Cuidar dos filhotes dos pássaros, além de alimentar os filhotes, inclui também a proteção ativa do ninho e das crianças contra diversos inimigos: animais e pássaros predadores, cães de caça. Ela se manifesta de diferentes maneiras: alguns pássaros fingem estar doentes, feridos e afastam o inimigo do ninho, enquanto outros o protegem com ousadia.

Aves grandes - águias, bufos, garças e outras - muitas vezes recorrem a um ataque direto ao violador de sua paz que aparece perto do ninho.

As garças cinzentas defendem bravamente seus ninhos. Uma cegonha furiosa pode “recompensar” com golpes de asas e um bico longo e afiado. Os cisnes defendem abnegadamente seus ninhos. A perdiz branca é uma ave quieta e modesta, e não recorre a nenhum truque quando é necessário tirar um inimigo do ninho. Na primavera, a fêmea põe cerca de uma dúzia de ovos debaixo de um arbusto e os incuba. E o macho cuida dela e a alimenta. Em caso de perigo, ele afasta o inimigo do ninho.

- Av-av-av-av! - grita a perdiz bem alto, arrastando o caçador consigo. Ou ele sobe no toco de uma árvore e se senta. Assim que o caçador mira, a perdiz já cai do toco e a carga atinge um local vazio.

As codornas são conhecidas por serem muito apegadas ao ninho. Eles também têm que recorrer a todo tipo de manobras para distrair o caçador de seu ninho. O pássaro é forçado a fingir que está ferido ou fraco.

O Little Grey Flycatcher é um pássaro confiante e discreto. Mas para proteger os filhotes, ela se torna muito corajosa. Ela fica toda agitada, as penas de sua cabeça se erguem, seus pequenos olhos negros olham ameaçadoramente para seu inimigo em potencial. Mais um minuto e cuidado. Com um guincho, flutuando no ar, ela avançará sobre o agressor e o atacará vigorosamente.

Cuidar dos filhotes e proteger os filhotes é uma prioridade para muitas espécies de aves. Às vezes, os métodos de proteção são simplesmente incríveis.

Uma forma original de proteger os ninhos das nossas aves do norte, fulmares ou fulmares. O Fulmar quase não tem medo de uma pessoa adequada. Ele parece olhar para o recém-chegado com interesse e confiança, esticando o pescoço em sua direção. Uma pessoa desavisada, talvez, possa se emocionar ao ver tamanha credulidade e abnegação de um pássaro, que não sai do ninho em momentos de perigo e está pronto a sofrer por isso. Mas alguns segundos se passam e a vítima acaba sendo uma pessoa.

O tolo, tendo mirado habilmente, borrifa-o com um forte jato de líquido ejetado de seu bico. E o mais desagradável aqui é que esse líquido tem um cheiro nojento de peixe podre. Tanto para você, bobo!

Cuidando de seus filhotes, os calaus que vivem nas ilhas malaias agem da seguinte forma: a fêmea do calau, tendo posto de 5 a 6 ovos em uma árvore oca, pousa sobre eles. O macho cobre a entrada da cavidade com argila, deixando apenas um pequeno buraco por onde a fêmea enfia o bico para pegar a comida trazida pelo macho. Durante todo o período de incubação dos ovos, o macho alimenta cuidadosamente a sua “outra metade”.

Seleção de materiais: Revisão da íris

As aves têm uma preocupação muito desenvolvida com a sua prole, que se manifesta, além da construção do ninho e da incubação da ninhada, na alimentação dos filhotes, no aquecimento e proteção dos intempéries, na limpeza do ninho dos excrementos e na atividade mais ou menos ativa. proteção contra o inimigo.Normalmente, em aves polígamas, o macho não participa do cuidado da prole. Nas espécies monogâmicas, ao contrário, o macho participa plenamente junto com a fêmea.Os ovos são mais frequentemente incubados por fêmeas, menos frequentemente por ambas as aves do par e muito raramente apenas por machos. A incubação geralmente começa após a postura do último ovo da ninhada, mas às vezes antes, no meio do período de postura ou após a postura do primeiro ovo. ovos (gaivotas, pastoras, etc.). Aves acordadas, aves de rapina, corujas, papagaios e várias outras aves começam a incubação imediatamente após a postura do primeiro ovo. Nas aves pequenas o período de incubação é muito mais curto do que nas aves grandes; Entre estes últimos, alguns incubam por mais de um mês. Durante a incubação das aves, cai penugem em parte da barriga e do peito e forma-se uma mancha de cria, que proporciona um aquecimento mais intenso dos ovos com o calor corporal.

Dependendo da duração e complexidade do desenvolvimento embrionário, as aves são divididas em duas classes - ninhada e filhote.Ninhada de pássaros (tinamaiformes, ostrichiformes, anseriformes, galliformes, exceto cigana, abetarda, muitas limícolas, etc.) - cujos filhotes eclodem do ovo totalmente formados, cobertos de penugem e capazes de encontrar alimento. Eles saem imediatamente do ninho, embora por muito tempo sigam os pais, que os protegem e os ajudam a encontrar alimento.Aves filhotes (copépodes, pica-paus, andorinhões, papagaios, alguns coraciiformes e passeriformes) - cujos filhotes eclodem do ovo informes, nus, cegos e

Reunião 42. COMO AS AVES CUIDAM DE SEUS FILHOS?

Alvo: contar aos alunos sobre as peculiaridades da vida dos pássaros, como os pássaros cuidam de seus filhotes; desenvolver observação, fala, pensamento, memória; ensinar regras de comportamento na natureza.

Durante as aulas

I. MOMENTO ORGANIZACIONAL

II. ATUALIZANDO O CONHECIMENTO BÁSICO

1. Levantamento frontal

Que estrutura os pássaros têm?

Qual é o significado das características estruturais das aves para o voo?

Como os pássaros obtêm energia para voar?

Pesquisa: O que comem os pássaros que você vê na sua região? Dar exemplos.

Que contos de fadas ou canções sobre pássaros você conhece? De quais características desses animais eles estão falando?

