5. Klasse

„Schreibweise von Präfixen“

„Pestering“-Morphem

Natürlich haben Sie vermutet, dass es sich um Konsolen handelt. Diese magischen Morpheme „haften“ nicht nur an Wörtern – sie verleihen Wörtern überraschend unterschiedliche Bedeutungen. Zum Beispiel: flechten, flechten, verflechten... Setzen Sie diese Serie so weit wie möglich fort.

Oder: verstehen, wegnehmen... Und setzen Sie diese Serie so weit fort, wie Sie können.

Wie viele Präfixe gibt es im Russischen?

Merken Sie sich (schreiben Sie) so viele Präfixe wie möglich auf (tatsächlich kennen Sie sie alle, es ist nur eine Frage Ihrer Erinnerungsfähigkeit).

Wie viel hast du bekommen? Wenn Sie sich 30–40 erinnern konnten, bedeutet das, dass Ihre Gedächtnisleistung überhaupt nicht schlecht ist. Wenn es weniger ist, legen Sie die Arbeit für eine Weile beiseite, kommen Sie dann noch einmal darauf zurück und versuchen Sie, etwas zu Ihrer Liste hinzuzufügen.

Tatsächlich gibt es in der russischen Sprache mehr als 50 aktive Präfixe.

Antwort: ohne-, ohne-; in-, in-; vzo-, vzo-; aus-; innen-; Sonne-; Du-; Vor-; Igel-; hinter-; von-, iso-; Ist-; zwischen-, inter-; auf der-; über-, notwendig-; am meisten; Nicht-; weder-; unten, unten; o-, ob-, ob-; nahe-; von-, von-; pa-; Re-; Von-; unter-, unter-; nach-; pra-; Vor-; vor, vor; bei-; Profi-; Anti-; einmal-; dis-; Wettrennen; Rose-; wuchs-; s-, co-; über-; su-; y-; durch-, durch-, quer-.

Schreiben Sie mit den Präfixen, an die Sie sich selbst nicht erinnern können, so viele Wörter wie möglich und denken Sie sich dann ein paar lustige Sätze oder eine kleine amüsante Geschichte mit diesen Wörtern aus.

Übung 1. In jeweils vier Wörtern gibt es eines ohne Präfix. Entdecken Sie es.

1. Bemalt, locker, luxuriös, arrangiert. 2. Adaptiv, prinzipiell, einladend, zwanghaft. 3. Unparteiisch, Abenteuer, Voreinberufung, Privatisierung.

Schauen Sie sich diese Worte genauer an. Wählen Sie diejenigen aus, die Ihnen schwierig erscheinen, und geben Sie Ihr Bestes, sich an sie zu erinnern.

Aufgabe 2. Schreiben Sie aus diesen Wörtern zunächst Wörter ohne Präfix, dann mit einem Präfix und dann mit zwei oder drei auf.

Charmant, enteignet, desinfiziert, Affe, entpersonalisiert, öffentlich machen, Obelisk, bereitstellen, schwächen, geadelt, regional, mager, verbrannt, Herberge, Halskette, eingekreist, Erklärung, Erleichterung, gleichzeitig, Gunst, Animation, Wiederbelebung, Bitterkeit, grundlegend.

Antworten: 1) Affe, Obelisk, regional, Herberge, Halskette, gleichzeitig, Haupt; 2) charmant, öffentlich machen, geadelt, anlehnen, verbrannt, eingekreist, Erklärung, Erleichterung, Gunst, Belebung, Wiederbelebung, Bitterkeit; 3) entzogen, desinfiziert, entpersonalisiert, geschwächt, versorgt.

Schauen Sie sich diese Worte noch einmal genau an. Wenn Sie eine davon als schwierig empfinden, versuchen Sie, sich daran zu erinnern.

Aufgabe 3. Schreiben Sie aus diesen Wörtern diejenigen auf, in denen Präfixe verborgen sind.

Erdbeben; Blitzableiter, Gastfreundschaft, Wahnsinn, Horten, Betrug, Wohlwollen, Segen, erworben, Juwel, Klempner, Betäubung, Eisenbahn, umsichtig, Reisen, Holzverarbeitung, edel, lebendgebärend.

Antwort: Blitzableiter, Gastfreundschaft, Wahnsinn, Betrug, erworben, Klempner, Betäubung, umsichtig, Holzbearbeitung.

DREI ZUBEHÖRGRUPPEN

Je nachdem, welche Probleme beim Schreiben von Präfixen auftreten, können alle Präfixe in die folgenden Gruppen eingeteilt werden.

Erste Gruppe- am problemlosesten. Das sind Präfixe, die immer gleich geschrieben werden: V-; In-; vzo-; Du-; Vor-; hinter-; iso-; auf der-; unter-; Ö-; um-; aus-; pa- (nur unter Betonung - Flut, Stiefsohn); Re-; Von-; unter-; sub-; pra-; Vor-; Vor-; mal-; Mit-; co-; su-; y- und andere.

Zweite Gruppe- Dies sind Präfixe, die durch „Anpassung“ an die darauf folgenden Buchstaben geschrieben werden. Das ohne- – ohne-; vz- – alle-; Luft- – Sonnen-; von- – -ist-; unten- – unten; mal- – dis-; stieg- – wuchs-; durch durch-.

Sie erinnern sich natürlich daran, wie sie sich beim Schreiben verändern. Formulieren Sie diese Regel selbst.

Dritte Gruppe– Präfixe, deren Schreibweise von der Bedeutung abhängt. Das bei- Und Vor-.

