1. Parte de vorbire. Valoare generală.
2. Caracteristici morfologice.
   1. Forma inițială (nominativ singular masculin).
   2. Semne permanente: calitative, relative sau posesive.
   3. Semne nepermanente: 1) pentru cele calitative: a) grad de comparatie, b) forma scurta si lunga; 2) toate adjectivele: a) caz, b) număr, c) gen (singular).
3. rol sintactic.

Analiza mostrelor

Pur 3 cer albastru. Soarele a devenit mai cald și mai strălucitor.(A. Pleshcheev.)

Ce plan - complex sau simplu - este ordinea de analiză a numelui unui adjectiv?

301 . Dezasamblați 2-3 adjective în scris.

1. Umbre liniștite de seară în zăpada albastră de toamnă. (A. Blok.)
2. Respirația geroasă a viscolului este încă proaspătă. (I. Bunin.)

302 . Citit. Determinați stilul textului, indicați cuvintele care au un sens figurat. Notează cinci cuvinte care se schimbă: 1) după numere și cazuri, 2) după numere, cazuri și gen. Faceți o analiză morfologică a trei adjective.

ianuarie

Ianuarie este luna ninsorilor mari slabe. Întotdeauna ajung brusc. Deodată, noaptea, copacii vor șopti, vor șopti: ceva se întâmplă în pădure. Până dimineață va deveni clar: adevărata iarnă a venit!

Pădurea ut .. nulă în alte zăpadă chinuite. Sub bolta rece a cerului, plecând cu umilință acele capete galbene, înghețară copaci albi jalnici.

Odată cu zăpada, creaturi ciudate, fără precedent, au pătruns și au fugit în pădure. Ei ra (s, ss) au mâncat peste cioturi și noduri, s-au cățărat pe brazi și pini - figuri albe ciudate, nemișcate, necunoscute, dar foarte asemănătoare cu ceva ...

Fie o veveriță, fie un iepuraș stă pe un ciot. Și-a îndoit labele albe pe o pantă albă, tăce și se uită la pădurea albă. Pe o piatră de lângă râu (?) ki, Alyonushka albă: și-a îndoit capul pe umăr, și-a sprijinit obrazul alb (?) Ku cu palma ei albă.

Aici este animalul vârcolac. Fă un pas în lateral, iar animalul se va transforma într-o simplă crenguță (?) bulgăre, pudrată cu zăpadă.

Urși polari și bufnițe de zăpadă. Iepuri de câmp, potârnichi, veverițe. Ei stau, mint și atârnă. Pădurea este plină de păsări și animale ciudate. Dacă vrei să-i vezi, grăbește-te. Și atunci vântul va sufla - amintește-ți numele!

(N. Sladkov.)

303 . Achita. Deasupra adjectivelor, indicați rangul lor după valoare. Alegeți sinonime pentru adjective de calitate. Alcătuiește trei propoziții cu adjective din orice grup.

Urmă de iepure, caracter de iepure, puiet de iepure; pană de gâscă, hrănitor de gâscă, mers de gâscă; haita de lup, pofta de lup, bârlogul lupilor; gaură de vulpe, haină de blană de vulpe, viclenie de vulpe.

304 . Din al doilea paragraf al poveștii lui A.P. Platonov „Într-o lume frumoasă și furioasă” (vezi „Literatura. Clasa a 6-a”) scrieți toate adjectivele. Dezasamblați două adjective calitative și două relative.

Învățământul primar general

Linia UMK T. M. Andrianova, L. Ya. Zheltovskaya. Limba rusă (1-4)

Limba rusă

Analiza morfologică a cuvântului în clasele elementare

Analiza morfologică este o descriere gramaticală completă a unui cuvânt. Planurile pentru analiza morfologică a cuvintelor dintr-o propoziție diferă unele de altele în funcție de partea de vorbire căreia îi aparține cuvântul și de rolul sintactic pe care îl joacă în propoziție. De asemenea, planul analizei morfologice depinde de vârsta elevilor. Cu cât studenții sunt mai în vârstă, cu atât analiza este mai detaliată. Iată schemele de analiză morfologică a părților individuale de vorbire pentru elevii din clasele a 4-a și a 5-a.

