სერვისი. იგი განკუთვნილია სხვადასხვა ემოციური და სემანტიკური ჩრდილების აღსანიშნავად. ასევე მისი დახმარებით ყალიბდება სრულიად ახალი სიტყვები და მათი ფორმები.

რუსულ ენაზე ყველა ნაწილაკი იყოფა ორ დიდ კატეგორიად:

1) ისინი, რომლებიც გამოხატავენ სხვადასხვა მნიშვნელობისა და ემოციების ჩრდილებს (მოდალური);

2) შემქმნელი და სიტყვაწარმომქმნელი.

ასეთი დაყოფა ეფუძნება რა მნიშვნელობას და რა როლს ასრულებს სიტყვის ეს ნაწილი წინადადებაში.

მოდალური ნაწილაკები რუსულად

მათი გამოხატული მნიშვნელობებისა და ემოციების ჩრდილებიდან გამომდინარე, ნაწილაკები, თავის მხრივ, იყოფა შემდეგ ჯგუფებად:

1) სტიმული: მოდი, კარგი, -კა, კარგი, მოდი, მოდი;

2) უარყოფითი და დადებითი: არა, დიახ, არა, ზუსტად, საერთოდ არა;

3) ძახილით-შეფასებითი ნაწილაკები: აბა, მაინც, როგორი, ოჰ როგორ, ოჰ რა;

4) კითხვითი: რა, მართლაც, მართლაც, თუ არა;

5) გამაძლიერებელი ნაწილაკები: კი და, და, თუნდაც, ლუწი;

6) დათმობა მაინც, მიუხედავად ამისა, მაინც;

7) შედარებითი: როგორც, თითქოს, თითქოს, ზუსტად, თითქოს;

8) გამოყოფის შემზღუდველი ნაწილაკები: მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ, ექსკლუზიურად, თითქმის;

9) დაზუსტება: უბრალოდ, ზუსტად, ზუსტად, ზუსტად;

10) დემონსტრაციული: აქ და, იქ და, აქ, ეს, იქ, ის.

შემქმნელი და სიტყვაწარმომქმნელი ნაწილაკები რუსულში

ეს უკანასკნელნი არიან:

1) ნაწილაკები არც და არც არა, თუ ისინი გამოიყენება პრეფიქსებად ზედსართავების, არსებითი სახელების, ზმნიზედების, აგრეთვე ნაცვალსახელების (განუსაზღვრელი და უარყოფითი): არა ჭეშმარიტი, ვინმე, არაფერი და ა.შ.;

2) ნაწილაკები - ან, - რაღაც, - რაღაც, რაღაც. ისინი გამოიყენება როგორც აფიქსები. მათი დახმარებით წარმოიქმნება განუსაზღვრელი ნაცვალსახელი და ზმნიზედა: რაღაც, სადღაც, სადღაც და ა.შ.

ფორმირების ნაწილაკი იქნება. მისი დახმარებით ზმნის გუნება-განწყობა შეიძლება შეიცვალოს სუბიექტურზე: დავეხმარებოდი, გავიმარჯვებდი.

ნაწილაკები რუსულად. წარმოშობის კლასიფიკაცია

რუსულად, ზოგიერთი ნაწილაკი წარმოიქმნება მეტყველების სხვადასხვა ნაწილიდან, ზოგი კი არა. ამის საფუძველზე, ისინი იყოფა შემდეგნაირად:

1. წარმოებულები. ისინი შეიძლება წარმოიშვას ზმნიზედებიდან: ძლივს, პირდაპირ, მხოლოდ და სხვ.; ზმნებიდან: ნება, ნება, ვნახოთ და ა.შ.; ნაცვალსახელებიდან: -რაღაც, ყველაფერი, -რა, ის და ა.შ.; გაერთიანებებიდან: და, დიახ, იგივე, მაგრამ, თუ არა, -ან და ა.შ.

2. არაწარმოებული ნაწილაკები. მათი წარმოშობა არ უკავშირდება მეტყველების არცერთ ნაწილს: -კა, გარეთ, აქ და ა.შ.

ნაწილაკები რუსულად. მართლწერა „არა“ შერწყმულია სიტყვებთან

დაუხაზავი ნაწილაკი არ გამოიყენება, როდესაც ადამიანი აპირებს გამოხატოს უარყოფა. სიტყვებთან ერთად იწერება მხოლოდ შემდეგ შემთხვევებში:

ა) თუ იგი არსებითი სახელის, ზმნიზედისა და ზედსართავი სახელის პრეფიქსის როლს ასრულებს: არაკეთილსინდისიერი, სევდიანი, წარუმატებელი;

ბ) თუ სიტყვა მის გარეშე ხმარებაში არ მოიძებნება: სასაცილო, უადგილო, სლობი;

გ) თუ განუსაზღვრელი და უარყოფითი ნაცვალსახელების ფორმები უწინდებურია: არავინ, ვინმე, არაფერი, ვინმე;

დ) თუ სრული ზიარებით არ არის დამოკიდებული სიტყვები: გაუხურებელი მზე, გაუსწორებელი შეცდომა.

ნაწილაკები რუსულად. „ნი“ მართლწერა შერწყმულია სიტყვებთან

ეს დაუძაბული ნაწილაკი გამოიყენება ამპლიფიკაციის გამოსახატავად. ის იწერება სიტყვებთან ერთად იმ შემთხვევებში, როდესაც ის მოქმედებს როგორც პრეფიქსი:

ა) უარყოფით ზმნიზედებში: საერთოდ, არსად, არსად, საერთოდ არ არის, საერთოდ არ არის, არსად;

ბ) უარყოფით ნაცვალსახელებში (მათ არაწინდებულ ფორმებში): გზაზე არავის წაყვანის საშუალება არ მქონია.

Გეგმა.

1. ნაწილაკები, როგორც მეტყველების ნაწილი.
2. ნაწილაკების გამონადენი ფორმირების, სტრუქტურის, მდებარეობის მიხედვით.
3. ნაწილაკები რიგდება მნიშვნელობის მიხედვით.
4. სიტყვის შემქმნელი და შემქმნელი ნაწილაკები.
5. ნაწილაკების სტილისტური მახასიათებლები.
6. ნაწილაკების წარმოქმნა.

