भाषण ध्वनि की अवधारणा। भाषण की ध्वनि के तीन पहलू।

विशुद्ध रूप से ध्वनिक घटना के रूप में, ध्वनि एक माध्यम में एक ध्वनि भौतिक शरीर के कंपन का परिणाम है जो इन कंपनों को श्रवण अंगों तक पहुंचाता है। इस मामले में, ध्वनि में निम्नलिखित भौतिक विशेषताएं हैं:
ए) ऊंचाई - दोलन आवृत्ति
बी) बल - दोलनों का आयाम
ग) समय - अतिरिक्त आवृत्तियों, ओवरटोन
डी) अवधि - लगने का कुल समय।

इस क्षमता में, विभिन्न वस्तुएं और लोग ध्वनि उत्पन्न करने में सक्षम हैं। भाषण की ध्वनि बनने के लिए, ध्वनि को एक ध्वनिक घटना के रूप में किसी व्यक्ति के भाषण के अंगों (अभिव्यक्ति) द्वारा उत्पादित किया जाना चाहिए और किसी विशेष भाषा की ध्वन्यात्मक प्रणाली का हिस्सा होना चाहिए।

तथ्य यह है कि हमारे भाषण को अलग-अलग ध्वनियों में विभाजित किया जा सकता है जिसे हम एक-दूसरे से अलग करते हैं, ऐसा लगता है कि यह माना जाता है। यह बिल्कुल स्पष्ट लगता है कि हर कोई स्वरों के बीच शब्दों में अंतर सुनता है घर पर - सोचा, या व्यंजन शब्दों में वजन - सभी, कैंसर - वार्निशऔर भेद करें छापासे बहनाबस ध्वनि द्वारा हालांकि, वास्तव में, भाषण धारा में व्यक्तिगत ध्वनियों का चयन अकेले ध्वनि द्वारा निर्धारित नहीं होता है। ध्वनि संरचना के संदर्भ में विभिन्न भाषाओं के वक्ताओं द्वारा एक ही ध्वनि का अलग-अलग मूल्यांकन किया जाता है: कोरियाई लोग अंतर को नोटिस नहीं करेंगे आरसे मैं, अरब के विषय मेंसे वाई,फ्रेंच के लिए शब्दों में वज़नऔर पूराविभिन्न ध्वनियों को अंतिम व्यंजन के बजाय स्वरों द्वारा कैसे आंका जाएगा; और इतनी सारी भाषाओं के बोलने वालों को इनमें अंतर नहीं सुनाई देगा छापाऔर डालना।इसलिए, अलग-अलग ध्वनियों का चयन और उनका मूल्यांकन समान या भिन्न के रूप में भाषा संरचना की विशेषताओं पर निर्भर करता है। यह निर्धारित करने के लिए कि किसी भाषा में कितनी अलग ध्वनि इकाइयों का उपयोग किया जाता है, दो कार्यों को हल किया जाना चाहिए: 1) भाषण धारा को विभाजित करें अलग ध्वनियाँ - न्यूनतम ध्वनि खंड; 2) निर्धारित करें कि किन ध्वनियों को समान माना जाना चाहिए और किन ध्वनियों को अलग करना चाहिए।

इसलिए, भाषण की ध्वनि के निम्नलिखित पहलू हैं:
ए) ध्वनिक = भौतिक
बी) अभिव्यक्ति = शारीरिक (जैविक)
सी) कार्यात्मक = सामाजिक
पहले दो पक्षों का अध्ययन करने वाला विज्ञान ध्वन्यात्मकता है, और कार्यात्मक पक्ष का अध्ययन स्वर विज्ञान द्वारा किया जाता है। स्वर विज्ञान संगतता, ध्वनियों की संयोजकता, उनके पारस्परिक प्रभाव और संशोधन और उनके वितरण का विज्ञान है। ध्वनि विज्ञानभाषण ध्वनियों के सामाजिक, कार्यात्मक पक्ष का अध्ययन करता है। ध्वनियों को संचार के साधन के रूप में और भाषा प्रणाली के एक तत्व के रूप में माना जाता है।

सॉसर के "लॉन्ग्यू" और "पैरोल" के विभाजन के आधार पर, ट्रुबेट्सकोय एन.एस. ध्वनि विज्ञान और ध्वन्यात्मकता में ध्वनियों के विज्ञान के विभाजन के आधार पर अपना स्वयं का ध्वन्यात्मक सिद्धांत बनाता है: एक शारीरिक-ध्वनिक दृष्टिकोण से ध्वनियों के अध्ययन के क्षेत्र के रूप में। ध्वन्यात्मकता, जिसका विषय ध्वनियाँ नहीं है, बल्कि ध्वनि संरचना की इकाइयाँ हैं - स्वर। फोनेटिक्स भाषा को एक प्रणाली के रूप में संदर्भित करता है। इस प्रकार, ट्रुबेत्सोय के दृष्टिकोण से ध्वन्यात्मकता और स्वर विज्ञान, दो स्वतंत्र विषय हैं: ध्वन्यात्मकता भाषण ध्वनियों का अध्ययन है, और ध्वनिविज्ञान भाषा ध्वनियों का अध्ययन है।

ट्रुबेत्सोय के अनुसार, ध्वन्यात्मकता का एकमात्र कार्य इस प्रश्न का उत्तर देना है: यह या वह ध्वनि कैसे उच्चारित की जाती है?

ध्वन्यात्मकता मानव भाषण के भौतिक पक्ष (ध्वनियों) का विज्ञान है। और चूंकि, लेखक के अनुसार, ध्वनियों के इन दो विज्ञानों में अध्ययन की अलग-अलग वस्तुएं हैं: ध्वन्यात्मकता में विशिष्ट भाषण कार्य करता है और ध्वनिविज्ञान में भाषा की प्रणाली, तो उन पर विभिन्न शोध विधियों को लागू किया जाना चाहिए। ध्वन्यात्मकता के अध्ययन के लिए, प्राकृतिक विज्ञान के विशुद्ध रूप से भौतिक तरीकों का उपयोग करने का प्रस्ताव था, और ध्वनिविज्ञान के अध्ययन के लिए - उचित भाषाई तरीके।

ध्वन्यात्मकता ध्वन्यात्मकता से पहले होती है। ध्वन्यात्मकता हमेशा ध्वन्यात्मकता के शीर्ष पर बनी होती है। यह ऐतिहासिक रूप से भी सच है: एक विज्ञान के रूप में, ध्वन्यात्मकता पहले बनती है, फिर ध्वन्यात्मकता। यह प्रत्येक व्यक्तिगत ध्वन्यात्मकता के लिए भी सच है: पहले छात्र ध्वन्यात्मकता सीखते हैं और उसके बाद ही ध्वनिविज्ञान सीखते हैं।

ध्वन्यात्मकता को श्रवण संवेदनाओं में हमें दी गई एक वस्तुगत वास्तविकता के रूप में माना जाता है और इस वास्तविकता को कौन मानता है, से स्वतंत्र है। श्रोता

एक स्वर की अवधारणा की स्थापना करते समय - मुख्य ध्वन्यात्मक इकाई - एन.एस. ट्रुबेट्सकोय ने अपने शब्दार्थ कार्य पर प्रकाश डाला है इसलिए, ध्वनियां जो ध्वन्यात्मकता के अध्ययन का विषय हैं, उनमें बड़ी संख्या में ध्वनिक और कलात्मक विशेषताएं हैं। लेकिन ध्वन्यात्मकता के लिए, अधिकांश विशेषताएं पूरी तरह से महत्वहीन हैं, क्योंकि वे शब्दों की विशिष्ट विशेषताओं के रूप में कार्य नहीं करते हैं। ध्वनिविज्ञानी को केवल इस बात को ध्यान में रखना चाहिए कि ध्वनि की संरचना में, भाषा प्रणाली में एक निश्चित कार्य क्या करता है। उनकी राय में, चूंकि ध्वनियों में भेद का कार्य होता है और उनका महत्व होता है, उन्हें एक संगठित प्रणाली के रूप में माना जाना चाहिए, जिसकी संरचना के क्रम के संदर्भ में, व्याकरणिक प्रणाली के साथ तुलना की जा सकती है।

प्राग स्कूल के दृष्टिकोण से, स्वर वास्तव में अप्राप्य हैं। एक वैज्ञानिक अमूर्तता होने के नाते, स्वरों को विभिन्न रंगों या रूपों में महसूस किया जाता है जो उच्चारण योग्य होते हैं। लेकिन स्वनिम, सभी रंगों की एक अमूर्त एकता के रूप में, वास्तव में अप्राप्य है। ट्रुबेट्सकोय लिखते हैं: भाषण में सुनाई जाने वाली विशिष्ट ध्वनियाँ केवल ध्वनि के भौतिक प्रतीक हैं ... ध्वनियाँ स्वयं कभी भी स्वर नहीं होती हैं, क्योंकि एक स्वर में एक भी ध्वन्यात्मक रूप से महत्वहीन विशेषता नहीं हो सकती है, जो वास्तव में एक भाषण ध्वनि के लिए अपरिहार्य नहीं है (अमिरोवा टी.ए., 2006) )

स्वर विज्ञान के क्षेत्र में प्राग स्कूल के प्रतिनिधियों के सबसे व्यापक और व्यवस्थित विचार एन.एस. ट्रुबेत्सोय "फंडामेंटल्स ऑफ फोनोलॉजी", जो लेखक द्वारा कल्पना किए गए व्यापक कार्य का केवल पहला भाग है।

1921 में, ट्रुबेट्सकोय स्लाव अध्ययन के इतिहास में पहला था, जिसने सामान्य स्लाव प्रोटो-भाषाई इतिहास की अवधि को चार अवधियों में विभाजित करते हुए प्रस्तावित किया था। पहली अवधि के लिए, उन्होंने भारत-यूरोपीय प्रोटो-भाषा के विघटन के युग और "प्रोटो-स्लाव" बोलियों के एक निश्चित समूह को अपनी बोलियों के बीच से अलग करने के लिए जिम्मेदार ठहराया, यह समझाते हुए कि "इस युग में, प्रोटो-स्लाव घटना ज्यादातर कई अन्य इंडो-यूरोपीय बोलियों में फैल गया, विशेष रूप से अक्सर प्रोटो-बाल्टिक के लिए, जिसमें प्रोटो-स्लाविक कुल करीब है। दूसरी अवधि को "सामान्य स्लाव प्रोटो-भाषा" की पूर्ण एकता के युग के रूप में वर्णित किया जा सकता है, जो पूरी तरह से इंडो-यूरोपीय बोलियों के अन्य वंशजों से अलग था, जिसमें इन बोलियों के साथ कोई सामान्य परिवर्तन नहीं था और साथ ही साथ द्वन्द्वात्मक विभेद से रहित था। तीसरी अवधि में बोली स्तरीकरण की शुरुआत का युग शामिल होना चाहिए, जब संपूर्ण प्रोटो-स्लाव भाषा को कवर करने वाली सामान्य घटनाओं के साथ, स्थानीय घटनाएं उत्पन्न हुईं जो केवल बोलियों के अलग-अलग समूहों में फैल गईं, लेकिन वे सामान्य घटनाओं पर संख्यात्मक रूप से प्रबल नहीं हुईं। इसके अलावा, इस अवधि के दौरान, खुद बोली समूह "अभी तक एक दूसरे के साथ अंतिम मजबूत संबंध स्थापित करने में कामयाब नहीं हुए हैं (उदाहरण के लिए, वेस्ट स्लाव समूह अभी तक मौजूद नहीं है, लेकिन इसके बजाय दो समूह हैं - प्रोटो -लुसियन-लेचिटिक, पूर्व की ओर खींच रहा है, और प्रोटो-चेकोस्लोवाक, दक्षिण की ओर खींच रहा है)। चौथी अवधि बोली विखंडन के अंत का युग है, जब सामान्य घटनाएं द्वंद्वात्मक (बोली) की घटनाओं की तुलना में बहुत कम होती हैं, और बोलियों के समूह अधिक टिकाऊ और विभेदित हो जाते हैं।

