Ympäristöhankkeiden likimääräiset aiheet. Tutkimus fytonsidien vaikutuksista viljelykasvien tuholaisiin (agroekologia). Eläinplanktonin jakautumisen spatio-ajallisen heterogeenisyyden tutkimus Maloye-järvellä (hydroekologia). Kemiallisten yhdisteiden hajoamistuotteiden immunotoksinen vaikutus Leonidovkan alueen pintavesissä (kemiallinen ekologia). Tutkimus ihmisen aiheuttaman kuormituksen vaikutuksesta Yaya-joen tulvaniityn bioindikaattoreiden lajikoostumukseen (kasviekologia). Ekologiset ongelmat ja yleisön reaktio niihin sosiaalisen ja taloudellisen kriisin olosuhteissa (sosiaalinen ekologia).

Dia 6 esityksestä "Ympäristöprojektit" ekologian tunneille aiheesta "Koulutus"

Mitat: 720 x 540 pikseliä, muoto: jpg. Lataa ilmainen dia käytettäväksi ekologian oppitunnilla napsauttamalla kuvaa hiiren kakkospainikkeella ja napsauttamalla "Tallenna kuva nimellä...". Voit ladata koko esityksen "Ecological project.ppt" 50 kt:n zip-arkistossa.

Lataa esitys

koulutus

"Ekologian teoria" - Pehmeä tiede Epäkypsä tiede Kuva: nurmikko. Moskovan valtionyliopiston biologian tiedekunnan yleisen ekologian laitos. Johdatus yleiseen ekologiaan. Kilpailu. pussieläinleijona. Ekologia: johdantoluento. Synedra kyynärluu. väestötiheys. (2) Z on kehon massan W potenssifunktio (allometrinen) ? =?? =e-?. M. 2005, s. 6).

"Indikaattoreiden käyttäminen" - SOE-indikaattorit. 1. Indikaattorien käyttö Turkmenistanin ympäristön tilaa koskevissa valtioraporteissa.

"Ekologiaprojektit" - Venäjän luonnonvaraministeriön palkinto "Vuoden paras ympäristöprojekti". Näyttely "Venäjä varattu". Venäjän luonnonvaraministeriön virallinen vastaanotto. Projektit 2009. Ecology and Peace Foundation. Yhteistyö. "Venäjä varattu". "Vuoden paras ympäristöprojekti - 2009". "Vihreä nuoli". Tämä on ensimmäinen kerta, kun tällainen tapahtuma järjestetään Venäjällä.

"Ympäristökonferenssi" - Organisaatioiden ja voittajien suhde. Organisaation mukaan: 2 avaus- ja sulkemispaikkaa 8 osiota 4 vapaa-ajan paikkaa Animaatio-ohjelma. Osion mukaan: Aiheiden jakautumisen analyysi. 2. sija. Konferenssi. 43 yleissivistävä koulutus. konst. 8 Moskovan alueen oppilaitosta 7 UDO 5 koulutusyhdistystä 149 opettajaa 19 - tapahtuman vieraita.

"Tšeljabinskin ilmakehän saastuminen" - EURT:n pinta-ala Tšeljabinskin alueella on noin 23 tuhatta neliömetriä. km. Ai-joki. Tšeljabinskin ja Magnitogorskin ympäristössä olevat saastealueet (11-13 tuhatta neliökilometriä) ovat erityisen laajoja. Sak-Elga joki. Ydinsaaste. Miassin työkalutehdas. Suorittanut: opiskelija 11 "A" luokka MOU "gymnasium nro 19" Kunkel Julia. Veden saastuminen.

"Ekologian oppikirjoja" - Soveltava ekologia. Yu.V. Trofimenko. - M.: Publishing Center "Academy", 2006. - 400 s., s. kol. sairas. Ekologia: Kuljetuslaitos ja ympäristö. Populaatioiden ja yhteisöjen ekologia. Yliopisto-opiskelijoille. Ekologia. Voidaan käyttää ekologista tutkimusta tekevät asiantuntijat.

Ekologinen tutkimus "Ekologinen merkitys venäläisissä kansantarinoissa"

Kuvaus. Ekologian tutkimustyö, jonka tavoitteena oli löytää ekologinen merkitys venäläisissä kansantarinoissa. Kirjoittaja osallistui hänen kanssaan alueelliseen ekologiseen kilpailu-näyttelyyn "Ekologia ja satuja", jossa hän sijoittui 2. sijalle, puhui Slutskin alueen oppilaitosten terveysleirien opiskelijoille osana ekologista ohjelmaa "Ekologia ja kansanperinne". Tämä kehitys on hyödyllinen peruskoulun opettajille, lisäkoulutuksen opettajille, esikoulujen opettajille rakkauden luomiseen luontoon venäläisten kansantarinoiden kautta.
Kirjoittaja: Irina Zhuk, 12-vuotias, opiskelija Ekologinen matkailu: Pathfinders Association of Interests, Slutsk ekologinen ja biologinen keskus opiskelijoille, Slutsk, Minskin alue, Valko-Venäjän tasavalta.
Päällikkö: Yasenetskaya Svetlana Vadimovna, lisäkoulutuksen opettaja, valtion oppilaitos "Slutskin ekologinen ja biologinen opiskelijoiden keskus", Slutsk, Minskin alue, Valko-Venäjän tasavalta.
Johdanto
"Satu on valhe, mutta siinä on vihje, opetus hyville tovereille!"
Vaikka sadut vaikuttavat viihteeltä, niillä on syvä kasvatuksellinen merkitys. Sadut syntyivät suullisena kansantaiteena kauan ennen eri tieteiden syntyä. Mutta jo niinä kaukaisina aikoina meille ihmiset hengellisivät luontoa ja palvoivat sen suuruutta ymmärtäen, että heidän elämänsä riippuu suoraan luonnosta. Ja vaikka ihminen usein antoi luonnolle yliluonnollista voimaa, tämä vain korosti heidän keskinäistä riippuvuuttaan.
Nykyään on erittäin tärkeää selittää lapselle ympäristöongelmia hänelle ymmärrettävällä kielellä. Ja tässä voivat auttaa sadut, joissa hahmot eivät riko ympäristölakeja ja luonto kohtelee ihmistä samalla tavalla kuin ihminen itse kohtelee luontoa.
Kohde: ekologisen merkityksen etsintä venäläisissä kansantarinoissa
Tehtävät:
1. Jäljittää esi-isiemme suhtautuminen luontoon satuja tutkimalla.
2. Näytä slaavilaisten kansantarinoiden ekologinen merkitys
3. Kasvata rakkautta satuihin ja luonnon kunnioittamista.
Tutkimusaihe: Venäjän kansantarinoita
Tutkimusmenetelmät:
1) tiedonhaku;
2) analyyttinen.
Hypoteesi: Venäjän kansantaruissa on ekologista tietoa.

Pääosa

Tutkimus "Ekologinen merkitys venäläisissä kansantarinoissa"

Venäläisten kansantarinoiden maailma on erikoinen ja salaperäinen. Siinä voit tavata paitsi ihmisiä, myös eläimiä ja usein ystävyyttä heidän välillään.
Satu "Hanhet-joutsenet"
Muista satu "Hanhet-joutsenet". Sisko lähtee etsimään veljeään, jonka joutsenhanhet veivät. Hän tapaa Yablonkan matkalla ja pyytää häneltä apua. Ja mitä Yablonka sanoo hänelle?

