Sinais constantes

É verdade que falaremos apenas sobre uma coisa - sobre a categoria. Só que é constante para esta parte do discurso. Vamos descobrir o que é uma descarga.

De acordo com seu significado, os adjetivos costumam ser divididos em três grupos. Cada um deles possui características gramaticais especiais. Grupos de tais adjetivos são chamados de categorização.

• Alta qualidade.

Este tipo, com base em seu nome, separa adjetivos que denotam qualquer qualidade. Por exemplo, bonito (aparência), gentil (traço de caráter), verde (cor), redondo (forma). Este grupo é o maior e facilmente distinguível dos demais. Somente os adjetivos qualitativos podem mudar de acordo com os graus de comparação (pequeno - menos - menor). Outra característica distintiva é que podem ter uma forma abreviada, o que outras categorias não podem (bom - bom).

• Relativo.

Este grupo de adjetivos denota uma característica que expressa diferentes relações com um objeto: com um lugar (natação), com uma época do ano (inverno), com materiais (pedra, algodão), com um número (duplo).

Esta categoria, diferentemente das qualitativas, não possui forma abreviada e não é comparada por graus.

• Possessivo.

Eles têm uma diferença importante: tais adjetivos são os únicos que respondem à pergunta “de quem?” Isso se aplica tanto a pessoas (mãe, irmã) quanto a animais (urso, lobo).

Sinais inconstantes de um adjetivo

Mas há muitos mais deles. O seguinte será comum a todas as categorias:

1. Gênero. Como você sabe, existem três deles na língua russa: masculino, neutro e feminino. Cada um dos adjetivos terá as três formas, por exemplo, amarelo - amarelo - amarelo (qualitativo); madeira – madeira – madeira (relativo); lebre – lebre – lebre (possessivo).
2. Número. Todas as categorias possuem singular (inteligente) e plural (rico).
3. Caso. Os adjetivos são facilmente alterados caso a caso. Apenas os possessivos têm um tipo especial de declinação.

Para adjetivos qualitativos, são adicionados atributos do adjetivo como grau de comparação, bem como uma forma abreviada.

Particípio e adjetivo: como não confundir?

Muitas pessoas ainda têm dificuldade em distinguir essas classes gramaticais. E tudo porque têm uma pergunta comum: “qual?” e outros recursos semelhantes. Vamos descobrir detalhadamente quais são os sinais de um adjetivo em um particípio.

Além da questão que os une, eles têm um tipo comum de declinação. Como externamente são praticamente indistinguíveis e têm uma aparência comum (inteligente - adjetivo, pensante - particípio), então mudarão igualmente em casos, números e nos três gêneros. Ou seja, concluímos que o particípio adotou todos os traços inconstantes do adjetivo.

Além disso, ambas as classes gramaticais se distinguem pela presença de uma forma abreviada: escuro - escuro (adjetivo), feito - feito (particípio). Os formulários curtos, assim como os completos, variam não apenas por gênero, mas também por número.

Se considerarmos não apenas as características do adjetivo e do particípio, mas também sua função sintática, podemos dizer com segurança que seus papéis nas sentenças são muito semelhantes. Na forma completa, ambas as classes gramaticais serão definições, e suas formas abreviadas atuarão como um predicado ou farão parte dele.

Conclusão

Sabendo quais são as características de um adjetivo, todos podem facilmente realizar uma análise morfológica dessa classe gramatical. Será muito fácil se você conhecer algumas regras simples descritas em nosso artigo.

Também não devemos esquecer que o adjetivo é semelhante em aparência ao particípio. Para não confundi-los, lembre-se que este último é formado a partir de um verbo. E o adjetivo geralmente tem origem em substantivos.

Tipo de aula: lição sobre como aprender novos conhecimentos

Alvo: Apresente as categorias de adjetivos.

Tarefas:

• ensinar a identificar as características distintivas dos adjetivos qualitativos, relativos e possessivos em sua comparação.
• aprender a trabalhar de forma independente com um livro didático e apresentar novas informações à equipe.
• desenvolver a capacidade de usar adjetivos corretamente em descrições de texto.
• desenvolver habilidades de autocontrole
• desenvolver nos alunos o interesse cognitivo, a fala, por meio de respostas relacionadas a perguntas, memória, atenção, desenvolver a capacidade de encontrar adjetivos no texto, determinar seu papel nas obras de ficção.
• cultivar qualidades morais como precisão; o desejo de conhecimento, o interesse em aprender a língua russa, a atitude carinhosa para com o mundo que nos rodeia.

