Prípad v jazykoch flekčného (syntetického) alebo aglutinačného systému je kategória slova (zvyčajne meno), ktorá ukazuje jeho syntaktickú úlohu vo vete a spája jednotlivé slová vety. Prípady sa nazývajú funkcie slov vo vete a tvary slov, ktoré im zodpovedajú.

Termín prípad, rovnako ako názvy väčšiny prípadov, je pauzovací papier z gréčtiny a latinčiny - inej gréčtiny. πτῶσις (pád), lat. casus z cadere (spadnúť). Rozlišujú sa priame pády (nominatív a niekedy aj akuzatív) a nepriame pády (iné). Táto terminológia je spojená so starodávnou myšlienkou „skloňovanie“ (declinatio) ako „odchýlky“, „odpadnutie“ od správnej, „priamej“ formy slova a bola podporovaná asociáciami s kockami (kde jedna alebo druhá strana vypadne pri každom hode – v tomto prípade jeden „priamy“ a niekoľko „nepriamych“).

Nižšie v tabuľke môžete vidieť prípady ruského jazyka a ich koncovky pre rôzne rody, skloňovanie podstatných mien.

Ruský názov prípadu	Latinský názov prípadu	Otázky	Predložky	Koniec
				Jednotné číslo			Množné číslo
				1 cl.	2-krát.	3-krát.
Nominatívne	Nominatívne	SZO? Čo? (existuje)	--- ---	- a ja	---, -o, -e	---	-s, -i, -a, -i
Genitív	Genitív	koho? Čo? (nie)	bez, pri, pred, od, s, okolo, od, blízko, po, pre, okolo	-s, -a	- a ja	-A	---, -ov, -ev, -ey
datív	datív	komu? Čo? (Dámske)	do, podľa	-e, -i	-u, -u	-A	-am, -jam
Akuzatív	Akuzatív	koho? Čo? (pozri)	in, for, on, about, through	-u, -u	-o, -e	---	---, -s, -i, -a, -i, -ey
Inštrumentálne	inštrumentálne	Kým? Ako? (hrdý)	pre, nad, pod, pred, s	-oh (-oh), -ee (-ee)	-om, -em	-Áno	-ami, -ami
Predložkový	Predložkový	O kom? O čom? (Myslieť si)	v, na, oh, o, oboch, na	-e, -i	-e, -i	-A	-ah ah

Štandardne sa verí, že v modernej ruštine existuje 6 pádov (nominatív, genitív, datív, akuzatív, inštrumentál, predložka), avšak niektorí lingvisti (Zaliznyak) rozlišujú najmenej sedem ďalších s obmedzeným rozdelením a funkciami. Šesť hlavných prípadov je určených pomocou gramatických otázok, ktoré možno vložiť namiesto slova (kto?, čo? jedna otázka: o / na / v kom, čo?)

Nominatívne- kto?, čo?, je jediný priamy pád v ruštine, ktorý sa používa ako hlavná časť vety.

Genitív- nikto ?, čo ?, určuje spolupatričnosť, príbuzenstvo a niektoré ďalšie vzťahy.

datív- dať komu?, čomu?, určuje konečný bod akcie.

Akuzatív- vidieť kto?, čo?, označuje bezprostredný predmet konania;

Inštrumentálny prípad- tvorím kým?, čím?, určuje nástroj, niektoré typy časovej príslušnosti (v noci);

Predložkový- premýšľať o kom, o čom

Druhý predložkový pád, alebo miestny- pôvodný (nepredložkový) tvar miestneho pádu sa takmer úplne stratil a prešiel do predložkového a inštrumentálneho tvaru, niektoré podstatné mená však majú gramaticky odlišný tvar predložkového pádu: v lese, v tieni. Bezpredložkové tvary dom a dom sú zjavne príslovky.

vokatív- je tvarovo zhodné s nominatívom, ale tvorí samostatný obrat reči, funkčne podobný citoslovci. Pôvodný vokatív sa úplne stratil, podoby staroruského jazyka - človek, lekár atď. Možno však rozlíšiť nový vokatív, vrátane hovorových tvarov niektorých mien: Spievať, Šaš, Tan atď. podstatné mená.

