कई लोगों के लिए, "मनोवैज्ञानिक बुद्धि" एक नई अवधारणा है। ऐसा ही होता है कि पश्चिमी संस्कृति में, बुद्धि को कुछ निर्जीव के बारे में सोचने की क्षमता के रूप में अधिक समझा जाता है (बोर्ड में कील कैसे चलाएं या अंक ए और बी के बीच का मार्ग कैसे प्रशस्त करें)। मध्य युग के बाद से, व्यापार क्षेत्र मुख्य रूप से इस दिशा में विकसित हुआ है। एक व्यक्ति को एक जटिल तंत्र में केवल एक दलदल के रूप में प्रस्तुत किया गया था, और साथ ही, एक कर्मचारी में आत्मा की उपस्थिति को प्रबंधकों द्वारा नुकसान के रूप में माना जाता था। केवल बीसवीं शताब्दी में, व्यावसायिक प्रक्रिया के अन्य घटकों के बीच मानव कारक को एक प्रमुख भूमिका मिली।
लोगों और व्यावसायिक संबंधों के प्रबंधन का मनोविज्ञान उन लोगों द्वारा अधिक से अधिक कब्जा कर लिया गया है जो अपने पेशेवर करियर के शीर्ष पर पहुंचना चाहते हैं।
मनोवैज्ञानिक शिक्षा स्पष्ट रूप से हमारे जीवन के व्यावसायिक पक्ष की आवश्यकताओं में परिवर्तन के अनुरूप नहीं है। मनोविज्ञान हाल ही में स्कूल के पाठ्यक्रम में दिखाई दिया, और सबसे पहले एक पेशेवर संस्करण में नहीं, क्योंकि शिक्षक बच्चों के साथ पारिवारिक संबंधों के मनोविज्ञान के बारे में अधिक बात करना पसंद करते थे। नतीजतन, एक आधुनिक वयस्क को लगभग स्वतंत्र रूप से और बहुत देरी से अपनी मनोवैज्ञानिक बुद्धि बनाने की आवश्यकता का सामना करना पड़ता है। साथ ही, बहुत से लोग काफी सामान्य गलती करते हैं, जिसका सार यह है कि मनोवैज्ञानिक बुद्धि की प्रकृति अपने प्राकृतिक-विज्ञान संस्करण से कुछ अलग है।
मनोवैज्ञानिक बुद्धि के निर्माण के लिए प्रासंगिक साहित्य का अध्ययन करना ही पर्याप्त नहीं है। अच्छी तरह से पढ़े जाने के अलावा, किसी की भावनाओं को ठीक से विकसित करना, मानव व्यवहार की बारीकियों के लिए अवलोकन विकसित करना आवश्यक है, जिसमें स्वयं भी शामिल है, साथ ही आत्मा की थोड़ी सी भी गतिविधियों और अवस्थाओं को देखने और विश्लेषण करने की क्षमता है। यह बल्कि गंभीर है और किसी भी तरह से हमेशा अपने आप पर आदतन काम करने के लिए एक क्रॉसवर्ड गूढ़ व्यक्ति और टीवी क्विज़ के विजेता के विश्वकोश के ज्ञान की तुलना में पूरी तरह से अलग प्रतिभा की आवश्यकता नहीं होती है। आत्मनिरीक्षण और ध्यान का पूर्वी पंथ हमारे समाज में पहले से ही फैशनेबल हो गया है, लेकिन अभी तक दैनिक आदत नहीं बन पाया है।
व्यावसायिक क्षेत्र में मनोवैज्ञानिक बुद्धिमत्ता के अनुप्रयोग के कई मुख्य क्षेत्र हैं:
# कार्मिक प्रबंधन;
# सहकर्मियों के साथ पेशेवर बातचीत;
# व्यापार भागीदारों, ग्राहकों के साथ व्यक्तिगत बातचीत;
# बाजार में उत्पादों का प्रचार।
यदि पहले तीन दिशाओं के साथ सब कुछ कमोबेश स्पष्ट है, तो वस्तुओं और सेवाओं के प्रचार के संबंध में, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि विपणन स्वाभाविक रूप से अर्थशास्त्र और मनोविज्ञान का संश्लेषण है। यह कहना मुश्किल है कि इस हाइब्रिड में कौन सा घटक अधिक महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह उत्पाद की प्रकृति और कंपनी के बाजार व्यवहार की रणनीति पर निर्भर करता है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि संभावित उपभोक्ताओं पर विज्ञापन और पीआर अभियानों के रूप में इस तरह के प्रणालीगत प्रभाव की योजना बनाना संभावित उपभोक्ता के मनोविज्ञान के ज्ञान के बिना अकल्पनीय है, एक या किसी अन्य प्रतिस्पर्धी उत्पाद को खरीदने, खरीदने का निर्णय लेने के लिए मनोवैज्ञानिक तंत्र।
अब तक, ऐसे दिवालिया छद्म-विपणक हैं जो मानते हैं कि उत्पादों को बेचने के लिए, यह पर्याप्त मूल्य निर्धारित करने के लिए पर्याप्त है, दुनिया को इसके अस्तित्व के बारे में सूचित करें - और खरीदार स्वयं उनका सहारा लेंगे। बाजार की ऐसी स्थिति लंबे समय से उन प्रतिस्पर्धियों के खिलाफ लड़ाई में पराजित हुई है जो सक्रिय रूप से उपभोक्ता के दिल और बटुए का रास्ता तलाश रहे हैं। आधुनिक बाजार में सूखा, तर्कसंगत व्यवहार कम और कम सफल होता है, क्योंकि उपभोक्ता अपने थोक में खरीदे गए उत्पाद या सेवा के साथ अतिरिक्त भावनाओं को प्राप्त करना पसंद करते हैं। सिद्धांत रूप में, यह तर्क दिया जा सकता है कि हाल के वर्षों में, उत्पादों की भावनात्मक पैकेजिंग विपणन का एक महत्वपूर्ण घटक बन गया है।
कार्य की प्रक्रिया में, मनोवैज्ञानिक बुद्धि निम्नलिखित कार्य करती है।
प्रत्येक इंटरेक्शन पार्टनर की जरूरतों का अध्ययन करना। हमने पेशेवर गतिविधि के इस पहलू का विस्तार से पिछले प्रकाशनों में विश्लेषण किया है जो कैरियर की सफलता के कारकों के लिए समर्पित हैं।
आपकी तरफ से उन पर किसी भी प्रभाव के लिए लोगों की प्रतिक्रिया की भविष्यवाणी करना, या आपके नियंत्रण से बाहर की स्थिति में एक या किसी अन्य परिवर्तन के लिए। कई प्रबंधक या पेशेवर जिनका काम अन्य लोगों पर निर्भर है, इस तथ्य के कारण अपनी व्यावसायिक गतिविधियों में विफल हो जाते हैं कि वे अब वांछित परिणाम प्राप्त करने पर केंद्रित नहीं हैं, बल्कि इसके लिए इच्छित घटना को अंजाम देने पर केंद्रित हैं। पहली नज़र में, आपके द्वारा अभी पढ़ा गया वाक्यांश मूर्खतापूर्ण लग सकता है यदि आप यह नहीं समझते हैं कि इससे पहले कि आप अन्य लोगों के बारे में कुछ करें, आपको उनकी संभावित प्रतिक्रिया की सावधानीपूर्वक जांच करने की आवश्यकता है। अन्यथा, आप कार्रवाई के दौरान अपेक्षा से पूरी तरह से भिन्न प्रभाव का सामना करने का जोखिम उठाते हैं।