Datorită faptului că în rusă multe cuvinte sunt omonime, contextul este necesar pentru a determina semantica cuvântului, partea sa de vorbire și, în consecință, alegerea parsării necesare, selectarea caracteristicilor necesare și stabilirea rolul sintactic în propoziţie. De exemplu, cuvântul „bun” izolat de context nu ne oferă posibilitatea de a înțelege care parte a vorbirii ar trebui analizată morfologic. „Bine” poate fi un adverb („Astăzi mă simt bine”) și o formă scurtă de adjectiv („Dimineața este bună astăzi!”), Și un substantiv („Predați limba rusă la „bine””) și o particulă („- Azi ne întâlnim la monument la ora unsprezece! - Bine”) și categoria de stat („Bine vara lângă mare”). De aceea este imposibil să se efectueze o analiză morfologică corectă a unui cuvânt dat în afara contextului.

Analiza morfologică a unui substantiv

1. Determinați partea de vorbire; stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

2. Determinați forma inițială a substantivului - pentru aceasta trebuie să puneți cuvântul la forma singulară a cazului nominativ.

3. Indicați semne:

a) permanent:

substantiv propriu / comun;

însuflețit / neînsuflețit;

gen (masculin / feminin / neutru);

declinație (1 ori / 2 ori / 3 ori / neînclinabil / variabilă)

b) instabil:

caz (I.p. / R.p. / D.p. / V.p. / T.p. / P.p.);

număr (singular / plural).

Exemplu de analiza morfologică a unui substantiv

Un exemplu de analiză a cuvântului „pisoi” în propoziția „Pisicii au urmărit ghemul bunicii”.

Analiza orală

Pisicuțe. OMS? Kittens este un substantiv. Înseamnă o ființă vie.

Forma inițială este un pisoi.

Semne permanente:

substantiv comun, animat, masculin, declinarea a 2-a;

Simptome neregulate:

sub forma cazului nominativ (cine?); plural.

4. Urmati (cine?) - pisoi - in propozitie este subiectul, subliniat printr-o linie orizontala (liniuta).

Analiza scrisa

Pisicile au alergat după ghemul de ață al bunicii.

Pisicuțe - substantiv, pisici urmăriți (cine?);

N.f. (forma inițială) - pisoi;

Narits., suflet., soț. gen; a 2-a ori;

în Im.p., în pl. h.

4. Urmati (cine?) - pisoi - subiect.

Limba rusă. 1 clasa Caietul de lucru numărul 2.

Caietul este destinat utilizării împreună cu manualul „Limba rusă” (autori: S.V. Ivanov, A.O. Evdokimova, M.I. Kuznetsova) în perioada postliterală a a doua jumătate a anului. O varietate de exerciții va ajuta la consolidarea cunoștințelor inițiale ale legilor limbii materne și a regulilor de ortografie și punctuație, precum și la automatizarea abilităților de scriere. Lucrul cu un caiet vă permite să organizați învățarea diferențiată, să oferiți o abordare individuală studenților. Corespunde standardului educațional general al statului federal al învățământului general primar (2009)

Analiza morfologică a adjectivului

Determinați forma inițială a adjectivului - pentru aceasta trebuie să puneți cuvântul la forma singulară a cazului nominativ masculin).

Specificați semnele:

adjectiv gen, caz, număr.

4. Rol în propunere, punând o întrebare pentru a determina membrul propunerii, sublinierea corespunzătoare.

Exemplu de analiza morfologică a unui adjectiv

Un exemplu de analiză a cuvântului „frumos” în propoziția „O melodie veche și frumoasă a revărsat din difuzorul radioului”.

Analiza orală

Frumos (melodia) este un adjectiv. Care este melodia? - frumoasa. Indică atributul unui obiect.

Forma inițială este frumoasă.

Propoziţia este folosită la feminin, singular, nominativ.

Melodia (ce?) este frumoasă - în propoziție este o definiție, este subliniată printr-o linie ondulată.

Analiza scrisa

Din difuzorul radioului a revărsat o frumoasă melodie veche.

Frumos (melodie) - adj.;

N.f. - Frumoasa;

Zh.r., unități h., Im.p;

Melodie (ce?) - frumos - definiție.

