हर सात साल का अमेरिकी बच्चा अंग्रेजी जानता है। इसके लिए उन्होंने कोई अतिरिक्त प्रयास नहीं किया। उसकी बुद्धि आपसे अधिक नहीं है। यह एक ऐसा तथ्य है जो साबित करता है कि हर कोई अंग्रेजी बोल सकता है। लेकिन सबसे छोटे रास्ते पर लक्ष्य की ओर बढ़ने के लिए, आपको सही तरीके चुनने की जरूरत है। यह लेख सुपर तकनीकों के बारे में है जो आपको कुछ ही समय में अंग्रेजी सीखने में मदद करेगी।

जब आप किसी विदेशी भाषा को सीखना शुरू करते हैं तो सबसे पहले आपका सामना अपरिचित शब्दों से होता है। याद रखने के लिए बड़ी संख्या में विदेशी शब्द। याद रखने का सबसे आम तरीका रटना है, जो सबसे थकाऊ और अक्षम भी है। शब्दों को जल्दी याद करने की कुछ तकनीकें हैं। आइए उनके साथ शुरू करते हैं।

शब्दों का स्मरण। निमोनिक्स।

लोकप्रिय ज्ञान कहता है: "सौ बार सुनने की तुलना में एक बार देखना बेहतर है।" एक व्यक्ति जल्दी और आसानी से उज्ज्वल चित्रों को याद करता है। स्मृति विज्ञान हमें विभिन्न सूचनाओं को याद रखने के लिए अपनी स्मृति की इस विशेषता का उपयोग करना सिखाता है: ऐतिहासिक तिथियां, संख्याएं, खरीदारी सूची आदि। विदेशी शब्दों को याद करने के लिए निमोनिक्स के तरीके उत्कृष्ट हैं। वे रटने की तुलना में कई गुना अधिक प्रभावी होते हैं, क्योंकि क्रैमिंग उन सिद्धांतों की उपेक्षा करता है जिनके द्वारा मानव स्मृति काम करती है, और इसके विपरीत, इन सिद्धांतों का उपयोग शब्दों के सबसे प्रभावी संस्मरण को सुनिश्चित करने के लिए किया जाता है।

निमोनिक्स कैसे काम करता है? छोटे बच्चे एक स्मरणीय वाक्यांश का उपयोग करके इंद्रधनुष के रंगों के क्रम को याद करते हैं:

"हर शिकारी जानना चाहता है कि तीतर कहाँ बैठता है।"

वाक्यांश याद रखना आसान है, खासकर यदि आप कल्पना करते हैं कि यह कैसा दिखेगा - एक अधिक वजन वाला एक शिकारी एक शाखा पर बैठे एक उज्ज्वल इंद्रधनुषी तीतर को देखता है।

सर्गेई लुक्यानेंको के उपन्यासों में से एक में, नायक एक शीर्ष-गुप्त कंप्यूटर सिस्टम के पासवर्ड के रूप में एक हत्यारा महामारी वाक्यांश का उपयोग करता है:

"उनतालीस बंदरों ने अपनी गांड में एक केला डाला।"

ऐसे पासवर्ड को भुलाया नहीं जा सकता। खासकर यदि आप एक तस्वीर पेश करते हैं कि यह कैसे हुआ, तो यह पहली बार जीवन के लिए याद किया जाएगा।

हम अंग्रेजी शब्दों को याद करने में रुचि रखते हैं। यहां एक उदाहरण दिया गया है कि यह कैसे निमोनिक्स का उपयोग करके किया जाता है। शब्द

चील [सुई] - चील

एक वाक्यांश के साथ याद करें "ईगल पंजे 10 नारकीय सुई हैं". एक बाज की कल्पना करें - यह कितना विशाल शक्तिशाली पक्षी है, इसके पंखों की कल्पना करें, कल्पना करें कि यह आपके ऊपर है और इसके पंजे आपके कंधे को छेदते हैं, लेकिन पंजे के बजाय, चील के पास एक सिरिंज से 10 सुइयां होती हैं, और इसके ऊपर एक लाल क्रॉस होता है। पक्ष, उस दर्द की कल्पना करें जो आप अनुभव करते हैं। प्रतिनिधित्व किया? अब आप इस शब्द को लंबे समय तक याद रखें, आप इसे चेक कर सकते हैं।

शब्दों का स्मरण। कार्ड विधि।

कार्ड विधि बहुत सरल है। आपको स्टेशनरी की दुकान में कागज की छोटी चादरें खरीदनी होंगी, जिनका आकार लगभग 5 गुणा 5 सेंटीमीटर होगा। मान लीजिए कि आपने 20 शब्द तैयार किए हैं जिन्हें आपको याद रखने की आवश्यकता है। आप निम्न कार्य करें:

1. कागज के टुकड़े के एक तरफ शब्द और प्रतिलेखन लिखें, और दूसरी तरफ अनुवाद। एक शब्द - एक पत्ता। आपके पास 20 कार्डों का ढेर होगा।
2. निमोनिक्स का उपयोग करके सभी 20 शब्दों को याद करें।
3. याद रखने के एक हफ्ते बाद, शब्दों को दोहराया जाना चाहिए। एक स्टैक लें और प्रत्येक कार्ड के लिए निम्न कार्य करें:
   1. कार्ड पर लिखे शब्द को देखें, अनुवाद को याद रखने की कोशिश करें।
   2. कार्ड को पलटें और जांचें कि आपने इसका सही अनुवाद किया है।
   3. यदि आप एक शब्द भूल गए हैं, तो कार्ड को एक तरफ रख दें।
4. इसी तरह, आप रूसी से अंग्रेजी में किसी शब्द के अनुवाद की जांच करते हैं।
5. थोड़ी देर के बाद, आप कार्डों का एक पूरा ढेर जमा कर देंगे जिसे आपने अलग रखा है। आपको उनके साथ अधिक सावधानी से काम करने की ज़रूरत है, उन्हें तब तक दोहराएं जब तक आपको याद न हो।

इस पद्धति की प्रभावशीलता के अलावा, मुझे यह पसंद है कि आप हमेशा अपने साथ कार्डों का ढेर ले जा सकते हैं और कहीं भी शब्दों को दोहरा सकते हैं। लाइन में या काम करने के रास्ते में हमेशा कुछ न कुछ करना होता है। कम से कम खाली समय बिताया जाता है - केवल कार्ड तैयार करने पर।

आप पूछते हैं: "कार्ड विधि सामान्य क्रैमिंग की तुलना में अधिक प्रभावी क्यों है?" इसके लिए एक मजबूत वैज्ञानिक व्याख्या है।

तथ्य यह है कि एक व्यक्ति की स्मृति दो प्रकार की होती है: अल्पकालिक और दीर्घकालिक। अल्पकालिक स्मृति की विशेषता त्वरित और आसान याद है और वही त्वरित विस्मरण है। दीर्घकालिक स्मृति के साथ, विपरीत सच है - और याद रखने और भूलने में लंबा समय लगता है।

यदि हम बार-बार शॉर्ट टर्म मेमोरी से जानकारी प्राप्त करते हैं, तो यह जानकारी धीरे-धीरे लंबी अवधि की मेमोरी में जाने लगती है। क्रैमिंग इसी सिद्धांत पर आधारित है। निमोनिक्स तुरंत जानकारी को दीर्घकालिक स्मृति में फेंक देता है, जो अधिक कुशल है।

यदि हम दीर्घकालिक स्मृति से बार-बार जानकारी प्राप्त करते हैं, तो यह जानकारी भूलने की संभावना कम हो जाती है। कार्ड विधि इस सिद्धांत पर आधारित है। दूसरी ओर, क्रैमिंग, दीर्घकालिक स्मृति का उपयोग नहीं करता है, इसलिए यह जानकारी को दोहराने के लिए अक्षम है।

तो, कार्ड विधि आपको उन शब्दों को नहीं भूलने देगी जो आप पहले ही सीख चुके हैं और साथ ही दोहराव पर बहुत कम समय व्यतीत करते हैं। विधि का विस्तृत विवरण पढ़ें .

व्याकरण। मिलाशेविच विधि।

व्याकरण। ड्रैगंकिन विधि।

मिलाशेविच पद्धति के विपरीत, जो केवल अंग्रेजी ग्रंथों को पढ़ने के लिए लागू होती है, ड्रैगंकिन विधि व्यापक है, यह आपको अंग्रेजी व्याकरण को उसकी सभी विविधता में समझने की अनुमति देती है। इसी समय, सामग्री की आपूर्ति का रूप पारंपरिक तरीकों से तेजी से भिन्न होता है। कार्यप्रणाली के लेखक ने पुराने, अक्सर केवल कृत्रिम "नियमों" को छोड़ दिया, और अंग्रेजी व्याकरण का अपना विवरण दिया - सरल, तार्किक और समझने योग्य।

ड्रैगंकिन अपनी शब्दावली का उपयोग करता है - कार्यात्मक, स्पष्ट, बिल्कुल पारदर्शी और समझने योग्य। यह रूसी व्याकरण और अपने स्वयं के प्रतिलेखन के साथ कई मूल समानताएं का उपयोग करता है, जिसके साथ कोई भी नौसिखिया आसानी से अंग्रेजी शब्दों को पढ़ और सीख सकता है! इसके अलावा, कार्यप्रणाली के लेखक ने शब्द-अपवादों को व्यवस्थित किया, लेखों की "समस्या" और "अनियमित" क्रियाओं को हल किया। और क्या विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, सबसे कठिन "समय" को कुछ दिनों में ड्रैगंकिन विधि के अनुसार महारत हासिल है।

यदि आपका काम समृद्ध अंग्रेजी लिखने और बोलने के लिए अंग्रेजी व्याकरण में पूरी तरह से महारत हासिल करना है, तो ड्रैगंकिन तकनीक आपको कम से कम समय में और बिना किसी अतिरिक्त प्रयास के परिणाम प्राप्त करने की अनुमति देगी। कार्यप्रणाली का विस्तृत विवरण पढ़ें .

