फुलब्राइट कार्यक्रम

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फुलब्राइट कार्यक्रम 1946 में अमेरिकी सीनेटर जेम्स विलियम फुलब्राइट द्वारा स्थापित और संयुक्त राज्य अमेरिका और अन्य देशों के नागरिकों के बीच सांस्कृतिक और शैक्षणिक संबंधों को मजबूत करने के लिए विदेश विभाग द्वारा वित्त पोषित एक शैक्षिक अनुदान कार्यक्रम है।
छात्रों, वैज्ञानिकों, शिक्षकों, पेशेवरों और कलाकारों के लिए अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक आदान-प्रदान प्रदान करता है। प्रतिस्पर्धी आधार पर, यह अमेरिकी और विदेशी छात्रों, वैज्ञानिकों और शोधकर्ताओं दोनों को अनुदान प्रदान करता है। "क्रॉस" शिक्षा को उत्तेजित करता है, विशेष रूप से, विदेशों में अमेरिकी छात्रों, और विदेशी - संयुक्त राज्य अमेरिका में। फुलब्राइट कार्यक्रम अपनी तरह के दुनिया में सबसे प्रतिष्ठित पुरस्कार कार्यक्रमों में से एक है, यह 155 से अधिक देशों में संचालित होता है, जिनमें से 50 में विशेष आयोग हैं जो कार्यक्रम का प्रबंधन करते हैं, और जहां कोई नहीं है, इसकी देखरेख करता है अमेरिकी दूतावास की सूचना और सांस्कृतिक अनुभाग।

धकेलना. छात्रवृत्ति को संयुक्त राज्य अमेरिका में सबसे प्रतिष्ठित छात्रवृत्ति में से एक माना जाता है। अमेरिका में बहुत से लोगों ने इसके बारे में सुना और जाना है।
प्रारंभ में एक अधिक मानवीय कार्यक्रम, लेकिन हाल ही में यह मौलिक विज्ञानों के बीच लोकप्रियता प्राप्त कर रहा है। उदाहरण के लिए, विशेष रूप से हाल ही में खोला गया फुलब्राइट STEP प्रोग्राम।

छात्रवृत्ति की शर्तें

• विश्वविद्यालय ट्यूशन फीस

एक नियम के रूप में, कार्यक्रम में 2 साल के लिए आपकी शिक्षा का वित्तपोषण शामिल है। इसलिए, पीएचडी की डिग्री प्राप्त करने के मामले में, इस समय के दौरान आपको अपने लिए धन का कोई अन्य स्रोत खोजने की आवश्यकता है।

• टू वे टिकट

वापसी यात्रा टिकट। अतिरिक्त उड़ानों का भुगतान नहीं किया जाता है।

• मासिक वेतन

$1280+ इस पर निर्भर करता है कि आप कहाँ रहते हैं। गर्मियों में न तो छात्रवृत्ति मिलती है और न ही घर का टिकट, जो एक दिलचस्प स्थिति पैदा करता है। यह भी अजीब है कि कुछ देशों को गर्मियों में वजीफा दिया जाता है, और कुछ को नहीं। इसलिए, ग्रीष्मकालीन वित्तपोषण पर पहले से विचार किया जाना चाहिए।

• चिकित्सा बीमा

बेसिक इंश्योरेंस सेवन कॉर्नर। सिद्धांत रूप में, यह डॉक्टर के नियमित दौरे के लिए पर्याप्त है। अधिक जानकारी

• 2 साल की वापसी की आवश्यकता

आपको J1 वीज़ा की आवश्यकताओं के अनुसार 2 वर्षों के लिए अपने स्वदेश लौटना होगा। यहां हम संयुक्त राज्य में निवास परमिट प्राप्त करने के बारे में बात कर रहे हैं। पर्यटक वीज़ा या अन्य छात्र वीज़ा पर संयुक्त राज्य में होने से कोई मना नहीं करता है, लेकिन सबसे अधिक संभावना है कि 2 साल तक घर लौटने के बिना निवास परमिट प्राप्त करना संभव नहीं होगा। बड़ी इच्छा और भाग्य के साथ, आप इस नियम (छूट) से छूट प्राप्त कर सकते हैं, लेकिन मैं अभी तक ऐसे लोगों से नहीं मिला हूं जो पूरी प्रक्रिया से गुजर चुके हैं, इसलिए मेरे लिए इसके बारे में बात करना मुश्किल है। मैंने एक से अधिक बार सुना है कि इन 2 वर्षों के लिए हमेशा अपने मूल देश में शारीरिक रूप से रहना आवश्यक नहीं है, लेकिन फिर से बहुत कम जानकारी है।

• अपने परिवार को अपने साथ ले जाने का अवसर

आप अपने पति / पत्नी और बच्चों को अपने साथ ले जा सकते हैं, उन्हें J2 वीजा मिलता है, जो, उदाहरण के लिए, आपको काम करने की अनुमति देता है। प्रत्येक परिवार के सदस्य के लिए अतिरिक्त धन का भुगतान भी किया जाता है। अधिक जानकारी

दस्तावेज़ जमा करना

प्रतियोगिता के लिए दस्तावेज जमा करने की अंतिम तिथि मई के मध्य है। ध्यान रखें कि दस्तावेज एक साल पहले जमा किए जाते हैं। इसलिए मैंने विश्वविद्यालय में अपने तीसरे वर्ष में होने के कारण मई 2012 में आवेदन किया, और अगस्त 2013 में संयुक्त राज्य अमेरिका में अध्ययन करना शुरू किया। पूरे चयन के परिणाम सितंबर के अंत में कहीं न कहीं (विश्वविद्यालय की पसंद, जो भी हो) के बारे में जाना जाएगा। भाग्यशाली है), जो अभी भी आपको अच्छी तरह से आगे की योजना बनाने की अनुमति देता है।
दस्तावेजों की सूची काफी सरल है (यहां मैं अपनी राय में सबसे महत्वपूर्ण लोगों पर ध्यान केंद्रित करूंगा):

• व्यक्तिगत बयान- आपके द्वारा पहले से किए गए हर काम के रिकॉर्ड के रूप में कार्य करता है जो आपको लगता है कि आपको छात्रवृत्ति के लिए एक अच्छा उम्मीदवार बनाता है। साथ ही, इसमें कुछ उल्लेख शामिल होना चाहिए कि राज्यों में अध्ययन करने से आपको अपने पेशेवर और शैक्षणिक लक्ष्यों को प्राप्त करने में कैसे मदद मिलेगी, और यह उन परिस्थितियों में क्यों नहीं किया जा सकता है जिनमें आप अभी हैं।
• अध्ययन का उद्देश्य- एक निबंध जो इस बारे में बात करने के लिए जितना संभव हो उतना अनुसरण करता है जब आप संयुक्त राज्य में होते हैं तो आप क्या करना चाहते हैं। इसका तात्पर्य परियोजना के कमोबेश विस्तृत विवरण, आपके द्वारा चुनी गई दिशा की प्रासंगिकता से है। यह सलाह दी जाती है कि चुने हुए क्षेत्र में अपने लक्ष्यों का विस्तार से वर्णन करें और आप इन लक्ष्यों को कैसे प्राप्त करने जा रहे हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि इसके लिए यूएसए क्यों जाएं।
• सिफारिश के तीन पत्र. ऐसे लोगों को लेने की कोशिश करें जो आपको अलग-अलग तरफ से दिखा सकें। मुझे ऐसा लगता है कि काम, विश्वविद्यालय और सामाजिक गतिविधियों का इष्टतम सेट है। आपको कई तरह से चित्रित करना वांछनीय है, लेकिन अपने पर्यवेक्षक से एक पत्र प्राप्त करना अभी भी बेहतर है। फिर इन्हीं पत्रों का उपयोग अमेरिकी विश्वविद्यालयों पर लागू करने के लिए किया जाएगा, और यह जानना कि हम अनुशंसा पत्रों के बारे में कैसा महसूस करते हैं, लोगों को यह समझाना महत्वपूर्ण है कि ये पत्र महत्वपूर्ण हैं, न कि केवल सदस्यता समाप्त करने के लिए।

पहले दो निबंध आवेदन में शामिल हैं और, समीक्षाओं के आधार पर, उम्मीदवारों की प्रारंभिक स्क्रीनिंग के लिए मुख्य मानदंड हैं।

चयन प्रक्रिया

दस्तावेज जमा करने की अंतिम तिथि मई के मध्य है। फिर, कहीं-कहीं अगस्त के मध्य तक, प्रपत्रों पर कार्रवाई की जा रही है। सब कुछ काफी उदार है, यदि आप कुछ याद करते हैं, तो सबसे अधिक संभावना है कि आपको लापता दस्तावेज भेजने के लिए कहा जाएगा।
अगस्त के मध्य में, दूसरे दौर (सेमी-फ़ाइनल) में पास होने वाले लोगों की घोषणा की जाती है, यानी साक्षात्कार के लिए। साक्षात्कार एक पैनल के रूप में होता है - 5-6 लोग आपसे परियोजना की प्रासंगिकता के लिए आपकी परियोजना, लक्ष्यों और तर्कों के बारे में पूछते हैं। एक नियम के रूप में, उनमें से 2-3 अमेरिकी। मेरे मामले में, जिन लोगों ने मेरा साक्षात्कार लिया उनमें से आधे कंप्यूटर विज्ञान में आए, बाकी सिर्फ तकनीकी क्षेत्रों से थे।
साक्षात्कार सितंबर के मध्य में कहीं होता है, और साक्षात्कार के 1-2 सप्ताह बाद परिणाम घोषित किए जाते हैं। तो आवेदक अंतिम चरण में जाते हैं। लब्बोलुआब यह है कि यह अभी तक यात्रा की गारंटी नहीं है (हालाँकि संभावना लगभग 95% है)। खराब टेस्ट स्कोर के कारण लोगों का एक छोटा हिस्सा बीच में ही पढ़ाई छोड़ देता है, कुछ अपनी पसंद से या इसलिए कि उन्हें एक उपयुक्त विश्वविद्यालय नहीं मिल पाता है। इसलिए, मुख्य सूची के अलावा, एक आरक्षित भी है, और आरक्षित सूची के लोगों की संभावना, एक नियम के रूप में, खराब नहीं है।

परीक्षण

अंतिम चरण (वास्तव में छात्रवृत्ति प्राप्त करने) में आने के बाद, आपको 2 परीक्षण (टीओईएफएल, जीआरई जनरल) पास करने की आवश्यकता होगी। यदि आपने उन्हें पहले पास कर लिया है, परिणाम अभी भी विश्वविद्यालयों में आवेदन करने के समय मान्य हैं और न्यूनतम आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, तो आप परीक्षा नहीं दे सकते। फाइनलिस्ट को आत्मसमर्पण का भुगतान किया जाता है, लेकिन आमतौर पर तैयारी का भुगतान नहीं किया जाता है।

1. TOEFL iBT - में 4 भाग होते हैं (सुनना, पढ़ना, बोलना, लिखना)। कुल 120 के लिए प्रत्येक भाग लगभग 30 अंक का है। अधिकांश विश्वविद्यालयों में न्यूनतम 80 के आसपास है, लेकिन एक स्वीकार्य परिणाम 100 है। 25 से अधिक के साथ बोलना अत्यधिक वांछनीय है, यह अक्सर आपको प्राप्त करने का अवसर देता है यदि आप छात्रों के साथ काम करना चाहते हैं तो विश्वविद्यालय में प्रमाणित (मैं 23 पर उत्तीर्ण हुआ और मुझे एक अतिरिक्त पाठ्यक्रम लेना पड़ा)
2. जीआरई संशोधित सामान्य परीक्षण - इस परीक्षा में एक प्रगतिशील ग्रेडिंग स्केल है (130 से 170 तक, उदाहरण के लिए 145 का मतलब है कि आप पहले क्विंटल में हैं, 151 मध्य स्कोर है, और 157 से चौथा क्विंटल), विश्वविद्यालय और कार्यक्रम पर निर्भर करता है। , इस परीक्षण के लिए आवश्यकताएँ बहुत भिन्न हैं। कुछ विश्वविद्यालयों को इसकी बिल्कुल भी आवश्यकता नहीं होती है। सामान्य तौर पर, टीओईएफएल की तुलना में परीक्षण अधिक कठिन होता है, इसकी तैयारी में अधिक समय लगता है। 3 भागों से मिलकर बनता है:
   • गणित- एक तकनीकी विश्वविद्यालय में प्रथम वर्ष के स्तर पर काफी आसान परीक्षा। बीजगणित में कार्यों का बड़ा हिस्सा। कुछ भी असामान्य नहीं है, केवल सफल डिलीवरी के लिए आपको अंग्रेजी में असाइनमेंट के शब्दों की आदत डालनी होगी (एक नियम के रूप में, यह स्वयं असाइनमेंट की तुलना में अधिक कठिन है)।
   • शब्दावली- बस अविश्वसनीय रूप से जटिल। बहुत अकादमिक शब्दावली का उपयोग किया जाता है, जो कहा जा रहा है उसे समझना अक्सर मुश्किल होता है। इसकी तैयारी में वास्तव में काफी समय लगता है। बाद में, अमेरिकियों से बात करते हुए, मैंने महसूस किया कि उनमें से कई लोग हैं जो इस परीक्षा में असफल हो जाते हैं।
   • लिखना- 2 निबंध। मैंने एक से अधिक बार सुना है कि विदेशी छात्रों के लिए यह सबसे महत्वपूर्ण हिस्सा नहीं है। अनुभवजन्य टिप्पणियों के अनुसार, अन्य भागों के लिए अधिक समय देना बेहतर है। हालांकि, फिर से, कार्यक्रम के संबंध में।