Analiza morfologică a numelui numeralului

Determinați partea de vorbire, stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

Determinați forma inițială a numeralului - pentru aceasta trebuie să o puneți sub forma cazului nominativ.

Specificați semnele:

a) permanent:

simplu/compozit

cantitativ/ordinal

(pentru cantitativ: întreg / fracționar / colectiv);

b) instabil:

numărul și sexul (dacă există);

4. Rol în propunere, punând o întrebare pentru a determina membrul propunerii, sublinierea corespunzătoare.

Exemplu de analiză morfologică a numelui numeralului

Un exemplu de analiză a cuvântului „doi” în propoziția „Doi prieteni mă așteptau în curte”.

Analiza orală

Doi este un substantiv. Cuvântul denotă numărul - tovarăși (câți?) - doi;

Forma inițială este două;

Semne constante: simple, colective;

inconstant: sub forma cazului nominativ;

Doi tovarăși așteptau (cine?) - în propoziție, cifra „doi” face parte din subiect, în literă este subliniată de o linie orizontală.

Analiza scrisa

Doi tovarăși mă așteptau în curte.

Doi - număr, tovarăși - (câți?) - doi;

N.f. - Două;

Simplu, colectează.,

4. Doi tovarăși așteptau (cine?) – parte din subiect.

Mai multe chestii interesante:

• Caracteristici de pregătire pentru VPR în limba rusă în clasa a IV-a

Analiza morfologică a pronumelui

Determinați partea de vorbire, stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

Determinați forma inițială a pronumelui - pentru aceasta trebuie să o puneți sub forma nominativului singular.

Specificați semnele:

a) permanent: fata (1 litru / 2 litri / 3 litri),

b) inconstant (dacă există): gen, număr, caz;

4. Rol în propunere, punând o întrebare pentru a determina membrul propunerii, sublinierea corespunzătoare.

Exemplu de analiza morfologică a unui pronume

Exemplu de analiză a cuvântului „tu” în propoziția „Te sun vineri seara”.

Analiza orală

Esti un pronume. Indică subiectul - Te voi chema (pe cine?) Tu.

Forma initiala esti tu.

Dintre caracteristicile constante - pronume personal, persoana a 2-a. Dintre nepermanente - pronumele este folosit la singular, la dativ.

Îți voi chema (cui?) Tu - în propoziție, pronumele „către tine” este un adaos, în literă este subliniat cu linie întreruptă (construire).

Analiza scrisa

Te sun vineri seara.

Tu - pronume., voi chema (la cine?) Tu;

în unităţi, D.p.;

4. Voi chema (pe cine?) Tu - un plus.

Caietul de lucru este o completare la manualul lui T. G. Ramzaeva „Limba rusă. Gradul 3". Manualul respectă standardul educațional de stat federal pentru învățământul general primar, este recomandat de Ministerul Educației și Științei al Federației Ruse și este inclus în Lista federală. Manualul conține sarcini pentru organizarea muncii colective și independente.

Analiza morfologică a verbului

Determinați partea de vorbire, stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

Determinați forma inițială a verbului - pentru a face acest lucru, puneți verbul într-o formă nedefinită.

Setați semne:

a) permanent:

conjugare (1 ref. / 2 ref. / diferite conjugări),

b) instabil:

timp (trecut / prezent / viitor),

persoană (dacă există), sex, număr.

4. Rol în propunere, punând o întrebare pentru a determina membrul propunerii, sublinierea corespunzătoare.

Exemplu de analiza morfologică a unui verb

Un exemplu de analiză a cuvântului „a crescut” în propoziția „Zăpada a crescut în fiecare minut”.

Analiza orală

Întărit este un verb. Denotă o acțiune: zăpada (ce a făcut?) Creștere.

Forma inițială (nedefinită) este să se intensifice;

conjugarea 1;

verbul este folosit la timpul trecut (persoana nu poate fi determinată), masculin, singular.

4. Zăpadă (ce a făcut?) Intensificat - în propoziție, verbul „intensificat” este un predicat, subliniat de două linii orizontale (linii).

Analiza scrisa

Zăpada era din ce în ce mai puternică în fiecare minut.

Intensificat - v., zapada (ce a facut?) Intensificat;

N.f. - intensifica;

Eu ref., în trecut. b.w., m.b. unitate

Zăpada (ce a făcut?) Intensificată - un predicat.

