परिचय

मनोविज्ञान मानसिक प्रक्रियाओं, अवस्थाओं, किसी विशेष गतिविधि में लगे व्यक्ति के गुणों, विकास के पैटर्न और जीवन के एक विशेष रूप के रूप में मानस के कामकाज के उद्भव, विकास और कामकाज के पैटर्न का अध्ययन करता है।

मनोविज्ञान की विशेषताएं:

मनोविज्ञान मानव जाति को अब तक ज्ञात सबसे जटिल अवधारणा का विज्ञान है। यह मानस नामक अत्यधिक संगठित पदार्थ की संपत्ति से संबंधित है;

मनोविज्ञान अपेक्षाकृत युवा विज्ञान है। परंपरागत रूप से, इसका वैज्ञानिक डिजाइन 1879 से जुड़ा हुआ है, जब लीपज़िग विश्वविद्यालय में जर्मन मनोवैज्ञानिक डब्ल्यू। वुंड्ट ने प्रायोगिक मनोविज्ञान की दुनिया की पहली प्रयोगशाला बनाई, एक मनोवैज्ञानिक पत्रिका के प्रकाशन का आयोजन किया, अंतर्राष्ट्रीय मनोवैज्ञानिक सम्मेलनों की शुरुआत की, और एक अंतरराष्ट्रीय स्कूल भी बनाया। पेशेवर मनोवैज्ञानिकों की। इस सब ने मनोवैज्ञानिक विज्ञान की संरचना बनाना संभव बना दिया;

किसी भी व्यक्ति के लिए मनोविज्ञान का एक अनूठा व्यावहारिक महत्व है, क्योंकि यह आपको खुद को, अपनी क्षमताओं, ताकत और कमजोरियों को बेहतर ढंग से जानने की अनुमति देता है, और इसलिए खुद को बदलता है, अपने मानसिक कार्यों, कार्यों और अपने व्यवहार का प्रबंधन करता है, अन्य लोगों को बेहतर ढंग से समझता है और उनके साथ बातचीत करता है; सहकर्मियों और भागीदारों की मनोवैज्ञानिक स्थिति को ध्यान में रखते हुए, जिम्मेदार निर्णय लेने के लिए माता-पिता और शिक्षकों के साथ-साथ प्रत्येक व्यवसायी व्यक्ति के लिए यह आवश्यक है।

आधुनिक मनोविज्ञान ज्ञान का एक व्यापक रूप से विकसित क्षेत्र है, जिसमें कई अलग-अलग विषय, वैज्ञानिक दिशाएँ, शाखाएँ, खंड शामिल हैं।

इस कार्य का उद्देश्य मनोविज्ञान की मुख्य शाखाओं का अध्ययन करना है।

1. मनोविज्ञान के विषय, वस्तु, कार्य। विज्ञान की प्रणाली में मनोविज्ञान का स्थान

मनोविज्ञान मानव मानस और चेतना की उत्पत्ति, विकास और अभिव्यक्ति के पैटर्न का विज्ञान है।

मनोविज्ञान का विषय है: मानस, इसके तंत्र और पैटर्न वास्तविकता के प्रतिबिंब के एक विशिष्ट रूप के रूप में, गतिविधि के एक सचेत विषय के रूप में किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का निर्माण।

चित्र 1 - मनोविज्ञान के अध्ययन का विषय

मनोविज्ञान का मुख्य उद्देश्य सामाजिक विषय, उनके महत्वपूर्ण संबंध और संबंध, साथ ही व्यक्तिपरक और उद्देश्य कारक हैं जो जीवन और रचनात्मक गतिविधि में शिखर की उपलब्धि में योगदान या बाधा डालते हैं।

मनोविज्ञान के मुख्य कार्य:

मानसिक घटनाओं की अभिव्यक्ति और विकास के तंत्र, पैटर्न, गुणात्मक विशेषताओं का अध्ययन;

किसी व्यक्ति की मानसिक विशेषताओं के विकास के विभिन्न चरणों में और विभिन्न स्थितियों में गठन के लिए प्रकृति और स्थितियों का अध्ययन;

व्यावहारिक गतिविधि की विभिन्न शाखाओं में अर्जित ज्ञान का उपयोग।

मानवतावादी, मानवशास्त्रीय ज्ञान के क्षेत्र के रूप में मनोविज्ञान कई विज्ञानों के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। यह दार्शनिक, प्राकृतिक, सामाजिक और तकनीकी विज्ञानों के बीच एक मध्यवर्ती स्थिति रखता है।

दर्शनशास्त्र - सदियों से, मनोविज्ञान वर्तमान में जिस घटना का अध्ययन कर रहा है, उसे सामान्य शब्द "आत्मा" द्वारा नामित किया गया था और इसे दर्शन के एक खंड का विषय माना जाता था, जिसे 16 वीं शताब्दी में मनोविज्ञान कहा जाता था।

शिक्षाशास्त्र - मनोविज्ञान के साथ, वे शिक्षा और प्रशिक्षण की समस्याओं का अध्ययन करते हैं।

चिकित्सा, शरीर विज्ञान - मानस के बारे में वैज्ञानिक ज्ञान के साथ मनोविज्ञान की आपूर्ति, इसके भौतिक आधार के बारे में अधिक सटीक: इंद्रिय अंग और उच्च तंत्रिका केंद्र।

न्यूरोफिज़ियोलॉजी और जीव विज्ञान - मनोविज्ञान के वैज्ञानिक तंत्र के विकास के लिए नेतृत्व किया, जो व्यापक रूप से विकसित प्रयोगात्मक कार्य के लिए धन्यवाद, खुद को दर्शन और शरीर विज्ञान दोनों से अलग करना शुरू कर दिया, क्योंकि प्रयोगशालाओं में स्थापित मानस के नियम मेल नहीं खाते थे शारीरिक और शारीरिक। इस प्रकार, उदाहरण के लिए, यह दिखाया गया था कि मानसिक प्रक्रियाएं, बाहरी वातावरण के साथ व्यक्ति की बातचीत का उत्पाद होने के नाते, स्वयं व्यवहार में एक सक्रिय कारण कारक हैं।

इस प्रकार, आधुनिक मनोविज्ञान विज्ञान और अभ्यास के विभिन्न क्षेत्रों से निकटता से जुड़ा हुआ है। यह तर्क दिया जा सकता है कि जहां भी कोई व्यक्ति शामिल होता है, वहां मनोवैज्ञानिक विज्ञान के लिए एक जगह होती है। इसलिए, मनोविज्ञान के तेजी से विकास, वैज्ञानिक और व्यावहारिक गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों में इसके परिचय से मनोविज्ञान की विभिन्न शाखाओं का उदय हुआ।

2. मनोविज्ञान की प्रमुख शाखाएं

आधुनिक मनोवैज्ञानिक विज्ञान ज्ञान का एक विविध क्षेत्र है और इसमें 40 से अधिक अपेक्षाकृत स्वतंत्र शाखाएँ शामिल हैं। उनकी घटना के कारण है:

सबसे पहले, वैज्ञानिक और व्यावहारिक गतिविधि के सभी क्षेत्रों में मनोविज्ञान का व्यापक परिचय,

दूसरे, नए मनोवैज्ञानिक ज्ञान का उदय।

मनोविज्ञान की कुछ शाखाएँ दूसरों से भिन्न होती हैं, सबसे पहले, समस्याओं और कार्यों के जटिल से जो एक या वह वैज्ञानिक दिशा हल करती है। इसी समय, मनोविज्ञान की सभी शाखाओं को सशर्त रूप से मौलिक (सामान्य, या बुनियादी) और लागू (विशेष) में विभाजित किया जा सकता है।

) विभिन्न मानसिक घटनाओं को समझने और समझाने के लिए मनोवैज्ञानिक विज्ञान की मूलभूत शाखाएँ सामान्य महत्व की हैं। यह वह आधार है जो न केवल मनोवैज्ञानिक विज्ञान की सभी शाखाओं को जोड़ता है, बल्कि उनके विकास के आधार के रूप में भी कार्य करता है। मौलिक शाखाएं, एक नियम के रूप में, "सामान्य मनोविज्ञान" शब्द से एकजुट होती हैं।

सामान्य मनोविज्ञान मनोवैज्ञानिक विज्ञान की एक शाखा है जिसमें सैद्धांतिक और प्रायोगिक अनुसंधान शामिल है जो सबसे सामान्य मनोवैज्ञानिक पैटर्न, सैद्धांतिक सिद्धांतों और मनोविज्ञान के तरीकों, इसकी मूल अवधारणाओं और श्रेणियों को प्रकट करता है।

सामान्य मनोविज्ञान - सबसे सामान्यीकृत और अमूर्त रूप में मानस के विकास के पैटर्न का अध्ययन करता है। यह जीवन और गतिविधि की निरंतर स्थितियों में एक वयस्क (मध्यम आयु वर्ग) सामान्य (बीमार नहीं) व्यक्ति (चाहे वह पुरुष हो या महिला) का मानस है।

