შემოვიდა, შემოვიდა
ოლიას ბეჭედი,
შემოვიდა, შემოვიდა
ჩვენი ვერანდადან.
ვინ არის ვერანდადან
გააკეთებს?
ვინ არის რგოლი
იპოვე?
- ᲛᲔ! - თქვა კატამ. -
Ცოტაც მოითმინე.
აი მე ვარ ღუმელიდან
ხტომა,
ვერანდაზე
შმიგი,
Ქვემოთ კიბეებზე
ჩახლართული,
Კიბეზე ასვლა
სომერსო.
დიახ, მე არ შემიძლია წასვლა
მე ვიცავ თაგვს წაულასი.
ვინ არის ვერანდადან
გააკეთებს?
ვინ არის რგოლი
იპოვე? 
-მიდი მიდი მიდი! - კისკისებს ბატი.
დამელოდე სანამ დავბრუნდები.
ყველა ამინდში ვარ
მე მეჩქარება წყალში ჩასვლა.
აუზში გავცურავ
და მერე ვიპოვი ბეჭედს.
შემოვიდა, შემოვიდა
ოლიას ბეჭედი,
შემოვიდა, შემოვიდა
ჩვენი ვერანდადან.
ვინ არის ვერანდადან
გააკეთებს?
ვინ არის რგოლი
იპოვე?
- მე, - თქვა ქათამმა. -
უნდა ჩავიხუჭო
მე გიპოვნი მარცვლეულს
ეზოში თუ ბაღში.
და მოხარული ვარ, რომ ვიპოვე ბეჭედი
დიახ, მე უნდა ვაჭმევო ქათმები,
და ქათმები არის პრობლემა! -
ყველა მიმართულებით გაიქცნენ.
ვინ არის ვერანდადან
გააკეთებს?
ვინ არის რგოლი
იპოვე?
- Ვიპოვი! - თქვა ინდაურმა. -
უბრალოდ ახლომხედველი გავხდი
და ჩვენთვის, ინდაურებისთვის,
ქულები არ არის გამოგონილი.
მაჩვენე ადგილი
სად იმალება ბეჭედი?
ვეცდები ვიპოვო
და მიიტანე დიასახლისთან.
შემოვიდა, შემოვიდა
ოლიას ბეჭედი,
შემოვიდა, შემოვიდა
ჩვენი ვერანდადან.
ვინ არის ვერანდადან
გააკეთებს?
ვინ არის რგოლი
იპოვე?
- მე, - უპასუხა კაჭკაჭმა, -
მე, - თქვა თეთრკანიანმა. -
ვპოულობ კოვზებს
ბროშები
და საყურეები.
უბრალოდ ყველაფერს ვიპოვი
სახლში მიმყავს!
- ბეჭდებს ნუ ეძებ, კაჭკაჭი,
არ სცადოთ, თეთრად!
ჩვენი ოლენკა პატარაა,
წავედი თავის მოსაძებნად.
დაბრუნდა, დაბრუნდა
ოლია ვერანდაზე
და თითზე ანათებდა
ბეჭედი აქვს.
შემოვიდა, შემოვიდა ჩვენი ვერანდადან, ბორბალივით შემოვიდა, ბუჩქის მიღმა დამალული. ვინ ჩამოვა ვერანდადან? ვინ იპოვის ბეჭედს? შემოვიდა, შემოვიდა ჩვენი ვერანდადან, ბორბალივით შემოვიდა, ბუჩქის მიღმა დამალული. ვინ ჩამოვა ვერანდადან? ვინ იპოვის ბეჭედს?
