Desenvolvimento de roupas nacionais do Cazaquistão de uma lição de história. Esboço da aula de tecnologia "Roupas nacionais do Cazaquistão" (11kl)

6º ano

Alvo: Educação do patriotismo do Cazaquistão

Tarefas

Educacional

Literatura:

Z. Aidarova "Belas Artes" 6ª série, p.87
K. Bolatbaev "Arte" 10 células, p.26
K. Matyzhan "roupas nacionais cazaques", "jóias cazaques"

Equipamento:

Mesas com pessoas em roupas cazaques, joias, tabuletas com palavras cazaques, dicionários.
Gravador, cassete de áudio com gravações de pistas de Kurmangazy, D. Nurpeisova e outros autores.
Bonecas em trajes cazaques, pratos cazaques.

durante as aulas

1. Org. momento:

O.A. - Olá, pessoal.

MB - Salemetsinderme, balalar.

O.A. - Hoje teremos uma aula inusitada. Vamos nos familiarizar com as roupas nacionais cazaques com mais detalhes, aprender a pronunciar e escrever as palavras que denotam roupas e fazer uma colagem sobre o tema “roupas nacionais cazaques”.

2. Repetição do material abordado:

O.A. - No primeiro trimestre, conhecemos a cultura do povo cazaque. O que aprendemos na aula de arte?

Aluno - Conhecemos o enfeite cazaque.

Aluno - Estudamos o tapete cazaque "Syrmak" e fizemos uma inscrição.

Aluno - Conhecemos os pratos cazaques: torsyk, tigela, ozhau, jarros, caldeirão, tabaco - um prato para carne e fizemos uma colagem sobre o tema "pratos cazaques".

Aluno - Estudamos os tipos de edifícios cazaques: uma mesquita, um mausoléu, um minarete e os desenhamos.

O.A. - Bom trabalho!

3. Novo material:

O.A. Cada nação tem sua própria pátria, suas próprias tradições, rituais, jogos, culinária nacional e roupas nacionais.

MB - Kazir biz kazaktyn ulttyk kiimderin bіldіretin zhana sozdermen tanysamyz. Sөzdik dәpterlerіmіzdі ashamyz da zhazamyz:

Kokirekshe - jaqueta leve sem mangas
Kaptyrma - fivela, fecho
Alka - pingentes de peito
Sholpy - ornamentos em tranças
Belezik - pulseira
Zhuzik - anel
Sirga - Sergi
Kamshat borik - um cocar com um monte de penas de coruja
Beldik - cinto, cinto
Ishik - agasalho costurado com pele por dentro e forrado com tecido por cima
Tumaq - chapéu de pele
Kimeshek - cocar feminino cobrindo o pescoço e os ombros
Kundyk - um cocar usado sobre kimesh
Masi - botas macias
Kebіs - usado em masi, semelhante a sapatos com sola grossa
Dalbay - um cocar em forma de capuz
Zhargak shalbar - calças brilhantes feitas de couro fino

Endi vespas sozdermen soz tirkesin құramyz.

Mysaly: kokirekshe kiyomin, bilezik kiedі, dalbay kiedі.

Kazakhtyn ulttyk kiimderi TӨRTKE bolіnedі:

O.A. - Quatro alunos da sua classe receberam uma tarefa. Prepare relatórios sobre as roupas de meninas e meninos e as roupas de pessoas de meia-idade.

roupas de menina

As roupas das meninas eram em sua maioria justas, com golas e mangas bordadas. As meninas usavam vestidos koylek com 2-3 babados, mangas compridas e gola alta. Sobre o vestido, eles usavam um kokireksha - uma jaqueta leve sem mangas, cuja parte do peito e bainha eram bordadas com padrões. Eles poderiam usar um kamzol sobre o vestido, adaptado à figura com uma fivela de prata kapsyrma. As roupas das meninas eram costuradas com tecidos claros, ricamente bordadas com enfeites, miçangas, moedas, pedras semipreciosas. O cabelo da menina era trançado e decorado com fitas e correntes com enfeites. Um takiya foi colocado na cabeça - um pequeno chapéu ou kamshat borik, enfeitado com pele com um monte de penas de coruja, que desempenhava o papel de decoração e amuleto.

Eles usavam alqa - pingentes no peito, bilezik - pulseiras - nos pulsos, anéis - zhuzik - anéis nos dedos e syrga - brincos nas orelhas. Sapato em bota com salto, bordado com enfeites

roupa de menino

Meninos e rapazes usavam calças shalbar de camurça, veludo e auto-tecidas, bordadas com enfeites e com fendas nas laterais na parte inferior. Sobre a camisa, eles colocam um manto, cintado com uma faixa ou beshpent, cintado com um beldik - um cinto com forro de prata.

Taqiya foi usado na cabeça e um borik foi usado sobre ele. Entrando na sala, o borik foi filmado e permaneceu em takiya. Calçam sapatos em saptama etik - botas de cano alto e meias de feltro por dentro. No frio do inverno, eles são quentes e confortáveis ao andar a cavalo.

No inverno, eles usam um tom de casaco de pele ou ishik - costurado com pele de animal. A pele foi colocada dentro e coberta com um pano por cima. No inverno, eles colocam um tumak - um chapéu de pele com protetores de orelha longos e largos e uma ponta alongada cobrindo a nuca.

roupas de mulher de meia idade

As mulheres de meia-idade vestiam-se estritamente, os tecidos para roupas não eram escolhidos em cores vivas. As roupas de uma mulher diferiam das da menina principalmente em um cocar. Um kimeshka foi colocado na cabeça - ajustando-se bem à cabeça e cobrindo o pescoço, peito, ombros e parte das costas. Sobre o kimeshki, eles usavam kundyk na forma de um turbante ou turbante. Gradualmente, os kundyk foram substituídos por xales e lenços.

Vestido koylek - costurado para as férias com tecidos caros de cores suaves. Uma camisola foi colocada em cima do vestido e um longo manto foi usado sobre a camisola. Nos pés da mulher calçam masi - sapatos leves de couro vestido. O bootleg do masi é pintado com um ornamento. Não têm solas, pois usam masi dentro da habitação. No masi, calçam kebis, salto alto com sola grossa.

roupas de velho

Homens de meia-idade e idosos usavam camisas - blusas, camisolas e túnicas de seda clara sobre camisolas no verão e casacos de tom ou casacos de pele de carneiro no inverno. Um takiya foi colocado na cabeça e um chapéu enfeitado com pele foi usado em cima. Quando necessário, colocam dalbay - um cocar em forma de boné. Os homens usavam calças shalbar feitas em casa e botas etik.

Khans, sultões e pessoas ricas usavam:

Aiyr kalpak - um kalpak alto com campos dobrados para cima e bordados com ornamentos com fios de ouro, kamzol, e em cima deles colocam um shapan de renda feito de tecidos caros, bordados com ornamentos, zhargak shalbar - calças vermelhas feitas de tecidos bem vestidos couro fino, bordado com um padrão multicolorido.

4. Trabalho prático:

1) O.A. - Então. Pelas mensagens dos rapazes, conhecemos mais detalhadamente as roupas cazaques e as palavras cazaques que denotam roupas. Agora faremos uma colagem sobre o tema "roupas cazaques". Vamos fazer nossas próprias roupas? Separadamente, uma jaqueta, vestido ou camisola?

