அது வெறும் செப்டம்பர் மாதம் என்று தோன்றியது. மாணவர்கள் கவனக்குறைவாக 11 ஆம் வகுப்புக்குச் சென்றனர், எப்போதாவது இந்த ஆண்டின் இறுதியில் தேர்வு எழுத வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்கிறார்கள். அது வசந்தமாகப் போகிறது: மே மாத இறுதிக்கு நெருக்கமாக, உணர்ச்சி சுமை வலுவாக இருந்தது. இங்கே அது - பூச்சு வரி. பள்ளி முடிவடையும் நேரம் நெருங்கிவிட்டது, பலர் அதைப் பற்றி மகிழ்ச்சியடைகிறார்கள். ஆனால் தேர்வுகள் பற்றி என்ன? எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, பொறுப்பின் சுமை ஒவ்வொருவருக்கும் வெவ்வேறு அளவில் உள்ளது. ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராகும் தோழர்கள் கூட கவலைப்படுகிறார்கள். கிட்டத்தட்ட ஒரு பீதியில், நம்பிக்கை கொண்டவர்கள் - அது பலனளிக்கவில்லை என்றால் என்ன செய்வது? நிலைமை எதுவாக இருந்தாலும், கணினியை ஏமாற்றுவதற்கான வழிகளைத் தேடுவதை விட, மீதமுள்ள நேரத்தை தயாரிப்பது நல்லது. ஒரு வாரத்தில் தேர்வுக்குத் தயாராவது மிகவும் யதார்த்தமானது. யாருக்கு என்ன முடிவு தேவை என்பதுதான் கேள்வி.

வாதத்திற்காக சிறிய படைப்புகளைப் படியுங்கள்

ஒரு கட்டுரையை வெற்றிகரமாகச் சமாளிக்க, நீங்கள் அதன் கட்டமைப்பை அறிந்து கொள்வது மட்டுமல்லாமல், உங்கள் சொந்த நிலைப்பாட்டை நிரூபிக்கும் வாதங்களை வழங்கவும் முடியும். நீங்கள் எவ்வளவு அதிகமாகப் படிக்கிறீர்களோ, அவ்வளவு சிறந்தது. ஆனால் பரீட்சைக்கு இன்னும் ஒரு வாரம் இருக்கும் போது, ​​எல்லா நேரத்தையும் படிப்பதற்காக விட்டுவிடுவது அர்த்தமற்றது. ஆனால் நீங்கள் படிக்கலாம், அதிக எண்ணிக்கையிலான சிக்கல்களுக்கு ஏற்றது.

1 கி.கி. பாஸ்டோவ்ஸ்கி "ஃபிர் கூம்புகள் கொண்ட கூடை"

2. கே.ஜி. பாஸ்டோவ்ஸ்கி "டெலிகிராம்"

3. எம். கார்க்கி "வயதான பெண் இசெர்கில்" (டாங்கோவின் புராணக்கதை)

4. எம். ஷோலோகோவ் "மனிதனின் விதி"

விதிகளை மீண்டும் செய்யவும்

நாங்கள் மிகவும் ஆரம்ப விதிகளைப் பற்றி பேசவில்லை, இது ஆரம்ப பள்ளியில் தொடங்குகிறது. ஆனால், தொடர்ச்சியான மற்றும் தனித்தனி எழுத்துப்பிழை, பேச்சின் வெவ்வேறு பகுதிகளுடன் இல்லை, சிக்கலான வாக்கியங்களில் உள்ள அறிகுறிகள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யத்தக்கவை.

ரஷ்ய மொழியில் USE இன் பணி 24 க்கு வெளிப்பாடு வழிமுறைகளை மீண்டும் செய்வதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துவது மதிப்பு. இந்த பணியை சரியாக முடிக்க, நீங்கள் நிறைய முதன்மை புள்ளிகளைப் பெறலாம், அதாவது நூறு புள்ளி அமைப்புக்கு மாற்றும்போது வெற்றி பெறுவது நல்லது.

சோதனையைத் தீர்ப்பதற்கான வழிமுறைகளை எழுதுங்கள்

மறதிக்கு இது ஒரு வழி அல்ல. வழிமுறைகளை எழுதுவதன் மூலம், நீங்கள் அறிவை முறைப்படுத்துகிறீர்கள், உங்கள் தலையில் ஒழுங்கை கொண்டு வருகிறீர்கள். ஒரு சிறந்த மாணவர் கூட அதிகப்படியான தகவல்களால் அவரது தலையில் குழப்பமடையலாம். 11 ஆம் வகுப்பு முழுவதும் உட்காருவதற்காக வகுப்புக்குச் சென்றவர்களைப் பற்றி நாம் என்ன சொல்ல முடியும்?

அல்காரிதம்களை எழுதும் போது, ​​குறிப்புகளை உருவாக்கவும். உங்களுக்கு எளிதான, நீங்கள் தவறுகள் இல்லாமல் செய்யும் பணிகளை முன்னிலைப்படுத்தவும் - நீங்கள் முதலில் தேர்வில் அவற்றைத் தொடங்க வேண்டும். வேலை செய்யாதவற்றில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம். முழு தேர்வுத் தேர்விலும் "ஓடுவது", உங்களால் முடிந்ததைச் செய்து, மிகவும் கடினமான தருணங்களை பின்னர் விட்டுவிடுவது நல்லது.

சோதனை பணிகளை தீர்க்கவும்

ஒரு நாளைக்கு 1-2 தேர்வு வகைகளைத் தீர்க்கவும். குறிப்பிட்ட வகையான பணிகளில் அடிக்கடி சிக்கல்கள் ஏற்பட்டால், அவற்றை மொத்தமாக தீர்க்கவும். ஆனால் அதற்கு முன் விதிகளை மீண்டும் செய்ய மறக்காதீர்கள் - அவை இல்லாமல், விஷயங்கள் தரையில் இறங்க வாய்ப்பில்லை.

கட்டுரை எழுதும் அல்காரிதத்தை மீண்டும் செய்யவும்

ரஷ்ய மொழியில் பரீட்சை எழுதுவதில் மிக முக்கியமான விஷயம், தலைப்பிலிருந்து விலகாமல், விரும்பிய கட்டமைப்பைக் கவனிப்பதாகும். உங்கள் விளக்கக்காட்சியின் அழகு இங்கு மதிப்பிடப்படவில்லை, ஆனால் அதன் உண்மையான துல்லியம். எனவே, சோதனைப் பணிகளைத் தீர்ப்பதற்கான அல்காரிதம் மட்டுமல்ல, ஒரு கட்டுரை எழுதுவதற்கான வழிமுறையையும் எழுதுங்கள். இதை பயன்படுத்தி செய்யலாம். ஒரு வரைவில் கட்டுரையின் கட்டமைப்பு பகுதிகளை நீங்கள் எந்த வரிசையில் உருவாக்குவீர்கள் என்பது முக்கியமல்ல. சில தோழர்கள் உடனடியாக திட்டத்தின் படி செல்கிறார்கள், ஆனால் யாரோ ஒரு பிரச்சனை அல்லது வாதங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் மிகவும் வசதியாக இருக்கிறார்கள். கதைகளை சரியான வரிசையில் உருவாக்க ஒரு திட்டம் உங்களுக்கு உதவும்.