2. Trabalhe de acordo com a tabela

Preencha a mesa. Dar exemplos.

Insetos

III. MENSAGEM DOS TÓPICOS E OBJETIVOS DA LIÇÃO

Hoje na aula você aprenderá mais sobre a vida dos pássaros e as regras de comportamento das pessoas em meio à natureza.

4. APRENDENDO NOVO MATERIAL

1. Trabalhe com base no livro didático (p. 112-113)

- Lembrar! Ou os peixes estão preocupados com a prole?

- Lembrar!

Vários períodos podem ser distinguidos na vida das aves ao longo do ano. Nas aves migratórias: chegada na primavera, nidificação e reprodução, preparação para a partida e partida no outono.

Trabalhem em pares

Veja as fotos da página 112 e diga quais aves são migratórias e quais são sedentárias?

O período mais importante para as aves é a primavera, quando chega a hora de chocar os filhotes. Na primavera, os pássaros não chegam em casa ao mesmo tempo. Os machos aparecem nos locais de nidificação mais cedo do que as fêmeas, a fim de encontrar e proteger um território específico de nidificação. Eles expressam isso cantando. Durante a incubação, as responsabilidades parentais são divididas de forma diferente entre mãe e pai. Nos pica-paus, gaios e rouxinóis, a fêmea incuba os ovos durante o dia e o macho os incuba à noite. Mas entre os patos, apenas a mãe pata cuida da prole. Fêmeas de falcões, falcões e águias também incubam, mas os machos trazem comida para eles. Eles fazem isso com muito cuidado para não revelar seu ninho aos inimigos ou às crianças inquietas.

Veja as fotos da página 113. Conte-nos o que elas mostram.

conclusões

Os pássaros cuidam de seus filhotes.

A preocupação mais importante da primavera para os pássaros é a criação de filhotes. Eles não devem ser incomodados neste momento.

2. Minuto de educação física

V. GENERALIZAÇÃO E SISTEMATIZAÇÃO DO CONHECIMENTO

1. Trabalhe em grupos

Ouça informações interessantes e pense por que pequenos animais - como insetos, peixes, anfíbios, répteis - põem tantos ovos e ovos? Por que quanto maior o animal, maior o número de seus descendentes?

Informante. Os percevejos põem 70-100 ovos, os besouros da batata do Colorado - 700, as borboletas - 100-400. O número de ovos em carpas e lúcios chega a dezenas de milhares, e grandes peixes esturjões “jogam fora” vários milhões de ovos. Os répteis têm de 10 a 20 ovos por ninhada, que enterram na areia e no solo. As aves põem até 10 ovos. Os animais têm a menor taxa de natalidade de filhotes: esquilo - 3-10, gato - 2-6, cachorro - 2-10, lince - 1-4, urso - 1-3, elefante - 1, baleia - 1.

2. Teste

1. De onde vem a lagarta?

a) Eclosão de ovos;

b) nasce de uma pupa. (+)

2. Qual a diferença entre um girino e um sapo adulto?

a) Somente em tamanho;

b) os girinos têm cauda e não têm pernas. (+)

3. Onde os répteis põem os ovos?

a) Em solo seco; (+)

b) em ninhos.

4. Os répteis cuidam dos seus descendentes?

a) Sim, eles se importam;

b) não, eles não se importam. (-)

5. Os pássaros cuidam de seus filhotes?

a) Sim, eles se importam; (+)

b) não, eles não se importam.

Verificação mútua (em pares).

3. Problema

A perdiz cinzenta dá à luz 20 filhos, o chapim de cauda longa tem 8 filhos a menos que a perdiz e o siskin tem 7 filhos a menos que o chapim. Quantos bebês nascem de peitos e filhotes?

VI. RESUMINDO. REFLEXÃO

Que animais são chamados de pássaros? Dar exemplos.

O sinal do pássaro é significativo?

Como os pássaros cuidam de seus filhotes?

VII. TRABALHO DE CASA

Elabore regras de comportamento na natureza durante o período de reprodução das aves.

Imagine que você precisa contar aos habitantes de um planeta de conto de fadas sobre os pássaros, onde vivem apenas os insetos. Crie um esboço para sua história.

e diferentes “resultados” do processo na forma de diferentes qualidades de jovens

Recentemente percebi que os sistemas de relacionamento “pais-filhos” e entre pássaros jovens e mamíferos são nitidamente diferentes, e fui capaz de formular exatamente o porquê.

A diferença é que as relações no contexto do cuidado da prole (dentro da ninhada, por um lado, entre pais e prole, por outro) são organizadas de forma oposta, de modo que dão o resultado oposto “na saída” no forma de níveis polares de qualidade diferente dos jovens. Ou seja, no momento da transição para a independência durante a desintegração da ninhada nas aves, o assentamento dos animais jovens nos mamíferos, os filhotes da mesma ninhada são tão diferentes que se distribuem de acordo com duas estratégias opostas (condicionalmente “ rápido" E " lento", veja abaixo), mas os mamíferos jovens, ao contrário, no comportamento representam uma certa variação em torno da norma média criada pela influência organizadora da mãe na formação do comportamento dos filhotes (Kruchenkova, 2002).

Nas aves, as interações dos filhotes em uma ninhada e dos pais com os filhotes são organizadas de tal forma que a diversidade comportamental da prole é aumentada direcionalmente por meios sociais acima do nível estabelecido pela diversidade biológica dos próprios filhotes. A competição mútua entre pintinhos por comida leva à diferenciação de duas estratégias alternativas, convencionalmente “rápida” e “lenta”, manifestadas mais claramente nos dois pintinhos “extremos” (os mais ativos e inteligentes e os pintinhos “mais estúpidos e estereotipados”, de acordo com para a descrição de Berndt Heinrich corvo Corvocorax), e todos os outros são distribuídos entre eles. O reforço dos pais (positivo - na forma de entrega de comida, negativo - na forma de apresentação periódica de uma música, obrigando a ser cauteloso, e sinais de alarme, obrigando a se esconder) afeta os filhotes de tal forma que reforça a diferenciação de estratégias de diferentes pintinhos e estimula cada pintinho a continuar se especializando na estratégia escolhida, não pare e não mude. Os detalhes do processo são descritos detalhadamente nos estudos de SN Khayutin e LP Dmitrieva (1981, 1991), realizados principalmente no papa-moscas malhado Ficédulahipoleuca .

