Высокая плата за обучение — основная проблема, которая волнует учащихся российских вузов, свидетельствуют данные опроса, проведенного Исследовательским центром рекрутингового портала Superjob.ru. По данным министерства образования и науки РФ, на начало 2011-2012 учебного года в России насчитывалось около тысячи учреждений высшего профессионального образования, в которых обучаются примерно 7 миллионов студентов, из них 3 миллиона выбрали очное образование.

Около трети студентов (28%) больше всего волнует высокая плата за обучение в вузе. "Очень дорого нынче учиться. Хоть на коммерческой основе, хоть на бюджетной. Беспокоит то, что плата за обучение с каждым годом все больше", — отмечают респонденты. Пятую часть российских студентов (20%) вообще ничего не волнует. "Никаких проблем сейчас не возникает. Я на пятом курсе, так что меня ничего не беспокоит", — говорит участник опроса. Необходимость совмещать работу и учебу беспокоит 15% опрошенных. По словам респондентов, от этого большего всего страдает обучение.

"Главная проблема в том, что работодатели не отпускают в учебный отпуск. Приходится идти в обычный, либо вообще пропускать сессию. Много времени уходит на работу, следовательно, времени вникать в учебный материал меньше, чем хотелось бы", — сетуют студенты. Незначительную часть студентов (10%) волнуют сложности с трудоустройством по окончании вуза и отсутствие системы распределения выпускников. "Вуз не беспокоит дальнейшая судьба студента. Нет распределения, нет связей и договоренностей с предприятиями", — отмечают респонденты.

Плохое качество образования и низкий профессиональный уровень преподавателей волнует 7% респондентов. "Беспокоит то, что закончив институт, я едва ли смогу работать по той профессии, на которую учусь, потому что понимаю, что в ней я не понимаю ничего. О незнании языков я просто молчу", — делится участник опроса. Несмотря на то, что министр образования и науки РФ Дмитрий Ливанов намерен объявить войну взяточничеству и плагиату в российских вузах, самих студентов эта тема практически не волнует. Только 4% учащихся обеспокоены коррупцией, взяточничеством в сфере образования. "В наше время все продается и покупается", — отмечают респонденты.

Еще меньшее число студентов (2%) волнует отсутствие практики во время обучения в вузе. "В университете дают минимум практических знаний. Нет базы для практических занятий, на одних лекциях далеко не уедешь. Нет предоставления университетом производственной практики", — отмечают студенты.
Опрос проводился 13—16 ноября, его участниками стали студенты вузов всех регионов РФ желающие совмещать работу и учебу или уже совмещающие. Размер выборки — 500 респондентов.

опрос студентв вузов Владивостока о ценностях личности

Ценностные ориентации студентов в контексте разработки молодежной политики.

О.А. Коротина, зав.кафедрой ФЮП, канд. филос. наук

В. Е. Чередниченко, студентка гр.БПС-11

Одним из важнейших индикаторов состояния общества является положение молодежи. Перспективы развития молодежи в значительной степени зависят от регулирования со стороны государства. С переходом российского общества на новый путь развития значимым социальным феноменом становится молодежная политика. 29 ноября 2014 года Председатель Правительства Д. Медведев утвердил «Основы государственной молодежной политики до 2025 года», направленные на воспитание гражданственности и патриотизма, формирование ценностей здорового образа жизни и института семьи. Одной из приоритетных задач государственной молодежной политики является формирование системы ценностей. Для решения поставленных задач необходимо изучение ценностных ориентаций современной молодежи. Это знание поможет в поиске ответов на вопрос какие технологии могут быть наиболее оптимальными и эффективными.

Современная отечественная психология развивает неклассический подход к изучению ценностей (Д. Леонтьев), главной чертой которого является положение о неразрывной связи и взаимовлиянии трех компонентов:

Общественные идеалы и ценностное содержание общественного сознания

Предметное воплощение идеалов в деятельности людей

Ценностные ориентации индивида

Другими словами, трансляция в обществе ценностных содержаний происходит посредством деятельности (огромным вкладом в мировую психологию была разработка советскими психологами концепции деятельностного подхода). Осознание и положительное отношение к ценности недостаточно для ассимиляции их индивидом, для того, чтобы данная общественная ценность стала личной ценностью. Необходимым условием интериоризации (присвоением) личностью ценностей общества является включение субъекта в деятельность (желательно коллективную). Примером может служить присвоение ценностей референтной для индивида малой группы.

На кафедре ФЮП совместно со студентами 4 курса в рамках ПИО проводятся социально-психологические исследования студентов. Первое исследование было направленно на изучение оценки качества образовательного процесса и выявление ценностных ориентаций студентов. Объем выборки составил 242 человека. 1 и 3 курсов разных направлений подготовки.

Для изучения ценностных ориентаций использовалась модификация методики Р.Инглхарта. Самыми значимыми ценностями стали семейное благополучие - 30% - 1 курс и 27% - 3 курс и материальный достаток 20% - 1 и 3 курс. Такие ценности как «возможность пользоваться демократическими свободами» и «строительство более гуманного и терпимого общества» набрали минимальное количество от 2 до 4%.

Полученные результаты можно проанализировать с помощью трехуровневой модели ценностной системы личности, позволяющей выявить ориентацию на ценности:

Адаптации (выживание и безопасность);

Социализации (социальное одобрение);

Индивидуации (независимость и саморазвитие).

На первом месте у студентов, как первого, так и третьего курса стоит тип ценностей социализации - 45% - 1курс и 51% - 3 курс, т.е. акцент на семью, карьеру, общественное признание. На втором, тип ценностей «адаптирующийся» - 36% т.е. акцент материальный достаток, здоровье, порядок. На третьем, тип ценностей «индивидуация» - 19% и 16% т.е. акцент на самореализацию, свободу, терпимость.