एन.एस. ट्रुबेत्सोय भाषाओं के तुलनात्मक अध्ययन के लिए त्रिपक्षीय दृष्टिकोण की आवश्यकता को प्रमाणित करने वाले पहले लोगों में से एक थे: पहला - ऐतिहासिक और आनुवंशिक, दूसरा - क्षेत्रीय-ऐतिहासिक (भाषा संघ, भाषा क्षेत्र), तीसरा टाइपोलॉजिकल - और अपना आवेदन दिखाया उनके कई कार्यों में, जिनमें से सामान्य ध्वन्यात्मक टाइपोलॉजी पर अंतिम कार्य है। इस क्षेत्र में, कई सार्वभौमिकों के अलावा (बाद में उनका अध्ययन जे। ग्रीनबर्ग और अन्य वैज्ञानिकों द्वारा किया गया), एन.एस. ट्रुबेट्सकोय ने कई और विशेष, स्थानीय पैटर्न का खुलासा किया। इस प्रकार, मोर्दोवियन और रूसी स्वर प्रणाली पर एक ही लेख में, उन्होंने एक महत्वपूर्ण ध्वन्यात्मक सिद्धांत का प्रदर्शन किया, जिसके अनुसार स्वरों की सूची की समानता उनके ध्वन्यात्मक कार्यों और संयोजन संभावनाओं की समानता निर्धारित नहीं करती है। मोर्दोवियन भाषा में उत्तरार्द्ध रूसी की तुलना में पूरी तरह से अलग हैं।

यद्यपि युवा ट्रुबेत्सोय के हित नृवंशविज्ञान, लोककथाओं और यूरालिक, "आर्कटिक" और विशेष रूप से उत्तरी कोकेशियान भाषाओं की तुलना में निहित हैं। उन्होंने, अपने आत्मकथात्मक नोट्स के अनुसार, फिर भी विश्वविद्यालय के अध्ययन के विषय के रूप में भारत-यूरोपीय अध्ययन को चुनने का फैसला किया, क्योंकि यह भाषाविज्ञान का एकमात्र विकसित क्षेत्र है। दार्शनिक विभाग और पश्चिमी यूरोपीय साहित्य विभाग में कक्षाओं के बाद, जहाँ वे एक वर्ष (1909/10 शैक्षणिक वर्ष से) रहे, एन.एस. ट्रुबेत्सोय तुलनात्मक भाषाविज्ञान (मुख्य रूप से संस्कृत और अवेस्तान) के तत्कालीन नव निर्मित विभाग में अध्ययन करते हैं।

उसी समय, ध्वन्यात्मकता को "किसी भाषा की ध्वनियों के सिद्धांत, उसके बोलने वालों के दिमाग में सामान्य और स्थिर" के रूप में समझना, और ध्वन्यात्मकता को भाषण में एक भाषा की ध्वनियों की विशेष अभिव्यक्ति के सिद्धांत के रूप में समझना, जिसमें एक है एक अभिनय चरित्र।

ट्रुबेत्सोय सिद्धांत के इन दोनों घटकों के बीच संबंध की बात करते हैं, क्योंकि ठोस भाषण कृत्यों के बिना कोई भाषा नहीं होगी। वह भाषण अधिनियम को स्वयं सॉसर के हस्ताक्षरकर्ता और हस्ताक्षरकर्ता के बीच एक कड़ी स्थापित करने के रूप में मानता है।

ध्वन्यात्मकता को एक विज्ञान के रूप में माना जाता है जो एक भाषा में एक संकेतक का अध्ययन करता है, जिसमें एक निश्चित संख्या में तत्व होते हैं, जिसका सार यह है कि वे ध्वनि अभिव्यक्तियों में एक दूसरे से भिन्न होते हैं, एक सार्थक कार्य करते हैं। और यह भी सवाल है कि विशिष्ट तत्वों के अनुपात क्या हैं और उन्हें किन नियमों से शब्दों, वाक्यांशों आदि में जोड़ा जाता है। ध्वनि की अधिकांश विशेषताएं स्वयं ध्वनिविज्ञानी के लिए आवश्यक नहीं हैं, क्योंकि वे शब्दार्थ विशेषताओं के रूप में कार्य नहीं करती हैं। वे। यह भाषा प्रणाली का विज्ञान है जो सभी भाषण कृत्यों को अंतर्निहित करता है।

दूसरी ओर, ध्वन्यात्मकता भौतिक, कलात्मक एक-एक्ट घटना पर विचार करती है। प्राकृतिक विज्ञान की विधियाँ उसके लिए अधिक उपयुक्त हैं। उसके लिए, मुख्य प्रश्न हैं: ध्वनि का उच्चारण कैसे करें, इसमें कौन से अंग शामिल हैं। वे। यह मानव भाषण की ध्वनियों के भौतिक पक्ष का विज्ञान है।

यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि प्राग स्कूल ऑफ लिंग्विस्टिक्स के सभी प्रतिनिधियों ने इन दो विषयों के बीच संबंधों के बारे में बिल्कुल यही राय साझा नहीं की। एन.बी. ट्रंका का मानना ​​​​था कि "ध्वन्य विशेषज्ञ एक भाषा प्रणाली का अनुमान लगाता है और इसके व्यक्तिगत वास्तविकता का अध्ययन करने का प्रयास करता है, जबकि ध्वनिविज्ञानी जांच करता है कि व्यक्तिगत भाषण में क्या कार्यात्मक है और उन तत्वों को स्थापित करता है जो संपूर्ण भाषा प्रणाली से उनके संबंध से निर्धारित होते हैं।" अर्थात्, इस प्रकार त्रंका के लिए ध्वन्यात्मकता और ध्वन्यात्मकता के बीच मुख्य अंतर उनके शोध की अलग दिशा थी।

ध्वन्यात्मकता के मूल सिद्धांतों में इस समस्या के समाधान पर लौटते हुए, यह कहा जाना चाहिए कि ट्रुबेत्सोय ध्वनि में तीन पहलुओं को परिभाषित करता है: "अभिव्यक्ति", "पता", "संदेश"। और केवल तीसरा, प्रतिनिधि, ध्वन्यात्मकता के क्षेत्र से संबंधित है। इसे तीन भागों में बांटा गया है, जिसका विषय क्रमशः है: समापनभाषा फ़ंक्शन (यह दर्शाता है कि वाक्य में कितनी इकाइयाँ, यानी शब्द, वाक्यांश शामिल हैं), परिसीमन फ़ंक्शन (दो इकाइयों के बीच की सीमा को दर्शाता है: वाक्यांश, शब्द, morphemes) और विशेष या सार्थक, भाषा के व्याख्यात्मक पहलू में पाया जाता है। ट्रुबेत्सोय शब्दार्थ-विशिष्ट कार्य को ध्वनिविज्ञान के लिए सबसे महत्वपूर्ण और आवश्यक मानते हैं, इसके लिए एक विशेष खंड निर्दिष्ट करते हैं।

सिमेंटिक भेदभाव के लिए ट्रुबेत्सोय की मुख्य अवधारणा विरोध की अवधारणा है - एक शब्दार्थ विशेषता के अनुसार विरोध। ध्वन्यात्मक विरोध के माध्यम से, एक ध्वन्यात्मक इकाई ("ध्वन्यात्मक विरोध का सदस्य") की अवधारणा को परिभाषित किया गया है, जो बदले में एक ध्वनि की परिभाषा का आधार है ("सबसे छोटी ध्वन्यात्मक इकाई, जिसका अपघटन छोटी इकाइयों में होता है किसी दी गई भाषा के दृष्टिकोण से असंभव है")।

फोनेम के मुख्य आंतरिक कार्य के रूप में, इसके सिमेंटिक फ़ंक्शन को मान्यता दी जाती है। शब्द को श्रोता और वक्ता द्वारा पहचाने जाने योग्य संरचना के रूप में समझा जाता है। स्वनिम इस संरचना की एक शब्दार्थ विशेषता है। किसी दिए गए ध्वनि निर्माण के अनुरूप इन विशेषताओं की समग्रता के माध्यम से अर्थ प्रकट होता है।

ट्रुबेत्सोय ने फोनीमे इनवेरिएंस की अवधारणा का परिचय दिया। वे। उच्चारित ध्वनि को स्वनिम अहसास के रूपों में से एक माना जा सकता है, क्योंकि यह, अर्थ संबंधी अंतरों के अलावा, ऐसे संकेत भी शामिल हैं जो ऐसे नहीं हैं। इस प्रकार, एक स्वर को कई अलग-अलग ध्वनि अभिव्यक्तियों में महसूस किया जा सकता है।

1) यदि किसी भाषा में एक ही स्थिति में दो ध्वनियाँ एक दूसरे की जगह ले सकती हैं, और शब्द का शब्दार्थ कार्य अपरिवर्तित रहता है, तो ये दोनों ध्वनियाँ एक ही स्वर के रूप हैं।

2) और, तदनुसार, इसके विपरीत, यदि ध्वनियों को एक स्थान पर प्रतिस्थापित करने पर शब्द का अर्थ बदल जाता है, तो वे एक ही स्वर के रूप नहीं हैं।

3) यदि दो ध्वनिक रूप से संबंधित ध्वनियाँ एक ही स्थिति में कभी नहीं आती हैं, तो वे एक ही स्वर के संयोजन रूप हैं।

4) यदि दो ध्वनिक रूप से संबंधित ध्वनियाँ एक ही स्थिति में कभी नहीं मिलती हैं, लेकिन ध्वनि संयोजन के सदस्यों के रूप में एक दूसरे का अनुसरण कर सकती हैं। ऐसी स्थिति में जहां इनमें से एक ध्वनि दूसरे के बिना हो सकती है, वे एक ही ध्वनि के भिन्न रूप नहीं हैं।

