1. В принципе параболы выражается парадоксальная агрессия против бытия.
2. Парабола есть путь сквозь бытие без вовлечения в него.
3. Этот параболический путь пролегает в равной удаленности от всех центров реальности.
4. По этому параболическому пути осуществляется вторжение в реальность извне.
5. Это вторжение является парадоксальной агрессией негативного духа.
6. Сущность негативного духа есть отрицание позитивных истин, заключенных в бытии.
7. В своем параболизме негативный дух одинаково противоположен всем бытийным альтернативам.
8. Вторгаясь в реальность извне, негативный дух нарушает вселенское равновесие.
9. Сущность вселенского равновесия есть любовь реальности к самой себе.
10. Эта любовь проявляется как абсолютная близость реальности к самой себе.
11. Реальность постоянно наполнена своим собственным присутствием.
12. Эта непрерывная наполненность собственным присутствием переживается реальностью как благодать.
13. Глобальное переживание благодати в принципе принадлежит любой частице реальности.
14. Таким образом, благодать самоприсутствия имеет универсальную природу.
15. Эта благодать зиждется на чистом девственном наличии.
16. Благодаря этому она является связанной, статичной благодатью.
17. Однако по своей сути благодать свободна от необходимости быть.
18. Реальное качество благодати есть просто специфическое качество, присущее духу.
19. Дух имеет качество чистой метафизической энергии свершения.
20. В сущности, само онтологическое наличие является уже неким свершением.
21. Это свершение связывает и фиксирует энергию духа в форме универсальной любви.
22. Негативный дух противостоит этой фиксации в своем отрицании принципа универсальной близости.
23. Истина негативного духа предполагает отказ от знания, как утверждаемой на любви
всетождественности.
24. Истина негативного духа исходит из принципа абсолютной удаленности.
25. Этот принцип воплощается в негативном духе как агрессивная экспансия вовне.
26. Благодаря этой категорической ориентации негативный дух обладает разрушительной энергией экстаза.
27. Эта экстатическая энергия представляет собой блуждающую благодать, не связанную никаким
бытийным свершением.
28. В качестве блуждающей благодати негативный дух по отношению к реально свершившемуся пребывает
в сфере чистой невозможности.
29. Экстатическая энергетика негативного духа сконцентрирована в стремлении вырваться из этой сферы.
30. В сущности этого стремления заложена воля стать в конечном счете субъективным духом.
31. Именно эта воля ведет негативный дух внутрь реальности.
32. Только там он обретает жизнь через свое восстание против реально свершившегося.
33. Перспектива этого восстания есть новое уникальное свершение, принадлежащее всецело субъективному
началу.
34. Негативный дух становится субъективным тогда, когда он погружается в поток реальности.
35. Поток реальности имеет роковым образом заданное онтологическое направление.
36. Реальность движется в направлении постоянной метафизической убыли бытия.
37. Это движение развивается как переход от причины к следствию.
38. Такой переход - это не что иное, как движение от большего к меньшему, диссолютивное разложение
бытия.
39. В силу своей параболической природы негативный дух игнорирует онтологическую иерархию причин и
следствий.
40. Таким образом, для негативного духа не существует фундаментального различия между большим и
меньшим.
41. Параболический путь в принципе перпендикулярен по отношению всем внутрибытийным ориентациям.
42. Это значит, что для негативного духа, движущегося по параболе, вся реальность представляется как
горизонтальная плоскость.
43. Отвержение онтологической иерархии причин и следствий является началом противостояния основному
потоку реальности.
44. Приобретя субъективную природу, негативный дух стремится повернуть этот поток вспять.
45. Существование потока реальности упраздняет свершение, которое содержится в самом факте чистого
наличия.
46. Свершение, обреченное на диссолютивное разложение, не обладает безусловной уникальной
необратимостью.
47. С точки зрения негативного духа такое свершение не обладает никакой подлинностью.
48. Уже в своем первоначальном моменте свершившееся бытие содержит в себе всю программу своей
последующей убыли.
49. Таким образом, еще в чистом, девственном состоянии бытие является воплощением метафизической
старости.
50. В метафизической старости принцип инерции приобретает характер всеохватывающего универсализма.
51. Только негативный дух не подвластен всеохватывающему контролю метафизической старости.
52. Он не подвластен этому контролю, потому что представляет собой разрыв в сплошной ткани онтологии.
53. Сплошная ткань онтологии разрывается в момент рождения субъективного начала.
54. В субъективном духе реализуется абсолютная удаленность от самого себя.
55. Эта удаленность уничтожает любовь к самому себе, как благодатную наполненность собственным
присутствием.
56. Субъективный дух утверждает безусловную непознаваемость самого себя, как абсолютно дальнего.
57. Из этого активного неведения себя следует неожиданность присущего субъективному духу акта.
58. Воля субъективного духа в своем свершении воплощает метафизическую юность.
59. Непознаваемая основа подлинного свершения освобождает субъективный дух от старческого груза вселенской мудрости.
60. В таком освобождении блуждающая благодать стяжается субъективным духом как его принципиальное
достояние.
61. Благодатное свершение субъективного духа является необратимым.
62. Это свершение является стерильным, так как не содержит в себе никакой программы следствий.
63. Таким образом, это свершение не может быть простым обновлением бытия.
64. Сущность триумфа субъективного духа над онтологией - это достижение неуязвимой юности.
65. Неуязвимая юность наступает тогда, когда разрыв в сплошной ткани онтологии становится тотальным и
поглощает все бытие.
66. Явлением неуязвимой юности знаменуется приход вселенской весны.
67. Приход вселенской весны является миссией негативного духа.
68. Особое качество этой миссии выражается в сквозном прохождении негативного духа через реальность.
69. Путь негативного духа пересекает плоскость реальности дважды.
70. В первый раз негативный дух вторгается в реальность как принцип неумолимой агрессии.
71. Во второй раз он пересекает реальность как субъективное начало, несущее в себе триумфальную
трансмутацию онтологии.
72. В качестве субъективного начала негативный дух - это провозвестник необратимой юности.