Следующая методика: «экспресс - диагностика социальных ценностей личности», которая выявила основные ценности. Приоритетными ценностями являются физические (ценности здоровья и активного отдыха), среднее значение - 18,5%, интеллектуальные - 15,5%, профессиональные 16%, далее семейные - 14,5%, финансовые - 14%, менее всего значимые ценности: духовные - 6% и общественные - 5,5%.

Третья методика «методика определения жизненных ценностей» Иванова, Колобова представляет собой разновидность вербальных проективных тестов (неоконченные предложения).

При анализе полученных результатов можно сделать следующее заключение самыми приоритетными ценностями считают:

Профессиональные ценности - 29% - 1 курс и 42% - 3 курс;

Материальные ценности - 18% - 1 курс и 21% - 3 курс;

Социальные ценности - 29% - 1 курс и 21% - 3 курс.

Так же интересно проанализировать выбор негативных (вредных для человека и общества) явлений. Самыми негативными явлениями студенты считают употребление наркотиков 23%, аборт - 12%, загрязнение природы - 10,5%, самоубийство - 9,5%. Минимальное количество баллов набрали развод - 3%, ложь - 3%, сокрытие доходов - 1,5%.

Лозунг, который подходит к образу жизни: самые актуальные лозунги «Всегда вперед» - 20,5%, «Спеши сделать добро, оставь после себя, что то хорошее» - 18%, «Наслаждайся жизнью» - 19,5%.

Основной проблемой российского общества является решение жилищной проблемы 41,55, активизацию молодежной политики выбрали 11,5% респондентов.

В заключении хотелось бы отменить что преимущественное большинство студентов, более 90% оценили свою успеваемость как отличную и хорошую, при этом что учится «легко» и «очень легко» считают 77% респондентов.

Второе исследование было направлено на изучение приоритетов развития молодежной политики, анкета была разработана кафедрой ГМУП, в анкетировании участвовало 76 человек 1 и 3 курсов. Приоритетными являются следующие направления: социальная поддержка студенческой молодежи; гарантии в сфере труда и занятости студенческой молодежи; создание условий для самореализации студенческой молодежи; поддержание и развитие дополнительных образовательных программ; формирование здорового образа жизни студенческой молодежи.

Мало приоритетными: развитие культурного обмена молодёжи других городов, регионов, государств; поддержка деятельности студенческих объединений; вовлечение молодёжи в управление ВУЗом.

Третье исследование направлено на изучение ценностных ориентаций студентов разных ВУЗов г. Владивостока (ТГМУ, ДВФУ, МГУ им. Невельского, ДВЮИ МВД России, таможенная академия). На данный момент обработаны данные ТГМУ и они имеют большую корреляцию с результатами полученными во ВГУЭС. В дальнейшем планируется сравнительный анализ результатов по различным ВУЗам, по направлениям подготовки и в зависимости от балла ЕГЭ.

Обобщая результаты проведенных исследований можно сделать вывод, что у современного студенчества на первый план выходят ценности материальные, профессиональные и интеллектуальные, а также ценность здорового образа жизни, с другой стороны, ценности общественные и духовные не являются приоритетными. Следовательно, такие задачи молодежной политики как «формирование гражданской позиции», «патриотизм», «национальная идея» будут оставаться симулякрами (пустыми формами), пока мы не осознаем, что наполнить их содержанием можно только с помощью конкретных дел. То есть учитывая ту систему жизненных приоритетов, которая сложилась у современного студенчества, в рамках учебного заведения мы можем говорить о материальном стимулировании, возможностях дополнительного образования, реализации спортивных устремлений, для создания условий реализации различных проектов в деятельностном ключе.

Считается, что студенческие организации в России развиваются быстрыми темпами: молодежь активнее принимает участие в соуправлении университетами, в региональной политике и формировании федеральной повестки. «Наш университет_онлайн» поговорил с уполномоченным по правам студентов в РФ Артемом Хромовым о том, что больше всего волнует российское студенчество.

Какие проблемы больше всего волнуют студентов?

Подавляющее большинство студентов беспокоят проблемы перевода студентов ликвидируемых университетов, повышение платы, неблагоприятные условия проживания в общежитиях, прозрачность выплаты стипендий, вымогательство взяток, сложности трудоустройства и многое другое.

Нередко приходится сталкиваться и с новыми историями, когда выпускникам массово не выплатили стипендии или студентов не допустили до выборов, нарушая прямое указание федеральных властей.

Наша главная задача с командой – добиться того, чтобы студент оперативно получил консультацию, а также сопровождать и сохранять анонимность студента, чтобы решить проблему безболезненно и без негативных последствий.

Реализации каких инициатив, в общих чертах, вы добиваетесь?

В настоящее время меня беспокоит, что подавляющее большинство не имеют возможности получить образовательные кредиты с государственной поддержкой, что у нас совершенно не развита внутрироссийская академическая мобильность, волнуют факты нарушения прав студентов при ликвидации университетов, а также то, что не создан стандарт студенческого обеда, в университетах и колледжах не соблюдаются правила пожарной безопасности и так далее. И я сделаю все возможное, чтобы добиться реализации намеченных прогрессивных реформ, которые решат данные проблемы.

Давайте вспомним недавний случай с урезанием стипендий для украинских студентов, итогом которого стал запуск торта в замминистра финансов. Как обычно решаются ситуации такого плана?

На самом деле во всех странах мира студенческие организации десятилетиями добивались того, чтобы получить возможность влиять на молодежную политику. В одних странах до сих пор принято проводить уличные мероприятия, в других – вести публичные дебаты, в третьих – достигать результатов путем переговорного процесса.

