जैसा कि आप जानते हैं, एक स्कूल शिक्षक एक व्यापक अवधारणा है जो कई विशिष्टताओं को जोड़ती है। इसलिए, शिक्षकों को एक विशिष्ट स्थिति से लेकर क्षेत्र की बारीकियों और स्कूल की स्थिति के लिए कई शर्तों के आधार पर अलग-अलग वेतन मिलते हैं। हालांकि, रूसी पब्लिक स्कूलों के कर्मचारियों के लिए वेतन और भत्ते की गणना करने की प्रक्रिया सामान्य है, इसलिए इसे विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के वेतन की गणना करते समय लागू किया जा सकता है।

मजदूरी के घटक

शिक्षकों के वेतन में शामिल हैं:

• आधार भाग;
• प्रतिपूरक;
• प्रोत्साहन भुगतान;
• प्रीमियम।

सामान्य स्कूलों में, जहां कोई सुधार वर्ग और अन्य विशेष शर्तें नहीं हैं, शिक्षक के वेतन की गणना पाठों की संख्या और छात्रों की संख्या पर निर्भर करती है। यह पाठ्येतर कार्यभार को भी ध्यान में रखता है, उदाहरण के लिए, गृहकार्य की जाँच करना, कक्षा शिक्षक के कर्तव्यों को पूरा करना आदि। शिक्षक के अनुभव और उसकी योग्यता की श्रेणी के आधार पर गुणांक भी होते हैं।

यदि शिक्षक रात में खतरनाक परिस्थितियों में, विशेष रूप से रासायनिक अभिकर्मकों के साथ काम करता है, तो मुआवजा भुगतान प्रदान किया जाता है। प्रोत्साहन भुगतान को प्रीमियम में शामिल किया जाता है और इसका उद्देश्य शिक्षक को परीक्षा उत्तीर्ण करने में छात्रों के अच्छे प्रदर्शन, ओलंपियाड में छात्रों की जीत, नई उपदेशात्मक शिक्षण सामग्री की शुरूआत और काम में अन्य सफलताओं के लिए प्रोत्साहित करना है। हालांकि ऐसा बोनस वेतन के 60% से अधिक नहीं हो सकता।शिक्षकों के लिए बोनस अन्य बजटीय संस्थानों के सिद्धांत के अनुसार किया जाता है: त्रैमासिक और वार्षिक बोनस का भुगतान किया जाता है, और छुट्टियों से एक निश्चित राशि अर्जित की जाती है।

शिक्षकों के वेतन को वार्षिक सूचीकरण से गुजरना होगा, जो कि, उदाहरण के लिए, 2016 में 7% था।

हाई स्कूल शिक्षक के वेतन की गणना कैसे की जाती है?

आज, इंटरनेट पर शिक्षकों के वेतन की गणना के लिए कई इलेक्ट्रॉनिक ऑनलाइन कार्यक्रम हैं। बेशक, इन कार्यक्रमों में डेटा सत्यापन की आवश्यकता होती है, लेकिन औसतन वे शिक्षक के वेतन की गणना करने का सुझाव देने में सक्षम होते हैं। गणना मैन्युअल रूप से भी की जा सकती है।

सबसे पहले, आपको आधार दर (प्राथमिक विद्यालय के लिए सप्ताह में 20 घंटे) वेतन लेने की आवश्यकता है, जो आज 3000-3500 रूबल है। बढ़ते गुणांक को आधार दर पर लागू किया जा सकता है यदि शिक्षक:

• गांव में पढ़ाता है (0.25);
• एक सुधारक संस्था में (0.2);
• अनाथों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल में (0.2);
• एक बोर्डिंग स्कूल में (0.15);
• स्थानीय बोलियों को पढ़ाने का कौशल है, उदाहरण के लिए, चेचन भाषा (0.15)।

उपलब्ध गुणांक इसमें जोड़े जाते हैं:

• शिक्षक की उच्च शिक्षा के लिए;
• योग्यता श्रेणी;
• मानद उपाधि (0.2 तक);
• काम का अनुभव;
• एक वैज्ञानिक डिग्री की उपस्थिति (एक उम्मीदवार के लिए 10% और डॉक्टरेट शोध प्रबंध के लिए 20%);
• एक शैक्षणिक संस्थान (लिसेयुम या व्यायामशाला) की स्थिति, जो 0.15 का पूरक देता है।

एक शिक्षण संस्थान के प्रबंधन को पढ़ाए जा रहे अनुशासन की जटिलता के लिए गुणांक निर्धारित करने का अधिकार है। ये भुगतान स्कूल के फंड से ही किए जाते हैं, इसलिए राज्य उन्हें विनियमित नहीं करता है।

अन्य प्रकार के भुगतानों को आधार दर में जोड़ा जाता है। तो प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के वेतन की गणना कैसे करें?

माध्यमिक योग्यता वाले प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक की वास्तविक आय की अनुमानित गणना

किसी व्यक्ति को यह स्पष्ट करने के लिए कि प्राथमिक विद्यालय में काम से क्या उम्मीद की जाए, एक अनुमानित गणना की जा सकती है। प्राप्त डेटा 2017 की शुरुआत में प्रासंगिक है। वेतन निर्धारित करने के लिए, हम निम्नलिखित डेटा लेते हैं:

• औसत कार्य अनुभव (5 से 10 वर्ष तक), जो वेतन को + 10% देता है;
• पहली श्रेणी (गुणांक 1.5);
• पूर्ण उच्च शैक्षणिक शिक्षा, जिसके लिए आधार दर के एक तिहाई की राशि का भत्ता देय है;
• कथित शिक्षक कथित रूप से एक नियमित स्कूल में काम करता है और उसके पास मानद उपाधि और शैक्षणिक डिग्री के रूप में अतिरिक्त योग्यता नहीं है;
• स्कूल विषयों की जटिलता के लिए गुणांक निर्धारित करते हैं, लेकिन एक सामान्य प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के लिए ऐसा कोई भत्ता नहीं है;
• वेतन का 15% प्राथमिक विद्यालय में कक्षा प्रबंधन के लिए भुगतान किया जाता है;
• एक और 10% नोटबुक की जाँच में लगने वाले समय की भरपाई के कारण है;
• अध्ययन कक्ष के प्रधान को ठीक उतनी ही राशि का भुगतान किया जाता है, जो आमतौर पर प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक को उपलब्ध होती है।

गणना के परिणामस्वरूप यह 10115.88 रूबल की राशि निकला. यह ऐसी आय पर है कि एक व्यक्ति जो प्राथमिक विद्यालय में काम करना चाहता है, उसे निर्देशित किया जाना चाहिए।

शिक्षकों का औसत वेतन

जैसा कि देखा जा सकता है, स्कूल में मूल वेतन अभी भी क्षेत्रीय औसत से कम है। फिर भी, हमारे समय में क्षेत्रीय प्रोत्साहन कार्यक्रम लागू किए जा रहे हैं, जिसके तहत शिक्षकों को बोनस का भुगतान किया जाता है। यह हमें शिक्षक वेतन के आकार को औसत के करीब लाने की अनुमति देता है। इसके अलावा, नियमित अनिवार्य बोनस, जो सामान्य रूप से मूल वेतन में एक अच्छा जोड़ होता है, को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है।

न्यूनतम वेतन बढ़ाने की संघीय योजना के अनुसार, मार्च 2016 तक वेतन में वृद्धि की गणना 2018 तक की जाती है, और निकट भविष्य में इसे डेढ़ गुना बढ़ाना चाहिए। हालांकि, 2014 के अंत से चल रहे संकट ने इस प्रक्रिया को काफी धीमा कर दिया है।

2016 में क्षेत्रीय बजट में शिक्षा क्षेत्र के लिए वित्त पोषण में 5-10% की कमी आई है। हालांकि शिक्षा व्यवस्था के बजट में कटौती का असर 2016 में शिक्षकों के वेतन पर नहीं पड़ा है.

दुर्भाग्य से, रूस में स्कूल शिक्षकों के पारिश्रमिक को वित्तपोषित करना, सिविल सेवकों के वेतन बजट का प्राथमिक घटक नहीं है। 2014 के अंत से, मुद्रास्फीति और क्रय शक्ति को ध्यान में रखते हुए शिक्षकों के वेतन में गिरावट जारी है।

मार्च वेतन वृद्धि

2016 में, शिक्षकों की आय में अभी भी वृद्धि होगी। 2012 में जारी राष्ट्रपति के संघीय फरमान के अनुसार, 2016 के अंत तक, स्कूलों में शिक्षकों के वेतन भुगतान में डेढ़ गुना वृद्धि होनी चाहिए। पिछले साल शिक्षकों के वेतन का इंडेक्सेशन नहीं किया गया था, 2016 के दौरान शिक्षकों के वेतन में वृद्धि होगी।

संघीय योजना के अनुसार 1 अप्रैल को सभी शिक्षकों के वेतन में 5.5% की वृद्धि की गई। 10-12% की मौजूदा मुद्रास्फीति दर को देखते हुए, इस तरह के इंडेक्सेशन से शिक्षकों की वास्तविक आय में वृद्धि नहीं हुई, हालांकि, 2016 में शिक्षकों के वेतन में मामूली वृद्धि की उम्मीद की जा सकती है।

