நிலை
பொதுக் கல்விப் பள்ளியின் கல்விப் பட்டறைகள் பற்றி
அடிப்படையில் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் பிரதேசத்தில் செல்லுபடியாகாது
ஜூன் 21, 2016 N 731 தேதியிட்ட ரஷ்யாவின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் உத்தரவு
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
இந்த உத்தரவு தற்போதைய சட்டத்திற்கு முரணாக இல்லை, குறிப்பாக, ஜூலை 10, 1992 N 3266-1 "கல்வியில்" ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் சட்டம். - குறிப்பு "கோட்".
____________________________________________________________________
பொதுவான விதிகள்
1. ஒவ்வொரு இடைநிலை, முழுமையடையாத இடைநிலை மற்றும் ஆரம்பப் பள்ளிகளிலும் பயிற்சிப் பட்டறைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன. அவை வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன:
- அங்கீகரிக்கப்பட்ட திட்டங்களுக்கு ஏற்ப I-VII* வகுப்புகளின் மாணவர்களின் தொழிலாளர் பயிற்சி;
____________
* இனிமேல், பொதுக் கல்விப் பள்ளியின் புதிய கட்டமைப்பிற்கு ஏற்ப வகுப்புகளின் எண்ணிக்கை கொண்டு வரப்பட்டுள்ளது.
- "Avtodelo" மற்றும் "விவசாய தொழில்நுட்பத்தின் அடிப்படைகள் மற்றும் பயிர் உற்பத்தியின் இயந்திரமயமாக்கல்" சுயவிவரங்களில் படிக்கும் VIII-IX வகுப்பு மாணவர்களால் பூட்டு தொழிலாளி வேலையின் செயல்திறன்;
- மாணவர்களின் சமூக பயனுள்ள, உற்பத்தி வேலைகளின் அமைப்பு;
- தொழிலாளர் பயிற்சியில் விருப்ப வகுப்புகளை நடத்துதல்;
- தொழில்நுட்ப, கலை மற்றும் கைவினை வட்டங்கள் மற்றும் ஆர்வமுள்ள கிளப்புகளின் வேலை.
சில சந்தர்ப்பங்களில், பள்ளியின் பயிற்சி பட்டறைகளின் அடிப்படையில், VIII-IX வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களின் தொழிற்பயிற்சி "மரவேலை", "உலோக வேலை" மற்றும் "தையல் உற்பத்தி" சுயவிவரங்களில் மேற்கொள்ளப்படலாம்.
2. பொதுக் கல்விப் பள்ளியில் பின்வரும் பயிற்சிப் பட்டறைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன: தொழிலாளர் பயிற்சி மற்றும் I-IV வகுப்பு மாணவர்களின் சமூகப் பயனுள்ள வேலைக்காக, உலோகச் செயலாக்கத்திற்காக, மரச் செயலாக்கத்திற்காக (அல்லது ஒரு ஒருங்கிணைந்த உலோகம் மற்றும் மரச் செயலாக்கப் பட்டறை), துணி செயலாக்கத்திற்காக , உணவுப் பொருட்களுடன் வேலை செய்வதற்கு. சிறப்பு பொதுக் கல்விப் பள்ளிகள் மற்றும் உறைவிடப் பள்ளிகளில், இந்த பள்ளிகளின் விதிமுறைகளுக்கு இணங்க, பிற சுயவிவரங்களின் பயிற்சி பட்டறைகள் (அட்டை, புத்தக பிணைப்பு போன்றவை) உருவாக்கப்படலாம். ஆகஸ்ட் 14, 1968 N 628 சோவியத் ஒன்றியத்தின் அமைச்சர்கள் குழுவின் ஆணையின் 10 வது பத்தியின் படி, "நாட்டுப்புற கலைகள் மற்றும் கைவினைகளை மேலும் மேம்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகள் குறித்து" பள்ளிகளில், மாணவர்களுக்கு உருவாக்கும் நுட்பங்கள் கற்பிக்கப்படுகின்றன. கலை பொருட்கள், நாட்டுப்புற கலை மற்றும் கைவினைப் பட்டறைகள் (மரச் செதுக்குதல், ஓவியம், மட்பாண்டங்கள், துரத்தல் போன்றவை).
3. ஒவ்வொரு பள்ளியிலும் பட்டறைகளின் எண்ணிக்கை, அவற்றின் வகை மற்றும் பகுதி ஆகியவை வகுப்புகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு (வகுப்பு-தொகுப்புகள்) ஆகியவற்றைப் பொறுத்து ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன, கட்டிட வகைகள், பொதுக் கல்விப் பள்ளிகளின் வளாகத்தின் அமைப்பு மற்றும் பரப்பளவு ஆகியவற்றின் பெயரிடல், USSR மாநில சிவில் இன்ஜினியரிங் ஒப்புதல் மற்றும் USSR கல்வி அமைச்சகம் மற்றும் USSR மாநில திட்டமிடல் குழு மே 27, 1985 (NSh. 85-90)* உடன் ஒப்புக்கொண்டது.
____________
* 1985-1990 க்கு அங்கீகரிக்கப்பட்டது.
தேவைப்பட்டால், அருகிலுள்ள பள்ளிகளின் குழுவிற்கு, பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் பள்ளிகளுக்கு இடையேயான பயிற்சி பட்டறைகளை உருவாக்கலாம். கூடுதலாக, இந்த பட்டறைகளுக்கு கூடுதலாக, அடிப்படை நிறுவனங்கள் (நிறுவனங்கள்) வகுப்புகள் V-VII மற்றும் பிற வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களின் உற்பத்தி வேலைக்கான பயிற்சி மற்றும் உற்பத்தி பகுதிகளை உருவாக்க முடியும்.
4. I-VII வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கான பயிற்சிப் பட்டறைகளுடன் கூடிய பொதுக் கல்விப் பள்ளிகளின் புதிய கட்டிடங்களை நிர்மாணிப்பது மற்றும் தற்போதுள்ள பள்ளி கட்டிடங்களுக்கு விடுபட்ட பயிற்சி பட்டறைகளைச் சேர்ப்பது ஆகியவை ஒழுங்குமுறை வடிவமைப்பு ஆவணங்களின்படி உருவாக்கப்பட்ட தற்போதைய நிலையான வடிவமைப்புகளின்படி மட்டுமே மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் ( NSh. 85-90 மற்றும் SNiP -65-73 "விரிவான பள்ளிகள் மற்றும் உறைவிடப் பள்ளிகள்"). பயிற்சி பட்டறைகளின் வளாகம் பிரகாசமான, சூடான மற்றும் உலர்ந்ததாக இருக்க வேண்டும். அடித்தளங்கள் மற்றும் அரை அடித்தளங்களில் பட்டறைகளை ஏற்பாடு செய்வது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
5. USSR கல்வி அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பொதுக் கல்விப் பள்ளிகளுக்கான கல்விக் காட்சி எய்ட்ஸ் மற்றும் கல்வி உபகரணங்களின் தற்போதைய நிலையான பட்டியல்களுக்கு ஏற்ப, பயிற்சி பட்டறைகள் இயந்திர கருவிகள் மற்றும் பிற உபகரணங்கள், கருவிகள், சாதனங்கள், கல்வி காட்சி எய்ட்ஸ், தொழில்நுட்ப கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளன. ஒவ்வொரு ஐந்தாண்டு காலத்திற்கும், அத்துடன் செயற்கையான பொருட்கள், தொழில்நுட்ப மற்றும் தொழில்நுட்ப ஆவணங்கள். இலவச இடம் இருந்தால், பட்டறைகளில் கூடுதல் இயந்திரம் மற்றும் பிற உபகரணங்கள், சாதனங்கள் மற்றும் மாணவர்களின் சமூகப் பயனுள்ள, உற்பத்திப் பணிகளுக்குத் தேவையான கருவிகள், தொழில்நுட்ப வட்டங்களின் பணி, அத்துடன் VIII-IX வகுப்புகளில் தொழில் பயிற்சி ஆகியவற்றைக் கொண்டிருக்கலாம். பிரிவு 1 இல் குறிப்பிடப்பட்டுள்ள சுயவிவரங்கள். ஆகஸ்ட் 30, 1984 N 928 இன் சோவியத் ஒன்றியத்தின் அமைச்சர்கள் கவுன்சிலின் ஆணையால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட பொதுக் கல்விப் பள்ளியின் அடிப்படை நிறுவன விதிமுறைகளின் 9 வது பத்தியின் படி, பள்ளிகள் தங்கள் அடிப்படை நிறுவனங்களால் பயிற்சி பட்டறைகளை சித்தப்படுத்துவதற்கு உதவுகின்றன. அவை பள்ளிகளுக்கு உற்பத்தி பணிகளை வழங்குகின்றன, கருவிகள், பொருட்கள், தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் மற்றும் கூறுகளை வழங்குகின்றன.
நிலையான பட்டியல்களில் வழங்கப்படாத உபகரணங்கள், வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட உபகரணங்கள் உட்பட, தொழிற்சங்கங்களின் தொழில்நுட்ப தொழிலாளர் ஆய்வாளரின் அனுமதியுடன் பட்டறைகளில் நிறுவப்பட்டுள்ளன, இது தொடர்புடைய செயல்களால் முறைப்படுத்தப்படுகிறது.
6. பயிற்சிப் பட்டறைகளில், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டுப் பயன்பாட்டிற்கான பணியிடங்கள், ஆசிரியர் பணியிடம் ஆகியவை பொருத்தப்பட்டுள்ளன. பணியிடங்களின் வடிவமைப்பு மற்றும் அமைப்பு பாடத்திட்டத்திற்கு இணங்க வேலை செய்வதற்கான சாத்தியத்தை உறுதி செய்ய வேண்டும், அத்துடன் மாணவர்களின் மானுடவியல் தரவுகளில் உள்ள வேறுபாடுகள், பணிச்சூழலியல் தேவைகள், தொழிலாளர் மற்றும் தொழில்நுட்ப அழகியல் ஆகியவற்றின் அறிவியல் அமைப்பு ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். பட்டறைகளின் தளவமைப்பு, பணியிடங்களின் இடம், உபகரணங்கள் மற்றும் தளபாடங்கள் ஆகியவை கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்க சாதகமான மற்றும் பாதுகாப்பான நிலைமைகளை வழங்க வேண்டும், ஒவ்வொரு மாணவரின் செயல்களையும் கட்டுப்படுத்தும் திறன்.
7. தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கான மாணவர் பணியிடம் - ஒரு பணிப்பெட்டி அல்லது ஒரு மடிப்பு, பக்க அல்லது உள்ளிழுக்கும் இருக்கை கொண்ட ஒரு சிறப்பு அட்டவணை. பணியிடத்தின் வடிவமைப்பு (அட்டவணை) மாணவர்களின் வளர்ச்சிக்கு ஏற்ப அதன் மறுசீரமைப்பை உறுதி செய்ய வேண்டும் அல்லது ஃபுட்ரெஸ்ட்களைப் பயன்படுத்த அனுமதிக்க வேண்டும். பணியிடத்தில் தொடர்ந்து பயன்படுத்தப்படும் கருவிகள் மற்றும் சாதனங்கள் பொருத்தப்பட்டுள்ளன, அவை பல்வேறு வடிவமைப்புகளின் அடுக்குகளில் வைக்கப்படுகின்றன.
பட்டறைகளில் உள்ள வேலைகளின் எண்ணிக்கை வகுப்புகளின் ஆக்கிரமிப்பால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது, நிறுவப்பட்ட தரநிலைகளுக்கு ஏற்ப V-IX வகுப்புகளை துணைக்குழுக்களாகப் பிரிப்பதை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்கிறது: 25 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மாணவர்களைக் கொண்ட நகர்ப்புற பள்ளிகளில், கிராமப்புற பள்ளிகளில் - 20 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மக்கள் * .
____________
* வகுப்புகளின் எண்ணிக்கை குறைவதோடு சுட்டிக்காட்டப்பட்ட பிரிவு விதிமுறைகள் ஒரே நேரத்தில் அறிமுகப்படுத்தப்படுகின்றன: செப்டம்பர் 1, 1986 முதல், தரம் I முதல், ஆண்டுக்கு ஒரு வகுப்பு (மே 22, 1985 N 33-M இன் USSR கல்வி அமைச்சகத்தின் அறிவுறுத்தல் கடிதம் )
8. பட்டறையில் ஆசிரியரின் பணியிடம் ஒரு உயர்த்தப்பட்ட மேடையில் (தோராயமாக) 3600x2000x200 மிமீ அளவிடும். இது TCO (GOST 18313-73, வகை P) க்கான கொள்கலனுடன் கூடிய அட்டவணை, வகுப்பறைக் கருவிகளின் தொகுப்பைக் கொண்ட கரும்பலகை மற்றும் மாணவர்களின் பணியிடங்களை அவசரகாலச் செயலிழக்கச் செய்வதற்கான சாதனம் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது. ஆசிரியரின் பணியிடத்தின் பகுதியில், கற்பித்தல் கருவிகள் மற்றும் கருவிகளை சேமிப்பதற்கான பெட்டிகள்-பிரிவுகளை வைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது. ஆசிரியரின் பணியிடத்திற்கு 42 V க்கு மிகாமல் மின்னழுத்தம் வழங்கப்படுகிறது.
9. யு.எஸ்.எஸ்.ஆர் கல்வி அமைச்சின் அமைப்பில் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு குறித்த பணியை ஒழுங்கமைப்பதற்கான விதிமுறைகளின் தேவைகள் மற்றும் பள்ளி பயிற்சி மற்றும் பயிற்சி பட்டறைகளுக்கான பாதுகாப்பு மற்றும் தொழில்துறை சுகாதாரத்திற்கான விதிகள், அத்துடன் பயிற்சி ஆகியவற்றுடன் பட்டறைகள் கண்டிப்பாக இணங்க வேண்டும். வளாகங்கள், பட்டறைகள் (ஸ்பான்கள், பிரிவுகள்) மற்றும் மாணவர்களின் தொழிலாளர் பயிற்சி மேற்கொள்ளப்படும் நிறுவனங்கள், சோவியத் ஒன்றியத்தின் கல்வி அமைச்சகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டுள்ளன. இந்த விதிகளின் தேவைகளுக்கு இணங்க, பட்டறைகளின் விளக்குகள், வெப்பமாக்கல், பொது மற்றும் உள்ளூர் காற்றோட்டம் ஆகியவை மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. பட்டறைகளில் உள்ள மின் நிலையங்கள் மின்னழுத்தத்தால் குறிக்கப்படுகின்றன.