В основном серьезные протестные настроения возникают тогда, когда проводятся непопулярные и жесткие реформы, которые сокращают социальные обязательства государства.

В Канаде и ЮАР студенты переворачивали машины и дрались с полицией, выступая против коммерциализации образования. Но бывают протесты, которые обусловлены другими причинами: мексиканские студенты протестовали, требуя объективного расследования похищения бандитами молодых людей, грузинские студенты устроили забастовку, требуя проведения честных выборов в университете.

Но чаще всего причины возникновения протеста связаны с тем, что решения принимаются непрозрачно или грубо продавливаются. Вместе с тем, многие европейские независимые студенческие организации редко выражают недовольство, так как все решения изначально с ними обсуждаются и согласовываются.

В России в последние годы важные вопросы молодежной политики активно обсуждаются со студенческими организациями, расширяются полномочия студенческих организаций, в наших университетах внедряются процедуры всеобщих прямых выборов студенческих лидеров. Но нужно продолжать повышать открытость принятия решений, совершенствовать формы публичной дискуссии.

Резонанс вызвала история с «голым» посвящением в КГУ, также обсуждается история с непригодными условиями в общежитиях ДВФУ. Положительно ли явление такой «громкой связи», или внутренние проблемы все же стоит решать «не выходя из дома»?

Я считаю, что это разные сюжеты. Почему общественность задела история в КГУ? А просто мероприятие проводилось сотрудниками университета, и многим кажется, что в других университетах посвящения могли происходить абсолютно аналогично. Получается, что тема является социально значимой, поэтому она стала резонансной.

А локальные социальные и бытовые конфликты становятся публичными, когда не решаются или «замыливаются». Вот как студент, которого призывают поступать по уму и не нарушать установленный порядок, будет относиться к тому, что его в нарушение закона и со словами «знаешь ли, что!» выселяют из общежития, не переводят на бюджетное место, вымогают взятку? Он будет добиваться справедливости всеми законными способами.

Сегодня Якутия для иностранных студентов не холодный неизвестный край, а настоящий дом, место не только для учебы, но и для научных исследований. Как должно развиваться «обменное» направление в будущем?

В настоящее время действует государственная программа «Глобальное образование», которая предполагает полную оплату обучения и проживания студентам, которые поступят в зарубежные вузы.

Но мне кажется, что важно развивать внутрироссийскую академическую мобильность.

Вы бы хотели поучиться полгода в ЮФУ или получить двойной диплом СВФУ и СПБГУ? Вот я бы с большим удовольствием поехал учиться на некоторое время в другой российский вуз. В настоящее время мы начинаем активно готовиться к реализации данного проекта в России.

Если сравнить зарубежное студенчество и российское, в чем их основные отличия? И в чем отличие образования в нашей стране и в других странах?

Проблем в российской системе образования хватает. Но самом деле наше образование очень конкурентоспособное. Не случайно наших выпускников всеми силами перетягивают крупные зарубежные корпорации. И не случайно мы поднялись в последнее время в зарубежных рейтингах… И наши студентки умнее, интереснее и красивее!

Большую ли роль играет сегодня политика в жизни молодежи? Не пагубно ли влияет на российское студенчество нынешняя напряженная политическая обстановка в мире?

Не вызывает сомнений, что нынешние студенческие лидеры – это будущая политическая элита нашей страны. Тем не менее, образование и наука всегда должны находиться вне политики. Поэтому мне не нравятся попытки зарубежных партнеров повлиять на академическую мобильность и совместную научную деятельность. Но пропаганда не может повлиять на дружбу умных и добрых людей, которыми мир полон. Давайте жить дружно!

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter .

Доброго времени суток, уважаемый читатель! Сегодняшняя заметка будет посвящена вечным проблемам студентов. Практически каждый из нас либо будет студентом, либо им сейчас является, либо уже окончил учебное заведение. Так как учёба занимает у молодых людей большую часть их жизни, мы решили, что тебе будет интересно узнать, с какими основными проблемами сталкиваются студенты в независимости от того, где они учатся.

Ведь студенческая жизнь, в целом, похожа: у всех есть лекции, сессии, зачёты, экзамены… Поэтому студенты сталкиваются с одними и теми же проблемами.

Мы решили выделить 10 основных проблем студентов . Прочитав всю статью целиком, посмотрите на себя, возможно, какие-то проблемы из нижеперечисленных, бывали и у вас. К каждой проблеме мы дадим краткие рекомендации о том, как в будущем избежать её. Итак, начнём!

10 вечных проблем студентов

1. Стипендии ни на что не хватает!

Ох, уж эта стипендия! Вроде бы она и есть, а на самом деле её и нет Мы даже завидуем тем, кто учится на договорной (платной) основе, т.к. им не нужно морочить голову, куда потратить стипендию. Всё дело в том, что её у «платников» просто нет. А что же делать бюджетникам? Куда потратить те гроши, которые платит каждый месяц государство?

Для начала, скажем, несколько слов о том, какой средний размер стипендии у студентов. В среднем, это где-то от 1100 до 2000 рублей в зависимости от ВУЗа и других факторов. Мы не берём никакие дополнительные стипендии, вроде социальной или потанинской. Это отдельная тема для разговора. Будем считать, что сейчас средняя стипендия где-то 1600 рублей. Осенью этого года стипендию прибавят на 9%, т.е. где-то на 150-160 рублей. Она будет около 1800 рублей. Что можно купить на такие деньги?

Существенного, конечно ничего. Так, по мелочи, духи, в кино сходить. Но если таким образом тратить стипендию каждый месяц, то от неё будет мало толку. Другое дело, если несколько месяцев её не снимать с карточки, вот тогда можно купить что-то более полезное. Например, нетбук. Он, в среднем стоит около 10000 рублей. Есть дешевле, есть дороже, мы берём среднею цену. Соответственно, вам будет нужно копить около 5-6 месяцев. Долго, скажете вы?

