स्वभाग्यनिर्णय- यह अपनी विशेषताओं, क्षमताओं, क्षमताओं, मानदंडों के एक व्यक्ति द्वारा पसंद, खुद के मूल्यांकन के लिए मानकों, खुद के लिए एक "बार", मूल्यों, समाज की आवश्यकताओं के आधार पर और खुद के लिए एक व्यक्ति द्वारा स्थापना है। आत्मनिर्णय स्वयं को, समाज में अपने स्थान और जीवन में अपने उद्देश्य को समझने की एक सक्रिय प्रक्रिया है। आत्मनिर्णय मानव विकास की एक जटिल, बहु-चरणीय प्रक्रिया है।

पेशेवर ("क्या होना चाहिए?": पेशे की पसंद, शिक्षा की विधि और स्थान, पेशेवर आत्म-प्राप्ति का मार्ग), व्यक्तिगत ("क्या होना चाहिए?": पसंद करना संभव है व्यवहार, स्वयं और लोगों के प्रति दृष्टिकोण, व्यक्तिगत विकास का मार्ग) और जीवन आत्मनिर्णय ("कैसे जीना है?": विधि, रणनीति, जीवन शैली का चुनाव)। यह विभाजन सशर्त है, आत्मनिर्णय के ये तीन क्षेत्र आपस में घनिष्ठ रूप से जुड़े हुए हैं और अक्सर ओवरलैप होते हैं। इस प्रकार की आत्म-परिभाषाएं लगातार परस्पर क्रिया करती हैं। कुछ मामलों में, वे एक दूसरे से पहले होते हैं, उदाहरण के लिए, व्यक्तिगत आत्मनिर्णय पहले हो सकता है और पेशेवर में योगदान कर सकता है, अक्सर वे एक साथ होते हैं, स्थान बदलते हैं, एक कारण और प्रभाव के रूप में।

आत्मनिर्णय की प्रक्रिया व्यक्ति के जीवन भर चलती है। एक व्यक्ति सवालों के जवाब ढूंढ रहा है - मैं कौन हूं, मैं क्यों रहता हूं, मैं क्या हासिल कर सकता हूं, मैं अपने प्रियजनों की मदद कैसे कर सकता हूं, मेरा देश, मेरा व्यक्तिगत भाग्य क्या है, आदि। आत्मनिर्णय की ये जरूरतें जुड़ी हुई हैं जीवन के अर्थ की खोज के साथ।

व्यक्तिगत आत्मनिर्णय- यह समाज में विकसित (और इस व्यक्ति द्वारा स्वीकार किए गए) व्यक्तित्व के गठन के मानदंडों के संबंध में स्वयं की परिभाषा है और इन मानदंडों के आधार पर आगे प्रभावी आत्म-साक्षात्कार है। 21वीं सदी की शुरुआत में, 21वीं सदी के कौशल ऐसे मानदंड बन जाते हैं।

पेशेवर आत्मनिर्णय- पेशेवर विकास से संबंधित निर्णय लेने की प्रक्रिया। व्यावसायिक आत्मनिर्णय समाज में विकसित (और इस व्यक्ति द्वारा स्वीकार किए गए) व्यावसायिकता के मानदंडों के संबंध में एक व्यक्ति की खुद की परिभाषा है।

पेशेवर आत्मनिर्णय व्यक्तिगत आत्मनिर्णय से निकटता से संबंधित है, जबकि पेशेवर आत्मनिर्णय बाहरी परिस्थितियों पर अधिक निर्भर है, और व्यक्तिगत आत्मनिर्णय स्वयं व्यक्ति पर अधिक निर्भर है। पेशेवर आत्मनिर्णय का सार चुने हुए, महारत हासिल या पहले से ही की गई कार्य गतिविधि में व्यक्तिगत अर्थ की खोज और खोज है। करियर के दौरान, एक व्यक्ति को कई विकल्प बनाने के लिए मजबूर किया जाएगा। व्यवसायों की दुनिया गतिशील और परिवर्तनशील है (विशेषज्ञों की संख्या लगभग 7000 पेशे हैं, कई नए पेशे दिखाई देते हैं, हर साल लगभग 500 प्रकार के श्रम अपडेट किए जाते हैं)। बाजार संबंधों की स्थितियों में, पेशेवर पसंद की समस्या के लिए दृष्टिकोण बदल गया है: बड़े बदलाव संभव हैं, पेशे और सामाजिक भूमिकाओं में बार-बार बदलाव।

किसी व्यक्ति की भलाई पेशे की पसंद पर निर्भर करती है। अध्ययनों से पता चलता है कि एक अच्छी तरह से चुना गया पेशा व्यक्ति के आत्म-सम्मान को बढ़ाता है, खुद के बारे में उसका सकारात्मक दृष्टिकोण बनाता है, जीवन की संतुष्टि को बढ़ाता है, शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं के जोखिम को कम करता है, आदि। यही कारण है कि एक पेशे का चुनाव उस व्यक्ति के जीवन में एक अत्यंत महत्वपूर्ण कदम है जो अपना जीवन पथ चुनता है।

पेशे का चुनाव, सबसे पहले, किसी व्यक्ति के हितों से निर्धारित होता है। रुचियों के अलावा, भविष्य के पेशे को चुनने वाले व्यक्ति को अपनी उद्देश्य क्षमताओं - क्षमताओं, प्रशिक्षण के स्तर, स्वास्थ्य की स्थिति, परिवार की भौतिक स्थिति आदि का मूल्यांकन करना चाहिए और उन्हें ध्यान में रखना चाहिए।

अन्य कारक भी इस प्रक्रिया को प्रभावित करते हैं: माता-पिता के मूल्य, उनके बच्चे के लिए उनकी अपेक्षाएं, और व्यापक सामाजिक कारक।

किसी देश की जनसंख्या का अपनी राजनीतिक और आर्थिक व्यवस्थाओं को स्वतंत्र रूप से निर्धारित करने का अधिकार।

यह समस्या राष्ट्रों के आत्मनिर्णय के अधिकार से संबंधित है, जिसे एक निश्चित क्षेत्र में रहने वाले राष्ट्रों को स्वतंत्र रूप से यह तय करने का अधिकार देने के रूप में समझा जाता है कि वे किस राज्य के गठन में रहने का इरादा रखते हैं। इस समस्या की तात्कालिकता इस तथ्य से उपजी है कि एक स्वतंत्र राज्य बनाने के लिए राष्ट्रों की तत्परता अक्सर पहले से मौजूद क्षेत्रीय संस्थाओं से उनकी वापसी की ओर ले जाती है। इसलिए, इस अधिकार का प्रयोग करते समय, स्व-निर्णायक राष्ट्र अनिवार्य रूप से अन्य राष्ट्रों के साथ संघर्ष में आ जाते हैं, जिनके साथ वे पहले एक ही राज्य के ढांचे के भीतर सह-अस्तित्व में थे, साथ ही बाद के केंद्रीय नेतृत्व के साथ।

14 दिसंबर, 1960 के औपनिवेशिक देशों और लोगों को स्वतंत्रता प्रदान करने पर संयुक्त राष्ट्र महासभा की घोषणा के साथ-साथ नागरिक और राजनीतिक अधिकारों पर अंतर्राष्ट्रीय वाचा और अंतर्राष्ट्रीय वाचा में राष्ट्रों के आत्मनिर्णय का अधिकार निहित है। 1966 में संयुक्त राष्ट्र महासभा द्वारा अपनाए गए आर्थिक, सामाजिक और सांस्कृतिक अधिकारों पर। साथ ही, संयुक्त राष्ट्र के आधिकारिक दस्तावेज भी मौजूदा देशों की क्षेत्रीय अखंडता के अधिकार को मान्यता देते हैं। यह विरोधाभास वास्तव में बहु-जातीय देशों के लिए इस समस्या को स्वतंत्र रूप से हल करने का अधिकार सुरक्षित रखता है, जबकि अंतर्राष्ट्रीय समुदाय की स्थिति सबसे प्रभावशाली राज्यों के उभरते संघर्षों में राजनीतिक हितों पर निर्भर करती है।