Ja tässä mitä:
- Syö metsäomenani - sanon minä.
Se on kova puulle, siinä on paljon hedelmiä.
Mikä on tytön vastaus?
– Isän luona ei myöskään syödä puutarhanhoitoa.
Tyttö ei auttanut Yablonkaa - ja Yablonka ei auttanut häntä.
Sama oli Joen ja Lieden kanssa.
Mutta paluumatkalla, kun tyttö ja hänen veljensä pakenivat
joutsenhanhet, liesi ja joki, Yablonka auttoi häntä. Ja kaikki miksi? Kyllä, koska tyttö auttoi myös heitä: hän joi hyytelöä ja söi piirakan ja maisti metsäomenaa.
Tyypillinen kuva keskinäisestä avusta!

Satu "Sammakkoprinsessa"
Muistakaamme toinen satu, jossa myös ihmisen ja eläinten keskinäinen avunanto on selkeästi jäljitetty - "Sammakkoprinsessa".
Ivan Tsarevitš lähti etsimään morsiameaan. Hän tapasi karhun - säästyi, ei tehnyt mitään pahaa pedolle.
Tapasin jänisen ja ankan - säästyin.
Pelasti Piken varmalta kuolemalta meren rannalla.
Ja kuinka eläimet maksoivat Ivanille? He auttoivat saamaan neulan, jossa Koshchein kuolema oli. Edelleen tarinan tekstissä käy selväksi, että luonnossa ei ole mitään ylimääräistä, että jokaisella eläimellä, karhusta jänikseen, on jotain hyötyä.
Satu "Ivan Tsarevitš ja harmaa susi"
Mutta sadussa "Ivan Tsarevitš ja harmaa susi" tilanne oli seuraava: susi söi Tsarevitšin hevosen ... ... ja sitten hyvittääkseen syyllisyytensä, hän itse kantoi Ivanin läpi. metsät ja vuoret.

Satu "Nauris"
Mutta satu "Nauris" osoittaa meille, että joskus on välttämätöntä, että sekä eläimet että ihmiset seisovat samalla puolella, yhdistyvät yhteisen tavoitteen saavuttamiseksi. Tämän tarinan perusteella voidaan nähdä, että aivan kuten nyt, meidän aikanamme, kaikkien elävien olentojen on seisottava toisella puolella pelastaakseen maapallomme! Jos fantasioimme hieman keskustellessamme sadusta "Nauris": naurisin sijaan saamme koko maapallon. Planeettamme on Maa! Ja tontilla olevan talon asukkaat toimivat koko planeetan asukkaina. Tämä on kuva, joka osoittautuu: planeetan asukkaat näkevät, että se on vaarassa ja jotain on tehtävä.
Hän huomasi ensimmäisenä tämän yhden henkilön (isoisän) ja tajusi, ettei hän itse pystynyt selviytymään, hän tarvitsi apua. Koko planeetan ihmiskunta (isoisä, isoäiti, tyttärentytär) on yhdistänyt voimansa pelastaakseen maapallon! He eivät voi säästää! Ja nyt, kun kaikki elävät olennot (isoisä, isoäiti, tyttärentytär, ötökkä, kissa, hiiri) yhdistyivät - he pelastivat maapallon (nauris)!
Johtopäätös
Useiden venäläisten kansantarinoiden tutkimuksen jälkeen voimme päätellä, että kansantarut eivät vain opeta ihmisen käyttäytymisen normeja, vaan perustuvat myös luonnonhavaintoihin ja sisältävät syvän ekologisen merkityksen. He opettavat meitä rakastamaan luontoa, pitämään huolta pienistä veljistämme.
***
Tarina tuo meille iloa
Se joka tietää, ymmärtää
Tarinalla on paljon merkitystä.
Ja rakkaus on lähellä.
Sadussa on monia seikkailuja,
Erittäin iloinen jännitys
Hyvä voittaa hänessä
Loppujen lopuksi se on vahvempi kuin paha.
Se, joka kunnioittaa satuja
Varmasti kasvaa
Muuttumassa viisaaksi
Hän uskoo kovasti ihmeisiin.
Ja ihme tulee kylään
Ei ohita
Pääasia on uskoa häneen
Ja se on jo sinun kanssasi.
Satu on ihana säästöpossu,
Mitä keräät, sen otat
Ja ilman satua tässä elämässä -
Varmasti katoat.
(E. Stepanova)

Esitys aiheesta: Ekologinen merkitys venäläisissä kansantarinoissa

KSU "Zevakinsky-kompleksi peruskoulu - päiväkoti"

"Kodittomat eläimet"

OSA "EKOLOGIA"

Grigorjan Daniel

3. luokan oppilas

Tieteellinen neuvonantaja:Lyapunova A.V.,

peruskoulun opettaja

Shemonaikha, 2015

Johdanto .………………………………………………………………………………4

1. Kodittomat eläimet …………………………………………………………………6

1.1 Syyt kodittomien eläinten esiintymiseen …………………………………….6

1.2 Kulkueläimiin liittyvät ongelmat …………………………. 7

1.3 Koirien ja kissojen puolustuksessa …………………………………………………………7-8

2. Tutkimus kodittomien eläinten määrästä kylässämme………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.1 Sosiologinen väestötutkimus………………………………………………………………………………………………………………

10

3. Tulokset ja johtopäätökset tehdystä työstä………………………………….12

Johtopäätös………………………………………………………………………….13

Viitteet……………………………………………………………………………………………………………………………

Hakemus…………………………………………………………………………..15

Palaute ohjaajalta…………………………………………………….16

abstrakti

Nyky-yhteiskunta on niin ylpeä tieteen ja teknologian saavutuksista, että monet ihmiset saavat sen vaikutelman, että eläimet ovat hyödyttömiä käytännön liike-elämässä. Seuraava mielipide on laajalle levinnyt:
"Ilman eläimiä muinaisina aikoina oli mahdotonta tehdä, mutta nyt koira, varsinkin kaupungissa, on hauska lelu, luksusta ihmisille, joilla on ylimääräistä rahaa ..." Onko näin? Onko todella aika erota ystävän kanssa, joka jakoi ihmisen kanssa kaikki elämän vaikeudet tuhansien vuosien ajan? Tässä tutkimustyössä tutkimme tätä.

Johdanto

Relevanssi ja tutkimusaiheen valinta

Joka päivä näen kauhean kuvan: paljon koiria ja kissoja, jotka vaeltavat kylämme kaduilla, syövät kaatopaikoilla selviytyäkseen. Aloin kysyä kysymyksiä:

Mistä he ovat kotoisin?

Mitä heille tapahtui?

Oliko heillä omistajia?

Tai kenties ne hylättiin tai katosivat?

Olen pahoillani entisten omistajiensa kadulle heittämien kodittomien eläinten puolesta. Miksi ihmiset unohtavat kesyttämiensä uskollisuuden ja kiintymyksen ja ohittavat heistä välinpitämättömästi teeskennellen, etteivät he huomaa mitään.

Vastatakseni näihin kysymyksiin päätin yrittää selvittää kodittomien eläinten esiintymisen syyt ja yrittää kiinnittää ihmisten huomion tähän ongelmaan.

