कैसे एक जटिल वाक्य बनाने के लिए। प्राथमिक ग्रेड में रूसी भाषा के पाठों में वाक्य योजनाओं के साथ काम करने के तरीके

आपको प्रस्ताव की रूपरेखा की आवश्यकता क्यों होगी? कई विकल्प हैं। उदाहरण के लिए, आपको इसे पार्स करते समय एक वाक्य योजना तैयार करने की आवश्यकता है।

आप इसकी संरचना को अधिक स्पष्ट रूप से प्रस्तुत करने और वाक्य के कुछ हिस्सों को एक दूसरे से जोड़ने के तर्क का पता लगाने के लिए अपने लिए वाक्य के कुछ हिस्सों को योजनाबद्ध रूप से चित्रित कर सकते हैं (जटिल वाक्यों के लिए प्रासंगिक)।

यदि हम पहले से ही जटिल वाक्यों के बारे में बात कर रहे हैं, तो आरेखों का उपयोग करके विभिन्न प्रकार के कनेक्शन वाले वाक्यों का विश्लेषण करना सुविधाजनक है। और सरल शब्दों में, योजना वाक्यात्मक संरचना की कल्पना करने में मदद करती है।

सामान्य तौर पर, जो कुछ भी कह सकता है, रूसी में वाक्य योजनाएं बेकार से बहुत दूर हैं। अब हम इस विषय को संक्षेप में प्रस्तुत करेंगे। ताकि आप इस लेख को संदर्भ सामग्री के रूप में उपयोग कर सकें। वैसे, आरेखों को सही ढंग से तैयार करने के लिए, वाक्य रचना पर कुछ विषयों को दोहराने में कोई हर्ज नहीं है। अब हम परिपथों के उदाहरणों का विश्लेषण करेंगे और उसी समय दोहराएंगे। तो आपको लेख से दो बार लाभ होगा - साथ ही आपको वाक्यों के प्रकार, सीधे भाषण में विराम चिह्न, सजातीय सदस्य आदि का सारांश मिलेगा। मर्जी।

प्रस्ताव मानचित्रण योजना

वाक्य को ध्यान से पढ़ें, ध्यान दें कि यह कथन के उद्देश्य के अनुसार क्या है: कथा, पूछताछ, या प्रोत्साहन। और भावनात्मक रंग पर ध्यान दें: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
व्याकरणिक नींव को परिभाषित करें। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
उसके बाद यह कहना आसान होगा कि आपके सामने वाक्य सरल है या जटिल।
एक जटिल वाक्य में, इसमें शामिल सरल वाक्यों की सीमाएँ निर्धारित करें और उन्हें लंबवत रेखाओं से चिह्नित करने के लिए एक साधारण पेंसिल का उपयोग करें। वैसे, सहभागी और कृदंत टर्नओवर और अन्य प्रकार की जटिलताओं को भी ऐसी विशेषताओं से अलग करें।
वाक्य के अतिरिक्त सदस्यों को रेखांकित करें (टूटी हुई रेखा के साथ - जोड़, एक लहरदार रेखा - परिभाषा और संपूर्ण सहभागी कारोबार, "डॉट-डैश-डॉट" - परिस्थिति और क्रिया विशेषण कारोबार)। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
यदि आपके पास इसके भागों के बीच संबद्ध संबंध के साथ एक जटिल वाक्य है, तो यूनियनों पर ध्यान दें: वे समन्वय या अधीनस्थ हैं।
पिछला पैराग्राफ आपको एक जटिल वाक्य के विधेय भागों को सही ढंग से पहचानने में मदद करेगा। अतः, एक यौगिक और गैर-संघीय जटिल वाक्य के भाग समान हैं, उन्हें वर्ग कोष्ठक से चिह्नित करें। जटिल वाक्य में अधीनस्थ उपवाक्य कोष्ठक के साथ चिह्नित किया गया है। यह मत भूलो कि संघ / संघ शब्द भी उनमें शामिल होना चाहिए।
मुख्य भाग में एक जटिल वाक्य में, उस शब्द को खोजें जिससे आप अधीनस्थ खंड से एक प्रश्न पूछ सकते हैं, इसे एक क्रॉस के साथ चिह्नित करें। शब्द से, एक पेंसिल के साथ एक तीर को अधीनस्थ खंड में खींचें और प्रश्न लिखें। ऐसा भी होता है कि अधीनस्थ उपवाक्य का प्रश्न पूरे मुख्य वाक्य से लिया जाता है।
और अब अगला कदम एक सरल / जटिल वाक्य की योजना है - जो आपके पास है उसके आधार पर। एक रैखिक चित्रमय आरेख बनाएं, जिस पर आप उन सभी मुख्य प्रतीकों को स्थानांतरित करते हैं जिनके साथ आपने पहले प्रस्ताव तैयार किया है। विशेष रूप से, वाक्य की सीमाएँ, व्याकरणिक आधार, जटिलताएँ यदि वाक्य जटिल हैं, वाक्यों और एक प्रश्न के साथ तीर के बीच संबंध, संयोजन और संबद्ध शब्द।
एकाधिक खंडों वाले जटिल वाक्यों को अनुक्रमिक, समानांतर, या सजातीय अधीनता को सही ढंग से प्रदर्शित करने के लिए एक लंबवत आरेख की आवश्यकता होगी। हम नीचे विशिष्ट उदाहरणों के साथ इन पर विचार करेंगे।
एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के ऊपर की संख्या अधीनस्थ खंडों के स्तर को इंगित कर सकती है, जो जटिल वाक्य की संरचना में उनकी स्थिति को दर्शाएगी। मुख्य वाक्य किसी भी तरह से चिह्नित नहीं है।