नियम 3 और 4 उन मामलों के संबंध में जहां ध्वनियाँ एक ही स्थिति में नहीं होती हैं, वे स्वरों की पहचान करने की समस्या से संबंधित हैं, अर्थात। कई परस्पर अनन्य ध्वनियों को एक अपरिवर्तनीय में कम करने के प्रश्न पर। इस प्रकार, एक ध्वन्यात्मक मानदंड यहां एक ध्वनि के लिए अलग-अलग ध्वनियां निर्दिष्ट करने के लिए निर्णायक है। वे। इन विज्ञानों का अंतर्संबंध प्रकट होता है।

किसी दी गई भाषा के स्वरों की पूरी रचना को स्थापित करने के लिए, न केवल ध्वन्यात्मक रूपों से एक फोनेम को अलग करना आवश्यक है, बल्कि फोनेम के संयोजन से एक फोनेम भी है, यानी। क्या ध्वनि धारा का दिया गया खंड एक या दो स्वरों का बोध है (वाक्यविन्यास पहचान)। ट्रुबेत्सोय ने मोनोफोनेमिक और पॉलीफोनेमिक के नियम तैयार किए। ध्वनि खंड की एक मोनोफोनिक व्याख्या के लिए पहले तीन ध्वन्यात्मक पूर्वापेक्षाएँ हैं। एक ध्वनि संयोजन मोनोफोनिक है यदि:

1) इसके मुख्य भाग दो अक्षरों में वितरित नहीं हैं;

2) यह एक कलात्मक आंदोलन के माध्यम से बनता है;

3) इसकी अवधि दी गई भाषा के अन्य स्वरों की अवधि से अधिक नहीं है।

निम्नलिखित ध्वनि संयोजनों के एक-ध्वन्यात्मक महत्व के लिए ध्वन्यात्मक स्थितियों का वर्णन करते हैं (संभावित रूप से एक-ध्वन्यात्मक ध्वनि परिसरों को वास्तव में एक-ध्वन्यात्मक माना जाता है यदि वे साधारण स्वरों की तरह व्यवहार करते हैं, अर्थात, वे उन स्थितियों में होते हैं जो अन्यथा केवल एकल स्वरों की अनुमति देते हैं) और एक साधारण ध्वनि का बहु-ध्वन्यात्मक महत्व।

ट्रुबेत्सोय की ध्वन्यात्मक प्रणाली में एक बहुत ही महत्वपूर्ण स्थान पर उनके विरोधों का वर्गीकरण है। आम तौर पर इस तरह के वर्गीकरण का यह पहला अनुभव था। ध्वन्यात्मक रचनाओं के वर्गीकरण मानदंड थे:

1) विरोध की पूरी व्यवस्था से उनका संबंध;

2) विपक्ष के सदस्यों के बीच संबंध;

3) उनकी विशिष्ट क्षमता की मात्रा।

पहले मानदंड के अनुसार, विरोधों को उनकी "आयामीता" (गुणात्मक मानदंड) और उनकी घटना (मात्रात्मक मानदंड) के अनुसार विभाजित किया जाता है।

विरोधों की संपूर्ण प्रणाली के गुणात्मक संबंध के अनुसार, ध्वन्यात्मक विरोधों को एक-आयामी में विभाजित किया जाता है (यदि विपक्ष के दोनों सदस्यों में निहित सुविधाओं की समग्रता अब सिस्टम के किसी अन्य सदस्य में निहित नहीं है) और बहुआयामी (यदि विपक्ष के दो सदस्यों की "तुलना के आधार" एक ही प्रणाली के अन्य सदस्यों तक फैले हुए हैं)। विपक्ष मात्रात्मक रूप से अलग-अलग में विभाजित हैं (विपक्ष के सदस्य उन लोगों के संबंध में हैं जो अब किसी अन्य विपक्ष में नहीं पाए जाते हैं) और आनुपातिक (सदस्यों के बीच संबंध दूसरे या अन्य विपक्ष के सदस्यों के बीच संबंध के समान है)।

कार्यात्मक ध्वन्यात्मकता के रूप में ध्वन्यात्मकता।

संकल्पना स्वनिमउन्नीसवीं शताब्दी के उत्तरार्ध में उत्पन्न होता है। हालांकि, यहां तक ​​​​कि अरस्तू ने भी कहा कि "ध्वनि के साथ-साथ, "तत्व" भी हैं जो बनाते हैं सार्थकशब्द"।

एक विज्ञान के रूप में ध्वन्यात्मकता का उदय (20 वीं शताब्दी की शुरुआत) आई.ए. के सैद्धांतिक कार्यों से जुड़ा है। बाउडौइन डी कर्टेने, एफ. डी सौसुरे, एन.एस. ट्रुबेत्सोय और एल.वी. शेर्बी।

पहली बार, आई.ए. बाउडौइन डी कर्टेने। पिछली शताब्दी के 70 के दशक में एक वैज्ञानिक ने ध्वनि के भौतिक और कार्यात्मक गुणों के बीच विसंगति के बारे में निष्कर्ष निकाला। एन.एस. ट्रुबेत्सोय ने ध्वन्यात्मकता की नींव विकसित की, ध्वन्यात्मकता को उत्तरार्द्ध से अलग किया। एल.वी. शचेरबा ने ध्वनि के सिद्धांत को विकसित और समृद्ध किया, इसे (स्वनिम) भाषा की दो तरफा इकाई के रूप में माना - अपनी अभिव्यक्ति की योजना (ध्वनि रंगों) और सामग्री की योजना (मर्फीम के अर्थ के बीच अंतर करने की क्षमता और) के साथ शब्दों)।

ध्वनि विज्ञान(ग्रीक फोन "ध्वनि" और लोगो "शब्द, शिक्षण") भाषाविज्ञान की एक शाखा है जो किसी भाषा की ध्वनि संरचना के संरचनात्मक और कार्यात्मक पैटर्न का अध्ययन करती है। इस संबंध में, ध्वन्यात्मकता एक विषय के रूप में भिन्न है स्वर-विज्ञानजो भाषण का अध्ययन उसके भौतिक, ध्वनिक-अभिव्यक्तिगत पहलू में करता है। ध्वन्यात्मकता ध्वनि इकाइयों के कामकाज, उनके अंतर और पहचान के सामाजिक पहलू की पड़ताल करती है। इन विषयों की आंतरिक सुसंगतता (गैर-स्वायत्तता) ध्वन्यात्मकता के नामकरण में कार्यात्मक ध्वन्यात्मकता (ए। मार्टिनेट) के रूप में परिलक्षित होती है।

2. एक भाषा की ध्वनि इकाई के रूप में फोनीमे।

वक्ता जानता है कि वाक् धारा सीमित संख्या में व्यक्तिगत ध्वनि तत्वों से बनी है। वक्ता के भाषण प्रवाह का विश्लेषण उसकी प्राकृतिक ध्वन्यात्मक अभिव्यक्ति के साथ पूरी तरह मेल नहीं खाता है। यह विश्लेषण व्यक्ति की स्मृति में नियत भाषा प्रणाली द्वारा निर्देशित होता है। प्रणाली की आयोजन गतिविधि के लिए धन्यवाद, ध्वनि की सबसे छोटी इकाइयों को भाषण धारा में प्रतिष्ठित किया जाता है - स्वनिमभाषण ध्वनियों के साथ जुड़ा हुआ है।

मानव मन में, जैसा कि यह था, एक ध्वनि प्रतिनिधित्व है जो एक ध्वनि श्रृंखला पर आरोपित है:

पानी पानी

[ए] [ओ]

<о>

भाषण में स्वरों का चयन पूरी तरह से एक विशेष भाषा प्रणाली की विशेषताओं से निर्धारित होता है, अर्थात, कोई सार्वभौमिक स्वर नहीं होते हैं - किसी विशेष भाषा के केवल स्वर होते हैं। इसलिए, अलग-अलग भाषा बोलने वाले लोग जो सुनते हैं उसे अलग तरह से समझते हैं। उदाहरण के लिए, रूसी और फ्रेंच दोनों में नाक की आवाजें हैं: रूसी में नाक के व्यंजन हैं, फ्रेंच में नाक के स्वर हैं:

[एफ] [ओ] [क्यू]

ई नाक ईयू नाक या नाक एक नाक

लेकिन रूसी में, इन ध्वनियों को नहीं माना जाता है, अर्थात, एक रूसी वक्ता के दिमाग में नाक के स्वरों का कोई विचार नहीं है, और इसके विपरीत, एक फ्रांसीसी के दिमाग में है।

बुध: रूस। माँ [मा एन एम]- फ्रेंच के लिए

फादर ममन

उग्रवादी"इतने सारे"

नतीजतन, एक ध्वन्यात्मकता एक निश्चित ध्वनि प्रतिनिधित्व, एक ध्वनिक छवि, एक ध्वनि मॉडल है।

ध्वन्यात्मकता का कार्य भाषा के मुख्य कार्य के अनुरूप होना चाहिए - संचार का साधन होना, कुछ अर्थ व्यक्त करना। लेकिन ध्वनि इकाइयाँ अपने आप में अर्थ नहीं बता सकती हैं। वे इसमें केवल भाषा की महत्वपूर्ण इकाइयों - मर्फीम और शब्दों - के निर्माण में भाग लेकर और उन्हें अलग करने में योगदान कर सकते हैं।

इस प्रकार, स्वनिम- यह भाषा की न्यूनतम ध्वनि इकाई है, जिसका कोई अर्थ नहीं है, लेकिन अर्थपूर्ण इकाइयों - मर्फीम और शब्दों के बीच जोड़ने और अंतर करने का कार्य करता है।

– ध्वन्यात्मकता की मुख्य विशेषताएं:

1. एक स्वनिम को छोटी इकाइयों में विभाजित नहीं किया जा सकता है।

2. स्वनिम किसी भाषा की ध्वन्यात्मक प्रणाली की न्यूनतम इकाई नहीं है।

3. फोनेम में एक अर्थपूर्ण (महत्वपूर्ण) कार्य होता है।

फोनेम्स भाषा में 3 कार्य करता है:

1. विधान(अव्य। संविधान "रचना के लिए") - तह समारोह;

2. अभिप्रायपूण(अव्य। महत्व "संकेत") - भेद के अर्थ का कार्य;

3. अवधारणात्मक(अव्य। पेरेसेप्टियम "पहचान") - धारणा में लाने का कार्य।

पाठ में दूसरा और तीसरा कार्य किया जाता है। ध्वन्यात्मकता का हिस्सा है रूपिमएक न्यूनतम खंड घटक के रूप में, और उनके माध्यम से शब्दों की पहचान और भेद के लिए।

– ध्वनि और ध्वनि।

3. फोनेम की ध्वन्यात्मक सामग्री।

पाठ में अवधारणात्मक और महत्वपूर्ण कार्य करना, भाषा प्रणाली में स्वर एक दूसरे के विरोध के संबंध में हैं और ध्वन्यात्मक विरोध (पीओ) के हिस्से के रूप में प्रकट होते हैं। पीएचडी एक ऐसा ध्वनि विरोध है जो किसी भाषा के कम से कम दो शब्दों के अर्थ को अलग (अंतर) कर सकता है।उदाहरण के लिए :