10. ஒவ்வொரு பயிற்சி பட்டறையிலும் 20% மாணவர்களின் எண்ணிக்கையில் தூரிகைகள் மற்றும் சோப்புகளுடன் கூடிய வாஷ்பேசின்கள் மற்றும் மின்சார துண்டுகள் (துண்டுகள்) * பொருத்தப்பட்டுள்ளன. கழிவுகள், ஷேவிங், குப்பை, துப்புரவு பொருட்கள் ஆகியவற்றிற்கான கொள்கலன்கள் சிறப்பாக நியமிக்கப்பட்ட இடங்களில் வைக்கப்பட்டுள்ளன. பட்டறை உபகரணங்களின் தொகுப்பில் ஸ்ட்ரெச்சர் மற்றும் உலகளாவிய முதலுதவி பெட்டி (TU 64-7-51-72), அத்துடன் கார்பன் டை ஆக்சைடு தீயை அணைக்கும் கருவி உள்ளிட்ட தீயணைப்பு கருவிகள், அருகிலுள்ள மருத்துவ நிறுவனத்தின் முகவரி மற்றும் தொலைபேசி எண் ஆகியவை அடங்கும். முதலுதவி பெட்டிக்கு அருகில் சுட்டிக்காட்டப்பட்டது.
____________
* பட்டறைக்கு அருகிலுள்ள பொழுதுபோக்குகளில் வாஷ்பேசின்களை வைக்க அனுமதிக்கப்படுகிறது.
11. பணிமனைகளின் வளாகம் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தொழில்துறை சுகாதாரம், பொருள் அறிவியல், தொழில்சார் வழிகாட்டுதல் போன்றவை உட்பட நிரந்தர பயன்பாட்டிற்காக நிலைகள், மேஜைகள் மற்றும் சுவரொட்டிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளது. மாணவர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் நிரந்தர கண்காட்சிகள் பட்டறைகளில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன யார், எப்போது கண்காட்சிகளை உருவாக்கினார்கள்.
GOST 12.4.026-76 "சிக்னல் நிறங்கள் மற்றும் பாதுகாப்பு அறிகுறிகளின்" படி சிக்னல் வண்ணங்கள் மற்றும் பாதுகாப்பு அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்தி பணிச்சூழலியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அழகியல் தேவைகளின் அடிப்படையில் சுவர்கள், சரக்கு, பட்டறை உபகரணங்கள் ஓவியம் வரைவதற்கு வண்ணம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும்.
12. மாணவர்களின் பணியிடங்கள் குறிப்பிட்ட வகை வேலைகளைச் செய்வதற்கான பாதுகாப்பு அறிவுறுத்தல்களுடன் வழங்கப்படுகின்றன, தரமானவற்றின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டு, பள்ளி முதல்வரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டு தொழிற்சங்கக் குழுவுடன் ஒப்புக் கொள்ளப்பட்டது. அறிவுறுத்தல்கள் அவசியமாக மதிப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன, ஆனால் குறைந்தது மூன்று ஆண்டுகளுக்கு ஒரு முறை.
13. ஏப்ரல் 10, 1981 N 387 இன் USSR சுகாதார அமைச்சகத்தின் உத்தரவுக்கு இணங்க, மருத்துவ பரிசோதனைக்கு உட்பட்ட மற்றும் தொழிலாளர் பயிற்சி வகுப்புகளுக்கு எந்தவித முரண்பாடுகளும் இல்லாத பள்ளி மாணவர்கள் பயிற்சி பட்டறைகளில் வகுப்புகள் (வேலை) எடுக்க அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள். கல்விப் பட்டறைகளில் பணிபுரிய அனுமதிக்கப்படாத மாணவர்களைப் பற்றிய தகவல்கள், பள்ளிக்கு ஒதுக்கப்பட்ட மருத்துவ ஊழியர்களிடமிருந்து ஆசிரியர் பெறுகிறார். பட்டறைகளில் அனைத்து வேலைகளும், மாணவர்கள் ஒட்டுமொத்தமாக (அங்கி, பெரெட், ஏப்ரன், தாவணி) செய்கிறார்கள். ஒட்டுமொத்தமாகப் பயன்படுத்த அனுமதி இல்லை.
மாணவர்கள் ஒவ்வொரு புதிய வகை வேலைகளையும் பாதுகாப்பு விளக்கத்திற்குப் பின்னரே செய்ய அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள்.
14. வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான பட்டறைகளின் பொருத்தம் குறித்த முடிவு, கல்வியாண்டிற்கான பள்ளி சேர்க்கை ஆணையத்தால் ஆண்டுதோறும் வழங்கப்படுகிறது மற்றும் ஆகஸ்ட் 15, 1977 N 54 இன் USSR கல்வி அமைச்சகத்தின் அறிவுறுத்தல் கடிதத்தின்படி ஒரு சட்டத்தால் வரையப்படுகிறது. -எம் "புதிய கல்வியாண்டுக்கான பள்ளியின் தயார்நிலையை ஏற்றுக்கொள்ளும் செயலில்."
15. வகுப்புகளின் அமைப்பு மற்றும் முறை, பயிற்சி பட்டறைகளில் சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகள், I-VII வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கான தொழிலாளர் பயிற்சியை அமைப்பதற்கான சுகாதார மற்றும் சுகாதாரத் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு தீர்மானிக்கப்படுகிறது, இது முதன்மை சுகாதார மற்றும் தொற்றுநோயியல் இயக்குநரகத்தால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது. பிப்ரவரி 22, 1985 N 3216-85 இல் USSR சுகாதார அமைச்சகம்.
16. பள்ளி நிர்வாகம் பட்டறைகளை நவீனமயமாக்கவும், உபகரணங்கள், கருவிகள், சாதனங்கள் ஆகியவற்றை முறையாக நிரப்பவும், அவற்றின் பராமரிப்பை மேம்படுத்தவும், வேலைகளை பகுத்தறிவு செய்யவும் நடவடிக்கை எடுத்து வருகிறது.
பள்ளியின் உத்தரவின்படி, தொழிலாளர் பயிற்சியின் ஆசிரியர் (ஆசிரியர்கள்) கல்விப் பட்டறையின் (பட்டறைகள்) மாஸ்டரின் கடமைகளின் செயல்திறன் ஒப்படைக்கப்பட்டுள்ளது.
தொழிலாளர் பயிற்சி ஆசிரியர், பயிற்சி பட்டறைகளின் மாஸ்டர் கடமைகளைச் செய்கிறார்:
பொருளாதாரப் பகுதிக்கான (பொருளாதார மேலாளர்) துணை (உதவி) இயக்குனருடன் சேர்ந்து, உபகரணங்கள், கருவிகள், பொருட்கள் கொண்ட பட்டறைகளை வழங்குவதற்கான வேலையைச் செய்கிறார்;
மாணவர்களின் சமூக பயனுள்ள, உற்பத்திப் பணிகளை ஒழுங்கமைக்கும் பள்ளியின் கற்பித்தல் ஊழியர்களுடன் சேர்ந்து பட்டறைகளின் வேலையைத் திட்டமிடுகிறது, கல்வியாண்டிற்கான தயாரிப்புகளின் உற்பத்தியைத் திட்டமிடுகிறது;
இயந்திரங்கள், உபகரணங்கள், கருவிகள், சாதனங்கள் ஆகியவற்றின் சரிசெய்தல் மற்றும் பழுதுபார்க்க ஏற்பாடு செய்கிறது;
மின் உபகரணங்களின் சரியான நேரத்தில் சரிபார்ப்பு, அதன் தரையிறக்கம் (பூஜ்ஜியம்), மின் வயரிங் இன்சுலேஷன் நிலை ஆகியவற்றைக் கண்காணிக்கிறது;
உபகரணங்களின் பாதுகாப்பான நிலை மற்றும் பட்டறைகளின் சுகாதார மற்றும் சுகாதார நிலைக்கு பொறுப்பு;
பட்டறைகளின் சொத்து மற்றும் பொருள் சொத்துக்களை பாதுகாப்பிற்காக ஏற்றுக்கொள்கிறது, நிறுவப்பட்ட நடைமுறைக்கு ஏற்ப பதிவுகளை வைத்திருக்கிறது.
தொழிலாளர் பயிற்சி ஆசிரியர்கள், வட்டங்களின் தலைவர்கள் மற்றும் சமூக பயனுள்ள, உற்பத்தி உழைப்பு, பட்டறைகளில் பணிபுரிகிறார்கள் *:
____________
* இடைநிலைப் பொதுக் கல்விப் பள்ளியின் சாசனம், தகுதி பண்புகள், யு.எஸ்.எஸ்.ஆர் கல்வி அமைச்சின் அமைப்பின் பொதுக் கல்விப் பள்ளிகளின் ஊழியர்களுக்கான உள் தொழிலாளர் விதிமுறைகள் மற்றும் அமைப்பின் ஒழுங்குமுறை ஆகியவற்றால் வரையறுக்கப்பட்ட ஆசிரியர்களின் கடமைகளுக்கு கூடுதலாக இது வழங்கப்படுகிறது. சோவியத் ஒன்றியத்தின் கல்வி அமைச்சின் அமைப்பில் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு குறித்த வேலை.
வகுப்புகளுக்கான கருவிகள் மற்றும் சாதனங்களைத் தயாரிப்பதை மேற்கொள்ளுங்கள் (கூர்மைப்படுத்துதல், சரிசெய்தல்);
வெற்றிடங்கள், தொழில்நுட்ப ஆவணங்களுடன் வேலை வழங்குதல்;
GOST 12.0.004-79 க்கு இணங்க பதிவுசெய்யப்பட்ட ஒவ்வொரு வகை வேலைக்கும் பாதுகாப்பு குறித்து மாணவர்களுக்கு அறிவுறுத்துங்கள்;
பள்ளி பயிற்சி பட்டறைகளில் பணிபுரியும் போது மாணவர்களின் பாதுகாப்பு விதிகள், தொழில்துறை சுகாதாரம் மற்றும் மாணவர்களின் வாழ்க்கை மற்றும் ஆரோக்கியத்தைப் பாதுகாப்பதற்காக மாணவர்களால் செயல்படுத்தப்படுவதற்கு பொறுப்பாகும்.
ஒவ்வொரு ஐந்து வருடங்களுக்கும் ஒருமுறை, தொழிலாளர் பயிற்சி ஆசிரியர்கள் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் பயிற்சி பட்டறைகளில் பயன்படுத்தப்படும் 1000 V வரையிலான மின்னழுத்தத்துடன் கூடிய மின் நிறுவல்களின் தொழில்நுட்ப செயல்பாட்டிற்கான விதிகள் பற்றிய அறிவில் சான்றிதழில் மீண்டும் பயிற்சி பெறுகின்றனர். மூன்றாவது.
17. இந்த ஒழுங்குமுறை மூலம் வழங்கப்படாத நோக்கங்களுக்காக பயிற்சி பட்டறைகள், அவற்றின் உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
சில வகையான பட்டறைகளுக்கான தேவைகள்
18. I-IV வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களின் தொழிலாளர் பயிற்சி மற்றும் சமூக பயனுள்ள வேலைக்கான ஒரு பட்டறையில், தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கான பணியிடம், ஒரு விதியாக, தொழிலாளர் அலுவலகங்களுக்கான மாணவர் அட்டவணை (GOST 22046-76). அட்டவணையில் நீக்கக்கூடிய அடுக்குகள் பொருத்தப்பட்டுள்ளன, இதில் கைக் கருவிகள் N 1 மற்றும் 2 தொகுப்புகள் உள்ளன, அத்துடன் குறிக்கும் ஸ்டென்சில்கள் மற்றும் எளிய பென்சில்கள் உள்ளன. அட்டவணைகளின் உயரம் பின்வருமாறு (தோராயமாக) தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டது: உயரம் குழுவின் "பி" (600 மிமீ) அட்டவணையில் 50% மற்றும் குழு "சி" (660 மிமீ) அட்டவணையில் 50%.
19. திட்டத்தால் வழங்கப்பட்ட சில வகையான வேலைகளைச் செய்வதற்கும், பள்ளி நேரத்திற்கு வெளியே பல்வேறு செயல்பாடுகளுக்கும், கூட்டு பயன்பாட்டிற்கான 6-8 பணியிடங்கள் பட்டறையில் பொருத்தப்பட்டுள்ளன (மேஜை கவர் பிளாஸ்டிக் அல்லது லினோலியம்). கூட்டுப் பயன்பாட்டிற்கான பணியிடங்களில் உள்ள அட்டவணைகளின் உயரம் "G" (720 மிமீ) உயரக் குழுவுடன் ஒத்திருக்க வேண்டும், ஏனெனில் அவற்றின் பின்னால் வேலை பெரும்பாலும் நிற்கும் போது செய்யப்படுகிறது. கூட்டு பயன்பாட்டிற்கான பணியிடங்களில், 40 மிமீ தாடை அகலம் கொண்ட ஒரு துணை, புத்தகம் மற்றும் மரவேலைக்கான உபகரணங்கள், மெல்லிய தாள் பொருட்களை வெட்டுவதற்கும் அதில் துளைகளை குத்துவதற்கும், எரிப்பதற்கான சாதனங்கள் நிறுவப்பட்டுள்ளன. எரியும் வேலைகளை நோக்கமாகக் கொண்ட பணியிடங்கள் 42 V க்கு மேல் இல்லாத மின்னழுத்தத்துடன் மின்சாரம் பொருத்தப்பட்டுள்ளன, அவற்றை வெளியேற்றும் சாதனத்துடன் சித்தப்படுத்த பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
மரம் மற்றும் உலோக செயலாக்க பட்டறைகள்
20. இந்த பட்டறைகளில் தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கான பணியிடம் தச்சு, பூட்டு தொழிலாளி அல்லது ஒருங்கிணைந்த பணியிடமாகும். பட்டறைகளில் ஒருங்கிணைந்த பவர் சப்ளை கிட் (KEK) இல்லாத நிலையில், 42 V க்கு மிகாமல் மின்னழுத்தத்துடன் கூடிய மின்சாரம் மின் வேலைகளைச் செய்ய பணிப்பெட்டிகளுக்கு வழங்கப்படலாம்.
21. மரம் மற்றும் உலோக வேலைகளுக்கான பட்டறைகளில் கூட்டு பயன்பாட்டிற்கான பணியிடங்கள் இயந்திர கருவிகள், ஒரு மஃபிள் உலை, ஒரு ஸ்டாம்பிங் பிரஸ், தாள் உலோகத்தை உருட்டுவதற்கும் வளைப்பதற்கும் உலகளாவிய சாதனங்கள், கம்பி, அத்துடன் சமூகப் பயனுள்ள அமைப்பிற்காக அடிப்படை நிறுவனத்தால் நிறுவப்பட்ட கூடுதல் உபகரணங்கள். , மாணவர்களின் உற்பத்தி வேலை. இயந்திரப் பணியிடங்கள், அளவிடும் மற்றும் வெட்டும் கருவிகள், பணியிடங்கள், முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகள் மற்றும் ஆவணங்களை வைப்பதற்கான படுக்கை அட்டவணைகள் அல்லது அடுக்குகளுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளன. லேத்கள் கூடுதலாக சில்லுகளை அகற்றுவதற்கான கொக்கிகளுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளன.