А кто вам сказал, что вы должны покупать нетбук только на деньги, сэкономленные со стипендии? Вы ведь можете получать не только стипендию, а также и дополнительный доход. Летом поработали, деньги отложили. Подкопили стипендию и вот, нетбук уже ваш! Самое главное за лето не потратить все, с таким трудом, заработанные деньги на всякие безделушки. Помните, что:

{Деньги очень с большим трудом приходят, но очень легко уходят от вас !}

Поэтому, наш совет такой: Забудьте на несколько месяцев о том, что вам платят стипендию, а по истечению 5-6 месяцев резко вспомните об её существовании, и вы почувствуйте куда больше удовольствия от траты стипендии, в сравнении с тем, если бы вы тратили её каждый месяц на несущественные вещи.

2. В конце недели отосплюсь.

Каждый студент знает, что сон - это святое. Однако этим святым многие пренебрегают, особенно когда сидят за компьютерами в социальных сетях, общаясь со своими друзьями. А на следующий день приходят в университет и как зомби проводят весь учебный день. И почти всегда люди в таком состоянии говорят себе одно и то же: «Сегодня пораньше лягу спать». Но как обычно это бывает, вечером всё повторяется в том же ключе. Вот вам ещё одна проблема студентов - недосыпание.

Под конец недели студент уже явственно клянётся самому себе, что уж на выходных он точно выспится за всю бессонную неделю. Но как это обычно бывает и на выходных студенту не дают нормально поспать!

Каждый раз найдётся какой-то «доброжелатель», который начнёт сверлить, долбить стену ни свет ни заря. Вам уже будет не до сна, и от этого вы становитесь очень агрессивным. А это уже крайняя степень недосыпания, господа.

Что же делать, как же быть?

Как известно, когда ты хочешь спать, тебе уже не сталь важно, что там происходит на лекции и какая сегодня погода. А должно быть интересно, ты же ведь живой человек, который живет и радуется жизни, а не существует как растение. Поэтому компьютер и виртуальные друзья — это хорошо, однако настоящий мир и живые друзья в сто раз лучше!

Если у вас есть определённая зависимость от социальных сетей, тогда попросите своего друга или подругу по комнате в общежитии на время отобрать у вас все устройства, с помощью которых можно выйти в глобальную сеть.

Помимо этого, после учёбы не сидите, каждый день в общежитии. Хотя бы через день гуляйте с друзьями по городу, например, в парке.

{Лучшее лекарство от интернет-зависимости - отвлечение на другое дело }

Ложитесь спать вовремя и тогда вы будете себя чувствовать намного лучше. А чем лучше вы себя чувствуете, тем вы больше несёте людям радости. А чем больше вы несёте людям радости, тем больше они нуждаются в вас!

3. Опять эта сессия.

Сессия, как известно, наступает неожиданно. Но все почему-то знают, что она будет, но мало кто заранее начинает думать о будущих экзаменах. Все мы утопаем в «текучке», рутинных делах, которые делаем изо дня в день. Чтобы разгрести все дела, нам нужно максимально сконцентрироваться именно на сегодняшнем дне. Вот поэтому, то, что будет завтра, нас меньше всего волнует, а зря!

Ведь вы учитесь ради будущего, как ни крути. И будет очень обидно, когда вы с успехом справляетесь с каждодневными делами, но проваливаете самые главные вещи в своей учёбе. Мы имеем в виду сессию. Ведь то, что вы выполнили все практикумы и написали хорошо реферат в зачётной книжке (дипломе) никак не отражается. Это всё забудется. А вот ваша оценка на экзамене останется с вами на всю жизнь. Да, вот ещё одна проблема студентов .

Вообще-то, по идее, если вы хорошо справляетесь с каждодневными делами, у вас не должно возникнуть проблем на экзаменах. Вы ведь всё учите, делаете домашние задания… Однако, так часто бывает, что студент на финишной прямой, т.е. на экзамене «перегорает», и в итоге получает не ту оценку, которую заслуживал.

А всё дело в том, что он мало уделил внимание подготовке к сессии. Даже несмотря на то, что вам кажется будто бы вы всё знаете по предмету, всё равно старайтесь каждую неделю хотя бы по полчаса уделять повторению пройдённого материала по всем предметам.

Лучше делать так: одну неделю повторяете, то, что прошли по одним 3 предметам, на следующую - по другим трём и т.д.

В итоге, вы не будете забывать пройденный материал, т.к. периодически будете повторять его в течение всего семестра.

[Cамая главная ошибка студента при подготовке к сессии - это повторение огромного количества материала в сжатые сроки ]

Ваш мозг просто не выдерживает запредельных нагрузок и «взрывается». Поэтому, помните, что ваша оценка на экзамене «куётся», если можно так сказать, на протяжении всего семестра. Ни больше, ни меньше.

4. Где взять поесть?

Как поёт известный герой сериала «Универ»: «…жизнь общажная». Да уж, кто не жил в общежитии, тому не понять всех «прелестей» студенческой жизни! Сломанный туалет, общая кухня, на которой всегда кто-то готовит… Что же делать, когда вы голодны, а поесть приготовить или лень, или просто нет возможности. Об этом мы более подробно писали в статье: Как правильно питаться студенту в общежитии . Можем вам, вкратце, рассказать об основных идеях той статьи.

Суть в том, чтобы вы готовили себе покушать заранее, лучше всего с вечера. Почему так? Всё дело в том, что когда вы приходите с учёбы в общежитие вам у вас просто нету сил, чтобы что-то себе приготовить. Вам хочется отдохнуть, но и есть хочется одновременно.