Lisäksi tämä ongelma on ollut ajankohtainen ja luonteeltaan globaali. Kodittomat eläimet kärsivät itse ja vahingoittavat ihmisiä, ja tämä on seurausta ihmisen vastuuttomasta ja välinpitämättömästä asenteesta heitä kohtaan.

Hankkeen typologia:

Tiivistelmä - tutkimus;

Tieteidenvälinen;

Yksilöllinen;

Keskipitkän aikavälin.

Tutkimukseni tarkoitus: selvittää kodittomien eläinten ilmestymisen kaduille tärkeimmät syyt, ottaa opiskelijat ja aikuiset mukaan kodittomien eläinten ongelmaan.

Tutkimustavoitteet:

Tutkia kirjallisuutta ja Internet-resursseja tästä aiheesta;

Tutkia kodittomien eläinten ongelman tilaa kylässämme;

Suorita kysely opiskelijoiden keskuudessa;

Luo kampanjalehtinen;

Analysoi tehty työ, tee johtopäätökset.

Hypoteesi:

Jos teet propagandatyötä väestön kanssa, voit vähentää kodittomien eläinten määrää.

1. Kodittomat eläimet

Kuka tervehtii sinua joka päivä, kun lähdet kotoa? Ketä työnnämme kiihkeästi pois jalallamme ja avaamme oven, ja ketä ilman emme voi kuvitella elämäämme?

Kodittomat eläimet ovat kulkukoiria, kissoja tai muita lemmikkejä, jotka elävät laumassa ja yksin kadulla. Kodittomia eläimiä on kaikissa kaupungeissa, kylissä ja siirtokunnissa. Kodittomien eläinten määrästä ei ole tarkkaa tietoa.

1.1 Syyt kodittomien eläinten esiintymiseen

Kodittomia eläimiä on kaikkialla maailmassa. Kodittomien eläinten esiintymisen lähde ovat hylätyt, kadonneet koirat sekä kadulla syntyneet, eli alun perin kodittomat. Aina ja kaikkialla on ihmisiä, jotka ensin hankkivat eläimiä ja päättävät sitten, etteivät he enää tarvitse niitä. Julmat, sieluttomat, vastuuttomat ihmiset potkivat ulos, heittävät pois, jättävät puolustuskyvyttömän eläimen kadulle. Joskus eläin vain katoaa tai jätetään kadulle, koska sen omistaja kuolee, eivätkä sukulaiset ota tätä eläintä kotiinsa. Joku, jos olet onnekas, löytää uuden omistajan. Mutta suurin osa - täydentää kodittomien eläinten armeijaa, kuolee kylmään ja tauteihin autojen pyörien alle. Monet jäävät kiinni ja tuhoutuvat. Ei vain koira voi eksyä, vaan myös esimerkiksi kissa, joka voi istua tuntikausia parvekkeella tai ikkunan vieressä. Eläinklinikoihin toimitetaan vuosittain satoja laskuvarjohyppykissoja. Vammojen lisäksi ikkunasta putoaminen uhkaa lentolehtisiä ja omistajan menetystä.

1.2 Kulkueläimiin liittyvät ongelmat

Kodittomiin eläimiin liittyvät ongelmat ovat edelleen ajankohtaisia, vaikka useimmat ihmiset eivät kiinnitä niihin huomiota tai teeskentelevät, etteivät he huomaa niitä. Jopa sinänsä katueläimet ovat suuria ongelmia ihmisyhteiskunnalle. Annan muutaman esimerkin: muistetaanpa tuttu kuva. Kotimatkalla monet useammin kuin kerran kävelivät varovaisesti vihaisten koiralaumojen ympärillä. Totta, ei voida sanoa, että viha johtuisi perusteettomasta aggressiosta, useimmissa tapauksissa se on vain vastaus ihmisten julmaan asenteeseen kulkueläimiä kohtaan. Huomionarvoista on myös jakeluongelma. vaarallisia sairauksia, jotka jakautuvat kodittomien eläinten kesken ja voivat tarttua ihmisiin eri tavoin (puremalla - rabies, silityksellä - helmintiaasit, jäkälät jne.). Jopa tällaisen ongelman ilmenemisvaiheessa ihmisyhteiskunnan vika on kuitenkin kiistaton. Ihmiset eivät epäröi päästä eroon lemmikkeistään ja näin täydentää jo ennestään lukuista katueläinarmeijaa. Valitettavasti tämä ei ole ainoa syy niiden määrän kasvuun, vaan hallitsematon lisääntyminen johtaa samaan vaikutukseen.

1.3 Koirien ja kissojen puolustamiseen

Mietin, mikä olisi muuttunut, jos jonain päivänä emme olisi nähneet kodittomia eläimiä kaduilla. Olemme niin tottuneet niihin, ettemme voi kuvitella sitä. Nyky-yhteiskunta on niin ylpeä tieteen ja tekniikan saavutuksista, että monet ihmiset saavat sen vaikutelman, että koirat ovat hyödyttömiä käytännön liike-elämässä. On laajalti levinnyt mielipide: "Aiemmin ei pärjänny ilman koiria, mutta nyt koira on varsinkin kaupungissa hauska lelu, luksusta ihmisille, joilla on ylimääräistä rahaa." Onko näin? Onko todella aika erota ystävän kanssa, joka jakoi ihmisen kanssa kaikki elämän vaikeudet tuhansien vuosien ajan?

Koko maamme juhlii 9. toukokuuta 2015 Suuren isänmaallisen sodan voiton 70-vuotispäivää, ja sen tapahtumien kauhut elävät edelleen ihmisten muistoissa. Ja tuona ankarana aikana miehen vieressä olivat hänen uskolliset koiransa. He kävelivät, tai pikemminkin, joutuivat nopeaan hyökkäykseen, kantoivat hävittäjiä, konekiväärejä ja patruunoita lumen läpi. Vuonna 1944 armeijassamme oli 60 000 palvelukoiraa! He tuhosivat 300 vihollisen tankkia, löysivät 4 miljoonaa miinaa, veivät kentältä haavoittuneita 680 000. Eivätkö ihmiset todella muista tätä ollenkaan?

Mutta jokapäiväisessä elämässä koirat leikkivät paljon tärkeä rooli ihmisen toiminnassa. Ilmiömäisillä vaistoillaan he auttavat sapppareita ja geologeja etsimään räjähteitä, autiomaavettä tai mineraaleja. Emme saa unohtaa rajapalvelua - ja nykyään rajavartijoiden taistelutoverit - koirat - partioivat. Miten ei voi muistaa, että ensimmäinen elävä olento, joka lensi avaruuteen, oli koira Laika. Koirat ovat myös sokeiden oppaita.

Emme saa unohtaa kissoja, ne eivät ole yhtä tärkeitä ihmisille. Heillä on loistava kyky piristää, kirkastaa yksinäisyyttä, saada hiiriä. Kaikki eivät tiedä, että kissat voivat olla julkisessa palveluksessa. Jotta hiiret eivät pilaa maailmankuulun British Museumin korvaamattomia kokoelmia, sen henkilökuntaan on rekisteröity kuuden kissan "kissafirma". Jokainen heistä saa palkkaa. Jotta kukaan ei koske kissoihin ja kaikki vierailijat tietävät, että kissat ovat museon työntekijöitä, heille annetaan univormu - heidän kaulaansa on sidottu rehevä keltainen rusetti.