Kvantitatívno-separačný prípad- odroda genitívu a v mnohom sa mu podobá, ale má niekoľko rôznych foriem: šálka čaju (spolu s čajom), nastaviť teplo (nie teplo), pridať ťah (nie ťah).

deprivačný prípad- druh akuzatívu, ktorý sa však používa výlučne s negáciou so slovesom: nepoznať pravdu (nie pravdu), nemať právo (nie právo).

Prípad čakania v skutočnosti sa zhoduje s genitívom, ale vyniká tým, že niektoré slová v rovnakom gramatickom tvare sa skloňujú vo forme akuzatívu. St čakať na (koho? aké?) písmenká, ale čakať (koho? aké?) na mamu. Tiež: počkajte pri mori na počasie.

Otočné puzdro alebo vrátane- odpovedá na otázky podobné prípadu akuzatív (komu? čomu?), ale používa sa výlučne v zákrutách typu stať sa zváračmi, kandidovať na prezidenta, brať svokrovcov atď.

Počítanie prípadu- trochu odlišný tvar od genitívu používaného pri počítaní: tri hodiny (nie hodiny), dva kroky.

Ruský jazyk patrí k jazykom syntetickej štruktúry: v nich dochádza k ohýbaniu pridávaním alebo zmenou inflexie - inými slovami koncoviek - ktoré vyjadrujú niekoľko významov. Charakteristickým znakom takejto paradigmy je spojenie viacerých významov v rámci jednej morfémy.

V kontakte s

V analytických jazykoch (napríklad románčina: španielčina, francúzština) má slovosled a predložky rovnaký účel, čo si vyžaduje prípady podstatných mien a prídavných mien v ruštine, to znamená, že stanovujú gramatický význam slova a jeho syntaktiku. spojenie s ostatnými členmi vety.

Pojem skloňovanie: skloňovanie v ruštine

Inflexná povaha ruského jazyka sa prejavuje v tom, že nominálne časti reči pridávajú koncovky, ktoré vyjadrujú kategórie roka, čísla a prípady. Tento proces sa nazýva sklon. V ruštine má podľa tradičnej klasifikácie podstatné meno tri deklinácie, hoci existujú aj iné prístupy. Napríklad Andrej Anatoljevič Zaliznyak navrhuje definovať prvé a druhé deklinačné „školské“ paradigmy ako variácie všeobecného substantívneho typu.

Rôznorodosť konceptov sa pozoruje nielen v tejto oblasti. Zo školských učebníc je známe, že podstatné mená a prídavné mená zmeny ruského jazyka v šiestich prípadoch, ale lingvistika toto tvrdenie spochybňuje. Je to preto, že v niektorých prípadoch má podstatné meno koncovku, ktorá nie je súčasťou tradičnej deklinačnej paradigmy (napr. dať si šálku čaju Yu , namiesto dať si šálku čaju ja ; nepoznaju pravdu s namiesto nepoznaju pravdu pri ). Našťastie poznať tieto dodatočné prípady, ktorých príklady sú uvedené, nie je vôbec potrebné.

Napriek tomu je väčšina ľudí ďaleko od vedeckého výskumu a sporov, ktoré stále fungujú iba šesť prípadov ich zapamätanie pomocou mnemotechnických pravidiel. Bohužiaľ, aby ste si zapamätali konce prípadov, žiadne neexistujú a musíte si ich zapamätať. Ale aj tí najgramotnejší ľudia niekedy upadnú do strnulosti a sú zvedaví, ktorý koniec bude v tomto prípade pravdivý. Ak máte problémy, je najlepšie kontaktovať tabuľky:

Názov prípadu	Otázka	Predložky	Koncovky 1. deklinácie	Koncovky 2 deklinácie	Koncovky 3 deklinácie	Množné čísla
Nominatívne	SZO? Čo?		- a ja	-o, -e		-s, -i, -a, -i
Genitív	koho? čo? koho? koho? koho?	bez, pri, pred, od, s, okolo, od, blízko, po, pre, okolo	-s, -a	- a ja	-A	-, -ov, -ev, -ey
datív	komu? čo?	do, podľa	-e, -i	-u, -u	-A	-am, -jam
Akuzatív	koho? Čo?	in, for, on, about, through	-u, -u	-o, -e	= I.p.	-, -s, -i, -a, -i, -ey
Inštrumentálne	kým? ako	pre, nad, pod, pred, s	-oh (-oh), -ee (-ee)	-om, -em	-Áno	-ami, -ami
Predložkový	o kom? o čom?	v, na, oh, o, oboch, na	-e, -i	-e, -i	-A	-ah ah

Ako vidno z tabuľky, v mnohých prípadoch sú tvary podstatného mena v akuzatíve a nominatíve rovnaké. Je to spôsobené ich gramatickým a syntaktickým významom: podstatné meno v nominatíve označuje predmet deja a je subjektom vo vete, zatiaľ čo akuzatív uvádza predmet deja a je predmetom.

V starovekom Grécku gramatici, silne ovplyvnení prírodnou filozofiou, predpokladali, že nominatív je druh dokonalosti, „správny“ tvar slova a všetko ostatné sú odchýlky od ideálu. V skutočnosti samotný termín „deklinácia“ vyjadruje logiku starovekých vedcov. Ich opozícia existuje dodnes, aj keď z iných dôvodov. Prípady sa teda delia na:

• priamy (nominatív) - nezávisia od ostatných členov vety a neovládajú sa slovesami;
• nepriame (všetky ostatné) – sú uvádzané predložkami a pôsobia ako doplnok.

Významy nepriamych pádov

Prípady ruského jazyka majú špecifické funkcie pri vytváraní spojení medzi členmi vety. Napríklad genitív vyjadruje význam príslušnosti a zahrnutia do niečoho ( synov zošit, drevený domček), kým datív uvádza adresáta reči alebo procesu ( zavolaj mame, povedz kamarátke). Moderný inštrumentálny prípad obsahoval niekoľko významov naraz, medzi ktorými je možné vyčleniť nástroj konania ( klopať kladivom) a trajektóriu cesty ( prejsť lesnou cestou). Predložkový pád, ako už názov napovedá, sprostredkúva mnoho rôznych významov pomocou predložiek, z ktorých je možné napríklad vyčleniť miesto v priestore ( miestnosť v dome).

Výber týchto významov a schopnosť ich určovania je základom dodržiavania pravopisných noriem. Chyby v koncovkách sú veľmi časté. Aby ste sa im vyhli, musíte aspoň správne určiť prípad.

Určenie pádu podstatného mena

jednoduchý stôl pre správny pravopis slova nie je dostatok koncoviek. Spravidla je problém určiť potrebný prípad. Ako príklad takejto ťažkosti možno uviesť ortoepické podobné formy genitívu a datívu 1. deklinácie jednotného čísla ( babičky – babička). Existuje však jednoduchý spôsob, ako určiť koniec potrebný v konkrétnom prípade. Na to potrebujete:

Operácie opísané vyššie sú veľmi jednoduché a efektívne. Existujú však aj iné nástroje, ktoré nevyžadujú zapamätanie prípadových otázok a typov skloňovania. S rozvojom špičkových technológií a internetovej komunikácie je možné zostaviť špeciálne programy a služby, ktoré dokážu odmietnuť potrebné podstatné meno online v zlomku sekundy. Táto metóda je vhodná pre študentov aj dospelých.

V ruštine je iba šesť prípadov:

• Nominatív;
• Genitív;
• datív;
• Akuzatív;
• Inštrumentálne;
• Predložkový.

Prečo je potrebné vedieť určiť prípad? Definícia prípadu pomáha určiť správnu koncovku slova, aby sa predišlo gramatickým chybám. Ako rýchlo a presne určiť pád podstatného mena, zámena, prídavného mena alebo číslovky?

Existujú špeciálne prípadové otázky, pomocou ktorých určujú príslušnosť častí reči ku konkrétnemu prípadu.

Prípadové otázky

Nominatív: kto?, čo? (ryba, sud);

Genitív: kto?, čo? (ryby, sudy);

Datív: komu?, čomu? (ryba, sud);

Akuzatív: kto?, čo? (ryba, sud);

Kreatívne: kým?, čím? (ryba, sud);

Predložkové: o kom?, o čom? (o rybe, o sude).