टेस्ट अक्टूबर के अंत में - नवंबर की शुरुआत में लिए जाने चाहिए, इसलिए इसके बारे में पहले से सोचना समझ में आता है। फाइनल में पहुंचने और टेस्ट पास करने के बीच बहुत कम समय है, और एक नियम के रूप में, अपने स्तर को महत्वपूर्ण रूप से बढ़ाना संभव नहीं है। विशेष रूप से जीआरई में, जहां भाषा की परीक्षा बहुत कठिन होती है।

विश्वविद्यालय चयन

परीक्षण पास करने के बाद, आपके परिणामों के अनुसार, यह आपके लिए अनुशंसित विश्वविद्यालयों की एक सूची तैयार करता है, जिसमें, फुलब्राइट कार्यक्रम के अनुसार, आप आवेदन कर सकते हैं। लब्बोलुआब यह है कि एक छात्रवृत्ति वित्त पोषण है, लेकिन इस बात की गारंटी नहीं है कि आप खुद को एक विश्वविद्यालय खोजने में सक्षम होंगे। अक्सर, प्रोग्राम कर्मचारी आपकी इच्छाओं को ध्यान में रखने की कोशिश करते हैं यदि वे तर्क के क्षेत्र से हैं, न कि "मैं हार्वर्ड को छोड़कर कहीं नहीं जाऊंगा" के क्षेत्र से नहीं। आपको 4 विश्वविद्यालयों की एक सूची की पेशकश की जाती है और, एक नियम के रूप में, आपको हर जगह खुद को कुछ भरना होगा। दस्तावेज़ जमा करना नवंबर के अंत में शुरू होता है। विश्वविद्यालयों की ओर से पहला प्रस्ताव नए साल के बाद होगा। और यहाँ, सिद्धांत रूप में, सबसे कठिन स्थिति होती है। कुछ विश्वविद्यालय फुलब्राइट कार्यक्रम को आपके ट्यूशन पर छूट देते हैं, इसलिए ऐसे विश्वविद्यालयों में छात्रवृत्ति धारकों को भेजना कार्यक्रम के लिए अधिक फायदेमंद है। यह बहुत अच्छा है जब आपकी पसंद आपकी सलाह के साथ मेल खाती है। ईमानदारी से कहूं तो दूसरे मामले में क्या होता है, मैं वास्तव में नहीं जानता। ऐसे लोग हैं जो मना करते हैं क्योंकि वे विश्वविद्यालय से संतुष्ट नहीं हैं। मुझे लगता है कि विश्वविद्यालय के नाम का जुनून बुरा नहीं है, लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात नहीं है। इसके अलावा, अंत में, संयुक्त राज्य अमेरिका पहुंचने पर, आप दूसरे विश्वविद्यालय में स्थानांतरित कर सकते हैं।

• यदि संभव हो, तो आवेदन करने से पहले या गर्मियों में दस्तावेज़ जमा करने के बाद TOEFL या GRE लें (परिणाम किसी भी समय आपके आवेदन में जोड़े जा सकते हैं)। परीक्षा के अच्छे अंक आयोग को आप पर एक निश्चित स्तर का विश्वास दिलाते हैं और भाषा दक्षता दिखाते हैं। आनुभविक रूप से, लगभग 50% फाइनलिस्ट ने फाइनल में पहुंचने से पहले कम से कम एक परीक्षा उत्तीर्ण की। साथ ही, यदि आप फाइनल में पहुँच जाते हैं, तो पहले से टेस्ट पास करना आपके जीवन को बहुत आसान बना देगा, क्योंकि अन्यथा आपको उन्हें बहुत ही कम समय (1-2 महीने) में लेना होगा।
• उन विश्वविद्यालयों की वास्तविक सूची रखना बेहतर है जहाँ आप जाना चाहते हैं। कार्यक्रमों की समीक्षा के लिए समय निकालें। एक नियम के रूप में, विश्वविद्यालयों के पास कंप्यूटर विज्ञान के क्षेत्र में भी विशेषज्ञता है। मैं तुरंत थोड़ा परेशान होना चाहता हूं, आइवी लीग में आने के बहुत अधिक मौके नहीं हैं। समस्या ज्ञान का स्तर भी नहीं है, बल्कि फुलब्राइट के लिए इस मुद्दे का वित्तीय पक्ष है। इसके अलावा, सशर्त स्टैनफोर्ड में जाने के लिए, आपको एक वास्तविक तर्क की आवश्यकता है कि स्टैनफोर्ड क्यों और नहीं, उदाहरण के लिए, वाशिंगटन विश्वविद्यालय। इसलिए, आवेदन करते समय, यथार्थवादी लक्ष्य रखना बेहतर होता है।
• अपनी दिशा और परियोजना के लिए यथासंभव तैयार रहें। अपने ज्ञान को अद्यतन करने का प्रयास करें, पढ़ें कि वर्तमान में आपके क्षेत्र में क्या शोध किया जा रहा है। यह एक साक्षात्कार में पूछे जाने की संभावना है।
• साक्षात्कार की तैयारी में, मुझे एक बहुत प्रभावी तकनीक की सलाह दी गई। 2-3 दिन बिताएं और उन सभी प्रश्नों को लिख लें जो आप अपने प्रोजेक्ट के बारे में स्वयं से पूछेंगे। बाहर का आदमी क्या पूछ सकता है। अपने दोस्तों से इसमें आपकी मदद करने के लिए कहें। इस तरह मैंने साक्षात्कार में मुझसे पूछे गए लगभग 70% प्रश्नों का "अनुमान" लगाया।

और अन्य देश।

सबसे बड़ा अमेरिकी सरकार द्वारा वित्त पोषित अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक विनिमय कार्यक्रम, फुलब्राइट कार्यक्रम संयुक्त राज्य के लोगों और अन्य देशों के लोगों के बीच समझ को बेहतर बनाने के लिए बनाया गया था। इस लक्ष्य की खोज में, फुलब्राइट कार्यक्रम ने अपने वैज्ञानिक क्षमता और नेतृत्व गुणों के लिए चुने गए अपने 300,000 से अधिक सदस्यों को अन्य देशों में राजनीतिक, आर्थिक और सांस्कृतिक संगठनों के काम से परिचित होने, विचारों का आदान-प्रदान करने और पहल करने का अवसर प्रदान किया है। दुनिया के लोगों के सामान्य लाभ के लिए संयुक्त परियोजनाएं। । फुलब्राइट कार्यक्रम अमेरिकी विदेश विभाग के शैक्षिक और सांस्कृतिक मामलों के ब्यूरो द्वारा प्रशासित है। कार्यक्रम की स्थापना के बाद से, 46,800 विदेशी वैज्ञानिकों ने अमेरिकी विश्वविद्यालयों में शोध किया है या पढ़ाया है और 45,200 से अधिक अमेरिकी वैज्ञानिकों ने विदेशों में इसी तरह का काम किया है। अन्य देशों से अमेरिका आने वाले वैज्ञानिकों को हर साल फुलब्राइट प्रोग्राम लगभग 800 अनुदान देता है। वर्तमान में, फुलब्राइट प्रोग्राम दुनिया भर के 155 देशों में संचालित होता है।

फुलब्राइट कार्यक्रम के लिए वित्त पोषण का मुख्य स्रोत अमेरिकी कांग्रेस द्वारा राज्य विभाग को आवंटित वार्षिक विनियोग है। भाग लेने वाली सरकारें, विदेशों में मेजबान विश्वविद्यालय और संयुक्त राज्य भी कार्यक्रम में वित्तीय रूप से योगदान करते हैं, या तो लागत के हिस्से के रूप में या परोक्ष रूप से व्याख्याता वेतन वृद्धि, ट्यूशन छूट, या विश्वविद्यालय आवास के माध्यम से।

छात्रों, वैज्ञानिकों, शिक्षकों, पेशेवरों और कलाकारों के लिए अंतरराष्ट्रीय शैक्षिक आदान-प्रदान प्रदान करता है। प्रतिस्पर्धी आधार पर, यह अमेरिकी और विदेशी (रूसी सहित) छात्रों, वैज्ञानिकों और शोधकर्ताओं दोनों को अनुदान प्रदान करता है। "क्रॉस" शिक्षा को उत्तेजित करता है, विशेष रूप से, विदेशों में अमेरिकी छात्रों, और विदेशी - संयुक्त राज्य अमेरिका में। फुलब्राइट कार्यक्रम अपनी तरह के दुनिया में सबसे प्रतिष्ठित पुरस्कार कार्यक्रमों में से एक है, यह 155 से अधिक देशों में संचालित होता है, जिनमें से 50 में विशेष आयोग हैं जो कार्यक्रम का प्रबंधन करते हैं, और जहां कोई नहीं है, इसकी देखरेख करता है अमेरिकी दूतावास की सूचना और सांस्कृतिक अनुभाग।

43 फुलब्राइट पूर्व छात्रों को नोबेल पुरस्कार (2010 में दो - पीटर डायमंड और इइची नेगिशी सहित), 28 मैकआर्थर फाउंडेशन अनुदान और 78 पुलित्जर पुरस्कार विजेता प्राप्त हुए हैं।

कार्यक्रम के ढांचे के भीतर, रूसी और अमेरिकी शोधकर्ताओं को एक साथ लाने के मामले में बहुत कुछ किया गया है। हालांकि, इस तरह के सहयोग कार्यक्रम अक्सर संयुक्त राज्य अमेरिका में "ब्रेन ड्रेन" के बारे में चिंता जताते हैं और रूसी-अमेरिकी संबंधों पर चर्चा का विषय हैं। रूस में फुलब्राइट कार्यक्रम के उप निदेशक नतालिया स्मिरनोवा के अनुसार:

फुलब्राइट कार्यक्रम सालाना लगभग 8,000 अनुदान प्रदान करता है, 2010 तक, इसकी स्थापना के बाद से प्रतिभागियों की संख्या 300,000 तक पहुंच गई है।

"जे विलियम फॉरेन स्कॉलरशिप काउंसिलफुलब्राइट इंस्टीट्यूट (FSB), जो संयुक्त राज्य के राष्ट्रपति द्वारा नियुक्त शैक्षणिक संस्थानों और सार्वजनिक संगठनों के 12 नेताओं से बना है, कार्यक्रम की नीति निर्धारित करता है, चयन मानदंड स्थापित करता है, और अनुदान के लिए नामांकित आवेदकों को मंजूरी देता है।

शैक्षिक और सांस्कृतिक मामलों के ब्यूरोअमेरिकी विदेश विभाग कार्यान्वयन सुनिश्चित करने के उपाय विकसित करता हैकार्यक्रम के उद्देश्य, और शिक्षा के लिए आयोगों और नींव के सहयोग से, दुनिया के 51 देशों में कार्यक्रम लागू करता है जहां विनिमय कार्यक्रमों के संचालन पर संयुक्त राज्य अमेरिका के साथ मौजूदा समझौते हैं। 90 देशों में जिनके पास ऐसा कोई समझौता नहीं है, अमेरिकी दूतावास कार्यक्रम के कार्यान्वयन में सहायता प्रदान करते हैं। संयुक्त राज्य अमेरिका में, कार्यक्रम को कई सहायक एजेंसियों द्वारा सहायता प्रदान की जाती है।

द्विपक्षीय अंतरजातीय आयोग और फंडमेजबान देश के विश्वविद्यालयों और संगठनों के सहयोग से, वे आदान-प्रदान करने के लिए एक वार्षिक योजना तैयार करते हैं। वे छात्रों और शिक्षण अनुदानों के लिए अपने विनिमय कार्यक्रमों के लिए उम्मीदवारों की प्री-स्क्रीन भी करते हैं, साक्षात्कार आयोजित करते हैं, और योग्य आवेदकों को जे विलियम फुलब्राइट फॉरेन स्कॉलरशिप काउंसिल के लिए अनुशंसा करते हैं। उन देशों में जहां इस तरह के कमीशन और फंड मौजूद नहीं हैं, अमेरिकी दूतावास का संस्कृति विभाग कार्यक्रम की नीति निर्धारित करता है और इसके कार्यान्वयन की देखरेख करता है।

"वैज्ञानिकों के अंतर्राष्ट्रीय आदान-प्रदान के लिए परिषद" (सीआईईएस), राज्य विभाग के साथ एक सहयोग समझौते के तहत, विश्वविद्यालय के शिक्षकों और वैज्ञानिकों के लिए फुलब्राइट कार्यक्रम लागू करता है। "वैज्ञानिकों के अंतर्राष्ट्रीय आदान-प्रदान के लिए परिषद" का हिस्सा है अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान (आईआईई)और मानविकी, सामाजिक और प्राकृतिक विज्ञान के क्षेत्र में सबसे बड़े शैक्षणिक संस्थानों के साथ घनिष्ठ सहयोग करता है। CIES अमेरिका में स्थित शिक्षकों और वैज्ञानिकों को फुलब्राइट प्रोग्राम अनुदान के तहत सहायता प्रदान करता है।

कहानी

प्रसिद्ध पूर्व छात्र

यह सभी देखें

• ए.एफ.एस.

