विश्वविद्यालय और शैक्षिक कार्यक्रम। प्रबंधन के राज्य विश्वविद्यालय

ऐसा लगता है कि स्कूली बच्चे पहले ही परीक्षा पास कर चुके हैं और विश्वविद्यालयों में आवेदन करने जा रहे हैं। प्रोग्रामिंग और आईटी-प्रौद्योगिकियां स्थिर मांग में हैं, लगभग 10 साल पहले कानूनी और आर्थिक विशिष्टताओं की तरह।

इस लेख में मैं आपको बताऊंगा कि आईटी के लिए उच्च शिक्षा कैसे काम करती है, सही आईटी विशेषता कैसे चुनें।
यह लेख न केवल 2015 के आवेदकों के लिए उपयोगी होगा, बल्कि हाई स्कूल के छात्रों के लिए भी उपयोगी होगा, जिन्होंने पहले ही अपने जीवन को आईटी से जोड़ने का फैसला कर लिया है।

क्या मुझे प्रोग्रामर बनने के लिए कॉलेज जाने की आवश्यकता है?

इस मुद्दे पर कई दृष्टिकोण हैं और मुझे यकीन है कि टिप्पणियों में इसे एक से अधिक बार उठाया जाएगा। मेरी विनम्र राय में, आईटी विशेषज्ञ बनने के लिए उच्च शिक्षा कोई शर्त नहीं है, ठीक इसी की गारंटी की तरह। लेकिन यह पेशेवर विकास के लिए एक ठोस आधार बन सकता है।

आप किताबें पढ़ सकते हैं, ओपनसोर्स समुदाय में भाग ले सकते हैं, ओडेस्क पर अंशकालिक काम कर सकते हैं और कुछ वर्षों में आप उच्च शिक्षा के बिना एक अनुभवी डेवलपर बन जाएंगे। सच है, आपको विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई के समानांतर यह सब करने से कोई नहीं रोकता, सिवाय अपने आलस्य के।
आप प्रवेश कर सकते हैं, परीक्षा दे सकते हैं और परीक्षा दे सकते हैं, डिप्लोमा प्राप्त कर सकते हैं और पेशेवर प्रोग्रामर नहीं बन सकते - ऐसी लाखों कहानियां हैं।

एक अच्छा विश्वविद्यालय एक व्यक्ति के रूप में ज्ञान, अनुभव, संबंध प्राप्त करने और बढ़ने के लिए सबसे पहले उत्कृष्ट स्थितियां प्रदान करता है। और यह केवल आप पर निर्भर करता है कि आप उनका उपयोग कैसे करेंगे (और क्या आप बिल्कुल करेंगे)।
आइए सशर्त मान लें कि आपने पहले ही आईटी के क्षेत्र में उच्च शिक्षा प्राप्त करने का फैसला कर लिया है, और चलिए आगे बढ़ते हैं।

स्नातक, विशेषज्ञ और मास्टर


चूंकि शिक्षा मंत्रालय ने रूस को उच्च शिक्षा की बोलोग्ना प्रणाली में एकीकृत करने का निर्णय लिया है, साल बीत चुके हैं और बहुत कुछ बदल गया है। पहले, सभी आईटी विशेषज्ञ केवल एक विशेषज्ञ डिप्लोमा प्राप्त कर सकते थे। इस वर्ष अंतिम स्नातकों ने स्नातक किया (विशेषताओं के अपवाद के साथ जहां प्रशिक्षण अवधि 5 वर्ष से अधिक है)।
अब आप एक स्नातक बन सकते हैं, उसके बाद - एक मास्टर, और फिर पीएचडी के रूसी एनालॉग के लिए प्रतिस्पर्धा करने के लिए स्नातक स्कूल जा सकते हैं।

वास्तव में क्या बदल गया है?
"विशेषज्ञों" के लिए पुराने पाठ्यक्रम में घंटों की संख्या में एक वर्ष की कटौती की गई थी, जबकि सबसे कठिन विषयों को या तो हटा दिया गया था या कम कर दिया गया था। शिक्षक द्वारा स्नातक के लिए बीजगणित, संभाव्यता सिद्धांत, भौतिकी के क्षेत्र से कई शैक्षणिक विषयों का खुलासा किया जाएगा। कई विशिष्टताओं में जहां प्रोग्रामिंग एक सहायक क्षमता है (उदाहरण के लिए, सूचना सुरक्षा), विभिन्न प्रोग्रामिंग प्रौद्योगिकियां चाकू के नीचे आ गई हैं - वेब विकास से समानांतर प्रोग्रामिंग तक।

अन्यथा, न तो सैद्धांतिक सामग्री और न ही शिक्षण विधियों में कोई बदलाव आया है। सामग्री की मात्रा कम कर दी गई है। यदि किसी विश्वविद्यालय में पास्कल के लिए प्रयोगशाला देते थे, तब भी देते हैं।
उसी समय, मास्टर पाठ्यक्रम नवीनता का दावा कर सकता है। मांग होने पर इसे अलग से लिखा जा सकता है।

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि एक स्नातक एक तैयार कर्मचारी नहीं है जो एक नियोक्ता के पास लाल डिप्लोमा के साथ आ सकता है और एक अस्पताल में औसत वेतन मांग सकता है। एक स्नातक कुछ जानता है, प्रौद्योगिकी से कुछ जानता है, लेकिन एक नियम के रूप में वह नहीं जानता कि एक टीम, एक बड़ी टीम में कैसे काम करना है और पूरी तरह से स्वतंत्र रूप से विशिष्ट व्यावहारिक समस्याओं को हल करना है। डेवलपर्स की शब्दावली में, यह एक जूनियर है, जो 2-4 वर्षों में मध्य डेवलपर बनने का वादा करता है। कई कंपनियों में, ऐसे स्नातक जिनके पास कोई अनुभव नहीं है, वे 6-12 महीनों के लिए एक संरक्षक के साथ इंटर्नशिप कार्यक्रम आयोजित करते हैं।