उदाहरण के लिए, विज्ञापन में, लोगों के एक छोटे समूह पर पहले विज्ञापन सामग्री का परीक्षण करने की प्रथा है जो प्रभाव के लक्षित दर्शकों का पर्याप्त रूप से प्रतिनिधित्व करते हैं, और अपेक्षित प्रभाव प्राप्त करने के बाद ही बड़े पैमाने पर उपयोग के लिए विज्ञापन उत्पादों को लॉन्च करते हैं। सिद्धांत रूप में, ठीक वही काम किसी भी पेशेवर के लिए उपयोगी होता है जिसकी गतिविधियाँ लोगों पर प्रभाव से संबंधित होती हैं। कुछ भी करने से पहले, आपको अपने आप से यह प्रश्न पूछना चाहिए: "क्या मेरे प्रभाव के प्रति लोगों की प्रतिक्रिया ठीक वैसी ही होगी जैसी मैंने योजना बनाई थी?" उत्तर की खोज विभिन्न तरीकों से की जा सकती है। कोई व्यक्ति लाइव परीक्षण पसंद करता है, उदाहरण के लिए, बॉस, पूरे कार्यबल को प्रभावित करने वाले एक महत्वपूर्ण आदेश पर हस्ताक्षर करने से पहले, अपने अधीनस्थों में से एक के साथ परामर्श करता है जो उसका एक विशिष्ट प्रतिनिधि है। दूसरा अपनी मनोवैज्ञानिक बुद्धि की शक्ति के साथ कर सकता है, खुद को बातचीत में अपने सहयोगियों के मनोविज्ञान से अच्छी तरह से अवगत होने और मानसिक रूप से स्थिति के विकास को मॉडल करने में सक्षम मानता है।
किसी व्यक्ति विशेष के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण का गठन। एक बहुत ही महत्वपूर्ण सत्य को याद करें: सभी लोग अलग होते हैं। इस बीच, ज्यादातर लोग अपने काम में ऐसे काम करते हैं जैसे उन्हें पता ही न हो। कुछ हद तक, उन्हें समझा जा सकता है, क्योंकि एक ही बार में सभी के लिए एक सार्वभौमिक दृष्टिकोण को लागू करने के लिए कम आर्थिक लागत की आवश्यकता होती है, और यह इतना परेशानी भरा नहीं है। लेकिन लोगों को प्रभावित करने की ऐसी रणनीति किए गए उपायों की प्रभावशीलता को गंभीरता से कम कर सकती है। उदाहरण के लिए, ऐसे लोग हैं (और उनमें से बहुत सारे हैं) जो कान से जानकारी को बहुत खराब तरीके से समझते हैं, सब कुछ अपनी आंखों से देखना पसंद करते हैं। यदि कंपनी का प्रबंधन केवल कॉर्पोरेट रेडियो के माध्यम से एक महत्वपूर्ण घोषणा करता है, तो कार्यबल का कुछ हिस्सा बस उस पर ध्यान नहीं देगा। और कुछ ऐसे भी हैं जिनके पास जानकारी तभी पहुँचती है जब आप उनसे व्यक्तिगत रूप से संपर्क करते हैं। और इसे एक सनकी दिखावे के रूप में नहीं लिया जाना चाहिए - यह उनके मानस की एक व्यक्तिगत विशेषता है। ऐसी बहुत सी परिस्थितियाँ हो सकती हैं जो एक पेशेवर को अपने व्यावसायिक संबंधों में एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण का सहारा लेने के लिए प्रेरित करती हैं। इसलिए, पहले आपको बातचीत में भागीदारों की इन व्यक्तिगत विशेषताओं की पहचान करने की आवश्यकता है, और फिर उनके साथ पर्याप्त व्यवहार करने के तरीकों के बारे में सोचें।
लक्ष्य समूह के लिए एक औसत दृष्टिकोण का गठन। अक्सर हम खुद को ऐसी स्थिति में पाते हैं, जहां लोगों के लिए एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की प्रभावशीलता के बारे में हमारी सारी समझ के साथ, इसे लागू करना बहुत मुश्किल होता है, और यहां तक कि बहुत महंगा भी होता है (उदाहरण के लिए, यदि यह एक बड़े दर्शकों के लिए बनाया गया एक विज्ञापन अभियान है ) इस मामले में, बातचीत भागीदारों के लिए एक ऐसा सार्वभौमिक दृष्टिकोण चुनने में सक्षम होना चाहिए ताकि इसका प्रभाव यथासंभव अधिकतम हो।
निम्नलिखित स्थिति की कल्पना करें: प्रभाव के लक्षित समूह में एक अंधा व्यक्ति होता है, और बाकी सभी को देखा जाता है, और उनमें से कई कान से जानकारी को अच्छी तरह से नहीं समझते हैं। विशेषज्ञ लक्ष्य समूह में एक अंधे व्यक्ति की उपस्थिति से अवगत है और अपनी कार्रवाई के लिए प्रभाव की श्रवण विधि चुनने का निर्णय लेता है। ऐसा दृष्टिकोण कितना उचित होगा? एक अंधा व्यक्ति संदेश सुन सकता है और सुन सकता है, लेकिन समूह का मूर्त हिस्सा केवल प्रदान की गई जानकारी पर ध्यान नहीं देगा। यह स्पष्ट है कि पेशेवर समाधान का यह संस्करण सभी संभव में सबसे प्रभावी नहीं होगा।
प्रभाव के लक्षित समूह को बनाने वाले लोगों की मनोवैज्ञानिक प्रकृति का एक अच्छा ज्ञान अक्सर आपको कार्रवाई की प्रभावशीलता बढ़ाने के लिए व्यक्तिगत और सार्वभौमिक विकल्पों के बीच एक मध्यवर्ती दृष्टिकोण चुनने की अनुमति देता है। यदि लक्षित दर्शकों को स्पष्ट रूप से कई अधिक या कम सजातीय समूहों में विभाजित किया जाता है, तो उनमें से प्रत्येक के संबंध में प्रभाव का एक पर्याप्त तरीका चुनना संभव है जो अधिकतम प्रभाव देता है। ऊपर चर्चा किए गए उदाहरण में, एक समूह को प्रभावित करने के लिए एक दृश्य विधि का उपयोग किया जा सकता है, और एक अंधा व्यक्ति ध्वनि संस्करण में व्यक्तिगत रूप से जानकारी को संप्रेषित करने के लिए बहुत आलसी नहीं है (उदाहरण के लिए, फोन या व्यक्तिगत रूप से)।
