کنستانتین دیمیتریویچ بالمونت
شاهزاده A.I. اوروسوف
عصر دریا کنار. آه های باد.
فریاد باشکوه امواج.
طوفانی در راه است. به ساحل می خورد
یک قایق سیاه بیگانه برای افسون.
بیگانه با جذابیت های ناب خوشبختی،
قایق کسالت، قایق اضطراب،
ساحل را رها کرده، با طوفان می جنگد،
قصر به دنبال رویاهای روشن است.
عجله در کنار دریا، با عجله در امتداد دریا،
تسلیم شدن در برابر اراده امواج.
ماه یخ زده نگاه می کند،
ماه غم تلخ پر است
غروب درگذشت. شب سیاه می شود.
دریا غر می زند. تاریکی در حال افزایش است.
قایق کسالت در تاریکی پوشیده شده است.
طوفانی در ورطه آب زوزه می کشد.
الکساندر ایوانوویچ اوروسوف
اثر "Chel of Longing" توسط K. D. Balmont در سال 1894 نوشته شد و به شاهزاده A. I. Urusov تقدیم شد.این نوعی قدردانی از شاعر به شخصی است که برای رشد خلاقانه او تلاش زیادی کرده است. به عنوان مثال، این الکساندر ایوانوویچ اوروسوف بود که کنستانتین دیمیتریویچ را تحت فشار قرار داد تا با نویسندگان فرانسوی - G. Flaubert، C. Baudelaire و دیگران آشنا شود، که متعاقباً بر سبک خود Balmont تأثیر قابل توجهی خواهد گذاشت.
برخی از منتقدان بر این باورند که شعر "قایق رانی دلتنگی" نیز توسط بالمونت تحت تأثیر آثار نویسندگان دیگر ساخته شده است. به عنوان مثال، کار آفاناسی فت "طوفان در دریا" حاوی همان دستگاه آوایی "چلن..." است - آلتراسیون. خود کنستانتین دیمیتریویچ در یادداشت هایی به ترجمه های P. B. Shelley به تسلط شگفت انگیز در تکرارهای صوتی شاعر انگلیسی اشاره می کند و آن را با استعداد A. S. Pushkin و سنت های شاعرانه هند باستان مقایسه می کند.
امروزه با تجزیه و تحلیل اثر "شاتل دلتنگی" می توان گفت که این کاملاً شایسته است که در بین خلاقیت های ذکر شده توسط Balmont جایگاه افتخاری داشته باشد. شاعر در آن یک الگوی صوتی منحصر به فرد ایجاد کرد. هر خط محدوده صدای خاص خود را دارد. بیت اول با "v" شروع می شود:
عصر دریا کنار. آه های باد.
فریاد باشکوه امواج.
خطوط زیر با صداهای «ب»، «چ»، «م»، «س»، دوباره «چ»، «و» و غیره باز می شوند. نویسنده گویی مانتراها را دایره ای می خواند، با عناصر بی بند و بار آب و هوا که موضوع داستان هستند صحبت می کند.
این کار به طور گسترده از onomatopoeia استفاده می کند. خواننده هنگام مواجهه با هجاهای تکراری "BRO-sil"، "BU-rya"، "BE-reg" در متن، ناخواسته دقیقاً تصویری را تصور می کند که نویسنده در شعر ترسیم می کند. دریای ناآرام به وضوح در برابر ما ظاهر می شود، امواجی که به طرز تهدیدآمیزی در حال افزایش است، که در میان آنها یک قایق تنها به سختی قابل توجه است. آنچه در انتظار اوست، خواننده به راحتی از تصاویر غم انگیز می فهمد: «پرتگاه آب»، «پر از غم تلخ»، «بیگانه با جذابیت های شادی».
یک ریتم خاص، تقلید از برخورد امواج در کنار یک قایق، با کمک یک تترا متر تروکائیک ایجاد می شود، که در خطوط مساوی قطع می شود و از مصراع دوم شروع می شود. تناوب پایان های مذکر و مؤنث در این بخش نیز بر تندی اشعار می افزاید.