वहीं, 2016 के अंत तक शिक्षकों का वास्तविक पारिश्रमिक 2012 के आंकड़े की तुलना में डेढ़ गुना बढ़ जाना चाहिए।

रूस में शिक्षक वेतन

मार्च 2016 से सभी भत्तों और वेतनों को अनुक्रमित किया गया है, और अब शिक्षकों का वास्तविक वेतन 2.7% से बढ़कर 7.6% हो गया है। ताजा खबरों को देखते हुए रूस में शिक्षकों का वेतन धीरे-धीरे बढ़ रहा है। हालांकि, यह देखते हुए कि वार्षिक मुद्रास्फीति सूचकांक 10-12% है, वेतन वृद्धि केवल शिक्षकों की वित्तीय स्थिति को समान स्तर पर बनाए रखती है।

मास्को में शिक्षक का वेतन

मॉस्को में एक शिक्षक का औसत वेतन क्षेत्रीय संकेतकों की तुलना में बहुत अधिक है, और मार्च 2016 तक, यह लगभग 70 हजार रूबल है। साथ ही, राजधानी में भुगतान बिना देरी के होता है, जो क्षेत्रों में शिक्षकों की आपूर्ति की मुख्य समस्या है। हालांकि, मास्को में शिक्षकों के वेतन का अनुक्रमण सरकार के लिए प्राथमिकता नहीं है, इसलिए 2016 में दर वृद्धि में देरी हो रही है।

सेंट पीटर्सबर्ग में शिक्षकों का वेतन

सेंट पीटर्सबर्ग में, शिक्षण पेशा भी काफी अधिक भुगतान किया जाता है और 2016 तक, औसत 65,000 रूबल है। मार्च 2016 में 5.5% इंडेक्सेशन को ध्यान में रखते हुए, सेंट पीटर्सबर्ग में शिक्षकों का पारिश्रमिक पिछले वर्ष के शिक्षकों को औसत पूंजी भुगतान के बराबर है।

मास्को और लेनिनग्राद क्षेत्रों में शिक्षकों का वेतन

प्रशासनिक महत्व के शहरों के क्षेत्रों में, शिक्षक औसतन 44 हजार रूबल कमाते हैं। वहीं, शिक्षकों को वेतन देने के लिए शिक्षक सभी के लिए कार्यक्रम पिछले साल लागू हुआ था।

सम्मान के साथ स्नातक करने वाले युवा शिक्षक 35 हजार तक के बोनस पर भरोसा कर सकते हैं। इस प्रकार, मॉस्को क्षेत्र और लेनिनग्राद क्षेत्र में पेशेवर शिक्षक मास्को में शिक्षकों के पारिश्रमिक के बराबर मौद्रिक भत्ते प्राप्त करने में सक्षम होंगे।

ट्रांसबाइकलिया, बश्किरिया और अल्ताई क्षेत्र में शिक्षकों का वेतन

रूस के अधिकांश क्षेत्रों में, 2016 में वेतन महत्वपूर्ण रूप से नहीं बदलेगा। फिलहाल वे 15-20 हजार हैं, जो क्षेत्रों में कार्यभार और अनुभव के आधार पर और क्षेत्रीय केंद्रों में लगभग 30 हजार हैं। 2016 में शिक्षकों को भुगतान में मुख्य वृद्धि न्यूनतम वेतन के उद्देश्य से है, इसलिए वर्ष के दौरान इस क्षेत्र में वेतन में 2,000 रूबल से अधिक की वृद्धि नहीं होगी।

वहीं, 1 जनवरी 2016 से शिक्षकों के वेतन के लिए संघीय बजट में शामिल फंड में 24 अरब की कमी आई है। इसी समय, नौकरियों के अनुकूलन और स्कूलों में कर्मचारियों की कमी के कारण शिक्षा प्रणाली के कर्मचारियों के लिए मजदूरी का सूचकांक किया जाता है।

क्रीमिया में शिक्षकों का वेतन

2016 में, क्रीमिया में, एक शिक्षक के वेतन की गणना कैसे करें, इस मुद्दे को आखिरकार सुलझा लिया गया। प्रायद्वीप पर शिक्षकों का औसत वेतन 22 हजार रूबल था, और सामान्य तरीके से अनुक्रमित किया गया था।

ग्रामीण शिक्षक वेतन

इस तथ्य के बावजूद कि सार्वजनिक क्षेत्र के कर्मचारियों के लिए न्यूनतम वेतन में वृद्धि का उद्देश्य शिक्षकों के वेतन को बराबर करना है, शिक्षकों के वित्तीय प्रावधान में महत्वपूर्ण परिवर्तन नहीं होता है। 2016 में कस्बों और गांवों में एक शिक्षक का औसत वेतन 8-10 हजार के बीच रहा। यह मुख्य रूप से नकद भुगतान के प्रतिशत पुनर्गणना के कारण है।

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक वेतन

2016 में, प्राथमिक विद्यालय के शिक्षकों के वेतन में उल्लेखनीय वृद्धि नहीं होगी। सुधार न्यूनतम वेतन में वृद्धि को नियंत्रित करता है। स्कूलों में, विशेष रूप से सफाई कर्मचारियों, क्लोकरूम अटेंडेंट और रसोइयों के वेतन में वृद्धि की जाएगी।

शारीरिक शिक्षा शिक्षक वेतन

शिक्षा मंत्री फुर्सेंको के अनुसार, लगभग 200,000 लावारिस कर्मचारी स्कूलों में काम करते हैं। इस कारण से, कुछ श्रम और शारीरिक शिक्षा शिक्षकों को 2016 में छंटनी का खतरा है।

अंग्रेजी शिक्षक वेतन

संकीर्ण प्रोफाइल और उच्च योग्यता वाले शिक्षकों, कर्मचारियों की कटौती और 2016 में वेतन कटौती का असर नहीं पड़ेगा। हालांकि, अंग्रेजी शिक्षकों को शिक्षकों के वेतन में देरी की समस्या का सामना करना पड़ सकता है।

शिक्षक वेतन गणना

कार्यस्थल की क्षेत्रीय स्थिति का शिक्षकों के पारिश्रमिक पर महत्वपूर्ण प्रभाव पड़ता है। 2016 की शुरुआत तक, शिक्षकों का न्यूनतम वेतन 8-10 हजार रूबल है। गांवों में काफी आम है। बड़े शहरों में, शिक्षकों का वेतन 20-40 हजार है, और उत्तरी में - उदाहरण के लिए याकूतिया में, यह 50 हजार तक पहुंचता है।

स्कूल में एक शिक्षक की दर और सामान्य रूप से वेतन, प्रशासनिक महत्व के शहरों में - मास्को और सेंट पीटर्सबर्ग, लगभग 70 हजार रूबल है। आगामी वेतन वृद्धि के लिए, कीमतों में सामान्य वृद्धि को देखते हुए, 2016 में वेतन के स्तर में कोई महत्वपूर्ण परिवर्तन नहीं होगा।

कज़ाख़िस्तान में शिक्षकों का वेतन

2016 में कजाकिस्तान में शिक्षकों के वेतन में काफी वृद्धि होगी। नए मॉडल के तहत, कजाकिस्तान में शिक्षा क्षेत्र में कार्यरत सिविल सेवकों के वेतन को बढ़ाकर 29% किया जाएगा।

युवा शिक्षकों, बिना विशेषज्ञता वाले शिक्षकों और कर्मचारियों से अपेक्षा की जाती है कि वे 15% या उससे अधिक के वेतन में वृद्धि करें। कजाकिस्तान में संकीर्ण विशेषज्ञ, विदेशी भाषाओं के शिक्षक और उच्चतम श्रेणी के शिक्षक, साथ ही प्रशासनिक कर्मचारी, 2016 के दौरान 29% की वेतन वृद्धि की उम्मीद करते हैं।

बेलारूस में शिक्षक का वेतन

2016 में बेलारूस में शिक्षकों के पारिश्रमिक को लेकर स्थिति तनावपूर्ण बनी हुई है। वेतन का एक महत्वपूर्ण हिस्सा बनाने वाले पुरस्कारों को कम किया जा रहा है। इसके अलावा, कुछ क्षेत्रों में, शिक्षकों को गर्मी की अवधि के लिए भुगतान से वंचित कर दिया जाता है और शिक्षकों के वेतन पर बोनस हटा दिया जाता है।

हालांकि, मार्च 2016 तक, बेलारूस में स्कूलों के प्रधान शिक्षकों को रूसी रूबल के संदर्भ में लगभग 50 हजार और युवा शिक्षकों को - लगभग 18 हजार मिलते हैं।

उच्चतम श्रेणी के शिक्षकों का वेतन

पेशेवर शिक्षकों के लिए, काम करने की स्थिति नहीं बदलेगी और शिक्षकों का उत्तेजक वेतन वापस नहीं लिया जाएगा। उच्चतम श्रेणी के शिक्षक, जिनका वेतन अपेक्षाकृत उच्च स्तर पर है, रूसी स्कूलों में सबसे अधिक मांग वाले कर्मचारी बने हुए हैं।