1 . ტერმინი ნაწილაკი, ისევე როგორც გრამატიკული ტერმინოლოგიის უმეტესი ნაწილი, რუსული გრამატიკამ მემკვიდრეობით მიიღო უძველესი გრამატიკიდან.

ვიწრო გაგებით ნაწილაკები - ეს არის სამსახურებრივი სიტყვები, რომლებიც სიტყვებს ან წინადადებებს ანიჭებენ სემანტიკურ ან მოდალურ-გამომსახველ ელფერს, ასევე ემსახურება სიტყვებისა და სიტყვების ფორმებს.

ეს იქნება ნაწილაკების მეტყველების ნაწილი.

სხვა ფუნქციური სიტყვების მსგავსად, ნაწილაკებს არ აქვთ ფლექსიური ფორმები და არ არიან წინადადების წევრები, რადგან მათ არ აქვთ სახელობითი მნიშვნელობა.

მხოლოდშენ შეგიძლია ამის გაკეთება.

კარგად რაკისერი, რათვალები!

2 . ავტორი განათლებანაწილაკები იყოფა ორ ტიპად:

ა) არაწარმოებულიმაგალითად: იქნებოდა, იგივე, აქ, გარეთ, არა, არა და ა.შ.;

ბ) წარმოებულები, Მაგალითად: დიახ(კავშირებთან კორელაცია); უკვე, მეტი, უბრალოდ(ზმნიზედებთან ერთად); ეს, ეს, წარმოიდგინე ეს for (ნაცვალსახელებით); ეს იყო, ხედავ, მოდი(ზმნებით) და ა.შ.

ეს კორელაცია გვიჩვენებს, თუ როგორ წარმოიქმნება ნაწილაკები.

ავტორი სტრუქტურაგანასხვავებენ მარტივ და შედგენილ ნაწილაკებს.

TO მარტივიმოიცავს წარმოებულ და არაწარმოებულ ნაწილაკებს, რომლებიც შედგება ერთი სიტყვისგან: მხოლოდ, იგივედა ა.შ.

კომპოზიტურინაწილაკები ჩვეულებრივ შედგება ორი ან სამი სიტყვისგან. ისინი ქმნიან სიტყვიერ კომპლექსებს, რომლებიც ადვილად წარმოიქმნება და ადვილად იშლება წინადადებაში, შეცვლილია: აქ და, და კიდევ, როგორც ჩანს, კარგი, აი, და მერე, სად არის, არც კი, ასე სწორადდა ა.შ.

რთული ნაწილაკები შეიძლება იყოს განუყოფელი(მათი კომპონენტები წინადადებაში არ არის გამოყოფილი სხვა სიტყვებით, მაგალითად: წინააღმდეგ შემთხვევაში, კარგი იქნებოდა, ძნელად და მერე ბოლოსდაბოლოს და მაშინაც კიდა ა.შ.) და დანაწევრებადი, Მაგალითად:

აი, აქ არის წვიმა! -აი ცოტა წვიმა!;

აქ და: აი შედეგი თქვენთვის. - აი შედეგი თქვენთვის;

კინაღამ ფეხი მოვიტეხე. - კინაღამ ფეხი მოვიტეხე;

როგორ არა: როგორ არ ვიცნობ მას! როგორ არ ვიცნობდი მას! და ა.შ.

ავტორი მდებარეობაარსებობს ორი სახის ნაწილაკები:

ა) პოსტ-პოზიტიური, ე.ი. მნიშვნელოვანი სიტყვის შემდეგ პოზიციის დაკავება: იქნებოდა, იქნებოდა, მაშინდა ა.შ.

ბ) წინაპირობა, ე.ი. მნიშვნელოვანი სიტყვის წინ პოზიციის დაკავება:

მართლაც, დიახ, ნება, რისთვისდა ა.შ.

ზოგიერთ ნაწილაკს შეუძლია გადაადგილდეს წინადადებაში ნათქვამის მნიშვნელობიდან გამომდინარე, მაგალითად:

Ყველაფრის შემდეგმაშინვე არ დავკარგეთ თავი.

ეგორ პავლოვიჩ, წადი ყველაფრის შემდეგ.

3 . მნიშვნელობის მიხედვით, ნაწილაკები იყოფა შემდეგ კატეგორიებად.

I. სემანტიკური ჩრდილების გამომხატველი ნაწილაკები (ისინი მეტყველებაში შეჰყავთ სხვადასხვა სახის დამატებით მნიშვნელობას):

ა) ინდექსი, Მაგალითად: გარეთ, აქ, ასე, ეს, ეს, შიგნით;

მათი საერთო მნიშვნელობა არის ობიექტის ან ფენომენის მითითება, მაგრამ ისინი ასევე შეიძლება განსხვავდებოდეს პირადი მნიშვნელობით, მაგალითად:

Აქ: მიუთითებს უფრო ახლოს ობიექტზე: აქ არის სახლი;

გარეთ: მიუთითებს უფრო შორეულ ობიექტზე: არის ერთი ვარსკვლავი, არის მეორე. მესამე მოიგო. Რამდენი! - თქვა მარფენკამ და ცას ახედა(გონჩ.);

ბ) საბოლოო და გარკვევით, Მაგალითად: ზუსტად, უბრალოდ, თითქმის, ზუსტად, ოდნავ;

ისინი ემსახურებიან სიტყვის მნიშვნელობის გარკვევას ფრაზაში ან წინადადებაში: მოვიდა გლუვი 12.00 საათზე. Ის იყო ზუსტადის;

V) ექსკრეტორულ-შემზღუდველინაწილაკები, მაგალითად: ექსკლუზიურად, მხოლოდ, მხოლოდ, მხოლოდ, სულ მცირე (იქნება), მხოლოდ O;

ისინი აძლევენ შეზღუდულ კონოტაციას სიტყვას ან ფრაზას, ლოგიკურად ხაზს უსვამენ მათ:

გაისმა სტეპის სიჩუმეში მხოლოდყეფა ძაღლებისა და ცხენების ყეფა;

ვესელოვას დარეკვა სურდა უბრალოდდააზუსტეთ ბაღის ბრიგადის შემადგენლობა ზაფხულისთვის (ივ.).