एप्लाइड और अकादमिक स्तर के स्नातक

बेशक, यह तथ्य कि विशेषता को केवल 20% कम किया गया था, शिक्षा मंत्रालय को खुश नहीं कर सका। कुछ लोग "अंडरस्पेशलिस्ट" को खुश कर सकते हैं, जो अब और भी कम जानते हैं। इसलिए, 2015 से अधूरे शैक्षणिक शिक्षा के विकल्प के रूप में हर जगह लागू किया जाएगा।

संक्षेप में, लागू किया गया एक नए पाठ्यक्रम में अकादमिक से भिन्न होता है, जहां सभी विषयों को एक ऐसे कर्मचारी के उत्पादन पर केंद्रित किया जाता है जो वास्तविक कार्य कार्यों के लिए यथासंभव तैयार हो। नियोक्ता के लिए इंटर्नशिप और अन्य सिरदर्द के बिना। उदाहरण के लिए, एक "गणितज्ञ-प्रोग्रामर" एक अकादमिक स्नातक की डिग्री से बाहर आ सकता है, और "नेट डेवलपर", "रिलेशनल डेटाबेस डेवलपर" या "सी ++ प्रोग्रामर" एक लागू एक से बाहर आ सकता है। विश्वविद्यालय से स्नातक होने के तुरंत बाद श्रम बाजार के लिए उत्तरार्द्ध अधिक दिलचस्प हैं, पूर्व में, स्नातक की डिग्री से स्नातक होने के बाद, एक मास्टर कार्यक्रम में प्रवेश करना चाहिए और स्नातक होने के बाद उच्च पदों के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए अपनी दक्षताओं को और विकसित करना चाहिए। एक और उपयोगी चीज लागू स्नातक पाठ्यक्रम में नियोक्ताओं (अभ्यास आधार के रूप में) और आईटी विक्रेताओं की भागीदारी है।

इस तथ्य के बावजूद कि यह विचार, मेरी राय में, ध्वनि है और इसका कार्यान्वयन 5 साल पहले 44 पायलट विश्वविद्यालयों में शुरू किया गया था, मैं अभी तक गुणात्मक रूप से नई शिक्षण सामग्री या स्वतंत्र कार्य के लिए तैयार स्नातकों से नहीं मिला हूं। मुझे लगता है कि अगले 2-3 वर्षों में कुछ भी नहीं बदलेगा और अकादमिक और व्यावहारिक स्नातक कार्यक्रमों की तैयारी में कोई महत्वपूर्ण अंतर नहीं होगा। फिर भी, यदि आपने पहले ही मास्टर बनने का फैसला कर लिया है - अकादमिक में जाएं, यदि 4 साल के अध्ययन के बाद आप काम पर जाने की योजना बनाते हैं, और मास्टर कार्यक्रम "किसी दिन" पर वापस आते हैं - तो आवेदन करें।

विश्वविद्यालय में अध्यापन


अगर वे स्कूल में पढ़ते हैं, तो वे विश्वविद्यालय में पढ़ते हैं। और अंतर बहुत बड़ा है। कोई आपको पढ़ने के लिए मजबूर नहीं करेगा। यदि आप डिप्लोमा प्राप्त करना चाहते हैं - बैठो, समझो, सहपाठियों से पूछो। एक शिक्षक केवल ज्ञान का वाहक होता है जो इस ज्ञान की व्याख्या करना जानता है। उसका लक्ष्य बताना है, तुम्हारा समझना है। अगर आपको कुछ समझ में नहीं आया, तो शिक्षक ने वैसे भी अपना लक्ष्य पूरा कर लिया। कुछ मामलों में ऐसा न भी हो तो बेहतर होगा कि ऐसे प्रतिमान में सोचा जाए तो निराशा कम होगी।

शिक्षण की गुणवत्ता इस बात पर निर्भर करती है कि शिक्षक आपको कितनी अच्छी तरह से ज्ञान देता है, आपको कौन सी व्यावहारिक क्षमता प्राप्त होती है। उदाहरण के लिए, आप ओओपी सिद्धांत को डेल्फी प्रोग्रामिंग भाषा में व्यक्त कर सकते हैं, या आप सी # या जावा का उपयोग कर सकते हैं। यदि आप कोशिश करते हैं तो आप वैसे भी ओओपी को समझेंगे, लेकिन सी # या जावा से परिचित होना भविष्य में आपके लिए उपयोगी होगा, जब टर्म पेपर तैयार करते समय, अंशकालिक नौकरी या आगे के रोजगार के लिए।

शिक्षण एक निष्क्रिय चीज है। एक उदाहरण के रूप में एक ही तकनीक का उपयोग करते हुए शिक्षक जितना अधिक एक ही पाठ्यक्रम को पढ़ता है, उतना ही बेहतर वह छात्रों को ज्ञान देने में सक्षम होता है। लेकिन आईटी प्रौद्योगिकियां बहुत तेजी से बदल रही हैं, इसलिए दो चरम सीमाएं संभव हैं:

  1. शिक्षक आपको कुछ ऐसा पढ़ता है जो नैतिक रूप से पुराना है, लेकिन आप सब कुछ पूरी तरह से समझते हैं
  2. शिक्षक नवीनतम तकनीकों के बारे में बात करता है, लेकिन आपके पास अभी भी कुछ समझने में बड़ा अंतराल है (यदि आप उन्हें स्टैक ओवरफ्लो या एमएसडीएन पर पुस्तकों में स्वयं नहीं भरते हैं, तो यह ऐसा ही रहेगा)।
ऐसे अद्भुत शिक्षक हैं जो हर साल अपनी शिक्षण सामग्री का 30% अद्यतन करते हैं, लेकिन हर कोई इस तरह के प्रयास के लिए तैयार नहीं होता है।

स्नातक की डिग्री को अकादमिक और व्यावहारिक में विभाजित करने के अलावा, दूसरी पीढ़ी से 3 और 3+ तक शिक्षा मानकों को भी अद्यतन किया जा रहा है। अध्यापन में इतने सारे बदलावों के साथ, एक जोखिम है कि छात्रों के अगले 2-3 इंटेक अगले की तुलना में बदतर तैयार होंगे। और इसका मतलब है कि अधिक व्यक्तिगत प्रयास।