Mutta mikä tärkeintä, sekä koirat että kissat antavat ihmiselle uskollisuutta, omistautumista, ystävyyttä ja rakkautta - ei mitään korvaamattomia tunteita.

2. Tutkimus kodittomien eläinten määrästä kylässämme.

Tutkiessani kodittomien eläinten ongelmaa kylässämme seurasin tilannetta kaduilla jonkin aikaa. Havaintojen aikana tunnistin noin 20 kodittomia eläimiä. Lisäksi tehtiin sosiologinen kysely koulun opettajille ja oppilaille.

Kodittomien eläinten rekisteröinti ja opiskelijoiden sosiologinen kysely mahdollistivat yleiskuvan tästä kylässämme olevasta ongelmasta:

kylän kokonaisväestö - 1200 ihmistä

st. Lenin (tapaa kodittomia eläimiä - 8)

st. Laituri (tapaa kodittomia eläimiä - 3)

st. Chapaeva (tapaa kodittomia eläimiä - 2)

st. Rakentaminen (tapaa kodittomia eläimiä - 7)

2.1 Sosiologinen väestötutkimus

Tein koulumme opiskelijoille sosiologisen tutkimuksen (katso tulostaulukko liitteessä 1)

Saatujen tulosten analyysi antaa meille mahdollisuuden tehdä seuraavat johtopäätökset.

Suurimmalla osalla tutkituista opiskelijoista on lemmikki, enimmäkseen kissoja, kissoja, koiria, mutta on myös koristekaneja ja kilpikonnia. Monet haluaisivat enemmän lemmikkejä, vaikka heillä on jo lemmikki. Suurin osa lapsista auttaa kodittomia eläimiä, mikä on hyvä uutinen. Mutta samalla he uskovat, että kodittomat eläimet ovat vaarallisia, ja joissain tapauksissa tämä on totta, koska kotimatkalla monet ihmiset kävelivät peloissaan vihaisten koiralaumojen ympärillä useammin kuin kerran. Mutta he ovat pahoja, koska heillä ei ole suojaa eikä ruokaa. Kysymykseen ”Oletko koskaan ottanut kotiisi koditonta eläintä?” suurin osa vastaajista vastasi ei. Ehkä on aika harkita tätä asiaa uudelleen, koska kodittomat eläimet tarvitsevat suojelua.

Ja tärkein kysymys "Kuinka käsitellä kodittomien eläinten ongelmaa?" Oppilaat ehdottivat mahdollisia ratkaisuja ongelmaan. Suurin osa vastasi, että turvakotien avaaminen on välttämätöntä, mutta tämä on erittäin harvinaista. He tarjoutuivat ruokkimaan niitä, viemään ne kotiin, jotkut jopa tarjoutuivat tuhoamaan kodittomia eläimiä. Valitettavasti koululaisten voimilla voidaan tehdä vain vähän. Näin laajaa ongelmaa ei voida ratkaista ilman valtion väliintuloa. Mutta on myös mahdotonta katsoa eikä tehdä mitään.

2.2 Kampanjatyön "Ojenna auttava käsi" lavastus ja toteuttaminen

Älä ohita, kun näet pennun, jolla on murtunut tassu, uupuneen kissanpennun. Loppujen lopuksi sinä voit tulla pienen sielun pelastajaksi! Muista, että kulkukoirien ja kissojen valtava määrä on seurausta omasta hirvittävästä huolimattomuudestamme.

Yritä auttaa tällaista eläintä, etsi omistajat koiralle tai kissalle, joka asuu pihallasi ja jota et ole valmis ottamaan mukaan kotiin. Voit ottaa kuvan eläimestä, sijoittaa kuvan verkkosivuille, sosiaalisiin verkostoihin ja mediaan, jossa eläinilmoituksia julkaistaan.

Jos se on lemmikki, jonka luulet kadonneen, yritä etsiä sen omistajia. Laita valokuvalla varustettuja mainoksia lähimmille pihoille ja bussipysäkeille.

Luuletko, että tämä kaikki on vaikeaa? Silti tekisi! Mutta todellisen avun antaminen on aina paljon vaikeampaa kuin auttavan auttaminen. Mutta juuri sitä sinä tarvitset!

Kesällä kadullamme oli paljon hylättyjä kissanpentuja. Ja minä ja vanhempani päätimme auttaa heitä. Mutta ymmärsimme, että kesä loppuu pian ja kissanpennut kuolisivat talvella. Emme voineet ottaa niitä itsellemme, koska meillä on aikuinen kissa Ryzhik, jonka isäni löysi viime vuonna, hän vaelsi heidän töissään, isä sääli häntä ja toi hänet kotiin. Teimme parhaamme saadaksemme pennut huolehtiviin käsiin, jotta ne löytäisivät kodin, omistajat, jotka huolehtivat niistä. Isoäitini adoptoi myös kissanpentuja kadulta ja nyt hänellä on kaksi söpöä kissaa.

Se ei ole helppoa, mutta voimme kutsua ainakin muutamia kodittomia eläimiä kotieläimiksi, ne ovat löytäneet kodin eivätkä kuole kylmään ja nälkään. Pääasia on halu auttaa. Kun sielu lämpenee, kun pystyit auttamaan jotakuta!

3. Tulokset ja johtopäätökset tehdystä työstä.

Testitulosten perusteella teimme seuraavan johtopäätöksen: Suurimmalla osalla luokkatovereistamme on kotona jonkinlainen lemmikki. Melkein kaikki ymmärtävät, että kodittomien eläinten ongelma on olemassa ja että sitä vastaan ​​on taisteltava.

Mutta kuinka taistella? Tässä mielipiteet jakautuvat. Pohjimmiltaan pojat ajattelevat turvakoteja, mutta monet heistä eivät ymmärrä, että turvakoteja ei ole tarkoitettu kodittomien eläinten pysyvään asumiseen siellä, vaan tämä on vain väliaikainen suoja köyhille, jossa heitä pestään, hoidetaan, ruokitaan ja mikä tärkeintä, he löytävät omistajan.

Tarjoan näkemykseni kodittomien eläinten ongelman ratkaisemisesta:

”Uskon, että ongelma pitäisi ratkaista alusta alkaen: eläimiä ei tarvitse heittää kadulle, ennen kuin viet ne kotiin, mieti, voitko omistaa hänelle tarpeeksi aikaa.

Minun tekoni:

Kodittomien eläinten ruokkiminen ja hoito.

Yritä löytää kodittomalle eläimelle omistaja.

Kerro ystäville ja aikuisille tästä ongelmasta.

Johtopäätös

Uskon, että työni tarkoitus on saavutettu. Tutkin kodittomien eläinten ongelman tilaa kylässämme, sain selville tärkeimmät syyt niiden ilmestymiseen kaduille. Luulen, että onnistuin kiinnittämään luokkatovereideni huomion kodittomien eläinten ongelmaan.

Mitä on jo tehty

Tätä tutkimustyötä tehdessäni opin paljon mielenkiintoista sekä eläimistä että ihmisistä; analysoinut saadut tiedot; ehdotti mahdollisia tapoja auttaa kodittomia eläimiä; valmistellut esityksen; esitettiin luokkatovereiden edessä.

Valmistettu tietolomake, jossa kehotetaan ottamaan vastuuta kesytetyistä (Liite 2).

