इस तथ्य के बारे में सैकड़ों लेख और किताबें लिखी गई हैं कि शिक्षा हर व्यक्ति के जीवन में बहुत महत्वपूर्ण है। लेकिन अब, जब स्कूल पहले से ही पीछे है और सभी कठिन परीक्षाएं पास कर ली गई हैं, तो जीवन पथ के एक और विकल्प का समय आता है - किसी विश्वविद्यालय में प्रवेश या रोजगार।

किसी चयनित विश्वविद्यालय या नौकरी के लिए आवेदन करते समय, अक्सर आपके अकादमिक प्रदर्शन को इंगित करना आवश्यक होता है, आमतौर पर एक ग्रेड बिंदु औसत, या जीपीए। इसकी सही गणना करने के लिए, आपको कुछ सूत्रों को जानना होगा।

GPA . के बारे में

लगभग सभी अमेरिकी विश्वविद्यालयों, उदाहरण के लिए, GPA को इंगित करने की आवश्यकता होती है, कुछ रूसी विश्वविद्यालय भी इसी तरह की आवश्यकता बनाते हैं।

गुणांक की गणना प्रमाणपत्र में सभी ग्रेडों के आधार पर की जाती है, जिसमें टर्म पेपर, डिप्लोमा, राज्य परीक्षा शामिल है। प्रमाण पत्र हाथ में होने से सही गणना करना मुश्किल नहीं होगा: सभी ग्रेडों के योग को इन ग्रेडों की संख्या से विभाजित किया जाना चाहिए। इस मामले में इलेक्ट्रॉनिक जर्नल के ग्रेड को ध्यान में नहीं रखा जाता है।

5-बिंदु प्रणाली और "पास / असफल" अंकों के साथ, डिप्लोमा के औसत स्कोर की गणना करने के 2 तरीके हैं:

क्रेडिट सहित
इस विकल्प के साथ, क्रेडिट का वजन 5 अंक होता है, और विफलता का वजन 0 होता है। फिर गणना को क्रेडिट सहित सम्मिलित में सभी वस्तुओं के अंकगणितीय औसत की गणना करने के लिए घटा दिया जाता है।

ऑफ़सेट को छोड़कर
इस विकल्प को चुनकर डिप्लोमा में सभी बिंदुओं के अंकगणितीय माध्य की गणना की जाती है।

जीपीए गणना उदाहरण

स्नातक छात्र के डिप्लोमा में निम्नलिखित ग्रेड हैं:

1 दर्शनशास्त्र पास

2 कानून इतिहास क्रेडिट

3 न्यायशास्त्र 4 (अच्छा)

4 फ्रेंच 5 (उत्कृष्ट)

5 गणित 5 (उत्कृष्ट)

6 आँकड़ों का सिद्धांत

7 कंप्यूटर विज्ञान 5 (उत्कृष्ट)

प्रबंधन के 8 बुनियादी सिद्धांत 5 (उत्कृष्ट)

9 मैक्रोइकॉनॉमिक्स 5 (उत्कृष्ट)

केवल 9 विषय: 3 क्रेडिट, 6 परीक्षाएं।

एक सरल गणना करने के बाद, हमें औसत स्कोर का मान मिलता है:

44/9 = 4.88 क्रेडिट के साथ या 29/6 = 4.83 बिना क्रेडिट के।

उच्चतम संभव GPA का दावा करें
उदाहरण के लिए "5 में से 4.88" को आपके बारे में बेहतर जानकारी मिली।

GPA की गणना करना बहुत आसान है। ऐसा करने के लिए, आपको गणित के स्कूल पाठ्यक्रम को याद रखना होगा। आपको सभी अंकों को जोड़ने और उन्हें मदों की संख्या से विभाजित करने की आवश्यकता है। परिणामी संख्या आपका ग्रेड बिंदु औसत होगा। 4.5-5.0 का औसत स्कोर प्राप्त करने के लिए, आपको ट्रिपल के बिना अध्ययन करने की आवश्यकता है, लगभग एक पांच के लिए, केवल कुछ चौकों की अनुमति है।

औसत अंक अंकगणितीय माध्य से अधिक कुछ नहीं है, जिसकी गणना सूत्र द्वारा की जाती है:

औसत स्कोर = (ग्रेड 1 + ग्रेड 2 + ग्रेड 3 + ... + ग्रेड X) / X

एक्स अंकों की कुल संख्या है जिससे औसत अंक की गणना की जानी चाहिए ...