სავარჯიშოები: ბეჭდები: მლ. ასაკი - შეაერთეთ ცერა და საჩვენებელი თითი ბეჭედში, ხელოვნება. ასაკი: მონაცვლეობით გაიარეთ თითები, დააკავშირეთ საჩვენებელი, შუა, ბეჭედი, პატარა თითები ცერა თითით რგოლში. კატა: მლ. დოშკი. ასაკი - კამერა-პალმის ვარჯიში მარჯვენა ხელით, შემდეგ მარცხენა ხელით. ხელოვნებისთვის. ასაკი: ერთი ხელი მუშტშია შეკრული, მეორე კი მაგიდის სიბრტყეზე (პალმაზე) ან სხვა ზედაპირზე. ხელების პოზიციის შეცვლა ერთდროულად და სხვადასხვა მიმართულებით. ქათამი: მლ. ასაკი: მარჯვენა ხელის თითებს მწიკვით ვკეცავთ და მარცხნივ ვაკაკუნებთ, თითქოს ქათამი იკეცება. Ხელოვნება. ასაკი: საჩვენებელი თითი და ცერა - ოვალური, დანარჩენი - მკვრივი ვენტილატორით - სკალოპი. ბატი: ცერა და საჩვენებელი თითი ერთმანეთს უერთდება და აცალკევებს, დანარჩენი მოხრილია. თურქეთი: სპ. "ბატი", თითები მოდუნებულია, ფუნჯი თავისუფლად ბრუნავს გვერდიდან გვერდზე. კაჭკაჭი: მკლავები ისე აატრიალეთ, თითქოს ფრთებით. Ხელოვნება. დოშკი. ასაკი. ხელისგულები უკავშირდება თითებს, დარჩენილი თითები შეკუმშულია, გაშლილი (ფრთები); ჰაერში "ფრიალი". ფეხები: მარჯვენა ხელის საჩვენებელი და შუა თითები, შემდეგ მარცხენა ირბინეთ მაგიდის გასწვრივ ან ფეხების გასწვრივ თითების მასაჟი: გააკეთეთ ბეჭედი მარჯვენა ხელის ცერა თითიდან და საჩვენებელი თითებიდან და დაიწყეთ მისი ძაფები, თითოეულზე თითების გახსნის გარეშე. მარცხენა ხელის თითი, იგივე გაიმეორეთ მარჯვენა ხელით. ყველა სავარჯიშო შესრულებულია ჯერ ერთი ხელით, შემდეგ მეორე ხელით
შემოვიდა, შემოვიდა ჩვენი ვერანდადან, ბორბალივით შემოვიდა, ბუჩქის მიღმა დამალული. ვინ ჩამოვა ვერანდადან? ვინ იპოვის ბეჭედს? შემოვიდა, შემოვიდა ჩვენი ვერანდადან, ბორბალივით შემოვიდა, ბუჩქის მიღმა დამალული. ვინ ჩამოვა ვერანდადან? ვინ იპოვის ბეჭედს?
სავარჯიშოები: ბეჭდები: მლ. ასაკი - შეაერთეთ ცერა და საჩვენებელი თითი ბეჭედში, ხელოვნება. ასაკი: მონაცვლეობით გაიარეთ თითები, დააკავშირეთ საჩვენებელი, შუა, ბეჭედი, პატარა თითები ცერა თითით რგოლში. კატა: მლ. დოშკი. ასაკი - კამერა-პალმის ვარჯიში მარჯვენა ხელით, შემდეგ მარცხენა ხელით. ხელოვნებისთვის. ასაკი: ერთი ხელი მუშტშია შეკრული, მეორე კი მაგიდის სიბრტყეზე (პალმაზე) ან სხვა ზედაპირზე. ხელების პოზიციის შეცვლა ერთდროულად და სხვადასხვა მიმართულებით. ქათამი: მლ. ასაკი: მარჯვენა ხელის თითებს მწიკვით ვკეცავთ და მარცხნივ ვაკაკუნებთ, თითქოს