اگر از بازی ماهرانه با صداها چشم پوشی کنیم، معلوم می شود که شعر حاوی معنای عمیقی است. تصویر اصلی اثر، قایق واگذار شده به عناصر، نماد تنهایی انسان است. مانند یک قایق کوچک، شخصی ناپدید می شود و می میرد و به رحمت سرنوشت رها می شود. بسیاری از شاعران قبل از بالمونت به این موضوع و تصویر پرداختند، به عنوان مثال، لرمانتوف در شعر "شاتل". بنابراین، کنستانتین دیمیتریویچ نه تنها به عنوان یک استاد ماهر کلمات، بلکه به عنوان یک وارث واقعی سنت غزلسرایی فلسفی روسی در برابر خواننده ظاهر می شود.
این شعر قایق تنهایی را در میان دریای طوفانی و امواج باد به تصویر می کشد. به نظر می رسد طوفان در شرف فرو بردن این قایق است، اما در پس زمینه تصویر هوای بد، بازتاب هایی در مورد بیگانه بودن "خوشبختی" قهرمان غنایی به وجود می آید: "بیگانه با جذابیت های ناب شادی". چلن در جستجوی یک ایده آل است: "کاخ به دنبال رویاهای روشن است." برای انجام این کار، او یک طرف بومی و آشنا را برای آنها باقی گذاشت: "ساحل را رها کردند." نزدیک شدن طوفان موضوع تصویر بالمونت می شود: او "فریاد باشکوه امواج" را می شنود. "قایق اشتیاق" آغشته به حالات منحط است - غم و اندوه ، افسردگی ، بدبینی. این شعر یکی از قدیمی‌ترین شعرهای شاعر است که متعلق به نخستین دوره «آرام» است که محققین آن را به کار می‌برند. از سال 1900 به بعد، یک دوره "بلند" با لحن های با اراده قوی و اصلی فرا خواهد رسید. و این شعر در مورد نزدیک شدن طوفان (طوفان نزدیک است) ، از نبرد قایق با طوفان ("مبارزه با طوفان") و از اراده شکسته مبارز ("تسلیم شدن به اراده" صحبت می کند. امواج"). پایان شعر غم انگیز است: طوفان پیروز شد، تاریکی قایق را فرا گرفت: «قایق کسالت در تاریکی پوشیده شده است. طوفان در ورطه آب زوزه می کشد». تصادفی نیست که با نگاهی به این مبارزه نابرابر، «ماه پر از اندوه تلخ است». بالمونت بر بیهودگی مبارزه تأکید می کند و این خلق و خوی نیز با انتخاب کلمات "آه"، "لنگری"، "غم تلخ"، "مرگ"، "غرق" شکل می گیرد.
و قهرمان غنایی بالمونت خود «قایق بی‌حالی» است. قایق «سیاه» ناامید («بدون اسلحه») کسالت ظاهراً از همان ابتدا محکوم به شکست است. ظاهراً به گفته بالمونت، امضای صوتی روی «ch» در پرتره «قایق در حال از بین رفتن» باید غیر تصادفی بودن استفاده از کلمه، «انعکاس» این کلمات را در یکدیگر نشان دهد: «قایق سیاهی که بیگانه است. افسون.» بالمونت تصویری از دریای آرام ندارد. در پایان شعر «تاریکی می‌روید» و «طوفان در ورطه آب زوزه می‌کشد». شرایط برای شاتل مساعد نبود. ما یکنواختی ویژگی های رنگی جو را در اطراف "قایق سیاه" می بینیم ("ماه مات است" ، "شب سیاه می شود") و فقط ایده آل به عنوان "محفظه رویاهای روشن" توصیف می شود.
در شعر بالمونت عموماً ویژگی‌های صدا بیشتر از ویژگی‌های تصویری است: آه باد، فریاد اراده، زوزه طوفان به‌واسطه‌ی «v» به‌همراه است. بالمونت در شعر روسی به عنوان یکی از برجسته ترین "ملودیست ها" ظاهر شد: سازهای نفیس، موسیقی شعر او توسط همه شناخته شد و درباره خود نوشت: "من پیچیدگی گفتار آهسته روسی هستم، قبل از من شاعران دیگری هستند. - پیشگامان، من برای اولین بار انحرافات را در این سخنرانی "شعار، عصبانیت، زنگ ملایم" کشف کردم.
عصر دریا کنار. آه های باد.
فریاد باشکوه امواج.
طوفانی در راه است. به ساحل می خورد
یک قایق سیاه بیگانه برای افسون.
بیگانه با جذابیت های ناب خوشبختی،
قایق کسالت، قایق اضطراب،
ساحل را رها کرده، با طوفان می جنگد،
قصر به دنبال رویاهای روشن است.