22. பட்டறைகளில் தெளிப்பதன் மூலம் ஓவியம் தயாரிப்புகள் இந்த நோக்கத்திற்காக பிரத்யேகமாக பொருத்தப்பட்ட ஒரு ஃப்யூம் ஹூட்டில் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும். பட்டறைகளில் சாலிடரிங் மற்றும் எரியும் போது, காற்று உறிஞ்சும் சிறப்பு உபகரணங்களின் தொகுப்புகள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. அத்தகைய சாலிடரிங் கிட் இல்லாத நிலையில், சிறப்பு இடங்கள் உள்ளூர் காற்றோட்டம் வெளியேற்றங்களின் கட்டாய ஏற்பாட்டுடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளன.
23. சிறப்பு வளாகங்கள் (முதுகலை கருவி அறை, மூலப்பொருட்கள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட பொருட்களை சேமிப்பதற்கான சரக்கறை), பட்டறைகளில் வழங்கப்படும், கருவிகள், சாதனங்கள், வெற்றிடங்கள், பொருட்கள் ஆகியவற்றை சேமிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது; மாணவர்களின் முடிக்கப்படாத வேலை, கல்வி மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ், கொள்முதல் பணியின் செயல்திறன்.
இந்த அறைகள், ஒரு விதியாக, பட்டறை அறைகளுக்கு அருகில் உள்ளன. சேமிப்பக அறையின் இருப்பிடம் மற்றும் வடிவவியலானது ஒரு வட்ட வடிவில் நீண்ட நீளமான (6 மீ வரை) மரக்கட்டைகளை வெட்டுவதற்கான வாய்ப்பை வழங்க வேண்டும்.
24. இயந்திர கருவிகள்: பிளானர் பள்ளி SFO-1, வட்டப் பள்ளி SKD-1, கருவி-அரைத்தல் - ஆசிரியர் மட்டுமே பணிபுரியும் உபகரணங்களுக்கு சொந்தமானது. இந்த இயந்திரங்கள் சிறப்பு பட்டறை அறைகளில் நிறுவப்பட்டுள்ளன. விதிவிலக்கான சந்தர்ப்பங்களில், ஆசிரியரின் பணியிடத்திற்கு அருகிலுள்ள பட்டறைகளில் அவை நேரடியாக நிறுவப்படலாம், அதே நேரத்தில் மாணவர்களுடன் வகுப்புகளின் போது அவை பூட்டக்கூடிய வழக்குகளுடன் மூடப்படும். இந்த இயந்திரங்கள், அத்துடன் மர லேத்ஸ் மற்றும் ஒரு மஃபிள் உலை, காற்றோட்டம் வெளியேற்றத்துடன் பொருத்தப்பட்டிருக்க வேண்டும்.
25. மரம் மற்றும் உலோகத்தை செயலாக்குவதற்கான பட்டறைகளில் ஆசிரியரின் பணியிடம் கூடுதலாக வேலை செய்யும் முறைகளை நிரூபிக்க ஒரு பணியிடத்துடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளது.
ஜவுளி பதப்படுத்துதல் மற்றும் சமைப்பதற்கான பட்டறைகள்
26. ஜவுளி செயலாக்கம் மற்றும் சமையலுக்கான பட்டறைகள் தனித்தனியாகவோ அல்லது இணைந்ததாகவோ இருக்கலாம் (இணைப்பைப் பார்க்கவும்). பிந்தைய வழக்கில், உணவுப் பொருட்களுடன் வேலை செய்ய ஒரு சிறப்பு மண்டலம் (20-25% பகுதி) ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது.
27. இந்த பட்டறைகளில் தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கான பணியிடங்கள் உலகளாவிய டெஸ்க்டாப்புகள் "சைக்கா-3எம்" அல்லது "போடோல்ஸ்க்" வகையின் உள்ளமைக்கப்பட்ட தையல் இயந்திரங்கள், கையேடு மற்றும் மின்சார இயக்கிகள் பொருத்தப்பட்ட, அறிவுறுத்தல் அட்டைகளுக்கான மாத்திரைகள் மற்றும் கருவிகளுடன் கூடிய அடுக்குகள். மின்சார மற்றும் கையேடு இயக்கிகளுடன் நிறுவப்பட்ட வீட்டு தையல் இயந்திரங்களுடன் நீர் விரட்டும் பொருட்களால் செய்யப்பட்ட ஒளி மேற்பரப்புடன் ஒற்றை அல்லது இரட்டை அட்டவணைகளுடன் தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்காக பணியிடங்களை சித்தப்படுத்த அனுமதிக்கப்படுகிறது.
28. கூட்டுப் பயன்பாட்டிற்கான பணியிடங்கள் 51-A வகுப்பு தையல் இயந்திரங்கள் (ஓவர்லாக்), இஸ்திரி பலகைகள், ஒரு பொருத்தும் அறை, மின்சார (எரிவாயு) அடுப்புகள், மூழ்கி, வெட்டு மற்றும் சாப்பாட்டு மேசைகள், அத்துடன் சமூக ரீதியாக ஒழுங்கமைக்க அடிப்படை நிறுவனத்தால் நிறுவப்பட்ட கூடுதல் உபகரணங்கள். பயனுள்ள, உற்பத்தி உழைப்பு மாணவர்கள். உலகளாவிய வேலை அட்டவணைகள் இல்லாத நிலையில், துணி செயலாக்க பட்டறையில் ஒரு அட்டவணை அல்லது துணிகளை வெட்டுவதற்கான நீக்கக்கூடிய கவசமும் நிறுவப்பட்டுள்ளது.
29. ஈரமான வெப்ப சிகிச்சைக்கான இடங்கள், 51-ஏ வகுப்பின் தையல் இயந்திரங்கள் ஆசிரியரின் பணியிடத்திற்கு அருகாமையில் அமைந்திருக்க வேண்டும். பட்டறைகளில் உள்ள சிங்க்களுக்கு சூடான மற்றும் குளிர்ந்த நீர் வழங்கப்படுகிறது. பள்ளியில் சூடான நீர் வழங்கல் இல்லாத நிலையில், சுவரில் பொருத்தப்பட்ட மின்சார அல்லது எரிவாயு ஹீட்டர்களுடன் மடுக்கள் பொருத்தப்பட்டுள்ளன.
30. துணி பதப்படுத்தும் பட்டறையில் ஆசிரியர் பணியிடம் கூடுதலாக ஆடைகளின் அடிப்படைகளுக்கான வரைபடங்களின் தொகுப்புடன் கூடிய மேனெக்வின் பொருத்தப்பட்டுள்ளது.
கட்டிட வகைகளின் பெயரிடல், பொதுக் கல்வி பள்ளிகளின் வளாகத்தின் கலவை மற்றும் பரப்பளவு (NSh 85-90) (பிரதி)
(பிரதி)
பள்ளி கட்டிடங்களின் வகைகள் | தடுக்கப்பட்ட உயர்நிலைப் பள்ளிகளுக்கான பிளாக் கட்டிடங்களின் வகைகள் |
|||||||||||||||||||
வளாகம் | ஆரம்ப | முழுமையற்ற இரண்டாம் நிலை | பயிற்சி தொகுதிகள் | இன்டர்லாக் செய்யப்பட்ட பள்ளிகளுக்கான பொது பள்ளி வளாகத்தின் தொகுதிகள் |
||||||||||||||||
4 வகுப்புகளுக்கு 40 மாணவர்கள் | 4 வகுப்புகளுக்கு 80 மாணவர்கள் | 9 ஆம் வகுப்புக்கு | 11 ஆம் வகுப்புக்கு | 11 ஆம் வகுப்புக்கு | 11 ஆம் வகுப்புக்கு | 18 ஆம் வகுப்புக்கு | 22 வகுப்புகளுக்கு 844 மாணவர்கள் | 33 வகுப்புகளுக்கு 1266 மாணவர்கள் | 44 வகுப்புகளுக்கு 1688 மாணவர்கள் | 22 வகுப்புகளுக்கு 844 மாணவர்கள் | 33 வகுப்புகளுக்கு 1266 மாணவர்கள் | 2 x 22 வகுப்பு | 22 + 33 வகுப்புகள் | 2 x 33 வகுப்பு | 3 x 33 வகுப்புகள் |
|||||
பகுதியில், மீ |
||||||||||||||||||||
I-IV வகுப்பு மாணவர்களின் தொழிலாளர் பயிற்சி மற்றும் சமூக பயனுள்ள வேலைக்கான பட்டறை | ||||||||||||||||||||
தொழிலாளர் பயிற்சிக்கான வளாகங்கள்: | ||||||||||||||||||||
உலோகம் மற்றும் மர செயலாக்கத்திற்கான ஒருங்கிணைந்த பட்டறை | ||||||||||||||||||||
மாஸ்டர் கருவி அறை | ||||||||||||||||||||
உலோக செயலாக்க பட்டறை | ||||||||||||||||||||
மரவேலை பட்டறை | ||||||||||||||||||||
மூலப்பொருட்கள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட பொருட்களை சேமிப்பதற்கான சரக்கறை | ||||||||||||||||||||
துணி செயலாக்க பட்டறை | ||||||||||||||||||||
சமையல் | ||||||||||||||||||||
தொழில்நுட்ப வகை தொழிலாளர்களுக்கான உலகளாவிய * பட்டறை | ||||||||||||||||||||
____________
*குறிப்பிட்ட நிபந்தனைகளைப் பொறுத்து: உலோக செயலாக்க பட்டறை, ஒருங்கிணைந்த, முதலியன.
ஆவணத்தின் மின்னணு உரை
Kodeks JSC ஆல் தயாரிக்கப்பட்டது மற்றும் எதிராக சரிபார்க்கப்பட்டது:
ஆர்டர்கள் மற்றும் வழிமுறைகளின் சேகரிப்பு
RSFSR இன் கல்வி அமைச்சகம்,
எண். 32, நவம்பர் 1986
துணைப் பள்ளிகளின் பயிற்சிப் பட்டறைகள் ஒவ்வொன்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட வகை உழைப்பின் தொழில்நுட்பத்தால் நிர்ணயிக்கப்பட்ட தேவைகளுக்கு உரிய கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும். உதாரணமாக, இன்று துணைப் பள்ளிகளில் தொழிற்பயிற்சியின் மிகவும் பொதுவான சுயவிவரங்கள் சிலவற்றிற்கான பட்டறைகளின் உபகரணங்களைக் கருத்தில் கொள்வோம்.
பூட்டு தொழிலாளி பட்டறை.பள்ளி கட்டடத்தில், கீழ் தளத்தில் பூட்டு போடும் கடை உள்ளது. ஆசிரியரின் பணியிடத்தில், அட்டவணைக்கு கூடுதலாக, ஒரு ரோட்டரி பணிப்பெட்டி நிறுவப்பட்டுள்ளது, இது வேலை நுட்பங்களை நிரூபிக்க உதவுகிறது. ஆசிரியரின் பணியிடத்தில் உள்ள பாதுகாப்புத் திரை (பாதுகாப்பு கண்ணி) அகற்றக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும். இந்த ஒர்க் பெஞ்சின் மூடி, மாணவர் பணிப்பெட்டிகளை விட சிறியதாக இருக்கலாம்.
மாணவர்களுக்கான பணியிடங்கள் பூட்டு தொழிலாளி பட்டறையில் உள்ள கைவினைப் பிரிவில் பொருத்தப்பட்டுள்ளன. பணிமனையின் பரப்பளவைப் பொறுத்து, பணிப்பெட்டிகள் இரண்டு அல்லது மூன்று வரிசைகளில் அமைக்கப்பட்டிருக்கும், இதனால் பணியிடங்களில் பணிபுரியும் போது, மாணவர்கள் கரும்பலகையை எதிர்கொள்கின்றனர். பட்டறையின் நடுவில் கையால் செய்யப்பட்ட பகுதியை வைப்பது நல்லது. பணிப்பெட்டிகளின் இந்த ஏற்பாடு மாணவர்களை ஆசிரியரின் பணியிடத்தை தொடர்ந்து பார்க்க அனுமதிக்கிறது மற்றும் இயந்திரங்கள் மற்றும் கருவி பெட்டிகளுக்கு வசதியான அணுகலை வழங்குகிறது.
தொழிற்கல்வி பள்ளிகளில் உள்ளதைப் போலவே துணைப் பள்ளியின் பட்டறைகளுக்கான பூட்டு தொழிலாளி பணிப்பெட்டிகளின் வடிவமைப்பிலும் அதே தேவைகள் விதிக்கப்படுகின்றன. லாக்ஸ்மித் பணிப்பெட்டிகளின் கருவிப்பெட்டிகளில் திறந்த காட்சியில் கருவிகளை சேமிக்கும் போது, மிகக் குறைந்த எண்ணிக்கையிலான பொருட்களை வைப்பது நல்லது (உதாரணமாக, ஒரு துடைக்கும் தூரிகை, கோப்புகளை சுத்தம் செய்வதற்கான தூரிகை மற்றும் வைஸுக்கு மேல்நிலை கடற்பாசிகள்). பூட்டு தொழிலாளியின் உபகரணங்களின் இருப்பிடத்தைத் தேர்ந்தெடுக்கும்போது, பின்வரும் தேவைகள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்பட வேண்டும்:
1. ஒரே குழுவின் இயந்திரங்கள் ஒன்றுக்கொன்று அருகாமையில் வைக்கப்பட வேண்டும். இது பல காலவரிசை வசதிகளை உருவாக்குகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, ஒரு துளையிடும் இயந்திரம் துளையிடுவதற்கும், மற்றொன்று அதே துளைகளை எதிர்ப்பதற்கும் அமைக்கப்பட்டுள்ளது. இயற்கை ஒளியுடன் பணியிடங்களின் நல்ல வெளிச்சத்தை உருவாக்க, ஜன்னல்களில் ஒரு குறிக்கும் தட்டு மற்றும் லேத்கள் வைக்கப்படுகின்றன.
2. குறைந்த சக்தி பயிற்சி இயந்திரங்கள் (திருப்பு மற்றும் துளையிடுதல்) கைமுறை வேலை பகுதிக்கு நெருக்கமாக அமைந்திருக்க வேண்டும், இதனால் ஆசிரியர், இந்த பகுதியில் இருப்பதால், பயிற்சி இயந்திரங்களில் பணிபுரியும் V-VI வகுப்புகளில் உள்ள மாணவர்களுக்கு விரைவாக உதவ முடியும்.
3. பள்ளி மாணவர்களின் சுயாதீன வேலைக்காக வடிவமைக்கப்பட்ட இயந்திரங்கள் பட்டறைகளின் பொதுவான அறையில் வைக்கப்பட வேண்டும். மாணவர்களின் முழு குழுவிற்கும் வேலை செய்யும் இடமாக இருந்தால் மட்டுமே ஒரு தனி இயந்திர கடை உருவாக்கப்படுகிறது. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு தேவைகளின் அடிப்படையில், ஆசிரியர் மற்றொரு அறையில் இருக்கும்போது மாணவர்கள் இயந்திரங்களில் வேலை செய்ய அனுமதிக்கப்படுவதில்லை. பூட்டு தொழிலாளி பட்டறையின் இயந்திர வேலை பகுதிக்கு பல்வேறு வேலிகளை உருவாக்குவதும் பொருத்தமற்றது, ஏனெனில் இந்த வேலிகள் ஆசிரியர் இயந்திரங்களில் பணிபுரியும் மாணவர்களை விரைவாக அணுகுவதைத் தடுக்கும்.