ქათამი იკეცება. Ხელოვნება. ასაკი: საჩვენებელი თითი და ცერა - ოვალური, დანარჩენი - მკვრივი ვენტილატორით - სკალოპი. ბატი: ცერა და საჩვენებელი თითი ერთმანეთს უერთდება და აცალკევებს, დანარჩენი მოხრილია. თურქეთი: სპ. "ბატი", თითები მოდუნებულია, ფუნჯი თავისუფლად ბრუნავს გვერდიდან გვერდზე. კაჭკაჭი: მკლავები ისე აატრიალეთ, თითქოს ფრთებით. Ხელოვნება. დოშკი. ასაკი. ხელისგულები უკავშირდება თითებს, დარჩენილი თითები შეკუმშულია, გაშლილი (ფრთები); ჰაერში "ფრიალი". ფეხები: მარჯვენა ხელის საჩვენებელი და შუა თითები, შემდეგ მარცხენა ირბინეთ მაგიდის გასწვრივ ან ფეხების გასწვრივ თითების მასაჟი: გააკეთეთ ბეჭედი მარჯვენა ხელის ცერა თითიდან და საჩვენებელი თითებიდან და დაიწყეთ მისი ძაფები, თითოეულზე თითების გახსნის გარეშე. მარცხენა ხელის თითი, იგივე გაიმეორეთ მარჯვენა ხელით. ყველა სავარჯიშო შესრულებულია ჯერ ერთი ხელით, შემდეგ მეორე ხელით
შესანიშნავია ლექსების შესახებ:
პოეზია მხატვრობას ჰგავს: ერთი ნამუშევარი უფრო მოგხიბლავს, თუ კარგად დააკვირდები, მეორე კი თუ უფრო შორს წახვალ.
პატარა საყვარელი ლექსები ნერვებს უფრო აღიზიანებს, ვიდრე უცხიმო ბორბლების ხრაშუნა.
ცხოვრებაში და პოეზიაში ყველაზე ღირებული არის ის, რაც გატეხილია.
მარინა ცვეტაევა
ყველა ხელოვნებადან ყველაზე მეტად პოეზიას ცდუნება აქვს საკუთარი თავისებური სილამაზე მოპარული ბრწყინვალებით შეცვალოს.
ჰუმბოლდტ ვ.
ლექსები წარმატებას მიაღწევს, თუ ისინი შექმნილია სულიერი სიცხადით.
პოეზიის წერა უფრო ახლოსაა თაყვანისმცემლობასთან, ვიდრე ჩვეულებრივად ითვლება.
შენ რომ იცოდე, რა ნაგავიდან იზრდებიან ლექსები სირცხვილის გარეშე... როგორც დანდელია ღობესთან, როგორც ბურდოკები და ქინოა.
ა.ა.ახმატოვა
პოეზია მარტო ლექსებში არ არის: ის ყველგან იღვრება, ის ჩვენს გარშემოა. შეხედე ამ ხეებს, ამ ცას - სილამაზე და სიცოცხლე ყველგან სუნთქავს და სადაც სილამაზე და სიცოცხლეა, იქ პოეზიაა.
I.S. ტურგენევი
ბევრი ადამიანისთვის პოეზიის წერა გონების მზარდი ტკივილია.
გ.ლიხტენბერგი
მშვენიერი ლექსი ჰგავს მშვილდს, რომელიც ჩვენი არსების ხმოვან ბოჭკოებშია გამოყვანილი. ჩვენი არა – ჩვენი ფიქრები პოეტს ჩვენში ამღერებს. გვეუბნება იმ ქალზე, რომელიც უყვარს, ის სიამოვნებით აღვიძებს ჩვენს სულებში ჩვენს სიყვარულს და მწუხარებას. ის ჯადოქარია. მისი გაგებით, ჩვენც მასავით პოეტები ვხდებით.
სადაც მოხდენილი ლექსები მოედინება, იქაურობის ადგილი არ არის.
