پاسخ: ترساندن پراکنده

پاسخ: ___ 123______

14 _

وظیفه 25 از قسمت 2 انشا بر اساس متن خوانده شده است. این کار در پاسخنامه شماره 2 انجام می شود.

تمام فرم های USE با جوهر سیاه روشن پر شده است. استفاده از ژل یا مویرگی یا خودکار مجاز است.

هنگام تکمیل تکالیف، می توانید از یک پیش نویس استفاده کنید. نوشته های پیش نویس در ارزیابی کار به حساب نمی آیند.

امتیازاتی که برای کارهای تکمیل شده به دست می آورید، خلاصه می شوند. سعی کنید تا حد امکان وظایف خود را تکمیل کنید و بیشترین امتیاز را کسب کنید

تعداد امتیاز

ما برای شما آرزوی موفقیت داریم!

قسمت 1

1 دو جمله را مشخص کنید که به درستی اطلاعات اصلی موجود در متن را بیان می کند. اعداد این جملات را بنویسید.

1) اکتشافات واقعی در زبان شناسی تاریخی در مورد زبان گذشته زمانی امکان پذیر است که بتوان جستجوی پر دردسر برای حقایق و شجاعت تفکر را با هم ترکیب کرد.

2) غالباً قضاوت در مورد گذشته یک زبان به ما امکان می دهد کل دنیایی را که مدت ها در گذشته گم شده است، بازسازی کنیم.

3) تنها جست و جوی پر دردسر برای حقایق و شجاعت تفکر زبان شناسان به ما امکان می دهد در زمینه زبان گذشته به کشفیات واقعی بپردازیم.

4) فقط شجاعت تفکر به زبان شناسان اجازه می دهد تا دانش در مورد گذشته زبان را ذره ذره بازیابی کنند و به کشفیات واقعی در زبان شناسی تاریخی دست یابند.

5) قضاوت در مورد گذشته زبان، که ماهیت حدسی دارند، با جمع آوری دقیق و هدفمند واقعیات تاریخی قابل تأیید است.

2 کدام یک از کلمات زیر (ترکیب کلمات) باید به جای شکاف در باشدجمله سوم (3)متن؟ این کلمه (ترکیب کلمات) را بنویسید.

ولی

مثلا،

با این حال

دقیقا

مانند

پاسخ : _________________________

3 قسمتی از مدخل فرهنگ لغت را بخوانید که معنای کلمه LANGUAGE را می دهد. معنی استفاده از این کلمه را مشخص کنیددر اولین (1) جمله tمتن عدد مربوط به این مقدار را در قسمت داده شده از مدخل فرهنگ لغت یادداشت کنید. LANGUAGE, -a, pl. -i، -ov، m.

1 واحد مجموعه ای از ابزارهای بیان در خلاقیت کلامی مبتنی بر نظام صوتی، واژگانی و دستوری سراسری.I. پوشکین. من نویسندگان. I. داستان.

2) سیستم تثبیت شده تاریخی واژگان و وسایل دستوری صحیح که ابزاری برای ارتباط، تبادل افکار و درک متقابل افراد جامعه است.من روسی عالیه زبان های اسلاوی من ادبی

3) واحدها گفتار، توانایی صحبت کردن.زبانت را گم کن بیمار بدون زبان و بدون حرکت دراز می کشد.

4) ترانس یک زندانی که برای به دست آوردن اطلاعات لازم اسیر شده است (محاوره ای).بگیر، زبان بیاور.

5) سیستمی از علائم (صداها، سیگنالها) که اطلاعات را منتقل می کند.I. حیوانات. I. حرکات.

پاسخ : _________________________

4 در یکی از کلمات زیر، اشتباهی در بیان استرس رخ داده است: حرفی که مصوت تاکید شده را نشان می دهد به اشتباه برجسته شده است. این کلمه را بنویس

خون ریزی

دادن

نرده ها

رسوب گرفته

کاملا

پاسخ : _________________________

5 در یکی از جملات زیر، کلمه ای که زیر آن خط کشیده شده اشتباه استفاده شده است. خطای واژگانی را با انتخاب یک کلمه مخفف برای کلمه برجسته تصحیح کنید. کلمه انتخاب شده را یادداشت کنید.

یکی از سخنرانان، الکساندر آندریویچ کولی، استاد شیمی آلی بود.