Как выяснилось, подготовка этой атаки велась почти две недели: укры копошились, переезжали с места на место и наконец ударили. Причем, в силу своей несуразности, одни закричали, что это все Россия, показали разрушенный «российскими ударами» жилой дом, который мелькал в укроновостях еще летом 2015 г., а другие с гордостью заявили, что «метр за метром, шаг за шагом, имея возможность, наши ребята героически продвинулись вперед».
Причин этого обострения может быть несколько. От сугубо военных, связанных с попыткой отодвинуть линию фронта под шумок американских выборов, до внутриполитических - уж больно в Киеве принялись радеть об авдеевских разрушениях, не иначе к выборам начали готовиться. А уж о том, что Украине просто необходимо о себе напомнить мировому сообществу, говорилось на самом высоком уровне.
Однако война эта затянулась, и конца ей не видно. Весной будет три года, как начались военные действия, а по сути - карательная операция. Если сравнить с Великой Отечественной войной, то сейчас - весна 1944-го, советские войска наступают, снята блокада Ленинграда, идет освобождение Крыма, скоро откроется Второй фронт. Но в Донбассе ни о каком освобождении, ни о каком наступлении или прекращении войны пока и речи нет. Более того, рядовые украинцы с прежним запалом поддерживают убийства своих соотечественников, призывая то давить их танками, то душить блокадой, то морить в подвалах. Так что порой создается впечатление, что граждане Украины участвуют в конкурсе на самый изощренный метод убийства.
С некоторых пор все, что происходит на Украине, выглядит на первый взгляд театром абсурда. Понять это с точки зрения здравого смысла попросту невозможно. А вот при знакомстве с историей этого края все встает на свои места. Нужно всего лишь помнить, что власть на Украине захватили те, кто поддерживает идеологию ОУН. И политику они проводят в соответствии с написанными почти сто лет назад программами. Цели определены, задачи ясны. Дело только за исполнением. Но последние двадцать пять лет дело ОУН-УПА на Украине живет и процветает, так что недостатка в исполнителях нет.
Наблюдая за происходящим на Украине, нормальный человек недоумевает: зачем оскорблять своих же сограждан, почему нельзя мирно договориться о приемлемых для всех условиях жизни, для чего запрещать русский и другие языки, что это за идиотские заявления политиков: «Нужно давать мразям любые обещания, гарантии и идти на любые уступки. …А вешать… Вешать их надо потом» (заместитель председателя Днепропетровской областной государственной администрации по внутренней политике Б. Филатов)? Что за нелепые фантазии о военных укропарадах то в Москве, то в Севастополе, что за мечты о присоединении к Украине российской территории до Каспия, откуда уверенность в ближайшем распаде РФ и, наконец, почему нормальными стали разговоры о генетической неполноценности жителей Донбасса и призывы о лишении русских прав на работу и учебу?
Но все это не сиюминутные фантазии, не порождение воспаленного телепропагандой сознания. Это те же самые задачи, что почти сто лет назад поставила перед собой ОУН, и к исполнению которых украинские националисты приступили, дорвавшись до власти. Не так давно один из оуновских активистов Васыль Кук, доживший благополучно до старости в киевской квартире (умер в 2007 г.), благодушно разъяснял журналистам: «Если есть нация, если она существует, то всегда будет национализм. Если бы не было нации, не было и националистов…» Но тот же Кук рассказывал об Австро-Венгрии: «Украинцев тогда у нас не было вообще. Все официально назывались «рутены». А еще нас называли «русины». А уже в 1918 г., когда развалилась Австро-Венгрия, начали называть украинцами». И это при том, что слова «Украина» и «украинцы» поляки использовали с XVIII века. То