Also drei Konsolengruppen. Erstellen Sie eine Tabelle mit ihnen, und wenn Sie gerne zeichnen, stellen Sie sie auf eine interessantere Art und Weise dar.

Rechtschreibung von Vorworten

Erste Konsolengruppe

Präfixe: über-, auf-, von, vor-, in-, mit-, o-, ungefähr-, hinter-, bei-, über-, über-, unter-, pro- (außer: Urgroßmutter, Urgroßvater...).

1. Unveränderlich

2. Vokale buchstabieren (s, und) nach Präfixen, die auf einen Konsonanten enden.

Erinnern:

nach unveränderlichen Präfixen (über-, inter-, Schalter-, super-) Die Wurzel beginnt bei -Und, und nach anderen Präfixen - zu -S.

Erinnern:Aufladung ausgesprochen und geschrieben mit Und.

Zweite Konsolengruppe

3. Rechtschreibung h, s am Ende von Präfixen hängt vom nächsten Laut des Grundtons ab.

Erinnern:

a) Präfix Mit- Es wird immer gleich geschrieben, unabhängig von der Aussprache.

b) In Worten: hier, Gebäude, Gesundheit H in der Wurzel enthalten.

c) Schreiben Sie als Teil komplexer Wörter H: in der Nähe, in der Nähe.

4. Rechtschreibpräfixe Rose-(ros-) Und mal- (ras-) durch Betonung bestimmt.

Die dritte Gruppe von Präfixen

5. Rechtschreibpräfixevor-, vor-.

PRAKTISCHE ARBEIT

Schreibweise der ersten Gruppe von Präfixen

Übung 1. Ergänzen Sie die fehlenden Schreibweisen und erklären Sie die Schreibweise.

Un_sk, previous, without_action, exquisite, pre_July, without_glary, from_again, take_up, without_inventory, sum_up, joke, well-known, improvise, without_art, sub_integral number, rob, from_mother.

Inter_institutionell, super_industriell, super_interessant, inter_bewässerungsperiode, inter_gebäude, super_impulsiv.

Sub_inspector, counter_gra, trans_Ordanian, dis_infection, super_interesting, post_impressionism, pan_slamism.

Sportausrüstung, medizinisches Institut, Finanzinspektor.

Vorgeschichte, inter_ternatsky, without_initiative, sports_gra, about_skat, super_inventive, namenlos, counter_sk, from_zmal, super_refined, nicht without_interesting, pre_heart attack, post_heart attack, klettern, inter_grovoy, Des_information, super_industrial, pädagogisches Institut, without_skhodny, Glav_zdat, super_gra, sub_mother, s_grat, super_tasty, trans_indisch, pulslos.

Schreibweise der zweiten Gruppe von Präfixen

Übung 1. Fügen Sie Schreibweisen ein und erläutern Sie die Schreibweise (grafisch).

Unbezahlbar, unmenschlich, formlos, endlich, knochenlos, zahllos, unzeremoniell, geschmacklos, sinnlos, ungebildet, ganzlos, talentlos, ruhelos, laut, sinnlos, schmerzhaft.

To_fly, to_frantic, to_sleep, to_angst.

Geburt, Handeln, Aufstieg, Berufung, Weltanschauung, lieben, weinen, schweben, behindern.

Und_Vertreibung, und_Erfüllung, und_laufen, und_verängstigt, und_Verschwendung, und_schaufeln, und_braten, und_kratzen, und_halten, und_lang, und_unter den Brauen.

Weder_fallen, noch_widerlegen, noch_stürzen, noch_stürmen, noch_senden, weder_irgendjemand, noch_irgendjemand.

Ra_sale, ra_double, ra_comb, ra_generous, labor, ra_cleft, ras_spread, ra_oloch, thrifty, ra_flog, ra_draw, ra_twist.

Chere_chur, überdimensional.

Dacha, _giving, _deal, _here, _run, _give, _forage, _throw, _health, _hold on, _move, _hot, _dravnitsa, _beat, _perish, nicht sichtbar, _tug, _burn.

Aufgabe 2. Merken Sie sich die Schreibweise der folgenden Wörter. Bilde Sätze mit diesen Wörtern.

In der russischen Sprache gibt es mehrere Wortpaare, die bequem in einer Tabelle zusammengefasst werden können. Dieser Vergleich hilft, sich an die Regel zu erinnern.

Ohne Akzent - A, unter Stress - Ö.

Streuen - Streuen;

auflösen - Auflösung;

Zeitplan - Malen;

Geschichte - Geschichten;

auseinanderfallen - Schlitten;

spielen - zeichnen;

verteilen - verteilt;

finden - suchen.

Aufgabe 3. Sortieren Sie die Wörter nach ihrer Zusammensetzung.

Ausgeben, heimlich, heimlich, unermesslich, endlos, Rücksichtslosigkeit, zurückerobern, erneut veröffentlichen, vor der Morgendämmerung, erzählen, unübertroffen, Annahme, Vorurteil, stören, umverteilen, drängen, propagieren, verteilen, arrangieren, unerschöpflich, vererbt, unverhältnismäßig.

Übung 4. Ersetzen Sie diese Wörter durch Synonyme mit Präfixen h, s.

Endlos (unendlich, grenzenlos), ruhig (heiter), steigen (klettern), Ausruf (Ausruf), Aufregung (Sorge), grausam (gnadenlos, herzlos), vergebens (nutzlos), unbekannt (unbekannt), grenzenlos (grenzenlos), ordnen (ordnen), einfach (argentlos), versuchen (testen), widersprechen (Gegenstand), ständig (unaufhörlich, ununterbrochen), vernünftig (vernünftig), gleichgültig (leidenschaftlich, unsensibel), schwach (hilflos, machtlos), retten (liefern) , auch (übermäßig, übermäßig), ruhig (gelassen), fair (unparteiisch), ruhig (still, still), Wut (Raserei).

