Stilul colocvial, ca una dintre varietățile limbajului literar, servește sferei comunicării ușoare a oamenilor în viața de zi cu zi, în familie, precum și sferei relațiilor informale la locul de muncă, în instituții etc.

Principala formă de implementare a stilului colocvial este vorbirea orală, deși se poate manifesta și în scris (scrisori prietenoase informale, însemnări pe subiecte cotidiene, înscrise în jurnal, replici ale personajelor din piese de teatru, în anumite genuri de ficțiune și literatură jurnalistică). În astfel de cazuri, trăsăturile formei orale a vorbirii sunt fixe.

Principalele trăsături extralingvistice care determină formarea unui stil conversațional sunt: ​​ușurința (ceea ce este posibil doar cu relații informale între vorbitori și în absența unei atitudini față de un mesaj care are caracter oficial), instantaneitatea și nepregătirea comunicării. Atât emițătorul discursului, cât și destinatarul acestuia sunt implicați direct în conversație, adesea schimbând roluri, relația dintre ei fiind stabilită în actul de vorbire în sine. Un astfel de discurs nu poate fi luat în considerare în prealabil; participarea directă a adresatorului și a destinatarului determină caracterul său predominant dialogic, deși este posibil și un monolog.

Un monolog conversațional este o formă de poveste ocazională despre unele evenimente, despre ceva văzut, citit sau auzit și se adresează unui anume ascultător (ascultători) cu care vorbitorul trebuie să stabilească contact. Ascultătorul reacționează în mod natural la poveste exprimând acordul, dezacordul, surpriza, indignarea și așa mai departe. sau întrebând vorbitorul despre ceva. Prin urmare, monologul în vorbirea colocvială nu se opune la fel de clar dialogului ca în scris.

O trăsătură caracteristică a vorbirii colocviale este emoționalitatea, expresivitatea, reacția evaluativă. Da, la întrebare A scris!în loc de Nu, nu au scris urmată de obicei de răspunsuri expresive emoțional precum Unde au scris-o? sau Drept¾ a scris!; Unde au scris-o!; Deci au scris!; E usor de spus¾ a scris! etc.

Un rol important în vorbirea colocvială îl joacă mediul comunicării vorbirii, situația, precum și mijloacele non-verbale de comunicare (gesturi, expresii faciale, natura relației interlocutorilor etc.).

Caracteristicile extralingvistice ale stilului conversațional sunt asociate cu trăsăturile sale lingvistice cele mai comune, cum ar fi standardizarea, utilizarea stereotipă a mijloacelor lingvistice, structura lor incompletă la nivel sintactic, fonetic și morfologic, discontinuitatea și inconsecvența vorbirii din punct de vedere logic, slăbirea legăturilor sintactice dintre părțile enunțului sau lipsa lor de formalitate, rupturi de propoziție cu diverse inserții, repetare de cuvinte și propoziții, utilizarea pe scară largă a mijloacelor lingvistice cu o colorare emoțională și expresivă pronunțată, activitatea unităților de limbaj ale unui anumit sensul şi pasivitatea unităţilor cu sens generalizat abstract.

Discursul conversațional are propriile sale norme, care în multe cazuri nu coincid cu normele vorbirii de carte, fixate în dicționare, cărți de referință, gramatici (codificate). Normele vorbirii colocviale, spre deosebire de cele de carte, sunt stabilite prin uz (personalizat) și nu sunt susținute în mod conștient de nimeni. Cu toate acestea, vorbitorii nativi le simt și orice abatere nemotivată de la ele este percepută ca o greșeală. Acest lucru a permis cercetătorilor (O.B. Sirotinina, A.N. Vasilyeva, N.Yu. Shvedova, O.A. Lapteva și alții) să afirme că vorbirea colocvială rusă modernă este normalizată, deși normele din ea sunt destul de ciudate. În vorbirea colocvială, pentru a exprima conținut similar în situații tipice și repetitive, se creează construcții gata făcute, ture stabile, diverse feluri de clișee de vorbire (formule de salut, adio, apel, scuze, recunoștință etc.). Aceste mijloace de vorbire gata făcute, standardizate, sunt reproduse automat și contribuie la întărirea caracterului normativ al vorbirii colocviale, care este semnul distinctiv al normei sale. Cu toate acestea, spontaneitatea comunicării verbale, lipsa gândirii prealabile, utilizarea mijloacelor de comunicare non-verbale și specificul situației de vorbire duc la o slăbire a normelor.

Astfel, într-un stil colocvial, coexistă standarde de vorbire stabile, reproduse în situații tipice și repetitive, și fenomene de vorbire literară generală care pot fi supuse diverselor schimbări. Aceste două circumstanțe determină specificul normelor stilului conversațional: datorită utilizării mijloacelor și tehnicilor standard de vorbire, normele stilului conversațional, pe de o parte, se caracterizează printr-un grad mai ridicat de obligație față de normele altor stiluri. , unde sinonimia nu este exclusă, manevra liberă cu un set de mijloace de vorbire acceptabile. Iar pe de altă parte, fenomenele de vorbire literară generală caracteristice stilului colocvial pot fi supuse, într-o măsură mai mare decât în ​​alte stiluri, unor diverse deplasări.

În stilul colocvial, în comparație cu cel științific și cel oficial de afaceri, ponderea vocabularului neutru este mult mai mare. Un număr de cuvinte neutre din punct de vedere stilistic sunt folosite în semnificații figurative specifice acestui stil particular. De exemplu, verbul neutru din punct de vedere stilistic a tăia calea(„a separa ceva, parte din ceva”) într-un stil colocvial este folosit în sensul de „răspunde brusc, dorind să încheie conversația” (Spus¾ tăiat și nu s-a repetat), zboară(„mișcă, mișcă prin aer cu ajutorul aripilor”) ¾ în sensul „spărge, se deteriorează” (A zburat cu motorul cu ardere internă). Vezi si: haldă(„transmite vina, responsabilitatea asupra cuiva”) arunca în sus(‘da, da’), a pune(‘a numi într-o funcție’), decolare(‘demite’), etc.

Vocabularul comun este utilizat pe scară largă: a fi lacom, a stârni, instantaneu, minuscul, inconștient, pe bună dreptate, pe furiș, tren electric, cartof, ceașcă, sare, paniculă, perie, farfurie etc.

Utilizarea cuvintelor cu un sens specific este comună în stilul luat în considerare și este limitată cu unul abstract; folosirea termenilor, cuvinte străine care nu au devenit încă utilizate în mod obișnuit este necaracteristică. Neologismele de autor (ocazionalismele) sunt active, se dezvoltă polisemia și sinonimia, iar sinonimia situațională este larg răspândită. O trăsătură caracteristică a sistemului lexical al stilului conversațional este bogăția vocabularului și frazeologiei expresive emoționale. (un muncitor, un parazit, un bătrân, un prost; un nebun, unul învolburat, aruncă o umbră pe gardul de bargi, ia de gât, se urcă într-o sticlă, moare de foame).