इल्या फ्रैंक विधि।

सबसे महंगे अंग्रेजी पाठ्यक्रम अंग्रेजी बोलने वाले देशों - यूएसए, ग्रेट ब्रिटेन, ऑस्ट्रेलिया की यात्रा के साथ आयोजित किए जाते हैं। भाषा विसर्जन के लिए लोग हजारों डॉलर का भुगतान करते हैं क्योंकि शब्द और व्याकरण दोनों बिना किसी प्रयास के अपने आप याद किए जाते हैं। भाषा के माहौल में खुद को विसर्जित करने का एक और किफायती तरीका है - अंग्रेजी में किताबें पढ़ना। विधि अच्छी है, यदि नहीं तो थकने के लिए लगातार शब्दकोश को देखें।

अपने दम पर अंग्रेजी का अध्ययन करने का दृढ़ निश्चय करने के बाद, आपको निश्चित रूप से एक प्रभावी तरीका चुनने की समस्या का सामना करना पड़ेगा, जिसमें से बहुत सारे हैं। आप कौन सा तरीका चुनते हैं यह आप पर निर्भर है।

चुनते समय क्या ध्यान देना चाहिए?

• सबसे पहले, आपकी भाषा प्रवीणता का स्तर
• दूसरे, व्यक्तिगत वित्तीय और अस्थायी अवसरों पर
• तीसरा, अपनी सहज इच्छा के आधार पर

ड्रैगंकिन विधि

ड्रैगंकिन की कार्यप्रणाली अलेक्जेंडर ड्रैगुनकिन अंग्रेजी की मूल बातें समझदारी और समझदारी से समझाती है। अंग्रेजी सीखने के लिए ड्रैगंकिन की तकनीक त्वरित सीखने और याद रखने के लिए एकदम सही है। व्याकरण को यथासंभव सरल किया जाता है, नियमों को सुगम बनाया जाता है। शुरुआती और उन्नत दोनों के लिए पाठ्यक्रम हैं।

ड्रैगुनकिन का सीखने के लिए एक पूरी तरह से अलग दृष्टिकोण है, उनकी अपनी शब्दावली, उनके अपने कानून, उनकी अपनी शब्दावली है। उन्होंने व्याकरण संबंधी नियमों को भी बदल दिया, अपवादों को व्यवस्थित किया, और लेखों और अनियमित क्रियाओं के उपयोग की समस्याओं को हल किया। ड्रैगंकिन ने नए वर्गों और शब्दों के समूहों को अलग किया, उन्हें सामान्य विशेषताओं के अनुसार संयोजित किया; उनके बीच संबंधों का खुलासा किया। सामग्री की प्रस्तुति एक श्रृंखला का अनुसरण करती है, सरल से जटिल तक, एक सख्त तार्किक क्रम में दूसरे से अनुसरण करती है।

अंग्रेजी पढ़ाना मूल भाषा पर आधारित है। इन सभी कारकों के कारण, प्रशिक्षण का समय कई गुना कम हो जाता है, और शैक्षिक सामग्री की धारणा में काफी सुविधा होती है। तकनीक का उद्देश्य जल्दी से परिणाम प्राप्त करना है। कार्यक्रम का उद्देश्य पढ़ाना नहीं, बल्कि पढ़ाना है।

पिम्सलेर तकनीक

पिम्सलेर मेथड अमेरिकन स्पोकन इंग्लिश आपको रूसी स्पीकर्स ऑडियो कोर्स के लिए पिम्सलेर इंग्लिश में महारत हासिल करने में मदद करेगी। डॉ. पिम्सलेर की विधि का उपयोग करके अंग्रेजी सीखें लेख देखें। साथ ही, पिम्सलर तकनीक सही तरीके से पढ़ना सीखने में मदद करती है। हमारी साइट में संवादी अमेरिकी के सभी ऑडियो पाठ हैं, साथ ही पढ़ने के पाठ भी हैं।

पिम्सलर विधि विदेशी भाषा सीखने का एकमात्र रूप है जिसमें एक अद्वितीय, पेटेंट स्मृति प्रशिक्षण पद्धति शामिल है। पाठ्यक्रम में विस्तृत स्पष्टीकरण और अनुवाद के साथ विषयगत संवाद शामिल हैं। वाक्यांशों को एक देशी वक्ता द्वारा आवाज दी जाती है।

छात्र रिकॉर्डिंग सुनते हैं और स्पीकर के बाद वाक्यांश दोहराते हैं। फिर अगले भाषण कारोबार को आवाज दी जाती है और इसका अर्थ समझाया जाता है। छात्र इसे फिर से कई बार दोहराता है, फिर उसे पिछले वाक्यांशों को दोहराने की जरूरत होती है, साथ ही उसमें नई अभिव्यक्ति से शब्द सम्मिलित करते हैं। नए शब्द पेश किए जाते हैं, और पुराने भावों को एक निश्चित, लगातार बढ़ते, समय अंतराल के बाद दोहराया जाने का प्रस्ताव है।

एक बहुत ही रोचक, और सबसे महत्वपूर्ण रूप से काम करने वाला, आधे घंटे के लिए 30 ऑडियो पाठों की प्रणाली। पाठ्यक्रम विशेष रूप से रूसी बोलने वालों के लिए बनाया गया था जो अमेरिकी निवासियों के भाषण को जानना चाहते हैं। कोई पाठ्यपुस्तक नहीं, बस सुनें और दोहराएं। और जल्द ही आप एक वास्तविक अमेरिकी के साथ आसानी से बातचीत करने में सक्षम होंगे।

शेचटर विधि

यह एक पूरी तरह से नया भावनात्मक और अर्थपूर्ण दृष्टिकोण है, जिसमें कहा गया है कि एक विदेशी भाषा का विकास देशी भाषण के अध्ययन के समान होना चाहिए। यह विधि सक्रिय सीखने के प्रत्यक्ष गेमिंग इंटरैक्टिव तरीकों को संदर्भित करती है। राजनेता, अंतरिक्ष यात्री, प्रसिद्ध लोगों ने इस पद्धति का उपयोग करके अध्ययन किया। यहां तक ​​कि पश्चिमी निजी भाषाई स्कूलों ने भी शेचटर की पद्धति पर ध्यान दिया है।

उनकी कार्यप्रणाली छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण पर आधारित है, जहां यह ध्यान देना महत्वपूर्ण है कि अंग्रेजी के साथ क्या करना है, लेकिन सीखने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए किसी व्यक्ति के साथ क्या करना है। एक सकारात्मक माहौल, सद्भावना, बिना थकान और तनाव के सीखना प्रत्येक पाठ के मुख्य और अनिवार्य घटक हैं।

प्रत्येक व्यक्तिगत पाठ और समग्र रूप से प्रशिक्षण का उद्देश्य छात्र को अपने शब्दों में अपनी राय व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करना है, न कि पाठ्यपुस्तकों से याद किए गए पैटर्न और वाक्यांशों को पुन: प्रस्तुत करना। इसलिए, व्यापार और शहर के जीवन की बदलती घटनाओं में व्यक्ति की सक्रिय भागीदारी के रूप में व्याख्यान आयोजित किए जाते हैं।

भाषण और व्याकरण का सुधार भी बहुत महत्वपूर्ण है, जिसका अध्ययन छात्र पाठ्यक्रम के उच्च चक्रों में करते हैं। इस तकनीक का उपयोग बिना रटने और रटने की पुनरावृत्ति के नई सामग्री को याद करने के लिए भी किया जाता है।

अंग्रेजी सीखने की BERLITZ विधि एक अन्य लोकप्रिय विधि BERLITZ पद्धति है, जिसका प्रयोग बहुभाषाविद 200 से अधिक वर्षों से करते आ रहे हैं। यह विदेश में एक विदेशी भाषा के अध्ययन पर आधारित है। दुनिया भर में 400 से अधिक BERLITZ भाषा स्कूल हैं। आप समूह पाठ और व्यक्तिगत पाठों के बीच चयन कर सकते हैं। लेख पढ़ें विदेश में अंग्रेजी का अध्ययन कैसे करें।

इस पद्धति के लिए बुनियादी सिद्धांतों के सख्त पालन की आवश्यकता है:

• पहले आपको बोलना सीखना होगा, और फिर पढ़ने और लिखने के कौशल में महारत हासिल करनी होगी
• प्राकृतिक मनोरंजक बातचीत के दौरान, संवादी संदर्भ में व्याकरण और शब्दावली का अध्ययन किया जाना चाहिए
• केवल देशी वक्ताओं को ही भाषा सिखानी चाहिए
• छात्र को सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय भाग लेना चाहिए।
• मूल भाषण का उपयोग बिल्कुल नहीं किया जाता है, शिक्षण से बाहर रखा जाता है
• अनुवाद की अवधारणा को भी बाहर रखा गया है

रॉसेटा स्टोन

रोसेटा स्टोन अंग्रेजी सीखने की विधि सर्वश्रेष्ठ में से एक को रोसेटा स्टोन विधि के रूप में भी मान्यता प्राप्त है - जो लोग प्रवास करने जा रहे हैं उनके लिए एक सुविधाजनक कार्यक्रम। खरोंच से एक भाषा सीखना। उपयोगकर्ता अपनी मूल भाषा सीखते समय उसी पथ का अनुसरण करता है: शब्द और चित्र, उच्चारण, व्याकरण और वाक्य रचना। कठिनाई का स्तर धीरे-धीरे बढ़ता है।

फ्लैश विधि आपको उसी तरह अंग्रेजी सीखने की अनुमति देती है जैसे आपने बचपन से अपनी मूल भाषा सीखी थी - बिना नियमों के। अंग्रेजी में महारत बार-बार दोहराव, भाषा के माहौल में विसर्जन, संघों के गठन के माध्यम से होती है। यह कार्यक्रम आपको सबसे सामान्य संवादी निर्माणों को स्वचालित रूप से देखना और पुन: पेश करना सिखाता है।

पाठ्यक्रम में अनुवाद का पूर्ण अभाव है, इसके स्थान पर साहचर्य श्रंखला है। शब्दावली, वाक्य रचना और व्याकरण विभिन्न जीवन स्थितियों के अनुकरण के दौरान हासिल किए जाते हैं। मुख्य फोकस दृश्य स्मृति पर है। इसके अतिरिक्त, मैं आपको सलाह देता हूं कि आप स्वयं बहुत कुछ पढ़ें

गैर-हस्तांतरण विधि का अर्थ है:

• कोई नियम और अनुवाद नहीं
• शब्द तुरंत संदर्भ में दिए गए हैं
• याद कई दोहराव के माध्यम से हासिल की है

उन लोगों के लिए एक उत्कृष्ट कार्यक्रम जो भाषा की मूल बातें स्वयं सीखना चाहते हैं, विवरण में बहुत गहराई में जाने के बिना। चित्र तकनीक को रोचक बनाते हैं, और अध्ययन तनाव मुक्त है।

लेक्स!