عجله در کنار دریا، با عجله در امتداد دریا،
تسلیم شدن در برابر اراده امواج.
ماه یخ زده نگاه می کند،
ماه غم تلخ پر است
غروب درگذشت. شب سیاه می شود.
دریا غر می زند. تاریکی در حال افزایش است.
قایق کسالت در تاریکی پوشیده شده است.
طوفانی در ورطه آب زوزه می کشد.
شعرهای بیشتر:
- ساحل مسطح دود گرفته، ذوب می شود... سکاندار شاد در فرمان است... زمین به صورت نواری به سختی قابل مشاهده است... تمام وسعت دریا جوش می زند... من تنها هستم بر فراز تاریکی آبی ... گردبادهای کف که به سمت بالا منفجر می شوند، پرتگاه بالا زوزه می کشد...
- 1 همه چیز - کوهها، جزایر - همه بخار صبحگاهی پوشیده از مه... مثل رویای شیرین، گویی طلسم نور و نقره ای بر جهان افکنده شده است - و خوشبختی را در سر می پروراند... و با... .
- من هم سیر شدم، ای دوست عزیز، از ظاهرت، پر از تو!.. انگار فرشته ای سبکبال پرواز کرد تا با من صحبت کند، - و او را تا آستانه آسمان های مقدس بدرقه کردم، جمع می شوم. بدون او...
- روز پیش رو با طرح کلی مشخص شد، روز کنونی برای آواز خواندن بسیار مناسب بود، و چهار پاروزن که در خور تعجب بودند، با من روی قایق سواری کردند. همه تا آخر به زیبایی این چهار نفر خیره می شدند...
- از شعر «ایسل و آسلگا» جنگ تمام شد، رزمندگان بر گرد بلوط های سوزان بزم می نشینند... ...اما به زودی شعله خاموش می شود و خاکستر کنده های سیاه خاموش می شود و خوابی کسالت بار سنگینی می کند. جنگجویان دروغگو در میان مزارع بسته شده...
- ترویکا می شتابد، ترویکا می تازد، غبار از زیر سم هایش می چرخد، زنگ با صدای بلند گریه می کند و می خندد و جیغ می کشد. در امتداد جاده، زنگ روشنی با صدای بلند شنیده می شود، سپس در دوردست به طور تمیز می تپد، سپس ناله می کند. پسندیدن...
- قلب زنگی در سینه می تپد، نورانی از نوازش ماه از آسمان های آواز خوان بالا. دوست عزیز، بیا، بیا!.. دوست عزیز، بیا، بیا!.. یک تکانه نرم قلب قدرتمند است! رعد و برق لبه ها را پاره می کند...
- حصار عمیق کنده شده، در با مس سنگین می درخشد... - یک ماه! ماه! پس آشکارا سایه سیاه را اندازه نگیرید! بگذار دفن شود - فراموش نشود... هرگز یا اکنون. بنابراین درب مانند ماه می درخشد. تعداد کمی...
- یک کشتی سفید، رها، در دریای طوفانی، با غرور شناور است - یک لقمه گلوله خورده است ... مثل شبح سردخانه می شتابد ... - با سرعت تمام به جلو! دیوار به دیوار، برادر به برادر؟ قاتل اینجا کیست برده کیست؟ عجله...
- - چه حال و هوایی! چقدر این گرگ و میش وحشتناک است! چگونه هوای سیاه به پشت بام ها و آسفالت چسبیده است ... - و من خسته هستم. تمام روز بیهوده سرگردان بودم. از ساشکا دیدن کردم، صابون خریدم و...
- ترویکا عجله دارد، ترویکا در حال تاختن، زنگ زیر قوس تند صحبت می کند. ماه نو می درخشد. کوشوه وسیع تنگ است. مثل عروسی، پا زدن، سوونگ، آهنگ شانه به شانه می رود! هارمونیست و ...
- اینجا در مربع مربع، Creamery، خانه سفید است! گاو نر منظم راه می رود و کمی شکمش را تکان می دهد. گربه روی یک صندلی سفید چرت می‌زند، غول‌ها زیر پنجره معلق هستند، عمه ماریولی در حال پرسه زدن است و با صدای بلند سطل خود را کف می‌زند. جدا کننده خدا...