Выход из ситуации следующий: вы вечером предыдущего дня готовите себе еду про запас (например, бутерброды или варите пельмени), а сегодняшним днём поедаете свои «запасы».

У вас может возникнуть резонный вопрос: «А как я себя заставил что-то приготовить вчера, если мне и вчера должно быть так же лень что-то готовить, как и сегодня?»

Объясняем: Всё дело в том, что вы готовите на следующий день не сразу же, как только пришли с учёбы, а чуть попозже, ближе ко сну. К концу дня у вас появятся новые силы (вы же ведь отдохнёте) и поэтому вам будет легче себя заставить приготовить еду на завтрашний день. Говорите, не будет сил всё равно? Как это не будет, у вас же есть силы в интернете сидеть, значит и на готовку вы способны!

Если вы плохо готовите или очень ленитесь, тогда вы должны найти недалеко от своего студенческого городка столовую, в которой готовят более-менее качественную еду. Как об этом узнать? Поспрашивайте у старшекурсников, они-то уж точно знают все местные забегаловки. Да, есть в столовой каждый день может быть дело и затратное, зато вы сэкономите своё время и нервы. Тут уж сами выбирайте.

И ещё один совет, касающийся еды: не увлекайтесь фаст-фудом и лапшой быстрого приготовления!

5. В клуб или не в клуб?

Эта проблема относится больше к досугу студентов. Куда пойти на выходные? В клуб, в кино, в бильярд или ещё куда? В крупных городах от обилия мест, где можно провести свой досуг, просто глаза разбегаются. У друзей-студентов всегда начинаются споры: кто-то хочет пойти в одно место и всех зовёт туда, а кто-то настаивает на том, что вот тот клуб самый лучший и было бы неплохо, если бы туда все пошли.

Прежде всего, решать данную проблему нужно не за час до начала предполагаемого отдыха, а ещё в будние дни. Лучшее место для решения этого вопроса - это перерывы между парами. Прежде всего, определитесь, кто какими на сегодняшний день располагает деньгами. Практически у всех студентов с деньгами «напряжёнка», поэтому выяснить, кто, сколько может потратить денег во время выходных, было бы нелишним.

Определившись со средней суммой, которой обладает каждый студент, затем каждый из вас предлагает по очереди свой вариант. Вы все вместе обсуждаете его, прикидываете, что да как, и переходите к обсуждению следующего. И так до тех пор, пока вы не переберёте все возможные варианты. Затем каждый студент голосует за чужой вариант, исключая свой, потом вы суммируете результаты, и, таким образом, вы подберёте такое увеселительной заведение, которое удовлетворит большинство из вашей компании.

[Основная проблема студентов в том, что они сами создают себе проблемы]

Например, у вас кампания из шести человек. Каждый предлагает свой вариант. Затем вы оцениваете все предложенные варианты по пятибалльной шкале, исключая свой вариант (5 баллов - за наилучший вариант, 1 балл - за наихудший).

Таким образом, вы сможете избежать споров и разногласий. Да, конечно, будут недовольные окончательным вариантом. Однако вряд ли это человек будет ссориться со всеми остальными своими друзьями. Поэтому, скорее всего, он присоединится к своим друзьям.

6. Что скажут родители?

На очереди ещё одна из проблем студентов . Вы что-то сделали плохое и теперь боитесь реакции своих родителей? Как же быть, что же делать? Давайте, для начала подумаем, что может сделать такого студент, чтобы это не понравилось его родителям?

Самый, наверное, распространённым ответом на этот вопрос будет ответ — ваша неуспеваемость. Причём не просто неуспеваемость, а хронический «завал». Этот «завал» грозит уже отчислением из университета. Куратор вашей группы грозится позвонить вашим родителям, чтобы они предприняли меры. А вы знаете, что ваши мама и папа - люди достаточно жёсткие, поэтому, если они узнают о ваших учебных проблемах, то вам мало не покажется!

В этой ситуации мы вам предлагаем следующий план действий. В первую очередь, попросите своего куратора, чтобы он повременил со звонком родителям. Скажите ему, чтобы он вам дал 2 недели на исправление ситуации в лучшую сторону.

Думаем, куратор - это тоже человек, который также как и вы учился в ВУЗе, и поэтому он вас должен понять и пойти вам на встречу. Затем, в отведённые 2 недели постарайтесь мобилизовать все свои силы, попросите помощи у своих друзей, если надо, и сконцентрируйтесь на учёбе. Самое главное для вас - убрать «хвосты». Поэтому постарайтесь 10 дней ничего другого не делать, кроме как готовится к пересдаче экзаменов и зачётов.

Клубы, социальные сети, звонки, разговоры - это всё потом. Сейчас для вас самое главное - это не вылететь из университета. Вашим родителям такой исход уж точно будет не по душе. За 10 дней можно спокойно подготовиться к 2-м экзаменам. Если вы закроете хотя бы 2 экзамена за 2 недели, то можете считать, что вы отсрочили звонок вашим родителям. Но помните, что лишь отсрочили, а не отменили. Поэтому попросите у куратора ещё немного времени, чтобы расправиться с другими своими задолженностями.

Ваш куратор поймёт, что вы взялись за ум, и скорее всего, больше не будете так делать, поэтому, конечно же, он не станет звонить вашим родителям. Помните, как много бы не было у вас долгов по учёбе, самое главное - это закрыть хотя бы один долг, а потом всё пойдёт, как по маслу.

Только не сидите сложа руки, ожидая отчисления. Все проблемы решаемы. От того насколько вы приложите усилий к решению проблемы, зависит ваше дальнейшее обучение в ВУЗе.

