto de V. Krapivin pula em pedras escorregadias para salvar um pequeno barco da onda que quebra e colocá-lo à tona. Era muito difícil para ele se mover. Mas o menino se move teimosamente em direção ao objetivo e realiza uma boa ação, infantilmente ingênua e tocante. Esta também é uma manifestação de coragem, tais ações dão à luz uma pessoa corajosa.

Na história de A. S. Pushkin "A Filha do Capitão" Pyotr Grinev defende corajosamente sua honra. Ele declara abertamente que não pode servir Pugachev, se recusa a reconhecê-lo como soberano e até promete lutar contra ele. Os feitos corajosos do jovem oficial inspiram respeito e compreensão por parte do líder da revolta camponesa.

A coragem é uma qualidade moral quando o medo, a incerteza, o medo das dificuldades e das consequências adversas são superados.

Heroísmo

Texto da história de V. Oseeva de (1) Seva estava com dor de garganta.<...>para (36) Seva, mas ainda acho que em toda pessoa honesta há certamente esse heroísmo... certamente há...

Declaração de tarefa 15.3

15.3 Como você entende o significado da palavra HEROIDADE? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é heroísmo”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

No meu entender, heroísmo é a capacidade de uma pessoa realizar atos de bravura, a disposição de fazer algo útil para os outros, de se sacrificar por uma boa causa. Mas o verdadeiro heroísmo não consiste em uma demonstração patética das próprias capacidades, mas se manifesta em coragem e coragem.

Passemos ao texto de V. Oseeva. Seva e sua mãe entendem o significado da palavra "heroísmo" de maneira diferente. Segundo o menino, ele não serve para nada, não sabe fazer muita coisa, não é capaz de cometer um ato arriscado. Seva não sabe que heroísmo ostensivo não é uma façanha. Mamãe tenta convencê-lo de que o heroísmo deve ser desinteressado, uma pessoa honesta que faz ações corajosas para salvar a vida de alguém pode se tornar um verdadeiro herói.

Nas ações do jovem tenente Kuznetsov, o herói do romance "Hot Snow", Yuri Bondarev vê uma manifestação do heróico. Coragem e firmeza são combinadas no comandante com suavidade espiritual, nobreza e humanidade. O tenente Drozdovsky, que sonhava em se destacar na batalha e realizar um feito heróico, se comporta de maneira diferente. No momento mais decisivo, ele arrisca não a si mesmo, mas a seus subordinados, mandando-o para a morte certa.

E na vida civil, você pode encontrar exemplos de verdadeiro heroísmo: bombeiros resgatam vítimas de casas em chamas, socorristas ajudam em situações críticas, médicos salvam de doenças mortais. Tenho orgulho das pessoas que arriscaram sua profissão.

mundo interior humano

Texto da história "Night Search" de A. Aleksin de (1) Não gostei dessa boneca.<...>até (39) Não ousamos chamá-la de boneca, mas apenas chamamos de Larisa.

Declaração de tarefa 15.3

15.3 Como você entende o significado da expressão MUNDO HUMANO INTERNO? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é o mundo interior de uma pessoa”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo de sua experiência de vida.

Redação do aluno

O que significa o mundo interior? Estes são seus ideais, interesses, idéias sobre o meio ambiente. Quanto mais rico este mundo, mais rica e diversificada é a vida de uma pessoa. O mundo interior geralmente é formado na infância. E muito depende de quais valores foram então estabelecidos.

No texto de Anatoly Aleksin, estamos falando de uma garota narcisista que tinha "maneiras coroadas" e adorava comandar. Ela está acostumada a governar e comandar. Felizmente, ao lado dela estão pais atenciosos que têm uma influência séria e ajudam a distinguir entre o bem e o mal.

Os livros também podem influenciar o mundo interior de uma pessoa. Eles resumem a experiência de muitas gerações. Maxim Gorky cresceu em circunstâncias incrivelmente difíceis, mas o amor pela leitura e o conhecimento o ajudaram a superar as "abominações da vida" e crescer como um homem com um rico mundo interior.

Assim, as pessoas devem lutar pelo desenvolvimento espiritual, enriquecer seu mundo interior, ser conversadores interessantes, ser capazes de entender e aceitar outra pessoa.

Exemplos de ensaios sobre outros tópicos

O que é beleza?

a beleza Isso é o que nós humanos admiramos. Nos traz emoções positivas, enchendo nossa alma de alegria, deleite, às vezes de tristeza, fazendo-nos pensar no eterno... Falando em beleza humana, não nos referimos apenas à beleza externa, mas também à beleza espiritual. A beleza externa é impermanente: está sujeita à influência do tempo. Interno - para sempre. É a beleza da alma humana que ilumina o mundo das pessoas que vivem nas proximidades. Vou provar esta tese usando os argumentos do texto de Yu. Sergeev e analisando minha própria experiência de vida.

Em primeiro lugar, o fragmento proposto do texto fala sobre o avô Grinichka. Ele cantava bem as canções cossacas: “ele cantava bem, numa voz jovem, nada estridente ...” (frases 5-6). 7). Tudo isso fala de uma alma gentil e bonita de uma pessoa. Apesar de sua idade, ele é jovem de coração, e em suas canções ele retorna ao tempo em que ele era um "arrojado matador de cossacos".

Em segundo lugar, a beleza espiritual de uma pessoa é avaliada, antes de tudo, por suas ações. Sempre houve, há e haverá pessoas cujos atos merecem respeito. Quero citar apenas dois nomes - Serik Sultangabiev e Sergey Solnechnikov. Tanto nos exercícios, salvando pessoas, sacrificando-se, cobriram uma granada que havia caído das mãos de um soldado... Não sei se eram bonitos na aparência, mas o fato de suas almas serem belas é indiscutível.

Resumindo o que foi dito, podemos concluir: o principal em uma pessoa é o que está oculto aos olhos, o que a torna um homem é sua alma.

2.
A beleza não é apenas o que agrada aos olhos, mas também o que não podemos ver. Está em tudo: nas coisas e nos seres vivos; na natureza, homem, animais. Mas beleza, podemos não só ver, mas também sentir. Não é apenas externo, mas também interno. Por exemplo: beleza espiritual. Acontece que uma pessoa, de acordo com algumas leis estéticas, não é muito bonita na aparência, mas brilha no meio, ou seja, uma pessoa tem beleza espiritual. E acontece o contrário - uma pessoa é muito bonita por fora, mas por dentro - vazio, ou seja, como dizem - uma bela embalagem.

Esta pergunta foi feita por mais de uma geração das pessoas mais inteligentes de seu tempo. O filósofo Friedrich Nishtze acreditava que “a beleza é uma promessa de felicidade”, F. Schiller, que “a beleza também é uma virtude, uma mulher bonita não pode ter defeitos”, o maior escritor russo L.N. Tolstoi que “A beleza das formas corporais sempre coincide com o conceito de força saudável, a atividade da energia vital e outras afirmações sobre a beleza. E para todos este conceito tem seu próprio significado especial.

Beleza é um conceito amplo. A beleza existe na natureza, na alma humana, na arte. Mas antes de tudo, a beleza é a natureza. Alexander Sergeevich Pushkin também escreveu:

Triste momento! Ah charme!

Sua beleza de despedida é agradável para mim -

Eu amo a natureza magnífica de murchar,

Florestas vestidas de carmesim e dourado…

E de fato, a natureza, e principalmente aquela que não é mimada pelo homem, é linda, quantas coisas incríveis ela criou! Campos sem fim, florestas densas e impenetráveis, grandes rios, lagos, poderosos vulcões e cachoeiras… a lista é interminável. Foi com a ajuda da natureza que o desenvolvimento humano começou. E todas as cidades que nos surpreendem com sua beleza, arquitetura, arte e até poesia são fruto da interação do homem com a natureza.

Outra parte importante da beleza é a beleza espiritual de uma pessoa. É importante para uma pessoa que se esforça para se tornar uma bela alma ser uma pessoa gentil e solidária, ajudar os necessitados, desenvolver sua mente. Seja justo e incorruptível, aceite críticas construtivas e analise suas ações e ações.

Não há necessidade de procurar a beleza em algum lugar distante, não há necessidade de percebê-la como algo sobrenatural. A beleza está perto de nós, basta olhar ao seu redor. Você já notou como até as coisas mais simples de repente se tornam incrivelmente bonitas? Por exemplo, a cidade em que você mora há tantos anos, e talvez você nem perceba como ela mudou, ficou bonita e moderna. Ou o rosto de um ente querido, e é sempre incrivelmente bonito. Aqui está, a beleza está próxima e muitas vezes nas coisas cotidianas para nós. Você só precisa estar atento e tentar observar a beleza em tudo.

O que é a humanidade?

Humanidade - é essa qualidade inestimável que nos torna pessoas reais. Consiste, antes de tudo, na capacidade de simpatizar, simpatizar. No mundo moderno, a humanidade, infelizmente, está perdendo relevância. Esforçando-se apenas para satisfazer nossas próprias necessidades, muitos de nós nos tornamos insensíveis, egoístas, indiferentes à dor de outra pessoa. Mas sem humanidade, a beleza interior é impensável, cuja perda leva à miséria espiritual.
Na história de Viktor Astafiev, os meninos da aldeia matavam filhotes de marta por diversão. As crianças, na minha opinião, são completamente desprovidas de humanidade. Eles não pensam na dor que causam a Belogrudka, eles não conhecem o sentimento de compaixão. A humanidade é mostrada apenas por um caçador local, que entendeu a dor da marta e a soltou na natureza. “A marta não tem culpa. Ela se machucou”, diz.
Felizmente, ainda existem pessoas no mundo que são capazes de atos humanos. Um deles é o Dr. Leonid Roshal. Arriscando sua vida, ele ajudou desinteressadamente crianças que foram vítimas de ataques terroristas em Dubrovka e Beslan.
Às vezes é difícil mostrar humanidade: requer uma força mental enorme. Portanto, pessoas com essa qualidade devem ser tratadas com muito respeito.

