यौगिक वाक्यों के मुख्य समूह।

एक जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ने वाली यूनियनों के अनुसार, मिश्रित वाक्यों को तीन मुख्य समूहों में विभाजित किया जाता है:

1) कनेक्टिंग और यूनियनों के साथ मिश्रित वाक्य (और, हाँ, नहीं-नहीं, भी, भी, 2) अलग और संघ के साथ यौगिक वाक्य (या,या तो, वह - वह, वह नहीं - वह नहीं); 3) विरोध और संयोजन के साथ मिश्रित वाक्य ( लेकिन, लेकिन, हाँ, लेकिन, लेकिन, लेकिन, अन्यथा, वह नहीं ).

विभिन्न संघ सरल वाक्यों के बीच अलग-अलग संबंध व्यक्त करते हैं जो एक यौगिक का हिस्सा होते हैं, उदाहरण के लिए: 1) संघ और घटना की एक साथ व्यक्त कर सकते हैं: पारदर्शी जंगल ही काला हो जाता है, औरठंढ से स्प्रूस हरा हो जाता है, औरनदी बर्फ के नीचे चमकती है (पी।); 2) संघ लेकिनव्यक्त करता है "विपक्ष: मैंने आपको बुलाया, लेकिनतुमने पीछे मुड़कर नहीं देखा। (अवरोध पैदा करना।)

उनकी रचना के दौरान वाक्यों के बीच विभिन्न शब्दार्थ संबंध न केवल संयोजनों द्वारा व्यक्त किए जाते हैं, बल्कि अक्सर क्रिया रूपों के अनुपात के साथ-साथ शाब्दिक अर्थों द्वारा, विशेष रूप से, दूसरे वाक्य में शामिल सर्वनाम शब्दों द्वारा व्यक्त किए जाते हैं।

1) सूरज ने बस गाँव rajnagar,और लाल रंग की पतली रोशनी बिछानाहरी लताओं पर, ऊँचे पुंकेसर पर, सूखी ज़मीन पर। (टी।)संघ और घटनाओं के क्रम को व्यक्त करता है। पहले वाक्य में विधेय (गाँव rajnagar)एक पूर्ण क्रिया द्वारा व्यक्त किया गया है, और दूसरे वाक्य में - एक अपूर्ण क्रिया द्वारा (झूठ बोलना)।ये क्रिया रूप आपको यह इंगित करने की अनुमति देते हैं कि एक छोटी क्रिया के बाद, एक लंबी क्रिया उत्पन्न हुई।

2) और यही कारण हैमैंने रात के खाने का इंतजार नहीं किया और सो गया। (आर्स।)इस उदाहरण में, दूसरा वाक्य शब्दार्थ रूप से पहले का परिणाम है; यह अर्थ सर्वनाम क्रियाविशेषण द्वारा समर्थित है क्योंकि।(तुलना करना: उस दिन मेरी तबीयत थोड़ी खराब थी, औरमैंने रात के खाने का इंतजार नहीं किया और सो गया।)

3) मैरियन नहींवह एक बच्ची थी, लेकिन अपनी प्रत्यक्षता और सरलता में वह एक बच्चे की तरह दिखती थी। (टी।)इस उदाहरण में विपक्षी मान ऋणात्मक कण द्वारा समर्थित है नहीं पहले वाक्य की विधेय के साथ।

जोड़ने वाले संयोजनों के साथ संयुक्त वाक्य।

1. संघ और अस्पष्ट: यह क्रियाओं के एक साथ होने का संकेत दे सकता है (बैठे और चुप)उनके क्रम के लिए (उछल कर भागा)एक क्रिया द्वारा दूसरी क्रिया की शर्त पर (वह अपनी नींद में रोया और जाग गया,यानी एक चीख से जाग गया), आदि। इसलिए, एक जटिल वाक्य में, वह उन हिस्सों को जोड़ सकता है जो घटनाओं के एक साथ होने के बारे में बात करते हैं, या उनके बाद एक के बाद एक, या एक घटना की शर्त के बारे में दूसरे के बारे में बात करते हैं। उदाहरणों पर विचार करें: 1) फसल तुला स्पाइक, औरगेहूँ दीवार की तरह उगता है, औरगर्लफ्रेंड चांदी की आवाज हमारे मधुर गीत गाती है। (ठीक है।)(इस यौगिक वाक्य में तीन भाग होते हैं; एक जटिल वाक्य में, घटना की एक साथ स्थापित होती है; एक साथ गणनात्मक इंटोनेशन, मिलन और एक ही प्रकार के क्रिया रूपों द्वारा व्यक्त की जाती है: तीनों भागों में, अपूर्ण रूप की क्रियाएं वर्तमान काल विधेय है।) 2) कोचमैन ने सीटी बजाई औरघोड़े सरपट दौड़ पड़े। (पी।)(यह जटिल वाक्य घटना के क्रम को व्यक्त करता है; अनुक्रम संघ द्वारा व्यक्त किया जाता है और,क्रिया रूपों के शाब्दिक अर्थ; विधेय भूत काल के पूर्ण रूप की क्रियाओं द्वारा व्यक्त किया जाता है।) 3) बिजली चमकी , और उसके बादगड़गड़ाहट की तेज ताली सुनाई दी।(यह वाक्य घटना के एक क्रम को बताता है; अनुक्रम मुख्य रूप से संयोजन द्वारा व्यक्त किया जाता है उसके बा, एसंघ भी i.) 4) अंधेरा, इस बीच, अधिक से अधिक घना होता गया, औरवस्तुओं ने अपनी आकृति खो दी। (चौ.)(वाक्य के दूसरे भाग में कोरोलरी का अर्थ है।) 5) मैं तुम्हें नहीं जानता, डारिया मिखाइलोव्ना, औरक्योंकि तुम मुझे पसंद नहीं कर सकते। (टी।)(इस उदाहरण में, एक सर्वनाम क्रिया विशेषण की उपस्थिति क्योंकिदूसरे भाग में परिणाम के अर्थ पर जोर दिया गया है।) वैज्ञानिक गद्य में, अस्थायी अनुक्रम को अक्सर परिणाम के अर्थ के साथ जोड़ा जाता है, उदाहरण के लिए: पृथ्वी धीरे-धीरे ठंडी हो गई, अपनी गर्मी को ठंडे अंतर्ग्रहीय अंतरिक्ष में छोड़ दिया। अंत में, उसका तापमान 100 डिग्री तक पहुंच गया, और फिरवायुमंडल का जलवाष्प बूंदों में संघनित होने लगा और वर्षा के रूप में पृथ्वी की गर्म रेगिस्तानी सतह पर बहने लगा।(ओपेरिन।) दूसरे यौगिक वाक्य में, संघ द्वारा संलग्न एक साधारण वाक्य और , जिसे तब शब्द के साथ जोड़ा जाता है, इसमें बाद की घटनाएं शामिल होती हैं जो एक परिणाम हैं। वैज्ञानिक और व्यावसायिक भाषण में, सशर्त-खोज अर्थ के साथ मिश्रित वाक्य भी होते हैं, उदाहरण के लिए: एक जीवित शरीर के चयापचय के प्रकार को बदलें, और आप आनुवंशिकता को बदल देंगे। (अनिवार्य मनोदशा के रूप में विधेय के साथ पहला भाग स्थिति का अर्थ है, और दूसरा - भविष्य काल के रूप में विधेय के साथ - परिणाम का अर्थ है।)

2. कनेक्टिंग यूनियन का प्रयोग साहित्यिक भाषा में बहुत कम बार किया जाता है हां। यह मुख्य रूप से कलात्मक भाषण में पाया जाता है, उदाहरण के लिए: जंगल में एक भूखा भेड़िया चुभने लगा, हांहवा गरजती और गरजती, नदी पर खेलती। (एन।)इसमें एक अतिरिक्त बोलचाल-रोज़मर्रा या लोककथाओं का अर्थ है।

3. संघ भीऔर भी संघ के मूल्य के करीब और,लेकिन वे वाक्य के हिस्सों के बीच नहीं खड़े होते हैं, लेकिन दूसरे भाग के अंदर, उनके साथ एक अतिरिक्त मिलन हो सकता है और .

उदाहरण। एक) मेरी आँखों में आँसू सूख गए दीदी भीरोना बंद कर दिया। (लेकिन।) 2) अजीब बूढ़ा बहुत धीरे बोला, उसकी आवाज की आवाज भीमुझे चकित कर दिया। (टी।)

4. संघ कोई भी नहीं -कोई भी नहीं (केवल आधुनिक साहित्यिक भाषा में दोहराना) दो अर्थों को जोड़ता है: एक कनेक्टिंग यूनियन और और प्रवर्धक कण और न, जिसका प्रयोग नकारात्मक वाक्यों में किया जाता है, इसलिए संघ नहीं - नहीं नकारात्मक वाक्यों को जोड़ने के लिए उपयोग किया जाता है।

उदाहरण। कोई भी नहीं मैं सूरज की रोशनी नहीं देख सकता कोई भी नहींमेरी जड़ों के लिए कोई जगह नहीं है। (करोड़।)(तुलना करना: और मैं सूरज की रोशनी नहीं देख सकता औरमेरी जड़ों के लिए कोई जगह नहीं है।)

संयुक्त वाक्यों के साथ संयुक्त वाक्य।

1. संघ या दो या कई घटनाओं में से एक की उपस्थिति या संभावना को इंगित करता है, साथ ही वाक्यों में संदर्भित घटनाओं के विकल्प को दर्शाता है। . 1) कभी-कभार ही कोई शर्मीला हिरण रेगिस्तान से होकर भागेगा, याघोड़ों का चंचल झुण्ड घाटी के सन्नाटे को क्रोधित करेगा। (एल.) 2) इलेप्लेग मुझे पकड़ लेगा यापाला खराब हो जाएगा याएक धीमा विकलांग व्यक्ति मेरे माथे में एक बाधा पटक देगा। (पी।)

2. संघ फिर वो (केवल दोहराना) घटना के एक विकल्प को इंगित करता है।

उदाहरण उसदरवाज़ा चरमराता है तबद्वार चुपचाप खुल जाता है, तबएक कूबड़ वाली आकृति बगीचों के माध्यम से घर-घर बुनती है।

(कोर।)

3. संघ वह नहीं - वह नहीं(केवल दोहराना) प्रत्येक से छाप की अनिश्चितता के कारण दो या घटनाओं की एक श्रृंखला से एक को अलग करने की कठिनाई को इंगित करता है

उदाहरण। नहीं कि जिसे घोड़े दिए गए थे, नहीं किजो नया है।(डेनिलेव्स्की।)