कार्यक्रम लेक्स! - शब्दावली को समृद्ध करने का एक प्रसिद्ध तरीका। कंप्यूटर पर बैठकर, उपयोगकर्ता शब्दों, वाक्यांशों, भाषणों को याद करता है जो समय-समय पर स्क्रीन पर दिखाई देते हैं। यह शब्दावली को हटाने और जोड़ने, इसे संपादित करने, सीखने की तीव्रता के स्तर और समय के मापदंडों को बदलने की क्षमता का समर्थन करता है। मानव स्मृति, ध्यान और धारणा की विशेषताओं को ध्यान में रखा जाता है।

उपयोगकर्ता विभिन्न अनुवाद मोड सेट और अलग से कॉन्फ़िगर कर सकता है: प्रत्यक्ष, रिवर्स, लिखित अनुवाद, उनका यादृच्छिक विकल्प। छात्र स्वतंत्र रूप से सही अनुवादों की संख्या निर्धारित करता है, जो एक संकेतक है कि शब्द सीखा गया है। लेक्स! - एक विस्तृत गाइड के साथ है जो आपको अपने सभी सवालों के जवाब जल्दी से खोजने की अनुमति देगा।

मुलर विधि

स्टैनिस्लाव मुलर की तकनीक सचेत और अवचेतन सोच के सामंजस्यपूर्ण अंतःक्रिया में निहित है। सीखने और स्मृति में सुधार करने के लिए, रूसी और पश्चिमी विज्ञान के नवीनतम विकास का उपयोग किया जाता है - सुपरलर्निंग और होलोग्राफिक मेमोरी:

• ओवरलर्निंग - किसी भी कौशल में कई गुना तेजी से महारत हासिल करने में मदद करता है। साथ ही, थकान बहुत कम होती है और उच्च स्तर के प्रदर्शन को बनाए रखती है।
• होलोग्राफिक मेमोरी - जीवन के अनुभव को व्यवस्थित करने में मदद करती है, स्मृति क्षमताओं को बढ़ाती है, आपको भाषा में महारत हासिल करने की क्षमता को बहाल करने की अनुमति देती है

मार्ग के दौरान, कल्पना को बेहतर बनाने के लिए अभ्यास किया जाता है, जो शाब्दिक सामग्री को याद रखने में योगदान देता है। पाठ्यक्रम बोली जाने वाली भाषा को समझने, मुफ्त पढ़ने, लिखने और बोलने की समस्याओं को हल करता है।

फ्रैंक विधि

मैं इल्या फ्रैंक की विधि की सलाह देता हूं, जो विशेष ग्रंथों को पढ़कर अंग्रेजी सीखने पर आधारित है। पूरे साल इस तरह से लगातार पढ़ने से, मूल पाठ और अनुवाद की विशेष व्यवस्था के कारण, धाराप्रवाह बोलना सीख सकते हैं। वहीं शब्दों और वाक्यांशों का रटना रटना के कारण नहीं होता है, बल्कि पाठ में उनके निरंतर दोहराव के कारण होता है।

सभी समान गैर-हस्तांतरणीय विधि। इल्या फ्रैंक की पुस्तकों में, पाठ को कई अंशों में विभाजित नहीं किया गया है - एक शाब्दिक अनुवाद और शाब्दिक और व्याकरणिक टिप्पणी के साथ एक अनुकूलित मार्ग, फिर वही पाठ, लेकिन बिना संकेतों के। आप सिर्फ एक किताब पढ़ रहे हैं, और साथ ही एक भाषा सीख रहे हैं।

प्रबंधक ने बिक्री पर्ची लिखी (प्रबंधक ने कीमत के साथ फॉर्म भर दिया)। बदमाश ने पर्ची की ओर देखा और कहा, "यह मेरे खर्च करने के इरादे से थोड़ा अधिक है।" क्या आप मुझे कुछ कम खर्चीला दिखा सकते हैं? (क्या आप मुझे कुछ कम खर्चीला दिखा सकते हैं)।"

प्रबंधक ने सहमति व्यक्त की और बिक्री पर्ची लिख दी। बदमाश ने पर्ची की ओर देखा और कहा, "यह मेरे खर्च करने के इरादे से थोड़ा अधिक है। क्या आप मुझे कुछ कम खर्चीला दिखा सकते हैं?"

अरूपांतरित पाठ का अर्थ यह है कि पाठक, यद्यपि थोड़े समय के लिए, "बिना बोर्ड के तैरता है।" एक अनुकूलित पैराग्राफ को पढ़ने के बाद, आप अगले अनुकूलित पैराग्राफ पर जा सकते हैं। वापस जाने और दोहराने की जरूरत नहीं है। बस निम्नलिखित पाठ पढ़ें।

गनमार्क तकनीक

आप एरिक गनमार्क की तकनीक को आजमा सकते हैं। स्वीडिश पॉलीग्लॉट अनुशंसा करता है कि आप सक्रिय न्यूनतम शब्दों और व्याकरण नियमों में महारत हासिल करके एक भाषा सीखना शुरू करें। उन्होंने "भाषण टिकटों" की एक सूची क्यों बनाई, जो उनकी राय में, स्वयं को याद रखना चाहिए। गनमार्क ने इन संग्रहों को "मिनिलेक्स", "मिनिफ्राज़" और "मिनिग्राम" कहा। सभी सामग्री देशी वक्ताओं द्वारा सचित्र और आवाज उठाई गई है। शुरुआती लोगों के लिए पाठ्यक्रम की सिफारिश की जाती है। गनमार्क विधि इन "मिनी-संग्रहों" की उपेक्षा नहीं की जानी चाहिए, क्योंकि वे शुरुआत से ही एक दिशानिर्देश प्रदान करते हैं कि किस पर ध्यान केंद्रित किया जाए। "मिनी-प्रदर्शनों की सूची" में महारत हासिल करने से शुरुआती आत्मविश्वास मिलेगा। इस संग्रह में शामिल सूचियां इस तरह से बनाई गई हैं कि छात्र स्वतंत्र रूप से सबसे जरूरी मास्टर्स करता है। आखिरकार, जब आपके पीछे अच्छी तरह से सीखी गई सामग्री और बुनियादी ज्ञान होता है, तो आप अनिवार्य रूप से किसी भी स्थिति में अधिक आत्मविश्वास महसूस करने लगते हैं।

गनमार्क के लिए, सभी प्रशिक्षण निम्नलिखित सिद्धांतों के अधीन हैं:

• विशेष ध्यान - "केंद्रीय शब्द", यानी वे शब्द जो अक्सर "जीभ से उड़ जाते हैं"
• आपको अलग-अलग शब्द नहीं, बल्कि पूरे भाव सीखने की जरूरत है। आपको सब कुछ सीखने की जरूरत नहीं है। प्रत्येक विशिष्ट स्थिति के लिए, 1-2 भाव याद रखें, लेकिन "दिल से"
• कई शब्दों की तुलना में एक शब्द को पूरी तरह से सीखना बेहतर है, लेकिन बुरी तरह से। समानार्थक शब्द की आवश्यकता नहीं है। मुख्य शब्द सीखें
• सीखी गई अभिव्यक्तियाँ जितनी बार संभव हो उपयोग करने का प्रयास करें
• जितनी जल्दी हो सके, आपको अच्छे सही उच्चारण की मूल बातें सीखने की जरूरत है
• आवश्यक न्यूनतम व्याकरण में महारत हासिल करें
• सबसे उपयोगी चीज है पढ़ना

भाषाविद् श्रम, समय, शिक्षक और सामग्री को सफल अध्ययन के बाहरी कारक मानते हैं। यानी आप सीखने में कितनी तेजी से आगे बढ़ेंगे यह सीधे तौर पर आपके काम और समय को व्यवस्थित करने की क्षमता पर, चुनी हुई कार्यप्रणाली और शिक्षक पर निर्भर करता है।

जैसा कि आप देख सकते हैं, कई तरीके हैं और वे सभी अलग हैं। कौन सा बेहतर है आप पर निर्भर है। लेकिन उनके मूल सिद्धांतों का अध्ययन करने के बाद, कोई इस निष्कर्ष पर पहुंच सकता है कि मुख्य बात संचार और पढ़ना है। जिसमें मैं शामिल होता हूं।

एक नई भाषा सीखना जटिल है और इसमें व्यक्तिगत विशेषताएं हैं। जबकि कुछ दीवार के खिलाफ अपना सिर पीट रहे हैं, कम से कम "मेरा नाम वास्या" याद करने की कोशिश कर रहे हैं, अन्य पहले से ही मूल में हेमलेट को आसानी से पढ़ते हैं और विदेशियों के साथ आसानी से संवाद करते हैं। उनके लिए सीखना इतना आसान क्यों है? क्या किसी विदेशी भाषा में महारत हासिल करने के कोई विशेष रहस्य हैं? आप इसके बारे में नीचे और जानेंगे।

हम एक भाषा कैसे सीखते हैं

जब कोई कहता है कि वे नई भाषा सीखने में असमर्थ हैं, तो वे इसका विरोध करना चाहते हैं।

कोई भी नई भाषा सीख सकता है। यह क्षमता जन्म से ही हमारे दिमाग में जमी रहती है। यह उसके लिए धन्यवाद है कि हम अनजाने में और स्वाभाविक रूप से अपनी मूल भाषा में महारत हासिल कर लेते हैं। इसके अलावा, एक उपयुक्त भाषा वातावरण में रखे जाने के कारण, बच्चे बिना किसी प्रयास के एक विदेशी भाषा में महारत हासिल करने में सक्षम होते हैं।

हाँ, फिर हम स्कूल जाते हैं, व्याकरण और विराम चिह्न सीखते हैं, पॉलिश करते हैं और अपने ज्ञान में सुधार करते हैं, लेकिन हमारे भाषाई कौशल का आधार ठीक वह नींव है जो बचपन में रखी गई थी। कृपया ध्यान दें कि यह बिना किसी मुश्किल तकनीक, भाषा कक्षाओं और शिक्षण सहायक सामग्री के होता है।

हम, वयस्कों के रूप में, दूसरी, तीसरी, चौथी भाषा की तरह आसानी से क्यों नहीं सीख सकते? हो सकता है कि यह भाषाई क्षमता केवल बच्चों में ही निहित हो, और जैसे-जैसे वे बड़े होते जाते हैं यह गायब होती जाती है?