कभी-कभी शिक्षकों की विशिष्ट आवश्यकताएं हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, यह मुख्य के अलावा, अतिरिक्त सदस्यों को आरेख पर इंगित करेगा। इसके अलावा, रिवर्स कार्य भी होते हैं जब आपको योजना के अनुसार वाक्य बनाने की आवश्यकता होती है। ऐसे कार्य का एक उदाहरण नीचे पाया जा सकता है।

सरल वाक्यों की योजनाएँ

तो चलिए तुरंत शुरू करते हैं और एक कार्य के साथ शुरू करते हैं, कोई मज़ाक नहीं, ग्रेड 2 के स्तर पर: हमें "विषय - विधेय - विषय" के रूप की एक सरल वाक्य योजना की आवश्यकता है। सरल उदाहरण:

साथ ही, आप ध्यान रखें कि मुख्य सदस्यों की उपस्थिति के आधार पर एक साधारण वाक्य, एक- और दो-भाग हो सकता है। द्वितीयक सदस्यों की उपस्थिति से - सामान्य और गैर-सामान्य (उपरोक्त उदाहरण में, कौन सा?)। और साथ ही, आवश्यक सदस्यों के पूर्ण या काटे गए सेट की उपस्थिति के अनुसार, प्रस्तावों को पूर्ण और अपूर्ण में विभाजित किया जाता है।

वाक्य के मुख्य सदस्यों को आरेख में स्थानांतरित करना, विधेय को आपको भ्रमित न करने दें। वो हैं:

अब 5वीं कक्षा में चलते हैं और सरल वाक्यों की अपील और अन्य प्रकार की जटिलताओं के साथ वाक्य योजनाओं को लेते हैं।

निवेदन: ओ द्वारा निरूपित, चिह्न को दो लंबवत रेखाओं - का उपयोग करके आरेख में शेष वाक्य से अलग किया जाता है। अपील वाक्य का सदस्य नहीं है और केवल उसका स्थान और विराम चिह्न महत्वपूर्ण हैं:

के साथ आरेख पर सजातीय सदस्यबाद के वाक्यों को एक सर्कल द्वारा इंगित किया जाता है - , जिसमें वाक्य में उनकी वाक्यात्मक भूमिका को नोट किया जा सकता है (सजातीय वस्तुओं, या परिस्थितियों, या विषयों - संभावित विकल्पों में से कोई भी)। साथ ही, संघ और विराम चिह्न जो उनके साथ खड़े होते हैं, उन्हें आरेख में स्थानांतरित कर दिया जाता है। सामान्यीकरण शब्द भी इंगित किए जाते हैं, उदाहरण के लिए, एक वृत्त द्वारा, केवल बीच में एक बिंदु के साथ। और इस लेख में हम एक वर्ग का उपयोग करते हैं - यह हमारे लिए अधिक सुविधाजनक है:

से ऑफर परिचयात्मक शब्द: हम उन्हें बीबी के रूप में नामित कर सकते हैं और उन्हें दो लंबवत रेखाओं में भी संलग्न कर सकते हैं - प्रारंभिक शब्द वाक्य के सदस्य नहीं हैं। अन्यथा, एक परिचयात्मक शब्द के साथ योजना के लिए वही पहलू महत्वपूर्ण हैं जैसे अपील के साथ योजना के लिए:

के साथ योजना में कृदंत कारोबार, विराम चिह्नों को छोड़कर, परिभाषित किए जा रहे शब्द को निरूपित करते हैं। के साथ योजना में कृदंत कारोबारऔर जोड़ और परिशोधन के अर्थ के साथ निर्माण- सबसे महत्वपूर्ण बात वाक्य में उनके स्थान को इंगित करना है:

आपको शायद यह भी याद होगा कि एक साधारण वाक्य जटिल हो सकता है। अलग सदस्य(जिनमें से कुछ पहले से ही ऊपर के उदाहरणों में परिलक्षित होते हैं):

अलग परिभाषाएँ (समन्वित और असंगत, एकल और सामान्य, इस श्रेणी में कृदंत टर्नओवर भी शामिल हैं);
अलग जोड़;
पृथक परिस्थितियाँ (रोगाणु, कृदंत, संज्ञा और क्रिया विशेषण परिस्थितियों की भूमिका में)।

प्रत्यक्ष भाषण वाक्य

प्रत्यक्ष भाषण के साथ एक वाक्य की योजना बिल्कुल भी मुश्किल नहीं है: केवल वाक्य की सीमाएँ, लेखक के शब्द और वास्तविक प्रत्यक्ष भाषण, साथ ही उनसे जुड़े विराम चिह्न, इस पर इंगित किए गए हैं। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

जटिल वाक्यों की योजनाएँ

और अब हम अंत में हाई स्कूल कार्यक्रम में पहुँच गए। और अब हम उदाहरणों के साथ जटिल और जटिल वाक्यों की योजनाओं पर विचार करेंगे। और हम निश्चित रूप से एक सहयोगी के साथ-साथ विभिन्न प्रकार के संचार के प्रस्तावों का विश्लेषण भी करेंगे।

चलो साथ - साथ शुरू करते हैं संयुक्त वाक्य: इसके भाग बराबर हैं, इसलिए हम उन्हें समान वर्ग कोष्ठकों के साथ आरेख में निरूपित करते हैं।

पर मिश्रित वाक्यमुख्य और अधीनस्थ भागों को स्पष्ट रूप से प्रतिष्ठित किया जाता है, इसलिए हम मुख्य भाग को वर्ग कोष्ठक के साथ और अधीनस्थ भाग को गोल कोष्ठक के साथ निरूपित करते हैं। अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य उपवाक्य के संबंध में अलग-अलग स्थान ले सकता है: उसके सामने या पीछे खड़े हों, मुख्य खंड को तोड़ें।