Como resultado, no momento da partida, a diversidade comportamental dos pintinhos é máxima e geralmente corresponde à dos adultos da população reprodutora.

Nas ninhadas de mamíferos, além da organização que existe nas aves, ocorrem interações de outro nível associadas ao apoio social para o desenvolvimento de formas específicas de atividade dos filhotes por parte da mãe. O comportamento da mãe é caracterizado pela máxima capacidade de resposta às manifestações imaturas de atividade dos filhotes - em resposta a elas, a mãe se envolve em atividades conjuntas com o filhote, para que ocorra o “amadurecimento” de formas específicas de atividade na prole. não ocorre de forma autônoma, como nas aves, mas no decorrer de atividades conjuntas com a mãe. Uma vez formado, o comportamento do jovem liberta-se gradualmente da dependência de atividades conjuntas com a mãe e começa a manifestar-se (gerido) sob a influência de mecanismos próprios (Kruchenkova, 2002).

Nos primatas e em muitas outras espécies (carnívoros, alguns ungulados monogâmicos), a atividade conjunta dos filhotes com os machos do grupo (não necessariamente os pais) tem a mesma influência formativa na maturação e especialização do comportamento dos jovens que a atividade conjunta com a mãe. Por outro lado, o comportamento dos mamíferos jovens é mais sensível à estimulação social do que os maduros, e responde à estimulação por comportamento semelhante ao de um adulto com maturação, especialização, diferenciação de formas, e não “apenas uma reação”, como nas aves .

Nesse caso, a mãe nos mamíferos determina a velocidade de desenvolvimento do comportamento dos filhotes, de acordo com a situação, acelerando-a ou restringindo-a, da mesma forma e de uma só vez. Consequentemente, a mãe (e o pai/outros machos) aqui tem um efeito nivelador sobre a ninhada, de modo que a diversidade dos filhotes é reduzida tanto quanto possível - o efeito colateral das influências organizadoras por parte da mãe excede significativamente a influência diferenciadora de competição dentro da ninhada (Kruchenkova, 2002). Além disso, os resultados deste último na forma de uma distribuição estável de papéis aparecem principalmente quando o comportamento dos jovens já está formado e livre da influência materna. E neste momento, todos os “filhotes da mesma ninhada” são em média semelhantes entre si em características comportamentais significativas, de modo que seu comportamento individual é um certo desvio da média da “ninhada”.

Nas aves é o contrário: durante as interações no ninho, os filhotes competem pela prioridade na obtenção de alimento e, no decorrer da competição, diferenciam-se duas estratégias opostas, por assim dizer “rápida” e “lenta”. Filhotes “rápidos” são fortes, ativos e não têm medo de novidades (inclusive estão prontos para receber comida sem medo dos gritos alarmantes dos pais, farfalhar, tremor do ninho, etc.). São os primeiros a chegar à entrada, percorrendo todo o fundo do ninho, os primeiros a receber comida, comer o suficiente e adormecer, liberando espaço.

Isto é, por assim dizer, estratégia competitiva: o próprio pintinho, na medida de sua capacidade, forma as circunstâncias mais favoráveis ​​​​para a obtenção de alimentos, não temendo a variabilidade e instabilidade do mundo exterior. Estratégia alternativa – tolerante: filhotes que perdem todas as tentativas de correr e pegar o alimento primeiro, e aos poucos se acostumam a aproveitar ao máximo os períodos de recebimento do alimento quando os filhotes mais competitivos já comeram e desocuparam a entrada ou a borda do ninho. Para isso, não se movimentam e ficam quase o tempo todo sentados embaixo da entrada, ou seja, aguardam passivamente as circunstâncias favoráveis ​​​​e, quando ocorre o estímulo adequado (o pai chega com a comida), reagem de forma estereotipada à influência.

No início do período de alimentação, a estratégia competitiva é nitidamente mais lucrativa do que a tolerante, e os segundos pintinhos são muito mais rentáveis. perder peso. Mas aí a situação se estabiliza e na hora da partida todos os filhotes têm aproximadamente o mesmo peso, mas as estratégias comportamentais (implorar por comida e responder aos sinais dos pais) acabam sendo diferenciadas ao máximo. Muito mais do que se poderia supor com base na diversidade biológica dos pintinhos no início do período de alimentação.

Surge uma espécie de “carrossel”, uma contínua “circulação de filhotes no ninho”: os indivíduos se substituem sucessivamente na entrada, quase sem entrar em conflito físico, de modo que os representantes das estratégias “mais tolerantes” aproveitam os períodos de descanso e saciedade dos pintinhos das estratégias “mais competitivas”. Como os pais apoiam ativamente este sistema, apoiando com alimentos cada passo no caminho da diferenciação, é lógico acreditar que a qualidade diferente dos pintinhos, refletida na diferenciação das estratégias, não foi dada inicialmente, mas foi criada por meios sociais. Essa constante “circulação de filhotes no ninho” faz com que o espaço dentro do ninho acabe sendo anisotrópico e os filhotes com diferentes estratégias ocupem diferentes “posições” em relação ao centro de ingestão de alimento - a entrada ou a borda do ninho. Quanto “mais rápida” a estratégia do pintinho, mais longe ele estará da entrada quando estiver cheio e mais rápido ele chegará até ela quando estiver com fome. Indivíduos “lentos” estão sempre embaixo da entrada.