Frazeologismele din vorbirea colocvială sunt adesea regândite, își schimbă forma, procesele de contaminare și actualizarea comică a frazemului sunt active. Un cuvânt cu un sens determinat frazeologic poate fi folosit ca unul independent, păstrând în același timp sensul întregii unități frazeologice: nu-ți băga capul¾ amestec¾ băga-ți nasul în afacerile altora¾ scapă de limbă. Aceasta este expresia legii economiei mijloacelor de vorbire și a principiului structurii incomplete. Un tip special de frazeologie colocvială este alcătuit din expresii standard, formulele obișnuite ale etichetei de vorbire, cum ar fi Ce mai faci?; Buna dimineata!; Fii bun!; Vă mulțumesc pentru atenție; Pardon etc.

Folosirea vocabularului nonliterar (jargon, vulgarism, nepoliticos și înjurături etc.) nu este un fenomen normativ de stil colocvial, ci mai degrabă o încălcare a normelor, la fel ca și abuzul de vocabular de carte, care conferă un caracter artificial vorbire colocvială.

Expresivitatea și evaluativitatea se manifestă și în domeniul formării cuvintelor. Foarte productive sunt formațiunile cu sufixe de evaluare subiectivă cu sensul de lingușire, diminutivitate, neglijare, (dez)aprobare, ironie etc. (fiică, fiică, fiică, mâini, furioasă, uriașă). Formările de cuvinte cu ajutorul afixelor sunt active, dând o conotație colocvială sau colocvială. Aceasta include substantive cu sufixe -ak (-iac): slab, bun; -k-a: aragaz, perete; -sh-a: casier, secretar; -an(-yan); batran, necaz; -un: lăudăros, vorbăreț; -ysh: om voinic, puiule; -l-a: imaginat, mare; otn-I: alergare, împingere; adjective cu sufixe usch (-yushch): uriaș, subțire; cu prefix pre-: amabil, neplăcut; verbe prefixal-sufixal: plimbare, plimbare, propoziție, șoaptă; verbe în - a fi la modă, a se strâmba, a rătăci, la tâmplărie; pe (-a) -nucă: împinge, certa, sperie, mormăi, gâfâi. Discursul colocvial, într-o măsură mai mare decât vorbirea din carte, se caracterizează prin utilizarea unor formațiuni de verbe cu mai multe prefixe. (realege, reține, reflectă, aruncă). Verbele atașament-reflexive sunt folosite cu expresii emoțional-evaluative și figurative strălucitoare (a alerga, a lucra, a fi de acord, a gândi), formaţiuni complicate de ataşament-retur (a se imbraca, a inventa, a vorbi).

Pentru a îmbunătăți expresia, se folosește dublarea cuvintelor, uneori cu prefixare. (mare-mare, alb-alb, rapid-rapid, mic-foarte mic, înalt-înalt). Există o tendință de reducere a numelor, înlocuind denumirile care nu fac un singur cuvânt cu cele cu un singur cuvânt (caietul de note ¾ card de credit,școală de zece ani ¾ deceniu, scoala nautica ¾ marinar, secție chirurgicală ¾ interventie chirurgicala, specialist oftalmolog ¾ oculist, pacient schizofrenic ¾ schizofrenic). Nume metonimice utilizate pe scară largă (Astăzi va avea loc o ședință a biroului sindical¾ Astăzi biroul sindical; Dicționar al limbii ruse, alcătuit de S.I. Ozhegov¾ Ozhegov).

În domeniul morfologiei se remarcă, în primul rând, forme gramaticale care funcționează preponderent într-un stil colocvial, iar în al doilea rând, utilizarea categoriilor gramaticale nemarcate stilistic, relația lor aici fiind diferită față de alte stiluri funcționale. Acest stil este caracterizat de forme pe -A la nominativ plural, unde în stilurile de carte forma normativă este activată -s (buncăr, crucișător, reflector, instructor), forme pe -yîn cazurile genitiv şi prepoziţional (un kilogram de zahar, un pahar de ceai, un ciorchine de struguri, in atelier, in vacanta); flexiune zero la genitiv plural (cinci grame, zece kilograme, un kilogram de roșii, compara carte: grame, kilograme, roșii).

Distribuția cantitativă a formelor de caz ale substantivelor este specifică: cazul nominativ este pe primul loc în ceea ce privește utilizarea, cazul genitiv este rar folosit cu sensul de comparație, o caracteristică calitativă; instrumentalul cu sensul subiectului actiunii nu este comun.

Se folosesc adjective posesive, sinonime cu cazurile oblice ale substantivelor: Poeziile lui Pușkin (poeziile lui Pușkin), sora brigadierului (sora brigadierului), fratele Katya (fratele Katya).În funcția predicativă, de obicei, nu forma scurtă a adjectivului este folosită, ci cea completă: Femeia era de puține cuvinte; Concluziile sunt incontestabile(compara cartea: Adevărata înțelepciune este laconică; Concluziile sunt incontestabile). Formele scurte de adjective sunt active numai în construcții de amplificare, unde se caracterizează printr-o colorare expresivă pronunțată: Ei, viclean!; În mod dureros, ea este simplă; Faptele tale sunt rele!

Una dintre trăsăturile caracteristice ale vorbirii colocviale este utilizarea pe scară largă a pronumelor, nu numai că înlocuiesc substantivele și adjectivele, ci și sunt folosite fără a se baza pe context. De exemplu, pronumele astfel de poate denota o calitate pozitivă sau poate servi ca amplificator (E o astfel de femeie!¾ frumos, magnific, inteligent; Atata frumusete in jur! Un pronume în combinație cu un infinitiv poate înlocui numele unui obiect, adică. exclude substantivul. De exemplu: Dă-mi ceva de scris; Aduceți ceva de citit; Ai despre ce să scrii?; Ia ceva de mâncare. Datorită utilizării pronumelor în vorbirea colocvială, frecvența utilizării substantivelor și adjectivelor este redusă. Frecvența nesemnificativă a acestora din urmă în vorbirea colocvială se datorează și faptului că obiectele și semnele lor sunt vizibile sau cunoscute interlocutorilor.

În stilul colocvial, verbele predomină asupra substantivelor. Activitatea formelor personale ale verbului crește din cauza pasivității substantivelor verbale, precum și a participiilor și participiilor, care nu sunt aproape niciodată folosite în vorbirea colocvială. Dintre formele participiilor, doar forma scurtă a participiului trecut pasiv al genului neutru trecut singular este activă (scris, afumat, arat, făcut, spus). Număr semnificativ de participii adjectivate (un specialist informat, o persoană harnică, un soldat rănit, o cizmă zdrențuită, cartofi prăjiți). Un semn izbitor al vorbirii colocviale este folosirea verbelor de acțiune multiplă și unică. (citește, așezat, mers, învârti, biciui, nenorocit), precum şi verbe cu sensul de acţiune ultra-instant (ciocăni, sparge, sări, năpădește, dracu, șuș).