यूनियन या, वह-वह शैलीगत रूप से तटस्थ, वाक्य

उनका उपयोग भाषण की किसी भी शैली में किया जा सकता है। यूनियन इल, वह नहीं - वह नहीं बोलचाल का स्पर्श है, उनके साथ डिजाइन रोजमर्रा की शैली की अधिक विशेषता है

प्रतिकूल संयोजनों के साथ यौगिक वाक्य।

1. संघ ए इंगित करता है कि दूसरी घटना पहले के विरोध में है या इससे कुछ अलग है।

उदाहरण। एक) वो जाग गए एहम सोने जा रहे हेँ। (टी।) 2) मैं एक दलदल में एक पुरुष और एक महिला से मिला। वह एक स्किथे के साथ चला गया एवह एक रेक के साथ है। (आदि।)

2. संघ लेकिन, हाँ, लेकिन, फिर भी, इंगित करता है कि दूसरी घटना पहले के विपरीत है। संघ हां, एक कनेक्टिंग यूनियन की तरह हां, एक अतिरिक्त बोलचाल-रोजमर्रा या लोककथाओं का अर्थ है।

उदाहरण। एक) सूर्य देव सो गए लेकिनयह अभी भी जंगल में प्रकाश है। (टी।)

2) मैं ऐसे लेट गया जैसे गुमनामी में, लेकिननींद ने मेरी आँखें बंद नहीं कीं। (विस्तार।) 3) एक गर्म चेहरे ने हवा मांगी हांहवा नहीं थी। (टी।) 4) आपके खोखले चाबुक के किनारों पर एक से अधिक धारी दिखाई दे रही है, लेकिनसराय के आंगनों में तू ने खूब जई खाया। (एन।)

3. संघ वैसा ही दो अर्थों को जोड़ती है: एक विरोधी संघ और एक तीव्र कण; इसलिए, यह वाक्यों के कुछ हिस्सों के बीच नहीं खड़ा होता है, लेकिन वाक्यों के दूसरे भाग में पहले शब्द के बाद (इस शब्द को हाइलाइट करते हुए); इसका उपयोग, एक नियम के रूप में, वाक्यों को जोड़ने के लिए किया जाता है, न कि व्यक्तिगत शब्दों के लिए।

उदाहरण छात्र स्वयं सबसे अधिक प्रसन्नतापूर्वक और सबसे ज़ोर से हँसा, वहलेकिन सबसे अधिक संभावना है कि उसने उन सभी को रोक दिया। (एम. जी.)

4. संघ और वह, वह नहीं शब्दों को मिलाएँ अन्यथा, अन्यथा;उनके साथ वाक्य आम तौर पर बोलचाल के रोजमर्रा के भाषण में उपयोग किए जाते हैं।

उदाहरण। एक) तुम, टीशा, जल्दी आओ, अन्यथामाँ फिर डांटेगी (तेज़)। 2) सच बोलो नहीं किआपको मिल जायेगा।

संयोजक संयोजनों का संयोजक अर्थ।

कुछ समन्वय संयोजन (और, हाँ, या, ए,लेकिन, लेकिन) विशेषण अर्थ में प्रयुक्त होते हैं। इस मामले में, वे अतिरिक्त विचार जोड़ते हैं, जो हैं: क) एक परिणाम, एक निष्कर्ष; बी) एक गुजर टिप्पणी; ग) कुछ अप्रत्याशित, अचानक दिमाग में आया। कुछ गठबंधन जैसे हां और, केवल एक संबद्ध मूल्य है। कनेक्टिंग अर्थ के साथ संयोजन से पहले, आवाज कम हो जाती है और एक विराम होता है।

उदाहरण। एक) हम एक और पहाड़ पर चढ़ गए, आखिरी वाला, औरउनके ठीक सामने एक बड़ा, हर्षित शहर रोशनी की एक गुच्छा से जगमगा उठा।(संघ और कोरोलरी में शामिल हो जाता है।) 2) यह तब तक जारी रहता है जब तक सभी एक साथ हंसते हैं, और अंत मेंवह खुद। (हाउंड।)(संघ औरशब्द के साथ संयुक्त आखिरकारनिष्कर्ष को समय क्रम में संलग्न करता है।) 3) स्नब-नोज्ड हाई स्कूल का छात्र व्याचेस्लाव सेमाशको मालिक के पास आया, हांकभी-कभी युवती पित्स्याना आती थी। (एम. जी.)(संघ हां एक क्रमिक कथन में एक विचार में शामिल हो जाता है, लेकिन जो पहले के बाद उत्पन्न हुआ था।) 4) बेचारी नादिया के पास ये शब्द सुनने के लिए और कहीं नहीं है हांऔर उन्हें बोलने वाला कोई नहीं। (चौ.)(विशेष संबद्धता संघ हांऔरकथाकार की एक अतिरिक्त टिप्पणी संलग्न करता है, नादेनका पर दया करता है और उसके साथ सहानुभूति रखता है।) 5) मेरी आँखों के सामने एक भूखी झोपड़ी खड़ी है, और एक भूखी कुटिया में एक बीमार माँ पड़ी है।(नेवरोव।) (संघ .) ए , संघ के पास आने वाले तार्किक मूल्य से और , मेरी आंखों के सामने उठी झोपड़ी की तस्वीर के निर्माण में एक अतिरिक्त विचार जोड़ता है।) 6) पर पोलेवाया स्ट्रीट पर घर दादाजी एक वर्ष से अधिक नहीं रहते थे , लेकिनइस दौरान घर ने खूब नाम कमाया। (एम जी,)(संघ लेकिन संघ के साथ संयुक्त और पहले वाक्य की सामग्री से जो मिलता है उसके विपरीत जुड़ता है।)

बहुत बार, संलग्न अर्थ के साथ संयोजन एक जटिल वाक्य का हिस्सा नहीं जोड़ते हैं, लेकिन एक नया वाक्य, उदाहरण के लिए: 1) हर कोने पर लालटेन हैं और वे पूरी गर्मी से जलती हैं। औरखिड़कियां जलाई जाती हैं। (के.एस.)(संघ और एक नया प्रस्ताव संलग्न करता है; कनेक्टिंग कनेक्शन आपको कुछ ऐसा हाइलाइट करने की अनुमति देता है जो इस समय बहुत ही आश्चर्यजनक और बहुत महत्वपूर्ण है, जिसने लंबे समय तक रोशनी वाली खिड़कियां नहीं देखी हैं। बुध: सभी कोनों पर लालटेन हैं, वे पूरी गर्मी से जलते हैं, खिड़कियां जलती हैं।) 2) यह समय है, मेरे बच्चे, उठो! .. क्या आप तैयार हैं, सुंदर? (पी।)(संघ हां एक नया पूछताछ वाक्य शुरू करता है, जो कुछ अप्रत्याशित द्वारा प्रेरित होता है; यहाँ हां पूछताछ कणों के मूल्य में दृष्टिकोण है न।)

व्याख्यात्मक वाक्य।

यूनियनों के समन्वय से जुड़े वाक्यों के करीब एक विशेष समूह यूनियनों के साथ व्याख्यात्मक वाक्य है यानी। इन वाक्यों में, वक्ता पहले भाग में व्यक्त विचार को स्पष्ट करता है, उदाहरण के लिए:

1) हमारा बगीचा मर रहा है, अजनबी पहले से ही इसकी मेजबानी कर रहे हैं, अर्थातजिस बात से बेचारा पिता इतना डरता था वही हो जाता है। (चौ.) 2) तूफान का प्रकृति पर लाभकारी प्रभाव पड़ता है, यानी: यह हवा को शुद्ध और ठंडा करता है।

संयोजक संयोजन के साथ एक मिश्रित वाक्य में विराम चिह्न।

संघों के समन्वय से जुड़े वाक्य के कुछ हिस्सों के बीच अल्पविराम लगाया जाता है।

उदाहरण। एक) समुद्र नीरस बड़बड़ाता था, और लहरें उग्र और क्रोध से तट पर टकराती थीं। (एम. जी.) 2) नेज़दानोव सो रहा था, और मारियाना खिड़की के नीचे बैठी थी और बगीचे में देख रही थी। (टी।) 3) आप खूब मेहनत करते हैं, लेकिन इससे कोई फायदा नहीं होता। (करोड़।) 4) सूरज पहाड़ों के पीछे छिप गया था, लेकिन वह अभी भी हल्का था। (एल.) 5) जोरदार धमाका हुआ, लेकिन लोग टस से मस नहीं हुए।अगर शब्द लेकिनएक वाक्य के बीच में है, तो इसे एक परिचयात्मक शब्द के रूप में अल्पविराम से अलग किया जाता है, उदाहरण के लिए: एक जोरदार धमाका हुआ, हालांकि, लोग टस से मस नहीं हुए।

यदि जुड़े हुए हिस्से काफी सामान्य हैं, उनके अंदर पहले से ही अल्पविराम हैं, तो उनके बीच अर्धविराम वाला एक बिंदु रखा जाता है; ऐसे वाक्य से पहले एक अर्धविराम भी रखा जाता है, जो हालांकि बहुत सामान्य नहीं है, लेकिन एक अतिरिक्त चरित्र है, अर्थ में पिछले एक से कम संबंधित है। इन मामलों में, वाक्यों के बीच, आवाज कम हो जाती है और एक विराम होता है।

उदाहरण। एक) लगभग हर शाम वे शहर से बाहर कहीं जाते थे, ओरिएंडा या झरने के लिए; और चलना एक सफलता थी, हर बार छापें हमेशा सुंदर और राजसी थीं। (अध्याय) 2) मेरे पास केवल नीला रंग था; लेकिन, इसके बावजूद, मैंने शिकार करना शुरू कर दिया। (एल. टी.) 3) इरीना ने फिर से उसे सीधे चेहरे पर देखा; लेकिन इस बार वह मुस्कुरा दी। (टी।)

उदाहरण। एक) तीर तरकश से निकलता है, चढ़ता है, और कोसैक गिर जाता है। (पी।) 2) मैं दूसरी झोपड़ी में चले गए - और दूसरी झोपड़ी में आत्मा नहीं। (टी।) 3) मैं मुझे वहाँ जाने की जल्दी है - और वहाँ पहले से ही पूरा

शहर। (पी।)

नोट। यूनियनों को जोड़ने और अलग करने से पहले एक अल्पविराम नहीं लगाया जाता है, यदि उनके द्वारा कनेक्ट किए गए वाक्यों में एक सामान्य माध्यमिक सदस्य या एक सामान्य अधीनस्थ खंड होता है, जो इन वाक्यों की करीबी शब्दार्थ एकता को निर्धारित करता है, उदाहरण के लिए:

1) सड़क के रस्ते भारी ट्रक चल रहे थे और कारें दौड़ रही थीं। 2) तारे पहले ही फीके पड़ने लगे हैं और आकाश धूसर है, जब गाड़ी घर के बरामदे में चली गई वासिलीव्स्की।(टी।)

व्यायाम 115. छूटे हुए अक्षर डालकर लिखिए। जटिल वाक्य के कुछ हिस्सों और इन भागों के बीच संबंध को जोड़ने वाले संघों को इंगित करें; विराम चिह्न समझाइए।

1. हवा में सांस लें ... वसंत सुगंध के साथ, और सभी प्रकृति जीवन में आती है .... (एल।) 2)एक साल बीत जाता है ... टी, और थिओडोर अपने पक्ष में लौट आया। (पी।) 3) और बैटरियां चुप हो गईं, और ड्रम बजने लगे। (एल.) 4) यहाँ ढोल बज रहे थे - और काफिर पीछे हट गए। (एल.) 5) केवल कुछ जगहों पर ... वे टिमटिमाते हुए, खिंचे हुए ... और तुरंत ... तारों के कांपते प्रतिबिंबों को दौड़ते हुए जेट पर खरोंचते हैं, और कभी-कभी एक चंचल लहर किनारे पर कूद जाती है और हमारी ओर दौड़ती है। (कोर।) 6) कोकिला ने अपने अंतिम गीत समाप्त कर दिए, और अन्य गीत-पक्षियों ने गाना बंद कर दिया। (ए।) 7)वह एक पल के लिए चुप हो गया, और उसकी माँ ने भी उसे चुपचाप देखा। (एम. जी.) 8) अँधेरा था, लेकिन फिर भी मैंने पेड़, और पानी, और लोग देखे। (चौ.) 9) गाड़ी सीधी चल रही थी, और किसी कारण से चक्की बायीं ओर जाने लगी.... (चौ.) 10) वह मजाक कर रहा था, और मैं द्वेषपूर्ण था। (पी।) 11) पुगाचेव ने एक संकेत दिया, और उन्होंने मुझे तुरंत जाने दिया और मुझे छोड़ दिया। (पी।) 12) मेरे पिता ने मेरी अच्छी यात्रा की कामना की, और मेरी बेटी ने मुझे गाड़ी में जाते देखा। (पी।) 13) उसके दोस्तों ने उसे शिकायत करने की सलाह दी ... सिया; लेकिन कार्यवाहक ने सोचा, अपना हाथ लहराया और पीछे हटने का फैसला किया। (पी।) 14) ज़ाला ... एक ब्राउनी कुत्ता, या एक हवा चल रही है ... एक काले ओक के पेड़ की पत्तियों में चापलूसी, या एक पक्षी डरपोक उड़ जाता है। (याज।) 15) अब सच की सांस लें... इसमें जो कुछ है, फिर उसमें जो कुछ है वह मिथ्या और मिथ्या है। समझने के लिए n...शायद, लेकिन n...प्यार n...संभव। (एल.) 16) उसका पालन-पोषण हुआ ... लेकिन पुराने तरीके से, यानी माताओं, नानी, गर्लफ्रेंड और घास की लड़कियों से घिरा हुआ, सोने से सिलना और n ... पत्र जानता था। (पी।) 17) घास के मैदानों से कोहरा और धूप की किरण में चाँदी तेजी से बढ़ती है, और उसके पीछे जमीन से झाड़ियाँ उग आती हैं। (एम. जी.) 18) हर कोई उसे (लिजावेता इवानोव्ना) जानता था, और किसी ने ध्यान नहीं दिया। (पी।)

116 . पाठ को पढ़ें और शीर्षक दें, संयोजन के साथ संयुक्त वाक्य और इन वाक्यों के अर्थ को इंगित करें; छूटे हुए विराम-चिह्नों को रखकर लिखना बंद करें।

पहले मौसम ठीक था। थ्रश रो रहे थे, और पड़ोस में दलदल में कुछ जीवित था, जैसे कि एक खाली बोतल में उड़ रहा हो। उसने एक लकड़बग्घा बाहर निकाला और उस पर एक शॉट वसंत की हवा में फलफूल रहा और हंसमुख लग रहा था। लेकिन जब जंगल में अंधेरा हो गया, तो पूर्व की ओर से एक ठंडी भेदी हवा चली, सब कुछ खामोश था। बर्फ की सुइयां पोखरों में फैल गईं और यह जंगल में असहज, बहरी और मिलनसार हो गई। सर्दी जैसी महक आ रही थी।

(ए.पी. चेखव)

117. यौगिक वाक्यों और उनके अर्थ को इंगित करें; छूटे हुए विराम-चिह्नों को रखकर लिखना बंद करें। फिर कणों की वर्तनी की व्याख्या करें नहींऔर कोई भी नहीं।

I. 1) मैं चंचल और तेज-तर्रार, लेकिन संवेदनशील और महत्वाकांक्षी थी, और दया से मुझसे सब कुछ हासिल किया जा सकता था। दुर्भाग्य से, सभी ने मेरी परवरिश में हस्तक्षेप किया और कोई नहीं जानता था कि मुझे कैसे संभालना है। (पी।) 2) एक सुप्त तालाब घास के हरे जाल से ढका होता है, और तालाब के पीछे गाँव से धुँआ निकलता है और खेतों के ऊपर दूर-दूर तक कोहरा छा जाता है। मैं झाड़ियों के माध्यम से अंधेरी गली में प्रवेश करता हूं, शाम की किरण दिखती है और पीली पत्तियां डरपोक कदमों के नीचे सरसराहट करती हैं। (एल.) 3) ओस्ताप पहले से ही अपने व्यवसाय के बारे में चला गया था और लंबे समय से कुरेन के पास गया था, जबकि एंड्री खुद, न जाने क्यों, अपने दिल में किसी तरह की जकड़न महसूस कर रहा था। (छ.) 4) मेज और पलंग अपने मूल स्थान पर थे, लेकिन अब खिड़कियों पर फूल नहीं थे और चारों ओर सब कुछ जीर्ण-शीर्ण और उपेक्षा दिखा रहा था। (पी।) 5) देर से शरद ऋतु के दिनों में आमतौर पर डांटा जाता है, लेकिन वह मुझे प्रिय है, प्रिय पाठक। (पी।) 6) पक्षियों की हवा अब सुनाई नहीं देती है, लेकिन पहले सर्दियों के तूफान से बहुत पहले, और आराम के मैदान पर शुद्ध और उज्ज्वल नीला पड़ रहा है। (ट्युच।) 7) कभी-कभी मैं कल्पना पर सद्भाव के नशे में धुत हो जाऊंगा, आंसू बहाऊंगा और शायद मेरा उदास सूर्यास्त एक विदाई मुस्कान के साथ प्यार की चमक बिखेर देगा। (पी।) 8) मेरे बारे में एक अफवाह पूरे ग्रेट रूस में फैल जाएगी और उसमें मौजूद हर भाषा मुझे बुलाएगी। (पी।)

द्वितीय. 1) बसंत था। धूप तेज हो गई। टीले के दक्षिणी ढलानों पर बर्फ पिघल गई, और पृथ्वी, पिछले साल की घास से लाल, दोपहर के समय पहले से ही धुएं की एक पारदर्शी बकाइन धुंध से ढकी हुई थी। टीले के टीले पर, देशी पत्थरों के नीचे से दोमट में उगाए गए, वर्डीग्रिस घास के पहले चमकीले हरे तेज अंकुर दिखाई दिए। ठंड खुल गई। परित्यक्त सर्दियों की सड़कों से, बदमाश पिघले पानी से भरी सर्दियों में खलिहान की ओर चले गए। लॉग और बीम में, बर्फ नमी से संतृप्त, शीर्ष पर नीली पड़ी है; वहाँ से यह अभी भी गंभीर रूप से ठंडा हो रहा था, लेकिन पहले से ही पतली और मधुर रूप से बर्फ के नीचे खड्डों में बज रहा था, वसंत की धाराएँ आंखों के लिए अदृश्य थीं, और वसंत की तरह, थोड़ा ध्यान देने योग्य और धीरे से, चिनार की चड्डी कोप्स में हरी हो गई। (शो.) 2) जल्द ही एक विशाल काफिला खेत से पहाड़ तक फैल गया। ड्राइव पर जाने वाली महिलाओं ने अपने रूमालों को बहुत देर तक लहराया, और फिर एक बर्फ़ीला तूफ़ान स्टेपी में उठा और बर्फीली, उबलती धुंध के पीछे यह दिखाई नहीं दे रहा था कि या तो गाड़ियाँ धीरे-धीरे पहाड़ पर चढ़ रही हैं या उनके बगल में चलने वाले कोसैक्स। (शो.)

118. पढ़ें, जटिल वाक्यों और उनके अर्थ को इंगित करें; फिर वाक्य के पृथक सदस्यों को इंगित करें। छूटे हुए विराम चिह्नों के साथ लिखें। फिर विशेषण प्रत्यय और कृदंत की वर्तनी की व्याख्या करें।

1) बादलों के नीचे, चाँदी की आवाज़ों से हवा भरते हुए, लार्क कांपने लगे, और हरी-भरी कृषि योग्य भूमि के ऊपर, बदमाशों ने दृढ़ता से झपट्टा मारा और अपने पंख फड़फड़ाए। (चौ.) 2) पेड़ों पर पत्ते नहीं हिलते थे, सिकाडा चिल्लाते थे और नीचे से आ रही समुद्र की नीरस नीरस आवाज शांति की बात करती थी। (चौ.) 3) दूरी दिन के समय की तरह दिखाई दे रही थी, लेकिन पहले से ही इसका नाजुक बैंगनी रंग, शाम की धुंध से छायांकित, गायब हो गया और पूरा मैदान धुंध में छिप गया। (चौ.) 4) रेतीले टीले के पीछे से उनके बाईं ओर, चंद्रमा समुद्र पर चांदी की चमक बिखेरता हुआ दिखाई दिया। बड़ा नम्र व्यक्ति धीरे-धीरे आकाश की गहरी तिजोरी से ऊपर की ओर तैरता रहा, सितारों की तेज चमक फीकी पड़ गई और उसकी स्वप्निल रोशनी में भी पिघल गई। (एम. जी.) 5) चप्पू एक साथ लहरों में गिरे और लंबी नाव जलते हुए जल के विस्तृत मैदान में आगे की ओर दौड़ पड़ी। (एम. जी.) 6) रात्रि के समय उसकी निद्रामयी श्वास का मधुर स्वर समुद्र के ऊपर सहजता से तैरता है, यह अपार ध्वनि मनुष्य की आत्मा में शांति भर देती है और धीरे-धीरे उसके बुरे आवेगों को वश में करने से उसमें शक्तिशाली स्वप्नों को जन्म मिलता है। (एम. जी.)