есть получается, что нацию придумали поляки, а теоретическую базу под укронационализм подвел великоросс Донцов. Можно было бы подумать, что украинцы сами не в состоянии обосновать свои национальные чаяния. Но дело, скорее всего, в том, что никакой национализм, как никакой украинский язык, долгое время всерьез просто не интересовали украинцев / малороссов. Не зря же сетовал пан Грушевский, что его журналы на украинском языке некому было читать, а при попытке печатания в середине XIX в. официальных государственных документов по-малороссийски элементарно не хватало слов. Так что, как отмечал историк Н.И. Ульянов, получалось «не только языковое уродство, но и совсем непонятный малороссийскому крестьянину текст». Но вот прошло не так уж много времени, и украинский язык оказался единственно разрешенным на Украине. А стало это возможным только потому, что к власти пришли последователи Организации украинских националистов.
Еще до Второй мировой войны мечтой оуновцев было объединенное самостоятельное Украинское государство. Добиваться воплощения своей мечты они намеревались пропагандистской деятельностью среди населения и террористической деятельностью против силовых структур Польши и СССР. Создатель идеологии украинского национализма Дмитрий Иванович Донцов был человеком прямолинейным и не особенно мудрствовал над формулировками. Движущей силой украинского национализма Донцов называл волю, силу, насилие над слабым, территориальную экспансию, расизм, фанатизм, беспощадность к врагу (а это все неукраинцы), ненависть ко всему чужому, аморализм в том смысле, что хорошо - значит полезно нации. Украинское государство должно простираться от Кракова до Каспийского моря, потому что Украина должна занять место России в Восточной Европе, став украинской империей.
Последователь Донцова Мыкола Сциборский, автор Конституции ОУН, об украинском национализме писал: «Украинский национализм, признавая за фашизмом большую историческую заслугу и действительно приближаясь к нему идеологическим содержанием, есть одновременно движение совершенно оригинальное и ни от кого не зависимое». Что же касается той самой Конституции ОУН, в ней тоже много интересного, а главное - объясняющего день сегодняшний. Например: «Вся полнота власти в Украинском государстве принадлежит Украинской Нации… Государственным языком Украинского государства является Украинский язык… Национальными Церквями в Государстве признаются: Украинская Православная Автокефальная Церковь с Патриархом в Киеве и Украинская Греко-Католическая Церковь с Митрополитом во Львове… Единственная идеология, которую воспитывает гражданин Украинского Государства, есть идеология Украинского Национализма…» И так далее.
Стоит еще вспомнить «Декалог» (десять заповедей) Степана Ленкавского, очень напоминающий «Десять заповедей» Геббельса. Итак, заповеди украинского националиста гласят: «1. Получишь Украинское Государство или погибнешь в борьбе за Него. 2. Не позволишь никому осквернять ни славу, ни честь Твоей Нации. 3. Помни о великих днях нашей Освободительной борьбы. 4. Будь горд, что Ты наследник борьбы за славу Владимирова Тризуба. 5. Мсти за смерть Великих Рыцарей. 6. О деле не говори с тем, с кем можно, а говори с кем надо. 7. Не поколеблешься исполнить опасный чин, если этого потребует добро дела. 8. Ненавистью и безоглядной борьбой будешь принимать врагов Твоей Нации. 9. Ни просьбы, ни угрозы, ни пытки, ни смерть не приневолят тебя открыть тайны. 10. Будешь стремиться к усилению силы, славы, богатства и пространства Украинского Государства». Словом, «все это было бы смешно, когда бы не было так грустно...» Даже нелепое приветствие «Слава Украине! Героям Слава!» - наследие ОУН. Появилась эта кричалка после Большого сбора в апреле 1941 года. Тогда же, кстати, решено было координировать действия ОУН с немецкой армией.