مردم از کنترل کننده ها پرسیدند که چگونه فرم را به درستی پر کنند.

استیوکا با پدربزرگش رابطه ای خاص و قابل اعتماد برقرار کرد.

پس از تردید، فرمانده در مورد انگیزه های واقعی لجاجت خود چیزی نگفت.

البته، برای بوریس سرگیویچ مهم است که بداند یک مالک باتجربه املاک در اینجا ظاهر شده است.

پاسخ : _________________________

6 در یکی از کلمات برجسته شده در زیر، اشتباهی در شکل گیری شکل کلمه رخ داده است. اشتباه را تصحیح کنید و کلمه را درست بنویسید.

کیلوگرم نارنگی

سه صد نفر از ساکنان

خیس شده از طریق

گذرنامه های خارجی

به پهلو دراز بکشید

پاسخ : _________________________

7 بین اشتباهات گرامری و جملاتی که در آنها ایجاد شده است مطابقت ایجاد کنید: برای هر موقعیت از ستون اول، موقعیت مربوطه را از ستون دوم انتخاب کنید.

خطاهای گرامری الف - نقض ارتباط بین موضوع و محمول ب- تخلف در ساخت حکم با کاربرد متناقض ب- خطا در ساخت جمله با اعضای همگن د. جمله سازی نادرست با گفتار غیر مستقیم د- تخلف در ساخت حکم با گردش مشارکتی

پیشنهادات همه کسانی که فیلم جدید این کارگردان معروف را تماشا کردند نظرات بسیار متناقضی داشتند. شما می توانید در مورد زندگی و کار این هنرمند، در مورد استعداد ویران شده او در داستان K. Paustovsky "Orest Kiprensky" بخوانید. کوهنوردی نه تنها از نظر فیزیکی سخت می شود، بلکه حس کمک متقابل را نیز به همراه می آورد. کسانی که هرگز چشم انداز باشکوه پایتخت را از بالای برج ناقوس ایوان بزرگ تحسین نکرده اند، هیچ ایده ای در مورد مسکو ندارند. در شعر "شاعر" از M. Yu. Lermontov، بحران شعر مدرن به صورت تمثیلی به تصویر کشیده شده است که با بی تفاوتی اجتماعی توضیح داده شده است. زبان نه تنها بهترین شاخص فرهنگ عمومی است، بلکه بهترین مربی یک فرد است. وی. جراح و آناتومیست روسی N.I. Pirogov به ما وصیت کرد که مطالعه کنید، بخوانید، تأمل کنید و مفیدترین را از همه چیز استخراج کنید. یکی از بازدیدکنندگان (احتمالا توریست) از رهگذری پرسید که آیا در نزدیکی ایستگاه پستی وجود دارد؟

اعداد انتخاب شده را زیر حروف مربوطه در جدول بنویسید.

پاسخ :

8 کلمه ای که مصوت متناوب ریشه در آن وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمه را با درج حرف گم شده بنویسید.

پوشش..برداشتن

t.. نظری

popl..wok

تمدید شده

ل..ژاندارنی

پاسخ : _________________________

9 ردیفی که در هر دو کلمه یک حرف وجود ندارد را مشخص کنید. این کلمات را با حرف گم شده بنویسید.

مثل..افزایش، سابق..دریایی

به..نوشتن، o..تقارق (دعوا)

در..دادن، نه..رد کردن

زیر..تاریکی،در..جنوبی

زمان..بازی، بین..دانشگاهی

پاسخ : _________________________

10 کلمه ای را که در آن حرف E به جای شکاف نوشته شده است بنویسید.

احمق ... vy

انباشتن... انباشته شدن

رنج برد ... در

protal...nk

پرداخت اضافی ... وای

پاسخ : _________________________

11 کلمه ای را که در آن حرف I به جای شکاف نوشته شده است بنویسید.

سر ... من

شلیک کرد...ش

زنگ زده... ببین

مهر و موم شده

کاشته شد

پاسخ : _________________________

12 جمله ای را تعریف کنید کهنه با کلمه املا می شود ONE . پرانتز را باز کنید و این کلمه را بنویسید.

یک روح (نه) رنج کشیده هرگز نمی تواند شادی را درک کند.

همانطور که به نظر می رسد، سوفیا پاولونا (نه) مقصر آنچه برای ما رخ داده است.

دوستی را انتخاب کنید (نه) عجله کنید، حتی کمتر برای تغییر او عجله کنید.