युवा शिक्षकों का वेतन

एक उदाहरण उदाहरण बरनौल, अल्ताई क्षेत्र के प्राथमिक ग्रेड के शिक्षक हैं। 22 हजार रूबल की कमाई के साथ। 2015 में, न्यूनतम वेतन में 240 रूबल की वृद्धि हुई, जबकि क्षेत्र में शिक्षा प्रणाली के वित्तपोषण में 5% की कमी आई। इसलिए, धन की कमी के बावजूद, 2016 में युवाओं सहित शिक्षकों को वेतन भुगतान कम नहीं किया जाएगा। ऐसी है शिक्षकों के वेतन को लेकर खबर।

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एक भाषाविद् शिक्षक शहर के एक स्कूल में काम करता है, जिसकी योग्यता श्रेणी उच्चतम है।

कक्षा रोजगार 28 घंटे प्रति सप्ताह, 112 घंटे प्रति माह है।

22 लोगों की 5वीं कक्षा में, 23 लोगों की 6वीं कक्षा में, 25 लोगों की 10वीं कक्षा में और 20 लोगों को, 11वीं कक्षा में 25 लोगों की मानवीय प्रोफ़ाइल के साथ पाठ पढ़ाया जाता है।

आउट-ऑफ-क्लास रोजगार प्रति सप्ताह 8 घंटे (प्रति माह 32 घंटे) है।

25 लोगों की 10 वीं कक्षा में वर्ग नेतृत्व।

सप्ताह में 2 घंटे (8 प्रति माह) एक सर्कल का नेतृत्व करता है, जिसमें 12 लोग शामिल होते हैं।

ओलंपियाड के विजेताओं की तैयारी - सप्ताह में 2 घंटे (8 प्रति माह), 4 लोग तैयारी कर रहे हैं।

उनके पास रूसी संघ के सामान्य शिक्षा के मानद कार्यकर्ता का खिताब है; एक कार्यालय का प्रबंधन करता है; स्कूल पद्धति संघ के प्रमुख हैं।

एक छात्र-घंटे 3.05 रूबल के बराबर है।

ओ \u003d 3.05 x (22 (व्यक्ति) x 24 (घंटा) + 23 (व्यक्ति) x 24 (घंटा) + 25 (व्यक्ति) x 16 (घंटा) + 20 (व्यक्ति) x 16 (घंटा) x 1.15 x 1.04 + Dz = 3.05 x 1800 x 1.15 x 1.04 + Dz = 6566 + 1322 (Dz) = 7888

हालांकि, हमने अभी तक प्रोफाइल क्लास में घंटों के भुगतान की गणना नहीं की है।

औज़ (प्रोफेसर वर्ग) \u003d 3.05 x 25 (व्यक्ति) x 32 (घंटे) x 1.15 x 1.05 \u003d 2946 रूबल।

6566 + 2946 = 9512 रूबल

इसलिए कक्षा रोजगार के लिए भुगतान 9512 रूबल है। इसलिए, कुल वेतन इस तरह दिखेगा:

ओ \u003d 9512 (औज़) + 1322 (डीएनज़) \u003d 10834

Dz \u003d Stp x चाज़ x Y x A x K

Dz (वर्ग नेतृत्व) \u003d 3.05 x 25 (व्यक्ति) x 4 (घंटे) x 1.15 x 1 \u003d 351 रूबल।

Dz (माता-पिता के साथ काम) \u003d 3.05 x 25 (व्यक्ति) x 4 (घंटे) x 1.15 x 1 \u003d 351 रूबल।

Dz (सर्कल) \u003d 3.05 x 12 (व्यक्ति) x 8 (घंटे) x 1.15 x 1 \u003d 337 रूबल।

Dz (विजेता) \u003d 3.05 x 4 (व्यक्ति) x 8 (घंटे) x 1.15 x 1.5 \u003d 168 रूबल।

Dz (पाठ की तैयारी) = 3.05 x 136 x 8 x 1.15 x 0.03 = 115 रूबल।

कुल Dz \u003d 351 + 351 + 337 + 168 + 115 \u003d 1322 रूबल।

कार्यालय प्रबंधक वेतन

9512 x 0.1 \u003d 951 रूबल।

नोटबुक्स की जाँच के लिए भुगतान

9512 x 0.15 \u003d 1427 रूबल।

ShMO के नेतृत्व के लिए भुगतान

9512 x 0.1 \u003d 951 रूबल।

रूसी संघ के सामान्य शिक्षा के मानद कार्यकर्ता के पद के लिए अतिरिक्त भुगतान - 901 रूबल।

विशेष भाग के लिए कुल: 4230 रूबल।

प्रोत्साहन हिस्सा 1 अंक के मौद्रिक मूल्य और पोर्टफोलियो में शिक्षक द्वारा बनाए गए अंकों की संख्या पर निर्भर करता है। आइए अंकों की औसत संख्या लें - 50 और औसत धन वजन - 50 रूबल।

50 x 50 = 2500 रूबल।

Zp \u003d 10834 + 4230 + 2,500 \u003d 17654 रूबल।

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक तीसरे वर्ष से एक ग्रामीण विद्यालय में कार्यरत हैं और एक युवा विशेषज्ञ हैं, उनकी दूसरी योग्यता श्रेणी है।

कक्षा कार्यभार प्रति सप्ताह 20 घंटे, प्रति माह 80 घंटे है।

15 लोगों की पहली कक्षा में पाठ पढ़ाया जाता है।

एक ही कक्षा में कक्षा नेतृत्व।

आउट-ऑफ-क्लास रोजगार प्रति सप्ताह 12 घंटे, प्रति माह 48 घंटे है।

उसी कक्षा में, वह एक मंडली का नेतृत्व करता है, जिसमें 8 लोग शामिल होते हैं, अतिरिक्त कक्षाएं संचालित करता है, जिसमें 5 लोग शामिल होते हैं।

कक्षा कार्य के लिए बड़ी मात्रा में उपदेशात्मक सामग्री और दृश्य सामग्री तैयार करता है।

एक छात्र-घंटे 5.99 रूबल के बराबर है।

हम सूत्र के अनुसार वेतन की गणना करते हैं:

ओ \u003d स्टेप x चाज़ x Y x A x K + Dz

ओ \u003d 5.99 x 15 (लोग) x 80 (घंटे) x 1.05 x 1.03 + Dz = 7774 + Dz = 7774 + 2085 (Dz) = 9859 रूबल।

गैर-कक्षा रोजगार के लिए अतिरिक्त भुगतान की गणना सूत्र के अनुसार की जाती है

Dz \u003d Stp x चाज़ x Y x A x K

प्रत्येक प्रकार के गैर-कक्षा रोजगार पर अलग से विचार किया जाता है, और फिर सभी संकेतकों को सारांशित किया जाता है।

Dz (वर्ग नेतृत्व) \u003d 5.99 x 15 (व्यक्ति) x 8 (घंटे) x 1.05 x 1 \u003d 755 रूबल।

Dz (माता-पिता के साथ काम) \u003d 5.99 x 15 (व्यक्ति) x 8 (घंटे) x 1.05 x 1 \u003d 755 रूबल।

Dnz (सर्कल) \u003d 5.99 x 8 (व्यक्ति) x 8 (घंटे) x 1.05 x 1 \u003d 403 रूबल।

Dz (परामर्श।) \u003d 5.99 x 5 (व्यक्ति) x 8 (घंटे) x 1.05 x 0.5 \u003d 126 रूबल।

Dz (उपचार की तैयारी) \u003d 5.99 x 15 (व्यक्ति) x 8 (घंटे) x 1.05 x 0.03 \u003d 23 रूबल।

दिन (पाठ की तैयारी) \u003d 5.99 x 15 (व्यक्ति) x 8 (घंटे) x 1.05 x 0.03 \u003d 23 रूबल।

गैर-कक्षा रोजगार के लिए कुल पारिश्रमिक है:

डीजेड \u003d 755 + 755 + 403 + 126 + 23 + 23 \u003d 2085 रूबल।

कक्षा रोजगार के लिए भुगतान की राशि से गुणांक को गुणा करके विशेष भाग की गणना की जाती है।

नोटबुक्स की जाँच के लिए भुगतान

7774 x 0.1 \u003d 777 रूबल।

विशेष भाग के लिए कुल - 777 रूबल।

प्रोत्साहन हिस्सा 1 अंक के मौद्रिक मूल्य और पोर्टफोलियो में शिक्षक द्वारा बनाए गए अंकों की संख्या पर निर्भर करता है। चूंकि शिक्षक एक युवा विशेषज्ञ है, चलो कुछ अंक लेते हैं - 100 में से 25 संभव और औसत मौद्रिक वजन - 50 रूबल।

25 x 50 = 1250 रूबल।

कुल शिक्षक वेतन होगा:

जेडपी \u003d 9,859 + 777 + 1,250 \u003d 11886 रूबल।

परिचय

पारिश्रमिक की नई प्रणाली ने शिक्षकों के वेतन की गणना की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण बदलाव किए हैं। सामान्य टैरिफ पैमाना गुमनामी में डूब गया है, और कई क्षेत्रों में इसे एक अपरिचित "मॉडल पद्धति" से बदल दिया गया है। नई व्यवस्था के कई फायदे हैं। अच्छी खबर यह है कि अब न केवल शिक्षक द्वारा दिए गए पाठों का भुगतान किया जाएगा, बल्कि उन प्रकार की गतिविधियों का भी भुगतान किया जाएगा जिनके लिए पहले किसी ने भुगतान करने के बारे में नहीं सोचा था (उन्हें अब खूबसूरती से आउट-ऑफ-क्लास रोजगार कहा जाता है)। वेतन का एक उत्तेजक हिस्सा सामने आया है, जो वास्तव में काम की गुणवत्ता के लिए एक मासिक बोनस है और सीधे इसी गुणवत्ता पर निर्भर करता है। लेकिन, शायद, एनएसओटी के विचारकों द्वारा बार-बार घोषित सबसे महत्वपूर्ण प्लस यह है कि जो लोग अच्छा और बहुत काम करते हैं उन्हें अब अच्छा और बहुत भुगतान किया जाएगा, और जो कम काम करते हैं उन्हें उसी के अनुसार भुगतान किया जाएगा। इस तरह के तर्क से असहमत होना मुश्किल है, लेकिन यहां "एक बारीकियां" हैं। बहुत हद तक मजदूरी न केवल काम की मात्रा और गुणवत्ता पर निर्भर करती है, बल्कि बच्चों की मात्रा और गुणवत्ता पर भी निर्भर करती है। यह संस्था में बच्चों की संख्या है जो इसके वेतन कोष के आकार के साथ-साथ छात्र-घंटे के आकार को प्रभावित करेगी। और कक्षा में बच्चों की संख्या का सीधा असर शिक्षक के वेतन पर पड़ेगा।

एक साधारण शिक्षक, एक लेखाकार के ज्ञान के साथ "बोझ" नहीं, एक नई और कठिन मॉडल पद्धति का उपयोग करके अपने वेतन की गणना कैसे कर सकता है? इस प्रश्न का उत्तर देने के लिए यह मार्गदर्शिका विकसित की गई है।

एक छात्र-घंटे क्या है

और यह किसके लिए है?

एक छात्र-घंटे एक पारंपरिक इकाई है जिसे एक शिक्षक के लिए गारंटीकृत मजदूरी की मात्रा निर्धारित करने के लिए पेश किया जाता है जो सीधे शैक्षिक प्रक्रिया को पूरा करता है। शैक्षिक प्रक्रिया में सीधे शामिल शिक्षण कर्मचारियों के कक्षा रोजगार के लिए भुगतान करने के लिए आवंटित अपने पेरोल फंड के आकार के आधार पर प्रत्येक संस्थान इसकी गणना स्वयं करता है, अर्थात। पाठों का नेता (इसके बाद केवल "शिक्षक")।

1 छात्र-घंटे की लागत - एक बजट शैक्षिक सेवा की लागत, जिसमें पाठ्यक्रम के अनुसार 1 परिकलित छात्र के साथ 1 अनुमानित घंटे का अध्ययन शामिल है।

पारिश्रमिक और श्रम प्रोत्साहन पर प्रयुक्त अवधारणाएं

छात्र-समय के अलावा, इस मैनुअल की सामग्री में शामिल कई अवधारणाओं को उद्धृत करना आवश्यक है।

वेतन निधि का मूल हिस्सा या, दूसरे शब्दों में, एक सामान्य शिक्षा संस्थान के सभी कर्मचारियों की गारंटीकृत मजदूरी: प्रशासनिक, प्रबंधकीय, शैक्षणिक, शैक्षिक और समर्थन और सेवा कर्मियों।

पेरोल फंड का प्रोत्साहन हिस्सा कर्मचारियों के उच्च-गुणवत्ता वाले काम की प्रेरणा बढ़ाने और काम के परिणामों के लिए उनके प्रोत्साहन के उद्देश्य से प्रदान किया गया भुगतान है।

पोर्टफोलियो - सामग्री का एक सेट, प्रमाणन दस्तावेज जो शिक्षक की अपनी व्यावसायिक गतिविधि की समस्याओं को हल करने की क्षमता की पुष्टि करता है, शिक्षा विकास के प्राथमिकता वाले क्षेत्रों के अनुसार पेशेवर व्यवहार की रणनीति और रणनीति चुनने के लिए, और के स्तर का आकलन करने के लिए डिज़ाइन किया गया है व्यावसायिकता। पोर्टफोलियो की सामग्री के आधार पर, शिक्षा की सामग्री का स्तर, पेशेवर संस्कृति का स्तर, छात्रों की शैक्षिक उपलब्धियों की गतिशीलता, पढ़ाए गए विषयों में गैर-कक्षा गतिविधियों की प्रभावशीलता, कक्षा प्रबंधन, पद्धति और अनुसंधान में भागीदारी काम, और सामाजिक गतिविधियों का मूल्यांकन किया जाता है। प्रोत्साहन भुगतान की राशि शिक्षक द्वारा पोर्टफोलियो में प्राप्त अंकों की संख्या पर निर्भर करती है।

शैक्षणिक कार्यकर्ताओं का कक्षा रोजगार - शिक्षक के पाठ्यक्रम और नौकरी की जिम्मेदारियों के अनुसार पाठ (प्रशिक्षण सत्र) आयोजित करना।

शिक्षण स्टाफ का आउट-ऑफ-क्लास रोजगार - छात्रों के साथ सभी प्रकार की शैक्षिक और शैक्षिक गतिविधियाँ, पाठ के संचालन से संबंधित नहीं, माता-पिता के साथ काम का संगठन।

विषय की जटिलता और प्राथमिकता के लिए बढ़ते गुणांक (के) - शिक्षक के कक्षा रोजगार के लिए भुगतान की गणना में उपयोग किए जाने वाले गुणांक। वे स्वतंत्र रूप से संस्था द्वारा निर्धारित किए जाते हैं, इस संस्था के शैक्षिक कार्यक्रम की बारीकियों के आधार पर, राज्य लोक प्रशासन निकाय के साथ-साथ ट्रेड यूनियन निकाय के साथ, और संस्था के स्थानीय अधिनियम में दर्ज किए जाते हैं।

निम्नलिखित मानदंड प्राथमिकता गुणांक के आकार को प्रभावित करते हैं:

राज्य (अंतिम) प्रमाणीकरण में विषय को शामिल करना;

पाठ की तैयारी से जुड़े शिक्षक का अतिरिक्त कार्यभार (नोटबुक की जाँच करना, कक्षा में दृश्य एड्स और उपदेशात्मक सामग्री का एक डेटाबेस बनाना, कक्षा (प्रयोगशाला) के काम को सुनिश्चित करना और उनमें सुरक्षा सावधानियां, विषय की एक बड़ी सूचनात्मक क्षमता, सामग्री का निरंतर अद्यतन, बड़ी संख्या में सूचना स्रोतों की उपस्थिति (जैसे साहित्य, इतिहास, भूगोल), प्रयोगशाला तैयार करने की आवश्यकता, प्रदर्शन उपकरण, आदि);

अपने स्वास्थ्य के लिए प्रतिकूल परिस्थितियों (उदाहरण के लिए, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भौतिकी), छात्रों की आयु विशेषताओं और उनके विकास (प्राथमिक विद्यालय) से जुड़ी विशेषताओं के कारण शिक्षक का अतिरिक्त कार्यभार;

संस्था के शैक्षिक कार्यक्रम की विशिष्टता, विकास कार्यक्रम की अवधारणा द्वारा निर्धारित, और इसके कार्यान्वयन में इस विषय के योगदान को ध्यान में रखते हुए।

पेरोल फंड के गठन की पद्धति और क्षेत्रीय राज्य शैक्षणिक संस्थानों के कर्मचारियों के वेतन, 16 जून, 2008 के सेराटोव क्षेत्र संख्या 254-पी की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित, निम्नलिखित गुणांक देता है:

ए) गहन अध्ययन कार्यक्रमों में विषय - 1.06 तक;

बी) प्रोफाइल स्तर के कार्यक्रमों के तहत अध्ययन किए गए विषय, विकासात्मक शिक्षा प्रौद्योगिकियों (एल.वी. ज़ंकोवा, एल्कोनिना-डेविडोवा) के उपयोग के ढांचे के भीतर अध्ययन किए गए विषय - 1.05 तक;

ग) रूसी भाषा, साहित्य, विदेशी भाषा, गणित - 1.04 तक;

डी) इतिहास, सामाजिक अध्ययन, भूगोल, जीव विज्ञान, कंप्यूटर विज्ञान, भौतिकी, रसायन विज्ञान, प्राथमिक विद्यालय के ग्रेड 1-4 - 1.03 तक;

ई) कानून, अर्थशास्त्र, प्रौद्योगिकी - 1.02 तक;

च) खगोल विज्ञान, शारीरिक शिक्षा, ललित कला, संगीत, ड्राइंग, जीवन सुरक्षा की मूल बातें, मनोविज्ञान, बाहरी दुनिया से परिचित होना, प्राकृतिक इतिहास - 1.0।

हालांकि, इस बात को ध्यान में रखते हुए कि संस्थान अपने आप ही गुणांक निर्धारित करता है, इससे पहले कि आप अपने स्वयं के वेतन की गणना शुरू करें, इस मैनुअल द्वारा निर्देशित, अपने प्राथमिक संगठन के प्रबंधन या अध्यक्ष से जांचना न भूलें कि क्या उपरोक्त गुणांक अपनाए गए गुणांक के अनुरूप हैं। आपकी संस्था के स्थानीय अधिनियम द्वारा।

एक शिक्षक (ए) की योग्यता श्रेणी के लिए गुणांक बढ़ाना - एक शिक्षक के वेतन की गणना में उपयोग किया जाने वाला गुणांक, अर्थात् उसके कक्षा और गैर-कक्षा रोजगार के लिए भुगतान की राशि। यह कर्मचारी की योग्यता पर निर्भर करता है और है:

1.05 - द्वितीय श्रेणी वाले शिक्षकों के लिए;

1.10 - प्रथम श्रेणी वाले शिक्षण स्टाफ के लिए;

1.15 - उच्चतम श्रेणी वाले शिक्षण स्टाफ के लिए।

इसमें क्या शामिल है

शिक्षक वेतन?