119. पाठ पढ़ें और शीर्षक दें; इंगित करें कि समन्वयक संयोजन सजातीय सदस्यों को कहां जोड़ते हैं, सरल वाक्य कहां हैं और संयुग्मित वाक्य कहां हैं; फिर मिश्रित वाक्यों के अर्थ को इंगित करें; लापता अल्पविराम लगाकर लिखना। छूटे हुए अक्षरों को भरें और उनकी वर्तनी स्पष्ट करें।

काला बादल पूरी तरह से अंदर चला गया और यह रोशनदान नहीं, बल्कि बिजली दिखाई दे रही थी, जिसने पूरे आंगन और टूटे हुए बरामदे के साथ ढहते घर को रोशन कर दिया था, और गड़गड़ाहट पहले से ही ऊपर सुनाई दे रही थी। सभी पक्षी शांत थे, लेकिन दूसरी ओर, पत्तों में सरसराहट हुई और हवा उस पोर्च तक चली गई, जिस पर नेखलुडॉफ ने अपने बालों को हिलाया था। छत के लोहे के बोझ पर ढोल बजाते हुए, एक बूंद दूसरी से उड़ गई, और सारी हवा तेज हो गई; सब कुछ शांत था और नेखिलुदोव के पास तीन गिनने का समय था, उसके सिर के ठीक ऊपर कुछ बहुत टूट गया और आकाश में लुढ़क गया।

(एल. एन. टी ओ एल एस टी ओ वाई।)

120. कोष्ठक खोलकर लिखें। समन्वय संयोजनों को रेखांकित करें।

1) उसके पास [सबुरोव] सबसे अधिक लोग थे, क्योंकि (तब)उसे सीधे पूरे चौक के पार जाना था। (के.एस.) 2) शाम तक हम (इससे पहले)चला (इससे पहले)वाटरशेड लोग बहुत भूखे थे, घोड़े (वैसा ही)आराम की जरूरत थी। (आर्स।) 3) आगे, धूल भरे मैदान पर, फिर (वैसा ही)गाड़ियाँ चल रही थीं, और वे (वैसा ही)पीले रंग के ढेर देखे गए, और इसलिए (वैसा ही)दूर से गाडिय़ों, आवाजों और गीतों की आवाजें आने लगीं। (एल. टी.) 4)नहीं (तब)वे दूर के विस्फोटों की चमक थे, नहीं (तब)बिजली चमकी। 5) वह पॉप जहां (तब),तभी अचानक गरजने लगी, फिर मानो कोई (तब)गलियारे से नीचे चला गया। (एस.-एसएच।) 6) चंद मिनट बाद गाँव में सब सो गया, बस एक महीना (वैसा ही)शानदार ढंग से और चमत्कारिक ढंग से शानदार यूक्रेनी आकाश के विशाल रेगिस्तान में तैरते रहे। इसलिए (वैसा ही)आकाश में पूरी तरह से सांस ली ... (जी।)

मार्गदर्शन

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संयुक्त वाक्य - यह एक जटिल वाक्य है जिसमें सरल वाक्य संयोजन संयोजन से जुड़े होते हैं और, एक नियम के रूप में, व्याकरणिक रूप से और अर्थ में समान होते हैं।

साधारण वाक्यों को जोड़ने वाले संयोजक संयोजन सरल वाक्यों के बीच होते हैं और उनमें से किसी में भी शामिल नहीं होते हैं।

गठजोड़ और अर्थ से यौगिक वाक्यछह समूहों में विभाजित हैं।

1. यौगिक वाक्यसाथ जोड़नेसंघ: और हां(= में या तो- कोई भी नहीं।वे बात करते हैं a) घटनाओं और घटनाओं की एक साथ, या b) एक के बाद एक उनका उत्तराधिकार, या c) एक घटना द्वारा दूसरी घटना की सशर्तता। उदाहरण के लिए: ए) कोई भी नहीं [ वाइबर्नम नहीं बढ़ताउनके बीच], न ही [ घासनहीं हरा हो जाता है] (आई. तुर्गनेव)- नहीं, नहीं ; और [ हवा चलीमातम पर जल्दी], और [शीव्स चिंगारी दौड़ीकोहरे के माध्यम से]... (ए ब्लोक)- और और ; [केवल विलो गी चिल्लाहट], हां[कोयलआपस में झगड़ना उलटी गिनतीकिसी के लिए अजीवित वर्ष] (एम। शोलोखोव)- , हां ;

बी) [दो या तीन गिरेविशाल ड्रॉपबारिश], और [अचानक बिजली चमकी]. (आई। गोंचारोव) - [], और ; [द्वारएक चमकदार रोशनी वाली दुकान में सड़क के पार पटक दिया], और [इससे दिखाया है ज़िया नागरिक]. (एम। बुल्गाकोव)- , और ।

में) [जीवन दिया हैएक बार], और [ जीना चाहते हैंउसे खुशी से, सार्थक रूप से, खूबसूरती से] (ए चेखव)(दूसरा वाक्य पहले की सामग्री से परिणाम, परिणाम, निष्कर्ष व्यक्त करता है) -, और; [कहनाआप उसे दो शब्द], और [ वह बच गई है] (ए. चेखव)(पहले वाक्य में, दूसरे में क्रिया (राज्य) की स्थिति का संकेत दिया गया है) - , तथा ; [गर्मी हो रही थी], और मैं तेजीहोम] (एम। लेर्मोंटोव)(पहले वाक्य में, कार्रवाई का कारण दूसरे में इंगित किया गया है) -, और; [रिक्त स्थान नहीं था], और मैं हूँ खड़ा होना पड़ा] (वी. रासपुतिन)- , और ।

2. यौगिक वाक्य अलग करने के साथसंघ: या (आईएल), या तो, चाहे- या, फिर- वह, वह नहीं- वह नहीं, या- या।वे संकेत करते हैं अदल-बदलघटना, संभावना पर (पसंद) एकघटना दोनों में सेया अनेक।उदाहरण के लिए: [भौंकता कुत्ताब्राउनी], या [ हवा सरसराहट करेगीअँधेरी चादरों में उड़ना] (एन. याज़ीकोव [], आईएल, आईएल; उस [ रविधुंधला चमकती है], तब [ बादलकाला फांसी(एन. नेक्रासोव)

की कि; नहीं कि [ उजाला हो रहा था], नहीं कि [ अंधेरा हो रहा है] (यू. जर्मन)- ऐसा नहीं, वह नहीं (संयोजन वाले वाक्यों में या- चाहे या नहीं- नहीं किआपसी बहिष्कार अनुमान के मूल्य या स्थिति के सटीक पदनाम को चुनने में कठिनाई के संकेत से जटिल है)।

3. यौगिक वाक्यसाथ विरोधात्मकसंघ: आह लेकिन हाँ(= लेकिन), हालांकि, लेकिन, लेकिन, केवल।उनमें, एक घटना दूसरे या उससे अलग कुछ का विरोध करती है। उदाहरण के लिए: [रैंकलोग दिया जाता है], ए [लोगों को धोखा दिया जा सकता है] (ए ग्रिबॉयडोव)- , ए ; [विश्वास निहित हैंलिखित], [ व्यवहारवैसा ही बनायाउदाहरण] (ए। हर्ज़ेन)(संघ वैसा हीदो अर्थों को जोड़ती है: एक विरोधी संघ और एक तीव्र कण; इसलिए, यह सरल वाक्यों के बीच नहीं है, लेकिन दूसरे वाक्य के पहले शब्द के बाद, इस शब्द पर जोर देते हुए) -, [वही]; [वो हैं, निश्चित रूप से, पता नहींमुझे], हाँ \ मैं उन्हें कुछ मुझे पता है] (एफ। दोस्तोवस्की)- , हां ; [फेड्याकभी नहीं रोया नहीं], लेकिन [ मिलाउस पर कभी-कभी जंगली हठ] (आई. तुर्गनेव)- , लेकिन ; [वह नहीं हिली], बस थोड़ा सा भौहें हिल गईं] (वी. रासपुतिन)- , केवल ; [थापहले से ही वसंत का महीना मार्च], हालांकि [रात में पेड़ टूट गएठंड से, दिसंबर में] (ए चेखव)- , लेकिन । (विपरीत संघ "हालांकि" हमेशा एक साधारण वाक्य की शुरुआत में खड़ा होता है, इसे संघ द्वारा प्रतिस्थापित किया जा सकता है "लेकिन", इसके बाद एक अल्पविराम नहीं लगाया जाता है। परिचयात्मक शब्द "हालांकि" संघ के लिए समानार्थी नहीं है शुरुआत (यानी बीच में या अंत में) वाक्य और लिखित रूप में अल्पविराम से अलग होते हैं। हम सब उसका इंतजार कर रहे थे, लेकिन (लेकिन) वह नहीं आया।- हम सब उसका इंतजार कर रहे थे, लेकिन वह नहीं आया।)

4. यौगिक वाक्यसाथ ग्रेडेशन-तुलनात्मक यूनियनें: न केवल ... बल्कि, वह नहीं ... लेकिन (लेकिन), यदि नहीं ... तो नहीं ... लेकिन (ए), इतना नहीं ... कितना।ऐसे वाक्यों में, घटना की तुलना या इसके विपरीत डिग्री के अनुसार की जाती है
महत्व: दूसरे वाक्य में जो बताया गया है उसे एक तरह से या किसी अन्य रूप में प्रस्तुत किया गया है जो पहले में कही गई बातों की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण, प्रभावी या आश्वस्त करने वाला है (दूसरे वाक्य में जो कहा गया है वह वक्ता के लिए अधिक महत्व रखता है)। उदाहरण के लिए: [ से। मीनहीं कि निर्दयी, लेकिन [वह भी है डेयात स्प्रूस चरित्र] (एल. टॉल्स्टॉय)- वह नहीं, लेकिन; न केवल [ सोन्यापेंट के बिना खड़ा नहीं हो सकायह देखो], लेकिन यह भी [पुराना काउंटेस और नताशा शरमा गईइस रूप को देखते हुए] (एल टॉल्स्टॉय)- न केवल लेकिन ।