ამ ჯგუფს (სემანტიკურ ნაწილაკებს) ესაზღვრება გამაძლიერებელინაწილაკები: თუნდაც, უკვე, უკვე (უკვე), კარგად, მაინც, მაშინ, უბრალოდ, დადებითად, გადამწყვეტადდა ა.შ. ისინი აძლიერებენ ერთი სიტყვის ან წინადადების მნიშვნელობას, ანიჭებენ მას მეტ გამომსახველობას, მაგალითად: მე დადებითადამბოხებს მის დესპოტიზმს (მ.გ.).

II. ნაწილაკები, რომლებიც შემოაქვს მოდალურ და მოდალურ-ნებაყოფლობით ჩრდილებს მეტყველებაში (მონაწილეობენ არარეალურობის, სანდოობა-არასანდოობის გამოხატვაში, მოხსენებულ ფაქტებზე ან აზრებზე მომხსენებლის თვალსაზრისი).

1. მოდალურ-ნებაყოფლობითინაწილაკები (ისინი გამოხატავენ დამოკიდებულებას რეალობისადმი, რომელიც დაკავშირებულია ნების გამოხატვასთან, ე.ი. გამოხატავენ რჩევას, მოტივაციას და ა. და შესაძლებლობა: დიახ, ნება, ნება, მოდი, ნება, იქნებოდა, -კა):

ჩვენს ქვეყანაში წასვლა და წასვლა.

ნება მომეცით, ვერანდაზე დაცვაზე დავიძინო.

ახლა ვილაპარაკოთ და რამე მოვიფიქროთ.

2. სათანადო მოდალურინაწილაკები, რომლებიც გამოხატავენ დადასტურებას, უარყოფას, შესაძლებლობას და ა.შ.:

ა) დადებითი(გამოხატეთ აზრის სისწორის დადასტურება, რაიმესთან შეთანხმება): დიახ, დიახ, ზუსტად, დიახდა ა.შ.

დიახ, ჩვენი ცხოვრება აჯანყებულად მიედინებოდა;

ბ) უარყოფითი: არა, არა, არა, სულაც არადა ა.შ. გზა არ მტვერს, ფურცლები არ კანკალებს;

ორი უარყოფითი ნაწილაკი არა(პირადი ზმნის წინ და ინფინიტივის წინ) გამოთქვით განცხადება: არ შემიძლია ამის თქმა...;

ნაწილაკი არც ერთიჩვეულებრივ გამოიყენება უარყოფით წინადადებებში, სადაც უკვე არსებობს უარყოფა არა, არაან უარყოფითი მნიშვნელობის მქონე სიტყვა: მოხუცს მეტი სიტყვა არ უთქვამს;

წამახალისებელ წინადადებებში ნაწილაკი არც ერთიშეუძლია გამოხატოს უარყოფის მნიშვნელობა: არანაირი ნაბიჯი უკან!;

V) დაკითხვითი(ამ ნაწილაკების დახმარებით ჩამოყალიბებულია სხვადასხვა კითხვები, რომლებსაც აქვთ ამა თუ იმ ემოციური და ექსპრესიული შეღებვა: თუ არა (ლ), მაგრამ, მართლაც, კარგად, მართლაც, მართლაც, რადა ა.შ.): მაგრამ ბედნიერი იყო ჩემი ეგენი?;

ნაწილაკები თუ არა, არა ... მართლა, მართლაასევე დასვით რიტორიკული შეკითხვა: მე არ დაგეხმარე?;

ნაწილაკით რაკითხვა, რომელიც მოითხოვს განმარტებას, დაზუსტება გამოხატულია: როგორი საბუთები დაგიტოვა პეჩორინმა?;

გ) შედარებითი(მოსაუბრეს მიეცით საშუალება შეადაროს ერთი სიტუაცია მეორეს ან ერთი ობიექტი მეორეს და ასევე გამოხატოს გაურკვევლობა, ვარაუდი, ეჭვი): მოსწონს, მოსწონს, მოსწონს, თითქოს, მოსწონსდა ა.შ. შემდეგ კი ორი ვითომ გადაუდებელი საქმე მიანდო(დოსტ.);

ე) ნაწილაკები, რომლებიც გამოხატავენ დამოკიდებულებას განცხადების სანდოობასთან: ძლივს, ალბათ, ძლივს, ალბათ, თითქმის ჩაიდა ა.შ. ჩვენ თითქმის არ ვნახულობთ ერთმანეთს;

ე) ნაწილაკები, რომლებიც აღნიშნავენ სხვისი მეტყველების სუბიექტურ გადმოცემას(ისინი გამოთქვამენ ეჭვს ნათქვამის ავთენტურობაში, მომხსენებლის უთანხმოება, ირონიის ემოციურად გამოხატული ჩრდილები, უკმაყოფილება: ამბობენ, ამბობენ, სავარაუდოდდა ა.შ.): რა თქმა უნდა, თქვენ გსმენიათ ჩემი სავარაუდო რომანის შესახებ.(მ.გ.).

III. ემოციურად გამოხატული ნაწილაკები (ისინი ზრდის ემოციურობას, მეტყველების ექსპრესიულობას: სად, სად, რისთვის, ბოლოს და ბოლოს, კარგად, სად, როგორდა ა.შ.): სად შემეჯიბრები ჩემთან, თავად ბალდასთან?(P.)

ბევრი ნაწილაკი მრავალმნიშვნელოვანია: უბრალოდ, ისევე, როგორც, ისე, დადა ა.შ.

4 . შესრულებული ფუნქციის მიხედვით განასხვავებენ აგრეთვე შემქმნელ და სიტყვაწარმომქმნელ ნაწილაკებს.

ა. ფორმის აგებანაწილაკები მონაწილეობენ ანალიტიკური გრამატიკული ფორმების ფორმირებაში:

იმპერატიული განწყობა, მაგალითად: ნებასაუბრობს, მოდითწაიკითხე, დიახგამარჯობა;

სუბიექტური განწყობა: წაკითხული იქნებოდა;

ზედსართავი სახელების შედარებითი ხარისხი, ზმნები, მდგომარეობის კატეგორია, მაგალითად: მეტიძლიერი;

ზედსართავი სახელების, ზმნიზედების, სახელმწიფო კატეგორიების სუპერლატივები, მაგალითად: ყველაუფრო ლამაზი; დღეს ყველაზეგრილი.