इस तथ्य से निपटने के बाद कि मनोवैज्ञानिक बुद्धि की ऐसी व्यावसायिक विविधता, हम इसके गठन और विकास के तरीकों पर विचार करेंगे। लेख की शुरुआत में, मनोवैज्ञानिक शिक्षा के पुस्तक संस्करण के लिए एक संदेहपूर्ण मूल्यांकन दिया गया था। हालाँकि, यह स्पष्ट किया जाना चाहिए कि मनोवैज्ञानिक बुद्धि के निर्माण के लिए प्रासंगिक साहित्य को पढ़ना अत्यंत महत्वपूर्ण है, लेकिन यह किसी भी तरह से सीमित नहीं होना चाहिए। साथ ही, इस बात पर जोर दिया जाना चाहिए कि वैज्ञानिक मनोविज्ञान पर साहित्य और सांसारिक ज्ञान में विशेषज्ञों की किताबें दोनों ही उपयोगी ज्ञान का एक अच्छा स्रोत हो सकती हैं - सभी को अपनी धारणा और व्यक्तिगत प्राथमिकताओं की व्यक्तिगत विशेषताओं के आधार पर चुनाव करना चाहिए।
मनोवैज्ञानिक बुद्धि का अगला महत्वपूर्ण स्रोत संबंधित प्रोफ़ाइल के विभिन्न शैक्षिक केंद्रों में व्यावहारिक कक्षाएं हैं। मनोवैज्ञानिक अभिविन्यास के सभी प्रकार के प्रशिक्षण और समूह कार्य के अन्य रूप अभ्यास में पुस्तकों में वर्णित घटनाओं और तंत्रों, विभिन्न प्रकार के लोगों की व्यक्तिगत विशेषताओं, और अपने लिए नए व्यवहारों में महारत हासिल करने के लिए प्रशिक्षण मोड में भी मदद करेंगे। अन्य लोगों के साथ बातचीत में।
मनोवैज्ञानिक शिक्षा का तीसरा घटक व्यक्तिगत कार्य है। कक्षाओं के समूह रूप व्यावहारिक ज्ञान और छापों की एक बड़ी मात्रा प्रदान करते हैं, जिन्हें बाद में सावधानीपूर्वक आत्मसात करने की आवश्यकता होती है। व्यक्तिगत कार्य में बहुत समय स्वयं सहित लोगों को देखने में व्यतीत होता है। प्रत्येक व्यक्ति के मानस की ख़ासियत को समझने के प्रयास में आमतौर पर पहले से ही किए गए कार्यों के कारणों की खोज और आगे के कार्यों की भविष्यवाणी दोनों शामिल हैं। अपने पूर्वानुमानों के साथ घटनाओं के वास्तविक विकास की तुलना करना गलतियों पर काम करने के लिए समृद्ध भोजन प्रदान करता है। इसके अलावा, मनोवैज्ञानिक शिक्षा के प्रयोजनों के लिए इस तरह के एक दैनिक प्रयोग में सक्रिय क्रियाएं भी शामिल हो सकती हैं, जब आप कुछ लोगों पर अपने परीक्षण प्रभावों के साथ उन्हें किसी प्रकार की प्रतिक्रिया के लिए उकसाते हैं और परिणामी प्रभाव की तुलना अपनी अपेक्षाओं से करते हैं।
स्वाभाविक रूप से, केवल आत्म-खुदाई ही मानव आत्मा की सबसे गुप्त और दुर्गम गहराई में प्रवेश करना संभव बनाती है, इसलिए मनोवैज्ञानिक आत्मनिरीक्षण को आत्म-शिक्षा में एक महत्वपूर्ण स्थान पर कब्जा करना चाहिए। लेकिन आपको अपने स्वयं के मानस के एक विश्लेषण तक सीमित नहीं होना चाहिए, क्योंकि आपके व्यवहार में नए का संश्लेषण, आपकी भावनाओं में आपको इसके विकास में मानव मानस की संभावनाओं (और संभावनाओं की सीमा) के बारे में महत्वपूर्ण जानकारी मिलेगी। नियोप्लाज्म का गठन। इससे आपको बाद में अन्य लोगों के संबंध में आपकी अपेक्षाओं और आवश्यकताओं में अधिक पर्याप्त होने में मदद मिलेगी। उदाहरण के लिए, यदि आपने दिन के लिए अपनी स्वयं की कार्य योजना के निष्पादन में आत्म-अनुशासन के लिए खुद को लंबे समय तक प्रशिक्षित किया है, तो आपको अगले ही दिन अधीनस्थों को इस क्षमता को विकसित करने की आवश्यकता नहीं होगी, और यह आपको बचाएगा उनके साथ टकराव, क्योंकि वे निश्चित रूप से, आपकी मांगों को अनुचित मानेंगे।
अगले प्रकाशन में, हम अपने पूरे करियर में निरंतर पेशेवर अभिविन्यास के रूप में बुद्धिमत्ता की इस तरह की अभिव्यक्ति के बारे में बात करेंगे, जिससे एक व्यक्ति को अंततः ठीक उसी स्थान पर पहुंचने की अनुमति मिलती है जहां उसने योजना बनाई थी।
जब एक बुद्धिमान व्यक्ति की बात आती है, तो कल्पना एक गणितज्ञ की कल्पना करती है जो उन प्रश्नों को हल करता है जो अधिकांश के लिए समझ से बाहर हैं, जो अपने दिमाग में एक समस्या को इतनी जल्दी हल करने में सक्षम है कि एक सामान्य व्यक्ति के पास इसे लिखने का समय भी नहीं है। यह अमूर्त विचार से जुड़े एक अद्वितीय कौशल के रूप में मन के पारंपरिक विचार का प्रतिनिधित्व करता है।
1994 में, एक मनोवैज्ञानिक ने एक विचार प्रस्तावित किया जिसने समाज के मन के विशिष्ट दृष्टिकोण को बदल दिया: बहु-बुद्धि का सिद्धांत। उनके अनुसार, एक नहीं, बल्कि 8 प्रकार की बुद्धि होती है जो प्रत्येक व्यक्ति में अलग-अलग विकसित होती है। "यह शिक्षा के लिए मुख्य चुनौती है," मनोवैज्ञानिक कहते हैं।
बुद्धि के प्रकारों को 8 श्रेणियों में बांटा गया है:
- भाषाई।
- तर्क-गणितीय।
- दृश्य स्थानिक।
- संगीतमय।
- शरीर-कीनेस्थेटिक।
- अंतर्वैयक्तिक (अस्तित्ववादी)।
- पारस्परिक (सामाजिक)।
- प्रकृतिवादी।
गार्डनर के अनुसार बुद्धि के प्रकारों के अनुसार, व्यक्ति में कुछ कार्यों के लिए जन्मजात प्रवृत्ति होती है। यह निर्धारित करता है कि किसी विशेष व्यक्ति को किस प्रकार के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए।
इसलिए, कुछ लोग गणित में बहुत होशियार होते हैं, लेकिन जब पारस्परिक संबंधों की बात आती है तो वे इतने अच्छे नहीं हो सकते हैं। एक असाधारण संगीतकार शब्दों के माध्यम से खुद को व्यक्त करने में उतना प्रतिभाशाली नहीं हो सकता है।
शिक्षकों को छात्रों को समझना चाहिए: ताकत, कमजोरियां, कमजोर क्षेत्र, अनुकूलन क्षमता, और यह भी ध्यान में रखना चाहिए कि उनमें से प्रत्येक किस प्रकार की बुद्धि से संबंधित है और इस आधार पर सीखने का निर्माण करें।