Alunos - Não. É preciso mostrar pessoas com roupas nacionais e que as pessoas estejam em algum tipo de ambiente, em algum tipo de cenário.

O.A. Certo. Na última lição, você preparou o plano de fundo em pares. Alguém terá pessoas em um yurt, alguém tendo como pano de fundo a natureza ou estruturas arquitetônicas.

O.A. Hoje você terminará suas pinturas. E você vai trabalhar na técnica de aplicação. Quem nos dirá a ordem da aplicação?

O.A. - Tudo bem. Pessoal, vocês vão trabalhar com diversas ferramentas, mas o que vocês precisam saber para isso?

Alunos - Precauções de segurança!

O.A. - Bom trabalho. Vocês todos sabem muito bem, agora podem começar a trabalhar.

Trabalho independente. Durante a obra, soam kyuis de compositores cazaques.

5. Conclusão. Exposição de trabalhos de alunos.

Poema sobre a Pátria.

MB - Osymen bugingі sabak ayaktaldy sau bolynyzdar!

Revista "Lição Moderna" nº 3-7

1. Stepanova Gulbanu Yulaevna.

2. Data de nascimento: 09.02.1977

3. Educação: secundária especial, pedagógica.

Graduado em: Estado de Saratov

profissionalmente-pedagógico

faculdade .Yu.A.Gagarina (1996-1999)

4. Especialidade: professor de trabalho e desenho,

mestre de treinamento industrial.

5. Experiência profissional: 15 anos.

7. Local de trabalho: Chapaevskaya OSOSH.

Assunto: Tecnologia

Nota 7

Tópico da lição: "Roupas nacionais do Cazaquistão"

lições objetivas: generalizar e sistematizar o conhecimento dos alunos sobre o traje nacional feminino e masculino do Cazaquistão, ornamento.

Tarefas:

Tutorial: familiarizar os alunos com os tipos de roupas nacionais cazaques, com uma variedade de ornamentos cazaques e seu significado.

Educacional: cultivar sentimentos patrióticos, respeitar a cultura e as tradições de seu país.

Em desenvolvimento: desenvolver habilidades de design e artísticas.

Tipo de aula: lição de estudo e consolidação primária do conhecimento.

Métodos: explicativo-ilustrativo, reprodutivo.

Visibilidade: apresentação para a aula, acompanhamento musical, produtos acabados, apostilas: enfeites, ilustrações de trajes nacionais femininos e masculinos, cartões para trabalhos individuais.

Equipamento: lousa interativa, cola, tesoura, marcadores, modelos de bonecas de papel.

Relação intersujeito: Língua cazaque, desenho, história.

Durante as aulas.

Organizando o tempo.

Viemos aqui para estudar

Não seja preguiçoso, trabalhe duro

Nós ouvimos com atenção

Trabalhamos diligentemente.

2. Conversa introdutória do professor.

Sons de música nacional do Cazaquistão, no quadro há uma tela inicial para a apresentação do nome da aula

3. Introdução a um novo tópico"Roupas nacionais do Cazaquistão"

Vamos imaginar que fizemos uma viagem à aldeia cazaque mais próxima, que existia nos tempos antigos dos nômades. Claro, agora em nosso tempo não existem tais assentamentos, mas ainda assim o yurt é o mais antigo e ao mesmo tempo continua sendo a moradia moderna dos nômades - pastores. E aqui estão os yurts. /slide 1/

Hoje convido você a visitar três yurts, onde veremos muitas coisas interessantes. No primeiro yurt aprenderemos sobre as roupas nacionais do Cazaquistão - (este é o tema da nossa lição), depois de visitar o segundo yurt aprenderemos tudo sobre o enfeite, e no terceiro yurt uma oficina criativa espera por você.

Antes de visitar nosso yurt, responda-me às seguintes perguntas:

1. Quais nacionalidades as pessoas vivem no território do Cazaquistão?

2. Como eles diferem um do outro?

3. Historicamente, cada nação desenvolveu uma aparência na forma de um traje nacional.

4. Olhe para a foto dos trajes nacionais de quais pessoas o artista retratou? /slide 2/

O que é roupa?

5. Hoje vamos nos concentrar nas roupas nacionais do povo cazaque.

Vamos visitar o primeiro yurt e aprender sobre as roupas nacionais do Cazaquistão:

/escrever o tema da aula em um caderno/

Existem roupas que seriam apreciadas por todos e sempre? Sim, este é o traje nacional. Cada nação tem a sua. E cada um deles é maravilhoso. Mas quem são esses costureiros brilhantes que criaram essa beleza?

Centenas de milhares de pessoas comuns cortam, costuram, decoram e usam roupas durante a semana e feriados há séculos.

O traje folclórico cazaque foi criado para uma difícil vida nômade nas vastas extensões das estepes. A roupa deve ter um corte simples para facilitar o cuidado e, ao mesmo tempo, ser bonita e elegante. Os principais materiais para confecção de roupas eram o couro e o feltro. Tecido de lã "shekpen" e em famílias ricas - veludo, seda, peles caras.

O traje era bordado com fios de seda, ouro e prata, decorados com miçangas. Miçangas, franjas, penas de coruja, que deveriam proteger uma pessoa do "mau-olhado"

Particularmente cuidadosamente ornamentadas eram as seções abertas da roupa - gola, bainha, mangas, bainhas das calças - acreditava-se que isso impediria que as forças do mal penetrassem no corpo. /slide 3/

especialmente bonito fantasia de jovem, composto por um vestido com folhos "koilek" e uma camisola brilhante de veludo - "beshmet". Beshmet estava cingido com um cinto belbeu ricamente decorado,/slide 4/ o traje era complementado por botas bordadas com salto alto "etik" e um chapeuzinho bordado "takiya". /slide 5/

O cabelo era trançado e ricamente decorado com pingentes shash baul. /slide 6/

No casamento, a menina colocou um chapéu alto saukele, ao qual foi preso um véu branco bordado. /slide 7/

mulheres casadas Eles usavam camisolas mais compridas presas na cintura e cobriam a cabeça com um “kimeshchek” - um lenço grande com recorte para o rosto. /slide 8/

Terno masculino destinava-se a montar. Os nômades inventaram uma peça de roupa confortável - calças. "shalbar", que eram costurados em couro e decorados com bordados. Uma camisa foi colocada no corpo e um beshmet foi usado por cima. No tempo frio, usavam roupões de banho. Botas de couro Saptama serviam como sapatos. /slide 9/

Os homens sempre cobriam a cabeça com gorros, chapéus de feltro "kalpak" ou chapéus de pele - "borik" e "tymak" /slide 10/

As roupas eram cingidas com um cinto com bolsos pendurados para pólvora e balas, decorados com placas de metal.

Kamzol / kemzal / roupas leves bordadas, ajustadas à figura com uma bainha que se expande para baixo. As camisolas eram feitas de veludo e outros tecidos brilhantes, forradas com tecido ou lã.

As meninas usavam camisolas de cores mais vivas do que as mulheres de meia-idade e velhice.