Imediatitatea și nepregătirea rostirii, situația comunicării verbale și alte trăsături caracteristice stilului colocvial afectează în special structura sintactică a acestuia. La nivel sintactic, mai activ decât la alte niveluri ale sistemului lingvistic, se manifestă structura incompletă a exprimării sensului prin mijloace lingvistice. Incompletitudinea structurilor, elipticitatea ¾ este unul dintre mijloacele economiei vorbirii și una dintre cele mai izbitoare diferențe între vorbirea colocvială și alte varietăți ale limbajului literar. Întrucât stilul conversațional este de obicei implementat în condiții de comunicare directă, tot ceea ce este dat de situație sau decurge din ceea ce era cunoscut interlocutorilor și mai devreme este omis din vorbire. A.M. Peshkovsky, descriind vorbirea colocvială, a scris: „Nu ne terminăm întotdeauna gândurile, omițând din vorbire tot ceea ce este dat de situația sau experiența anterioară a vorbitorilor. Așadar, la masă întrebăm: „Ai cafea sau ceai?”; întâlnind un prieten, întrebăm: „Unde mergi?”; auzind muzica enervantă, spunem: „Din nou!”; oferind apă, să spunem: „Fiert, nu-ți face griji!”, Văzând că pixul interlocutorului nu scrie, să spunem: „Și tu cu un creion!” etc."

În sintaxa colocvială predomină propozițiile simple și, adesea, le lipsește un verb-predicat, ceea ce face ca enunțul să fie dinamic. În unele cazuri, enunțurile sunt de înțeles în afara situației și contextului, ceea ce indică consistența lor lingvistică. (Sunt la cinema; El e la hostel; Aș dori un bilet; Mâine la teatru),în alte ¾, verbul-predicat lipsă este sugerat de situația: (la poștă) ¾ Vă rog, un plic ștampilat(da). Se folosesc cuvinte din propoziție (afirmativ, negativ, stimulent): ¾ Veți cumpăra un bilet?¾ Obligatoriu; Poți să aduci o carte?¾ Desigur;¾ Ai citit nota?¾ Nu încă;¾ Pregateste-te! Martie! Numai vorbirea colocvială este caracterizată prin utilizarea unor cuvinte speciale și propoziții corespunzătoare care exprimă acordul sau dezacordul. (Da; Nu; Desigur; Desigur) adesea se repetă (¾ Mergem în pădure?¾ Da Da!;¾ Cumperi aceasta carte?¾ Nu Nu).

Dintre propozițiile complexe din acest stil, propozițiile compuse și non-uniune sunt mai active. Acestea din urmă au adesea o colorare colocvială pronunțată și, prin urmare, nu sunt utilizate în mod obișnuit în vorbirea cărților. (Vei veni¾ apel; Acolo sunt oameni¾ să nu-i fie milă de ei înșiși). Nepregătirea enunțului, lipsa capacității de a pregândi fraza împiedică utilizarea construcțiilor sintactice complexe într-un stil colocvial. Emoționalitatea și expresivitatea vorbirii colocviale datorită utilizării pe scară largă a propozițiilor interogative și exclamative (N-ai văzut acest film? Vrei să-l vezi? Să mergem acum la „Octombrie”, De ce stai acasă! Pe o asemenea vreme!). Expresiile de interjecție sunt active (Oricum!; Da, bine!; Păi, da?; Bineînțeles!; O, este?; Uau!); se folosesc structuri de legătură (Uzina este bine echipată. Cu tehnologie de ultimă oră; Este o persoană bună. În plus, este vesel).

Principalul indicator al relațiilor sintactice în vorbirea colocvială este intonația și ordinea cuvintelor, în timp ce mijloacele morfologice de comunicare ¾ transmiterea semnificațiilor sintactice folosind formele de cuvinte ¾ sunt slăbite. Intonația, strâns legată de tempo-ul vorbirii, tonul, melodia, timbrul vocii, pauzele, accentuările logice etc., într-un stil colocvial poartă o uriașă încărcătură semantică, modală și expresivă emoțională, dând vorbirii naturalețe, ușurință, vioitate, expresivitate. Compensează ceea ce rămâne nespus, contribuie la creșterea emoționalității și este principalul mijloc de exprimare a articulației reale. Subiectul enunțului este evidențiat cu ajutorul accentului logic, astfel încât elementul care acționează ca remă poate fi localizat oriunde. De exemplu, scopul călătoriei poate fi clarificat folosind întrebările: Mergi la Moscova într-o călătorie de afaceri? ¾ Mergi la Moscova într-o călătorie de afaceri?¾ Mergi la Moscova într-o călătorie de afaceri? ¾ Mergi într-o călătorie de afaceri la Moscova?împrejurare (în călătorie de afaceri) poate ocupa o poziție diferită în enunț, deoarece este evidențiată prin accent logic. Evidențierea remei cu ajutorul intonației vă permite să utilizați cuvinte interogative unde, când, de ce, de ce etc.nu numai la începutul enunţului, ci şi în orice altă poziţie (Când vei merge la Moscova? - Când vei merge la Moscova?¾ Când vei merge la Moscova? O caracteristică tipică a sintaxei colocviale este împărțirea intonațională a subiectului și remei și formarea lor în fraze independente (- Cum să ajungi la circ?¾ La circ? Dreapta; Cât de mach este această carte?¾ Acest? Cincizeci de mii).

Ordinea cuvintelor în vorbirea colocvială, nefiind principalul mijloc de exprimare a articulației propriu-zise, ​​are o mare variabilitate. Este mai liber decât în ​​stilurile de carte, dar joacă totuși un anumit rol în exprimarea articulației propriu-zise: elementul cel mai important, esențial, care are semnificația principală în mesaj, este de obicei plasat la începutul enunțului: Zăpada era grea dimineața; El este ciudat; Pomul de Crăciun era pufos; Trebuie să alergi mai repede. Adesea, un substantiv în cazul nominativ este prezentat în primul rând, deoarece servește ca mijloc de actualizare: Gara, unde sa cobor?; Mall cum se ajunge acolo?; Cartea zăcea aici, nu ai văzut-o?; Geanta este roșie, arată-mi, te rog!

În scopul accentuării expresive, adesea o propoziție complexă începe cu o propoziție subordonată în cazurile în care în alte stiluri postpoziția ei este norma. De exemplu: Ce sa fac¾ nu stiu; Ce nu s-a temut¾ foarte bine; Cine este curajos¾ Vino afara.

Simultaneitatea gândirii și a vorbirii în comunicare directă duce la restructurarea frecventă a frazei din mers. În același timp, propozițiile fie se rup, apoi urmează adăugiri la ele, apoi structura lor sintactică se schimbă: Dar nu văd niciun motiv anume să-mi fac atâtea griji... deși, apropo...; Au cumpărat recent o pisică. asa dragut etc.

Tabelul caracteristicilor diferențiale ale stilurilor funcționale

Stilul conversațional 1, ca una dintre varietățile limbajului literar, servește sferei comunicării ușoare a oamenilor în viața de zi cu zi, în familie, precum și în sfera relațiilor informale la locul de muncă, în instituții etc.

Principala formă de implementare a stilului colocvial este vorbirea orală, deși se poate manifesta și în scris (scrisori prietenoase informale, însemnări pe subiecte cotidiene, înscrise în jurnal, replici ale personajelor din piese de teatru, în anumite genuri de ficțiune și literatură jurnalistică). În astfel de cazuri, trăsăturile formei orale a vorbirii sunt fixate 2 .