पार्ट्स गैर संघ जटिल वाक्यसमतुल्य हैं, इसलिए उन्हें आरेख में निर्दिष्ट करने के लिए यहां समान वर्ग कोष्ठकों का उपयोग किया गया है।

चार्टिंग विभिन्न प्रकार के संचार के साथ ऑफ़र, भ्रमित होना आसान है। प्रस्तावित उदाहरण का सावधानीपूर्वक अध्ययन करें ताकि भविष्य में गलती न हो:

एक विशेष मामला - कई खंडों के साथ मिश्रित वाक्य. अधीनस्थ खंडों के आरेख बनाते समय, उन्हें क्षैतिज रूप से नहीं, बल्कि लंबवत रूप से रखा जाता है। अनुक्रमिक सबमिशन:

समानांतर अधीनता:

सजातीय प्रस्तुत करना:

दी गई योजनाओं के अनुसार वाक्य बनाओ

अब, जब हमने पूरे सिद्धांत का इतने विस्तार से विश्लेषण किया है, तो निश्चित रूप से, आपके लिए तैयार योजनाओं के लिए स्वयं प्रस्ताव लिखना मुश्किल नहीं होगा। यह एक अच्छा प्रशिक्षण है और यह परीक्षण करने के लिए एक अच्छा कार्य है कि सामग्री कितनी अच्छी तरह सीखी गई है। इसलिए उनकी उपेक्षा न करें।

अपील के साथ प्रस्ताव: [│О?│… ]?
सजातीय सदस्यों के साथ एक वाक्य: [और , और , और - □]।
सहभागी टर्नओवर और परिचयात्मक शब्द के साथ वाक्य: [X, |PCH|, ... |BB| ...]।
प्रत्यक्ष भाषण के साथ एक वाक्य: "[पी, - ए: - पी]"।
कई प्रकार के कनेक्शन के साथ एक जटिल वाक्य: [...], लेकिन [...], (जो ...): [...]।

टिप्पणियों में हमें अपने विकल्प लिखें - साथ ही आप जांच सकते हैं कि क्या आपने सब कुछ अच्छी तरह से सीखा है और योजनाओं को समझ लिया है। अपने लिए देखें कि यहाँ कुछ भी पुरातन नहीं है!

निष्कर्ष

आपने एक बड़े और महत्वपूर्ण विषय पर काम किया है। इसमें वाक्य रचना के विभिन्न वर्गों से ज्ञान शामिल है: वाक्यों के प्रकार, विधेय के प्रकार, वाक्य के सजातीय सदस्यों के साथ विराम चिह्न, प्रत्यक्ष भाषण, आदि। यदि आपने सभी सामग्री का सावधानीपूर्वक अध्ययन किया है, तो आप न केवल यह याद रख सकते हैं कि आरेख में वाक्य के सदस्यों को कैसे नामित किया जाए, बल्कि बहुत महत्वपूर्ण और उपयोगी नियमों को भी दोहराया जाए।

और यदि आप योजनाओं के अनुसार वाक्य लिखने के लिए बहुत आलसी नहीं हैं, तो आप पूरे विश्वास के साथ कह सकते हैं: आप नियंत्रण और परीक्षा पूरी तरह से सशस्त्र होंगे।

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चूंकि आप यहां हैं, आप शायद एक स्कूली छात्र हैं जिसे एक प्रस्ताव योजना तैयार करने की आवश्यकता है। यह मानक गृहकार्य है। योजना आमतौर पर वाक्य के वाक्यात्मक विश्लेषण के हिस्से के रूप में की जाती है, लेकिन इसे अलग से भी किया जा सकता है।

मैं एक परीक्षा देने का प्रस्ताव करता हूं - वाक्य योजना के अनुसार पांच प्रश्नों के उत्तर दें।

अच्छा, आपको क्या मिला? और अब स्पष्टीकरण।

एक प्रस्ताव स्कीमा तैयार करने के लिए एल्गोरिदम

प्रस्ताव को ध्यान से पढ़ें।
विषय खोजें और विधेय - वाक्य का व्याकरणिक आधार। कई व्याकरणिक आधार हो सकते हैं, जिस स्थिति में वाक्य जटिल है। विषय को एक पंक्ति से और क्रिया को दो पंक्तियों से रेखांकित करें।
तय करें कि वाक्य सरल है या जटिल।
लंबवत रेखाओं के साथ वाक्य की सीमाएँ बनाएँ। सरल वाक्यों की सीमाओं को चिह्नित करें।
जटिल वाक्यों के लिए, संबद्ध संबंध निर्धारित करें: एक यौगिक या जटिल वाक्य। एक समन्वय या अधीनस्थ संयोजन।
क्रियाविशेषण और सहभागी कारोबार, यदि कोई हो, को हाइलाइट करें।
वाक्य के द्वितीयक सदस्यों का पता लगाएं। उन्हें इस तरह हाइलाइट करें:
- परिभाषा - लहरदार रेखा
- जोड़ - बिंदीदार रेखा;
- परिस्थिति - डॉट, डैश, डॉट, डैश;
- क्रिया विशेषण टर्नओवर - डॉट, डैश, डॉट, डैश, दोनों तरफ खड़ी रेखाओं के साथ खड़ा होता है;
- सहभागी कारोबार - एक लहराती रेखा, दोनों तरफ से लंबवत रेखाओं द्वारा प्रतिष्ठित।

ग्राफिक प्रतीक

मुख्य उपवाक्य वर्गाकार कोष्ठकों द्वारा और अधीनस्थ उपवाक्य को गोल कोष्ठकों द्वारा दर्शाया जाता है।

नस्तास्या ने कहा कि वह घर गई थी।

[-=],(क्या…).