7. Где найти любимого человека?

Кто-то приходит в университет учиться, а кто-то там выбирает своего суженого. Только вот учёба - это не слишком подходящее место для этого. Однако, в связи с тем, что студент очень много проводит времени именно в здании университета, он именно там старается найти свою вторую половинку.

Только где её искать? Как искать?

Конечно, если человек задался такой целью, то он будет сначала искать свою вторую половинку на своём курсе. Это понятно, ведь однокурсников ты знаешь лучше, чем кого-либо в университете. А, одногруппники вообще как родные Но проходит время, и ты понимаешь, что среди них нет подходящего для тебя человека. В дальнейшем, ты всё больше осваиваешься в университете, узнаёшь всё больше и больше людей.

Твой круг общения становится значительно шире, чем это было в начале твоего обучения. Тем самым ты неволей расширяешь свои границы для поиска любимого человека. Каждый жаждущий любви молодой человек или девушка, общаясь с противоположным полом, чтобы кто не говорил, волей-неволей «примеряется» к собеседнику и смотрит, нравится ли он мне, и можно ли с ним иметь отношения.

Лучше всего для поиска своей второй половины подходят так называемые кружки по интересам. В любом ВУЗе всегда есть несколько разных секций, каждая из которых занимается каким-то своим делом. Если ты хочешь, чтобы твоя будущая половинка разделяла твои взгляды, то занимайся в той секции, в которой тебе хочется заниматься. И там, поверьте нам, очень скоро, вы найдёте человека, с которым вам будет интересно общаться и с которым вам будет просто «хорошо». Вы и не заметите, как просто общение перерастёт во что-то большее, чем просто дружба.

Самое главное - не зацикливайтесь на поиске своей второй половинки, и тогда всё у вас будет в этом плане в порядке. Такой подход был использован одним молодым человеком в самом первом фильме «Американский пирог». Если вы не помните такой ситуации, тогда пересмотрите этот фильм ещё раз.

8. Как сделать так, чтобы было не заметно?

Здесь мы имеем в виду шпаргалки. А вы про что подумали? Шпаргалки, как и конспекты - это неотъемлемая часть образа студента. Каждый студент, даже закоренелый отличник хотя бы раз в своей жизни писал шпаргалку. Именно писал, а не пользовался. Поэтому мы тут не будем вам рассказывать о том, как можно незаметно списать на экзамене. Мы лучше поговорим о том, как шпаргалка помогает студенту лучше сдать экзамен.

Но постойте, если мы говорим, что студент не должен пользоваться шпаргалкой, тогда как, простите, она может ему помочь? Не пустая ли тогда трата времени — написание шпаргалки? Отвечаем: нет, не пустая. Всё дело в том, что когда вы пишите шпаргалку и вам лучше усваивается материал. Ведь для того, чтобы разместить на небольшом листе бумаги ответ на экзаменационный вопрос, вы должны заранее отобрать всё самое главное … у себя в голове, а уж потом записать всё это на листок.

Тем самым вы лучше запомните материал, т.к. у вас будет задействована зрительная и моторная память (руки будут помнить, то, что вы писали в шпаргалке). А успех любого запоминания состоит именно в том, чтобы ваш мозг получал одну и ту же информацию через разные каналы. Тем самым больше шансов, что на экзамене вы вспомните трудные моменты вашего вопроса и сдадите экзамен на отличную оценку.

9. Хочу такую же одежду!

Эта проблема студентов больше характерна для представительниц прекрасного пола. Хотя сейчас мы даже поспорили бы с этим, ну да ладно. Всегда, когда вы увидите у другой девушки шикарный наряд, вам хочется, чтобы у вас была такая же вещица, т.к. на вас она смотрелась бы намного лучше. Было бы вообще замечательно, если бы ваша соперница перестала носить эту вещь, а вы бы, наоборот, купили такую же, или чуть-чуть видоизменённую и красовались бы перед всем университетом. Парни так бы и крутились вокруг вас

Однако, как это обычно бывает, ваши мечты не осуществятся. Что!? Не осуществятся? Как так? Дак вы всё-таки хотите, чтобы они сбылись? Тогда читайте дальше внимательнее. Значит, вы подходите к своей сопернице, говорите ей, как говорил терминатор: «Мне нужна твоя одежда». Если она вам её не отдаёт, то вы тогда так её, так её и отбираете силой.

Что, не нравится такой план действий? Ещё бы он понравился, ведь это была шутка! На самом деле, чтобы быть самой-самой, не нужно «убирать» своих конкурентов насильно. Нужно вступать с ними в виртуальное соревнование. Если вы в нём победите, тогда и все лавры ваши. Но как же в нём победить?

Всё просто: вы присматриваетесь к одежде других девушек, оцениваете её и прикидываете, какая из вещей, по вашему мнению, будет лучше сидеть именно на вас, а не на другой девушке. Затем идёте в магазин, и покупаете что-то похожее. Если вы купите точно такую же одежду, как и ваша соперница, вы вряд ли кого-то этим удивите и привлечёте. Ваша задача состоит в том, чтобы найти такой фасон, такой цвет, который бы слегка отличался от взятого вами «образца». Отличался таким образом, чтобы с первого взгляда было бы трудно догадаться, что вы приглядели вещицу у другого человека в университете.

Если, всё, что было написано выше, вы сделаете, вы 100% притяните к себе восхитительные взгляды окружающих, т.к. вашим конкурентным преимуществом будет то, что на вас наряд, который вы купите, будет выглядеть в несколько раз лучше, чем на вашей «сопернице». Вот какой простой способ решение данной проблемы существует. Пользуйтесь на здоровье!

10. Меня никто не понимает!