<пруды>	<д>		<сам>	<а>
<пруты>	<т>		<сом>	<о>

एक स्वर की विशेषता के लिए, केवल वे विशेषताएं महत्वपूर्ण हैं जो अर्थों के बीच अंतर करने का काम करती हैं। ऐसे संकेतों को कहा जाता है विशेषया अंतर (डी पी) दूसरे शब्दों में, DP ऐसे संकेत हैं जो FD में अर्थ को अलग करते हैं। फोनीमे के लिए<д>ये होंगे:

सोनोरिटी: डीओह - टीओम(बहरेपन का विरोध)

कठोरता: पर डीएटेलियर - डीयेटेली(कोमलता के विपरीत)

रोड़ा: डीअल - एचअली(दरार के विपरीत)

अनुनासिकता: डीहूँ - एनहूँ(गैर-नाक के विपरीत)

पूर्ववर्ती भाषावाद: डीसे - जीएक(पिछली भाषा के विपरीत), आदि।

इस प्रकार, एक फोनेम को अलग करने के लिए कम से कम एक डीपी की आवश्यकता होती है। डीपी का आवंटन कलात्मक-ध्वनिक विशेषताओं पर आधारित है, क्योंकि यह डीपी है जो एक स्वर को दूसरे से अलग करता है। डीपी स्वर भाषा के सामाजिक पक्ष से जुड़े होते हैं। भाषण ध्वनियों में उनके पास नहीं है।

कुछ भाषाविदों का मानना ​​​​है कि स्वरों को चित्रित करते समय, केवल उनके डीपी को ध्यान में रखा जाना चाहिए। इस मामले में, फोनेम को डीपी के एक सेट के रूप में दर्शाया जा सकता है (ऊपर उदाहरण देखें)। इसलिए, डीपी के पूर्व निर्धारित सेट का उपयोग करके विभिन्न भाषाओं की ध्वन्यात्मक प्रणालियों का प्रतिनिधित्व और वर्णन करना संभव है। इस मामले में, ध्वन्यात्मक प्रणालियों को फोनेम की प्रणाली के रूप में नहीं, बल्कि डीपी की प्रणाली के रूप में माना जा सकता है।

अन्य विद्वानों का मानना ​​​​है कि एक स्वर का वर्णन करते समय, उन विशेषताओं को भी ध्यान में रखना चाहिए जो अर्थों के बीच अंतर करने के लिए काम नहीं करते हैं। ऐसे संकेतों को कहा जाता है अभिन्नया पूरक। लेकिन फिर भी, डीपी, जो एक साथ अपनी ध्वन्यात्मक सामग्री बनाते हैं, स्वरों की विशेषताओं के लिए मुख्य हैं। यह डीपी ही हैं जो प्रत्येक स्वर की वैयक्तिकता का निर्धारण करते हैं।

) इन दो विषयों को भाषाविज्ञान की गैर-अतिव्यापी शाखाओं के रूप में मानें।

ध्वन्यात्मकता और ध्वन्यात्मकता के बीच का अंतर यह है कि ध्वन्यात्मकता का विषय भाषण ध्वनियों के कार्यात्मक पहलू तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसके महत्वपूर्ण पहलू को भी शामिल करता है, अर्थात्: भौतिक और जैविक (शारीरिक) पहलू: अभिव्यक्ति, ध्वनियों के ध्वनिक गुण, उनकी धारणा श्रोता (अवधारणात्मक ध्वन्यात्मकता)।

आधुनिक ध्वन्यात्मकता के निर्माता को पोलिश मूल के वैज्ञानिक इवान (जनवरी) अलेक्जेंड्रोविच बाउडौइन डी कर्टेने माना जाता है, जिन्होंने रूस में भी काम किया था। ध्वन्यात्मकता के विकास में उत्कृष्ट योगदान निकोलाई सर्गेइविच ट्रुबेट्सकोय, रोमन ओसिपोविच याकोबसन, लेव व्लादिमीरोविच शचेरबा, नोम खोम्स्की, मॉरिस हाले द्वारा भी किए गए थे।

ध्वन्यात्मकता की सबसे महत्वपूर्ण अवधारणाएँ

फोनेम, एलोफोन और विरोध

ध्वन्यात्मकता की मूल अवधारणा है स्वनिम, न्यूनतम भाषाई इकाई, जिसमें मुख्य रूप से एक अर्थ-विशिष्ट कार्य होता है। भाषण में एक स्वर की अभिव्यक्ति एक पृष्ठभूमि है, ध्वनि भाषण का एक विशिष्ट खंड जिसमें कुछ ध्वनिक गुण होते हैं। पृष्ठभूमि की संख्या संभावित रूप से अनंत है, लेकिन प्रत्येक भाषा में उन्हें प्रत्येक ध्वन्यात्मक सेट की संरचना के आधार पर विभिन्न स्वरों के बीच वितरित किया जाता है। वे फ़ोन जो एक ही फ़ोनेम से संबंधित होते हैं, एलोफ़ोन कहलाते हैं।

ध्वन्यात्मकता में महत्वपूर्ण भूमिका भी अवधारणा द्वारा निभाई जाती है विरोध(विरोध)। तथाकथित होने पर दो इकाइयों को विरोध माना जाता है न्यूनतम जोड़े, अर्थात्, शब्दों के जोड़े जो इन दो इकाइयों के अलावा किसी अन्य चीज़ में भिन्न नहीं हैं (उदाहरण के लिए, रूसी में: टॉम - हाउस - कॉम - रम - कैटफ़िश - नॉम - स्क्रैप) यदि दो दी गई पृष्ठभूमि इस तरह के विरोध में प्रवेश करती हैं, तो वे अलग-अलग स्वरों का उल्लेख करते हैं। इसके विपरीत, यदि दो पृष्ठभूमि में हैं अतिरिक्त वितरण, अर्थात्, वे एक ही संदर्भ में नहीं होते हैं, उन्हें एक ही स्वर में संदर्भित करने के लिए एक आवश्यक (लेकिन पर्याप्त नहीं) शर्त है। इसलिए, रूसी में वे कभी भी एक ही संदर्भ में नहीं होते हैं [ए] (जैसा कि शब्द . में है) चटाई) और [а̂] (जैसा कि शब्द में है चूर-चूर करना): पहली ध्वनि केवल कठोर व्यंजन (और / या स्वर) के बीच उच्चारित होती है, दूसरी - केवल दो नरम व्यंजन के बीच। इस प्रकार, वे एक ही स्वर का उल्लेख कर सकते हैं (बशर्ते अन्य आवश्यक शर्तें पूरी हों)। इसके विपरीत, जर्मन में, समान ध्वनियाँ ही केवल शब्द भेद करती हैं: hre - ['ὲ: rә] ( कान) और एहरे - ['ई: आरә] ( सम्मान), और इसलिए वे विभिन्न स्वरों का उल्लेख करते हैं।

विशिष्ठ सुविधाओं

प्रत्येक संबंधित सदस्य विभिन्न ध्वन्यात्मक विशेषताओं के कारण किसी भी विरोध का दूसरे से भिन्न होता है। तो, शब्द की प्रारंभिक ध्वनि मकानशब्द की प्रारंभिक ध्वनि से अलग मात्रातथ्य यह है कि उनकी आवाज उनकी शिक्षा में शामिल है, यानी उन्हें आवाज दी गई है। इसी प्रकार, किसी शब्द की अंतिम ध्वनि काईशब्द की अंतिम ध्वनि से भिन्न मोको(से भीगना) इस तथ्य से कि पहला स्लॉटेड है, और दूसरा विस्फोटक है। सभी भाषाई विरोधों का प्रतिनिधित्व इस तरह किया जा सकता है: बेशक, ऐसे विरोध हैं जिनके सदस्य एक से अधिक विशेषताओं में भिन्न हैं: cf. के विषय में मेंखाया -के विषय में एचखाया .

वे संकेत जिनके द्वारा किसी भाषा में विभिन्न स्वरों की पृष्ठभूमि में अंतर किया जाता है, कहलाते हैं विशेष, या अंतर. विशिष्ट विशेषताओं का सेट किसी दी गई भाषा की ध्वन्यात्मक प्रणाली की संरचना पर निर्भर करता है। तो, अंग्रेजी या थाई में, विशिष्ट विशेषता व्यंजन में आकांक्षा की उपस्थिति है: अंग्रेजी की पहली ध्वनियां। नत्थी करनाऔर बिन अभीप्सा की उपस्थिति या अनुपस्थिति में सटीक रूप से भिन्न है। इसके विपरीत, रूसी या इतालवी में, आकांक्षा एक विशिष्ट विशेषता नहीं है: यदि आप रूसी शब्द का उच्चारण करते हैं पियापहले व्यंजन के बाद सांस ली, इसका अर्थ नहीं बदलेगा। इसके विपरीत, रूसी या आयरिश में, कठोर (गैर-तालुयुक्त) और नरम (तालुयुक्त) व्यंजन विपरीत हैं, cf. रूसी बैल का नेतृत्व किया. इसके विपरीत, अंग्रेजी में velarized और non-velarized [l] एलोफ़ोन हैं: गोली velarized [ɫ], and . के साथ उच्चारित ओंठ- सामान्य [एल] के साथ (वितरण शब्दांश में ध्वनि की स्थिति पर निर्भर करता है)।

विरोध के प्रकार

ध्वन्यात्मक टाइपोलॉजी

ध्वन्यात्मक टाइपोलॉजी के बारे में अधिक जानकारी के लिए, वोकल सिस्टम, व्यंजन सिस्टम देखें

ध्वन्यात्मकता के कार्यों में, विशेष भाषा विवरण के अलावा, स्वर और व्यंजन स्वरों की विभिन्न प्रणालियों का विवरण शामिल है। इन प्रणालियों की संरचना सेट और विरोधों के प्रकार से निर्धारित होती है जो इन प्रणालियों को बनाते हैं, जो बदले में, किसी दिए गए भाषा के लिए प्रासंगिक ध्वन्यात्मक विशेषताओं के एक सेट के प्रारंभिक चयन की आवश्यकता होती है और प्रत्येक फोनेम को इन सुविधाओं का असाइनमेंट: यहां तक ​​​​कि संरचनात्मक और आनुवंशिक रूप से समान भाषाओं के लिए, कभी-कभी अलग-अलग निर्णय लेने की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, आयरिश भाषा की कुछ बोलियों में, आवाजहीन महाप्राण और आवाज वाले गैर-महाप्राण व्यंजन विपरीत हैं, और बहरापन-आवाज का संकेत अर्थपूर्ण है, और आकांक्षा पूर्वानुमेय है। इसके विपरीत, अन्य बोलियों में, आवाज का कोई ध्वन्यात्मक अर्थ नहीं होता है, जो स्वचालित रूप से विशिष्ट सांस लेने के साथ होता है। साथ ही, यह महत्वपूर्ण है कि दोनों बोलियों में सोनोरिटी-बहरापन के संदर्भ में फ्रिकेटिव्स का विरोध किया जाता है; तदनुसार, बोलियों के इन दो समूहों में व्यंजन प्रणाली की संरचना पूरी तरह से भिन्न होती है।