Ak chcete správne určiť prípad, mali by ste si zapamätať vyššie uvedené otázky, dve pre každý prípad. Existuje však malý trik: namiesto dvanástich si môžete zapamätať iba šesť jednoduchých slov, ktoré vám pomôžu nielen určiť prípad, ale zapamätať si aj otázky týkajúce sa prípadu.

Definícia pádov pre rôzne slová

Ako správne určiť prípad pomocou pomocných slov?

Existuje ryba (kto, čo) - nominatív;

Žiadna ryba (koho, čo) - genitív;

Rybu dám (komu, čomu) - datív;

Vidím rybu (koho, čo) - akuzatív;

Spokojný s rybami (kto, čo) - kreatívny;

Premýšľam o rybách (o kom, o čom) - predložkový.

Zvážte napríklad vetu: "Ryba sa nezmestila do suda." V tejto vete sú dve podstatné mená: ryba, sud. Pomocné slová nahrádzame: jesť (kto, čo) ryba - nominatív; Vidím (koho, čo) sud - akuzatív.

Nahradením slova správnou otázkou môžete určiť aj pád zámen. Príklady: Nedostal lístok. K nej (komu, čomu) - datívny prípad. Celý čas na neho myslím. O ňom (o kom, o čom) - predložkový pád.

Ak sa vyskytnú ťažkosti, môžete zámeno nahradiť vhodným podstatným menom: Neustále myslím na svojho syna. O synovi (o kom) - predložkový pád.

Keď je už jasné, ako určiť pád zámen a podstatných mien, môžete zvážiť číslovky a prídavné mená.

Ako určiť pád prídavného mena a číslovky? Prídavné mená a číslovky majú rovnaký pád ako podstatné mená, na ktoré odkazujú.

Napríklad:

Pláva veľká ryba. Veľká ryba (kto, čo) - nominačný prípad.

Idem na prvé stretnutie. Prvé stretnutie (koho, čo) - akuzatív.

Ak je podstatné meno vo vete vynechané, prípad možno určiť nahradením príslušného slova:

Prichádza ten najkrajší. Krásna (dievča) - kto, čo - nominačný prípad.

Po desiatej bude všetko zatvorené. Desiata (číslo) - kto, čo - genitív.

Ak dobre ovládate vyššie uvedený materiál, otázka, ako určiť pád číslovky, prídavného mena, zámena alebo podstatného mena, už pre vás nebude vyvstávať.

Pri podstatnom mene. Žiaľ, nie každému sa to podarí naraz. Aby ste túto úlohu zvládli bez problémov, musíte mať dostatok informácií.

Podstatné meno ako časť reči

Každý z nás pozná podstatné meno. Bez váhania ho používame denne v našom prejave. Teraz si predstavte, že táto časť reči už neexistuje. Skúste sa o udalosti porozprávať bez jeho pomoci. Je nepravdepodobné, že to bude možné, keďže im. dáva meno všetkým predmetom a javom, ktoré existujú v našom živote. Všetko, čo okolo seba vidíme a o čom hovoríme, sa bez toho nezaobíde. Preto sa jeho hlavná funkcia považuje za nominatívnu, teda dávať mená všetkým predmetom.

Pri oslovovaní sa menom sa tiež nezaobídeme bez podstatného mena. Keďže hovoríme plynule v našom rodnom jazyku, správne uvádzame túto časť reči do požadovanej podoby. Z vedeckého hľadiska sa v našom článku pokúsime určiť, ktorý prípad a číslo sa používajú v slove.

deklinácia

Než sa naučíte, ako určiť pád podstatného mena, musíte pochopiť, čo je skloňovanie. Samotné slovo znamená „zmena“. Teda nakloniť sa – to znamená zmeniť ich. podľa čísel a prípadov.

V ruštine existuje niekoľko typov skloňovania.

Prvý obsahuje slová, ktoré končia na -a alebo -ya. Musia byť buď mužské alebo ženské. Napríklad: auto, strýko, obrázok, príroda.