विश्वविद्यालय और विशेषता चुनते समय, यह जानना वांछनीय है कि आपको कौन और क्या बताएगा। अंतिम विकल्प बनाने से पहले, वर्तमान छात्रों से पूछें, वीके पर छात्र समूहों को पढ़ें।

विशेषता का विकल्प

तो, आपने एक प्रोग्रामर बनने के लिए उच्च शिक्षा प्राप्त करने का निर्णय लिया है। और न केवल एक प्रोग्रामर, बल्कि, उदाहरण के लिए, एक वेब डेवलपर जो फ़्रंटएंड में विशेषज्ञता रखता है। यह अच्छा है कि 18 साल की उम्र में आपके पास पहले से ही जीवन में एक लक्ष्य है, लेकिन मैं परेशान होने की जल्दबाजी करता हूं। हमारे देश में, उच्च शिक्षा मानकों जैसी कोई चीज है, और वे आपकी अपेक्षा से कहीं अधिक सारगर्भित हैं।

उच्च शिक्षा मानकों की पूरी सूची यहां देखी जा सकती है। सभी के पास अभी भी पीढ़ी 3+ मानक नहीं हैं, लेकिन वे वर्ष के अंत तक होंगे। मैं इन उबाऊ दस्तावेजों को पढ़ने की सलाह देता हूं।

सूचना प्रणाली का गणितीय समर्थन और प्रशासन (MOAIS)।

एक विशेषता जो डेवलपर दक्षताओं के विकास के लिए सर्वोत्तम स्थितियां प्रदान करती है।

आप अध्ययन करेंगे: विभिन्न भाषाओं में प्रोग्रामिंग प्रौद्योगिकियां (आमतौर पर 4 वर्षों में आप कम से कम तीन प्रोग्रामिंग भाषाओं से परिचित हो जाएंगे - उदाहरण के लिए: सी ++, सी #, लिस्प, या सी ++, जावा, पायथन) , संबंधपरक और वस्तु-उन्मुख डेटाबेस का विकास और बुनियादी प्रशासन, नेटवर्क प्रौद्योगिकियां, अनुप्रयोगों का विकास "क्लाइंट-सर्वर", "क्लाइंट - एप्लिकेशन सर्वर - डेटाबेस सर्वर", समानांतर प्रोग्रामिंग।

प्रशिक्षण सैद्धांतिक रूप से प्रोग्रामिंग की समझ देता है, कुछ महीनों में आप किसी भी प्रोग्रामिंग भाषा को सीखने और उसमें विकसित होने में सक्षम होते हैं; यह समझना कि कोई प्रोग्राम कैसे काम करता है, अधिकांश कम्प्यूटेशनल समस्याओं को कैसे हल किया जाए। डिप्लोमा प्राप्त करने के बाद, आप एक मजबूत जूनियर हैं, लेकिन जैसे ही आप किसी विशेष कंपनी में विशिष्ट कार्यों और उपकरणों से निपटते हैं, ज्ञान का आधार मिडिल के लिए अर्हता प्राप्त करने के लिए पर्याप्त होगा।

कार्य अनुभव और इस विशेषता में एक अच्छी मास्टर डिग्री के बाद, आप न केवल कार्यक्रम और सूचना प्रणाली बनाने में सक्षम होंगे, बल्कि उच्च-लोड सिस्टम विकसित करने, एक टीम का प्रबंधन करने, विकास की योजना बनाने के सिद्धांतों से परिचित होंगे, और सक्षम होंगे सीनियर और टीम लीड के लिए आवेदन करने के लिए।

मौलिक सूचना विज्ञान और सूचना प्रौद्योगिकी (FIIT)।

विशेषता MOAIS के करीब है, लेकिन कम्प्यूटेशनल प्रयोगों और अनुसंधान कार्यों पर केंद्रित है।
दूसरे शब्दों में, एक प्रोग्रामर के रूप में आप शीर्ष आकार में होंगे, लेकिन व्यावहारिक व्यावसायिक समस्याओं को हल करने के लिए आप लगभग बेकार होंगे। लेकिन आप अनुसंधान एवं विकास विभागों, विज्ञान प्रयोगशालाओं और अनुसंधान टीमों के लिए एक मूल्यवान संपत्ति हैं। एक अच्छे विश्वविद्यालय में इस विशेषता में अध्ययन करने से दुनिया भर में प्रसिद्ध कंपनियों में काम करने की जगह चुनना संभव हो जाता है। यह पहले से ही माना जाता है कि स्नातक की डिग्री आपकी शिक्षा में पहला कदम होगा।

एक बहुत ही वास्तविक कहानी: मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में स्नातक की डिग्री प्राप्त करने के बाद, कैलटेक मास्टर कार्यक्रम में प्रवेश करें। बेशक, भौतिकी, बीजगणित और गणितीय विश्लेषण आपका जुनून होना चाहिए।

सूचना विज्ञान और कंप्यूटर इंजीनियरिंग (आईडब्ल्यूटी)

विशेषता हार्डवेयर के साथ काम करने वाले सिस्टम प्रोग्रामर की शिक्षा पर केंद्रित है। आपके पास रोबोट, रीयल-टाइम सिस्टम प्रोग्राम करने और ब्लोटरच के साथ काम करने का कौशल होगा। इस तरह की शिक्षा के साथ, आप उबाऊ लेखा प्रणाली और वेब एप्लिकेशन विकसित नहीं करना चाहते हैं, लेकिन आपका आगे का करियर एक छोटी निजी सुरक्षा कंपनी में वीडियो निगरानी इंजीनियर के रूप में या किसी बड़े ब्रांड की रोबोटिक्स प्रयोगशाला में शुरू हो सकता है (बेशक, एक मास्टर कार्यक्रम पूरा करने के बाद)।

मेरी राय में, सब कुछ विशुद्ध रूप से प्रोग्रामर विशिष्टताओं के साथ है। नीचे उन विशिष्टताओं की सूची दी गई है जहाँ प्रोग्रामिंग भी सिखाई जाती है। लेकिन अगर ऊपर की विशिष्टताओं में एक पाठ्यक्रम तैयार किया गया है ताकि एक प्रोग्रामर स्नातक हो, तो नीचे की विशिष्टताओं में प्रोग्रामिंग कौशल के साथ कुछ विशेषज्ञ हैं।