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लिंक

• शैक्षिक और सांस्कृतिक मामलों के ब्यूरो की वेबसाइट पर, यू.एस. राज्य विभाग
• , अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान की वेबसाइट (अंग्रेज़ी)
• , अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान की वेबसाइट

फुलब्राइट कार्यक्रम की विशेषता का एक अंश

- वे लाए हैं कि सभी को मरने के लिए ... लुटेरों! उसने फिर कहा, और पोर्च से बाहर निकल गया।
एल्पटिक ने सिर हिलाया और सीढ़ियों से ऊपर चला गया। प्रतीक्षालय में व्यापारी, महिलाएँ, अधिकारी चुपचाप आपस में नज़रें मिला रहे थे। ऑफिस का दरवाजा खुला, सब उठकर आगे बढ़ गए। एक अधिकारी दरवाजे से बाहर भाग गया, व्यापारी से कुछ बात की, उसके पीछे एक मोटा अधिकारी उसके गले में एक क्रॉस के साथ बुलाया, और दरवाजे के माध्यम से फिर से गायब हो गया, जाहिरा तौर पर उसे संबोधित सभी रूप और सवालों से परहेज करते हुए। Alpatych आगे बढ़ा और अधिकारी के अगले निकास पर, अपने बटन वाले फ्रॉक कोट पर हाथ रखते हुए, अधिकारी की ओर मुड़ा, उसे दो पत्र दिए।
"श्री बैरन ऐश को जनरल चीफ प्रिंस बोल्कॉन्स्की से," उन्होंने इतनी गंभीरता से और महत्वपूर्ण रूप से घोषणा की कि अधिकारी ने उनकी ओर रुख किया और उनका पत्र लिया। कुछ मिनटों के बाद राज्यपाल ने अल्पाटिक को प्राप्त किया और जल्दी से उससे कहा:
- राजकुमार और राजकुमारी को रिपोर्ट करें कि मुझे कुछ भी नहीं पता: मैंने उच्च आदेश के अनुसार काम किया - वह है ...
उसने कागज़ एल्पटिक को दे दिया।
"और फिर भी, चूंकि राजकुमार अस्वस्थ है, मेरी सलाह है कि वे मास्को जाएं। मैं अब अपने दम पर हूं। रिपोर्ट ... - लेकिन गवर्नर ने खत्म नहीं किया: एक धूल और पसीने से तर अधिकारी दरवाजे पर दौड़े और फ्रेंच में कुछ कहने लगे। राज्यपाल के चेहरे पर दहशत छा गई।
"जाओ," उसने कहा, एल्पैटिक को सिर हिलाते हुए, और अधिकारी से कुछ पूछने लगा। लालची, भयभीत, असहाय नज़रों ने राज्यपाल के कार्यालय से बाहर निकलते ही एल्पैटिक की ओर रुख किया। अनैच्छिक रूप से अब नज़दीकी और लगातार बढ़ते शॉट्स को सुनकर, एल्पटिक जल्दी से सराय की ओर चल पड़ा। गवर्नर अल्पैटिक द्वारा दिया गया पेपर इस प्रकार था:
"मैं आपको विश्वास दिलाता हूं कि स्मोलेंस्क शहर को अभी तक मामूली खतरे का सामना नहीं करना पड़ा है, और यह अविश्वसनीय है कि इससे इसे खतरा होगा। मैं एक तरफ हूं, और दूसरी तरफ प्रिंस बागेशन, हम स्मोलेंस्क के सामने एकजुट होने जा रहे हैं, जो 22 तारीख को होगा, और संयुक्त बलों के साथ दोनों सेनाएं आपको सौंपे गए प्रांत में अपने हमवतन की रक्षा करेंगी, जब तक कि उनके प्रयास पितृभूमि के शत्रुओं को उनसे दूर कर देते हैं या जब तक वे अपने बहादुर रैंकों में अंतिम योद्धा तक नष्ट नहीं हो जाते। आप इससे देखते हैं कि आपको स्मोलेंस्क के निवासियों को आश्वस्त करने का पूरा अधिकार है, क्योंकि जो कोई भी ऐसे दो बहादुर सैनिकों के साथ बचाव करता है वह अपनी जीत सुनिश्चित कर सकता है। (स्मोलेंस्क के सिविल गवर्नर को बार्कले डी टॉली द्वारा निर्देश, बैरन ऐश, 1812।)
लोग बेफिक्र होकर सड़कों पर निकले।
घोड़ों पर घर के बर्तन, कुर्सियों, अलमारियों से लदी गाड़ियाँ घरों के फाटकों से निकलकर गलियों में चलती रहीं। फेरापोंटोव के पड़ोसी घर में, वैगन खड़े थे और अलविदा कहते हुए, महिलाओं ने चिल्लाया और सजा सुनाई। मोंगरेल कुत्ता, भौंकता हुआ, मोहरे वाले घोड़ों के सामने घूमता रहा।
Alpatych, आमतौर पर चलने की तुलना में अधिक जल्दबाजी के साथ, यार्ड में प्रवेश किया और सीधे अपने घोड़ों और वैगन के लिए शेड के नीचे चला गया। कोचमैन सो रहा था; उसने उसे जगाया, उसे बिस्तर पर रखने का आदेश दिया, और मार्ग में चला गया। मास्टर के कमरे में एक बच्चे का रोना, महिला की चीख-पुकार और फेरापोंटोव का गुस्सा, कर्कश रोना सुनाई दे रहा था। कुक, भयभीत मुर्गे की तरह, अल्पाटिक के प्रवेश करते ही मार्ग में फड़फड़ाया।
- मार डाला उसे मार डाला - उसने मालकिन को पीटा! .. तो उसने पीटा, इसलिए घसीटा! ..
- किस लिए? अल्पाटिक ने पूछा।
- मैंने जाने को कहा। यह एक महिला का व्यवसाय है! वह कहता है, मुझे दूर ले जाओ, मुझे छोटे बच्चों के साथ नष्ट मत करो; लोग, वे कहते हैं, सब छोड़ दिया, वे क्या कहते हैं, हम हैं? पीटना कैसे शुरू करें। इतना मारा, इतना घसीटा!
Alpatych, जैसा कि यह था, इन शब्दों पर सहमति से सिर हिलाया और कुछ और नहीं जानना चाहता था, विपरीत दरवाजे पर चला गया - मास्टर का कमरा, जिसमें उसकी खरीद बनी रही।
"आप एक खलनायक हैं, एक विध्वंसक हैं," एक पतली, पीली महिला जिसके हाथों में एक बच्चा है और उसके सिर से फटा हुआ रूमाल उस समय चिल्लाया, दरवाजे से बाहर फट गया और सीढ़ियों से नीचे आंगन में भाग गया। फेरापोंटोव उसके पीछे-पीछे चला गया और, एल्पैटिक को देखकर, अपनी कमर और बालों को सीधा किया, जम्हाई ली और अल्पैथिक के बाद कमरे में चला गया।
- क्या आप जाना चाहते हैं? - उसने पूछा।
सवाल का जवाब दिए बिना और मालिक की ओर देखे बिना, अपनी खरीद के माध्यम से छाँटते हुए, अल्पाटिक ने पूछा कि मालिक ने कितनी देर तक प्रतीक्षा की।
- आइये गिनते हैं! अच्छा, क्या राज्यपाल के पास एक था? फेरापोंटोव ने पूछा। - क्या फैसला था?
अल्पाथिक ने उत्तर दिया कि राज्यपाल ने उसे निर्णायक रूप से कुछ नहीं कहा।
- क्या हम अपने व्यवसाय पर चले जाएंगे? फेरापोंटोव ने कहा। - मुझे डोरोगोबुज़ को एक गाड़ी के लिए सात रूबल दें। और मैं कहता हूं: उन पर कोई क्रॉस नहीं है! - उन्होंने कहा।
- सेलिवानोव, उन्होंने गुरुवार को प्रसन्न होकर सेना को नौ रूबल प्रति बैग पर आटा बेचा। अच्छा, क्या तुम चाय पीने जा रहे हो? उसने जोड़ा। जब घोड़ों को बिठाया जा रहा था, एल्पैटिक और फेरापोंटोव ने चाय पी और रोटी की कीमत, फसल और कटाई के लिए अनुकूल मौसम के बारे में बात की।
"हालांकि, यह शांत होना शुरू हो गया," फेरापोंटोव ने कहा, तीन कप चाय पीकर और उठकर, "हमारा इसे ले लिया होगा।" उन्होंने कहा कि वे मुझे नहीं जाने देंगे। तो, ताकत ... और एक मिश्रण, उन्होंने कहा, मैटवे इवानोविच प्लाटोव ने उन्हें मरीना नदी में फेंक दिया, एक दिन में अठारह हजार, या कुछ और डूब गया।
Alpatych ने अपनी खरीदारी एकत्र की, उन्हें प्रवेश करने वाले कोचमैन को सौंप दिया, और मालिक के साथ भुगतान किया। गेट पर एक वैगन के पहियों, खुरों और घंटियों की आवाज सुनाई दी।
दोपहर हो चुकी थी; आधी गली छांव में थी, दूसरी गली धूप से जगमगा रही थी। एल्पटिक ने खिड़की से बाहर देखा और दरवाजे पर चला गया। अचानक, दूर की सीटी और प्रभाव की एक अजीब आवाज सुनाई दी, और उसके बाद तोप की आग की एक विलय की गड़गड़ाहट हुई, जिससे खिड़कियां कांपने लगीं।
Alpatych बाहर गली में चला गया; दो लोग सड़क से पुल की ओर भागे। शहर में गिरने वाली सीटी, तोप के गोले और हथगोले फटने की आवाज अलग-अलग दिशाओं से सुनाई दी। लेकिन ये आवाज़ें लगभग अश्रव्य थीं और शहर के बाहर सुनाई देने वाली गोलीबारी की आवाज़ों की तुलना में निवासियों का ध्यान नहीं दिया। यह एक बमबारी थी, जिसे पाँचवें घंटे में नेपोलियन ने एक सौ तीस तोपों से शहर को खोलने का आदेश दिया। पहले तो लोगों को इस बमबारी का महत्व समझ में नहीं आया।
हथगोले और तोप के गोले गिरने की आवाज ने पहले तो जिज्ञासा जगाई। फेरापोंटोव की पत्नी, जो पहले शेड के नीचे गरजना बंद नहीं करती थी, चुप हो गई और एक बच्चे को गोद में लेकर, चुपचाप लोगों को देखते हुए और आवाज़ें सुनकर गेट से बाहर चली गई।
रसोइया और दुकानदार गेट की ओर निकले। सभी हर्षित जिज्ञासा के साथ अपने सिर पर उड़ते हुए गोले को देखने की कोशिश कर रहे थे। कोने-कोने से कई लोग एनिमेटेड बातें करते हुए निकले।
- वह शक्ति है! एक ने कहा। - और छत और छत इतने टुकड़े-टुकड़े हो गए।
“उसने धरती को सुअर की तरह उड़ा दिया,” दूसरे ने कहा। - यह बहुत महत्वपूर्ण है, यह बहुत उत्साहित है! उसने हंसते हुए कहा। - धन्यवाद, वापस कूद गया, नहीं तो वह तुम्हें लिप्त कर देती।
लोगों ने इन लोगों की ओर रुख किया। वे रुके और बताया कि कैसे, पास में, उनके कोर घर में घुस गए थे। इस बीच, अन्य गोले, अब एक तेज, उदास सीटी के साथ - नाभिक, फिर एक सुखद सीटी - हथगोले के साथ, लोगों के सिर पर उड़ना बंद नहीं किया; लेकिन एक भी खोल पास नहीं गिरा, सब कुछ सहन कर लिया। Alpatych वैगन में चढ़ गया। मालिक गेट पर था।