ფორმის ფორმირების ნაწილაკები ასევე მოიცავს ნაწილაკებს იყო, ხოლმე , რომლებიც წარსული დროის ფორმებთან ერთად მათ დამატებით მნიშვნელობას ანიჭებენ:

- იყომიუთითებს მოქმედება დაიწყო, მაგრამ შეწყდა რაიმე მიზეზით: ობლომოვი სკამიდან ადგომას აპირებდა, მაგრამ მაშინვე ფეხი არ დაარტყა ფეხსაცმელს და ისევ დაჯდა.;

- ხოლმემიუთითებს მოქმედების განმეორებით გამეორებაზე წარსულში: თავისუფლების უბრალო მოსწავლე, ამიტომ ვმღეროდი თავისუფლების ლამაზ ოცნებას(პ.).

ბ. - ნაწილაკები გამოიყენება განუსაზღვრელი ნაცვალსახელებისა და ზმნიზედების შესაქმნელად ( არა, რაღაც, რაღაც, რაღაც-), უარყოფითი ნაცვალსახელები და ზმნები ( არა, არც).

5 . ბევრი ნაწილაკი ინტერსტილურია: მხოლოდ, თუ არა, თუნდაც, არა, არც, მოდით, თითქმის, აქდა ა.შ.

საუბრის ნაწილაკები: ნამდვილად: ისინი ამბობენ, ამბობენ, ბოლოს და ბოლოს, შესაძლოა, მართლაც, კარგად, კარგადდა ა.შ.

მეტყველების ნაწილაკები: გაუშვი, ნახე, რაღაც, ჩაი, მგონიდა ა.შ.

გვიანდელი წარმოშობის ნაწილაკები ჩვეულებრივ ემსახურება წიგნურ მეტყველებას: გადამწყვეტად, გადამწყვეტად, აუცილებლადდა ა.შ.

6 . მეტყველების სხვა ნაწილების საფუძველზე ახალი ნაწილაკების წარმოქმნის პროცესს ე.წ ნაწილაკების. მეტყველების მნიშვნელოვანი და დამხმარე ნაწილები, ისევე როგორც მოდალური სიტყვები, ნაწილაკებად გადადის.

მეტყველების რომელიმე ნაწილის ნაწილაკების პროცესს თან ახლავს ორიგინალური ლექსემების ლექსიკური მნიშვნელობის ძვრები. ისინი კარგავენ კატეგორიულ მნიშვნელობას და ავითარებენ ნაწილაკების მნიშვნელობას. ნაწილაკები ექვემდებარება:

ზმნიზედები: სად, მარჯვნივდა ა.შ.:

პირდაპირ გეტყვით (ზმნიზედა): თქვენ არ ღირს ამ კაცს (ო.ო.);

იმ ღამეს დაღლილი ვიყავი - პირდაპირი (ნაწილაკების) სიძლიერე არ არის (მ.გ.);

ნაცვალსახელები: ეს არის ისდა ა.შ.

Ზმნები: იყო, მოდიდა ა.შ.

მოდალური სიტყვები: რა თქმა უნდა, ალბათდა ა.შ.

გაერთიანებები: და, ჰოდა ა.შ.

წინადადებები: მოსწონსდა ა.შ.

ინსტრუქცია

თუ თქვენ უნდა ისწავლოთ ტექსტში ნაწილაკების პოვნა, მაშინ პირველ რიგში გახსოვდეთ, რომ ეს არის მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილი. ამიტომ, თქვენ ვერ შეძლებთ ამ სიტყვას კითხვის დასმას, როგორც, მაგალითად, მეტყველების დამოუკიდებელ ნაწილებს (არსებითი სახელი, ზმნა, ზმნიზედა და ა.შ.).

ისწავლეთ ნაწილაკის გარჩევა მეტყველების სხვა სამსახურებრივი ნაწილებისგან (წინა წინადადებები, კავშირები). ასევე შეუძლებელია კითხვის დასმა მათთვის, ისევე როგორც ნაწილაკების მიმართ. მაგრამ კავშირები წინადადებაში განსხვავებულ საქმეს აკეთებენ. თუ წინადადებები აკავშირებს სიტყვებს სინტაქსურ კონსტრუქციებში, ხოლო გაერთიანებებს - ან მარტივ წინადადებებს, როგორც რთულის ნაწილს, მაშინ ჩვენ გვჭირდება ნაწილაკები, მაგალითად, ზმნაში განწყობის შესაქმნელად.

გამოიყენეთ ზმნა „მეგობრობა“ იმპერატივში და პირობითში. ამისათვის თქვენ უნდა გამოიყენოთ ფორმის ნაწილაკები. ასე რომ, ნაწილაკები "იქნებოდა", "ბ" ქმნიან პირობით განწყობას "მეგობრები იქნებოდნენ". მაგრამ ისეთი ნაწილაკები, როგორიცაა „მოდი“, „მოდი“, „დიახ“, „მოდი“, „მოდი“ დაგეხმარება რაიმე სახის თხოვნის ან შეკვეთის გამოხატვაში, ე.ი. გამოიყენეთ ზმნა ფორმაში: „დაე მეგობრობდნენ“.

გაითვალისწინეთ, რომ ნაწილაკები ასევე აუცილებელია თქვენი აზრების გამოსახატავად: რაღაცის გარკვევა, დადასტურების ან უარყოფის გამოხატვა, რაიმე დეტალის მითითება, მოთხოვნის შერბილება და ა.შ. მაგალითად, ნაწილაკები „არა“ და „არც“ დაგეხმარება რაიმეს არარსებობის კომუნიკაციაში, ნაწილაკები „მხოლოდ“, „მხოლოდ“ - რაღაცის გარკვევაში და ა.შ. და წინადადებაში "იქ, მთების იქით, მზე გამოჩნდა", ნაწილაკი "გარეთ" მიუთითებს მოქმედებაზე.