قارچ (نه) بالا است، اما قوی است.

در حال حاضر پایان ماه سپتامبر است، و مزارع هنوز (نه) دریده شده اند، دانه ها شروع به ریختن از گوش می کنند.

پاسخ : _________________________

13 جمله ای را که در آن هر دو کلمه خط کشیده شده نوشته شده است مشخص کنید ONE . پرانتز را باز کنید و این دو کلمه را بنویسید.

ایوان به ندرت در مرکز منطقه ظاهر می شد، (برای) که در هر فرصتی عازم شهر می شد و (ب) برای چندین ساعت در آنجا ناپدید می شد و خدمات را فراموش می کرد.

(چرا) من او را شناختم: از روی قیافه، از روی طرح دستانش - نمی دانم، اما او را شناختم، و (به همین دلیل) قلبم به شدت شروع به تپیدن کرد.

با ترس و به امید اینکه کسی (که) بخواهد از مهمانان ناخوانده پذیرایی کند، در را زدیم، اما صاحبان ما را (در) خود پذیرفتند.

و (SO)، کوچکترین پسر، SO (همان) مانند همه اعضای خانواده ما، عاشق کتاب بود.

آزمایش با موفقیت انجام شد، و (چه) برای اولین بار، (برای) این همه بسیار راضی بودند.

پاسخ : _________________________

14 تمام اعدادی را که در جای آنها نوشته شده است مشخص کنید NN

آپارتمان آراسته (1) مبله با (2) اسباب و اثاثیه قدیمی (3) شبیه یک خانه عمارت بود، از یک بار برای همیشه (4) نظم و آداب و رسومی که در آن هر چیزی جایگاه خود را دارد و زمان یک امر است.

پاسخ : _________________________

15 علائم نگارشی بگذارید. تعداد پیشنهادهایی را که می خواهید در آنها قرار دهید را مشخص کنید ONE کاما اعداد این جملات را بنویسید.

1) جنگل اکنون با آرامش و آهنگ و سپس به شدت و با نگرانی خش خش می کرد.

2) در قرن دوازدهم نقاشان با رنگ یا جوهر روی طومارهای ابریشم یا کاغذی نقاشی می کشیدند.

3) ناگهان در بلوک جیغ زد و زمین از قدم های کسی لرزید.

4) نه روی آب، نه روی زمین و نه در هوا، یک گردشگر واقعی احساس سردرگمی نمی کند.

5) توت های وحشی بهتر است صبح یا عصر چیده شوند و هر پرورش دهنده خوب توت باید این را بداند.

پاسخ : _________________________

16 همه علائم نگارشی را قرار دهید:

بالا رفتن (1) روی تخت پهن پدر (2) و (3) دفن (4) چانه روی شانه پدرش (5) وانیاتکا (6) هیجان زده (7) از وقایع غروب (8) نتوانست بخوابد. زمان طولانی.

پاسخ : _________________________

17 علائم نگارشی بگذارید:اعدادی را که در جای آنها باید کاما در جمله باشد را مشخص کنید.

در تمام عمرم عاشق کار ذهنی و جسمی و (1) شاید (2) حتی بیشتر از دومی هستم. و (3) مخصوصاً (4) وقتی حدس خوبی را وارد دومی کرد، یعنی سر خود را با دستانش وصل کرد، احساس رضایت کرد.

پاسخ : _________________________

18 علائم نگارشی بگذارید:اعدادی را که در جای آنها باید کاما در جمله باشد را مشخص کنید.

و هر آنچه (1) دیده می شود (2) و شنیده می شود (3) که زندگی می کند (4) و شکوفا می شود شما را به سوی خود می خواند.

پاسخ : _________________________

19 علائم نگارشی بگذارید:اعدادی را که در جای آنها باید کاما در جمله باشد را مشخص کنید.

معلوم شد (1) نسخه خطی هنوز ویرایش نهایی نشده است (2) و (3) تا زمانی که کار اضافی انجام نشده باشد (4) تحویل آن به چاپخانه غیرممکن است.