Durante as aulas

1. Autodeterminação para atividade.

Vamos sorrir um para o outro, amigos,
Daremos sorrisos aos nossos hóspedes!
Você está pronto para a lição? Então - mãos à obra!
Boa sorte a todos vocês!

2. Atualização de conhecimentos e registro de dificuldades nas atividades.

Atenção! Desejado! A palavra está faltando! Recursos especiais: responde às perguntas: o quê? cujo?; adapta-se facilmente a qualquer assunto. Que palavra você está procurando? (Adjetivo.)

Como você adivinhou? (Responde às perguntas o quê? de quem?; concorda com o substantivo.)

As propriedades que você nomeou são comuns a todos os adjetivos. Agora olhe para a tela.

Escolha qualquer objeto e descreva-o usando apenas adjetivos.

As respostas dos alunos são ouvidas.

Você notou que os adjetivos caracterizam o sujeito de maneira diferente? Alguns designam as qualidades de um objeto pelo gosto, outros pela cor, outros pela aparência, etc. Isso significa que, além das características gerais pelas quais os adjetivos diferem das palavras de outras classes gramaticais, existem características pelas quais alguns adjetivos diferem de outros.

3. Declaração da tarefa educativa.

Do que você acha que se trata?

É sobre isso que falaremos hoje. Qual é o tema da lição?

Anote a data e o tema da aula na ficha de percurso (Anexo 1): “Características morfológicas de um adjetivo. Adjetivos qualitativos, relativos e possessivos.”

Estabeleça uma meta para suas atividades na aula.

• Aprenda a distinguir entre adjetivos de diferentes categorias.
• Ser capaz de provar que os adjetivos pertencem a esta categoria.
• Use adjetivos corretamente no texto.

Convido você para o laboratório linguístico de conhecimento. Quem sabe o que é um laboratório? (Laboratório é uma instituição de realização de experimentos e pesquisas científicas e técnicas).

4. Construção de um projeto para sair da dificuldade.

1) Criação de uma situação problemática. Organização do estudo. Apresentação de resultados

1. A palavra do professor. Quando um cientista começa a trabalhar, ele estuda cuidadosamente a literatura sobre o tema de seu interesse. Convido você a explorar. Você encontrará o material necessário para sua pesquisa no livro didático. Você trabalhará em grupos.

Exercício: Cada grupo prepara uma história sobre uma das categorias de adjetivos como apresentação dos resultados da pesquisa aos demais grupos, construa a resposta de acordo com o plano do slide; insira os dados da resposta em tabelas (eles estão nas suas tabelas); exemplos podem ser retirados do material teórico nas páginas 101 - 102, fichas - auxiliar (Anexo 2).

Plano de estudo	Classificação
	qualidade	relativo	possessivo
Propriedades dos adjetivos:
1) Significado	Eles respondem às perguntas o quê?. Denotam várias qualidades de um objeto	Eles respondem às perguntas o quê?. Denotam o atributo de um objeto através de seu relacionamento com outro objeto	Quais perguntas são respondidas? Indicar que um objeto pertence a uma pessoa ou animal
2) Disponibilidade de um formulário abreviado	Sim	Não	Não
3) A capacidade de exibir uma característica em maior ou menor grau (presença de graus de comparação)	Sim	Não	Não
4) A capacidade de combinar com advérbios muito muito	Sim	Não	Não
5) A capacidade de formar pares antônimos	Sim	Não	Não
6) Tenha sufixos especiais		- an(y), - yang(y), - sk(y), - ov(y)	- em(?), - ov(?), o(?)

2) Determinação do tema e propósito da pesquisa em grupo

Professor: Então, o tema do estudo:

• 1º grupo – adjetivos qualitativos;
• 2º grupo – adjetivos relativos;
• Grupo 3 – adjetivos possessivos.

3) Discursos de representantes de grupos estudantis sobre os resultados dos trabalhos de pesquisa

Os dados de todos os grupos são inseridos por todos em tabelas individuais.