சில கட்டுரைகளை எழுதுங்கள்

ரஷ்ய மொழியில் ஒரு தேர்வுக் கட்டுரையை எழுதும் செயல்முறை ஒரு நீண்ட செயல்முறையாகும். ஆனால் அதில் உங்கள் நேரத்தை வீணாக்காதீர்கள். மீதமுள்ள வாரத்தில், USE வடிவத்தில் 1-2 கட்டுரைகளை எழுதுங்கள். எனவே நீங்கள் கட்டமைப்பை மீண்டும் செய்கிறீர்கள், நீங்கள் எழுதிய திட்டத்தை உருவாக்குங்கள், சில வாதங்களை நினைவில் கொள்ளுங்கள். தேர்வில் இதே தலைப்பு வந்தால் என்ன செய்வது?

முடிக்கப்பட்ட கட்டுரைகளைப் படியுங்கள்

சில மணி நேரம் செலவழித்து படிக்கவும். இந்த தளத்திலும் மற்ற ஆதாரங்களிலும் இதைச் செய்யலாம். இந்த முறை மிகவும் சக்தி வாய்ந்தது, ஏனென்றால் எல்லாமே ஒரே நேரத்தில் வேலை செய்யப்படுகின்றன: இலக்கிய மற்றும் வாழ்க்கை வாதங்கள் நினைவுகூரப்படுகின்றன, கட்டுரையின் அமைப்பு மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படுகிறது, வேறுபட்டவை கருதப்படுகின்றன. ஆனால் நீங்கள் பொறுப்புடன் பொருள் எடுக்கும் வளங்களின் தேர்வை அணுகவும். பல தளங்களில், எடுத்துக்காட்டுகள் மாதிரியாக கொடுக்கப்பட்டுள்ளன, அவை பயன்படுத்தாமல் இருப்பது நல்லது.

ஒத்த எண்ணம் கொண்டவர்களைக் கண்டறியவும்

கூட்டு தயாரிப்பு பற்றி நண்பர்கள் அல்லது வகுப்பு தோழர்களுடன் ஏற்பாடு செய்யுங்கள். கடினமான பணிகளைப் பற்றி விவாதிக்கவும், வாதங்களை ஒன்றாகப் பார்க்கவும், சோதனைகளைத் தீர்ப்பதில் உங்கள் வெற்றியைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும். கூட்டுப் பயிற்சி என்பது உங்களை வேலை செய்ய ஊக்குவிக்கும் ஒரு தீவிரமான உந்துதலாகும்.

ஓய்வு பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்

இது எவ்வளவு முரண்பாடாக இருந்தாலும், தேர்வுக்கு முன் மிக முக்கியமான விஷயம் ஓய்வெடுப்பது. தேர்வுக்கு முந்தைய நாள் புத்தகங்களை ஒதுக்கி வைக்கவும். நடந்து செல்லுங்கள், சுவையான உணவை உண்ணுங்கள், திரைப்படம் பார்க்கவும் அல்லது போர்டு கேம்களை விளையாடவும். பயம் மற்றும் உற்சாகம் உதவாது, ஆனால் உங்களுக்கு இன்னும் தார்மீக வலிமை தேவை.

முறையாகத் தயாரிப்பது எப்போதும் நல்லது, ஆனால் இது பலனளிக்கவில்லை என்றால், மேலே கொடுக்கப்பட்ட உதவிக்குறிப்புகளைப் பயன்படுத்தவும். இயற்கையாகவே, இந்த தயாரிப்பு முறை அனைவருக்கும் பொருந்தாது. ஆனால் இந்த உதவிக்குறிப்புகளிலிருந்து ஒவ்வொருவரும் பாடம் கற்றுக்கொள்ளலாம். உங்கள் தேர்வுக்கு வாழ்த்துக்கள்!

தேர்வுக்குத் தயாராகும் கையேடு

அனைத்து பணிகளுக்கான குறிப்புத் தகவல்: 1 - 26. உங்களுக்கு ஏதாவது தெரியாவிட்டால், நினைவில் இல்லை, புரியவில்லை என்றால், நீங்கள் இங்கே இருக்கிறீர்கள். எளிமையான, அணுகக்கூடிய, நிறைய உதாரணங்கள்.

பயிற்சி சோதனைகளின் தொகுப்பு: 1 - 24

அனைத்து பணிகளுக்கும் பதில்களுடன் சோதனைகளை பயிற்சி செய்யுங்கள்

"USE-நேவிகேட்டர்"

ஊடாடும்ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கான தயாரிப்பு படிப்பு. 26 பிரிவுகள். தனிப்பட்ட சாதனை புள்ளிவிவரங்கள். புதிய வருகைகளின் போது தனிப்பட்ட முறையில் ஒவ்வொரு நபருக்கும் விருப்பங்கள் உருவாக்கப்படுகின்றன. தேர்வின் புதிய வடிவத்துடன் முழுமையாக இணங்குகிறது.

• சந்தா மூலம் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு நேவிகேட்டர்

"பயன்படுத்த-பதிலளிப்பவர்"

பதில்கள் மற்றும் கருத்துகளுடன் ரஷ்ய மொழியில் தேர்வுக்கான பயிற்சி விருப்பங்களில் யார் ஆர்வமாக உள்ளனர்? எங்களின் புதிய தொடர் "ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு" உங்களுக்கானது.

ரஷ்ய மொழி பற்றிய கட்டுரைகளின் தொகுப்பு (பணி 26)

ரஷ்ய மொழியில் பணி 26 க்கு தேர்வின் தேவைகள் என்ன என்பதை நீங்கள் சரியாக அறிந்திருந்தால், மூல உரையிலிருந்து கட்டுரைகளை எவ்வாறு எழுதுவது என்பதைக் கற்றுக்கொள்வது எளிது. பட்டதாரிகளின் பணியின் பகுப்பாய்வு வழக்கமான தவறுகள் மற்றும் குறைபாடுகளைக் காட்டுகிறது.