योजना में ग्राफिक प्रतीक

आकृति में आरेखों के लिए गोल और चौकोर कोष्ठक के साथ और उदाहरण। ये सभी जटिल वाक्य हैं:

नस्तास्या चल पड़ी और प्रार्थना की कि उसकी माँ उसे डाँट न पाए।

[-==],(से...).

जब नस्तास्या घर जाने के लिए तैयार हो रही थी, तो बर्फ़ पड़ने लगी।

(जब…),[=-]।

जिस शहर में नस्तास्या का घर है, वहां बर्फबारी हुई।

[…, (कहाँ),=-]।

सरल वाक्य योजना

अब वापस सरल वाक्यों पर। आइए सबसे सरल से शुरू करें:

नस्तास्या चल रही थी।

यह पहले से ही एक सामान्य प्रस्ताव है, क्योंकि मुख्य सदस्यों के अलावा, एक नाबालिग सदस्य है:

नस्तास्या घर चली गई।

मैं एक-भाग वाले वाक्यों के उदाहरण भी दूंगा। उनके पास केवल एक सदस्य है - या तो विषय या विधेय। पहला वाक्य हर है, मुख्य सदस्य विषय है:

यहाँ एक अवैयक्तिक एक-भाग वाला वाक्य है, जहाँ मुख्य सदस्य विधेय है:

शाम हो गई है।

यहाँ एक निश्चित रूप से व्यक्तिगत वाक्य है जिसमें मुख्य सदस्य विधेय है।

मैं आपकी भलाई की कामना करता हूं।

लेकिन इन सभी विवरणों (अवैयक्तिक, अनिश्चित काल तक व्यक्तिगत) को स्कूल में याद रखने की आवश्यकता नहीं है, मुख्य बात यह है कि विषय को विधेय के साथ इंगित करना है। वास्तव में किसी वर्ग में एक-भाग वाले वाक्य क्या हैं, लेकिन वे अवैयक्तिक या अनिश्चित काल के व्यक्तिगत हैं, मेरी राय में, अब पास नहीं होते हैं।

सरल और यौगिक विधेय भी हैं। सरल:

नस्तास्या घर जाने वाली थी।

और एक यौगिक संज्ञा:

नस्तास्या मददगार बनकर खुश है।

अपील और परिचयात्मक शब्दों वाली योजनाएँ

नस्तास्या, पहले ही घर जाओ!

परिसंचरण योजना में, उन्हें ओ द्वारा निरूपित किया जाता है और ऊर्ध्वाधर रेखाओं द्वारा अलग किया जाता है। अपील वाक्य के सदस्य नहीं हैं, और इसलिए डैश द्वारा अलग की जाती हैं। वे प्रस्ताव में कहीं भी स्थित हो सकते हैं। उनसे जुड़े विराम चिह्न आमतौर पर योजना में स्थानांतरित कर दिए जाते हैं।

कृपया, नस्तास्या, पहले ही घर जाओ!

परिचयात्मक शब्द भी वाक्य के सदस्य नहीं हैं और लंबवत रेखाओं से अलग होते हैं। उन्हें बीबी नामित किया गया है:

ऐसा लगता है कि नस्तास्या के घर जाने का समय हो गया है।

सहभागी और क्रियाविशेषण वाक्यांशों वाली योजनाएँ

"घर छोड़ना" - क्रिया विशेषण कारोबार करने के लिए:

घर छोड़कर नस्तास्या अचानक रुक गई।

"धीरे-धीरे गाढ़ा" - कृदंत कारोबार चालू:

धीरे-धीरे घने कोहरे ने नस्तास्या की आवाजाही को मुश्किल बना दिया।

यहां क्रॉस मुख्य शब्द "कोहरे" को इंगित करता है। क्या कोहरा? धीरे-धीरे गाढ़ा हो गया। उससे एक प्रश्न पूछा जाता है, क्योंकि यही मुख्य शब्द है।

कृदंत को कहीं भी रखा जा सकता है:

नस्तास्या, घर छोड़कर अचानक रुक गई।

[…|टू|,…]।

सीधे भाषण के साथ योजनाएं

ऐसी योजनाओं में सीमाओं, प्रत्यक्ष भाषण, लेखक के शब्दों और विराम चिह्नों का संकेत दिया जाता है। उदाहरण के लिए:

"नास्त्य, या घर!" किसी ने जोर से कहा।

"[पी!]" - [ए]।

किसी ने कहा: "नस्तास्या, या घर जाओ!"।

किसी ने कहा: "नस्तास्या, या घर जाओ!" - और पेट्या ने कोई आपत्ति नहीं की।

[ए]: "[पी!]" - [ए]।

जटिल वाक्य योजना

संयुक्त वाक्य में दोनों भाग समान हैं, कोई भी एक दूसरे के अधीन नहीं है।

यहाँ संयोजन "a" के साथ एक संयुक्त वाक्य है:

नस्तास्या चली, और कोहरे ने उसका रास्ता ढँक लिया।

और यहाँ संघ "और" के साथ एक मिश्रित वाक्य है:

बर्फ गिर रही थी और हवा तेज हो रही थी।

यौगिक गैर-संघ:

बर्फ गिर रही थी, अंधेरा हो रहा था।

एक जटिल वाक्य में एक मुख्य और एक अधीनस्थ खंड होता है, इसलिए कभी-कभी योजनाओं को लंबवत रूप से बनाया जाता है यदि निर्भरता के कई स्तर हों। मुख्य वर्ग कोष्ठक में है, आश्रित गोल कोष्ठक में है:

नस्तास्या को बताया गया कि एक परीक्षा उसका इंतजार कर रही है।

[-=],(क्या…).