5. यौगिक वाक्यसाथ जोड़नेसंघ: हाँ, और, भी, इसके अलावा, इसके अलावा।उनमें दूसरा वाक्य एक अतिरिक्त या आकस्मिक टिप्पणी का चरित्र है, जो अक्सर अप्रत्याशित होता है, जैसे कि यह अभी-अभी दिमाग में आया हो। [उसे महसूस हुआउसके सामने बच्चा], और [ उसने सोचाउसे बच्चे के लिए] (एफ। दोस्तोवस्की)- , हां और ; [बेचारा नाद्या के पास और कहीं नहीं जाना है सुनोवे शब्द], और [कोई नहीं का उच्चारण करेंउन्हें] (ए, चेखव)- , हां और ; [चेहराउसकी यह पीला था], [थोड़ा खुला होंठभी पीला पड़ जाना] (आई. तुर्गनेव)-।, [भी] (संयोजन .) भीऔर उसी तरहसंघ के मूल्य के करीब और,लेकिन वे साधारण वाक्यों के बीच नहीं, बल्कि दूसरे के भीतर खड़े होते हैं)।

6. यौगिक वाक्य व्याख्यात्मक के साथसंघ: अर्थात्, अर्थात्,वे पहचान, स्थितियों की समानता का संकेत देते हैं, जबकि दूसरा वाक्य बताता है, पहले में व्यक्त विचार को ठोस बनाता है। उदाहरण के लिए: [यहाँ पर भी रहते थेदेशी लोज़िशी और कुछ ओसिप लोज़िंस्की में], यानी [ रहते थे, सच कहने के लिए, इससे कोई फर्क नहीं पड़ता] (वी। कोरोलेंको)- , अर्थात ; [पुरुषों के कमरे नौकरों को लाया गयाअपने पास कम से कम], अर्थात्: [पूरे घर के लिए दो से अधिक कमी के लिए पर्याप्त नहीं माना जाता था] (एम. साल्टीकोव-शेड्रिन)-, अर्थात्।

यौगिक वाक्य का वाक्यात्मक विश्लेषण

एक मिश्रित वाक्य को पार्स करने की योजना

1. कथन के उद्देश्य के अनुसार वाक्य का प्रकार निर्धारित करें (कथा, पूछताछ, प्रोत्साहन)।

2 भावनात्मक रंग (विस्मयादिबोधक या गैर-विस्मयादिबोधक) द्वारा वाक्य को चिह्नित करें।

3. कॉम्प्लेक्स में सरल वाक्यों की संख्या निर्धारित करें और उनकी सीमाएँ खोजें, प्रत्येक साधारण वाक्य की व्याकरणिक नींव को हाइलाइट करें जो कि कॉम्प्लेक्स का हिस्सा है।

4. इंगित करें कि कौन सा समन्वय संघ सरल वाक्यों को एक जटिल वाक्य में जोड़ता है, और उनके बीच अर्थपूर्ण संबंध निर्धारित करता है।

5 संयुक्त वाक्य का आलेखीय चित्र बनाइए।

6. विराम चिह्नों के स्थान की व्याख्या कीजिए।

यौगिक वाक्य को पार्स करने का उदाहरण

[आपको कई साल देर हो चुकी है], लेकिन [अभी भी मैं प्रसन्न) (ए। अखमतोवा)।

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, यौगिक है, जिसमें एक विरोधी संघ "लेकिन", एक विपक्षी संबंध (रियायत के स्पर्श के साथ) से जुड़े दो सरल वाक्य होते हैं; लिखित रूप में एक यौगिक की संरचना में सरल वाक्य अल्पविराम से अलग होते हैं।

उस \ गिराजैसे की कोहरा], फिर अचानक अनुमततिरछा, बड़ा वर्षा] (एल। टॉल्स्टॉय)।

की कि ।

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, यौगिक है, जिसमें दो सरल वाक्य होते हैं जो दोहराए जाने वाले विभाजनकारी संघ "यह - वह", एक वैकल्पिक संबंध से जुड़े होते हैं; लिखित रूप में एक यौगिक की संरचना में सरल वाक्य अल्पविराम से अलग होते हैं।

[महिला झिलमिलाहटतंबू में], और [ यापिंग म्यूट्स sha-lye], और [समोवर्स गुलाब के फूललाल जल रहे हैंसराय और घरों में] (ओ। मंडेलस्टम)।

और और ।

वाक्य कथात्मक, गैर-विस्मयादिबोधक, यौगिक है, जिसमें दोहराए जाने वाले समन्वय संयोजन "और" से जुड़े तीन सरल वाक्य होते हैं, साथ ही साथ घटनाएं सूचीबद्ध होती हैं; संयुक्त वाक्य में सरल वाक्य लिखित रूप में अल्पविराम द्वारा अलग किए जाते हैं।

एक वाक्य एक वाक्यात्मक इकाई है जो शब्दार्थ और व्याकरणिक पूर्णता की विशेषता है। इसकी मुख्य विशेषताओं में से एक विधेय भागों की उपस्थिति है। व्याकरणिक आधारों की संख्या के अनुसार सभी वाक्य सरल या जटिल होते हैं। ये दोनों भाषण - संचार में अपना मुख्य कार्य करते हैं।

रूसी में जटिल वाक्यों के प्रकार

एक जटिल के हिस्से के रूप में, दो या दो से अधिक सरल वाक्य प्रतिष्ठित होते हैं, जो संयोजन या केवल इंटोनेशन द्वारा परस्पर जुड़े होते हैं। साथ ही, इसके विधेय भाग अपनी संरचना को बनाए रखते हैं, लेकिन अपनी अर्थपूर्ण और अन्तर्राष्ट्रीय पूर्णता खो देते हैं। संचार के तरीके और साधन जटिल वाक्यों के प्रकार निर्धारित करते हैं। उदाहरणों के साथ एक तालिका आपको उनके बीच मुख्य अंतरों की पहचान करने की अनुमति देती है।

यौगिक वाक्य

उनके विधेय भाग एक दूसरे के संबंध में स्वतंत्र और अर्थ में समान हैं। उन्हें आसानी से सरल में विभाजित किया जा सकता है और पुनर्व्यवस्थित किया जा सकता है। संचार के साधन के रूप में, समन्वयक संघों का उपयोग किया जाता है, जिन्हें तीन समूहों में विभाजित किया जाता है। उनके आधार पर, निम्नलिखित प्रकार के जटिल वाक्यों को एक समन्वय संबंध के साथ प्रतिष्ठित किया जाता है।

1. कनेक्टिंग यूनियनों के साथ: और, भी, हाँ (= और), भी, नहीं ... न ही, न केवल ... लेकिन और, कैसे ... SO और, हाँ और। इस मामले में, यौगिक संघों के हिस्से होंगे विभिन्न सरल वाक्यों में स्थित है।

सारा शहर सो चुका था, मैं भीघर गये। जल्द ही एंटोन न केवलहोम लाइब्रेरी की सभी किताबें पढ़ें, लेकिनअपने साथियों की ओर रुख किया।

मिश्रित वाक्यों की एक विशेषता यह है कि विभिन्न विधेय भागों में वर्णित घटनाएँ एक साथ घटित हो सकती हैं ( औरगड़गड़ाहट गड़गड़ाहट, औरसूरज बादलों के माध्यम से टूट गया), क्रमिक रूप से ( ट्रेन गड़गड़ाहट औरएक डंप ट्रक ने उसका पीछा किया) या एक दूसरे का अनुसरण करता है ( पहले से ही काफी अंधेरा है औरतितर-बितर करना पड़ा).

1. विरोधी संघों के साथ: लेकिन, ए, फिर भी, हाँ (= लेकिन), ज़ाटो, वही। इस प्रकार के जटिल वाक्यों को विपक्षी संबंधों की स्थापना की विशेषता है ( दादाजी सब कुछ समझ रहे थे। लेकिनग्रिगोरी को उसे लंबे समय तक यात्रा की आवश्यकता के बारे में समझाना पड़ा।) या मिलान ( कुछ ने रसोई में हंगामा किया एअन्य लोग बगीचे की सफाई करने लगे) इसके भागों के बीच।
2. यूनियनों को विभाजित करने के साथ: या तो, या, वह नहीं ... वह नहीं, वह ... वह, या ... या। पहले दो संघ एकल या दोहराव वाले हो सकते हैं। यह काम पर जाने का समय था, या उसे निकाल दिया जा रहा था। भागों के बीच संभावित संबंध: पारस्परिक बहिष्करण ( चाहे Pal Palych को सचमुच सिरदर्द था, यावह अभी ऊब गया है), प्रत्यावर्तन ( उसका पूरा दिन तबढकी उदासी, तबअचानक मस्ती के एक अकथनीय फिट के पास पहुंचा).

एक समन्वय कनेक्शन के साथ जटिल वाक्यों के प्रकारों को ध्यान में रखते हुए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि कनेक्टिंग यूनियनों ALSO, ALSO और प्रतिकूल SAME हमेशा दूसरे भाग के पहले शब्द के बाद स्थित होते हैं।

अधीनस्थ संबंध के साथ मुख्य प्रकार के जटिल वाक्य

मुख्य और आश्रित (अधीनस्थ) भागों की उपस्थिति उनका मुख्य गुण है। संचार के साधन अधीनस्थ संयोजन या संबद्ध शब्द हैं: क्रियाविशेषण और सापेक्ष सर्वनाम। उनके बीच अंतर करने में मुख्य कठिनाई यह है कि उनमें से कुछ समानार्थी हैं। ऐसे मामलों में, एक संकेत मदद करेगा: संबद्ध शब्द, संघ के विपरीत, हमेशा वाक्य का सदस्य होता है। यहाँ ऐसे समरूपों के उदाहरण दिए गए हैं। मुझे ठीक से पता था क्या(संघ शब्द, आप एक प्रश्न पूछ सकते हैं) मुझे देखना चाहिए। तान्या पूरी तरह से भूल गई क्या(संघ) बैठक सुबह के लिए निर्धारित की गई थी।

एनजीएन की एक अन्य विशेषता इसके विधेय भागों का स्थान है। एडनेक्सा का स्थान स्पष्ट रूप से परिभाषित नहीं है। यह मुख्य भाग के पहले, बाद में या बीच में खड़ा हो सकता है।

एनजीएन में क्लॉज के प्रकार

परंपरागत रूप से, एक वाक्य के सदस्यों के साथ आश्रित भागों को सहसंबंधित करने की प्रथा है। इसके आधार पर, तीन मुख्य समूहों को प्रतिष्ठित किया जाता है, जिनमें ऐसे जटिल वाक्यों को विभाजित किया जाता है। उदाहरण तालिका में प्रस्तुत किए गए हैं।