आमतौर पर विश्वविद्यालय के स्नातकों के पास ऐसे प्रश्न नहीं होते हैं, क्योंकि यह उच्च गणित भी नहीं है। लेकिन बाकी सभी के लिए मैं कहूंगा:

आपको जितने अंक मिले हैं, उन्हें समेटना होगा। आपकी डायरी में आपकी तस्वीर में एक उदाहरण है: 5 + 2 = 7।

और फिर परिणामी राशि को उन विषयों की संख्या से विभाजित करें जिनमें ये अंक (ग्रेड) हैं। हमारे मामले में, ग्रेड दो विषयों में हैं, इसलिए 7 को 2 से विभाजित किया जाना चाहिए 3,5 . यहां आपका औसत स्कोर है।

स्कूल में, मेरी बेटी के पास एक इलेक्ट्रॉनिक डायरी है, वे ग्रेड देती हैं और फिर औसत स्कोर प्रदर्शित करती हैं। यदि स्कोर, उदाहरण के लिए, 4.5 है, तो यह शिक्षक के विवेक पर या तो 4 छत वाले 5 के लिए है, जैसा वह चाहता है, और इसे डाल दें। मैंने शिक्षक से किसी तरह पूछा कि मेरे पास 5 क्यों नहीं हैं, जिसका मुझे उत्तर मिला, मुझे लगता है कि मुझे 5 नहीं पता

औसत अंक की गणना कठिन नहीं है, यह जोड़ और भाग का एक सरल संयोजन है। सबसे पहले, हम रिपोर्टिंग अवधि के लिए सभी ग्रेड जोड़ते हैं, उदाहरण के लिए, शिक्षा के डिप्लोमा से आधे साल या ग्रेड के लिए, और फिर हम उन पाठों या विषयों की संख्या से विभाजित करते हैं जिनके लिए उन्हें प्राप्त किया गया था। उदाहरण के लिए, स्कूल में पढ़ते समय, आपने आधे साल के लिए भौतिकी में केवल 4 और 5 प्राप्त किए, जिसका अर्थ है कि औसत अंक इन दो अंकों के बीच होगा। यह 4 से अधिक होगा, लेकिन 5 से कम होगा। इसी तरह, डिप्लोमा ग्रेड - अध्ययन की अवधि के दौरान प्राप्त सभी अंतिम ग्रेड को पूरा किए गए पाठ्यक्रमों की संख्या से जोड़ा और विभाजित किया जाता है। पहले, एक लाल डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए, यह पर्याप्त था कि अच्छे ग्रेड की संख्या उत्कृष्ट ग्रेड के 25% से अधिक न हो, अर्थात औसत स्कोर 4.75 के बराबर होना चाहिए।

सेवा जीपीए की गणना करेंप्रमाणपत्र में ग्रेड, आपको ग्रेड की कुल संख्या की गणना करने की आवश्यकता है, फिर सभी ग्रेडों को एक साथ जोड़ें (सभी ग्रेडों का योग ज्ञात करें) और इस योग को अंकों की संख्या से विभाजित करें। परिणामी संख्या औसत अंक होगी। अर्थात्, गणितीय रूप से बोलते हुए, हम अंकगणितीय माध्य पाएंगे।

एक डिप्लोमा के मामले में, जहां, एक नियम के रूप में, वे उत्कृष्टquot ;, , offset खाते में मत लो। इसके अलावा, आपको डिप्लोमा के परिशिष्ट में इंगित टर्म पेपर के लिए ग्रेड जोड़ने की आवश्यकता है। तभी आप एक पूर्ण औसत स्कोर प्राप्त करते हैं।