Да что там приветствие! Даже разговоры о тотальной нищете и голоде в России родом все оттуда - из ОУН. Вот, например, цитата из спецдонесения НКВД (1940 г.): «…Население выражает удивление технике, которой располагает Красная Армия. Многие говорят: «Нам внушали, что СССР - самая бедная страна, ничего не имеющая, мы теперь видим, как нас обманывали».
А уж о подлых провокациях ОУН-УПА во время войны наслышаны, пожалуй, все. Вот еще одна цитата, на сей раз из документа от 17.01.1945, подписанного наркомом госбезопасности УССР С.Р. Савченко: «Возросший удар органов НКВД-НКГБ по разгрому оуновского подполья и бандформирований УПА и усилившееся, в связи с этим, стремление населения западных областей Украины к оказанию активной помощи нашим органам и войскам, понуждают СБ и руководителей бандформирований УПА, при проведении своих бандитских налетов, становиться на путь провокационных ухищрений и маскировки бандитов под бойцов и офицеров Красной Армии, войск НКВД и сотрудников НКВД и НКГБ. Бандиты, прикрываясь формой войск Красной Армии и наших органов, зачастую с орденами и медалями Советского Союза, группами появляются в селах и под видом офицеров и бойцов Красной Армии или сотрудников НКВД-НКГБ, в ряде мест проводят свою террористическую и другую подрывную деятельность, уничтожают низовой советско-партийный актив, официальных работников наших органов, агентурно-осведомительную сеть и членов их семей…»
Вот и сегодня с присущей им подлостью - а мы знаем, что для украинского националиста нет ничего подлого, есть только полезное или неполезное для нации, - так вот, с присущей им подлостью они убивают исподтишка, кричат, что Донецк сам себя обстреливает, что войну начала Россия, напав на суверенную Украину. Но вот что интересно. В истории человечества было много войн. И о каждой из них доподлинно известно: когда война началась и когда закончилась. Известна дата - число, месяц, год, а бывает, что и время: «Двадцать второго июня, / Ровно в четыре часа / Киев бомбили, нам объявили / Что началась война». Однако день, когда Россия напала на Украину, так до сих пор и не назван. То есть о том, когда началась эта война, никому ничего неизвестно. Зато известно другое: вот Киев 21 ноября 2013 года. Начался так называемый Евромайдан. В центре украинской столицы под красно-черными флагами УПА и портретами Бандеры собрались люди. Три месяца они валяли дурака, развлекая себя потешными кричалками и не менее потешными фантазиями. Результатом этого дуракаваляния, а точнее легкомыслия и безответственности «мирных протестующих», стала гибель десятков людей.
21 февраля 2014 г. президент Украины Виктор Янукович и лидеры так называемой оппозиции, под гарантии европейских политиков, подписали Соглашение об урегулировании политического кризиса на Украине, а в ночь на 22 февраля так называемая самооборона Майдана захватила здания Верховной рады, администрации президента, кабинета министров и МВД. Виктор Янукович покинул страну. 23 февраля собралась Верховная рада и отменила закон «О государственной языковой политике», придававший официальный статус русскому и другим негосударственным языкам на территории, в том числе Донецкой и Луганской областей. На юго-востоке Украины начались митинги несогласных с незаконным свержением президента Януковича, с отменой того самого закона о языке, со сносом памятников, с унижающими честь и достоинство действиями сторонников государственного переворота, почему-то называвших жителей Донбасса быдлом, колорадами, ватниками, а заодно бездельниками и дотационными регионами.