Crueldade - esse é um traço de personalidade que se manifesta em ridicularização maliciosa, palavras ofensivas e assédio. Pessoas cruéis são implacáveis, sem coração e, pode-se dizer, desumanas. Eles não sabem o que é humanidade e misericórdia.
As frases 27 e 47 da história de E. Gabova contêm evidências de como os colegas de classe de Svetka se comportaram de forma insensível e cruel em relação a ela. Eles não tinham ideia do que Ruiva sentia naqueles momentos. Essas crianças sem coração, por seu comportamento, queriam se colocar acima de Sveta, para se afirmar dessa maneira.
O romance de W. Golding, "O Senhor das Moscas", conta a história de um grupo de adolescentes que acabou em uma ilha deserta. A crueldade dos meninos leva ao fato de que eles começam a se matar. E se no final do romance os adultos não tivessem chegado para ajudar, parece-me que ninguém teria ficado na ilha...
A crueldade é terrível porque pode levar a consequências terríveis. Mesmo que sua pequena manifestação traga muita dor ao ofendido, divida as pessoas e simplesmente destrua a fé no bem. Pessoas cruéis não mostram força, elas mostram sua fraqueza!

Compaixão -e aquela qualidade interior de uma pessoa, manifestada na capacidade de simpatizar com a dor, o sofrimento de outra pessoa. A compaixão sincera é como água viva. torna a pessoa mais gentil, mais limpa e mais sincera.
A compaixão, na minha opinião, baseia-se no desejo de libertar os seres vivos do sofrimento e do tormento. Provarei a validade de minhas palavras com exemplos específicos.

Como primeiro argumento confirmando minha ideia, tomarei um exemplo do texto de A. Likhanov.
Tia Grunya, apesar de ser zeladora, atua como enfermeira, demonstrando bondade e cuidado com os soldados feridos (preposição 4). Tendo conseguido a recuperação de Alexei, tia Grunya recusa dinheiro, dizendo que o pagamento por serviços prestados entre amigos pode levar o mundo a se transformar em uma loja (preposições 16-22).

O autor do romance "Eugene Onegin" A. S. Pushkin também tem sentimentos de verdadeira compaixão. Neste romance, Pushkin, descrevendo a situação de Tatyana, simpatiza profundamente com ela: “Tatyana, querida Tatyana! Com você, eu derramo lágrimas juntos..."

Assim, provei que a verdadeira compaixão é capaz de fortalecer a fé em si mesmo e nos outros, e é capaz de ajudar os seres vivos em tempos difíceis.

Responsabilidade - isso é o que cada pessoa deve aprender, plenamente consciente de que suas ações certamente terão consequências. Uma pessoa responsável sempre tenta fazer seu trabalho ou tarefa da maneira mais eficiente possível e entrar na posição de outras pessoas.

Primeiro, um exemplo de responsabilidade pode ser encontrado no texto: quando Vânia foi direto ao apicultor, tentando salvar Vasya das abelhas. Você também pode ver um exemplo de irresponsabilidade quando Grinka e Fedya decidiram não ajudar Vasyatka, que estava com problemas, mas simplesmente sair.

Em segundo lugar, exemplos semelhantes podem ser encontrados em nossa vida, por exemplo: cada aluno na escola, instituto deve entender que seu futuro dependerá de quão responsável ele é em seus estudos. É uma pena que nem todos percebam isso.

Na tarefa 15.3, a tarefa é escrever um raciocínio-ensaio sobre um tópico moral e ético. Entre os conceitos podem existir categorias morais bem conhecidas: bondade, coragem, beleza, amizade, natureza, humanidade, patriotismo, diligência, honestidade, modéstia.

Vamos tentar descobrir como se preparar para essa tarefa no OGE em 2015.

Recuperar tarefa 15.3

Como você entende o significado da palavra CONSCIÊNCIA? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é consciência”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos de argumentos que confirmem seu raciocínio: um exemplo - um argumento do texto que você leu, e o segundo - de sua experiência de vida.

A redação deve ter no mínimo 70 palavras.

Se o ensaio for uma paráfrase ou uma reescrita completa do texto original sem comentários, esse trabalho é avaliado com zero pontos.

Escreva um ensaio com cuidado, caligrafia legível.

O ensaio é construído de acordo com o plano:

1. Tese e comentário sobre ela.

2. Argumentos:
a) do texto proposto,
b) experiência de vida.

3. Conclusão - conclusão.

Cada parte do ensaio é escrita a partir da linha vermelha!

Tese é a ideia principal que requer explicação e prova.

Formas de interpretar o conceito:

CONCEPTUAL

A AMIZADE É UM RELACIONAMENTO PESSOAL DIFERENTE ENTRE AS PESSOAS BASEADO NO AMOR, CONFIANÇA, SINCERO, COMPAIXÃO MÚTUA, INTERESSES COMUNS.

SINÔNIMO

HUMANIDADE É HUMANIDADE, HUMANIDADE.

DESCRITIVO

BOM - TODO POSITIVO, BOM, ÚTIL.

COMBINADO

COMPAIXÃO É COMPAIXÃO, COMPAIXÃO CAUSADA PELA INFELICIDADE OU PROBLEMA DE OUTRO HUMANO OU ANIMAL.

Agora vamos nos familiarizar com o texto de N. Safronov:

(1) O novo professor russo Ivan Vasilyevich apareceu em nossa aula inesperadamente. (2) Um homem nunca nos ensinou literatura, e isso parecia para nós, alunos da quinta série, não apenas estranho, mas também inaceitável. (3) Tomamos sua voz calma, como se pedisse desculpas, como um sinal de fraqueza. (4) Ninguém nunca nos falou assim, e eu condescendentemente perguntei a ele:

(5) - Bem, o que você vai nos dizer hoje?

(6) Ele tirou um livro de uma pasta amassada e começou a ler. (7) Foi a história de Kataev "O Filho do Regimento", que li no verão. (8) Franzindo o cenho e me mexendo ruidosamente, com toda a minha aparência mostrei ao professor como estava entediado em sua aula. (9) Um dos meninos assobiou, eles dizem, deixe-me ouvir, e então eu olhei desafiadoramente pela janela.

(10) Em algum momento, o professor encontrou uma imprecisão em Kataev e disse que o tanque não podia disparar a toda velocidade.

(11) - Como você sabe? Eu perguntei sarcasticamente.

(12) - Lutei - respondeu ele, e imediatamente me calei.

(13) Uma vez Ivan Vasilyevich distribuiu cadernos com dever de casa. (14) Abri o meu e vi uma "troika". (15) Vitalka Kuleshov, meu vizinho de mesa, tinha um “quatro”. (16) Peguei seu caderno e comecei a comparar meticulosamente nosso trabalho.

(17) - Uau! exclamei indignada. (18) - Por que você dá a Kuleshonka um “quatro” por três erros, e um “três” para mim pelos mesmos três erros?!

(19) A classe ficou quieta. (20) Eu, sentindo-me amparado, me ajeitei e, embriagado com a consciência do meu acerto, coloquei um caderno na frente da professora confusa. (21) Ele pegou, trouxe até seus olhos.

(22) - Por que olhar lá! (23) Tudo é tão claro!

(24) A professora olhou para mim. (25) Encontramos olhos e vi neles fadiga, imóvel, como neve congelada em um bloco. (26) O velho acenou com a cabeça, como se concordasse em se render, e disse baixinho:

(27) - Peço seu perdão!

(28) Algo parecia se apoderar de mim... (29) Eu não era cruel e insensível, mas o desejo de superioridade momentânea abafou o choro lamentoso da consciência em mim.

(30) - Por que preciso de suas desculpas, corrija a avaliação! Eu disse ironicamente.

(31) Ele pegou uma caneta e corrigiu minha nota: riscou o “três” e colocou o “quatro”. (32) Assim eu ganhei minha vitória, e minha alma tornou-se crepuscular e vazia. (33) Prometi a mim mesmo que amanhã certamente pediria desculpas ao professor com toda a turma. (34) No entanto, Ivan Vasilievich não veio para a próxima aula, ele abandonou nossa escola.

(35) Provavelmente não é sobre mim: é improvável que o conflito com o aluno da quinta série tenha sido o motivo de sua saída. (36) Mas quando no dia seguinte, em vez de Ivan Vasilievich, o diretor, uma mulher rígida e dominadora, veio, meu coração afundou. (37) Por alguma razão, parecia-me que um velho solitário com uma pasta amassada estava vagando em algum lugar pela estepe nua, o vento balançava as pontas de seu casaco e a neve caía sobre sua cabeça grisalha. (38) Ele está lá, em solidão sem limites, e eu estou aqui, com minha justiça ridícula, com minha vitória vergonhosa...

(39) Olhei pela janela. (40) O novo professor, vendo que eu não estava escrevendo, e querendo limpar a classe imediatamente, colocou um empate no meu diário.

Vamos passar para a análise de texto. Vamos nos fazer perguntas:

• O que é consciência?
• Você já teve momentos em que sua “consciência rói”?
• Você já experimentou dores de consciência?
• Quando isso acontece?
• Como você costuma se comportar quando sente que está errado?

No rascunho, escreveremos algumas frases sobre isso. Vamos tentar formular uma resposta à pergunta: "O que é consciência?" Por exemplo:

O que é consciência? Este é um senso de responsabilidade moral pelo próprio comportamento perante as pessoas ao redor, a sociedade.

Evitamos o enunciado: consciência é quando..., consciência é o que... .

Agora vamos comentar nossa tese. O comentário é uma interpretação, explicação, reflexão que conduz à parte principal do ensaio. Por exemplo:

Eu conheço essa sensação. Há situações na vida em que você sente vergonha, constrangimento pela consciência de estar errado. Sua consciência desperta e você quer se arrepender, pedir desculpas, melhorar.

Vamos olhar o texto novamente para descobrir a relação entre os personagens. Precisamos encontrar argumentos.

1. Como o herói reagiu ao novo professor?

2. O que motivou o aluno quando fez “perguntas desconfortáveis” ao professor?

3. O que você queria alcançar?

4. Ele ficou feliz com a vitória? Que palavras o autor escolheu?

5. Em que linhas soa a percepção do próprio erro de alguém?

6. Quais palavras expressam a ideia principal do texto?

7. Por que foi necessário mostrar que o professor era um homem idoso, um soldado da linha de frente?

Uma excelente confirmação desse pensamento é o texto...

Voltando ao texto proposto, é impossível não ver que o herói...

Este texto é um ótimo exemplo...

Vamos provar isso consultando o texto...

Fazemos o primeiro argumento:

Uma excelente confirmação desta ideia é o texto de N. Safronov. O aluno-narrador experimenta um sentimento de vergonha pelo ato perfeito. Ele consegue o que quer de um professor idoso da linha de frente, e "uma superioridade momentânea abafa uma explosão de consciência queixosa". Mas, percebendo todo o absurdo de sua vitória, o menino se envergonha do que fez, sua alma se torna "crepuscular e vazia". Ele promete a si mesmo se desculpar com o professor na frente de toda a classe. Mas ele não consegue realizar uma boa ação, o professor sai da escola.