हाल के राजनीतिक इतिहास से पता चलता है कि राष्ट्रों के आत्मनिर्णय के अधिकार को साकार करने की प्रक्रिया काफी दर्दनाक है - इन समस्याओं को शांतिपूर्ण तरीकों से बहुत ही कम हल किया गया है। उत्तरार्द्ध का एक उदाहरण चेकोस्लोवाक संघीय गणराज्य का पतन है: जून 1992 में गणतंत्र के प्रतिनिधि निकायों के चुनाव के बाद, जो वास्तव में स्लोवाकिया में चेकोस्लोवाकिया के भविष्य के राज्य-क्षेत्रीय ढांचे पर एक जनमत संग्रह बन गया था। डेमोक्रेटिक स्लोवाकिया" स्लोवाकिया के एक संघीय राज्य और अंतरराष्ट्रीय कानूनी व्यक्तित्व के निर्माण की वकालत करते हुए जीता। स्लोवाकियों ने स्पष्ट रूप से अपना राज्य बनाने की इच्छा व्यक्त की, जिसके बाद चेकोस्लोवाकिया की संघीय सभा ने इच्छा की इस अभिव्यक्ति को सुनिश्चित करने वाले कई कानूनों को अपनाया, और 1993 की शुरुआत से देश दो भागों में विभाजित हो गया - चेक गणराज्य और स्लोवाकिया। यूगोस्लाविया के जनवादी गणराज्य से मैसेडोनिया का अलगाव भी अपेक्षाकृत शांतिपूर्ण था। मैसेडोनिया के स्वतंत्र राज्य की इच्छा 1991 में एक जनमत संग्रह में सामने आई थी, जिसके आधार पर गणतंत्र की संसद ने अपनी स्वतंत्रता की घोषणा की थी। दो साल बाद, देश को संयुक्त राष्ट्र में भर्ती कराया गया।

उसी समय, शुरुआत में यूगोस्लाविया से अन्य गणराज्यों की वापसी। 90 के दशक बहुत अधिक नाटकीय था और राष्ट्रों के आत्मनिर्णय के अधिकार को साकार करने के सबसे खूनी तरीकों में से एक बन गया। इसलिए, स्लोवेनिया द्वारा स्वतंत्रता की घोषणा को अपनाने के जवाब में, यूगोस्लाव लोगों की सेना के सैनिकों को गणतंत्र में लाया गया, जिसने सशस्त्र संघर्षों को उकसाया। बोस्निया और हर्जेगोविना में, इस क्षेत्र के भविष्य को लेकर, आत्मनिर्णय की समस्या ने गणतंत्र में रहने वाले तीन मुख्य जातीय समूहों: मुस्लिम स्लाव, सर्ब और क्रोट्स के बीच एक आंतरिक संघर्ष का रूप ले लिया है। बोस्नियाई समुदायों के बीच मतभेदों के कारण सैन्य टकराव की शुरुआत हुई।

बाल्कन लोगों के आत्मनिर्णय का प्रश्न अभी तक पूरी तरह से बंद नहीं हुआ है - हाल ही में क्षेत्र में रहने वाले अल्बानियाई लोगों की ओर से व्यापक स्वायत्तता की मांग तनाव की मुख्य रेखा बन गई है; 1992 में सर्बिया और मोंटेनेग्रो के एकीकरण द्वारा गठित यूगोस्लाविया का संघीय गणराज्य।

रूस के लिए, राष्ट्रों के आत्मनिर्णय के अधिकार को साकार करने की समस्या भी काफी तीव्र है और अक्सर संघ से राष्ट्रीय गणराज्यों की वापसी के दावों के रूप में प्रकट होती है। एक उदाहरण चेचन गणराज्य है।

इसी तरह की समस्याएं अन्य देशों में मौजूद हैं - सबसे हड़ताली उदाहरण कनाडा का क्यूबेक प्रांत है, जिसकी फ्रांसीसी भाषी आबादी कनाडा से अलग होने की मांग करती है। अगस्त 1998 में, कनाडा के सर्वोच्च न्यायालय ने संघ से प्रांतों के अलगाव के लिए नियमों का निर्धारण किया, जो कनाडा के संविधान में निर्दिष्ट नहीं हैं। न्यायाधीशों के अनुसार, अंतरराष्ट्रीय कानून के उपरोक्त मानदंड क्यूबेक को एकतरफा स्वतंत्रता घोषित करने का अधिकार नहीं देते हैं। क्योंकि क्यूबेकर्स एक उत्पीड़ित या उपनिवेशवादी लोग नहीं हैं। हालांकि, अदालत का मानना ​​​​है कि अगर प्रांतों की भारी आबादी आजादी के लिए बोलती है, तो संघीय सरकार और कनाडा के अन्य प्रांत क्यूबेक के अलगाव पर बातचीत शुरू करने के लिए बाध्य हैं भारतीयों की संख्या। इस प्रकार, क्यूबेक की स्वतंत्रता की समस्या का समाधान अभी भी अपेक्षाकृत शांतिपूर्ण है।