Если вы студент, который увлечён каким-то не слишком популярным делом, тогда, очень вероятна такая ситуация, что вас будут не понимать. «Что он там такое делает, вот чудак» — примерно такими репликами будут перебрасываться ваши однокурсники за вашей спиной. Хоть они вряд ли об этом вам скажут открыто в лицо, всё же вы наверняка будете знать, что над вами посмеиваются.

Что же делать в данной ситуации?

Отказаться от своего любимого занятия или продолжать им заниматься, несмотря ни на какие недопонимания со стороны ваших друзей? Сложный вопрос, но всё-таки, если вы действительно уверены, что то, чем вы занимаетесь - дело полезное, а возможно и грандиозное, тогда продолжайте «гнуть свою линию», несмотря ни на что. Со временем ваши однокурсники привыкнут к вам такому, и будут воспринимать вас таким, какой вы есть.

Кстати, если вы добьётесь успеха в своём деле, и к вам придёт слава, то вы сразу же увидите, насколько люди — переменчивый народ. Все сразу же начнут с вами «дружить», даже те, кто больше всех над вами насмехался. Поэтому, говоря по-простому, «забейте болт» на всех злопыхателей, и продолжайте заниматься вашим любимым делом.

Всем поначалу было тяжело. Даже теперь всем известный Марк Цукерберг в начале становления Facebook, испытывал определённые трудности. Однако, теперь вы наверняка знаете, как у него идут дела. С семью с лишнем миллиардами долларов-то Делайте своё дело, и если вы действительно будете преданы ему, тогда ждёт вас и слава, и почёт, и успех! Не сворачивайте с пути!

Вывод : В данной статье мы постарались детально расписать наиболее распространённые , и предложили, как нам кажется, действенные методики по преодолению этих проблем. Надеемся, вам было интересно вместе с нами. Заходите к нам ещё.

Свое видение дальнейшей деятельности Фонда социальной помощи студентам «СтудФонд» рассказывают его руководитель Анна Лапенко и руководитель «Сервиса взаимопомощи» Фонда Роксана Габриелян.

ЧТО ТАКОЕ «СТУДФОНД»?

В начале 2016 года по инициативе «Молодой Гвардии» был учрежден Фонд социальной помощи студентам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, «СтудФонд». Деятельность Фонда направлена на оказание юридической, психологической, социальной помощи. В рамках «Сервиса взаимопомощи», работающего на базе «СтудФонда», нуждающимся студентам оказывается адресная социальная помощь, а также помощь и поддержка вузам и ссузам при чрезвычайных происшествиях.

В более чем 80 субъектах РФ Фонд представляют региональные правозащитники, которые разбираются с каждой ситуацией на местах.

На базе российских вузов открыто около 60 юридических клиник, куда студенты могут обратиться за помощью и консультацией. Кроме того, рассказать о своих проблемах студенты могут по горячей линии «СтудФонда» или на сайте студфонд.рф . С начала текущего года на номер телефона горячей линии поступило более трех тысяч звонков.

В КАКОЙ ПОМОЩИ НУЖДАЮТСЯ СТУДЕНТЫ?

В большинстве случаев студентов волнуют правовые вопросы: задержка стипендии, восстановление обучения после академического отпуска, социальные льготы, комендантский час, ненадлежащие бытовые условия проживания в общежитиях, соблюдение санитарных норм и ценообразования в студенческих столовых, работа и обслуживание медицинских кабинетов на территории вузов, льготы для беременных студенток, соблюдение пожарной безопасности в студенческих общежитиях, повышение цен на обучение в связи с инфляцией и многое другое.

Самыми резонансными случаями в этом году стали: обращения о ненадлежащем состоянии общежитий, температурного режима в комнатах, отмена в ряде регионов транспортных льгот для студентов, задержка в ряде вузов стипендии, лишение аккредитации некоторых вузов и перевод студентов в другие вузы, закрытие учебных заведений.

Ниже мы подробнее расскажем о наиболее резонансных ситуациях, разрешения которых добился «СтудФонд».

НЕДОСТОЙНЫЕ УСЛОВИЯ ПРОЖИВАНИЯ В ОБЩЕЖИТИИ?

После многочисленных обращений студентов Астраханской области Фонд начал мониторинг общежитий вузов и ссузов региона. Активисты побывали в общежитиях Астраханского государственного медицинского университета. В течение недели были проверены спальни, пищевой блок, душевые, измерили температурный режим и оценили безопасность электрической проводки в общежитиях при учебных заведениях. По итогам проверки температура в жилых помещениях оказалась выше нормы, но были выявлены другие проблемы, связанные с проживанием. Аналогичный мониторинг проходил в Хабаровском крае , а в настоящий момент проходит в Санкт-Петербурге.

ОТМЕНИЛИ ЛЬГОТЫ НА СТУДЕНЧЕСКИЕ ПРОЕЗДНЫЕ?

В региональных СМИ в начале года стали появляться сообщения о том, что студентам отменяют льготный проезд в общественном транспорте. Журналисты ссылались на заявления представителей власти, которые называют эту меру вынужденной и объясняют ее недостаточным количеством средств в региональном бюджете. В некоторых регионах правозащитникам действительно стали поступать подобные жалобы от студентов. Проверки показали, что в действительности проблема не приобрела глобальный масштаб, и сообщения в СМИ зачастую преувеличены, и власти ряда регионов (Ростовской области, Хабаровского края, Республики Башкортостан, Чувашии , Саратовской области) либо сохраняют льготы в полной мере, либо сокращения лишь частичны.