தச்சு பட்டறை. தச்சு பட்டறைக்கான அறை தரை தளத்தில் அமைந்துள்ளது, பொதுவாக பள்ளி கட்டிடத்தின் முடிவில்.
தச்சுப் பட்டறையின் வகுப்புப் பிரிவு உலோக வேலைப் பட்டறையில் இருந்து வேறுபடுகிறது, முதன்மையாக மாணவர்களுக்கு தொழிலாளர் நுட்பங்களை நிரூபிக்க ஆசிரியரின் பணியிடத்தில் ஒரு தச்சுப் பணிப்பெட்டி நிறுவப்பட்டுள்ளது.
கைமுறையாக வேலை செய்யும் இடத்தில், வேலை செய்யும் போது, மாணவர்கள் கரும்பலகையை எதிர்கொள்ளும் வகையில் ஒற்றை தச்சு வேலைப்பெட்டிகள் வைக்கப்பட்டுள்ளன. தச்சு பட்டறையில் பணியிடங்களின் இருப்பிடத்திற்கான சாத்தியமான விருப்பங்களில் ஒன்று படம் 8 இல் காட்டப்பட்டுள்ளது.
பணியிடங்களின் ஸ்திரத்தன்மையை உறுதி செய்வதற்காக, அவை தரையில் சரி செய்யப்பட வேண்டும். பணியிடங்களின் உயரம் மாணவர்களின் உயரத்திற்கு ஏற்ப சரிசெய்யப்படுகிறது.
ஒவ்வொரு வொர்க்பெஞ்சிலும் ஒரு துடைக்கும் தூரிகை, அறுக்கும் அனுப்புனர் (மைட்டர் பாக்ஸ்), உளிக்கு ஒரு லைனிங் போர்டு மற்றும் ஒரு வில் சாம் ஆகியவை அவசியம். கையேடு தச்சு வேலைக்கான மீதமுள்ள கருவிகள் மற்றும் பாகங்கள் ஒரு கருவி அமைச்சரவையில் சேமிக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது, இது மாணவர்களின் இயக்கத்தில் தலையிடாத வகையில் அமைந்திருக்க வேண்டும். கருவிகளைக் கொண்ட பணப் பதிவேடுகள் அமைச்சரவையில் வைக்கப்பட வேண்டும், இதனால் மாணவர்கள் அமைச்சரவையில் இருந்து கருவியை எடுக்கும்போது காயம் ஏற்படுவதற்கான சாத்தியக்கூறுகள் முற்றிலும் விலக்கப்படும். அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் கருவிகள் மாணவர்களின் மார்பின் அளவை விட அதிகமாக வைக்கப்படுவதில்லை, அதனால் அவர்கள் அடையவோ அல்லது வளைக்கவோ வேண்டியதில்லை.
தனிப்பட்ட மற்றும் பொதுவான பயன்பாட்டிற்கான கருவிகள் மற்றும் பாகங்கள் (ரோட்டரிகள், வட்ட ரம்பம், கவ்விகள், முதலியன) ஒரு பொதுவான கருவி அமைச்சரவையில் பணப் பதிவேட்டில் சேமிக்கப்படுகின்றன. கருவி அமைச்சரவையின் பரிமாணங்கள் அனுமதித்தால், தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கான கருவிகளை செட்களில் சேமிப்பது நல்லது. இந்த வழக்கில், ஒவ்வொரு பணியிடத்திற்கும் கருவிகள் தனித்தனி பெட்டிகளில் வைக்கப்படுகின்றன, இதற்காக கருவி அமைச்சரவையில் முக்கிய இடங்கள் செய்யப்படுகின்றன.
தனிப்பட்ட பயன்பாடு மற்றும் சாதனங்களுக்கான கருவிகளை சேமிக்கும் முறையைப் பொருட்படுத்தாமல், அவை மாணவர்களின் பணியிடங்களின் எண்ணிக்கைக்கு ஏற்ப எண்ணப்படுகின்றன.
தச்சுப் பட்டறையின் இயந்திர வேலைகளின் பிரிவு திருப்புதல், துளையிடுதல் மற்றும் அரைக்கும் இயந்திரங்களைக் கொண்டுள்ளது. இயற்கை ஒளியுடன் பணியிடங்களின் நல்ல வெளிச்சத்தை உருவாக்க, இந்த இயந்திரங்கள் ஜன்னல்களில் வைக்க பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
தச்சுப் பட்டறையின் வளாகம், இதில் பல்வேறு தச்சு பொருட்கள், மாணவர்களின் தயாரிப்புகள் சேமிக்கப்பட்டு, வெற்று இயந்திரங்கள் (வட்ட ரம்பம், தடிமன், ஒருங்கிணைந்த) நிறுவப்பட்டுள்ளன, நிபந்தனையுடன் மட்டுமே துணை என்று அழைக்க முடியும். இந்த அறையில் ஒழுங்குமுறையின் உபகரணங்கள் மற்றும் பராமரிப்பு தொழில்நுட்ப மற்றும் பொருளாதார தேவைகளின் அடிப்படையில் மட்டுமல்லாமல், கல்விப் பணிகளின் பார்வையில் இருந்தும் கருதப்பட வேண்டும்.
பயன்பாட்டு அறையில் தச்சு பொருட்களை சேமிப்பதற்கான மிகவும் வசதியான வழி அலமாரிகளின் பயன்பாட்டை உள்ளடக்கியது. இந்த முறை மூலம், ஒருவருக்கொருவர் தனித்தனியாக பொருட்களை ஏற்பாடு செய்ய முடியும், மேலும் ரேக்கின் ஒவ்வொரு பகுதியையும் பொருளின் தொடர்புடைய பெயருடன் ஒரு தட்டுடன் வழங்கலாம். அறுவடை இயந்திரங்களில் வெளியேற்ற காற்றோட்டம் அலகு பொருத்தப்பட்டிருக்க வேண்டும்.
தையல் பட்டறை(படம் 9). தையல் பட்டறையின் வகுப்பறை பிரிவில் ஆசிரியர் பணியிடம் மற்றும் மாணவர்களுக்கான இருக்கை ஆகியவை அடங்கும். கரும்பலகைக்கு அடுத்ததாக ஒரு ஆர்ப்பாட்டப் பலகை உள்ளது (துணி நீட்டப்பட்டிருக்கும் நீட்சி). ஆசிரியரின் அட்டவணை கையால் செய்யப்பட்ட நுட்பங்களை நிரூபிக்க போதுமானதாக இருக்க வேண்டும்.
அட்டை பிணைப்பு பட்டறை.அட்டை-பிணைப்பு பட்டறையின் வகுப்பறை பகுதியில் ஒரு ஆசிரியர் அட்டவணை மற்றும் பணியிடங்கள், மாணவர்களுக்கான அட்டவணைகள், கற்பித்தல் கருவிகள் மற்றும் மாணவர்களுக்கான பள்ளிப் பொருட்களை சேமிப்பதற்கான அமைச்சரவை ஆகியவை உள்ளன.
கைவினைப் பகுதியில் மாணவர்களின் பணியிடங்கள் (பிளாஸ்டிக் பூச்சுடன் கூடிய அட்டவணைகள்) உள்ளன. ஒன்று அல்லது இரண்டு வரிசைகளில் பட்டறையின் வடிவத்தைப் பொறுத்து அட்டவணைகள் அமைக்கப்பட்டுள்ளன, ஆனால் வேலையின் போது அவர்களின் நிலையின் ஏதேனும் மாறுபாடுகளுடன், மாணவர்கள் கரும்பலகையை எதிர்கொள்ள வேண்டும். மாணவர்கள் பெரும்பாலும் வேலை செய்யும் சந்தர்ப்பங்களில் உடன்எலும்பு பசை கொண்டு, எண்ணெய் துணிகளை நிறுவ அனைத்து அட்டவணைகளின் அட்டைகளிலும் துளைகள் வெட்டப்படுகின்றன. அட்டைப்பெட்டி மற்றும் பிணைப்பு வேலைகளுக்கான அட்டவணைகளின் மீதமுள்ள வடிவமைப்பு அம்சங்கள் பள்ளி மாணவர்களால் செய்யப்படும் செயல்பாடுகளின் தன்மையைப் பொறுத்தது.
கையேடு வேலை பகுதியில் ஒரு கருவி அமைச்சரவை உள்ளது, அதில் கருவி பணமாக சேமிக்கப்படுகிறது. எண்ணெய் பாட்டில்களில் பசையை சூடாக்கும் குளியல் உள்ளது. ஒரு குளியல் பயன்பாடு பிசின் விரும்பிய வெப்பநிலையை பராமரிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. குளியல் உள்ளூர் காற்றோட்டத்துடன் பொருத்தப்பட்டிருக்க வேண்டும். பின்புற அறையில் ஆசிரியரால் பசை பாட்டில்கள் நிரப்பப்படுகின்றன.
ஒரு காகிதம் வெட்டும் இயந்திரம், ஒரு அட்டை வெட்டும் இயந்திரம், ஒரு புத்தகப் பிணைப்பு கிரிம்பிங் பிரஸ், ஒரு மடிப்பு-துளையிடும் இயந்திரம், ஒரு ஒற்றை இயந்திர கம்பி தையல் இயந்திரம், ஒரு கையேடு கில்டிங் பிரஸ், டெஸ்க்டாப் டிரில்லிங் மற்றும் கிரைண்டிங் இயந்திரங்கள் இயந்திர வேலை தளத்தில் நிறுவப்பட்டுள்ளன. கூடுதல் உபகரணங்களாக, சிறிய இயந்திர அழுத்தங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன, அவை பள்ளியின் பூட்டு தொழிலாளி அல்லது ஸ்பான்சர் செய்யும் நிறுவனத்தில் தயாரிக்கப்படுகின்றன.
குறிப்பிட்ட உபகரணங்களை வைக்கும் போது, ஒரு விதியால் வழிநடத்தப்பட வேண்டும்: அடிக்கடி பயன்படுத்தப்படும் இயந்திரங்கள் மற்றும் இயந்திரங்கள் கையேடு செயலாக்க பகுதிக்கு நெருக்கமாக நிறுவப்பட்டுள்ளன, மேலும் அத்தகைய உபகரணங்களின் வேலை பகுதி பெரியதாக இருக்க வேண்டும்.
மாணவர்களின் ஆடைகளுக்கான அலமாரிகள் பயன்பாட்டு அறையில் அமைந்துள்ளன. அட்டைப் பொருட்கள் மற்றும் மாணவர்களின் முடிக்கப்பட்ட தயாரிப்புகளை சேமிப்பதற்கான அமைச்சரவை-ரேக் உள்ளது. பட்டறையின் நுழைவாயிலுக்கு அருகில் ஒரு வாஷ்பேசின் வைக்கப்பட்டுள்ளது.
காலணி பட்டறை(காலணி பழுது). ஒரு காலணி கடையில், ஒரு வகுப்பறை பகுதி, பட்டறைகள் போல் அமைக்கப்பட்டுள்ளது, அதில் ஆசிரியரின் அட்டவணை ஒரு பணியிடமாக செயல்படாது (மாணவர்கள் எவ்வாறு வேலை செய்ய வேண்டும் என்பதைக் காட்ட). டெஸ்க்டாப்பைத் தவிர, வகுப்பறையில் ஒரு ஆர்ப்பாட்டப் பணிப்பெட்டியும் உள்ளது. மீதமுள்ள வகுப்பறை உபகரணங்கள் மற்ற பட்டறைகளிலிருந்து வேறுபட்டவை அல்ல. வகுப்பறையில் உள்ள மாணவர்களின் டேபிள் டாப்களின் அளவோடு ஒர்க் பெஞ்ச் மூடியின் மட்டம் பொருந்தும் வகையில் ஆசிரியர் பணிப்பெட்டி உயர்த்தப்பட்ட மேடையில் அமைக்கப்பட்டுள்ளது.
கையேடு வேலை தொகுப்பின் தளத்தில் பணிப்பெட்டிகள்மாணவர்களுக்கு (தனிப்பட்ட வேலைகள்). ஒரு கருவி அலமாரியும் உள்ளது, அதில் கருவிகள் மற்றும் பாகங்கள் பணமாக சேமிக்கப்படுகின்றன, அத்துடன் மாணவர்களின் முடிக்கப்படாத வேலைகளை சேமிப்பதற்கான அமைச்சரவையும் உள்ளது.
பட்டறையின் நுழைவாயிலில், ஒரு வாஷ்பேசின் மற்றும் மாணவர்களின் மேலோட்டங்களை சேமிப்பதற்கான அலமாரிகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன. பட்டறையின் பகுதி மாணவர்களின் ஒட்டுமொத்த அலமாரிகளை இலவசமாக வைக்க அனுமதிக்கவில்லை என்றால், அவை பயன்பாட்டு அறைகளில் வைக்கப்படலாம்.
இயந்திர வேலைப் பிரிவில் பின்வரும் உபகரணங்கள் உள்ளன: ஒரு ஷூ பழுதுபார்க்கும் இயந்திரம், ஷூவின் கீழ் பாகங்களை இணைக்க ஒரு பிரஸ், ஒரு வெப்ப ஆக்டிவேட்டர், ஒரு பிசின் ஃபிலிம் உலர்த்தும் கேபினட், ஷூ மேல் மற்றும் லைனிங் பழுதுபார்க்கும் ஒரு தையல் இயந்திரம், ஷூவை டிரிம் செய்வதற்கும் வெட்டுவதற்கும் ஒரு இயந்திரம். கீழ் பாகங்கள், ஒரு மின்சார கிரைண்டர் மற்றும் பிற இயந்திரங்கள், ஷூ வேலைகளின் பிரத்தியேகங்களுக்கு ஏற்ப.
பயன்பாட்டு அறையில், பொருட்கள், உதிரி கருவிகள் மற்றும் சாதனங்கள் மற்றும் காலணிகளுக்கான ரேக்குகளை சேமிப்பதற்காக ரேக்குகள் நிறுவப்பட்டுள்ளன.
1.5 ஒரு கல்வி நிறுவனத்தில் பயிற்சி பட்டறைகளின் எண்ணிக்கை, அவற்றின் வகை மற்றும் பகுதி ஆகியவை வகுப்புகளின் எண்ணிக்கை மற்றும் ஆக்கிரமிப்பு (வகுப்புகள்-தொகுப்புகள்), கல்வித் திட்டங்களின் துறைகளைப் பொறுத்து ஏற்றுக்கொள்ளப்படுகின்றன.
1.6 பயிற்சி பட்டறைகள் அழகியல், சுகாதாரம், கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி தேவைகள் மற்றும் கல்விச் செயல்பாட்டின் பாதுகாப்பு விதிகளின் தேவைகளுக்கு இணங்க வேண்டும்.
1.7 பட்டறைகளின் கற்பித்தல் சுமை வாரத்திற்கு குறைந்தது 36 மணிநேரம் இருக்க வேண்டும்.