Principalele trăsături extralingvistice care determină formarea unui stil conversațional sunt: ​​ușurința (ceea ce este posibil doar cu relații informale între vorbitori și în absența unei atitudini față de un mesaj care are caracter oficial), instantaneitatea și nepregătirea comunicării. Atât emițătorul discursului, cât și destinatarul acesteia sunt direct implicați în conversație, adesea schimbând rolurile, relația dintre ei fiind stabilită în actul de vorbire în sine. Un astfel de discurs nu poate fi luat în considerare în mod preliminar; participarea directă a adresatorului și a destinatarului determină caracterul său predominant dialogic, deși este posibil și un monolog.

Un monolog conversațional este o formă de poveste ocazională despre unele evenimente, despre ceva văzut, citit sau auzit și se adresează unui anume ascultător (ascultători) cu care vorbitorul trebuie să stabilească contact. Ascultătorul reacționează în mod natural la poveste exprimând acordul, dezacordul, surpriza, indignarea etc., sau întrebând vorbitorul despre ceva. Prin urmare, monologul în vorbirea colocvială nu se opune la fel de clar dialogului ca în scris.

O trăsătură caracteristică a vorbirii colocviale este emoționalitatea, expresivitatea, reacția evaluativă. Deci, întrebarea a fost scrisă! În loc de Nu, nu au făcut-o, de obicei urmează răspunsuri expresive din punct de vedere emoțional precum Unde au scris acolo! sau Direct - au scris!; Unde au scris-o!; Deci au scris!; E ușor de spus - au scris-o! etc.

Un rol important în vorbirea colocvială îl joacă mediul comunicării vorbirii, situația, precum și mijloacele non-verbale de comunicare (gesturi, expresii faciale, natura relației dintre interlocutori etc.).

Caracteristicile extralingvistice ale stilului conversațional sunt asociate cu trăsăturile sale lingvistice cele mai comune, cum ar fi standardizarea, utilizarea stereotipă a mijloacelor lingvistice, structura lor incompletă la nivel sintactic, fonetic și morfologic, discontinuitatea și inconsecvența vorbirii din punct de vedere logic, slăbirea legăturilor sintactice dintre părțile enunțului sau lipsa lor de formalitate, rupturi de propoziție cu diverse inserții, repetare de cuvinte și propoziții, utilizarea pe scară largă a mijloacelor lingvistice cu o colorare emoțională și expresivă pronunțată, activitatea unităților de limbaj ale unui anumit sensul şi pasivitatea unităţilor cu sens generalizat abstract.

Discursul conversațional are propriile sale norme, care în multe cazuri nu coincid cu normele vorbirii de carte, fixate în dicționare, cărți de referință, gramatici (codificate). Normele vorbirii colocviale, spre deosebire de cele de carte, sunt stabilite prin uz (personalizat) și nu sunt susținute în mod conștient de nimeni. Cu toate acestea, vorbitorii nativi le simt și orice abatere nemotivată de la ele este percepută ca o greșeală. Acest lucru a permis cercetătorilor (O. B. Sirotinina, A. N. Vasilyeva, N. Yu. Shvedova, O. A. Lapteva și alții) să afirme că vorbirea colocvială rusă modernă este normalizată, deși normele din ea sunt destul de ciudate. În vorbirea colocvială, pentru a exprima conținut similar în situații tipice și repetitive, se creează construcții gata făcute, ture stabile și diverse tipuri de clișee de vorbire (formule de salut, rămas bun, apel, scuze, recunoștință etc.). Aceste mijloace de vorbire gata făcute, standardizate, sunt reproduse automat și contribuie la întărirea caracterului normativ al vorbirii colocviale, care este semnul distinctiv al normei sale. Cu toate acestea, spontaneitatea comunicării verbale, lipsa reflecției prealabile, utilizarea mijloacelor de comunicare non-verbale și specificul situației de vorbire duc la o slăbire a normelor.

Astfel, într-un stil colocvial, coexistă standarde de vorbire stabile, reproduse în situații tipice și repetitive, și fenomene de vorbire literară generală care pot fi supuse diverselor schimbări. Aceste două circumstanțe determină specificul normelor stilului conversațional: datorită utilizării mijloacelor și tehnicilor standard de vorbire, normele stilului conversațional, pe de o parte, se caracterizează printr-un grad mai ridicat de obligație față de normele altor stiluri. , unde sinonimia nu este exclusă, manevra liberă cu un set de mijloace de vorbire acceptabile. Pe de altă parte, fenomenele de vorbire literară generală caracteristice stilului colocvial pot fi supuse diferitelor deplasări într-o măsură mai mare decât în ​​alte stiluri.

În stilul colocvial, în comparație cu cel științific și cel oficial de afaceri, ponderea vocabularului neutru este mult mai mare. Un număr de cuvinte neutre din punct de vedere stilistic sunt folosite în semnificații figurative specifice acestui stil particular. De exemplu, verbul neutru din punct de vedere stilistic cut off („a separa ceva, parte din ceva”) în stil colocvial este folosit în sensul „a răspunde brusc, dorind să închei conversația” (am spus - l-am tăiat și am făcut nu o repeta din nou), zboară („a se mișca, se mișcă în jurul aerului cu ajutorul aripilor”) - în sensul „spărge, se deteriorează” (Motorul cu ardere internă a zburat). Vezi și: dump („transmite vina, responsabilitatea asupra cuiva”), vomita („da, preda”), pune („numește în orice funcție”), înlătură („demite din funcție”) etc.

Vocabularul conținutului de zi cu zi este folosit pe scară largă: lacom, încetinit, instantaneu, minuscul, inconștient, pe bună dreptate, pe furiș, tren electric, cartof, ceașcă, sare, tel, perie, farfurie etc.

Utilizarea cuvintelor cu un sens specific este comună în stilul luat în considerare și este limitată cu unul abstract; folosirea termenilor, cuvinte străine care nu au devenit încă utilizate în mod obișnuit este necaracteristică. Neologismele de autor (ocazionalismele) sunt active, se dezvoltă polisemia și sinonimia, iar sinonimia situațională este larg răspândită. O trăsătură caracteristică a sistemului lexical al stilului colocvial este bogăția vocabularului expresiv emoțional și a frazeologiei (muncitor, parazit, bătrân, prost; prost, învârtindu-se, aruncă o umbră pe gardul de vaci, ia de gât, urcă în sticla, foame).

Frazeologismele din vorbirea colocvială sunt adesea regândite, își schimbă forma, procesele de contaminare și actualizarea comică a frazemului sunt active. Un cuvânt cu un înțeles condiționat frazeologic poate fi folosit ca unul independent, păstrând în același timp sensul întregii unități frazeologice: nu vă băgați capul - băgați-vă nasul - băgați-vă nasul în treburile altora, rupt - rupeți limba . Aceasta este expresia legii economiei mijloacelor de vorbire și a principiului structurii incomplete. Un tip special de frazeologie colocvială este alcătuit din expresii standard, formule familiare de etichetă de vorbire, cum ar fi Ce ești?; Buna dimineata!; Fii bun!; Vă mulțumesc pentru atenție; Vă cer scuze etc.