एडनेक्सा का प्रकार		प्रश्न	संचार के माध्यम	उदाहरण
निर्धारकों			कौन, कौन, किसका, कब, क्या, कहाँ, आदि।	पहाड़ के पास एक घर था, एक छत किसकोपहले ही कुछ वजन कम किया है।
व्याख्यात्मक		मामला	क्या (s. और s.s.l.), कैसे (s. और s.s.l.), ताकि, जैसे, जैसे थे, या तो ... या जो, दूसरों की तरह।	माइकल को समझ नहीं आया जैसाकी समस्या का समाधान।
संयोग का		कब? कितना लंबा?	कब, कब, कैसे, कब, कब, कब, आदि।	लड़के ने तब तक इंतज़ार किया अलविदासूरज बिल्कुल नहीं निकला है।
		कहाँ? कहाँ? कहाँ?	कहाँ, कहाँ, कहाँ से	इज़मेस्तिव ने वहां कागजात रखे, कहाँ पेउन्हें कोई नहीं ढूंढ सका।
		क्यों? किस्से?	क्योंकि, क्योंकि, क्योंकि, इस तथ्य के कारण कि आदि।	कैब ड्राइवर रुक गया के लिएघोड़ों ने अचानक सूंघा।
	परिणाम	इससे क्या होता है?		सुबह साफ हो गया इसलिएदस्ता आगे बढ़ गया।
		किस शर्त के तहत?	अगर, कब (= अगर), अगर, एक बार, मामले में	यदि एकबेटी ने एक हफ्ते तक फोन नहीं किया, मां को बेवजह चिंता होने लगी।
		किस लिए? किस कारण के लिए?	करने के लिए, करने के लिए, ताकि	फ्रोलोव कुछ भी करने के लिए तैयार था कोयह स्थान प्राप्त करें।
		किसके बावज़ूद? किस के खिलाफ?	यद्यपि, इस तथ्य के बावजूद, चलो, कुछ नहीं के लिए, जो भी, आदि।	शाम आम तौर पर एक सफलता थी। यद्यपिऔर इसके संगठन में मामूली खामियां थीं।
	तुलना	कैसे? कैसा?	जैसे, जैसा, जैसा, जैसा, जैसा, वैसा, जैसा, जैसा, वैसा, जैसा,	बर्फ के टुकड़े बड़े, लगातार गुच्छे में उड़ गए, जैसे कीकिसी ने उन्हें बैग से बाहर निकाला।
	उपाय और डिग्री	किस हद तक?	क्या, कैसे, कैसे, मानो, कितना, कितना, कितना	ऐसा सन्नाटा था क्यायह किसी तरह असहज हो गया।
	कनेक्ट		क्या (अप्रत्यक्ष मामले में), क्यों, क्यों, क्यों = सर्वनाम यह	कोई कार नहीं थी किस्सेचिंता ही बढ़ गई।

कई खंडों के साथ एनजीएन

कभी-कभी एक जटिल वाक्य में दो या दो से अधिक आश्रित भाग हो सकते हैं जो अलग-अलग तरीकों से एक-दूसरे से संबंधित होते हैं।

इसके आधार पर, सरल से जटिल वाक्यों को जोड़ने के निम्नलिखित तरीके प्रतिष्ठित हैं (उदाहरण वर्णित संरचनाओं का आरेख बनाने में मदद करते हैं)।

1. लगातार प्रस्तुत करने के साथ।अगला अधीनस्थ भाग सीधे पिछले पर निर्भर करता है। ऐसा लग रहा है कि यह मैं हूं, क्यायह दिन कभी खत्म नहीं होगा जैसाअधिक से अधिक समस्याएं।
2. समानांतर सजातीय अधीनता के साथ।दोनों (सभी) अधीनस्थ खंड एक शब्द (संपूर्ण भाग) पर निर्भर करते हैं और एक ही प्रजाति के हैं। यह निर्माण सजातीय सदस्यों के साथ एक वाक्य जैसा दिखता है। अधीनस्थ खंडों के बीच समन्वय संयोजन हो सकता है। यह जल्द ही स्पष्ट हो गया क्यायह सब सिर्फ एक झांसा था और क्याकोई बड़ा फैसला नहीं लिया।
3. समानांतर विषम अधीनता के साथ।आश्रित विभिन्न प्रकार के होते हैं और विभिन्न शब्दों (पूरे भाग के) को संदर्भित करते हैं। बगीचा, कौन सामई में बोया, पहले ही दे दी पहली फसल, क्योंकिजीवन आसान हो गया।

साहचर्य यौगिक वाक्य

मुख्य अंतर यह है कि भाग केवल अर्थ और इंटोनेशन में जुड़े हुए हैं। इसलिए उनके बीच का रिश्ता सामने आता है। यह वे हैं जो विराम चिह्नों को प्रभावित करते हैं: अल्पविराम, डैश, कोलन, अर्धविराम।

गैर-संघीय जटिल वाक्यों के प्रकार

1. भाग समान हैं, उनकी व्यवस्था का क्रम स्वतंत्र है। ऊंचे पेड़ सड़क के बाईं ओर उग आए , दाईं ओर एक उथली घाटी फैली हुई है।
2. भाग असमान हैं, दूसरा:

• 1 की सामग्री का पता चलता है ( इन ध्वनियों ने चिंता का कारण बना: (= अर्थात्) कोने में किसी ने जोर से सरसराहट की);
• 1 का पूरक है ( मैंने दूर से झाँका: वहाँ किसी की आकृति दिखाई दी);
• कारण बताता है स्वेता हँसी: (= से) पड़ोसी का चेहरा कीचड़ से सना हुआ था).

3. भागों के बीच विपरीत संबंध। यह इस तथ्य में प्रकट होता है कि:

• पहला एक समय या स्थिति को इंगित करता है ( मैं पाँच मिनट लेट हूँ - कोई दूसरा नहीं);
• दूसरे अप्रत्याशित परिणाम में ( फेडर बस ओवरक्लॉक हो गया - प्रतिद्वंद्वी तुरंत पूंछ में बना रहा); विरोध ( दर्द असहनीय हो जाता है - आप सहते हैं); तुलना ( शरमा कर देखोगे - ऐलेना तुरंत आग से जल जाएगी).

विभिन्न प्रकार के संचार के साथ संयुक्त उद्यम

अक्सर ऐसे निर्माण होते हैं जिनकी रचना में तीन या अधिक विधेय भाग होते हैं। तदनुसार, उनके बीच समन्वय और अधीनस्थ संघ, संबद्ध शब्द या केवल विराम चिह्न (इंटोनेशन और सिमेंटिक संबंध) हो सकते हैं। ये विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ जटिल वाक्य हैं (उदाहरण कल्पना में व्यापक रूप से प्रस्तुत किए जाते हैं)। माइकल लंबे समय से अपना जीवन बदलना चाहता है, लेकिनकुछ ने उसे लगातार रोका; नतीजतन, दिनचर्या उसे हर दिन अधिक से अधिक खींचती थी।

योजना "जटिल वाक्यों के प्रकार" विषय पर जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करने में मदद करेगी:

मिश्रणबुलाया जटिल वाक्यों जिसमें सरल वाक्य अर्थ में समान होते हैं और संयोजक संयोजनों से जुड़े होते हैं। एक संयुक्त वाक्य के भाग एक दूसरे पर निर्भर नहीं होते हैं और एक अर्थपूर्ण संपूर्ण बनाते हैं।

वाक्य के कुछ हिस्सों को जोड़ने वाले समन्वय संघ के प्रकार के आधार पर, सभी यौगिक वाक्यों (सीएसपी) को विभाजित किया जाता है तीन मुख्य श्रेणियां:

1) यूनियनों को जोड़ने के साथ बीएससी(और; हाँ के अर्थ में; न तो ... न ही; भी; भी; न केवल ..., बल्कि यह भी; दोनों ..., और);

2) विभाजित यूनियनों के साथ बीएससी (तो फिर; वह नहीं ..., वह नहीं; या; या; चाहे या);

3) विरोधी गठजोड़ के साथ एसएसपी (लेकिन, लेकिन, हाँ के अर्थ में लेकिन, हालांकि, लेकिन, लेकिन, केवल, वही).

जटिल वाक्यों में संयुक्त सरल वाक्यों का शब्दार्थ संबंध अलग है। वे भेज सकते हैं:

एक ही समय में होने वाली घटना।

उदाहरण के लिए: और दूर दक्षिण में एक लड़ाई थी, और उत्तर में बमबारी के हमलों से पृथ्वी कांपती थी, स्पष्ट रूप से रात में आ रही थी (ऐसे वाक्यों में, वाक्य के कुछ हिस्सों के अनुक्रम को बदलने से अर्थ नहीं बदलता है);

घटना जो क्रमिक रूप से घटित होती है।

उदाहरण के लिए: दुन्या हुसार के बगल में वैगन में चढ़ गया, नौकर पोल पर कूद गया, ड्राइवर ने सीटी बजाई और घोड़े सरपट दौड़ पड़े(इस मामले में, वाक्यों का क्रमपरिवर्तन संभव नहीं है)।

1. यूनियनों को जोड़ने के साथ बीएससी (और, हाँ /=और/, न - न, कैसे - तो और, न केवल - बल्कि, भी, हाँ और).

संघों को जोड़ने वाले यौगिक वाक्यों में, निम्नलिखित को व्यक्त किया जा सकता है:

- अस्थायी संबंध।

उदाहरण के लिए: सुबह हुई, और हमारा जहाज अस्त्रखान के पास पहुंचा(तुलना करना: जब सुबह हुई, तो हमारा जहाज अस्त्रखान के पास पहुंचा);

यूनियन और हांएकल या दोहराव हो सकता है:

उदाहरण के लिए: अकेले पारदर्शी जंगल काला हो जाता है, और स्प्रूस कर्कश के माध्यम से हरा हो जाता है, और नदी बर्फ के नीचे चमकती है।(ए.एस. पुश्किन) - वर्णित घटनाएं एक साथ घटित होती हैं, जिस पर प्रत्येक भाग में दोहराए जाने वाले संघों के उपयोग पर जोर दिया जाता है।

मैं चिल्लाया और गूंज ने मुझे जवाब दिया- दूसरी घटना पहले का अनुसरण करती है।

- क्रिया और उसका परिणाम।

उदाहरण के लिए: पुगाचेव ने एक संकेत दिया, और उन्होंने मुझे तुरंत रिहा कर दिया और मुझे छोड़ दिया।

- कारण संबंध।

उदाहरण के लिए: कई डगआउट, जो विशेष रूप से भारी रूप से ढके हुए थे, पूरी तरह से बरकरार रहे, और लोग, जो लड़ाई से ठिठुरते और थके हुए थे, थकान और सोने की इच्छा से नीचे गिरकर, अपनी पूरी ताकत के साथ खुद को गर्म करने के लिए वहां पहुंचे;
मैं अस्वस्थ था, इसलिए मैंने रात के खाने का इंतजार नहीं किया- दूसरी घटना पहले का परिणाम है, इसके कारण, जैसा कि कंक्रीटाइज़र द्वारा इंगित किया गया है - क्रिया विशेषण क्योंकि.