Calça. No passado, quando as mulheres cazaques cavalgavam, as calças eram uma parte necessária de suas roupas. Eles foram costurados com pele de carneiro, tecido caseiro, tecidos grossos de algodão. Calças superiores distintas /shaobar/ e calças inferiores /dalbar/ As calças foram costuradas curtas, ligeiramente abaixo dos joelhos, largas no degrau e na cintura, estreitadas. Na cintura, eram reforçados com um cordão enfiado na bainha, cosido ao cinto.

Shapan - o agasalho feminino vintage é um roupão reto e largo com mangas compridas. Para a estação quente, foi costurado leve, e para o frio - com forro de lã, acolchoado junto com a parte superior.

Koilek- / camisa, vestido / o tipo mais antigo de roupa feminina vestível. O vestido é confeccionado em tecido leve.

Com o desenvolvimento do comércio, os tecidos de seda e algodão de cores vivas entraram na moda em meados do século XIX, e a aparência do traje mudou muito: o traje foi transformado em uma túnica larga, à qual foi costurada uma saia plissada , e as meninas começaram a usar vestidos semelhantes com mangas estreitas, babados e petecas.

4. Mercado mundial - Economia

Graças a importar ou seja, importação de mercadorias de outros países (importação de mercadorias estrangeiras adquiridas no exterior para consumo, uso no país) no nosso caso de algodão, seda e veludo, o traje nacional cazaque tornou-se mais brilhante, colorido, exuberante e elegante. Vestidos e blusas, decorados com babados exuberantes, começaram a aparecer. O que não poderia ser feito de tecidos pesados: couro, lã e feltro.

E quem me dirá o termo contrário para as importações?

Respostas dos alunos - Exportar.

O que é isso? (exportação para o exterior de mercadorias destinadas à venda no mercado externo ou à transformação em outro país).

Diga-me, que mercadorias são exportadas do Cazaquistão para outros países, o que é rico em nosso país? (minerais, grãos).

Certo. E como chamar, em uma palavra, um mercado do qual participam diferentes estados?

Se as crianças acharem difícil responder, o professor faz perguntas sugestivas:

E quando o comércio ocorre entre diferentes estados, isso é ... ..comércio internacional ou mercado mundial.

Mercado mundial- um mercado no qual participam diferentes Estados, trocando bens e serviços entre si, com base no princípio do benefício mútuo e na divisão internacional do trabalho.

Ok, descobrimos a exportação e a importação, e agora é hora de analisar segundo yurt./slide 12/

Uma pessoa que entra em um yurt cazaque tradicional fica impressionada com seu interior. Qualquer coisa feita de couro, metal, osso, tecido e lã, sentida em estilo decorativo, decorada com um ornamento. Toda a vida de um nômade é literalmente permeada de ornamentos.

5. Conhecimento de ornamentos nacionais.

ornamento- este é um padrão composto por elementos ritmicamente ordenados e projetados para decorar vários objetos (utensílios, armas, móveis, roupas, estruturas arquitetônicas, objetos de artes e ofícios)

A principal regularidade do ornamento é a repetição periódica do motivo, que causa forte impressão estética.

Para os cazaques, o ornamento tornou-se o principal tipo de arte, que reflete a alma viva e poética do povo, o amor por sua terra natal e o interesse pelo mundo ao seu redor.

No ornamento cazaque, os motivos são claramente distinguidos: /slide 13/

zoomórfico

"Muiiz" - buzina. Esta é a base mais antiga do ornamento cazaque. O ornamento simboliza o chifre. Os ornamentos em forma de chifre têm elementos pequenos e grandes. Pequenos - usados em produtos de arte aplicada feitos de madeira, osso, chifre; principalmente onde é necessário um acabamento mais fino. Os grandes são usados \u200b\u200bpara decorar syrmaks, tekemets, alash, tapetes, na arquitetura. Os elementos em forma de chifre são divididos nos seguintes tipos: "aymuyiz", "kosmuyiz", "synarmuyiz", "kyrykmuyiz", "maralmuyiz", "orkeshmuyiz", "koshkarmuyiz", etc.

Kosmuyiz" - chifres duplos. Este elemento é uma imagem dos chifres de um carneiro, cabra, vaca. Ornamentos chamados "yrgak", "ilmek" também pertencem a "kosmuyiz". O ornamento "cosmuyiz" é usado para decorar utensílios domésticos, móveis, armas, etc. Atualmente, saukele (cocar de noiva), cocares masculinos modernos - aiyr kalpak, frentes de camisola, topos de botas são decorados com ornamentos "kosmuyiz".

cosmogônico

"Kun" é o sol. O ornamento simboliza o sol. O ornamento "kun" é usado para decorar o meio dos tapetes, tuskiiz, e também é usado em elementos de bordado ou no tingimento de produtos de madeira e osso.

Zhuldyz é uma estrela. Este ornamento representa uma linha quebrada, muitas vezes uma estrela. A estrela, via de regra, fica bem no meio do enfeite e tem formato de cinco pontas.

vegetal

Gul "- uma flor. Este ornamento simboliza todos os tipos de flores. Este tipo, a partir do ornamento "trifoil", é apresentado nos produtos da arte aplicada ao ornamento de doze folhas. É usado em bordados, na decoração de roupas: golas, bolsos, bainhas.

"Shynygul" - uma flor de vidro. O enfeite parece uma flor. É idêntico aos ornamentos

"tortaishyk" e "itemshek". "Shynygul" consiste em elementos semelhantes à lua, chifres, folhas. Nas extremidades de chifres amplamente espaçados plantados em uma folha.

Geométrico

"Botakoz" - olho de camelo.

"Botakoz" - olho de camelo. Esse ornamento geralmente é colocado no meio de uma composição colorida ou em um padrão repetitivo que margeia as bordas do produto. Externamente, parece os olhos de um camelo. Tem uma forma geométrica em forma de diamante. Eles podem bordar as bordas dos lenços.

"Kainar" - uma fonte, fonte. Esse tipo de ornamento, aparentemente, nasceu naquelas partes onde há excesso de fontes de água. As cores do ornamento são contidas, calmas. Eles simbolizam uma gota de água.

6. Fixação do material

TESTE - controle de conhecimento.

1.Saukele é um cocar:

A) mulheres.

B) meninas.

B) noivas.

2. As roupas foram decoradas:

A) apenas trança.

B) apenas ornamentos.

C) enfeites, miçangas, tranças, bordados.

3. Liste os tipos de ornamentos cazaques:

A) zoomórfico, triangular, cosmogônico, oriental;

B) vegetal, zoomórfico, geométrico, cosmogônico;

C) geométrica, cosmogônica, pictórica, ornamental.

4. Veludo, veludo, hera, veludo usado para alfaiataria:

A) vestidos, blusas, kimeshek, chapan;

B) roupas infantis, roupas íntimas, lenços;

C) chapan, camisola, chapéus.

5. E em nosso tempo - o tempo da informática, onde o ornamento é usado?

A) em design de interiores;

B) design de roupas, pratos,

C) design de sites, indústria fotográfica;

D) todas as respostas estão corretas

7. Verificação mútua das tarefas de teste

Depois que os alunos trocarem folhetos, faça uma verificação mútua e coloque uma avaliação.