Folosirea vocabularului nonliterar (argo, vulgarism, nepoliticos și înjurături etc.) nu este un fenomen normativ de stil colocvial, ci mai degrabă o încălcare a normelor, la fel ca și abuzul de vocabular livresc, care conferă un caracter artificial vorbire colocvială.

Expresivitatea și evaluativitatea se manifestă și în domeniul formării cuvintelor. Formații foarte productive cu sufixe de apreciere subiectivă cu sensul de dragă, diminuare, neglijență, (dez)aprobare, ironie etc. (fiică, fiică, fiică, mâini, furioasă, uriașă). Formările de cuvinte cu ajutorul afixelor sunt active, dând o conotație colocvială sau colocvială. Acestea includ substantive cu sufixe -ak(-yak): slab, bun; - to-a: aragaz, perete; -sh-a: casier, secretar; -an(-yan); batran, necaz; -un: lăudăros, vorbăreț; -ysh: om voinic, puiule; -l-a: imaginat, mare; otn-I: alergare, împingere; adjective cu sufixe usch(‑yush): mare, subțire; cu prefixul pre-: amabil, neplăcut; verbe de formare prefixal-sufixal: mers, mers, propoziție, șoaptă; verbe în -nichat: a fi la modă, a se strâmba, a rătăci, a tâmplărie; a (‑a)‑nout: împinge, certa, sperie, mormăi, gâfâi. Discursul colocvial, într-o măsură mai mare decât vorbirea din carte, se caracterizează prin utilizarea unor formațiuni verbale cu mai multe prefixe (realege, reține, reflectă, aruncă). Verbele atașament-reflexive sunt folosite cu expresie emoțional-evaluativă și figurativă strălucitoare (a alerga, a lucra, a fi de acord, a gândi), formațiuni complicate de atașament-reflex (a se îmbrăca, a inventa, a vorbi).

Pentru a îmbunătăți expresia, se folosesc cuvinte dublate, uneori cu prefixare (mare-mare, alb-alb, rapid-rapid, mic-foarte mic, înalt-înalt). Există o tendință de reducere a numelor, înlocuirea numelor ambigue cu cele cu un singur cuvânt (un carnet de înregistrări - o carte de înregistrări, o școală de zece ani - o școală de zece ani, o școală de nautică - un marinar, o secție de chirurgie - chirurgie, un specialist în boli de ochi - un specialist în ochi, un pacient cu schizofrenie - un schizofrenic). Denumirile metonimice sunt utilizate pe scară largă (Astăzi va avea loc o ședință a biroului sindical - Astăzi biroul sindical; Dicționar al limbii ruse întocmit de S. I. Ozhegov - Ozhegov).

Note:

1. Pentru această varietate în lingvistică nu există o singură desemnare terminologică: stil colocvial, colocvial-cotidian, colocvial-cotidian. Ca sinonim cu ei, este folosit și termenul „vorbire colocvială”.

2. Stilul conversațional nu trebuie identificat cu forma orală a vorbirii. Vorbirea orală, după cum notează pe bună dreptate O. B. Sirotinina, „este împărțită în colocvială și non-verbală. Discursul non-verbal și, la rândul său, poate fi împărțit în funcție de principiul stilului în științifice (discuția științifică, într-o oarecare măsură poate fi atribuită discursului profesorului atunci când explică material nou și discursului elevului în timpul unui răspuns detaliat pe orice subiect). ), jurnalistic (prelegere publică, discurs la o întâlnire), afaceri (discurs într-un proces, negocieri de afaceri între un dispecer și un pilot, șofer etc.), artistic (povestiri orale, anecdote) ”(Discurs colocvial rusesc. M, 1983. P. 16). Vorbirea orală nerostită se caracterizează prin trăsături ale stilurilor de carte cu abateri individuale de la normele acestora din urmă datorită formei orale.

T.P. Pleșcenko, N.V. Fedotova, R.G. Chechet. Stilistica și cultura vorbirii - Mn., 2001.

Discursul conversațional, caracteristicile sale

La caracteristici comunicative Discursul colocvial include:

ușurința comunicării;

Mediu de comunicare informal;

Discurs nepregătit.

Caracteristici de stil vorbirea colocvială sunt:

Tendința spre producerea liberă a unităților de limbaj și o înclinație către automatismul vorbirii;

Utilizarea pe scară largă a stereotipurilor de vorbire;

Consistență (încrederea pe situație ca parte integrantă a actului de comunicare);

Caracteristici fonetice discurs colocvial:

Variație mare în pronunție;

Variante teritoriale de pronunție;

Reducerea pronunției, pierderea sunetelor (stil incomplet).

Caracteristici lexicale discurs colocvial:

Vocabularul neutru din punct de vedere stilistic este larg reprezentat, se folosesc cuvinte din limbajul comun (vocabul comun);

Formarea liberă a cuvintelor noi (ocazionalisme - „cuvinte ocazional”);

Utilizarea cuvintelor cu o colorare stilistică diferită (încrucișarea de carte, cuvinte colocviale, colocviale);

Extinderea sensului cuvintelor limbii naționale.

Dintre numeroși caracteristici morfologice limbajul pentru vorbirea colocvială se caracterizează prin:

Lipsa declinării numerelor complexe și compuse;

Absența unei forme superlative simple de adjective (precum cel mai interesant) și a unui grad comparativ complex (ca unul mai interesant), puțină utilizare a formelor scurte ale adjectivului (cum ar fi interesant, semnificativ);

Utilizarea pe scară largă a verbelor sub formă de trecut și narațiune prezentă atunci când se vorbește despre evenimente trecute (cum ar fi: I was walking yesterday and suddenly I see ...);

Utilizarea pe scară largă a particulelor, interjecțiilor.

Caracteristici sintactice discurs colocvial:

Elipticitate (omiterea membrilor pedepsei care sunt ușor de recuperat din situație);

Cuvinte repetate (pentru a exprima o creștere a acțiunii, un semn: do-do; go-go; departe, far);

Oferte nefinalizate;

Utilizarea pe scară largă a structurilor de insert, cuvinte și propoziții introductive, clarificări, explicații;

Construcții colocviale speciale: apeluri, construcții evaluative precum: Încă!, Încă cum!, Ei bine!; asociaţii de verbe de tip au luat şi au venit.

Vernacular ca formă de vorbire orală, trăsăturile sale

Calități de comunicare limba populară este reprezentată de următoarele caracteristici:

Discursul „nedistingerea” sferelor comunicative ale comunicării oficiale și neconstrânse;

Absența unor forme specifice de etichetă (tratament politicos și enfatic politicos) sau amestecul acestora;

Amestecarea formelor funcționale și stilistice ale comportamentului vorbirii;

Includerea liberă a unităților de alte forme (vorbire colocvială, limbaj codificat, jargonuri profesionale) în funcție de subiect și situație (dorința de diferențiere intuitiv-tematică a mijloacelor de limbaj);

Prezența formelor „oficiale” și relaxate;

Coexistența unei forme scrise speciale (anunțuri, declarații, scrisori);

Un grad semnificativ de variabilitate individuală în vorbirea vorbitorilor;

Severitate mai mare a tendințelor comune vorbirii colocviale cu vorbirea colocvială (tendințe spre economisirea costurilor vorbirii și simplificare);

Inconsecvența comunicativă a declarației cu sfera destinatarului și feedback-ul afectat din partea interlocutorilor;

O mare încredere pe experiența personală de vorbire a vorbitorului.