सामान्य मनोविज्ञान की मुख्य अवधारणाएँ हैं:

दिमागी प्रक्रिया;

मानसिक गुण;

मनसिक स्थितियां।

मनोवैज्ञानिक विज्ञान की एक स्वतंत्र और मौलिक शाखा के रूप में सामान्य मनोविज्ञान का उदय एस.एल. के नाम से जुड़ा है। रुबिनशेटिन, जिन्होंने 1942 में मौलिक सामान्यीकरण कार्य "फंडामेंटल्स ऑफ जनरल साइकोलॉजी" को तैयार और प्रकाशित किया, जिसमें घरेलू और विश्व विज्ञान दोनों की उन्नत उपलब्धियां शामिल थीं।

) लागू मनोविज्ञान की शाखाएँ हैं, जिनकी उपलब्धियाँ व्यवहार में उपयोग की जाती हैं। ज्यादातर मामलों में, वे मनोवैज्ञानिक विज्ञान की अनुप्रयुक्त शाखाओं की मदद से एक निश्चित दिशा में विशिष्ट समस्याओं का समाधान करते हैं।

परंपरागत रूप से, सामाजिक, शैक्षणिक, विकासात्मक, इंजीनियरिंग मनोविज्ञान, श्रम मनोविज्ञान, नैदानिक ​​मनोविज्ञान और साइकोफिजियोलॉजी, और विभेदक मनोविज्ञान मनोविज्ञान की शाखाओं के रूप में प्रतिष्ठित हैं।

सामाजिक मनोविज्ञानकिसी व्यक्ति के व्यक्तित्व की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अभिव्यक्तियों, लोगों के साथ उसके संबंध, एक समूह के साथ, लोगों की मनोवैज्ञानिक अनुकूलता, बड़े समूहों में सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अभिव्यक्तियों (रेडियो, प्रेस, फैशन, लोगों के विभिन्न समुदायों पर अफवाहों का प्रभाव) का अध्ययन करता है। )

शैक्षणिक मनोविज्ञानमनोवैज्ञानिक समस्याओं, प्रशिक्षण और शिक्षा की प्रक्रिया में मानस और व्यक्तित्व के विकास के पैटर्न का अध्ययन करता है।

आयु से संबंधित मनोविज्ञानमानस के ओण्टोजेनेसिस का अध्ययन करता है, अर्थात्, किसी व्यक्ति के गर्भाधान से उसकी मृत्यु तक उसका विकास; एक सामान्य स्वस्थ व्यक्ति के विकास के पैटर्न, प्रत्येक आयु अवधि में निहित मनोवैज्ञानिक विशेषताएं और पैटर्न: शैशवावस्था से लेकर वृद्धावस्था तक, और इस संबंध में बाल मनोविज्ञान, युवावस्था और वयस्कता के मनोविज्ञान, जेरोन्टोप्सिओलॉजी (वृद्धावस्था का मनोविज्ञान) में विभाजित है। .

मनोविज्ञान की कई शाखाएँ हैं जो विशिष्ट प्रकार की मानव गतिविधि की मनोवैज्ञानिक समस्याओं का अध्ययन करती हैं।

श्रम मनोविज्ञानमानव श्रम गतिविधि की स्थितियों में मानस की जांच करता है, श्रम कौशल के विकास के पैटर्न।

इंजीनियरिंग मनोविज्ञानस्वचालित नियंत्रण प्रणाली, नई प्रकार की प्रौद्योगिकी के डिजाइन, निर्माण और संचालन के अभ्यास में उनका उपयोग करने के लिए मनुष्य और आधुनिक तकनीक के बीच बातचीत की प्रक्रियाओं की नियमितता का अध्ययन करता है।

चिकित्सा मनोविज्ञानडॉक्टर की गतिविधि और रोगी के व्यवहार की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का अध्ययन करता है, मानस और मानव व्यवहार में विभिन्न विकारों की अभिव्यक्तियों और कारणों का अध्ययन करता है, बीमारी के दौरान होने वाले मानसिक परिवर्तन, उपचार और मनोचिकित्सा के मनोवैज्ञानिक तरीके विकसित करता है।

फ़्रेम नैदानिक ​​मनोविज्ञानजो किसी व्यक्ति के मानस और व्यवहार में विभिन्न विकारों की अभिव्यक्तियों और कारणों का अध्ययन करता है, साथ ही साथ विभिन्न बीमारियों के दौरान होने वाले मानसिक परिवर्तन, पैथोसाइकोलॉजी के अधिक लगातार भाग के रूप में, जो मानस के विकास में विचलन का अध्ययन करता है, विघटन मस्तिष्क विकृति के विभिन्न रूपों में मानस का।

साइकोफिजियोलॉजीमानसिक गतिविधि की शारीरिक नींव का अध्ययन करता है, और अंतर मनोविज्ञान - लोगों के मानस में व्यक्तिगत अंतर।

कानूनी मनोविज्ञानकानूनी गतिविधि की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का अध्ययन करता है (उदाहरण के लिए, आपराधिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों का व्यवहार, अपराधी के व्यक्तित्व के गठन की मानसिक समस्याएं, उसके व्यवहार की विशेषताएं, और इसी तरह)।

अंतर मनोविज्ञानव्यक्तियों के बीच, व्यक्तियों के समूहों के बीच, साथ ही इन मतभेदों के कारणों और परिणामों के बीच अंतर का अध्ययन करता है।

राजनीतिक मनोविज्ञानराजनीतिक जीवन के मनोवैज्ञानिक घटकों और लोगों की गतिविधियों, उनके मूड, राय, भावनाओं, मूल्य अभिविन्यास आदि का अध्ययन करता है।

कला का मनोविज्ञानकिसी व्यक्ति या व्यक्तियों के समूह के गुणों और अवस्थाओं का अध्ययन करता है जो कलात्मक मूल्यों के निर्माण और धारणा को निर्धारित करता है, साथ ही साथ एक व्यक्ति और समाज दोनों के जीवन पर इन मूल्यों के प्रभाव का भी अध्ययन करता है।

नामित लोगों के अलावा, मनोविज्ञान की अन्य शाखाएं हैं जो वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए कम दिलचस्प नहीं हैं और व्यावहारिक मानव गतिविधि के लिए कम महत्वपूर्ण नहीं हैं, जिनमें शामिल हैं: सैन्य मनोविज्ञान, विज्ञापन मनोविज्ञान, पर्यावरण मनोविज्ञान, पशु मनोविज्ञान, खेल मनोविज्ञान, अंतरिक्ष मनोविज्ञान, आदि। .

सैन्य मनोविज्ञानएक सैनिक के व्यक्तित्व के मनोविज्ञान, एक सैन्य समूह के मनोविज्ञान और उसके विभिन्न रूपों और प्रकारों में उनकी व्यावसायिक गतिविधियों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं का अध्ययन करता है।

पैथोसाइकोलॉजीविशेष रूप से बच्चों में शरीर की संरचना और कार्यों में कुछ कमियों के कारण मानसिक विकारों की विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करता है।

परामनोविज्ञानविषम व्यक्तिगत और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक घटनाओं की पड़ताल करता है।

धर्म का मनोविज्ञानधार्मिक चेतना के मनोवैज्ञानिक कारकों का अध्ययन करता है।

पर्यावरण मनोविज्ञानमनुष्य और पर्यावरण के बीच अंतःक्रिया के मनोवैज्ञानिक पहलुओं का अध्ययन करता है।

ज़ूप्सिओलॉजी(या तुलनात्मक मनोविज्ञान) समय के विभिन्न चरणों में जानवरों के मानस की विशेषताओं और प्रतिमानों को प्रकट करता है जानवरों की दुनिया का विकास।

साइकोडायग्नोस्टिक्सइसका उद्देश्य किसी व्यक्ति की व्यक्तिगत मनोवैज्ञानिक विशेषताओं को पहचानने और मापने के तरीकों को विकसित करना है।

खेल मनोविज्ञानखेल गतिविधियों की मनोवैज्ञानिक विशेषताओं के अध्ययन में लगे हुए हैं।

अंतरिक्ष मनोविज्ञानइसकी समस्याओं की श्रेणी में अंतरिक्ष उड़ानों के दौरान मानव शरीर में होने वाली मानसिक प्रक्रियाओं की ख़ासियत का अध्ययन शामिल है, जिसमें बड़े भौतिक अधिभार, असामान्य पर्यावरणीय परिस्थितियों और भारहीनता की स्थिति के उनके मानस पर प्रभाव शामिल है। इसके अलावा, मनोविज्ञान की यह शाखा उड़ान के दौरान कार्य क्षमता की विशेषताओं को स्पष्ट करती है, विशेष रूप से, यदि समय की अत्यधिक कमी की स्थिति में कार्य करना आवश्यक हो, आदि।

हाल के वर्षों में, एक त्वरित आवेग रहा है आभासी मनोविज्ञान, जो मनोवैज्ञानिक आभासी वास्तविकताओं का अध्ययन करता है और एक विशिष्ट दार्शनिक आधार पर निर्मित होता है।