Considere o segundo argumento de nossa experiência de vida.

1. Pode ser a história de sua vida, uma história que aconteceu com um amigo ou parente.

2. Referindo-se a um livro que foi lido, um filme ou uma peça que foi assistida.

3. Fatos históricos.

A transição para o argumento serão as seguintes frases clichês:

Com um exemplo de manifestação... muitas vezes temos que enfrentar na vida. Por exemplo, …

Exemplos semelhantes podem ser encontrados na vida real.

Outra confirmação do exposto pode ser o comportamento (herói, obra, autor).

Agora fazemos o segundo argumento:

Outro exemplo pode ser citado da história de V. Tendryakov "Pão para o Cão". O personagem principal Volodya tinha vergonha de estar cheio quando todos ao redor estavam morrendo de fome. Ele tentou se livrar do remorso de várias maneiras, para alimentar os mais famintos. Volodya encontrou um cachorro de rua e começou a alimentá-lo para acalmar sua consciência que o atormentava.

A conclusão deve estar logicamente conectada com a introdução e argumentação. Usamos palavras introdutórias: então, assim, portanto, ...

Fórmulas de fala:

• Chegamos à conclusão…
• Resumindo, podemos dizer que…
• Tirando conclusões do que foi dito, vemos ...

Escrevemos a saída:

Então, vemos que a consciência é necessária para uma pessoa. Ajuda a perceber a culpa, evita uma má ação, limpa, cura moralmente uma pessoa.

Vamos resumir tudo o que foi dito. Necessidade:

1. DESBLOQUEIE O SIGNIFICADO DA PALAVRA PROPOSTA NA TAREFA 15.3.

2. COMENTE SUA DEFINIÇÃO.

3. DÊ DOIS ARGUMENTOS:
- PRIMEIRO - A PARTIR DO TEXTO PROPOSTO A VOCÊ,
- SEGUNDO - DA VIDA OU EXPERIÊNCIA DE LEITURA.

4. FAÇA UMA CONCLUSÃO.

5. OBSERVE O VOLUME DO ENSAIO (NÃO MENOS DE 70 PALAVRAS).

6. NÃO SE ESQUEÇA DA PROPORCIONALIDADE DAS PEÇAS.

Últimas dicas:

1. COM EXEMPLOS, NÃO REPRESENTA O TEXTO.

2. ESCREVA SEU TRABALHO EM ESTILO PÚBLICO.

3. COMECE SEU ENSAIO COM UMA PERGUNTA RETÓRICA.

4. ESCREVA UM ENSAIO DE FORMA CLARA E LEGÍVEL.

O texto final do raciocínio-ensaio:

O que é consciência? Este é um senso de responsabilidade moral pelo próprio comportamento perante as pessoas ao redor, a sociedade. Eu conheço essa sensação. Há situações na vida em que você sente vergonha, constrangimento pela consciência de estar errado. Sua consciência desperta e você quer se arrepender, pedir desculpas, melhorar.

Uma excelente confirmação desta ideia é o texto de N. Safronov. O aluno-narrador sente vergonha pelo ato perfeito. Ele consegue o que quer de um professor idoso da linha de frente e "uma superioridade momentânea abafa uma explosão de consciência queixosa". Mas, percebendo todo o absurdo de sua vitória, o menino se envergonha do que fez, “a alma se torna crepuscular e vazia”. Ele promete a si mesmo se desculpar com o professor na frente de toda a classe. Mas ele não conseguiu fazer uma boa ação, o professor deixou a escola.

Outro exemplo da manifestação da consciência pode ser citado no conto de V. Tendryakov "Pão para o Cão". O personagem principal, Volodya, tem vergonha de estar cheio quando todos ao redor estão famintos. Ele tenta se livrar do remorso de várias maneiras, para alimentar os mais famintos. Volodya encontra um cachorro de rua e o alimenta para acalmar sua consciência atormentadora.

Então, vemos que a consciência é necessária para uma pessoa. Ele evita uma má ação, ajuda a fazer o bem, percebe a culpa, purifica, cura moralmente uma pessoa.

A parte 15.3 define a tarefa: escrever um raciocínio-ensaio sobre um tópico moral e ético.

Entre os conceitos podem existir categorias morais bem conhecidas: amizade, amor materno, beleza, bondade, humanidade, altruísmo, orgulho, superdotação e outros.

Vamos conhecer a tarefa. Como você entende o significado da expressão VALORES DE VIDA? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema "Quais são os valores da vida", tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto lido, o segundo - de sua experiência de vida.

A redação deve ter no mínimo 70 palavras.

Se o ensaio for uma paráfrase ou uma reescrita completa do texto original sem comentários, esse trabalho é avaliado com zero pontos.

Escreva um ensaio com cuidado, caligrafia legível.

Plano de redação

1. Tese e comentário sobre ela.

2. Argumentos:

a) do texto proposto + microinferência;

b) da experiência de vida + micro-inferência.

3. Conclusão - conclusão.

É necessário escrever um ensaio de tal forma que o comentário, as microconclusões e a conclusão-conclusão não se contradigam.

Critério de avaliação

A resposta à tarefa 15.3 (raciocínio do ensaio) é avaliada de acordo com os seguintes critérios:

№	Critérios para avaliar um raciocínio dissertativo sobre um tema relacionado à análise de texto (15.3)	Pontos
	Interpretação do significado da palavra
	O examinado (de uma forma ou de outra em qualquer parte do ensaio) deu uma definição e comentou sobre ela.
	O examinado (de uma forma ou de outra em qualquer parte do ensaio) deu uma definição, mas não comentou sobre ela.
	O examinado deu a definição errada, ou não há interpretação da palavra no trabalho do examinando.
	Presença de exemplos-argumentos
	O examinado deu dois exemplos-argumentos: um exemplo-argumento foi dado a partir do texto lido e o segundo - da experiência de vida, ou O examinado deu dois exemplos-argumentos do texto lido.
	O examinado deu um exemplo-argumento do texto lido.
	O examinado deu um exemplo(s)-argumento(s) da experiência de vida.
	O examinado não deu um único exemplo-argumento.
	Integridade semântica, coerência de fala e sequência de composição
	O trabalho do examinando é caracterizado pela integridade semântica, coerência de fala e consistência de apresentação: - não há erros lógicos, a sequência de apresentação não é quebrada; – não há violação da articulação do parágrafo do texto na obra.
	O trabalho do examinando é caracterizado pela integridade semântica, coerência e consistência de apresentação, mas foi cometido um erro lógico, e/ou Há uma violação da articulação do parágrafo do texto na obra.
	No trabalho do examinando, uma intenção comunicativa é visível, mas mais de um erro lógico foi cometido, e/ou Há dois casos de violação da articulação do parágrafo do texto.
	Harmonia composicional
	A obra é caracterizada pela harmonia composicional e completude, não há erros na construção do texto.
	A obra é caracterizada pela harmonia composicional e completude, mas houve um equívoco na construção do texto.
	Há dois ou mais erros na construção do texto na obra.
	O número máximo de pontos para um ensaio de acordo com os critérios С3К1–С3К4

Texto de Muravyova I. Valores da vida

(1) Fecho os olhos e vejo minha pista. (2) Primeiros Trabalhadores. (3) Uma casa de madeira de dois andares onde morei nos primeiros dez anos da minha vida. (4) Eu nunca o vejo no verão, apenas no inverno. (5) Sinto cheiro de neve, lambo minhas luvas coloridas.
(6) No último inverno pré-escolar, fui enviado para um “grupo” - esse era o nome das crianças que passeavam no parque de manhã com uma professora “inteligente”. (7) "Grupo" parecia a maneira perfeita de derrotar minha timidez. (8) Vovô me trouxe ao parque como esperado: às dez. (9) A professora, uma senhora magra do “ex”, disse que eu parecia Malvina, e o nome dela mesma era Vera Grigoryevna. !) (11) Eu chorei e corri para alcançá-lo. (12) Vera Grigorievna correu atrás de mim, crianças inteligentes jogaram suas omoplatas e correram atrás de Vera Grigorievna. (13) Fui o primeiro a correr para meu avô e, cego pela dor, me enterrei no bolso de seu pesado e sólido (14) Vovô desistiu: o som dos meus soluços, sem dúvida, agiu perfeitamente. (15) Sacudindo a neve de um banco maciço com patas abertas se afogando em um monte de neve, ele se sentou firmemente nele, virou o colar e congelou como uma estátua.(16) Vera Grigoryevna e as crianças confusas voltaram para o nosso beco lateral. (17) Acalmei-me: um dorso largo com uma gola de astracã levantada estava a uma distância de dez metros dos meus olhos. (18) Dançar em torno de um enorme carvalho oco e esculpir “kustiki” da neve, tentando torná-los não piores do que as de outras crianças, acabou sendo muito mais divertido do que andar de mãos dadas com minha avó, como eu fazia antes. (19) A cada dez minutos eu rompia minha diversão e verificava se as costas imóveis estavam no lugar, levemente cobertas de neve lenta. (20) A parte de trás estava aqui e não se mexeu. (21) Um, porém, já que ela não estava lá, e eu já estava me preparando para soluçar, mas logo me acalmei: meu avô não tinha ido a lugar nenhum.
(22) Congelado, ele pulou ao lado do banco e esfregou as bochechas brancas com as palmas das mãos.
(23) Exatamente à uma hora as festividades terminaram e, de mãos dadas, meu avô e eu voltamos para casa.(24) As árvores estavam vítreas da geada, e uma suave fumaça azulada do fogão subia das chaminés.
- (25) Não está congelado? - meu avô me perguntou.(26) Eu balancei minha cabeça. (27) Novas impressões tomaram conta de mim.(28) O inverno foi longo, frio e nevado. (29) Todas as manhãs, das dez à uma, eu caminhava no “grupo”, e meu avô sentava-se em um banco com patas abertas enterradas na neve. (30) Como eu, uma criança de seis anos, poderia saber o que significa sentar e congelar em nome do amor? (De acordo com I.L. Muravyova)*
* Muravyova Irina Lazarevna é uma escritora moderna, laureada com prêmios literários.