По примеру самообороны Майдана жители юго-востока стали захватывать административные здания и требовать одного: федерализации, то есть права самим выбирать язык, ценности и экономические связи. Но в ответ последовал указ и.о. президента Александра Турчинова № 405/2014 от 14 апреля 2014 г. о начале антитеррористической операции на востоке Украины. А потом было сожжение людей в Одессе 2 мая, стрельба и убитые на улицах Мариуполя 9 мая, авианалет на Луганск 2 июня.
В указе Турчинова говорится: «Ввести в действие решение Совета национальной безопасности и обороны Украины от 13 апреля 2014 г. «О неотложных мерах по преодолению террористической угрозы и сохранению территориальной целостности Украины». Ни слова о «российской агрессии». Эта сказка появилась позже. К тому же террористами или сепаратистами называют именно ополченцев Донбасса, а не российских военных. И если перефразировать указ, то выйдет следующее: разрешить СНБО Украины провести операцию по подавлению недовольства граждан Украины. Не мог же и.о. президента не знать, против кого он намеревается начать антитеррористическую операцию.
Было, правда, и еще кое-что. 4 марта 2014 г., общаясь с журналистами в Ново-Огареве, президент Путин сказал: «…И если мы увидим, что этот беспредел начинается в восточных регионах, если люди попросят нас о помощи, а официальное обращение действующего легитимного президента у нас уже есть, то мы оставляем за собой право использовать все имеющиеся у нас средства для защиты этих граждан. И считаем, что это вполне легитимно. Это крайняя мера...» И что же? «Беспредел» начался, о помощи уже не раз просили, Украина вовсю воюет с Россией, а Россия на войну так и не явилась, на крайние меры не пошла. Хорошо, пусть не крайние меры, но если бы Россия вела себя последовательно, то наравне с «Государством Ирака и Леванта» давно запретила бы и государство Украина как террористическое. Ведь ни для кого не секрет, что постмайданная Украина - наследница ОУН. Неужели памятники Бандеры, улицы его имени, красно-черные флаги УПА, факельные шествия и пр., пр., пр. до сих пор кого-то в этом не убедили? Украинские националисты являлись пособниками организаций, признанных Нюрнбергским трибуналом преступными. Так в чем же дело?..
Более того, важно понимать, что война на Украине не закончится никогда, она будет продолжаться в той или иной форме до тех пор, пока не будет выполнено хотя бы одно из двух условий. Первое: все, что связано с украинским национализмом, любые упоминания ОУН, УПА, Бандеры, Шухевича, Сциборского и т.д. - все это окажется под строжайшим запретом. Второе: нынешнее государство Украина будет разделено на две или более части.
При этом первое условие гораздо более трудновыполнимое. Во-первых, такой запрет вызовет бурю негодования, протесты и выступления - слишком далеко все зашло с пропагандой национальной идеи. А учитывая ситуацию с хождением оружия на Украине, можно предположить, во что это выльется. Во-вторых, недавно рассекреченные документы ЦРУ о поддержке западными державами ОУН-УПА дают все основания думать, что такого рода поддержка не уйдет просто так в прошлое. В-третьих, запрет национализма может оказаться накладным и потребует большой отдачи государства, а этого Украина попросту не потянет. Само собой разумеется, что Порошенко и Ко - никакие не националисты. Но выпущенного из бутылки джинна национализма ни Порошенко, ни Аваков обратно не загонят. И даже если представить, что, вопреки заветам своих «героев», Украина стала федеральным государством, националисты никогда не успокоятся и не оставят юго-восток в покое. Самое же разумное, что можно сделать, - осуществить их давнишнюю мечту: дать им свое, национальное государство, где есть только одна нация, один язык и две церкви; отгородиться от них стеной и ввести строжайший визовый режим. До тех пор, пока этого сделано не будет, война на Украине не закончится. Повторимся: слишком далеко все зашло.