गार्डनर का मानना है कि मानव मन में कौशल का एक समूह होता है जो आपको व्यक्तिगत समस्याओं को दूर करने और कठिनाइयों का सामना करने की अनुमति देता है। विभिन्न मुद्दों को हल करने के लिए, यह समझना आवश्यक है कि मानव मन विविध है और विकास का मार्ग चुनना महत्वपूर्ण है जो एक निश्चित प्रकार के व्यक्तित्व के अनुकूल हो।
भाषाई प्रकार की बुद्धि
ये वे लोग हैं जो प्यार करते हैं और जानते हैं कि "शब्दों के साथ खिलवाड़" कैसे किया जाता है। वे जल्दी बोलना, पढ़ना और लिखना सीखते हैं। वे जटिल पाठ को आसानी से समझ लेते हैं और जब अपने विचार व्यक्त करने की बात आती है तो वे बहुत अच्छे होते हैं।
उदाहरण के लिए, भाषाई बुद्धि वाले लोगों के लिए निर्देशों का पालन करना आसान होता है जब फर्नीचर को एक आरेख के रूप में पाठ के रूप में प्रस्तुत किया जाता है। उन्हें आसानी से कोई भी विदेशी भाषा दी जाती है, इसलिए, बहुभाषाविदों के बीच, भाषाई सभी प्रकार की बुद्धि से प्रबल होती है।
विकसित होने के लिए, उन्हें बहुत कुछ पढ़ने और कागज पर अपने विचार व्यक्त करने की आवश्यकता है। यह कुछ भी हो सकता है: डायरी, ब्लॉग, ट्विटर, कला और शब्द खेल जैसे वर्ग पहेली और शब्द निर्माता। एक विदेशी भाषा सीखना एक उत्कृष्ट प्रशिक्षण होगा।
तार्किक-गणितीय बुद्धिमत्ता
प्रमुख तार्किक-गणितीय प्रकार की बुद्धि वाले लोग अमूर्त समस्याओं को हल करते हैं, गणना करते हैं, और आसानी से वस्तुओं की संख्या गिनते हैं।
उदाहरण के लिए, जब दोपहर के भोजन के लिए चेक की राशि को विभाजित करना आवश्यक होता है, तो कंपनी में हमेशा एक व्यक्ति होता है जो अपने दिमाग में इसे सही ढंग से कर सकता है। यह बहुत संभव है कि यह इस प्रकार की बुद्धि का स्वामी हो।
विकसित करने के लिए, तार्किक-गणितीय प्रकार की बुद्धि सुडोकू को हल कर सकती है, खेल खेल सकती है, शतरंज खेल सकती है और दिमाग में रोजमर्रा की गणित की समस्याओं से निपट सकती है।
करियर: एकाउंटेंट, इंजीनियर, जासूस, विश्लेषक, फाइनेंसर, प्रोग्रामर।
दृश्य-स्थानिक प्रकार की बुद्धि
इसके मालिक इलाके को बहुत अच्छी तरह से नेविगेट करने में सक्षम हैं, आसानी से आरेखों और निर्देशों को आरेखों के रूप में समझते हैं।
वे अपने वातावरण में दृश्य विवरणों से अवगत हैं कि अन्य लोग ध्यान नहीं दे रहे हैं। यह इमारतों की संरचना और उनके स्थान के बारे में विशेष रूप से सच है।
एक दृश्य-स्थानिक प्रकार की बुद्धि विकसित करने के लिए, हर दिन एक नया मार्ग बनाना आवश्यक है (उदाहरण के लिए, काम करने के लिए) या किसी अपरिचित क्षेत्र में मानचित्र का उपयोग करके अपना रास्ता खोजने का प्रयास करें, पहेली खेलें और मॉडल बनाएं।
कैरियर: ग्राफिक डिजाइन कलाकार, वैमानिकी विशेषज्ञ, वास्तुकार और सर्जन।
संगीत प्रकार की बुद्धि
संगीत प्रकार की बुद्धि वाले लोग अपनी उंगलियों से अपने सिर से लगातार राग निकालने की आदत से आसानी से पहचाने जा सकते हैं। वे आसानी से संगीत वाद्ययंत्रों में महारत हासिल करते हैं, संगीत को याद करते हैं और पुन: पेश करते हैं।
विकास के लिए, उन्हें संगीत सुनना होगा, और यह जितना अधिक विविध होगा, उतना ही बेहतर होगा। और, ज़ाहिर है, आपको एक संगीत वाद्ययंत्र बजाना सीखना चाहिए।
शारीरिक-काइनेस्टेटिक प्रकार की बुद्धि
शारीरिक-गतिशील बुद्धि वाले लोगों पर कभी भी अनाड़ीपन का आरोप नहीं लगाया गया है। वे अपने स्वयं के शरीर के बारे में बहुत सटीक रूप से जानते हैं, इसलिए उनके पास आंदोलन का अच्छा समन्वय है और वे बहुत मोबाइल हैं।
यह नर्तकियों और कुछ एथलीटों, जैसे जिमनास्ट में देखा जा सकता है।
इस प्रकार को विकसित करने के लिए, आपको बहुत अधिक नृत्य करने, नृत्य का अध्ययन करने की आवश्यकता है, जो समन्वय को प्रशिक्षित करने या योग करने में मदद करता है।
करियर: फिजिकल थेरेपिस्ट, सर्कस, सर्जन, पर्सनल फिटनेस ट्रेनर।
अंतर्वैयक्तिक प्रकार की बुद्धि
उच्च स्तर की जागरूकता, भावनात्मक संयम और तर्क करने की क्षमता ऐसे लोगों की विशेषता होती है। इंट्रापर्सनल प्रकार की बुद्धि (जिसका अर्थ अस्तित्वगत प्रकार भी है) के स्वामी स्वयं को गहराई से समझने की क्षमता से प्रतिष्ठित होते हैं। वे अपनी भावनाओं, विचारों और कार्यों के उद्देश्यों को पूरी तरह से समझते हैं और नियंत्रित करते हैं। एक स्पष्ट अंतर्वैयक्तिक प्रकार की बुद्धि वाले व्यक्ति व्यक्तिगत दोषों और गुणों को देखते हैं, जो उन्हें अपने भावनात्मक जीवन पर काम करने, निर्णय लेने और अपने स्वयं के व्यक्तित्व के अनुसार लक्ष्य निर्धारित करने की अनुमति देता है।
आपको अपने विचारों को इंट्रापर्सनल प्रकार की बुद्धि वाले लोगों के सामने व्यक्त करने पर ध्यान केंद्रित करने की आवश्यकता है, जिसका अर्थ है एक डायरी में अपने विचारों को प्रतिबिंबित करना और लिखना, ब्लॉगिंग करना, ध्यान का अभ्यास करना, मनोविज्ञान पर लेख पढ़ना और मानव बुद्धि के बारे में।
करियर: कोचिंग, आध्यात्मिकता, नैतिकता, उद्यमिता, राजनीति, दर्शन, मनोविज्ञान, मनोरोग।
सामाजिक बुद्धिमत्ता
पारस्परिक प्रकार की बुद्धि, जिसे अन्यथा सामाजिक कहा जाता है, अपने मालिकों को उत्कृष्ट संचार कौशल प्रदान करती है। ये लोग दूसरों को समझने में अच्छे होते हैं: उनकी भावनाएं, जरूरतें, इरादे और लक्ष्य।
वे हमेशा सुर्खियों में रहते हैं, अक्सर नेता और कंपनी की आत्मा बन जाते हैं।
आत्म-विकास के लिए, पारस्परिक बुद्धि वाले लोगों को समूह गतिविधियों में भाग लेने की आवश्यकता होती है जो सहयोग को प्रोत्साहित करते हैं, जैसे टीम खेल।