Übung 5. Wählen Sie Antonyme für diese Wörter.

Sammeln (streuen), sparen (ausgeben), feige (furchtlos, furchtlos), gütig (herzlos, gnadenlos), menschlich (unmenschlich), verschließen (öffnen), löschen (anzünden).

Übung 6. Wählen Sie Antonyme mit derselben Wurzel aus und ersetzen Sie Präfixe.

Verlassen (ankommen), wickeln (entfalten), lösen (binden, binden), nähern (wegbewegen), einfliegen (wegfliegen), bringen (tragen), aufwickeln (abwickeln), kriechen (wegkriechen), schließen (öffnen). ), einbringen (herausnehmen), wegsegeln (hochschwimmen).

Schreibweise der dritten Gruppe von Präfixen

Übung 1. Merken Sie sich Ausnahmewörter (Wörterbuchwörter), in denen Präfixe vorkommen vor-, vor-.

Vor-	bei-
überwinden widersprüchlich, fraglos Vernachlässigung grovel lassen berüchtigt (weithin bekannt, sensationell, aber zweifelhaft oder einer negativen Bewertung wert) Vorteil beanspruchen Präsidium der Präsident Premiere eine Droge (Satzzeichen Auftakt	behaupten, behaupten schwören, schwören, auszuwählen, anspruchsvoll versöhnen, unversöhnlich übereinstimmen launisch eine Priorität Privileg, privilegiert primitiv, primitiv verschönern bedauerlich Frisur anständig bizarr

Aufgabe 2. In der russischen Sprache gibt es mehrere Wortpaare, die bequem in einer Tabelle zusammengefasst werden können. Präfixe schreiben vor-, vor- in diesen Worten liegt an der unterschiedlichen Bedeutung. Bilden Sie Sätze mit diesen Wörtern.

bei-	Vor-
Ankommen(„kommen, kommen“). Der Zug kommt. Ankunft. Ankunftsplan des Zuges	bleiben(„irgendwo oder in irgendeinem Zustand sein“). Bleiben Sie in der Hauptstadt. Deprimiert sein
geben(„stärken, etwas hinzufügen, mehr geben“). Schenke Mut. Mitgift. Geben Sie die gewünschte Form	verraten(„verändern, die Treue brechen, vergessen“). Einen Freund verraten. Gib es ins Feuer. Der Vergessenheit unterwerfen. Tradition. Volkstradition
Fortfahren("beginnen"). Machen Sie sich an die Arbeit. Loslegen	überschreiten(Gesetz). Kriminell, Kriminalität, Kriminalität, Kriminalität
sich verbeugen(Kopf) (nur im Sinne von „Unterschlupf finden oder nicht finden“). Irgendwo, wo du deinen Kopf hinlegen kannst. Es wird einen Ort geben, an dem Sie Ihren Kopf hinlegen können	sich verbeugen(Kopf, Banner, Knie) („Verbeugung, tiefer nach unten, Ausdruck von tiefem Respekt, Bewunderung“). Verehrung
vorgeben(„locker nah“). schließen Sie die Tür	Vorgeben(„verwirklicht werden, verkörpert werden“). Die Idee wurde zum Leben erweckt
vorgeben(„mit der Absicht der Irreführung“). Tu so, als ob du schläfst. Prätendent, Prätendent, Prätendent	verachten(„etwas vernachlässigen“). Ignoriere die Gefahr. Verachtung, verächtlich, verächtlich, verachten
Schau runter(„Schutz geben“) – veraltet	Grenze(„Grenze, Linie“). Tempolimit, Wunschlimit, außerhalb des Landes
Seitenkapelle("Verlängerung")	Grenze, grenzenlos
Empfänger(„das, was empfangen werden soll“). Radioempfänger, Kinderempfänger	Nachfolger(„Fortsetzer von Taten, Traditionen“). Kontinuität, Nachfolge
Herunterspielen(„etwas reduzieren“)	Herunterspielen(„erheblich reduzieren“)

Erinnern: übertreiben nur mit Präfix geschrieben Vor-.

Aufgabe 3. Denken Sie an die Schreibweise von Wörtern mit Präfixen Vor- Und bei- in Phrasen. Bilden Sie Sätze mit diesen Phrasen.

Alten(nahe dem Alter) Alter, unnahbar(aus Attacke) Festung, Stolperstein(Störung, Schwierigkeit) unveränderliches Gesetz(Änderungen vorbehalten, unzerstörbar), bleibende Bedeutung(zeitlos, langlebig), Wechselfälle des Schicksals(Missgeschicke, Veränderung, Wendung von Ereignissen).

Aufgabe 4. Markieren Sie die Präfixe in den Wörtern und erklären Sie die Schreibweise.

Beginnen Sie mit dem Lernen, brechen Sie das Gesetz, beenden Sie Gespräche, übertreffen Sie, nageln Sie, dämpfen Sie, am Bahnhof, überschreiten Sie die Geschwindigkeit, helles Bild, Anhängsel, Prioksky, am unangenehmsten, unterbrochen, gebunden, unversöhnlich, geben Sie Gestalt, an der Küste, (Zug) kommt an, seien Sie dabei Verzweiflung, es gibt keinen Ort, an dem man den Kopf hinlegen kann, knien (als Zeichen des Respekts), Vorort, Stock, Sitzen, Barriere, Grenze der Wünsche, Kapelle des Tempels, Nachfolger des Dichters, Radioempfänger, alte Legenden, unflexibler Wille , etwas abschwächen, tolerieren, dem Gesicht einen Ausdruck verleihen, verwandeln, festnageln, verzaubern, den Auslandsaufenthalt der Delegation.