4) Procure semelhanças e diferenças entre adjetivos de diferentes categorias

– Encontre semelhanças e diferenças nas categorias de adjetivos.

– Todos os recursos são necessários para adjetivos qualitativos?

5) Elaboração de um algoritmo de raciocínio para determinar a categoria dos adjetivos

– Vamos tentar criar um algoritmo de ações para determinar a categoria dos adjetivos.

1) Se for combinado com a palavra muito, você pode escolher um antônimo, o que significa que é de alta qualidade.

2) Se responde à pergunta de quem? e pertence a alguém, o que significa possessivo.

3) Se nem um nem outro se encaixa, mas existem sufixos –an, -yan, -sk, então é relativo.

5. Consolidação primária.

1) Treinamento oral

Chá gelado, bola de vidro, lenço da vovó

6. Trabalho independente com autoteste de acordo com a norma.

Consolidação para melhorar a habilidade de determinar a categoria dos adjetivos, a capacidade de comprovar seu pertencimento a essa categoria e utilizá-los na fala.

Exercício 833, página 102. Escreva quatro combinações de palavras para cada grupo.

• 1º – somente alta qualidade
• 2º – apenas relativo
• 3º – possessivo

Adjetivos
Qualidade	Relativo	Possessivos
Exercício 833
Criança sensível	geleia de morango	Chapéu da mamãe
Vento forte	Brinquedos infantis	Faixas de raposa
Homem orgulhoso	colher de prata	Toca do Rato
Fato esportivo	Casaco de pele	rabo de cachorro
Luz brilhante	Cabo de madeira	Casa da vovó
Ato vergonhoso
Exercício 834
Bons companheiros	Crianças de fábrica	Rabo de raposa
Areia a granel		Casa do pai
Estepe selvagem		A infância do papai
Caminho desconhecido
Uma cadeia sem fim

Com base em fragmentos do cartoon, elabore um pequeno texto utilizando adjetivos de diferentes categorias.