करियर: शिक्षा, मानव संसाधन, सामाजिक सेवाएं, परामर्श, मनोचिकित्सा, प्रबंधन, राजनीति, सलाह।
प्रकृतिवादी प्रकार की बुद्धि
इस प्रकार की बुद्धि वाले लोग प्रकृति को अच्छी तरह से समझने, पौधों और जानवरों की प्रजातियों के बीच भेद करने, वर्गीकृत करने, पैटर्न को पहचानने में सक्षम होते हैं।
ऐसे गुण आमतौर पर जीवविज्ञानी और बागवानी से प्यार करने वाले लोगों में निहित होते हैं।
एक प्राकृतिक प्रकार की बुद्धि विकसित करने के लिए, आपको जीव विज्ञान पर बहुत सारी किताबें पढ़ने, पौधे उगाने और जानवरों की देखभाल करने की आवश्यकता है।
करियर: पशु चिकित्सा, पुरातत्व, पारिस्थितिकी, पर्यटन, वानिकी, खेती, भूविज्ञान, जीव विज्ञान।
गार्डनर के बुद्धि के प्रकार के सिद्धांत के 4 मुख्य बिंदु हैं:
- प्रत्येक व्यक्ति के पास सभी सूचीबद्ध प्रकार की बुद्धि होती है। लेकिन केवल एक ही हावी है।
- अधिकांश लोगों में प्रत्येक प्रकार की बुद्धि में विकसित होने की क्षमता होती है।
- खुफिया एक साथ काम करता है।
- प्रत्येक श्रेणी में बुद्धि की व्याख्या करने के कई तरीके हैं।
इस तथ्य के बावजूद कि एक व्यक्ति के पास एक निश्चित प्रकार की बुद्धि होती है, हर किसी में अलग-अलग डिग्री की प्रवृत्ति होती है। कौशल विकसित किया जा सकता है, भले ही आप अन्य कौशल के लिए प्रतिभा के साथ पैदा हुए हों। गार्डनर का सिद्धांत भी खुफिया प्रकारों के लचीलेपन की ओर इशारा करता है, जिसका अर्थ है प्रत्येक व्यक्ति के लिए समय के साथ बदलने की क्षमता।
रोजमर्रा की जिंदगी में, एक व्यक्ति अपने आसपास की दुनिया के ज्ञान के तत्व के रूप में अपनी मानसिक क्षमताओं का उपयोग करता है। वस्तुओं और घटनाओं का एक दूसरे के साथ विश्लेषण और तुलना करने की क्षमता के बिना, बुद्धि के बिना आधुनिक वास्तविकता की कल्पना करना मुश्किल है। अपनी मानसिक गतिविधि के लिए धन्यवाद, एक व्यक्ति अपने आप में आत्म-विकास और आत्म-सुधार के महान अवसरों की खोज करता है। यदि बुद्धि न होती, तो व्यक्ति वैज्ञानिक खोज नहीं कर पाता, कला जैसी गतिविधि का अस्तित्व ही नहीं होता।
बुद्धिमत्ता(लैटिन "माइंड, माइंड" से) व्यक्ति की सोच की एक उच्च संगठित प्रणाली है, जिसमें गतिविधि के नए उत्पाद दिखाई देते हैं। बुद्धि अनिवार्य रूप से मानसिक क्षमताओं और सभी संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं को प्रभावित करती है।
19वीं शताब्दी के अंत में अंग्रेजी वैज्ञानिक एफ. गैल्टन द्वारा बुद्धि की अवधारणा पेश की गई थी। विकासवाद पर चार्ल्स डार्विन के वैज्ञानिक कार्यों के आधार पर। ए. बिनेट, सी. स्पीयरमैन, एस. कोल्विन, ई. थॉर्न - डाइक, जे. पीटरसन, जे. पियागेट जैसे वैज्ञानिकों ने बुद्धि की विशेषताओं का अध्ययन किया। वे सभी बुद्धि को असीम मानवीय संभावनाओं का क्षेत्र मानते थे। प्रत्येक विशिष्ट व्यक्ति का कार्य अपने और अपने आसपास के लोगों के लाभ के लिए अपनी बुद्धि को सक्षम रूप से महसूस करना है। वास्तव में, केवल कुछ ही अपने वास्तविक उद्देश्य को समझते हैं और क्षमताओं के विकास में निवेश करने के लिए तैयार होते हैं।
बुद्धि का सार
सीखने की योग्यता
मानसिक गतिविधि के बिना किसी व्यक्ति की कल्पना नहीं की जा सकती है। विशेष रूप से विकसित लोगों के लिए, विकास जीवन का एक अभिन्न अंग बन जाता है: यह उन्हें नई उपलब्धियों की ओर ले जाता है, उन्हें आवश्यक खोज करने में मदद करता है। इस मामले में सीखने की इच्छा व्यक्ति की आत्म-साक्षात्कार की आंतरिक आवश्यकता से निर्धारित होती है। जब अपने स्वयं के व्यक्तित्व को व्यक्त करने की इच्छा दूसरों की राय से तेज हो जाती है, तो व्यक्ति मूर्त सफलता प्राप्त करने के लिए अपने मन की सारी शक्ति का उपयोग करने में सक्षम होता है।
वास्तव में, सीखने की क्षमता हम में से प्रत्येक में निहित है। यह सिर्फ इतना है कि कुछ लोग प्रकृति द्वारा उन्हें दिए गए संसाधनों का अधिकतम उपयोग करते हैं, जबकि अन्य इस प्रक्रिया को जीवित रहने के लिए आवश्यक स्तर तक कम करने के कारण ढूंढते हैं।
अमूर्त के साथ काम करने की क्षमता
वैज्ञानिक, विचारक, दार्शनिक अपनी गतिविधियों में वैज्ञानिक अवधारणाओं और परिभाषाओं का उपयोग करते हैं। और केवल उन्हें ही नहीं: छात्रों को अमूर्त की भाषा को समझना भी सीखना चाहिए और इसके साथ स्वतंत्र रूप से काम करना चाहिए। किसी के विचारों को सक्षम रूप से व्यक्त करने, किसी विशेष क्षेत्र में खोजों को साझा करने की क्षमता का तात्पर्य उच्च स्तर पर भाषा में महारत हासिल करना है। यहां की बुद्धि एक आवश्यक कड़ी है, वैज्ञानिक गतिविधि का एक उपकरण है।
पर्यावरणीय परिस्थितियों के अनुकूल होने की क्षमता
जिस परिवेश में एक आधुनिक व्यक्ति रहता है वह लगातार बदल रहा है। अप्रत्याशित परिस्थितियां उत्पन्न होती हैं जो काम को नकारात्मक रूप से प्रभावित करती हैं, योजनाओं को मिलाती हैं और सौदों को बाधित करती हैं। लेकिन एक सच्चा बुद्धिमान व्यक्ति हमेशा उत्पन्न हुई स्थिति का विश्लेषण करने और उसमें होने वाले लाभ को अपने लिए देखने में सक्षम होता है। तो बुद्धि व्यक्ति को कठिन परिस्थितियों में सहने, उज्ज्वल विचार के नाम पर लड़ने, वांछित परिणाम की भविष्यवाणी करने और उसे प्राप्त करने का प्रयास करने में मदद करती है।