महान परिभाषा

अधूरी परिभाषा

स्वभाग्यनिर्णय

अंग्रेज़ी आत्मनिर्णय) - जीवन की विशिष्ट परिस्थितियों में किसी व्यक्ति की अपनी स्थिति, लक्ष्य और आत्म-प्राप्ति के साधनों की पसंद की प्रक्रिया और परिणाम; किसी व्यक्ति द्वारा स्वतंत्रता प्राप्त करने और प्रकट करने का मुख्य तंत्र। कुछ समय पहले तक, हमारे देश में सामाजिक-सांस्कृतिक स्थिति के लिए एस का विषय अप्रासंगिक था। केवल पेशेवर एस के क्षेत्र को चुना गया और इसके लिए प्रदान किया गया (और फिर केवल पेशेवर गतिविधि के प्रकार को चुनने के क्षेत्र में)। अन्य क्षेत्रों में, एस का औपचारिक और घोषणात्मक-प्रदर्शनकारी चरित्र था। इस विषय की प्राप्ति कम से कम दो सामाजिक-सांस्कृतिक प्रक्रियाओं के कारण है। सबसे पहले, यह समाज में वैश्विक परिवर्तनों की वृद्धि है, जो प्रत्येक व्यक्ति को जो हो रहा है उसके प्रति अपना दृष्टिकोण विकसित करने की आवश्यकता को जन्म देती है - अर्थात। S. किसी व्यक्ति द्वारा महत्वपूर्ण निर्णयों को अपनाने से जुड़ी प्रक्रियाओं का एक अभिन्न अंग बन जाता है (नई नौकरी खोजने या व्यावसायिक गतिविधि के क्षेत्र को चुनने से लेकर सरकार के लिए उम्मीदवारों को चुनने तक)। दूसरे, यह सोवियत काल में निर्मित वैचारिक अवरोध का विनाश है, जिसने सोवियत "सामाजिक स्थान" को आधुनिक समाज की आध्यात्मिक संपदा (विश्व संस्कृति, दर्शन, धर्म, कला की संपत्ति) का गठन करने वाली हर चीज से अलग कर दिया - अर्थात। एक व्यक्ति को अपने स्वयं के इतिहास को समझने के मामले में, व्यक्तिगत "जड़ें", सांस्कृतिक परंपराओं से संबंधित और बहुत कुछ समस्याएं हैं सी, पहले विचारधारा के कब्जे वाले स्थान पर गठित "वैक्यूम" के कारण। मनुष्य, अपने स्वयं के जीवन के विषय के रूप में, एक महत्वपूर्ण एस द्वारा विशेषता है जो पेशेवर, नैतिक या नागरिक से अधिक व्यापक है। जीवन एस का अर्थ मूल्यों की प्रणाली में शामिल करना है जो विषय की महत्वपूर्ण गतिविधि को मौलिक रूप से अलग स्तर तक बढ़ाता है - जीवन का स्तर "पथ" अब इतना अधिक व्यक्ति नहीं है, लेकिन मूल्य जिससे उन्होंने अपनी पहचान बनाई और सामाजिक-सांस्कृतिक क्षेत्र में अपना स्थान बना लिया। एक निश्चित स्थिति लेते हुए, अपने भविष्य की आशा करते हुए, अपनी वास्तविक उपलब्धियों और कमियों को महसूस करते हुए, एक व्यक्ति अपनी गतिविधियों, अन्य लोगों के साथ संचार के माध्यम से आत्म-सुधार के लिए प्रयास करता है। वह अपने स्वयं के विकास के विषय के रूप में कार्य करता है, अपने जीवन कार्यक्रम का निर्धारण करता है। उसके लिए, एक व्यक्ति के रूप में खुद को बनाने में, आत्म-सुधार की आवश्यकता है। और अपनी क्षमताओं की सीमाओं का विस्तार करना विकास प्रबंधन है, जिसे सूत्र द्वारा वर्णित किया जा सकता है: "एस। + आत्म-पर काबू।" एस को किसी की अपनी गतिविधि पर आंतरिक प्रतिबंधों की स्थापना के रूप में समझा जा सकता है, क्योंकि स्वीकृत प्रतिबंधों के ढांचे के भीतर किए गए योजनाओं के कार्यान्वयन के उद्देश्य से किसी की अपनी क्षमताओं की सीमाओं का विस्तार। आत्म-विकास I-आदर्श और I-वास्तविक के बीच विसंगति, उद्देश्यों के संघर्ष, गतिविधियों और व्यवहार के संगठन के माध्यम से कमियों पर काबू पाने के बारे में जागरूकता के कारण है। एस। प्रक्रिया का सार समस्या स्थितियों में एक व्यक्तिगत स्थिति की पहचान करने और उस पर जोर देने के कृत्यों में शामिल है, जब किसी व्यक्ति को वैकल्पिक विकल्प की आवश्यकता का सामना करना पड़ता है और उसे अस्तित्वगत या व्यावहारिक निर्णय लेना चाहिए। एस का परिणाम एक व्यक्ति की लक्ष्यों, दिशाओं और गतिविधि के तरीकों तक पहुंच है जो उसकी व्यक्तिगत विशेषताओं के लिए पर्याप्त हैं, और आध्यात्मिक आत्म-मूल्य के गठन के लिए, लक्ष्य-निर्धारण के माध्यम से, अपने प्राकृतिक और ब्रह्मांडीय को महसूस करने की क्षमता है। एक मूल और स्वतंत्र तरीके से नियति। स्थिति एस, और न केवल विकल्पों का विकल्प, एस। किसी के कार्यों, कर्मों और कर्मों के आधार पर एक आंदोलन के रूप में व्यक्तित्व विकास की रचनात्मक प्रक्रिया की एक प्रकार की इकाई के रूप में माना जा सकता है। एस की वैचारिक योजना को चार शब्दार्थ स्थानों में आंदोलन के रूप में वर्णित किया गया है: स्थितिजन्य, सामाजिक, सांस्कृतिक और अस्तित्वगत। समस्या की स्थिति में समाधान के लिए आधार की खोज, एस के प्रकार के आधार पर, प्रकट हो सकती है: परिस्थितियों द्वारा निर्देशित स्थितिजन्य व्यवहार के रूप में (स्थितिजन्य स्थान); एक स्थानीय लक्ष्य (सामाजिक स्थान) द्वारा निर्धारित सामाजिक क्रिया के रूप में; अपनी स्वयं की गतिविधि के प्रतिबिंब के रूप में और इसे एक निश्चित सांस्कृतिक परंपरा (सांस्कृतिक स्थान) में अंकित "मामले" का दर्जा देते हुए; होने के प्रतिबिंब के रूप में और, तदनुसार, शाश्वत मूल्यों और प्रश्नों (अस्तित्व की जगह) में आंदोलन। एक विधि सी के रूप में योजना में कार्यों, गतिविधि का लगातार प्रतिबिंब, जिसके लिए प्रेरणा स्थितिजन्य व्यवहार के परिणामों का मूल्यांकन, स्वतंत्र गतिविधि के परिणामों और परिणामों का विश्लेषण, अपने स्वयं के विचारों पर प्रतिबंधों की स्थापना है। उनके कार्यान्वयन पर प्रतिबिंब की प्रक्रिया में। इसके अलावा, प्रतिबिंब बोध की कुंजी के रूप में कार्य करता है, बौद्धिक कार्यों (सोच, समझ, विचार संचार, विचार क्रिया) को तेज करने का एक साधन है। शिक्षा के क्षेत्र में ज्ञान के हस्तांतरण की प्रक्रिया के साथ-साथ एक और प्रक्रिया होती है - एस के तरीकों का हस्तांतरण। शिक्षा वह क्षेत्र बन जाती है जिसमें एस के उदाहरण और मॉडल बनाए जाते हैं। एस की अवधारणा सवाल उठाती है एक नए तरीके से शिक्षा की "वस्तु"। यह न तो एक व्यक्ति हो सकता है और न ही एक वर्ग (समूह, टीम), बल्कि केवल शैक्षिक सामग्री (वस्तुओं, घटनाओं, प्रतीकों, मॉडलों, स्थितियों, मूल्यों, गतिविधियों, रिश्तों, मनोवैज्ञानिक वातावरण) के चयन, अनुसंधान और परिवर्तन की प्रक्रिया में हो सकता है। के साथ होता है। और शिक्षा के विषय का आत्म-विकास (शिक्षक, छात्र, बातचीत करने वाला समूह, समुदाय, आदि)। एस। अभिनव शिक्षाशास्त्र को रेखांकित करता है, जो इस प्रकार की शिक्षा की ओर जाता है, शिक्षण के साथ ऐसे काम के लिए, सामग्री को शिक्षित करना जो स्वयं सामग्री और शिक्षा के विषयों दोनों को बदलता है, और उनकी बातचीत, पारस्परिक प्रभाव।

आत्मनिर्णय के बारे में बोलते हुए, यह शायद इस अवधारणा की व्याख्या के साथ शुरू करने लायक है। आत्मनिर्णय एक व्यक्ति बनने की एक कठिन प्रक्रिया है, सार्वजनिक जीवन में किसी के भाग्य का एक सचेत विकल्प।

बिल्कुल हर व्यक्ति अपने जीवन में परिवार में, काम पर अपना स्थान निर्धारित करता है, और खुद को एक व्यक्ति के रूप में भी पाता है। उस स्थान के आधार पर जहां कोई व्यक्ति खुद को प्रकट करता है, निम्न प्रकार के आत्मनिर्णय को प्रतिष्ठित किया जाता है: पारिवारिक, पेशेवर और व्यक्तिगत।

वास्तव में व्यक्ति में आत्मनिर्णय की प्रक्रिया उस समय तक चलती है जब वह समाज में व्यतीत करता है। हर दिन हम शाश्वत प्रश्नों के बारे में सोचना बंद नहीं करते हैं - जैसे: मैं क्यों रहता हूं, मैं क्या विशेष कर सकता हूं।

आत्म-पहचान के प्रकार

मनोविज्ञान में, निम्नलिखित प्रकार की परिभाषाओं को अलग करने के लिए प्रथागत है, जिस क्षेत्र में उन्हें लागू किया जाता है, उसके आधार पर:

• जीवन की पहचान।
• पेशेवर पहचान।
• व्यक्तिगत आत्म-पहचान।
• सामाजिक पहचान।

इनमें से प्रत्येक प्रजाति, सिद्धांत रूप में, प्रकृति में अपने शुद्ध रूप में मौजूद नहीं है। वे अटूट रूप से जुड़े हुए हैं। आइए उनमें से प्रत्येक से निपटने का प्रयास करें।