Tópico da lição da 6ª série: Características morfológicas de um adjetivo. Objetivos: repetir o que se sabe sobre o adjetivo; identificar características morfológicas, mostrar o papel dos adjetivos nas frases; desenvolver a capacidade de encontrar adjetivos no texto, determinar seu papel nas obras de ficção; cultivar uma cultura de trabalho mental, incutir o amor pela natureza nativa e ampliar os horizontes. Equipamento. Obras de ficção (trechos); Fotos da floresta em diferentes épocas do ano. Progresso da aula I. Momento organizacional P. Aquecimento da linguagem. Gravando uma proposta. Aos domingos de outono, verão, inverno e primavera, penetramos nas profundezas do matagal e chegamos a uma pequena clareira. Determine o significado lexical da palavra “matagal”. Por que você acha que estamos entrando nas profundezas da floresta? (admirar, observar) Como é a floresta no outono, no verão e no inverno? (As fotos estão penduradas. 1, 2, 3) Fazemos uma placa “Floresta outono, verão, inverno” Outono, verão, inverno Carmesim Dourado Opaco Transparente Pensativo Verde Exuberante Ensolarado Rico Perfumado Branco Azul Prateado Magnífico Fofo Nevado Esmeralda Ruddy Verde Claro Herbáceo - Cite os comuns adjetivos , que denotam uma característica de um objeto, e adjetivos que ajudam a descrever o objeto de forma mais vívida, colorida e expressiva, (floresta) Dourado, monótono, magnífico, fofo, adeus, pensativo Isso não é mais apenas um adjetivo, mas uma definição figurativa artística chamada epíteto. - O que é um epíteto? (Um meio visual expressivo usado em obras de arte para criar uma imagem...) No “Dicionário de Epítetos da Língua Literária Russa” K.S. Gorbachevich e E.P. Para a palavra floresta, Hablo deu mais de 100 epítetos que caracterizam a floresta. Exercício físico. (1ª linha - floresta de outono, 2ª linha - primavera, 3ª linha - inverno) Agora vou nomear adjetivos, e você, se acha que o adjetivo nomeado corresponde à descrição da sua floresta, levante-se. Luxuoso, exuberante, rico, majestoso, incrível, incomparável, delicioso, mágico, maravilhoso, maravilhoso, maravilhoso, fabuloso, incomparável, divino, dourado, cacheado, peludo, nu, despido, grisalho, prateado (boca), silencioso, pensativo , encantado , vibrante, silencioso, cauteloso, mudo, triste, sonolento... Assim, um epíteto é a palavra mais adequada, mais fresca, mais necessária, “iluminadora” que um escritor escolhe ao retratar um objeto já conhecido por nós. Conclusão. Adjetivos, tanto comuns quanto epítetos, decoram nossa fala, concretizam-na, tornam-na rica, rica, brilhante, figurativa, artisticamente expressiva IV. Formulando o tema da lição. As seguintes partes da palavra estão escritas no quadro: -I com L Yan L sk ]eat| 1U10 L) tel O que você pode dizer sobre palavras que contêm esses morfemas? Que classes gramaticais elas podem ser? Que características morfológicas eles possuem? Qual morfema, na sua opinião, carrega significado gramatical? Marque as terminações dos adjetivos na frase escrita em seu caderno. Indique o significado gramatical desses adjetivos - Você acha que gênero, número e caso são características constantes ou inconsistentes de um adjetivo? Prove. Formule e anote o tema da lição. V. Desenvolvimento de competências educacionais e linguísticas. 1. Leia o material teórico da pág. 89 exercício 200„ repetimos as características morfológicas do adjetivo. O adjetivo possui características morfológicas que o distinguem de outras classes gramaticais. Terminações e sufixos são indicadores dessas características morfológicas. As características morfológicas são divididas em permanentes e não permanentes. Constantes incluem os recursos que todas as formas de uma determinada palavra possuem - categoria. Que categorias de adjetivos você conhece? Como distinguir um do outro? Dar exemplos. Quais adjetivos têm duas formas: completo e curto, bem como graus de comparação? Forme a palavra “ótimo” em uma forma completa e curta, bem como em graus de comparação. As características morfológicas variáveis ​​incluem gênero, número e caso. 2. Consolidação de conhecimentos, desenvolvimento da capacidade de encontrar adjetivos no texto. Voltemo-nos para a palavra "adjetivo". Nomeie e explique a grafia do termo "adjetivo". Prefixo at-, porque significado de aderir. Raiz -lag-, porque existe um sufixo -a- Como podemos determinar as características morfológicas de um adjetivo? A que parte do discurso os adjetivos estão “ligados”? (para um substantivo). - Certo. Afinal, o Adjetivo não pode viver sem o amigo do Substantivo, caso contrário, a quem servirá? Quem entenderá sua alma? Quem precisará dos seus sinais, da sua riqueza? - Isso significa que as características morfológicas de um adjetivo podem ser determinadas pelo nome do substantivo. Exercício. Escreva o texto, inserindo nele adjetivos adequados (sons musicais. P.I. Tchaikovsky. Ciclo "Estações"). No... parque havia... lagos sobre os quais... pontes eram lançadas, havia... bosques e... gramados. Atrás... o parque começava... o jardim. Entre o parque e o jardim, atrás da fileira. .. tílias e... plataforma, havia... uma casa com... terraço para o jardim. Uma cerca alta cercava... o quintal e... o jardim, de modo que da... estrada só ficava a fachada... da casa com duas varandas nos extremos do segundo andar e uma entrada no meio. visível. Determine que tipo de texto é. Continue o texto em duas a três frases. Destaque as terminações dos adjetivos, determine seu gênero, número e caso. Não é verdade que uma imagem linda e colorida se apresentou diante de nós! Por quê? (Com a ajuda dos adjetivos, a descrição ficou mais expressiva, mais colorida...) O que você acha que o escritor quis mostrar ao usar tantos adjetivos bonitos em seu texto? (Descreva o parque, jardim, casa, mostre sua beleza, fabulosidade). Bom trabalho! Em que situações você teve que descrever algo, ouvir uma descrição de outras pessoas ou lê-la? (Quando amigos contaram o que viram; leram em anúncios sobre perda ou venda de algo ou alguém; encontraram em textos de obras de arte, em enciclopédias, etc.) Teste de Adjetivo 1 1. Encontre a afirmação incorreta sobre o adjetivo: a) significa sinal de um objeto e responde às perguntas o quê? cujo? b) em uma frase é mais frequentemente uma definição e um predicado c) muda de acordo com gênero, número e casos d) classe gramatical auxiliar 2. Encontre os adjetivos nesta frase: 12 3 4 5 6 Havia algo especial no maquiagem de seu rosto redondo, moreno 7 8 9 10 11, nariz pequeno e fino, 12 13 14 15 16 bochechas infantis e olhos pretos e claros. a)3,7,8,10,11,14,16 6)2,4,7,8, 10,11,13,14, 16 c) 3,6, 7,9,10,12,14, 15 g) 4 ,7,8,10,11,13,14,16 3. Na frase seguinte, conte o número de adjetivos: Como agora vejo diante de mim uma figura comprida com um manto de algodão e um boné curto. i1~ppA kptpppy viLyrttgya PRLKIR GRLMR vtpgg,!. a) seis b) cinco c) quatro D) sete 4. Na lista a seguir, marque todos os adjetivos qualitativos (várias respostas corretas são possíveis): a) cetim b) magnífico c) medicinal d) framboesa 5. Na lista a seguir, marque todos os nomes relativos adjetivos (várias respostas corretas são possíveis): a) raposa b) tímido c) porcelana d) esportivo 6. Na lista a seguir, marque todos os adjetivos possessivos (várias respostas corretas são possíveis): a) papai (carro) b) prata (prato) c) gordura (criança) d) lebre (rabo) 7. Encontre adjetivos relativos na frase. 12 3 Katya está com uma blusa azul nova e uma saia curta 4 de lã. a) 1,2, 3,4 6)2,4 c) 4 d) não há 8. Encontre adjetivos de qualidade na frase: 12 3 Um sorriso carinhoso, leite quente à noite e uma suave canção de ninar 4 - isso é o que a mãe cuidado tem tudo a ver. a) 1,3,4 6)2,4 c)1,2,3 d) não há nenhum 9. Encontre adjetivos possessivos na frase: 1 2 3 O comportamento feio de Sasha afetou suas notas escolares. a) 2,3 6)2 c)1 d) não há 10. A que categoria de adjetivos pertence a palavra noite? a) qualitativo b) relativo c) possessivo VII. Verificação mútua. Resumindo a lição. Conclusão. Um adjetivo é uma parte do discurso muito significativa, útil e necessária. Para quais perguntas você encontrou respostas hoje? VIII. Trabalho de casa. Ex. 204.205 parágrafo 20.