मुखर प्रणालियों की टाइपोलॉजी में, बहुत दुर्लभ रैखिक (अबकाज़ियन, अरंडा), आयताकार और त्रिकोणीय प्रणालियों में एक विभाजन स्वीकार किया जाता है। त्रिकोणीय प्रणालियों में (विशेषता, उदाहरण के लिए, अधिकांश यूरोपीय भाषाओं या बंटू भाषाओं के लिए), सबसे महत्वपूर्ण प्रतिमान संबंध वृद्धि में विरोध है, स्वर स्वर स्वर त्रिभुज के "चरम बिंदुओं" पर केंद्रित होते हैं (केंद्र के स्वर श्रृंखला दुर्लभ हैं)। आयताकार प्रणालियों में (अक्सर स्वर सामंजस्य के विकास से जुड़े), पंक्ति का विरोध, लेकिन वृद्धि भी बहुत महत्वपूर्ण है; ऐसी भाषाओं के लिए, पंक्ति के साथ ठीक से जुड़े विकल्प बहुत ही विशिष्ट हैं (जैसे, उदाहरण के लिए, तुर्किक स्वर समन्वय)।

सार्वभौमिक ध्वन्यात्मक वर्गीकरण

ट्रुबेट्सकोय के काम में, अन्य बातों के अलावा, विभिन्न मुखर और व्यंजन प्रणालियों में पाए जाने वाले विशिष्ट विशेषताओं की गणना प्रस्तावित की गई थी। हालांकि, उन्होंने कलात्मक गुणों (जैसे "गठन का स्थान") और ध्वनिक विशेषताओं जैसे "क्लाउडिंग सहसंबंध" (मोटे तौर पर तनाव-आराम से स्वरों से मेल खाती है) से जुड़ी विशेषताओं के बीच स्पष्ट अंतर नहीं किया। आर.ओ. जैकबसन, एम. हाले और जी. फैंट के काम में, संबंधित विशिष्ट विशेषताओं के अनुसार खंडों का एक सार्वभौमिक वर्गीकरण प्रस्तावित किया गया था ध्वनिकभाषण संकेत की विशेषताएं। बाद में, चॉम्स्की-हाले का सार्वभौमिक ध्वन्यात्मक वर्गीकरण, एन। चॉम्स्की और एम। हाले के काम में प्रस्तावित, खंडों की कलात्मक विशेषताओं के बजाय व्यापक हो गया। कुछ आधुनिक सिद्धांतों में एक विशेषता की अवधारणा एक स्वनिम की अवधारणा से भी बड़ी भूमिका निभाती है; कभी-कभी अन्य इकाइयाँ पारंपरिक संकेतों का स्थान लेती हैं, जैसे कि कलात्मक हावभाव। ऐसे सिद्धांत भी हैं जो खंडों को न केवल बंडल के रूप में मानते हैं, बल्कि पदानुक्रमित रूप से व्यवस्थित सुविधाओं के सेट के रूप में मानते हैं, जो खंडों पर संभावित संचालन के सेट को सीमित करना संभव बनाता है।

ध्वन्यात्मकता का विकास

बाउडौइन डी कर्टेने

ध्वन्यात्मकता के मूल सिद्धांत और प्राग सर्कल

अमेरिकी संरचनावाद

ट्रुबेट्सकोय द्वारा उपयोग किए गए मानदंड वितरण-आधारित विधियों के बहुत करीब थे जो उस समय अमेरिकी वर्णनवाद में लियोनार्ड ब्लूमफील्ड, मॉरिस स्वदेश और अन्य के कार्यों में सक्रिय रूप से विकसित किए जा रहे थे। एडवर्ड सपिर अपने विचारों में संरचनावादियों के आंशिक रूप से निकट थे। विशेष रूप से, प्रसिद्ध काम "भाषा में ध्वनि पैटर्न" में, उन्होंने जोर दिया कि कलात्मक घटनाओं का भाषाई महत्व उनकी भौतिक प्रकृति के कारण नहीं है, बल्कि वे किसी दिए गए भाषा की प्रणाली में अन्य घटनाओं से कैसे संबंधित हैं: के लिए उदाहरण के लिए, जब एक मोमबत्ती को ध्वनि के साथ उड़ाया जाता है तो ध्वनि उत्पन्न होती है जो ध्वनि के समान होती है जो शब्दों में अंग्रेजी की कई किस्मों में दिखाई देती है कौन साया सफेद([ʍ] ), लेकिन उनका भाषाई महत्व पूरी तरह से अलग है।

अमेरिकी संरचनावादी ध्वन्यात्मकता में, प्रतिनिधित्व के दो स्तरों की धारणा विकसित की गई है। इन दो स्तरों को तथ्यों के विश्लेषण के लिए पेश किया गया था, जैसे जर्मन या रूसी जैसी भाषाओं में अंतिम आवाज उठाई गई आश्चर्यजनक। इस प्रकार, ट्रुबेट्सकोय के लिए, ध्वनि अनुक्रम का विश्लेषण ध्वन्यात्मक शब्दों में / आरएटी / के रूप में किया गया था, अंतिम स्थिति में (जहां तटस्थता हुई थी) एक आर्किफ़ोनेम (फीचर विनिर्देशों के अपूर्ण सेट के साथ एक इकाई) के साथ। इस मामले में ध्वन्यात्मक प्रतिनिधित्व / आरएटी / दो शाब्दिक इकाइयों के साथ सहसंबंधित है, ऑर्थोग्राफ़िक रूप से रेड"पहिया" और चूहा"सलाह"। अमेरिकी संरचनावादियों द्वारा प्रस्तावित प्रक्रियात्मक व्याख्या में, इन दो इकाइयों में अलग-अलग ध्वन्यात्मक संरचना है, क्रमशः /rad/ और /rat/ (cf. जननात्मक मामला रूप) दरेंऔर राडेस); एक नियम का पालन किया जाता है जो किसी शब्द के अंत में /d/ में /t/ का अनुवाद करता है। उसी समय, अमेरिकी संरचनावाद के शुरुआती संस्करणों में, स्तरों की संख्या दो से अधिक नहीं होती है, भले ही उनके बीच संक्रमण के लिए अत्यंत गैर-तुच्छ नियमों की आवश्यकता हो।

संरचनावाद के यूरोपीय स्कूल

डेनमार्क में काम करने वाले वैज्ञानिकों की मूल अवधारणा में विशुद्ध रूप से औपचारिक, वितरण मानदंड का सबसे व्यापक रूप से उपयोग किया गया था, मुख्य रूप से एल। एल्म्सलेव, जिसे ग्लोसेमेटिक्स कहा जाता है। ध्वनि प्रणालियों के अध्ययन के क्षेत्र में, हेजेल्म्सलेव ने विशेष रूप से, पदार्थ के विभाजन (भाषाई इकाइयों के बीच विशुद्ध रूप से औपचारिक संबंध जो महत्व पैदा करते हैं) और रूप (भाषाई इकाइयों की वे विशेषताएं जो उनकी अभिव्यक्तियों के भौतिक गुणों से संबंधित हैं) पर जोर दिया। )

भाषाओं की ध्वन्यात्मक संरचना की मूल अवधारणा भी ब्रिटिश शोधकर्ता जे आर फर्से और उनके लंदन स्कूल ऑफ स्ट्रक्चरलिज्म द्वारा प्रस्तावित की गई थी। फर्स के मॉडल में, प्रोसोडी की अवधारणा ने एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई, जिसे एक सार्थक इकाई के रूप में समझा जाता है जो एक से अधिक खंडों (पृष्ठभूमि) को कवर करती है; इस प्रकार, शास्त्रीय ध्वन्यात्मक विश्लेषण की भूमिका कम हो गई और साथ ही इस तरह की घटनाओं का एक काफी सरल विश्लेषण, उदाहरण के लिए, आत्मसात दिया गया।

संरचनावाद के विचार भी यूएसएसआर में विकसित हुए, विशेष रूप से, मॉस्को (आर.आई. अवनेसोव) और लेनिनग्राद (एल.वी. शचेरबा) के ध्वन्यात्मक स्कूलों के ढांचे के भीतर।

सार्वभौमिक वर्गीकरण और जनरेटिव ध्वन्यात्मकता

वाद्य ध्वन्यात्मकता के विकास में महत्वपूर्ण प्रगति ने इस तथ्य को जन्म दिया है कि दुनिया की भाषाओं की ध्वनि संरचना के संबंध में कई सामान्यीकरणों को एक ठोस ध्वन्यात्मक आधार प्राप्त हुआ है। पहला महत्वपूर्ण कार्य, जहां लक्ष्य प्राकृतिक भाषा की संभावित ध्वनियों का एक सार्वभौमिक वर्गीकरण बनाना था, आर.ओ. इस कार्य में विशिष्ट खण्डों का उनके ध्वनिक सहसम्बन्धों के आधार पर एक सार्वभौम वर्गीकरण प्रस्तुत करने का प्रयास किया गया है।

जनरेटिव ध्वन्यात्मकता का विकास आमतौर पर मॉरिस हाले "रूसी भाषा की ध्वनि प्रणाली" के काम से जुड़ा हुआ है। हाले ने नोट किया कि कई घटनाएं, जो ध्वन्यात्मक दृष्टिकोण से बहुत समान हैं, पारंपरिक ध्वन्यात्मक मॉडल के ढांचे के भीतर पूरी तरह से अलग तरीके से वर्णित हैं। एक उदाहरण के रूप में, उन्होंने आवाज (रूसी में संधि) द्वारा आत्मसात का हवाला दिया: पारंपरिक विवरण में, वाक्य-विन्यास में आवाज उठाना (वर्तनी से मेल खाती है मैं कर सकता हूं) को दो स्वरों के विकल्प के रूप में वर्णित किया जा सकता है (चूंकि /k/ और /g/ रूसी में निस्संदेह अलग-अलग स्वर हैं, cf. कुत्ते की भौंकऔर पहाड़) उसी समय, वाक्य-विन्यास में आवाज उठाने की एक पूरी तरह से अनुरूप प्रक्रिया [ʒe दोबीɨ] (जलाना) अन्य शब्दों में वर्णित है (एलोफ़ोनिक भिन्नता के)। हाले ने तर्क दिया कि ध्वनियों के सार्वभौमिक वर्गीकरण के संदर्भ में एक विवरण (जिसके अनुसार आवाज की विशेषता /g/ और /dʒ/ दोनों के लिए विशिष्ट है) भाषा प्रणाली के वास्तविक कामकाज के लिए अधिक पर्याप्त है।