پاسخ : _________________________

(1) وقتی وارد آپارتمان خالی جدید شدم، تنها کسی که با من روبرو شد یک صنوبر قدیمی پوشیده از برف بیرون پنجره بود، او از املاک روستایی که در این مکان بود باقی مانده بود، و اکنون، به طبقه دوم نگاه می کند. انگار به من گفت: "سلام" - و از شاخه های زیبای سفیدش نوری به اتاق می ریزد، پاک، بی آلایش، فسادناپذیر. (2) سپس بهار آمد، و یک روز صبح، پس از یک باران گرم شب، چیزی سبز، دودی، نامشخص در پنجره نگاه کرد.

(3) هر بهار همان چیز تکرار می شود و هر بار مانند معجزه، معجزه تجدید است و نمی توان به آن عادت کرد. (4) مدتی طولانی ایستادم و نگریستم و سیر نشدم. (5) حالا انگار یکی از ساکنان بیرون پنجره مستقر شده بود و سر و صدا می کرد و ناگهان ساکت می شد و در هنگام باد آرام و ملایم به پنجره می زد.

(6) او با تمام برگ هایش، هزاران هزار برگ، زندگی می کرد و آنها را در معرض آفتاب، ماه، باد، باران قرار می داد. (7) او از زندگی با قدرت و اصلی، در هر دقیقه، هر ثانیه از زندگی خود لذت می برد. (8) و من که به زندگی خود می اندیشم، دوست دارم این شادی همیشگی را در حیات وحش زیر بهشت ​​از او بیاموزم.

(9) پرندگان بر شاخه های آن پرواز کردند، سوت زدند، آوازهای کوتاه شهری خود را خواندند، شاید صنوبر در مورد من به آنها گفت و آنها از پنجره به بیرون نگاه کردند و پوزخند زدند.

(10) چه تابستان شگفت انگیز طولانی در آن سال اول زندگی در اتاقی جدید، با یک صنوبر زنده در همان پنجره، چه غروب های بی پایان، و چه شب های روشن، و چه رویاهای روشن! (11) فقط گاهی ناگهان خواب می دیدم که به دلایلی اتاق جدیدی را از دست داده ام و دوباره در خانه ای قدیمی و تاریک و دود زندگی می کنم، با یک لامپ برق برهنه روی یک سیم بلند. (12) اما من از خواب بیدار شدم و صنوبر به اتاقی با دیوارهای تمیز و تازه نگاه کرد و سر و صدای سبز قبل از سحر با احساس یک بیداری شاد آمیخته شد. (13) سپس پاییز آمد، برگها زرد شدند و اتاق ساکت و غمگین شد.

(14) باران‌ها و طوفان‌های پاییزی شروع شد، شب‌ها صنوبر می‌لرزید، ناله می‌کرد، شاخه‌هایش را به دیوار می‌کوبید، گویی از آب و هوا محافظت می‌کرد. (15) به تدریج برگها از شاخه های بالایی آن و سپس از شاخه های پایینی به اطراف پرواز کردند. (16) برگها در جویبارها جاری شدند و بالکن را پوشانده بودند و برخی به شیشه چسبیده بودند و با وحشت به اتاق نگاه می کردند و منتظر چیزی بودند.

(17) و اینک یک برگی روی سپیدار باقی نمانده بود، برهنه ایستاده بود، سیاه، گویی سوخته، و در پس زمینه آسمان آبی، هر شاخه سیاه، هر رگ نمایان بود، کاملاً ساکت و غمگین بود. طبیعت، خورشید گرم نشده در تابستان می درخشید. (18) و مثل همیشه از کودکی یاد شد و فکر کرد: تو کیستی؟ (19) معنای زندگی چیست؟ (20) سپس دوباره بهار شد و همه چیز دوباره تمام شد و زندگی بی پایان به نظر می رسید.

(21) اما یک روز صبح صدایی از زیر پنجره شنیدم که گویی صنوبر من جیغ می کشد. (22) با عجله به سمت پنجره رفتم. (23) در زیر خراش ها و غلتک های جاده ای بود که در خیابان جدید در حال شکستن بودند و کارگری با اره برقی صنوبر ایستاده در وسط راه را قطع می کرد.

(24) و از بالا دیدم که چگونه لرزی از تمام بدن سبزش گذشت، تلوتلو خورد، لحظه ای فکر کرد و به خیابان جدیدی فرو ریخت و آن را در تمام عرضش با شاخ و برگ های لغزش سبز پر سر و صدا مسدود کرد.

(25) و دیوار آجری قرمز، خسته کننده و برهنه خانه در آن سوی خیابان به روی من باز شد و از آن به بعد فقط آن و تکه ای از آسمان را دیده ام.