ZUSAMMENFASSEN

Sie und ich sind durch das Dickicht russischer Konsolen gegangen. Woran erinnerst du dich? Teste dich selbst.

Schreiben Sie so viele Präfixe auf, wie Sie sich erinnern können. Denken Sie daran, in welche Gruppen sie eingeteilt werden können und welche Schwierigkeiten jede Gruppe mit sich bringt.

Übung 1. Diktat mit vorbereitender Vorbereitung.

Schreiben Sie zunächst alle Wörter mit Präfixen der ersten und zweiten Gruppe aus dem Text auf, dann die restlichen Wörter, die für Sie schwierig sind, und tun Sie alles, um sie sich zu merken. Schreiben Sie dann den Text aus dem Diktat auf.

ÜBER LEONID Utesov
(Aus den Memoiren von B. Efimov)

Jedes Treffen mit dieser Person war angenehm und freudig, überraschend und unvergesslich. Und das nicht nur, als er die Bühne betrat und vom Publikum begeistert begrüßt wurde, sondern auch abseits der Bühne. Ein einzigartiger Sänger, ein talentierter und unerschöpflich erfinderischer Leiter des von ihm gegründeten Jazzensembles, sein ständiger Dirigent und Leiter, Organisator und Inspirator. Ist es nur Jazz? Utesov verblüffte mit der Vielseitigkeit und Unberechenbarkeit seines Talents. Ich hatte die Gelegenheit, ihn sowohl als Soloviolinisten als auch als hervorragenden Vorleser von Zoshchenkos Geschichten auf der Bühne zu sehen. Er war ein ausgezeichneter Redner, schrieb ausgezeichnete Gedichte, intelligent und aufrichtig.

Das war Utesov – immer kontaktfreudig, kontaktfreudig, fröhlich und offen. Er teilte großzügig seinen überwältigenden Sinn für Humor und seine Lebensfreude mit seinen Mitmenschen. Er liebte es, Zuhörer um sich zu sehen, er liebte es, überall und überall Zuhörer anzusprechen.

Utesovs Lieder halfen nicht nur zu leben, sondern auch zu kämpfen. Sie halfen, der faschistischen Invasion zu widerstehen, den Feind zu besiegen und dann das durch den Krieg zerstörte Land wiederherzustellen. Die ältere Generation erinnert sich noch gut daran. Aber Utesovs außergewöhnliche, seelendurchdringende Stimme, die durch das Wunder der Tonaufnahme bewahrt wurde, erfreut uns auch heute noch, in den schweren Zeiten, die wir durchleben. Es hebt unsere Stimmung und gibt uns Hoffnung, dass wir durchhalten und überleben werden.

Aufgabe 2. Schreiben Sie anstelle einer Phrase ein synonymes Wort auf und verwenden Sie Präfixe ohne-/ohne-, vor-/mit-, an-, ungefähr-, ohne-.

Probe: bedeutungslos - unsinnig.

Niemals sterben, außerhalb des Schulgebäudes, in der Nähe des Ufers, einen neuen Namen geben, Hoffnung geben, Waffen wegnehmen, eine Weile nachdenken, die Fähigkeit nehmen, Schaden anzurichten, ein Pferd mit Köder rufen, einen sehr alten Menschen.

Aufgabe 3. Testen Sie Ihr Gedächtnis: Schreiben Sie möglichst viele Wörter mit Präfixen in zwei Spalten auf bei- Und Vor- so viele, wie Sie sich erinnern können. Dann schauen Sie unbedingt im Wörterbuch nach.

Aufgabe 4. Versuchen Sie, Ihre eigene Geschichte aus Wörtern mit Präfixen aus allen drei Gruppen zu verfassen.

N.N. TYULENEW,
Tomsk

Mythos Nr. 2: Schreiben gesucht durch A - Analphabetismus, nur richtig gesucht

Zitat: „Eine Person mit einer höheren juristischen Ausbildung kann nicht schreiben gesucht durch einen Brief A» (aus dem Kommentar von M. Delyagin zum Gesetzentwurf über die Polizei).

Tatsächlich: Heute ist dies die normative Schreibweise: gesucht.

Der Leser hat das Recht zu fragen: Warum wurde die übliche Option „gestrichen“? gesucht und warum sind mit diesem Wort so viele Schwierigkeiten verbunden?

Beginnen wir aus der Ferne. Wie Sie wissen, basiert die russische Rechtschreibung auf dem morphologischen Prinzip, das wie folgt lautet: Jedes Morphem (Wurzel, Präfix, Suffix) wird so identisch wie möglich geschrieben, obwohl seine Aussprache bei verschiedenen Positionsbedingungen unterschiedlich sein kann. Es ist dieses Prinzip, das die Regeln bestimmt, an die sich viele aus der Schule erinnern: Ein unbetonter Vokal wird durch die Betonung in einem Wort mit derselben Wurzel überprüft, ein zweifelhafter Konsonant wird durch die Form des Wortes (oder eines verwandten Wortes) überprüft, in der sich der Konsonant befindet Auf das Häkchen folgt ein Vokalton. Um es in trockener Wissenschaftssprache auszudrücken: Die phonemische Zusammensetzung eines Morphems wird durch eine starke phonetische Position übermittelt (bei einem Vokal ist dies die Position unter Betonung, bei einem Konsonanten die Position vor dem Vokal).