न सूरज को मैं रोशनी देख सकता हूं, न मेरी जड़ों के लिए कोई जगह नहीं है(आई। ए। क्रायलोव)।

मध्य-वाक्य में कथावाचक ठिठक गया, मुझे एक अजीब सी आवाज भी सुनाई दी- संघ भीऔर भीख़ासियत यह है कि वे भाग की शुरुआत में नहीं हैं।

यूनियन भीऔर भीवाक्य में आत्मसात करने के अर्थ का परिचय दें। उदाहरण के लिए: और अब मैं अपनी दादी के साथ रहता था, उसने मुझे सोने से पहले कहानियाँ भी सुनाईं।यूनियन भीऔर भीहमेशा संयुक्त वाक्य के दूसरे भाग के अंदर खड़े हों। संघ भी, आमतौर पर बोलचाल की भाषा में प्रयोग किया जाता है, संयोजन भी- किताबों की दुकान में।

संघ का एक बोलचाल का चरित्र भी है। हांअर्थ में और .

उदाहरण के लिए: सच्चाई को छिपाना बेकार था, और सर्पिलिन ने खुद को ऐसा करने का हकदार नहीं माना।

2. विरोधी गठजोड़ के साथ एसएसपी (लेकिन, हाँ /=लेकिन/, हालांकि, लेकिन, लेकिन, लेकिन).

पर यौगिक वाक्य विपरीत संयोजनों के साथ, एक घटना दूसरे के विपरीत होती है।

उदाहरण के लिए: तूफान वहाँ था, उनके पीछे, जंगल के ऊपर, और यहाँ सूरज चमक रहा था।

हालांकि, संघ की मदद से, जो पहले कहा गया था, उसे आरक्षण दिया जाता है। उदाहरण के लिए: वह मुश्किल से खुद को मुस्कुराने और अपनी जीत को छिपाने के लिए मजबूर कर सकी, लेकिन वह जल्द ही पूरी तरह से उदासीन और यहां तक ​​कि कठोर हवा लेने में कामयाब हो गई।

इस समूह के वाक्यों में हमेशा दो भाग होते हैं और, एक सामान्य प्रतिकूल अर्थ होने पर, निम्नलिखित अर्थ व्यक्त कर सकते हैं:

वह लगभग तीस की थी, लेकिन वह बहुत छोटी लड़की की तरह लग रही थी।- दूसरी घटना पहले के विपरीत है।

किसी ने किचन में मदद की, तो किसी ने टेबल लगा दी।- दूसरी घटना पहले के विरोध में नहीं है, एइसके साथ मेल खाता है (प्रतिस्थापन संघ एपर लेकिनअसंभव)।

यूनियन लेकिन , लेकिनपहले वाक्य में जो कहा गया था उसकी प्रतिपूर्ति का संकेत दें।

उदाहरण के लिए: मूस चला गया था, लेकिन पास में कुछ जीवित और शायद कमजोर प्राणी द्वारा बनाई गई आवाज थी; उसके पास करने के लिए बहुत काम है, लेकिन सर्दियों में वह आराम करेगा।

प्रतिकूल संयोजनों के अर्थ में कणों का उपयोग किया जाता है वैसा ही , केवल .

उदाहरण के लिए: सिर में अभी भी चोट लगी थी, लेकिन चेतना स्पष्ट थी, अलग थी; युद्ध ने कुछ भी रद्द नहीं किया, केवल युद्ध में सभी भावनाएँ तेज हो गईं।

संघ वैसा हीसंघों की तरह भीऔर भी, हमेशा वाक्य के दूसरे भाग की शुरुआत में नहीं खड़ा होता है, बल्कि सीधे उस शब्द के बाद होता है जो पहले भाग के शब्द के विपरीत होता है।

उदाहरण के लिए: सभी पेड़ों में चिपचिपे पत्ते निकल आए हैं, लेकिन ओक अभी भी पत्तों के बिना है।

3. बीएससी विभाजित यूनियनों के साथ (या / आईएल /, या तो, वह नहीं - वह नहीं, या तो - या तो, वह - वह).

संयुक्त वाक्यों में संयुक्त वाक्यों के साथ, घटनाएं इंगित की जाती हैं जो एक साथ नहीं हो सकती हैं: वे या तो वैकल्पिक हैं, या एक दूसरे को बाहर करता है।

उदाहरण के लिए: उमस भरी हवा में अब पत्थर मारने की आवाज़ आ रही थी, अब पहिए के पहिये मातम मना रहे हैं; अब बूंदाबांदी हो रही थी, तभी बर्फ के बड़े-बड़े टुकड़े गिरे- संघ तब- तबघटनाओं के एक विकल्प को इंगित करता है।

Peresyp पर, कुछ जल रहा था, या चाँद उग रहा था- संघ नहीं कि -नहीं किघटनाओं के पारस्परिक बहिष्कार को इंगित करता है।

केवल कभी-कभी एक सन्टी चमक जाएगी या एक उदास छाया की तरह एक स्प्रूस आपके सामने खड़ा होगा।- संघ याघटनाओं के पारस्परिक बहिष्कार को इंगित करता है।

या तो गेट क्रेक करता है, या फ़्लोरबोर्ड्स क्रैक करते हैं- संघ या - याघटनाओं के पारस्परिक बहिष्कार को इंगित करता है।

विभाजनकारी संघ याऔर याएकल या दोहराव हो सकता है।

एसएसपी के प्रकारों के अधिक विस्तृत विवरण के लिए एसएसपी तीन और प्रकार के होते हैं: जोड़ने, व्याख्यात्मक और क्रमिक संघों के साथ एसएसपी।

संघ संबद्ध हैं हाँ और, भी, भी, संघों को जोड़ने के समूह में हमारे वर्गीकरण में रखा गया है।

संघ व्याख्यात्मक हैं। अर्थात् :

उदाहरण के लिए: उन्हें व्यायामशाला से निकाल दिया गया, यानी उनके साथ सबसे अप्रिय बात हुई।

ग्रेडेशन यूनियन - इतना ही नहीं...बल्कि, वो भी नहीं...बल्कि .

उदाहरण के लिए: ऐसा नहीं था कि उसे अपने साथी पर भरोसा नहीं था, लेकिन उसे उसके बारे में कुछ संदेह था।

संयुक्त वाक्यसंघों के समन्वय से जुड़े सजातीय सदस्यों के साथ एक साधारण वाक्य से अलग होना चाहिए।

यौगिक वाक्य	सजातीय वाक्य सदस्यों के साथ सरल वाक्य
एक सीटी की फुसफुसाहट के साथ, सौ साल के पाइन आपस में आदान-प्रदान करते थे, और एक नरम सरसराहट के साथ सूखी ठंढ परेशान शाखाओं से निकलती थी।	और अचानक एक और भृंग हवा में नाचते हुए झुंड से दूर गिर गया और एक बड़ी, शानदार पूंछ को पीछे छोड़ते हुए सीधे समाशोधन की ओर बह गया।
तारे अभी भी तेज और ठंडे चमक रहे थे, लेकिन पूर्व में आकाश पहले से ही हल्का होने लगा था।	इस शक्तिशाली भावना का पालन करते हुए, वह अपने पैरों पर कूद गया, लेकिन तुरंत, कराहते हुए, भालू के शव पर बैठ गया।
जंगल शोरगुल वाला है, चेहरा गर्म है, और पीछे से कांटेदार ठंड रेंगती है।	अच्छे मौसम में, जंगल देवदार की चोटियों की टोपियों के साथ घूमता था, और खराब मौसम में, ग्रे कोहरे में डूबा हुआ, यह एक गहरे पानी की सतह जैसा दिखता था।
एक बदलाव के लिए, मातम में एक सफेद कोबलस्टोन चमकता है, या एक ग्रे पत्थर की महिला एक पल के लिए बढ़ती है, या एक गोफर सड़क पार करता है, और फिर से मातम, पहाड़ियां, किश्ती आंखों के पीछे दौड़ते हैं।	मुझे अपनी आँखें बंद करके खड़ा होना था, एक पेड़ के तने के पीछे झुकना था, या एक स्नोड्रिफ्ट पर बैठना था और आराम करना था, मेरी नसों में नब्ज महसूस करना।

जनवरी 10, 2015

परंपरागत रूप से (और स्कूल व्याकरण में) एक जटिल वाक्य को सरल वाक्यों के संयोजन के रूप में समझा जाता था, जिसे कुछ वाक्यात्मक साधनों की सहायता से प्राप्त किया जाता था और शब्दार्थ, रचनात्मक और अन्तर्राष्ट्रीय अखंडता की विशेषता होती थी। लेकिन इसके हिस्से सरल वाक्य नहीं हैं, क्योंकि: 1) वे अक्सर स्वतंत्र संचार इकाइयाँ नहीं हो सकते हैं, लेकिन केवल एक जटिल के हिस्से के रूप में मौजूद होते हैं; 2) इंटोनेशन पूर्णता नहीं है; 3) पूरा वाक्य पूरी तरह से एक सूचना प्रश्न का उत्तर देता है, अर्थात। एक संचार इकाई है। उन्हें साधारण वाक्यों के रूप में नहीं, बल्कि विधेय इकाइयों के रूप में मानना ​​अधिक सही है।

जटिल वाक्यों का वर्गीकरण

आइए हम मिश्रित और जटिल वाक्यों, उदाहरणों और उनके वर्गीकरण का विश्लेषण करें। आइए इस तथ्य से शुरू करें कि दोनों जटिल हैं। यौगिक वाक्य कनेक्शन की प्रकृति, विधेय इकाइयों की प्रकृति, भागों के क्रम में भिन्न होते हैं। वे सहयोगी और गैर-संघ हैं। सहयोगी, जिस पर हम इस लेख में ध्यान केंद्रित करेंगे, बदले में, मिश्रित और जटिल वाक्यों में विभाजित हैं (नीचे उदाहरण देखें)।