2. பயிற்சி பட்டறைக்கான அடிப்படை தேவைகள்
2.1 பயிற்சிப் பட்டறைகளில் இயந்திரக் கருவிகள் மற்றும் பிற உபகரணங்கள், கருவிகள், சாதனங்கள், கல்வி மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ், தொழில்நுட்ப கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் ஆகியவை கல்விச் செயல்முறையைச் சித்தப்படுத்துவதற்கான தற்போதைய தேவைகளுக்கு ஏற்ப பொருத்தப்பட்டுள்ளன.
2.2 பயிற்சி பட்டறைகளில், மாணவர்களின் தனிப்பட்ட மற்றும் கூட்டு பயன்பாட்டிற்கான பணியிடங்கள், அத்துடன் ஆசிரியர் பணியிடங்கள் ஆகியவை பொருத்தப்பட்டுள்ளன. பணியிடங்களின் வடிவமைப்பு மற்றும் அமைப்பு பாடத்திட்டத்திற்கு இணங்க வேலை செய்வதற்கான சாத்தியத்தை உறுதி செய்ய வேண்டும், அத்துடன் மாணவர்களின் மானுடவியல் தரவுகளில் உள்ள வேறுபாடுகள், பணிச்சூழலியல் தேவைகள், தொழிலாளர் மற்றும் தொழில்நுட்ப அழகியல் ஆகியவற்றின் அறிவியல் அமைப்பு ஆகியவற்றை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும். பட்டறைகளின் தளவமைப்பு, பணியிடங்களின் இடம், உபகரணங்கள் மற்றும் தளபாடங்கள் ஆகியவை கல்வி செயல்முறையை ஒழுங்கமைக்க சாதகமான மற்றும் பாதுகாப்பான நிலைமைகளை வழங்க வேண்டும், ஒவ்வொரு மாணவரின் செயல்களையும் கட்டுப்படுத்தும் திறன்.
2.3 பட்டறைகளில், தொழிலாளர் பாதுகாப்பு தேவைகள் கண்டிப்பாக கவனிக்கப்பட வேண்டும். SanPiN இன் தேவைகளுக்கு இணங்க, லைட்டிங், வெப்பமாக்கல், பட்டறைகளின் பொது மற்றும் உள்ளூர் காற்றோட்டம் ஆகியவை மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. பட்டறைகளில் உள்ள மின் நிலையங்கள் மின்னழுத்தத்தால் குறிக்கப்படுகின்றன. சிக்னல் வண்ணங்கள் மற்றும் பாதுகாப்பு அறிகுறிகளைப் பயன்படுத்தி பணிச்சூழலியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப அழகியல் தேவைகளின் அடிப்படையில் சுவர்கள், சரக்கு, பட்டறை உபகரணங்கள் ஓவியம் வரைவதற்கு வண்ணம் தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும்.
2.4 பணிமனைகளின் வளாகங்கள் நிரந்தர பயன்பாட்டிற்காக ஸ்டாண்டுகள், மேசைகள் மற்றும் சுவரொட்டிகளால் அலங்கரிக்கப்பட்டுள்ளன, இதில் தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் தொழில்துறை சுகாதாரம், தொழில் வழிகாட்டுதல் மற்றும் பிற. பட்டறைகள் மாணவர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட பொருட்களின் நிரந்தர கண்காட்சிகளை ஏற்பாடு செய்கின்றன, இது யார், எப்போது கண்காட்சிகளை உருவாக்கியது என்பதைக் குறிக்கிறது.
2.5 மாணவர்களின் பணியிடங்கள் குறிப்பிட்ட வகை வேலைகளின் செயல்திறனுக்கான பாதுகாப்பு வழிமுறைகளுடன் வழங்கப்படுகின்றன, இது நிறுவனத்தின் இயக்குனரால் அங்கீகரிக்கப்பட்ட நிலையான அறிவுறுத்தல்களின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது. அறிவுறுத்தல்கள் அவசியமாக மதிப்பாய்வு செய்யப்படுகின்றன, ஆனால் குறைந்தது மூன்று ஆண்டுகளுக்கு ஒரு முறை.
2.6 சிறப்பு வளாகங்கள் (முதுகலை கருவி அறை, மூலப்பொருட்கள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட பொருட்களை சேமிப்பதற்கான சரக்கறை), கருவிகள், சாதனங்கள், வெற்றிடங்கள், பொருட்கள், மாணவர்களின் வேலை, கற்பித்தல் உதவிகள் மற்றும் கொள்முதல் பணிகளை சேமிப்பதற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது.
2.7 இயந்திர கருவிகள்: கூட்டுப் பள்ளி, வட்ட அறுக்கும் பள்ளி, கருவி-அரைத்தல் - ஆசிரியர் மட்டுமே பணிபுரியும் உபகரணங்களுக்கு சொந்தமானது. இந்த இயந்திரங்கள் சிறப்பு பட்டறை அறைகளில் நிறுவப்பட்டுள்ளன. விதிவிலக்கான சந்தர்ப்பங்களில், ஆசிரியரின் பணியிடத்திற்கு அருகிலுள்ள பட்டறைகளில் அவை நேரடியாக நிறுவப்படலாம், அதே நேரத்தில் மாணவர்களுடன் வகுப்புகளின் போது அவை பூட்டக்கூடிய வழக்குகளுடன் மூடப்படும். இந்த இயந்திரங்கள், அதே போல் மர லேத்கள், காற்றோட்டம் வெளியேற்றங்கள் (சிறப்பு வெற்றிட கிளீனர்) பொருத்தப்பட்டிருக்க வேண்டும்.
2.8 மரம் மற்றும் உலோகத்தை செயலாக்குவதற்கான பட்டறைகளில் ஆசிரியரின் பணியிடம் கூடுதலாக வேலை செய்யும் முறைகளை நிரூபிக்க ஒரு பணியிடத்துடன் பொருத்தப்பட்டுள்ளது.
2.9 துணி பதப்படுத்துதல் மற்றும் சமையல் பட்டறைகள் தனித்தனியாக இருக்க வேண்டும்.
2.10 துணி செயலாக்க பட்டறையில் தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்கான பணியிடங்கள் உலகளாவிய வேலை அட்டவணைகள் உள்ளமைக்கப்பட்ட தையல் இயந்திரங்கள், கையேடு மற்றும் மின்சார இயக்கிகள் பொருத்தப்பட்டுள்ளன, அறிவுறுத்தல் அட்டைகளுக்கான மாத்திரைகள் மற்றும் கருவிகளுடன் கூடிய அடுக்குகள். மின்சார மற்றும் கையேடு இயக்கிகளுடன் நிறுவப்பட்ட வீட்டு தையல் இயந்திரங்களுடன் நீர் விரட்டும் பொருட்களால் செய்யப்பட்ட ஒளி மேற்பரப்புடன் ஒற்றை அல்லது இரட்டை அட்டவணைகளுடன் தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்காக பணியிடங்களை சித்தப்படுத்த அனுமதிக்கப்படுகிறது.
2.11 கூட்டுப் பயன்பாட்டிற்கான பணியிடங்கள் (overlocks), சலவை பலகைகள், ஒரு பொருத்தும் அறை, மின்சார (எரிவாயு) அடுப்புகள், மூழ்கி, வெட்டு மற்றும் சாப்பாட்டு மேசைகள், அத்துடன் மாணவர்களின் உற்பத்தி வேலைகளை ஒழுங்கமைப்பதற்கான கூடுதல் உபகரணங்கள். உலகளாவிய வேலை அட்டவணைகள் இல்லாத நிலையில், துணி செயலாக்க பட்டறையில் ஒரு அட்டவணை அல்லது துணிகளை வெட்டுவதற்கான நீக்கக்கூடிய கவசமும் நிறுவப்பட்டுள்ளது.
2.12 ஈரமான வெப்ப சிகிச்சைக்கான இடங்கள், 51-ஏ வகுப்பின் தையல் இயந்திரங்கள் ஆசிரியரின் பணியிடத்திற்கு அருகாமையில் அமைந்திருக்க வேண்டும்.
2.13 பட்டறைகளில் உள்ள தொட்டிகளுக்கு குளிர்ந்த நீர் வழங்கப்படுகிறது. ஸ்தாபனத்தில் சூடான நீர் வழங்கல் இல்லாத நிலையில், சுவரில் பொருத்தப்பட்ட மின்சார ஹீட்டர்களுடன் (முடிந்தவரை) மூழ்கிவிடும்.
2.14 துணி பதப்படுத்தும் பட்டறையில் ஆசிரியரின் பணியிடம் கூடுதலாக ஆடைகளின் அடிப்படைகளுக்கான வரைபடங்களின் தொகுப்புடன் ஒரு மேனெக்வின் பொருத்தப்பட்டுள்ளது.
2.15 மருத்துவ பரிசோதனைக்கு உட்படுத்தப்பட்ட மற்றும் தொழிலாளர் பயிற்சி வகுப்புகளுக்கு எந்தவித முரண்பாடுகளும் இல்லாத பள்ளி மாணவர்கள் பயிற்சி பட்டறைகளில் அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள். பயிற்சி பட்டறைகளில் பணிபுரிய அனுமதிக்கப்படாத மாணவர்களைப் பற்றிய தகவல்கள், பள்ளி நிர்வாகம் அல்லது பள்ளிக்கு ஒதுக்கப்பட்ட மருத்துவ பணியாளர்களிடமிருந்து ஆசிரியர் பெறுகிறார். பட்டறைகளில் அனைத்து வேலைகளும், மாணவர்கள் ஒட்டுமொத்தமாக (அங்கி, பெரெட், ஸ்லீவ்ஸ், ஏப்ரன், ஸ்கார்ஃப்) செய்கிறார்கள்.
2.16 மாணவர்கள் ஒவ்வொரு புதிய வகை வேலைகளையும் பாதுகாப்பு விளக்கத்திற்குப் பின்னரே செய்ய அனுமதிக்கப்படுகிறார்கள்.
2.17. வகுப்புகளை நடத்துவதற்கான பட்டறைகளின் பொருத்தம் குறித்த முடிவு ஆண்டுதோறும் கல்வியாண்டிற்கான ஆலையை ஏற்றுக்கொள்வதற்கான ஆணையத்தால் வழங்கப்படுகிறது மற்றும் ஒரு சட்டத்தால் வரையப்படுகிறது.
2.18 வகுப்புகளின் அமைப்பு மற்றும் முறை, பயிற்சி பட்டறைகளில் சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகள் மாணவர்களுக்கான தொழிலாளர் பயிற்சியை அமைப்பதற்கான சுகாதார மற்றும் சுகாதாரத் தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்வது தீர்மானிக்கப்படுகிறது.
2.19 நிறுவனத்தின் நிர்வாகம், பட்டறைகளை நவீனப்படுத்தவும், அவற்றை முறையாக உபகரணங்கள், கருவிகள், சாதனங்கள் மூலம் நிரப்பவும், அவற்றின் பராமரிப்பை மேம்படுத்தவும், பணியிடங்களை பகுத்தறிவு செய்யவும் நடவடிக்கை எடுக்கிறது.
2.20 இந்த ஒழுங்குமுறை மூலம் வழங்கப்படாத நோக்கங்களுக்காக பயிற்சி பட்டறைகள், அவற்றின் உபகரணங்களைப் பயன்படுத்துவது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது.
3. பட்டறை ஆவணங்கள் தேவைகள்
3.1 பயிற்சி பட்டறையின் பாஸ்போர்ட்.
3.2 கல்வியாண்டின் தொடக்கத்தில் பயிற்சி பட்டறையை ஏற்றுக்கொண்டதற்கான சான்றிதழ்.
3.3 புதிய உபகரணங்களை ஏற்று நிறுவுதல்.
3.4 ஒவ்வொரு வகை உபகரணங்களுக்கும் தொழில்நுட்ப பாஸ்போர்ட்.
3.5 தற்போதுள்ள உபகரணங்களுக்கான சரக்கு பட்டியல். பயிற்சிப் பட்டறையில் வேலை செய்வதற்கான பாதுகாப்பு விதிகள் மற்றும் மாணவர்களுக்கு பாதுகாப்பு குறித்து அறிவுறுத்தும் பத்திரிகை.
3.6 பட்டறையின் வேலைக்கான அட்டவணை (முறை).
3.7. பட்டறையின் கல்வி மற்றும் வழிமுறை ஆதரவின் நிலை
3.8 கல்வி ஆண்டு மற்றும் எதிர்காலத்திற்கான பட்டறையின் வேலைத் திட்டம் (நிறுவனத்தின் இயக்குனரால் அங்கீகரிக்கப்பட்டது).
கல்விப் பட்டறையின் கல்வி மற்றும் வழிமுறை ஆதரவுக்கான தேவைகள். பயிற்சி பட்டறையின் அடிப்படையில் கல்விப் பயிற்சிக்கான தேவைகளை மாணவர்களால் வெற்றிகரமாக நிறைவேற்றுவதற்கான நிபந்தனைகளை வழங்குதல்
பாடத்தில் (ஒழுக்கம்) கல்வித் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்கான நடவடிக்கைகளை ஒழுங்குபடுத்தும் ஒழுங்குமுறை ஆவணங்களின் (மாநில கல்வித் தரநிலை, வேலைத் திட்டங்கள், காலண்டர் திட்டங்கள், மீட்டர், தேவைகள் போன்றவை) பட்டறையில் இருப்பது.
கல்வித் தரம் மற்றும் கல்வித் திட்டங்களின் (அடிப்படை மற்றும் சிறப்புப் படிப்புகள்) தேவைகளுடன் கல்வி மற்றும் முறைசார் வளாகம் மற்றும் கற்பித்தல் கருவிகளின் சிக்கலான இணக்கம்.
பட்டறையின் செயல்பாட்டின் கட்டமைப்பிற்குள் ஒரு மாறுபட்ட திட்டத்தை வழங்குவதற்கான கற்பித்தல் கருவிகளுடன் கூடிய கூடுதல் கல்வித் திட்டம்.
கல்வித் திட்டத்திற்கு ஏற்ப பாடப்புத்தகங்கள், உபதேச பொருட்கள், கையேடுகள் வழங்குதல்.
நிலையான பணிகள், சோதனைகள், சோதனைகள் போன்றவற்றின் தொகுப்புடன் மாணவர்களின் கிடைக்கும் தன்மை மற்றும் வழங்கல். கல்வித் தரத்தின் அடிப்படை மற்றும் மேம்பட்ட நிலைகளின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வதைக் கண்டறிய.
கல்வித் தரத்தின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கான அளவீட்டு கருவிகளின் மாதிரிகளை மாணவர்களுக்கு திறந்த மற்றும் காட்சிப்படுத்தல்.