Es gibt viele Beispiele, die angeführt werden können. Wir sprechen du[p] und du[b]y aus, schreiben das Morphem aber in allen Fällen auf die gleiche Weise: Eiche, Eichen. Unbetonter Laut im Wort [t'i] Gelbüberprüft durch einen betonten Vokal in einem Wort Schwere, in [l’i] schlafen- Schlagzeug e(Wald) und in Fuchs - Schlagzeug Und(l Und sy). Dies ist das morphologische Prinzip der russischen Rechtschreibung. Es wirkt bei der Übertragung von Vokalen und Konsonanten nicht nur in Wurzeln, sondern auch in Präfixen, Suffixen und Endungen. Ja, ungestresst Und-im Suffix - Nick(zum Beispiel im Wort Arbeiter) wird durch einen betonten Vokal im gleichen Suffix im Wort überprüft - Student.

Laut Linguisten entsprechen 96 % der Schreibweisen russischer Wörter dem morphologischen Prinzip. Und nur 4 % sind verschiedene Ausnahmen. Und eine dieser Ausnahmen ist das Schreiben des Präfixes times- (ras-) / rose- (ros-). Die Verwendung von Vokalen darin entspricht nicht der allgemeinen Regel, über die wir oben gesprochen haben: Ein unbetonter Vokal wird hier nicht durch Betonung überprüft. Für Set-Top-Box times- (ras-) / rose- (ros-) Es gilt eine Sonderregel: Der Brief wird in einer unbetonten Position geschrieben A, obwohl die Betonung nur ist Ö : verteilen, Aber verteilt; malen, bemalt, Aber Malerei; gießen, verschütten, Aber Abfüllung; ausspielen, ausspielen, Aber ziehen. Diese Regel ist in § 15 der offiziell gültigen „Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung“ von 1956 enthalten.

„Obwohl man in diesem Muster eine Abweichung vom Grundprinzip der russischen Orthographie sehen kann – phonomorphologisch („schreiben Sie, was Sie unter Betonung hören“), wird diese Abweichung innerhalb der Wortgruppe mit diesem Präfix regelmäßig beibehalten und wird zu einer zusätzliche Regel, die allen Studierenden der russischen Sprache bekannt ist“ (V.V. Lopatin. Rechtschreibung: Selbstentwicklung und Ordnung // Bulletin der Russischen Akademie der Wissenschaften. 1997. T. 67, Nr. 8).

Und dann beginnt der Spaß . In § 15 der „Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung“ von 1956 werden keine Ausnahmen erwähnt! Und daher entsprechend der Regel das Wort gesucht(wobei das Präfix einmal- in entspannter Position) muss mit dem Buchstaben geschrieben werden A - genau wie das Wort Suche. In Standard-Rechtschreibwörterbüchern (sowie im Rechtschreib-Nachschlagewerk von D. E. Rosenthal), die nach 1956 veröffentlicht wurden, wurde jedoch nur die Rechtschreibung erfasst gesucht

Zur Erinnerung: Schreiben eines Präfixes times- (ras-) / rose- (ros-) an sich ist eine Ausnahme von der Regel. Auf diese Weise, gesucht wurde (Achtung!) eine Ausnahme von einer Ausnahme, zu der es in den aktuellen Rechtschreibregeln kein Wort gibt.

In den Wörterbüchern der letzten zehn (oder mehr) Jahre wurde diese ungerechtfertigte und in den Regeln nicht vorgesehene Ausnahme von der Ausnahme beseitigt. Heute ist es normativ gesucht(Mit anderen Worten, die Schreibweise dieses Wortes wird einfach an die aktuellen „Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung“ von 1956 angepasst). Diese Schreibweise wurde 1999 in der ersten Ausgabe des Russischen Rechtschreibwörterbuchs der Russischen Akademie der Wissenschaften (und in allen nachfolgenden Ausgaben) vorgeschlagen; gesucht auch im „Big Explanatory Dictionary of the Russian Language“, hrsg. S. A. Kuznetsova (St. Petersburg, 2003), „Grammar Dictionary of the Russian Language“ von A. A. Zaliznyak (5. Aufl. M., 2008), vollständiges wissenschaftliches Nachschlagewerk „Rules of Russian Spelling and Interpunktion“ (M., 2006) und viele andere. andere Veröffentlichungen. Möglichkeit gesucht Heute gilt es als veraltet (obwohl es in Nachdrucken – auch „modernisierten“ – von Wörterbüchern und Nachschlagewerken zu finden ist, die tatsächlich in den 1960er und 1980er Jahren zusammengestellt wurden).

Es muss zugegeben werden, dass das Schreiben gesucht löst bei manchen Russischsprachigen Ablehnung aus. Das lässt sich ganz einfach erklären: An genau diese „Ausnahme von der Ausnahme“ – an die Variante – sind Autoren bereits gewöhnt gesucht. Die Worte von M. A. Krongaus sind wahr, dass die Überlegung, die Linguisten leitet – die Notwendigkeit, ungerechtfertigte Ausnahmen zu beseitigen, die gegen die Systematik der Rechtschreibung verstoßen – „von einem kompetenten Muttersprachler nicht akzeptiert werden kann.“ Es mag drei, sogar zehn Ausnahmen geben, aber er ist daran gewöhnt, und das Prinzip der Bewahrung des grafischen Erscheinungsbilds erweist sich als wichtiger als das Prinzip der Konsistenz“ (M. A. Krongauz. Russische Sprache am Rande eines Nervenzusammenbruchs. M., 2008).