सिर्फ एक प्रोग्रामर नहीं

सॉफ्टवेयर इंजीनियरिंग

एक अपेक्षाकृत नई विशेषता, अनिवार्य रूप से सॉफ्टवेयर उत्पाद प्रबंधकों को प्रशिक्षण देना। यह विशेषज्ञ विकास कार्यों को देखता है, आवश्यकताओं, कार्यक्षमता, संस्करणों, विकास टीमों का प्रबंधन करता है। पहले पाठ्यक्रमों में, आप प्रोग्रामिंग तकनीकों और, शायद, कुछ भाषाओं को सीखेंगे, लेकिन बाद में पाठ्यक्रम में सॉफ्टवेयर विकास प्रबंधन के बारे में अधिक से अधिक जानकारी होगी। आप एक जूनियर डेवलपर के रूप में अपना करियर शुरू कर सकते हैं, लेकिन आगे मिडिल में अपग्रेड करने के बजाय, आप एक प्रोजेक्ट मैनेजर बन जाएंगे।

एप्लाइड इंफॉर्मेटिक्स

यह आईटी और व्यापार में व्यापक दृष्टिकोण वाले सिस्टम एनालिस्ट तैयार करता है। वे यह भी जानते हैं कि कैसे कोड करना है, लेकिन वे तकनीकी विशिष्टताओं को लिखने, व्यावसायिक प्रक्रियाओं को औपचारिक रूप देने और उच्च अमूर्तता में मंडराने वाले डेवलपर्स के साथ प्रभावी ढंग से संवाद करने में वास्तव में अच्छे हैं। अगर आपकी ऐसी महत्वाकांक्षा है तो आप प्रोजेक्ट मैनेजर या अपनी कंपनी के डायरेक्टर भी बन सकते हैं।

व्यावसायिक सूचना विज्ञान

यह व्यावहारिक सूचना विज्ञान के बहुत करीब है, लेकिन स्नातक की प्रबंधकीय दक्षताएं बहुत मजबूत हैं। आप एक आईटी अनुप्रयोग सलाहकार हो सकते हैं या एक छोटी जोत की आईटी नीति का प्रबंधन कर सकते हैं। डिप्लोमा प्राप्त करने के बाद, कम से कम समर्थन में काम करना शुरू करें, लेकिन "आईटी निदेशक" के करियर का लक्ष्य कुछ ही वर्षों में प्राप्त किया जा सकता है।

सूचना प्रणाली और प्रौद्योगिकियां

कॉरपोरेट लोकल एरिया नेटवर्क के कार्यों के लिए सूचना प्रौद्योगिकी के प्रशासन और सॉफ्टवेयर और हार्डवेयर के सही विकल्प पर ध्यान दें। प्रोग्रामिंग होगी, लेकिन एक प्रक्रियात्मक स्तर पर, स्क्रिप्ट और कॉन्फ़िगरेशन फ़ाइलों के करीब।

गणित और कंप्यूटर विज्ञान

मौलिक ज्ञान का एक बड़ा हिस्सा आपको स्कूल में कंप्यूटर विज्ञान शिक्षक और एक बड़ी कंपनी में विश्लेषक के रूप में काम करने की अनुमति देगा। एक अच्छे विश्वविद्यालय में, यह विशेषता वैज्ञानिक अनुसंधान की ओर अग्रसर होती है और उन लोगों के लिए अनुसंधान एवं विकास में भी शुरुआत हो सकती है जो भौतिकी के लिए गणितीय विज्ञान पसंद करते हैं।

सूचना सुरक्षा

पहला कोर्स अक्सर एमओएआईएस जैसी विशिष्टताओं के समान होता है, जहां वे बहुत सारे और विभिन्न भाषाओं में प्रोग्राम करते हैं, लेकिन फिर यह बंद हो जाता है। आपको कोड लिखने की जरूरत नहीं है, आपको यह समझना होगा कि किसी भी कोड पर हमला कैसे किया जा सकता है। नेटवर्क और ऑपरेटिंग सिस्टम किसी और से परिचित होंगे, आप खुद को हैकर कह सकते हैं, लेकिन आपको सुरक्षा के क्षेत्र में नियामक दस्तावेजों के साथ काम करना होगा, न कि केवल फायरवॉल और स्निफर के साथ।

यह समझना महत्वपूर्ण है कि सब कुछ विशेष शैक्षणिक संस्थान पर निर्भर करता है। यह एक प्रांतीय ब्यूटी सैलून की साइट पर HTML मानक और इसके कार्यान्वयन की तरह है। ऐसे विश्वविद्यालय हैं जहां सभी विशिष्टताओं के छात्र एक ही व्याख्यान में जाते हैं। ऐसे विश्वविद्यालय हैं जहां एमओएआईएस विजुअल बेसिक और पास्कल का अध्ययन करता है, एक्सेल में मैक्रोज़ लिखता है, और एक्सेस के उदाहरण का उपयोग करके डेटाबेस का अध्ययन करता है। अगर आपके गृहनगर में ऐसा कोई विश्वविद्यालय है, तो ट्रेन टिकट खरीदने का समय आ गया है।

प्रवेश पर एक विशेषता का चुनाव अत्यंत महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह आगे के कैरियर और शायद, जीवन भर का निर्धारण करता है। यह अनिवार्य रूप से जीवन में पहली स्वतंत्र पसंद है और त्रुटि को वर्षों में मापा जाएगा। इसलिए, यूएसई के बाद "साँस लेने" के लिए बहुत जल्दी है, यह निकटतम विश्वविद्यालय, उसके छात्रों और शिक्षकों के बारे में जितना संभव हो उतना सीखने का समय है। सफलता मिले।

केवल पंजीकृत उपयोगकर्ता ही सर्वेक्षण में भाग ले सकते हैं।

हमारे विश्वविद्यालय में, शैक्षिक कार्यक्रमों के अनुसार शिक्षा दी जाती है। इसका मतलब यह है कि कोई भी आवेदक पहले अपने लिए एक दिलचस्प कार्यक्रम चुनता है, फिर उसमें नामांकन करने का प्रयास करता है, और फिर, यदि वह छात्र बन जाता है, तो वह इस कार्यक्रम पर अध्ययन करेगा।