यदि आप अभी भी स्पष्ट करते हैं कि किस तरह की परीक्षा उसका इंतजार कर रही है, तो आपको तीन स्तर मिलते हैं:

नस्तास्या को बताया गया कि एक परीक्षा उसका इंतजार कर रही है, जो उसके जीवन का निर्धारण करेगी।

[-=],(क्या…),(जो…).

यहां, कोष्ठक के दोनों जोड़े एक जैसे दिखते हैं, जबकि वास्तव में "क्या परीक्षण" नेस्टिंग का दूसरा स्तर है। सबसे पहले, "क्या इंतजार है" - "परीक्षण"। फिर "क्या" - "जो निर्धारित करेगा":

[-=],
(क्या…),
(कौन सा...)।

लेकिन हमेशा कई अधीनस्थ खंडों का मतलब यह नहीं है कि वे सभी अलग-अलग स्तरों पर हैं। दो अधीनस्थ खंड मुख्य के लिए गौण हो सकते हैं, लेकिन एक दूसरे के बिल्कुल बराबर:

जब पेट्या उसके पास पहुंची, तो नस्तास्या ने उसे बेहतर तरीके से देखने के लिए अपनी आँखें नीची कर लीं।

(कब…),[-=],(से…).

नस्तास्या ने कब फुसफुसाया? जब पेट्या ऊपर आई।

नस्तास्या ने फुसफुसाया क्यों? इसे बेहतर तरीके से देखने के लिए।

दोनों अधीनस्थ खंड "नास्त्य स्क्विंटेड" का उल्लेख करते हैं - वे निर्दिष्ट करते हैं कि उसने ऐसा क्यों और कब किया। और एक अधीनस्थ खंड दूसरे अधीनस्थ खंड को निर्दिष्ट नहीं करता है। दोनों समान हैं, क्योंकि प्रत्येक मुख्य बात स्पष्ट करता है:

[-=],
(जब करने के लिए…)।

1 योजनाओं के अनुसार प्रस्तावों और प्रस्तावों का मसौदा तैयार करना

इस पाठ में, हम याद करेंगे कि एक सरल और जटिल वाक्य में व्याकरणिक आधार और सजातीय सदस्यों को कैसे खोजना है, हम सीखेंगे कि पहले से दी गई योजना के अनुसार एक वाक्य योजना और एक वाक्य कैसे तैयार किया जाए।

आमतौर पर, आरेख को बिना किसी विवरण के, बुनियादी, मुख्य, सामान्य शब्दों में पारंपरिक ग्राफिक प्रतीकों का उपयोग करके किसी चीज़ की छवि के रूप में समझा जाता है। यह विषय के सार को समझने में मदद करता है। उदाहरण के लिए, एक सही और स्पष्ट रूप से तैयार की गई योजना आपको गणित के पाठों में किसी भी समस्या को आसानी से और जल्दी से हल करने की अनुमति देती है। उसी तरह, एक सही ढंग से बनाई गई वाक्य योजना एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को देखने में मदद करती है, एक जटिल वाक्य को सजातीय सदस्यों के साथ एक साधारण वाक्य से अलग करती है, और सही ढंग से अल्पविराम लगाती है।

सबसे पहले, आइए देखें कि एक साधारण वाक्य की संरचना कैसे की जाती है। वाक्य की सीमाएँ वर्ग कोष्ठकों द्वारा इंगित की जाती हैं। कोष्ठकों को बंद करते हुए, हम इस वाक्य के अंत के अनुरूप विराम चिह्न लगाते हैं:। ? ! या इलिप्सिस। कोष्ठक के अंदर, हम केवल वाक्य के मुख्य सदस्यों को चित्रित करते हैं - विषय एक पंक्ति के साथ और विधेय दो पंक्तियों के साथ उस क्रम में जिसमें वे वाक्य में अनुसरण करते हैं।

वाक्य "मुझे गिरते पत्ते पसंद हैं।" पहली योजना से मेल खाती है।

वाक्य "देर से शरद ऋतु आ गई है।" दूसरे पैटर्न से मेल खाता है।

एक साधारण वाक्य में, सजातीय सदस्य हो सकते हैं। हम उन्हें आरेख में भी इंगित करते हैं। द्वितीयक सजातीय सदस्यों को एक वृत्त द्वारा दर्शाया गया है। यदि मुख्य पद सजातीय हैं, तो वृत्त के अंदर हम संगत रेखाएँ खींचते हैं। सजातीय शब्दों के बीच अल्पविराम लगाना न भूलें। उदाहरणों पर विचार करें।

वाक्य का व्याकरणिक आधार ओस कवर है। सजातीय माध्यमिक सदस्य - कवर (क्या?) जमीन, घास, झाड़ियाँ।

वाक्य का व्याकरणिक आधार - शिकारी गया नहीं, बल्कि मुड़ा। यहाँ विधेय सजातीय हैं।

एक जटिल वाक्य में कई भाग होते हैं। आरेख में, हम प्रत्येक भाग को अलग-अलग कोष्ठकों में संलग्न करते हैं, उनके बीच एक अल्पविराम रखा जाता है, साथ ही एक संघ, यदि यह वाक्य में मौजूद है। योजना के अंत में, इस वाक्य के अंत से मेल खाने वाला विराम चिह्न लगाया जाता है।