Redação de redação inicial

Como não escrever um ensaio "Valores da Vida" (pontuação preservada)

Os valores da vida são o que uma pessoa mais valoriza na vida: para alguns é saúde, mas para muitos é dinheiro, porque você pode comprar tudo com ele.
No texto de Muravyova, o avô apreciava a paz da menina. Ele teve que congelar por muitas horas no frio. É improvável que a neta aprecie isso, porque ela é pequena, não entende nada e, quando crescer, esquecerá as vítimas. Ele provavelmente valorizava muito a paz na família.
Em apoio a isso, vou dar um exemplo da mídia. Muitas vezes, através de vários canais, recorrem à população para ajudar, transferem fundos para a conta para curar crianças doentes. Então, estou certo: o dinheiro é o mais importante, nos juntando, ajudamos a curar os doentes sem esperança.
Assim, o dinheiro é um dos valores da vida.

Trabalhando na composição

TESE - a ideia principal que requer explicação e prova

Sugerimos iniciar o ensaio com uma pergunta retórica. É lógico iniciar o ensaio com a seleção de um sinônimo para esse conceito. Evitamos a frase: orgulho é quando..., valores da vida são o que...

ARGUMENTO 1

Uma excelente confirmação dessa ideia é o texto...
Voltando ao texto proposto, é impossível não ver que...
Este texto é um ótimo exemplo...
Vamos provar isso consultando o texto...

ARGUMENTO 2

A transição para a argumentação serão as seguintes frases clichês (modelos):
Este conceito pode ser ilustrado pelo exemplo do texto (exemplos do texto).
Para confirmar o que foi dito, voltemos ao texto.
No texto (nome do autor) você pode encontrar um exemplo confirmando a correção da minha definição (pensamento ou tese)
A frase... confirma a ideia de que...
Exemplos (chamamos a palavra-conceito da tarefa) podem ser encontrados na vida.
Para confirmar, vou dar um exemplo da vida (da ficção)

Conclusão

devem ser logicamente vinculados ao comentário, argumentação e micro-achados no final do segundo e terceiro parágrafos. Usamos palavras introdutórias: assim, assim, portanto.

Fórmulas de fala:

• Chegamos à conclusão...
• Resumindo, podemos escrever que...
• Tirando conclusões do que foi dito, vemos ...

Tentando escrever um ensaio

Quais são os valores da vida 2(de acordo com o texto original de Muravyova Irina Lazarevna)

	Valores de vida-crenças, princípios, diretrizes, prioridades. Cada pessoa tem seus próprios valores. Eles são formados na infância e lançam as bases para toda a vida posterior. Esta é uma bússola que determina não apenas o destino de uma pessoa, mas também as relações com os outros. Mas, apesar da diferença de opiniões, os valores da vida são aquelas crenças que uma pessoa realmente valoriza.
Argumento 1+MB(microsaída)	Este conceito pode ser ilustrado por um exemplo do texto de Muravyova I.L. Este fragmento descreve a atitude de um avô em relação à sua netinha. Ele esperou imóvel no frio que a caminhada da garota terminasse apenas para garantir sua paz. O velho realmente amava sua neta e estava pronto para sacrificar sua própria saúde por ela. Para o avô, ela era o sentido da vida e o principal valor pelo qual ele está disposto a fazer qualquer coisa.
Argumento 2+MV(microsaída)	Em "Canção sobre o comerciante Kalashnikov" M.Yu. Lermontov, você pode encontrar um exemplo confirmando a exatidão da minha tese. O protagonista deste trabalho, Stepan Paramonovich, e toda a sua família levaram a honra muito a sério, então para eles a desonra infligida por Kiribeevich foi um forte golpe. Vendo sua esposa em um estado terrível, o comerciante suspeitou de um comportamento indigno, mas depois de ouvir as desculpas de Alena Dmitrievna, ele acreditou nela, porque sabia que ela era uma mulher honesta e fiel. Kalashnikov considerou seu dever punir o oprichnik por seu ato e devolver o bom nome de sua família. Ele estava bem ciente de que não voltaria vivo dessa luta, então transfere o cuidado de sua família para seus irmãos. Os conceitos mais importantes para os membros da família Kalashnikov são dever, lealdade e honra, pelos quais eles sacrificarão tudo.
	Consequentemente, os valores da vida são diretrizes importantes, regras das quais depende a tomada de decisões, o sentido da existência humana. Estes são princípios que uma pessoa segue por toda a sua vida.
Critério de avaliação	S3K1-2b; S3K2-3b; S3K3-2b; С3К4-2b = 9 pontos

O que é escolha

O que é escolha
(1) Mamãe, quando eu ainda não estava na escola, trabalhava como engenheira e desenhava muito. (2) Os desenhos eram tão bonitos, e sua preparação com coisas brilhantes era tão extraordinariamente atraente que eu não podia deixar passar. (3) Claro que me pegaram, não me deixaram entrar, mas mesmo assim estraguei alguns desenhos, quebrei alguns compassos.
- (4) Ele é claramente atraído pelas ciências exatas - disse a mãe ao pai seriamente.
(5) Na escola, imediatamente ficou claro que eu não era atraído pelas ciências exatas. (6) Estudei muito na média. (7) Mamãe disse que se eu continuar assim, vou virar carregador. (8) A expressão no rosto do meu pai naquele momento era tal que eu adivinhei: ele duvida que minha mãe esteja dizendo a verdade.
(9) Em suma, a profissão de carregador nunca foi considerada por mim promissora.
(10) Quando eu estava no ensino médio, meus pais ensinavam na universidade. (11) Mamãe ensinava termodinâmica e meu pai trabalhava como chefe do departamento da Faculdade de Economia.
(12) Mas álgebra, geometria e física ainda eram os assuntos mais obscuros para mim. (13) Meus próprios pais entenderam que eu não seguiria seus passos, e nem mesmo insinuaram isso.
(14) Que oportunidades tive? (15) Universidade, instituto de cultura e, claro, medicina.(16) Sempre gostei de medicina. (17) Em primeiro lugar, meu querido tio ensinou lá. (18) Em segundo lugar, meu primo em segundo grau estudou lá, de quem eu também gostava. (19) Mas de alguma forma o chamado anatomista me assustou. (20) Entendi: eu não podia nem entrar no prédio onde ela fica.(21) Aí eu comecei a frequentar o Instituto de Cultura. (22) Ouvi e assisti a performances do coral estudantil, shows de alunos do departamento de pop, performances encenadas e tocadas por alunos. (23) É claro que eu não entendia bem isso na época, mas senti um tédio mortal e uma terrível falta de alegria com o que vi. (24) O cheiro do “anatomista” parecia me assombrar, vinha de tudo ali: em todas as falas era visível a inutilidade do que estava acontecendo. (25) Inútil para qualquer um! (26) Nem oradores nem espectadores. (27) Essa falta de esperança de alegria me fez abandonar firmemente a ideia de entrar no Instituto de Cultura. (28) Mas eu queria... (29) Não sei o que eu queria. (30) Nada definitivo. (31) Eu queria ser estudante. (32) Eu queria estudar não muito difícil e não muito chato... (33) Eu queria uma vida divertida, interessante, real. (34) O principal é a vida real, com todo o ser. (De acordo com E. Grishkovets) *

* Grishkovets Evgeny Valerievich (nascido em 1967) é um escritor, dramaturgo, diretor, ator e músico russo moderno. Ele se tornou famoso depois que ele foi premiado com o prêmio nacional de teatro "Golden Mask" em 1999.

Como não escrever um ensaio "O que é uma escolha?" (pontuação preservada)

Escolha é a adoção por alguém de uma decisão do conjunto de opções disponíveis. Uma pessoa muitas vezes se encontra em uma situação de escolha: profissão, instituto, ente querido e amigos. Uma pessoa tem que dar a um valores e normas, rejeitando os outros. A escolha tem que ser feita todos os dias, mesmo que seja insignificante.
O menino estava determinado com a escolha da profissão. Ele a escolheu com base em seus assuntos favoritos e suas habilidades. No texto original, o garoto estava com medo de seu futuro, mas não sabia o que queria. Ele só queria se divertir.
No conto popular "Gingerbread Man" ele teve a escolha de fugir de seu avô e avó ou não fugir. Como ele sabia que eles queriam comê-lo, ele decidiu correr. Mas no caminho ele encontrou perigos, outros animais também queriam comê-lo. Mas ele os enganou. E fugiu deles. Mas a sorte sorriu para mim e ele foi enganado e comido por uma raposa. Qualquer que fosse a escolha que ele escolhesse, o resultado era um.
Às vezes a escolha deve ser tratada com muito cuidado, pois a escolha errada pode custar muito caro.

Opção 1 do ensaio "O que é uma escolha?"

Introdução: tese, comentário	A escolha é uma tomada de decisão consciente por uma pessoa, pela qual ela é sempre responsável, que leva a certas consequências. Se uma pessoa não souber fazer a escolha certa, não poderá administrar sua vida, pois é a escolha que determina a situação. A escolha certa depende da força de vontade: uma pessoa é capaz de desistir do que quer agora em favor de uma perspectiva futura.
Argumento 1+ MV (micro saída)	No texto de Grishkovets E.V. o protagonista experimenta grandes dificuldades com a autodeterminação na vida: ele não pode escolher nada específico, corre de uma opção para outra e quer apenas "uma vida divertida, interessante e real". Diante de pequenos problemas, imediatamente muda de ideia e procura uma nova opção, com a qual faz o mesmo. MV: Para dar o passo certo, você precisa de fortaleza, que não permite que você recue de seu objetivo sob o ataque de problemas.
Argumento 2+MB (microsaída)	Em apoio à minha tese, darei um exemplo do romance de A.S. Pushkin "A Filha do Capitão" Isso, é claro, é a escolha de Shvabrin. Ele está pronto para sacrificar ideais e princípios para salvar vidas. Os trágicos eventos associados à revolta de Pugachev ajudam a entender o caráter do herói: tendo se tornado um traidor, ele pensou apenas em salvar sua vida, esquecendo que jurou fidelidade à pátria, a imperatriz. Ele escolheu a vida, então beijou a mão de Pugachev e começou a servir ao impostor. Esta é a escolha do traidor.
	Não apenas a escolha de uma profissão deve ser deliberada, mas em geral qualquer evento da vida deve estar correlacionado com normas e princípios morais.
	C3K1-2; C3K2-3; C3K3-2; С3К4-2 = 9 pontos

Opção 2 do ensaio "O que é uma escolha?"