இறுதி குளிர்கால கட்டுரை

பட்டப்படிப்பு கட்டுரை பற்றிய அனைத்தும். கருத்து. பள்ளியில் சோதனைக்கான அளவுகோல்கள். பல்கலைக்கழகங்களில் மதிப்பீட்டு அளவுகோல்கள். வேலை மாதிரிகள்.

ஆர்த்தோபி பற்றிய பட்டறை

FIPI பட்டியலில் இருந்து பெயர்ச்சொற்கள். அவர்களை எப்படி நினைவில் கொள்வது? ஊடாடும் வடிவத்தில் தீவிர பயிற்சி உதவும்

பயனுள்ள தகவல்

USE என்ற வார்த்தை மக்கள் மீது ஒரு கவர்ச்சியான தாக்கத்தை ஏற்படுத்துகிறது. பெரும்பான்மையானவர்கள், தேர்வுக்கு நீண்ட காலத்திற்கு முன்பே, அதை ஒரு அபாயகரமான மைல்கல்லாகக் கருதத் தொடங்குகிறார்கள்: பயங்கரமான மற்றும் தவிர்க்க முடியாதது. மக்களின் விருப்பமும் மனமும் ஒரே நேரத்தில் செயலிழந்துவிட்டன என்ற எண்ணம் ஒருவருக்கு ஏற்படுகிறது... கன்வேயர் பெல்ட், இறைச்சி சாணை அல்லது துரதிர்ஷ்டவசமான மக்களைக் கொண்டு செல்லும் மின்னோட்டத்தின் வித்தியாசமான படங்கள் எங்கு வெளிப்படுகின்றன என்பது யாருக்கும் தெரியாது... என்ன? வரவிருக்கும் சோதனையைப் பற்றிய அத்தகைய அணுகுமுறையின் விளைவு? செயலற்ற தன்மை, அலட்சியம் அல்லது, மாறாக, காய்ச்சல் செயல்பாடு, அர்த்தமற்ற வம்பு, அதிகப்படியான நரம்பு பதற்றம். வரவிருக்கும் தேர்வு பற்றிய நம்பகமான தகவல்களைப் பெறுங்கள்.

பயனற்ற தகவல்

கடினமான அல்லது தீவிரமான வேலையின் போது கூட, நீங்கள் கேலி செய்ய ஒரு காரணத்தைக் காணலாம். சற்று ஓய்வெடுக்க விரும்புபவர்களுக்கான பிரிவு

தற்காப்பு. மேல்முறையீடு தேவைப்பட்டால்

மேல்முறையீட்டை முன்கூட்டியே மாற்றாமல் இருப்பது நல்லது. அத்தகைய வாழ்க்கை முறை உள்ளது: பெரும்பாலும் மக்கள் அவர்கள் அதிகமாக நினைக்கும் சூழ்நிலைகளை ஈர்க்கிறார்கள். மேல்முறையீடு செய்யும் சூழ்நிலை மிகவும் இனிமையானது அல்ல. நீங்கள் அதை தவிர்க்க விரும்புகிறேன். ஆனால் ஒரு மேல்முறையீடு தவிர்க்க முடியாததாக இருந்தால், அதை எவ்வாறு தாக்கல் செய்வது என்பதைத் தெரிந்துகொள்வது நல்லது.
எனவே, இந்த தலைப்பைப் பற்றி பேசுவது முக்கியம் என்று கருதுகிறேன்.

சோதனையை விரைவாகச் சமாளிக்கவும், ரஷ்ய மொழியில் உயர்தர கட்டுரையை எழுதவும், நிரூபிக்கப்பட்ட நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தவும்.

முதல் பகுதியில்:

1.மிகவும் "பளுவான" பணிகளைத் தீர்க்க பயிற்சி செய்யுங்கள்.

பணி எண் 8 மற்றும் 9 இல் உள்ள பிழை காரணமாக, நீங்கள் ஒரு புள்ளியை மட்டுமே இழப்பீர்கள், மேலும் ஏழாவது பணியில் சரியான பதில் உங்களுக்கு ஐந்து வரை கொண்டு வரும்.

கடினமான தலைப்புகளைக் கையாளுங்கள்அதிக மதிப்பெண்ணை நெருங்க வேண்டும். 2017 ஆம் ஆண்டில், பணி எண். 22, பட்டதாரிகளில் பாதிக்கும் குறைவானவர்களால் முடிக்கப்பட்டது, பேச்சு வகைகளை வேறுபடுத்தியவர்கள் மட்டுமே. கதை, தர்க்கம் மற்றும் விளக்கத்தை நீங்கள் புரிந்து கொண்டால் தேர்வில் உங்களுக்கு நன்மை கிடைக்கும்.

விதிவிலக்குகளை நினைவில் கொள்க- ஒவ்வொரு சோதனையிலும் விதிவிலக்கான சொற்களுக்கான பணிகள் உள்ளன, அவற்றை மனப்பாடம் செய்ய மிகவும் சோம்பேறியாக இருக்க வேண்டாம். ஒரு விதிக்கு வார்த்தைகளை அச்சிடவும் அல்லது எழுதவும் மற்றும் அதை உங்கள் மேசைக்கு மேலே தொங்கவிடவும். நீங்கள் பட்டியலை நினைவில் வைத்திருக்கும்போது, ​​​​மற்றொரு விதியிலிருந்து விதிவிலக்குகளுடன் அதை மாற்றவும்.

ரஷ்ய மொழியில் தேர்வில் 80 புள்ளிகளுக்கு மேல் சம்பாதிக்க, ஆசிரியருடன் தயாரிப்பது நல்லது. ஆசிரியர் மனப்பாடம் செய்யும் நுட்பங்களை கற்பிப்பதோடு சிக்கலான தலைப்புகளை விளக்குவது மட்டுமல்லாமல், தேர்வுக்கு முன் தார்மீக ஆதரவையும் வழங்குவார்.

ஒரு கட்டுரையில் பணிபுரிவதில் முக்கிய பணி சிக்கலைப் பார்ப்பது.

கட்டுரையின் கட்டமைப்பைப் பின்பற்றவும்:

1. சிக்கலின் அறிமுகம் மற்றும் உருவாக்கம்.
2. படித்த உரையின் அடிப்படையில் சிக்கலின் இரண்டு எடுத்துக்காட்டு விளக்கங்களைக் கொண்ட கருத்து.
3. ஆசிரியரின் நிலை.
4. உங்கள் நிலை.
5. உங்கள் நிலைப்பாட்டை ஆதரிக்கும் முதல் வாதம்.
6. உங்கள் நிலைப்பாட்டை ஆதரிக்கும் இரண்டாவது வாதம்.
7. முடிவுரை.