Slová v druhej deklinácii majú rôzne kritériá. Takéto podstatné mená majú koncovky -o, -e alebo nula a sú stredného a mužského rodu. Napríklad: rozlíšenie, agregát, vlákno.

Ak máme slovo ženského rodu s mäkkým znamienkom na konci (resp. s nulovým zakončením), tak patrí do tretej deklinácie. Napríklad: dcéra, vec, reč, noc.

Každá zo skupín má svoj vlastný systém zakončení. Práve na ne treba pamätať pri prijímaní úlohy: "Určite pád a skloňujte podstatné mená."

Rod

V ruštine sú to tri druhy. Skôr ako sa naučíme správne určovať pád podstatných mien, musíme poznať tieto informácie.

K mužskému rodu patria slová, ktoré sa spájajú s osobným zámenom „on“: loď, šéf, výsledok.

Stredný rod je určený slovom „to“. Zahŕňa väčšinu abstraktných a neživých pojmov: vnímanie, šťastie, pohoda.

Ženy zahŕňajú také slová, ktoré sa spájajú so slovom „ona“: láska, fotografia, život.

Na určenie pohlavia je potrebné vziať do úvahy, s ktorým osobným zámenom požadované podstatné meno súhlasí.

prípad

Teraz je čas naučiť sa identifikovať. Aby ste to dosiahli, musíte vedieť, na aké otázky každý z nich odpovedá.

Počiatočný tvar slov tohto slovného druhu je vždy nominatív. Plní funkciu hlavného člena vo vete – podmetu.

Pred určením pádov podstatného mena si položte otázku. V nich.p. - "kto čo?". Napríklad: váza, kvetina.

Datív vyžaduje slovo „dať“ („komu?“, „čo“?). Napríklad: váza, kvetina.

Akuzatív sa často zamieňa s nominatívom. Odpovedá na otázky "kto?" alebo čo?". Pridáva sa k nemu aj pomocná forma „vidieť“ alebo „obviňovať“. Napríklad: váza, kvetina.

Kreatíva vyžaduje otázky „od koho?“ alebo čo? Spája sa so slovom „obdivovať“. Napríklad: váza, kvetina.

A posledná, predložková: "o kom?" alebo "o čom?". Aby mu pomohli, sú pridané slová „myslieť“ alebo „hovoriť“.

Teraz vieme, ako určiť Pre túto jednoduchú úlohu stačí správne vybrať otázku pre požadované slovo.

Vlastnosti nominatívu a akuzatívu

Pri všetkej zdanlivej jednoduchosti určovania prípadu niekedy stále vznikajú otázky. To všetko sa deje preto, že niektoré formy sa môžu prekrývať. Takáto absolútna podobnosť medzi slovami sa nazýva homonymá.

Napríklad veľmi často sa ich formy zhodujú. a víno. prípadoch. Aby sme ich rozlíšili, musíme si dôkladne preštudovať kontext.

Porovnajme dve vety:

1. Na čistinke vyrástol krásny strom.
2. Keď sme sa blížili k čistinke, uvideli sme krásny strom.

Tvary slov sú úplne rovnaké.

Vzniká otázka, ako určiť akuzatív podstatného mena. Aby sme to dosiahli, musíme sledovať syntaktickú úlohu tohto slova. V prvej vete je slovo „strom“ podmetom v súlade s predikátom „rástol“. Nezávisle vykonáva akciu, takže môžeme ľahko určiť, že jej prípad je nominačný.

Teraz sa pozrime na druhý príklad. Gramatický základ je „videli sme“. Na strome sa vykonáva určitá akcia, a preto v tomto prípade máme akuzatív.

Datív a predložkový

V niektorých prípadoch sa tiež predložkový pád a datív zhodujú.

1. Kráčali sme po ceste.
2. Celý večer som myslel na nadchádzajúcu cestu.

Opäť úplná zhoda tvarov slov. V tomto prípade použijeme metódu umelej substitúcie množného čísla. Získajte:

1. Kráčali sme po cestách.
2. Myslel som na cesty.

Teraz vidíme, že množné číslo je ľahšie rozlíšiť prípady v čísle: v prvom páde - datív (čo?), v druhom - predložkový (o čom?).