इनमें से प्रत्येक क्षेत्र सामान्य मनोविज्ञान की सैद्धांतिक और पद्धतिगत विरासत का उपयोग करता है, लेकिन अपने स्वयं के तरीकों, दृष्टिकोणों और तकनीकों में समृद्ध है।

ध्यान दें कि अनुप्रयुक्त उद्योग एक दूसरे से पृथक नहीं हैं। प्रायः मनोविज्ञान की एक शाखा में उसकी अन्य शाखाओं के ज्ञान या विधियों का प्रयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, अंतरिक्ष मनोविज्ञान, अंतरिक्ष में मानव गतिविधि के लिए मनोवैज्ञानिक समर्थन की समस्याओं से निपटने, इंजीनियरिंग मनोविज्ञान, चिकित्सा मनोविज्ञान आदि से निकटता से संबंधित है।

मानव गतिविधि के क्षेत्रों के विस्तार, इसके युक्तिकरण और सुधार के परिणामस्वरूप मनोवैज्ञानिक विज्ञान की सभी शाखाओं का उदय और विकास हुआ। हालांकि, जीवन के कुछ मामलों के लिए मनोविज्ञान की विभिन्न शाखाओं को मनोवैज्ञानिक कानूनों के एक सरल व्यावहारिक अनुप्रयोग (अनुसंधान के परिणामस्वरूप प्राप्त, उदाहरण के लिए, सामान्य मनोविज्ञान या सामाजिक मनोविज्ञान में) के रूप में विचार करना असंभव है। केवल लोगों के जीवन और अभ्यास द्वारा सामने रखी गई विशिष्ट व्यावहारिक समस्याओं को हल करने की प्रक्रिया में मनोविज्ञान की सैद्धांतिक समस्याओं को सही ढंग से पेश किया जा सकता है और समझा जा सकता है, और सामान्य और विशेष मनोवैज्ञानिक कानूनों को प्रकट किया जा सकता है।

इसलिए मनोविज्ञान की इन सभी शाखाओं में सैद्धान्तिक शोध को बड़ा स्थान दिया गया है।

वैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान तभी सफल हो सकता है जब इसे अमूर्त में नहीं, बल्कि व्यावहारिक समस्याओं को ध्यान में रखते हुए बनाया जाए। मानव मानस के नियमों का अध्ययन करते हुए, मनोविज्ञान कुछ प्रकार की मानव गतिविधि से अलगाव में नहीं, बल्कि उनके संबंध में और एक विशेष लक्ष्य के साथ करता है: इस प्रकार की गतिविधि को बेहतर बनाने के लिए अनुसंधान के परिणामों का उपयोग करना।

परिशिष्ट आधुनिक मनोविज्ञान की कुछ शाखाओं को प्रस्तुत करता है, वर्तमान में उनमें से 40 से अधिक हैं।

उपरोक्त सभी से, कोई भी कल्पना कर सकता है कि मनोविज्ञान के व्यावहारिक अनुप्रयोगों की सीमा कितनी विस्तृत है। मनोविज्ञान मौलिक, रीढ़ की हड्डी वाले वैज्ञानिक विषयों में से एक है, जिसका भविष्य विज्ञान के चौराहे पर है जो पहली नज़र में इससे बहुत दूर लगता है।

निष्कर्ष

इस प्रकार, मनोविज्ञान एक वैज्ञानिक अनुशासन है जो मानस के कामकाज और विकास के पैटर्न का अध्ययन करता है। मनोवैज्ञानिक एक शाखित विज्ञान है, जिसके कई खंड एक विषय - मानस से जुड़े हुए हैं। वर्तमान में, मनोविज्ञान वैज्ञानिक और व्यावहारिक ज्ञान की एक जटिल, शाखित प्रणाली है। यह कई उद्योगों को अलग करता है जो वैज्ञानिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान के अपेक्षाकृत स्वतंत्र क्षेत्र हैं। मनोवैज्ञानिक विज्ञान को दो बड़े समूहों में विभाजित किया जा सकता है: मौलिक और अनुप्रयुक्त। इन वर्गों को इस आधार पर प्रतिष्ठित किया जाता है कि किसके मानस का अध्ययन किया जा रहा है, इसके किस पहलू में, किन परिस्थितियों में।

मौलिक विज्ञान घटना की मुख्य प्रणाली, उनके अध्ययन के तरीकों और कानूनों का प्रतिनिधित्व करते हैं। मौलिक विज्ञान में निहित ज्ञान लोगों के मनोविज्ञान को समझने और समझाने के लिए सामान्य महत्व का है, भले ही ये लोग कौन हैं और वे किस विशिष्ट गतिविधियों में लगे हुए हैं। मौलिक विज्ञान में मुख्य रूप से सामान्य मनोविज्ञान शामिल है। इसके अलावा, सामाजिक मनोविज्ञान, विभेदक मनोविज्ञान, विकासात्मक मनोविज्ञान, साथ ही साथ वैज्ञानिक अनुसंधान के कई क्षेत्र जो मनोविज्ञान और अन्य विज्ञानों के बीच एक सीमा स्थिति पर कब्जा करते हैं, जिसमें मनोविज्ञान, मनोविज्ञान और मनोविज्ञान विज्ञान शामिल हैं, को मौलिक विज्ञानों में शामिल किया जा सकता है।

अनुप्रयुक्त विज्ञान विज्ञान की ऐसी शाखाएँ हैं जिनमें विभिन्न गतिविधियों में मानस और मानव व्यवहार का अध्ययन किया जाता है और जिनकी उपलब्धियों का व्यवहार में उपयोग किया जा सकता है (मौलिक अनुसंधान के परिणाम उनके प्रत्यक्ष व्यावहारिक उपयोग के लिए डिज़ाइन नहीं किए गए हैं)। विज्ञान की मूलभूत शाखाएं बिना किसी अपवाद के सभी विज्ञानों के लिए समान रूप से महत्वपूर्ण प्रश्नों को प्रस्तुत करती हैं और हल करती हैं, और व्यावहारिक ऐसे प्रश्न हैं जो मुख्य रूप से विशेष प्रकार की मानव गतिविधि में मानव मनोविज्ञान के ज्ञान और समझ के लिए रुचि रखते हैं।

मनोविज्ञान की सबसे प्रसिद्ध शाखाएँ: सामाजिक, शैक्षणिक, आयु, श्रम, इंजीनियरिंग, प्रबंधन, कानूनी, राजनीतिक, चिकित्सा, कला, खेल, असामान्य घटना, धर्म, परिवार और विवाह, मनोविश्लेषण, पारिस्थितिक, मनोविज्ञान, आभासी, आदि।

ग्रन्थसूची

मनोविज्ञान चेतना विज्ञान

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आयु से संबंधित मनोविज्ञान

इस मनोविज्ञान के अध्ययन का उद्देश्य ओण्टोजेनेसिस में विकसित होने वाला एक सामान्य व्यक्ति है।

इस तरह के मनोविज्ञान में लोगों के चरित्रों की अभिव्यक्ति के आयु चरण शामिल हैं और इन अवधियों को स्पष्ट करने का प्रयास करते हैं, कठिन परिस्थितियों में लोगों द्वारा अनुभव के अधिग्रहण में पैटर्न की खोज करते हैं।

विकासात्मक मनोविज्ञान "जन्म के क्षण से मृत्यु तक लोगों के पूरे जीवन स्थान पर" मनोवैज्ञानिक गठन की अखंडता पर अनुसंधान करने का मुख्य कार्य निर्धारित करता है, और "एक परिवर्तनशील दुनिया में एक बदलते, विकासशील व्यक्ति" का अध्ययन सबसे अधिक है महत्वपूर्ण कार्य।

उम्र से संबंधित विकास का मनोविज्ञान विकास के चरणों, मानव व्यक्तित्व के एक चरण से दूसरे चरण में संक्रमण की पूर्वापेक्षाओं और बारीकियों के साथ-साथ मानव परिपक्वता में बुनियादी कानूनों और प्रवृत्तियों, मनोवैज्ञानिक विकास की गति और दिशा का अध्ययन करता है।

वहाँ कई हैं विकासात्मक मनोविज्ञान के उपखंड:

1. शैशवावस्था;
2. प्रीस्कूलर;
3. प्राथमिक विद्यालय की आयु;
4. किशोरवस्था के साल;
5. जवानी;
6. मध्यम आयु वर्ग;
7. बुजुर्ग लोग (gerontopsychology)।

आयु विकास के मनोविज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण कार्य

• जीवन भर किसी व्यक्ति के पालन-पोषण की विशिष्टता के आकार देने वाली शक्तियों, कारणों और तरीकों को समझना; मानव मानस के विकास के चरणों का ज्ञान;
• किसी व्यक्ति के विकास की प्रक्रिया में उसके गठन की विशेषताओं का निर्धारण;
• विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के कार्यान्वयन में आयु क्षमता, विशिष्टता का पता लगाना;
• समस्या स्थितियों सहित किसी व्यक्ति की आयु परिपक्वता का विश्लेषण।