Introdução e Comentário	A escolha é uma oportunidade ou necessidade de escolher um ou outro cenário, um caminho na vida. A escolha pode ser muito dolorosa, porque às vezes a decisão não pode ser mudada, ou é extremamente difícil, e às vezes a vida não deixa uma escolha à pessoa.
Argumento 1+MB	O personagem principal do texto E.V. Grishkovets está em uma encruzilhada. Ele precisa decidir sobre a escolha da profissão e da instituição de ensino, na qual é impedido pela ausência de quaisquer aspirações: "Não sei o que queria. Nada definitivo". Para ele, todas as opções pareciam igualmente pouco atraentes. Nas palavras "eu queria estudar não muito difícil", talvez haja uma relutância em superar a si mesmo. Provavelmente, o personagem principal deveria ter feito exatamente isso e ido, digamos, para o médico. MV: A escolha exige coragem, prudência, porque a opção certa pode ser, à primeira vista, desagradável, indesejável.
Argumento 2+ MB	Mas a própria vida fez uma escolha para mim. Na quinta série, aprendi programação Javascript com meu professor de matemática. Deve ter sido um evento chave na minha vida, porque determinou minha futura profissão de uma vez por todas. Parece que não tive escolha: foi muito interessante. MW: Às vezes acontece como se Sua Majestade Chance decidisse por nós.
	A escolha determina como nossa vida será no futuro. Pode ser muito doloroso, ou pode ser um insight: meu! Para fazer uma escolha, uma pessoa precisa estar disposta a enfrentar o futuro face a face.
	C3k1-2; C3K2-3; S3K-2; С3К4-2 = 9 pontos

Dicionário conciso conceitos e termos sobre temas morais e éticos

com exemplos de redação

Altruísmo -um princípio moral que prescreve a uma pessoa a supressão de seu próprio egoísmo, serviço desinteressado ao seu "próximo", prontidão para sacrificar seu próprio interesse em favor dos interesses dos outros.

Ascetismo -um princípio moral que prescreve abnegação às pessoas, a rejeição de bens e prazeres mundanos, a supressão de aspirações sensuais para alcançar quaisquer objetivos sociais ou autopreservação moral.

Altruísmo- falta de interesse próprio, ganância por propriedade, desejo de acumular riqueza, adquirir errado; falta de vontade de usar algo em detrimento, ofensa ou perda de outros.

Gratidão - a atitude de uma pessoa em relação a uma pessoa (um grupo de pessoas, uma organização) que lhe prestou uma beneficência, um serviço no passado, expresso em um sentido especial de prontidão para responder com beneficência mútua e em ações práticas apropriadas.

Nobreza -uma qualidade moral que caracteriza o ato das pessoas do ponto de vista dos motivos elevados pelos quais são ditados. Inclui uma série de qualidades positivas mais específicas: coragem, abnegação, lealdade a ideais elevados, generosidade, etc.) Isso é alta moralidade, dedicação e honestidade.

Polidez -uma qualidade moral que caracteriza o comportamento de uma pessoa para quem o respeito pelas pessoas se tornou uma norma diária de comportamento e uma forma familiar de comunicação com os outros. O oposto de polidez é grosseria, grosseria, uma manifestação de arrogância e uma atitude desdenhosa em relação às pessoas.

generosidade -uma propriedade de caráter, expressa na complacência desinteressada, condescendência, falta de rancor, na capacidade de sacrificar os próprios interesses, generosidade da alma, nobreza.

Assistência mútua -trata-se de ajudar uns aos outros, apoiando-se mutuamente em situações difíceis. A assistência mútua baseia-se no princípio "você - para mim, eu - para você". Isso significa que a pessoa que o ajudou espera respostas de você, mas essas ações nem sempre podem ser feitas para o bem.

1. O que é assistência mútua? Esta pergunta tem uma dimensão espiritual profunda. De fato, sem assistência mútua, penso eu, a própria humanidade não existiria. Na assistência mútua, a filantropia é realizada quando estranhos vêm em socorro, ajudando você a sair de problemas.

2. A ajuda mútua é, antes de tudo, ajudar quem precisa. Tem um efeito bumerangue: sua ajuda a outra pessoa retornará para você.

Assistência mútua -relações entre as pessoas de uma equipe que surgem em condições de interesses e objetivos comuns, quando a unificação de esforços e a separação de funções implicam o apoio mútuo aos esforços individuais de cada um.

Poder- esta é a capacidade e capacidade de exercer uma influência decisiva na atividade, comportamento das pessoas com a ajuda de qualquer meio: vontade, autoridade, lei, violência (poder dos pais, estado, econômico, etc.).

As primeiras associações com a palavra "poder" que surgem em mim são política, governo, rei, estado e conceitos semelhantes, ou seja, poder para mim é, antes de tudo, poder na sociedade .

mundo interior humano

Este é o seu mundo espiritual, composto de sentimentos, emoções, pensamentos, ideias sobre a realidade circundante. Há pessoas com um mundo interior rico e há pessoas com um mundo pobre. O mundo interior de uma pessoa pode ser julgado por suas ações. Um conjunto de qualidades, uma espécie de realidade própria de uma pessoa, que não apenas a distingue dos outros, mas também influencia muito sua própria vida.

– este é um tipo de espaço mental no qual toda a vida espiritual do indivíduo está localizada, toda a sua energia está concentrada nele. No mundo interior, ocorre a formação e preservação dos valores culturais humanos e, em seguida, sua transformação. Este é um tipo de realidade virtual que serve de intermediário entre as redes neurais do cérebro e a realidade imediata circundante de uma pessoa.

1. Psicólogos e filósofos acreditam que o mundo interior tem os seguintes componentes: emoções, sentimentos, visão de mundo e inteligência .

2. O mundo interior de uma pessoa ou, em outras palavras, o mundo espiritual ou espiritual de uma pessoa tem uma estrutura complexa, consistindo de elementos básicos como intelecto, emoções, sentimentos, visão de mundo.

3. O mundo interior de uma pessoa é um mundo que uma pessoa cria exclusivamente para si mesma. Este é um mundo que está em algum lugar nos pensamentos, no campo de informação de uma pessoa, mas não pode ser menos real para ela do que o mundo ao seu redor. Em primeiro lugar, o mundo interior é a mente que, dependendo de seu desenvolvimento, experiência, flexibilidade, forma a atitude de uma pessoa em relação aos outros e ao meio ambiente, faz com que ela se esconda do mundo real no mundo interior, ou se abra e se transforme o mundo exterior de acordo com as leis do mundo interior.

Guerra -um conflito entre entidades políticas - estados, tribos, grupos políticos e assim por diante - ocorrendo na forma de confronto armado, ações militares (de combate) entre suas forças armadas. Um dos objetivos da guerra é a própria sobrevivência ou a destruição do inimigo. Via de regra, a guerra tem um meio de impor a vontade ao oponente.

L.N. Tolstoy, o grande humanista do século 19, disse: “A guerra é uma loucura que faz as pessoas duvidarem da mente. Esta é a coisa mais repugnante da vida... um acontecimento que é contrário à razão humana e a toda a natureza humana.

Educação

é um processo intencional e organizado de formação da personalidade.

- o impacto da sociedade sobre a pessoa em desenvolvimento. No sentido estrito da palavra, educação é a influência planejada dos pais e da escola sobre uma criança, ou seja, para uma pessoa imatura...

Escolha

- trata-se de uma tomada de decisão consciente a partir do conjunto de opções proposto, trata-se de uma preferência por uma opção em detrimento de outra. Uma pessoa é constantemente confrontada com a situação de escolha, esta é uma necessidade vital. É especialmente importante tomar a decisão certa ao escolher uma futura profissão, porque a vida futura de uma pessoa depende disso. Às vezes é muito difícil fazer essa escolha.

– esta é a adoção por uma pessoa de uma decisão do conjunto de opções propostas, autodeterminação do indivíduo em relação a princípios, decisões e ações. A preferência por um sobre o outro é uma necessidade vital para uma pessoa que, enquanto vive sua vida, é forçada a escolher constantemente para si “em sua propriedade”, de uma forma ou de outra, o mal ou o bem.

1.O que é escolha? Essa pergunta foi respondida com muita precisão por Abraham Maslow, o famoso psicólogo americano, que disse: “A vida é um processo de escolha constante”. De fato, todos os dias enfrentamos uma escolha, e depende apenas de nós mesmos se seguiremos o caminho do bem ou do mal.

2. Qual é a escolha? Segundo a Wikipedia, escolha é a existência de várias opções para o exercício da vontade; a presença da escolha está associada à justificação do livre-arbítrio humano. E no dicionário explicativo de V. Zorin "Sabedoria Eurasiana" a palavra "escolha" recebe a seguinte definição: "a escolha é um procedimento espiritual e prático durante o qual a consciência do indivíduo prefere seletivamente alguns valores e normas, rejeitando outros ." Como você pode ver nas definições acima, a escolha requer a presença de várias opções diferentes.

Escolha moral

– esta é uma decisão consciente tomada por uma pessoa, esta é a resposta à pergunta "O que devo fazer?": passar ou ajudar, enganar ou dizer a verdade, sucumbir à tentação ou resistir. Fazendo uma escolha moral, uma pessoa é guiada pela consciência, moralidade e suas próprias idéias sobre a vida. Esta é a adoção por uma pessoa de uma decisão em uma situação em que ela deve agir em benefício de outra pessoa ou de acordo com seus pontos de vista e crenças.

1. Mais cedo ou mais tarde, cada pessoa enfrenta a questão de uma escolha moral, seja homem ou mulher, não importa. Qual é a escolha moral de uma pessoa? É uma escolha entre o "bom" e o "mal", entre o que é "bom" e o que é "ruim".

2. Uma escolha moral é uma escolha entre o bem e o mal que uma pessoa faz em qualquer situação variável.

Exposição -qualidade moral, na qual se encontram determinados aspectos do autocontrole; inclui:

* a capacidade de uma pessoa de exercer controle sobre seus sentimentos, de subordinar suas ações à realização do objetivo, apesar de obstáculos emergentes e circunstâncias imprevistas (perseverança);

* a capacidade de superar dificuldades, de suprimir em si um desejo covarde de abandonar as tarefas pretendidas (perseverança);

* fidelidade aos ideais e princípios escolhidos, apesar das dificuldades e dificuldades, oposição passiva ou ativa e coerção de inimigos abertos (fortitude).