सबसे पहले मैं आपको याद दिलाना चाहूंगा कि संस्थानों के कर्मचारियों का पारिश्रमिक संस्थान के प्रमुख और कर्मचारियों के बीच रोजगार अनुबंध के आधार पर बनाया जाता है। रोजगार अनुबंध के परिशिष्ट में कक्षा और गैर-कक्षा रोजगार के सटीक आकार के साथ-साथ वेतन के आधार और प्रोत्साहन भागों का आकार निर्दिष्ट होना चाहिए।

तो, शिक्षक के वेतन (एसपी) में क्या शामिल है? यह आधार भाग है, जिसमें वेतन शामिल है, जो बदले में, कक्षा (एज़) और गैर-कक्षा रोजगार (एनजेड), और मुआवजा भुगतान (के), साथ ही एक प्रोत्साहन भाग (सी) के लिए भुगतान शामिल है। इसे एक सूत्र के रूप में दिखाया जा सकता है:

जेडपी \u003d एज़ + एनजेड + के + सी

कुछ मामलों में, वेतन इस तरह दिख सकता है:

जेडपी \u003d एज़ + एनजेड + के + बी + सी

जैसा कि आपने देखा, अंतर हमारे लिए "बी" अज्ञात है। यह क्या है?

यह पिछले एक की तुलना में मजदूरी कम न करने की तथाकथित गारंटी है। इसे उपरोक्त कार्यप्रणाली के हिस्से के रूप में सेराटोव क्षेत्र संख्या 254-पी की सरकार के उसी डिक्री द्वारा अनुमोदित किया गया था।

इस घटना में कि नई पारिश्रमिक प्रणाली के अनुसार स्थापित किसी संस्थान के कर्मचारियों के पारिश्रमिक का मूल हिस्सा इसके लागू होने से पहले स्थापित वेतन से कम है, तो बशर्ते कि वे एक ही संस्थान में काम करते हैं, के दायरे को बनाए रखते हैं कर्मचारियों के कर्तव्यों और एक ही योग्यता के काम करते हैं, इसी आधार भाग अंतर। यह अंतर हमारा "बी" है।

इस प्रकार, हम देखते हैं कि नई मजदूरी प्रणाली शिक्षक को किसी भी मामले में मजदूरी बढ़ाने की अनुमति देती है, क्योंकि। इस शर्त के तहत भी कि नए वेतन का मूल हिस्सा पिछले साल के बराबर होगा, इसमें एक अतिरिक्त उत्तेजक हिस्सा जोड़ा जाता है, जिससे मजदूरी का आकार बढ़ जाएगा।

शिक्षक वेतन गणना

जैसा कि ऊपर उल्लेख किया गया है, एक शिक्षक के वेतन में कक्षा और गैर-कक्षा रोजगार के लिए भुगतान शामिल है और इसकी गणना सूत्र द्वारा की जाती है:

ओ \u003d Stp x चाज़ x Y x A x K + Dnz, जहाँ:

- शैक्षिक प्रक्रिया को सीधे करने वाले एक शैक्षणिक कार्यकर्ता का वेतन;

एसटीपी - एक छात्र-घंटे की अनुमानित लागत (रब.छात्र-घंटे);

चाज़ - प्रत्येक कक्षा में प्रति माह पाठ्यक्रम के अनुसार विषय में घंटों की संख्या;

Y - अगले शैक्षणिक वर्ष की शुरुआत में प्रत्येक कक्षा में विषय में छात्रों की संख्या। व्यक्तिगत प्रशिक्षण प्रदान करने वाले शैक्षणिक कर्मचारियों के वेतन की गणना करते समय, शिक्षा के संबंधित स्तर पर औसत वर्ग आकार का उपयोग किया जाता है;

के - संस्था के शैक्षिक कार्यक्रम की बारीकियों के आधार पर, विषय की जटिलता और प्राथमिकता के लिए गुणांक बढ़ाना;

Dz - गैर-कक्षा रोजगार के लिए अतिरिक्त भुगतान।

यहाँ मैं आपका ध्यान कुछ "ifs" की ओर आकर्षित करना चाहता हूँ।

यदि शिक्षक कई कक्षाओं में काम करता है, तो Y (छात्रों की संख्या) और चाज़ (प्रति माह पाठ्यक्रम में घंटों की संख्या) के गुणनफल की गणना प्रत्येक कक्षा के लिए अलग-अलग की जाती है, और फिर उनका योग किया जाता है।

यदि एक शिक्षक कई कक्षाओं में कई विषय पढ़ाता है, तो वेतन की गणना प्रत्येक विषय और कक्षा के लिए वेतन के योग के रूप में की जाती है।

यदि शिक्षक घर पर व्यक्तिगत निर्देश देता है, तो इसकी गणना भी अलग से की जाती है। सूत्र में चर Y को प्रतिस्थापित करते समय, एक गृहकार्य करने वाले छात्र को नहीं लिया जाता है, लेकिन कक्षा में बच्चों की औसत संख्या, जिसके समानांतर यह छात्र है।

यदि कोई शिक्षक किसी ऐसे विषय को पढ़ाता है जहाँ शिक्षण एक समूह में किया जाता है, न कि पूरी कक्षा में, तो चर Y को सूत्र में प्रतिस्थापित करते समय, कक्षा में बच्चों की संख्या ली जाती है, न कि समूह में, अन्यथा इस शिक्षक का वेतन बाकी का आधा होगा।

गैर-श्रेणी के काम के लिए अतिरिक्त वेतन

शैक्षणिक कर्मचारियों के गैर-कक्षा रोजगार के घटक इस प्रकार के कार्य हैं जैसे कक्षा प्रबंधन, माता-पिता की बैठकें करना और माता-पिता के साथ काम करना, छात्रों के साथ परामर्श और अतिरिक्त कक्षाएं, सर्कल कार्य, ओलंपियाड के प्रशिक्षण विजेता, प्रतियोगिताएं, प्रतियोगिताएं, समीक्षाएं आदि। , पाठ के लिए उपदेशात्मक सामग्री और दृश्य सहायता तैयार करना, पाठों की तैयारी और अन्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्र।

प्रत्येक शिक्षक के लिए, एक व्यक्तिगत अनुसूची बनाई जाती है, जिसमें संस्थान के प्रमुख द्वारा अनुमोदित गैर-कक्षा रोजगार के आकार और प्रकार शामिल होते हैं।

पाठ्येतर कार्य अनुपूरक की राशि की गणना इस अनुसूची के अनुसार सूत्र के अनुसार की जाती है। प्रत्येक प्रकार के गैर-कक्षा रोजगार के लिए, गणना अलग से की जाती है, और फिर सभी घटकों को सारांशित किया जाता है।

गैर-कक्षा रोजगार के लिए अतिरिक्त वेतन की गणना करने का सूत्र इस प्रकार है:

Dz \u003d Stp x चाज़ x Y x A x K, जहाँ

एसटीपी - एक छात्र-घंटे (रूबल / छात्र-घंटे) की अनुमानित लागत;

चाज़ - गैर-कक्षा रोजगार के प्रत्येक घटक के लिए प्रति माह घंटों की संख्या;

ए - शिक्षक की योग्यता श्रेणी के लिए गुणांक बढ़ाना;

K वर्ग के बाहर के रोजगार के प्रत्येक घटक के लिए गुणांक है।

गैर-कक्षा रोजगार के प्रत्येक घटक के गुणांक को संस्था के स्थानीय कृत्यों में निर्धारित किया जाना चाहिए, अर्थात् पारिश्रमिक पर नियमन के अनुबंध में, जो बदले में, सामूहिक समझौते का एक अनुलग्नक है।

एक महत्वपूर्ण बिंदु यह है कि एक शिक्षक का कुल कक्षा और गैर-कक्षा रोजगार प्रति सप्ताह 36 घंटे से अधिक नहीं होना चाहिए, कक्षा और गैर-कक्षा रोजगार के प्रति छात्र-घंटे की समान लागत के साथ। इस प्रकार, यदि एक शिक्षक का कक्षा कार्यभार प्रति सप्ताह 26 घंटे है और, तदनुसार, 104 घंटे प्रति माह, तो गैर-कक्षा कार्यभार प्रति सप्ताह 10 घंटे और, तदनुसार, 40 घंटे प्रति माह होगा।

मुआवजा भुगतान या मजदूरी का एक विशेष हिस्सा

स्थानीय नियमों को अपनाने के लिए रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 372 द्वारा निर्धारित तरीके से कर्मचारियों के ट्रेड यूनियन निकाय के साथ नियोक्ता द्वारा मुआवजे के भुगतान की राशि स्थापित की जाती है। वे सामूहिक और श्रम अनुबंधों में तय किए गए हैं और शिक्षकों के लिए स्थापित गुणांक के अनुसार कक्षा के रोजगार के घंटों के लिए, अन्य कर्मचारियों के लिए - आधिकारिक वेतन के लिए भुगतान किए जाते हैं।