विकासात्मक मनोविज्ञान का मूल्य

सभी मानसिक प्रक्रियाओं में विकासात्मक मनोविज्ञान का सर्वाधिक महत्व है। स्मरण करो कि विज्ञान में वजन रखने वाले लगभग सभी प्रसिद्ध वैज्ञानिकों ने समय-समय पर विकासात्मक मनोविज्ञान से संबंधित मुद्दों का अध्ययन किया। "बच्चों के मनोविज्ञान को समझना मध्यम आयु वर्ग और वृद्ध लोगों के मनोविज्ञान को समझने की कुंजी है।"

एल.एस. वायगोत्स्की ने बाल मनोविज्ञान को "नए" मनोविज्ञान के निर्माण में मौलिक कहा, जबकि इस बात पर बल दिया कि "एक असाधारण सटीक तरीका है कि बच्चे को समझने से लेकर वयस्कों को समझने तक मानस का अध्ययन करने की प्रक्रिया में आगे बढ़ें।"

विकासात्मक मनोविज्ञान के परिवर्तन का मार्ग इस प्रकार है: "वर्णनात्मक और सैद्धांतिक से, लोगों में मानसिक प्रक्रियाओं की अभिव्यक्ति के बारे में ज्ञान की वैज्ञानिक रूप से व्याख्यात्मक प्रणाली में मनोविज्ञान को परिभाषित करना, उनके आंदोलन और परिपक्वता के विभिन्न विकल्पों के बारे में, उनकी प्रक्रियाओं के प्रबंधन के बारे में विकास और गठन। ”

विकासात्मक मनोविज्ञान का व्यावहारिक अनुप्रयोग

शायद सभी आयु वर्ग के लोगों के विकास के मुद्दों के विस्तृत अध्ययन के साथ, उम्र के चरणों की अनूठी जटिलताओं, समस्याओं को हल करने की संभावनाओं और विकल्पों के साथ-साथ वयस्कों, व्यक्तियों, पेशेवरों, माता-पिता की परिपक्वता की अवधि के बारे में।

विकासात्मक मनोविज्ञान खुद को व्यावहारिक कार्य निर्धारित करता है:

• मानसिक प्रक्रियाओं के आयु मानकों का पता लगाना, किसी व्यक्ति में मनोवैज्ञानिक संसाधनों और क्षमताओं की खोज करना;
• वयस्कों और बच्चों के मानसिक विकास के वेक्टर के आंदोलन की नियमित निगरानी के लिए सेवाओं की नींव, कठिन जीवन स्थितियों में लोगों के लिए सहायता;
• आयु निदान और मनोवैज्ञानिक चिकित्सा;
• जीवन के संकट के क्षणों में लोगों को मनोवैज्ञानिक सहायता;
• निरंतर आत्म-सुधार के साथ शैक्षिक और शैक्षिक प्रक्रियाओं का सर्वोत्तम संयोजन।

किसी भी मनोवैज्ञानिक शोध में कुछ चरण शामिल होते हैं।

प्रथम चरण- तैयारी। इसके दौरान, वे विभिन्न तरीकों से सामग्री का अध्ययन करते हैं, प्रारंभिक जानकारी एकत्र करते हैं, अध्ययन की तार्किक और कालानुक्रमिक योजना तैयार करते हैं, विषयों के एक दल का चयन करते हैं, गणितीय प्रसंस्करण के लिए एक योजना तैयार करते हैं और पूरे अध्ययन का विवरण तैयार करते हैं।

दूसरा चरण- प्रयोग ही, एक विशिष्ट शोध पद्धति के अनुसार किया गया और क्रमिक रूप से शामिल लिंक से मिलकर - प्रायोगिक श्रृंखला।

तीसरा चरण- अनुसंधान डेटा की मात्रात्मक प्रसंस्करण, जिसमें निष्कर्षों की विश्वसनीयता का न्याय करने के लिए विभिन्न सांख्यिकीय तकनीकों का उपयोग शामिल है।

चौथा चरण- प्राप्त आंकड़ों की व्याख्या, मनोवैज्ञानिक सिद्धांत के आधार पर उनकी व्याख्या, परिकल्पना की शुद्धता या भ्रम का अंतिम स्पष्टीकरण।

मनोवैज्ञानिक समस्याओं का वैज्ञानिक समाधान प्रत्येक विशिष्ट मामले में उपयुक्त मनोवैज्ञानिक तकनीक को लागू करने की क्षमता को निर्धारित करता है।

साहित्य

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टेस्ट: मनोविज्ञान। एक विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान का विषय, इसके कार्य और तरीके।

1. व्यक्तित्व की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँ, लोगों के साथ उसके संबंध का अध्ययन ...

ए) मनोविज्ञान।

बी) अंतर

में) सामाजिक

डी) शैक्षणिक

2. वस्तुओं की एक उद्देश्यपूर्ण, व्यवस्थित रूप से की गई धारणा जिसके ज्ञान में एक व्यक्ति रुचि रखता है ...

ए) एक प्रयोग

बी) सामग्री विश्लेषण

में) अवलोकन

डी) गतिविधि के उत्पादों के विश्लेषण की विधि

3. शैक्षिक सामग्री पर तैयार की गई और शैक्षिक ज्ञान और कौशल की महारत के स्तर का आकलन करने के लिए डिज़ाइन की गई मनोवैज्ञानिक तकनीकों को परीक्षण के रूप में जाना जाता है ...

ए) उपलब्धियों

बी) खुफिया

सी) व्यक्तित्व

डी) प्रोजेक्टिव

4. लोगों की पारस्परिक पसंद को मापने के आधार पर उनके पारस्परिक संबंधों की संरचना और प्रकृति का अध्ययन करने की एक विधि कहलाती है ...

ए) सामग्री विश्लेषण

बी) तुलना विधि

सी) सामाजिक इकाइयों की विधि

जी) समाजमिति

5. शोधकर्ता की किसी प्रकार की मानसिक प्रक्रिया या संपत्ति का कारण बनने की क्षमता मुख्य लाभ है ...

ई) अवलोकन

इ) प्रयोग

छ) सामग्री विश्लेषण

ज) गतिविधि के उत्पादों का विश्लेषण

6. आत्मा की उपस्थिति ने मानव जीवन में सभी अतुलनीय घटनाओं को दृष्टिकोण से समझाया:

ए) आत्मा मनोविज्ञान

बी) चेतना का मनोविज्ञान

सी) व्यवहार मनोविज्ञान

डी) मनोविज्ञान मस्तिष्क की एक प्रतिबिंबित गतिविधि के रूप में

7. मानस के ओटोजेनेटिक विकास की विशेषताओं का अध्ययन ... मनोविज्ञान द्वारा किया जाता है।

ए) चिकित्सा

बी) सामाजिक

में) आयु

8. घरेलू मनोविज्ञान की एक विशिष्ट विशेषता श्रेणी का उपयोग है ...

ए) गतिविधियां

बी) बेहोश

ग) सुदृढीकरण

डी) आत्मनिरीक्षण

9. बीजी अनानिएव अनुदैर्ध्य अनुसंधान पद्धति को संदर्भित करता है ...

ए) संगठनात्मक तरीके

बी) अनुभवजन्य तरीके

सी) डाटा प्रोसेसिंग के तरीके

डी) व्याख्या के तरीके

10. एक संक्षिप्त, मानकीकृत मनोवैज्ञानिक परीक्षण, जिसके परिणामस्वरूप किसी विशेष मनोवैज्ञानिक प्रक्रिया या व्यक्तित्व का समग्र रूप से मूल्यांकन करने का प्रयास किया जाता है ...

1. अवलोकन

2. प्रयोग

परिक्षण

4. आत्मनिरीक्षण

11. एक स्वतंत्र विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान ने आकार लिया ...

ए) 40 एस। 19 वीं सदी

बी) 80s 19 वीं सदी

सी) 90s 19 वीं सदी

डी) 20 वीं शताब्दी की शुरुआत।

12. मनोवैज्ञानिक तथ्य की स्थापना के लिए परिस्थितियाँ बनाने के लिए विषय की गतिविधियों में शोधकर्ता के सक्रिय हस्तक्षेप को कहा जाता है ...

ए) सामग्री विश्लेषण

बी) गतिविधि के उत्पादों का विश्लेषण

ग) बातचीत

जी) प्रयोग

13. प्रयोग के परिणामों पर प्रयोगकर्ता का प्रभाव और उनकी व्याख्या अनुसंधान में सबसे महत्वपूर्ण है ...