Essa “circulação” que diferencia os filhotes foi mostrada pela primeira vez para o ninho oco do papa-moscas, cujos filhotes ficam em caixas-ninho onde existe um centro claro para a ingestão de alimentos - a entrada e é possível dar um sinal claro sobre a chegada dos pais reduzindo a iluminação ao fechar a entrada e sacudindo as paredes ao bater no buraco. Mas mesmo em aves com nidificação aberta, ocorre a mesma diferenciação dos filhotes em “rápidos” e “lentos”. Imediatamente antes da partida, destaca-se um filhote “inteligente e ágil”, pronto para se meter em tudo e explorar tudo; seu oposto é o filhote mais burro da ninhada, com medo da novidade e reagindo de forma estereotipada aos estímulos. E as outras garotas estão no meio. Em particular, isto foi descrito para pintinhos corvos por Berndt Heinrich (1994).

Essas diferenças comportamentais em filhotes persistem, mas não aumentam em aves adultas, manifestando-se como fenótipos alternativos de aves “rápidas” e “lentas” em populações naturais. Em peitos grandes (Parus principal) mostra-se que em termos de mobilidade locomotora e resposta à novidade na população reprodutora, distinguem-se as mesmas estratégias dos pintos. Nos indivíduos “rápidos”, em resposta à novidade, a mobilidade e as reações exploratórias aumentam; nos indivíduos “lentos”, pelo contrário, são suprimidas ( Drent et al., 2003; Dingemanse et al., 2002, 2003; Dingemanse, 2007).

Os fenótipos “rápidos” e “lentos” em mamas podem ser separados, por exemplo, testando em “campo aberto” usando o método Dingemanse et al. . (2002), ou utilizando o método de “duplicação de invólucro”, quando a estratégia comportamental de um indivíduo se manifesta na velocidade de desenvolvimento de um novo espaço que surge repentinamente (Ilyina et al., 2006).

Em recintos duplos, a probabilidade de reprodução foi maior em indivíduos “rápidos”, que exploraram mais ativamente o novo cômodo adjacente. No sexo masculino, a taxa de desenvolvimento de um novo território correlacionou-se positivamente com o resultado dos testes em “campo aberto”. Ao contrário da probabilidade de reprodução, o seu sucesso e timing não dependiam do tamanho do recinto (simples ou duplo), mas estavam associados aos resultados dos testes em campo aberto, ou seja, à dicotomia entre “rápido” e “ fenótipos lentos”. Mulheres "rápidas" mais cedo os lentos começaram a demonstrar comportamento reprodutivo, mas Mais tarde começou a botar ovos e pior chocaram os ovos postos. O fenótipo do macho também influenciou: as parceiras dos machos “rápidos” apresentaram comportamento reprodutivo mais cedo, e as parceiras dos machos “lentos” começaram a incubar a ninhada mais cedo. Finalmente, a superioridade do macho sobre a fêmea em termos de testes em “campo aberto” aumentou a probabilidade de manifestações da atividade reprodutiva do macho no período pré-reprodutivo (Ivankina et al., 2006).

Ou seja, nas interações sociais dos animais de uma comunidade, os indivíduos “rápidos” estimulam melhor seus parceiros, mas cumprem pior seu papel social (com menor precisão, com maior probabilidade de erros e falhas). E na reprodução e na comunicação social, a precisão da implementação de formas específicas de sinais e formas de relacionamento não é menos importante do que a força e a intensidade da estimulação entre parceiros. A divisão da população em indivíduos “rápidos” e “lentos” está de acordo com a “minha” divisão de indivíduos naqueles comprometidos com estratégias competitivas e tolerantes como duas alternativas mutuamente exclusivas. Os primeiros preferem uma densidade social elevada e são sensíveis ao stress ambiental, os últimos preferem uma densidade baixa, não competitiva em condições de stress social.

Na população holandesa de chapins-reais, também foi demonstrado que a alternativa dos fenótipos “rápido” e “lento” também está associada à alternativa das estratégias de comportamento social, de forrageamento e reprodutivo - tudo o que requer uma reação à novidade, a capacidade de controlar a situação, sem medo dos riscos associados a esta própria novidade (ou vice-versa, evitar a novidade e autolimitar-se num ambiente onde só se pode comportar de forma estereotipada), ver Drent et al., 2003; Dingemanse et al., 2003.

Autores que estudaram apenas indivíduos adultos acreditam que a dicotomia entre fenótipos “rápido” e “lento” é hereditária. A herdabilidade foi determinada pelo método indireto e foi de 0,22-0,41 usando o método de regressão pais-filhos, e 0,37-0,41 de acordo com a análise de irmãos ( Dingemanse et al., 2002).

No entanto, nos estudos de ontogenia, fica claro que ambas as estratégias alternativas não são inatas, mas “feitas”; o efeito diferenciador de sinalizar a hereditariedade, as influências sociais dentro da ninhada e dos pais aqui “imita” o efeito da hereditariedade genética. Por outro lado, assim se organizam as interações competitivas na ninhada, que criam o “germe” de diferenciação de estratégias na forma de desvios situacionais de comportamento em uma direção ou outra em filhotes que, por acaso, se encontram em determinado papel. Por outro lado, os pais, com estímulos positivos e negativos (trazendo comida, obrigando-os a se movimentar - cantando, alertando-os - um grito de alarme, obrigando-os a se esconder) influenciam o comportamento diferenciado dos filhotes no sentido de “aumentar as flutuações ”, formando-os e consolidando-os na forma de estratégias diferenciadas, a partir das quais com o aprofundamento da especialização de cada pintinho acaba sendo mais rentável (= mais eficaz em termos de obtenção de alimento e minimização do risco geral de destruição do ninho) do que ajustar e mudando a estratégia. Isto consolida e reforça o padrão geral de diferenciação dentro da ninhada.