हानिकारक, खतरनाक या अन्य विशेष कामकाजी परिस्थितियों में काम करने के साथ-साथ कर्मचारी के मुख्य कर्तव्यों के दायरे में शामिल नहीं होने वाले काम के लिए प्रतिपूरक भुगतान की स्थापना की जाती है। इनमें नोटबुक्स की जाँच, एक कार्यालय, एक प्रयोगशाला, एक स्कूल कार्यशाला का प्रबंधन, काम कर रहे कंप्यूटरों को बनाए रखने के लिए, एक प्राथमिक ट्रेड यूनियन संगठन के अध्यक्ष के कर्तव्यों का पालन करने के लिए भुगतान आदि शामिल हैं। भुगतान और गुणांक के आकार की एक विशिष्ट सूची हो सकती है वेतन निधि बनाने के लिए उपर्युक्त पद्धति के परिशिष्ट संख्या 1 में पाया गया।

इसके अलावा, वेतन के विशेष भाग में मानद उपाधि, राज्य पुरस्कार, शैक्षणिक डिग्री की उपस्थिति के लिए अतिरिक्त भुगतान शामिल हैं, जिनकी एक निश्चित राशि है और सेराटोव क्षेत्र "ऑन एजुकेशन" के कानून के अनुसार स्थापित हैं।

यहां फिर से यह स्पष्ट करना आवश्यक है कि संस्था मुआवजे के भुगतान के गुणांकों की सूची और आकार स्वयं स्थापित करती है और उन्हें अपने स्थानीय अधिनियम में ठीक करती है। इसलिए, हम दोहराने के लिए मजबूर हैं: अपने स्वयं के वेतन की गणना के साथ आगे बढ़ने से पहले, इस मैनुअल द्वारा निर्देशित, अपने संस्थान के प्राथमिक संगठन के प्रबंधन या अध्यक्ष से मुआवजे के भुगतान की सूची और आपके द्वारा अपनाए गए गुणांक के आकार के लिए पूछें। स्थानीय अधिनियम।

मजदूरी के प्रोत्साहन भाग की गणना

उत्तेजक भाग की गणना करते समय, शिक्षक का पोर्टफोलियो बहुत महत्वपूर्ण होता है। इसे कैसे संकलित किया जाता है?

संस्था का प्रशासन, सार्वजनिक प्राधिकरणों के साथ, एक स्थानीय विनियमन विकसित करता है जो प्रोत्साहन बोनस के गठन के लिए मानदंड और संकेतक, उनकी गणना और भुगतान की प्रक्रिया को परिभाषित करता है। मानदंड और संकेतकों में एक बिंदु प्रणाली होती है। इस स्थानीय अधिनियम को श्रम सामूहिक की आम बैठक द्वारा अपनाया जाता है और ट्रेड यूनियन समिति के साथ सहमति व्यक्त की जाती है, और फिर संस्था के प्रमुख द्वारा अनुमोदित किया जाता है। इस स्थानीय अधिनियम के अनुसार, कर्मचारियों द्वारा पोर्टफोलियो भरा जाता है, अंकों की गणना की जाती है।

एक बिंदु की लागत या मौद्रिक मूल्य की गणना प्रत्येक संस्था द्वारा स्वतंत्र रूप से की जाती है। ऐसा करने के लिए, सितंबर से दिसंबर तक की अवधि के लिए नियोजित शिक्षकों के लिए वेतन निधि के प्रोत्साहन भाग के आकार को सभी शिक्षकों के कुल स्कोर से विभाजित किया जाता है। प्रति माह 1 अंक का मौद्रिक मूल्य प्राप्त करने के लिए प्राप्त परिणाम को 4 से विभाजित किया जाना चाहिए। इसी तरह, 1 अंक के धन भार की गणना जनवरी से मई तक की जाती है। किसी विशेष शिक्षक के लिए प्रोत्साहन भत्ते की राशि का निर्धारण पोर्टफोलियो में दर्शाई गई उनकी कुल संख्या से 1 अंक के मूल्य को गुणा करके किया जाता है।

अवकाश वेतन की गणना करने के लिए, प्रोत्साहन भुगतानों को ध्यान में रखते हुए, औसत वेतन लिया जाता है। पढ़ाई शुरू होने से पहले छुट्टी के बाद की अवधि का भुगतान भी औसत वेतन के आधार पर किया जाता है, प्रोत्साहन भुगतान को ध्यान में रखते हुए।

स्पष्टता के लिए, शहरी और ग्रामीण स्कूलों में छात्र-घंटे की लागत को ध्यान में रखते हुए शिक्षक वेतन गणना के उदाहरण देखें।

स्वेतलाना मायोरोवा,

रूसी संघ के सार्वजनिक शिक्षा और विज्ञान कार्यकर्ताओं के ट्रेड यूनियन की सेराटोव क्षेत्रीय समिति के मुख्य विशेषज्ञ;

अनास्तासिया टिमोफीवा,

अग्रणी विशेषज्ञ

शिक्षण एक महान और आवश्यक पेशा है। पहले शिक्षक को याद किया जाता है, अगर सभी को नहीं, तो बहुतों को यकीन है। बदले में, शिक्षक प्रत्येक छात्र को याद करता है जिसने उसकी नसों को बहुत खराब कर दिया है। शिक्षक को कितना मिलता है, और शिक्षक के वेतन की गणना कैसे की जाती है?

आधार वेतन गणना

शिक्षकों की मेहनत का भुगतान तीन तरह से किया जाता है: मूल वेतन, फ्लैट दर, या छात्र प्रति घंटा वेतन। आधार वेतन - एक विधि जब नोटबुक की जांच, ऐच्छिक आयोजित करने, छात्रों की संख्या, ओलंपियाड जीतने वाले छात्रों की संख्या और अन्य के लिए मूल वेतन में बोनस जोड़ा जाता है।

• शिक्षक वेतन;
• विशेष भुगतान, जिसमें आदर्श से काम करने की स्थिति में विचलन, एक कक्षा शिक्षक के रूप में पर्यवेक्षित कक्षाओं की उपस्थिति, निर्दिष्ट श्रेणी, छात्रों के माता-पिता के साथ बैठकें करना, नोटबुक की जांच करने की आवश्यकता, शैक्षिक और कार्यप्रणाली सामग्री पर काम करना, कार्यालय प्रबंधन शामिल हैं;
• प्रोत्साहन भुगतान (इस ब्लॉक में क्षेत्रीय और क्षेत्रीय ओलंपियाड में भागीदारी के परिणामों के आधार पर प्राप्त परिणामों के लिए पुरस्कार शामिल हैं, एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने की सफलता और बच्चों के बीच विचलित व्यवहार के तथ्यों की अनुपस्थिति)।

निश्चित दर पेरोल

तथाकथित "सभी समावेशी" पद्धति के अनुसार शिक्षक के वेतन की गणना कैसे करें? यह पद्धति शिक्षक के 36 घंटे के काम की दर से आधिकारिक वेतन के साथ-साथ प्रोत्साहन भुगतान पर आधारित है। प्रोत्साहन भुगतान, जैसा कि पहले मामले में है, समान हैं। यह शिक्षा के क्षेत्र में नए समाधानों और दृष्टिकोणों के अनुप्रयोग, विशेष रूप से महत्वपूर्ण प्रबंधन कार्यों के कार्यान्वयन को भी ध्यान में रखता है। कार्य अनुभव का बहुत महत्व है।

मॉस्को या कैलिनिनग्राद क्षेत्र सहित रूस के कई क्षेत्रों में लेखाकार इस बारे में सोच रहे हैं कि काम किए गए घंटों के आधार पर शिक्षक के वेतन की गणना कैसे की जाए। इस मामले में, मूल और उत्तेजक भागों की अवधारणाएं 70% से 30% के अनुपात के आधार पर बनी रहती हैं। आधार भाग भार, छात्रों की संख्या को ध्यान में रखता है। अनुसंधान कार्य करना, सम्मेलनों और प्रतियोगिताओं में भाग लेना, शैक्षिक और कार्यप्रणाली सामग्री विकसित करना एक लेखाकार के लिए मुख्य कारक बन जाता है जो इस सवाल के बारे में सोचता है कि शिक्षक के वेतन की गणना कैसे की जाए।

प्राथमिक विद्यालय शिक्षक वेतन

6 से 10 साल के बच्चों के साथ काम करना दिलचस्प है, लेकिन फिर भी मुश्किल है। इस उम्र में, बच्चा सबसे पहले गंभीरता और जिम्मेदारी की दुनिया का सामना करता है। शिक्षक का कार्य बच्चे की जिज्ञासा, ज्ञान की लालसा को नुकसान पहुँचाना नहीं है, बच्चे को अधिक मेहनती, चौकस और जिम्मेदार बनने में मदद करना है। प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के वेतन की गणना कैसे की जाती है, यदि प्रमुख क्षेत्रीय और क्षेत्रीय आयोजनों में भाग लेने के अवसरों को न्यूनतम कर दिया जाता है, और एक जूनियर हाई स्कूल का छात्र अभी भी परीक्षा से दूर है?