- بیشه‌های درختان خرما و بیشه‌های آلوئه، جویبار نقره‌ای مات، آسمان آبی بی‌نهایت، آسمانی طلایی از پرتوها. و دیگر چه می خواهی، دل؟ خوشبختی افسانه است یا دروغ؟ چرا وسوسه های یک غیریهودی...
- با گلایه ای تلخ، با سخنی غم انگیز، لحظه ای شادی به من دادی: در وطن صبورم مدت هاست که گلایه ای نشنیده ام. گویی شب در میان قبرستان ناشنوایان، سکوت قبر مرا در آغوش گرفته است...
- ما با خلبان خلبان یخ ایستاده بودیم و به روز محو شدن از یخ شکن نگاه می کردیم. ساحل سفید چوکوتکا و نوعی قایق روی آب سبز آرام جلوی ما شناور بودند. دختری ایستاده بود، لباس ساده ای به تن داشت...
کنستانتین بالمونت، «مسافرت بی‌حالی».
شاهزاده A.I. Urusov
عصر دریا کنار. آه های باد.
فریاد باشکوه امواج.
طوفانی در راه است. به ساحل می خورد
یک قایق سیاه بیگانه برای افسون.بیگانه با جذابیت های ناب خوشبختی،
قایق کسالت، قایق اضطراب،
ساحل را رها کرده، با طوفان می جنگد،
قصر به دنبال رویاهای روشن است.عجله در کنار دریا، با عجله در امتداد دریا،
تسلیم شدن در برابر اراده امواج.
ماه یخ زده نگاه می کند،
ماه غم تلخ پر استغروب درگذشت. شب سیاه می شود.
دریا غر می زند. تاریکی در حال افزایش است.
قایق کسالت در تاریکی پوشیده شده است.
طوفانی در ورطه آب زوزه می کشد.
تحلیل شعر بالمونت «مسافرت آرزو»
اثر "Chel of Longing" توسط K. D. Balmont در سال 1894 نوشته شد و به شاهزاده A. I. Urusov تقدیم شد. این نوعی قدردانی از شاعر به شخصی است که برای رشد خلاقانه او تلاش زیادی کرده است. به عنوان مثال، این الکساندر ایوانوویچ اوروسوف بود که کنستانتین دیمیتریویچ را تحت فشار قرار داد تا با نویسندگان فرانسوی - G. Flaubert، C. Baudelaire و دیگران آشنا شود، که متعاقباً بر سبک خود Balmont تأثیر قابل توجهی خواهد گذاشت.
برخی از منتقدان بر این باورند که شعر "قایق رانی دلتنگی" نیز توسط بالمونت تحت تأثیر آثار نویسندگان دیگر ساخته شده است. به عنوان مثال، کار آفاناسی فت "طوفان در دریا" حاوی همان دستگاه آوایی "چلن..." است - آلتراسیون. خود کنستانتین دیمیتریویچ در یادداشت هایی به ترجمه های P. B. Shelley به تسلط شگفت انگیز در تکرارهای صوتی شاعر انگلیسی اشاره می کند و آن را با استعداد A. S. Pushkin و سنت های شاعرانه هند باستان مقایسه می کند.
امروزه با تجزیه و تحلیل اثر "شاتل دلتنگی" می توان گفت که این کاملاً شایسته است که در بین خلاقیت های ذکر شده توسط Balmont جایگاه افتخاری داشته باشد. شاعر در آن یک الگوی صوتی منحصر به فرد ایجاد کرد. هر خط محدوده صدای خاص خود را دارد. بیت اول با "v" شروع می شود:
عصر دریا کنار. آه های باد.
فریاد باشکوه امواج.
خطوط زیر با صداهای «ب»، «چ»، «م»، «س»، دوباره «چ»، «و» و غیره باز می شوند. نویسنده گویی مانتراها را به صورت دایره ای می خواند، با عناصر بی بند و بار آب و هوا که موضوع داستان هستند صحبت می کند.
این کار به طور گسترده از onomatopoeia استفاده می کند. خواننده هنگام مواجهه با هجاهای تکراری "BRO-sil"، "BU-rya"، "BE-reg" در متن، ناخواسته دقیقاً تصویری را تصور می کند که نویسنده در شعر ترسیم می کند. دریای ناآرام به وضوح در برابر ما ظاهر می شود، امواجی که به طرز تهدیدآمیزی در حال افزایش است، که در میان آنها یک قایق تنها به سختی قابل توجه است. آنچه در انتظار او است، خواننده به راحتی از تصاویر غم انگیز می فهمد: «پرتگاه آب»، «پر از غم تلخ»، «بیگانه با جذابیت های شادی».