ए) साइकोफिजियोलॉजिकल

बी) "वैश्विक" व्यक्तिगत प्रक्रियाएं (खुफिया, प्रेरणा, निर्णय लेने, आदि)

में) व्यक्तित्व और सामाजिक मनोविज्ञान का मनोविज्ञान

डी) मनोवैज्ञानिक

14. मनोविज्ञान में एक दिशा जो व्यक्तित्व विकास, उसकी गतिविधि, आत्म-प्राप्ति और आत्म-सुधार, पसंद की स्वतंत्रता और उच्च मूल्यों की खोज की समस्याओं का अध्ययन करती है, जो न्याय, सौंदर्य और सत्य की खोज में प्रकट होती है, को जाना जाता है जैसा ...

ए) संज्ञानात्मक मनोविज्ञान

बी) व्यवहारवाद

सी) फ्रायडियनवाद

जी) मानवतावादी मनोविज्ञान

15. मानसिक परिघटनाओं के घटित होने की प्रक्रिया में कार्य-कारण संबंध स्थापित करने की आवश्यकता वाला सिद्धांत वह सिद्धांत है...

ई) प्रबंधन

च) विकास

जी) यह सिद्धांत कि मनुष्य के कार्य स्वतंत्र नहीं होते

ज) स्थिरता

16. मानवतावादी मनोविज्ञान का दार्शनिक आधार है..

ए) सकारात्मकवाद

बी) एग्ज़िस्टंत्सियनलिज़म

सी) व्यावहारिकता

डी) तर्कवाद

17. जिस सिद्धांत को निरंतर परिवर्तन, गति में मानसिक घटनाओं पर विचार करने की आवश्यकता होती है, उसे सिद्धांत कहा जाता है ...

ई) नियतत्ववाद

इ) विकास

छ) गुणात्मक परिवर्तनों में मात्रात्मक परिवर्तनों का संक्रमण

ज) वस्तुनिष्ठता

18. स्वयं की मानसिक प्रक्रियाओं और अवस्थाओं के घटित होने के समय या उसके बाद के आंकड़ों को प्राप्त करना ...

ए) अवलोकन

बी) प्रयोग

सी) परीक्षण

जी) आत्मनिरीक्षण

19. मनोविज्ञान को एक स्वतंत्र विज्ञान के रूप में मान्यता किससे जुड़ी थी?...

ए) विशेष अनुसंधान संस्थानों का निर्माण

बी) आत्मनिरीक्षण की विधि का विकास

ग) अवलोकन की विधि का विकास

d) अरस्तू के ग्रंथ "ऑन द सोल" का प्रकाशन

1. विज्ञान के वर्गीकरण के अनुसार मनोविज्ञान एक केंद्रीय स्थान रखता है:

बी) बी.एम. केद्रोवा;

2. विकसित विज्ञान (भौतिकी और रसायन विज्ञान) के मॉडल पर मनोविज्ञान का निर्माण करने के लिए "विचारों के स्थैतिक और गतिशीलता" के रूप में सुझाव दिया गया है:

a) I. हरबर्ट

3. एक स्वतंत्र विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान ने आकार लिया:

बी) 80 के दशक में। 19 वीं सदी;

4. आत्मा और जीवित शरीर की अविभाज्यता का विचार और मनोविज्ञान को ज्ञान की एक अभिन्न प्रणाली के रूप में मानने का विचार सबसे पहले किसके द्वारा प्रस्तावित किया गया था:

ग) अरस्तू;

5. एक स्वतंत्र विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान की मान्यता का कारण था:

क) विशेष अनुसंधान संस्थानों के निर्माण के साथ;

6. शब्द "मनोविज्ञान" को वैज्ञानिक प्रचलन में लाया गया था:

ग) एक्स वुल्फ;

7. मनोविज्ञान चेतना के विज्ञान के रूप में उभरा:

में)में XVII सदी;

8. मनोविज्ञान व्यवहार के विज्ञान के रूप में उभरा:

घ) में XXमें।

9. आत्मा के विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान की परिभाषा किसके द्वारा दी गई थी:

बी) दो हजार से अधिक साल पहले;

10. मानस के बारे में पहले विचार किसके साथ जुड़े थे:

ग) जीववाद के साथ;

11. अनुभवजन्य मनोविज्ञान की परिभाषा संबंधित है:

ग) एक्स वुल्फ;

12. "अनुभवजन्य मनोविज्ञान" शब्द पेश किया गया था:

ग) 18वीं सदी में;

13. दर्शनशास्त्र से स्वतंत्र विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान का दृष्टिकोण सबसे पहले प्रस्तावित करने वालों में से एक था:

बी) जे.एस.टी. मिल;

14. मानस के शारीरिक आधार से संबंध का अध्ययन मनोविज्ञान में इस तरह की समस्या के सार को दर्शाता है:

ए) साइकोफिजियोलॉजिकल;

15. मानसिक प्रतिबिंब:

बी) चयनात्मक है;

16. आदर्शवादी विचारों के अनुसार, मानस है:

d) एक निराकार सार की छवि।

17. अपने वाहक के संबंध में मानस कार्य नहीं करता है:

d) वानस्पतिक परिवर्तनों का विनियमन।

18. मनोविज्ञान को प्राकृतिक वैज्ञानिक आधार पर रखने का सबसे क्रांतिकारी प्रयास है:

ग) व्यवहारवाद;

19. आत्मा की उपस्थिति ने मानव जीवन में सभी अतुलनीय घटनाओं को दृष्टिकोण से समझाया:

ए) आत्मा का मनोविज्ञान;

20. मनोविज्ञान चेतना के कार्यों का विज्ञान है:

ए) कार्यात्मकता;

21. के. जंग के अनुसार, मानव मानस का वह भाग जो उसके शरीर के बाहर की वास्तविकता को दर्शाता है, कहलाता है:

ए) एक्सोसाइकिक;

22. के. जंग के अनुसार, जरूरतों और भावनाओं में शामिल हैं:

बी) एंडोसाइकिक्स के लिए;

23. मानसिक घटना है:

ग) ब्याज;

24. भौतिक दुनिया की वस्तुओं और घटनाओं के व्यक्तिगत गुणों का प्रतिबिंब है:

ए) सनसनी

25. समस्या स्थितियों में विषय की उन्मुख गतिविधि के रूप में मानसिक प्रक्रियाओं पर विचार किया गया था:

ग) पी.वाई.ए. गैल्परिन;

26. छवि, प्रतिनिधित्व या विचार के रूप में कुछ नया बनाने की मानसिक प्रक्रिया कहलाती है:

घ) कल्पना।

27. मनोविज्ञान की सबसे प्राचीन अवधारणाओं में से एक अवधारणा है:

ग) स्वभाव;

28. मनोविज्ञान द्वारा मानस के ओटोजेनेटिक विकास की विशेषताओं का अध्ययन किया जाता है:

पिंजरा;

29. व्यक्तित्व की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँ, लोगों के साथ उसके संबंध का मनोविज्ञान द्वारा अध्ययन किया जाता है:

बी) सामाजिक; 30. 19वीं-20वीं शताब्दी के मोड़ पर, शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान में विकासवादी विचारों के प्रवेश और मनोविज्ञान, प्रायोगिक शिक्षाशास्त्र की अनुप्रयुक्त शाखाओं के विकास के कारण उत्पन्न होने वाली वैज्ञानिक प्रवृत्ति को कहा जाता है:

बी) पेडोलॉजी;

31. रूसी पेडोलॉजी के संस्थापक हैं:

ए) ए.पी. नेचाएव;

32. पेडोलॉजी उत्पन्न हुई:

d) XIX-XX सदियों के मोड़ पर।

33. विदेशी पेडोलॉजी के संस्थापक हैं:

ए) एस हॉल;

34. पेडोलॉजी को छद्म विज्ञान घोषित किया गया और हमारे देश में इसका अस्तित्व समाप्त हो गया:

ग) 1936 में;

35. वी. फ्रैंकल को किसके संस्थापक के रूप में जाना जाता है:

क) मैं मोरेनो;

मनोविज्ञान की पद्धति

1. कार्यप्रणाली:

बी) ज्ञान प्राप्त करने और बनाने के तरीकों को परिभाषित करता है;

2. मनोविज्ञान में वैज्ञानिक सिद्धांत की कसौटी नहीं है (हैं):

d) प्राकृतिक और सामाजिक वस्तुओं को बदलने के लिए लोगों की भौतिक उद्देश्यपूर्ण गतिविधि।

3. वैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक और सहज-अनुभवजन्य अनुसंधान के लिए, सामान्य हैं (हैं):

घ) अध्ययन के लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना।

4. मनोविज्ञान के विकास की पूर्व-प्रतिमान अवधि में, सिद्धांत को एक व्याख्यात्मक के रूप में बनाया गया था:

डी) व्यवस्थित।

5. मानसिक प्रक्रिया उन कारकों पर निर्भर करती है जो इसे सिद्धांत के अनुसार उत्पन्न करते हैं:

ग) नियतिवाद;

6. आदर्शवादी दृष्टिकोण से मानव मानस के गुणों पर विचार नहीं किया गया:

घ) अरस्तू।

7. भौतिकवादी दृष्टिकोण से मानसिक परिघटनाओं पर विचार किया गया

ग) टी. हॉब्स;