यौगिक वाक्य (सीएसपी)

एसएसपी ऐसे जटिल वाक्य होते हैं, जिनमें से कुछ भाग संयोजन संयोजन द्वारा जुड़े होते हैं और एक दूसरे से व्याकरणिक रूप से स्वतंत्र होते हैं, अर्थात। समानता, तुल्यता के संबंध में हैं।

संघों के समन्वय की विशिष्टता मुख्य रूप से इस तथ्य में निहित है कि वे एक निश्चित स्थिति में हैं - हमेशा जुड़े हुए विधेय इकाइयों (दोहराए जाने वाले यूनियनों को छोड़कर) के बीच। वे मिश्रित वाक्यों के किसी भी भाग में शामिल नहीं हैं। जब विधेय इकाइयों का क्रम बदल दिया जाता है, तो संयोजन का स्थान नहीं बदलता है। एक संयुक्त वाक्य का विश्लेषण, इसके विभिन्न प्रकारों के उदाहरण इस लेख में दिए गए हैं।

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यौगिक संघों का वर्गीकरण

"रूसी व्याकरण -80" में एसएसपी का वर्गीकरण अस्पष्टता / अस्पष्टता के आधार पर संयोजनों के विभाजन पर आधारित है। गैर-विभेदक प्रकार के संघों में शामिल हैं: और, लेकिन, हाँ, वही, या, या उनके समानार्थक शब्द। वे एक निश्चित प्रकार के संबंध को व्यक्त करते हैं, लेकिन उनका अर्थ हमेशा कुछ हद तक संदर्भ द्वारा निर्धारित किया जाता है या कंक्रीटाइज़र द्वारा निर्दिष्ट किया जाता है। एक विभेदक प्रकार (ज्यादातर संबद्ध समकक्ष) के संयोजन स्पष्ट रूप से कुछ संबंधों को अर्हता प्राप्त करते हैं: अर्थात्, इसलिए, इसके विपरीत, या बल्कि, आदि, जो एक मिश्रित वाक्य है।

गैर-विभेदक प्रकार के संघों के साथ बीएससी के उदाहरण

• उसका दिल जोर से धड़क रहा था, और उसके विचार किसी भी चीज़ (वास्तव में जोड़ने) पर नहीं रुक रहे थे।
• मैंने फोन किया, और मेरे लिए तुरंत दरवाजा खोल दिया गया (एक सकारात्मक कनेक्शन योग्यता के साथ एक अनुचित कनेक्शन)।
• उन्होंने कभी अपनी बात नहीं रखी, और यह बहुत बुरा है (वास्तव में कनेक्ट नहीं करना, कनेक्ट करना-टिप्पणी करना)।
• उसने मजाक किया, और मैं द्वेषपूर्ण (तुलनात्मक) था।
• जीवन जल्दी से गुजरता है, और आप अभी तक कुछ भी करने में कामयाब नहीं हुए हैं (असंगतता, मिश्रित वाक्य)।

संयोजन "लेकिन" के साथ उदाहरण:

• बारिश नहीं होती है, लेकिन हवा काफी नम (विपरीत रूप से अनुकूल) है।
• वह बहुत मेहनती नहीं है, लेकिन वह संगीत (प्रतिकूल-प्रतिपूरक) का आनंद लेता है।
• बहुत अंधेरा है, लेकिन रोशनी अभी तक चालू नहीं हुई है (विपरीत रूप से प्रतिबंधित)।
• यह घास की तरह गंध करता है, लेकिन गंध मोटी और कोमल (लगाव-वितरण यौगिक वाक्य) है।

यूनियनों के साथ उदाहरण "या", "या":

• उसे यहाँ जाने दो, विंग की ओर, या मैं यहाँ से चला जाऊँगा (सामान्य रूप से जटिल)।
• या तो मैं गलत हूं, या वह झूठ बोल रही है (सामान्य रूप से जटिल यौगिक वाक्य)।

विभिन्न प्रकार के यूनियनों के साथ बीएससी के उदाहरण

• मुझे नहीं पता कि कविता कैसे सुनाई जाती है, यानी मैं उन्हें कुछ विशेष अभिव्यक्ति (व्याख्यात्मक) के साथ पढ़ना पसंद नहीं करता।
• बर्फ पहले से ही पड़ी थी, लेकिन यह काफी गर्म थी (अभी तक कोई गंभीर ठंढ नहीं थी) (विपरीत)।
• मैंने उसे कभी नहीं छेड़ा, इसके विपरीत, मैंने उसके साथ बहुत सावधानी से व्यवहार किया (वैकल्पिक-टिप्पणी)।
• वह बहुत देर तक और एक नीरस स्वर में बोला, इसलिए हर कोई बहुत थका हुआ (कारण) था।
• मेरे दोस्तों ने न केवल उसकी कमजोरियों को कृपालु व्यवहार किया, बल्कि ईर्ष्यालु लोगों ने भी उस पर आपत्ति करने की हिम्मत नहीं की (क्रमिक)।

जटिल वाक्य (सीएसपी)

एनजीएन एक ऐसा जटिल वाक्य है जिसमें संचार के अधीनस्थ माध्यमों से जुड़े भागों की निर्भरता है: संघ और संबद्ध शब्द।

एनजीएन का संरचनात्मक-शब्दार्थ वर्गीकरण एक महत्वपूर्ण औपचारिक विशेषता पर आधारित है - वाक्य-रचना की प्रकृति, मुख्य पर अधीनस्थ खंड की औपचारिक निर्भरता। यह सुविधा वी.ए. के वैज्ञानिक वर्गीकरण को एकजुट करती है। बेलोशापकोवा और "रूसी व्याकरण -80"। सभी NGN अविभाजित और खंडित प्रकार के वाक्यों में विभाजित हैं। ये उनकी विशिष्ट विशेषताएं हैं।

अविभाजित प्रकार

1. अधीनस्थ भाग एक सशर्त स्थिति में है (मुख्य में एक शब्द को संदर्भित करता है), सशर्त या सहसंबंधी कनेक्शन (एक प्रदर्शनकारी सर्वनाम को संदर्भित करता है)।

2. भागों में से एक पर्यायवाची है, अर्थात। एक जटिल वाक्य के बाहर शब्दार्थ की दृष्टि से पर्याप्त संप्रेषणीय इकाई नहीं हो सकती।

3. संचार के साधन - वाक्यात्मक (बहु-मूल्यवान) संघ और संबद्ध शब्द।

खंडित प्रकार

1. अधीनस्थ खंड पूरे मुख्य वाक्य को संदर्भित करता है: एक निर्धारक संबंध।

2. दोनों भाग ऑटोसेमेन्टिक हैं, अर्थात्। संभावित रूप से स्वतंत्र रूप से मौजूद रहने में सक्षम।

3. संचार के साधन - शब्दार्थ (स्पष्ट) संघ।

सबसे महत्वपूर्ण विशेषता पहली, संरचनात्मक विशेषता है।

एनजीएन के विच्छेदित प्रकार का आगे वर्गीकरण सामग्री, अर्थ संबंधी पहलुओं (जैसे समय, स्थिति, रियायत, कारण, उद्देश्य, प्रभाव, तुलनात्मक, तुलनात्मक पहलू जो एक जटिल वाक्य हो सकता है) को ध्यान में रखते हुए किया जाता है।

कल्पना और अन्य सुझावों के उदाहरण:

• मुझे शहर (अस्थायी) छोड़े कुछ घंटे हो चुके हैं।
• हो सके तो दो बजे (हालत) तक आ जाना।
• हालांकि पहले ही देर हो चुकी थी, लेकिन घर (रियायत) में बत्ती जल रही थी।
• मेरे पास लगभग खाली समय नहीं है, क्योंकि संगीत के लिए पूर्ण समर्पण (कारण) की आवश्यकता होती है।
• अच्छी तरह से अध्ययन करने के लिए कड़ी मेहनत (लक्ष्य) करनी चाहिए।
• उसकी आँखें ऐसी चमक उठीं जैसे किसी अँधेरे आकाश में तारे चमकते हों (तुलनात्मक)।
• यदि वह विचार का स्वामी है, तो वह रूप का और भी अधिक (तुलनात्मक) स्वामी है।

गैर-विभाजित प्रकार के एनजीएन का वर्गीकरण मुख्य रूप से एक संरचनात्मक विशेषता पर आधारित है - संचार के साधनों की प्रकृति, और केवल दूसरे चरण में - शब्दार्थ अंतर पर।

गैर-विभाजित एनजीएन के प्रकार

1. संघ कनेक्शन के साथ: व्याख्यात्मक, निश्चित (मात्रात्मक, गुणात्मक, योग्यता) और तुलनात्मक।

2. एक सर्वनाम संबंध के साथ: एक सर्वनाम-पूछताछ और एक सर्वनाम-सापेक्ष जटिल वाक्य।

कल्पना और अन्य संबद्ध वाक्यों के उदाहरण:

• यह बेवकूफी है कि आप नहीं आएंगे (व्याख्यात्मक)।
• हवा इतनी शुद्ध है, मानो उसका कोई अस्तित्व ही नहीं है (निश्चित, मात्रात्मक)।
• वह जल्दी से बोला, जैसे कि उससे (निश्चित, गुणात्मक) आग्रह किया जा रहा हो।
• यह सब ऐसे हुआ जैसे कमरे में कोई नहीं था (निश्चित जटिल वाक्य)।

साहित्य और अन्य सर्वनाम वाक्यों के उदाहरण:

• यह सुनना आवश्यक था कि उन्होंने कैसे बात की (सर्वनाम-पूछताछ)।
• हम जिस घर में रहते हैं वह नया (सर्वनाम-सापेक्ष, उन्मुख) है।
• जिसने भी आवेदन किया, उसका कोई इनकार नहीं था (सर्वनाम-सापेक्ष, गैर-उन्मुख जटिल वाक्य)।

वाक्यों के उदाहरण (ग्रेड 5, एक रूसी पाठ्यपुस्तक आपको इस सूची को जारी रखने में मदद करेगी), जैसा कि आप देख सकते हैं, कई प्रकार के उदाहरण हैं।

एक अधिक विस्तृत सैद्धांतिक भाग कई मैनुअल में पाया जा सकता है (उदाहरण के लिए, वी.ए. बेलोशापकोव "आधुनिक रूसी भाषा", "रूसी व्याकरण -80", आदि)।