आप डिप्लोमा में सभी ग्रेड जोड़ते हैं, फिर योग को ग्रेड की संख्या से विभाजित करते हैं। इस प्रकार, आपको एक अंकगणितीय औसत मिलता है, सबसे अधिक संभावना है कि इसका मतलब यही है, हालांकि ईमानदार होने के लिए, मेरे डिप्लोमा में औसत स्कोर अधिक नहीं है, लेकिन नौकरी के लिए आवेदन करते समय उन्होंने मुझसे इसके बारे में कभी नहीं पूछा, और उन्होंने डिप्लोमा को देखा पद के लिए स्वीकृति मिलने के बाद।

GPA की गणना करने के लिए, अपना डिप्लोमा सप्लीमेंट लें, परीक्षा ग्रेड जोड़ें (जो अच्छे, उत्कृष्ट, संतोषजनक के रूप में सूचीबद्ध हैं), क्रेडिट की कोई गिनती नहीं है। टर्म पेपर के लिए ग्रेड जोड़ें, जो कि परिशिष्ट में भी दर्शाए गए हैं, विषयों में ग्रेड के लिए। फिर परिणामी राशि को आपके द्वारा जोड़ी गई रेटिंग की संख्या से विभाजित करें। औसत अंक प्राप्त करें। एक बार फिर, मैं स्पष्ट करूंगा कि क्रेडिट औसत स्कोर में शामिल नहीं हैं, और डिप्लोमा के लिए ग्रेड भी शामिल नहीं है। मैं अनुभव से जानता हूं कि अगर बहुत सारे ट्रिपल हैं, तो औसत स्कोर अधिक नहीं होगा। और 5.00 का औसत स्कोर आम तौर पर एक दुर्लभ घटना है! विश्वविद्यालय में 10 साल के काम के दौरान, मैं इस तरह की घटना से कभी नहीं मिला। उच्चतम स्कोर 4.80-4.85 थे।

औसत स्कोर की गणना बहुत सरलता से की जाती है। टर्म पेपर सहित डिप्लोमा में सभी अंकों को जोड़ना आवश्यक है, और परिणामी आंकड़े को टर्म पेपर के लिए ग्रेड सहित सभी ग्रेड (अंक) की संख्या से विभाजित करना आवश्यक है। इसका परिणाम औसत स्कोर होता है। बेशक, औसत स्कोर आपके व्यक्तित्व के हिस्से की विशेषता है, लेकिन यह अभी भी वह संकेतक नहीं है जिसके द्वारा किसी व्यक्ति की क्षमताओं का आकलन किया जाना चाहिए।

यदि डिप्लोमा पूरक में कोई ट्रिपल नहीं हैं, तो डिप्लोमा का औसत स्कोर 4.5 और उससे अधिक होने के लिए, चार और पाँच या चार से अधिक पाँच की समान संख्या होनी चाहिए।

डिप्लोमा के परिशिष्ट में 39 ग्रेड, जिनमें से 21 पांच, 17 चौके और 1 तीन हैं

21*5 + 17*4 + 1*3 = 105 + 68 + 3 = 176 इस राशि को 39 से विभाजित करें और परिणामस्वरूप हमें 4.513 प्राप्त होता है।

इस तथ्य के बावजूद कि एक तिहाई है - औसत स्कोर 4.5 से ऊपर है और बहुत अधिक है।

किसी भी शिक्षा के प्रमाण पत्र या डिप्लोमा से औसत अंक एक साधारण अंकगणितीय ऑपरेशन द्वारा पाया जाता है, जिसका उद्देश्य अंकगणितीय माध्य निर्धारित करना है। यह सूत्र के अनुसार पाया जाता है:

x=(y1+y2+y3+...+yN)/N

जहां x औसत अंक है; वाई - विषयों के लिए ग्रेड; एन - रेटिंग की संख्या

लेकिन यह अंकगणितीय माध्य मजबूती की कमी के लिए बहुत प्रवण है, अर्थात। बहुत बड़े विचलन और गलत निर्णय, जैसा कि एक मोटे उदाहरण में है:

इनमें से किस व्यक्ति को एकाउंटेंट के रूप में नियुक्त किया जाएगा?