मजदूरी की गणना में मुख्य चर शैक्षणिक संस्थान के निदेशक द्वारा अनुमोदित प्रति घंटा की दर, काम किए गए घंटों की संख्या, शिक्षक द्वारा पढ़ाए जाने वाले बच्चों की संख्या और भत्ते का प्रतिशत, की श्रेणी के आधार पर होगा शिक्षक।

विदेशी भाषा के शिक्षक और वेतन

आज विदेशी भाषा सीखना फैशनेबल है और यहां तक ​​​​कि आवश्यक भी है, क्योंकि यह सफलता और अच्छी कमाई का सीधा रास्ता है, साथ ही मुफ्त यात्रा की संभावना भी है। यह कल्पना करना आसान है कि एक अंग्रेजी शिक्षक के वेतन की गणना कैसे की जाती है और इसमें क्या शामिल है।

बशर्ते कि वस्तुनिष्ठ कारणों से, स्कूल प्रबंधन के पास शिक्षक को अतिरिक्त भार देने का अवसर न हो, उसे उसी स्तर पर वेतन की गारंटी दी जाती है जैसे कि उसने अतिरिक्त कर्तव्य ग्रहण किया हो। इस मामले में, छात्र को विदेशी भाषा में सामग्री सीखने में मदद करने और उसे अंग्रेजी ओलंपियाड में भाग लेने के लिए तैयार करने का एक अच्छा अवसर है।

अंग्रेजी शिक्षकों के वेतन की गणना कैसे की जाती है? अन्य शिक्षकों की तरह। अंग्रेजी पढ़ाने का फायदा यह है कि एक शिक्षक हमेशा पढ़ाकर अतिरिक्त पैसा कमा सकता है।

शिक्षक पेरोल लेखांकन

एक शिक्षक के वेतन की गणना आधार दर प्रति घंटे (इस मामले में, शैक्षणिक घंटे लिया जाता है), काम किए गए घंटों की संख्या और निर्धारित योग्यता के लिए भत्ते के प्रतिशत के उत्पाद के रूप में की जाती है।

शिक्षक की योग्यता में शिक्षा और कार्य अनुभव के साथ-साथ उत्तीर्ण किए गए सत्यापन के परिणाम शामिल हैं। योग्यता जितनी अधिक होगी, शिक्षक की आय उतनी ही अधिक होगी।

पाठ्यक्रम के अपवाद के साथ, अनुशंसित बिलिंग आवृत्ति वर्ष में एक बार होती है, जिसके अनुसार प्रति घंटा लोड आधे वर्ष में निर्धारित किया जाता है। पहले और दूसरे शैक्षणिक सेमेस्टर की शुरुआत में लोड की मात्रा का समन्वय किया जाता है। पाठ्यक्रम और विकसित शैक्षिक कार्यक्रमों के आधार पर, प्रत्येक शिक्षक के प्रति घंटा कार्यभार की गणना की जाती है, जिसे वेतन दर से गुणा किया जाता है। मामले जब एक शिक्षक दूसरे की जगह लेता है तो अतिरिक्त भुगतान किया जाता है। एक शिक्षक का पारिश्रमिक उसी स्तर पर रहना चाहिए यदि उसके नियंत्रण से परे कारणों से उसका कार्यभार कम हो गया हो।

शिक्षकों के छुट्टी पर जाने से पहले स्कूल वर्ष के अंत में बिलिंग की जानी चाहिए। नियम स्थापित करते हैं कि कर्मचारियों को टैरिफ के बारे में सूचित करना लागू होने की तारीख से दो महीने पहले नहीं होना चाहिए।

शिक्षक पेरोल

सार्वजनिक क्षेत्र के कर्मचारियों के वेतन की बात करना थमने का नाम नहीं ले रहा है। टीवी स्क्रीन से, जनता हमेशा केवल यही सुनती है कि वेतन में अगली वृद्धि की योजना है या इसे पहले ही लागू कर दिया गया है। इसके बावजूद सार्वजनिक क्षेत्र में लगातार श्रमिकों की तलाश की जा रही है।

श्रम बाजार में मांग में इस पेशे में युवाओं का ध्यान आकर्षित करने के लिए शिक्षक के वेतन की गणना कैसे करें। इस मुद्दे को हल करने के लिए, समय-समय पर नई मजदूरी प्रणाली शुरू की जाती है। नवीनतम सिस्टम परिवर्तन 1 जनवरी, 2017 से प्रभावी हुए।

मामले में जब शिक्षक वर्ष के मध्य में काम शुरू करता है, तो औसत वेतन की गणना निम्न योजना के अनुसार की जाती है: प्रति घंटे स्थापित दर को शिक्षक के कार्यभार की कुल मात्रा से गुणा किया जाता है और संख्या से विभाजित किया जाता है स्कूल वर्ष के अंत तक पूरे महीने बचे हैं। एक अधूरे महीने के लिए मजदूरी की गणना वास्तव में काम किए गए घंटों पर आधारित होती है।

नई व्यवस्था के तहत शिक्षक के वेतन की गणना कैसे की जाती है

नई पारिश्रमिक प्रणाली सामान्य संरचना में 70% के स्तर पर मजदूरी के आधार भाग की स्थापना मानती है, शेष 30% प्रतिपूरक और प्रोत्साहन भागों पर गिरेगी। साथ ही, आय को बराबर करने के लिए उच्च शिक्षा के बिना शिक्षकों के लिए कटौती गुणांक को रद्द करने का प्रस्ताव है।

शिक्षकों के पारिश्रमिक पर विनियमन, जो निर्धारित करता है कि शिक्षक के वेतन की गणना कैसे की जाती है, में निम्नलिखित मुख्य बिंदु शामिल होने चाहिए:

• विशेषज्ञों के आधिकारिक वेतन की अवधारणा और दरों की परिभाषा;
• प्रति घंटा मजदूरी दर;
• मुआवजे के भुगतान की संरचना का निर्धारण;
• प्रोत्साहन भुगतान की संरचना का निर्धारण;
• टैरिफ के आधार पर भुगतान करना;
• प्रति घंटा मजदूरी निर्धारित करें;
• अतिरिक्त भुगतान में अन्य शिक्षकों के प्रतिस्थापन घंटे को शामिल करना।

मास्को और मॉस्को क्षेत्र में शिक्षकों का वेतन

मास्को में वेतन का स्तर क्षेत्रीय संकेतकों की तुलना में बहुत अधिक है। क्षेत्रों में अपने समकक्षों की तुलना में, मास्को शिक्षकों के लिए वेतन भुगतान में देरी भी दुर्लभ है। मॉस्को के एक शिक्षक के लिए एकमात्र नकारात्मक बिंदु अनुक्रमण में देरी है।

मॉस्को में जिस तरह से एक शिक्षक के वेतन की गणना की जाती है, उससे राजधानी में शिक्षकों और मॉस्को क्षेत्र के उनके सहयोगियों के लिए वेतन की गणना में अंतर देखा जा सकता है। उदाहरण के लिए, मास्को में एक शैक्षणिक संस्थान का एक लेखाकार "छात्र-घंटे9raquo" पद्धति को लागू करेगा, मास्को क्षेत्र में वे "मूल वेतन +" पद्धति को आधार के रूप में लेंगे।

प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के वेतन की गणना कैसे करें

जैसा कि आप जानते हैं, एक स्कूल शिक्षक एक व्यापक अवधारणा है जो कई विशिष्टताओं को जोड़ती है। इसलिए, शिक्षकों को एक विशिष्ट स्थिति से लेकर क्षेत्र की बारीकियों और स्कूल की स्थिति के लिए कई शर्तों के आधार पर अलग-अलग वेतन मिलते हैं। हालांकि, रूसी पब्लिक स्कूलों के कर्मचारियों के लिए वेतन और भत्ते की गणना करने की प्रक्रिया सामान्य है, इसलिए इसे विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के वेतन की गणना करते समय लागू किया जा सकता है।

मजदूरी के घटक

शिक्षकों के वेतन में शामिल हैं:

सामान्य स्कूलों में, जहां कोई सुधार वर्ग और अन्य विशेष शर्तें नहीं हैं, शिक्षक के वेतन की गणना पाठों की संख्या और छात्रों की संख्या पर निर्भर करती है। यह पाठ्येतर कार्यभार को भी ध्यान में रखता है, उदाहरण के लिए, गृहकार्य की जाँच करना, कक्षा शिक्षक के कर्तव्यों को पूरा करना आदि। शिक्षक के अनुभव और उसकी योग्यता की श्रेणी के आधार पर गुणांक भी होते हैं।

यदि शिक्षक रात में खतरनाक परिस्थितियों में, विशेष रूप से रासायनिक अभिकर्मकों के साथ काम करता है, तो मुआवजा भुगतान प्रदान किया जाता है। प्रोत्साहन भुगतान को प्रीमियम में शामिल किया जाता है और इसका उद्देश्य शिक्षक को परीक्षा उत्तीर्ण करने में छात्रों के अच्छे प्रदर्शन, ओलंपियाड में छात्रों की जीत, नई उपदेशात्मक शिक्षण सामग्री की शुरूआत और काम में अन्य सफलताओं के लिए प्रोत्साहित करना है। हालांकि ऐसा बोनस वेतन के 60% से अधिक नहीं हो सकता।शिक्षकों के लिए बोनस अन्य बजटीय संस्थानों के सिद्धांत के अनुसार किया जाता है: त्रैमासिक और वार्षिक बोनस का भुगतान किया जाता है, और छुट्टियों से एक निश्चित राशि अर्जित की जाती है।

शिक्षकों के वेतन को वार्षिक सूचीकरण से गुजरना होगा, जो कि, उदाहरण के लिए, 2016 में 7% था।

हाई स्कूल शिक्षक के वेतन की गणना कैसे की जाती है?