8. जिस सिद्धांत को निरंतर परिवर्तन, गति में मानसिक घटनाओं पर विचार करने की आवश्यकता होती है, उसे सिद्धांत कहा जाता है:

बी) विकास; \

9. ज्ञान प्राप्ति में मन की भूमिका पर बल देने वाली दार्शनिक धारा कहलाती है:

ग) तर्कवाद;

10. मानव अस्तित्व के लिए आवश्यक कार्य के रूप में मानस का विचार नियतत्ववाद के कारण स्थापित किया गया था:

बी) जैविक;

11. मानस के अध्ययन के लिए एक दृष्टिकोण, जो कुछ कार्यों को करने वाली एक जटिल बहु-स्तरीय प्रणाली के रूप में मानसिक विश्लेषण की संभावनाओं को निर्धारित करता है, कहलाता है:

ग) संरचनात्मक और कार्यात्मक;

12. संरचनात्मक-कार्यात्मक दृष्टिकोण के स्तर को संदर्भित करता है:

बी) सामान्य वैज्ञानिक पद्धति;

13. वैज्ञानिक सोच के सामान्य रूपों का विश्लेषण किस स्तर को संदर्भित करता है:

ए) दार्शनिक पद्धति;

14. घरेलू मनोविज्ञान की एक विशिष्ट विशेषता श्रेणी का उपयोग है:

ए) गतिविधियों;

15. मानस के विकास और आत्म-विकास के स्रोत के रूप में विरोधाभासों की पहचान करने की आवश्यकता का अर्थ है सिद्धांत:

ग) विरोधों की एकता और संघर्ष;

16. मनोविज्ञान में गतिविधि दृष्टिकोण में सिद्धांत की आवश्यकताएं शामिल नहीं हैं:

d) मनुष्य के सांस्कृतिक और ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों के मानस के ओण्टोजेनेसिस में प्रजनन।

17. गतिविधि को मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की वस्तु के रूप में परिभाषित करते समय, इस तरह के "मानस के अध्ययन के पहलू" को इस तरह से बाहर किया गया था:

ए) प्रक्रियात्मक;

18. मानसिक प्रक्रिया उन कारकों पर निर्भर करती है जो इसे सिद्धांत के अनुसार उत्पन्न करते हैं:

ग) नियतिवाद;

19. चेतना और गतिविधि की एकता पर स्थिति सबसे पहले किसके द्वारा सामने रखी गई थी:

ए) एस.एल. रुबिनस्टीन;

20. मानसिक घटनाओं की सशर्तता उन कारकों की क्रिया से होती है जो उन्हें उत्पन्न करते हैं, सिद्धांत का सार है:

क) नियतिवाद;

21. व्यवहारवाद में एक व्याख्यात्मक सिद्धांत के रूप में, सिद्धांत का स्पष्ट रूप से उपयोग किया गया था:

क) नियतिवाद;

22. व्यवहारवाद का पद्धतिगत आधार है:

बी) सकारात्मकवाद;

23. व्यवहारवाद की पद्धति निकट से संबंधित है:

बी) व्यवहार की यंत्रवत समझ के साथ;

24. मनोविश्लेषण अपने विकसित रूप में व्यक्तित्व के अध्ययन के उद्देश्य से था और सिद्धांत के अनुसार गठित किया गया था:

बी) विकास;

25. मनोविश्लेषण में व्यक्तित्व का एक विशिष्ट अध्ययन इस तरह के एक वैचारिक अभिविन्यास के कारण नहीं है:

डी) तर्कवाद।

26. मानवतावादी मनोविज्ञान का दार्शनिक आधार है:

बी) अस्तित्ववाद;

तलाश पद्दतियाँ।

12. उद्देश्यपूर्ण, व्यवस्थित रूप से वस्तुओं की धारणा, जिसके ज्ञान में व्यक्ति रुचि रखता है, है:

ग) अवलोकन;

13. दीर्घकालिक और व्यवस्थित अवलोकन, एक ही लोगों का अध्ययन, जो जीवन पथ के विभिन्न चरणों में मानसिक विकास का विश्लेषण करना संभव बनाता है और इसके आधार पर कुछ निष्कर्ष निकालता है, जिसे आमतौर पर शोध कहा जाता है:

बी) अनुदैर्ध्य;

14. "आत्म-अवलोकन" की अवधारणा शब्द का पर्याय है:

ग) आत्मनिरीक्षण;

15. मॉडलिंग का व्यवस्थित अनुप्रयोग सबसे अधिक विशेषता है:

बी) गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के लिए;

16. एक संक्षिप्त, मानकीकृत मनोवैज्ञानिक परीक्षण, जिसके परिणामस्वरूप किसी विशेष मानसिक प्रक्रिया या व्यक्तित्व का समग्र रूप से मूल्यांकन करने का प्रयास किया जाता है, वह है:

ग) परीक्षण;

17. विषय द्वारा अपनी मानसिक प्रक्रियाओं और अवस्थाओं के बारे में उनके घटित होने के समय या उसके बाद प्राप्त करना है:

घ) आत्मनिरीक्षण।

18. मनोवैज्ञानिक तथ्य की स्थापना के लिए परिस्थितियाँ बनाने के लिए विषय की गतिविधियों में शोधकर्ता के सक्रिय हस्तक्षेप को कहा जाता है:

डी) एक प्रयोग।

19. आधुनिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की मुख्य विधि नहीं है :

डी) आत्मनिरीक्षण।

22. पहली बार प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला खोली गई:

ए) डब्ल्यू जेम्स;

बी) जी एबिंगहॉस;

सी) डब्ल्यू वुंड्ट;

डी) एक्स वुल्फ।

23. दुनिया की पहली प्रायोगिक प्रयोगशाला ने अपना काम शुरू किया:

ग) 1879 में;

24. रूस में पहली प्रयोगात्मक मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला के लिए जाना जाता है:

ग) 1885 से;

25. पहली पेडोलॉजिकल प्रयोगशाला बनाई गई थी:

बी) 1889 में एस हॉल;

26. रूस में, पहली प्रयोगात्मक मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला किसके द्वारा खोली गई थी:

ग) वी.एम. बेखतेरेव;

27. शोधकर्ता की किसी प्रकार की मानसिक प्रक्रिया या संपत्ति का कारण बनने की क्षमता मुख्य लाभ है:

बी) प्रयोग;

42. प्लेसीबो प्रभाव की खोज की गई:

ग) डॉक्टर;

43. प्रयोग में किसी बाहरी पर्यवेक्षक की उपस्थिति के कारक को प्रभाव कहा जाता है:

ग) सामाजिक सुविधा;

44. परिणामों पर प्रयोगकर्ता का प्रभाव अध्ययन में सबसे महत्वपूर्ण है:

ग) व्यक्तित्व मनोविज्ञान और सामाजिक मनोविज्ञान;

धारा 1. मनोविज्ञान

1. "ऑन द सोल" ग्रंथ में वर्णित पहली मनोवैज्ञानिक प्रणाली के निर्माता हैं ...

क) अरस्तू

2. मनोविज्ञान एक विज्ञान है...

क) मानव और पशु मानस की घटनाओं, नियमितताओं, तंत्रों के बारे में

3. आत्मनिरीक्षण की पद्धति का एक लक्षण है...

ए) अनुभवों का प्रत्यक्ष, प्रत्यक्ष अवलोकन

4. एक मानकीकृत मनोवैज्ञानिक माप प्रक्रिया प्रदान की जाती है…

ए) परीक्षण

5. एक _____ प्रयोग करते समय, विषयों को यह नहीं पता होता है कि वे इसमें भागीदार हैं

प्रकृतिक

6. मानसिक जीवन के विश्लेषण के लिए मनोवैज्ञानिक प्रणाली, जेड फ्रायड द्वारा प्रस्तावित, - ...

ए) गहराई मनोविज्ञान (मनोविश्लेषण)

7. मनोविश्लेषण के प्रतिनिधियों की दृष्टि से मानव संस्कृति का आधार है...

क) मानव यौन प्रवृत्ति को सामाजिक रूप से स्वीकार्य गतिविधियों में बदलने की प्रक्रिया

8. गतिविधि के घरेलू मनोवैज्ञानिक सिद्धांत ने कार्यों में सबसे बड़ा विकास प्राप्त किया ...

क) अरस्तू

10. मुख्य मनोवैज्ञानिक विद्यालयों के गठन के कारण थे ...

ए) जीव-पर्यावरण प्रणाली, सामाजिक संकट, अन्य विज्ञानों में खोजों के अध्ययन के लिए संक्रमण

11. मानसिक विकास की प्रेरक शक्ति को ड्राइव के उच्च बनाने की क्रिया के लिए एक अचेतन इच्छा के रूप में समझना कार्यों की विशेषता है ...