Se o comportamento parental nas aves, por assim dizer, “empurra” os filhotes para diferentes estratégias, diferenciadas nas interações competitivas dentro da ninhada, atua como uma espécie de influência diversificada, então nos mamíferos a influência da mãe e do pai sobre os filhotes é diretamente oposto, conduzindo seu comportamento a alguma norma geral. A diferenciação dos papéis comportamentais individuais aqui ocorre relativamente tarde, quando a mãe deixa de ser a organizadora do comportamento dos filhotes, e todas as formas de atividade destes últimos atingiram a maturidade e estão associadas às interações dos filhotes entre si sem a participação dos pais. Nas fases anteriores, a influência da mãe reside no fato de que durante as manifestações imaturas das diversas formas de atividade do filhote, a mãe (e o pai - onde ele interage com eles) é incluído nas atividades conjuntas dos filhotes, que leva ao amadurecimento da forma correspondente de comportamento e à emancipação da influência organizadora da mãe . Ou seja, a maturação do comportamento específico da espécie em mamíferos sempre requer apoio social dos pais (ou seja, princípio da zona de desenvolvimento proximal L. S. Vygotsky por pessoa pode ser estendido a todos os mamíferos, mas não nas aves!) e ao mesmo tempo a influência naturalmente niveladora da mãe sobre os diferentes filhotes. Nas aves, os pais não fornecem apoio social; os próprios filhotes organizam suas interações e os pais apenas organizam o reforço e a seleção.

Assim, as ninhadas de aves funcionam como sistemas diversificadores que criam e consolidam a diferenciação dos papéis comportamentais das aves jovens entre os dois pólos de alternativas significativas para uma determinada espécie e população. Ninhadas de mamíferos atuam como niveladores, a diferenciação de papéis ocorre mais tarde, durante o período de crescimento e brincadeiras mútuas de filhotes adultos. A baixa atividade do filhote estimula a iniciativa materna, e a atividade do filhote acima de certo nível inibe a iniciativa da mãe. O mesmo se aplica ao amadurecimento (especialização) de diferentes formas de comportamento. Nas aves, sob a influência dos pais no processo correspondente, surge um feedback positivo, incentivando o desvio dos padrões comportamentais da média em cada um dos sucessivos estágios de maturação (principalmente, refere-se à atividade motora, comportamento de implorar e esconder-se, com vocalização correspondente). Nos mamíferos, um efeito semelhante forma um feedback negativo, levando todos os filhotes à “norma média de desenvolvimento” estabelecida pelo comportamento parental da mãe (e do pai, outros machos - onde são assumidos).

Por exemplo, as interações agonísticas em filhotes de lobo não apenas constroem uma hierarquia social em um grupo de indivíduos, mas têm um efeito significativamente a longo prazo. A divisão que criaram em dominantes e subordinados constitui a base para a subsequente distribuição de papéis entre os lobos quando atacam a presa. Dependendo do status social, os jovens lobos durante uma caçada em grupo escolhem diferentes métodos de perseguição, atacam diferentes partes do corpo da vítima, etc. Se não houve relações agonísticas (por exemplo, por falta de comida), ou não levam a uma hierarquia estável com diferenciação de papéis comportamentais, então não há diferenciação de papéis ao atacar a vítima, nem interação efetiva entre os lobos ao dominá-la (Badridze, 2003).

Fontes

Badridze Ya.K., 2003. Lobo. Questões de ontogênese do comportamento, problemas e método de reintrodução. M.: editora GEOS. 117 pág.

Ilyina T.A., Ivankina E.V., Kerimov A.B., 2006. A influência do fator espacial e das características comportamentais individuais na reprodução de chapins-reais em cativeiro - Relatório sobre XII Conferência Ornitológica de Toda a União. em Stavropol.

Kruchenkova E.P., 2002. Princípios das relações mãe-filho em mamíferos. Resumo do autor. e manuscrito de dissertação. Doutor em Ciências Biológicas M. 409 pág.

Khayutin S.N., Dmitrieva L.P., 1981. Organização do comportamento natural dos pintinhos. - M.: Ciência. 136 pág.

Khayutin S.N., Dmitrieva L.P., 1991. Organização do comportamento inicial específico da espécie. M.: Ciência. 221 pág.

Heinrich B., 1994. Raven no inverno. M.: “Paz”. 522 pp.

Dingemanse NJ, Both C., Drent PJ, Van Oers K., Van Noordwijk AJ. 2002.Repetibilidade e herdabilidade do comportamento exploratório em chapins grandes da natureza // Anim. Comporte-se. Vol.64. P.929-938

Dingemanse NJ, Both C., Van Noordwijk AJ, Rutten AL, Drent PJ. 2003.

Todos os anos, para criar descendentes, a grande maioria das aves faz ninhos. Em latitudes temperadas e países frios, a nidificação começa na primavera e termina no verão, quando os filhotes são comparáveis ​​em tamanho aos pássaros adultos. Mas isso não acontece em todos os lugares. Afinal, existem muitos lugares no globo onde não há mudança de estação. Em alguns países tropicais, o verão dura o ano todo, em outros locais há uma mudança anual das estações seca e chuvosa.

Como, então, podemos determinar a época de reprodução das aves? A regra é geral para todo o globo: os pássaros começam a nidificar em um momento em que a alimentação da ninhada e os primeiros dias de vida dos filhotes fora do ninho ocorrem no período mais rico em alimentos. Se em nosso país é primavera e verão, então nas savanas da África a maioria dos pássaros nidifica imediatamente após o início das chuvas, quando a vegetação se desenvolve descontroladamente e aparecem muitos insetos. A exceção aqui são as aves de rapina, principalmente aquelas que se alimentam de animais terrestres. Eles nidificam apenas durante a seca. Quando a vegetação queima, é fácil para eles encontrarem suas presas no chão, que não têm onde se esconder. Os pássaros nidificam nas florestas tropicais durante todo o ano.

Geralmente se acredita que todas as aves, ao chocarem seus filhotes, constroem ninhos especiais para incubar os ovos. Mas não é assim: muitos pássaros que nidificam no solo ficam sem um ninho de verdade. Por exemplo, um pequeno noitibó cinza-acastanhado põe um par de ovos diretamente no chão da floresta, geralmente em agulhas de pinheiro caídas. Uma pequena depressão se forma posteriormente porque o pássaro fica o tempo todo no mesmo lugar. A guilhotina subpolar também não constrói ninhos. Ela põe seu único ovo em uma rocha nua na costa. Para muitas gaivotas e limícolas basta uma pequena depressão na areia; por vezes utilizam a pegada de um casco de veado.