माशा - गणित-2, लेखा-2, सांख्यिकी-2, कला, शारीरिक शिक्षा, श्रम आदि। - 5 (औसत स्कोर 4,7 )

दशा - गणित-5, लेखा-5, सांख्यिकी-5, कला, शारीरिक शिक्षा, श्रम आदि। - 2 (औसत स्कोर 4,2 )

बेशक, माशा, चूंकि औसत स्कोर अधिक नहीं है, लेकिन एक लेखाकार की स्थिति के लिए दशा को लेना सबसे अच्छा होगा!

इंटरमीडिएट मूल्यांकन छात्र प्रगति की निगरानी का एक सुविधाजनक तरीका है। क्वार्टर ग्रेड देते समय बच्चे की सभी खूबियों और कमजोरियों को ध्यान में रखा जाता है। इस तरह आप उसके ज्ञान का वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन प्राप्त कर सकते हैं। हालांकि शारीरिक शिक्षा, संगीत और ललित कला जैसे कई विषयों के लिए, एक अचिह्नित प्रणाली की शुरूआत की सिफारिश की जाती है।

आपके स्कूल को विषयों में छात्र की उपलब्धियों के आकलन पर एक विनियम विकसित करना चाहिए, जो विवादास्पद मुद्दों को भी ध्यान में रखता है। मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के लिए ग्रेडिंग प्रणाली, इसके संचालन के लिए प्रपत्र और प्रक्रिया संस्था के चार्टर (रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" के अनुच्छेद 13) में निर्दिष्ट की जानी चाहिए। ध्यान दें कि पेशेवर कर्तव्यों के प्रदर्शन में, शिक्षकों को छात्रों के ज्ञान का आकलन करने के तरीकों की पसंद की स्वतंत्रता का अधिकार है (रूसी संघ के कानून के अनुच्छेद 55 "शिक्षा पर")।