Analiza morfologică a adverbului

Determinați partea de vorbire, stabiliți sensul general, adresați o întrebare cuvântului pentru a determina partea de vorbire.

Caracteristici morfologice (imuabilitate).

Rol în propoziție, punând o întrebare pentru a determina membrul propoziției, subliniere adecvată.

Un exemplu de analiza morfologică a unui adverb

Un exemplu de analiză a cuvântului „rapid” în propoziția „La testul de viteză de citire a școlii, Lena a citit rapid și fără erori”.

Analiza orală

Rapid este un adverb. Indică un semn de acțiune: citiți (cum?) Rapid.

Cuvântul de neschimbat.

Citesc (cum?) repede - în propoziție, adverbul „repede” este o împrejurare, subliniată de o linie punctată (linie punctată).

Analiza scrisa

La testul de viteză de citire de la școală, Lena a citit rapid și fără erori.

Rapid - adv., citește (cum?) repede;

Semn de acțiune, neschimbat;

Am citit (cum?) repede - o împrejurare.

Ordinea de analiză:

1. Parte de vorbire, sens general, întrebare
2. Forma inițială (singular, m.gen, im.case)
3. Trăsături morfologice: constantă (categorie - calitativ, relativ sau posesiv); inconstant (numai pentru cele calitative - formă completă sau scurtă, grad de comparație; pentru toate - gen (la singular), număr, caz)
4. Ce este în propunere.

Era cea mai frumoasă fată din tabără.

1. Cel mai frumos (ce?) - nume adjectival, denotă semnul unui obiect;
2. N.f. - frumos;
3. Semne permanente: calitate; non-post. semne: în formă completă, în grad superlativ, în formă feminină, la singular, la etc.;
4. Într-o propoziție este o definiție.

Era o cutie de lemn.

1. Lemn (ce?) - nume adjectival, denotă semnul unui obiect;
2.N.f. - lemn;
3. Semne permanente: relative; semne inconstante: la f.r., la singular, la I.p.

Jacheta tatălui a stat bine pe mine.

Papin (al cui?) - nume adjectival, denotă semnul unui obiect;
2.N.f. - tati;
3. Semne permanente: posesive; semne nepermanente: la m.r., la singular, la I.p.
4. Într-o propoziție este o definiție.

Analizarea numelui unui adjectiv ca parte a discursului este necesară pentru ca fiecare elev să știe. Se știe că această parte a vorbirii aduce nuanțe suplimentare emoționale și colorate vorbirii noastre, făcându-l mai bogat și mai intens. Această analiză începe să fie studiată chiar și în clasele elementare, dar în timp schema devine mai complicată, iar acest lucru permite o analiză și o analiză mai detaliată.

Instrucțiuni pentru parsare

Pentru a efectua corect analiza morfologică, trebuie să cunoașteți conturul și instrucțiunile despre cum să analizați un adjectiv ca parte a vorbirii. De exemplu, pentru a determina partea de vorbire și apoi a indica caracteristicile morfologice și funcția acesteia în propoziție.

Plan de analiză:

1. Determinați și demonstrați cărei părți de vorbire îi aparține acest cuvânt indicat.
2. Scrieți forma inițială a acestui cuvânt dată pentru analiză.
3. Indicați trăsăturile morfologice constante ale cuvântului dat.
4. Indicați trăsăturile gramaticale nepermanente.
5. Rolul sintactic al cuvântului dat.

Orice analiză morfologică începe întotdeauna cu faptul că partea de vorbire a cuvântului analizată este determinată. Dacă este un adjectiv, atunci trebuie să îl specificați. Merită să ne amintim că aceasta este o parte independentă sau semnificativă a discursului, care denotă în mod necesar o anumită caracteristică a subiectului. Aici puteți pune și o întrebare care va dovedi că acest cuvânt analizat este un adjectiv. Astfel de cuvinte pentru analiza răspund la următoarele întrebări: ce? care? ce?, și, de asemenea, al cui? ce? ce? ce sunt

După determinarea părții de vorbire, cuvântul analizat trebuie să fie pus in forma initiala. Pentru un adjectiv, forma inițială este un cuvânt dat care trebuie scris la masculin și la singular.