یک ریتم خاص، تقلید از برخورد امواج در کنار یک قایق، با کمک یک تترا متر تروکائیک ایجاد می شود، که در خطوط مساوی قطع می شود و از مصراع دوم شروع می شود. تناوب پایان های مذکر و مؤنث در این بخش نیز بر تندی اشعار می افزاید.
اگر از بازی ماهرانه با صداها چشم پوشی کنیم، معلوم می شود که شعر دارای معنای عمیقی است. تصویر اصلی اثر، قایق واگذار شده به عناصر، نماد تنهایی انسان است. مانند یک قایق کوچک، شخصی ناپدید می شود و می میرد و به رحمت سرنوشت رها می شود. بسیاری از شاعران قبل از Balmont به این موضوع و تصویر پرداختند، به عنوان مثال، M. Yu. بنابراین، کنستانتین دیمیتریویچ نه تنها به عنوان یک استاد ماهر کلمات، بلکه به عنوان یک وارث واقعی سنت غزلسرایی فلسفی روسی در برابر خواننده ظاهر می شود.
درس ادبیات در پایه یازدهم
با موضوع: «سبک های فردی در شعر
"عصر نقره"
(درس خواندن تفسیر غزلیات:
مطالب درسی بر اساس اشعار I. Annensky، A. Akhmatova، K. Balmont، M. Lermontov، N. Gumilyov است.
برای درس، هر دانش آموز تعیین می کند که کدام شاعر را نمایندگی کند و کدام شعر را انتخاب کند. در طول درس، او باید انتخاب خود را توجیه کند، نشان دهد که چرا شعر را دوست داشته است و تا چه حد از ویژگی کار این شاعر است. و برای این کار باید صریح بخوانید، قضاوت کوتاهی در مورد آن بیان کنید، توصیه می‌شود یک نماد گرافیکی-تصویر که برداشت خواننده را منتقل می‌کند، و احتمالاً یک تصویر موسیقایی (تداعی‌هایی که این شعر با آنها اثر موسیقایی را برانگیخته است، در صورت وجود، ارائه دهید. عاشقانه روی کلمات شعر).
در طول درس، بسته به فردیت دانش آموز، می توانید انواع مختلفی از کار ارائه دهید، که به او حق انتخاب نه تنها شاعر، بلکه روش تفسیر خواننده نیز داده می شود: اجرا با محافظت از یک نماد گرافیکی، تصویرسازی موسیقی. ; تفسیر-تحلیل، خواننده
تفسیر، مقاله
من امکانات برخی از انواع چنین کارهای فردی را در کلاس نشان خواهم داد.
هدف درس. دانش‌آموزان با ارائه تحلیل-تفسیر یک شعر غنایی سعی می‌کنند خواننده را در خود آشکار کنند، هر تفسیری موضوع تأمل کلی در مورد آنچه می‌خواند می‌شود، به احتمال زیاد، روشن‌سازی آن چیزی خواهد بود که به‌ویژه باعث خوشحالی، ضربه زدن، نامشخص باقی مانده است و تلاشی برای درک آن خواهد بود.
در طول کلاس ها. شاعر طبیعت است که مستقیماً عمل می کند
به صورت نادر: در شعر.
A. Platonov
حرف معلم
هدف درس ما کاملاً توسط M.I بیان شد. تسوتاوا، یک بار چنین گفت: "خواندن چیست - اگر نه کشف، تفسیر، استخراج رازی که در پشت خطوط باقی مانده است، محدودیت کلمات؟"
احتمالاً هر یک از شما قبول دارید که هیچ کس نمی تواند بیشتر از خود شاعر در شعرهایش بگوید. نه به خانواده، نه به دوستان، نه به معاصران، نه به محققان. چرا که شاعر یک جهان مستقل است، شادی و تراژدی که هماهنگی و اختلاف آن دهه‌ها، قرن‌ها بعد به نسل ما خواهد رسید، همان‌طور که نور ستاره‌های درازمدت از اعماق جهان بی‌پایان به ما می‌رسد. کلمه شاعر پیش از این اعتراف دارد. از این گذشته، برای انتقال صمیمی ترین، سخت به دست آمده، و فکر شده ترین چیزها به عزیزی که قادر به درک و قدردانی از آن است، گفته می شود.