(26) من اغلب صنوبر خود را به یاد می آورم. (27) و هنوز به نظر می رسد که او از روی زمین ناپدید نشده است، بلکه در جایی در جنگل، در بیابان رشد می کند و با همه برگ ها سر و صدا می کند.

(به گفته B. Yampolsky*)

* بوریس سامویلوویچ یامپولسکی (1912-1972)، نویسنده روسی.

20 کدام یک از اظهاراتبا هم مطابقت ندارندمحتوای متن؟ اعداد پاسخ را مشخص کنید.

1) در حال رانندگی به یک آپارتمان خالی جدید، راوی یک درخت صنوبر قدیمی را در پنجره دید.

2) با نگاهی به صنوبر، قهرمان دوران کودکی خود را به یاد آورد و به دنبال پاسخ این سؤالات بود: شما کی هستید؟ حس زندگی چیست؟

3) صنوبر هنوز نزدیک خانه راوی می روید.

4) هر سال بهار برگها روی سپیدار می شکفتند. و راوی این جریان را معجزه تجدید می نامد.

5) قهرمان به هیچ وجه از بریده شدن صنوبر کهنه پشیمان نیست، زیرا ممکن است سقوط کند و به خانه آسیب برساند یا به فردی آسیب برساند.

21 کدام یک از عبارات زیر استاشتباه؟ اعداد پاسخ را مشخص کنید.

1) جملات 1-2 حاوی عنصر روایی هستند.

2) جمله 17 شرح می دهد.

3) جملات 21-22 حاوی روایت است.

4) گزاره 12 یک استدلال ارائه می کند.

5) گزاره 2 حاوی یک استدلال است.

پاسخ: ___________________________

22 از جمله 15 بنویسیدمتضادها

پاسخ: ___________________________

23 در بین جملات 14-17، یکی را بیابید که با استفاده از جملات قبلی مرتبط استضمایر ملکی و اشکال کلمه. شماره این پیشنهاد را بنویسید.

پاسخ: ___________________________

بخشی از یک مرور را بر اساس متنی که هنگام انجام وظایف 20-23 تجزیه و تحلیل کردید، بخوانید. این بخش به بررسی ویژگی های زبانی متن می پردازد. برخی از اصطلاحات استفاده شده در بررسی وجود ندارد. جاهای خالی (A، B، C، D) را با اعداد مربوط به تعداد عبارت از لیست پر کنید. در جدول زیر هر حرف عدد مربوطه را بنویسید. دنباله اعداد را در فرم پاسخ شماره 1 در سمت راست تکلیف شماره 24 با شروع از خانه اول بنویسید.، بدون فاصله، کاما و سایر کاراکترهای اضافی. هر عدد را مطابق با نمونه های داده شده در فرم بنویسید.

24 «ب. یامپولسکی با یادآوری صنوبر که زمانی زیر پنجره رشد کرده بود، از مسیرهایی مانند(ولی) ___________ ("زندگی شده توسط هزاران هزار برگ" در جمله 6)(ب) ______________ («صنوبر درباره من به آنها گفت» در جمله 9). چنین رویکردی مانند(AT) _________________ (در جمله 27)، احساسات نویسنده را منتقل می کند. و یک تروپ مانند(G) _____________________(مثلا، "زیبا شاخه ها" در جمله 1)، تجسم متن را افزایش می دهد.

فهرست اصطلاحات

1) ردیف اعضای همگن

2) جعل هویت

3) گردش مالی مقایسه ای

4) هایپربولی

5) بسته بندی

6) مخالفت

7) دیالکتیسم

8) سوال بلاغی

یکی از مشکلات را بیان کنیدتوسط نویسنده متن ارائه شده است.

در مورد مشکل فرموله شده نظر دهید. دو مثال تصویری از متن خوانده شده را که فکر می کنید برای درک مشکل در متن مبدأ مهم هستند در کامنت قرار دهید (از نقل قول بیش از حد خودداری کنید).

موضع نویسنده (راوی) را فرموله کنید. موافق یا مخالف نظر نویسنده متن خوانده شده را بنویسید. توضیح دهد که چرا. نظر خود را با تکیه بر تجربه خواننده و همچنین بر دانش و مشاهدات زندگی استدلال کنید (دو استدلال اول در نظر گرفته شده است).