Светлана ЗАМЛЕЛОВА

Министерство образования и науки утвердило проект концепции профильного обучения в школе. Согласно документу, будет четыре типа специализации для 10-11-х классов в школах - природоведческие науки, математика, украинская филология и иностранные языки. Старшеклассники смогут выбрать любое из этих направлений и заняться углубленным изучением профильных дисциплин. Школьники будут изучать их за счет уменьшения количества базовых предметов, число которых сократится с 15 до 6. Эксперты опасаются, что принятие концепции в предложенном виде ухудшит качество образования, пишет КоммерсантЪ Украина

Проект концепции профильного обучения в старшей школе вчера был одобрен коллегией Минобразования. Документ разрабатывался Национальной академией педагогических наук (НАПН) и с июня находился на этапе общественного обсуждения. "Министерство будет вводить концепцию в действие приказами и нормативными актами. А школы начнут подключаться (к ее реализации.-"Ъ") по мере готовности со следующего учебного года (2014-2015.-"Ъ")",- заявил "Ъ" один из авторов документа, вице-президент академии Владимир Луговой.

Согласно документу, при переходе в 10-й класс ученикам предстоит выбрать профиль дальнейшего обучения. Для этого будет введено четыре специализации: природоведение, математика, украинская филология и иностранные языки. Так предполагается готовить детей к будущей профессиональной деятельности. Независимо от выбранного профиля, все школьники будут изучать шесть базовых предметов - украинский язык и литературу, иностранный язык, историю Украины и всемирную историю, математику, естествознание, физическую культуру. На их изучение отводится по три часа в неделю. Следует отметить, что сейчас базовых предметов насчитывается 15.

Остальные дисциплины будут изучаться углубленно - по 5-10 ч в неделю. К примеру, природоведческий профиль подразумевает углубленное изучение астрономии, биологии, географии, экологии, физики и химии; математический - алгебры и геометрии; украинской филологии - украинского языка и литературы, а иностранной филологии - иностранных языков.

Дополнить изучение профильных предметов школьникам предложат еще и курсами - к примеру, по астрофизике или прикладной механике. А такие предметы, как основы здоровья, искусство или финансовая грамотность предложат изучать факультативно. "Раньше у нас существовали профильные школы или лицеи, например физико-математические. Сейчас же профильное образование будет системно работать для всех",- добавил господин Луговой. Авторы концепции советуют педагогам готовить детей к профильному обучению еще с 8-го класса - тестировать способности учеников, работать с родителями.

Эксперты считают, что нельзя реализовать концепцию без дополнительного финансирования. "На какие средства станут покупать оборудование для природно-математических классов? Ситуация с его приобретением в школах и без того критическая",- отметил глава Центра образовательного мониторинга Павел Полянский. По его словам, сокращение базовых предметов приведет к ухудшению качества образования. "В Украине изучение базовых предметов является непрерывным с 1-го по 11-й класс. Если мы оставим 6 предметов из 15 обязательных, то обучение некоторых дисциплин прервется - например, школьник недоучит физику или историю. А как быть, если после школы ребенок передумает и решит поменять профиль?" Раскритиковала концепцию и глава комитета Верховной рады по вопросам науки и образования Лилия Гриневич ("Батькивщина"). По ее мнению, профильное обучение может быть эффективным, если оно будет длиться в течение трех-четырех лет, а не двух, как это предложено в документе. "Концепция в таком виде вредна, ее воплощение ухудшит качество образования в старшей школе и может привести к сокращению учителей. В этом случае родители будут вынуждены самостоятельно оплачивать обучение детей по профильным предметам",- заявила "Ъ" госпожа Гриневич.

Юлия Рябчун

Учебный год начнется с Шевченковского урока

Вчера президент Виктор Янукович поручил Министерству образования и науки провести 2 сентября телевизионный Шевченковский урок. Он начнется в 9.00 и продлится 45 минут. В соответствующем распоряжении главы государства говорится, что урок проводится "по случаю празднования в 2014 году 200-летнего юбилея со дня рождения Тараса Шевченко", а также для того, чтобы помочь молодому поколению изучить творческое наследие поэта. Президент поручил Государственной архивной службе предоставить Министерству образования необходимые архивные документы и материалы о жизни и творчестве Кобзаря, а Государственному комитету телевидения и радиовещания - обеспечить телетрансляцию урока в эфире Первого национального канала.