கற்பித்தல் கருவிகள் மற்றும் உபகரணங்களை சேமித்து வைப்பதற்கான விதிகள்
அவை நிரலின் பிரிவுகளில் வைக்கப்பட்டு சேமிக்கப்படுகின்றன. ஆர்ப்பாட்ட உதவிகள் மற்றும் கையேடுகள் தனித்தனியாக சேமிக்கப்படும். அலமாரிகளில் பாடப்புத்தகங்கள் மற்றும் சாராத வாசிப்புக்கான புத்தகங்கள். ஆசிரியரின் மேஜையில் உள்ள அலமாரியில், அகராதிகள், கோப்பு பெட்டிகள். ஆடியோவிஷுவல் கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் சேமிப்பிற்கு, சிறப்பு சாதனங்கள் இருப்பது அவசியம்.
அனைத்து கையேடுகளும் தலைப்பு மூலம் முறைப்படுத்தப்பட்டு, எண்ணிடப்பட்டுள்ளன. ஒவ்வொரு கொடுப்பனவிற்கும், ஒரு பட்டியல் தொகுக்கப்படுகிறது, இது தலைப்பின் பெயர், கொடுப்பனவின் பெயர், அதன் எண் ஆகியவற்றைக் குறிக்கிறது, இதனால் ஆசிரியர் விரைவாக, அவருக்குத் தேவையான கொடுப்பனவை எளிதாகக் கண்டுபிடிக்க முடியும். அனைத்து கையேடுகளும் கோப்பு பெட்டிகளில் (தலைப்பு வாரியாக) மற்றும் பட்டறையில் கிடைக்கும் கற்பித்தல் எய்ட்ஸ் பொது அட்டவணையில் உள்ளிடப்பட்டுள்ளன. கருவிகள், சாதனங்கள், வெற்றிடங்கள், பொருட்கள், மாணவர்களின் செயல்பாட்டில் உள்ள பணிகள், கல்வி மற்றும் காட்சி எய்ட்ஸ் ஒரு சிறப்பு அறையில் (மாஸ்டர் கருவி அறை, மூலப்பொருட்கள் மற்றும் முடிக்கப்பட்ட பொருட்களை சேமிப்பதற்கான சரக்கறை) சேமிக்கப்படும்.
பட்டறையின் அனைத்து பயிற்சி உபகரணங்களும் பிரிவு பெட்டிகளில் வைக்கப்பட்டு சேமிக்கப்படுகின்றன. கையேடுகளை பிரிப்பான்களுடன் அட்டவணைப் பெட்டிகளில் சேமித்து வைப்பது நல்லது. அனைத்து நன்மைகளும் வகைகள், பாடங்கள், தலைப்புகள் மூலம் விநியோகிக்கப்படுகின்றன.
பயிற்சி பட்டறைகளின் செயல்பாடுகளின் மதிப்பீடு
இது வருடத்திற்கு இரண்டு முறை "வகுப்பறைகள், பட்டறைகளை மதிப்பாய்வு செய்வதற்கான விதிமுறைகளின்" அடிப்படையில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது.
மதிப்பாய்வின் முடிவுகளின் அடிப்படையில், முடிவுகள் சுருக்கப்பட்டு சிறந்த பட்டறைகள் தீர்மானிக்கப்படுகின்றன.
முனிசிபல் மாநில கல்வி
நிறுவனம்
ஜிகலோவ்ஸ்கயா மேல்நிலைப் பள்ளி எண் 1 ஜி.ஜி. மல்கோவின் பெயரிடப்பட்டது
"நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்"
MKOU மேல்நிலைப் பள்ளியின் இயக்குநர் எண். 1
எம்.ஏ. நெச்சேவா
"___" ______________ 2014
கடவுச்சீட்டு
தொழில்நுட்ப அமைச்சரவை
MKOU மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 1 பெயரிடப்பட்டது. ஜி.ஜி. மல்கோவ்
ஜிகலோவோ கிராமம்
2014
1. முனிசிபல் மாநில கல்வி நிறுவனம் ஜிகலோவ்ஸ்கி மேல்நிலைப் பள்ளி எண். 1 ஜி.ஜி. மல்கோவ் பெயரிடப்பட்டது
2. அலுவலகத்தின் தலைவர்: பெகோவ் ஐ.எம்.,
3. ஆய்வு அறையின் நோக்கம் "தொழில்நுட்பம்" மற்றும் வட்ட வகுப்புகள் "திறமையான கைகள்" ஆகியவற்றில் வகுப்புகளை நடத்துவதாகும்.
4. உடல்நலம் மற்றும் பாதுகாப்பு பொருட்கள்:
தொழில்நுட்ப ஆசிரியருக்கான பாதுகாப்பு வழிமுறைகளின் தொகுப்பு.
தொழில்நுட்ப அறையில் மாணவர்களுக்கான பாதுகாப்பு விதிகள் குறித்த அறிவுறுத்தல்களின் தொகுப்பு.
தொழில்நுட்ப வகுப்புகளில் பாதுகாப்பு விளக்கங்களை பதிவு செய்வதற்கான இதழ்.
5. முதலுதவி பெட்டியின் இருப்பு - முடிக்கப்பட்டது, ஒரு சரக்கு உள்ளது.
6. தலைப்பில் கூடுதல் பொருட்கள்:
திறந்த பாடங்களுக்கான பொருட்களுடன் கோப்புறை;
வட்டம் திட்டத்திற்கான ஆய்வுப் பொருட்களுடன் கோப்புறை;
7. சாராத நடவடிக்கைகளுக்கான பொருட்கள்:
வட்ட வேலைகளை நடத்துவதற்கான பொருட்களுடன் கோப்புறை.
8. ஒரு நூலகம் இருப்பது - எண்
9. குறைந்தபட்ச அறிவு (கல்வி தரநிலை) பற்றி மாணவர்களுக்கு திறந்த தகவல் உள்ளது.
10. உபதேச பொருள் கிடைப்பது: இல்லை
அலுவலக உபகரணங்கள்.
தச்சு பட்டறை:
இணைப்பாளரின் பணிப்பெட்டிகள் -10, இதில் -10 மாணவர்களின்.
ஆசிரியர் அட்டவணை-1.
நாற்காலிகள்: ஆசிரியர் -1, மாணவர் -12.
சுவர் பலகை -1.
மர படுக்கை அட்டவணை -2.
உலோக யூஸ் -1.
இயந்திர கருவிகள்:
அரைக்கும் இயந்திரம் -1.
துளையிடும் இயந்திரம் -1.
காட்சி பிரச்சாரம்: சுவரொட்டிகள் - இல்லை
பாதுகாப்பு சுவரொட்டிகள் - 4:
மர திட்டமிடல் பாதுகாப்பு
மரம் வெட்டுதல் பாதுகாப்பு
துளையிடும் இயந்திரத்தில் பணிபுரியும் போது பாதுகாப்பு முன்னெச்சரிக்கைகள்
நிலைகள் - 1:
பாதுகாப்பு
கருவி அறை:
கருவிகளுக்கான அமைச்சரவை (டிராயர்களுடன்) -1.
இரட்டை அலமாரி -2.
ஆசிரியர் அட்டவணை -1.
ஆசிரியர்களுக்கான இருக்கைகள் -1.
ஹேங்கர் -1.
இலக்கியம்.
1. "உழைப்பின் பொருள்கள்", எம், கல்வி. 1992
2. வி. டி. சிமோனென்கோ "டெக்னாலஜி", கிரேடு 7, எம், "வென்டானா - கிராஃப்", 2008
3. வி. டி. சிமோனென்கோ "டெக்னாலஜி", கிரேடு 8, எம், "வென்டானா - கிராஃப்", 2008
4. வி. டி. சிமோனென்கோ "டெக்னாலஜி", கிரேடு 9, எம், "வென்டானா - கிராஃப்", 2008
5. வி. டி. சிமோனென்கோ "டெக்னாலஜி", கிரேடு 5, எம், "வென்டானா - கிராஃப்", 2001
6. வி. டி. சிமோனென்கோ "டெக்னாலஜி", கிரேடு 5, எம், "வென்டானா - கிராஃப்", 2001
7. வி. டி. சிமோனென்கோ "டெக்னாலஜி", கிரேடு 6, எம், "வென்டானா - கிராஃப்", 2001
8. வி. டி. சிமோனென்கோ "டெக்னாலஜி", கிரேடு 7, எம், "வென்டானா - கிராஃப்", 2001
9. வி. டி. சிமோனென்கோ "டெக்னாலஜி", கிரேடு 8, எம், "வென்டானா - கிராஃப்", 2001
10.பி. டி. சிமோனென்கோ "டெக்னாலஜி", கிரேடு 9, எம், "வென்டானா - கிராஃப்", 2001
11. தொழிலாளர் பயிற்சி சேகரிப்பு. தரம் 5-7, எம், அறிவொளி, 1992
தொழில்நுட்ப அமைச்சரவையின் பணிகள்.
1. பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்தின் வளர்ச்சி.
2. செயற்கையான பொருள் குவிப்பு.
3. அழகியல் வடிவமைப்பின் வளர்ச்சி.
4. நவீன இலக்கியம் கையகப்படுத்தல்.
5. பணியிட உபகரணங்களை மேம்படுத்துதல்.
6. நவீன கற்பித்தல் கருவிகளை வழங்குதல்.
தொழிலாளர் கல்வி மற்றும் தொழில் வழிகாட்டுதல்.
தொழிலாளர் கல்வி மற்றும் பட்டறையில் மாணவர்களின் தொழில் வழிகாட்டுதலின் முக்கிய பணிகள்: விடாமுயற்சியின் கல்வி, வேலை மற்றும் சமூக சொத்துக்கான நனவான அணுகுமுறை, வேலை செய்யும் தொழில்களுடன் அறிமுகம், தொழில்முறை ஆர்வங்களை உருவாக்குதல் மற்றும் சில அறிவு மற்றும் திறன்கள். தயாரிப்புகளின் பொருளாதார மற்றும் அழகியல் உற்பத்தி மற்றும் வேலையின் தரம் ஆகியவற்றில் குறிப்பிட்ட கவனம் செலுத்தப்பட வேண்டும்.
அமைச்சரவை மேம்பாட்டுத் திட்டம்:
1. வளாகம் மற்றும் உபகரணங்களை மேலும் நிபுணத்துவம் செய்வதற்காக உற்பத்தித் தளத்தின் சாத்தியமான விரிவாக்கம், புதிய கற்பித்தல் தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் தேவைகளுடன் அவற்றின் இணக்கம்.
2. தொழில்நுட்ப வகுப்பறைகளுக்கான (இணைக்கப்பட்டுள்ளது) உபகரணங்களின் கூட்டாட்சி பட்டியல்களுக்கான புதிய அடிப்படை பாடத்திட்டங்கள் மற்றும் ஒழுங்குமுறை தேவைகளுக்கு ஏற்ப கல்வி உபகரணங்களை மேம்படுத்துதல்.
3. நவீன அலுவலக உபகரணங்கள் மற்றும் TCO வசதிகளுடன் கூடிய பட்டறை வழங்குதல்.
4. தொழில்நுட்ப அறையின் அடிப்படையில் தொழில்நுட்ப வட்டங்கள் மற்றும் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட படிப்புகளின் பணியின் அமைப்பு.
சட்டம் - அனுமதி
அலுவலகத்தில் வகுப்புகள் நடத்த - தொழில்நுட்பம் (சிறுவர்கள்)
கமிஷன்: தலைவர்- நெச்சேவா எம்.ஏ.
மற்றும் கமிஷன் உறுப்பினர்கள்: Bezrodnykh N.F. ACH க்கான துணை இயக்குனர்
சுமரோகோவ் ஏ.ஏ. பாதுகாப்பு துணை இயக்குனர்
ருடிக் எல்.ஈ. பள்ளி தொழிற்சங்கக் குழுவின் தலைவர்
நாங்கள் இந்தச் சட்டத்தை அதில் வரைந்துள்ளோம்: தொழில்நுட்ப அறையில்
1. தொழிலாளர் பாதுகாப்பு தரநிலைகள், பாதுகாப்பு விதிமுறைகள் மற்றும் தொழில்துறை சுகாதாரம், அத்துடன் மாணவர்களின் வயது பண்புகள் ஆகியவற்றுடன் இணங்கும் மாணவர்களுக்கான பணியிடங்கள் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன.
2. கல்வி நிறுவனத்தின் நிர்வாக மற்றும் கல்விசார் ஊழியர்கள் வகுப்பறைகளுக்கான பாதுகாப்பு மற்றும் தொழில்துறை சுகாதாரம் பற்றிய விதிகளை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள்.
3. கமிஷனின் கருத்துகள் மற்றும் பரிந்துரைகள்:
சாதனத்தின் ஆரோக்கியத்தை தொடர்ந்து கண்காணிக்கவும். தொழிலாளர் பாதுகாப்பு மற்றும் பாதுகாப்பு குறித்த விளக்கங்களை தவறாமல் நடத்துங்கள். மாணவர்களுடன். டிவிக்கு ஒரு மூலையை அமைக்கவும்.
4. அமைச்சரவையின் தயார்நிலை குறித்த ஆணையத்தின் முடிவு:
புதிய கல்வியாண்டு 2014-2015க்கு தொழில்நுட்ப அறை தயாராக உள்ளது.
ஆணையத்தின் தலைவர்: __________________/ நெச்சேவா எம்.ஏ./
கமிஷன் உறுப்பினர்கள்: ___________________ / பெஸ்ரோட்னிக் என்.எஃப். /
__________________ / சுமரோகோவ் ஏ.ஏ. /
__________________/ ரூடிக் எல்.ஈ./
பயிற்சிப் பட்டறைகளில் காற்று-வெப்பப் பயன்முறை
கல்வி நிறுவனங்களின் வளாகத்தில் காற்று வெப்பநிலை இருக்க வேண்டும்:
வகுப்பறைகள், வகுப்பறைகள், ஆய்வகங்கள் - +18 O - +20 O C.
டிரான்ஸ்ம்கள் மற்றும் வென்ட்களின் திறப்பு பகுதி தரையின் பரப்பளவில் குறைந்தது 1/50 ஆக இருக்க வேண்டும்.
இடைவேளையின் போது பயிற்சி அறைகள் நன்கு காற்றோட்டமாக இருக்க வேண்டும். பொழுதுபோக்கு - பாடங்களின் போது.
வகுப்புகள் முடிவதற்கு முன்னும் பின்னும், வளாகத்தின் குறுக்கு காற்றோட்டம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. சூடான நாட்களில், திறந்த டிரான்ஸ்ம்கள் மற்றும் வென்ட்களுடன் வகுப்புகளை நடத்துவது நல்லது
வெளிப்புற காற்று வெப்பநிலை
வளாகத்தின் காற்றோட்டத்தின் காலம் (நிமிடம்)
+10 O முதல் +6 O C வரை
4-10
+5 O முதல் 0 O C வரை
3-7
0 O முதல் -5 O C வரை
2-5
-5 ° C முதல் -10 ° C வரை
1-3
கீழே -10 ° C
1-1,5
பட்டறை ஒளிபரப்பு அட்டவணை
1. காற்றோட்டம் (வழியாக) 8.05– 8.15
2. காற்றோட்டம் 9.10 – 9.20
3. காற்றோட்டம் 10.05 –10.15
4. காற்றோட்டம் 11.00 – 11.10
5. காற்றோட்டம் 11.55 – 12.05
6. காற்றோட்டம் 12.50 – 12.55
7. காற்றோட்டம் 13.35 – 13.40
18.20 – 19.00 - காற்றோட்டம் மூலம்
அலுவலகத்தில் ஈரமான சுத்தம்
சுகாதார மற்றும் சுகாதாரத் தரங்களுக்கான வழிமுறைகள்
பயிற்சி பட்டறைகளில்
1. அலுவலகத்தில் உள்ள விளக்குகள் செயற்கை மற்றும் இயற்கையானது. ஃப்ளோரசன்ட் விளக்குகளை மூன்று மாதங்களுக்கு ஒரு முறையாவது சுத்தம் செய்ய வேண்டும்.