आंशिक रूप से यह है। हम जितने बड़े होते जाते हैं, हमारे मस्तिष्क की प्लास्टिसिटी (नए न्यूरॉन्स और सिनेप्स बनाने की इसकी क्षमता) उतनी ही कम होती जाती है। विशुद्ध रूप से शारीरिक बाधाओं के अलावा, एक और भी है। तथ्य यह है कि वयस्कता में किसी भाषा में महारत हासिल करने की प्रक्रिया बच्चे की भाषा से मौलिक रूप से भिन्न होती है। बच्चे लगातार सीखने के माहौल में डूबे रहते हैं और हर कदम पर नया ज्ञान प्राप्त करते हैं, जबकि वयस्क, एक नियम के रूप में, कक्षाओं के लिए कुछ घंटे आवंटित करते हैं, और बाकी समय अपनी मूल भाषा का उपयोग करते हैं। प्रेरणा भी उतनी ही महत्वपूर्ण है। यदि कोई बच्चा भाषा जाने बिना बस नहीं रह सकता है, तो दूसरी भाषा के बिना एक वयस्क सफलतापूर्वक अस्तित्व में आने में काफी सक्षम है।

यह सब समझ में आता है, लेकिन इन तथ्यों से क्या व्यावहारिक निष्कर्ष निकाला जा सकता है?

हमें भाषा कैसे सीखनी चाहिए

यदि आप किसी विदेशी भाषा में जल्दी और कुशलता से महारत हासिल करना चाहते हैं, तो प्रशिक्षण के दौरान आपको कुछ सरल युक्तियों का पालन करने का प्रयास करना चाहिए। उनका उद्देश्य आपके मस्तिष्क में उम्र से संबंधित परिवर्तनों के प्रभाव को कम करना है, और बच्चों की तरह पूरी प्रक्रिया को आसानी से और अगोचर रूप से करने में भी आपकी मदद करेंगे।

अंतराल दोहराव

यह तकनीक आपको नए शब्दों और अवधारणाओं को बेहतर ढंग से याद करने की अनुमति देती है। यह इस तथ्य में निहित है कि आपको निश्चित अंतराल पर अध्ययन की गई सामग्री को दोहराना होगा, और आगे, ये अंतराल जितने छोटे होंगे। उदाहरण के लिए, यदि आप नए शब्द सीख रहे हैं, तो उन्हें एक पाठ के दौरान कई बार दोहराया जाना चाहिए, फिर अगले दिन दोहराया जाना चाहिए। फिर कुछ दिनों के बाद फिर से और अंत में एक सप्ताह के बाद सामग्री को ठीक कर दें। यहां बताया गया है कि यह प्रक्रिया ग्राफ़ पर कैसी दिखती है:

इस दृष्टिकोण का उपयोग करने वाला एक सफल अनुप्रयोग है . कार्यक्रम आपके द्वारा सीखे गए शब्दों पर नज़र रखने में सक्षम है और आपको एक निश्चित समय के बाद उन्हें दोहराने की याद दिलाता है। साथ ही, पहले से अध्ययन की गई सामग्री का उपयोग करके नए पाठों का निर्माण किया जाता है, ताकि आपने जो ज्ञान प्राप्त किया है वह काफी मजबूती से तय हो।

सोने से पहले भाषा सीखें

एक नई भाषा में महारत हासिल करने के लिए, अधिकांश भाग के लिए, केवल बड़ी मात्रा में जानकारी को याद रखने की आवश्यकता होती है। हां, व्याकरण के नियमों के लिए उनके आवेदन को समझना वांछनीय है, लेकिन सामान्य तौर पर आपको उदाहरणों के साथ पहले से ही नए शब्दों को याद करना होगा। बेहतर याद के लिए, बिस्तर पर जाने से पहले सामग्री को फिर से दोहराने का अवसर न चूकें। अमेरिकी वैज्ञानिकों के एक अध्ययन ने पुष्टि की है कि सोने से पहले याद रखना दिन के दौरान एक पाठ की तुलना में बहुत अधिक मजबूत होता है।

केवल भाषा ही नहीं, सामग्री सीखें

महान अनुभव वाले शिक्षक अच्छी तरह से जानते हैं कि किसी विदेशी भाषा का अमूर्त अध्ययन किसी भी दिलचस्प सामग्री में महारत हासिल करने की तुलना में कहीं अधिक कठिन है। इस बात की पुष्टि वैज्ञानिकों ने भी की है। उदाहरण के लिए, हाल ही में एक प्रयोग स्थापित किया गया था जिसमें प्रतिभागियों के एक समूह ने सामान्य तरीके से फ्रेंच सीखी, जबकि दूसरे को इसके बजाय फ्रेंच में एक बुनियादी विषय पढ़ाया गया। नतीजतन, दूसरे समूह ने सुनने की समझ और अनुवाद में महत्वपूर्ण प्रगति दिखाई। इसलिए, सुनिश्चित करें कि आप अपनी कक्षाओं को लक्षित भाषा में रुचिकर सामग्री के उपभोग के साथ पूरक करें। यह पॉडकास्ट सुनना, फिल्में देखना, किताबें पढ़ना आदि हो सकता है।

हम सभी लगातार व्यस्त हैं, और पूर्ण गतिविधियों के लिए समय निकालना इतना आसान नहीं है। इसलिए, कई लोग खुद को सप्ताह में 2-3 घंटे तक सीमित रखते हैं, विशेष रूप से एक विदेशी भाषा के लिए आवंटित। हालांकि, अभ्यास करना काफी बेहतर है, भले ही समय कम हो, लेकिन हर दिन। हमारे दिमाग में RAM का इतना बड़ा बफर नहीं है। जब हम एक घंटे में अधिकतम मात्रा में जानकारी को रटने की कोशिश करते हैं, तो अतिप्रवाह जल्दी से सेट हो जाता है। बहुत अधिक उपयोगी अवधि में छोटे होते हैं, लेकिन अक्सर कक्षाएं होती हैं। इसके लिए बिल्कुल सही, विशेष उपयुक्त हैं जो आपको किसी भी खाली समय में अभ्यास करने की अनुमति देंगे।

पुराना और नया मिलाएं

हम सीखने में तेजी से आगे बढ़ने और अधिक नया ज्ञान प्राप्त करने का प्रयास करते हैं। हालाँकि, यह पूरी तरह से सही नहीं है। जब पहले से ही परिचित सामग्री के साथ नया मिलाया जाता है तो चीजें बहुत बेहतर हो जाती हैं। इसलिए हम न केवल ताजा सामग्री को अधिक आसानी से सीखते हैं, बल्कि सीखे गए पाठों को भी समेकित करते हैं। नतीजतन, एक विदेशी भाषा में महारत हासिल करने की प्रक्रिया बहुत तेज है।

जब प्रक्रिया दिलचस्प हो तो सीखना आसान होता है। यदि आप सही शिक्षण पद्धति चुनते हैं तो अंग्रेजी आपकी पसंदीदा भाषा बन सकती है। स्पष्ट, प्रभावी, तेज - हर छात्र का सपना ऐसा कार्यक्रम खोजने का होता है। नट्स जैसे क्लिक टेस्ट, अंग्रेजी में धाराप्रवाह बातचीत, शर्लक होम्स के नए एपिसोड को मूल में फिर से बेचना - यह सब हासिल किया जा सकता है यदि आप सही पाठ्यक्रम का पालन करते हैं। लेख में हम पेशेवर भाषाविदों द्वारा बनाई गई विधियों के बारे में बात करेंगे। प्रत्येक कार्यक्रम की अपनी विशेषताएं हैं। विवरण के आधार पर, आपके लिए सबसे उपयुक्त विकल्प चुनना आसान होगा।

अंग्रेजी सीखने के लिए 8 सर्वोत्तम तरीके

पॉलीग्लॉट सिस्टम

हमारी सूची का पूर्ण नेता दिमित्री पेट्रोव द्वारा विकसित विधि है। परियोजना के विपणक ने केवल 16 पाठों में टेलीविजन रियलिटी शो प्रारूप में भाषा में महारत हासिल करने वाले 8 छात्रों के उदाहरण पर कार्यक्रम की प्रभावशीलता दिखाई। तकनीक का सार निरंतर संचार है। यहां तक ​​कि सिद्धांत, जिसे आमतौर पर पाठ्यपुस्तक से अध्ययन के लिए लिया जाता है, बोला जाता है। पहले व्याख्यान से, छात्र उस भाषा को बोलना शुरू कर देते हैं जो वे सीख रहे हैं। प्रत्येक बाद के समय के साथ, कौशल मजबूत होते जाते हैं, शब्दकोष को फिर से भर दिया जाता है, व्याकरणिक नियमों को आत्मसात कर लिया जाता है।

कक्षाएं कक्षा में, एक समूह में आयोजित की जाती हैं। छात्रों को बातचीत के लिए एक विषय दिया जाता है, और जनसंचार शुरू होता है। शौक, पसंदीदा फिल्में, सप्ताहांत की योजनाएं, पालतू जानवर, बचपन की यादें - बातचीत किसी भी विषय पर हो सकती है, मुख्य बात बात करना, बात करना, बात करना है। और इसे खूबसूरती से और सही तरीके से करें।