आज, इंटरनेट पर शिक्षकों के वेतन की गणना के लिए कई इलेक्ट्रॉनिक ऑनलाइन कार्यक्रम हैं। बेशक, इन कार्यक्रमों में डेटा सत्यापन की आवश्यकता होती है, लेकिन औसतन वे शिक्षक के वेतन की गणना करने का सुझाव देने में सक्षम होते हैं। गणना मैन्युअल रूप से भी की जा सकती है।

सबसे पहले, आपको आधार दर (प्राथमिक विद्यालय के लिए सप्ताह में 20 घंटे) वेतन लेने की आवश्यकता है, जो आज 3000-3500 रूबल है। बढ़ते गुणांक को आधार दर पर लागू किया जा सकता है यदि शिक्षक:

• गांव में पढ़ाता है (0.25);
• एक सुधारक संस्था में (0.2);
• अनाथों के लिए एक बोर्डिंग स्कूल में (0.2);
• एक बोर्डिंग स्कूल में (0.15);
• स्थानीय बोलियों को पढ़ाने का कौशल है, उदाहरण के लिए, चेचन भाषा (0.15)।

उपलब्ध गुणांक इसमें जोड़े जाते हैं:

• शिक्षक की उच्च शिक्षा के लिए;
• योग्यता श्रेणी;
• मानद उपाधि (0.2 तक);
• काम का अनुभव;
• एक वैज्ञानिक डिग्री की उपस्थिति (एक उम्मीदवार के लिए 10% और डॉक्टरेट शोध प्रबंध के लिए 20%);
• एक शैक्षणिक संस्थान (लिसेयुम या व्यायामशाला) की स्थिति, जो 0.15 का पूरक देता है।

एक शिक्षण संस्थान के प्रबंधन को पढ़ाए जा रहे अनुशासन की जटिलता के लिए गुणांक निर्धारित करने का अधिकार है। ये भुगतान स्कूल के फंड से ही किए जाते हैं, इसलिए राज्य उन्हें विनियमित नहीं करता है।

अन्य प्रकार के भुगतानों को आधार दर में जोड़ा जाता है। तो प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के वेतन की गणना कैसे करें?

माध्यमिक योग्यता वाले प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक की वास्तविक आय की अनुमानित गणना

किसी व्यक्ति को यह स्पष्ट करने के लिए कि प्राथमिक विद्यालय में काम से क्या उम्मीद की जाए, एक अनुमानित गणना की जा सकती है। प्राप्त डेटा 2017 की शुरुआत में प्रासंगिक है। वेतन निर्धारित करने के लिए, हम निम्नलिखित डेटा लेते हैं:

• औसत कार्य अनुभव (5 से 10 वर्ष तक), जो वेतन को + 10% देता है;
• पहली श्रेणी (गुणांक 1.5);
• पूर्ण उच्च शैक्षणिक शिक्षा, जिसके लिए आधार दर के एक तिहाई की राशि का भत्ता देय है;
• कथित शिक्षक कथित रूप से एक नियमित स्कूल में काम करता है और उसके पास मानद उपाधि और शैक्षणिक डिग्री के रूप में अतिरिक्त योग्यता नहीं है;
• स्कूल विषयों की जटिलता के लिए गुणांक निर्धारित करते हैं, लेकिन एक सामान्य प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक के लिए ऐसा कोई भत्ता नहीं है;
• वेतन का 15% प्राथमिक विद्यालय में कक्षा प्रबंधन के लिए भुगतान किया जाता है;
• एक और 10% नोटबुक की जाँच में लगने वाले समय की भरपाई के कारण है;
• अध्ययन कक्ष के प्रधान को ठीक उतनी ही राशि का भुगतान किया जाता है, जो आमतौर पर प्राथमिक विद्यालय के शिक्षक को उपलब्ध होती है।

गणना के परिणामस्वरूप यह 10115.88 रूबल की राशि निकला. यह ऐसी आय पर है कि एक व्यक्ति जो प्राथमिक विद्यालय में काम करना चाहता है, उसे निर्देशित किया जाना चाहिए।

जैसा कि देखा जा सकता है, स्कूल में मूल वेतन अभी भी क्षेत्रीय औसत से कम है। फिर भी, हमारे समय में क्षेत्रीय प्रोत्साहन कार्यक्रम लागू किए जा रहे हैं, जिसके तहत शिक्षकों को बोनस का भुगतान किया जाता है। यह हमें शिक्षक वेतन के आकार को औसत के करीब लाने की अनुमति देता है। इसके अलावा, नियमित अनिवार्य बोनस, जो सामान्य रूप से मूल वेतन में एक अच्छा जोड़ होता है, को नजरअंदाज नहीं किया जा सकता है।

गणना की सुविधा और सही गणना के लिए नीचे हम शीर्षकों द्वारा गुणांक निर्धारित करेंगे:

1. आधार दर और वेतन

एक शिक्षक के लिए न्यूनतम निश्चित वेतन 3,749 रूबल है।

उपलब्ध शिक्षा के लिए निम्नलिखित टैरिफ दर इस वेतन पर लागू होती है:

उच्च शिक्षा (अधिकतम गुणांक - 1.5), न्यूनतम गुणांक - बुनियादी या माध्यमिक शिक्षा - 1.1)। चूंकि शिक्षण कर्मचारियों के बीच स्वीकार्य गुणांक 1.3 (माध्यमिक विशेष शिक्षा की उपस्थिति) है, हम 1.3 और 1.5 के भीतर शिक्षा की रेखा निर्धारित करते हैं। यदि आपके पास शिक्षा की कोई डिग्री है, तो अपने गुणांक को मूल वेतन से गुणा करें।

1. दैनिक कार्य अनुसूची

केवल शाम को पढ़ाने वाले शिक्षकों के लिए लागू (0.25 है)। ध्यान दें, यह टैरिफ केवल दिन की कक्षाओं सहित पढ़ाने वाले व्यक्तियों के लिए उपयोग किया जाता है। वे। जब सख्ती से शाम के घंटों में पढ़ाते हैं, तो इस टैरिफ का उपयोग नहीं किया जा सकता है - यह पहले से ही शिक्षण है और इसके अतिरिक्त शुल्क नहीं लिया जा सकता है।

1. वर्ग संरचना

कक्षा की संरचना, कुछ छात्रों की उपस्थिति के आधार पर, शिक्षक वेतन के बढ़ते गुणांक पर भरोसा कर सकता है। उदाहरण के लिए, वर्ग की संरचना सुधारात्मक है। वे। दुराचारी परिवारों के छात्र या जिन्हें पुलिस के पास लाया जाता है - गुणक गुणांक 0.2 मूल वेतन से होगा। शिक्षक के लिए अतिरिक्त प्रेरणा का उपयोग भाषण चिकित्सा वर्ग पर भी लागू होता है।

1. शैक्षणिक संस्थान का प्रकार

एक शिक्षक के पेशेवर कौशल का निर्माण न केवल एक विशेष शिक्षा की उपस्थिति से होता है, बल्कि उस स्थान से भी होता है जहाँ वह काम करता है। संस्था की स्थिति के आधार पर, बच्चों को अपनी शिक्षा (उच्च या माध्यमिक विशिष्ट शैक्षणिक संस्थान) जारी रखने के लिए सर्वोत्तम व्यावसायिक प्रशिक्षण और आवश्यक कौशल प्राप्त होते हैं।

उच्चतम दर व्यायामशालाओं और गीतकारों को दी गई है - 0.15। इसके अलावा, यदि कोई शिक्षक कक्षा शिक्षक है और, अपनी मूल भाषा के अलावा, विदेशी भाषा (अपनी मूल भाषा के अलावा) सहित शिक्षण सामग्री की जांच करता है, तो उसे भी इस श्रेणी में शामिल किया जाता है।

जिन शिक्षकों का काम सामान्य शिक्षा स्कूलों, प्राथमिक या माध्यमिक के हिस्से के रूप में होता है, उनके लिए टैरिफ की गणना लागू नहीं होती है। इस तरह के प्रोत्साहन विभिन्न श्रेणियों के शिक्षकों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं ताकि वे अपने कौशल में सुधार कर सकें और गीत और व्यायामशाला में जाने के लिए निरंतर विकास सुनिश्चित कर सकें।

1. कौशल स्नातक

सभी ग्रेडेशन पर विचार करने के बाद, आप ऊपर बताए गए चरण-दर-चरण अनुभागों का उपयोग करके स्वतंत्र रूप से अपने वेतन और वेतन की गणना कर सकते हैं।

आधार वेतन की गणना करते समय, कृपया ध्यान दें कि आधार वेतन प्रत्येक क्षेत्र और क्षेत्र के संबंधित विभागों द्वारा अलग से निर्धारित किया जाता है। तदनुसार, मास्को में यह उल्यानोवस्क की तुलना में थोड़ा अधिक होगा (इसमें विभिन्न संघीय भत्ते और शुल्क शामिल हैं)।