მურასაკი შიკიბუ
რუსულ ვერსიფიკაციას მივმართავ. ვფიქრობ, დროთა განმავლობაში ცარიელ ლექსზე გადავალთ. რუსულში ძალიან ცოტა რითმებია. ერთი ეძახის მეორეს. ალი აუცილებლად მიათრევს ქვას უკან. გრძნობის გამო, ხელოვნება, რა თქმა უნდა, გამოდის. ვისაც არ ეცალა სიყვარული და სისხლი, რთული და მშვენიერი, ერთგული და თვალთმაქცო და ა.შ.
ალექსანდრე სერგეევიჩ პუშკინი
- ... ლექსები კარგია, თავად უთხარი?
- ამაზრზენი! უცებ თამამად და გულახდილად თქვა ივანემ.
-აღარ დაწერო! თხოვნით ჰკითხა სტუმარმა.
გპირდები და ვფიცავ! - საზეიმოდ თქვა ივანემ ...
მიხაილ აფანასიევიჩ ბულგაკოვი. "ოსტატი და მარგარიტა"
ჩვენ ყველა ვწერთ პოეზიას; პოეტები დანარჩენებისგან მხოლოდ იმით განსხვავდებიან, რომ სიტყვებით წერენ.
ჯონ ფაულსი. "ფრანგი ლეიტენანტის ბედია"
ყოველი ლექსი რამდენიმე სიტყვის წერტილზე გადაჭიმული ფარდაა. ეს სიტყვები ვარსკვლავებივით ანათებენ, მათ გამო არსებობს ლექსი.
ალექსანდრე ალექსანდროვიჩ ბლოკი
ანტიკური ხანის პოეტები, თანამედროვეებისგან განსხვავებით, იშვიათად წერდნენ ათზე მეტ ლექსს მათი ხანგრძლივი ცხოვრების განმავლობაში. გასაგებია: ისინი ყველანი შესანიშნავი ჯადოქრები იყვნენ და არ უყვარდათ წვრილმანებზე თავის დახარჯვა. ამიტომ, იმდროინდელი ყოველი პოეტური ნაწარმოების მიღმა, რა თქმა უნდა, მთელი სამყარო იმალება, სავსეა სასწაულებით - ხშირად საშიში მათთვის, ვინც უნებლიედ იღვიძებს მიძინებულ ხაზებს.
მაქს ფრაი. "მოლაპარაკე მკვდარი"
ჩემს ერთ-ერთ მოუხერხებელ ჰიპოპოსტეს ასეთი ზეციური კუდი მივამაგრე: ...
მაიაკოვსკი! შენი ლექსები არ თბება, არ მაღელვებს, არ აინფიცირებს!
- ჩემი ლექსები არც ღუმელია, არც ზღვა და არც ჭირი!
ვლადიმერ ვლადიმიროვიჩ მაიაკოვსკი
ლექსები ჩვენი შინაგანი მუსიკაა, სიტყვებით შემოსილი, მნიშვნელობებისა და ოცნებების თხელი სიმებით გაჟღენთილი და ამიტომ განდევნის კრიტიკოსებს. ისინი მხოლოდ პოეზიის საცოდავი მსმელები არიან. რა შეიძლება თქვას კრიტიკოსმა თქვენი სულის სიღრმეზე? არ დაუშვათ მისი ვულგარული ხელები იქ. დაე, ლექსები მას აბსურდულ დაბნეულობად მოეჩვენოს, სიტყვების ქაოტურ ნარევს. ჩვენთვის ეს არის დამღლელი მიზეზისგან თავისუფლების სიმღერა, დიდებული სიმღერა, რომელიც ჟღერს ჩვენი საოცარი სულის თოვლივით თეთრ ფერდობებზე.
ბორის კრიგერი. "ათასი სიცოცხლე"
ლექსები გულის მღელვარებაა, სულის მღელვარება და ცრემლები. და ცრემლები სხვა არაფერია, თუ არა სუფთა პოეზია, რომელმაც უარყო სიტყვა.