[, . Decret. munca., p. 208-209].

Caracteristici de stil limbajele vulgare sunt:

Apelează la „tu” la străini;

Amestecarea „tu” și „tu” în comunicarea cu un comunicant;

Nedistingerea între formele colorate expresiv și cele emfatice (întărite), includerea lor în vorbire alături de cele neutre;

O gamă largă de forme de adresare, activitate comunicativă a formelor vocative pentru a crea tonul relațiilor în actul comunicării;

O abundență de forme diminutive;

Utilizarea tulburată în vorbire a modelelor marcate stilistic ale limbajului literar codificat (de obicei unități ale stilului oficial de afaceri);

Un grad semnificativ de reducere și compresie a sunetelor, mai mare decât în ​​RR; chiar mai puțină claritate a pronunțării sunetelor, adesea dincolo de pragul distincției lor;

Omisiuni, omisiuni, afectare structurală și semantică a enunțului, inconsecvența replicilor reciproce ale dialogului.

Subiecte pentru rezumate

1. Teoria originii limbajului.

2. Etape şi forme de dezvoltare a scrisului.

4. Forme nonliterare ale existenței limbii ruse (o descriere detaliată a uneia dintre forme).

5. Principalele tendințe în dezvoltarea limbii ruse la începutul secolului XXI.

TEMA 3. STILURI ALE LIMBAJULUI LITERAR RUS MODERN

Cursul 3

Plan

1. Discurs colocvial în sistemul de varietăți funcționale ale limbii literare ruse.

2. Condiţiile de funcţionare a vorbirii colocviale, rolul factorilor extralingvistici.

3. Stilul conversațional, caracteristicile principale, domeniul de utilizare.

4. Caracteristicile lingvistice ale stilului conversațional.

2. Cultura vorbirii ruse: Manual pentru universități / Ed. prof. -dina si prof. . - M., 2001.

3., Chechet stilistica şi cultura vorbirii: Proc. indemnizatie ed. prof. . – Minsk, 1999.

4. Dicționar enciclopedic stilistic al limbii ruse / Ed. . - M., 2003.

1. Discurs colocvial în sistemul de varietăți funcționale ale limbii literare ruse.

Limbajul își implementează și funcția principală în stilul conversațional - funcția de comunicare, iar scopul stilului conversațional este transmiterea directă a informațiilor, în principal oral (excepție fac scrisorile private, notițele, înregistrările din jurnal).

2. Condiţiile de funcţionare a vorbirii colocviale, rolul factorilor extralingvistici.

Trăsăturile lingvistice ale stilului conversațional determină condițiile speciale de funcționare a acestuia: informalitatea, ușurința comunicării verbale, lipsa selecției prealabile a mijloacelor lingvistice, automatismul vorbirii, conținutul cotidian și forma dialogică. În plus, situația are o mare influență asupra stilului conversațional – situația reală, obiectivă. Situația de zi cu zi vă permite adesea să reduceți enunțurile la limită, ceea ce, totuși, nu vă împiedică să percepeți corect frazele colocviale, de exemplu: Te rog, cu mac, doi etc. Acest lucru se datorează faptului că într-o situație obișnuită o persoană caută să salveze mijloacele de vorbire.

3. Stilul conversațional, caracteristicile principale, domeniul de utilizare.

Stilul conversațional este un tip special de limbaj care este folosit de o persoană în comunicarea de zi cu zi. Principala diferență între stilul colocvial și stilurile de carte ale limbii ruse constă în modul diferit de prezentare a informațiilor. Deci, în stilurile de carte, acest mod este supus regulilor limbii înregistrate în dicționare. Stilul conversațional se supune propriilor reguli, iar ceea ce nu este justificat în limbajul livresc este destul de potrivit în comunicarea naturală.

Normă în stil conversațional. Spontaneitatea stilului conversațional dă efectul unei tulburări în vorbire, din cauza acesteia, multe sunt percepute ca nepăsare a vorbirii sau pur și simplu ca o greșeală. Această impresie este creată deoarece vorbirea colocvială este evaluată din punctul de vedere al prescripțiilor codificate. De fapt, stilul conversațional are propriile canoane, care nu pot și nu trebuie apreciate ca nenormative. Caracteristicile conversaționale se manifestă în mod regulat, în mod constant în vorbirea tuturor vorbitorilor nativi, inclusiv a celor care sunt fluenți în normele codificate și toate varietățile funcționale codificate ale limbii. Prin urmare, stilul colocvial este una dintre varietățile literare cu drepturi depline ale limbii și nu un fel de formare lingvistică care stă în marginea limbii literare sau chiar dincolo de aceasta.

Norma în vorbirea colocvială este cea care este folosită în mod constant în vorbirea vorbitorilor nativi ai limbii literare și nu este percepută ca o greșeală - „nu rănește urechea”. De exemplu, în vorbirea colocvială, pronunții precum stoc(în loc de codificat asa de mult)și asta e în regulă; sau avem un pachet mare de zahăr(în loc de versiunea codificată Avem un pachet mare de zahăr).

4. Caracteristicile lingvistice ale stilului conversațional.

caracteristici de intonație.În stilul conversațional, pentru care forma orală este originală, partea sonoră joacă cel mai important rol. După sunet, se poate distinge cu ușurință stilul complet (academic) de pronunție inerent unui lector, vorbitor, crainic profesionist (toți sunt departe de stilul colocvial, textele lor sunt alte stiluri de carte în vorbirea orală), de incomplet, caracteristic vorbire colocvială. Se notează o pronunție mai puțin distinctă a sunetelor, reducerea (reducerea). În loc de Alexandru Alexandrovici - San Sanych etc. Tensiunea mai mică a organelor vorbirii duce la modificări ale calității sunetelor și chiar uneori la dispariția completă a acestora ("Buna ziua"în loc de Buna ziua).

Caracteristici lexicale. Stilul colocvial se caracterizează prin eterogenitate lexicală. Există cele mai diverse grupuri de cuvinte în termeni tematici și stilistici: cuvinte utilizate în mod obișnuit (zi,an, munca) cuvinte colocviale (sala de lectură, biban), vulgar (se clătina, în schimb) jargon (roabă, normal)și dialectisme (capac). Adică folosirea diferitelor elemente extraliterare care reduc stilul este destul de normală pentru vorbirea colocvială. Activitatea de vocabular expresiv-emoțional (familiar, afectuos, dezaprobator, ironic) este orientativă, de exemplu, vorbăreț, ticălos,lapusya.