O pássaro noitibó nidifica diretamente no solo. A concha branca perto do ninho ajuda os pais a encontrarem seus filhotes no escuro.

Aves que criam seus filhotes em buracos e tocas não fazem ninho de verdade. Eles geralmente se contentam com uma cama pequena. O pó de madeira pode servir como lixo em cavidades. No martim-pescador, o lixo da toca consiste em pequenos ossos e escamas de peixe, no abelharuco - em restos quitinosos de insetos. O pica-pau geralmente não ocupa um buraco pronto. Com seu bico forte ele abre um novo buraco para si mesmo. O abelharuco passa cerca de 10 dias cavando com o bico uma passagem de um metro e meio ou até dois metros na argila fofa de uma falésia, que termina em uma expansão - uma câmara de nidificação. Os verdadeiros ninhos são feitos por pássaros que nidificam em arbustos e árvores. É verdade que nem todos eles são feitos com habilidade. Uma pomba, por exemplo, coloca vários galhos em galhos de árvores e de alguma forma os mantém unidos.

Os melros constroem bons ninhos em forma de xícara, e o tordo mancha o interior com argila. Os pássaros, trabalhando de manhã até tarde da noite, passam cerca de três dias construindo esse ninho. O tentilhão faz um ninho que é quente, como o feltro, e também tem um forro macio, mascarando-o externamente com pedaços de musgo, restos de líquen e casca de bétula. O papa-figo amarelo-dourado pendura seu ninho - uma cesta habilmente tecida - em um galho horizontal de uma macieira, bétula, pinheiro ou abeto. Às vezes, os papagaios amarram as pontas de dois galhos finos e colocam um ninho entre eles.

Entre as aves do nosso país, o construtor de ninhos mais habilidoso é, sem dúvida, o remez. O macho remez, tendo encontrado um galho flexível adequado, envolve seu garfo com finas fibras vegetais - esta é a base do ninho. E então, juntos - um homem e uma mulher - eles constroem uma luva quente e pendurada de penugem vegetal com uma entrada em forma de tubo. O ninho de Remez é inacessível aos predadores terrestres: fica pendurado em galhos finos, às vezes sobre um rio ou sobre um pântano.

Os ninhos de alguns pássaros têm uma aparência única e uma estrutura complexa. Vivendo na África e na ilha de Madagascar, a garça-sombra, ou tubarão-martelo, faz um ninho em forma de bola de galhos, grama, junco e depois o fecha com argila. O diâmetro dessa bola é superior a um metro, e o diâmetro do túnel lateral, que serve de entrada para o ninho, é de 20 cm.A costureira-toutinegra indiana costura um tubo de uma ou duas grandes folhas lenhosas com vegetais "amarra" e faz um ninho nele de penugem de junco, algodão, lã.

O pequeno andorinhão, que vive no sudeste da Ásia (e nas ilhas do arquipélago malaio), constrói um ninho com sua saliva muito pegajosa. A camada de saliva seca é forte, mas tão fina que é translúcida como a porcelana. Este ninho leva muito tempo para ser construído - cerca de 40 dias. Os pássaros prendem-no a uma rocha íngreme e é muito difícil conseguir um ninho assim. Os ninhos de andorinhões são bem conhecidos na culinária chinesa como ninhos de andorinha e são altamente valorizados.

Parente do andorinhão já conhecido por nós, o andorinhão clejo apenas fixa seu ninho pequeno e quase plano a um galho horizontal com borda. Um pássaro não pode sentar-se nesse ninho: ele se quebrará. Portanto, o clejo incuba o ovo, sentado em um galho, e só se apoia nele com o peito.

A Chiffchaff alimenta filhotes que acabaram de sair do ninho.

O passarinho sul-americano constrói seu ninho quase exclusivamente de barro. Tem formato esférico com entrada lateral e lembra muito os fornos dos índios locais. O mesmo par de pássaros costuma usar um ninho por vários anos. E muitas aves de rapina têm 2 a 3 ninhos, usando-os alternadamente. Existem também espécies de aves em que vários pares fazem um ninho comum. Estes são, por exemplo, tecelões africanos. Porém, neste ninho comum sob o mesmo teto, cada casal possui sua própria câmara de nidificação e, além disso, também existem câmaras de dormir para os machos. Às vezes, “convidados” indesejados aparecem no ninho comum. Por exemplo, uma das câmaras de um ninho de tecelão pode estar ocupada por um periquito rosa.

Existem muitas espécies de aves cujos ninhos estão agrupados de forma muito próxima, em colônias. Uma espécie de andorinha americana constrói ninhos de argila em forma de garrafa em penhascos, tão moldados uns aos outros que, à distância, parecem favos de mel. Porém, com mais frequência, os ninhos em uma colônia são espaçados um do outro por um metro ou mais.

O ninho do remez é construído com muita habilidade.

As colônias de pássaros no norte são enormes - centenas de milhares de pares. Essas chamadas colônias de pássaros são habitadas principalmente por guilhotinas. Gaivotas e petréis que nidificam no solo também formam pequenas colônias. Cormorões, pelicanos e gansos nidificam em colônias em ilhas ao longo da costa oeste da América do Sul. Seus ninhos acumularam tantos excrementos ao longo dos séculos que estão sendo desenvolvidos e usados ​​como um valioso fertilizante (guano).

Grandes colônias geralmente nidificam aquelas aves cujo alimento está localizado próximo ao local de nidificação e, além disso, em grande número. Os corvos-marinhos das ilhas da América do Sul se alimentam, por exemplo, de grandes cardumes de anchovas, as gaivotas de três dedos das colônias de pássaros do Mar de Barents pescam capelim sem muita dificuldade. Mas os pássaros que voam para longe em busca de comida geralmente fazem ninhos em colônias. Esses pássaros geralmente são bons voadores - andorinhas e andorinhões. Espalhando-se em todas as direções, eles não interferem uns nos outros na obtenção de comida.

A petinha da floresta faz um verdadeiro ninho na grama com folhas secas de grama.