पेशेवर

आइए किसी व्यक्ति के पेशेवर आत्मनिर्णय जैसी चीज से शुरू करें। इस क्षेत्र में काम करने वाले अन्य लोगों की तुलना में यह एक व्यक्ति की खुद की परिभाषा है। लेकिन यह ध्यान देने योग्य है कि प्रत्येक व्यक्ति के लिए ये मानदंड अलग हैं। कोई इस मानदंड को केवल एक विशेष पेशे का अधिकार मानता है, अन्य - अपने कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए एक रचनात्मक दृष्टिकोण।

एक व्यक्ति अपने पेशेवर आत्मनिर्णय की शुरुआत एक साधारण सी बात से करता है - एक पेशे की पसंद के साथ जिसमें वह विकसित होगा; लेकिन यह वहाँ समाप्त नहीं होता है। और सभी क्योंकि अपने पूरे जीवन में एक व्यक्ति सीखता है, नया ज्ञान प्राप्त करता है, दक्षताओं को प्राप्त करता है। नतीजतन, वह पेशेवर रूप से विकसित होता है, अपने पेशेवर कौशल का विस्तार करता है।

पेशेवर आत्म-पहचान से निपटना, पेशेवर आत्मनिर्णय के प्रकारों और स्तरों का उल्लेख नहीं करना असंभव है। निम्नलिखित प्रकार के आत्मनिर्णय हैं:

• एक विशिष्ट कार्य समारोह में।
• किसी विशिष्ट नौकरी पद पर।
• एक विशिष्ट विशेषता के स्तर पर।
• किसी विशेष पेशे में।

इसके अलावा स्तर:

• संस्कृति में आसव।
• अपने पेशे से जुड़ना।
• पेशे के लिए अभ्यस्त।
• उनकी स्थिति और कार्य पद का अनुपालन।
• विशिष्ट श्रम कार्यों की पूर्ति।

पेशेवर आत्मनिर्णय के इन सभी प्रकारों और स्तरों को पार करने के बाद, एक व्यक्ति अपने पेशे को पूरी तरह से निर्धारित करने में सक्षम होगा।

पेशेवर और व्यक्तिगत आत्मनिर्णय एक दूसरे से निकटता से संबंधित हैं। आखिरकार, पेशेवर रूप से विकास करना, व्यक्तिगत रूप से विकसित नहीं होना असंभव है।

निजी

व्यक्तिगत रूप से स्वनिर्धारित प्रकृति एक ऐसा व्यक्ति है जिसने किसी व्यक्ति में विशेष गुणों के गठन की प्रक्रिया को दर्शाने वाले किसी दिए गए समाज में निहित मानदंडों के संबंध में खुद को परिभाषित किया है।

शायद, व्यक्तिगत आत्मनिर्णय सबसे महत्वपूर्ण प्रक्रियाओं में से एक है। यह इस तथ्य के कारण है कि स्थिर व्यक्तिगत विशेषताओं के बिना आत्मनिर्णय मौजूद नहीं हो सकता है। कोई भी व्यक्ति जिसने मनोविज्ञान का सामना किया है, ऐसी अवधारणाओं को जिम्मेदारी और स्वतंत्रता के क्षेत्र के रूप में जानता है। यह सब सीधे आत्मनिर्णय को प्रभावित करता है।

व्यक्तिगत आत्मनिर्णय का एक अभिन्न अंग समाज में एक व्यक्ति बनने की प्रक्रिया है। यह प्रक्रिया एक व्यक्ति को सामाजिक अनुभव को आत्मसात करने, उसके "मैं" को विकसित करने, एक विश्वदृष्टि बनाने में मदद करती है, और एक व्यक्ति के लिए कई अन्य महत्वपूर्ण चीजों की सिद्धि में भी योगदान देती है।

महत्वपूर्ण

जीवन आत्मनिर्णय भी पिछली अवधारणाओं के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। इसका तात्पर्य जीवन में महसूस किए गए व्यक्ति के रूप में स्वयं की परिभाषा से है। शायद जीवन आत्मनिर्णय ही हर चीज का आधार है, क्योंकि यह व्यक्ति के जन्म से ही शुरू होता है।

जिस क्षण से हम पृथ्वी पर प्रकट हुए, हम अपने कुछ मिशन को पूरा करना शुरू कर देते हैं, जिससे हम स्वयं को साकार करते हैं। अधिकांश लोगों के लिए, जीवन के आत्मनिर्णय के विकास का शिखर स्कूल के वर्षों, विशेष रूप से वरिष्ठ वर्गों पर पड़ता है। अपने आप को याद रखें, क्योंकि अक्सर हम स्कूल या विश्वविद्यालय में पढ़ते समय अपने आप से अपने उद्देश्य का प्रश्न पूछते हैं। इस समय इंसान के लिए यह बहुत मायने रखता है कि वह दुनिया के लिए क्या कर सकता है।

सामाजिक

सामाजिक आत्मनिर्णय अन्य सभी प्रकार के आत्मनिर्णय के साथ घनिष्ठ रूप से जुड़ा हुआ है। विशेष गुणों के बिना आत्म-पहचान असंभव है: व्यक्तिगत, जीवन और पेशेवर। सामाजिक आत्मनिर्णय एक परिभाषा है जो यह दर्शाती है कि कोई व्यक्ति किसी विशेष सामाजिक समूह से किस हद तक संबंधित है।

पहचान के संकट

किसी भी प्रक्रिया की तरह, आत्म-पहचान में विकास का शिखर होता है और आत्मनिर्णय का संकट होता है। संकट का सार यह है कि विकास के विभिन्न घटकों के बीच सामंजस्य टूट जाता है, जो बदले में अंतर्विरोधों का कारण बनता है। इस संकट में जो मुख्य समस्या उत्पन्न होती है, वह यह है कि हर व्यक्ति समय पर संकट की स्थिति को नहीं देख पाता और घटना का सही समाधान नहीं ढूंढ पाता।

अब आत्म-पहचान से जुड़े बड़ी संख्या में संकट हैं। उदाहरण के लिए, एक पहचान संकट, निराशा का संकट, एक पेशेवर पसंद से जुड़ा संकट, और कई अन्य जो किसी व्यक्ति के विकास को प्रभावित करते हैं, जैसे संकट।

दुनिया और खुद के प्रति किसी व्यक्ति के दृष्टिकोण में विभिन्न परिवर्तन अनिवार्य रूप से दुनिया के साथ और स्वयं के साथ एक आत्मनिर्भर व्यक्तित्व के संघर्ष की ओर ले जाते हैं। लेकिन यह ध्यान देने योग्य है कि यह हमेशा नकारात्मक नहीं होता है। बड़ी संख्या में प्रसिद्ध लोग ऐसी संकट स्थितियों में थे, लेकिन फिर भी ये लोग सफल रहे।

एक व्यक्ति जो वर्तमान समय में आत्मनिर्णय है, वह हमेशा अपने लिए वास्तविक विचार नहीं खोज सकता है, और वह उन्हें अन्य स्रोतों में खोजने की कोशिश करता है। संकट अक्सर चक्रीय होते हैं। प्रत्येक चक्र आमतौर पर एक नए सत्य की खोज करने वाले व्यक्ति के साथ समाप्त होता है, जो उसे ज्ञान की ओर ले जाता है।

जैसा कि आप देख सकते हैं, हर दिन हम आत्म-पहचान की अवधारणा से मिलते हैं। यहाँ पर जो सबसे महत्वपूर्ण निष्कर्ष निकलता है, वह यह है कि जीवन के हर क्षेत्र में आत्मनिर्णय होना बहुत जरूरी है। आखिरकार, यदि कोई व्यक्ति जीवन में खुद को निर्धारित नहीं करता है, तो इसका मतलब है कि उसे अपना स्थान नहीं मिलेगा और इसलिए वह एक दुखी जीवन व्यतीत करेगा। इस प्रकार, आत्मनिर्णय का महत्व संदेह से परे है। लेखक: ओल्गा मोरोज़ोवा

आत्मनिर्णय क्या है? ऐसा लगता है कि सब कुछ बहुत सरल है: आत्मनिर्णय इस दुनिया में स्वयं की, किसी की भूमिका, किसी का अर्थ, स्थिति और स्थान की परिभाषा है। व्यक्ति के मन में कब और किस उम्र में यह विचार आता है कि वह कौन है और जीवन में उसका क्या महत्व है?