बुद्धि की संरचना
इस समस्या पर अलग-अलग दृष्टिकोण और अलग-अलग दृष्टिकोण वाले वैज्ञानिक उन अवधारणाओं की पहचान करते हैं जो यह निर्धारित करना संभव बनाती हैं कि बुद्धि में क्या शामिल है।
भाला धारण करनेवाला सिपाहीप्रत्येक व्यक्ति की उपस्थिति के बारे में बात की, तथाकथित सामान्य बुद्धि, जो उस वातावरण के अनुकूल होने में मदद करती है जिसमें वह रहता है, मौजूदा झुकाव और प्रतिभा विकसित करने के लिए। इस वैज्ञानिक ने व्यक्तिगत विशेषताओं को कुछ लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए छिपे हुए अवसरों के रूप में माना।
थर्स्टनसामान्य बुद्धि के पहलुओं की विशेषता और सात दिशाओं की पहचान की जिसके माध्यम से एक व्यक्ति की मानसिक प्राप्ति होती है।
- संख्याओं के साथ आसानी से काम करने, गणना करने और दिमाग में गणितीय संचालन करने की क्षमता।
- किसी के विचारों को सुसंगत रूप से व्यक्त करने, उन्हें मौखिक रूप में प्रस्तुत करने की क्षमता। वैज्ञानिक ने समझाया कि शब्द की महारत की डिग्री क्या निर्धारित करती है और मानसिक गतिविधि और भाषण के विकास के बीच संबंध को अलग करती है।
- किसी अन्य व्यक्ति की लिखित और बोली जाने वाली भाषा को आत्मसात करने की क्षमता। एक नियम के रूप में, एक व्यक्ति जितना अधिक पढ़ता है, उतना ही वह अपने आसपास की दुनिया के बारे में सीखता है। आत्म-जागरूकता विकसित होती है, स्मृति क्षमता का विस्तार होता है, अन्य (व्यक्तिगत) संभावनाएं दिखाई देती हैं। व्यक्ति अक्सर विचारशील पठन के माध्यम से जानकारी प्राप्त करता है। इस प्रकार नई सामग्री का आत्मसात, मौजूदा ज्ञान का विश्लेषण और व्यवस्थितकरण होता है।
- कल्पना करने की क्षमता, सिर में कलात्मक चित्र बनाना, रचनात्मक गतिविधि का विकास और सुधार करना। यह स्वीकार किया जाना चाहिए कि यह रचनात्मक अभिविन्यास के उत्पादों में है कि व्यक्ति की उच्च क्षमता प्रकट होती है, उसकी क्षमताओं का सार प्रकट होता है।
- स्मृति की मात्रा बढ़ाने और याद रखने की गति को प्रशिक्षित करने की क्षमता। आधुनिक मनुष्य को अपने संसाधनों पर लगातार काम करने की जरूरत है।
- तार्किक जंजीरों को बनाने की क्षमता, तर्क, जीवन की वास्तविकताओं का विश्लेषण।
- वस्तुओं और घटनाओं के बीच महत्वपूर्ण और महत्वपूर्ण अंतरों का विश्लेषण, पहचान करने की क्षमता।
कैटेलएक व्यक्ति के पास मौजूद अवसरों की अपार संभावनाओं की खोज की। उन्होंने बुद्धि को अमूर्त सोच और अमूर्तता की क्षमता के रूप में परिभाषित किया।
बुद्धि के प्रकार
परंपरागत रूप से, मनोविज्ञान में, कई प्रकार की मानसिक गतिविधियाँ होती हैं। ये सभी जीवन की किसी न किसी दिशा से मेल खाते हैं या किसी व्यक्ति के जीवन के तरीके को प्रभावित करते हैं।
मौखिक बुद्धि
इस प्रकार की मदद से, एक व्यक्ति को हमेशा अन्य लोगों के साथ संवाद करने का अवसर मिलता है। लिखित गतिविधि पूरी तरह से बुद्धि विकसित करती है, आपको विदेशी भाषाओं में महारत हासिल करने, शास्त्रीय साहित्य का अध्ययन करने की अनुमति देती है। विभिन्न विषयों पर चर्चा और विवादों में भाग लेने से मुद्दे के सार पर ध्यान केंद्रित करने, अपने स्वयं के मूल्यों को निर्धारित करने और विरोधियों से कुछ महत्वपूर्ण और मूल्यवान सीखने में मदद मिलती है।
दुनिया के बारे में बुनियादी ज्ञान प्राप्त करने के लिए मौखिक बुद्धि आवश्यक है, ताकि व्यक्ति को अपने विकास के लिए आवश्यक अनुभव जमा करने का अवसर मिल सके। सफल लोगों के साथ संचार जो जीवन के एक नए स्तर तक पहुंचने में सक्षम थे, पूर्ण स्वतंत्रता की स्थिति प्राप्त करते थे, व्यक्ति की विश्वदृष्टि, जानकारी को स्वीकार करने और सोचने की क्षमता पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
तार्किक बुद्धि
तार्किक संचालन करने, गणितीय समस्याओं को हल करने के लिए यह आवश्यक है। तर्क के स्तर में सुधार करने के लिए, क्रॉसवर्ड पहेली को हल करने, बौद्धिक, उपयोगी किताबें पढ़ने, आत्म-विकास में संलग्न होने, विषयगत संगोष्ठियों और प्रशिक्षणों में भाग लेने की सिफारिश की जाती है।
लॉजिकल इंटेलिजेंस को लगातार काम करने की जरूरत है। संख्याओं के साथ स्वतंत्र रूप से काम करने के लिए, आपको अपने दिमाग में लगातार जटिल गणना करने, समस्याओं को हल करने की आवश्यकता है।
विशेष बुद्धिमत्ता
यह किसी भी गतिविधि की दृश्य धारणा पर आधारित है जिसमें इसे अपने अनुभव से दोहराने की क्षमता है। इसलिए संगीत की शिक्षा, क्ले मॉडलिंग आत्म-विकास के लिए अद्भुत मार्गदर्शक बन सकते हैं।
- शारीरिक बुद्धि।महान शारीरिक आकार में रहने की क्षमता अच्छे स्वास्थ्य और दीर्घायु की कुंजी है। शारीरिक बुद्धि का अर्थ है शरीर के साथ एक मजबूत संबंध, किसी की भलाई के प्रति चौकस रवैया। रोग की अनुपस्थिति अभी तक शारीरिक स्वास्थ्य का सूचक नहीं है। शरीर को मजबूत और जोरदार बनाने के लिए, आपको इसे पर्याप्त शक्ति और ध्यान देने की आवश्यकता है: यदि संभव हो तो व्यायाम, कोई भी खेल करें। अपने आप को दैनिक तनाव की डिग्री देना महत्वपूर्ण है जिसे एक व्यक्ति झेलने में सक्षम है। बेशक, इस प्रक्रिया को प्रबंधित करने के लिए, आपके पास महान प्रेरणा और बेहतरी के लिए कुछ बदलने की इच्छा होनी चाहिए।