- क्या नहीं देखा! वह रसोइया पर चिल्लाया, जो अपनी बाँहों को लुढ़का हुआ था, एक लाल स्कर्ट में, अपनी नंगी कोहनियों से लहराते हुए, जो कहा जा रहा था उसे सुनने के लिए कोने में गया।
"क्या चमत्कार है," उसने कहा, लेकिन, मालिक की आवाज सुनकर, वह अपनी टक-अप स्कर्ट को टटोलते हुए लौट आई।
फिर से, लेकिन इस बार बहुत करीब, ऊपर से नीचे की ओर उड़ते हुए पक्षी की तरह कुछ सीटी बजाई, गली के बीच में एक आग लगी, कुछ ने गोली मार दी और गली को धुएं से ढक दिया।
"खलनायक, तुम ऐसा क्यों कर रहे हो?" रसोइया के पास दौड़ते हुए मेजबान चिल्लाया।
उसी क्षण, महिलाएं अलग-अलग दिशाओं से विलाप करती हुईं, एक बच्चा डर के मारे रोने लगा, और लोग चुपचाप रसोइए के चारों ओर पीले चेहरों के साथ भीड़ लगाने लगे। इस भीड़ में से रसोइया की कराह और वाक्य सबसे अधिक सुनाई देते थे:
- ओह, ओह, मेरे प्यारे! मेरे कबूतर सफेद हैं! मरने मत दो! मेरे कबूतर सफेद हैं! ..
पांच मिनट बाद सड़क पर कोई नहीं बचा। रसोइया, उसकी जांघ को ग्रेनेड के टुकड़े से चकनाचूर कर रसोई में ले जाया गया। Alpatych, उनके कोचमैन, बच्चों के साथ Ferapont की पत्नी, चौकीदार तहखाने में बैठकर सुन रहे थे। तोपों की गड़गड़ाहट, गोले की सीटी, और रसोइया की दयनीय कराह, जो सभी ध्वनियों पर हावी थी, एक पल के लिए भी नहीं रुकी। परिचारिका अब हिल गई और बच्चे को मना लिया, फिर एक दयनीय फुसफुसाहट में सभी से पूछा जो तहखाने में प्रवेश कर गया था जहां उसका मालिक था, जो सड़क पर रहता था। तहखाने में प्रवेश करने वाले दुकानदार ने उसे बताया कि मालिक लोगों के साथ गिरजाघर गया था, जहाँ वे चमत्कारी स्मोलेंस्क आइकन उठा रहे थे।
शाम ढलते ही तोपें थमने लगीं। एल्पैटिक तहखाने से बाहर आया और दरवाजे पर रुक गया। एक साफ शाम से पहले, आकाश धुएं से ढका हुआ था। और इस धुएं के माध्यम से चंद्रमा का एक युवा, ऊंचा दरांती अजीब तरह से चमक रहा था। शहर के ऊपर बंदूकों की पूर्व भयानक गड़गड़ाहट के बाद, सन्नाटा केवल कदमों की सरसराहट, कराह, दूर की चीख और आग की गड़गड़ाहट से बाधित हुआ, क्योंकि यह पूरे शहर में फैल गया था। रसोइया की कराह अब शांत हो गई है। दोनों ओर से आग के धुएँ के काले बादल उठे और तितर-बितर हो गए। सड़कों पर, कतारों में नहीं, बल्कि उजड़े हुए दांत की चीटियों की तरह, अलग-अलग वर्दी में और अलग-अलग दिशाओं में सैनिक गुजरे और भागे। Alpatych की नजर में, उनमें से कई फेरापोंटोव के यार्ड में भाग गए। Alpatych गेट पर गया। कुछ रेजिमेंट, भीड़ और जल्दबाजी में, वापस जा रहे थे, सड़क को अवरुद्ध कर दिया।
"शहर को आत्मसमर्पण किया जा रहा है, छोड़ो, छोड़ो," जिस अधिकारी ने उसकी आकृति देखी, उसने उससे कहा और तुरंत रोते हुए सैनिकों की ओर मुड़ गया:
- मैं तुम्हें गज के चारों ओर दौड़ने दूँगा! वह चिल्लाया।
Alpatych झोपड़ी में लौट आया और कोचमैन को बुलाकर उसे जाने का आदेश दिया। Alpatych और कोचमैन के बाद, Ferapontov का पूरा परिवार बाहर चला गया। धुएँ और यहाँ तक कि आग की लपटों को देखकर, जो अब गोधूलि में दिखाई दे रही थीं, वे स्त्रियाँ, जो उस समय तक चुप थीं, अचानक आग को देखकर चीखने लगीं। मानो उनकी गूंज सुनाई दे रही हो, गली के दूसरे छोर पर भी ऐसी ही चीखें सुनाई दे रही थीं। एक कोचमैन के साथ एल्पाटिक ने कांपते हाथों से एक छतरी के नीचे उलझी हुई लगाम और घोड़ों की रेखाओं को सीधा किया।
जब एल्पटिक गेट से बाहर निकल रहा था, तो उसने देखा कि फेरापोंटोव की खुली दुकान में दस सैनिक तेज आवाज में गेहूं के आटे और सूरजमुखी के बोरे और थैले डाल रहे हैं। उसी समय, गली से दुकान की ओर लौटते हुए, फेरापोंटोव ने प्रवेश किया। सिपाहियों को देखकर वह कुछ चिल्लाना चाहता था, लेकिन अचानक रुक गया और अपने बालों को पकड़कर सिसकती हुई हँसी के साथ फूट फूट कर फूट पड़ा।
- सब कुछ प्राप्त करें, दोस्तों! शैतानों को मत समझो! वह चिल्लाया, बोरियों को खुद पकड़कर सड़क पर फेंक दिया। कुछ सैनिक डरे हुए भाग निकले, कुछ बरसते रहे। Alpatych को देखकर, Ferapontov उसकी ओर मुड़ा।
- तय! रूस! वह चिल्लाया। - अल्पाटिक! तय! मैं इसे खुद जलाऊंगा। मैंने अपना मन बना लिया ... - फेरापोंटोव यार्ड में भाग गया।
सैनिक लगातार सड़क पर चल रहे थे, इसे भर रहे थे, ताकि अल्पाटिक गुजर न सके और इंतजार करना पड़े। परिचारिका फेरापोंटोवा भी बच्चों के साथ गाड़ी पर बैठी थी, जाने की प्रतीक्षा कर रही थी।
पहले ही काफी रात हो चुकी थी। आकाश में तारे थे और एक युवा चाँद समय-समय पर चमक रहा था, जो धुएं में डूबा हुआ था। नीपर के वंशज पर, Alpatych और परिचारिका के वैगन, धीरे-धीरे सैनिकों और अन्य कर्मचारियों के रैंक में आगे बढ़ते हुए, रुकना पड़ा। उस चौराहे से ज्यादा दूर जहां गाड़ियां रुकी थीं, एक गली में एक घर और दुकानों में आग लग गई। आग पहले ही बुझ चुकी है। ज्वाला या तो मर गई और काले धुएं में खो गई, फिर अचानक तेज चमक उठी, चौराहे पर खड़े भीड़-भाड़ वाले लोगों के चेहरों पर अजीब तरह से स्पष्ट चमक आ रही थी। आग के सामने, लोगों की काली आकृतियाँ चमक उठीं, और पीछे से लगातार आग की चकाचौंध, आवाज़ें और चीखें सुनाई दीं। Alpatych, जो वैगन से नीचे उतर गया, यह देखकर कि वे उसके वैगन को जल्द से जल्द नहीं जाने देंगे, आग को देखने के लिए गली की ओर मुड़ गया। सैनिकों ने लगातार आग को आगे-पीछे किया, और एल्पटिक ने देखा कि कैसे दो सैनिकों और उनके साथ एक फ्रिज़ ओवरकोट में एक आदमी ने आग से जलती हुई लकड़ियों को सड़क के पार पड़ोसी यार्ड में खींच लिया; दूसरों ने मुट्ठी भर घास ढोई।
Alpatych पूरी आग से जलते हुए एक ऊंचे खलिहान के सामने खड़े लोगों की एक बड़ी भीड़ के पास पहुंचा। सभी दीवारों में आग लगी हुई थी, पीठ ढह गई, बोर्ड की छत ढह गई, बीमों में आग लग गई। जाहिर है भीड़ उस पल का इंतजार कर रही थी जब छत गिर जाएगी। Alpatych को भी यही उम्मीद थी।
- अल्पाटिक! अचानक एक जानी-पहचानी आवाज ने बूढ़े को पुकारा।
"पिताजी, महामहिम," अल्पाटिक ने उत्तर दिया, तुरंत अपने युवा राजकुमार की आवाज को पहचान लिया।
प्रिंस आंद्रेई, एक रेनकोट में, एक काले घोड़े की सवारी करते हुए, भीड़ के पीछे खड़े हो गए और अल्पाटिक को देखा।
- तुम यहाँ कैसे हो? - उसने पूछा।
- आपका ... महामहिम, - अल्पाटिक ने कहा और चिल्लाया ... - तुम्हारा, तुम्हारा ... या हम पहले ही गायब हो गए हैं? पिता…
- तुम यहाँ कैसे हो? राजकुमार एंड्रयू को दोहराया।
उस समय ज्वाला तेज भड़क उठी और अल्पाटिक के युवा गुरु के पीले और थके हुए चेहरे को रोशन कर दिया। एल्पैटिक ने बताया कि उसे कैसे भेजा गया था और वह बलपूर्वक कैसे जा सकता था।
"ठीक है, महामहिम, या हम खो गए हैं?" उसने फिर पूछा।
प्रिंस आंद्रेई ने बिना जवाब दिए एक नोटबुक निकाली और अपना घुटना उठाकर फटी हुई चादर पर पेंसिल से लिखना शुरू किया। उसने अपनी बहन को लिखा:
"स्मोलेंस्क को आत्मसमर्पण किया जा रहा है," उन्होंने लिखा, "बाल्ड पर्वत एक सप्ताह में दुश्मन द्वारा कब्जा कर लिया जाएगा। अब मास्को के लिए प्रस्थान करें। जैसे ही तुम जाओ, मुझे उत्तर दो, उस्व्याज़ को एक कूरियर भेजो।
अल्पाटिक को पत्र लिखकर और सौंपने के बाद, उसने मौखिक रूप से उसे बताया कि शिक्षक के साथ राजकुमार, राजकुमारी और पुत्र के प्रस्थान की व्यवस्था कैसे की जाए, और उसे तुरंत कैसे और कहाँ उत्तर दिया जाए। इन आदेशों को पूरा करने के लिए उसके पास अभी समय नहीं था, जब घोड़े पर सवार कर्मचारियों का प्रमुख, अपने अनुचर के साथ, उसके पास सरपट दौड़ा।
- क्या आप कर्नल हैं? प्रिंस आंद्रेई से परिचित आवाज में, जर्मन उच्चारण के साथ चीफ ऑफ स्टाफ चिल्लाया। - आपकी उपस्थिति में घर जल रहे हैं, और आप खड़े हैं? इसका क्या मतलब है? आप जवाब देंगे, - चिल्लाया बर्ग, जो अब पहली सेना के पैदल सेना के सैनिकों के बाएं किनारे के सहायक चीफ ऑफ स्टाफ थे, - यह जगह बहुत ही सुखद और देखने में है, जैसा कि बर्ग ने कहा था।
प्रिंस आंद्रेई ने उसकी ओर देखा और बिना जवाब दिए, अल्पैटिक की ओर मुड़ते हुए कहा:
"तो मुझे बताओ कि मैं दसवीं तक उत्तर की प्रतीक्षा कर रहा हूं, और अगर मुझे दसवीं को खबर नहीं मिली कि सब लोग चले गए हैं, तो मुझे खुद सब कुछ छोड़कर बाल्ड पर्वत पर जाना होगा।

ध्यान! फुलब्राइट पूर्व छात्रों के लिए 2019 लघु अनुदान कार्यक्रम के लिए आवेदन अब खुले हैं!