जनरेटिव ध्वन्यात्मकता के अनुमोदन में सबसे महत्वपूर्ण योगदान एन. चॉम्स्की और एम. हाले "द साउंड पैटर्न ऑफ इंग्लिश" ("द साउंड पैटर्न ऑफ इंग्लिश", एसपीई) के काम द्वारा किया गया था। यह प्रावधानों को तैयार करने वाला पहला व्यक्ति था कि किसी भाषा का व्याकरण (इसका ध्वन्यात्मक पहलू) उनके परिवर्तन के लिए ध्वनियों / खंडों और नियमों का एक समूह है (ध्वन्यात्मक नियम)। नियम या तो यादृच्छिक रूप से या एक विशिष्ट क्रम में लागू किए जा सकते हैं। ध्वन्यात्मकता, एलोफोन और शब्दांश की अवधारणा को शब्दावली शस्त्रागार से बाहर रखा गया था। एसपीई के सिद्धांतों के अनुसार, एक खंड एक निश्चित वातावरण में परिवर्तन से गुजरता है; इसके अलावा, बाद वाले को कुछ विशेषताओं के साथ एक खंड के रूप में, या एक निश्चित संख्या में खंडों के अनुक्रम के रूप में चित्रित किया जा सकता है। ध्वन्यात्मक नियमों का प्रतिनिधित्व करने की प्रणाली में अंतर सुविधाओं का एक सेट शामिल है जिसका अर्थ "+/-" है। नियम प्रतिनिधित्व सूत्र में केवल सबसे महत्वपूर्ण विशेषताओं का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए, जनरेटिव ध्वन्यात्मकता के नियमों की प्रणाली में रूसी में एक शब्द के अंत में आवाज वाले व्यंजन के तेजस्वी के रूप में लिखा जाता है

व्यंजन-सोनोर

ज्यादातर मामलों में, जिस क्रम में नियमों को लागू किया जाता है, वह ध्वन्यात्मक परिवर्तनों के पर्याप्त विवरण के लिए एक आवश्यक शर्त बन जाता है। कुछ नियमों को मोर्फोलोनिक व्युत्पत्ति के विभिन्न चरणों में कई बार (चक्रीय रूप से) लागू किया जा सकता है। इस प्रकार, रूसी में सुपरशॉर्ट (ь, ) को हटाने का नियम हर बार लागू होता है जब इन खंडों वाले मर्फीम को स्टेम में जोड़ा जाता है। व्युत्पत्ति की प्रक्रिया में चक्रीयता पर एसपीई के प्रावधानों को लेक्सिकल फोनोलॉजी (पी। किपार्स्की, जी। ई। बुई, ई। रुबाख) के सिद्धांत में और विकसित किया गया था। जनरेटिव फोनोलॉजी के विकास में एक और दिशा ऑटोसेगमेंट फोनोलॉजी (जे गोल्डस्मिथ) और फीचर ज्योमेट्री (जे। क्लेमेंट्स) का सिद्धांत था।

यह सभी देखें

आधुनिक ध्वन्यात्मक सिद्धांत

लेनिनग्राद फोनोलॉजिकल स्कूल

वाक् धारणा के हमारे स्वर लेनिनग्राद फोनोलॉजिकल स्कूल (LPS) द्वारा विकसित स्वरों की अवधारणा के समान हैं। (कृपया मुझे इसका नाम बदलकर सेंट पीटर्सबर्ग न करने दें। कॉमरेड वी.आई. लेनिन के लिए विशेष प्रेम के कारण नहीं, बल्कि इसलिए कि यह इसी नाम के तहत बनाया गया था)। इस स्कूल के संस्थापक, शिक्षाविद लेव व्लादिमीरोविच शचेरबा ने 20 वीं शताब्दी के पूर्वार्द्ध में सेंट पीटर्सबर्ग - पेत्रोग्राद - लेनिनग्राद में काम किया। उन्होंने और उनके छात्रों ने सही उच्चारण स्थापित करने, विदेशी भाषाओं को पढ़ाने के कार्य पर ध्यान केंद्रित किया। अधिकांश विदेशी भाषा की पाठ्यपुस्तकें अपने ध्वन्यात्मक भाग में शचरबा द्वारा विकसित अवधारणाओं और शब्दावली का उपयोग करती हैं। शचेरबा के ध्वन्यात्मक सिद्धांत को उनकी पाठ्यपुस्तक फोनेटिक्स ऑफ द फ्रेंच लैंग्वेज में सबसे अच्छा प्रस्तुत किया गया था। भविष्य में, इन्हीं अवधारणाओं को ध्वनि भाषण के वाद्य अध्ययन और स्वचालित वाक् पहचान प्रणाली के डिजाइन में शामिल शोधकर्ताओं द्वारा समर्थित किया गया था।

मॉस्को फोनोलॉजिकल स्कूल

मॉस्को फोनोलॉजिकल स्कूल (एमपीएस) के सिद्धांत के अनुसार भाषण उत्पादन स्वरों की अवधारणा ध्वन्यात्मक प्रणाली के साथ मेल खाती है। इस स्कूल के एक प्रमुख प्रतिनिधि अलेक्जेंडर अलेक्जेंड्रोविच रिफॉर्मत्स्की हैं। मुख्य कार्य जिसमें इस प्रवृत्ति के विचार तैयार किए गए हैं, वे मूल (रूसी) भाषा के विवरण के लिए समर्पित हैं। प्रारंभ में, प्रत्येक ध्वन्यात्मक विद्यालय ने अपने निर्माणों को भाषा की ध्वनि संरचना का एकमात्र सच्चा सिद्धांत माना। समय के दौरान, हालांकि, मुख्य रूप से मॉस्को स्कूल की गहराई में, व्यापक तरीके से समस्याओं पर चर्चा करने और ध्वन्यात्मक सिद्धांतों को संश्लेषित करने की प्रवृत्ति प्रबल हुई। रूबेन इवानोविच अवनेसोव, आईडीएफ के संस्थापकों में से एक, ने इस तरह के संश्लेषण का पहला प्रयास किया। उन्होंने "कमजोर स्वरों" की अवधारणा को सामने रखा, जो "मजबूत" लोगों के साथ भाषाई संकेतों का हिस्सा हैं। यदि वाक् बोध की ध्वन्यात्मकता भाषण में स्थिति द्वारा निर्धारित अप्रभेद्य ध्वनियों का एक समूह है, तो वाक् उत्पादन का स्वर स्थिति के आधार पर एक या किसी अन्य ध्वनि को चुनने का एक कार्यक्रम है, तो अवनेसोव की कमजोर ध्वन्यात्मकता विभेदक विशेषताओं का एक समूह है (वे और केवल वे) जिन्हें इस स्थिति में ध्वनि की परिभाषा के लिए निर्दिष्ट किया जाना चाहिए। भाषाई तंत्र की संरचना के दृष्टिकोण से, अवनेसोव के स्वर वास्तव में भाषण उत्पादन और भाषण धारणा के स्वरों के बीच एक मध्यवर्ती स्थिति पर कब्जा कर लेते हैं। वे भाषण के कार्यकारी अंगों के आदेशों के साथ जुड़े हुए हैं, भाषण धारणा के आवश्यक स्वर के अनुरूप एक या दूसरे ध्वनिक प्रभाव बनाने के लिए संकेतों के कार्यान्वयन के लिए कार्यक्रमों द्वारा विकसित किया गया है।

प्राग फोनोलॉजिकल स्कूल

एक और ध्वन्यात्मक सिद्धांत, एलपीएस और एमपीएस के सिद्धांतों के बीच मध्यवर्ती, तथाकथित प्राग फोनोलॉजिकल स्कूल (पीपीएस) द्वारा विकसित किया गया था, जो प्राग में एमपीएस और एलपीएस के साथ-साथ रूसी भाषाविदों के कार्यों से उभरा जो क्रांति से निकल गए थे। यह वह स्कूल था जो पश्चिम में सबसे प्रसिद्ध हो गया था, और इसके सबसे प्रमुख प्रतिनिधि, निकोलाई सर्गेइविच ट्रुबेट्सकोय को विश्व स्वर विज्ञान का संस्थापक और क्लासिक माना जाता है। इसी तरह अवनेसोव के लिए, ट्रुबेट्सकोय एक शब्द की रचना में दो प्रकार की ध्वनि इकाइयों को अलग करता है - फोनेम और आर्किफोनेम। आर्कफोनेम्स उन मामलों में प्रकट होते हैं जब भाषण श्रृंखला की स्थितियां यह पहचानना संभव नहीं बनाती हैं कि भाषण उत्पादन का कौन सा विशेष स्वर किसी दिए गए ध्वनि की उपस्थिति का आधार था। एक आर्कफोनेम की अवधारणा अनिवार्य रूप से अवनेसोव के कमजोर स्वर की अवधारणा के साथ मेल खाती है। भाषण श्रृंखला में ध्वन्यात्मक अंतर को बेअसर करने की घटना की एक और व्याख्या मॉस्को फोनोलॉजिस्ट प्योत्र सविच कुजनेत्सोव ने हाइपरफोनेम की अवधारणा में दी थी। एक हाइपरफोनेम सभी स्वरों का समूह है जो एक दी गई ध्वनि दे सकता है। भाषा तंत्र की संरचना के दृष्टिकोण से, ऐसी इकाई एक या दूसरे संकेत (शब्द) के साथ श्रवण द्वारा कथित भाषण धारणा के स्वरों की श्रृंखला की तुलना के संबंध में परिकल्पना की एक प्रणाली के विकास से मेल खाती है। भाषण उत्पादन के स्वरों की एक श्रृंखला द्वारा।

अमेरिकी ध्वन्यात्मकता

उसी वर्ष, 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में, संयुक्त राज्य अमेरिका में एक वर्णनात्मक ध्वनिविज्ञान स्कूल विकसित हुआ, जिसने अमेरिकी भारतीयों की भाषाओं का वर्णन करने की समस्या को हल किया। उनकी अवधारणा लेनिनग्राद ध्वन्यात्मक स्कूल के विचारों के करीब थी। विशेष रूप से, अमेरिकी डिक्रिप्टिविस्टों ने भाषण धारा को भाषण धारणा के स्वरों में विभाजित करने की प्रक्रिया को सबसे स्पष्ट रूप से तैयार किया। युद्ध के बाद के वर्षों में, कंप्यूटर प्रौद्योगिकी में प्रगति के प्रभाव में, अमेरिकी भाषाविदों ने पहली बार सीधे भाषा क्षमता के तकनीकी मॉडलिंग का सवाल उठाया। इन कार्यों के अग्रणी भी रूस के मूल निवासी थे (या बल्कि पोलैंड से) नौम चॉम्स्की (अमेरिकी इस नाम को नोम चॉम्स्की के रूप में उच्चारण करते हैं)। उनके काम ने जनरेटिव भाषाविज्ञान नामक दिशा की स्थापना की। इसका कार्य किसी विशेष भाषा में सही कथनों के उत्पादन (पीढ़ी) के लिए एक औपचारिक मॉडल (ऑटोमेटन) के निर्माण के कार्य के रूप में निर्धारित किया गया था। जनरेटिव सिद्धांत का ध्वन्यात्मक हिस्सा एक अन्य रूसी, रोमन ओसिपोविच याकोबसन के काम के लिए धन्यवाद पैदा हुआ, जो द्वितीय विश्व युद्ध के संबंध में, प्राग (जहां वह प्राग स्कूल के एक प्रमुख सदस्य थे) से अमेरिका चले गए। भाषण की पीढ़ी (उत्पादन) का वर्णन करते हुए, जनरेटिव ध्वन्यात्मकता स्वाभाविक रूप से मॉस्को फोनोलॉजिकल स्कूल के करीब एक अवधारणा के लिए आई थी। सच है, यह कहा जाना चाहिए कि सबसे पहले जनरेटिविस्ट ने भाषण के उत्पादन को किसी प्रकार के औपचारिक कैलकुस की क्रिया के रूप में व्याख्या करने की कोशिश की, जैसे बीजगणित, हालांकि, औपचारिक भाषाओं के सिद्धांत के उद्भव के लिए नेतृत्व किया गणित का ढांचा, जिसका पहले से ही भाषाविज्ञान से अप्रत्यक्ष संबंध है। जनरेटिव ध्वन्यात्मकता में ध्वन्यात्मक भाषण उत्पादन की सामान्य योजना यह है कि भाषाई संकेत, भाषा के नियमों के अनुसार क्रमिक परिवर्तनों के माध्यम से, भाषण उत्पादन के स्वरों में आंतरिक (गहरी) प्रतिनिधित्व से भाषण ध्वनि प्रकारों द्वारा सतह के प्रतिनिधित्व में परिवर्तित हो जाते हैं। जनरेटिविस्ट्स की शब्दावली को स्वीकार करते हुए, हम वाक् उत्पादन के स्वरों को कह सकते हैं - गहरे स्वर, और भाषण धारणा के स्वर - सतह के स्वर।