В начале января текущего года стало известно о том, что муниципальная власть Великого Новгорода отменила льготные студенческие проездные. Из-за этого для студентов стоимость проездного билета стала несоразмерна получаемой стипендии, размер которой составляет около 1200 в вузе и 500-800 рублей в колледже. После ряда обращений студентов была проведена встреча с учащимися вузов Великого Новгорода. В рамках круглого стола молодым людям было предложено выработать свои предложения по решению данной проблемы и обсудить их с представителями муниципальной и региональной власти. Уже 25 января прошла встреча с губернатором региона Сергеем Митиным, представителями администрации Великого Новгорода и студентами новгородских вузов. В результате льготы для отдельных категорий студентов были сохранены .

В начале октября в СМИ появилась информация о том, что в Самарской области существенно поднимется плата как за одноразовый проезд, так и на льготные билеты в общественном транспорте. После инициированного «СтудФондом» диалога между студенчеством и представителями власти региона в мэрии города подписали постановление, согласно которому были введены лимитированные карты на 20 и 40 поездок стоимостью 300 и 600 рублей соответственно.

ВУЗ ЛИШИЛИ АККРЕДИТАЦИИ?

В конце марта 2016 года были направлены письма руководителям Министерства образования и науки и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки с просьбой рассмотреть возможность пересмотра регламента лишения аккредитации вуза или специальности.

Поводом для подобного обращения стало недовольство студентов по всей стране необходимостью заниматься переводом в другие учебные заведения во время учебного процесса, а также обращения в Организацию с просьбой помочь решить трудности, связанные с переводом. Практически каждый день надзорное ведомство лишает вузы лицензий вне зависимости от времени учебного года, времени выпуска студентов или проведения сессий.

Инициатива связана со студентами-выпускниками, находящимися на финальной стадии обучения, которым в случае отзыва Рособрнадзором аккредитации приходится защищать дипломную работу и сдавать выпускные экзамены в другом вузе.

В обращении предлагалось инициировать формирование постоянной рабочей группы для оперативного решения возникших проблем, в состав которой должны войти: представители Минобрнауки, Рособрнадзора, комитета Госдумы по образованию и науке, Общественной палаты, МГЕР и лидеры общественного мнения среди молодежи.

Ранее в «СтудФонд» обращались студенты российских вузов с жалобой на непонятный механизм перевода в другое учебное заведение: Московского государственного лингвистического университета , Иркутского филиала МГЛУ , Московской академии предпринимательства и другие.

ЗАДЕРЖАЛИ СТИПЕНДИЮ?

В середине января на горячую линию поступили звонки сразу из нескольких регионов России. Студенты сообщили о том, что им задерживают стипендии . Подобные жалобы стали активно обсуждаться в социальных сетях и проверяться средствами массовой информации. После проверки информации выяснились причины задержек. Подобные вопросы возникли в Амурской области, Тюменской области, Саратовской области, Иркутской области , Свердловской области и других регионах. Активисты «СтудФонда» на местах выяснили у представителей вузов и ссузов причины задержки и при необходимости оказывали юридическую поддержку студентам.

НЕДОСТУПНАЯ СРЕДА ДЛЯ СТУДЕНТОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ?

В преддверии 1 сентября Фонд социальной помощи студентам запустил мониторинг доступности вузов. Акция была обусловлена жалобами студентов из разных регионов на то, что во многих учебных заведениях нет пандусов, специально оборудованных туалетных комнат и лифтов. По итогам мониторинга была разработана карта доступности вузов и ссузов для людей с ограниченными возможностями: студфонд.рф/map. Сейчас на карте размещено порядка 400 высших и средних специальных учебных заведений России. Каждое образовательное учреждение имеет подробное описание того, насколько там развита доступная среда. Карта продолжает заполняться актуальными данными о состоянии безбарьерной среды.

КАК ДОЛЖЕН РАБОТАТЬ "Студфонд" В ДАЛЬНЕЙШЕМ?

Руководитель Фонда социальной помощи студентам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, «СтудФонд» Анна Лапенко:

Помимо ежедневного мониторинга ситуаций по стране и оперативного вмешательства в новые истории правонарушений по отношению к студентам на местах, в регионах Фонд будет работать по следующим основным направлениям:

1. Нарушение прав студентов на доступное образование при лишении учебного заведения аккредитации/лицензии.

2. Ненадлежащие условия для проживания в студенческих общежитиях.

3. Нарушение прав маломобильных групп населения на доступное образование.

4. Проблема прохождения практики в учебных заведениях.

5. Высокие цены и низкое качество питания и обслуживания в студенческих столовых.

Все эти проблемы не только остро поднимались в течение всего года, об этом говорят и сами студенты, а это значит, что и работать нужно в этих же направлениях. Кроме этого, большое внимание в этом году можно уделить студентам-юристам. Так, например, можно сформировать общественный совет при профильных ведомствах, в который войдут сами студенты, они же смогут решать проблемы, с которыми сами и сталкиваются.

Руководитель «Сервиса взаимопомощи» Фонда социальной помощи студентам, попавшим в трудную жизненную ситуацию, «СтудФонд» Роксана Габриелян:

Направление адресной социальной поддержки студентов - новое, однако за короткий период стало очевидным, что направление необходимо. Нам удалось наладить взаимосвязь с представителями крупных бизнес-компаний и благотворительных фондов, которые уже являются нашими партнерами. Мы открыли площадку социально-гуманитарного склада, куда каждый может привезти вещи для студентов, которым необходима та или иная помощь. В дальнейшем можно провести нескольких крупных благотворительных мероприятий. Большое внимание предлагается уделить студентам-волонтерам - они готовы организовывать и проводить мероприятия в нашей команде. Также можно создать попечительский совет для долгосрочного решения проблем студентов, попавших в трудную жизненную ситуацию, в состав которого могут войти лидеры общественного мнения, звезды шоу-бизнеса, представители крупных бизнес-компаний.