Allerdings schreiben Detektiv -überhaupt keine Innovation. „Es ist bemerkenswert, dass im Explanatory Dictionary, hrsg. D. N. Ushakov (der sich nicht die Aufgabe der orthographischen Vereinheitlichung von Wörtern gestellt hat) wird dieses Adjektiv in zwei Versionen angegeben – mit Buchstaben A Und Ö nach R, und die Hauptoption ist angegeben gesucht"(V.V. Lopatin. Op. cit.). Es wurde vorgeschlagen, durchzuschreiben A und im Originalentwurf des akademischen „Rechtschreibwörterbuchs der russischen Sprache“, hrsg. S. I. Ozhegova (1952, Korrekturlesen). Mit anderen Worten: Linguisten weisen seit langem auf die Notwendigkeit hin, die Rechtschreibung zu korrigieren gesucht. Mittlerweile ist es zur Norm geworden.

Deshalb empfehlen wir Ihnen, sich daran zu erinnern elementare Wahrheit Nr. 2.

Grundlegende Wahrheit Nr. 2. Adjektiv gesucht mit einem Buchstaben geschrieben A nach der Regel: im Anhang times- (ras-) / rose- (ros-) in der unbetonten Position wird der Buchstabe a geschrieben, unter dem Akzent - Ö.

Literatur:

1. Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung. M., 1956.

2. Lopatin V. V. Vielseitiges russisches Wort: Ausgewählte Artikel zur russischen Sprache. M., 2007.

3. Russische Sprache: Enzyklopädie / Hrsg. Yu. N. Karaulova. M., 2003.

Wladimir Pachomow,
Kandidat der Philologie,
Chefredakteur des Portals „Gramota.ru“

Sie strotzen vor Lust, sich mit dem Schreiben zu beschäftigen?

Dann fangen wir an.

Präfixe mit -з und -с

In unserer Sprache gibt es ein morphologisches Rechtschreibprinzip, das darauf beruht, dass alle Morpheme in der Regel gleich geschrieben werden. Ein Morphem ist ein Teil eines Wortes, der eine Bedeutung hat: Es ändert die Wortform (Endung), bildet ein neues Wort (Präfix oder Suffix) oder enthält die lexikalische Hauptbedeutung (Wurzel). Nach diesem Prinzip wird die Schreibweise von Konsonanten und Vokalen in Präfixen durch folgende Regel bestimmt:

Präfixe werden immer gleich geschrieben und ihre Schreibweise hängt nicht von der Aussprache ab.

Beispiele finden Sie unten.

So werden normalerweise Präfixe geschrieben, nicht jedoch die Präfixe ras- und raz-. Die Rechtschreibregel für diesen Fall ist eigenartig, die sogenannte Phonetik: Wie man es hört, wird es auch geschrieben. Diese Regel gilt für alle Präfixe, die am Ende die Buchstaben -z oder -s haben.

dis-, dis-: verdünnen, öffnen;

von-, ist-: ausschütten, ausrotten;

steigen-, steigen-: steigen, aufsteigend;

wiegen-, alles-: wiegen, öffnen;

ohne-, Dämon-: sündlos, einfältig;

down-, down-: stürzen, herabsteigen;

durch-, durch-: außergewöhnlich, verflochten.

Regel für -Z und -S

Die Schreibweise von Präfixen mit z-s, raz-, ras- und anderen wird durch die Regel bestimmt:

Buchstabe H vor Konsonanten geschrieben klangvoll, Buchstabe Mit vor Konsonanten geschrieben taub.

Nun schadet es nicht, sich daran zu erinnern, was wir stimmhafte Konsonanten und was wir stimmlose Konsonanten nennen:

Stimmhafte Konsonanten	Stimmlose Konsonanten
So wird das Präfix ras- und raz- geschrieben, die Regel wird durch Hervorhebung angezeigt
Mitleid provozieren erschöpft zerschlagen verringern	begradigen defokussieren rollen Trompete expandieren Streit divergieren abkuppeln gespalten

Aus all dem folgt eine Bestätigung des phonetischen Prinzips, ein Präfix mit -s und -z am Ende zu schreiben.

Präfixe mit -з und -с müssen vom Präfix s- unterschieden werden

Der Hauptunterschied zwischen der Konsole - Aus den Präfixen -з und -с ergibt sich, dass s- aus einem Buchstaben besteht und immer gleich geschrieben wird und vor -з und -с einige Buchstaben stehen müssen.

Machen – loswerden, wegwerfen – zerstreuen, quetschen – ergreifen, verbrennen – anzünden, quetschen – lösen, würzen – reich werden, Verschwörung – Gespräch, retten – zerlegen, verdrehen – entwickeln, verschwinden – aufbiegen, harken – harken.

Wörter ohne Präfixe

Präfix s- und Präfixe na - z und -s (die Rechtschreibregel ist oben angegeben) sollten nicht mit Wörtern ohne Präfixe verwechselt werden: Gebäude, hier, Gesundheit, Vision, Zgi (nicht Zgi, um nicht gesehen zu werden).

Am Anfang dieser Wörter steht der Buchstabe z.

Die Präfixe raz-, ras-, roz-, ros- haben abwechselnde Vokale

Es gibt noch eine weitere Schwierigkeit, die das Präfix „race-“ und „dis-“ mit sich bringen kann. Die Rechtschreibregel für Präfixe, die mit -з und -с enden, ist nicht die einzige. In diesem Präfix gibt es noch eine weitere Schreibweise.