टिप्पणियाँ

ध्वन्यात्मकता और ध्वनि विज्ञान
बुनियादी अवधारणाओं	स्वर-विज्ञान वाक् ध्‍वनि वाक् फ्लो सेगमेंटेशन आर्टिक्यूलेटरी उपकरण फोनेशन आर्टिक्यूलेशन व्यंजन के निर्माण का स्थान फॉर्मेंट स्वर व्यंजन स्ट्रेस टोन इंटोनेशन सिलेबल मोरा आईपीए आरएलए फोनेटिक ट्रांसक्रिप्शन यूनिवर्सल ध्वन्यात्मक वर्गीकरण ध्वनि विज्ञान फोनीमे विपक्ष की स्थिति न्यूट्रलाइजेशन डिफरेंशियल साइन मिनिमल पेयर फोनोलोजीजेशन एलोफोन फोनीमे वैरिएंट फोनीमे वेरिएशन आर्किफोनी हाइपरफोनी अल्टरनेशन फोनेमिक ट्रांसक्रिप्शन
व्यक्तित्व	I. A. Baudouin de Courtenay N. S. Trubetskoy L. V. Shcherba L. R. Zinder M. I. Matusevich L. V. Bondarko V. B. Kasevich R. I. Avanesov V. N. Sidorov A. A Reformantsky M. V. Panov R. O. जैकबसन N. G. F. चोम्स्की एम। हाले
ध्वन्यात्मक अवधारणाएं	कज़ान भाषाई स्कूल एन.एस. ट्रुबेट्सकोय पीटर्सबर्ग फोनोलॉजिकल स्कूल की ध्वन्यात्मक अवधारणा मॉस्को फोनोलॉजिकल स्कूल आर। आई। अवनेसोव की ध्वन्यात्मक अवधारणा एम। वी। पानोव की ध्वन्यात्मक अवधारणा जनरेटिव फोनोलॉजी
अनुभाग और अनुशासन	आर्टिक्यूलेटरी फोनेटिक्स ध्वनिक फोनेटिक्स अवधारणात्मक फोनेटिक्स प्रोसोडी एक्सेंटोलॉजी ऑर्थोपी एक्सट्रानॉर्मल फोनेटिक्स
आकृति विज्ञान आकृति विज्ञान सिंटेक्स पोर्टल:भाषाविज्ञान

ध्वनि विज्ञानदुनिया की भाषाएं
एस्पेरांतो () फिनिश () गुजराती () हवाईयन () हिंदी-उर्दू () हंगेरियन () ग्रीक: प्राचीन यूनानी () / कोइन () / आधुनिक () एस्किमो (

अधिकांश विशेषज्ञ ध्वन्यात्मकता (भाषण ध्वनियों के कार्यात्मक पक्ष का अध्ययन) को ध्वन्यात्मकता (भाषण ध्वनियों का अध्ययन) के एक खंड (भाग) के रूप में मानते हैं; कुछ लोग दो विषयों को भाषाविज्ञान की गैर-अतिव्यापी शाखाओं के रूप में देखते हैं।

ध्वन्यात्मकता और ध्वन्यात्मकता के बीच का अंतर यह है कि ध्वन्यात्मकता का विषय भाषण ध्वनियों के कार्यात्मक पहलू तक ही सीमित नहीं है, बल्कि इसके महत्वपूर्ण पहलू को भी शामिल करता है, अर्थात्: भौतिक और जैविक (शारीरिक) पहलू: अभिव्यक्ति, ध्वनियों के ध्वनिक गुण, उनकी धारणा श्रोता (अवधारणात्मक ध्वन्यात्मकता)।

स्वर-विज्ञान- भाषा विज्ञान का एक खंड जिसमें भाषा की ध्वनि संरचना का अध्ययन किया जाता है, अर्थात् भाषण की आवाज़, शब्दांश, तनाव, स्वर। वाक् ध्वनियों के तीन पहलू हैं, और वे ध्वन्यात्मकता के तीन खंडों के अनुरूप हैं:

• 1. भाषण की ध्वनिकी। वह भाषण के शारीरिक संकेतों का अध्ययन करती है।
• 2. एंथ्रोपोफोनिक्स या भाषण का शरीर विज्ञान। यह भाषण के जैविक संकेतों का अध्ययन करता है, अर्थात, उच्चारण (अभिव्यक्ति) या भाषण ध्वनियों की धारणा के दौरान किसी व्यक्ति द्वारा किया गया कार्य।

ध्वन्यात्मकता का विषय मौखिक, आंतरिक और लिखित भाषण के बीच घनिष्ठ संबंध है। अन्य भाषाई विषयों के विपरीत, ध्वन्यात्मकता न केवल भाषा के कार्य की खोज करती है, बल्कि इसकी वस्तु के भौतिक पक्ष की भी खोज करती है: उच्चारण तंत्र का काम, साथ ही ध्वनि घटना की ध्वनिक विशेषताओं और देशी वक्ताओं द्वारा उनकी धारणा। गैर-भाषाई विषयों के विपरीत, ध्वन्यात्मकता ध्वनि घटना को एक भाषा प्रणाली के तत्वों के रूप में मानती है जो शब्दों और वाक्यों को एक भौतिक ध्वनि रूप में अनुवाद करने का काम करती है, जिसके बिना संचार असंभव है। इस तथ्य के अनुसार कि भाषा के ध्वनि पक्ष को ध्वनिक-कलात्मक और कार्यात्मक-भाषाई पहलुओं में माना जा सकता है, ध्वन्यात्मकता उचित और ध्वन्यात्मकता को ध्वन्यात्मकता में प्रतिष्ठित किया जाता है। ध्वन्यात्मक ध्वनि भाषण morphemic

भाषा विज्ञान के बीच स्वर-विज्ञानविशेष स्थान रखता है। स्वर-विज्ञानभाषा के भौतिक पक्ष से संबंधित है, ध्वनि के साथ स्वतंत्र अर्थ से रहित है।

सामान्य और निजी ध्वन्यात्मकता, या अलग-अलग भाषाओं के ध्वन्यात्मकता के बीच अंतर करें। सामान्य ध्वन्यात्मकता मानव उच्चारण तंत्र की क्षमताओं के आधार पर ध्वनि निर्माण की सामान्य स्थितियों का अध्ययन करती है (उदाहरण के लिए, प्रयोगशाला, पूर्वकाल भाषाई, पश्च भाषाई व्यंजन प्रतिष्ठित हैं, अगर हमारा मतलब उच्चारण अंग है जो व्यंजन की मुख्य विशेषताओं को निर्धारित करता है, या रुको, घर्षण, यदि हमारा मतलब व्यंजन के निर्माण के लिए आवश्यक वायु के जेट के फेफड़ों से गुजरने में बाधा उत्पन्न करने की विधि है), और ध्वनि इकाइयों की ध्वनिक विशेषताओं का भी विश्लेषण करता है, उदाहरण के लिए, उपस्थिति या अनुपस्थिति विभिन्न प्रकार के व्यंजनों का उच्चारण करते समय एक आवाज। ध्वनियों (स्वर और व्यंजन) के सार्वभौमिक वर्गीकरण का निर्माण किया जाता है, जो आंशिक रूप से ध्वनिक विशेषताओं पर आंशिक रूप से कलात्मक पर आधारित होते हैं। सामान्य ध्वन्यात्मकता ध्वनियों के संयोजन के पैटर्न का भी अध्ययन करती है, दूसरों पर पड़ोसी ध्वनियों में से एक की विशेषताओं का प्रभाव (विभिन्न प्रकार के आवास या आत्मसात), सहवास; शब्दांश की प्रकृति, ध्वनियों को शब्दांशों में संयोजित करने के नियम और शब्दांश विभाजन को निर्धारित करने वाले कारक; शब्द का ध्वन्यात्मक संगठन, विशेष रूप से तनाव में। वह उन साधनों का अध्ययन करती है जिनका उपयोग इंटोनेशन के लिए किया जाता है; आवाज के मुख्य स्वर की पिच, ताकत (तीव्रता), वाक्य के अलग-अलग हिस्सों की अवधि रुक ​​जाती है।

ध्वनि विज्ञान- भाषा विज्ञान की एक शाखा जो किसी भाषा की ध्वनि संरचना की संरचना और भाषा प्रणाली में ध्वनियों के कामकाज का अध्ययन करती है। ध्वन्यात्मकता की मूल इकाई ध्वन्यात्मक है, अध्ययन का मुख्य उद्देश्य विरोध है ( विरोध) ध्वन्यात्मकताएं, जो मिलकर भाषा की ध्वन्यात्मक प्रणाली बनाती हैं।

फोनेम्माकिसी भाषा की ध्वनि संरचना की सबसे छोटी इकाई है। स्वनिम का एक स्वतंत्र शाब्दिक या व्याकरणिक अर्थ नहीं है, लेकिन यह भाषा की महत्वपूर्ण इकाइयों (शब्दों और शब्दों) को अलग करने और पहचानने का कार्य करता है।

ध्वनि विज्ञानभाषण ध्वनियों के सामाजिक, कार्यात्मक पक्ष का अध्ययन करता है। ध्वनियों को भौतिक (ध्वनिकी) के रूप में नहीं, जैविक (अभिव्यक्ति) घटना के रूप में नहीं, बल्कि संचार के साधन के रूप में और भाषा प्रणाली के एक तत्व के रूप में माना जाता है।

ध्वन्यात्मकता को अक्सर ध्वन्यात्मकता से अलग एक अनुशासन के रूप में चुना जाता है। ऐसे मामलों में, ध्वन्यात्मकता के पहले दो खंड (व्यापक अर्थों में) - भाषण के ध्वनिकी और भाषण के शरीर विज्ञान को ध्वन्यात्मकता (संकीर्ण अर्थ में) में जोड़ा जाता है, जो ध्वनिविज्ञान का विरोध करता है।