"Мы увидим веселого, оптимистичного Шевченко. Надо донести до детей: хочешь быть успешным в жизни - бери пример с Шевченко! На телеэкране мы увидим такие вещи, которых не видели не только дети, но и мы все!" - заявил вчера министр образования и науки Дмитрий Табачник. По его оценкам, телевизионный Шевченковский урок посмотрят 12 млн украинцев. "Только учеников и учителей у экранов соберется около 6 млн. Надеюсь, что родителей, бабушек и дедушек будет не меньше",- сказал министр.

Министерство образования и науки утвердило проект концепции профильного обучения в школе. Согласно документу, будет четыре типа специализации для 10-11-х классов в школах - природоведческие науки, математика, украинская филология и иностранные языки. Старшеклассники смогут выбрать любое из этих направлений и заняться углубленным изучением профильных дисциплин. Школьники будут изучать их за счет уменьшения количества базовых предметов, число которых сократится с 15 до 6. Эксперты опасаются, что принятие концепции в предложенном виде ухудшит качество образования.

Проект концепции профильного обучения в старшей школе вчера был одобрен коллегией Минобразования. Документ разрабатывался Национальной академией педагогических наук (НАПН) и с июня находился на этапе общественного обсуждения. «Министерство будет вводить концепцию в действие приказами и нормативными актами. А школы начнут подключаться (к ее реализации.-»Ъ») по мере готовности со следующего учебного года (2014-2015.-»Ъ»)»,- заявил «Ъ» один из авторов документа, вице-президент академии Владимир Луговой.

Согласно документу, при переходе в 10-й класс ученикам предстоит выбрать профиль дальнейшего обучения. Для этого будет введено четыре специализации: природоведение, математика, украинская филология и иностранные языки. Так предполагается готовить детей к будущей профессиональной деятельности. Независимо от выбранного профиля, все школьники будут изучать шесть базовых предметов - украинский язык и литературу, иностранный язык, историю Украины и всемирную историю, математику, естествознание, физическую культуру. На их изучение отводится по три часа в неделю. Следует отметить, что сейчас базовых предметов насчитывается 15.

Остальные дисциплины будут изучаться углубленно - по 5-10 ч в неделю. К примеру, природоведческий профиль подразумевает углубленное изучение астрономии, биологии, географии, экологии, физики и химии; математический - алгебры и геометрии; украинской филологии - украинского языка и литературы, а иностранной филологии - иностранных языков.

Дополнить изучение профильных предметов школьникам предложат еще и курсами - к примеру, по астрофизике или прикладной механике. А такие предметы, как основы здоровья, искусство или финансовая грамотность предложат изучать факультативно. «Раньше у нас существовали профильные школы или лицеи, например физико-математические. Сейчас же профильное образование будет системно работать для всех»,- добавил господин Луговой. Авторы концепции советуют педагогам готовить детей к профильному обучению еще с 8-го класса - тестировать способности учеников, работать с родителями.

Эксперты считают, что нельзя реализовать концепцию без дополнительного финансирования. «На какие средства станут покупать оборудование для природно-математических классов? Ситуация с его приобретением в школах и без того критическая»,- отметил глава Центра образовательного мониторинга Павел Полянский. По его словам, сокращение базовых предметов приведет к ухудшению качества образования. «В Украине изучение базовых предметов является непрерывным с 1-го по 11-й класс. Если мы оставим 6 предметов из 15 обязательных, то обучение некоторых дисциплин прервется - например, школьник недоучит физику или историю. А как быть, если после школы ребенок передумает и решит поменять профиль?» Раскритиковала концепцию и глава комитета Верховной рады по вопросам науки и образования Лилия Гриневич («Батькивщина»). По ее мнению, профильное обучение может быть эффективным, если оно будет длиться в течение трех-четырех лет, а не двух, как это предложено в документе. «Концепция в таком виде вредна, ее воплощение ухудшит качество образования в старшей школе и может привести к сокращению учителей. В этом случае родители будут вынуждены самостоятельно оплачивать обучение детей по профильным предметам»,- заявила «Ъ» госпожа Гриневич.