حجم مقاله حداقل 150 کلمه می باشد.

اثری که بدون تکیه بر متن خوانده شده (نه بر این متن) نوشته شده باشد، ارزیابی نمی شود. اگر مقاله به صورت نقل قول یا بازنویسی کامل متن مبدا بدون نظر باشد، چنین کاری با 0 امتیاز ارزیابی می شود.

PROMOK

A B C D E

4 2 3 8 7

شناور

معتبر

تحمل کرد

تیر خورده

کم

چرا

1234

بالا پایین

یا UPPERbottom

یا پایین بالا

4269

اطلاعات متنی

مشکلات اصلی
مشکل تنهایی (چه چیزی به فرد کمک می کند تا با احساس تنهایی کنار بیاید؟)	طبیعت به انسان کمک می کند تا از احساس تنهایی خلاص شود، لذت زندگی را احساس کند.
2. مشکل رابطه انسان با طبیعت. (صنوبر بیرون از پنجره توسط قهرمان داستان چگونه درک می شود؟ چرا صنوبر بیرون از پنجره برای قهرمان «صنوبر او» شد؟)	2. در شهری که فرد می تواند انزوای خود را از طبیعت با شدت بیشتری احساس کند، درختان نزدیک خانه اغلب به عنوان بخشی از دنیای زنده طبیعت تلقی می شوند که فرد را درک می کنند و با او همدردی می کنند و لذت زندگی را به او القا می کنند.
3. مسئله رابطه انسان و طبیعت ج. (زندگی یک شهرنشین چگونه با زندگی طبیعت مرتبط است؟)	3. فردی که در یک شهر زندگی می کند ارتباط خود را با طبیعت به شدت احساس می کند که زیبایی آن به درک واضح تر جهان اطراف کمک می کند.
4. مشکل حفاظت از طبیعت. (چرا مرگ درخت باعث ایجاد احساسات عمیق در روح انسان می شود؟)	4. حفظ مناظر طبیعی شهری بسیار مهم است، زیرا در روح انسان همیشه احساس یک رابطه عمیق با طبیعت اطراف وجود دارد که زیبایی آن باعث ایجاد عطش زندگی، حس زیبایی می شود. ، میل به حفظ زیبایی.

USE در روسی شامل دوقطعات و 25 کار.

قسمت اول نشان دهنده 24 کار است. آنها می توانند تست شوند، انتخاب یک یا چند پاسخ، نوع باز (خودت پاس را وارد کن).

پاسخ به وظایف قسمت 1 با ورودی مربوطه به شکل یک عدد (تعداد) یا یک کلمه (چند کلمه)، دنباله ای از اعداد (اعداد) نوشته شده بدون فاصله، کاما و سایر کاراکترهای اضافی داده می شود.

وظایف قسمت 1 جذب مواد آموزشی توسط فارغ التحصیلان در هر دو سطح پیچیدگی ابتدایی و پیشرفته را آزمایش می کند (وظایف 7، 23-24).

بخش دوم - شامل یک کار است - 25. این کار شامل نوشتن یک مقاله بر اساس متن خوانده شده و تحلیل شده است.

وظیفه قسمت 2 (وظیفه 25 - ترکیب) می تواند توسط آزمون شونده در هر سطح از پیچیدگی (پایه، پیشرفته، بالا) تکمیل شود.

210 دقیقه - 3.5 ساعت برای کار داده می شود.

توزیع وظایف بر اساس بخش هایی از برگه امتحانی

بخش هایی از کار	تعداد وظایف	حداکثر امتیاز اولیه	نوع کار
1 قسمت	24	33	جواب کوتاه
قسمت 2	1	24	پاسخ تفصیلی
جمع	25	57

پراکندگی بر اساس وظایف

در زیر من "هزینه" هر کار انجام شده را ارائه خواهم کرد.

برای تکمیل صحیح هر کار قسمت اول (به جز وظایف 1، 7، 15 و 24) ممتحن هر کدام 1 امتیاز دریافت می کند. برای پاسخ نادرست یا عدم وجود آن، 0 امتیاز تعیین می شود.

برای تکمیل وظایف 1 و 15، از 0 تا 2 امتیاز می توان تنظیم کرد.

پاسخ در صورتی صحیح تلقی می شود که شامل تمام اعداد استاندارد باشد و اعداد دیگری وجود نداشته باشد.