امروز در کلاس، با صحبت در مورد شخصیت های شاعرانه «عصر نقره»، بسیاری از شما، با ارائه تحلیل و تفسیر خود به مخاطب، «من» خواننده خود را آشکار خواهید کرد و بنابراین، فردیت خود را به عنوان خواننده ای که بسیار دوست دارید اشعار شاعر او، چیزی برانگیخت و شاید نامفهوم ماند و این تلاشی دیگر برای درک رمز و راز استاد بزرگ خالق خواهد بود.
گرم کردن فکری
1. این کلمه از اوایل قرن 18 در زبان روسی شناخته شده است. در زبان فرانسه، این کلمه از لاتین به یونانی «استاد»، «تولیدکننده»، «نویسنده» (که در ترجمه عبارت است از «من انجام می‌دهم»، «برپا می‌کنم»، «کامل می‌کنم»، «من می‌سازم» برمی‌گردد. این کلمه را نام ببرید. (شاعر).
2. شعر روسی به ویژه در اواخر دهه 90 قرن نوزدهم به طور پویا توسعه یافت. پس از قیاس با مفهوم "عصر طلایی" که به طور سنتی دوره پوشکین ادبیات روسیه را نشان می داد ، بعداً نام "رنسانس شاعرانه" یا ... را دریافت کرد (به عبارت ... ... "عصر نقره" ادامه دهید).
3. جنبش های اصلی مدرنیستی را که در پایان قرن نوزدهم در روسیه ظهور کردند (نمادگرایی، آکمیسم، آینده نگری) نام ببرید.
4. "من" غزلی این شاعر با عاشقانه جستجوهای خلاقانه متمایز می شود. عطش جهان‌شمولی، میل به جهان‌شمولی هنری در کمیت نوشته‌های او منعکس می‌شود. فهرست کتاب‌ها و ترجمه‌های اصلی شاعر یک صفحه کامل از خاطرات M. Tsvetaeva را اشغال می‌کند: 35 کتاب شعر، 20 کتاب نثر، بیش از 10 هزار صفحه چاپ شده ترجمه. توانایی های زبانی شاعر که به نیم دوجین زبان صحبت می کرد (او به 16 زبان صحبت می کرد) شگفت انگیز است. نام او را (K. Balmont) بگذارید.
5. شعر «عصر نقره» بدون نام این شاعر قابل تصور نیست. او که خالق یک جریان ادبی بود، نه تنها با استعداد و اصالت شعری اش، بلکه با سرنوشت غیرعادی و عشق پرشور به سفر که جزء لاینفک زندگی و کار او شد، توجه خوانندگان را به خود جلب کرد. او را نام ببرید (N. Gumilyov).
6. او به طور خلاصه درباره خود نوشت: او در 11 ژوئن 1889 در نزدیکی اودسا به دنیا آمد. به عنوان یک کودک یک ساله ، او را به شمال - به Tsarskoye Selo منتقل کردند. او تا 16 سالگی در آنجا زندگی کرد. من خواندن را با استفاده از الفبای تولستوی یاد گرفتم. او اولین شعر خود را در 11 سالگی نوشت. او در ورزشگاه زنان Tsarskoye Selo تحصیل کرد. ابتدا بد است، سپس بسیار بهتر، اما همیشه با اکراه... به من بگو او کیست. (آنا آخماتووا).
7. ابزار اصلی انتقال معانی سری چیست؟ سمبل.
8. نماد با تمثیل چه تفاوتی دارد؟ یک نماد همیشه چند ارزشی است، اما یک تمثیل مستلزم درک بدون ابهام است.
9. نمادگرایان با ایده سنتی شناخت جهان چه مخالفتی داشتند؟ پاسخ، ایده ساختن جهان در فرآیند شناخت است، با توجه به اینکه خلاقیت بالاتر از شناخت است، زیرا خلاقیت تعمق در معانی پنهانی است که تنها برای خالق هنرمند قابل دسترسی است. هنرمند باید ظریف ترین تسلط را در هنر اشاره داشته باشد: ارزش گفتار در «کم بیان»، «محرمانه بودن معنا» نهفته است.
10. به نظر شما نمادگرایان چگونه فرهنگ شعری روسیه را غنی کردند؟ آنها به کلام شاعرانه تحرک و ابهامی ناشناخته قبلی دادند.