Heroísmo -uma forma especial de comportamento humano, que em termos morais é uma façanha. O herói assume para si a solução de uma tarefa excepcional em termos de sua escala e dificuldades, assume uma medida maior de responsabilidade e deveres do que é imposto às pessoas em condições comuns por normas de comportamento geralmente aceitas, supera obstáculos especiais a esse respeito.

Grosseria -a qualidade moral negativa que caracteriza a negligência da cultura do comportamento é o oposto da polidez.

Humanismo -o princípio da cosmovisão, que se baseia na crença na ilimitação das capacidades humanas e na sua capacidade de melhorar, na exigência de liberdade e proteção da dignidade do indivíduo, na ideia do direito de uma pessoa à felicidade e a essa satisfação de suas necessidades e interesses deve ser o objetivo final da sociedade.

Bom -um dos conceitos mais gerais da consciência moral e uma das categorias mais importantes da ética. O bem é a forma mais generalizada de distinguir entre moral e imoral, tendo um significado moral positivo e negativo, o que atende aos requisitos da moralidade e o que os contradiz: boas ações, virtudes, justiça etc.

Gentileza -esta é uma qualidade espiritual de uma pessoa, que se expressa em uma atitude gentil e carinhosa para com outras pessoas, em um esforço para fazer algo de bom, para ajudá-las. A bondade torna nossa vida mais brilhante e mais feliz. Pode mudar uma pessoa, sua atitude em relação ao mundo ao seu redor.

O que é bondade? Bondade é receptividade, disposição sincera para com as pessoas, desejo de fazer o bem aos outros.

Confiança- atitude em relação às ações de outra pessoa e a si mesmo, baseada na crença em sua retidão, lealdade, consciência, honestidade.

Dever -uma necessidade expressa em exigências morais na forma em que aparecem diante de uma determinada pessoa. Trata-se da transformação da exigência de moralidade em tarefa pessoal dessa pessoa em particular, formulada em relação à sua posição e à situação em que se encontra no momento. Uma pessoa age como portadora de certas obrigações morais para com a sociedade, que as conhece e as implementa em suas atividades.

Dignidade -o conceito de consciência moral, expressando a ideia do valor de cada pessoa como uma personalidade moral, bem como a categoria de ética, que significa uma atitude moral especial de uma pessoa em relação a si mesma e a atitude em relação a ela do lado de sociedade, na qual se reconhece o valor do indivíduo: a autoconsciência e o autocontrole do indivíduo, a partir das exigências do homem sobre si mesmo.

Amizade

– não é apenas um apego emocional, é um relacionamento próximo baseado na confiança e na sinceridade. Um verdadeiro amigo não o enganará em nenhuma circunstância. Ele encontrará forças para dizer a verdade, mesmo que não seja fácil para ele fazê-lo.

1. Desde o tempo de Sócrates, é considerada uma das principais virtudes, expressa no afeto mútuo e na comunidade espiritual de duas pessoas. Ao mesmo tempo, a amizade baseada no amor mútuo, respeito, abertura e confiança absoluta um no outro recebeu a mais alta avaliação moral.

2. O que é amizade? A amizade é uma forma de comunicação entre as pessoas baseada em interesses comuns, respeito mútuo, compreensão mútua e assistência mútua; envolve simpatia pessoal, afeto e afeta os aspectos mais íntimos e sinceros da vida humana; um dos melhores sentidos morais de uma pessoa .

Valores da vida - é o que as pessoas consideram importante em suas vidas. Estas são suas crenças, princípios, diretrizes. Esta é uma bússola que determina não apenas o destino de uma pessoa, mas também seu relacionamento com os outros. Os valores da vida são formados na infância, eles estabelecem as bases para toda a vida posterior.

1. O que são os Valores da Vida? Os valores da vida são os objetivos e prioridades que, gerindo a vida de uma pessoa, determinam sua essência. Para alguns, o bem-estar material é importante na vida, ou seja, dinheiro, poder ou carreira. A família, a pátria são caras para os outros... Cada um escolhe suas próprias prioridades.

2. Quais são os valores da vida? Acho que esses são os valores que servem como diretrizes na vida de uma pessoa, um padrão, critérios para a qualidade de vida e a “correção” das decisões e ações.

3. Cada um de nós luta por algo, quer alcançar algo. Nisso somos ajudados pelos valores de vida aos quais aderimos. Afinal, o que fazemos e quem nos tornamos depende de nossos valores fundamentais.

4. Os valores da vida são nossa bússola interior, pela qual devemos comparar cada passo nosso na estrada da vida. Acho que qualquer um de nós atribuirá família, amor, amizade aos valores da vida. São eles que servem de suporte para uma pessoa.

Inveja -um sentimento hostil em relação ao sucesso, popularidade, superioridade moral ou posição vantajosa de outra pessoa. A inveja surge em uma pessoa com base no egoísmo, ambição e vaidade. O sentimento de inveja piora o caráter, a personalidade e os relacionamentos das pessoas.

Mal -o oposto do bem, o conceito de consciência moral, que serve como a expressão mais generalizada das ideias sobre o imoral, contrária às exigências da moral, merecedora de condenação. As ações negativas das pessoas são geralmente avaliadas como mal moral.

Traição -violação da lealdade à causa comum, dos laços de solidariedade, camaradagem, amor.

Sinceridade -qualidade moral que caracteriza a personalidade e suas ações; expressa no fato de que uma pessoa faz e diz o que acredita ser correto, age por causa daquelas considerações nas quais está pronta para admitir para si mesma, etc. A sinceridade é o oposto da hipocrisia e do engano.

Arte. Arte real

- esta é uma reflexão criativa da realidade em imagens artísticas. A arte real é como uma força poderosa que pode despertar sentimentos fortes em uma pessoa, evocar emoções, fazer você pensar em problemas sérios da vida. As obras de arte real são propriedade nacional, os valores espirituais mais importantes que devem ser transmitidos a outras gerações.

1. Você já se perguntou que tipo de arte é chamada de real? Na minha opinião, essa é a arte que torna a pessoa melhor, desperta sua alma, faz pensar no sentido da vida.

2. A verdadeira arte é uma forma de conhecimento da vida, é uma compreensão figurativa da realidade.

3. “A arte é a grande luta contra a solidão. E o poder eterno da arte reside precisamente no fato de que ela alcança todos os solitários”, disse o famoso diretor Pavel Lungin. Ponto de vista interessante, não é? Concordo que esta é a essência da verdadeira arte.

4. A resposta à pergunta "O que é arte real?" Encontro nas palavras de Yuri Bondarev, que disse: "A arte é projetada para preservar o humano em uma pessoa". Somente tal arte pode ser chamada de real.

5.O que é arte? A arte é um reflexo criativo da realidade em imagens artísticas. O contato de uma pessoa com obras de arte contribui para seu enriquecimento espiritual. A arte real é como uma força poderosa que pode despertar sentimentos fortes em uma pessoa, evocar emoções, fazer você pensar em problemas sérios da vida.

6. A arte é um reflexo criativo da realidade em imagens artísticas. A arte real não é apenas capaz de despertar sentimentos e emoções fortes em uma pessoa, distrair a vida cotidiana cinza por um tempo, dar prazer, mas também preencher a vida com significado, encontrar a chave para si mesmo.

Livros. Livros preciosos - são livros que desenvolvem a imaginação e a fantasia de uma pessoa, dão-lhe novas impressões, transferem-na para outro mundo e lançam as bases da moralidade. Toda criança deveria ter esses livros, porque a agudeza de percepção na infância é muito alta e as primeiras impressões podem influenciar mais tarde toda a vida.

Que livro pode ser chamado de precioso? Acho que só aquele que desperta as melhores aspirações em uma pessoa, amolece o coração, ensina a pensar, educa. Um livro precioso é um motor de pensamentos, sentimentos, uma fonte de conhecimento, um amigo e conselheiro. Livros preciosos incluem um livro que é querido por uma pessoa como uma memória de alguém, como uma herança de família.

a beleza- algo que proporcione prazer estético e moral.

O conflito moral escolha moral. Em uma situação de conflito, é necessário fazer uma escolha entre os valores morais conflitantes em favor de um deles e, através da resolução da contradição, realizar o objetivo moral.

cultura

Um conjunto de tradições, costumes, normas sociais, regras que regulam o comportamento de quem vive agora e são passadas para quem viverá amanhã.

- um sistema de valores, idéias de vida, padrões de comportamento, normas, um conjunto de métodos e técnicas da atividade humana, objetivados em sujeitos, portadores materiais e transmitidos às gerações subseqüentes.

Algum todo complexo que inclui produtos espirituais e materiais que são produzidos, socialmente assimilados e compartilhados pelos membros da sociedade e podem ser transmitidos a outras pessoas ou gerações subsequentes.

homem culto

1. Que tipo de pessoa pode ser chamada de culta? Acho que é uma pessoa civilizada e inteligente.

2. Uma pessoa culta é uma pessoa que observa as normas básicas de comportamento de uma sociedade civilizada, mas se correlaciona com a sociedade apenas na proporção que lhe permite permanecer personalidade e individualidade.

3. Uma pessoa culta pode ser chamada de pessoa que conhece e está sempre pronta para observar as normas básicas de comportamento, enquanto está internamente convencida de sua necessidade. Uma pessoa verdadeiramente educada se comporta adequadamente não apenas em recepções oficiais, não ostenta suas maneiras refinadas, mas mostra sua boa educação nos atos mais insignificantes da vida cotidiana.

hipocrisia -uma qualidade moral negativa, consistindo no fato de que significado moral, motivos elevados e objetivos filantrópicos são atribuídos a atos deliberadamente imorais. A hipocrisia é o oposto de honestidade, franqueza, sinceridade - qualidades nas quais se manifesta a expressão consciente e aberta de uma pessoa do verdadeiro significado de suas ações.

Personalidade -sujeito da atividade moral. Uma pessoa se torna uma pessoa moral quando voluntariamente subordina suas ações às exigências morais da sociedade, percebe seu conteúdo e significado, é capaz de estabelecer metas morais e desenvolver soluções em relação a circunstâncias específicas, avaliar independentemente suas próprias ações e as ações dos outros. , educar-se.

Amar -este é o sentimento mais íntimo que uma pessoa pode experimentar por outra. Este é um tipo de atração, desejo, desejo de estar perto do objeto do seu amor. O amor enobrece, faz você perceber o mundo ao seu redor de forma diferente, admirar e admirar quem você ama, e até mesmo realizar proezas.O contrário do amor é o ódio.