وظیفه 7 را می توان از 0 تا 5 امتیاز اختصاص داد.

برای هر رقمی که به درستی نشان داده شده مربوط به شماره لیست، آزمون شونده 1 امتیاز دریافت می کند (5 امتیاز: بدون خطا؛ 4 امتیاز: یک اشتباه انجام شده است؛ 3 امتیاز: دو اشتباه انجام شده است؛ 2 امتیاز: دو رقم به درستی نشان داده شده است. 1 امتیاز: فقط یک رقم را به درستی نشان داده است 0 امتیاز: پاسخ کاملاً نادرست، یعنی دنباله اعداد نادرست یا عدم وجود آن.

وظیفه 24 را می توان از 0 تا 4 امتیاز اختصاص داد. پاسخ در صورتی صحیح تلقی می شود که شامل تمام اعداد استاندارد باشد و اعداد دیگری وجود نداشته باشد.

حداکثر امتیازی که یک آزمودنی می تواند در صورت انجام صحیح تکلیف دریافت کند بخش دوم ، 24 امتیاز است.

برای تکمیل صحیح تمام وظایف برگه امتحانی، می توانید حداکثر را دریافت کنید 57 امتیاز اولیه .

در پایان ماه مه، فارغ التحصیلان کلاس یازدهم با یک آزمون نسبتا دشوار روبرو خواهند شد - استفاده در زبان روسی 2017. این امتحان مانند ریاضی اجباری در نظر گرفته می شود، بنابراین همه بدون استثنا باید در آن شرکت کنند. تا به امروز، وظیفه اصلی دانش آموزان کلاس یازدهم، آمادگی به موقع برای آزمون است تا گواهینامه با نمره بد خراب نشود. علاوه بر این، نمره بالا برای آزمون یکپارچه دولتی در زبان روسی، درهای معتبرترین دانشگاه های کشور را برای متقاضی آینده باز می کند.

اکثر دانش‌آموزان با فرض اینکه آزمون‌های زبان روسی به سختی ریاضی یا فیزیک نیست، اصلاً برای این موضوع آماده نمی‌شوند و در نتیجه نمرات ناکافی بالایی دریافت می‌کنند. لازم به یادآوری است که این آزمون نه تنها مطالب مربوط به کلاس 11 را در بر می گیرد، بلکه موضوعات مربوط به سال های تحصیلی قبلی را نیز در بر می گیرد. علاوه بر این، امتحان شامل چنین وظایفی است که نیاز به تفکر خارق العاده دارد. همانطور که می بینید، زبان روسی موضوع آسانی نیست و با توجه به آینده ای که برای سال 2017 پیش بینی می شود، دشوارتر خواهد شد.

برای چه چیزی باید آماده شود؟

این واقعیت که آزمون های زبان روسی منتظر تعدادی نوآوری هستند بیش از یک بار گفته شده است. در طول سال ها، دانشمندان و معلمان در حال توسعه یک سیستم آزمون دانش بهینه هستند که می تواند دانش واقعی دانش آموزان را منعکس کند. در سال 2017، قرار است بخشی شفاهی در آزمون دولتی واحد به زبان روسی معرفی شود. این قبلاً توسط لیودمیلا وربیتسکایا (رئیس آکادمی آموزش روسیه) بیان شده است.

در این مرحله، تمام تحولات لازم قبلاً ایجاد شده است. تنها درک چگونگی استفاده منطقی از آنها در این امر باقی مانده است.

تا سال 2017، همه دانش آموزان مدارس آموزش عمومی زبان روسی را به صورت مکتوب می خواندند. فرم آزمونی که در فرم ها بود، البته چیز خوبی است، اما نمی تواند دانش واقعی فارغ التحصیلان را منعکس کند، زیرا آنها به سادگی می توانند پاسخ را حدس بزنند. اما نقطه گذاری یا املا چطور؟ آزمون ها نمی توانند سواد دانش آموز را به طور کامل نشان دهند.

امتحان شفاهی به شناسایی شکاف‌های دانش، توانایی بیان دقیق افکار، قرار دادن جملات خارج از کلمات و انجام روایتی که برای امتحان‌کنندگان قابل درک باشد کمک می‌کند.