किशोरवस्था के साल

आइए इस उम्र में खुद को याद करें। कितनी खोजों का अनुभव किया जाना था, जो ऐसा प्रतीत होता है, हमेशा हमारी आंखों के सामने थे? कितनी बार हमने अचानक, अप्रत्याशित रूप से अपने लिए, सभी परिचित और सामान्य चीजों को अलग-अलग देखना शुरू कर दिया है?

सब कुछ बिगड़ गया था जब आप स्वयं ही चिंतन के पात्र बने। हमें बचपन से ही अपने कार्यों का विश्लेषण करना सिखाया जाता है। मानक वयस्क निर्देश था, क्या अच्छा है और क्या बुरा है, इसकी व्याख्या। 10-11 वर्ष से कम उम्र के बच्चे अपनी उम्र के कारण प्रतिबिंब के लिए प्रवृत्त नहीं होते हैं, वे अपनी मानसिक स्थिति का आकलन नहीं कर सकते हैं और फिर भी यह नहीं जानते कि अपने अनुभवों का विश्लेषण कैसे करें। नतीजतन, आत्मनिर्णय की समस्या अभी भी उनके सामने नहीं आई है, क्योंकि यह आत्मनिरीक्षण की प्रक्रिया का परिणाम है।

मनोविज्ञान और समाजशास्त्र में आत्मनिर्णय

आत्मनिर्णय क्या है, इस प्रश्न से न केवल मनोवैज्ञानिक, बल्कि समाजशास्त्री भी निपटते हैं। अक्सर शोध के ये दृष्टिकोण भ्रमित होते हैं, जिससे और भी अधिक भ्रम पैदा होता है।

मनोविज्ञान अपने बारे में किसी व्यक्ति के अनुभवों और विचारों पर अधिक ध्यान केंद्रित करता है, जैसे कि यह पता लगाने की कोशिश कर रहा हो कि उसके दिमाग में क्या है। दूसरी ओर, समाजशास्त्र उसकी आकांक्षाओं, सफलताओं या पराजय की बाहरी अभिव्यक्तियों का अधिक अध्ययन करता है। एक शब्द में - बाहर से क्या देखा जा सकता है।

लेकिन अगर हम आधुनिक समाज में रहने वाले व्यक्ति और एक निर्जन द्वीप पर बसे हुए व्यक्ति के आत्मनिर्णय पर विचार करें, तो यह निश्चित रूप से अलग होगा।

रुबिनस्टीन ने यह भी कहा कि बाहरी कारक किसी व्यक्ति पर कार्य करते हैं, लेकिन किसी भी मामले में वे आंतरिक विश्वासों के माध्यम से अपवर्तित होते हैं। इसलिए एक स्थिति में सभी लोग अलग-अलग व्यवहार करते हैं।

राष्ट्रीय आत्मनिर्णय

आत्मनिर्णय न केवल व्यक्तियों, बल्कि पूरे राष्ट्रों के साथ-साथ मानव जीवन के विभिन्न क्षेत्रों से संबंधित हो सकता है।

एक राष्ट्र का आत्मनिर्णय एक ऐतिहासिक रूप से स्थापित समुदाय के आत्म-पुष्टि की प्रक्रिया का परिणाम है जिसमें एक आम भाषा, संस्कृति, अर्थव्यवस्था, राष्ट्रीय प्रतीक और संभवतः धर्म है। व्यक्तिगत के विपरीत, राष्ट्रीय आत्मनिर्णय में कई वर्षों से लेकर सहस्राब्दियों तक का समय लग सकता है। अंतर्राष्ट्रीय कानून के सिद्धांतों के आधार पर, प्रत्येक राष्ट्र को आत्मनिर्णय का अधिकार है।

मनोविज्ञान में आत्मनिर्णय के प्रकार

मनोवैज्ञानिक साहित्य में अक्सर तीन प्रकार के आत्मनिर्णय को प्रतिष्ठित किया जाता है:

• व्यक्तिगत आत्मनिर्णय;
• जीवन आत्मनिर्णय;

महत्वपूर्ण और व्यक्तिगत अक्सर पहचाने जाते हैं, हालांकि, वर्गीकरण के लेखकों के अनुसार, वे इस बात में भिन्न हैं कि व्यक्तिगत का उद्देश्य किसी के प्रामाणिक स्व को निर्धारित करना है, और महत्वपूर्ण सामाजिक भूमिकाओं को निभाना है जो एक व्यक्ति लेता है। उनके साथ आदतें, गैर-मौखिक और मौखिक भाषण, व्यवहार की शैली और प्रतिक्रिया, शिष्टाचार आदि होते हैं।

एक प्रामाणिक छवि विभिन्न भूमिकाओं पर प्रयास किए बिना एक नग्न छवि है, जो तब सामने आती है जब हम घर पर अकेले होते हैं, अपने "मुखौटे" उतार देते हैं। यह हम हैं - हमारे व्यक्तिगत आत्मनिर्णय का परिणाम।

समाज, यहां तक ​​​​कि एक व्यक्ति के आकार में, व्यवहार के पूरी तरह से अलग पैटर्न को निर्धारित कर सकता है। उनका अनुसरण करते हुए, हम अपनी जीवन छवि प्राप्त करते हैं - हमारे जीवन के आत्मनिर्णय का परिणाम।

पेशा चुनना हमारे जीवन के सबसे महत्वपूर्ण फैसलों में से एक है। यह व्यक्ति के भविष्य का मार्ग निर्धारित करता है। दुर्भाग्य से या सौभाग्य से, हम यह चुनाव एक भावनात्मक और भावनात्मक रूप से अस्थिर उम्र में करते हैं। कुछ व्यक्तियों के लिए, पेशेवर आत्मनिर्णय व्यक्तिगत से पहले होता है। ऐसा तब होता है जब तीन साल की उम्र में पहले से ही एक बच्चा जानता है कि वह भविष्य में कौन होगा, और वास्तव में अपने लक्ष्यों को प्राप्त करता है।

लेकिन मनोविज्ञान का मानना ​​​​है कि इस प्रकार का आत्मनिर्णय दो पिछले वाले पर आधारित है, क्योंकि सवाल "मैं कौन होगा?" प्रश्न का उत्तर देने के बाद पूछा जाना चाहिए "मैं कौन हूँ?"