He järjestivät piirustuskilpailun teemalla "Pidä huolta eläimistä".

Kehitystapoja

Jatkossa aion jatkaa tämän aiheen käsittelyä yhdessä opettajan ja luokkatovereiden kanssa. Valitettavasti koululaiset pystyvät tekemään vähän. Mutta sinäkään et voi mitään. Siksi päätimme valmistella ja toteuttaa seuraavat toimet:

toiminta ”Olemme vastuussa kesyttämisistämme” tiedotuslehtisten julkaisemisella, joka kiinnittää opiskelijoiden huomion kodittomien eläinten ongelmaan;

lemmikkieläimille ja kodittomille eläimille omistettu luokkatuntisarja;

jos mahdollista, tarjoa todellista apua kodittomille eläimille;

järjestä opiskelijoiden kesken piirustuskilpailu aiheesta "Etsitään omistajaa!"

Luettelo käytetystä kirjallisuudesta:

1. Vera Chaplina "Pets" Kustantaja: Eksmo Moscow 2008.str.208

1. A. de Saint-Exupery "Pikku prinssi", 2007.

http://provinc.sergievsk.ru/poseleniya/suhodol/obshhaya_informacziya

Internet-sivusto: http://www.theanimalworld.ru/books/book-3/

Internet-sivusto: http://ru.vlab.wikia.com/wiki/Homeless_animals

Kulkukoirien järjestäminen. Balaganov A. www.forumbusiness.net

http://ru.wikipedia.org/wiki/Shelter_for_homeless_animals

http://priut-info.blogspot.com/search/label/

Liite 1

Vastaajia oli yhteensä 58 henkilöä.

Kysely "Kodittomat eläimet - ongelma kaikille"

	Onko sinulla lemmikkiä?
	Haluaisitko lemmikin?
	Onko ongelma kodittomissa eläimissä?
	Mitä mieltä olet kodittomista eläimistä?
	älä huomaa
	Minulla on negatiivinen asenne
	Oletko samaa mieltä siitä, että kodittomat eläimet voivat olla vaarallisia?
	on vaikea vastata
	Oletko koskaan ottanut kotiisi kodittoman eläimen?
	Kuinka käsitellä kodittomien eläinten ongelmaa?
	tarve avata turvakoteja
	syöttää
	vallata
	tuhoaminen
	Missä tapaat useimmiten kodittomia eläimiä?
	roskakori

Esimiehen palaute

Daniil päätti selvittää kodittomien eläinten ilmestymisen kaduille tärkeimmät syyt, ottaa opiskelijat ja aikuiset mukaan kodittomien eläinten ongelmaan. Tutkimme kirjallisuutta ja Internet-resursseja tästä aiheesta,

tutki kodittomien eläinten ongelman tilaa kylässämme, suoritti kyselyn opiskelijoiden keskuudessa; jakoi saamansa tiedot luokkatovereiden kanssa; loi kampanjalehtisen; tehdyn työn analysoinnin jälkeen teki johtopäätökset.

Tämä työ on hyödyllistä, jotta kaikki ihmiset maan päällä huolehtivat ja suojelevat eläimiä, joissa kodittomien eläinten määrä on ollut laskussa.

Työn käytännön merkitys on siinä, että nämä teokset voivat kiinnostaa ketä tahansa henkilöä, samoin kuin tutkittaessa aihetta "Eläintensuojelu" maailman tuntemuksissa.

Liite 2

Heidän ongelmansa on meidän syytämme. He tulevat tähän maailmaan opettamaan meille kuinka rakastaa.

Nykyään tuhannet lemmikkieläimet kuolevat tuskissa, kivusta ja kärsimyksessä joutuessaan ihmisluonnon alueelle, jonne kylvetään armottomuus, välinpitämättömyys ja viha. Heidät tapetaan, vammautetaan, heitetään pois kuin tylsä ​​lelu ja he kuolevat ilman kyyneleitä, ja mikä yllättävintä, he menevät toiseen maailmaan rakkaudella ihmistä kohtaan.

Jos päätät hankkia lemmikin, sinun on tiedettävä seuraavat asiat:

Huomautus eläinten hoidosta

Määritä ja varusta nurkka lemmikkillesi;

Ruoki lemmikkiäsi vähintään 2 kertaa päivässä;

Kävele hänen kanssaan vähintään 2 kertaa päivässä;

Vie hänet kerran kuukaudessa eläinlääkäriin tarkastukseen;

Älä unohda rokotuksia;

Kerran viikossa lemmikkini erityisväline.

Hyväile häntä, leiki hänen kanssaan.

Rakasta lemmikkiäsi, ole hänen ystävänsä.

Lemmikkieläinten elämä on epävakaa, he eivät pysty puolustamaan itseään julmuudesta, jota tämän maailman hallitsija - ihminen - joskus kantaa.

Oksana Borodina
Neljännen luokan oppilaiden ympäristökasvatuksen tutkimustyö "Tarpellista tarpeettomasta"

Kunnan budjettikoulutuslaitos

"Aldanin toisen asteen koulu nro 1".

Tutkimustyö aiheesta:

Esitetty: Kalizhnikova Anastasia,

opiskelija 4 "G" luokkaa.

Valvoja: Borodina O. N. - alakoulun opettaja luokat.

Tiedemiehet ja ekologit raapia jatkuvasti päätään, mihin laittaa roskat? Mutta ehkä kannattaa yrittää ratkaista tämä ongelma toiselta puolelta. Eikö olekin helpompaa hallita sitä, mikä päätyy kaatopaikalle, kuin mitä joutuu kaatopaikalta ympäristöön? Roskat voidaan kuvitella ei jonakin tarpeeton vaan seoksena erilaisia ​​arvokkaita aineita ja komponentteja. Suurin osa kiinteästä kotitalousjätteestä voidaan käyttää uusien alkuperäisten askartelu- ja sisustusesineiden luomiseen. Ihmiskunta ei todennäköisesti tule toimeen ilman kaatopaikkoja lähitulevaisuudessa, mutta meidän vallassamme on vähentää pois heitetyn jätteen määrää. Onko kaikki, jonka heitämme roskiin? Useimmat ihmiset eivät ajattele ollenkaan, mitä he heittävät pois ... ihanteellinen materiaali luovuudelle. Älä kiirehdi heittämään kotitalousjätteitä pois. Ole luova ja mieti niille käyttötarkoituksia.

Johdanto.

Ongelma tutkimusta.

Kohde tutkimusta.

Tehtävät tutkimusta.

Hypoteesi.

Tasot tutkimusta.

Kuvaus tutkimusta.

Kyselylomake luokkatoverit.

Lasten käsitöiden näyttely tarpeettomia asioita.

Johdanto.

Aiheen relevanssi: Kaikki ovat tänään huolissaan ympäristöekologia. Suurin osa syyllisyydestä on ihmisellä. Hän ei ajattele, mitä meille tapahtuu muutaman vuosikymmenen kuluttua. Kun roskat viedään asunnosta, harvat ajattelevat, mitä sille tapahtuu seuraavaksi. Nykyään on tullut muotia puhua ekologia ja uusia tapoja käyttää jätteitä. Samaan aikaan joka päivä heitämme pois kaikenlaisia ​​laatikoita, muovipulloja, purkkeja (putket) voiteet ja shampoot, kertakäyttöastiat, vanhat huopakynät, sanomalehdet jne. tarpeeton. Jos vähän ajattelet, niin vanha jo tarpeeton et voi heittää asioita pois, vaan luoda niistä upeita esineitä, jotka antavat toisen tuulen vanhentuneille tuotteille. Siinä ongelma piilee.