- सामाजिक बुद्धिमत्ता।इसमें संवाद करने की क्षमता शामिल है। मनुष्य एक सामाजिक प्राणी है और समाज से बाहर नहीं रह सकता। अन्य लोगों के साथ पर्याप्त रूप से संबंध बनाने और उन्हें सही ढंग से समझना सीखने के लिए, आपको अपनी इच्छा और दूसरों को प्रतिदिन सुनने की क्षमता को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता है। लोगों के बीच समझ में कई घटक होते हैं, जिनमें से एक महत्वपूर्ण घटक पारस्परिक रूप से लाभकारी सहयोग है। यह किसी भी व्यवसाय का आधार है, ग्राहक की जरूरतों को समझने के लिए, दर्शकों को आवश्यक जानकारी देने में सक्षम होने के लिए।
- भावनात्मक बुद्धि।इसमें एक व्यक्ति में पर्याप्त रूप से उच्च स्तर के प्रतिबिंब का विकास शामिल है। विश्लेषणात्मक रूप से सोचने की क्षमता, अपनी व्यक्तिगत जरूरतों के बारे में जागरूक होना और अपने स्वयं के लक्ष्यों को प्राप्त करने का प्रयास करना निस्संदेह आपको उच्च स्तर की भावनात्मक बुद्धिमत्ता प्राप्त करने में मदद करेगा। एक अन्य महत्वपूर्ण घटक लोगों के साथ संवाद करने, उनके मूड और भावनाओं को समझने, उनके साथ प्रभावी बातचीत के मॉडल बनाने की क्षमता है।
- आध्यात्मिक बुद्धि।इसका तात्पर्य व्यक्ति की स्वयं को जानने, आत्म-सुधार में संलग्न होने की एक सचेत इच्छा है। बौद्धिक रूप से विकसित व्यक्ति कभी भी विकास के एक चरण में लंबे समय तक नहीं टिकता है, वह प्रगति करना चाहता है, आगे के कार्यों के लिए खुद को प्रेरित करता है। इस प्रकार की बुद्धि के विकास के लिए, जीवन पर व्यक्तिगत चिंतन, अस्तित्व का सार, ध्यान और प्रार्थना परिपूर्ण हैं।
- रचनात्मक बुद्धि।यह मानता है कि व्यक्ति की एक निश्चित कलात्मक प्रतिभा है: साहित्यिक, संगीतमय, चित्रात्मक। काम पर ध्यान केंद्रित करने, कलात्मक छवि पर ध्यान केंद्रित करने और इसे कागज, कैनवास या नोट्स पर मूर्त रूप देने की आवश्यकता सच्चे रचनाकारों में निहित है। लेकिन यह याद रखना चाहिए कि किसी भी क्षमता को विकास की आवश्यकता होती है, उन्हें बहुत प्रयास और ध्यान देने की आवश्यकता होती है।
इसलिए, साहित्यिक प्रतिभा के निर्माण के लिए, जो लिखा गया है उसके सार और अर्थ को समझना सीखना आवश्यक है, महान आचार्यों के कार्यों का अध्ययन करना, कलात्मक तकनीकों और अभिव्यक्ति के साधनों में महारत हासिल करना।
peculiarities
मानव मस्तिष्क को इस तरह से डिज़ाइन किया गया है कि जितनी बार हम इसे प्रशिक्षित करते हैं, उतना ही बेहतर यह प्रशिक्षण के लिए उधार देता है। दूसरे शब्दों में, जितना अधिक ध्यान, समय, प्रयास एक व्यक्ति अपने स्वयं के विकास में निवेश करने के लिए तैयार होता है, उतनी ही जल्दी आत्म-साक्षात्कार के अवसर बढ़ते और विस्तारित होते हैं।
उदाहरण के लिए, यदि मन कुछ चीजों पर ध्यान केंद्रित करने में सक्षम है, तो इसे लंबे समय तक गतिविधि के क्षेत्र का विस्तार करने का अवसर देना आवश्यक है, और फिर दृश्यमान परिवर्तन ध्यान देने योग्य होंगे।
खुफिया क्षमताएं
सच तो यह है कि मानव मन की संभावनाएं अनंत हैं। हमारे पास इतनी क्षमता है कि अगर हर कोई व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने में निकटता से लगे, तो परिणाम बहुत जल्द बहुत प्रभावशाली होंगे। दुर्भाग्य से, एक व्यक्ति अपने पूरे जीवन में उसमें निहित क्षमता का 4 - 5% से अधिक उपयोग नहीं करता है और यह भूल जाता है कि उसकी संभावनाएं अनंत हैं। बुद्धि को उच्च स्तर तक कैसे विकसित करें? खुद को किस ढाँचे में रखना है, यह तो पर्सनैलिटी ही तय करती है, हम ही खुद को मैनेज करते हैं।
बुद्धि कैसे बढ़ाएं?
व्यक्तिगत विकास के पथ पर कई लोग, एक तरह से या किसी अन्य, यह सवाल पूछते हैं। कुछ लोग समझते हैं कि बुद्धि में वृद्धि सबसे पहले, एक सक्रिय व्यक्ति होने के साथ, अपने जीवन में नई चीजों को स्वीकार करने में सक्षम होने, व्यक्तिगत लक्ष्यों को प्राप्त करने के प्रयास से जुड़ी हुई है। आत्म-साक्षात्कार या गुणवत्तापूर्ण साहित्य से संबंधित और पुस्तकें पढ़ें। विडंबनापूर्ण जासूसी कहानियां या रोमांस उपन्यास काम नहीं करेंगे।
इस प्रकार, बुद्धि की अवधारणा स्वयं व्यक्ति से निकटता से संबंधित है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि हमारा मन हमसे अलग नहीं हो सकता। उसे नए विचारों के साथ नियमित रूप से "खिलाना", उसे साहसिक कार्य करने, खोज करने की अनुमति देना आवश्यक है। और फिर आप कई वर्षों तक उच्च स्तर की बुद्धि को बनाए रखने में सक्षम होंगे, न कि केवल अपनी युवावस्था में इसका उपयोग करें।
रोजमर्रा के संचार में, "क्षमता" और "खुफिया" की अवधारणाओं को अक्सर समानार्थक शब्द के रूप में उपयोग किया जाता है। यह आश्चर्य की बात नहीं है, क्योंकि कम बुद्धि वाले सक्षम, प्रतिभाशाली या प्रतिभाशाली व्यक्ति की कल्पना करना मुश्किल है। इस संबंध में, योग्यता की समस्या के ढांचे के भीतर बुद्धि पर विचार करना उचित है।
बुद्धिमत्ता किसी व्यक्ति की सबसे जटिल मानसिक क्षमताओं में से एक है।. इसके सार को समझने में मनोवैज्ञानिकों के मत भिन्न हैं। बुद्धि की परिभाषा में भी कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं। यहाँ कुछ परिभाषाएँ दी गई हैं।
बुद्धि सोचने की क्षमता है।
बुद्धिमत्ता एक प्रकार का अनुकूली व्यवहार है जिसका उद्देश्य किसी लक्ष्य को प्राप्त करना है।