نتیجه
شعر شفا می بخشد، به افشای بدی، دفاع از خوبی ها، روشن کردن آینده و پرورش انسانیت در انسان دعوت می شود.
در جهان صلح وجود دارد و جنبش وجود دارد،
خنده و اشک وجود دارد - خاطره مدتها قبل،
مردن و برخاستن وجود دارد،
حقیقت و باطل از باطل وجود دارد،
لحظه ای از زندگی انسان وجود دارد
و اثری که برای مدت طولانی باقی می ماند.
و برای آنها تمام جهان، همه احساسات
شعر شاعر واقعی است.
تکلیف انفرادی شماره 1
K. Balmont "قایق کسالت"
M. Lermontov "بادبان"
- به نظر شما شباهت ها و تفاوت های شعر کی. بالمونت و "بادبان" لرمانتوف چیست؟
C H O D S T V O
چلن - یک قایق تنها - پاروس
در میان امواج
باد
دریای طوفانی
- تأملاتی در مورد خارجی بودن «شادی»
او غریبه است و به دنبال خوشبختی نیست
جذابیت های ناب شادی و فرار نکردن از شادی
- درباره جستجوی ایده آل
آیا قصر به دنبال رویاهای روشن است، در سرزمینی دور به دنبال چیست؟
- در مورد اینکه آنها را یک طرف آشنا گذاشتم
ساحل را رها کرد، در سرزمین مادری خود چه چیزی را رها کرد؟
- تحسین طوفان نزدیک
زیبایی عجیب، بازی نیروهای طبیعی
فریاد باشکوه امواج می نوازد، باد سوت می کشد
D A S L I C H I O N
موقعیت
K. Balmont تصویری از یک دریای آرام ندارد - تاریکی در حال افزایش است
طوفان در ورطه آب زوزه می کشد
نتیجه
شرایط برای یک چیز مساعد است - جریانی از لاجورد روشن تر
پرتو طلایی آفتاب
رنگ های دنیا
یکنواخت متنوع
قایق سیاه سفید می شود
ماه آبی مات
شب سیاه تر از لاجوردی روشن تر، طلایی می شود
و تنها ایده آل به عنوان "کاخ رویاهای روشن" توصیف می شود
نتیجه
صداهای بیشتر: ویژگی های منظره تر
آه باد
فریاد امواج
زوزه طوفان
همخوانی در "در"
ملودی بیت عالی است
در پرتره "مرد کسالت" تصادفی از "کلمات منعکس شده در یکدیگر" وجود ندارد:
"قایق سیاه بیگانه برای افسون"
فضیلت اراده قهرمان
شکسته شده توسط شرایط در برابر شرایط مقاومت می کند
نتیجه
مبارزه بیهوده است مبارزه لازم است
نتیجه
قهرمان غنایی بالمونت در مقایسه با لرمانتوف متفاوت است. این یک "بادبان" عالی عاشقانه نیست، بلکه یک "قایق کسالت" است.
اشتیاق به یک ایده آل، کسالت زندگی مستلزم یک احساس جزئی و افسرده است. لرمانتوف یک بادبان "سرکش" دارد و در پشت این یک چالش، اختلاف نظر، بی قراری وجود دارد.
بنابراین، احساس کلی از اشعار بالمونت، خودانگیختگی است، عطش تمام نشدنی برای تأثیرات بیشتر و بیشتر، موسیقیایی، توانایی تعالی شاعرانه ناهماهنگی خلق و خوی سلیقه ها، تکه تکه شدن جهان بینی.
تکلیف انفرادی شماره 2
N. Gumilyov "زرافه"
- شاعر چه کلمه ای پیدا کرد که نظر شما را به عنوان خواننده جلب کرد؟
- شاعر چگونه این برداشت را بیشتر توسعه می دهد؟
- چه چیزی موسیقایی خاص یک شعر را ایجاد می کند؟
- قهرمان غزلی این شعر چیست؟
- کیست که حرف قهرمان خطاب به اوست؟
تکلیف انفرادی شماره 3
I. Annensky "پس از کنسرت" از کتاب او "Cypress Casket"
شعر رنج روانی - اینگونه می توان برداشت اصلی را از کتاب "تابوت سرو" ای. آننسکی بیان کرد که نویسنده قرار نبود آن را منتشر کند.
رنج از ناقص بودن دنیا و نقص خود انسان ناشی می شود، از این که روح در تلاش برای سعادت و زیبایی، نمی تواند با دنیا هماهنگی پیدا کند.