विश्वविद्यालय द्वारा पेश किए जाने वाले कार्यक्रम बहुत अलग हैं - माध्यमिक शिक्षा कार्यक्रमों से लेकर स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट कार्यक्रमों तक। यदि हम केवल उच्च शिक्षा के बारे में बात करते हैं, तो अर्थशास्त्र के उच्च विद्यालय में आप स्नातक, विशेषज्ञ, परास्नातक के मुख्य शैक्षिक कार्यक्रमों के साथ-साथ स्नातक विद्यालय में वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों के प्रशिक्षण के कार्यक्रमों में विभिन्न स्तरों पर उच्च शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं। . शिक्षा के स्तर के अतिरिक्त, प्रशिक्षण के क्षेत्रों में कार्यक्रम भिन्न हो सकते हैं। वर्तमान में, हमारा विश्वविद्यालय शैक्षिक क्षेत्रों की एक विस्तृत श्रृंखला में प्रशिक्षण प्रदान करता है - न केवल एचएसई के लिए सामाजिक-आर्थिक "शीर्षक" में, बल्कि मानविकी, इंजीनियरिंग और कंप्यूटर विज्ञान में भी। इसलिए, 2017 में, प्रशिक्षण के लिए प्रशिक्षण के लगभग 30 विभिन्न क्षेत्रों की पेशकश की जाती है।

संकायों और शैक्षिक कार्यक्रम

विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई के दौरान एक छात्र को जिन दो मुख्य संस्थाओं का सामना करना पड़ता है, वे हैं उसके संकाय और शैक्षिक कार्यक्रम। एचएसई है , जो संकाय की गतिविधियों का वर्णन करता है और "छात्रों, स्नातक छात्रों, छात्रों, चल रहे वैज्ञानिक अनुसंधान और डिजाइन कार्य ..." के लिए उच्च स्तर के प्रशिक्षण को सुनिश्चित करने के रूप में अपना मुख्य कार्य तैयार करता है। एक नियम के रूप में, शैक्षिक कार्यक्रमों को कुछ संकायों को "असाइन" किया जाता है, और संकायों (उनके आकार के आधार पर) में कुछ से लेकर कई दर्जन तक शैक्षिक कार्यक्रमों की एक अलग संख्या हो सकती है। नियम जिसके द्वारा प्रत्येक शैक्षिक कार्यक्रम रहता है और विकसित होता है

जब एक छात्र अपने शैक्षिक कार्यक्रम की बात करता है तो उसे क्या याद रहता है?

बेशक, अपने साथी छात्रों और शिक्षकों के बारे में जिनके साथ वह व्याख्यान, सेमिनार, मास्टर कक्षाओं में मिलते हैं, उन्हें क्या पढ़ाया जाता है और अध्ययन के बाद वे कहां काम कर सकते हैं ... निस्संदेह, ये किसी भी कार्यक्रम के अभिन्न अंग हैं, लेकिन इसका मुख्य " आधिकारिक" विशेषता - यह वह पाठ्यक्रम है जिसे छात्र को अध्ययन की अवधि के दौरान पूरी तरह से मास्टर करना होगा। प्रशिक्षण के इस क्षेत्र और शिक्षा के स्तर के लिए वर्तमान शैक्षिक मानक से निकटता से संबंधित है। हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स, एक राष्ट्रीय शोध विश्वविद्यालय के रूप में, स्वतंत्र रूप से शैक्षिक मानकों को निर्धारित करने का अधिकार प्राप्त हुआ (संघीय कानून "रूसी संघ में शिक्षा पर अनुच्छेद 11 देखें"), और इसने इस अधिकार का उपयोग किया। तो विश्वविद्यालय दिखाई दिया .

संक्षेप में शैक्षिक कार्यक्रम के पाठ्यक्रम के बारे में

अपने ओएस के आधार पर, हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स में प्रत्येक प्रमुख शैक्षिक कार्यक्रम एक पाठ्यक्रम विकसित करता है। कार्यक्रम के पाठ्यक्रम में हमेशा अनिवार्य विषय और ऐच्छिक दोनों होते हैं: इस कार्यक्रम के ढांचे के भीतर, विश्वविद्यालय-व्यापी विषयों के पूल से अनुशासन भी होते हैं जिसके साथ छात्र अपने व्यक्तिगत सीखने के पथ को पूरक कर सकते हैं (मास्टर कार्यक्रम में) ,).

जिन छात्रों ने सफलतापूर्वक अपनी पढ़ाई पूरी कर ली है, साथ ही अंतिम प्रमाणीकरण पास कर लिया है, उन्हें प्रशिक्षण के उपयुक्त स्तर और दिशा का "शिक्षा और योग्यता पर दस्तावेज़" प्राप्त होता है, दूसरे शब्दों में, एक डिप्लोमा।

शैक्षिक कार्यक्रम का प्रबंधन कौन करता है?

कार्यक्रम के कार्यान्वयन में सभी प्रशासनिक मुद्दों को अध्ययन कार्यालय द्वारा हल किया जाता है, और इसकी गतिविधियों को विनियमित किया जाता है। छात्र प्रशिक्षण के दौरान उत्पन्न होने वाले सभी संगठनात्मक मुद्दों के साथ अध्ययन कार्यालय के कर्मचारियों से संपर्क कर सकते हैं।

मुझे कार्यक्रम के बारे में जानकारी कहां मिल सकती है

आप राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय हायर स्कूल ऑफ इकोनॉमिक्स की वेबसाइट पर उच्च शिक्षा के किसी भी शैक्षिक कार्यक्रम के बारे में विस्तृत जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। दरअसल, कार्यक्रम की वेबसाइट कार्यक्रम की एक विस्तृत छवि है, और इसे विभिन्न श्रेणियों के उपयोगकर्ताओं के लिए डिज़ाइन किया गया है: आवेदक और उनके माता-पिता, छात्र, बाहरी संरचनाओं के प्रतिनिधि जो शैक्षिक गतिविधियों को नियंत्रित करते हैं। साइट में अनिवार्य खंड हैं, जिनमें से:

  • आवेदक कार्यक्रम में प्रवेश करने के बारे में सभी सबसे महत्वपूर्ण चीजें सीख सकते हैं, उदाहरण के लिए,
  • छात्रों को सामान्य रूप से शैक्षिक प्रक्रिया और छात्र जीवन के बारे में जानकारी मिलती है (: बुलेटिन बोर्ड, शेड्यूल, रेटिंग, आदि, सहित);
  • उपयोगकर्ताओं की सभी श्रेणियां इन पाठ्यक्रमों से परिचित हो सकती हैं और पढ़ सकती हैं, कार्यक्रम द्वारा प्राप्त "गुणवत्ता अंक" (इसकी विभिन्न मान्यताएं और प्रमाणन), और बहुत सी अन्य उपयोगी जानकारी देख सकते हैं;
  • और, ज़ाहिर है, कार्यक्रम की वेबसाइट में इसके अकादमिक पर्यवेक्षक और अध्ययन कार्यालय के संपर्क शामिल हैं, जहां आप हमेशा कार्यक्रम के बारे में प्रश्न पूछ सकते हैं और महत्वपूर्ण रूप से उत्तर प्राप्त कर सकते हैं।

नमस्ते पाठक! आप शायद पहले ही समझ चुके हैं कि विश्वविद्यालय में अध्ययन जीवन का एक बहुत ही महत्वपूर्ण चरण है, जो किसी व्यक्ति के भविष्य के भाग्य को सबसे सटीक रूप से दर्शाता है। उच्च शिक्षा न केवल किसी की योग्यता के योग्य नौकरी खोजने में मदद करती है, बल्कि सहकर्मियों और वरिष्ठों से सम्मान प्राप्त करने के साथ-साथ तथाकथित "ट्रेड यूनियन लाइन" के साथ तेजी से आगे बढ़ने और एक आरामदायक अस्तित्व को सुरक्षित करने में मदद करती है। हालाँकि, अभी के लिए, ये सभी सपने हैं, और छात्र, जैसा कि आप जानते हैं, "सत्र से सत्र तक रहता है।"

यह "सत्र से सत्र तक" इस अवधि के बारे में है कि यह अधिक विस्तार से बात करने लायक है, क्योंकि किसी भी विश्वविद्यालय के चार्टर में इसे "पाठ्यक्रम" कहा जाता है। यदि आप उसकी सभी सिफारिशों का सख्ती से पालन करते हैं, तो निश्चित रूप से अकादमिक प्रदर्शन में कोई समस्या नहीं होनी चाहिए।

शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताओं के बारे में बात करने से पहले, यह ध्यान देने योग्य है कि पाठ्यक्रमरूसी संघ के विज्ञान और शिक्षा मंत्रालय द्वारा अनुमोदित एक कार्य योजना कहा जाता है, जो आपको विश्वविद्यालय में अध्ययन के एक विशेष पाठ्यक्रम के लिए उपयुक्त ज्ञान और कौशल की मात्रा निर्धारित करने की अनुमति देता है।

सरल शब्दों में, यह स्पष्ट रूप से परिभाषित किया गया है कि छात्र को पहले, दूसरे, तीसरे, चौथे और पांचवें वर्ष में कार्यक्रम के किस खंड को पूरा करना होगा। पाठ्यक्रम के अनुसार, शिक्षक बनाते हैं शैक्षणिक योजना, अर्थात्, वे इस बारे में लिखित रूप में जानकारी प्रदान करते हैं कि छात्र जोड़े में प्रत्येक पाठ्यक्रम में क्या करेंगे, उन्हें कौन सा ज्ञान और कौशल प्राप्त होगा, वे किस नए विज्ञान से परिचित होंगे और कितनी गहराई से।

इसलिए, अगर हम सरल तरीके से बात करें, तो विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम मालिक है, और पाठ्यक्रम उसका अधीनस्थ है। यही कारण है कि इस प्रकार की रिपोर्टिंग शिक्षकों के रूप में इतने अधिक छात्रों से संबंधित नहीं है, जो स्थापित समय सीमा के भीतर, विश्वविद्यालय के छात्रों द्वारा अध्ययन के लिए प्रस्तावित सैद्धांतिक और व्यावहारिक जानकारी दोनों की अपेक्षित राशि प्रदान करनी चाहिए।

उन मामलों में जब शिक्षक समझता है कि उसके पास "अपने घंटों को घटाने" का समय नहीं है, वह समय पर पूरा नहीं होने वाली सामग्री को जल्दी से पकड़ने के लिए स्वेच्छा से मजबूर जोड़ों को एक अनुचित समय पर व्यवस्थित करता है।

शायद ऐसी ईमानदारी छात्र के लिए महत्वपूर्ण नहीं है, लेकिन शिक्षक का कार्य उन विषयों के अध्ययन के लिए प्रदान करना है जो शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में पाठ्यक्रम द्वारा अनुमोदित किए गए थे। सामान्य तौर पर, यह बहुत महत्वपूर्ण है, और इस सबसे महत्वपूर्ण मुद्दे को नजरअंदाज नहीं किया जाना चाहिए।

पाठ्यक्रम बनाने के सिद्धांत

जैसा कि मैंने कहा, विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम रूसी संघ के विज्ञान और शिक्षा मंत्री द्वारा अनुमोदित है, और पाठ्यक्रम डीन या विभाग के प्रमुख द्वारा अनुमोदित है। यह तुरंत दिलचस्प हो जाता है, लेकिन कार्यक्रम का चयन किन सिद्धांतों पर होता है, जिसे उच्च शिक्षण संस्थानों के कई शिक्षक सम्मान देते हैं, जैसे चार्टर और दूसरा संविधान?