उत्तरी हवा बादल लेकर आई, और हवा में बर्फ के टुकड़े दिखाई दिए। [-=], और [=-]।

यह एक जटिल वाक्य है, इसके दो भाग संघ I से जुड़े हैं। एक आरेख तैयार करने के बाद, हम आसानी से देख सकते हैं कि हमें अल्पविराम लगाने की आवश्यकता है।

पाठों में, न केवल एक वाक्य के लिए एक आरेख बनाने का कार्य है, बल्कि इसके विपरीत - किसी दिए गए योजना के अनुसार एक वाक्य तैयार करना है। ऐसा करने के लिए, आपको योजना पर सावधानीपूर्वक विचार करने की आवश्यकता है, यह निर्धारित करें कि आपको कौन सा प्रस्ताव बनाने की आवश्यकता है: सरल, सजातीय सदस्यों या जटिल के साथ। इसके बाद, आपको आरेख में इंगित वाक्य के सदस्यों के क्रम को देखना होगा, और विराम चिह्नों पर भी ध्यान देना होगा।

पहले मौखिक रूप से केवल मुख्य सदस्यों के साथ एक वाक्य लिखना आसान है, फिर इसे वितरित करें (अर्थात, नाबालिग सदस्यों को जोड़ें) और इसे एक नोटबुक में लिखें।

हमारे पास एक जटिल वाक्य है। इसके दो भाग संघ A से जुड़े हैं। दोनों भागों में, विषय पहले आता है, और फिर विधेय। क्या पेशकश की जा सकती है? बिल्ली सो गई, और चूहा भाग गया। चलो इसे फैलाते हैं: लाल बिल्ली सो गई, और चालाक चूहा मिंक से बाहर भाग गया।

योजना एक विज़ुअलाइज़ेशन है जो आपको मुख्य चीज़ को उजागर करने और समझने की अनुमति देती है। यदि आप जल्दी और सही ढंग से आरेख बनाना सीखते हैं, तो आप वाक्य की संरचना को स्पष्ट रूप से देखेंगे। आरेख आपको बताएगा कि अल्पविराम को सही तरीके से कैसे रखा जाए। इससे आपको अपने पत्र में विराम चिह्नों की त्रुटियों से बचने में मदद मिलेगी।

2 पाठ के विषय का संक्षिप्त सारांश

वर्ग कोष्ठक में एक साधारण वाक्य का आरेख बनाते समय, मुख्य सदस्यों को संबंधित रेखाओं के साथ-साथ सजातीय सदस्यों के एक चक्र द्वारा दर्शाया जाता है। एक जटिल वाक्य योजना बनाते समय, प्रत्येक भाग को अलग-अलग वर्ग कोष्ठक में संलग्न किया जाता है, उनके बीच अल्पविराम और संयोजन रखे जाते हैं। आरेख के बाद दिए गए वाक्य के अंत के अनुरूप विराम चिह्न है।

प्रयुक्त साहित्य की सूची:

बुनेव आर.एन., बुनेवा ई.वी. रूसी भाषा। कक्षा 3 के लिए पाठ्यपुस्तक। - एम .: बालास, 2012।
बुनेवा ई.वी., याकोवलेवा एम.ए. पाठ्यपुस्तक "रूसी भाषा", ग्रेड 3 के लिए दिशानिर्देश। - एम .: बालास, 2014. - 208s।
रज़ुमोव्स्काया एम.एम., लवोवा एस.आई., कपिनोस वी.आई. आदि "रूसी भाषा। कक्षा 5 के लिए पाठ्यपुस्तक। - एम .: बस्टर्ड, 2006. - 301 पी।
रोसेन्थल डी.ई., तेलेनकोवा एम.ए. भाषाई शब्दों की शब्दकोश-संदर्भ पुस्तक। - एम .: ज्ञानोदय, 1985. - 400s
इसेवा एन.ई. ग्रेड 3 के लिए रूसी भाषा की कार्यपुस्तिका। - एम .: बालास, 2012.-78s।