पेशेवर आत्मनिर्णय

जब एक बच्चे से पूछा जाता है कि वह क्या बनना चाहता है, तो उसके उत्तर अर्जित अनुभव और व्यवसायों के बारे में बाहरी ज्ञान पर आधारित होते हैं, लेकिन आंतरिक उद्देश्यों और क्षमताओं को प्रभावित नहीं करते हैं।

अक्सर बच्चे विक्रेता होने का सपना देखते हैं, क्योंकि दुकानों में बहुत सारे सामान हैं, उन्हें व्यवसाय के बारे में कुछ भी नहीं पता है, कि विक्रेता के लिए इन सामानों पर प्रतिबंध लगा दिया गया है, और कई अन्य समस्याओं के बारे में जो इस पेशे के प्रतिनिधियों को सामना करना पड़ता है।

लड़कियां बैलेरीना, एक्ट्रेस, मॉडल, सिंगर बनना चाहती हैं क्योंकि वे खूबसूरत हैं। लड़के अंतरिक्ष यात्री, ड्राइवर आदि बनने का सपना देखते हैं।

जब तक वे स्कूल से स्नातक होते हैं, बच्चे अपने आसपास की दुनिया और अपने बारे में आवश्यक ज्ञान प्राप्त करते हैं, उनकी तुलना करते हैं और उनकी क्षमताओं का निर्धारण करते हैं। 15-17 वर्ष की आयु में, किशोर अक्सर न केवल अपनी क्षमताओं और वरीयताओं पर, बल्कि अपने भविष्य के पेशे की प्रतिष्ठा पर भी ध्यान केंद्रित करते हैं।

व्यावसायिक आत्मनिर्णय की पुष्टि डिप्लोमा, प्रमाण पत्र या प्रमाण पत्र के रूप में की जानी चाहिए।

जीवन आत्मनिर्णय

जीवन आत्मनिर्णय का इस प्रश्न से गहरा संबंध है: "दूसरों की नज़र में मैं कौन हूँ?" - और व्यक्तिगत के आधार पर विकसित होता है।

हालाँकि, हम बाहरी दुनिया को आंतरिक की तुलना में बहुत पहले से जानना शुरू करते हैं। बच्चे भावनाओं को महसूस करते हैं और उनमें से कई के नाम भी जानते हैं, लेकिन प्रकृति, जड़, गहरा अर्थ अभी भी उनके लिए बंद है। सात साल की उम्र तक, एक छोटे से व्यक्ति को जितनी जानकारी मिलती है, उसकी तुलना केवल उसी से की जा सकती है, जो एक व्यक्ति अपने जीवन के 7 साल से लेकर अंत तक की अवधि में महारत हासिल करता है।

अपने आप को बाहर से देखने से, निश्चित रूप से, उपयोगी नियोप्लाज्म की ओर जाता है, लेकिन साथ ही, यह कुछ हद तक दुनिया का पता लगाने की इस उन्मत्त इच्छा को रोकता है। जब एक निश्चित उम्र (10-13 वर्ष) में यह "लीवर" एक बच्चे में बदल जाता है, तो वह अपनी आंतरिक दुनिया में अधिक दिलचस्पी लेता है, जो कि उतना ही विशाल और आकर्षक हो जाता है।

जीवन आत्मनिर्णय उन निष्कर्षों की तुलना है जो एक व्यक्ति ने अपने बारे में उन लोगों के साथ किया है जो समाज से संबंधित हैं।

व्यक्तिगत आत्मनिर्णय

व्यक्तिगत आत्मनिर्णय जीवन और पेशेवर से पहले होता है, यह इस सवाल से निकटता से संबंधित है: "मैं वास्तव में कौन हूं?"

समाज में, आपको अक्सर मास्क पहनना पड़ता है और कभी-कभी उनके साथ जीवन भर रहना पड़ता है। यहां तक ​​​​कि जब कोई व्यक्ति यह मानता है कि वह घर पर और सार्वजनिक रूप से एक जैसा व्यवहार करता है, तो वह कपटी है। अगर कोई हमें नहीं देख रहा है, तो हमारा असली स्व प्रकट होता है।

13 साल का संकट इस तथ्य से जुड़ा है कि बच्चा अक्सर खुलने वाले स्व को स्वीकार नहीं कर सकता है, इसलिए वह इसे बदलने की कोशिश करता है, इसे छिपाने की कोशिश करता है, कभी-कभी इसे मार भी देता है। यह इस उम्र में है कि किशोर एनोरेक्सिया और आत्महत्या के लिए प्रवण होते हैं। यह व्यक्ति के बाद के जीवन पर एक छाप छोड़ता है।

बच्चे के सामने एक मुश्किल काम आता है: खुद को वैसा ही समझना शुरू करना जैसा वह है, या खुद को उस स्थिति में बदलना जिसमें वह खुद को महसूस करना शुरू कर देता है।

व्यक्तिगत आत्मनिर्णय के प्रकार

यह वर्गीकरण बीस साल से अधिक पहले मनोवैज्ञानिकों में से एक द्वारा प्रस्तावित किया गया था:

• सामंजस्यपूर्ण आत्मनिर्णय;
• स्थिर आत्मनिर्णय;
• लापरवाह आत्मनिर्णय;
• नकारात्मक आत्मनिर्णय;
• रक्षात्मक आत्मनिर्णय।

सामंजस्यपूर्ण आत्मनिर्णय क्या है? यह वर्तमान का एक सकारात्मक मूल्यांकन है, जब कोई व्यक्ति अपने साथ अभी जो हो रहा है उससे संतुष्ट होता है, वह भविष्य में सकारात्मक रूप से देखता है और आश्वस्त होता है कि उसकी सभी योजनाएं सच होंगी।

स्थिर आत्मनिर्णय को किसी के वर्तमान से संतुष्टि की विशेषता है, लेकिन भविष्य का डर, जीवन में बदलाव का डर। इससे आत्म-संदेह का विकास हो सकता है।

लापरवाह आत्मनिर्णय क्या है? यह वर्तमान के सकारात्मक मूल्यांकन की विशेषता है, लेकिन भविष्य के प्रति गैर-जिम्मेदारी, आशा है कि सब कुछ अपने आप तय हो जाएगा या कोई मदद करेगा।

नकारात्मक आत्मनिर्णय वर्तमान से असंतोष है, इस समय जो कुछ भी होता है वह गलत और बेकार माना जाता है। भविष्य के लिए कोई योजना नहीं है, सब कुछ बल से और प्रवाह के साथ किया जाता है।

सुरक्षात्मक आत्मनिर्णय वर्तमान स्थिति से असंतोष है, जिसकी व्याख्या व्यक्ति द्वारा अस्थायी कठिनाइयों के रूप में की जाती है। भविष्य को सकारात्मक और आत्म-साक्षात्कार के लिए कई संभावनाओं के साथ देखा जाता है।

पेशे का चुनाव

एक नियम के रूप में, स्नातक की पूर्व संध्या पर छात्रों का सामूहिक पेशेवर आत्मनिर्णय होता है। छात्र ने कई अलग-अलग विषयों को रट लिया है, और इससे स्वयं का मूल्यांकन करना और यह समझना संभव हो जाता है कि क्या अधिक कठिन है और क्या आसान है।

छात्रों के लिए भविष्य के पेशे के बारे में फैसला करना अक्सर मुश्किल होता है, क्योंकि कई एक ही समय में कई विषयों पर आधारित होते हैं, जबकि अन्य का स्कूली पाठ्यक्रम से कोई लेना-देना नहीं होता है।

कैरियर मार्गदर्शन प्रशिक्षण और कक्षाएं उनकी सहायता के लिए आती हैं, जहां आप मांग में नए व्यवसायों के बारे में जान सकते हैं, उनकी तुलना अपने पेशेवर गुणों से कर सकते हैं और इन भूमिकाओं पर प्रयास करने का प्रयास कर सकते हैं।

प्रत्येक व्यक्ति अपने जीवन में कुछ हद तक विभिन्न प्रकार के आत्मनिर्णय करता है: पेशेवर (खुद को एक पेशेवर के रूप में परिभाषित करता है), व्यक्तिगत (खुद को एक व्यक्ति के रूप में परिभाषित करता है), परिवार (खुद को परिवार के सदस्य के रूप में परिभाषित करता है), आदि।

आइए किसी भी आत्मनिर्णय के संकेतों, चरणों को उजागर करने का प्रयास करें:

- अपनी विशेषताओं, लक्षणों, गुणों, क्षमताओं, क्षमताओं के व्यक्ति द्वारा स्थापना;