Aquelas aves que não possuem boas habilidades de vôo e coletam alimento um mosquito de cada vez, grão por grão, nidificam longe umas das outras, pois ao nidificarem em colônias não conseguirão coletar quantidade suficiente de alimento. Estas espécies de aves possuem áreas de alimentação ou nidificação próximas aos seus ninhos, onde não permitem concorrentes. A distância entre os ninhos destas aves é de 50-100 M. Curiosamente, as aves migratórias geralmente regressam na primavera à área de nidificação do ano passado.

Todas essas características da biologia das aves devem ser bem lembradas ao pendurar caixas de nidificação artificiais. Se o pássaro for colonial, como um estorninho, caixas de nidificação (casas de pássaros) podem ser penduradas com frequência, várias em uma árvore. Mas isso não é nada adequado para o chapim-real ou para o papa-moscas. É necessário que dentro de cada área de nidificação de chapins haja apenas um ninho.

Os filhotes estão nascendo no ninho de um tordo-de-sobrancelha-branca. Eles ficam indefesos por muito tempo, como todas as espécies de pássaros filhotes, e emplumam pouco antes de deixar o ninho.

Algumas aves de rapina, incluindo as corujas, não constroem ninhos, mas agarram estranhos já prontos e se comportam neles como se estivessem em casa. Um pequeno falcão tira ninhos de uma gralha ou de um corvo; O falcão-saker geralmente se instala no ninho de um corvo ou garça.

Às vezes, o local de nidificação é muito incomum. Alguns pequenos pássaros tropicais escavam cavernas para seus ninhos em ninhos de vespas sociais ou mesmo em cupinzeiros. Um pequeno pássaro-sol de loten que vive no Ceilão procura a teia de uma aranha social nos arbustos, abre uma depressão em sua parte mais grossa, faz um pequeno forro e o ninho para seus 2-3 ovos está pronto.

Nossos pardais costumam chocar filhotes nas paredes dos ninhos de outras aves maiores, como cegonhas ou pipas. Um mergulhador habilidoso (Mergulhão) faz um ninho na água. Às vezes, seu ninho é fixado no fundo de um reservatório raso e surge como uma pequena ilha, mas mais frequentemente flutua na superfície da água. O ninho do galeirão também é cercado por água. Esse pássaro ainda monta uma prancha - ao longo da qual os filhotes podem sair da água e retornar ao ninho. Pequenos maçaricos às vezes fazem ninhos nas folhas flutuantes de plantas aquáticas tropicais.

Alguns pássaros fazem ninhos em edifícios humanos. Os pardais estão nos beirais e atrás dos caixilhos das janelas. As andorinhas nidificam perto de janelas, as gralhas nidificam nas chaminés, as redstarts nidificam sob as coberturas dos telhados, etc. Houve um caso em que um trigo fez ninho na asa de um avião enquanto estava estacionado no campo de aviação. Em Altai, um ninho de alvéola foi encontrado aninhado na proa de uma balsa. Ele “nadava” todos os dias de uma margem a outra.

Os calaus vivem nos trópicos da África e do sul da Ásia. No início da nidificação, os rinocerontes - machos e fêmeas - selecionam um buraco adequado para o ninho e cobrem o buraco. Quando resta uma abertura pela qual o pássaro mal consegue passar, a fêmea sobe na cavidade e por dentro reduz o orifício de entrada para que ela só possa enfiar o bico nele. A fêmea então põe ovos e inicia a incubação. Ela recebe comida do homem de fora. Quando os filhotes eclodem e crescem, o pássaro rompe a parede por dentro, sai voando e começa a ajudar o macho a conseguir alimento para a ninhada em crescimento. Os filhotes que permanecem no ninho restauram a parede destruída pela fêmea e reduzem novamente o buraco. Este método de nidificação é uma boa proteção contra cobras e animais predadores que sobem em árvores.

Não menos interessante é a nidificação das chamadas galinhas daninhas, ou galinhas de patas grandes. Estas aves vivem nas ilhas entre o Sul da Ásia e a Austrália, bem como na própria Austrália. Algumas galinhas daninhas colocam suas garras em solo vulcânico quente e não cuidam mais delas. Outros juntam uma grande pilha de folhas em decomposição misturadas com areia. Quando a temperatura dentro da pilha aumenta o suficiente, os pássaros a despedaçam, a fêmea põe ovos dentro da pilha e sai. O macho restaura a pilha e permanece próximo a ela. Ele não incuba, apenas monitora a temperatura da pilha. Se a pilha esfria, ele a expande; se ela esquenta, ele a quebra. Quando os filhotes eclodem, o macho também sai do ninho. Os filhotes começam a vida sozinhos. É verdade que emergem do ovo com a plumagem já em crescimento e, no final do primeiro dia, podem até voar.

No mergulhão-grande, como em todas as espécies de aves reprodutoras, os filhotes tornam-se independentes muito cedo. Eles sabem nadar há muito tempo, mas às vezes descansam nas costas de um pássaro adulto.

Ao construir um ninho, nem todos os pássaros fazem o trabalho masculino e feminino igualmente. Os machos de algumas espécies chegam do inverno mais cedo do que as fêmeas e imediatamente começam a construir. Em algumas espécies o macho completa, em outras a fêmea completa a construção, ou constroem juntos. Existem espécies de pássaros em que o macho carrega apenas o material de construção e a fêmea o coloca na ordem certa. Nos pintassilgos, por exemplo, o macho fica limitado ao papel de observador. Nos patos, via de regra, apenas as fêmeas constroem ninho, os patos não demonstram interesse nisso.

Algumas aves (petréis, guilhotinas) põem apenas um ovo e nidificam uma vez por verão. Os pássaros canoros pequenos geralmente põem de 4 a 6 ovos, e o chapim-real - até 15. Os pássaros da ordem Galina põem muitos ovos. A perdiz cinzenta, por exemplo, põe de 18 a 22 ovos. Se por algum motivo a primeira ninhada falhar, a fêmea põe outra, adicional. Para muitos pássaros canoros, 2 ou até 3 ninhadas por verão são normais. No toutinegra, por exemplo, antes que os primeiros filhotes tenham tempo de voar para fora do ninho, a fêmea começa a construir um novo ninho e o macho alimenta sozinho a primeira ninhada. Na galinha-d'água, os filhotes da primeira ninhada ajudam os pais a alimentar os filhotes da segunda ninhada.