ड्रैगंकिन की तकनीक

यह अंग्रेजी सीखने के प्रभावी तरीकों में से एक है, जो आपको जल्दी से मूल बातें सीखने और एक आत्मविश्वास से भरे संवादी स्तर तक पहुंचने की अनुमति देता है। कार्यक्रम एक्सप्रेस प्रारूप पर ध्यान देने के साथ बनाया गया है। नियमों की सूक्ष्मता में डूबे बिना व्याकरण को सामान्यीकृत तरीके से प्रस्तुत किया जाता है। ध्वन्यात्मकता उन सभी प्रमुख बिंदुओं का परिचय देती है जिन्हें बोलचाल की भाषा में ध्यान में रखा जाना चाहिए, ट्रांसक्रिप्शन को सही तरीके से पढ़ना और उच्चारण करना सीखें।

यदि आप किसी भाषा को बिल्कुल नए सिरे से सीख रहे हैं और उसकी मूल बातों में शीघ्रता से महारत हासिल करना चाहते हैं, तो ड्रैगंकिन विधि आदर्श है। उन्नत छात्रों के लिए एक कार्यक्रम भी है। लेकिन यहां एक बिंदु महत्वपूर्ण है: यदि आपने पहले किसी भिन्न विधि का उपयोग करके भाषा सीखी है, तो ड्रैगंकिन प्रणाली कई प्रश्न उठा सकती है। पाठ्यक्रम की ख़ासियत इसकी शब्दावली और नियमों की व्याख्या में है। डेवलपर ने अंग्रेजी व्याकरण को अपनी प्रणाली के अनुसार प्रस्तुत किया: उसने सभी अपवादों को एक अलग समूह में जोड़ा, लेखों और अनियमित क्रियाओं के लिए एक स्पष्ट योजना बनाई, शब्दों की नई श्रेणियां बनाईं, जो तार्किक रूप से एक दूसरे से जुड़ी हुई थीं।

प्रत्येक विषय तार्किक रूप से पिछले एक को बदल देता है, जटिलता धीरे-धीरे बढ़ जाती है। लेखक ने साबित किया कि मानक स्कूली पाठ्यपुस्तकों का उपयोग करके अंग्रेजी सीखना एक लंबी और जटिल प्रक्रिया है। सब कुछ जितना लगता है उससे कहीं ज्यादा आसान है। मुख्य बात सही तरीका खोजना है।

पिम्सलेर तकनीक

खरोंच से अंग्रेजी सीखने का यह त्वरित तरीका उन लोगों के लिए एक विकल्प है जिन्हें अमेरिकी अंग्रेजी की आवश्यकता है। कार्यक्रम की विशिष्टता यह है कि यह न केवल एक विदेशी भाषा सीखने में मदद करता है, बल्कि स्मृति को अच्छी तरह से प्रशिक्षित करता है, इसके संसाधनों का विस्तार करता है। पाठ्यक्रम यांत्रिकी - ऑडियो पाठों में। सभी छात्रों को पिम्सलेर अंग्रेजी सीखने की जरूरत है हेडफ़ोन की एक जोड़ी और एक टैबलेट 30 पाठों के कार्यक्रम के साथ लोड किया गया है।

पाठ में सामग्री को सुनना शामिल है: संवाद, एकालाप, वाक्यांशों की पुनरावृत्ति और भाषण मोड़। सबसे पहले, वक्ता बोलता है, फिर छात्र शब्दों और वाक्यों को दोहराता है, अगले वाक्यांश में प्रयुक्त वाक्यांशों का हिस्सा होता है और नए होते हैं - इस तरह से परतों में शब्दावली बनती है। बिना नोट्स और पाठ्यपुस्तकों के, स्मृति में।

शेचटर विधि

अंग्रेजी सीखने का यह आधुनिक तरीका जानकारी सीखने के शास्त्रीय तरीकों से बहुत अलग तरीके से काम करता है। प्रत्येक छात्र - एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण और प्रेरणा की कुंजी की खोज। Schechter के कार्यक्रम को शक्ति और शो बिजनेस के उच्चतम सर्किलों में मान्यता मिली है। इस कोर्स को प्रसिद्ध राजनेताओं, सार्वजनिक हस्तियों, एथलीटों और कलाकारों द्वारा चुना जाता है। प्रक्रिया कुशल और एक ही समय में सुखद है, एक सबक की तरह नहीं।

पाठ बातचीत के प्रारूप में होता है, वर्तमान घटनाओं की चर्चा, शौक, जीवन शैली, छात्रों के भविष्य के लिए लक्ष्य। सूचना के साथ स्वतंत्र कार्य पर जोर दिया जाता है - भाषण पैटर्न और उच्चारण का निर्माण। आप कहते हैं - शिक्षक नाजुक ढंग से सुधार करता है। गलती क्या है यह समझना इतना आसान है, खुद को सुनना और नियम सीखना।

बर्लिट्ज़ विधि

कार्यक्रम आपको भाषा में जल्दी से महारत हासिल करने की अनुमति देता है, लेकिन इसे सबसे महंगी में से एक माना जाता है। BERLITZ पाठ्यक्रम केवल विदेश ले जाया जा सकता है - यह कार्यप्रणाली का सार है। आप अपने आप को एक नए वातावरण में पाते हैं जिसके लिए अंग्रेजी में संचार कौशल की सक्रियता की आवश्यकता होती है। आपको न केवल बोलना सीखना होगा, बल्कि एक विदेशी भाषा में सोचना भी सीखना होगा। यह सबसे परिपक्व कार्यक्रमों में से एक है, जिसे 200 साल पहले बनाया गया था। आज तक मांग की।

विधि का सार क्या है:

अंग्रेजी से परिचित होना बातचीत से शुरू होता है। वाहक के साथ संचार प्रक्रिया का आधार है। सबसे पहले, छात्र बोलता है, और फिर अक्षरों को पढ़ने और ग्राफिक अभ्यास के लिए आगे बढ़ता है।

बातचीत के दौरान व्याकरण, ध्वन्यात्मकता, शब्दावली भी सीखी जाती है, जो किसी भी तरह से अकादमिक नहीं है। कक्षा में संचार भाषाविज्ञान से सारगर्भित विषयों पर होता है: पहला प्यार, जीवन से मजेदार घटनाएं, बचपन की ज्वलंत यादें। शिक्षक बातचीत को रोचक बनाने का प्रयास करते हैं। इस प्रकार, छात्र भाषा में रुचि विकसित करता है।

रूसी नहीं। जब तक आप घर नहीं लौटेंगे तब तक आपको देशी शब्द नहीं सुनाई देंगे। केवल अंग्रेजी। चलो पहले अनाड़ी और गलत तरीके से, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता। हर दिन कौशल में सुधार होगा।

पाठ्यपुस्तकें, कार्यपुस्तिकाएं, ऑडियो सामग्री जो आपने घर पर उपयोग की हैं, यहां उपयोगी नहीं होंगी। कार्यक्रम अद्वितीय है, विभिन्न उपकरणों और तकनीकों का उपयोग किया जाता है।

रोसेटा स्टोन विधि

नई सामग्री को समझने और याद रखने का आसान और तेज़ तरीका। कोई नियम, टेबल या चार्ट नहीं। आप आराम से अंग्रेजी सीखते हैं, जैसे कि आप कोई शौक कर रहे हों। बातचीत के प्रारूप में कक्षाएं आयोजित की जाती हैं। आप सुनते हैं, संघ खेलते हैं, अपने आप से गुजरते हैं और अपने दम पर वाक्य बनाने की कोशिश करते हैं। शब्दावली में कुछ दोहराव और नए वाक्यांश और भाषण निर्माण दिखाई देंगे। कार्यक्रम सरल से जटिल तक बनाया गया है। यह उन लोगों के लिए भी मुश्किल नहीं होगा जो अंग्रेजी वर्णमाला से परिचित नहीं हैं।

कार्यप्रणाली की एक विशेषता अनुवाद और नियमों की कमी है। छात्र संदर्भ में शब्दों के अर्थ सीखता है। जीवन स्थितियों पर प्रक्षेपण में प्रस्ताव दिए गए हैं जिनका हम हर दिन सामना करते हैं। शब्द का अर्थ जाने बिना भी यह तुरंत स्पष्ट हो जाता है। आप पहले सामग्री को स्वयं पचाते हैं, और फिर शिक्षक विवादास्पद बिंदुओं की व्याख्या करते हैं।

कार्यक्रम लेक्स!

यह तकनीक उन लोगों के लिए उपयोगी होगी जो पहले से ही अंग्रेजी से परिचित हैं, वाक्यों को सही ढंग से लिखना जानते हैं और व्याकरण जानते हैं। लेक्स का मुख्य कार्य! - शब्दावली संवर्धन। आप कंप्यूटर या लैपटॉप पर प्रोग्राम इंस्टॉल करें और पढ़ाई शुरू करें। मॉनिटर पर आपको ऐसे शब्द, वाक्य, वाक्यांश दिखाई देंगे जिन्हें आपको पुन: प्रस्तुत करने के लिए याद रखना होगा (लिखित रूप में और मौखिक रूप से)। प्रशिक्षण सामग्री के संयोजन में, लेक्स में आप जिस स्तर तक पहुंचे हैं, उसकी पहचान करने के लिए परीक्षण हैं। यह आपको यह समझने की अनुमति देता है कि कितना कवर किया गया है और आपके लिए आगे क्या है।

अंग्रेजी सीखने के अलावा, तकनीक स्मृति को प्रशिक्षित करती है, जो विभिन्न उम्र के छात्रों के लिए उपयोगी है।

मुलर विधि

यह नवीन तकनीक हमारी सोच के सचेत और अवचेतन पहलुओं को शामिल करती है। स्टैनिस्लाव मुलर ने न्यूरोसाइकोलॉजिकल तकनीकों की ओर रुख किया जो पहले छिपी संभावनाओं को सक्रिय करने में मदद करती हैं। यह दो तरीकों पर आधारित है - होलोग्राफिक मेमोरी मेथड और ओवरलर्निंग सिस्टम:

होलोग्राफिक मेमोरी छात्र को मुख्य बात को उजागर करने, नई सामग्री को गहन रूप से आत्मसात करने की क्षमता विकसित करने में मदद करती है। छात्र तार्किक रूप से ज्ञान के प्रवाह का निर्माण करना शुरू कर देता है, इसके हर विवरण को व्यवस्थित करना उसके लिए सुविधाजनक होता है।

ओवरलर्निंग सिस्टम आपको सीखने की प्रक्रिया को तेज करने की अनुमति देता है। सामग्री आसानी से पच जाती है, तेज और ऊर्जा की बचत होती है। तकनीक श्रम शक्ति की सही गणना करती है, शैक्षिक प्रक्रिया थकती नहीं है।