8. Verificação d / s “Mapa tecnológico Normas de segurança ao trabalhar com tesoura, cola, agulha. »

(Avaliação para Aprendizagem e Avaliação para Aprendizagem)

9. Trabalho prático: "Oficina criativa"

E agora é hora de olhar para o terceiro yurt - este yurt de artesãos populares é uma oficina criativa .

As roupas nacionais do Cazaquistão sobreviveram até hoje. Eles usam nos feriados e em nossos tempos modernos não mudou muito. A atitude respeitosa e respeitosa com as roupas nacionais é um sinal da sabedoria do povo e de sua preocupação com o futuro patrimônio cultural dos cazaques. Aqui está a sua tarefa: eu dou a você modelos de bonecas de papel, você deve criar e desenvolver um esboço de um vestido cazaque moderno ou terno masculino, usando elementos de ornamento cazaque usando esses materiais disponíveis (cola, papelão, papel colorido, papel alumínio, miçangas, materiais)

10. Nota para a lição

Professor: Isso conclui nossa aula, muito obrigado pela aula!

Reflexão: As crianças deixam adesivos nos desenhos retratando seu humor.

Está tudo ótimo, tenho ideias!não entendi nada... Está tudo bem, foi interessante.

Professora de tecnologia Tsybulskaya Lyudmila Aleksandrovna
Aula do 7º ano
Tópico da lição: roupas nacionais do Cazaquistão
Lições objetivas:
Educacional: familiarizar os alunos com os tipos de roupas nacionais cazaques, com uma variedade de ornamentos cazaques e seu significado.
Educativo: cultivar sentimentos patrióticos, respeitar a cultura e as tradições de seu país.
Desenvolvimento: desenvolver habilidades de design e artísticas.

Tipo de aula: lição de estudo e consolidação primária do conhecimento.
Métodos: explicativo-ilustrativo, reprodutivo.
Visualização: apresentação para a aula, acompanhamento musical, produtos acabados, apostilas: enfeites, ilustrações de trajes nacionais femininos e masculinos, cartões para trabalhos individuais.
Equipamento: quadro interativo, cola, tesoura, marcadores.
Comunicação interdisciplinar: língua cazaque, desenho, história.
A lição é construída usando 7 módulos:
1m.Novas abordagens de ensino e aprendizagem.
2m. Ensinar pensamento crítico.
3m Avaliação da aprendizagem e avaliação da aprendizagem.
4m.Uso de TIC no ensino e aprendizagem.
5m. Educação de alunos talentosos e superdotados.
6m Ensinar e aprender de acordo com as características etárias dos alunos.
7m Gestão e liderança em educação.
]Durante as aulas.
1. Momento organizacional.
2. Conversa introdutória do professor.
Sons de música nacional cazaque, no quadro há uma tela inicial para a apresentação do nome da lição “roupas nacionais cazaques” (TIC)
Professor: Vamos imaginar que fizemos uma viagem para a aldeia cazaque mais próxima, que existia nos tempos antigos dos nômades. Claro, agora em nosso tempo não existem tais assentamentos, mas ainda assim o yurt é o mais antigo e ao mesmo tempo continua sendo a moradia moderna de pastores nômades. E aqui estão os yurts.
Hoje convido você a visitar três yurts, onde veremos muitas coisas interessantes. No primeiro yurt aprenderemos sobre as roupas nacionais do Cazaquistão - (este é o tema da nossa lição), depois de visitar o segundo yurt aprenderemos tudo sobre o enfeite, e no terceiro yurt uma oficina criativa espera por você.
Vamos visitar o primeiro yurt: o traje folclórico cazaque reflete antigas tradições associadas a condições étnicas e sociais. Roupas para ocasiões solenes eram costuradas com materiais caros, decoradas com miçangas, bordados, tranças estampadas. Conveniência e funcionalidade, ajuste confortável e conformidade com quaisquer condições climáticas - os principais requisitos que os cazaques fizeram ao seu traje folclórico.
(Todas as tarefas são selecionadas de acordo com as características de idade dos alunos)
Tarefa número 1
- Trabalho dos alunos em grupos (NP, Gestão e Líder, KM,). Estudo independente do tema “Traje nacional feminino e masculino do povo cazaque” (compilação de um cluster, colagem, ilustrações de roupas nacionais, produtos acabados, cola, tesoura, marcadores). 5 minutos
Apresentação do aluno, defesa de um projeto criativo sobre o tema. 3 minutos.

As roupas femininas foram divididas em três grupos: roupas para meninas, mulheres e avós.
O traje tradicional da mulher cazaque consistia em uma longa camisa koylek com gola reta e fecho, calça, túnica shapan, cocar, cinto com distintivo de metal e botas saptama.
Com o desenvolvimento do comércio, os tecidos de seda e algodão de cores vivas entraram na moda em meados do século XIX, e a aparência do traje mudou muito: o traje foi transformado em uma túnica larga, à qual foi costurada uma saia plissada , e as meninas começaram a usar vestidos semelhantes com mangas estreitas, babados e petecas.
O conjunto atualizado também incluiu um colete longo ajustado com fivelas ou botões de metal, bordados com prata e apliques.
Como agasalhos, as mulheres cazaques usavam "shapan" - um longo manto com mangas.
O "shapan" vermelho feito de tecido caro em combinação com um elegante cocar "saukele" tornou-se um atributo essencial de qualquer noiva cazaque. Eles costuraram com materiais muito caros, certifique-se de colocar um véu que cobria a figura da menina, dando à sua aparência uma graça especial. Alto, em forma de cone, enfeitado com pele cara, decorado com pérolas, corais, ouro, prata, pedras preciosas e semipreciosas brilhantes. Padrões bordados, fios multicoloridos, guarnição de cordão, decorações de metal a céu aberto tornam o saukele rico.
Os cocares para mulheres eram principalmente sociais e relacionados à idade.
As meninas solteiras usavam gorros "takiya" e "borik" - um chapéu com faixa de pele. Eram costurados com tecidos claros e necessariamente decorados, principalmente calotas cranianas, com bordados ou várias listras feitas de miçangas, corais, miçangas, prata. “Uki” foi costurado no topo da cabeça - uma pluma de penas de bufo-real, que servia não tanto como um adorno quanto como um talismã. O mais bonito dos solidéus é o takiya para meninas. Takiya tem uma forma redonda, muito leve, sua altura é de 10 a 15 centímetros. Penas de uma coruja de águia foram costuradas na superfície do takiya, as bordas foram decoradas com pedras caras. Essas meninas usavam antes do casamento.
As mulheres cazaques casadas usavam cocares brancos como a neve de dois componentes - primeiro a parte inferior do “kimeshki” era colocada na cabeça e tiras de tecido eram enroladas no topo, formando um turbante.