Următorul pas în parsare este de a determina caracteristicile sale gramaticale. De obicei, analiza începe cu semne constante, care includ cifre după valoare, iar dacă este calitativă, atunci, respectiv, gradul de comparație.

Clasificări după valoare care sunt cunoscute de fiecare elev și care pot fi găsite în manualele școlare:

1. Calitate.
2. Relativ.
3. Posesiv.

relativ indică materialul din care este realizat obiectul, un loc sau un timp. De exemplu, o pălărie de paie este o pălărie din paie, ploaia de primăvară este ploaia care cade primăvara, un teren școlar este zona care aparține școlii.

Posesiv denotă apartenența la cineva sau ceva. Astfel de cuvinte răspund de obicei la întrebarea „al cui?”. De exemplu, coada unei vulpi este o coadă care a aparținut unei vulpi, eșarfa unei surori este eșarfa unei surori.

calitate dați o descriere a obiectului, descrieți aspectul și culoarea acestuia. De exemplu, creion subțire, panglică albastră. Calitativ formează două grade de comparație:

1. Excelent.
2. Comparativ.

Superlativ trebuie să aibă două forme: simplă și compusă. Primul se formează după următoarea schemă: adjectivul în forma inițială + -eysh sau -aysh, care sunt sufixe. De exemplu, excelent este cel mai excelent. Forma compusă se formează în numele adjectivului în forma inițială prin adăugarea cuvintelor: cel mai, cel mai mult, cel mai puțin, tot, tot. De exemplu, cel mai înalt, mai presus de toate.

comparativ De asemenea, are două forme: simplă și compusă. Forma simplă se formează adăugând la partea dată de vorbire, care trebuie să fie în forma inițială, sufixe precum -ey, -ee, -e, -she. De exemplu, răul este mai rău. Forma compusă se formează prin adăugarea la numele adjectivului, care se află în forma inițială, a unor cuvinte precum mai mult sau mai puțin. De exemplu, mai amabil, mai puțin rău. Dacă adjectivul este calitativ, atunci ar trebui să aibă și o formă: scurtă sau plină. Forma scurtă a celor calitative este formată prin trunchierea finalului. De exemplu, scăzut este scăzut, scăzut este scăzut, scăzut este scăzut, scăzut este scăzut.

Pentru a determina semne nepermanente, merită să găsiți în text sau în propoziție substantivul la care se referă. Se știe că adjectivul este în concordanță cu substantivul în mai multe moduri, care doar se schimbă. Caracteristicile nepermanente sunt:

1. Număr.
2. Caz.

Funcția sintactică a cuvântului analizat este indicată în ultima etapă. Cel mai adesea, adjectivul este o definiție, dar mai rar poate face parte și dintr-un predicat nominal compus. De exemplu, o masă lungă (de definiție) stătea în mijlocul camerei. Fata era frumoasă (predicat nominal compus).

Un exemplu de analiza morfologică

eu. Scurt (coada) - adjectiv. Cuvântul „scurt” denotă semnul unui obiect. Coada (ce?) Este scurtă.

N. f. - mic de statura.

II. Caracteristicile morfologice ale cuvântului „scurt”.

Semne permanente: calitativ, grad comparativ, formă completă.

Trăsături nepermanente: masculin (ce), singular (unul), nominativ (ce? coadă scurtă).

III. Coada (ce?) este scurtă (definiție).

Analiza morfologică se îmbunătățește abilități de analiză gramaticală. Înainte de a începe acest tip de muncă, este necesar să se studieze caracteristicile gramaticale ale acestei părți de vorbire.

Merită întotdeauna să ne amintim că adjectivele pot fi analizate numai dacă sunt date într-o propoziție, deoarece este imposibil să analizezi corect cuvântul indicat fără context.

În timpul analizei morfologice, cuvântul indicat, care se distinge cel mai adesea prin numărul „3”, este scris din text fără a-l schimba. Dacă se folosește cu o prepoziție, atunci acestea sunt scrise împreună, dacă prepoziția se referă și la adjectiv. Dacă prepoziția se referă la un substantiv sau la o altă parte de vorbire, atunci nu trebuie scrisă. Nu va fi dificil să efectuați o astfel de analiză, după ce am studiat trăsăturile gramaticale ale numelui adjectiv.