"कैसे रूसियों और अमेरिकियों ने एक दूसरे की मदद की"

विक्टोरिया ज़ुरावलेवा, वैज्ञानिकों और कलाकारों के लिए 1995-96 के फुलब्राइट कार्यक्रम के स्नातक, ऐतिहासिक विज्ञान के डॉक्टर, ने वॉयस ऑफ अमेरिका रेडियो पर "हाउ रशियन एंड अमेरिकन्स ने एक दूसरे की मदद की" शीर्षक से एक व्याख्यान दिया।

टूमेन स्टेट यूनिवर्सिटी की वेबसाइट पर ऐलेना ग्लैडुन के बारे में लेख

ऐलेना ग्लैडुन, वर्तमान फुलब्राइट आर्कटिक फेलो, टूमेन स्टेट यूनिवर्सिटी (ट्युमेन स्टेट यूनिवर्सिटी) में प्रशासनिक और वित्तीय कानून के एसोसिएट प्रोफेसर के शोध का उद्देश्य वैश्विक संदर्भ में आर्कटिक के स्वदेशी लोगों के विकास के तरीकों और समस्याओं का अध्ययन करना है। परिवर्तन।

एफएफडीपी 2018-19: परिणाम और इंप्रेशन

जनवरी 2019 के मध्य में, रूसी विश्वविद्यालयों के शिक्षक, FFDP 2018-2019 फुलब्राइट कार्यक्रम में भाग लेने वाले, रूस लौट आए। 5 महीने से वे अपने गृह विश्वविद्यालयों के लिए नए शैक्षणिक पाठ्यक्रमों में सुधार या विकास कर रहे हैं और अब उन्हें लागू करना शुरू कर रहे हैं।

फुलब्राइट प्रोजेक्ट्स: फिनिशिंग 2018

जैसा कि स्कूल वर्ष धीरे-धीरे लेकिन निश्चित रूप से करीब आ रहा है, हम 2018 में फुलब्राइट गतिविधियों की समीक्षा करना जारी रखते हैं, दोनों स्थानीय और विश्व स्तर पर अनुदान कार्य और सांस्कृतिक और शैक्षणिक आदान-प्रदान के संदर्भ में।

गायब हो रही पृथ्वी

14 मई, 2019 को, जूली फिलिप्स की पहली पुस्तक, फुलब्राइट एलुमना फॉर अमेरिकन रिसर्च स्टूडेंट्स 2011-2012 प्रकाशित हुई है। पुस्तक को डिसएपीयरिंग अर्थ कहा जाता है और यह फुलब्राइट अनुदान के हिस्से के रूप में कामचटका में जूलिया के वर्ष से काफी हद तक प्रेरित है।

डी. नेचिपोरुक के साथ साक्षात्कार

दिमित्री नेचिपोरुक, जो वैज्ञानिकों और कलाकारों के लिए फुलब्राइट अनुदान पूरा करने के बाद रूस लौटे थे, ने नेवेल्स्की रिपोर्टर ऑनलाइन प्रकाशन को अपने जीवन और संयुक्त राज्य अमेरिका में इंटर्नशिप के बारे में एक साक्षात्कार दिया।

बेलप्रेस में जॉन बर्गेस के बारे में लेख

जॉन बर्गेस, पिट्सबर्ग से धर्मशास्त्र के प्रोफेसर और बेलगोरोड में अमेरिकी विद्वानों के लिए वर्तमान फुलब्राइट विद्वान, ने बेलगोरोड ऑनलाइन प्रकाशन बेलप्रेस को एक साक्षात्कार दिया।

हम। शिक्षा सप्ताह

9 फरवरी से 17 फरवरी तक, यू.एस. पांच रूसी शहरों - मॉस्को, सेंट पीटर्सबर्ग, येकातेरिनबर्ग, नोवोसिबिर्स्क और व्लादिवोस्तोक में शिक्षा सप्ताह - अमेरिकी विश्वविद्यालयों और कॉलेजों की विशेष प्रदर्शनियों की मेजबानी करेगा। कार्यक्रमों में अमेरिकी विश्वविद्यालयों की प्रवेश समितियों के निदेशक, अमेरिकी उच्च शिक्षा के क्षेत्र के विशेषज्ञ, अतिथि वक्ता, अमेरिकी विश्वविद्यालयों के स्नातक शामिल होंगे। फुलब्राइट कार्यक्रम के कर्मचारी व्लादिवोस्तोक को छोड़कर सभी शहरों में कार्यक्रम की संभावनाओं और प्रतियोगिता के विवरण पर सभी को सलाह देंगे।

पूर्व छात्र सैलून: रैपिंग अप 2018

2018 में, विभिन्न फुलब्राइट कार्यक्रमों के स्नातकों को एक से अधिक बार एक साथ मिला: पर, संगठित, के समर्थन सहित। ये सभी कार्यक्रम पूरे रूस में फुलब्राइट्स द्वारा आयोजित किए गए थे। मॉस्को में, स्नातकों को कार्यक्रम कार्यालय में शाम के सैलून के साथ-साथ ढांचे के भीतर मिलने का अवसर मिला। पूर्व छात्र शाम के सैलून, आमतौर पर एक थीम या एक आमंत्रित अतिथि के आसपास आयोजित किए जाते हैं, फुलब्राइट्स को अधिक अंतरंग वातावरण में अपनी परियोजनाओं और अनुसंधान पर नेटवर्क और अपडेट साझा करने का अवसर प्रदान करते हैं।

फुलब्राइट कार्यक्रम का मास्को कार्यालय आपको आगामी छुट्टियों पर बधाई देता है और नए 2019 में आपके अच्छे स्वास्थ्य, आनंद और विकास के अंतहीन अवसरों की कामना करता है!

वृत्तचित्र "अज्ञात 1917" का प्रीमियर

वैज्ञानिकों और कलाकारों के लिए 2017-18 फुलब्राइट कार्यक्रम की पूर्व छात्रा गैलिना येवतुशेंको ने 10 जनवरी, 2019 को 19.00 बजे सिनेमा हाउस में अपनी नई डॉक्यूमेंट्री "अननोन 1917" की स्क्रीनिंग के लिए सभी को आमंत्रित किया। द्वारा प्रवेश (इसे प्रिंट करने और इसे अपने साथ ले जाने के लिए पर्याप्त है)।

फुलब्राइट प्रोजेक्ट्स

शैक्षणिक वर्ष के पहले सेमेस्टर के अंत में, फुलब्राइट फेलो, दोनों वर्तमान फेलो और पूर्व छात्र, सक्रिय रूप से अपनी परियोजनाओं पर काम कर रहे हैं और स्थानीय और विश्व स्तर पर अपने अनुभव साझा कर रहे हैं।

अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा पर फुलब्राइट्स और कला में करियर

सितंबर 2018 के अंत में, विनज़ावोड में गैलरी 21 में, स्नातकों ने "एक कला प्रबंधक और कलाकार के करियर में अंतर्राष्ट्रीय अनुभव" विषय पर चर्चा की। वक्ताओं ने अमेरिकी सांस्कृतिक संस्थानों में अध्ययन और काम करने के अपने व्यक्तिगत अनुभव को साझा किया, और सांस्कृतिक प्रबंधकों और कलाकारों की पेशेवर दक्षताओं के विकास पर अंतर्राष्ट्रीय आदान-प्रदान के प्रभाव के बारे में भी बात की। कार्यक्रम का आयोजन लघु अनुदान कार्यक्रम के सहयोग से किया गया था।

FLTA पूर्व छात्र अमेरिकी अध्ययन पाठ्यक्रम

2014-15 एफएलटीए के पूर्व छात्र नतालिया मुखिना ने मॉस्को सिटी पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी के द्वितीय वर्ष के छात्रों के लिए अमेरिकी अध्ययन पाठ्यक्रम विकसित किया। नतीजतन, उसका ऐच्छिक अविश्वसनीय रूप से लोकप्रिय हो गया और 65 से अधिक लोगों ने इसके लिए साइन अप किया।

छात्रवृत्ति इतिहास: सरनाक झील से ऊफ़ा तक

डॉ. सेलिना लेमे-क्लिप्पेल, अमेरिकी वैज्ञानिकों के लिए फुलब्राइट स्कॉलर, ने हाल ही में ऊफ़ा में बश्किर स्टेट मेडिकल यूनिवर्सिटी (बीएसएमयू) में अपनी 3 महीने की फेलोशिप पूरी की है, जहाँ उन्होंने स्वास्थ्य देखभाल में नर्सिंग और सहयोगात्मक दृष्टिकोण सिखाया, और मॉस्को के साथ साझा किया। कार्यक्रम का कार्यालय उसके प्रभाव।

सिंथिया मदन्स्की की परियोजना "4 महिलाएं / 4 फिल्में" की प्रस्तुति

6 नवंबर, 2018 को, गैरेज म्यूज़ियम ऑफ़ कंटेम्पररी आर्ट के फील्ड रिसर्च दिशा की ESFIR परियोजना के ढांचे के भीतर, सेंट पीटर्सबर्ग में अमेरिकी विद्वानों के लिए वर्तमान फुलब्राइट फेलो, कलाकार सिंथिया मदांस्की द्वारा वीडियो कार्यों की एक प्रस्तुति होगी। भाषाओं का अंतर, व्याख्या और अनुवाद की संभावनाएं। पूर्व पंजीकरण के साथ प्रवेश निःशुल्क है।

बैकाल क्षेत्र के फुलब्राइट पूर्व छात्रों की बैठक

25-26 सितंबर, 2018 को उलान-उडे में स्नातकों की एक बैठक "बैकाल क्षेत्र के वैज्ञानिकों की अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक गतिशीलता" आयोजित की गई थी। यह कार्यक्रम ब्यूरैट स्टेट यूनिवर्सिटी के फुलब्राइट पूर्व छात्रों द्वारा लघु अनुदान कार्यक्रम के समर्थन से आयोजित किया गया था।

फुलब्राइट के बाद का जीवन

फुलब्राइट कार्यक्रम में अपनी भागीदारी पूरी करने और स्वदेश लौटने के बाद भी, फुलब्राइट यह नहीं भूलते हैं कि रूस में कार्यक्रम के पूर्व छात्रों और राजदूतों के रूप में वे एक महत्वपूर्ण मिशन क्या करते हैं, संयुक्त राज्य अमेरिका के साथ सांस्कृतिक और शैक्षणिक आदान-प्रदान को विकसित और सुविधाजनक बनाना जारी रखते हैं, साथ ही साथ अपने क्षेत्रों में कार्यक्रम के बारे में जागरूकता बढ़ाना।

नोवोसिबिर्स्क . में फुलब्राइट पूर्व छात्रों की बैठकें

27 अगस्त और 8 अक्टूबर, 2018 को, नोवोसिबिर्स्क में, फुलब्राइट कार्यक्रम के मास्को कार्यालय और रूसी संघ में अमेरिकी दूतावास के समर्थन से, रूस में कार्यक्रम की 45 वीं वर्षगांठ के लिए समर्पित फुलब्राइट पूर्व छात्रों की दो बैठकें आयोजित की गईं। बैठकें लघु अनुदान कार्यक्रम के तहत आयोजित की गईं।

"एक प्रयोग क्या है?"