ისწავლეთ „არც“ ნაწილაკის გარჩევა განმეორებითი გაერთიანებისგან „არც“. მაგალითად, წინადადებაში "არ შემიძლია ტირილი და სიცილი", სიტყვები "არა-არა" არის განმეორებითი კავშირი, რადგან ისინი აკავშირებენ ერთგვაროვან პრედიკატებს. მაგრამ წინადადებაში „სადაც იყო, ყველგან იპოვა მეგობრები“, სიტყვა „არც“ არის ნაწილაკი, რადგან. მოცემულ სინტაქსურ კონსტრუქციაში შემოაქვს დამატებითი მნიშვნელობა (განცხადება).

ისწავლეთ განასხვავოთ ნაწილაკი "რომ", რომელიც აუცილებელია მოთხოვნის შესარბილებლად, სუფიქსებისგან განუსაზღვრელ ნაცვალსახელებში ან ზმნიზედებში. მაშ ასე, წინადადებაში "მოხვედი თუ არა ვარჯიში?" ნაწილაკი "რომელიც" ხელს უწყობს დამატებითი ჩრდილის დამატებას. მაგრამ ზმნიზედაზე „სადმე“ ან ნაცვალსახელში „ვიღაც“ „ეს“ არის სუფიქსი, რომლის დახმარებით კითხვითი ნაცვალსახელებიდან და ზმნიზედებიდან ახალი სიტყვები ყალიბდება. გახსოვდეთ, რომ ნაწილაკი "რომ" იწერება დეფისით არსებითი სახელით.

გაითვალისწინეთ, რომ ნაწილაკები არ არიან წინადადების წევრები, როგორც მეტყველების ყველა სხვა დამხმარე ნაწილი. მაგრამ ზოგიერთ შემთხვევაში, მაგალითად, ზმნის გამოყენებისას ნაწილაკებით "არ", "იქნებ", "ბ", ისინი სინტაქსურ როლს შეასრულებენ პრედიკატთან ერთად.

შემოქმედებითი სამუშაო თემაზე:

"ნაწილაკები რუსულად"

Შესრულებული:

მე-7 კლასის მოსწავლე "ა"

ბალაშოვა სვეტლანა

მორფოლოგიური მახასიათებლები

ნაწილაკი არის მეტყველების სამსახურებრივი ნაწილი, რომელიც ემსახურება წინადადების ან მთლიანად წინადადების ნებისმიერი წევრის სხვადასხვა სემანტიკური ჩრდილების გამოხატვას, აგრეთვე განწყობის ფორმირებას. ნაწილაკი წინადადებაში დამატებით სემანტიკურ ჩრდილებს ნერგავს და სიტყვათა ფორმების ფორმირებას ემსახურება. მეტყველების უცვლელი ნაწილი. ნაწილაკი არ არის წინადადების წევრი.

მორფოლოგიური თავისებურებები: ფორმირებადი, ნეგატიური, მოდალური. ფორმატივები ემსახურება ზმნის პირობითი და იმპერატიული განწყობის ფორმირებას. ესენია: დიახ, მოდი, მოდით, ვიყოთ (ბ), მოდით, მოდით. ნეგატივი ემსახურება უარყოფის გამოხატვას, უარყოფის განმტკიცებას ან ორმაგი უარყოფის შემთხვევაში წინადადებას დადებითი მნიშვნელობის მინიჭებას. მათ შორისაა: არა, არა. მოდალური გამოიყენება წინადადებაში სხვადასხვა სემანტიკური ჩრდილებისა და გრძნობების გამოსახატავად. ესენია: მართლა, არის თუ არა, როგორი, როგორ, აქ, მხოლოდ, მხოლოდ, მართლაც და ა.შ.

მოდალური ნაწილაკები ხელს უწყობენ შემდეგ სემანტიკურ ჩრდილებს:

1) კითხვა: მართლა ასეა, მაგალითად: მოამზადე წარსული მასალა დღევანდელი გაკვეთილისთვის? სწორი არჩევანი არ გააკეთე სწავლის გაგრძელებით?

2) მითითება: აქ, გარეთ, მაგალითად: აქ არის საჭირო ინსტრუმენტები პრაქტიკული გაკვეთილისთვის;

3) დაზუსტება: ზუსტად, უბრალოდ, მაგალითად: სწორედ ამ სპეციალისტს ექნება მოთხოვნა ჩვენს კომპანიაში სამუშაოდ;

4) გამოყოფა, შეზღუდვა: მხოლოდ, მხოლოდ, ექსკლუზიურად, მაგალითად: გამოცდებზე გასვლის უფლება ექნებათ მხოლოდ მათ, ვინც ჩააბარა. სამედიცინო მუშაკი უნდა იყოს განსაკუთრებული კეთილი, სიმპატიური, მოწყალე ადამიანი;

5) ძახილი: როგორი, როგორ, მაგალითად: რა სასიამოვნოა მასწავლებელს თავისი მოსწავლეების წარმატებების დანახვა!

6) ეჭვი: ძნელად, ძნელად, მაგალითად: ნაკლებად სავარაუდოა, რომ გაუმკლავდე დავალებას, თუ ძალისხმევას არ გამოიყენებ;

7) გაძლიერება: თუნდაც, მართლაც, ბოლოს და ბოლოს, ბოლოს და ბოლოს, მაგალითად: რამდენჯერ განმეორდა ძირითადი ტერმინები;

8) შერბილება, მოთხოვნა: - კა, მაგალითად: კიდევ ერთხელ გაიმეორე ეს თემა.

ნაწილაკები ასევე არის სიტყვების კლასი, რომელიც გამოხატავს მრავალფეროვან ურთიერთობებს, რომლებიც რეალიზდება სამეტყველო აქტში ან ტექსტში, კერძოდ: მოხსენების ურთიერთობა მეტყველების აქტის მონაწილეებთან (ლაპარაკი, მოსმენა), აგრეთვე მათ შორის ურთიერთობა; მოხსენებულის დამოკიდებულება რეალობასთან (მისი რეალობის თვალსაზრისით, არარეალურობა; სანდოობა, არასანდოობა); განცხადებებსა და მათ კომპონენტებს შორის ურთიერთობა. ამ მიმართებების გამოხატვით ნაწილაკები აცნობიერებენ მათ მნიშვნელობებს. ნაწილაკების ზოგიერთ მნიშვნელობაში წარმოდგენილია სემანტიკური კომპონენტები, რომლებიც ცვლის შეტყობინების შინაარსს (მხოლოდ, ყველაფერი, იყო, არა, არც).