Die Schreibweise von Vokalen im Präfix raz-, ras- - roz-, ros- wird durch ein Morphem mit Wechsel dargestellt und entspricht nicht der allgemein anerkannten Regel. Wie schreibt man raz-, ras-, roz-, ros-? Für diese Schreibweise gibt es eine Sonderregel: Ohne Betonung schreiben wir raz-(ras-), und in der betonten Position schreiben wir roz-(ros-): verteilen – verteilen, gießen – abfüllen, zeichnen – zeichnen, malen – malen, zeichnen – streichen.

Wiederholen wir, was wir gelernt haben

Zu Beginn unserer Recherche haben wir uns gefragt:

Sie strotzen vor Lust, sich mit dem Schreiben zu beschäftigen?

Kommen wir zurück.

Wie werden Präfixe geschrieben, die mit -з und -с enden? Die Regel zur Schreibweise -з und -с am Ende von Präfixen ermöglicht die folgende Überlegung:

Im Wort „platzen“ gibt es ein Präfix dis-, denn nach dem Präfix steht ein dumpfer Konsonantenklang – [p].

Im Wort „verstehen“ gibt es ein Präfix raz-, da ihm ein stimmhafter Konsonant folgt – [b].

Die Regel zum Wechseln von o/a im Präfix ras- - ros-, raz- - wird in der Argumentation verwendet:

Die Wörter „platzen“ und „verstehen“ haben ein unbetontes Präfix, was bedeutet, dass Sie in diesen Wörtern den Buchstaben „A“ schreiben müssen.

Prüfen

Wir haben also Kenntnisse darüber gewonnen, wie die Präfixe ras- und raz- geschrieben werden, die Rechtschreibregel wurde erlernt und geübt. Es ist Zeit, mit dem praktischen Teil fortzufahren und den Test abzulegen.

Schreiben Sie aus diesen Sätzen aus der Arbeit von A. Green Wörter auf, denen die untersuchten Schreibweisen vorangestellt sind.

1) Viele Jahre werden vergehen und ein Märchen wird erblühen, an das man sich noch lange erinnern wird. Eines Tages, wenn du groß bist, wird in der Ferne des Meeres ein scharlachrotes Segel funkeln. Ein Schiff mit scharlachroten Segeln, das durch die Wellen schneidet, wird direkt zum Ufer segeln. Am Ufer wird eine Menschenmenge sein, und Sie werden dort sein. Das Schiff wird sich zu den Klängen wunderschöner Musik nähern, und ein Boot wird davonsegeln, ganz bedeckt mit Teppichen, Blumen und Gold. Ein hübscher Prinz wird im Boot stehen, er wird seine Hände nach dir ausstrecken und sagen: „Hallo, Assol! Ich habe in einem Traum von dir geträumt, und jetzt bin ich gekommen, um dich zu holen.“ Sie werden mit ihm in ein Boot steigen und weit, weit weg in ein magisches Land segeln, in dem die Sonne aufwacht. Und die Sterne werden vom Himmel herabsteigen, um Sie zu sehen und Ihnen zu Ihrer Ankunft zu gratulieren.

2) Sie lebte in einem Halbtraum von Sicherheit. Aber die seltsame Bindung an seinen Sohn war wahrscheinlich eine der vage zu spürenden Neigungen, die das Testament inaktiv ließen. Kalt und unnahbar wurde Lillian Gray, allein mit ihrem Sohn, einfach zur Mutter und sprach mit sanfter Stimme über alle möglichen herzlichen Kleinigkeiten, deren ganze Kraft nicht in der Bedeutung, sondern im Gefühl liegt. Sie konnte ihm absolut nichts abschlagen und vergab ihm alles.

3) Im Alter von vierzehn Jahren verließ Arthur heimlich sein Zuhause. Bald verließ ein Schoner den Hafen und nahm einen Schiffsjungen mit, der wie ein für eine Maskerade verkleidetes Mädchen aussah. Dieser Schiffsjunge war Gray. Im Laufe eines Jahres verschwendete Arthur seinen Besitz, bestehend aus Lackstiefeln und dünner Batistunterwäsche, für einen Kuchen und verschwendete den Rest mit Karten. Er trank würgend Wodka und sprang mit sinkendem Herzen beim Schwimmen kopfüber von der Seite des Schiffes in die Tiefen des Meeres. Er verlor nach und nach alles außer seiner seltsamen Seele, dem Fliegen und Streben. Er verlor die Schwäche und Anmut seiner Figur, wurde breiter in den Knochen und stark in den Muskeln, seine edle Blässe wurde durch eine dunkle Bräune ersetzt, seine Bewegungen verschwanden und machten der selbstbewussten Präzision seiner arbeitenden Hand Platz. Die Sprache verlor ihre Fließfähigkeit, wurde präzise und kurz.

Der Kapitän des Schoners, ein Hecksegler, sah einmal, wie geschickt Arthur auf der Rahe ein Segel band, rief ihn in seine Kabine und sagte, indem er ein zerfetztes Buch aufschlug:

Hör genau zu. Wir fangen an, aus einem Welpen einen Kapitän zu machen.