As roupas masculinas do Cazaquistão consistiam em camiseta (kvilek) e calças, roupas e calças de balanço na parte superior do ombro. As roupas externas eram usadas soltas, os pisos eram enrolados da esquerda para a direita. As calças, tanto inferiores (lambal) quanto superiores (shalbar), eram costuradas com o mesmo corte, largas no passo e na cintura, as pernas curtas geralmente eram enfiadas nas botas. Shalbar foi feito de tecido caseiro de camelo, couro, camurça e do século XIX. - de tecidos de papel de cor escura ou de veludo brilhante. Desde aquela época, as calças superiores do corte russo se espalharam.
Sobre a camisa, os homens usavam shorts (até o meio das coxas ou até os joelhos), ajustados à figura com os pisos se expandindo de cima para baixo, roupas de remo. O nome mais comum para essas roupas é uma camisola (camisola) ou beshpent (beshmet). As camisolas eram costuradas com tecidos densos de algodão, pelúcia, tecidos de lã, veludo, seda, com mangas compridas ou curtas e, às vezes, sem mangas.
Na estação fria, as camisolas eram usadas com um forro grosso de lã ou pele. A camisola era puramente para uso doméstico; saindo do aul, o homem sempre colocava outra roupa por cima dele.
O elemento mais comum e indispensável do agasalho: um espaçoso roupão longo de corte reto com mangas compridas e largas - shapan. Os roupões eram costurados em vários tecidos: leves e densos, lisos e coloridos. "Shapans" foram isolados com uma camada de lã ou algodão. Os cazaques usavam túnicas em todas as estações

Uma parte obrigatória do traje masculino eram cintos de couro e faixas de tecido. Cintos de couro kise com pingentes-bolsas (okshantai), bainhas e caixas de rapé eram frequentemente decorados com placas de ferro, latão, cobre, às vezes cobertas com prata, padrão enegrecido e relevo.
Os homens constantemente, mesmo em casa, usavam cocar. Um boné redondo de pano - takiya / kepesh era obrigatório. Até meados do século XIX. Os cazaques usavam calotas cranianas altas com ponta pontiaguda, gradualmente uma calota craniana com coroa plana, costurada a partir de quatro cunhas triangulares ou cortada em forma de círculo, torna-se comum.
Cartolas foram costuradas de feltro e pele. No verão, os cazaques usavam chapéus de feltro leve (kalpak) e um chapéu com guarnição de pele (borik), no inverno usavam chapéus de corte especial (tymak ou malakai).
No século 19 os sapatos masculinos mais comuns eram botas simples de couro com bico arredondado e salto baixo, costuradas em uma forma, sem distinção à esquerda e à direita. As botas variavam de acordo com a estação. As botas de inverno eram altas, com canos largos, pois eram usadas sobre meias de feltro.
-E para ampliar seu vocabulário no estudo das palavras cazaques, ofereço-lhe um dicionário com os nomes em cazaque e russo dos elementos do traje nacional. (dicionário)

Professor: O traje nacional do Cazaquistão tem uma longa história, reflete a experiência nacional da atividade laboral. A roupa reflete os aspectos historicamente condicionados da vida material e social das pessoas, as especificidades da economia e as diferenças de idade. As roupas serviam não apenas para seu objetivo principal, mas também para satisfazer necessidades estéticas. As roupas nacionais eram confeccionadas em tecidos diversos, simples - para o dia a dia, desde os caros - para as férias. A pele e o couro eram os principais materiais com os quais eram feitas as roupas do Cazaquistão e, posteriormente, com o desenvolvimento das rotas comerciais, novos tecidos surgiram no cotidiano do povo nômade - algodão, seda e veludo. (
Graças às importações, ou seja, a importação de mercadorias de outros países (importação para o país de mercadorias estrangeiras adquiridas no exterior para consumo, uso no país), no nosso caso, algodão, seda e veludo, o traje nacional cazaque ficou mais brilhante, mais colorido, exuberante e elegante. Vestidos e blusas, decorados com babados exuberantes, começaram a aparecer. O que não poderia ser feito de tecidos pesados: couro, lã e feltro.
-E quem me dirá o termo contrário para as importações?
- Respostas dos Alunos - Exportar.
-O que é isso? (exportação para o exterior de mercadorias destinadas à venda no mercado externo ou à transformação em outro país).
-Diga-me, que mercadorias são exportadas do Cazaquistão para outros países, em que é rico o nosso país? (minerais, grãos).
-Certo. E como chamar, em uma palavra, um mercado do qual participam diferentes estados?
Se as crianças acharem difícil responder, o professor faz perguntas sugestivas:
- E quando o comércio ocorre entre diferentes estados, é ... .. comércio internacional ou mercado mundial.
O mercado mundial é um mercado no qual participam diferentes Estados, trocando bens e serviços entre si, com base no princípio do benefício mútuo e na divisão internacional do trabalho.

Ok, descobrimos a exportação e importação, e agora é hora de olhar para o segundo yurt.
-Uma pessoa que entra em um yurt cazaque tradicional fica impressionada com seu interior. Qualquer coisa feita de couro, metal, osso, tecido e lã, sentida em estilo decorativo, decorada com um ornamento. Toda a vida de um nômade é literalmente permeada de ornamentos.
Um ornamento é um padrão que consiste em elementos ritmicamente ordenados e projetados para decorar vários objetos (utensílios, armas, móveis, roupas, estruturas arquitetônicas, artes e ofícios)
A principal regularidade do ornamento é a repetição periódica do motivo, que causa forte impressão estética.
Para os cazaques, o ornamento tornou-se o principal tipo de arte, que reflete a alma viva e poética do povo, o amor por sua terra natal e o interesse pelo mundo ao seu redor.
Os motivos são claramente distinguidos no ornamento cazaque:
 Zoomórfico
 Cosmogônico
 Vegetal
 Geométrico
Tarefa número 2
Agora você tem que consolidar os conhecimentos adquiridos na realização de uma tarefa prática. Sobre as mesas estão envelopes com ilustrações de enfeites de várias nacionalidades e tendências. Sua tarefa é selecionar produtos nos quais haja um ornamento cazaque e tentar determinar seu tipo.
(O professor controla o processo de trabalho, avalia como os alunos lidaram com a tarefa )(Gestão e liderança)
- Todos os caras fizeram um ótimo trabalho. E agora vamos fazer um pequeno teste, veja como você esteve atento na aula.
Tarefa número 3 TESTE - controle de conhecimento. (TIC, avaliação)
1.Saukele é um cocar:
A) mulheres.
B) meninas.
B) noivas.
2. As roupas foram decoradas:
A) apenas trança.
B) apenas ornamentos.
C) enfeites, miçangas, tranças, bordados.
3. Liste os tipos de ornamentos cazaques:
A) zoomórfico, triangular, cosmogônico, oriental;
B) vegetal, zoomórfico, geométrico, cosmogônico;
C) geométrica, cosmogônica, pictórica, ornamental.
4. Veludo, veludo, hera, veludo usado para alfaiataria:
A) vestidos, blusas, kimeshek, chapan; B) roupas infantis, roupas íntimas, lenços;
C) chapan, camisola, chapéus.
5. E em nosso tempo, o tempo da informática, onde se usa o ornamento?
A) em design de interiores; B) design de roupas, pratos; C) design de sites, indústria fotográfica; D) todas as respostas estão corretas

Depois que os alunos trocarem folhetos, faça uma verificação mútua e coloque uma avaliação.
(Avaliação para Aprendizagem e Avaliação para Aprendizagem)
E agora é hora de olhar para o terceiro yurt - este yurt de artesãos populares é uma oficina criativa.
As roupas nacionais do Cazaquistão sobreviveram até hoje. Eles usam nos feriados e em nossos tempos modernos não mudou muito. A atitude respeitosa e respeitosa com as roupas nacionais é um sinal da sabedoria do povo e de sua preocupação com o futuro patrimônio cultural dos cazaques. Aqui está sua lição de casa: desenhe um esboço de um vestido cazaque moderno ou terno masculino usando elementos do ornamento cazaque (Educação de alunos talentosos e superdotados).