2. ஜன்னல் கண்ணாடிகள் தேவைக்கேற்ப கழுவ வேண்டும், ஆனால் குறைந்தபட்சம் ஒவ்வொரு காலாண்டிலும் ஒரு முறை.
3. பணியிடங்களுக்கு இடையே உள்ள பாதை குறைந்தது 60 செ.மீ.
4. அறையில் காற்று வெப்பநிலை +18 - +20 ° С.
5. பாடங்களுக்கு இடையில் அறையை காற்றோட்டம் செய்யுங்கள்.
6. பயிற்சி பட்டறைகளில் மற்றும் தொடர்ந்து முதலுதவி பெட்டிகளை வைத்திருங்கள்
நிரப்பு.
7. துப்புரவு உபகரணங்களை எப்போதும் நல்ல நிலையில் வைத்திருங்கள்.
8. பணியிடத்திலும் உள்ளேயும் ஒழுங்கையும் தூய்மையையும் தொடர்ந்து பராமரிக்கவும்
கல்வி பட்டறைகள்.
தனிப்பட்ட பாதுகாப்பு என்பது
1 பள்ளி மாணவர்களுக்கான தனிப்பட்ட பாதுகாப்பின் முக்கிய வழிமுறைகள்
மேலோட்டங்கள், தலைக்கவசம், காலணிகள் மற்றும் கண்ணாடிகள்.
2. தொழிலாளர் பயிற்சி அல்லது பணி நடைமுறையின் போது, மாணவர்களுக்கு சேவை செய்யக்கூடிய மற்றும் உயர்தர மேலோட்டங்கள் வழங்கப்பட வேண்டும்: பருத்தி கவுன்கள் அல்லது கவசங்கள்.
3. பள்ளிச் சீருடைகளின் மீது ஒட்டுமொத்தமாக அணிந்திருக்க வேண்டும், அவை மாணவர்களின் இயக்கத்தின் சுதந்திரத்தை கட்டுப்படுத்தக்கூடாது மற்றும் இயந்திரங்கள் மற்றும் பணியிடங்களின் பகுதிகளை நகர்த்துவதன் மூலம் அவற்றைப் பிடிக்கும் சாத்தியத்தை விலக்க வேண்டும்.
4. சுகாதாரத் தேவைகளுக்கு இணங்க, மேலோட்டங்கள் தனிப்பட்ட பயன்பாட்டிற்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன, மேலும் அவை அவ்வப்போது சுத்தம் மற்றும் பழுதுபார்க்கப்பட வேண்டும்.
5. பறக்கும் சில்லுகள் அல்லது துண்டுகளால் பள்ளி மாணவர்களின் கண்களை காயத்திலிருந்து பாதுகாக்க, சில வகையான வேலைகளுக்கு கண்ணாடிகளைப் பயன்படுத்துவது அவசியம்.
6. மாசுபாட்டிலிருந்து தலையைப் பாதுகாக்கவும், இயந்திரங்களின் சுழலும் பாகங்களால் முடி பிடிப்பதால் ஏற்படக்கூடிய காயத்தைத் தடுக்கவும், தலைக்கவசம் அணிவது கட்டாயமாகும்.
7. உலோக ஷேவிங்கிலிருந்து கால்களில் குத்துதல் அல்லது வெட்டுக்களுக்கு எதிராக பாதுகாக்க, திடமான மற்றும் வசதியான மூடிய வகை காலணிகள் பயன்படுத்தப்பட வேண்டும்.
தொழிலாளர் பாதுகாப்பு குறித்த நடவடிக்கைகளின் அட்டவணை
கல்வி ஆண்டுக்கு
№ p/n
நிகழ்வுகளின் பெயர்
நிறைவு நேரம்
குறிப்பு
முதன்மை தளத்தில் அறிமுக விளக்கக்காட்சி.
பள்ளி ஆண்டு ஆரம்பம்
6-9 தரங்கள்
வேலையில் பயிற்சி. பட்டறை விதிகள். மின் மற்றும் தீ பாதுகாப்பு.
பள்ளி ஆண்டு ஆரம்பம்
6-9 தரங்கள்
பணியிடத்தில் மீண்டும் பயிற்சி.
புதிய காலண்டர் ஆண்டின் ஆரம்பம்
6-9 தரங்கள்
தற்போதைய வழிமுறைகள்.
தேவையான அளவு
பட்டறையில் சுகாதார மற்றும் சுகாதாரமான ஆட்சியை பராமரிக்க வேலை செய்யுங்கள்
ஒரு வருடத்தில்
தொழிலாளர் பாதுகாப்பு குறித்த ஆவணங்களுடன் வேலை செய்யுங்கள் (அறிவுறுத்தல்கள், உரையாடல்கள்)
ஒரு வருடத்தில்
முதலுதவி பெட்டியை நிறைவு செய்தல். மருந்துகளின் பட்டியலின் காலாவதி தேதிகளை சரிபார்க்கிறது.
பள்ளி ஆண்டு தொடங்கும் முன்
திட்டம்
2014-2015 கல்வியாண்டிற்கான பயிற்சி பட்டறையின் வேலை
வேலையின் குறிக்கோள்கள்:
1. அடிப்படை பொதுக் கல்வியின் "தொழில்நுட்பம்" பாடத்தில் பாடத்திட்டங்களை செயல்படுத்துவதற்கான முக்கிய கல்வி, வழிமுறை மற்றும் நடைமுறை அடிப்படையாக பணியாற்றுவதற்கான பட்டறையின் தயார்நிலையை பராமரித்தல்.
2. தொழில்நுட்ப பாடங்கள் மற்றும் பள்ளி நேரங்களுக்குப் பிறகு பாதுகாப்பு ஆட்சிக்கு இணங்குதல்.
3. தேவையான உபகரணங்கள் மற்றும் பொருட்களின் சேமிப்பு, குவிப்பு, நிரப்புதல் மற்றும் பழுதுபார்க்கும் இடமாக சேவை செய்யவும்.
4. பட்டறையின் பிரத்தியேகங்களுக்கு ஏற்ப மாணவர்கள் மற்றும் பள்ளி ஊழியர்களுக்கான சாராத வேலை மற்றும் வகுப்புகளுக்கான இடமாக சேவை செய்யவும்.
5. பள்ளி மற்றும் சமுதாயத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப தொழில்நுட்ப மற்றும் பழுதுபார்க்கும் பணியை வழங்குவதற்கான துணை தளமாக சேவை செய்யவும்.
"டெக்னாலஜி" அலுவலகத்தின் வேலைவாய்ப்பு
2014 - 2015 கல்வியாண்டுக்கான பாடங்களின் அட்டவணை ஆண்டு.
1 மாற்றம்
№ p/n
பாடங்கள்.
நேரம்
பாடங்கள்
திங்கட்கிழமை
செவ்வாய்
புதன்
வியாழன்
வெள்ளி
சனிக்கிழமை
8.00–
8.40
தொழில்நுட்பம் 6 ஆர்எம்எஸ்
தொழில்நுட்பம்
7-9 ஆர்எம்எஸ்
8.50 –
9.30
தொழில்நுட்பம் 6 ஆர்எம்எஸ்
9.45 –
10.25
தொழில்நுட்பம்
8 பி
தொழில்நுட்பம்
7-9 ஆர்எம்எஸ்
10.40 –
11.20
தொழில்நுட்பம்
7-9 ஆர்எம்எஸ்
தொழில்நுட்பம்
7-9 ஆர்எம்எஸ்
தொழில்நுட்பம்
7a
11.35-
12.15
தொழில்நுட்பம்
7-9 ஆர்எம்எஸ்
தொழில்நுட்பம்
7a
12.20 –
13.00
தொழில்நுட்பம்
7-9 ஆர்எம்எஸ்
தொழில்நுட்பம் 8 ஏ
11.30-14.30
வட்டம்
2வது ஷிப்ட்
№ பி.பி.
பாட நேரம்
திங்கட்கிழமை
செவ்வாய்
புதன்
வியாழன்
வெள்ளி
சனிக்கிழமை
13.30-14.10
தொழில்நுட்பம் 7-9 RMS
14.25-15.05
தொழில்நுட்பம் 7-9 RMS
தொழில்நுட்பம் 7-9 RMS
15.20-16.00
16.10-16.50
தொழில்நுட்பம் 6 ஆர்எம்எஸ்
16.55-17.35
தொழில்நுட்பம் 7v
தொழில்நுட்பம் 6 ஏ
தொழில்நுட்பம் 7b
தொழில்நுட்பம் 6 பி
தொழில்நுட்பம் 6v
17.40-18.20
தொழில்நுட்பம் 7v
தொழில்நுட்பம் 6 ஏ
தொழில்நுட்பம் 7b
தொழில்நுட்பம் 6 பி
தொழில்நுட்பம் 6v
அமைச்சரவையின் சிறப்பியல்புகள்.
பள்ளியின் முதல் தளத்தில் அலுவலகம் அமைந்துள்ளது. அலுவலகப் பரப்பளவு 66.08 சதுர அடி. மீ. அலுவலகம் ஒரு தச்சு வகுப்பு. அமைச்சரவையின் தளம் மரத்தாலானது, 10 செமீ அகலமுள்ள ஸ்லேட்டுகளால் ஆனது, பழுப்பு நிறத்தில் வர்ணம் பூசப்பட்டது. அமைச்சரவை வெப்பமாக்கல் என்பது 4 துண்டுகள் கொண்ட வார்ப்பிரும்பு ரேடியேட்டர்களின் அமைப்பாகும், ஒவ்வொரு ரேடியேட்டருக்கும் 8 பிரிவுகள் உள்ளன. வெப்பமூட்டும் ரேடியேட்டர்கள் வெளிர் சாம்பல் வர்ணம் பூசப்படுகின்றன. அலுவலகச் சுவர்கள் வெளிர் சாம்பல் நிறத்தில் வர்ணம் பூசப்பட்டுள்ளன.அலுவலகத்தின் மேற்கூரை நீர் சார்ந்த குழம்பு வண்ணத்தால் வெள்ளையடிக்கப்பட்டுள்ளது. ஒரு கருவி அறை உள்ளது, அதே நேரத்தில் ஆசிரியர் அறை, அதே போல் ஒரு சரக்கறை. தச்சு பட்டறை 66.08 சதுர மீட்டர் பரப்பளவைக் கொண்டுள்ளது, கருவி அறை - 13.9 சதுர மீட்டர். தச்சுப் பட்டறை, கருவி அறை மற்றும் சரக்கறை ஆகியவை நடைபாதையில் திறக்கப்படுகின்றன. அலுவலகத்தில் 4 ஜன்னல்கள் உள்ளன, இதில் 3 ஷட்டர்கள் உள்ளன. 2 ஜன்னல்கள் ஜன்னல் பகுதியில் 1/3 துவாரங்கள் உள்ளன. தச்சுப் பட்டறை மற்றும் கருவி அறை ஆகியவை மரத்தாலான கதவுகளால் பிரிக்கப்பட்டுள்ளன, அவை சாவியால் பூட்டப்படலாம் , தீ வெளியேறும் கதவு இரட்டை இலை ஊஞ்சல் கதவு, தீ வெளியேறும் அளவிற்கு ஒத்துள்ளது
அமைச்சரவையின் காற்றோட்டம் அமைப்பு இயற்கை ஜன்னல் வகை.தச்சு பட்டறைக்கு மின்சார ஹூட் இல்லை.
மரக்கட்டைகளை சேமிப்பதற்கான பெட்டிகள், ரேக்குகள் உள்ளன. அழகியல் வடிவமைப்பு திருப்திகரமாக உள்ளது. வகுப்பறையில் மாணவர்களின் படைப்புகளின் கண்காட்சி ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளது. போதிய இலக்கியங்கள், கற்பித்தல் உதவிகள், போதனைகள், சுவரொட்டிகள் இல்லை.
அலுவலகத்தில் தீயை அணைக்கும் கருவிகள் மற்றும் முதலுதவி கருவிகள் உள்ளன.
தச்சு உபகரணங்களின் விளக்கம்.
№ p/n
பெயர்.
Qty
இணைப்பாளரின் பணிப்பெட்டி
ஆசிரியர் அட்டவணை
ஆசிரியர் நாற்காலி
மாணவர் நாற்காலி
பலகை சுவர்
மர படுக்கை அட்டவணை
டேபிள் யூஸ், உலோகம்
இயந்திர கருவிகள்.
துளையிடும் இயந்திரம்.
அரைக்கும் இயந்திரம்
பாதுகாப்பு சுவரொட்டிகள்
10.
"மரம் அறுக்கும் போது பாதுகாப்பு."
11.
"மரத்தை திட்டமிடும் போது பாதுகாப்பு."
12.
"மரத்தை உளிக்கும் போது பாதுகாப்பு."
13.
"துளையிடும் இயந்திரத்தில் பணிபுரியும் போது பாதுகாப்பு."
நிற்கிறது.
14.
"பட்டறையில் பாதுகாப்பு (வழிமுறைகள்)".
கருவி அறை உபகரணங்களின் விளக்கம்.
№ p/n
பெயர்.
Qty
கருவி அலமாரி (டிராயர்களுடன்)
இரட்டை அலமாரி
ஆசிரியர் அட்டவணை
ஆசிரியர் நாற்காலி
தொங்கி
சரக்கு கருவி அமைச்சரவை எண். 1. (டிராயர்களுடன்)
№ p/n
பெயர்.
Qty
சுற்றறிக்கை "Interskol" DP-1900 பார்த்தேன்
டிரில் டிஏ-18இஆர் "இன்டர்ஸ்கோல்" (டிரைவர்) 18வி..
DU-750ER "இன்டர்ஸ்கோல்" டிரில்
அரைக்கும் இயந்திரம் PShM-300 E-01 "Interskol"
பிளானர் மின்சார R-110/110-01 "Interskol".
அரைக்கும் இயந்திரம் FM-32/1900E "Interskol"
மின்சார ஜிக்சா MP-100 E "Interskol".
சுத்தியல் "மாஸ்டர்" 0.4 கிலோ..
ஸ்பின்னர் "ஸ்டேயர்" கெட்டி 10 மிமீ..
10.
இணைப்பாளரின் சதுரம் 300 மிமீ.
11.
காலிபர் உலோகம் 125 மிமீ., சுருதி 0.1 மிமீ.
12.