बुद्धि मानव मानस के तर्कसंगत मानसिक कार्यों की विशेषता है।
बुद्धि मानव संज्ञानात्मक प्रक्रियाओं की एक समग्र विशेषता है।
बुद्धिमत्ता एक व्यक्ति की पर्यावरण के अनुकूल होने की क्षमता है।
इंटेलिजेंस एक अवधारणा है जिसे जटिल समस्याओं को हल करने में लोगों के बीच मतभेदों के कारणों की व्याख्या करने के लिए डिज़ाइन किया गया है।
बुद्धिमत्ता एक व्यक्ति की बुद्धिमानी से कार्य करने, तर्कसंगत रूप से सोचने और जीवन की परिस्थितियों का अच्छी तरह से सामना करने की वैश्विक क्षमता है।
बुद्धि व्यक्ति की मानसिक क्षमताओं की अपेक्षाकृत स्थिर संरचना है।
"बुद्धिमत्ता" की अवधारणा का संकट है। इस संबंध में, इस अवधारणा को पूरी तरह से त्यागने के प्रस्ताव हैं (डी। कैरोल, एस। मैक्सवेल) या इसे दूसरों के साथ बदलें, उदाहरण के लिए, "अनुकूलन" या "मानसिक संरचना" (डी। मेलर और अन्य)।
एक सामान्यीकृत परिभाषा इस तरह दिख सकती है: बुद्धि मानसिक प्रक्रियाओं की एक प्रणाली है जो किसी व्यक्ति को स्थिति का आकलन करने, तर्कसंगत निर्णय लेने और बदलते परिवेश में उचित व्यवहार को व्यवस्थित करने के लिए अपनी क्षमताओं का उपयोग करने की अनुमति देती है।
बुद्धि की समस्या में, "बुद्धि", "मन" और "सोच" की अवधारणाओं के बीच कोई स्पष्ट सीमा नहीं है, जो व्यक्तित्व के विभिन्न, लेकिन परस्पर जुड़े पहलुओं पर विचार करती है। मानव क्षमताओं की सामान्य समस्या के ढांचे के भीतर इन अवधारणाओं को सहसंबंधित करने का प्रयास निम्नलिखित योजना की ओर ले जाता है।
बुद्धि को सोचने की क्षमता के रूप में माना जा सकता है. साथ ही, बुद्धि को नैतिकता, सहानुभूति, परोपकार, पेशे और यहां तक कि कुलीन शिक्षा से भी नहीं जोड़ा जाता है। जाहिर है, ए आइंस्टीन के मन में ठीक यही था: “तुम्हें बुद्धि को देवता नहीं बनाना चाहिए। उसके पास शक्तिशाली मांसपेशियां हैं, लेकिन कोई चेहरा नहीं है।"
चिंतन एक प्रक्रिया है जिसके द्वारा बुद्धि प्रकट होती है, साकार होती है। मन किसी व्यक्ति की संज्ञानात्मक क्षमताओं की एक सामान्यीकृत विशेषता है, सोचने की प्रक्रिया। मन गुणों का एक पूरा परिसर है जो इतने निकट से संबंधित है कि, अलग से लिया गया, वे खुद को एक अलग तरीके से प्रकट करते हैं। जब किसी व्यक्ति को स्मार्ट कहा जाता है, तो यह आकलन उसके कई गुणों को एक साथ संदर्भित करता है।
जहाँ तक बुद्धि की संरचना का प्रश्न है, वर्तमान में घटना की जटिलता और उसके निरूपण की अपूर्णता के कारण, इसका एक पूर्ण मॉडल प्रस्तुत करना कठिन है। इस अनूठी मानसिक शिक्षा पर जानकारी का एक संग्रह है। इस बीच, उपलब्ध परिणाम काफी हद तक वैज्ञानिकों की वैज्ञानिक स्थिति की बारीकियों के कारण हैं। बुद्धि की अवधारणा में कई से लेकर दर्जनों कारक शामिल हैं। स्वाभाविक रूप से, यह एक समग्र घटना के रूप में बुद्धि का आकलन करना मुश्किल बनाता है।
बुद्धि की संरचना में, विभिन्न शोधकर्ता कई घटकों को अलग करते हैं।:
सामान्य बुद्धि(कारक जी, अंग्रेजी से सामान्य - सामान्य) - किसी व्यक्ति के मानसिक गुणों का एक सेट जो किसी भी गतिविधि की सफलता, पर्यावरण के अनुकूलन और सूचना प्रसंस्करण की उच्च दर को पूर्व निर्धारित करता है। सामान्य बुद्धि सामान्य क्षमताओं द्वारा प्रदान की जाती है। उदाहरण के लिए, मानव संचार कौशल कई प्रकार की गतिविधियों द्वारा मांग में हैं: प्रबंधकीय, शैक्षणिक, कलात्मक, राजनयिक।
विशेष बुद्धि(कारक एस, अंग्रेजी से विशेष - विशेष) - मानसिक गुणों का एक समूह जो एक विशेष प्रकार की गतिविधि में संकीर्ण समस्याओं को हल करने के लिए आवश्यक है। इस प्रकार की बुद्धि व्यक्ति की विशेष योग्यताओं द्वारा प्रदान की जाती है। विशेष बुद्धि के उदाहरण हैं:
- पेशेवर बुद्धि, गतिविधियों की विशेषज्ञता (संगीत, गणितीय) पर केंद्रित;
- सामाजिक खुफिया पारस्परिक संबंधों की समस्याओं, व्यापार भागीदारों की बातचीत पर केंद्रित है।
संभावित खुफिया- किसी व्यक्ति की सोचने, अमूर्त और तर्क करने की क्षमता को निर्धारित करता है। नाम इस तथ्य के कारण है कि यह बुद्धि लगभग 20 वर्षों तक "परिपक्व" होती है (आर। केटेल के अनुसार)।
क्रिस्टलीय खुफिया- पर्यावरण के अनुकूल होने और समाज के मूल्यों को आत्मसात करते हुए ज्ञान, कौशल और क्षमताओं के संचय की प्रक्रिया में एक व्यक्ति में "क्रिस्टलीकृत"।
बुद्धि ए बुद्धि का एक सहज हिस्सा है, इसका "ह्यूमस"।
इंटेलिजेंस बी अपने जीवन के दौरान मानव पर्यावरण के साथ इंटेलिजेंस ए की बातचीत का परिणाम है।
मानव बुद्धि की संरचना को समझने के लिए अन्य दृष्टिकोण हैं। इसलिए, एल। थर्स्टन ने 12 स्वतंत्र क्षमताओं के एक समूह को चुना जो कि बुद्धि को निर्धारित करते हैं, उन्हें प्राथमिक मानसिक शक्ति (धारणा की गति, सहयोगी स्मृति, मौखिक लचीलापन, आदि) कहते हैं। डी. गिलफोर्ड के बुद्धि के "घन" मॉडल में 120 घटक शामिल हैं जो मानसिक गतिविधि की सामग्री (व्यक्ति के विचार क्या कर रहे हैं), इसके संचालन (इसे कैसे कार्यान्वित किया जाता है) और मानसिक गतिविधि के परिणाम (प्रसंस्कृत जानकारी किस रूप में लाई जाती है) की विशेषता है। को)।
इस प्रकार, समस्या पर विचारों में सभी मतभेदों के साथ, "बुद्धिमत्ता" घटना की बहु-घटक प्रकृति, संज्ञानात्मक मानसिक प्रक्रियाओं, जन्मजात और सामाजिक कारकों के साथ इसका घनिष्ठ संबंध सामान्य है।