Existuje ďalší malý trik. Datív má dve predložky „to“ a „to“. Vďaka nim je ľahké ho odlíšiť od iných foriem.

Analýza

Často na hodine dostávajú študenti za úlohu určiť rod, číslo, pád podstatných mien. Toto je zvyčajne potrebné na zadržanie slova.

Uveďme príklad analýzy podstatného mena.

Naši chlapci súťažili.

• V súťažiach - podstatné meno
• Počiatočná forma (aká?) je súťaž.
• Trvalé znaky:

Neoznačuje názov žiadnych predmetov, preto ide o bežné podstatné meno;

neživý;

Priem. rod (to);

Má koncovku -e a odkazuje na prostredia. rodu, potom je typ skloňovania druhý.

• Nepravidelné znaky:

Množné číslo číslo;

Odpovedá na otázku „v čom?“, Spája sa s pomocným slovom „myslieť“, teda pád je predložkový.

• V návrhu bude hrať rolu neplnoletého člena – dodatky.

Záver

Podrobne sme študovali, ako určiť pád podstatného mena. Okrem toho sme boli schopní vykonať slová, aby sme potvrdili všetky prijaté informácie. V tejto veci teda nebudeme mať žiadne ďalšie ťažkosti. Stačí položiť správnu otázku a prípad sa dá ľahko určiť. Keď sa objavia homonymné tvary, stačí sa pozrieť na syntaktickú úlohu slova alebo nahradiť jedinú

Pád je premenlivá charakteristika slova, ktorá je vlastná iba podstatným menám, prídavným menám, číslovkám alebo zámenám. Vzhľadom na vyššie uvedené môžeme určiť význam pojmu „prípad“.

prípad- je to charakteristika označujúca formu, v ktorej sa podstatné meno nachádza, označujúca jeho vzťah k inému predmetu alebo osobe, určujúca jeho činnosť, stav alebo atribút.

Zložitejší koncept prípadu znie takto:

prípad- meniaca sa charakteristika gramatiky ruského jazyka, ktorá zodpovedá podstatnému menu, zámenu, číslovke alebo prídavnému menu, ako aj ich hybridom, ktorá určuje ich význam vo vete vo vzťahu k sémantickej alebo syntaktickej pozícii.

Prípady pomáhajú spájať časti reči medzi sebou a dodávajú vetu alebo frázu určitou myšlienkou. Vizuálne sa vyjadruje pomocou textu prostredníctvom transformácie tvaru slova. Pre prehľadnosť môžete porovnať:

• mesiac, ovca, žltá, tvár, slnko, jasno;

Mesiac schováva za stodolami svoju žltú tvár pred žeravým slnkom.

V prvom prípade sa používa množina slov, ktoré spolu nijako nesúvisia, a preto predstavujú nezmyselnú enumeráciu. V druhom - časti reči sa menia, myšlienka je uvedená jasne a jasne, čo uľahčili prípady.

Celkovo ide o 6 prípadov, ktoré sa vyznačujú určitým koncom. Jeden alebo druhý prípad možno určiť položením príslušnej otázky alebo rozpoznať prítomnosťou určitých predložiek. Predložená tabuľka zobrazuje všetky existujúce prípady, definujúce ich otázky a príslušné predložky, ak nejaké existujú.

Prípadová tabuľka

Prípady v ruštine (tabuľka s otázkami a koncami)

Predtým, ako budeme analyzovať každý prípad samostatne na príklade konkrétnych slov, pripomeňme si ešte raz terminológiu tohto slova a korelujeme ho s podstatným menom.

prípad- je to forma podstatného mena, ktorá ho mení a odhaľuje jeho vzťah k inému predmetu, osobe, akcii alebo udalosti, čím vytvára sémantické spojenie vo vete alebo fráze.

Prípady podstatných mien. Pádové predložky

Nominatívne

Nominatívne je základná alebo počiatočná forma názvu položky. Používa sa na označenie predmetu, v nominatíve bude slovo vždy vyjadrovať odpoveď na otázku SZO? alebo Čo?