அறிமுகம் மற்றும் சிக்கல். உரையில் பல சிக்கல்கள் இருந்தால், மிகவும் தெளிவான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். சக்கரத்தை மீண்டும் கண்டுபிடிக்க வேண்டாம்: உரையில் நீங்கள் பார்த்த ஒரு மறைமுகமான சிக்கலை நீங்கள் சுட்டிக்காட்டினால், உங்களுக்கு புள்ளிகள் கிடைக்காது. ஆய்வாளரிடம் தலைப்புகளின் பட்டியல் உள்ளது, அவற்றில் ஒன்றை நீங்கள் "அடிக்க" வேண்டும்.

ஒரு சூத்திரத்தைப் பயன்படுத்தி சிக்கலை உருவாக்கவும், இதில் X என்பது நீங்கள் அடையாளம் கண்ட தலைப்பு. சிக்கலை உருவாக்குவதற்கான விருப்பங்கள்:

• X என்றால் என்ன?
• X இல் என்ன தவறு?
• நம் வாழ்வில் X இன் பங்கு என்ன?
• X (அல்லது X இல்லாமை) மோசமானது, துயரமானது.

பிரச்சனைக்கு கருத்து தெரிவிக்கவும்.உரையில் உள்ள தகவலின் அடிப்படையில் ஒரு கருத்தை எழுதுங்கள்.உரையைப் பற்றிய கேள்விகளைக் கேளுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக:

• எந்தப் பொருளில் பிரச்சனை வெளிப்படுகிறது?
• எந்த வகையான பேச்சு - பகுத்தறிவு, விளக்கம் அல்லது கதை - ஆசிரியர் பயன்படுத்துகிறார்?
• எந்த பாணியில் - கலை, அறிவியல், பத்திரிகை - உரை எழுதப்பட்டுள்ளது?
• சிக்கலைத் தீர்க்க உரையின் எந்த சொற்பொருள் பகுதிகள் உதவுகின்றன?

உரையின் கட்டமைப்பைப் பின்பற்றவும்,உதாரணமாக: "முதலில், ஆசிரியர் வாசகரை சிக்கலுக்கு கொண்டு வருகிறார், பின்னர் பேசுகிறார் ...".

• உரையில் உள்ள எந்த வாதம் அல்லது விளக்கம் உங்களுக்கு மிகவும் உறுதியானது?

உரையின் மைய அத்தியாயத்தை அடையாளம் கண்டு, அதன் முக்கியத்துவம் என்ன என்று நீங்கள் நினைக்கிறீர்கள்.

ஆசிரியரின் நிலை. சில நேரங்களில் புனைகதைகளில், ஆசிரியரின் நிலைப்பாடு தெளிவாக வெளிப்படாது. அத்தகைய சூழ்நிலையில், எழுதுங்கள்: "ஆசிரியர் தனது நிலைப்பாட்டை நேரடியாக வெளிப்படுத்தவில்லை, ஆனால் வாசகரை தானே சிந்திக்க அனுமதிக்கிறார்" அல்லது "ஆசிரியர் முக்கிய கதாபாத்திரத்தை விரும்புகிறார் என்று உரை வெளிப்படையாகக் கூறவில்லை என்றாலும், இதை அடிப்படையாகக் கொண்டு ஊகிக்க முடியும். ..”.

உங்கள் நிலைப்பாட்டிற்கு ஆதரவான வாதங்கள்.

• இந்த அளவுகோலுக்கு நீங்கள் புள்ளிகளைப் பெற விரும்பினால், நீங்கள் இரண்டு வாதங்களை உருவாக்க வேண்டும்.
• உங்கள் சொந்த இலக்கிய சாமான்களை நம்புங்கள்: பிற படைப்புகளிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகளைப் பார்க்கவும்.
• ஒரு சிறந்த வாதம் என்பது ஒரு இலக்கியப் படைப்பிலிருந்து ஒரு உண்மை, உலக கலை கலாச்சாரத்திலிருந்து (இசை, காட்சி), மோசமான நிலையில் - கலை, அறிவியல், அரசியலில் பிரபலமான நபரின் வாழ்க்கையிலிருந்து. சுருக்க எண்ணங்களுக்கு உங்களுக்கு புள்ளிகள் வழங்கப்படாது.

உங்கள் கட்டுரையை முடித்த பிறகு அறிமுகம் மற்றும் முடிவை எழுதவும். அறிமுகத்தில், அவை சிக்கலின் வரலாற்றை வெளிப்படுத்துகின்றன அல்லது சிக்கலின் பொருத்தத்தைக் குறிக்கின்றன. அறிமுகமானது உங்கள் கட்டுரையைப் படிக்க ஒரு நிபுணரை ஊக்குவிக்க வேண்டும்., அவரை வசீகரியுங்கள். எடுத்துக்காட்டாக, "மனித சிந்தனையை எப்போதும் தொந்தரவு செய்யும் மிகவும் அற்புதமான மர்மங்களில் ஒன்று தொடர்புடைய கேள்வி ..."

காவலில்உங்கள் வேலையின் முக்கிய யோசனையை மீண்டும் வலியுறுத்துங்கள். சுருக்கமாக, சொல்லுங்கள், எடுத்துக்காட்டாக, உரையைப் படித்த பிறகு நீங்கள் என்ன முடிவுகளை எடுத்தீர்கள்.

பெரும்பாலும், பட்டதாரிகளும் அவர்களது பெற்றோர்களும் தங்களைத் தாங்களே ஒரு கேள்வியைக் கேட்டுக்கொள்கிறார்கள்: தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதற்கு எந்த காலத்திற்கு தயாராக இருக்க முடியும்? ஒரு வருடத்தில் அதை நிர்வகிக்க மிகவும் சாத்தியம் என்று மாறிவிடும். இந்த வழக்கில், தயாரிப்பு 10 ஆம் வகுப்பில் தொடங்க வேண்டும் அல்லது 11 ஆம் வகுப்புக்கு முன் கோடை விடுமுறைக்கு பின்னர் தொடங்க வேண்டும். உண்மை, எல்லோரும் தங்களை ஒன்றாக இழுக்க முடியாது, மேலும் பலர் 11 ஆம் வகுப்பில் பயிற்சியைத் தொடங்குகிறார்கள் - ஆனால் அனைத்து பள்ளி ஆண்டுகளிலும் உள்ளடக்கிய விஷயங்களை மீண்டும் செய்ய இன்னும் வாய்ப்பு இருக்கும்போது இது காலக்கெடுவாகும். ஆனால் இந்த விஷயத்தில், ஒரு நல்ல அறிவுத் தளம் இன்றியமையாதது.

அத்தகைய "திடமான" அறிவுத் தளத்தை உருவாக்க எது உதவும்?