ნაწილაკები, გარდა ამისა, ემსახურებიან მორფოლოგიური და სინტაქსური განწყობების ფორმირებას (if, let, let). თანამედროვე რუსული ლიტერატურული ენის გრამატიკაში ნაწილაკები კლასიფიცირდება განსხვავებული საფუძვლის მიხედვით - ფუნქციების მიხედვით. არსებობს სამი ძირითადი კატეგორია: სინტაქსური (მოდი, დაე, დიახ, მოვიდეს და ა.შ.), სუბიექტურ-მოდალური (ბოლოს და ბოლოს, თუნდაც, შესაძლოა, მართლაც და ა.შ.) და უარყოფითი (არა, არა) ნაწილაკები. სუბიექტურ-მოდალურ ნაწილაკებს შორის გამაძლიერებელი ნაწილაკები განსხვავდებიან მნიშვნელობით (რაღაც, თუნდაც, ბოლოს და ბოლოს, აქ, აქ), ექსკრეციული (მხოლოდ, მხოლოდ) და ა.შ. რუსულ გრამატიკაში ნაწილაკების ძირითადი კატეგორიები ასევე გამოირჩევა ფუნქციებით. ნიშნის (მოქმედების ან მდგომარეობის) დახასიათება დროში მიმდინარეობის, განხორციელების სისრულის ან არასრულყოფის, ეფექტურობისა თუ არაეფექტურობის მიხედვით (იყო, მოხდა, ხდება და ა.შ.). ამ გრამატიკაში ნაწილაკები ასევე კლასიფიცირდება მათი აგებულების მიხედვით: ისინი იყოფა პრიმიტიულ და არაპრიმიტიულებად, მარტივ (და, საბედნიეროდ, უფრო და ა.შ.) და კომპოზიტურებად; კომპოზიტური ნაწილაკები იყოფა დაშლილ (ეს იქნებოდა, ესე იგი, ასე და ა.შ.) და არა დაშლილ (კარგი იქნებოდა, თუ მაინცდამაინც და ა.შ.); რთული ნაწილაკების შიგნით გამოიყოფა ფრაზეოლოგიური ერთეულები (არა-არა და; რა რა და ა.შ.). ამრიგად, ნაწილაკების კლასების და მათი შერჩევის პრინციპების საკითხი წყდება სხვადასხვა გზით. ნაწილაკების, როგორც ლექსიკური ერთეულების შესწავლისას მათ სისტემაში, აღმოჩენილია დიდი რაოდენობით გადამკვეთი ქვეკლასები, რომლებიც ურთიერთდაკავშირებულია სხვადასხვა მიმართებით.

სხვადასხვა კლასიფიკაცია შეიძლება გამოყენებულ იქნას ნაწილაკებზე, როგორც ენის ერთეულებზე, ნაწილაკების ცალკე მნიშვნელობის აღებისას, როგორც კლასიფიკაციის ერთეულს (მაგალითად, ქვემოთ შემოთავაზებულ კლასიფიკაციაში). ლინგვისტური რეალობის ყველაზე ადეკვატურია ის კლასიფიკაციები, რომლებიც ასახავს ნაწილაკების სემანტიკურ თვისებებს. თუმცა, ნაწილაკების სემანტიკის ანალიზი შეუძლებელია მათი ფუნქციონირების სპეციფიკის გათვალისწინების გარეშე. ძირითადი კლასიფიკაციის მახასიათებლის მიხედვით - სემანტიკური ნაწილაკები იყოფა თერთმეტ კატეგორიად. მოდალური ნაწილაკები, რომლებიც გამოხატავენ სხვადასხვა ტიპის სუბიექტურ მიმართებებს. ასეთი ნაწილაკების დახმარებით გამოიხატება ორი ტიპის მოდალობასთან დაკავშირებული მნიშვნელობები: რეალობა/არარეალურობა და დარწმუნებულობა/არასაიმედოობა.

"შესაძლებლობა", "სასურველი", "აუცილებლობა" მნიშვნელობებით, რომლებიც დაკავშირებულია ოპოზიციურ რეალობასთან/არარეალობასთან, ნაწილაკებით გამოხატული მოლოდინის განსაკუთრებული მნიშვნელობებით (უბრალოდ, და, ზუსტად, მიუხედავად ამისა, მიუხედავად ამისა; მაგალითად, და თქვენ დათანხმდით! ), სიურპრიზები (აბა, ნახე როგორ), წახალისება, წახალისება, მოთხოვნები, სურვილები (მოდი, კარგი, რომ, თორემ, ნება, თუ, როდის, კარგი იქნება; მაგალითად, მე უნდა ვიცხოვრო!; კარგი შეხვედრა რომ იყოს!), შეხსენებები / შეხსენებები (ჩაი, მეტი, მაგალითად, აიღე კანფეტი! - ტკბილეულს ვერ ვხედავ!; დაიმახსოვრე: მან მაინც გიმღერა სიმღერა!), ვარაუდები (შეიძლება, თითქოს , ზუსტად, თითქოს, ისევე, როგორც , ზუსტად, არანაირად; მაგალითად, ვინმე თუ შემოვიდა?), შიშები (არათანაბრად); სანდოობის/არასაიმედოობის დაპირისპირებით, დადასტურების (დიახ, ზუსტად), ვარაუდებით (დაე, კარგი იყოს), ეჭვებით, უნდობლობით [დიახ, არა, პირდაპირ, თუ, თითქოს; მაგ.: მე გიპოვნი წიგნს! -კი, შეგიძლია იპოვო! („ვერ იპოვით“ მნიშვნელობით); მე ვრჩები. არა, მართლა? (იგულისხმება "არ მჯერა")]. ემოციურად გამოხატული ნაწილაკები, რომლებიც გამოხატავენ სხვადასხვა ემოციურ მახასიათებლებს (მუქარა, გაკვირვება, უკმაყოფილება, გაღიზიანება, ირონია, დაცინვა): აბა, ხედავ, ხედავ, უბრალოდ, პირდაპირ. ეს სიტყვები (უბრალოდ, უშუალოდ გარდა) ზოგიერთი მკვლევარის მიერ კლასიფიცირებულია, როგორც ინტერექციები, როგორც სიტყვები, რომლებიც ემსახურებიან ემოციების სფეროს. ისინი უახლოვდებიან ნაწილაკებს, როდესაც ისინი მოქმედებენ როგორც წინადადების მოდალური კომპონენტი.