1. एक चौथाई ग्रेड निर्धारित करने की पुरानी पद्धति का उपयोग करते हुए, शिक्षक ने बच्चे द्वारा प्राप्त सभी बिंदुओं को संक्षेप में प्रस्तुत किया और अंकगणितीय माध्य की गणना की।
   इसके अलावा, यदि दशमलव बिंदु के बाद का पहला अंक 5 के बराबर या उससे अधिक है, तो अंक को पूर्णांक में पूर्णांकित किया गया था, और यदि यह आंकड़ा 5 से कम है, तो नीचे दिया गया।
   मध्यवर्ती प्रमाणीकरण की यह विधि अपूर्ण थी, क्योंकि गणना में इस बात पर ध्यान नहीं दिया गया कि बच्चे को यह या वह चिह्न क्यों प्राप्त हुआ।
   यही कारण है कि अब शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा उपयोग के लिए इस पद्धति की अनुशंसा नहीं की जाती है।
2. परीक्षण या नियंत्रण कार्य के लिए अर्जित अंक बहुत महत्वपूर्ण हैं।
   क्लासवर्क ग्रेड और व्हाइटबोर्ड प्रतिक्रियाओं को कम महत्वपूर्ण माना जाता है।
   होमवर्क के परिणामों में बहुत अधिक वजन नहीं होता है, क्योंकि उन्हें करते समय, बच्चे को अतिरिक्त सामग्री और बाहरी सहायता का उपयोग करने का अवसर मिलता है, वह समय में सीमित नहीं होता है, और इसलिए होमवर्क का मूल्यांकन बल्कि व्यक्तिपरक होता है और इसमें लिया जाता है केवल विवादास्पद मामलों में ग्रेडिंग करते समय खाता, एक संकेतक छात्र के परिश्रम के रूप में।
3. यदि एक तिमाही में किसी बच्चे का किसी विषय में कम से कम एक असंतोषजनक ग्रेड था, तो प्रमाणन के दौरान उसे उच्चतम अंक नहीं दिया जा सकता है।
   लेकिन इस नियम के अपवाद भी हो सकते हैं।
   यदि अंतिम नियंत्रण कार्य में किसी ऐसे विषय पर असाइनमेंट थे, जिस पर बच्चे का पहले असंतोषजनक परिणाम था, लेकिन कार्य स्वयं उच्चतम स्कोर के साथ पूरा किया गया था, तो शिक्षक के विवेक पर, चौथी कक्षा भी उत्कृष्ट हो सकती है।
4. होमवर्क के लिए सभी ग्रेड जोड़ें और कुल स्कोर की गणना करें।
   इसी तरह, क्लासवर्क के लिए औसत ग्रेड की गणना करें।
   यदि कक्षा और गृहकार्य के परिणाम समान हैं, तो हम मान सकते हैं कि यह विद्यार्थी के ज्ञान का वस्तुनिष्ठ मूल्यांकन है।
   यदि कक्षा कार्य का अंक गृहकार्य से अधिक या कम है, तो इसे प्राथमिकता के रूप में माना जाना चाहिए।
5. परीक्षाओं के समग्र परिणाम की गणना और मूल्यांकन करें।
   यदि यह होमवर्क और/या क्लासवर्क मार्क से मेल खाता है, तो इसे कुल एक चौथाई माना जाना चाहिए।
   यदि परीक्षण के अंक अधिक या कम हैं, तो परीक्षण के अंकों को प्राथमिकता दी जाती है।
6. विवादास्पद मामलों में, परिणामों का विश्लेषण किया जाना चाहिए और कम स्कोर के कारण को समझने का प्रयास किया जाना चाहिए।
   यदि छात्र के धीमेपन या अशुद्धि के कारण परीक्षण कार्य खराब हो जाते हैं, लेकिन वस्तुनिष्ठ रूप से उसका ज्ञान प्राप्त परिणाम से अधिक है, तो आप एक उच्च अंक डाल सकते हैं।
7. तिमाही ग्रेड देते समय बच्चे की व्यक्तिगत विशेषताओं पर विचार करें।
   यदि आप जानते हैं कि छात्र के मौखिक उत्तर उसके व्यक्तिगत गुणों के कारण हमेशा लिखित से बेहतर होते हैं, तो आप उसके साथ काम करने के मौखिक तरीकों के परिणामों पर ध्यान केंद्रित करके ग्रेड को थोड़ा बढ़ा सकते हैं।
   विपरीत स्थिति भी संभव है: यदि बच्चा मौखिक कार्य की तुलना में लिखित कार्य में अधिक सफल होता है, तो संबंधित अंकों पर ध्यान दें। यह उसके संचार कौशल के स्तर को ध्यान में रखते हुए, छात्र के ज्ञान का अधिक निष्पक्ष मूल्यांकन करने में मदद करेगा।