प्रस्ताव मानचित्रण योजना

वाक्य को ध्यान से पढ़ें, ध्यान दें कि यह कथन के उद्देश्य के अनुसार क्या है: कथा, पूछताछ, या प्रोत्साहन। और भावनात्मक रंग पर ध्यान दें: विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक।
व्याकरणिक नींव को परिभाषित करें। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
उसके बाद यह कहना आसान होगा कि आपके सामने वाक्य सरल है या जटिल।
एक जटिल वाक्य में, इसमें शामिल सरल वाक्यों की सीमाएँ निर्धारित करें और उन्हें लंबवत रेखाओं से चिह्नित करने के लिए एक साधारण पेंसिल का उपयोग करें। वैसे, सहभागी और कृदंत टर्नओवर और अन्य प्रकार की जटिलताओं को भी ऐसी विशेषताओं से अलग करें।
वाक्य के अतिरिक्त सदस्यों को रेखांकित करें (टूटी हुई रेखा के साथ - जोड़, एक लहरदार रेखा - परिभाषा और संपूर्ण सहभागी कारोबार, "डॉट-डैश-डॉट" - परिस्थिति और क्रिया विशेषण कारोबार)। वे भाषण के कौन से भाग हैं?
यदि आपके पास इसके भागों के बीच संबद्ध संबंध के साथ एक जटिल वाक्य है, तो यूनियनों पर ध्यान दें: वे समन्वय या अधीनस्थ हैं।
पिछला पैराग्राफ आपको एक जटिल वाक्य के विधेय भागों को सही ढंग से पहचानने में मदद करेगा। अतः, एक यौगिक और गैर-संघीय जटिल वाक्य के भाग समान हैं, उन्हें वर्ग कोष्ठक से चिह्नित करें। जटिल वाक्य में अधीनस्थ उपवाक्य कोष्ठक के साथ चिह्नित किया गया है। यह मत भूलो कि संघ / संघ शब्द भी उनमें शामिल होना चाहिए।
मुख्य भाग में एक जटिल वाक्य में, उस शब्द को खोजें जिससे आप अधीनस्थ खंड से एक प्रश्न पूछ सकते हैं, इसे एक क्रॉस के साथ चिह्नित करें। शब्द से, एक पेंसिल के साथ एक तीर को अधीनस्थ खंड में खींचें और प्रश्न लिखें। ऐसा भी होता है कि अधीनस्थ उपवाक्य का प्रश्न पूरे मुख्य वाक्य से लिया जाता है।
और अब अगला कदम एक सरल / जटिल वाक्य की योजना है - जो आपके पास है उसके आधार पर। एक रैखिक चित्रमय आरेख बनाएं, जिस पर आप उन सभी मुख्य प्रतीकों को स्थानांतरित करते हैं जिनके साथ आपने पहले प्रस्ताव तैयार किया है। विशेष रूप से, वाक्य की सीमाएँ, व्याकरणिक आधार, जटिलताएँ यदि वाक्य जटिल हैं, वाक्यों और एक प्रश्न के साथ तीर के बीच संबंध, संयोजन और संबद्ध शब्द।
एकाधिक खंडों वाले जटिल वाक्यों को अनुक्रमिक, समानांतर, या सजातीय अधीनता को सही ढंग से प्रदर्शित करने के लिए एक लंबवत आरेख की आवश्यकता होगी। हम नीचे विशिष्ट उदाहरणों के साथ इन पर विचार करेंगे।
एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों के ऊपर की संख्या अधीनस्थ खंडों के स्तर को इंगित कर सकती है, जो जटिल वाक्य की संरचना में उनकी स्थिति को दर्शाएगी। मुख्य वाक्य किसी भी तरह से चिह्नित नहीं है।

सरल वाक्यों की योजनाएँ

अलग परिभाषाएँ (समन्वित और असंगत, एकल और सामान्य, इस श्रेणी में कृदंत टर्नओवर भी शामिल हैं);
अलग जोड़;
पृथक परिस्थितियाँ (रोगाणु, कृदंत, संज्ञा और क्रिया विशेषण परिस्थितियों की भूमिका में)।

प्रत्यक्ष भाषण वाक्य

जटिल वाक्यों की योजनाएँ

समानांतर अधीनता:

सजातीय प्रस्तुत करना:

दी गई योजनाओं के अनुसार वाक्य बनाओ

अपील के साथ प्रस्ताव: [│О?│… ]?
सजातीय सदस्यों के साथ एक वाक्य: [और , और , और - □]।
सहभागी टर्नओवर और परिचयात्मक शब्द के साथ वाक्य: [X, |PCH|, ... |BB| ...]।
प्रत्यक्ष भाषण के साथ एक वाक्य: "[पी, - ए: - पी]"।
कई प्रकार के कनेक्शन के साथ एक जटिल वाक्य: [...], लेकिन [...], (जो ...): [...]।

निष्कर्ष

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आप सीख सकते हैं कि सबसे जटिल वाक्यों का त्वरित विश्लेषण कैसे करें और प्रशिक्षण में आरेख तैयार करें। कक्षाएं सितंबर से मई के अंत तक साप्ताहिक रूप से आयोजित की जाती हैं। वेबिनार के अलावा, आपको स्वाध्याय के लिए समृद्ध सामग्री प्राप्त होगी।

लेकिन शायद यह लेख आपके लिए काफी है।

इसलिए। दो मुख्य प्रकार की जटिल वाक्य योजनाएं हैं: लंबवत (इसे तैनात भी कहा जाता है) और क्षैतिज।

क्षैतिज प्रस्ताव योजना

क्षैतिज योजना पर, अधीनस्थ खंडों को गोल कोष्ठक की मदद से दर्शाया गया है, मुख्य को वर्ग कोष्ठक की मदद से दिखाया गया है, निर्माण विराम दिखाए गए हैं, विराम चिह्न लगाए गए हैं, तीर अधीनस्थ संबंध को इंगित करते हैं (तीर मुख्य खंड से जाते हैं अधीनस्थ खंड)। इस तरह के आरेख पर वाक्यों की सीमाएँ स्पष्ट रूप से दिखाई देती हैं, इसकी सहायता से वाक्यों के बीच विराम चिह्नों के स्थान की व्याख्या करना आसान होता है, यह दिखाने के लिए कि अधीनस्थ उपवाक्य मुख्य में किस शब्द का संदर्भ देता है।

उदाहरण।

मुझे वह दिन याद आता है जब आपको पैसे कमाने के लिए एक फूल की दुकान में नौकरी मिली थी, जब आप फूलों का गुच्छा लेकर घर आए थे, जब आपने पैसे से ज्यादा मूल्यवान चीजों के बारे में बताया था, तो आप उस शाम को खुश थे और मैंने आपको एक फूलदान दिया था। , जो अभी भी कॉफी टेबल पर खड़ा है, यह दर्शाता है कि सब कुछ वही रहता है।