მიმართეთ სოციალურ სფეროსთან დაკავშირებული სემანტიკის გამოხატულ ნაწილაკებს. ეს სემანტიკა შეიძლება შემცირდეს ოპოზიციებზე უფრო მაღალი/ქვედა/თანაბარი; საკუთარი / სხვისი. ამ კატეგორიაში შედის ნაწილაკები: -ka, -s (მოძველებული). ნაწილაკების მნიშვნელობებში გვხვდება კატეგორიული/არაკატეგორიული ხასიათის ნიშანი, რაც მივყავართ მოდალური სიდიდეების სფერომდე. კონტექსტური ნაწილაკები, რომლებიც ემსახურება ავტორის ქცევის ამოცნობას, გამოთქმის ან ტექსტის გარკვეულ კომპონენტებზე ყურადღების მიქცევას. კონტექსტური ნაწილაკები ასოცირდება მეტყველების აქტივობის ორგანიზებასთან (უკვე და, დიახ, არა, აქ, გარეთ; მაგალითად, დიახ, კიდევ ერთი სიახლე; დიახ, კინაღამ დამავიწყდა, თქვენ გაქვთ წერილი), ყველა სახის განმარტებით. შერჩეული გამონათქვამები, შევსება "სიცარიელე" მეტყველებაში (ან ეს, კერძოდ) და სხვისი მეტყველების გადაცემის მითითებით (ისინი ამბობენ, დე, ამბობენ, სავარაუდოდ). წინადადების შინაარსის კომპონენტის რაოდენობრივი მახასიათებლის გამომხატველი რაოდენობრივი ნაწილაკები მოსაუბრეს თვალთახედვით (მხოლოდ, მხოლოდ, სწორედ ასე).

ნეგატიური ნაწილაკები, რომლებიც სპეციალიზირებულია უარყოფის გამოხატვაში (არა, არა). ფაზის ნაწილაკი (იყო), რომელიც ცვლის სიტყვიერი პრედიკატის წინადადების სემანტიკას, გამოხატავს იმას, რომ მოქმედება დაიწყო ან მოსალოდნელი იყო, მაგრამ არ შედგა ან შეწყდა. სავარაუდო, მოსალოდნელი და ფაქტობრივი (მხოლოდ, მხოლოდ, თუნდაც, უკვე, ზუსტად და) შეუსაბამობის ან შესაბამისობის მნიშვნელობის გამომხატველი ნაწილაკები.

ნაწილაკების იდენტიფიცირება [იგივე და; მაგალითად, აქ დაიბადა, აქ ცხოვრობს მთელი ცხოვრება; მაქვს იგივე წიგნი (როგორც ფანჯარაში)], რომელიც ემსახურება ტექსტში ანაფორული მიმართებების გამოხატვას (კორეფერენციის ან თანაბარი ლექსემების მიმართებები). მახასიათებლის (თუნდაც) ზრდის გამომხატველი გრადაციული ნაწილაკები. ნაწილაკები-რეპლიკა და შეუძლიათ დიალოგში ფუნქციონირება, როგორც რეპლიკაციური კომპონენტი (დიახ, კარგი, კარგი). სემანტიკური კლასიფიკაცია მოიცავს სიტყვების მთელ ამ კლასს, მაგრამ არ ასახავს ამ კლასის ყველა თვისებას. მეორე კლასიფიკაციის მახასიათებელი არის ნაწილაკების ფუნქციონირების მახასიათებლები: ზოგიერთ მათგანს შეუძლია ფუნქციონირება შედარებით დახურულ დებულებაში (უკვე, ek, მხოლოდ, იქ, თქვენთვის), სხვები - აჩვენონ განცხადება უფრო ფართო ტექსტში, არ არის ტექსტში კომუნიკაციის კავშირის ინდიკატორები (თითქოს, და, კარგად, მხოლოდ, თუნდაც, ზუსტად). ნაწილაკები ასევე შეიძლება კლასიფიცირდეს სამეტყველო აქტის ტიპთან მათი კორელაციის მიხედვით: კითხვა - მართლა არის თუ არა, არის თუ არა; მოტივაცია - მიეცით, მიეცით, ისე, რომ, წინააღმდეგ შემთხვევაში; მტკიცება - ყველა სხვა ნაწილაკი. ეს კლასიფიკაცია არ მოიცავს მთელ კლასს - ზოგიერთი სიტყვა ამ მხრივ არის ნეიტრალური, განუსაზღვრელი, არ არის მონიშნული (მხოლოდ, თუნდაც, ყველაფერი). ნაწილაკები, როგორც სიტყვები მრავალფეროვანი პარამეტრით, შეიძლება ერთდროულად შევიდეს რამდენიმე კლასიფიკაციაში. ასე რომ, ნაწილაკი ექსკრეტორულიც კია, ტექსტური, არ არის მონიშნული სამეტყველო აქტთან დაკავშირების თვალსაზრისით; ნაწილაკები ek - ემოციურად გამოხატული, ფუნქციონირებს იზოლირებულ გამონათქვამებში და განცხადებაში; ნაწილაკები არის მოდალური, ტექსტური, კითხვითი (მეტყველების აქტთან მიმართებაში).

ნაწილაკების ცალკე წერა

ნაწილაკები იქნებოდა (ბ), მაგრამ (გ), თუ არა (ლ) ცალ-ცალკე იწერება: წავიკითხავდი, თუ, აქ, რომელი, თუმცა, ძნელად, ძნელად.

Შენიშვნა. წესი არ ვრცელდება იმ შემთხვევებზე, როდესაც ეს ნაწილაკები სიტყვის ნაწილია: ისე, რომ, ასევე, მართლაც, ან ა.შ.