ஸ்க்ரூடிரைவர் செட் ஸ்டேயர்
13.
ஸ்க்ரூடிரைவர் தொகுப்பு "லெஜியோனர்"
14.
காக்கை ஆணி இழுப்பான்
15.
ஒரு ஆணி இழுப்பான் 210 மிமீ கொண்ட புரோ இடுக்கி.
16.
பட்டை இரட்டை பக்க 200 மிமீ.
17.
ஃபைபர் போர்டால் செய்யப்பட்ட மிட்டர் பெட்டி
18.
ஒரு பிளாஸ்டிக் மைட்டர் பெட்டியின் தொகுப்பு, 2-கூறு கைப்பிடி 350 மிமீ கொண்ட ஒரு ஹேக்ஸா.
19.
மரக்கட்டைகளுக்கான வயரிங்
20.
கோடாரி 0.8 கிலோ (தலை 0.6 கிலோ).
21.
எரியும் சாதனம், சாலிடரிங், முனைகள் 7 பிசிக்கள்.
22.
தொகுப்பு: மரம் வெட்டிகள் (12 பிசிக்கள்.)
23.
ஆட்சியாளர் உலோகம்
24.
இடுக்கி 200 மி.மீ.
25.
விசைகளின் தொகுப்பு "டெக்னோ" 6-32 மிமீ., 7 உருப்படிகள்
பிளானர் மினி 35-135 மிமீ.
27.
பிளாஸ்டிக் கைப்பிடி கொண்ட ராஸ்ப்கள் 200 மிமீ (3 பிசிக்கள்.)
கருவியின் விளக்கம் அமைச்சரவை எண். 2. (இரட்டை கதவு)
№ p/n
பெயர்.
அளவு, பிசிக்கள்.)
பிளானர் உலோகம் "பைசன்" இரட்டை 50 * 250 மிமீ.
பிளானர் உலோகம் 50-250 மிமீ.
ஹேக்ஸா "பைசன்" "நிபுணர்" பிளாஸ்டிக் கைப்பிடி 350 மிமீ.
ஹேக்ஸா 500 மி.மீ.
சரக்கு கருவி அமைச்சரவை எண். 3. (இரட்டை)
№ p/n
பெயர்
Qty
மர கைப்பிடி கொண்ட உளி 8 மிமீ.
மர கைப்பிடியுடன் உளி 10 மிமீ.
மர கைப்பிடி 12 மிமீ கொண்ட உளி.
மர கைப்பிடி 16 மிமீ கொண்ட உளி
மர கைப்பிடி 20 மிமீ கொண்ட உளி
ஒரு மர கைப்பிடி "பைசன்" "நிபுணர்" 6 மிமீ கொண்ட உளி-உளி.
மர கைப்பிடி "பைசன்" "நிபுணர்" 8 மிமீ கொண்ட உளி-உளி
மர கைப்பிடி "பைசன்" "நிபுணர்" 10 மிமீ கொண்ட உளி-உளி
மர கைப்பிடி "பைசன்" "நிபுணர்" 12 மிமீ கொண்ட உளி-உளி
10.
மர கைப்பிடி "பைசன்" "நிபுணர்" 16 மிமீ கொண்ட உளி-உளி
11.
கோப்பு பிளாட் 350 மிமீ
12.
300 மிமீ சதுர பிரிவின் கோப்பு.
13.
கோப்பு சுற்று 300 மிமீ.
14.
முக்கோண கோப்பு 250 மிமீ.
15.
சுத்தியல் "Zubr" ஒரு மர கைப்பிடி 0.2 கிலோ போலி.
16.
பக்க வெட்டிகள் குறைந்த, 200 மி.மீ.
17.
எண்ட் வெட்டிகள் கீழே, 200 மிமீ.
3
18.
சுருள் உளிகளின் தொகுப்பு "புரோஃபி", 11 பிசிக்கள்.
5
நாங்கள் அனைவரும் ஒருமுறை பள்ளிக்குச் சென்று பட்டறைகள் மற்றும் தொழிலாளர் பயிற்சி வகுப்பறைகளில் மிகுந்த மகிழ்ச்சியடைந்தோம்: சிறுவர்கள் மர வெற்றிடங்களிலிருந்து ஷேவிங்ஸை அகற்றினர், பெண்கள் கவசங்களைத் தைத்தனர் மற்றும் அப்பத்தை சுட்டனர். நேரம் இன்னும் நிற்கவில்லை, இப்போது தொழிலாளர் பாடங்கள் "தொழில்நுட்பம்" என்று அழைக்கப்படுகின்றன.
தொழில்நுட்ப அறைகளில், மாணவர்கள் மற்றும் மாணவர்கள், முன்பு போல், தையல், சமையல், பார்த்தேன் மற்றும் திட்டமிடுங்கள். வாழ்க்கைக்குத் தேவையான நடைமுறை திறன்களைப் பெற, அவர்கள், பழைய தலைமுறையைப் போலவே, ஒருமுறை உதவுகிறார்கள்: ஒரு ஆசிரியர், சிறப்பு உபகரணங்கள் மற்றும் ஆர்ப்பாட்டம் காட்சி எய்ட்ஸ். இங்குதான் ஒற்றுமை முடிகிறது.
நவீன பள்ளி பாடத்திட்டம் கூட்டாட்சி மாநில தரத்தின் புதிய தேவைகளை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு உருவாக்கப்பட்டது, மேலும் பள்ளி மாணவர்களுக்கான தொழில்நுட்ப கல்வியின் மூன்று பகுதிகளை உள்ளடக்கியது, அதாவது தொழில்நுட்ப, சேவை மற்றும் விவசாய வேலை. ஒரு பாடத்தை கற்பிப்பதன் செயல்திறன் நேரடியாக தேவையான உபகரணங்களுடன் கூடிய பட்டறைகள் கிடைப்பதைப் பொறுத்தது.
GEF பள்ளியில் உள்ள தொழிலாளர் அலுவலகத்தின் உபகரணங்கள் ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் "11/24/2011 தேதியிட்ட MD-1552/03 பரிந்துரைகள்" மற்றும் "சமைப்பதற்கான கல்வி மற்றும் கணினி உபகரணங்களின் பட்டியல்" ஆகியவற்றால் கட்டுப்படுத்தப்படுகின்றன. கல்வி நிறுவனங்கள் (ரஷ்ய கூட்டமைப்பின் கல்வி மற்றும் அறிவியல் அமைச்சகத்தின் கடிதம் எண். 03-417 தேதி 04/01/2005)". இந்த ஆவணங்களில் முன்மொழியப்பட்ட பள்ளி உபகரணங்கள் வழக்கமான மற்றும் நடைமுறை திறன்களைப் பெறுவதற்கும், "தொழில்நுட்பம்" என்ற பாடத்தில் கல்விப் பொருட்களை முழுமையாக தேர்ச்சி பெறுவதற்கும் போதுமானது.
ஒவ்வொரு பள்ளியும் தொழில்நுட்ப, நடைமுறை, ஆய்வகம் மற்றும் பிற கற்பித்தல் உதவிகளின் பரிந்துரைக்கப்பட்ட பட்டியலை அடிப்படையாக ஏற்றுக்கொள்ளலாம். இருப்பினும், இந்த பட்டியல் முழுமையானது அல்ல, மேலும் கூடுதல் நிதியை ஈர்ப்பதன் மூலம் கல்வி நிறுவனங்கள் அதை விரிவுபடுத்தலாம். ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் தரத்தின்படி பள்ளியில் உள்ள தொழிலாளர் அலுவலகத்தை செயலாக்கப் பொருட்களுக்கான நவீன கருவிகளுடன் சித்தப்படுத்துவதில் பள்ளி பட்டறைகளை செயலில் நிரப்புவது காலாவதியான இயந்திர சாதனங்களை மின்சாரத்துடன் ஓரளவு மாற்றுவதை உள்ளடக்கியது என்பதை கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும்.
கல்வி உபகரணங்களின் சில பொருட்கள் ஆபத்தானவை. எனவே, சிறப்பு மரச்சாமான்கள், இயந்திர கருவிகள், உபகரணங்கள் மற்றும் கருவிகளுடன், பள்ளிகள் தொழில்நுட்ப பாடங்களில் பொதுவான பாதுகாப்பு விதிகளுடன் கூடிய ஸ்டாண்டுகள் மற்றும் அட்டவணைகளை வாங்க வேண்டும். பெண்களுக்கான தொழில்நுட்ப அறைகளில் தையல் இயந்திரம், இரும்பு மற்றும் சமையலறை உபகரணங்கள், ஆண்களுக்கான பட்டறைகள், மரம் மற்றும் உலோக செயலாக்கத்திற்கான செயல்விளக்கப் பொருட்களுடன் பாதுகாப்பான வேலைக்கான காட்சி பொருட்கள் வழங்கப்படுகின்றன.
வாங்கிய அனைத்து உபகரணங்களும் பின்வரும் அளவுகோல்களை பூர்த்தி செய்ய வேண்டும்:
· சம்பந்தம்;
· பாதுகாப்பு;
· கச்சிதமான தன்மை;
மாணவரின் உடல் மற்றும் உளவியல் வளர்ச்சிக்கு இணங்குதல்;
பயன்பாடு மற்றும் பராமரிப்பின் எளிமை.
கூட்டாட்சி மாநில கல்வித் தரத்தின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப பள்ளியில் தொழிலாளர் அலுவலகத்தை சித்தப்படுத்துவதற்கான அட்டவணை
|
பொது கல்வி மற்றும் நடைமுறை மற்றும் காட்சி உபகரணங்கள் |
அமைச்சரவை உபகரணங்கள் பெண்களுக்கு மட்டும் |
பட்டறை உபகரணங்கள் சிறுவர்களுக்கு |
|
வேலை அங்கி அல்லது கவசம் கண்ணாடிகள் பாடத்தின் தலைப்புகளில் தொழில்நுட்ப அட்டவணைகளின் தொகுப்பு. |
1. தையல்: வேலை அட்டவணை தையல் இயந்திரம் ஓவர்லாக் மூன்று-நூல் தறி நெசவு பல அளவுகளுக்கான மேனெக்வின் துணிகளுடன் வேலை செய்வதற்கான அளவீட்டு கருவிகள் கை தையல் கருவிகள் ஆடைகளை வெட்டுவதற்கான வடிவங்கள் பின்னலுக்கு; crochet க்கான; எம்பிராய்டரிக்கு. திசுக்களின் ஈரப்பதம் மற்றும் வெப்ப சிகிச்சைக்கான கருவிகள் 2. சமையல்: சமையலறை உபகரணங்கள் தொகுப்பு: · டெஸ்க்டாப்; மின் அடுப்பு; · வடிகால்; · குளிர்சாதன பெட்டி; நுண்ணலை அடுப்பு. உணவுப்பொருட்களின் வெப்ப செயலாக்கத்திற்கான சமையலறை உபகரணங்கள் சமையல் பாத்திரங்களின் தொகுப்பு: · பற்சிப்பி கிண்ணங்கள்; · டின்னர்வேர்; வெட்டுக்கருவிகள் தொகுப்பு. · அட்டவணை சேவை; · தேநீர் தொகுப்பு. வெட்டும் உபகரணங்கள்: காய்கறிகள். அட்டவணை அமைக்கும் பொருட்கள் |
1. தச்சு வேலை: இணைப்பாளரின் பணிப்பெட்டி தச்சு கருவிகள் அளவிடும் கருவிகள் குறிக்கும் சாதனங்கள் மர வேலைப்பாடு கருவிகள் மர துரப்பணம் எரிப்பதற்கான ஒரு சாதனம் ஜிக்சா செட் மரக்கட்டை மரத்தாலான தளம் 2. பிளம்பிங்: பூட்டு தொழிலாளி பூட்டு தொழிலாளி கருவிகள் அளவிடும் கருவிகள் குறிக்கும் சாதனங்கள் த்ரெடிங் கருவி உலோகத்திற்கான பயிற்சிகள் கோப்புகள் மஃபிள் உலை சொம்பு உலோகத்திற்கான ஹேக்ஸா உலோகத்தை வெட்டுவதற்கான கத்தரிக்கோல் மின் உபகரணங்கள் மற்றும் சக்தி கருவிகள்: துளையிடும் துளைகள்; கூர்மைப்படுத்தும் கருவிகள்; · தயாரிப்புகளை அரைத்தல்; மேற்பரப்பு அரைத்தல்; வெற்றிடங்களை கலைத்தல்; கூட்டு. 3. வீட்டு பராமரிப்பு தொழில்நுட்பம்: பிளம்பிங் கருவி கிட் சுகாதாரப் பொருட்கள் பழுதுபார்ப்பு மற்றும் முடித்த வேலைகளுக்கான கருவிகள் மற்றும் கூடுதல் உபகரணங்கள் வீட்டு உபகரணங்கள் மற்றும் பராமரிப்பு உபகரணங்கள்: · வீட்டின் பின்னால்; துணிகளுக்காக; காலணிகளுக்கு. |
மேற்கூறிய பிரிவுகளுக்கு மேலதிகமாக, விவசாய வேலைகளைப் பற்றி பள்ளி மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பதில் சிறப்பு கவனம் செலுத்தப்படுகிறது. பள்ளிகளுக்கு வாங்கப்பட்ட உபகரணங்களின் வரம்பு பரந்தது; இது கல்வி நிறுவனத்தின் நிதி திறன்கள் மற்றும் உள்ளூர் விவசாயத் துறைகளின் பிரத்தியேகங்கள் இரண்டையும் சார்ந்துள்ளது.
தொழில்நுட்ப பாடங்களில் கோட்பாட்டு வகுப்புகள் பரிந்துரைகளில் பட்டியலிடப்பட்டுள்ள கருவிகள், கருவிகள் மற்றும் உபகரணங்களைப் பயன்படுத்தி நடத்தப்படுகின்றன. நடைமுறையைப் பொறுத்தவரை, பள்ளிக்கு டிராக்டர்கள் மற்றும் பிற விவசாய உபகரணங்களை வாங்குவது எப்போதும் நியாயப்படுத்தப்படுவதில்லை.
ஃபெடரல் ஸ்டேட் எஜுகேஷனல் ஸ்டாண்டர்ட் படி பள்ளியில் உள்ள தொழிலாளர் அலுவலகத்தின் உபகரணங்கள் பொருள் மற்றும் தொழில்நுட்ப தளத்திற்கு மட்டும் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை. இயந்திர கருவிகள் மற்றும் கருவிகள், கணினி மற்றும் மல்டிமீடியா உபகரணங்களுக்கு கூடுதலாக, தொழில்நுட்ப பாடங்களில் மின்னணு கற்பித்தல் கருவிகள் கட்டாயம் பயன்படுத்தப்படுகின்றன. பள்ளி குழந்தைகள் மற்றும் ஆசிரியர்களின் அனைத்து பணியிடங்களும் தானியங்கி முறையில் இயங்குகின்றன. தகவல் மற்றும் தகவல் தொடர்பு கற்றல் கருவிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கான தொழில்நுட்ப நிலைமைகள் உருவாக்கப்படுகின்றன.