Professor: Isso conclui nossa aula, muito obrigado pela aula!
Reflexão (KM): As crianças deixam adesivos nas fotos de seu humor.

Está tudo ótimo, tenho ideias! não entendi nada... Está tudo bem, foi interessante.

Tópico da lição: Amostras de roupas nacionais do Cazaquistão.

O objetivo da lição: ensinar a ver a beleza da roupa nacional, sua funcionalidade, característica artística

Lições objetivas:

A) educacional: apresentar aos alunos a disposição e decoração da yurt como um dos tipos mais antigos de residências móveis cazaques, bem como conhecer os tipos de roupas nacionais cazaques adaptadas a um estilo de vida nômade;dar aos alunos informações sobre os materiais usados para criar roupas, apresentar os nomes dos principais detalhes das roupas,praticar habilidades de desenho;

B) desenvolvendo: Rdesenvolver interesse cognitivo; desenvolver habilidades de composição; interessar-se pelos costumes e tradições do povo cazaque;ensinar a ver a beleza da roupa nacional, sua funcionalidade, o caráter artístico do traje;desenvolver a observação, memória visual e habilidades criativas dos alunos;

B) educacional educação moral, patriótica e estética no exemplo de estudar o arranjo e decoração da habitação e roupas nacionais do Cazaquistão; educação de respeito pela cultura de outros povos.

Tipo de aula: lição de aprendizagem.

Equipamento de aula: Materiais de arte, ferramentas e acessórios.

Técnicas e métodos de ensino: verbal, visual, prático, parcialmente exploratório.

Os estudantes devem:

Use habilmente a linguagem das artes e ofícios; princípios de generalização decorativa,

Para ser capaz de transmitir a unidade de forma e decoração,

Construa habilmente composições decorativas e ornamentais na tradição da arte popular com base na repetição rítmica de elementos pictóricos ou geométricos,

Possuir habilidades práticas no uso expressivo de textura, cor, forma, volume, espaço no processo de criação de composições decorativas planas ou volumétricas em um determinado material.

Plano de aula.

I. Momento organizacional.

II. Mensagem sobre o tema e propósito da lição.

4. Trabalho prático e execução de uma tarefa criativa.

V. Análise do trabalho dos alunos e síntese da aula.

VI. Reflexão.

durante as aulas

I. Momento organizacional.

1. Saudação da turma.

2. Verificar a prontidão dos alunos para a aula.

3. Atitude psicológica.

II. Início motivacional. Mensagem sobre o tema e propósito da lição.

Olhem um para o outro. Sorriso. Fico feliz em ver seus sorrisos. Que este dia e nossa lição lhe tragam a alegria da comunicação. Prepare-se para o trabalho. Deseje mentalmente sucesso a si mesmo e ao outro. Passe bom humor um ao outro por meio de um aperto de mão.

Prepare-se para a lição! Desejo a você um trabalho de sucesso e as ações corretas para sua implementação. E hoje vamos mergulhar no abismo da história do nosso país.

III. Apresentação de novo material em forma de conversa.

No alto das montanhas azuis, em uma estepe montanhosa ampla e verde, há um aul de verão. Estes são yurts de nômades. Ouve-se o som dos cascos dos cavalos, ovelhas pastando. Há fumaça e cheiro de fogo. As pessoas vêm de todos os lados para a aldeia, as crianças brincam. As pessoas estão vestidas com roupas bonitas. E aqui estão os yurts. Hoje convido você a visitar três yurts, onde veremos muitas coisas interessantes e aprenderemos a desenhar um cocar: um solidéu. No primeiro yurt aprenderemos tudo sobre o ornamento repetindo o material que abordamos mais uma vez, depois de visitar o segundo yurt aprenderemos sobre as roupas nacionais do Cazaquistão e depois de visitar o terceiro yurt faremos um trabalho criativo.

Vamos visitar o primeiro yurt: Uma pessoa que entra em um tradicional yurt cazaque fica impressionada com sua decoração. Qualquer coisa feita de couro, metal, osso, tecido e lã é decorada com um ornamento. Toda a vida de um nômade é literalmente permeada de ornamentos.

O que é um ornamento?

Para que serve o enfeite?

Quantos tipos existem nos ornamentos do Cazaquistão?

Em quais grupos os ornamentos são divididos?

Nomeie os objetos decorados com ornamentos?

Qual era a finalidade do ornamento na antiguidade, além da decoração?

E em nosso tempo, o tempo da informática, onde se usa o ornamento?

Respostas dos alunos.

Sim, em roupas e não só. Muito bem, é claro que você dominou bem o material.

E agora vamos descobrir quais são os tipos de roupas nacionais do Cazaquistão olhando para o segundo yurt. Funções da roupa: proteção do corpo contra os efeitos do ambiente natural, função social.

Os materiais mais antigos para fazer roupas entre os cazaques eram peles, couro e lã de animais domésticos. Eles usavam principalmente pele de carneiro, menos frequentemente pele de cabra, potros. Os segmentos mais pobres da população são caracterizados por roupas feitas de peles de saiga, cocares feitos de peles de raposas, lontras e outros animais peludos.
Uma das formas mais antigas de produção de material era o uso de lã de inverno naturalmente feltrada de ovelhas e camelos. A lã foi cuidadosamente limpa, colocada sobre um forro, acolchoada com costuras longitudinais e cortada uma parte da roupa de inverno.

Além disso, a lã era transformada em feltro, que servia para fazer sapatos e chapéus.
Tecidos importados de papel, seda e lã são usados pelos nômades desde os tempos antigos. Os tecidos de papel chineses foram amplamente utilizados, que chegaram ao território do Cazaquistão na forma de presentes, saque militar, em troca de produtos da economia nômade. Achados arqueológicos atestam a distribuição de peças individuais de vestuário feitas de tecidos de seda.
Os tecidos importados eram comprados principalmente pelos senhores feudais, já que apenas os nobres cazaques tinham o direito de usar roupas de seda. As mais comuns eram as sedas das cores vermelha e amarela.

O complexo de roupas masculinas e femininas dos cazaques nos séculos 18 a 19. era bastante estável e homogêneo em todo o território do Cazaquistão. Mudanças no traje dos séculos 18 a 19. ocorreu nos detalhes do corte, na escolha do material, menos na composição das peças. As diferenças sociais nas roupas consistiam principalmente na qualidade do material e decoração, na quantidade de roupas usadas ao mesmo tempo, mas principalmente em seus estoques, mas não se refletiam no corte.