2012-13 की फुलब्राइट साइंस एंड आर्टिस्ट प्रोग्राम की पूर्व छात्रा यूलिया क्लेमन ने व्हाट्स इज ए एक्सपेरिमेंट को क्यूरेट किया? IV समर फेस्टिवल ऑफ आर्ट्स "एक्सेस प्वाइंट" के हिस्से के रूप में। कार्यक्रम 31 जुलाई से 2 अगस्त तक आयोजित किया गया था और इसमें व्याख्यान, एक निदेशक की प्रयोगशाला, प्रदर्शनों की स्क्रीनिंग और एक अंतिम संगोष्ठी शामिल थी।

साथी कहानी: फुलब्राइट कार्यक्रम ने मुझे एक शक्तिशाली धक्का और अमूल्य संसाधन दिया

भारतीय मानवविज्ञानी और वर्तमान स्नातक और पीएचडी विद्वान ए वाई चुडक ओक्लाहोमा विश्वविद्यालय में स्नातक अध्ययन के अपने दूसरे वर्ष की शुरुआत करते हैं और युवा शोधकर्ताओं को फुलब्राइट कार्यक्रम द्वारा प्रदान किए जाने वाले अवसरों के बारे में अपने विचार और छाप साझा करते हैं।

मानवीय समर स्कूल "रचनात्मक लेखन और मानवीय शिक्षा के नए प्रोफाइल"

अगस्त 27-29, 2018 एल.एन. के संग्रहालय-संपदा में। टॉल्स्टॉय "यास्नाया पोलीना" ने टी.डी. वेनेडिक्टोवा।

मॉस्को में अमेरिकन सेंटर में एक्सचेंज एलुमनी प्रोजेक्ट सपोर्ट प्रोग्राम

मॉस्को में अमेरिकी दूतावास और अमेरिकी केंद्र ने यूएस एक्सचेंज एलुमनी प्रोजेक्ट सपोर्ट प्रोग्राम के लिए आवेदन खोलने की घोषणा की। कार्यक्रम व्यक्तिगत स्नातकों और उनके संघों दोनों की सामाजिक रूप से उपयोगी परियोजनाओं के कार्यान्वयन के लिए वित्तीय सहायता प्रदान करता है, जिससे उन्हें विनिमय कार्यक्रमों में भागीदारी के दौरान प्राप्त ज्ञान और कौशल को लागू करने की अनुमति मिलती है। पूर्व छात्र जो मास्को में नहीं रहते हैं वे भी कार्यक्रम में भाग ले सकते हैं और अमेरिकन सेंटर के तत्वावधान में अपने शहर में प्रस्तावित परियोजनाओं को पूरा कर सकते हैं।

उलान-उडे में फुलब्राइट कार्यक्रम "बाइकल क्षेत्र के वैज्ञानिकों की अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक गतिशीलता" के पूर्व छात्रों की बैठक

25-26 सितंबर, 2018 को, उलान-उडे में, फुलब्राइट कार्यक्रम के मास्को कार्यालय और रूसी संघ में अमेरिकी दूतावास के सहयोग से, फुलब्राइट के पूर्व छात्रों की एक बैठक "बाइकल क्षेत्र के वैज्ञानिकों की अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक गतिशीलता" होगी। आयोजित किया जाएगा, रूस में कार्यक्रम की 45 वीं वर्षगांठ के लिए समर्पित। बैठक लघु अनुदान कार्यक्रम के तहत आयोजित की जाएगी।

तात्याना स्विस्टुनेंको द्वारा मोनोग्राफ

2007-2008 वैज्ञानिकों और कलाकारों के लिए फुलब्राइट कार्यक्रम के पूर्व छात्र। टी.ए. स्विस्टुनेंको ने 300 पन्नों का मोनोग्राफ "द इवोल्यूशन ऑफ द अर्ली बारोक फ्यूग्यू इन द क्लेवियर वर्क्स ऑफ जे.एस. बाख" प्रकाशित किया। पुस्तक पेशेवर संगीतकारों के साथ-साथ बाख के काम में रुचि रखने वाले सभी लोगों को संबोधित है।

नोवोसिबिर्स्क में फुलब्राइट कार्यक्रम "साइबेरियाई वैज्ञानिकों की अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक गतिशीलता" के पूर्व छात्रों की बैठक

27 अगस्त, 2018 को, नोवोसिबिर्स्क में अकादेमोरोडोक में, फुलब्राइट कार्यक्रम के मास्को कार्यालय और रूसी संघ में अमेरिकी दूतावास के समर्थन से, फुलब्राइट पूर्व छात्रों की एक बैठक "साइबेरिया में वैज्ञानिकों की अंतर्राष्ट्रीय शैक्षणिक गतिशीलता" आयोजित की जाएगी, समर्पित रूस में कार्यक्रम की 45वीं वर्षगांठ पर। बैठक लघु अनुदान कार्यक्रम के तहत आयोजित की जाएगी।

"अमेरिका: संस्कृतियों का एक बहुरूपदर्शक"

प्रदर्शनी "अमेरिका: संस्कृतियों का एक बहुरूपदर्शक", ए.एस. एफएफडीपी 2018-19 कार्यक्रम के पूर्व छात्र गोलोबोकोव, जून के अंत में व्लादिवोस्तोक में वीएसयूईएस संग्रहालय और प्रदर्शनी परिसर में खोला गया। परियोजना को लघु अनुदान कार्यक्रम 2018 द्वारा समर्थित किया गया था।

OLF . द्वारा समर्थित रूसी फुलब्राइट कार्यक्रम

इस साल, सेंट पीटर्सबर्ग के दो रूसी फुलब्राइट छात्रों, तात्याना वैंशेटिन और इगोर कोज़लोव ने आउटरीच लेक्चरिंग फंड (ओएलएफ) के समर्थन से अमेरिकी विश्वविद्यालयों में शैक्षिक कार्यक्रमों की एक श्रृंखला आयोजित की, एक अनुदान कोष जो फुलब्राइट कार्यक्रम में वर्तमान प्रतिभागियों को अनुमति देता है। संयुक्त राज्य अमेरिका में रहने वाले वैज्ञानिकों और कलाकारों के लिए, देश के अन्य उच्च शिक्षा संस्थानों की यात्रा करें।

आर्कटिक फुलब्राइट कार्यक्रम के प्रतिभागियों की बैठक

21 मई से 26 मई, 2018 तक दूसरे फुलब्राइट आर्कटिक कार्यक्रम के प्रतिभागियों की एक बैठक हुई। बैठक में आर्कटिक कार्यक्रम 2018-19 के वर्तमान अध्येताओं ने भाग लिया। रूस से: ऐलेना ग्लैडुन और स्वेतलाना तुलाएवा।

सैलून "इसडोरा डंकन की रचनात्मक विरासत"

29 मई, 2018 को, फुलब्राइट कार्यक्रम के मास्को कार्यालय ने कार्यक्रम के पूर्व छात्रों के लिए एक और शाम के सैलून की मेजबानी की, जिसका विषय प्रसिद्ध अमेरिकी नर्तक इसाडोरा डंकन का काम था। मुख्य वक्ता ऐलेना व्लादिमीरोवना युशकोवा थीं, और नर्तक विडाल नेयनाजा सैलून के विशेष अतिथि बने।

सिक्तिवकर स्टेट यूनिवर्सिटी में क्रिस्टोफर केली द्वारा सेमिनार

मई 2018 में, क्रिस्टोफर केली, 2005 और 2011 अमेरिकन स्कॉलर्स प्रोग्राम के फुलब्राइट पूर्व छात्र और फेयेटविले में अर्कांसस विश्वविद्यालय में कानून के प्रोफेसर ने सिक्तिवकर स्टेट यूनिवर्सिटी का दौरा किया। पिटिरिम सोरोकिन।

रूस में आठवीं फुलब्राइट पूर्व छात्र सम्मेलन

12-13 अप्रैल, 2018 को, मॉस्को में अंतर्राष्ट्रीय शिक्षा संस्थान ने "रूस में फुलब्राइट प्रोग्राम, आठवीं पूर्व छात्र सम्मेलन" 45 साल के सफल अंतर्राष्ट्रीय व्यावसायिक संचार "सम्मेलन का आयोजन और आयोजन किया। सम्मेलन मास्को के नेशनल होटल में आयोजित किया गया था। सम्मेलन में रूस के चालीस से अधिक शहरों के सौ से अधिक फुलब्राइट पूर्व छात्रों के साथ-साथ संयुक्त राज्य अमेरिका के सामुदायिक कॉलेजों के प्रतिनिधियों ने भाग लिया।

नासा के प्रतिनिधि का अमूर स्टेट यूनिवर्सिटी का दौरा

27 नवंबर, 2017 को रूस में नेशनल एरोनॉटिक्स एंड स्पेस एडमिनिस्ट्रेशन (NASA) के आधिकारिक प्रतिनिधि जस्टिन टिलमैन ने ब्लागोवेशचेंस्क में अमूर स्टेट यूनिवर्सिटी का दौरा किया।

इसाडोरा डंकन का सहेजा गया नृत्य

एलेना युशकोवा, फुलब्राइट-केनान पूर्व छात्र 2007-2008 और एक 2018 स्मॉल ग्रांट स्कॉलर, ने "इसडोरा डंकन डांस इन रशिया: फर्स्ट इंप्रेशन एंड डिस्कशन्स.1904-1909" को कान्सास विश्वविद्यालय में रूसी अमेरिकी अध्ययन के जर्नल में प्रकाशित किया है, और जल्द ही प्रसिद्ध नर्तक के बारे में एक सैलून आयोजित करेगा। फुलब्राइट प्रोग्राम का मास्को कार्यालय।

शरीर, अंतरिक्ष और अंतरसांस्कृतिक संचार की कोरियोग्राफी

एलेक्जेंड्रा पोर्ट्यानिकोवा की परियोजना "एक्सटर्नल बॉडी अवेयरनेस" अमेरिकी छात्र दर्शकों के बीच गहरी दिलचस्पी जगाती है। इस साल जनवरी से, एलेक्जेंड्रा अमेरिका के न्यूयॉर्क में द न्यू स्कूल में वैज्ञानिकों और कलाकारों के लिए फुलब्राइट कार्यक्रम अनुदान के तहत मास्टर कक्षाएं दे रही है।

रूसी अमेरिका के सत्रह क्षण: इसकी विरासत को फिर से खोजना

अलास्का ने लंबे समय से यात्रियों को आकर्षित किया है। उनमें से एक लेखक और अंतर्राष्ट्रीय पत्रकार सर्गेई कार्लोविच पश्केविच थे, जो फिल्म प्रोजेक्ट "रूसी वर्ल्ड विदाउट बॉर्डर्स" के सह-लेखक थे, अलास्का के बारे में पुस्तक के लेखक "लेटर्स फ्रॉम द एंड ऑफ द वर्ल्ड। जर्नी टू रशियन अमेरिका।" दिसंबर 2017 उन्होंने फुलब्राइट स्कॉलर्स एंड आर्टिस्ट्स प्रोजेक्ट सेवेंटीन मोमेंट्स ऑफ रशियन अमेरिका: रिडिस्कवरिंग इट्स लिगेसी को पूरा किया। सर्गेई ने इस पर तीन महीने तक एंकोरेज संग्रहालय और इस सबसे उत्तरी अमेरिकी राज्य के विभिन्न हिस्सों में काम किया।

अमेरिकी विश्वविद्यालयों में गैलिना येवतुशेंको द्वारा फिल्मों की स्क्रीनिंग

इस वर्ष के मार्च में, गैलिना मिखाइलोव्ना येवतुशेंको, रूसी स्टेट यूनिवर्सिटी फॉर द ह्यूमैनिटीज़ के IPMI के पोस्ट-सोवियत विदेश विभाग के प्रोफेसर, रोड आइलैंड विश्वविद्यालय और अल्बानी विश्वविद्यालय में अपने वृत्तचित्रों की स्क्रीनिंग की, जहाँ उन्होंने वर्तमान में फुलब्राइट विजिटिंग स्कॉलर कार्यक्रम में है।

फुलब्राइट एलुमनी ऑक्सफोर्ड टाटर इंटरएक्टिव डिक्शनरी

31 जनवरी 2018 ऑक्सफोर्ड ग्लोबल लैंग्वेज प्रोजेक्ट के ढांचे के भीतर, ऑक्सफोर्ड टाटर इंटरएक्टिव डिक्शनरी को लॉन्च किया गया था। डिक्शनरी को अंग्रेजी-तातार डिक्शनरी फॉर स्टूडेंट्स के आधार पर बनाया गया था, जिसे 2014 में फुलब्राइट प्रोग्राम ग्रेजुएट गुलशत रफैलेवना सफीउलीना द्वारा प्रकाशित किया गया था।

"हवाईयन उच्चारण के साथ रूसी भाषा"

पिछली गर्मियों में, दक्षिण यूराल स्टेट ह्यूमैनिटेरियन एंड पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी के साहित्य और शिक्षण साहित्य विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर ई.एस. सेडोवा होनोलूलू में मनोआ में हवाई विश्वविद्यालय की यात्रा से लौटी, जहां उसने 2016-2017 शैक्षणिक वर्ष में एक स्कॉलर-इन-रेसिडेंस (एसआईआर) परियोजना पर काम किया। वर्ष के दौरान उन्होंने जो पेशेवर और सांस्कृतिक संबंध बनाए, वे विकसित हो रहे हैं और नए स्तरों पर पहुंच रहे हैं।

8 मार्च को, अल्बानी विश्वविद्यालय का यूनिवर्सिटी क्लब वृत्तचित्र लियो टॉल्स्टॉय और महात्मा गांधी की स्क्रीनिंग की मेजबानी करेगा।

यह फिल्म पटकथा लेखक, फीचर और वृत्तचित्र फिल्मों के निर्देशक और निर्माता, रूसी राज्य विज्ञान और प्रौद्योगिकी विश्वविद्यालय के प्रोफेसर येवतुशेंको जीएम द्वारा बनाई गई थी, जिन्होंने 2017-18 शैक्षणिक वर्ष के लिए वैज्ञानिकों और कलाकारों के लिए फुलब्राइट कार्यक्रम से अनुदान जीता था। वह वर्तमान में इस विश्वविद्यालय के इतिहास विभाग (डॉक्यूमेंट्री प्रोग्राम) में मास्टर कक्षाओं का संचालन करने वाले छात्रों के साथ काम करते हुए "डॉक्यूमेंट्री फिल्मों के लेखक और नायक" युगों के इंटीरियर में शोध कर रही हैं।

एफएफडीपी 2017-18: पहला व्यावहारिक परिणाम

जनवरी 2018 के मध्य में, रूसी विश्वविद्यालयों के युवा शिक्षक रूस लौट आए। 5 महीनों से वे अपने रूसी विश्वविद्यालयों के लिए नए शैक्षणिक पाठ्यक्रमों में सुधार या विकास कर रहे हैं और अब उन्हें लागू करना शुरू कर रहे हैं।

फुलब्राइट कार्यक्रम की पिछली प्रस्तुतियाँ

पिछले साल पहली जून को, देर शाम, मुझे एक मानक रूप में एक ईमेल प्राप्त हुआ कि मैंने प्रतियोगिता पास कर ली है और मैं अगस्त के अंत में यूएसए जा रहा हूं ...