Kohde: näyttää mitä tarpeeton tavarat ovat todellista materiaalia sisustusesineiden luomiseen.

Tehtävät:

Hallitse Elementit tutkimusmenetelmä;

Tehdä kysely.

Näytä esimerkillä toimii miten voit käyttää tarpeeton asioita ympäristön suojelemiseksi;

Osallistu luovien kykyjen kehittämiseen.

Esine tutkimusta: kotitalousjäte.

menetelmät tutkimusta: tutkimusta, viite ja tiedot, kyselylomake, luova haku.

Käytännön merkitys: annettu työ auttaa ymmärtämään että osa jätteestä voidaan käyttää uudelleen, jolloin tavallisesta kotitalousjätteestä tulee alkuperäisiä sisustusesineitä.

varten tutkimustyötä, kehitin toimintasuunnitelman.

Suunnitelma:

1) Aiheeseen liittyvän materiaalin valinta ja tutkiminen.

2) Jätemateriaalin kerääminen.

3) Valmistus toimii.

4) Kirjoittaminen tehdä työtä ja esittelyyn valmistautuminen.

Käytännön merkitys tehdä työtä.

Seurauksena minun työstä ja luokkatovereistani jätteistä luotiin käsitöitä materiaalia: leluja ja maalauksia levyistä, askarteluja muovipulloista, kukkia kananmunapakkauksista, kylpymatto pusseista, paperialustat purkeista, nukkeja kankaanpaloista jne.

Pääosa.

Hänen alussa tutkimusta olemme perehtyneet käsitteeseen tarpeettomia asioita.

Tarpeetonta asiat on epäselvä käsite. Monilla meistä on taloja, jotka ovat hyödyttömiä, näennäisesti tarpeettomat asiat, mutta he voivat löytää toisen elämän, jos he löytävät uuden alkuperäisen käyttötarkoituksen eivätkä heitä niitä pois.

Aiheen laajentamiseksi tutkimusta käytimme menetelmää tehdä työtä Internet-resurssien avulla, jossa he oppivat, että sisustusesineitä ja matkamuistoja valmistetaan monista asioista. Myös sisällä kirjat auttoivat meitä tutkimuksessamme"Älykkäät kädet", "Tekeminen vanhempien kanssa".

Työskentely tietosanakirjojen kanssa, opin, että joka vuosi valtava määrä jätettä johtaa kaatopaikkojen muodostumiseen. Siinä voi olla ihmiskeholle vaarallista ja haitallista jätettä. Aarre löytyy kaatopaikalta! Tämä sisältää puuta, paperivuoria, metallia, lasia jne. Monet jätteet voidaan käyttää teollisuudessa.

Ongelmaa roskat sijoittamisesta ei ilmennyt eilen. Muinaisissa kaupungeissa roskat käsiteltiin yksinkertaisesti - ne heitettiin jalkakäytävälle, missä ne kerääntyivät rauhallisesti itselleen johonkin merkittävään tapahtumaan, esimerkiksi sotilasparaatiin. Ensimmäinen tunnettu laki, joka kieltää tämän käytännön, ilmestyi vuonna 320 eaa. e. Ateenassa, minkä jälkeen samanlainen kokemus levisi nopeasti koko muinaiseen Kreikkaan ja Kreikan siirtomaakaupunkeihin.

Muinaisessa Roomassa asunnonomistajien oli siivottava omaisuuttaan ympäröivät kadut. Roskat kaadettiin avolouhoihin aivan kaupungin muurien ulkopuolella. Väestön kasvun myötä kaupunki joutui roskakasojen renkaaseen; sitten ilmestyivät ensimmäiset primitiiviset hevosvetoiset jäteautot, jotka kuljettivat kotitalousjätteitä pois kaupungista. Rooman kukistumisen jälkeen kotitalousjätteiden järjestäytynyt keräys ja hävittäminen unohdettiin maailmassa vuoteen 1714 asti, jolloin jokaisessa Englannin kaupungissa vaadittiin kunnallista roskakoria.

Amerikassa jätteiden järjestäytyminen aloitettiin 1700-luvun lopulla.

Bostonissa, New Yorkissa ja Philadelphiassa. Roskien kanssa tuolloin varsinkaan ei

seisoi seremoniassa. Esimerkiksi Philadelphiassa se yksinkertaisesti upotettiin Delaware-jokeen kaupungin alavirtaan. Rannikkokaupungeissa roskat upotetaan mereen ja nyt tapahtuu melko usein. Mutta tällainen menetelmä on pohjimmiltaan julma ja täynnä

vesieläinten ja -kasvien myrkytys. Ja suurelta osin tutkijoiden ja ympäristöjärjestöt kuten Greenpeace, käytäntö on tuomittu ympäri maailmaa.

Olin kiinnostunut tietämään, onko minun luokkatovereiden kotitalousjätteet. Siksi tein kyselyn mm luokkatoverit.

Kyselyn tekeminen 22 opiskelijalle luokkaa, saimme selville, että lasipurkkeja on jäänyt perheilleen 14 perheessä (vihannesten peittaukseen ja hilloon, lasipullot heitetään pois, koska kaupungissamme ei ole lasiastioiden keräyspistettä. Sanoma- ja aikakauslehtiä jätetään 14 perheelle ( varmuuden vuoksi pahvilaatikoita käytetään uudelleen 5 perheessä, käytetyt muovipussit jätetään 2 perheeseen, muovipullot ja -laatikot jätetään 12 perheeseen (taimia istutetaan niihin).

MSW:n nimi Perheiden lukumäärä Ehdotetut toimet

Lasipurkit 14 Jätä. Säilyttämistä varten.

Lasipullot 22 Heitä pois. Koska lasiastioiden keräyspistettä ei ole.

Sanoma- ja aikakauslehdet 14 Leave. Varmuuden vuoksi.

Pahvilaatikot 5 Jätä.

Muovipussit 2 Jätä.

Muovipullot, laatikot. 12 Lähde. Taimien istutukseen.

Taulukon tietojen perusteella voidaan kuvitella, kuinka paljon jätettä syntyy vuosittain.

Siksi päätimme tehdä käsitöitä esineistä osoittaaksemme selvästi, että monet jätteet löytyvät uudessa alkuperäisessä käyttötarkoituksessa.

Johtopäätös.

Tämän tehtyään tehdä työtä, Voin tehdä johtopäätös: jokaiseen perheeseen on kertynyt paljon vanhoja, mutta silti melko hyviä asioita - vaatteita, astioita, huonekaluja ja muuta tarpeettomat tavarat.

Mutta kaikkea voi käyttää. Monia asioita voidaan päivittää, parantaa ja palauttaa palveluun, jolloin niille saadaan toinen elämä.

Tuloksena tutkimustyössä, tulimme siihen tulokseen että jokainen voi tehdä paljon säästääkseen ekologinen ympäristöolosuhteet. Tätä varten on välttämätöntä hävittää asianmukaisesti ne asiat, joista tulee tarpeeton.