4) Sie ging an Land und wartete besorgt und schüchtern auf die Morgendämmerung, spähte ganz ernsthaft in den Horizont und wartete auf das Erscheinen scharlachroter Segel. Diese Momente waren für sie die glücklichsten im grauen Alltag, und es fiel ihr schwer, sie abzulehnen, obwohl sie sie von allen anderen Menschen trennten und sie zum Gespött und zur Außenseiterin machten. Die Einsamkeit lastete schwer auf ihr, und auf ihren Lippen hatte sich bereits diese schmerzhafte Falte gebildet, die durch nichts außer freudiger Erweckung gelöscht werden konnte.

5) Assol eilte zum Meer. Manchmal verbargen die Dächer von Häusern oder Scheunen ein weißes Schiff und scharlachrote Segel vor ihr. Dann beeilte sich Assol, aus Angst vor dem Verschwinden der Vision, mit aller Kraft, und erst als sie die scharlachroten Segel wieder sah, blieb sie stehen und seufzte erleichtert. Sobald Assol in der Menge auftauchte, verstummten alle und machten voller Angst Platz für sie, und sie blieb allein im Nichts zurück, verwirrt, glücklich und beschämt. Mit Wangen, die nicht weniger rot waren als die Segel, die sie nie aus den Augen ließ, streckte sie hilflos ihre Hände nach dem wunderbaren Großsegler aus. Von der Aufregung, dem Glanz des Wassers und dem Glanz der scharlachroten Seide konnte das Mädchen nicht mehr unterscheiden, was sich bewegte: sie selbst, ein Schiff oder ein vom Schiff getrenntes Boot.

Überprüfe dich selbst

1) Es wird blühen, schneiden, aufsteigen.

2) Inaktiv, redend.

3) Verloren, geöffnet, zerfetzt.

4) Dawn, unermesslich, ausgelöscht.

5) Seufzend, verwirrt, hilflos, erkennend.

Lektion zum Thema „Rechtschreibung der Präfixe roz- (ros-), raz- (ras-).“

Eine Lektion im Erlernen neuen Wissens.

Ziele und Ziele:

1. Finden Sie heraus, von welchen Bedingungen die Schreibweise der Buchstaben o und a in diesen Präfixen abhängt;
2. Lernen Sie, das erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden;
3. Unterscheiden Sie die Präfixe roz- (ros-), raz- (ras-) von gleichnamigen Wurzeln.

Während des Unterrichts

1. Zeit organisieren.
2. Wissen aktualisieren.

Von welchen Morphemen sollten Sie Präfixe unterscheiden können? Wie kann man das machen?

Von welchen Bedingungen hängt das Schreiben von Präfixen in z-s ab?

Welcher Dialog hilft uns, uns an all die stimmlosen Konsonanten zu erinnern?

Welches Präfix kann nicht in diese Gruppe aufgenommen werden? Warum?

1. Festlegung des Unterrichtsthemas. Festlegung der Ziele und Zielsetzungen des Unterrichts.

Aufgabe: Kopieren Sie, indem Sie die fehlenden Buchstaben einfügen, und erläutern Sie die Auswahl grafisch. (Wörter an der Tafel)

Ro_valni, ro_pis, Freude, ro_rys, zählen, Spaß haben, Geschichten erzählen, Freude.

Schauen Sie sich die Schreibweise dieser Präfixe genau an. Ist hier alles klar? Was sehen Sie ungewöhnlich?(In einigen Präfixen wird der Buchstabe a geschrieben, in anderen - o)

Die Kinder formulieren das Thema und die Ziele des Unterrichts.

1. Primäre Assimilation neuen Wissens.

- Lassen Sie uns dem Trend folgen und versuchen, eine Schlussfolgerung zu ziehen. Schauen Sie sich an, was alle Wörter mit Präfixen, in denen der Buchstabe O geschrieben wird, gemeinsam haben. Was haben nun alle Wörter mit Präfixen, in denen der Buchstabe A geschrieben wird, gemeinsam? Wie denken Sie, dass die Buchstaben a und o geschrieben werden? Diese Präfixe können davon abhängen?

Kinder raten. Wenn niemand es errät, fordert der Lehrer die Kinder auf, alle Wörter zu betonen.

Kinder formulieren die Regel: IN DEN PRÄSIDENTEN ROZ- (ROS-), RAZ- (RAS-) WIRD DER BRIEF UNTER DER Betonung GESCHRIEBEN OH, OHNE STRESS - A.

*Zum leichteren Auswendiglernen wird die Regel in Form eines Diagramms dargestellt:

1. Erste Überprüfung des Verständnisses

- Wem sind diese Konsolen sehr ähnlich?

Wie kann man sie unterscheiden?

Üben wir die Unterscheidung zwischen Präfixen und gleichnamigen Wurzeln.

Distributives Diktat: Kinder schreiben Wörter mit Präfixen in die linke SpalteRose- (gewachsen-), ausgebreitet- (ras-), nach rechts - mit Wurzeln wachsen-wachsen-gewachsen.

Auflösung, wachsen, pflanzen, streicheln, entzünden, Geldverleiher, Layout, Schnitt, sprießen, Vegetation.

*gegenseitige Prüfung (0 Fehler = 5; 1 Fehler = 4; 2 Fehler = 3; >2 Fehler = 2)

1. Primärkonsolidierung.

Die Aufgabe auf dem Handzettel: Kopieren, fehlende Buchstaben einfügen, Schreibweise angeben.

R_zdat, r_write-off, r_list, r_list, r_warehouse, r_pour, r_layer, r_search, r_search, r_ignition, r_descent, r_play, r_play, r_groom, r_comb.

Mussten alle Wörter aufgeschrieben werden? Welches Wort war das seltsamste? Warum?

1. Reflexion (Zusammenfassung der Lektion)