ظریف ترین غزلسرای و شاعر، مانند تعداد کمی دیگر، قادر به انتقال احساسات پیچیده، فرآیندهای گریزان در روح بود.
مضامین و تصاویر موسیقی اغلب در شعر آننسکی شنیده می شود. خود شاعر موسیقی را «بی واسطه‌ترین و مسحورکننده‌ترین اطمینان از امکان خوشبختی یک فرد» نامیده است.
- لحن شعر تا چه اندازه با این ایده مطابقت دارد؟
- چرا کنسرتی که به تازگی به پایان رسید، تنها تأثیرات مبهمی بر جای گذاشت؟
- چرا آمیتیست در انتهای شعر آمده است؟
(مرجع: آمتیست ها سنگ های یاسی و بنفش هستند)
به صداهای یک صدای زیبا یاس بنفش می گویند. القاب به کار رفته توسط شاعر (مهربان، پرستاره، ملایم، آتشین) را می توان به درستی به سنگ زیبا و صدای زیبا نسبت داد. هر دوی آنها "بدون اثری از بین می روند" - بدون اکو، بدون درک، بدون همدردی.
چیز (مهره های آمتیست) در شعر به نمادی تبدیل می شود که وضعیت انسان را آشکار می کند، نمادی از درک نادرست بی تفاوتی انسان.
و عدم امکان خوشبختی "وعده خوشبختی" مجاز به تحقق بخشیدن نیست، نماد به درک این کمک می کند:
... و لطیف و آتشین
آمیتیست ها در علف های شبنم دار غلت می زنند
و بدون هیچ اثری می میرند.
محال بودن شادی نه تنها از طریق زبان، بلکه از طریق شعر نیز منتقل می شود.
(آیه به طور ناگهانی و ناگهانی در وسط به پایان می رسد - به جای هگزامتر ایامبیک، فقط 3 پا دارد - مانند یک وتر تند که ملودی، امید، رویا را به پایان می رساند).
تکلیف انفرادی شماره 4
و آخماتووا "دستهایش را زیر یک حجاب تیره گره کرد ..."
اولین ژست شعر به چه معنی است - "او دستان خود را زیر یک حجاب تاریک قلاب کرد"؟
فرم «گفت و گو در گفتگو» در این شعر چه اهمیتی دارد؟
قهرمان چگونه دلیل رنگ پریدگی خود را توضیح می دهد؟
به نظر شما دلیل رفتن قهرمان چیست؟
به نظر شما محتوای روانشناختی اشیاء «درگیر» در یک مسابقه عشقی چیست؟
وسایل ریتمیک چگونه حالت قهرمان را در لحظه خروج معشوق منتقل می کنند؟
کلمات خداحافظی قهرمان به چه معناست؟
بنابراین، در درس، می توانید از انواع وظایف و فعالیت ها برای دانش آموزان استفاده کنید، که آنها را قادر می سازد تا درک خود را از اشعار غنایی درک کنند و "شعرشان"، "شاعرشان" را برای آنها آشکار کند. شعر تو
کلام پایانی
کلمه در هر روحی زندگی می کند، می سوزد، مانند ستاره ای در آسمان می درخشد و مانند ستاره وقتی خاموش می شود که سفر خود را در زندگی به پایان رسانده و از لبان ما می رود. سپس قدرت این کلمه مانند نور ستاره ای خاموش شده به سوی انسان در مسیرهای او در مکان و زمان پرواز می کند. شگفت انگیزترین چیز این است که یک نویسنده چیره دست می تواند کلمات معمولی و شناخته شده را بگیرد و آنها را به گونه ای تنظیم کند که هیچ کس نمی تواند. به نظر می رسد این کلمه شامل «همه چیز» می شود. اما فقط یک شخص می تواند نشان دهد که چند سایه از یک کلمه در افکار، احساسات و اعمال او پنهان و آشکار است. تفاسیر انسانی از این کلمه واقعاً بی پایان است.
هیچ فراموشی وجود ندارد
چطور نه
پیری، محو شدن،
و سنگی هم نیست
و هیچ برنزی هم وجود ندارد، -
در تغییر غیر ارادی سالها
زمان برای نفس کشیدن وجود دارد.
زندگی وجود دارد
نور زمینی وجود دارد،
و برای ما شاعری هست.
خواننده تا حدودی خود را به جای شاعر می گذارد.