1. Ilmasto- ja meteorologisten tekijöiden vaikutus varhaisnuorten opiskelijoiden elimistön toimintaan Sverdlovskin alueellisessa lääketieteellisessä korkeakoulussa.
2. Kodittomat koirat kaupunkiympäristössä Jekaterinburgissa tai alueen kaupungeissa ja vaara ihmisten terveydelle.
3. Pölynkeräyspuut, niiden merkitys ympäristön parantamisessa Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa.
4. Ympäristötekijöiden tutkimus maatalousmaisemien kaltevassa mikrovyöhykkeessä Uktusvuorten esimerkissä.
5. Veden laadun ja vedenottolaitosten tilan analyysi Jekaterinburgissa tai Sverdlovskin alueen kaupungeissa (tapaustutkimus).
6. Ei-keskitettyjen vesihuollon juomavesilähteiden seuranta Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa.
7. Vihreiden kasvien fytonsidisten ominaisuuksien tutkimus Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa
8. Talvilintujen laskenta: ekologinen näkökohta (Osallistuminen talvilintulaskennan ohjelmaan "Euraasian joululaskenta").
9. Menetelmät Iset- tai Patrushikha-joen, järven ekologisen tilan tutkimiseksi. Shartash, muut alueen altaat ja niiden käyttö ihmisen aiheuttaman vaikutuksen arvioinnissa (erityinen säiliö).
10. Isetin, Patrushikhan tai alueen muiden jokien jokiekosysteemin puhdistuskyvyn vertailu (tapaustutkimus).
11. Lääkevoikukka (Taraxacum officinale Wigg) ympäristön saastumisen indikaattorina Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa.
12. Visuaalisen ympäristön käsitys ja sen vaikutus henkilön hyvinvointiin (tietyssä esimerkissä).
13. Luonnon luonnonhistoriallis-kulttuurimonumentti "Kiviteltat" tai muut Sverdlovskin alueen luonnonmuistomerkit (erityinen esimerkki).
14. Maiseman luonnonmuistomerkkien "Shartashin metsäpuisto" ja "Uktusin metsäpuisto" tai muiden kaupungin metsäpuistojen kasvillisuuden vertailu (esimerkkejä).
15. Ilmaympäristön tilan arviointi Jekaterinburgin alueilla tai muissa alueen kaupungeissa jäkäläindikaatiomenetelmällä (erityinen alue).
16. Antropogeenisen vaikutuksen vaikutus mäntyjen kasvuun ja hedelmällisyyteen Kharitonovsky-puistossa tai muissa kaupungin ja alueen puistoissa (erityinen puisto).
17. Propagandan rooli ympäristönsuojelumotivaation lisäämisessä Sverdlovsk Regional Medical Collegen esimerkissä ja sen vaikutus ihmisten terveyteen.
18. Ympäristötutkimukset Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun ensimmäisen vuoden opiskelijoiden fyysisen kehityksen muutoksista.
19. Kotitalousjätteet ja ongelmat niiden hävittämisessä Jekaterinburgin alueilla tai alueen kaupungeissa (erityinen esimerkki).
20. Jekaterinburgin alueiden tai alueen kaupunkien viheralueiden tilan ja ihmisten terveyteen kohdistuvien vaikutusten arviointi (tapaustutkimus).
21. Päivittäisten perhosten eläimistö Jekaterinburgin alueilla tai alueen kaupungeissa.
22. Tutkimus Jekaterinburgin kaupungin tai alueen kaupunkien väestötilanteesta (erityinen esimerkki).
23. Metsäpuiston tai Sverdlovskin alueen suojelualueen (erityinen alue) virkistyskyvyn arviointi.
24. Kuinka selviytyä muistomerkistä Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa (erityinen esimerkki).
25. Videoekologia Iset- tai Patrushikha-joen ja muiden alueen jokien laaksosta.
26. Joidenkin Sverdlovskin alueen metsäalueiden (tietyllä alueella) linnuston dynamiikka ja ihmisen aiheuttaman paineen vaikutus.
27. Ihmisten ja lintujen välisen vuorovaikutuksen käytännön näkökohdat Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa.
28. Suoritukseen vaikuttavat tekijät ja väsymys koulutusprosessissa Sverdlovsk Regional Medical Collegessa.
29. Jekaterinburgin tai alueen kaupunkien säteilyvalvonta.
30. Ympäristön ympäristötekijöiden vaikutus Sverdlovskin aluelääketieteellisen korkeakoulun opiskelijoiden terveyteen.
31. Moderniuden ongelma "Tuberkuloosi - elämän ja kuoleman raja."
32. Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun rakennusten 1 ja 2 alueen ekologisen tilanteen vertailuominaisuudet.
33. Kaupunkiympäristön vaikutus kasvien tilaan (esimerkiksi lilan versojen kasvun ja kehityksen tutkimisesta).
34. Vesilintujen ja vesilintujen lajikoostumus ja runsaus syysmuuttokaudella Patrushikha-joen suulla.
35. Vesilintujen ja vesilintujen lajikoostumus ja runsaus syysmuuttokaudella Kharitonovsky-puiston lammen alueella.
36. Melusaaste Sverdlovskin aluelääketieteellisen korkeakoulun 2. rakennuksessa.
37. Asianmukainen siivous (tapaustutkimus).
38. Biologisten menetelmien vertaileva analyysi ilmanlaadun arvioimiseksi jäkälän avulla.
39. Tutkimus punaisesta kirjasta ja harvinaisista fytosenoottisista esineistä metsäpuistossa tai Sverdlovskin alueen suojelualueella (erityinen esimerkki).
40. Jotkut sydämen fyysisen kehityksen ja hemodynaamisen toiminnan piirteet Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun 1. ja 2. vuoden opiskelijoilla.
41. Tutkimus Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun opiskelijoiden kotiruokavaliosta geneettisesti muunnettujen ainesosien tunnistamiseksi.
42. Tutkimus Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun opiskelijoiden kotiruokavaliosta haitallisten elintarvikelisäaineiden tunnistamiseksi.
43. Jekaterinburgin kaupungin tai alueen kaupunkien ekologisten järjestelmien ekologisen tilan seuranta (konkreettisia esimerkkejä).
44. Harvinaisten ja suojeltujen kasvien tutkimus Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa.
45. Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun opiskelijoiden päivittäinen ravintoaineiden saanti.
46. SBEI SPO "Sverdlovsk Regional Medical Collegen" opiskelijoiden ruokavalio
47. Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun alueella olevan ilmaympäristön ekologisen tilan arviointi.
48. Video-ympäristöperusteet nykyaikaisten käyttöjärjestelmien käyttöliittymän epämukavuudelle.
49. Sisäkasvien vertaileva analyysi luokkahuoneissa - nro 216, 316 sisätilojen mikroilmaston parantajana.
50. Haritonovskin puiston tai sen mukaan nimetyn kulttuuri- ja virkistyspuiston ekologisen tilan tutkimus. Majakovski.
51. Shartashin metsäpuiston vesijärjestelmän ekologiset ominaisuudet (tapaustutkimus) ja terveysvaikutukset.