Cada classe gramatical é caracterizada por certas características peculiares apenas a ela. Isso permite agrupar palavras russas dependendo de suas propriedades gramaticais. Eles são estudados por um ramo especial da língua russa - a morfologia, que leva em consideração, entre outras coisas, as características morfológicas inconstantes e constantes de um adjetivo, substantivo, verbo, etc. ajuda a realizar análises morfológicas com precisão e a construir frases e sentenças corretamente.

Na língua russa existe um esquema de análise claro. Para cada classe gramatical independente, inclui a definição de um significado gramatical generalizado (incluindo uma pergunta), características morfológicas (constantes e não constantes) e função sintática em uma frase.

O que é um adjetivo

Esta é uma parte significativa do discurso, frequentemente usada em textos descritivos. Os adjetivos denotam características permanentes dos objetos e respondem às perguntas: qual? cujo? Eles estabelecem conexões semânticas com substantivos e, ao formar frases, concordam com eles em número, gênero e caso (características não constantes). Esta classe gramatical pode denotar uma propriedade de um objeto sem seu relacionamento ( idade jovem) ou através da relação ( dia de inverno, leite de vaca) para outros objetos e fenômenos. Dependendo do significado, distinguem-se três categorias - esta é uma característica constante - do adjetivo. Em uma frase, as palavras de uma determinada parte do discurso desempenham a função de uma definição ou predicado.

Positivo (sem classificação)

Como mostra a tabela, a forma simples é formada por sufixos ( -e, -ee, -ela, -aysh-, -eysh) e composto - palavras especiais adicionadas ao formulário completo ( mais, menos, mais) ou grau comparativo simples ( todos). Outro método é supletivo, ou seja, de outra base: bom - melhor (camarada).

As palavras usadas no grau comparativo simples não mudam.