और यह सब इस तथ्य से शुरू हुआ कि एक बार, अंग्रेजी व्याकरण में एक कक्षा के दौरान, हमारे शिक्षक ने घोषणा की कि फुलब्राइट कार्यक्रम के लिए आवेदन करने के इच्छुक सभी लोगों के लिए अभियान अभी सम्मेलन कक्ष में शुरू होगा, और वे कार्यक्रम के बारे में भी बात करेंगे। , इसलिए जो कोई भी चाहता है, अब एक जोड़ी और सिर पर सीधे एक संभावित फ्रीबी के निवास के लिए नहीं रह सकता है, जिसका सभी ने तुरंत फायदा उठाया।

और उन्होंने वास्तव में एक महान फ्रीबी का वादा किया: चुने हुए विशेषता में मास्टर कार्यक्रम में दो साल का अध्ययन पूरी तरह से नि: शुल्क है, अर्थात। मुफ्त में। कार्यक्रम के बारे में थोड़ा: दुनिया में सबसे प्रतिष्ठित में से एक, इस कार्यक्रम का नाम पूर्व अमेरिकी सीनेटर विलियम फुलब्राइट के नाम पर रखा गया है और इसे विश्वविद्यालय के स्नातकों और युवा वैज्ञानिकों के लिए डिज़ाइन किया गया है, और इसे यूएस के शैक्षिक और सांस्कृतिक मामलों के ब्यूरो द्वारा वित्त पोषित किया जाता है। राज्य विभाग, लेकिन देश भी अपना वित्तीय योगदान देते हैं जिनके साथ वह सहयोग करती है।

दिलचस्प बात यह है कि हमारे प्रिय डीन सम्मेलन कक्ष से बाहर निकलने पर हमारा इंतजार कर रहे थे, जिनके पास निम्नलिखित कहने के लिए था: ए) कि हमें छूटी हुई कक्षा के बारे में फटकार लगाई जा रही थी; बी) ताकि हम अपने होंठ वापस ले लें, क्योंकि इस वर्ग के अनुदान कार्यक्रम द्वारा चुने जाने के लिए कल्पना के दायरे से कुछ है। सिर झुकाकर, हम अपने दैनिक विश्वविद्यालय की वास्तविकता की वास्तविकताओं पर लौट आए। हालाँकि, हम में से 5-6 ने अपने दाँत पीसते हुए, दृढ़ता से लड़ने और इतनी आसानी से हार न मानने का फैसला किया।

धीरे-धीरे, हर कोने में इसके बारे में बताए बिना, ताकि प्रतियोगियों का अस्वस्थ ध्यान आकर्षित न हो, हमने आवश्यक निबंधों को लिखना शुरू कर दिया, जैसे: व्यक्तिगत विवरण और अध्ययन के उद्देश्य। और जब वे दस्तावेज़ जमा करने के लिए फुलब्राइट के कीव कार्यालय के दरवाजे पर आमने-सामने आए तो वे पूरी तरह से हैरान रह गए। एक-दूसरे को देखकर मीठा मुस्कुराया और पूछा कि उन्होंने किन विशेषताओं के लिए आवेदन किया, वे सभ्य रूप से तितर-बितर हो गए, ताकि प्रतिद्वंद्वियों का भौतिक विनाश न हो, और इससे कोई मदद नहीं मिलती (संदर्भ के लिए: 2006/07 में, एक जगह के लिए प्रतियोगिता थी लगभग 1:30)।

फिर सबसे दिलचस्प शुरू हुआ, काल कहना अधिक सही होगा, अर्थात्: प्रतीक्षा। प्रतियोगिता के पहले दौर के परिणामों की प्रतीक्षा, दस्तावेजों की प्रतियोगिता। यदि आप इसे पास कर लेते हैं, तो आप एक सेकंड के लिए (लेकिन केवल एक सेकंड के लिए) राहत की सांस ले सकते हैं और तुरंत साक्षात्कार की तैयारी शुरू कर सकते हैं। मेरे लिए व्यक्तिगत रूप से, यह सबसे कठिन परीक्षा थी, यह किसी भी नौकरी के साक्षात्कार की तुलना में अधिक साफ थी। ठीक है, सबसे पहले, आँखों के जोड़े की बड़ी संख्या के कारण जो आपका मूल्यांकन करते हैं, उन मुंहों की संख्या का उल्लेख नहीं करने के लिए जो आपको भ्रमित करने के लिए खुले हैं कि आप वास्तव में "वादा किए गए देश" में आने पर क्या करने जा रहे हैं। ".

इसके अलावा, एक जिज्ञासु अवलोकन: यूक्रेनियन, जैसा कि वे कहते हैं, "नीचे गिरा", और एक मुस्कान के साथ अमेरिकी सामान्य चीजों में रुचि रखते थे, उदाहरण के लिए, कि मैं अपने अमेरिकी सहयोगियों को अपने देश के बारे में बताऊंगा, चाहे मेरे पास संगीत की शिक्षा हो ( मेरा विषय लोक गीतों से संबंधित था)। "मेरे अपने" में भी अधिक वैचारिक प्रकृति के प्रश्न थे, और यदि हम इस तथ्य को ध्यान में रखते हैं कि मैं अभी अपने विषय की जांच करने जा रहा था, तो उनके प्रश्न पूरी तरह से वास्तविकता के कगार पर थे। इस तरह के प्रश्न एक प्रेस कॉन्फ्रेंस में एक अच्छी तरह से तैयार अध्ययन के बारे में पूछे जाते हैं, न कि इसके प्रारंभिक चरण में। इसलिए आपको मेरी सलाह: यदि आप पहले ही "पेपर" चरण पास कर चुके हैं, तो साक्षात्कार के लिए अच्छी तैयारी करें, सभी संभावित प्रश्नों पर विचार करें।

अगला कदम टीओईएफएल परीक्षण था। कुछ भी विशेष रूप से जटिल नहीं है, लेकिन तैयारी की फिर से आवश्यकता है, और न केवल भाषा, बल्कि विशेष रूप से इस परीक्षा को पास करने के लिए - समय की गणना कैसे करें, किसी विशेष कार्य में वे आपसे किस तरह का उत्तर चाहते हैं, इसे बेहतर ढंग से कैसे समझें। विशिष्ट TOEFL परीक्षण मार्गदर्शिकाएँ किसी भी ब्रिटिश काउंसिल कार्यालय में पाई जा सकती हैं।

और अब, जब सभी तीन चरणों को साहसपूर्वक पार कर लिया गया है, तो यह केवल चीजों को पैक करने और विदाई में रिश्तेदारों को सफेद रूमाल लहराने के लिए रह गया है। और आगमन पर आदत डालने की सलाह एक पूरी तरह से अलग कहानी है। अंत में, मैं कहूंगा: किसी को यह समझाने की अनुमति न दें कि कुछ भी काम नहीं करेगा या कि अनुदान केवल बड़े खिंचाव से जीता जाता है, ऐसा नहीं है। बेशक, आपको एक निश्चित मात्रा में भाग्य की आवश्यकता है, तो शायद आप भाग्यशाली होंगे!

संदर्भ के लिए: फुलब्राइट कार्यक्रम दुनिया में सबसे पुराना और सबसे प्रसिद्ध अमेरिकी शैक्षणिक विनिमय कार्यक्रम है। इसकी स्थापना 1946 में हुई थी और वर्तमान में इसमें 140 देश शामिल हैं।

यहां विशेषज्ञता के वे क्षेत्र दिए गए हैं जिनके साथ फुलब्राइट काम करता है:

कहानी

ऐतिहासिक स्मारकों का संरक्षण

पुरातत्त्व

वास्तुकला

दर्शन

मनोविज्ञान

समाज शास्त्र

सामाजिक कार्य

स्वास्थ्य सुरक्षा

मनुष्य जाति का विज्ञान

धर्म का इतिहास

अमेरिकी अध्ययन (भाषाविज्ञान, साहित्य, कला, इतिहास)

लैंगिक अध्ययन

भाषा विज्ञान

पत्रकारिता (मीडिया)

साहित्य

पुस्तकालयाध्यक्ष का काम

लोक-साहित्य

संग्रहालय विज्ञान

नाट्य कला

संस्कृति और रंगमंच में इतिहास, आलोचना या प्रबंधन

कला आलोचना

शिक्षा / शिक्षा प्रबंधन

राजनीति विज्ञान

अंतरराष्ट्रीय संबंध

न्यायशास्र सा

अर्थशास्त्र (सैद्धांतिक दिशा)

महत्वपूर्ण समाचार: इस वर्ष मानविकी के अलावा प्राकृतिक विज्ञान भी खुल रहे हैं।

कार्यक्रम के बारे में अधिक जानकारी वेबसाइटों पर पाई जा सकती है:

www.fulbright.org.ua

www.mynews-in.net/news/education/2006/10/23/1084232.html

osvita.org.ua/news/26463_ru.html
(यूक्रेन में फुलब्राइट)

www.fulbright.ru

project.karelia.ru/index.php?a=4&idk=359
(रूसी संघ में फुलब्राइट)

इसके संस्थापक, अमेरिकी सीनेटर डब्ल्यू फुलब्राइट के नाम पर अकादमिक विनिमय कार्यक्रम ने 1973 में रूसी संघ में अपना काम शुरू किया, जब छह सोवियत और छह अमेरिकी वैज्ञानिक फुलब्राइट बन गए, अनुसंधान और व्याख्यान के लिए कार्यक्रम से अनुदान प्राप्त किया, इस प्रकार द्विपक्षीय शैक्षणिक सहयोग के लिए एक ठोस नींव की नींव।

उनतीस वर्षों के निरंतर काम के लिए, फुलब्राइट कार्यक्रम ने नए वैज्ञानिक संपर्क स्थापित करने, अपनी शिक्षा जारी रखने और सैकड़ों रूसी प्रोफेसरों, शिक्षकों और युवा पेशेवरों के लिए इंटर्नशिप से गुजरने का अवसर प्रदान किया है। एसोसिएशन के तत्वावधान में, अंतर्राष्ट्रीय, अखिल रूसी और क्षेत्रीय सम्मेलन, रूसी शहरों में सालाना बैठकें और चर्चाएं आयोजित की जाती हैं, आवधिक और अन्य प्रकाशन प्रकाशित होते हैं।

फ़ुलब्राइट कार्यक्रम विदेशी भाषाओं के संकाय के संकाय के बीच बहुत लोकप्रिय हैं।

अंग्रेजी शिक्षण सहायक कार्यक्रमपहली बार 2006 में रूस में घोषित किया गया था। इस कार्यक्रम के हिस्से के रूप में, लगभग 25 अमेरिकी छात्रवृत्ति धारकों को हर साल अंग्रेजी के सहायक शिक्षकों के रूप में रूस भेजा जाता है।

2010-2011 शैक्षणिक वर्ष में, उन्होंने संकाय में अंग्रेजी के सहायक शिक्षक के रूप में प्रशिक्षण लिया कैथी दियार्ड. उसके कर्तव्यों में प्रति सप्ताह 15 (प्रति सप्ताह कक्षा घंटे) शिक्षण घंटे और रूसी सहयोगियों के साथ परामर्श / पाठ्येतर कार्य के प्रति सप्ताह 6 (छह) घंटे तक, कक्षा तैयारी कार्य की गिनती नहीं करना शामिल था। इसके अलावा, प्रति सप्ताह एक और 6 घंटे उनके व्यक्तिगत अध्ययन या शोध परियोजना पर काम करने के लिए समर्पित थे। केटी ने संकाय के जीवन में सक्रिय भाग लिया। उसने इंग्लिश क्लब को संगठित करने में मदद की, इंग्लिश टीचर्स एसोसिएशन से जुड़ी, और स्थानीय स्कूलों में स्वेच्छा से काम किया।