यहां कई मूल्यांकन मानदंड हैं, और आइए उन पर अधिक विस्तार से चर्चा करें:

1. चयनित विषयों और विषयों की प्रासंगिकता. वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति, साथ ही साथ विज्ञान और संस्कृति की उपलब्धियां, स्थिर नहीं रहती हैं; इसलिए, पाठ्यक्रम में वे विषय जो कुछ साल पहले प्रासंगिक थे, अब "नैतिक रूप से अप्रचलित" हो गए हैं, यानी लावारिस हो गए हैं।

यह समझने के लिए कि दांव पर क्या है, मैं आपको अमर लेनिन और उनकी राजधानी के साथ प्रतिभाशाली कार्ल मार्क्स की याद दिलाता हूं। पहले मामले में, हमारे माता-पिता इस "लोगों के पसंदीदा" की जीवनी को दिल से जानते थे, और सीपीएसयू के सभी कांग्रेसों ने विस्तार से और अपने दांतों को पूरी तरह से उछाल दिया (यहां तक ​​​​कि जागना और रात में पूछना)।

जहां तक ​​कार्ल मार्क्स की "कैपिटल" की बात है, मैंने व्यक्तिगत रूप से इस विषय को स्कूल और विश्वविद्यालय में नहीं पढ़ा; और मेरे इतिहास की पाठ्यपुस्तक में व्लादिमीर इलिच का जीवन केवल कुछ पन्नों के लिए समर्पित था। अब, मुझे लगता है, यह स्पष्ट है कि "अप्रचलित जानकारी" का क्या अर्थ है।

2. छात्रों की सामाजिक शिक्षा. अध्ययन न केवल संज्ञानात्मक और अनिवार्य होना चाहिए, बल्कि एक सामाजिक अर्थ भी होना चाहिए, अर्थात सामग्री का चयन किया जाता है ताकि छात्र प्राप्त जानकारी से कुछ उपयोगी और महत्वपूर्ण सीखे, और विषय की सामग्री को "पर्दे के पीछे" न छोड़े ", इतनी बात करने के लिए।

3. रचनात्मक क्षमताओं का विकास. बहुत बार शिक्षक अपने कुछ छात्रों के बारे में कहते हैं: "वह अपनी नाक से आगे नहीं देखता है।" इस मामले में, हम खराब दृष्टि के बारे में बिल्कुल नहीं बात कर रहे हैं, लेकिन दृष्टिकोण की संकीर्णता, कल्पना की कमी और आदिम सोच के बारे में।

यदि कोई छात्र जोड़ी में प्राप्त जानकारी को छाँटना और लागू करना नहीं जानता है, तो यह संभावना नहीं है कि वह भविष्य में एक सक्षम और योग्य विशेषज्ञ बन जाएगा। हालांकि, इसे पांच वर्षों में सीखना काफी संभव है, मुख्य बात यह है कि लक्ष्य निर्धारित करना और शैक्षिक प्रक्रिया के लिए एक जिम्मेदार दृष्टिकोण अपनाना है।

4. ज्ञान की प्रस्तुति का क्रम. पाठ्यचर्या की संरचना इस प्रकार की जाती है कि पाठ्यचर्या सरल और सुलभ जानकारी से शुरू होती है, लेकिन धीरे-धीरे अधिक जटिल और गहरी हो जाती है। उदाहरण के लिए, गुणन तालिका को जाने बिना, आप विवेचक को खोजने के लिए उदाहरणों को हल नहीं कर सकते। मुझे लगता है कि इस मामले में मुख्य विचार स्पष्ट है।

5. अध्ययन किए गए विषयों का संचार. पाठ्यक्रम में वे विषय शामिल हैं जो परस्पर जुड़े हुए हैं या तार्किक रूप से एक दूसरे के पूरक हैं। उदाहरण के लिए, यह पारिस्थितिकी, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान हो सकता है; या मनोविज्ञान, समाजशास्त्र और प्राकृतिक विज्ञान। सामान्य तौर पर, यह पता चला है कि एक रूसी छात्र एक व्यापक शिक्षा प्राप्त करता है, जिसे विदेशी शिक्षण विधियों के बारे में नहीं कहा जा सकता है, लेकिन बाद में उस पर और अधिक।

अब यह स्पष्ट है कि स्कूली पाठ्यक्रम क्या है, और इसके वार्षिक संकलन या सुधार में कौन से बिंदु महत्वपूर्ण हैं। एक नियम के रूप में, विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम कई वर्षों से नाटकीय रूप से नहीं बदला है, लेकिन हर साल इसे नए तथ्यों और विषयों के साथ पूरक किया जाता है, जैसा कि आप जानते हैं, इस समय प्रासंगिक हैं और समय के साथ तालमेल रखते हैं।

राष्ट्रीय पाठ्यक्रम की विशेषताएं

इसका मतलब यह है कि सितंबर में, छुट्टियों के बाद, वे अनायास अपनी विशेषता के भीतर कई व्याख्यानों में भाग लेना शुरू कर देते हैं, और उसके बाद वे स्वतंत्र रूप से अपने लिए उन विषयों का चयन करते हैं, जो उनकी राय में, सबसे आवश्यक हैं।

नहीं, बेशक, बुनियादी ज्ञान है जो आप चाहते हैं या नहीं चाहते हैं, लेकिन आपको इसे प्राप्त करना होगा, हालांकि, पहले से ही दूसरे वर्ष में, एक विदेशी विश्वविद्यालय का छात्र उन विषयों का अध्ययन करता है जिन्हें वे सबसे आवश्यक मानते हैं। उनका भविष्य का पेशा।

और वे पेंटिंग जोड़े, साहित्यिक और कलात्मक मंडलियों में भी शामिल हो सकते हैं, लेकिन केवल अपनी खुशी के लिए, या खुद को एक व्यापक रूप से विकसित व्यक्ति मानने के लिए। इस तरह के सेमिनार अतिरिक्त कक्षाएं हैं, लेकिन छात्र केवल उनमें भाग लेने के लिए विश्वविद्यालय जाने के लिए तैयार हैं।

अब यह स्पष्ट है कि विदेशों में घरेलू विशेषज्ञों की इतनी मांग क्यों है। तथ्य यह है कि ये सामान्यवादी हैं, जो जटिल तंत्रों का अध्ययन करते हुए, रूसी व्यापार में समानांतर में निबंध लिखते हैं, या रसायन विज्ञान में प्रयोग करते हैं (पहले वर्ष में)।

जहां एक आयातित विशेषज्ञ दूसरे संकीर्ण विशेषज्ञ की मदद की उम्मीद करेगा, घरेलू व्यक्ति इसे स्वयं सुलझाएगा; मशीन के टूटने के बारे में कात्या और दुकान के प्रमुख के बीच बातचीत के दौरान अमर तस्वीर "मॉस्को आँसू में विश्वास नहीं करता" से कम से कम एक एपिसोड याद रखें।

पाठ्यक्रम का निर्माण कैसे करें?