- एक व्यक्ति की पसंद का मानदंड, खुद के मूल्यांकन के लिए मानक, खुद के लिए एक "बार", एक संदर्भ बिंदु, आदर्शों की एक प्रणाली के आधार पर निर्देशांक, मूल्य: समाज के लिए क्या आवश्यक है, मुझसे क्या अपेक्षा की जाती है, इनमें से कौन सी आवश्यकताओं की समाज मैं अपने लिए स्वीकार करता हूं;

- उनके नकद गुणों का निर्धारण जो आज पहले से ही उपलब्ध हैं जो आवश्यक मानकों को पूरा करते हैं, स्वयं की स्वीकृति या गैर-स्वीकृति: क्या मैं आज इन मानकों को पूरा करता हूं, आज मैं क्या कर सकता हूं, आज मेरा व्यक्तित्व क्या है, आदि;

- अपने कल के संभावित गुणों की प्रत्याशा जो आवश्यक मानकों को पूरा करते हैं, कल की स्थिति में मानकों के अनुरूप स्वयं को स्वीकार या स्वीकार नहीं करते हैं: मैं कल क्या कर सकता हूं, मैं एक व्यक्ति के रूप में कल क्या बन सकता हूं, एक पेशेवर के रूप में;

- अपने आप में आवश्यक गुणों को विकसित करने के लिए अपने लक्ष्यों, उद्देश्यों, योजनाओं (निकट, मध्यम-दूरस्थ, दूर) का निर्माण करना, स्वयं को स्वीकार करने के लिए: मैं क्या चाहता हूं और मैं कैसे कार्य करना चाहता हूं;

- किसी व्यक्ति द्वारा उसके द्वारा उपयोग किए गए मानदंडों और आकलनों का पुनरीक्षण, क्योंकि समाज में मूल्य, मानसिकता स्वयं बदल जाती है, और व्यक्ति स्वयं अपने विकास के विभिन्न चरणों में अलग-अलग लोगों को चुनता है;

- पुन: आत्मनिर्णय - कोई व्यक्ति स्वयं को स्वीकार करता है या स्वीकार नहीं करता है, तो चक्र फिर से शुरू किया जा सकता है। किसी व्यक्ति के आत्मनिर्णय (और पुन: आत्मनिर्णय, मूल्यों में परिवर्तन) की चल रही प्रक्रिया का अप्रत्यक्ष प्रमाण वह बाहरी परिवर्तन है जो एक व्यक्ति अपने जीवन में करता है - वह अपना पेशा, परिचितों का चक्र, जीवन शैली, धार्मिक दृष्टिकोण बदलता है , आदि।

वास्तव में, आत्मनिर्णय की प्रक्रिया काफी परिपक्व व्यक्ति के लिए जीवन भर चलती है: एक व्यक्ति सवालों के जवाब की तलाश में है - मैं कौन हूं, मैं क्यों रहता हूं, मैं क्या हासिल कर सकता हूं, मैं अपने प्रियजनों की मदद कैसे कर सकता हूं, मेरा देश, मेरा व्यक्तिगत उद्देश्य क्या है, आदि। इन्हें जीवन के अर्थ की खोज से जुड़े आत्मनिर्णय की आवश्यकता है, पूर्वस्कूली उम्र से इसमें किसी व्यक्ति की मदद करने के लिए प्रोत्साहित करना वांछनीय है, हालांकि ऐसे वयस्क भी हैं जो शायद ही कभी सोचते हैं या इन मुद्दों के बारे में बिल्कुल मत सोचो।

आत्मनिर्णय में, एक व्यक्ति अपने अस्तित्व के अर्थ को परिभाषित करते हुए, दुनिया के बारे में सामान्यीकृत विचारों और अपने बारे में सामान्यीकृत विचारों को एक एकल शब्दार्थ प्रणाली में मिला देता है। आत्मनिर्णय को किसी व्यक्ति की आत्म-चेतना तक कम नहीं किया जा सकता है, क्योंकि, जैसा कि उल्लेख किया गया है (11, पृष्ठ 67), व्यक्ति स्वयं के बारे में जागरूक हो सकता है, लेकिन उस स्तर तक नहीं बढ़ सकता जो मैं कर सकता हूं और मुझसे क्या आवश्यक है, एक प्रभावी निष्कर्ष पर नहीं आ रहा है। आत्मनिर्णय की आवश्यकता, इसका स्तर पर्यावरण पर निर्भर करता है, संबंधों की प्रणाली जिसमें व्यक्ति स्थित है (पर्यावरण इस तरह के प्रतिबिंबों को किस हद तक उत्तेजित करता है) और व्यक्ति की परिपक्वता, तत्परता और प्रेरणा पर निर्भर करता है। आत्मनिर्णय की आवश्यकता के अलावा, किसी के पास आत्मनिरीक्षण करने की क्षमता, स्वयं को अधिक सामान्य सामाजिक संदर्भ में शामिल करने के तरीके भी होने चाहिए।

आत्मनिर्णय मानव विकास की एक जटिल, बहु-चरणीय प्रक्रिया है, इसके संरचनात्मक तत्व विभिन्न प्रकार के आत्मनिर्णय - व्यक्तिगत, सामाजिक, पेशेवर आदि हैं। इस प्रकार के आत्मनिर्णय लगातार परस्पर क्रिया करते हैं। कुछ मामलों में, वे एक दूसरे से पहले होते हैं, उदाहरण के लिए, व्यक्तिगत आत्मनिर्णय पहले हो सकता है और पेशेवर में योगदान कर सकता है, अक्सर वे एक साथ होते हैं, एक कारण और प्रभाव के रूप में स्थान बदलते हैं। जीवन आत्मनिर्णय, शायद, दूसरों के अधीन है और जीवन के पहले दिन से शुरू होता है जब एक व्यक्ति अपने भाग्य को पूरा करता है।

आइए अलग-अलग प्रकार के आत्मनिर्णय पर विचार करें (टैब। 6)।

जीवन के अर्थ और इस आत्मनिर्णय के आधार पर स्वयं की प्राप्ति के लिए सार्वभौमिक मानदंड के संबंध में स्वयं की परिभाषा जीवन आत्मनिर्णय है।

व्यक्तिगत आत्मनिर्णय समाज में विकसित (और इस व्यक्ति द्वारा स्वीकार किए गए) व्यक्तित्व के गठन के मानदंडों के संबंध में स्वयं की परिभाषा है और इन मानदंडों के आधार पर और अधिक प्रभावी आत्म-साक्षात्कार है। उदाहरण के लिए, यदि कोई व्यक्ति मानता है कि व्यक्तित्व का मानदंड आत्म-विकास, सामाजिक जिम्मेदारी आदि की क्षमता है, तो वह इन मानदंडों के संदर्भ में खुद को परिभाषित करता है। यदि कोई व्यक्ति किसी व्यक्ति के लिए अन्य मानदंडों को महत्वपूर्ण मानता है, उदाहरण के लिए, नए अर्थों का निर्माण, अर्थ सृजन, तो वह तदनुसार, इस कोण से खुद का मूल्यांकन करता है। हाल ही में, तेजी से बदलती दुनिया में एक आधुनिक व्यक्ति के व्यक्तित्व लक्षणों पर बहुत सारे नए साहित्य सामने आए हैं, और प्रत्येक सोच वाले व्यक्ति के पास व्यक्तिगत आत्मनिर्णय के मानदंडों को स्पष्ट करने के लिए एक विस्तृत विकल्प है।

सामाजिक आत्मनिर्णय सामाजिक संबंधों के एक निश्चित क्षेत्र और एक निश्चित सामाजिक दायरे से संबंधित होने के लिए समाज में विकसित मानदंडों (और इस व्यक्ति द्वारा स्वीकार किए गए) के संबंध में स्वयं की परिभाषा है, जो खुद को व्यवसायों के एक निश्चित चक्र तक सीमित करता है। उदाहरण के लिए, एक व्यक्ति, जिसने अभी तक एक सटीक पेशा नहीं चुना है, सामाजिक आत्मनिर्णय करता है, अपने लिए निर्णय लेता है कि यह मानसिक श्रम के क्षेत्र में एक पेशा होगा।