1. பள்ளி நடவடிக்கைகள். பாடம் நடத்தும் போது, ​​ஆசிரியர்கள் தேர்வுக்கு தயாராக அதிக நேரம் செலவிடுகின்றனர்.

2. சுய தயாரிப்பு. ஆனால் இதற்கு, அனைத்து மாணவர்களுக்கும் போதுமான அடிப்படை மன உறுதி இல்லை.

3. தேர்வுக்குத் தயார் செய்வதில் கவனம் செலுத்தும் படிப்புகளில் கலந்துகொள்வது.

4. ஒரு தனியார் ஆசிரியருடன் வகுப்புகள். விரைவாக தயாரிக்க இது மிகவும் பயனுள்ள வழிகளில் ஒன்றாகும்.

சமீபத்தில், ஸ்கைப் மூலம் ஒரு தொழில்முறை ஆசிரியருடன் கற்றல் மிகவும் பிரபலமாகி வருகிறது, ஏனெனில் இது மாணவர் வீட்டை விட்டு வெளியேற வேண்டிய அவசியமில்லை மற்றும் நல்ல முடிவுகளுக்கு வழிவகுக்கிறது.

தயாரிப்பை எங்கு தொடங்குவது? நீங்கள் தேர்வுக்குத் தயாராவதற்கு முன், பட்டதாரியின் உண்மையான அறிவின் அளவை நீங்கள் கண்டுபிடிக்க வேண்டும். இதற்காக, கடந்த ஆண்டு சோதனைகளைப் பயன்படுத்துவது மிகவும் சாத்தியம். பட்டதாரி பரீட்சையைப் பின்பற்றுவதற்கு ஏற்பாடு செய்ய வேண்டும், நேரத்தைக் குறிக்க வேண்டும் மற்றும் பணிகளை முடிக்கத் தொடங்க வேண்டும். ஒருங்கிணைந்த தேர்வுக்குத் தயாராகும் போது அத்தகைய காசோலையின் முடிவுகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

தயாரிப்பில் பாடப்புத்தகங்களுடன் படிப்பது மற்றும் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவது ஆகிய இரண்டும் அடங்கும். ஆனால் உங்கள் பேச்சையும் சிந்தனையையும் வளர்த்துக் கொள்வதும் முக்கியம். இதைச் செய்ய, நீங்கள் நிறைய பேச வேண்டும், மேலும் உரையாசிரியரின் பங்கு அனுபவமுள்ள ஒரு ஆசிரியருக்கு ஒதுக்கப்பட்டால் அது மிகவும் நல்லது. ஒரு விரிவான பதில் வழங்கப்படும் அந்த பணிகளில் விரைவாகவும் சரியாகவும் பதில்களை உருவாக்க, நன்கு வழங்கப்பட்ட பேச்சு உங்களுக்கு உதவும்.

கட்டுரைகள் மற்றும் கட்டுரைகளை எழுதுவதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்துவது தயாரிப்பில் மிகவும் முக்கியமானது. இது கல்வியறிவின் அளவை உயர்த்துவதற்கும் சிந்தனையின் வளர்ச்சிக்கும் பங்களிக்கிறது, ஏனெனில் ரஷ்ய பள்ளிகளின் அனைத்து பட்டதாரிகளும் ரஷ்ய மொழி தேர்வில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும்.

சோதனையைச் சமாளிக்க மாணவர் எவ்வளவு தயாராக இருக்கிறார் என்பதைக் கண்டறிய, அவ்வப்போது போலித் தேர்வுகளை நடத்துவது அவசியம். காலக்கெடுவைச் சந்திக்க, பரிந்துரைக்கப்பட்ட சோதனைகளின் ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் நீங்கள் எவ்வளவு நேரம் ஒதுக்க வேண்டும் என்பதைக் கண்டறிய இந்தப் பயிற்சிகள் உதவும்.

சுய-ஆய்வில் சிறந்த மன உறுதியைப் பற்றி பெருமை கொள்ளக்கூடியவர்கள் கூட, குறைந்தபட்சம் ஒரு ஆசிரியரின் உதவியை நாட வேண்டும், குறைந்தபட்சம் பகுதி C க்காக மாணவர் எழுதிய கட்டுரைகள் அல்லது பாடல்களை சரிபார்க்க வேண்டும். ஒரு தொலைநிலை ஆசிரியர் அத்தகைய வேலையைச் சரியாகச் சமாளிக்க முடியும், அவர் செய்த அனைத்து தவறுகளையும் சுட்டிக்காட்டுவது மட்டுமல்லாமல், தயாரிப்பில் உண்மையான உதவியையும் வழங்குவார்.

ரஷ்ய மொழி தேர்வுக்கு தொலைதூரத்தில் நன்கு தயார் செய்வது மிகவும் உண்மையானது மற்றும் பயனுள்ளது. இந்த வெற்றிகரமான தயாரிப்பு முறை அதன் சிறந்த செயல்திறன் காரணமாக மட்டுமல்லாமல், நிறைய பணத்தையும் நேரத்தையும் மிச்சப்படுத்துவதால் பிரபலமானது. அத்தகைய தயாரிப்புக்கு, இவ்வளவு தேவையில்லை: ஒரு கணினி, இணைய அணுகல் மற்றும், நிச்சயமாக, ஆசை.

புதிதாக ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான தயாரிப்பைத் தேடுகிறீர்களா? இதன் பொருள் என்ன என்று பார்ப்போம்.

பெரும்பாலும், பள்ளியில் நீங்கள் பெற்ற சில அடிப்படை அறிவு உங்களிடம் உள்ளது. ஆனால் அவை ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் குறிப்பிட்ட பணிகளுடன் எந்த வகையிலும் இணைக்கப்படவில்லை.

ரஷ்ய மொழியில் பயன்பாடு என்றால் என்ன?

ரஷ்ய மொழியில் தேர்வு இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது.
முதல் பகுதி - சோதனை - 25 பணிகளை உள்ளடக்கியது, இதற்காக நீங்கள் அதிகபட்சம் 34 முதன்மை புள்ளிகளைப் பெறலாம். ஆம், ஆம், 2017 உடன் ஒப்பிடும்போது, ​​ஒரு பணி எண் 20 "லெக்சிகல் விதிமுறைகள்" சேர்க்கப்பட்டுள்ளது.
இரண்டாவது பகுதி ஒரு கட்டுரையாகும், இதற்கு அதிகபட்சமாக 24 புள்ளிகளைப் பெறலாம்.

மொத்தம் 58 முதன்மை புள்ளிகள். அவை 100 சோதனை மதிப்பெண்களுக்கு சமம்.