Além da grande vida tradicional dos pastores, o alto grau de adaptabilidade das roupas cazaques às condições de vida na estepe, mudanças frequentes, necessidade de passar muito tempo sem abrigo em qualquer clima afetado. O traje folclórico cazaque reflete antigas tradições associadas a condições étnicas e sociais. Roupas para ocasiões solenes eram costuradas com materiais caros, decoradas com miçangas, bordados, tranças estampadas. As roupas femininas foram divididas em três grupos: roupas para meninas, mulheres e avós. A roupa consistia em um colete longo, vestido com babados, cocar e sapatos. As roupas variavam de acordo com a idade da pessoa. Os jovens usavam roupas ricamente ornamentadas de cores vermelhas ou verdes. Adultos e idosos usavam roupas mais modestas, com poucas estampas, pretas ou azuis. Para as comemorações, roupas festivas eram costuradas com materiais caros e lindos enfeites.

Vamos nos familiarizar com os nomes das partes do traje:

Tymak - um chapéu pontudo enfeitado com raposa ou outra pele, o cocar mais original usado no inverno. O chapéu tem protetores de orelha longos e largos, além de uma ponta alongada cobrindo a nuca. Além da pele de raposa, que apara principalmente as partes frontal e auricular do gorro, seu verso é forrado com veludo ou outros tecidos caros. Tymak era um atributo de roupa necessário para pessoas que precisavam ficar ao ar livre por muito tempo em clima severo. Graças à sua forma, protege de forma confiável a cabeça e o pescoço.

Қ alpaқ - chapéu de verão feito de feltro branco fino com copa estreita e alta, copa arredondada ou pontiaguda, que era costurada a partir de duas metades idênticas, as partes inferiores eram dobradas, formando campos largos. Os últimos foram revestidos com uma faixa de matéria preta ou vermelha. A coroa era decorada com uma faixa de cordão ou tecido colorido ao longo da costura. Para pessoas nobres, o kalpak era bordado com seda; muitas vezes era costurado de veludo.

Aiyr kalpak - um gorro alto com campos curvados em direção ao topo, enfeitado por dentro com feltro fino ou tecido denso e enfeitado com um material caro especial por fora. Padrões em forma de plantas são bordados sobre o tecido com tranças de fios de ouro. Basicamente, era usado em festas por cãs e sultões.

Bө rі k - um cocar comum que era usado em qualquer época do ano. Foi costurado em base de feltro, forrado com tecido por fora. O chapéu tinha a forma de um gorro comprido. Sua parte inferior era revestida com pele de animais peludos, mas a pele de carneiro também era usada com frequência.

Ichig é uma roupa de inverno feita de diferentes peles de animais. Ichig é costurado, colocando a pele do lado avesso. E a parte de trás é esticada com um pano. Dependendo do tipo de pelo usado, o ichig é dividido em ichig de raposa, ichig de lobo, etc.

Saptama etyk são botas com cano alto e meias de feltro por dentro. No frio do inverno, eles são muito quentes e confortáveis ao andar a cavalo.

Chapan trançado (shapan) - costurado em tecido caro com tranças na gola e no peito. As costas, mangas e bainha são bordadas com fios de renda. Na parte de trás do chapan, um padrão redondo como o sol é bordado, e no próprio chapan há ornamentos em forma de plantas. Gable chapan era usado por pessoas ricas, cãs, sultões.

Zhargak - assim os cazaques chamam uma pele fina bem acabada. Zhargak é tingido de vermelho, padrões multicoloridos são aplicados a ele e, em seguida, as calças são costuradas com o tecido acabado. Essas calças são chamadas - "zhargak shalbar". "Zhargak shalbar" era usado principalmente por batyrs, biys, akyns, sal-seri.

Shapan - um roupão, desde os tempos antigos o principal tipo de roupa dos cazaques. É costurado de lã e outros tecidos. É decorado com bordados de tamga tribal (um símbolo da tribo) ou círculos solares (solares) preenchidos com ornamentos florais.

Kurte - roupas leves masculinas feitas de vários tecidos com forro. É costurado sem gola com mangas curtas, usado sobre uma camisa.

Beshpent - um dos tipos de roupa mais antigos, tem formato alongado e recortes laterais na parte inferior, é bordado com grandes imagens do sol, pois simboliza a vida, a vitória.

Shalbar - calças são variadas em estilo, comprimento e uso de tecido. Decore dependendo do destino.

Kise - um cinto tipográfico feito de couro, camurça ou veludo. Possui diversos objetos pendurados: bolsa, vaporizador, poltrona, estojo para facas e afins, decorados com osso, placas de metal com pedras semipreciosas.

Os cazaques reverenciavam especialmente o cocar. Entre os cocares femininos, o saukele merece atenção especial. Este é um cocar de noiva tradicional e muito antigo. Alto, em forma de cone, enfeitado com pele cara, decorado com pérolas, corais, ouro, prata, pedras preciosas e semipreciosas brilhantes. Padrões bordados, fios multicoloridos, guarnição de cordão, decorações de metal a céu aberto tornam o saukele rico. A guarnição de pele, decorada com um cordão em relevo, cobre a testa delicada. Ao menor movimento, as escovas que cobrem as têmporas começam a balançar. Uma corrente com miçangas, pendurada na parte de trás do topo do saukele, balança no ritmo dos passos da jovem beldade. Costuraram um cocar com materiais muito caros, necessariamente prenderam um véu que cobria a figura da menina, dando-lhe uma graça especial.

O kimeshek, bө rіk, e também há uma calota craniana também são cocares femininos. O mais bonito dos solidéus é o takiya para meninas. Taqiya tem uma forma redonda, muito leve, sua altura é de 10 a 15 centímetros. Penas de uma coruja de águia foram costuradas na superfície do takii, as bordas foram decoradas com pedras caras. Isso é o que as meninas usavam antes do casamento. Ao se casar, a menina cantou uma canção de despedida para o "filho" dedicada ao símbolo da infância.

As roupas nacionais do Cazaquistão sobreviveram até hoje. Eles usam nos feriados e em nossos tempos modernos mudou um pouco. A atitude respeitosa e respeitosa com as roupas nacionais é um sinal da sabedoria do povo e de sua preocupação com o futuro patrimônio cultural dos cazaques.

E agora vamos dar uma olhada no terceiro yurt - este yurt é uma oficina, onde desenharemos um chapéu de solidéu. O povo cazaque tem muitos tipos diferentes de chapéus.

foram bastante difundidos entre os cazaques. Eles foram costurados a partir de duas partes principais - uma faixa cilíndrica baixa e uma coroa. As calotas cranianas eram geralmente costuradas em cetim. Para gorros elegantes, usava-se veludo, decorados com costuras coloridas, bordados, ouro e prata.

Agora vamos para a parte prática da nossa aula.

4. Trabalhos práticos dos alunos e realização de uma tarefa criativa.

Os alunos começam a fazer seus próprios esboços, criar esboços. As crianças vêm trabalhar de forma criativa, desde os detalhes das roupas, decorando-as com enfeites cazaques, fazem suas próprias amostras, esboços, encontram um esquema de cores comum para o trabalho. O professor garante que as proporções das figuras sejam observadas, belas combinações de cores são selecionadas para que a imagem seja concisa.

Nosso trabalho consistirá no fato de que devemos desenhar uma calota craniana. Decore com um enfeite. Pegue as cores.

O ornamento da calota craniana não é apenas um desenho artístico característico, mas também um talismã. As calotas cranianas são usadas por homens e mulheres.

Regras para a implementação do ornamento.