तकनीक 16-18 आयु वर्ग के छात्रों के लिए आदर्श है। बच्चों के साथ अंग्रेजी सीखने में अन्य कार्यक्रमों को वरीयता देना बेहतर है।

अपने दम पर जल्दी से अंग्रेजी सीखने के टिप्स

आप जो भी तरीका चुनते हैं, ज्ञान को समेकित करने के लिए सामग्री के अतिरिक्त प्रसंस्करण की आवश्यकता होती है। खासकर मुश्किल समय में। आप एक अंतर महसूस करते हैं - इसे समय पर भरने की जरूरत है। हम आपको उपयोगी टिप्स देंगे जो आपके प्रशिक्षण को यथासंभव प्रभावी बनाएंगे।

• एक व्यक्तिगत शब्दकोश प्राप्त करें।यह एक साधारण नोटबुक हो सकती है जिसमें आप जटिल शब्दों और नियमों को लिखेंगे जिन्हें आप किसी भी तरह से याद नहीं रख सकते हैं, वाक्य बनाते समय आप भ्रमित हो जाते हैं। लेकिन लिखने का मतलब बंद करना और भूल जाना नहीं है। समय-समय पर, आपको नोटबुक को देखने और शब्दों और वाक्यांशों का उच्चारण करने की आवश्यकता है, पहले अपने आप से, और फिर ज़ोर से। सप्ताह में तीन से चार बार पर्याप्त होगा।
• वॉयस रिकॉर्डर पर खुद को रिकॉर्ड करें।यह समझने के लिए आवश्यक है कि आप विभिन्न लिपियों में ध्वनियों और उनके संयोजनों का सही उच्चारण कैसे करते हैं। एक किताब का एक अंश, एक पाठ्यपुस्तक का एक अध्याय, एक कविता - अपने विवेक पर शैली का प्रयोग करें। मुख्य बात यह है कि शब्दों का स्पष्ट रूप से उच्चारण करना और जोर देने की कोशिश करना।
• मदद करने के लिए स्टिकर।विषय उत्तीर्ण - थीसिस के मुख्य बिंदुओं को एक स्टिकर पर लिखें और इसे अपने घर के सबसे प्रमुख स्थानों पर चिपका दें: कंप्यूटर के पास रेफ्रिजरेटर, दरवाजे, दीवार पर। जितनी बार आपकी आंखों के सामने नोट दिखाई देंगे, उतनी ही तेजी से आप सामग्री को ठीक करेंगे।

• अधिक अंग्रेजी बोलें।भले ही आपके आस-पास कोई देशी वक्ता न हो, अपने प्रियजनों, माता-पिता, भाइयों और बहनों, दोस्तों के साथ संवाद करें। उनसे सामान्य प्रश्न केवल अंग्रेजी में पूछें। और जवाब में मदद करें। तो आप एक छात्र और शिक्षक दोनों की तरह महसूस करेंगे, अपने स्तर की जांच करें कि आप कितना देख पा रहे हैं और गलतियों को सुधार रहे हैं।

और खुशी से करो। पाठ्यपुस्तकों के लिए आप जिस मनोवृत्ति के साथ बैठते हैं, वह बहुत महत्वपूर्ण है। जब आप इसे लेना चाहते हैं तो जानकारी को पचाना बहुत आसान होता है। अपनी पढ़ाई में सफलता!

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लेख शैक्षिक प्रक्रिया की प्रेरक नींव के संगठन में प्रभावी सीखने के तरीकों के बारे में विचारों का अवलोकन प्रस्तुत करता है। विश्व विज्ञान एक प्रबंधक, प्रशिक्षक, शिक्षक, आयोजक के रूप में शिक्षक की भूमिका को मान्यता देता है, जो शिक्षक की सक्रिय रूप से विकासशील संज्ञानात्मक गतिविधि का प्रबंधन और मार्गदर्शन करना चाहता है। न केवल क्षमताओं के स्तर, व्यक्तित्व के उन्मुखीकरण के विकास को ध्यान में रखते हुए, बल्कि जागरूकता की सक्रिय प्रक्रिया में इसे शामिल करने के लिए एक महत्वपूर्ण प्रवृत्ति दिखाई दी है कि किन उद्देश्यों के लिए कुछ ज्ञान को लागू किया जा सकता है। प्रभावी शिक्षण विधियाँ सीधे शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन से संबंधित होती हैं, जहाँ एक विशिष्ट परियोजना के लिए संरचित, क्रमबद्ध, नियोजित और सीखने की प्रक्रिया में लगातार लागू किए गए प्रेरित कदम अनुमानित लक्ष्य की उपलब्धि सुनिश्चित करते हैं। इस तथ्य के कारण कि कोई भी प्रेरणा अर्थ निर्माण का कार्य करती है, फिर सीखने के पर्याप्त अर्थ प्राप्त करने के लिए, छात्रों के लिए एक विशेष अर्थ-निर्माण प्रेरणा का उद्देश्यपूर्ण रूप से निर्माण करना आवश्यक है, जहां हमारा महत्वपूर्ण कार्य एकल मानसिक चित्र का निर्माण करना है। तेजी से बदलते शैक्षिक वातावरण, विज्ञान और प्रौद्योगिकियों के तेजी से विकास के कारण संपूर्ण सीखने की प्रक्रिया के लिए।

प्रेरणा

प्रेरक आधार

शैक्षिक वातावरण

छात्रों

प्रभावी शिक्षण विधियां

शैक्षिक प्रक्रिया

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शिक्षा के विकास के वर्तमान चरण का तात्पर्य सिद्धांतों और प्रथाओं में सुधार की खोज की तीव्रता और प्रभावशीलता से है, और समाज को एक ऐसी पीढ़ी की जरूरत है जो सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण उपलब्धियों को सुनिश्चित करने के लिए परिणामों के लिए काम कर सके। सामान्य तौर पर, विश्व विज्ञान एक प्रबंधक, कोच, शिक्षक, आयोजक के रूप में शिक्षक की भूमिका को पहचानता है, जो शिक्षक की सक्रिय रूप से विकासशील संज्ञानात्मक गतिविधि का प्रबंधन और निर्देशन करना चाहता है। यही है, न केवल क्षमताओं के स्तर, व्यक्तित्व अभिविन्यास के विकास को ध्यान में रखते हुए, बल्कि जागरूकता की एक सक्रिय प्रक्रिया में शामिल करने के लिए एक महत्वपूर्ण प्रवृत्ति दिखाई दी है कि किन उद्देश्यों के लिए कुछ ज्ञान लागू किया जा सकता है। आखिरकार, "शैक्षिक प्रक्रिया की सफलता के लिए एक आवश्यक शर्त प्रशिक्षुओं के शब्दार्थ क्षेत्र का गठन है, शैक्षिक गतिविधि के लक्ष्यों और अर्थों के बारे में उनकी स्पष्ट जागरूकता"। इस प्रकार, शिक्षक की प्रभावशीलता में एक उपदेशात्मक अवधारणा, क्रियाओं की कुछ तकनीकी श्रृंखलाएँ शामिल होंगी जो संरचनात्मक रूप से प्रेरक और लक्ष्य सेटिंग्स के अनुसार संरेखित होती हैं जिनमें नियोजित, अपेक्षित परिणाम होते हैं।

शैक्षिक प्रेरणा की समस्या से कई वैज्ञानिकों ने निपटा, जैसे: वी.वी. डेविडोव, डी.बी. एल्कोनिन, जी.एस. अब्रामोवा, पी.एम. जैकबसन, ई.पी. इलिन, ए.ए. रीन, ओ.एन. वर्बिट्स्की और अन्य। "सीखने की प्रेरणा का विकास छात्रों के दृष्टिकोण में शैक्षिक गतिविधियों में बदलाव की विशेषता है - नकारात्मक या तटस्थ से सक्रिय, व्यक्तिगत, रचनात्मक। शैक्षिक प्रेरणा उद्देश्यों का एक समूह है, जो उनकी बातचीत की प्रक्रिया में, शैक्षिक प्रक्रिया में विषय की गतिविधि को निर्धारित करता है और आत्म-विकास के लिए एक पेशेवर अभिविन्यास प्रदान करता है। प्रेरणा का विकास हमेशा उद्देश्यों के पदानुक्रम को बदलने, उनकी संरचना, स्थिरता, नए लोगों के उद्भव और छात्रों के मनोवैज्ञानिक संरचनाओं के कार्यान्वयन की प्रक्रिया है। वही शिक्षाएं जो विषय का चुनाव और जरूरतों को पूरा करने का तरीका प्रदान करती हैं, जहां स्व-शिक्षा, आत्म-विकास के उद्देश्य सबसे अधिक प्रासंगिक हो जाते हैं। "विश्वविद्यालय में अध्ययन किशोरावस्था, प्रारंभिक वयस्कता की अवधि से संबंधित है। इस युग की मुख्य प्रेरक रेखाएँ (आत्म-ज्ञान, आत्म-अभिव्यक्ति, आत्म-पुष्टि) व्यक्तिगत आत्म-सुधार की सक्रिय इच्छा से जुड़ी हैं।

कई वैज्ञानिक अध्ययन शैक्षिक गतिविधियों में शैक्षिक और संज्ञानात्मक उद्देश्यों के महत्व का पता लगाते हैं, मजबूत पेशेवर ज्ञान और व्यावहारिक कौशल प्राप्त करने की दिशा में एक अभिविन्यास, अपने स्वयं के विकास और सुधार की ओर (डीबी एल्कोनिन, ए.ए. रेन, वी.ए. याकुनिन, एन.आई. मेशकोव)।