व्यावसायिक आत्मनिर्णय समाज में विकसित व्यावसायिकता के मानदंडों के संबंध में एक व्यक्ति की खुद की परिभाषा है (और इस व्यक्ति द्वारा स्वीकार किया जाता है) एक व्यक्ति व्यावसायिकता की कसौटी को केवल एक पेशे से संबंधित मानता है या एक विशेष शिक्षा प्राप्त करता है, वह इन पदों से खुद का मूल्यांकन करता है, एक अन्य व्यक्ति का मानना ​​​​है कि व्यावसायिकता की कसौटी उसके पेशे में एक व्यक्तिगत रचनात्मक योगदान है, पेशे के माध्यम से उसके व्यक्तित्व का संवर्धन, क्रमशः, वह खुद को इस उच्च "बार" और आगे स्वयं से स्वयं को निर्धारित करता है -साकार करता है।

व्यावसायिक आत्मनिर्णय एक पेशे की पसंद के साथ शुरू होता है, लेकिन वहाँ समाप्त नहीं होता है, क्योंकि एक व्यक्ति को अपने जीवन के दौरान पेशेवर विकल्पों की एक सतत श्रृंखला का सामना करना पड़ता है (व्यावसायिक प्रशिक्षण के दौरान, विशेषज्ञता के दौरान, कौशल में सुधार के तरीकों का निर्धारण करने में) और रचनात्मकता, कार्य क्षमता या कार्य, आदि के नुकसान के मामले में)।

मानव आत्मनिर्णय के प्रकार और चरण

आत्मनिर्णय के चरण आत्मनिर्णय के प्रकार	उनकी उपस्थिति की उम्र	जीवन के क्षेत्र	गुण और क्षमताएं जो एक व्यक्ति अपने आप में मूल्यांकन करता है (मैं क्या हूं)	मानदंड, मानदंड जिसके साथ कोई व्यक्ति खुद की तुलना करता है, जिसके संबंध में वह खुद को परिभाषित करता है (समाज के लिए क्या आवश्यक है))	आवश्यकताओं, आज के मानदंड, आत्म-स्वीकृति (आज मैं क्या कर सकता हूं) के संदर्भ में खुद का आकलन करना	मानदंडों के संदर्भ में स्व-मूल्यांकन, कल के लिए मानदंड, आत्म-स्वीकृति (मैं कल क्या कर सकता हूं)	इस आधार पर लक्ष्यों, कार्यों, योजनाओं की एक प्रणाली का निर्माण (मैं क्या चाहता हूं, मैं कैसे कार्य करूंगा)। जीवन पथ का चुनाव, जीवन योजना	मानदंड स्वयं बदलना, स्वयं के मूल्यांकन के मानदंड (समाज में और स्वयं में मानदंड बदलने के आधार पर)	मूल्यांकन का पुनरीक्षण और स्वयं की स्वीकृति, पुन: आत्मनिर्णय की शुरुआत	फिर कॉलम 6, 7, 8, 9
जीवन आत्मनिर्णय	जीवन के पहले दिनों से शुरू होता है और धीरे-धीरे सभी नई पंक्तियों को शामिल करता है	सभी मानव जीवन। मैं एक व्यक्ति की तरह हूँ	व्यवहार्यता, व्यवहार्यता
व्यक्तिगत आत्मनिर्णय	वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र से संभव है, विशेष रूप से किशोरावस्था और वरिष्ठ स्कूल की उम्र के मोड़ पर	व्यक्तित्व विकास का क्षेत्र। मैं एक व्यक्ति के रूप में	मुख्य व्यक्तित्व लक्षण आत्म-विकास के लिए तत्परता, आदि।	मानव पर्यावरण में स्वीकार किए गए व्यक्ति के लिए आवश्यकताएं			व्यक्तिगत विकास योजनाएं
सामाजिक आत्मनिर्णय	किशोरावस्था से	सामाजिक गतिविधि के विभिन्न क्षेत्रों, अन्य लोगों के साथ बातचीत I, एक निश्चित सामाजिक दायरे के व्यक्ति के रूप में	एक निश्चित सामाजिक संदर्भ में फिट होने की क्षमता, सामाजिक जिम्मेदारी	एक निश्चित सामाजिक दायरे के मानदंड
पेशेवर आत्मनिर्णय	पूर्वस्कूली उम्र से, विशेष रूप से वरिष्ठ स्कूली उम्र में, आगे पेशेवर जीवन के दौरान	पेशेवर काम मैं एक पेशेवर की तरह हूँ	पेशे के लिए उपयुक्तता, पेशे के माध्यम से विकसित होने की क्षमता, खुद पेशे को विकसित करने की क्षमता, काम करने की क्षमता	पेशे की आवश्यकताएं			व्यावसायिक विकास, विकास के लिए योजनाएं
व्यक्तिगत आत्मनिर्णय	पूर्वस्कूली उम्र से, फिर जीवन भर	व्यक्तित्व के विकास का क्षेत्र I एक जागरूक व्यक्तित्व के रूप में	व्यक्तित्व अखंडता, विशिष्टता, सापेक्ष स्वायत्तता आदि की मुख्य विशेषताएं।	व्यक्ति द्वारा स्वयं विकसित व्यक्तित्व के लिए बुनियादी आवश्यकताएं
परिवार की पहचान	किशोरावस्था से	परिवार मैं एक परिवार के सदस्य की तरह हूँ	परिवार बनाने की क्षमता, परिवार के संदर्भ में फिट होना	पारिवारिक जीवन नियम

पेशेवर आत्मनिर्णय की गतिशीलता में स्वयं के प्रति दृष्टिकोण को बदलना और इस दृष्टिकोण के मानदंडों को बदलना शामिल है। अक्सर, जैसे-जैसे किसी व्यक्ति की व्यावसायिकता बढ़ती है, उसकी खुद की आवश्यकताएं बढ़ती हैं, मूल्यांकन मानदंड बदल जाते हैं, उदाहरण के लिए, स्नातक होने के बाद एक युवा खुद को लगभग एक पेशेवर मानता है, और कई वर्षों के काम के बाद इस पर संदेह करना शुरू हो जाता है, जो एक प्रोत्साहन बन जाता है। उसके आगे आत्म-सुधार के लिए। कभी-कभी, इसके विपरीत, वास्तविक पेशेवर सफलता हासिल नहीं करने के बाद, एक व्यक्ति अपनी अनिच्छा के साथ सफलता की कमी को छिपाते हुए, अपने लिए आवश्यकताओं को कम करता है (मैंने इसे हासिल नहीं किया, लेकिन मैं नहीं चाहता था)।

एक व्यक्ति के पूरे पेशेवर जीवन के दौरान, पेशेवर आत्मनिर्णय की निरंतरता, गहनता, स्पष्टीकरण होता है, यह इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि एक पेशेवर की छवि का विस्तार होता है, आत्मनिरीक्षण के दौरान एक पेशेवर के रूप में आत्म-स्वीकृति को सही किया जाता है। , पेशे के प्रति दृष्टिकोण और उसमें स्वयं को संशोधित किया जाता है, आदि।

व्यावसायिक आत्मनिर्णय का (9) एक अस्थायी पहलू है - भविष्य की अवधारणा का निर्माण और इसके साथ संबंध

अतीत का अनुभव। "मुश्किल" किशोरों के लिए, भविष्य में कभी-कभी वर्तमान और अतीत की अधूरी जरूरतों का चरित्र होता है, आत्मनिर्णय अस्थिर रहता है, और इसे महसूस करने के लिए कोई सक्रिय प्रयास नहीं किया जाता है।

मार्कोवा ए.के. व्यावसायिकता का मनोविज्ञान प्रकाशक: अंतर्राष्ट्रीय मानवीय कोष "ज्ञान", 1996