1. 27 दिसंबर, 1974 के यूएसएसआर के शिक्षा मंत्रालय का आदेश नं। संख्या 167 "स्कूल रिकॉर्ड बनाए रखने के निर्देशों के अनुमोदन पर";
2. 29 दिसंबर, 1997 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का आदेश। संख्या 2682 "शैक्षणिक संस्थानों के स्नातकों के अंतिम प्रमाणीकरण की तैयारी और संचालन में उल्लंघन पर";
3. रूस के शिक्षा मंत्रालय का पत्र दिनांक 19 नवंबर, 1998। संख्या 1561/14-15 "प्राथमिक विद्यालय में सीखने के परिणामों की निगरानी और मूल्यांकन";
4. 20 फरवरी, 1999 को रूस के शिक्षा मंत्रालय का पत्र। संख्या 220/11-12, पृष्ठ 12 "प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के अधिभार की अयोग्यता पर";
5. शैक्षणिक संस्थानों में दस्तावेजों के साथ काम करने के लिए दिशानिर्देश (20 दिसंबर, 2000 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का पत्र संख्या 03-51 / 64);
6. रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का पत्र दिनांक 07.02.2001। संख्या 22-06-147 "शैक्षिक संस्थानों के प्रमुखों के आधिकारिक नियंत्रण की सामग्री और कानूनी समर्थन पर";
7. 16 मई, 2002 के रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का पत्र एन 14-55-353इन / 15 "विश्वविद्यालय के स्नातकों के अंतिम राज्य प्रमाणन के लिए मूल्यांकन उपकरण बनाने की पद्धति पर";
8. रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय का पत्र संख्या 13-51-237/13 दिनांक 03.10.2003 "भौतिक संस्कृति, ललित कला, संगीत में अवर्गीकृत शिक्षा की शुरूआत पर।"

व्यावहारिक कक्षाओं में छात्र के ज्ञान और कार्य का मूल्यांकन शिक्षक द्वारा शास्त्रीय 5-बिंदु प्रणाली के अनुसार किया जाता है।

प्रत्येक सेमेस्टर के अंत में, छात्र के औसत स्कोर की एक केंद्रीकृत गणना 100-बिंदु प्रणाली में स्थानांतरित करने के साथ की जाती है।

61 से 100 अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को परीक्षा और परीक्षा में प्रवेश दिया जाता है। औसत स्कोर के अलावा, दंड और बोनस देने वाले संकेतकों को भी ध्यान में रखा जाता है।

परीक्षा देने के बाद छात्र की रिकॉर्ड बुक में परीक्षक द्वारा निर्धारित अंतिम ग्रेड, वार्षिक (दो वर्षीय) रेटिंग ग्रेड के अंकगणितीय औसत और परीक्षा के लिए ग्रेड (100-बिंदु पैमाने पर) के रूप में निर्धारित किया जाता है। और इसे 5-पॉइंट ग्रेड में बदल दिया जाता है।

तालिका नंबर एक

औसत स्कोर का 100-बिंदु प्रणाली में अनुवाद

चिकित्सा संकाय के चौथे, पांचवें वर्ष के छात्रों के लिए स्कोर-रेटिंग संकेतक की गणना के लिए पद्धति

चिकित्सा संकाय के 4, 5वें वर्ष के छात्रों के लिए - 7वें, 8वें, 9वें, 10वें सेमेस्टर के लिए, निम्नलिखित गणना मॉडल का उपयोग किया जाना चाहिए:

एक सेमेस्टर में एक छात्र को एक विषय में प्राप्त होने वाले अंकों की गणना सूत्र द्वारा की जाती है:

Rds = सेमेस्टर "+" बोनस और "-" दंड में सभी व्यावहारिक कक्षाओं के लिए औसत स्कोर (परिशिष्ट 2 देखें)।

गणना प्रत्येक सेमेस्टर (Rds7, Rds8, Rds9, Rds10) में की जाती है।

आरडी = Rds7 + Rds8 + Rds9 + Rds10

61 से 100 अंक प्राप्त करने वाले छात्रों को परीक्षा और परीक्षा में प्रवेश दिया जाता है।

चिकित्सा संकाय के 5वें वर्ष में पाठ्यक्रम परीक्षा

आरडी = (Rds7,8,9,10 + Rde)

परीक्षा में अंक, जिसे शिक्षक रिकॉर्ड बुक में डालता है, की गणना सूत्र के अनुसार की जाती है और तालिका संख्या 2 के अनुसार 5-बिंदु प्रणाली में परिवर्तित की जाती है।

तालिका संख्या 2

पाठ्यक्रम परीक्षा में ग्रेड

यदि कोई छात्र परीक्षा में असंतोषजनक ग्रेड प्राप्त करता है, तो सेमेस्टर में अनुशासन के लिए रेटिंग Rd 7,8,9,10 = Re है। फिर से परीक्षा देने के लिए अंक - 61 से 75 तक, ग्रेड की परवाह किए बिना।