எனவே, தேர்வின் சோதனைப் பகுதியில் பள்ளி பாடத்திட்டத்துடன் முற்றிலும் இணைக்கப்படாத பணிகள் உள்ளன. உரையைப் புரிந்துகொள்வதற்கான பணிகள் உள்ளன - இவை "பொறிகள்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன. எடுத்துக்காட்டாக, குறிப்பிட்ட வழிமுறைகளின் அறிவு இல்லாமல் பணிகள் எண். 1 மற்றும் எண். 21 ஆகியவை நடைமுறையில் சாத்தியமற்றது. புள்ளிவிவரங்களின்படி, விண்ணப்பதாரர்கள் அவற்றில் அதிகபட்ச தவறுகளை செய்கிறார்கள்.

பணி எண் 7 ஐயும் கவனியுங்கள்
ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் சோதனைப் பகுதியில், இது மிகவும் விலையுயர்ந்த பணியாகும், மேலும் இது 5 முதன்மை புள்ளிகளாக மதிப்பிடப்பட்டுள்ளது. தயாரிப்பு இல்லாமல், அதை செய்ய வெறுமனே சாத்தியமற்றது. பள்ளி ஆசிரியர்கள் கூட இதை எப்போதும் சமாளிப்பது இல்லை. தொடரியல், உருவவியல் மற்றும் எழுத்துப்பிழை போன்ற தலைப்புகள் உட்பட இது மிகவும் கடினமான மற்றும் சிக்கலான பணியாகும். நல்ல செய்தி என்னவென்றால், இந்த பணிக்கான கோட்பாட்டின் குறைபாடற்ற அறிவு, பணி எண். 26 இல் ஒரு கட்டுரையை சரியாக எழுதுவதற்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது (அதாவது, K7 மற்றும் K 9 அளவுகோல்களுக்கு நீங்கள் அமைதியாக இருக்க முடியும், இது மொத்தம் 5 புள்ளிகள். )

உரையின் பகுப்பாய்வு அடிப்படையில் பணிகளும் உள்ளன. இவை பணிகள் எண். 22-25, அவற்றை முடிக்க பாடப்புத்தகங்கள் முற்றிலும் போதாது. ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு உங்களைத் திறந்து தயார்படுத்தக்கூடிய எந்த ஒரு பள்ளி பாடப்புத்தகமும் இல்லை. ஒரு ஆசிரியர் புரிந்து கொள்ளும் புத்தகங்கள் உள்ளன, ஆனால் ஒரு சாதாரண மாணவர் அல்ல.
புதிதாக ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவதன் அர்த்தம் இதுதான்.

எங்கள் படிப்புகளில் புதிதாக ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட மாநிலத் தேர்வுக்கு நாங்கள் எவ்வாறு தயார் செய்வது?

பணி எண் 1 இல் தொடங்கி ஒவ்வொரு பணியையும் தனித்தனியாக எடுத்துக்கொள்கிறோம். அனைத்து வழிமுறை நுட்பங்களையும் இந்த பணிக்கு அவை பயன்படுத்தப்படும் வரிசையையும் நாங்கள் பகுப்பாய்வு செய்கிறோம். நாங்கள் வேகத்தைப் பெறுகிறோம், ஏனென்றால் ரஷ்ய மொழியில் தேர்வு 3 மணி நேரம் 30 நிமிடங்கள் மட்டுமே நீடிக்கும் - மேலும் சோதனை கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும் ஒரு கட்டுரை எழுதவும் உங்களுக்கு நேரம் தேவை. எனவே, எங்கள் தயாரிப்பில் ஒவ்வொரு பணிக்கும் சில அல்காரிதம்களின் பயன்பாடு அடங்கும்.

எடுத்துக்காட்டாக, பணி எண் 8 - வேர்களின் எழுத்துப்பிழை மீது. பள்ளி அறிவின் அடிப்படையில் ஒரு சாதாரண மாணவர் அதை எப்படிச் செய்கிறார்? வேர்களில் உயிரெழுத்துக்களை மாற்றுவதற்கான விதிகளை அவர் நினைவில் கொள்கிறார், விதிவிலக்கு சொற்கள், அகராதி வார்த்தையை நினைவில் கொள்கிறார்களா இல்லையா. பின்னர் அவர் விடுபட்ட அனைத்து எழுத்துக்களையும் மாற்றி, சரியான விருப்பத்தைத் தேர்வு செய்கிறார். இதன் விளைவாக, இந்த பணியில் சுமார் ஐந்து நிமிடங்கள் செலவிடுகிறது. நாங்கள், எங்கள் வழிமுறையின் படி, அதை 30-40 வினாடிகளில் செய்கிறோம்!

இப்போது இரகசிய தலைப்பு ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வில் "சாம்பல் கார்டினல்கள்" ஆகும்

ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் பணி எண் 26 உள்ளது. இது ஒரு கட்டுரை, இது சோதனை மதிப்பெண்களில் தோராயமாக 40% ஆகும். கட்டுரை 12 அளவுகோல்களின்படி சரிபார்க்கப்படுகிறது, மேலும் இங்குதான் மிகவும் மர்மமான தருணங்கள் தொடங்குகின்றன. தேர்வில் 5-6 புள்ளிகளை திடீரென இழந்த மிகவும் வலிமையான மாணவர்களுக்கு கூட அவை ஒரு மர்மம்.

பணி எண் 26 இல், கலை, பத்திரிகை அல்லது பிரபலமான அறிவியல் ஆகிய மூன்று புத்தக பாணிகளில் ஒன்றான மூல உரை உங்களிடம் இருக்கும். ஒவ்வொரு வகை உரையும் அதன் சொந்த வழியில் பகுப்பாய்வு செய்யப்பட வேண்டும்!
பொதுவான திட்டத்தின் படி, உரையின் சிக்கல் மற்றும் இந்த சிக்கலில் ஆசிரியரின் நிலைப்பாடு வெளிப்படுத்தப்படுகிறது. தொகுப்புத் திட்டத்தின் இந்த புள்ளிகள் மட்டுமே மூல உரையிலிருந்து எடுக்கப்பட்டுள்ளன. மீதமுள்ளவை தலையிலிருந்து.

உரை கருத்துரைக்கப்படுகிறது, மேலும் இரண்டு வழிகளில் - ஒரு உரை வர்ணனை அல்லது கருத்தியல் ஒன்று எழுதப்பட்டது. மெத்தடிஸ்டுகள் கூட இந்த வேலையின் பகுதியை மிகவும் கடினமானதாக கருதுகின்றனர். ஆசிரியரின் (உதாரணமாக, ஒரு கல்வியாளர் அல்லது அறிவியல் புனைகதை எழுத்தாளர்) எப்போதும் எளிமையான எண்ணங்கள் மற்றும் அறிக்கைகளைப் பற்றி கருத்து தெரிவிப்பது எளிதானது அல்ல! ஆனால் கருத்து வாதங்களைப் போலவே 3 புள்ளிகளில் மதிப்பிடப்படுகிறது!