Em muitas espécies de corujas, o número de ovos em uma ninhada e até mesmo o número de ninhadas varia dependendo da abundância de alimento. Skuas, gaivotas e corujas nevadas não nascem filhotes se houver muito pouca comida. Crossbills se alimentam de sementes de abeto e, durante os anos de colheita do cone de abeto, nidificam na região de Moscou em dezembro-janeiro, não prestando atenção às geadas de 20-30°.

Muitas aves começam a incubação depois que toda a ninhada foi colocada. Mas entre corujas, harriers, biguás e tordos, a fêmea pousa no primeiro ovo posto. Os filhotes dessas espécies de aves eclodem gradualmente. Por exemplo, no ninho de um harrier, o filhote mais velho pode pesar 340 ge o mais novo - o terceiro - apenas 128 G. A diferença de idade entre eles pode chegar a 8 dias. Muitas vezes o último filhote morre por falta de comida.

Via de regra, a fêmea incuba os ovos com mais frequência. Em algumas aves, a fêmea é substituída de tempos em tempos por um macho. Em algumas espécies de aves, por exemplo, o falaropo, a narceja pintada e a narceja de três nadadeiras, apenas o macho incuba os ovos e a fêmea não demonstra nenhum cuidado com a prole. Acontece que os machos alimentam as fêmeas incubadoras (muitas toutinegras, calaus), em outros casos as fêmeas ainda saem do ninho e deixam os ovos por um tempo. As fêmeas de algumas espécies passam fome durante a incubação. Por exemplo, uma fêmea de êider comum não sai do ninho por 28 dias. Ao final da incubação, ela perde muito peso, perdendo quase 2/3 do peso. Uma emu fêmea pode jejuar durante a incubação sem muitos danos a si mesma por até 60 dias.

Em muitos passeriformes, assim como em pica-paus, martins-pescadores e cegonhas, os filhotes nascem cegos, nus e indefesos por muito tempo. Os pais colocam comida nos bicos. Esses pássaros são chamados garotas. Via de regra, seus filhotes emplumam-se no ninho e voam somente após saírem do ninho. Filhotes de limícolas, patos e gaivotas emergem de seus ovos avistados e cobertos de penugem. Depois de secar um pouco, saem do ninho e conseguem não só se movimentar de forma independente, mas também encontrar alimento sem a ajuda dos pais. Esses pássaros são chamados ninhada. Seus filhotes crescem e saem do ninho.

Raramente acontece que um pássaro chocando, ou especialmente um pássaro próximo a uma ninhada, tente se esconder despercebido em um momento de perigo. Aves grandes, protegendo sua ninhada, atacam o inimigo. Um cisne pode até quebrar o braço de uma pessoa com um golpe de asa.

Mais frequentemente, porém, os pássaros “repelem” o inimigo. À primeira vista, parece que o pássaro, salvando a ninhada, distrai deliberadamente a atenção do inimigo e finge estar manco ou baleado. Mas, na verdade, neste momento o pássaro tem duas aspirações-reflexos opostos: o desejo de correr e o desejo de atacar o inimigo. A combinação desses reflexos cria o comportamento complexo da ave, que parece consciente ao observador.

Quando os filhotes eclodem dos ovos, os pais começam a alimentá-los. Nesse período, apenas uma fêmea acompanha a ninhada de tetrazes, tetrazes e patos. O macho não se preocupa com a prole. Apenas a fêmea incuba a perdiz branca, mas ambos os pais caminham com a ninhada e “tiram” dela o inimigo. No entanto, nas aves reprodutoras, os pais apenas protegem os filhotes e os ensinam a encontrar comida. A situação é mais complicada em pintinhos. Via de regra, ambos os pais alimentam aqui, mas muitas vezes um deles é mais enérgico e o outro é mais preguiçoso. Assim, no pica-pau malhado grande, a fêmea costuma trazer comida a cada cinco minutos e consegue alimentar os filhotes três vezes até que o macho chegue com a comida. E no pica-pau preto os filhotes são alimentados predominantemente pelo macho.

Apenas o gavião macho caça. Ele traz a presa para a fêmea, que está constantemente no ninho. A fêmea rasga a presa em pedaços e os distribui aos filhotes. Mas se a fêmea morrer por algum motivo, o macho colocará a presa trazida na beira do ninho e, enquanto isso, os filhotes morrerão de fome.

Pássaros grandes, biguás, geralmente alimentam seus filhotes duas vezes ao dia. por dia, garças - 3 vezes, albatrozes - 1 vez e, além disso, à noite. Os pássaros pequenos alimentam seus filhotes com muita frequência. O chapim-real leva comida aos filhotes 350-390 vezes por dia, a orca - até 500 vezes, e a carriça americana - até 600 vezes.

Um andorinhão às vezes voa 40 km de seu ninho em busca de alimento. Ele traz para o ninho não todos os mosquitos que pega, mas um bocado de comida. Ele cola sua presa com saliva. caroço e, tendo voado para o ninho, insere profundamente bolas de insetos na garganta dos filhotes. Nos primeiros dias, os andorinhões alimentam os filhotes com porções maiores até 34 vezes ao dia, e quando os filhotes crescem e estão prontos para voar para fora do ninho - apenas 4-6 vezes. Enquanto os filhotes da maioria das espécies de pássaros, tendo voado do ninho, ainda precisam de cuidados parentais por muito tempo e só gradualmente aprendem a encontrar e bicar presas sem a ajuda dos pais, os filhotes de andorinhões se alimentam e voam de forma independente. Além disso, ao deixar o ninho, muitas vezes correm imediatamente para o sul. Às vezes os pais ainda estão correndo pelas casas, recolhendo comida para o filhote, e ele, sentindo-se forte, já está indo para o sul, sem sequer ver os pais se despedirem.