در زمان ما، صحنه‌بندی صحیح گفتار به‌ویژه در بخش‌های اقتصادی از اهمیت فوق‌العاده‌ای برخوردار است. هر رهبر باید بتواند وظایفی را برای زیردستان تنظیم کند، بتواند افکار خود را بیان کند و ایده های خود را به دیگران منتقل کند. فقط برای این، هر دانش آموزی باید املا را بیاموزد و همچنین اصول خطابه را بیاموزد.

بلوک شفاهی از تمام تغییراتی که در انتظار آزمون زبان روسی است دور است. در سال 2017 آینده، مسئولان در نظر دارند یک سیستم درجه بندی برای یک مقاله کنترلی معرفی کنند. به یاد بیاورید که در حال حاضر، برای تجلی توانایی های خلاقانه و توانایی ایجاد منطقی افکار خود، دانش آموز به سادگی "موفقیت" یا "شکست" دریافت کرد.

لیودمیلا وربیتسکایا این رویکرد را ناعادلانه می داند، به ویژه برای آن دسته از دانش آموزانی که می توانند سطح دانش خود را از طریق مقاله نشان دهند. فقط معرفی یک مقیاس ارزیابی واضح به تشخیص واضح سطح آمادگی دانش آموز و ایجاد دیدگاه عینی روشن از امتحان کمک می کند.

تاریخ

امتحانات اولیه از 25 می 2017 آغاز خواهد شد. فقط در این دوره، دانش آموزان کلاس یازدهم می توانند زبان روسی را پاس کنند. آزمون های اصلی برای 30 می برنامه ریزی شده است. امتحان مجدد برای کسانی که موضوع را "پرتاب" کرده اند یا می خواهند نمره خود را افزایش دهند، فرصتی برای امتحان مجدد در 27 ژوئن وجود دارد. روزهای رزرو 15 آوریل و 24 سپتامبر است.

برگزاری آزمون به زبان روسی

برای انجام تمام وظایف، یک ساعت به دانش آموزان وقت داده می شود. در زمان تعیین شده لازم است هر دو بلوک که شامل 24 سوال می باشد را حل کنید. بلوک اول شامل سوالاتی است که باید به صورت عددی یا شفاهی پاسخ داده شود. در فرم دوم، دانش آموزان باید یک مقاله در مورد یک موضوع خاص بنویسند.

مقیاس ارزشیابی

در سال 2015، برای این آزمون، می‌توانستید یک "مورد قبولی / شکست" دریافت کنید. از سال 2016، امتیازاتی ظاهر شده است که مقدار آنها به تعداد پاسخ های صحیح بستگی دارد. از جدول زیر می توانید به تعداد دقیق امتیازهایی که برای یک سوال خاص می توانید به دست آورید، پی ببرید.

بخش دوم امتحان دانش آموز را ملزم به نشان دادن خلاقیت و تسلط به زبان روسی می کند. توجه داشته باشید که انشاها به روشی خاص ارزیابی می شوند، بنابراین آزمونگر به تنهایی از گرامر شگفت زده نمی شود.

برای تکمیل صحیح بخش دوم امتحان، دانش آموز می تواند 25 امتیاز کسب کند. به طور کلی برای دو بلوک، فارغ التحصیل 57 امتیاز کسب می کند که بر اساس معیارهای دیگر امتیاز به آن اضافه می شود. با توجه به اینکه سیستم سنجش دانش 100 امتیازی است، برای اینکه متوجه شوید دانش آموز چه نمره ای کسب کرده است کافی است به این طرح مراجعه کنید:

• 0 - 24 - "دو"
• 25 - 57 - "ترویکا"
• 58 - 71 - "چهار"
• از 72 - "پنج"

توجه داشته باشید که حداقل امتیاز برای پذیرش در دانشگاه فقط 36 امتیاز است اما برای اخذ گواهینامه کسب 24 امتیاز کافی است.

مواد لازم برای آمادگی برای امتحان در زبان روسی

اکنون سالانه انبوهی از ادبیات منتشر می شود که به فارغ التحصیلان آینده کمک می کند تا برای امتحان آماده شوند. علاوه بر این، بسیاری از مواد اضافی برای دسترسی عمومی در وب سایت رسمی FIPI ارائه شده است، یعنی:

1. نسخه آزمایشی آزمون
2. فرم های وظیفه
3. مجموعه های آموزشی
4. مشاوره تصویری

در میان بهینه ترین ادبیات برای آماده سازی، ارزش برجسته کردن کتابچه راهنمای نویسنده Tsybulko I.P.