मुझे नेट पर जानकारी मिली कि पाठ्यक्रम दो तरह से बनाया जा सकता है - गाढ़ा और रैखिक। यद्यपि यह जानकारी शिक्षकों के लिए अधिक आवश्यक है, फिर भी मैंने यह पता लगाने का निर्णय लिया कि इन जटिल शब्दों का क्या अर्थ है। और यहाँ मैंने जो खोदा है:

एकाग्र मार्ग- यह कवर की गई सामग्री का एक व्यवस्थित दोहराव है, लेकिन हर बार अधिक गहन रूप में। एक नियम के रूप में, इस तकनीक का उपयोग आधुनिक उच्च शिक्षण संस्थानों, कॉलेजों और व्यावसायिक स्कूलों में किया जाता है। जैसा कि कई वर्षों के अभ्यास से पता चलता है, विधि वास्तव में व्यवहार में काम करती है, और पहले से ही एक से अधिक उत्कृष्ट छात्र (योग्य विशेषज्ञ) को जारी करने की अनुमति दे चुकी है।

रैखिक रास्तापाठ्यक्रम को "एक ही श्रृंखला में लिंक" के साथ जोड़ता है। शिक्षक का कार्य प्रत्येक कड़ी पर लगातार ध्यान देना है, और पिछले एक के गहन अध्ययन के बाद ही अगले पर आगे बढ़ना है।

इस मामले में, मुख्य जोर उस तर्क पर है जो एक श्रृंखला के सभी लिंक को जोड़ता है। पाठ्यचर्या निर्माण का यह तरीका स्कूलों में सबसे अच्छा काम करता है, लेकिन अन्य स्कूलों में भी इसका इस्तेमाल किया जा सकता है।

निष्कर्ष में, हम केवल यह जोड़ सकते हैं कि यह छात्र नहीं हैं जो पाठ्यक्रम निर्धारित करते हैं, यह उनके लिए नहीं है कि वे इसे रद्द करें या इसे अनदेखा करें। यदि आप किसी विश्वविद्यालय में पढ़ने के लिए आते हैं, तो कृपया उन सभी नियमों का पालन करें जो इसकी दीवारों के भीतर मौजूद हैं, जो लंबे समय से यहां काम कर रहे हैं और स्वचालितता से सम्मानित हैं। और शौकिया प्रदर्शन, अहंकार और नियमों का व्यवस्थित उल्लंघन निश्चित रूप से यहाँ स्वागत योग्य नहीं है!

निष्कर्ष: मैंने जो लेख प्रस्तुत किया, उसमें मैंने सभी इच्छुक छात्रों को विस्तार से बताया और न केवल विश्वविद्यालय में पाठ्यक्रम क्या है, इसका आविष्कार किसने किया और इसे व्यवहार में कैसे सही ढंग से संकलित किया गया है।

विषय महत्वपूर्ण है, विषय आवश्यक है, खासकर तब जब कठिन अध्ययन के अभी भी पांच साल बाकी हैं! साइट के पृष्ठों पर, साइट किसी दिए गए विषय पर सभी जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करती है, इसलिए अब से किसी के पास कोई और प्रश्न नहीं होना चाहिए।

अब तुम जानते हो एक विश्वविद्यालय पाठ्यक्रम क्या हैऔर यह सफल सीखने के लिए कितना महत्वपूर्ण है।

प्रशिक्षण के स्तर: मजिस्ट्रेट, स्नातकोत्तर अध्ययन, रेजीडेंसी

5 प्राथमिकता वाले क्षेत्र: विज्ञान, शिक्षा, चिकित्सा, इंजीनियरिंग, सामाजिक प्रबंधन

विदेशी शैक्षिक संगठनों में प्रवेश के लिए सिफारिशें

आपको किसी विदेशी विश्वविद्यालय में प्रवेश की तैयारी पहले से शुरू करने की आवश्यकता है - अधिमानतः एक वर्ष पहले। यह दस्तावेजों का एक पैकेज तैयार करने में कठिनाइयों, विदेशी विश्वविद्यालयों को दस्तावेज जमा करने की समय सीमा, प्रमाणित परीक्षण केंद्रों पर भाषा और पेशेवर परीक्षा उत्तीर्ण करने की आवश्यकता के कारण है, जो स्वयं परीक्षा की तारीखें और पूर्व के लिए समय सीमा दोनों निर्धारित करते हैं। इन परीक्षाओं के लिए रजिस्ट्रेशन रूसी संघ के लगभग सभी प्रमुख शहरों में ऐसे केंद्र हैं।

TOEFL की डिलीवरी के बारे में जानकारी देखी जा सकती है

जीआरई पास करने की जानकारी देखी जा सकती है

जर्मन भाषा की परीक्षा TESTDAF पास करने की जानकारी देखी जा सकती है

प्रत्येक विदेशी विश्वविद्यालय प्रवेश के लिए दस्तावेज जमा करने की समय सीमा निर्धारित करता है। वैश्विक शिक्षा कार्यक्रम में भाग लेने वाले प्रत्येक विदेशी विश्वविद्यालय की शर्तें पाई जा सकती हैं

विदेशी विश्वविद्यालयों में शैक्षिक कार्यक्रमों की सूची

वैश्विक शिक्षा कार्यक्रम के तहत अनुमोदित क्षेत्रों में विदेशी विश्वविद्यालयों में लागू शैक्षिक कार्यक्रमों की एक अनुमानित सूची।

जरूरी! शैक्षिक कार्यक्रमों की यह सूची पूरी नहीं है, इसे अद्यतन और पूरक किया जा सकता है। हम आपसे विश्वविद्यालयों की वेबसाइटों पर कार्यक्रमों की उपलब्धता और विवरण की जांच करने के लिए कहते हैं।

विदेशी विश्वविद्यालयों में प्रवेश पर प्रस्तुतियाँ और वेबिनार

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