நாம் உரையை பகுப்பாய்வு செய்தவுடன், அதில் எழுப்பப்பட்ட பிரச்சனையில் நமது நிலைப்பாட்டை உருவாக்க வேண்டும், மேலும் இந்த நிலைப்பாட்டை இரண்டு வாதங்களுடன் நிரூபிக்க வேண்டும். வலுவான வாதங்கள் கிளாசிக்கல் இலக்கியம், வரலாற்று உண்மைகள் அல்லது எழுத்தாளர்கள் அல்லது விஞ்ஞானிகளின் சுயசரிதைகளிலிருந்து எடுத்துக்காட்டுகள். எனவே நாங்கள் எங்கள் கட்டுரையை எழுதினோம் - அது மிகவும் சுறுசுறுப்பாக, சுருக்கமாக, சுருக்கமாக எழுதப்பட்டுள்ளது. இது ஒரு பகுப்பாய்வு வேலை, குறைந்தபட்ச மற்றும் அதிகபட்ச வார்த்தைகள் (150-300) உள்ளது. இலக்கியம் பற்றிய டிசம்பர் கட்டுரையிலிருந்து இது அடிப்படையில் வேறுபட்டது. ஆனால் அதெல்லாம் இல்லை.

பின்னர் 12 அளவுகோல்களுக்கு எதிராக எங்கள் உரையைச் சரிபார்க்கிறோம். 3 பாணி அளவுகோல்கள் உள்ளன. அவர்களின் கூற்றுப்படி, லெக்சிகல், இலக்கண மற்றும் பேச்சு விதிமுறைகள், வார்த்தை பயன்பாட்டின் துல்லியம் மற்றும் ஒத்த சொற்களின் தேர்வு ஆகியவை சரிபார்க்கப்படுகின்றன. இந்த அளவுகோல்கள் K6, K9 மற்றும் K10 ஆகியவை "சாம்பல் கார்டினல்கள்" என்று அழைக்கப்படுவது ஒன்றும் இல்லை.

மேலும், K10 அளவுகோல் மிகவும் நயவஞ்சகமானது! அது 1 புள்ளி குறைந்தால், K6 தானாக கீழே செல்கிறது. ஒரு தவறுக்கு, 2 முதன்மை புள்ளிகள் கழிக்கப்படும்.

மேலும் இந்த அளவுகோல்களை எப்படி சமாளிப்பது என்ற அறிவு பள்ளி பாடப்புத்தகங்களில் இல்லை! இந்த அறிவை பல்கலைக்கழகத்தில் பத்திரிகை மற்றும் தலையங்க சிறப்புகளில் பெறலாம்.

மோசமான செய்தி என்னவென்றால், ஸ்டைலிஸ்டிக் அளவுகோல்களால் மேல்முறையீட்டில் புள்ளிகளை வெல்வது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது. இந்தச் சூழலில் அல்லது இந்த வாக்கியக் கட்டமைப்பில் இந்த வார்த்தையும் இந்த ஒத்தச் சொல்லும் பொருத்தமானவை என்பதை நிரூபிப்பது மிகவும் கடினமாக இருக்கும். இங்கே அவர்கள், "சாம்பல் கார்டினல்கள்" - வெளித்தோற்றத்தில் தெளிவற்ற, ஆனால் தந்திரமான மற்றும் துரோகம்.

மாணவர்கள் கட்டுரைகளை எழுதும்போது, ​​அவர்கள் எழுத்துப்பிழை மற்றும் நிறுத்தற்குறிகளில் கவனம் செலுத்துகிறார்கள். மற்றும் பாணி புறக்கணிக்கப்படுகிறது. நீங்கள் காலாவதியான சொற்களஞ்சியத்தைப் பயன்படுத்த முடியாது என்பதை தோழர்களே உணரவில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, "இன்று வரை" என்ற வெளிப்பாட்டிற்கு, நீங்கள் உடனடியாக 2 புள்ளிகளின் மதிப்பெண் குறைப்பைப் பெறலாம். அவர் தான், "சாம்பல் எமினென்ஸ்", அளவுகோல் K10 - "பேச்சு விதிமுறைகள் மற்றும் இந்த வரலாற்று சகாப்தத்திற்கு பொருந்தாத சொற்களஞ்சியத்தின் பயன்பாடு." அதே நேரத்தில், K6 அளவுகோலின் படி மதிப்பெண் குறைக்கப்படுகிறது.

K11 (“நெறிமுறை தரநிலைகள்”) என்ற அளவுகோலுக்கு இணங்குவதற்காக கட்டுரை இப்போது மிகவும் கண்டிப்பாக சரிபார்க்கப்பட்டது. முன்னதாக, இந்த அளவுகோல் "ஆசிரியரை இழிவுபடுத்தும் குறிப்பு" என்று வகுக்கப்பட்டது. இப்போது அது விரிவுபடுத்தப்பட்டுள்ளது. இந்த அளவுகோலின் புதிய சொற்கள்: "உரையாடுபவர் மட்டுமல்ல, பேச்சாளரும் மனித கண்ணியத்தை அவமானப்படுத்துதல்." இதன் பொருள் என்னவென்றால், ஒரு மாணவர், வாழ்க்கையிலிருந்து ஒரு எடுத்துக்காட்டு கொடுத்து, எழுதினால்: “எனது வகுப்பு தோழர்கள் 11 ஆண்டுகளாக எதுவும் செய்யவில்லை, அவர்கள் அதைத் தொடர்ந்து செய்கிறார்கள்,” பின்னர் “சும்மா” என்ற வார்த்தைக்கு அவர்கள் K11 அளவுகோலின் படி தரத்தை குறைக்கிறார்கள். , ஏனெனில் இது "மற்றவர்களிடம் இழிவான அணுகுமுறை." மேலும் K10 என்ற அளவுகோலின் படி (பேச்சு வார்த்தையின் பயன்பாடு) மற்றும் உடனடியாக K6 அளவுகோலின் படி தானாகவே! முடிவு - ஒரு கட்டுரையில் ஒரு கவனக்குறைவான வார்த்தைக்கு, நீங்கள் உடனடியாக 24 இல் 3 புள்ளிகளை இழக்கலாம்.