52. Sverdlovskin alueen altaiden ekologiset ominaisuudet ja terveysvaikutukset (tapaustutkimus).
53. Sverdlovskin alueen väestön ikääntyminen ympäristöongelmana.
54. Nimetyn Kulttuuri- ja vapaa-ajan puiston ekologisen tilan dynamiikkaa Majakovski.
55. Mikrolannoitteiden käyttö tehokkaana tapana hävittää kotitalousjätteet (tiettyyn paikkaan).
56. Pintavesien saastumisen tason ennustaminen Sverdlovskin alueella.
57. Bioindikaatiomenetelmän käyttäminen ilmakehän ilman tilan arvioimiseen Jekaterinburgin kaupungin alueilla.
58. Jekaterinburgin juomaveden analyysi ja terveysvaikutukset.
59. Jekaterinburgin metsäpuiston tai alueen kaupunkien ekologinen passi (erityinen esimerkki).
60. ARVI:n ja influenssan esiintyvyyden riippuvuus koululaisten askorbiinihapon (C-vitamiini) pitoisuudesta ruokavaliossa.
61. Biotekniset toimenpiteet punaiseen kirjaan lueteltujen kasvilajien suojelemiseksi metsäpuiston tai luonnonsuojelualueen alueella Jekaterinburgissa tai alueen kaupungeissa (erityinen esimerkki).
62. Shartash-järven tai alueen kaupunkien jokien ja järvien ekosysteemin tilan arviointi.
63. Juomamme veden salaisuus.
64. Erilaisten maanmuokkaustyyppien vaikutus sen agronomisiin ominaisuuksiin.
65. Iset-, Patrushikha-joen tai alueen jokien ja järvien ekologisen tilan tutkimus.
66. Ihmisten syömiskäyttäytymisen rikkominen sosiopsykologisten tekijöiden vaikutuksesta.
67. Ympäristön sosiopsykologiset tekijät ja niiden vaikutukset opiskelijoiden terveyteen Sverdlovsk Regional Medical Collegessa.
68. Ympäröivän videoympäristön aggressiivisuuskertoimen määrittäminen Jekaterinburgissa tai alueen kaupungeissa.
69. Sverdlovskin alueen niittyjen ekologisten ominaisuuksien määrittäminen kasvipeitteen mukaan (erityisiä esimerkkejä).
70. Antropogeenisen tekijän vaikutus niityn ekosysteemiin Sverdlovskin alueella.
71. Lentokoneiden meluvaikutusten arviointi Koltsovon lentoaseman viereisellä alueella.
72. Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun opiskelijoiden oluen alkoholismin ongelma.
73. Matkapuhelin: "puolesta" ja "vastaan" (Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun opiskelijoiden esimerkissä).
74. Melusaasteen määrittäminen Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun alueella.
75. Elintarvikelisäaineiden plussat ja miinukset.
76. Luokan E elintarvikelisäaineet ihmisten terveydelle.
77. Liikennevirran intensiteetin ja sen vaikutuksen ilmakehän tilaan arvioiminen teräsbetonitehtaan alueella tai muilla kaupungin ja seudun alueilla.
78. Kastemadon (Limbricus terrestris) lukumäärän ja biomassan dynamiikka luonnollisissa ja ihmisperäisissä ekosysteemeissä (esimerkiksi Jekaterinburgin kaupungin esikaupunkialueesta tai alueen kaupungeista).
79. Nitraattien määritys maataloustuotteista.
80. Lintujen lajien ja määrällisen koostumuksen riippuvuus luonnonmetsäpuistojen ja Jekaterinburgin kaupungin puistojen virkistyskuormituksesta talvella.
81. Valtatien vaikutusten ympäristöturvallisuuteen tutkiminen betonitavarapiirin tai muiden kaupungin ja seudun alueiden esimerkillä.
82. "Katuni vihreä mekko."
83. Rautatieliikenteen vaikutus ihmisten terveyteen (konkreettisissa esimerkeissä).
84. Tutkimus Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun luokkahuoneiden valaistuksesta.
85. Villieläinten valokuvausmenetelmän ekologinen potentiaali Jekaterinburgin kaupungin ja alueen kaupunkien alueilla.
86. Jekaterinburgin kaupungin ja alueen kaupunkien villieläinobjektien piirustusmenetelmän ekologinen potentiaali.
87. Suorita vertaileva analyysi puistoista tai metsäpuistoista Jekaterinburgin kaupungin alueilla ja alueen kaupungeissa valokuvaamalla villieläimiä.
88. Sverdlovskin alueellisen lääketieteellisen korkeakoulun alueen maisemointi.
89. Kodittomien eläinten ekologia Jekaterinburgin kaupungin ja alueen kaupunkien alueilla.
90. Jekaterinburgin kaupungin ja alueen kaupunkien ja niiden viereisen alueen lähteiden ekologisen tilan tutkimus (tietyssä esimerkissä).
91. Lähteiden ja niiden viereisen alueen järjestely Jekaterinburgin kaupungin ja alueen kaupunkien läheisyydessä (tietyssä esimerkissä).
92. Hanaveden laadun seuranta Jekaterinburgin kaupungissa.
93. Ympäristön saastumisen asteen vaikutus joidenkin puulajien fysiologisiin parametreihin Jekaterinburgin kaupungissa ja alueen kaupungeissa.
94. Nitraatit kasvituotteissa (tietyissä esimerkeissä).
95. Ympäristöriskien käsityksen piirteet talouskriisin yhteydessä.
96. Kotitalousjätteiden aiheuttaman kaupunkiympäristön saastumisen ongelman tutkiminen (Jekaterinburgin kaupungin ja alueen kaupunkien esimerkissä).
97. Keuhkoastmakohtausten riippuvuus teollisuuden ilmansaasteista Jekaterinburgin kaupungissa ja alueen kaupungeissa.
98. Näkemykseni kodittomien eläinten ongelmasta Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa ja tavoista ratkaista se.
99. Jekaterinburgin kaupungin ja alueen kaupunkien visuaalisen ympäristön tilan arviointi.
100. Kaupungistuneen Jekaterinburgin olosuhteiden vaikutus opiskelijoiden sydän- ja verisuonijärjestelmän tilaan.
101. Opiskelijoiden henkinen suorituskyky ja fysiologinen sopeutuminen ammatilliseen koulutusjärjestelmään Sverdlovsk Regional Medical Collegessa.
102. C-vitamiini Jekaterinburgin alkuperäiskansan ja vierailevan väestön ruokavaliossa.
103. Selvitys tieliikenteen päästöjen vaikutuksesta männyn lineaariseen kasvuun Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa.
104. Asunnon ekologisen ympäristön tutkimus (tietyllä esimerkillä).
105. Ulkoisten tekijöiden vaikutus siementen itävyyteen (esimerkiksi kukkasiementen).
106. Tietokoneriippuvuuden vaikutus opiskelijoiden edistymiseen Sverdlovskin alueellisessa lääketieteellisessä korkeakoulussa.
107. Tutkimus visuaalisen ympäristön vaikutuksesta ihmisten terveyteen Jekaterinburgin kaupungissa tai alueen kaupungeissa.
108. Opiskelijoiden suhtautumista tupakointiin ja tupakkatuotteiden haitallisia vaikutuksia eläviin organismeihin (Sverdlovsk Regional Medical Collegessa).
109. Puiden ja pensaiden kestävyyden arviointi viheralueilla Jekaterinburgin kaupungin tai alueen kaupunkien asuinalueilla.
110. Linden ympäristön saastumisen bioindikaattorina Jekaterinburgissa ja alueen kaupungeissa.