प्रेरक प्रक्रियाओं के विकास में, शैक्षिक गतिविधियों के साथ संतुष्टि द्वारा एक निर्णायक भूमिका निभाई जाती है, जिसके स्तर को सीखने की प्रभावशीलता के संकेतक के रूप में माना जाता है, जो छात्र की सीखने की प्रेरणा को बढ़ाने पर केंद्रित है, वर्तमान समय में और दोनों में भविष्य। एक निर्भरता है: शैक्षिक गतिविधियों में छात्र की जरूरतों को जितना मजबूत किया जाएगा, सीखने के लिए उसका दृष्टिकोण उतना ही अधिक उत्पादक होगा। प्रभावी शिक्षण विधियाँ सीधे शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन से संबंधित होती हैं, जहाँ प्रेरक आधार एक महत्वपूर्ण कारक होते हैं। एक विशिष्ट परियोजना के लिए संरचित, आदेशित, नियोजित और सीखने की प्रक्रिया में लगातार प्रेरित प्रेरित कदम अनुमानित लक्ष्य की उपलब्धि सुनिश्चित करते हैं।

यह याद किया जाना चाहिए कि कोई भी प्रेरणा अर्थ निर्माण का कार्य करती है, और सीखने के पर्याप्त अर्थ प्राप्त करने के लिए, उद्देश्यपूर्ण रूप से छात्रों की एक विशेष अर्थ-निर्माण प्रेरणा बनाना आवश्यक है। "भावनात्मक प्रेरणा के तहत, किसी का मतलब ऐसी प्रेरणा हो सकता है जो दीर्घकालिक, रणनीतिक जीवन अर्थ बनाती है, और जीवन के वर्तमान खंड, "यहां और अभी" की स्थिति तक सीमित नहीं है। इसलिए, यह सुनिश्चित करना आवश्यक है कि न केवल पेशे में महारत हासिल करने का आंतरिक अर्थ (गतिविधि का एक क्षेत्र जिसमें यह दिलचस्प होगा), बल्कि इसकी निरंतरता, वास्तविक पेशेवर क्षेत्र के बाहर पूरे क्षेत्र में पारगमन एक व्यक्ति का जीवन एक ऑन्कोलॉजिकल विषय के रूप में और एक व्यक्ति के रूप में। और कोई भी गतिविधि अधिक कुशलता से आगे बढ़ती है और गुणात्मक परिणाम देती है जब किसी व्यक्ति के पास मजबूत, ज्वलंत, गहरे इरादे होते हैं जो सक्रिय रूप से कार्य करने की इच्छा पैदा करते हैं, शक्ति के पूर्ण समर्पण के साथ, कठिनाइयों, प्रतिकूल परिस्थितियों और अन्य परिस्थितियों को दूर करने के लिए, लगातार लक्षित लक्ष्य की ओर बढ़ते हुए . यह सब सीधे सीखने की सफल गतिविधियों से संबंधित है, इस घटना में कि छात्रों का सीखने के प्रति सकारात्मक दृष्टिकोण है, संज्ञानात्मक रुचि की लालसा और ज्ञान, कौशल और क्षमताओं को प्राप्त करने की आवश्यकता है, साथ ही यदि उन्हें अवधारणाओं के साथ लाया जाता है : कर्तव्य, जिम्मेदारी और शिक्षण के अन्य उद्देश्यों की भावना।

उदाहरण के लिए, अतिरिक्त शिक्षा पर शैक्षिक प्रदर्शन फिल्में और वेबिनार पाठ्यक्रम, जो युवा वैज्ञानिकों, शिक्षकों, प्रबंधकों द्वारा संचालित किए जाते हैं - ई.ए. रोमानोवा, के. सरकिसोव, टी.वी. निकिशिना, एम। गुबिना, ए। मोसयागिना, ए। पॉलींस्की, जहां सीखने में प्रेरणा के कार्य निर्धारित और हल किए जाते हैं:

• सीखने में प्रेरणा। छात्र वास्तव में कब पढ़ना चाहते हैं? सीखने की प्रक्रिया में उन्हें कैसे शामिल करें और कैसे आकर्षित करें? अन्तरक्रियाशीलता, नियमित प्रतिक्रिया, उपलब्धियाँ, सफलताएँ, प्रतिस्पर्धात्मकता। क्या Gamification इन मुद्दों को हल करने में मदद करता है? क्या गेम मैकेनिक्स आकर्षक या प्रेरक हैं? प्रशिक्षण में प्रशंसक। सीखने में क्या मज़ा है, और यह क्या हो सकता है? मिश्रित शिक्षा में प्रेरणा। एक मिश्रित शिक्षण मॉडल में छात्रों को कैसे प्रेरित किया जाए ताकि वे वांछित परिणाम के साथ अंत तक सभी चरणों को सफलतापूर्वक पूरा कर सकें? किसी भी प्रशिक्षण के अनिवार्य तत्व। जरूरतों, रुचियों और लक्ष्यों की पहचान कैसे करें? सहभागी और/या "चलो खेलते हैं!" प्रशिक्षण कैसे संचालित करें? छात्रों की आंतरिक और बाहरी प्रेरणा क्या हो सकती है? प्रेरणा रणनीति। छात्रों की सीखने की इच्छा को प्रभावित करने वाले कारक कौन से हैं?
• केस-स्टडी संज्ञानात्मक गतिविधि को सक्रिय करने और छात्रों को सीखने के लिए प्रेरित करने की एक प्रभावी विधि के रूप में। शैक्षिक प्रक्रिया में केस-स्टडी का उपयोग करने की क्या संभावनाएं हैं: वेबिनार से लेकर व्यावहारिक कार्यों तक? केस-स्टडी किन आधुनिक शैक्षिक विधियों और तकनीकों के साथ जोड़ती है?
• शिक्षा में इंटरैक्टिव इंटरैक्शन के लिए ऑनलाइन उपकरण, सहयोग के लिए ऑनलाइन सेवाएं, संचार के साधन और सीखने में शैक्षिक सामग्री के साथ बातचीत, विभिन्न प्रकार की सीखने की गतिविधियों (व्याख्यान पाठ्यक्रम, परीक्षण, वेबिनार), संचार (सर्वेक्षण, मंच, ब्लॉग) को एक साथ जोड़ना सीखने की जगह। एक ही प्रक्रिया (बैज, रेटिंग, "धन्यवाद", आभासी मुद्रा, पुरस्कार, आदि) के भीतर विभिन्न उपकरण कैसे काम करते हैं?

इन सभी नई प्रवृत्तियों का विश्लेषण और ध्यान में रखते हुए: सीखने की प्रक्रिया में भागीदारी, इंटरैक्टिव गैमिफिकेशन और मस्ती, केस-स्टडी, मिश्रित शिक्षण मॉडल, हमें प्रेरणा के घटकों को ध्यान में रखना चाहिए। "चूंकि सीखना एक विशेष प्रकार की गतिविधि के रूप में सामने आता है जिसके लिए सीखना, ज्ञान और कौशल हासिल करना न केवल एक परिणाम है, बल्कि एक लक्ष्य भी है। अपने कार्यों के बारे में जागरूकता के साथ जुड़े सचेत सीखने के मुख्य उद्देश्य, भविष्य की गतिविधियों के लिए तैयार करने की स्वाभाविक इच्छा है और - चूंकि शिक्षण स्वयं मध्यस्थता है, मानव जाति द्वारा संचित ज्ञान की महारत के माध्यम से पूरा किया जाता है, दुनिया का ज्ञान - में रुचि ज्ञान।

हम ई-लर्निंग, मिश्रित शिक्षा और आमने-सामने सीखने के विकास में नवीनतम प्रवृत्ति के रूप में शिक्षण में ज्ञान इंजीनियरिंग विधियों के उपयोग को शामिल करने के लिए प्रतिबद्ध हैं। साथ ही, हम समझते हैं कि सूचना शैक्षिक प्रौद्योगिकियां केवल उपकरण नहीं हैं: इंटरनेट और सॉफ्टवेयर, सबसे पहले, जानकारी निकालने, प्रसंस्करण, व्यवस्थित करने और लागू करने के लिए विधियों और उपकरणों का उपयोग करते हैं। इसलिए, हमें प्रश्न पूछना है और उनके उत्तर ढूंढकर हैरान होना है:

• विभिन्न प्रकार की शिक्षा के सामान्य अभ्यास में दैनिक प्रक्रिया में आधुनिक तरीकों और ज्ञान के साथ काम करने के तरीकों का उपयोग कैसे करें? शैक्षिक प्रक्रिया की प्रेरक शक्ति क्या है और इसे ठीक से कैसे प्रबंधित किया जाए? डेटा और जानकारी कैसे ज्ञान और व्यक्तिगत अनुभव में बदल जाते हैं जो छात्र को प्रेरित करते हैं? एक सफल छात्र का एक मॉडल कैसे बनाया जाए जो सीखने के पाठ्यक्रम में परिवर्तन करे और उसके आधार पर सफलता की ओर ले जाने वाले अपने व्यक्तिगत शैक्षिक प्रक्षेपवक्र को तैयार करे? छात्र सीखने के प्रेरक घटकों का उपयोग करके शैक्षणिक शैक्षिक लक्ष्यों को सबसे प्रभावी ढंग से कैसे प्राप्त करें? प्रशिक्षण पाठ्यक्रम की सामग्री कैसे तैयार करें, इसकी मदद से अर्जित ज्ञान को प्राप्त करने, प्रसंस्करण, संरचना करने और लागू करने में छात्रों के कौशल का निर्माण करें?