मैंने 2010-2011 शैक्षणिक वर्ष फॉरेन लैंग्वेज फैकल्टी में फुलब्राइट ईटीए के रूप में काम करते हुए बिताया। मेरी मुख्य भूमिका उन मुद्दों के बारे में वार्तालाप कक्षाएं आयोजित करना था जो जरूरी नहीं कि छात्रों की मुख्य अंग्रेजी कक्षाओं में शामिल हों। हमने विभिन्न विषयों पर चर्चा की, जिनमें महत्वपूर्ण छुट्टियां, अमेरिकी और ब्रिटिश कठबोली, रूढ़िवादिता और हमारे समाज में महत्वपूर्ण मुद्दे शामिल हैं। इसके अलावा , मैंने छात्रों को संगीत और टेलीविज़न शो से परिचित कराया जो संयुक्त राज्य के बाहर लोकप्रिय नहीं हैं। मैं "मूल वक्ता" था और अमेरिका में अंग्रेजी और जीवन के बारे में छात्रों के सवालों का जवाब दिया।

मैंने फ़ुलब्राइट छात्र के रूप में संकाय के विदेशी भाषा विभाग में 2010-2011 शैक्षणिक वर्ष बिताया। मेरा मुख्य कार्य विभिन्न विषयों पर संचार अंग्रेजी में कक्षाएं संचालित करना था जो हमेशा कक्षाओं में शामिल नहीं होते थे। हमने छुट्टियों, अमेरिकी और ब्रिटिश कठबोली, रूढ़ियों और महत्वपूर्ण सामाजिक मुद्दों जैसे विभिन्न विषयों पर बात की। इसके अलावा, मैंने छात्रों को ऐसे संगीत और टेलीविज़न शो दिखाए जो संयुक्त राज्य के बाहर अज्ञात हैं। इन कक्षाओं का उद्देश्य छात्रों को भाषा की बाधा को दूर करने और अधिक आरामदायक पेशेवर विकास प्रदान करने में मदद करने के लिए एक अनौपचारिक, वास्तविक वातावरण में अंग्रेजी का उपयोग करना था। मैं एक देशी अंग्रेजी वक्ता था और अमेरिका में जीवन के बारे में छात्रों के सवालों के जवाब भी देता था।

 
इसके अलावा, संकाय के निमंत्रण पर, अमेरिकी विश्वविद्यालयों के व्याख्याता नियमित रूप से व्याख्यान देने और सेमिनार आयोजित करने के लिए विश्वविद्यालय आते हैं।

फैकल्टी में सबसे पहले पहुंचने वालों में प्रोफेसर शामिल थे। बेन और क्रिस्टीन फुलरपेन्सिलवेनिया विश्वविद्यालय से। उन्होंने संकाय में 3 सप्ताह बिताए, जिसे सभी ने शिक्षण की उच्च गुणवत्ता के लिए याद किया। विशेषज्ञता प्रो. बेन फुलर - अमेरिकी साहित्य। हालांकि उनके जाने के बाद फैकल्टी का सहयोग खत्म नहीं हुआ। प्रोफेसर नियमित रूप से शास्त्रीय और आधुनिक अमेरिकी साहित्य और क्षेत्रीय अध्ययन पर संकाय को किताबें और पत्रिकाएं भेजता है। फिलहाल, संकाय ने पहले से ही एक पुस्तकालय का गठन किया है, जो न केवल संकाय के शिक्षकों के बीच, बल्कि स्नातक छात्रों और छात्रों के बीच भी बहुत लोकप्रिय है।

प्रोफेसर फुलर: मुझे खुशी है कि साहित्यिक पत्रिकाएं और किताबें उपयोगी साबित होती हैं। पचास साल पहले के विपरीत इस बात पर बहुत कम आम सहमति थी कि कौन सबसे अच्छा है, इन दिनों हमारे पास गद्य कथा, कविता, फिल्म, थिएटर और टीवी स्क्रिप्ट लिखने वाले बहुत से लोग हैं। इस विषय पर समझ पाना कठिन है। मैंने आपको टिन हाउस द्वारा प्रकाशित कई पुस्तकें भेजी हैं, जो जीवित लेखकों द्वारा समकालीन अमेरिकी साहित्य के कई सार्थक प्रकाशकों में से एक है। मैं आपको जानता हूं कि विदेशी भाषा विभाग अंतरराष्ट्रीय परियोजनाओं में सक्रिय रूप से शामिल है। यह मुझे विशेष रूप से प्रसन्न करता है कि छात्रों के पास विदेशी आगंतुकों की मेजबानी करने और विदेशी कार्यों के त्योहारों को प्रस्तुत करने के साथ-साथ दुनिया भर में यात्रा करने के लिए बहुत सारे अवसर हैं। केवल बीस साल पहले यह विकास हासिल करना इतना कठिन लग रहा था और अब यह "विश्वविद्यालय में रोजमर्रा की जिंदगी का हिस्सा है"

मुझे खुशी है कि मेरी पत्रिकाएं और किताबें उपयोगी हैं। पचास साल पहले की स्थिति के विपरीत, अब इस बारे में कई अलग-अलग राय हैं कि अच्छा साहित्य क्या होता है। इन दिनों हमारे पास फिक्शन, कविता, फिल्म और थिएटर स्क्रिप्ट लिखने वाले इतने सारे लेखक हैं कि स्थिति का सामान्य विचार प्राप्त करना आसान नहीं है। मैंने आपको टीन हाउस द्वारा प्रकाशित कई पुस्तकें भेजी हैं, जो समकालीन अमेरिकी साहित्य के सर्वश्रेष्ठ प्रकाशकों में से एक है। मुझे पता है कि विदेशी भाषाओं के संकाय अंतरराष्ट्रीय परियोजनाओं में सक्रिय रूप से शामिल हैं। जो बात मुझे विशेष रूप से प्रसन्न करती है वह यह है कि छात्रों को विदेशी मेहमानों को प्राप्त करने और छुट्टियों सहित विभिन्न कार्यक्रमों में भाग लेने और दुनिया भर में यात्रा करने के कई अवसर मिलते हैं। बीस साल पहले, इस तरह के विकास को लागू करना मुश्किल था, लेकिन अब यह विश्वविद्यालय के दैनिक जीवन का हिस्सा है।

 
लेकिन प्रोग्राम फॉर यंग टीचर्स ऑफ इंग्लिश (FLTA) विशेष रूप से लोकप्रिय है। इस कार्यक्रम का मुख्य लक्ष्य संयुक्त राज्य अमेरिका और रूस के लोगों के बीच सांस्कृतिक और शैक्षणिक संबंधों को मजबूत करना, हमारे देशों के बीच आपसी समझ को बेहतर बनाना है।

कार्यक्रम युवा अंग्रेजी शिक्षकों को अपने शिक्षण कौशल में सुधार करने, अपनी अंग्रेजी दक्षता में सुधार करने और अमेरिकी संस्कृति और परंपराओं से अधिक परिचित होने का अवसर प्रदान करता है। इस कार्यक्रम में भाग लेने वालों को संयुक्त राज्य में विश्वविद्यालयों और कॉलेजों को रूसी भाषा में शिक्षक या शिक्षण सहायक के रूप में काम करने के लिए सौंपा गया है। कार्यक्रम के प्रतिभागियों की जिम्मेदारियों में सप्ताह में 20 घंटे तक अपने देश की रूसी भाषा/संस्कृति पढ़ाना शामिल है। साथ ही, कार्यक्रम के प्रतिभागियों को प्रति सेमेस्टर कम से कम 2 विषयों का अध्ययन करना चाहिए, जिनमें से एक अमेरिकी अध्ययन से संबंधित है, और दूसरा अंग्रेजी भाषा के शिक्षण से संबंधित होना चाहिए।

अमेरिकी विश्वविद्यालयों को अपने परिसर में एक देशी वक्ता की उपस्थिति से बहुत लाभ होता है, क्योंकि, छात्रों के साथ कक्षाओं के अलावा, कार्यक्रम में भाग लेने वालों को स्थानीय समुदाय के प्रतिनिधियों के साथ सक्रिय रूप से बातचीत करनी होगी, बोलचाल के भाषण के अध्ययन के लिए समूहों का आयोजन करना होगा। दर्शकों को अपने देश की संस्कृति और परंपराओं से परिचित कराने के उद्देश्य से पाठ्येतर गतिविधियाँ, भाषा क्लब, गोल मेज। प्रत्यक्ष संचार शिक्षकों और अमेरिकी छात्रों को उन देशों की संस्कृतियों और परंपराओं के बारे में अधिक जानने की अनुमति देता है, जिनका वे प्रतिनिधित्व करते हैं, साथ ही साथ एक दूसरे को बेहतर ढंग से समझते हैं।

रयाबोवा ऐलेना निकोलायेवना, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के विदेशी भाषाओं के संकाय के स्नातक। एन.पी. ओगेरेवा, व्याख्याता, मानविकी के लिए विदेशी भाषा विभाग, विदेशी भाषाओं के संकाय, लोमोनोसोव मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी एन.पी. ओगरियोव।

चुबारोवा यूलिया एवगेनिवाना, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी के विदेशी भाषाओं के संकाय के स्नातक। एन.पी. ओगेरेवा, भाषाशास्त्र के उम्मीदवार, अंग्रेजी विभाग के एसोसिएट प्रोफेसर, विदेशी भाषाओं के संकाय, लोमोनोसोव मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी एन.पी. ओगरियोवा,

मैंने 2010-2011 में यूएसए में एक इंटर्नशिप के लिए एफएलटीए (विदेशी भाषा शिक्षण सहायक) कार्यक्रम के तहत फुलब्राइट फाउंडेशन अनुदान जीता। वर्ष के दौरान उन्होंने जूनियाटा कॉलेज (पेंसिल्वेनिया) में रूसी (रूसी I, रूसी II, रूसी इंटरमीडिएट, रूसी वार्तालाप) पढ़ाया और रूसी क्लब और भाषा तालिकाओं की आयोजक थीं। जिम्मेदारियों में सप्ताह में 20 घंटे तक अपने देश की रूसी भाषा/संस्कृति पढ़ाना शामिल था। अपनी पसंद के प्रति सेमेस्टर में 2 विषयों का अध्ययन करना भी आवश्यक था। कॉलेज कार्यक्रम के भाग के रूप में, भाषा में मोशन कार्यक्रम में भाग लेना अनिवार्य था, जिससे अमेरिकी हाई स्कूल में शिक्षा से परिचित होना और पेल्सिल्वेनिया स्कूलों में रूस के बारे में प्रस्तुतियाँ देना संभव हो गया।

यह कार्यक्रम अगस्त में ऑस्टिन, टेक्सास में एक अनिवार्य सप्ताह भर चलने वाले अभिविन्यास के साथ शुरू हुआ। इसके बाद सभी प्रतिभागी अपने-अपने विश्वविद्यालयों में चले गए। पहले सेमेस्टर के बाद, दुनिया भर से एफएलटीए प्रतिभागी, लगभग 400 लोग, वाशिंगटन में सम्मेलन में आए। सम्मेलन के दौरान, प्रतिभागियों ने एक दूसरे के साथ अपने अनुभव साझा किए, साथ ही विदेशी भाषाओं को पढ़ाने के सबसे प्रासंगिक और प्रभावी तरीकों से परिचित हुए।

कार्यक्रम अद्वितीय है क्योंकि इसने मुझे देश में अध्ययन और काम करने, अमेरिकी शिक्षा प्रणाली की बारीकियों को समझने, पेशेवर संपर्कों का विस्तार करने, मेरे अंग्रेजी भाषा कौशल में सुधार करने और अमेरिका, आध्यात्मिक और सांस्कृतिक मूल्यों की सच्ची समझ हासिल करने की अनुमति दी है। अमेरिकियों की। बड़ी संख्या में छुट्टियों और छुट्टियों ने देश को देखना और इसकी सुंदरता को अपने सभी पैमाने और बहुतायत में देखना संभव बना दिया!

कार्यक्रम में भाग लेने के लिए अंग्रेजी का अच्छा ज्ञान एक अनिवार्य आवश्यकता है, इसलिए यह विदेशी भाषाओं के संकाय में अध्ययन और काम कर रहा था जिसने मुझे न केवल यह अनुदान प्राप्त करने की अनुमति दी, बल्कि संयुक्त राज्य अमेरिका जैसे दिलचस्प देश की यात्रा करने की भी अनुमति दी। !