ध्वनि विज्ञान

ध्वनि विज्ञान

20वीं सदी की भाषाविज्ञान की वह धारा जो वाक् की ध्वनियों का उनके कार्यात्मक, अर्थपूर्ण संबंध में अध्ययन करती है। एफ को ध्वन्यात्मकता के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए, जो उनकी ध्वनिक ध्वनि में भाषण की आवाज़ का अध्ययन करता है। एफ। की उत्पत्ति बीसवीं शताब्दी की शुरुआत में हुई थी। इसकी उत्पत्ति रूसी वैज्ञानिक हैं: एफ। एफ। फोर्टुनाटोव, आई। ए। बाउडौइन डी कर्टेने, एल। वी। शचेरबा। स्ट्रक्चरल पीएचडी के संस्थापक रूसी प्रवासी भाषाविद हैं, प्राग भाषाई सर्कल के आयोजक एन.एस. ट्रुबेट्सकोय और आर.ओ. याकूबसन ( से। मी।संरचनात्मक भाषाविज्ञान)। एफ। एक फोनेम की अवधारणा पर आधारित है, "किसी दिए गए ध्वनि गठन की आवश्यक विशेषताओं का एक सेट" (एन.एस. ट्रुबेट्सकोय द्वारा परिभाषा)। इस प्रकार, एक ध्वन्यात्मकता एक अदृश्य अमूर्त इकाई है ( से। मी। ATOMARY FACT), यह एक ओर तार्किक प्रत्यक्षवाद के साथ F. की आत्मीयता है, और दूसरी ओर क्वांटम यांत्रिकी ( से। मी। तार्किक प्रत्यक्षवाद), जो न देखने योग्य वस्तुओं को भी अभिगृहीत करता है। स्वनिम के तीन मुख्य कार्य हैं - अर्थ को अलग करना, शब्दों के सिरों को परिसीमित करना और शब्द को समग्र रूप से उजागर करना (रूसी में, यह कार्य तनाव द्वारा किया जाता है)। स्वनिम का मुख्य कार्य अर्थपूर्ण या अर्थपूर्ण है। मान लीजिए, यदि दो शब्द "घर" और "कॉम" हैं, तो वे केवल एक स्वर में भिन्न होते हैं। डी को दांतों के बीच और आवाज की भागीदारी के साथ, के - आकाश के पीछे और आवाज की भागीदारी के बिना उच्चारित किया जाता है। इस प्रकार, हम कह सकते हैं कि ध्वन्यात्मकता d और k एक दूसरे से दो भिन्न विशेषताओं से भिन्न होते हैं - गठन का स्थान और आवाज-बहरापन। एक फोनेम अंतर सुविधाओं का एक बंडल है। ट्रुबेट्सकोय ने तीन समूहों को अलग करके विभेदक संकेतों को वर्गीकृत किया: 1. निजी - जब एक संकेत की उपस्थिति एक संकेत की अनुपस्थिति का विरोध करती है, उदाहरण के लिए, सोनोरिटी (अभिव्यक्ति के दौरान मुखर डोरियों का काम) एक संकेत की उपस्थिति है, और बहरापन (मुखर तार काम नहीं करता) एक संकेत की अनुपस्थिति है। 2. क्रमिक, या चरणबद्ध, - रूसी एफ में लगभग कोई नहीं हैं। आकृति विज्ञान में, विशेषणों की सकारात्मक, तुलनात्मक और अतिशयोक्तिपूर्ण डिग्री (बड़ा, अधिक, सबसे बड़ा) को वर्गीकृत किया जाता है। 3. समतुल्य, या समकक्ष, संकेत, जब विपक्ष के एक सदस्य में एक चिन्ह दूसरे सदस्य में दूसरे द्वारा प्रतिस्थापित किया जाता है। तो, स्वरों के और डी के लिए, आवाज / बहरापन के अनुसार विपक्ष निजी है, और गठन के स्थान के अनुसार समरूप है। रूसी ध्वन्यात्मक प्रणाली में, 5 स्वर स्वर और 32 व्यंजन हैं (ग्लासनोस्ट और व्यंजन, या, जैसा कि वे कहते हैं, स्वरवाद और व्यंजनवाद, एक ध्वन्यात्मकता के लिए पहली अंतर विशेषता है: हम आमतौर पर तुरंत यह निर्धारित कर सकते हैं कि यह स्वर है या नहीं। व्यंजन)। स्वर एक शब्दांश बनाते हैं। लगभग हर भाषा में स्वरों की तुलना में अधिक व्यंजन होते हैं, लेकिन सभी भाषाओं में रूसी के समान स्वर नहीं होते हैं। जर्मन में 12 और एस्टोनियाई में 14 हैं। रूसी एक उज्ज्वल व्यंजन, व्यंजन भाषा है। रूसी व्यंजन स्वरों की मुख्य अंतर विशेषताएं इस प्रकार हैं: 1. आवाज-बहरापन: ऐसे स्वरों के पांच जोड़े हैं - बी-पी, वी-एफ, जी-के, डी-टी, एफ-श। 2. कठोरता-कोमलता: लगभग सभी रूसी स्वर या तो कठोर या नरम हो सकते हैं, श और टीएस के अपवाद के साथ, जो हमेशा कठोर होते हैं, और एच, यू और जे, जो हमेशा नरम होते हैं। 3. गठन की विधि: भट्ठा-धनुष। पहले मामले में, भाषण के अंगों के बीच एक अंतर बनता है, जैसे ध्वनियों में v, f, j, sh, s, s - उन्हें स्लेटेड कहा जाता है। दूसरे मामले में, भाषण के अंग बंद हो जाते हैं और ध्वनि बनाने वाली हवा इस धनुष को उड़ा देती है - इस तरह बी, आई, डी, टी, एन, एम, जी, के ध्वनियां बनती हैं . 4. गठन का स्थान - इस संबंध में, ध्वनियों को लैबियल (बी, पी, सी, एफ, एम), दंत (डी, टी, एन), लिंगुअल (जेड, एस, डब्ल्यू, यू, सी, एच) में विभाजित किया गया है। और तालु (जी, के, एक्स)। यह समझने के लिए कि कैसे स्वर-शब्द अर्थ बदलते हैं, न्यूनतम जोड़े की विधि का उपयोग किया जाता है, अर्थात, वे ऐसे शब्दों के जोड़े लेते हैं जो न केवल एक स्वर में भिन्न होते हैं, बल्कि इस स्वर की केवल एक विभेदक विशेषता में भिन्न होते हैं। उदाहरण के लिए, लक्ष्य-गणना। इन शब्दों में केवल एक अंतर विशेषता भिन्न होती है (ध्वनि-बहरापन r और k स्वर), और शब्द पूरी तरह से अलग हो जाते हैं। आइए हम कुछ दो व्यंजन स्वरों को चिह्नित करें, उदाहरण के लिए बी और टी, जैसा कि वे "बैंक" और "टैंक" शब्दों में होते हैं। ये दोनों स्वर कठिन हैं (उदाहरण के लिए, "व्हाइट" और "बॉडी" शब्दों में फोनेम्स बी और टी के विपरीत - यहां वे दोनों नरम हैं)। ध्वनि b को आवाज दी जाती है, ध्वनि t बहरी होती है। गठन के स्थान पर बी - लेबियल, और टी - डेंटल। बनने की विधि के अनुसार, b और t पूर्णावरोधक हैं। इस प्रकार, "बैंक" और "टैंक" शब्दों में ध्वन्यात्मकता बी और टी दो अंतर विशेषताओं में भिन्न होती है - आवाज-बहरापन और गठन की जगह (लैबियल-टूथ)। अब हम "शब्दकोश" शब्द में सभी स्वरों की विशेषता बताते हैं। सी - व्यंजन, बहरा, कठोर, फ्रिकेटिव, भाषिक स्वर। एल - तथाकथित चिकना व्यंजन, कठोर, आवाज वाला, दंत। ओ - एक पूर्व-प्रभाव कमजोर स्थिति में खड़ा होता है, जहां यह कम हो जाता है और इवुक ए के साथ मेल खाता है, यानी यह "स्लावर" शब्द के समान ही लगता है, अगर ऐसा कोई शब्द होता। ध्वन्यात्मक प्रतिलेखन में, इस तरह की ध्वनि को संकेत F. V द्वारा दर्शाया जाता है - आवाज उठाई गई, कठोर, प्रयोगशाला-दांत, फ्रिकेटिव। ए - तनाव में एक मजबूत स्थिति में खड़ा है - यह मध्य पंक्ति का स्वर है और जीभ का पिछला उदय है। पी - आवाज उठाई, नरम, गठन की विधि के अनुसार "कांप" (स्लॉटेड और स्टॉप के बीच में), भाषाई। सॉफ्ट साइन का मतलब कोई फोनेम नहीं है, बल्कि पूर्ववर्ती फोनेम पी की कोमलता के संकेत के रूप में कार्य करता है, जिसे पी के रूप में दर्शाया जाता है। पूरे शब्द "डिक्शनरी" का ध्वन्यात्मक रिकॉर्ड होगा: R. O. Yakobson ने अमेरिकी भाषाविदों के सहयोग से, एक पूरी तरह से नया Ph. बनाया, जो कि ट्रुबेट्सकोय की तरह कलात्मक अंतर सुविधाओं पर नहीं, बल्कि ध्वनिक उपकरणों का उपयोग करके बनाया गया था। ट्रुबेत्सोय के विपरीत उनका वर्गीकरण सार्वभौमिक था - इसमें 12 विभेदक विशेषताएं थीं, जिसके साथ दुनिया की सभी भाषाओं की ध्वन्यात्मक प्रणालियों का वर्णन करना संभव था। यह जनरेटिव एफ के युग की शुरुआत थी। ( से। मी।जनरेटिव भाषाविज्ञान)। एफ. बीसवीं सदी की मानविकी के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। एक पद्धतिगत आधार के रूप में। अंतर विशेषताओं, द्विआधारी विरोधों की मदद से ध्वन्यात्मक प्रणाली का निर्माण आसानी और अनुनय के साथ किया जाता है ( से। मी। BINARY OPPOSITION) ने F. को संरचनात्मक भाषाविज्ञान और लाक्षणिकता से संबंधित अन्य विषयों के लिए एक मॉडल बनने की अनुमति दी - अर्थात्, आकृति विज्ञान, वाक्यविन्यास, शब्दार्थ, व्यावहारिक, संरचनात्मक नृविज्ञान, सांस्कृतिक अध्ययन, संरचनात्मक कविताओं के लिए।

20वीं सदी की संस्कृति का शब्दकोश. वी.पी. रुडनेव।

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ध्वनि विज्ञान- (ग्रीक से jwnh = आवाज, ध्वनि और लोगोवी = शब्द, भाषण, सिद्धांत) मानव भाषण की ध्वनियों का अध्ययन, ध्वन्यात्मकता के समान ... ब्रोकहॉस और एफ्रॉन का विश्वकोश

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