• SZO? mama-a, zajac_, doktor_;
• Čo? pen-a, slnko-e, rybník_, ticho.

Pri použití slova v nominatíve sa nepoužívajú predložky. Patrí do kategórie priamych pádov (ostatné sa nazývajú nepriame). Vo vete je podstatné meno v nominatíve podmetom alebo časťou predikátu.

• Táto kniha sa mi veľmi páčila. (« kniha" v nominatívnom prípade je predmet)
• Pes je najlepší priateľ človeka. (« Priateľ"- časť predikátu)

Genitív

Označuje príťažlivosť alebo príslušnosť predmetu k inému predmetu alebo osobe, odpovedá na otázky koho? čo?

• (nie) kto? mama-s, zajac-a, doktor-a;
• (nie čo? pen-i, slnko-a, rybník-a, ticho-i.

Tento pád patrí do kategórie nepriamych a možno ho použiť s predložkami aj bez nich. Príklad:

• (nič?) rúčky - odlomené pri (akých?) rúčkach.

Predložky slúžia na presnejšie spojenie významu podstatného mena s iným slovom. Ak je podstatné meno v prípade genitívu, potom mu budú zodpovedať predložky bez, od, okolo, s, okolo, pri, po, od, pre, predtým.

• chodiť bez klobúka;
• učiť sa z knihy
• chodiť po budove;
• opýtať sa okoloidúceho;
• vzdialiť sa od vchodu;
• siahnuť na rameno.

datív

Používa sa v kombinácii so slovesami, ktoré označujú činnosť vo vzťahu k danému predmetu, zodpovedá otázkam: komu? alebo čo?

• dávam (komu?) mama-e, zajac-y, doktor-y;
• dávam (čomu?) pen-e, slnko-y, rybník-y, ticho-y.

Tento pád (ktorý je tiež nepriamy) zodpovedá predložkám to (ko), podľa, napriek, po, rád.

• Dobehni k sestre;
• konať podľa presvedčenia;
• ísť smerom k vlaku;
• robiť proti rade.

Akuzatív

Podstatné meno v akuzatíve označuje predmet akcie, používa sa v kombinácii so slovesom, zodpovedá otázkam: koho? alebo Čo?

• Obviňujem (koho?) mama-y, zajac-a, doktor-a;
• obviňovať (čo?) pen-y, slnko-e, rybník-d, ticho.

Predložky používané s podstatným menom v akuzatíve: s (s), cez, v (v), o (o), na, cez, pod, o, cez, tým, pre.

• Preniesť cez roky;
• hovor o sebe;
• nahliadnuť cez sklo
• tancovať na hudbu
• pomstil svojho otca.

Niektoré z týchto návrhov na, pod, za, v) uveďte smer akcie vykonanej na predmete:

• schoval (do čoho?) v krabici;
• dať (prečo?) na krabici;
• dať (prečo?) na krabicu;
• upravená (pod čím?) pod krabicou.

Inštrumentálny prípad

Podstatné meno v inštrumentálnom prípade označuje predmet, ktorý pôsobí na iný predmet, je určené otázkami: kým? alebo ako

• Spokojný (s kým?) mama-och, zajac-jesť, doktor-ohm;
• spokojný (čo?) pen-och, slnko-jesť, rybník-ohm, ticho-th.

Predložky používané s podstatným menom v inštrumentálnom prípade: za, s (spolu), medzi, pod, nad, pred, spolu s, v spojení s, podľa

• Hovorte s hrdosťou;
• lietať nad zemou;
• premýšľajte pred nákupom;
• starať sa o dieťa;
• smej sa s babkou
• stáť medzi stromami;
• zastaviť kvôli pravidlám.

Predložkový

V predložkovom páde podstatné meno odpovedá na otázky o kom? o čom?

• Myslím (o kom?) o mame-e, zajac-e, doktor-e;
• Premýšľajte o čom?) o pere, o slnku, o jazierku, o tichu.

Predložky používané, ak je podstatné meno v predložkovom páde: by, on, about (o), v, at.

• Zriadiť sa na oddelení;
• prechádzka v múzeu;
• sedieť na lavičke;
• hovoriť o filme
• plávať na lodi.