1. O que é amor? O amor é um sentimento inerente a uma pessoa, uma profunda afeição por outra pessoa ou objeto, um sentimento de profunda simpatia.

2. Uma definição surpreendentemente precisa da palavra “amor” foi dada pelo escritor George Sand, que disse: “O amor é a felicidade que é dada um ao outro.” Não se pode deixar de concordar com esta afirmação. O amor é um sentimento que faz uma pessoa feliz e a faz fazer loucuras por causa de sua amada ou amado.

amor materno - este é o sentimento mais bonito e forte, esta é uma força enorme que pode fazer milagres, reviver a vida, salvar de doenças perigosas. O amor materno é multifacetado, manifesta-se na doação desinteressada, no cuidado, na preocupação com o próprio filho.

1. O que é amor maternal? Este é o sentimento mais bonito e poderoso do mundo. Mãe nunca vai trair, sempre apoiar, compartilhar sua alegria e tristeza com você.

2. O amor materno é um conceito quase impossível de descrever em palavras. O amor materno faz uma mulher se alegrar, olhar para seu filho, se preocupar com todos os tipos de ninharias como se algo sério tivesse acontecido, e um momento difícil uma mãe está pronta para fazer qualquer coisa por seu filho.

3. O amor materno é a fonte da vida na terra, irradiando luz, calor, ternura e afeto. Uma mãe está pronta para muito pelo filho, até para o auto-sacrifício.

Covardia -uma qualidade moral negativa que caracteriza a fraqueza da vontade do indivíduo; expressa na incapacidade de defender e implementar os princípios morais em que acredita, por medo de interesses pessoais, medo de incorrer em consequências adversas, medo de dificuldades ou falta de confiança em sua própria força.

Sonho- um tipo especial de imaginação, um desejo acalentado, cuja realização muitas vezes promete felicidade.

1. No dicionário de S.I. Ozhegov, é dada a seguinte definição: um sonho é “um objeto de desejo, aspiração, algo criado pela imaginação, representado mentalmente”. Acho que um sonho é o primeiro passo para um objetivo! Não haverá sonho, não haverá objetivo e não haverá movimento para a frente no caminho para a sua felicidade. Somente os sonhos podem fazer uma pessoa fazer o impossível, eles acendem uma chama de esperança e autoconfiança em nossas almas.

2. Um sonho é um certo sentimento de desejo por algo específico, pelo qual uma pessoa está pronta para começar a agir. Um sonho são nossos pensamentos-desejos que nos parecem inacessíveis e impossíveis, isso é força, esse é o sentido da vida, esse é um interesse pela vida. Um sonho é a coisa mais valiosa que uma pessoa tem: ele enche sua vida de significado.

Misericórdia- Disposição compassiva para ajudar os necessitados.

Moral -uma forma de consciência social, agindo na forma de normas, regras e princípios que orientam as pessoas em seu comportamento. A moral regula o comportamento humano em todas as esferas da vida pública, sem exceção.

Coragem -uma qualidade moral que caracteriza o comportamento e o caráter moral de uma pessoa. A coragem tem qualidades como coragem, fortaleza, resistência, autocontrole, altruísmo, auto-estima, coragem calma, presença de espírito em problemas, perigo, coragem, destemor.

Habilidades -ações que uma pessoa aprendeu tanto no curso de um longo exercício que começou a realizá-las mais ou menos automaticamente. Na atividade moral, por meio da habilidade, pode-se regular a escolha dos métodos, caminhos, meios de ação necessários.

Ódio -um sentimento moral correspondente às relações de inimizade mútua entre as pessoas. Inclui vários momentos inter-relacionados, por exemplo: desgosto e desejo de mal para o outro, recusa em ajudar uma pessoa odiada, oposição a todas as suas aspirações.

Auto-dúvida - é uma falta de fé em si mesmo, em suas forças, capacidades e habilidades. Pessoas inseguras têm baixa autoestima, sofrem de um complexo de inferioridade. Esse recurso é muito perturbador na vida. Precisa ser combatido e superado.

1. O que é dúvida? Acho que isso é, antes de tudo, a dependência de uma pessoa das opiniões dos outros e dúvidas sobre suas forças físicas e mentais. Além disso, essa incapacidade de tomar decisões independentes e baixa auto-estima e, como resultado, a incerteza é a causa de muitos problemas.

2. A incerteza é o medo de tomar uma decisão independente por causa de dúvidas sobre seus pontos fortes, capacidades, habilidades, medo do fracasso.

3. A incerteza é o medo, medos internos associados à baixa auto-estima. Medos que prendem uma pessoa, impedindo-a de crescer e se desenvolver ainda mais, forçando-a a hesitar ao resolver quaisquer problemas, tomar ações - tudo isso é a definição do que é a dúvida.

Moral- um conjunto de normas que determinam o comportamento humano.

Responsabilidade - tal propriedade de uma pessoa em termos de cumprimento, por ela, das exigências morais impostas pela sociedade; expressando o grau de participação do indivíduo e dos grupos sociais, tanto no seu próprio aperfeiçoamento moral, como no aperfeiçoamento das relações sociais. Se é dever do homem cumprir praticamente os requisitos morais, então a questão de até que ponto essa tarefa é realizada, ou até que ponto uma pessoa é culpada por não cumpri-la, é uma questão de responsabilidade pessoal.

Comportamento desviante (desviante) - um tipo especial de mal moral, expresso em desvios negativos das normas e padrões de comportamento.

Comportamento -um conjunto de ações humanas que têm significado moral, cometidas por ele em um período relativamente longo em condições constantes ou mutáveis.

Utilitário- uma das formas de manifestação do significado social dos objetos e fenômenos, bem como das ações humanas; o papel positivo que desempenham na satisfação dos interesses de alguém ou na realização de metas.

Integridade - uma qualidade moral positiva que caracteriza uma pessoa e suas ações; significa fidelidade a uma determinada ideia nas crenças e implementação consistente dessa ideia no comportamento.

Natureza -o mundo material do Universo, em essência, é o principal objeto de estudo das ciências naturais. Na vida cotidiana, a palavra "natureza" é frequentemente usada no significado de habitat natural (tudo o que não é criado pelo homem).

1. O que é a natureza? Encontraremos a resposta a esta pergunta nas palavras do escritor russo M.M. Prishvin. Na sua opinião, a natureza é "fogo, água, vento, pedras, plantas, animais...", ou seja, tudo o que envolve uma pessoa, e a própria pessoa, claro.

2. Você já se perguntou: o que é a natureza? Parece-me que a resposta é óbvia: é o mundo que nos rodeia e do qual fazemos parte. É um "ser vivo", como disse o escritor americano Fenimore Cooper, "para ser entendido"

3. A natureza é tudo o que nos rodeia: desde a estrela mais distante no espaço até o menor grão de areia sob nossos pés, a natureza é dotada não apenas de um incrível instinto de autopreservação, mas também de uma intuição interior que permite entender onde está o inimigo e onde está o amigo. E se houver um amigo na frente dela, a vida selvagem, ela está pronta para compartilhar amor, alegria...

4. A natureza é o habitat natural de uma pessoa, o mundo ao seu redor em toda a sua variedade de manifestações.

Honra profissional - cuidando da autoridade de sua profissão na sociedade.

Remorso -reconhecimento da própria culpa e condenação de suas ações passadas; Manifesta-se tanto em uma confissão pública a outros de sua culpa e prontidão para ser punido, quanto em um sentimento especial de arrependimento pelos atos e pensamentos cometidos. O arrependimento pode ser uma manifestação de consciência ou um sentimento de vergonha, mas em ambos os casos desempenha o papel de autoavaliação de uma pessoa de suas ações, que orienta suas ações posteriores.

Independência

Uma propriedade de personalidade generalizada que aparece na iniciativa, criticidade, auto-estima adequada e um senso de responsabilidade pessoal pelas próprias atividades e comportamento.

- esta é uma propriedade de uma pessoa que sabe definir um objetivo e alcançá-lo, resolver problemas que surgem em seu caminho de vida. Independência é a liberdade de escolha e a capacidade de pagar por essa liberdade, de assumir a responsabilidade por suas ações, por sua própria escolha de resolver um problema específico.

O que é independência? Encontramos a resposta a esta pergunta no “Dicionário Explicativo da Língua Russa” de S.I. Ozhegov: “Independência é independência, liberdade de influências externas, coerção, apoio externo, ajuda. Independência - a capacidade de agir de forma independente, fazer julgamentos, possuir iniciativa, determinação. Não podemos deixar de concordar com esta interpretação. De fato, a independência é a capacidade de uma pessoa tomar uma decisão e ser responsável por ela.

Família

1. Se nos voltarmos para um livro de ciências sociais, leremos que uma família é um grupo de pessoas baseado na consanguinidade ou no casamento. No entanto, parece-me que esta definição não responde plenamente à pergunta: o que é uma família? Na minha opinião, a família é um mundo especial que une as pessoas mais próximas, no qual todos se sentem à vontade, porque está saturado de amor, ternura e cuidado. Se este não for o caso, a família se desfaz ou se torna infeliz.

2. A família é um organismo vivo: se é ruim para um, é ruim para todos, se é feliz, então “infecta” todos os parentes com essa felicidade. As relações familiares implicam um alto grau de confiança e, se a confiança for perdida, os laços familiares serão rompidos, somente ele, junto com o amor, mantém a família unida, a torna forte e forte.

Força da mente -uma das principais qualidades que tornam uma pessoa forte não fisicamente, mas moralmente. A força do espírito é feita de autoconfiança, determinação, perseverança, perseverança, inflexibilidade, fé no melhor. A força do espírito faz com que a pessoa encontre uma saída para uma situação difícil, olhe para o futuro com otimismo e supere as dificuldades da vida.

1. O que é fortaleza? A força da mente é uma das qualidades que tornam uma pessoa persistente e inflexível. Essa força é feita de vontade e perseverança. Dizem que as pessoas corajosas são feitas de ferro, não para dobrar ou quebrar.

2. Fortitude (fortitude) - alta resistência espiritual e mental. Graças a ela, metas são alcançadas e picos são conquistados. Esta é toda a nossa energia interna, sem a qual não podemos alcançar nada na vida.

3. A força do espírito é a essência de uma pessoa. É a força espiritual que lhe permite alcançar objetivos de vida e superar obstáculos, nos torna capazes de um ato real.