A simetria é muito importante no ornamento e C veterinario.

A combinação de cores no enfeite é importante - elas devem se alternar em uma determinada ordem.

Cada cor no ornamento tem seu próprio simbolismo. Azul - a designação do céu; branco - um símbolo de alegria, felicidade; amarelo - conhecimento, sabedoria; o vermelho é um símbolo de juventude, beleza e primavera; preto é um símbolo da terra.

1. O ornamento deve corresponder ao volume e forma do produto.

2. A composição ornamental deve ser combinada em cores com o fundo da base.

3. Os padrões nas composições devem ser simétricos.

4. O centro decorativo e as bordas da composição ornamental devem se destacar com a ajuda de cores diferentes. Em composições ornamentais, são usadas 1-4 cores.

A escolha da cor de fundo e padrão determina a composição.

V. Análise do trabalho dos alunos e dos resultados da aula.

Exposição de trabalhos infantis.

Olhe para o trabalho que você fez. Estou muito feliz que os desenhos acabaram para todos. Bom trabalho!

Vamos deixar o trabalho de lado e conferir o novo material na forma de provas orais:

a) Quais detalhes do traje feminino você conhece? (saukele, chapan, kimeshek, borik, takiya, koylek, kokyrekshe, masy).
b) Que materiais foram usados para fazer as roupas?(seda, veludo, feltro fino, couro, lã, algodão. Todos os tecidos são naturais).

c) Saukele é um cocar: mulheres, meninas, noivas.

d) As roupas foram decoradas: enfeites, miçangas, trança.

VI. Reflexão .

O que você aprendeu de novo na lição de hoje?

O que você aprendeu na lição de hoje?

O que você aprendeu a criar com suas próprias mãos?

Funcionou lindamente?

Que técnica foi usada para criar a obra?

Como você se sente depois de fazer o trabalho?

Firsova Natalya Ivanovna

mestre de treinamento industrial na especialidade

“produção de costura e design de vestuário”

em LLP "Norte do Cazaquistão

Planta de treinamento e produção”.
Experiência docente - 27 anos

Lições objetivas:

Educacional: familiarizar os alunos com os elementos e tipos de acabamento do produto, promover a aplicação prática dos conhecimentos, competências e habilidades adquiridos.

Em desenvolvimento: desenvolvimento do interesse pelas tradições folclóricas, desperta o interesse pelo estudo da história e da vida do povo cazaque.

Educacional: educação do gosto estético, familiarização com a criatividade amadora.

Tipo de aula: Uma aula de aprendizado de novos conhecimentos.

Métodos de ensino: explicativo e ilustrativo, parcialmente exploratório.

Formas de estudo: frontal, individual.

Material e equipamento didático da aula:

PC, projetor multimídia, tela.

Apresentação MS POWER POINT

Amostras de ornamentos, aplicações

Objeto de trabalho: produto acabado - poncho no estilo cazaque

Plano de aula:

1. Momento organizacional.

Verificação de material escolar, disponibilidade de macacão, relatório de plantão.

2. Comunicação do tema e objetivo da aula.

Nossa tarefa é conhecer os tipos de decoração do traje folclórico cazaque e decorar nosso poncho.

3. Atualização do conhecimento.

Quais tipos de acabamento você conhece? Que materiais e acessórios são usados como decoração? O que é um aplicativo e onde ele pode ser usado?

4. Aprender novos materiais. História e apresentação do professor.

Bem no meio de um grande, muito grande continente, entre as estepes de capim, sob o céu mais azul do mundo, lutando contra um inverno rigoroso, na expectativa de um verão quente, as pessoas viviam, vagavam, pastoreavam gado, vestiam peles , defenderam suas terras de ataques. Esse povo orgulhoso usava roupas maravilhosas e confortáveis, decoradas com ornamentos e padrões "falantes". Hoje, no século 21, tendo chegado à Europa, experimentando um ritmo de vida diferente e buscando o minimalismo, tentamos devolver a herança de nossos ancestrais às nossas vidas e a etnia original ao nosso traje.

Para encaixar organicamente os elementos do traje cazaque original em nossas vidas e em nosso guarda-roupa, precisamos saber o que são.

O traje folclórico do Cazaquistão é um traje nômade. São roupas de corte simples, confortáveis para cavalgar, protegendo das fortes geadas, do sol escaldante e do vento que sopra. As roupas eram decoradas com peles de animais e penas de pássaros caçados pelo nômade, bordados e incrustações de metal. Mais tarde, a ideia dos cazaques sobre beleza e harmonia se desenvolveu e, com isso, a técnica do bordado melhorou, o enfeite ficou mais complicado, novas decorações foram usadas: miçangas, moedas, lurex.

As roupas eram divididas em forma e conteúdo, reguladas pela idade, ou seja, havia roupas para a geração mais velha e para os jovens. Os próprios cazaques teciam em primitivos teares horizontais. Mas o comércio também floresceu. As caravanas da Grande Rota da Seda abasteceram a estepe cazaque com tecidos de algodão da Índia, seda, veludo, brocado e lã da China e da Ásia Central e, a partir do século XVII, mercadorias russas começaram a chegar às estepes cazaques.

Um grande papel simbólico no traje é dado à cor. A cor azul significava o céu, branco - alegria e felicidade, cor amarela personificava conhecimento e sabedoria, todos os tons de vermelho - fogo, sol, verde - juventude e primavera, preto - a terra.

O que é ornamento cazaque? Esta é a filosofia da estepe, codificada no padrão, equilibrada entre o fundo e o padrão, localizada simetricamente ao longo dos eixos verticais. Esta é uma arte antiga, disposta em um padrão claro e pintada com cores tão contrastantes quanto a própria vida. A arte ornamental é justamente considerada um tesouro nacional, uma crônica da vida do povo. Hoje, coletamos cuidadosamente evidências da cultura folclórica cazaque. Afinal, graças a isso, nós e nossos filhos estamos ligados às suas origens, à história do nosso povo. No traje cazaque, você pode encontrar vestígios da influência de grupos étnicos vizinhos - russos, tártaros, karakalpaks, uzbeques, turcomanos.

5. Verificação dos conhecimentos adquiridos

Que tipo de acabamento você prefere para o nosso produto? Que papel desempenha o ornamento?

6. Parte prática Os alunos fazem trabalhos práticos para terminar o poncho acabado.

6.1 Briefing introdutório

Verificação da organização do local de trabalho, cumprimento das regras de trabalho seguro com ferro, agulha, tesoura. Planeje trabalhos futuros.

6.2 Briefing contínuo

Monitorar o cumprimento da sequência tecnológica e a correta execução do trabalho com o aplicativo. Identificação de erros típicos e cumprimento das regras de segurança.

6.2 Informações finais

Os resultados do trabalho realizado. Que dificuldades surgiram durante a execução da obra? Análise do trabalho. Controle de qualidade, notas para a lição.

7. Trabalho de casa

Revise a terminologia do trabalho de engomar.

8. Trabalhos de limpeza

Anexo 1

Fig 1 Produto acabado - Poncho estilo cazaque decorado com ornamentos cazaques

Apêndice 2

Figura 2 Tipos de nacional cazaque

Portal para o aluno. Autotreinamento