Potrivit legii economiei vorbirii înseamnă, într-un stil colocvial, în locul numelor formate din două sau mai multe cuvinte, se folosește unul: camera de utilitate - camera de utilitate. Gama de cuvinte din carte, vocabular abstract, termeni și împrumuturi puțin cunoscute este foarte restrânsă.

Caracteristici de construire a cuvintelor stilul caracterizează părțile de cuvinte cu care se formează cuvinte cu colorare colocvială. Deci, de exemplu, pentru substantivele cu colorare colocvială, sufixele sunt productive: -la-(vestiar), - ik - (telefon mobil), - un - (luptător), - yatin- (delicios). De asemenea, puteți indica cele mai active cazuri de formare a cuvintelor adjectivelor cu sens evaluativ gpaz-asty, subțire, mușcător, sănătos etc., precum și verbe - prefix-sufix: shal-ivat, pe-jocuri-cuva; sufixe: der-anut, speculativ-nut; prefixat: este-slăbește, cu-ku-băutură si etc.

În domeniul morfologiei stilul colocvial se remarcă prin faptul că în el predomină verbele asupra substantivelor. Utilizarea frecventă a pronumelor personale și demonstrative ( eu, el, asta) forme posesive (Serezhin, Tanin), verbe trunchiate (apuca, sari) forme vocative de adresare (tata mama).

Sintaxă colocvială foarte ciudat, datorită formei sale orale și expresiei vie. Domină aici propozițiile simple, adesea incomplete, de cea mai diversă structură. Situația umple golurile din discurs, iar frazele sunt destul de clare pentru vorbitori: eu din suflet(într-o farmacie), etc.

Subiecte pentru rezumate

1. Influenţa situaţiei asupra trăsăturilor lingvistice ale stilului conversaţional.

2. Problema normei în stil colocvial.

3. Vocabularul de carte și colocvial: experiența analizei comparative.

Curs 4. Stilul științific de vorbire

Plan

1. Stilul științific. functie principala.

2. Specificul utilizării elementelor de diferite niveluri de limbaj în vorbirea științifică.

3. Forme de implementare a stilului științific.

1., rezumatul lui Vinogradov, raport, absolvire
munca de calificare. - M., 2000.

2. Demidov în rusă: Stilul științific. Text științific scris. Formularea lucrărilor științifice. - M., 1991.

3. Cultura vorbirii orale și scrise a unui om de afaceri: un manual. Atelier. - M., 2001.

1. Stilul științific. functie principala.

Astăzi, știința este cel mai important factor din viața umană: într-un fel sau altul, fiecare persoană întâlnește zilnic rezultatele cercetărilor sale, folosește ceea ce oferă știința. Produse ale activității științifice, cercetarea sa este supusă unei forme speciale de prezentare, care se numește stilul științific.

În Rusia, stilul științific a început să prindă contur în primele decenii ale secolului al XVIII-lea, când a început să se creeze terminologia științifică; lucrările științifice ale bufniței și ale studenților săi au accelerat formarea unui stil științific și, în cele din urmă, acesta a prins contur în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. - în perioada de activitate științifică a celor mai mari oameni de știință ai vremii.

Stilul științific are o serie de trăsături comune care se manifestă indiferent de natura științelor în sine (matematică, fizică, filologie), ceea ce ne permite să vorbim despre specificul stilului în ansamblu. Scopul principal al tuturor lucrărilor științifice este prezentarea datelor obținute prin cercetare, cunoașterea cititorului cu informațiile științifice. De aici rezultă manifestarea principalelor trăsături ale stilului științific: natura monologică a vorbirii, logicitatea, abstractizarea, generalizarea prezentării, dorința autorului de acuratețe, concizia exprimării, păstrând în același timp bogăția conținutului (prin urmare, stilul științific este adesea numit „uscat”, lipsit de emoție).

Abstracția și generalizarea vorbirii se manifestă în primul rând în vocabular: aproape fiecare cuvânt dintr-un text științific denotă nu un concept specific, ci general sau un fenomen abstract. De exemplu: Stejarul crește într-o varietate deconditiile solului. Stejarul are o capacitate termică mare. După cum puteți vedea, într-un fragment dintr-un text științific, nu vorbim despre un arbore anume, ci despre stejar în general, despre stejar ca specie de arbore.

2. Specificul utilizării elementelor de diferite niveluri de limbaj în vorbirea științifică.

Caracteristici lexicale. Vocabularul stilului științific este format din trei straturi principale: cuvinte comune (cunoștințe, muncă, studiu etc.), științific general (element, factor, analiză, distanță, experimentmental) si termeni (sintaxă, moleculă etc.). Termenii servesc ca o desemnare a conceptelor formulate logic, formează adesea un sistem terminologic al unei anumite științe. De exemplu, termeni lingvistici sinonim, antonim, omonim, paronim combină o rădăcină greacă "Oputa" denotând nume, denumire,și termenii medicali sunt combinați datorită acelorași sufixe, de exemplu, sufixul - aceasta inerente în termeni care denotă procese inflamatorii (bronșită, anpendicită, sinuzită etc.). Trebuie remarcat faptul că majoritatea termenilor sunt internaționalisme, adică cuvinte care apar într-un număr de limbi și au asemănări fonetice, gramaticale și semantice într-o măsură sau alta. (design -constructie, analog -analogic, sistem -sistem).

Caracteristici morfologice.În textele științifice, substantivele predomină asupra verbelor. Acest lucru se explică prin orientarea nominativă a stilului științific, pentru care principalul lucru este de a desemna, de a descrie fenomenul. Cele mai comune substantive ale genului mijlociu, care denotă concepte abstracte: timp, mișcare, stare, proprietate, influență, cantitatestvo etc.

În vorbirea științifică, prepozițiile denominative sunt utilizate în mod activ (în curgere,în legătură cu, în raport cu) substantive verbale (foraj, accelerare, oboseală vizuală).

Utilizarea verbelor și a pronumelor personale are propriile sale caracteristici: cercul formelor personale ale verbului este restrâns - formele persoanei a 2-a și pronumele nu sunt folosite deloc tu tu; procentul formelor persoanei I singular este neglijabil. În majoritatea covârșitoare a cazurilor, sunt folosite cele mai abstracte forme ale persoanei a 3-a și pronume. el ea ea. Foarte des în vorbirea științifică, verbele sunt folosite într-un sens personal nedefinit, apropiat de unul personal generalizat. În acest caz, oricine, oricine, oricine poate fi considerat un făcător, sau cel care face este complet nespecific și necunoscut și nici măcar nu poate fi presupus deloc: Pentru astfel de centre active admis atomi. Brom a primi precum clorul.

caracteristici sintactice. Stilul științific este dominat de sintaxa logică livrescă. O frază științifică se caracterizează prin completitudine structurală, o conexiune aliată pronunțată, o varietate de conexiuni subordonate și o saturație informativă ridicată. Discursul științific se caracterizează prin predominanța propozițiilor complexe în care conjuncțiile reflectă în mod clar relații cauzale (dacă... atunci, așa, din cauzafaptul că etc.).

Natura impersonală a prezentării activează utilizarea unor propoziții vag personale (Pudra se pune într-o eprubetă...).