ए) जेड फ्रायड, ए एडलर, के। जंगो

a) ए.एन. लियोन्टीव

13. स्वभाव के प्रकार के सिद्धांत के शारीरिक आधार को विकसित करने वाला वैज्ञानिक है ...

a) आई. पी. पावलोव

14. केंद्रीय तंत्रिका तंत्र में सबसे महत्वपूर्ण भूमिका किसके द्वारा निभाई जाती है...

ए) सेरेब्रल गोलार्ध

15. साइकोफिजियोलॉजी शरीर विज्ञान और मनोविज्ञान अध्ययन की एक शाखा के रूप में

ए) शारीरिक तंत्र जो मानसिक प्रक्रियाओं और घटनाओं के कार्यान्वयन को सुनिश्चित करते हैं

16. गतिविधि के सिद्धांत और आंतरिककरण के सिद्धांत के दृष्टिकोण से, लियोन्टीव मानसिक की उत्पत्ति की व्याख्या इस प्रकार करता है:

ए) किसी भी क्रिया में, यहां तक ​​कि बाहरी में, पहले से ही एक मानसिक घटक होता है, और मानसिक स्वयं जन्मपूर्व विकास की अवधि के दौरान उत्पन्न होता है

ए) एस एल रुबिनशेटिन और ए एन लेओन्टिव;

18. एक किशोरी के सफल समाजीकरण के लिए उसे ऐसी गतिविधि में शामिल करना आवश्यक है जैसे ...

19. आंतरिक योजना में किसी बाहरी साधन पर भरोसा किए बिना की जाने वाली क्रिया को _______ क्रिया कहते हैं

ए) मानसिक

20. जानवरों की मानसिक गतिविधि किसी व्यक्ति की मानसिक गतिविधि से भिन्न होती है:

a) जैविक पैटर्न के कारण

21. व्यापक गतिविधियों के कार्यान्वयन में निजी लक्ष्यों की प्राप्ति से जुड़ी उद्देश्यपूर्ण गतिविधि को कहा जाता है

ए) कार्रवाई

22. घरेलू मनोविज्ञान के सिद्धांतों में से एक सिद्धांत है ...

क) चेतना और गतिविधि की एकता

23. आत्म-चेतना के संज्ञानात्मक घटक में शामिल हैं ...

क) अपने बारे में व्यक्ति का ज्ञान

24. चेतना और अचेतन के बीच संबंध का काफी अध्ययन किया गया है ...

a) के. जंगो

25. केवल एक व्यक्ति के लिए निहित मानसिक प्रतिबिंब और आत्म-नियमन के उच्चतम स्तर को कहा जाता है ...

ए) चेतना

26. वुंड्ट ने मनोविज्ञान को किस विज्ञान के रूप में परिभाषित किया...

ए) चेतना की संरचनाएं

27. विज्ञान के वर्गीकरण के अनुसार मनोविज्ञान एक केंद्रीय स्थान रखता है:

a) बी.एम. केद्रोवा

28. विकसित विज्ञान (भौतिकी और रसायन विज्ञान) के मॉडल पर मनोविज्ञान का निर्माण करने के लिए "विचारों के स्थैतिक और गतिशीलता" के रूप में सुझाव दिया गया है:

a) I. हरबर्ट

29. एक स्वतंत्र विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान ने आकार लिया:

ए) XIX सदी के 80 के दशक में।

30. आत्मा और जीवित शरीर की अविभाज्यता का विचार और मनोविज्ञान के विचार को ज्ञान की एक अभिन्न प्रणाली के रूप में सबसे पहले प्रस्तावित किया गया था:

क) अरस्तू

31. एक स्वतंत्र विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान की मान्यता का कारण था:

क) विशेष अनुसंधान संस्थानों के निर्माण के साथ

32. शब्द "मनोविज्ञान" को वैज्ञानिक प्रचलन में लाया गया था:

ए) एच वुल्फ

33. मनोविज्ञान चेतना के विज्ञान के रूप में उभरा:

34. व्यवहार के विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान का उदय हुआ:

35. आत्मा के विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान की परिभाषा किसके द्वारा दी गई थी:

ए) दो हजार साल से अधिक पहले

36. मानस के बारे में पहले विचार किसके साथ जुड़े थे:

ए) जीववाद के साथ

37. अनुभवजन्य मनोविज्ञान की परिभाषा संबंधित है:

ए) एच वुल्फ

38. "अनुभवजन्य मनोविज्ञान" शब्द पेश किया गया था:

39. दर्शनशास्त्र से स्वतंत्र विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान का दृष्टिकोण सबसे पहले प्रस्तावित करने वालों में से एक था:

ए) जे सेंट चक्की

40. मानस के शारीरिक सब्सट्रेट से संबंध का अध्ययन मनोविज्ञान में इस तरह की समस्या के सार को दर्शाता है:

ए) साइकोफिजियोलॉजिकल

41. मानसिक प्रतिबिंब:

ए) चयनात्मक है

42. आदर्शवादी विचारों के अनुसार, मानस है:

क) एक निराकार सार की छवि

43. अपने वाहक के संबंध में मानस कार्य नहीं करता है:

क) वानस्पतिक परिवर्तनों का विनियमन

44. मनोविज्ञान को प्राकृतिक वैज्ञानिक आधार पर रखने का सबसे क्रांतिकारी प्रयास है:

ए) व्यवहारवाद

45. आत्मा की उपस्थिति ने मानव जीवन में सभी अतुलनीय घटनाओं को दृष्टिकोण से समझाया:

ए) आत्मा का मनोविज्ञान

46. ​​मनोविज्ञान चेतना के कार्यों का विज्ञान है:

ए) कार्यात्मकता

47. के. जंग के अनुसार, मानव मानस का वह भाग जो उसके शरीर के बाहर की वास्तविकता को दर्शाता है, कहलाता है:

ए) एक्सोसाइकिक

48. के। जंग के अनुसार, जरूरतों और भावनाओं में शामिल हैं:

ए) एंडोसाइक के लिए

49. मानसिक घटना है:

ए) ब्याज

50. भौतिक संसार की वस्तुओं और घटनाओं के व्यक्तिगत गुणों का प्रतिबिंब है:

एक भावना

51. समस्या स्थितियों में विषय की उन्मुख गतिविधि के रूप में मानसिक प्रक्रियाओं पर विचार किया गया था:

ए) पी। हां गैल्परिन

52. छवि, प्रतिनिधित्व या विचार के रूप में कुछ नया बनाने की मानसिक प्रक्रिया कहलाती है:

क) कल्पना

53. मनोविज्ञान की सबसे प्राचीन अवधारणाओं में से एक अवधारणा है:

ए) स्वभाव

54. मनोविज्ञान द्वारा मानस के ओटोजेनेटिक विकास की विशेषताओं का अध्ययन किया जाता है:

ए) उम्र

55. व्यक्तित्व की सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अभिव्यक्तियाँ, लोगों के साथ उसके संबंध का मनोविज्ञान द्वारा अध्ययन किया जाता है:

ए) सामाजिक

56. 19वीं-20वीं शताब्दी के मोड़ पर, शिक्षाशास्त्र, मनोविज्ञान में विकासवादी विचारों के प्रवेश और मनोविज्ञान की अनुप्रयुक्त शाखाओं के विकास, प्रायोगिक शिक्षाशास्त्र के कारण उत्पन्न होने वाली वैज्ञानिक प्रवृत्ति को कहा जाता है:

ए) पेडोलॉजी

57. पेडोलॉजी उत्पन्न हुई:

a) XIX-XX सदियों के मोड़ पर।

58. पेडोलॉजी को छद्म विज्ञान घोषित किया गया और हमारे देश में इसका अस्तित्व समाप्त हो गया:

59. वी. फ्रैंकल को किसके संस्थापक के रूप में जाना जाता है:

ए) आई मोरेनो

61. कार्यप्रणाली:

ए) ज्ञान प्राप्त करने और बनाने के तरीकों को परिभाषित करता है

62. मनोविज्ञान में वैज्ञानिक सिद्धांत की कसौटी नहीं है (हैं):

ए) प्राकृतिक और सामाजिक वस्तुओं को बदलने के लिए लोगों की भौतिक उद्देश्यपूर्ण गतिविधि

63. वैज्ञानिक मनोवैज्ञानिक और सहज-अनुभवजन्य अनुसंधान के लिए, सामान्य हैं (हैं):

क) अध्ययन के लक्ष्य और उद्देश्य निर्धारित करना

64. मनोविज्ञान के विकास की पूर्व-प्रतिमान अवधि में, सिद्धांत को एक व्याख्यात्मक के रूप में बनाया गया था:

ए) स्थिरता

65. मानसिक प्रक्रिया उन कारकों पर निर्भर करती है जो इसे सिद्धांत के अनुसार उत्पन्न करते हैं:

ए) नियतत्ववाद

66. मानव मानस के गुणों के पक्षवादी दृष्टिकोण पर विचार नहीं किया गया था:

क) अरस्तू

67. जिस सिद्धांत को निरंतर परिवर्तन, गति में मानसिक घटनाओं पर विचार करने की आवश्यकता होती है, उसे सिद्धांत कहा जाता है:

ए) विकास

68. ज्ञान प्राप्ति में तर्क की भूमिका पर बल देने वाली दार्शनिक धारा कहलाती है:

ए) तर्कवाद

69. मानव अस्तित्व के लिए आवश्यक कार्य के रूप में मानस का विचार नियतत्ववाद के कारण स्थापित किया गया था:

ए) जैविक

70. मानस के अध्ययन के लिए एक दृष्टिकोण, जो एक जटिल बहु-स्तरीय प्रणाली के रूप में मानसिक विश्लेषण की संभावनाओं को निर्धारित करता है जो कुछ कार्य करता है, कहलाता है:

ए) संरचनात्मक और कार्यात्मक

71. संरचनात्मक-कार्यात्मक दृष्टिकोण के स्तर को संदर्भित करता है:

ए) सामान्य वैज्ञानिक पद्धति

72. वैज्ञानिक सोच के सामान्य रूपों का विश्लेषण किस स्तर को संदर्भित करता है:

ए) दार्शनिक पद्धति

73. घरेलू मनोविज्ञान की एक विशिष्ट विशेषता श्रेणी का उपयोग है:

ए) गतिविधियां

74. मानस के विकास और आत्म-विकास के स्रोत के रूप में विरोधाभासों की पहचान करने की आवश्यकता का अर्थ है सिद्धांत:

a) विरोधों की एकता और संघर्ष

75. मनोविज्ञान में गतिविधि दृष्टिकोण में सिद्धांत की आवश्यकताएं शामिल नहीं हैं:

ए) किसी व्यक्ति के सांस्कृतिक और ऐतिहासिक विकास के मुख्य चरणों के मानस की ओटोजेनी में प्रजनन

76. मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की वस्तु के रूप में गतिविधि को परिभाषित करते समय, मानस के अध्ययन के इस तरह के एक पहलू को बाहर किया गया था:

ए) विकासवादी

77. मानसिक प्रक्रिया उन कारकों पर निर्भर करती है जो इसे सिद्धांत के अनुसार उत्पन्न करते हैं:

ए) नियतत्ववाद

78. मानसिक घटनाओं की सशर्तता उन कारकों की क्रिया से होती है जो उन्हें उत्पन्न करते हैं, सिद्धांत का सार है:

ए) नियतत्ववाद

79. व्यवहारवाद में एक व्याख्यात्मक सिद्धांत के रूप में, सिद्धांत का स्पष्ट रूप से उपयोग किया गया था:

ए) नियतत्ववाद

80. व्यवहारवाद का पद्धतिगत आधार है:

ए) सकारात्मकवाद

81. व्यवहारवाद की पद्धति निकट से संबंधित है:

क) व्यवहार की यंत्रवत समझ के साथ

82. मनोविश्लेषण अपने विकसित रूप में व्यक्तित्व के अध्ययन के उद्देश्य से था और सिद्धांत के अनुसार गठित किया गया था:

ए) विकास

83. मनोविश्लेषण में व्यक्तित्व का एक विशिष्ट अध्ययन इस तरह के विश्वदृष्टि अभिविन्यास के कारण नहीं है:

ए) तर्कवाद

84. मानवतावादी मनोविज्ञान का दार्शनिक आधार है:

ए) अस्तित्ववाद

85. बाह्य प्रेक्षण के दौरान प्राप्त व्यक्ति के वास्तविक व्यवहार के आंकड़े कहलाते हैं:

ए) एल - डेटा

86. प्रश्नावली और अन्य स्व-मूल्यांकन विधियों का उपयोग करके दर्ज किए गए परिणामों के प्रकार को कहा जाता है:

ए) क्यू-डेटा

87. वस्तुओं को संख्याओं का ऐसा असाइनमेंट, जिसमें संख्याओं में समान अंतर वस्तु की मापी गई विशेषता या संपत्ति में समान अंतर के अनुरूप होता है, का अर्थ है एक पैमाने का अस्तित्व:

ए) अंतराल

88. ऑर्डर स्केल के स्तर पर माप से मेल खाता है:

क) क्रमसूचक

89. एक निश्चित विशेषता की गंभीरता के अनुसार वस्तुओं की रैंकिंग के स्तर पर माप का सार है:

क) क्रमसूचक

90. मनोविज्ञान में पैमाने का उपयोग करना अत्यंत दुर्लभ है:

ए) रिश्ते

91. जिन अभिधारणाओं के लिए क्रमसूचक पैमानों के परिवर्तन विषय हैं, उनमें निम्नलिखित अभिधारणाएँ शामिल नहीं हैं:

क) द्विभाजन

92. सबसे सामान्य रूप में, माप के पैमाने को एक पैमाने द्वारा दर्शाया जाता है:

ए) आइटम

93. आप पैमाने पर कोई अंकगणितीय संक्रिया नहीं कर सकते हैं:

ए) आइटम

94. पैमाने के स्तर पर व्यक्तिगत मूल्यों के बीच संबंधों की समानता स्थापित करने की अनुमति है:

ए) रिश्ते

95. B. G. Ananiev अनुसंधान की अनुदैर्ध्य पद्धति को संदर्भित करता है:

क) संगठनात्मक तरीकों के लिए

96. उद्देश्यपूर्ण, व्यवस्थित रूप से वस्तुओं की धारणा, जिसके ज्ञान में एक व्यक्ति रुचि रखता है, है:

ए) अवलोकन

97. दीर्घकालिक और व्यवस्थित अवलोकन, एक ही लोगों का अध्ययन, जो जीवन पथ के विभिन्न चरणों में मानसिक विकास का विश्लेषण करना संभव बनाता है और इसके आधार पर कुछ निष्कर्ष निकालता है, जिसे आमतौर पर शोध कहा जाता है:

ए) अनुदैर्ध्य

98. "आत्म-अवलोकन" की अवधारणा शब्द का पर्याय है:

ए) आत्मनिरीक्षण

99. मॉडलिंग का व्यवस्थित अनुप्रयोग सबसे अधिक विशेषता है:

ए) गेस्टाल्ट मनोविज्ञान के लिए

100. एक संक्षिप्त, मानकीकृत मनोवैज्ञानिक परीक्षण, जिसके परिणामस्वरूप किसी विशेष मानसिक प्रक्रिया या समग्र रूप से एक व्यक्ति का मूल्यांकन करने का प्रयास किया जाता है, वह है:

ए) परीक्षण

101. विषय द्वारा अपनी मानसिक प्रक्रियाओं और अवस्थाओं पर उनके घटित होने के समय या उसके बाद डेटा प्राप्त करना है:

ए) आत्म-अवलोकन

102. मनोवैज्ञानिक तथ्य की स्थापना के लिए परिस्थितियाँ बनाने के लिए विषय की गतिविधियों में एक शोधकर्ता के सक्रिय हस्तक्षेप को कहा जाता है:

ए) प्रयोग

103. आधुनिक मनोवैज्ञानिक अनुसंधान की मुख्य विधि नहीं है :

ए) आत्मनिरीक्षण

104. स्थिति के आधार पर, एक अवलोकन को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

ए) क्षेत्र

105. लोगों की पारस्परिक पसंद को मापने के आधार पर लोगों के पारस्परिक संबंधों की संरचना और प्रकृति का अध्ययन करने की एक विधि कहलाती है:

ए) समाजमिति

106. पहली बार प्रायोगिक मनोवैज्ञानिक प्रयोगशाला खोली गई:

ए) डब्ल्यू वुंड्टो

107. शोधकर्ता की किसी प्रकार की मानसिक प्रक्रिया या संपत्ति का कारण बनने की क्षमता मुख्य लाभ है:

ए) प्रयोग

108. प्रयोगात्मक विधि का उपयोग करते हुए, किसकी उपस्थिति के बारे में अनुमान लगाते हैं:

ए) घटना के बीच कार्य-कारण

109. सबसे सामान्य गणितीय और सांख्यिकीय पैटर्न स्थापित करने की अनुमति देता है:

a) ए.एफ. लाज़ुर्स्की

111. "पूर्ण अनुपालन प्रयोग" की अवधारणा को वैज्ञानिक प्रचलन में लाया गया था:

ए) आर गोट्सडैंकर

112. प्राकृतिक अनुसंधान विधियों और विधियों के बीच इंटरमीडिएट जहां चर का सख्त नियंत्रण लागू होता है:

ए) अर्ध-प्रयोग

113. एक विशेषता जो एक मनोवैज्ञानिक प्रयोग में सक्रिय रूप से बदल जाती है उसे एक चर कहा जाता है:

ए) स्वतंत्र

114. डी. कैम्पबेल के अनुसार, संभावित रूप से नियंत्रित चर प्रयोगात्मक चर हैं:

ए) स्वतंत्र

115. परिणामों की विश्वसनीयता के लिए एक मानदंड के रूप में, एक आदर्श प्रयोग की तुलना में वास्तविक प्रयोग के दौरान प्राप्त वैधता को कहा जाता है।