Significado da vida -um conceito que mostra em nome do que a vida e a atividade humana são necessárias.

Consciência -a capacidade de uma pessoa exercer autocontrole, formular obrigações morais para si mesma, exigir de si o cumprimento delas e fazer uma autoavaliação das ações realizadas.

O que é consciência? A consciência é uma avaliação interna, uma consciência interna da moralidade de suas ações, um senso de responsabilidade moral por seu comportamento.

Vergonha -uma das manifestações da autoconsciência moral do indivíduo; um sentido moral em que uma pessoa expressa condenação de suas ações, motivos e qualidades morais.

Felicidade -este é o estado da alma humana, esta é a maior satisfação com a vida. Cada pessoa coloca seu próprio entendimento nesta palavra. Para uma criança, a felicidade é um céu pacífico acima de sua cabeça, entretenimento, diversão, jogos, pais amorosos. E é assustador quando o mundo feliz de uma criança desmorona.

1. O que é a felicidade? “Felicidade é o estado de uma pessoa que corresponde à maior satisfação interna com as condições de seu ser, a plenitude e o sentido da vida, o cumprimento de seu propósito humano”, lemos na Wikipedia. Eu acrescentaria que a felicidade é a harmonia na alma humana.

2. Você já pensou sobre a questão do que é a felicidade. Parece-me que a felicidade é um estado de espírito quando tudo é visto em rosa, quando todo mundo da vida traz alegria. A felicidade deve ser real... Um lar aconchegante... O amor é mútuo... A amizade é confiável...

3. Felicidade... Quanto ambíguo e mágico é inerente a esta palavra, quanto incompreensível reside no significado deste sentimento. Acho que uma pessoa fica feliz quando entrega a si mesma, seu trabalho, seu amor a outra pessoa...

4. A palavra "felicidade" inclui vários conceitos: amor, lar familiar, possibilidade de autorrealização, sucesso financeiro, carreira... Cada um determina o que é felicidade para ele. Para mim, isso é definitivamente família. Só ao lado da minha família me sinto feliz.

5. A felicidade é o amor pela casa paterna, é a capacidade de sonhar, fazer planos, realizar os sonhos mais irrealizáveis ​​e viver pela fé de que eles se realizam. A felicidade é a sensação do calor do sol da primavera, é a confiança no futuro, é o cuidado dos entes queridos, das pessoas queridas...

5. Felicidade é um estado que uma pessoa experimenta aqui e agora, um estado de espírito quando uma pessoa está sobrecarregada de alegria, prazer e outros sentimentos positivos. Além disso, o estado de felicidade implica que não há sentimentos e emoções negativas que dão origem ao sofrimento e à dor.

6. A fórmula da felicidade pode ser definida da seguinte forma: “A felicidade é um conjunto de fontes poderosas de alegria na vida de uma pessoa e a ausência de fontes de sofrimento”, quando as fontes de alegria são colocadas no numerador, e quanto mais , melhor, e os denominadores são as fontes de sofrimento.

7. A felicidade é a alegria que vive no coração humano, e quanto maior e mais poderosa ela é, mais forte é o estado de felicidade.

8. Felicidade é o estado que você experimenta quando percebe que é amado por aqueles que ama.

Felicidade da família

Felicidade da família... Este estado pode ser definido apenas em palavras como amor, harmonia, respeito mútuo e o desejo de fazer algo importante e significativo um para o outro.

Respeito -um dos requisitos mais importantes da moralidade, implicando tal atitude para com as pessoas, na qual a dignidade do indivíduo é praticamente reconhecida.

Formalismo -observância puramente externa de mandamentos e normas, o cumprimento formal do dever, quando uma pessoa não pensa no significado social de suas ações, não percebe o real significado de sua atividade moral ou não é capaz de motivá-la do ponto de vista das necessidades da sociedade e do homem.

Valores(ver "Valores da Vida")

Cinismo -uma qualidade moral que caracteriza uma atitude de desprezo para com a cultura da sociedade, para com seus valores espirituais e morais. O cinismo refere-se a palavras e atos que profanam o que constitui as conquistas históricas da cultura humana, zombaria de princípios morais, ridicularização de ideais caros às pessoas, atropelando a dignidade humana.

Humanidade -humanismo, humanidade, atitude humana para com os outros. Em um sentido geral - um sistema de atitudes morais e sociais, sugerindo a necessidade de mostrar simpatia pelas pessoas, prestar assistência, não causar sofrimento. Sendo o homem um ser social, a humanidade é um comportamento obrigatório na sociedade.

Insensibilidade da alma- crueldade, insensibilidade, secura, frieza, insensibilidade, falta de resposta.

Honra -o conceito de consciência moral e a categoria de ética, intimamente relacionados e em muitos aspectos semelhantes à categoria de dignidade. O conceito de honra revela a atitude de uma pessoa em relação a si mesma e a atitude em relação a ela da sociedade.

A leitura é uma forma específica de comunicação linguística das pessoas por meio de textos impressos ou manuscritos, uma das principais formas de comunicação mediada.

1. A leitura é a combinação perfeita de negócios e lazer. Por um lado, este é um hobby, um prazer inegável do processo, por outro lado, o conhecimento em sua forma mais pura.

2. O processo de leitura é um aumento de vocabulário e alfabetização também, mas o mais importante é o desenvolvimento do mundo interior de uma pessoa.

3. A leitura é uma atividade fascinante, útil e importante: é bom mergulhar no mundo da imaginação e da fantasia depois de um longo dia; é quente e aconchegante sentar-se com um livro em uma grande poltrona, enrolado em um cobertor, enquanto chove e faz frio lá fora ... Muitas coisas interessantes e novas podem ser colhidas de enormes Talmuds e grandes volumes; onde o conhecimento se esconde entre páginas empoeiradas...

4. Ler é a arte de gerir a si mesmo, os próprios pensamentos, sentimentos, intelecto, este é um processo criativo (diálogo com o autor), este é um dos melhores passatempos que lhe permite tornar-se melhor.

Generosidade- prestar assistência desinteressada aos outros, falta de mesquinhez.

Egoísmo -princípio moral de vida e qualidade moral que caracteriza uma pessoa do ponto de vista de sua atitude para com a sociedade e outras pessoas; significa dar preferência na escolha de uma linha de conduta aos próprios interesses sobre os interesses da sociedade e das pessoas ao redor, e é a manifestação mais aberta do individualismo.

Ética- ciência filosófica, cujo objeto de estudo é a moralidade: a origem, estrutura, funções, bem como os problemas do desenvolvimento da moralidade: questões sobre como uma pessoa deve agir (ética normativa) e questões realmente teóricas sobre a origem e essência da moralidade (ética teórica).

Etiqueta -um conjunto de regras de conduta relativas à manifestação externa de atitude em relação às pessoas.

Formulação de Tarefas:

Como você entende o significado da palavra HUMANIDADE? Formule e comente sua definição. Escreva um raciocínio-ensaio sobre o tema: “O que é a humanidade”, tomando como tese a definição que você deu. Argumentando sua tese, dê 2 (dois) exemplos-argumentos que confirmem seu raciocínio: dê um exemplo-argumento do texto que você leu, e o segundo - de sua experiência de vida.

Como você já entendeu, um argumento deve ser do texto lido (Leia o texto na íntegra), e o segundo - de sua experiência de vida. E isso simplifica muito a tarefa.

A estrutura do raciocínio dissertativo 15.3. OGE em russo:

1. Tese.
2. Argumento 1 + exemplo + comentário.
3. Argumento 2 + exemplo + comentário.
4. Conclusão (de acordo com a tese).

Clichê para composição 15.3. OGE em russo

Parte (parágrafo)	Clichês (esquemas típicos de frases e sentenças)
Tese	Na minha opinião, a humanidade é... (ou) Na minha opinião, a humanidade é... (ou) Acho que a humanidade é... (ou) Acho que a humanidade é... (ou) O que é a humanidade? Poucos pensam nisso. Eu penso isso...
Argumento 1	Voltemos ao texto de B. Vasiliev, que se refere a ...(ou) No texto, B. Vasiliev levanta o problema... Na frase nº. ... o autor diz que ... (ou)
Argumento 2	Posso apoiar minha opinião com exemplos da experiência de vida ...(ou) Na vida muitas vezes vemos...(ou) Certa vez testemunhei um evento que... Era uma vez...
Conclusão	Com base no exposto, pode-se concluir que... (ou) Assim, pode-se concluir que... (ou) Para encerrar, gostaria de dizer que...

Esses clichês destinam-se apenas a ajudá-lo a formular pensamentos, não é necessário usar essas frases em particular. Ensaio sobre a tarefa 15.3. pode parecer mais criativo, um pré-requisito é a observância da estrutura do ensaio.

Exemplo de ensaio em formato de tarefa 15.3

A humanidade é uma qualidade moral que implica respeito e simpatia pelas pessoas, benevolência e tolerância. No mundo moderno, já há maldade suficiente, as pessoas precisam ser mais atentas e mais gentis umas com as outras.

O comportamento de duas meninas e um menino do texto de B. Vasiliev não pode ser chamado de humano. Eles cometeram um roubo, aproveitando-se da cegueira da velha. As cartas do front eram as mais caras para Anna Fedotovna. O ato desumano dos caras levou ao fato de sua alma "ficar cega e surda".

Os alunos da nossa escola prestam toda a assistência possível aos veteranos da Grande Guerra Patriótica e às viúvas de veteranos. Acho que é necessário não só para eles, mas também para nós. Ajudando os outros, uma pessoa mostra suas melhores qualidades, a humanidade é uma delas.

Os bons sentimentos devem ser formados desde a infância, assimilados simultaneamente ao conhecimento das primeiras e importantes verdades. Sem humanidade, a beleza espiritual de uma pessoa é impossível. (125 palavras)

Como encontrar argumentos no texto?

A parte mais difícil é encontrar argumentos no texto. Se você não é muito versado nos meios de expressão artística, é claro que é melhor repeti-los antes do exame. Na tarefa 15.3. não é necessário usá-los como argumento, mas o uso hábil de meios expressivos certamente será apreciado pelo verificador. No exame em si, curiosamente, o próprio papel do exame será de grande ajuda para você. O argumento número 1 você tira do texto lido. Pense no problema levantado no texto, como o problema é resolvido no texto. O argumento número 2 lhe dirá sua própria experiência de vida. Pense se esse problema é relevante no momento atual? Como o problema se manifesta hoje? E escrever sobre isso