பணி எண் 4, ஆர்த்தோபிக் விதிமுறைகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது, அதாவது வார்த்தைகளில் அழுத்தங்கள், மகத்தான சிரமங்களை ஏற்படுத்துகின்றன. துரதிர்ஷ்டவசமாக, நவீன வாழ்க்கையில், மொழியின் பேச்சுவழக்கு மற்றும் இலக்கிய விதிமுறைகள் மிகவும் தீவிரமாக வேறுபடுகின்றன. நாம் அடிக்கடி தெருவில் அல்லது நம்மைச் சுற்றியுள்ள வார்த்தைகளை சரியாக உச்சரிக்காத வார்த்தைகளைக் கேட்கிறோம், விருப்பமின்றி அவற்றை நினைவில் கொள்கிறோம்.

வினைச்சொற்களில் நிறைய சிக்கல்கள். எடுத்துக்காட்டாக, முடிவிலியில் “இயக்கு” ​​- அழுத்த “இது”, இந்த மன அழுத்தம் தனிப்பட்ட முடிவுகளுக்குச் செல்கிறது: நீங்கள் ஒளியை இயக்கவும், அவர் ஒளியை இயக்கவும், நாங்கள் ஒளியை இயக்கவும். இப்போது நினைவில் கொள்வோம் - நாம் எப்போதும் இதைச் சொல்கிறோமா? ஆர்த்தோபியின் விதிமுறைகளுடன் ஒத்துப்போகாத முதல் எழுத்தை நாம் வலியுறுத்தவில்லையா?

ஒரு தனி தலைப்பு சொற்களின் உச்சரிப்பு. வர்த்தகத்தில், நமக்குத் தெரிந்தபடி, "மொத்த" என்ற வார்த்தை உள்ளது, "மொத்த சந்தை" உள்ளது. தொழில்முறை சொற்களஞ்சியத்திற்கு, இது ஒரு சாதாரண உச்சரிப்பு, ஆனால் ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வுக்கு அல்ல! மொத்த விற்பனை என்று சொல்ல வேண்டும்.

ரஷ்ய மாநில மொழி மாஸ்கோ பேச்சுவழக்கு, இது ஒரு நடுநிலை சொல்லகராதி. வெளியே அது தொழில்முறை, பேச்சுவழக்கு, வழக்கற்றுப் போன மற்றும் வாசக சொற்களஞ்சியமாக உள்ளது. எனவே, அனைத்து மாலுமிகளும் திசைகாட்டி என்று சொன்னாலும், நாம் திசைகாட்டி என்று சொல்ல வேண்டும். அவர்கள் தவறு செய்ய மாட்டார்கள், சரியாகப் பேசுவார்கள். ஆனால் இது தொழில்முறை சொற்களஞ்சியம்.

தேர்வில் அத்தகைய பணி எண் 6 உள்ளது, இது பன்மையில் சொற்களின் முடிவைப் பற்றிய அறிவைக் குறிக்கிறது.

உதாரணமாக, "ஒப்பந்தம்" என்ற சொல். அதிலிருந்து பன்மை அமைக்க சரியான வழி என்ன?
நாங்கள் வழக்கமாக சொல்கிறோம்: "ஒப்பந்தங்கள்". எனவே கணக்காளர்கள், மேலாளர்கள் - நிறைய பேர் சொல்லுங்கள். ஆனால் சரியாக, ரஷ்ய மொழியின் விதிமுறைகளின்படி, "ஒப்பந்தங்கள்" (நாங்கள் வலியுறுத்தப்பட்ட எழுத்தை தனிமைப்படுத்தியுள்ளோம்).

அனைத்து காப்பீட்டாளர்களும் கூறுகிறார்கள்: "கொள்கை", "காப்பீட்டுக் கொள்கை", தொழில்முறை சொற்களஞ்சியத்திற்கு இது சாதாரணமானது, ஆனால் நாம் சொல்ல வேண்டும்: "கொள்கை". கடைகளில், "ஜம்பர்ஸ்" மற்றும் "ஸ்வெட்டர்ஸ்" விற்பனையாளர்களிடமிருந்து நாம் அடிக்கடி கேட்கிறோம், ஆனால் உண்மையில் அவை "ஜம்பர்ஸ்" மற்றும் "ஸ்வெட்டர்ஸ்".

பையன்கள் உச்சரிப்பின் விதிமுறைகளைக் கற்றுக் கொள்ளும்போது, ​​​​அவர்கள் அடிக்கடி கூறுகிறார்கள்: "இது இப்படி இருக்கும் என்று நாங்கள் ஒருபோதும் நினைத்திருக்க மாட்டோம்."

புதிதாக ரஷ்ய மொழியில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்குத் தயாராவது எப்படி சாத்தியம்? மற்றும் தயார் செய்ய எவ்வளவு நேரம் ஆகும்?

ரஷ்ய மொழியில் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற நீங்கள் வைத்திருக்க வேண்டிய அறிவின் அளவு உண்மையில் மிகப் பெரியது. எங்கள் பாடத்திட்டத்தில் 9 மாதங்களுக்கு போதுமான வகுப்புகள் உள்ளன, செப்டம்பர் முதல் வாரத்திற்கு ஒரு முறை 2 மணிநேரம். அதே சமயம், மனதாலும் கற்றுக் கொள்ள வேண்டியது நிறைய இருக்கிறது. ரஷ்ய மொழியில் பரீட்சை கூட நெரிசலானது. மன அழுத்த விதிகள் எந்த வகையிலும் விளக்கப்படவில்லை. எல்லா வார்த்தை முடிவுகளும் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும். இதயத்தால் மட்டும் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

குழுக்களில், இந்த செயல்முறை வேகமாக செல்கிறது. உதாரணமாக, நாம் "கோஷங்கள்" பயன்படுத்துகிறோம். நாம் கண்களால் வாசிப்பது மட்டுமல்லாமல், கடினமான வார்த்தைகளை குழுவாகவும் உச்சரிக்கிறோம். இது மிகவும் வேடிக்கையானது மற்றும் மிகவும் மறக்கமுடியாதது. ஒரு புத்தகத்தில் ஒரு வார்த்தையைப் பார்க்கும்போது, ​​ஒரு வகையான நினைவகம் செயல்படுத்தப்படுகிறது. நாங்கள் அதை முழு குழுவுடன் மூன்று முறை கோரஸில் உச்சரிக்கும்போது - மற்றொன்று.
புதிதாக தயாரிப்பது உண்மையில் சாத்தியமா? முற்றிலும் உண்மை! செப்டம்பரில் ஒரு மினி-குழுவில் சேருவது அவசியம், கல்விச் செயல்பாட்டில் மகிழ்ச்சியாக இருங்கள் மற்றும் திட்டமிடப்பட்ட 90+ புள்ளிகளை அடையலாம் - எளிதில் அடையலாம்!