लंबवत ऑफ़र लेआउट

ऊर्ध्वाधर आरेख पर, सभी वाक्यों को क्रमांकित आयतों के रूप में दिखाया जाता है (कभी-कभी शिक्षकों को अधीनस्थ खंडों को हलकों में और मुख्य को आयतों में दिखाने की आवश्यकता होती है), आंकड़े अधीनता के स्तर के अनुसार वितरित किए जाते हैं। वाक्य लिंक सीधी रेखाओं द्वारा इंगित किए जाते हैं। मुख्य वाक्य, पाठ में उनके स्थान की परवाह किए बिना, पहले स्तर पर चित्रित किए गए हैं और लाइनों से जुड़े हुए हैं। सजातीय वाक्य एक अंडाकार में परिचालित होते हैं। इस तरह के आरेख संरचनाओं में विराम नहीं दिखाते हैं, विराम चिह्न नहीं लगाते हैं। लंबवत आरेख एक जटिल वाक्य में सरल वाक्यों के बीच संबंध को स्पष्ट रूप से दिखाता है।
पिछले उदाहरण से जटिल वाक्य का लंबवत आरेख यहां दिया गया है।

एक जटिल वाक्य योजना तैयार करने के निर्देश

एक अंडाकार में सर्कल या एक मार्कर के साथ निशान सभी अधीनस्थ संयोजन और संबद्ध शब्द इन शब्दों को सीखना होगा। अन्यथा, आप जटिल वाक्यों को पार्स करने में सक्षम नहीं होंगे।
वाक्यों के तनों को रेखांकित करें (एक स्ट्रोक वाले विषय, दो स्ट्रोक के साथ विधेय)।
चित्रों में दिखाए अनुसार वाक्यों को क्रमांकित करें।
एक क्षैतिज आरेख बनाएँ।
एक लंबवत लेआउट बनाएं।
आरेखों और वाक्यों में वाक्यों की संख्या गिनें। यह महत्वपूर्ण है कि यह मेल खाता हो। कभी-कभी छात्र नंबर लगाते समय भ्रमित हो जाते हैं, किस बिंदु पर त्रुटि दिखाई देनी चाहिए।

इस प्रक्रिया से विचलित न हों, अन्यथा आप भ्रमित हो जाएंगे।

यदि वाक्य विराम चिह्नों के बिना दिया गया है, तो पहले वाक्य आरेख बनाएं, फिर संकेतों को आरेखों पर रखें, और उसके बाद ही पाठ में चिह्न लगाएं।

एक जटिल वाक्य आरेख में एक निर्माण अंतर कैसे दिखाएं

यदि वाक्य किसी अन्य वाक्य से टूटा हुआ है, तो गणित के अनुसार (कोष्ठक में कोष्ठक) ड्रा करें। कभी-कभी वाक्य की संरचना को केवल कोष्ठक के साथ दिखाना असंभव है, इन मामलों में वे संरचना का हिस्सा दिखाते हुए बिंदु डालते हैं। तस्वीर पर देखो। यह एक निर्माण विराम के साथ एक जटिल वाक्य का आरेख दिखाता है।

आरेख पर सजातीय वाक्य कैसे दिखाएं

एक अंडाकार में एक लंबवत आरेख सर्कल पर सजातीय वाक्य. तो यह देखा जाएगा कि वे बिल्कुल सजातीय हैं, न कि केवल अधीनस्थ, उदाहरण के लिए। क्षैतिज आरेख पर, हम प्रश्नों के साथ तीरों के साथ सजातीय मुख्य खंड और सजातीय अधीनस्थ खंड दिखाते हैं। यदि आपका अधीनस्थ संबंध नहीं है, और सामान्य शब्द वाक्यों को सजातीय बनाता है, तो आप क्षैतिज आरेख पर यह नहीं दिखा पाएंगे कि वाक्य सजातीय हैं। प्रस्तावित उदाहरण में, मुख्य वाक्य सजातीय हैं।

वाक्य आरेख पर सीधा भाषण कैसे दिखाएं

एक जटिल वाक्य के आरेख पर प्रत्यक्ष भाषण नहीं दिखाया गया है, क्योंकि इसे एक जटिल वाक्य के भीतर एक साधारण वाक्य की संरचना की जटिलता माना जाता है। यदि प्रत्यक्ष भाषण अपने आप में एक जटिल संरचना है, तो इसकी योजना मुख्य वाक्य की योजना के बगल में अलग से खींची जाती है। वही सम्मिलित संरचनाओं पर लागू होता है। चित्र दिखाया गया है जैसा दिखाया गया है सीधे भाषण के साथ जटिल वाक्य योजना.

छात्र के लिए पोर्टल। आत्म प्रशिक्षण

प्रस्ताव मानचित्रण योजना

सरल वाक्यों की योजनाएँ

प्रत्यक्ष भाषण वाक्य

जटिल वाक्यों की योजनाएँ

दी गई योजनाओं के अनुसार वाक्य बनाओ

निष्कर्ष

एक प्रस्ताव स्कीमा तैयार करने के लिए एल्गोरिदम

ग्राफिक प्रतीक

सरल वाक्य योजना

अपील और परिचयात्मक शब्दों वाली योजनाएँ

सहभागी और क्रियाविशेषण वाक्यांशों वाली योजनाएँ

सीधे भाषण के साथ योजनाएं

जटिल वाक्य योजना

प्रस्ताव मानचित्रण योजना

सरल वाक्यों की योजनाएँ

प्रत्यक्ष भाषण वाक्य

जटिल वाक्यों की योजनाएँ

दी गई योजनाओं के अनुसार वाक्य बनाओ

निष्कर्ष

क्षैतिज प्रस्ताव योजना

लंबवत ऑफ़र लेआउट

एक जटिल वाक्य योजना तैयार करने के निर्देश

एक जटिल वाक्य आरेख में एक निर्माण अंतर कैसे दिखाएं

आरेख पर सजातीय वाक्य कैसे दिखाएं

वाक्य आरेख पर सीधा भाषण कैसे दिखाएं

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