परीक्षा के उत्तर का मूल्यांकन "100-बिंदु प्रणाली के साथ छात्र के उत्तर का आकलन करने के लिए मानदंड" के अनुसार किया जाता है (परिशिष्ट 1 देखें)।

नौकरी के लिए आवेदन करते समय या किसी विदेशी विश्वविद्यालय में आवेदन करते समय, अध्ययन की पूरी अवधि के लिए आपको प्राप्त हुए ग्रेड एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। यदि आपका GPA उच्च है, तो आपके नौकरी पाने या पाने की संभावना अच्छी होगी। प्रमाणपत्र और डिप्लोमा के औसत स्कोर की गणना कैसे करें? जीपीए क्या है?

जीपीए क्या है?

GPA एक डिप्लोमा या प्रमाणपत्र का औसत स्कोर है। संक्षेप को ग्रेड बिंदु औसत के रूप में समझा जा सकता है। नौकरी या स्नातक स्कूल के लिए आवेदन करते समय, कई नियोक्ता या विश्वविद्यालय जीपीए मांगते हैं। उदाहरण के लिए, अमेरिका में कई विश्वविद्यालयों के लिए आपको उन्हें आवेदक का GPA बताना होगा।

जीपीए की गणना कैसे करें

जीपीए की सही गणना करने के लिए, आपको प्रमाण पत्र या डिप्लोमा में इंगित सभी ग्रेडों को ध्यान में रखना होगा। ग्रेड भिन्न हो सकते हैं, उदाहरण के लिए, अंतिम ग्रेड: विषयों के लिए, थीसिस के लिए, टर्म पेपर के लिए, राज्य परीक्षाओं के लिए। इलेक्ट्रॉनिक जर्नल या ग्रेड बुक में इंगित मध्यवर्ती ग्रेड को ध्यान में रखना आवश्यक नहीं है।

"रिकॉर्ड" को ध्यान में रखा जाता है। "पास" = 5 अंक, "असफल" = 0 अंक। डिप्लोमा GPA = "पास" और "असफल" सहित सभी विषयों के अंकों का अंकगणितीय माध्य। "रिकॉर्ड" को ध्यान में नहीं रखा जाता है। डिप्लोमा जीपीए = प्राप्त सभी अंकों का अंकगणितीय माध्य।

यदि आपको स्कूल के प्रदर्शन या डिप्लोमा ग्रेड के अंकगणितीय माध्य की गणना करने की आवश्यकता है, तो निम्न सूत्र का उपयोग करें:

GPA = "प्राप्त सभी ग्रेडों का योग" को "विषयों की संख्या" से विभाजित किया जाता है।

औसत स्कोर की गणना कैसे करें?

उदाहरण के तौर पर, आप एक ग्रेड बुक या डिप्लोमा (सर्टिफिकेट) का इंसर्ट ले सकते हैं, फिर सभी अंक जोड़ दिए जाते हैं। यह भी ध्यान देने योग्य है कि यदि आप गणना करते समय एक ग्रेड बुक लेते हैं, तो उसमें से आपको डिप्लोमा में जाने वाले सभी ग्रेड का चयन करना होगा। जब आप सभी स्कोर जोड़ते हैं, तो उन्हें कुल संख्या से विभाजित करने की आवश्यकता होती है, परिणामी संकेतक जो आप स्कोर करते हैं वह औसत स्कोर होता है।

उदाहरण के लिए, आपके पास कुल 40 आइटम थे, जिनमें से 10 फाइव, 20 चौके और 10 ट्रिपल। जब आप 10 को 5 से, 20 को 4 से, और 10 को 3 से गुणा करते हैं, तो आपको कुल 160 मिलता है। फिर परिणामी संख्या को वस्तुओं की कुल संख्या से विभाजित करें: 160/40 = 4 आपके दस्तावेज़ का ग्रेड बिंदु औसत है।