Sinais de adjetivos relativos

Deve-se notar desde já que este grupo de palavras não possui nenhuma das qualidades acima. O signo que denotam está necessariamente correlacionado com outro objeto ou evento. Isso se manifesta na possibilidade de substituir a frase [substantivo + adjetivo] por um sinônimo [substantivo + substantivo]. Por exemplo, cerca de madeira = cerca de madeira. A relação de um sujeito com outro para adjetivos relativos pode ser a seguinte:

• por tempo: reunião do ano passado;
• local: hino da igreja;
• de acordo com o material: haste de metal;
• por propósito: relógio de lareira.

Os adjetivos relativos também incluem adjetivos compostos, cuja primeira parte é um numeral: prédio de dois andares, criança de três anos.

As características morfológicas constantes do adjetivo relativo também se manifestam no fato de possuírem apenas a forma completa.

Educação

A base derivada para adjetivos relativos são substantivos, verbos, advérbios, e o método de formação é sufixo ( -n-, -an-, -yan-, -in-, -enn-, -onn-, -l-). Por exemplo, aparência nebulosa, tigela de barro, hora da palestra, leitura superficial.

Sinais constantes de um adjetivo possessivo

Este grupo expressa a pertença de um objeto a alguém: uma pessoa, um animal. Em primeiro lugar, eles podem ser identificados pela pergunta: cujo? Eles, assim como os relativos, não possuem grau de comparação, formas completas e abreviadas. Estas são as principais características constantes de um adjetivo desta categoria.

Uma característica especial dos adjetivos possessivos é sua composição morfêmica. Eles são formados a partir de substantivos usando sufixos -ov-, -ev-, -in-, -ii-: escritório do pai, casaco da mãe, orelhas de raposa. Se os adjetivos qualitativos e relativos tiverem -ºé o final ( azul-comer), então nas palavras possessivas há um sufixo visível ao gravar a transcrição (composição sonora) da palavra. Por exemplo: raposa[eu, é, -y, -eva].

Transição de adjetivos de uma categoria para outra

O significado e as características gramaticais de um adjetivo são frequentemente condicionais. Eles podem adquirir um significado figurativo e passar de uma categoria para outra. Assim, um adjetivo relativo muitas vezes atua como um adjetivo qualitativo, especialmente em obras de arte (um meio adicional de expressividade). Isso pode ser visto no exemplo de frases com adjetivos Porta de ferro- relativo, vai- alta qualidade.

Os processos reversos não são tão frequentes. Um adjetivo qualitativo geralmente muda de classificação se fizer parte de um termo: indústria leve.

Os adjetivos possessivos também têm uma propriedade semelhante. Além disso, isso geralmente se aplica a palavras associadas a animais. Por exemplo, combinações de palavras LEBRE com substantivos diferentes: Nora(possessivo), um boné(relativo - de quê?), covardia(qualidade).

Um adjetivo é uma parte significativa e independente do discurso.

1. Significado gramatical - “sinal de um objeto”.

Os adjetivos incluem palavras que respondem às perguntas: qual?, de quem?

• 2. Características morfológicas:
  • · constantes - classificação por valor, para qualitativas: forma completa/abreviada e graus de comparação,
  • · mutável - caso, número, singular - gênero.
• 3. Papel sintático em uma frase: para formas completas de adjetivos qualitativos, bem como para adjetivos relativos e possessivos - uma definição, para formas curtas de adjetivos qualitativos - parte de um predicado nominal composto.

Características morfológicas dos adjetivos

Um adjetivo, como outras classes gramaticais, possui um conjunto de características morfológicas. Alguns deles são permanentes (ou imutáveis). Outros, pelo contrário, são impermanentes (ou mutáveis). Assim, por exemplo, o adjetivo doce é um adjetivo qualitativo, forma completa, grau positivo de comparação. Em uma frase, esta palavra pode estar em diferentes casos e números, e no singular - em diferentes gêneros. Na ilustração, as linhas pontilhadas levam a recursos mutáveis. A capacidade de estar na forma completa ou abreviada, em grau positivo - comparativo - superlativo, é considerada pelos linguistas como características permanentes. Diferentes sinais permanentes são expressos de forma diferente. Por exemplo:

mais doce - grau comparativo de adjetivo doce expresso pelo sufixo -sche- e ausência de desinência, menos doce - o grau comparativo do adjetivo doce é expresso pela combinação menos + doce, doce - forma abreviada do adjetivo no singular. senhor. tem um final nulo, enquanto a forma completa doce tem a desinência -é.