Video

În acest videoclip - un exemplu de analiză morfologică orală a adjectivului.

Morfologia este o ramură a gramaticii care studiază un cuvânt ca parte a vorbirii. Există zece părți de vorbire în limba rusă, care sunt de obicei împărțite în independente, auxiliare și interjecții.

Analiza morfologică a cuvintelor se realizează conform unei anumite scheme într-o ordine strictă. Pentru a analiza un cuvânt în părți de vorbire, trebuie să determinați:

1. sens gramatical general;
2. caracteristici morfologice (sau semnificații gramaticale);
3. rol sintactic.

Analiza unui cuvânt ca parte a vorbirii este atât o descriere amplă, cât și completă a unei forme separate de cuvânt, ținând cont de caracteristicile gramaticale ale utilizării sale. Fiecare parte de vorbire are caracteristici permanente și variabile. Când analizați, trebuie să puteți determina cărei părți de vorbire îi aparține cuvântul, să găsiți forma sa inițială și să evidențiați caracteristicile morfologice.

Analiza morfologică, al cărei exemplu este prezentat pe site-ul nostru web, vă va ajuta să vă îmbunătățiți abilitățile de analiză.

Pentru a efectua corect analiza morfologică a unui cuvânt, trebuie să vă amintiți succesiunea și principiul analizei. Deci, mai întâi ar trebui să evidențiați trăsăturile generale ale părților de vorbire și apoi să găsiți caracteristicile specifice ale acestei forme de cuvânt.

Schemă generală pentru analizarea părților de vorbire

Planul de analiză morfologică a cuvântului este următorul:

1. Indicați partea de vorbire și semnificația acesteia, la care întrebare răspunde cuvântul.
2. Pune cuvântul în forma inițială: Im.p., singular. - pentru substantive, Im.p., singular, m.p. - pentru adjective, formă nehotărâtă - pentru verbe (ce(e) să faci?).
3. Determinați semnele permanente: comune sau propriu, animate sau neînsuflețite, genul și declinarea substantivelor; aspectul, reflexivitatea, tranzitivitatea și conjugarea verbului; rang după valoare, grad de comparație, formă completă sau scurtă pentru adjective.
4. Caracterizați forma în care este folosit cuvântul: pentru substantive, determinați numărul și cazul, pentru adjective - gradul de comparație, formă scurtă sau completă, număr, caz și gen; pentru verbe - dispoziție, timp, număr, gen sau persoană, dacă există.
5. Rolul în propoziție este de a arăta ce membru este cuvântul din propoziție: secundar sau principal. Uneori este necesar să scrieți o frază și să arătați rolul ei sintactic în mod grafic.

Exemplu de analiza morfologică a unui substantiv:

Pe masă era un ulcior cu lapte.

1. Cu lapte - substantiv, cu ce?; subiect
2. Forma inițială este laptele.
3. Substantiv comun, neînsuflețit, neutru, a doua declinare
4. La singular, în cazul instrumental
5. Plus.

Serviciul nostru folosește cele mai avansate tehnologii de analiză morfologică și va fi util celor care doresc să învețe cum să facă corect analiza morfologică.

Reguli de bază ale analizei morfologice

Este important să ne amintim că semnele inconstante ale unui adjectiv sunt determinate de cuvântul căruia se supune. De asemenea, trebuie avut în vedere că genul verbelor poate fi determinat doar la timpul trecut al singularului, iar persoana la timpul prezent și viitor.

Pentru a determina rolul sintactic este necesar să se cunoască contextul legat de cuvânt. Deci, un substantiv poate acționa ca subiect, obiect sau circumstanță. Un adjectiv alăturat unui substantiv este o definiție, iar într-o formă scurtă poate fi un predicat. Verbul este întotdeauna predicatul. Litera ё poate schimba sensul cuvântului, iar analiza morfologică va fi diferită. De exemplu, ochelari (n., pl.) și ochelari (v., pr.v.).

Analiza morfologică a unui cuvânt online va ajuta nu numai la analiza corectă a formei cuvântului, ci și la pregătirea pentru examenul de stat unificat sau OGE în limba rusă.