और छात्र को यह समझने की आवश्यकता है कि उसे प्रस्तावित विषय और उसके उद्देश्य को जानने की आवश्यकता क्यों है; इसमें निहित शैक्षिक समस्या की स्थिति का मुख्य कार्य क्या है, जिसे आप इसकी सामग्री का अध्ययन करके समझ सकते हैं; इसका सैद्धांतिक और व्यावहारिक महत्व क्या है; इसे पहले कैसे लागू किया गया था; आत्म-नियंत्रण और इसका अध्ययन करने के अवसरों के आत्म-मूल्यांकन के मुद्दे क्या हो सकते हैं? छात्रों के लिए आगामी कार्य के प्रक्षेपवक्र के लिए एक योजना दिखाना महत्वपूर्ण है, जिसमें एक अलग प्रकृति की स्थितियां शामिल हैं: भावनात्मक जुनून और लक्ष्यों को प्राप्त करने में सफलता; समस्याओं और चर्चाओं के लिए बौद्धिक खोज, गेमिंग प्रतियोगिता। छात्रों की रुचि तब होती है जब सीखने की प्रक्रिया गलतियों और उपलब्धियों के विश्लेषण से जुड़ी होती है, उत्तेजना और प्रेरणा के रूपों और विधियों का चयन, जैसे: प्रोत्साहन, फटकार, उपयोगी होने की इच्छा का विकास, वैकल्पिक समाधान खोजने के लिए प्रेरणा, गतिविधियों का स्व-मूल्यांकन और उसका सुधार, व्यवहार का प्रतिबिंब, परियोजना पद्धति, पूर्वानुमान। गतिविधि की प्रक्रिया से उत्पन्न होने वाली सकारात्मक भावनाएं छात्रों के समूह को इच्छित परिणामों के लिए महत्वपूर्ण रूप से बढ़ावा देती हैं और सीखने की प्रेरणा के "सुदृढीकरण" के रूप में कार्य करती हैं, जो इसकी स्थिरता के गठन की ओर ले जाती है। इस प्रकार, बाहर से विश्लेषण और व्याख्याओं के माध्यम से, बाहरी प्रेरणा और नियंत्रण को स्व-सरकार, कुशल स्व-संगठन, आत्म-नियंत्रण के लिए संक्रमण किया जाता है।

सकारात्मक सीखने के उद्देश्यों का सफल गठन छात्रों की गतिविधि को उत्तेजित करने के विभिन्न तरीकों के प्रभावी उपयोग और गतिविधि के तरीकों को आत्मसात करने के स्तर, विभिन्न शैक्षिक कौशल और क्षमताओं के स्तर और गठित दोनों से निकटता से संबंधित है। शैक्षिक और संज्ञानात्मक रुचि का गठन। साथ ही छात्रों को समस्याओं के समाधान से बौद्धिक आनंद मिलता है, स्व-शैक्षिक गतिविधियों में रुचि दिखाते हैं और ज्ञान का स्वतंत्र अधिग्रहण करते हैं।

और हम, निश्चित रूप से, समझते हैं कि शैक्षिक प्रेरक सामग्री के बिना छात्रों को सीखने में शामिल करना असंभव है, और इसलिए यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि प्रौद्योगिकी के तेजी से विकास के संदर्भ में शैक्षणिक रूप से एक सख्त विनियमन की कल्पना करना मुश्किल हो जाता है। सामग्री और प्रभावी सीखने के तरीके। इस संबंध में, अधिक ईमानदारी से तरीकों का चयन करना और विशेष रूप से छात्रों की प्रेरणा को बनाना, विकसित करना और उत्तेजित करना आवश्यक है। इसलिए विषय में उच्च स्तर की संज्ञानात्मक रुचि बनाने की आवश्यकता हमारा महत्वपूर्ण कार्य है, और इसके समाधान के लिए संपूर्ण सीखने की प्रक्रिया के लिए एक एकल मानसिक चित्र के निर्माण की आवश्यकता होगी, जहां इसकी प्रभावशीलता के लिए मुख्य कारक शामिल हैं:

शैक्षिक प्रक्रिया के उद्देश्यपूर्ण डिजाइन और छात्रों के साथ सहयोग के रूपों के माध्यम से शिक्षक के संचार की शैली, जिसमें विकासात्मक सीखने के व्यक्तिगत प्रक्षेपवक्र विकसित करने का रचनात्मक दृष्टिकोण शामिल है, मल्टीमीडिया का उपयोग करके संक्षिप्त व्याख्यान प्रस्तुतियों के साथ गतिविधि में बदलाव प्रदान करना, विभिन्न तेज दिखाना आधुनिक उपकरणों और सूचना और कंप्यूटर प्रौद्योगिकियों आदि का उपयोग करते हुए सार्थक व्याख्यान क्षण;

शैक्षिक और संज्ञानात्मक गतिविधि की प्रकृति और स्तर, परिवर्तनशीलता के चयन में सुधार के माध्यम से बढ़ रहा है, विभिन्न उपदेशात्मक सामग्री (मुद्रित और इलेक्ट्रॉनिक मीडिया पर, निर्देश, मानचित्र, व्याख्यान प्रदर्शन टुकड़े); छात्रों के प्रेरक हितों को ध्यान में रखते हुए विभिन्न प्रकार के स्वतंत्र कार्यों का उपयोग (सूचनात्मक और मनोरंजक कार्य, और शायद मुश्किल प्रश्न); व्याख्यान की संरचना, संज्ञानात्मक मानसिक प्रक्रियाओं को सक्रिय करने के लिए भावनात्मक प्रतिक्रिया की कॉल को ध्यान में रखते हुए, समस्या पर अपना दृष्टिकोण बनाने के लिए प्रोत्साहन, साथ ही जीवन में ज्ञान और कौशल के महत्व का प्रदर्शन, सिद्धांत और व्यवहार के बीच इसका संबंध उपलब्धियों और असफलताओं के ज्वलंत उदाहरणों पर।

और इस तरह के काम के परिणामस्वरूप, सीखने की प्रेरणा के विकास के लिए एक प्रभावी प्रणाली का निर्माण होता है, जिसमें सीखने की गतिविधियों के लिए प्रेरणा के विकास के लिए रचनात्मक कार्यों की एक पूरी श्रृंखला शामिल होती है, जिसमें शामिल हैं:

कारण संबंध,

संयुक्त जानकारी,

योजना और व्यावहारिक कार्यान्वयन।

पिछले कुछ वर्षों में, नाटकीय परिवर्तन हुए हैं, एक संक्रमण हुआ है, या यों कहें कि एक ऐसी छलांग है जिसने शैक्षिक वातावरण के गुणों को अपरिवर्तनीय रूप से बदल दिया है। शिक्षा के वैयक्तिकरण के लिए एक स्पष्ट अनुरोध ने आकार लिया है, जब छात्र स्वयं प्रेरित होता है, शैक्षिक लक्ष्य की ओर प्रगति के अपने प्रक्षेपवक्र को चुनता है और लागू करता है। शिक्षा के सभी स्तरों और सभी स्तरों पर न केवल विषय के मॉडल और सीखने की वस्तु बदल रही है, बल्कि ज्ञान प्राप्त करने की पूरी प्रक्रिया, उनका पुनरुत्पादन भी हो रहा है। ज्ञान का स्मरण और भंडारण पहले से ही सभी मीडिया में सीखने के लिए जानकारी खोजने और चुनने की क्षमता से पूरित है। उपलब्ध शैक्षिक संसाधनों की प्रचुरता के साथ, छात्रों को एक आधुनिक शैक्षणिक मांग वाली सक्षम स्थिति के रूप में मदद की आवश्यकता होती है जो शिक्षा के सभी शैक्षिक चरणों (पूर्णकालिक, ऑनलाइन, दूरी) पर काम कर सकती है, ताकि प्रत्येक छात्र अपने स्वयं के आयोजन में भाग ले सके। प्रेरित सीखने।

इन पहलुओं को ध्यान में रखते हुए और शिक्षक और छात्र के बीच बातचीत की लगातार बढ़ती स्वतंत्रता (जो उन्हें विभिन्न तकनीकी प्रक्रियाओं में सक्रिय होने के लिए प्रोत्साहित करती है: विकासशील शिक्षा, समस्या-आधारित, परियोजना-आधारित, एकीकृत, मॉड्यूलर शिक्षा, खेल, मामले, मास्टर कक्षाएं, महत्वपूर्ण सोच, स्तर भेदभाव, स्वास्थ्य-बचत, संचार ), प्रशिक्षण की सामग्री को एक नए तरीके से लागू किया जाता है, लक्ष्यों की उपलब्धि सुनिश्चित की जाती है, शिक्षण विधियों के आधुनिक रूपों को बदल दिया जाता है और प्रदान किया जाता है।

और, निष्कर्ष रूप में, वैज्ञानिकों ने 20 साल पहले तर्क दिया था कि "शिक्षा के क्षेत्र में कोई भी सुधार और परिवर्तन तभी सफल हो सकता है जब उन्हें एक स्पष्ट कार्यान्वयन कार्यक्रम द्वारा समर्थित किया जाए। हालाँकि, अनिश्चितता, अप्रत्याशितता, विज्ञान और प्रौद्योगिकियों के तेजी से विकास की स्थितियों में अब क्या करना है, जब सामग्री और शिक्षा के तरीकों का सख्त विनियमन असंभव हो जाता है? शिक्षकों के लिए, विकासात्मक सीखने, प्रेरित सीखने, भविष्य के वातावरण में आगे सीखने और गतिविधि के लिए छात्रों को लक्षित करने और इसे प्राप्त करने में मदद करने के लिए परिस्थितियों का निर्माण करने के लिए व्यक्तिगत प्रक्षेपवक्र के रचनात्मक विकास में संलग्न होना एक गंभीर रूप से महत्वपूर्ण और विरोधाभासी समस्या प्रतीत होती है। फिर भी, "हम सभी को याद है कि कैसे, हाल ही में, विश्वविद्यालय के प्रोफेसरों ने "कंप्यूटर शिक्षा" में पाठ्यक्रम लिया; अब एक और नया कदम उठाने का समय है। शैक्षणिक गतिविधि एक महान और कठिन कला है, एक प्रकार का "एक-अभिनेता थिएटर", और प्रत्येक पाठ एक प्रकार का मास्टर वर्ग है। इसलिए, अगले प्रभावी प्रशिक्षण प्रेरक पाठ्यक्रम को विकसित करते समय ध्यान में रखना महत्वपूर्ण है:

1. लक्ष्य की ओर ले जाने वाला पाठ।

2. आधुनिक उपकरण।

3. व्याख्यान के पाठ डिजाइन का परिसर, सामग्री प्रस्तुत करने का प्रेरक रसद।

ग्रंथ सूची लिंक

गैसानोवा आर.आर. शैक्षिक प्रक्रिया के प्रेरक आधारों के संगठन में प्रभावी शिक्षण के तरीके // प्रायोगिक शिक्षा के अंतर्राष्ट्रीय जर्नल। - 2017 - नंबर 5. - पी। 41-45;
यूआरएल: http://expeducation.ru/ru/article/view?id=11662 (पहुंच की तिथि: 10/26/2019)। हम आपके ध्यान में प्रकाशन गृह "अकादमी ऑफ नेचुरल हिस्ट्री" द्वारा प्रकाशित पत्रिकाओं को लाते हैं।