დეფისის ნაწილაკები

ნაწილაკები (სუფიქსები) იწერება დეფისით -დე, -კა, რაღაც- (კოი-), (-კას - დიალექტი), -ან, -რაღაც, -ს, -ტკა, -თქო, -რომ: შენ-დე. , შე -დე, ნა-კა, ნატე-კა, შეხედე, ვიღაც, ვიღაც, ვიღაც, ვიღაც, საიდანღაც, კი ბატონო, აბა, შეხედე, სადღაც, ოდესღაც, რაღაცას. Შენიშვნა. ნაწილაკი -დე (სასაუბრო) გამოიყენება სხვისი მეტყველების გადაცემისას, აგრეთვე ზმნის ამბობს (ამბობენ) და იმ ნაწილაკების მნიშვნელობით, რასაც ისინი ამბობენ, ამბობენ; შდრ .: და თუ დავინახავ, დე, რომ აღსრულება მისთვის მცირეა, ყველა მოსამართლეს მაგიდის გარშემო ჩამოვკიდებ (კრ.). - ჩემი თანამემამულე მეთაურს შეჩერებული მიუბრუნდა: ასე და ასე, - ნება მომეცით წავიდეო, ამბობენ, საქმე ძვირიაო, ამბობენ, რადგან ადგილობრივი მცხოვრები, ეზოდან (ტელევიზორი) ადვილად მიუწვდომელია. ნაწილაკი say (სასაუბრო) წარმოიქმნა ორი სიტყვის შერწყმით: de და say.

თავისთავად სიტყვა „ნაწილაკი“ ამბობს, რომ ეს რაღაცის მცირე ნაწილია. სკოლიდან ჩვენ გვახსოვს ნაწილაკის ცნება რუსული ენიდან, ასევე ელემენტარული ნაწილაკი ფიზიკისა და ქიმიის კურსიდან. მოდით გავარკვიოთ, რა არის ნაწილაკი კონკრეტულ მეცნიერებაში.

რა არის ნაწილაკი რუსულად?

რუსულად, ნაწილაკი არის მეტყველების არამნიშვნელოვანი ან დამხმარე ნაწილი, რომელიც ემსახურება სხვადასხვა სიტყვების, ფრაზების, წინადადებების ჩრდილს, ასევე, მაგალითად, სიტყვების ფორმირებას. შესაძლებელია ნაწილაკების გარჩევა, როგორც მეტყველების სხვა სამსახურებრივი ნაწილები - წინათქმა, კავშირები, შუალედები, იმით, რომ შეუძლებელია მათთვის კითხვის დასმა.

არსებობს რამდენიმე სახის ნაწილაკები:

1. ფორმატიული - ისინი ემსახურებიან პირობითი და იმპერატიული ფორმის ზმნის ჩამოყალიბებას. მაგალითად, "იქნება", "ნება", "ნება", "მოდი". სხვა ნაწილაკებისგან განსხვავებით, ისინი ზმნის ფორმის კომპონენტებია და იგივე წინადადების წევრია, როგორც ზმნა.
2. სემანტიკური ნაწილაკები - ემსახურება მოლაპარაკე ადამიანის გრძნობების ჩრდილების გამოხატვას. სემანტიკური მნიშვნელობის მიხედვით ნაწილაკები შეიძლება დაიყოს უარყოფითად (არც, არა); დაკითხვითი (ნამდვილად, ალბათ); ინდექსი (აქ, ეს, ის); დაზუსტება (ზუსტად, ზუსტად იგივე); გამაძლიერებელი (თუნდაც, ბოლოს და ბოლოს, ბოლოს და ბოლოს) და სხვა.

ბევრი ფილოლოგი თვლის, რომ ნაწილაკები ახლოსაა ზმნიზედებთან, კავშირებთან და შუალედებთან, ასევე შესავალ სიტყვებთან. ნაწილაკს არ აქვს თავისი მნიშვნელობა, მაგრამ მნიშვნელობა იღებს იმას, რაც მის მიერ არის გამოხატული წინადადებაში.

რა არის ელემენტარული ნაწილაკი?

ელემენტარული ნაწილაკები არის ყველაზე პატარა განუყოფელი ობიექტები, რომლებიც ქმნიან ატომს. მათ სტრუქტურას სწავლობს ელემენტარული ნაწილაკების ფიზიკა და 1932 წლიდან დღემდე აღმოჩენილია 400-ზე მეტი ელემენტარული ნაწილაკი.

ყველა ელემენტარული ნაწილაკი ჩვეულებრივ იყოფა სამ დიდ ჯგუფად, რომლებიც გამოირჩევიან ელექტრომაგნიტური და გრავიტაციული ქცევის მიხედვით.

• ასე რომ, ბოზონები სუსტი ელექტრომაგნიტური ურთიერთქმედების მატარებლები არიან. ასევე, ბოზონებს ახასიათებთ ნახევარმთლიანი სპინი. ამ ჯგუფში შედის ფოტონები, ნეიტრონები, პროტონები.
• ლეპტონები უშუალო მონაწილეები არიან ელექტრომაგნიტურ ურთიერთქმედებაში. დღეისათვის ცნობილია დაახლოებით 6 ლეპტონი. მათგან ყველაზე ცნობილია ელექტრონი (e) და ამ ელემენტარულ ნაწილაკს აქვს ყველაზე პატარა ატომური მასა.
• ჰადრონები არის ყველაზე მძიმე ელემენტარული ნაწილაკები, რომლებიც ასევე მონაწილეობენ ელექტრომაგნიტურ და გრავიტაციულ ურთიერთქმედებაში. მასის მიხედვით ჰადრონები იყოფა სამ ჯგუფად - ბარიონები, მეზონები და რეზონანსები. ყველაზე ცნობილი ბარიონი არის პროტონი.

თითოეულ ელემენტარულ ნაწილაკს ახასიათებს მასა, სიცოცხლის ხანგრძლივობა, ტრიალი და ელექტრული გამონადენი. ელემენტარული ნაწილაკების აღმოჩენამ შესაძლებელი გახადა დიდი ნაბიჯის გადადგმა როგორც ბირთვულ ფიზიკაში, ასევე მოლეკულურ კინეტიკაში. დღეს ითვლება, რომ ჭეშმარიტი ელემენტარული ნაწილაკები ლეპტონები და კვარკებია.

ასე რომ, ახლა თქვენ იცით, რა არის წინადადება, კავშირი, ნაწილაკი და რით განსხვავდება ნაწილაკი მეტყველების სხვა სამსახურებრივი ნაწილებისგან. და, ასევე, რა ახასიათებს ელემენტარულ ნაწილაკებს ფიზიკაში.