Propozițiile simple apar adesea într-o formă complicată, de exemplu: Informațiile obținute prin experiență auxiliară necesită confirmare(propoziția este complicată de turnover participial), etc.

Pentru stilul științific, selecția corectă, clară a paragrafelor, care ajută la sublinierea laturii logice a vorbirii, este de o importanță deosebită. Secvența în dezvoltarea gândirii reflectă cuvinte și fraze introductive (în primul rând, în al doilea rând, în sfârșit, așa, așa).În același timp, propozițiile inserate, construcțiile de legătură care privează afirmația de integritate sunt străine de sintaxa vorbirii științifice.

3. Forme de implementare a stilului științific.

Gen- o formă de organizare a materialului de vorbire într-un anumit stil de vorbire. În ceea ce privește genul, vorbirea științifică este una dintre cele mai bogate varietăți de vorbire rusă. Diversitatea de gen a stilului științific se datorează în primul rând prezenței multor tipuri de texte în acesta. Oamenii de știință-filologi, experții în cultura vorbirii disting un număr diferit de sub-stiluri în stilul științific și le dau definiții-nume inconsistente. De exemplu, el a susținut că stilul științific are propriile sale varietăți (substiluri) (Stilistica Rosenthal a limbii ruse. - M .: Liceu, 1987. P. 33):

Știința populară,

științific și de afaceri,

științific și tehnic (industrial și tehnic),

științific și jurnalistic,

Educațional și științific.

În manualul pentru universități „Cultura vorbirii ruse” (M.: NORMA, 2001, p. 195), clasificarea funcțională și stilistică a stilului științific de vorbire este reprezentată de soiuri precum:

de fapt științific,

științific și informativ,

Referință științifică,

Educațional și științific,

Știința populară.

Pe baza acestei clasificări, oferim o descriere a textelor științifice de diferite genuri corespunzătoare varietăților de stil științific selectate.

Stilul științific de vorbire

	Clasificare în stil funcțional	Clasificarea genurilor
	Stilul științific adecvat	Monografie, articol, raport, referat, teză, disertație
	Științific și informativ	Rezumat, adnotare, rezumat, teze, descriere brevet
	Educațional și științific	Manual, dicționar, material didactic, prelegere, rezumat, rezumat, răspuns oral, explicație
	Referință științifică	Dicționar, carte de referință, catalog
	Știința populară	Eseu, carte, prelegere, articol

Substil de vorbire științific și informativ

Principalele genuri ale stilului științific și informativ de vorbire sunt:

Abstract,

Adnotare,

Abstract,

Aceste genuri de texte științifice sunt unite prin proprietăți comune: sunt genuri secundare de vorbire (sunt întocmite pe baza unor teste de bază existente, cel mai adesea originale, primare, deși tezele pot fi și o lucrare științifică originală) și într-un un anumit mod se corelează cu varietatea educațională și științifică a stilului științific de vorbire.

abstract

Referire- un proces intelectual creativ, incluzând înțelegerea textului, transformarea informațiilor în mod analitic-sintetic și crearea unui nou text (secundar). Un rezumat este o prezentare adecvată a conținutului textului primar. Rezumatul reflectă informațiile principale conținute în sursa originală, informații noi, date esențiale. Pregătirea rezumatelor este unul dintre cele mai dificile tipuri de muncă independentă, abstractizarea învață o persoană să lucreze atent cu literatura, să o navigheze, alegând informațiile necesare. Rezumatul trebuie să fie informativ, să difere în caracterul complet al prezentării, să transmită în mod obiectiv conținutul textului primar, să evalueze corect materialul conținut în sursa primară. Rezumatul poate fi reproductiv, reproducând conținutul textului primar și productiv, conținând o înțelegere critică sau creativă a sursei consultate.

Rezumatul trebuie să demonstreze abilitățile unei prezentări logic coerente a problemelor științifice, cunoașterea surselor, capacitatea de a opera cu termeni și concepte din domeniul științei pentru care se alege tema.

În procesul de lucru, autorul trebuie să-și arate abilitățile individuale de creativitate, să demonstreze capacitatea de a înțelege problemele ridicate, să sistematizeze materialul teoretic pe tema aleasă, să tragă concluzii independente.

Un rezumat de până la 10-15 pagini de text dactilografiat (versiunea de computer la intervale de unu și jumătate) ar trebui să aibă un cuprins, o introducere, o prezentare a subiectului, o concluzie și o listă de referințe. Textul lucrării este structurat conform planului.

Introducerea fundamentează motivele alegerii acestui subiect, subliniază relevanța și semnificația acestuia. Volumul aproximativ al introducerii este de 2-3 pagini.

Partea principală a rezumatului ar trebui să fie o enunțare a problemei enunțate în titlu, analiza și generalizarea literaturii pe care autorul a reușit să o studieze, dezvăluirea punctelor de vedere asupra problemei diferiților cercetători și poziția autorului însuși.

Lista referințelor este dată la sfârșitul lucrării. Trebuie să fie în ordine alfabetică și să includă cel puțin trei surse. Lista include doar acele surse care au fost folosite la redactarea lucrării; trebuie indicate anul și locul publicării; dacă se folosește un articol, este necesar să se desemneze paginile începutului și sfârșitului acestuia.

adnotare- o descriere concisă, succintă a cărții (articol sau colecție), conținutul și scopul acesteia. Adnotarea enumeră principalele probleme, probleme ale textului primar, uneori îi caracterizează structura, compoziția. De regulă, adnotarea constă din propoziții simple. Rezumatul are două părți obligatorii:

Destinația textului adnotat.

Pe lângă părțile denumite, pot fi prezente părți opționale:

Compunerea, structura textului primar.

Material ilustrativ dat în sursa originală.

luarea de note–proces prelucrarea mentală și fixarea scrisă a principalelor prevederi ale textului fiind citit sau perceput cu urechea. Când luați notițe, textul principal este restrâns și comprimat. Rezultatul notării este o notă sub formă de rezumat.

Abstract- un tip special de text secundar, care se bazează pe prelucrarea analitică și sintetică a informațiilor conținute în textul original. Rezumatul dezvăluie, sistematizează și rezumă informațiile cele mai valoroase, vă permite să restaurați, să extindeți informațiile originale. Când luați notițe, este necesar să selectați material nou și important, să îl conectați cu cel vechi, deja cunoscut și să construiți materialul în conformitate cu logica prezentării; abstractul ar trebui să aibă o integritate semnificativă, semantică și structurală. În ceea ce privește volumul (gradul de compresie), un contur poate fi scurt, detaliat sau mixt; după gradul de corespondenţă cu sursa iniţială – integrală sau selectivă. După numărul de surse prelucrate, rezumatul poate fi monografic sau rezumat (recenzie), din punct de vedere al prezentării informațiilor, rezumatul este întocmit pe baza lecturii sau ascultării. În funcție de forma de prezentare a informațiilor în abstract și de gradul de restrângere în În rezumatul textului primar, se disting următoarele tipuri de rezumate:

- plan general,

- schema de contur,

- rezumatul textului.

teză- unul dintre tipurile de extragere a informațiilor principale din textul sursă cu traducerea sa ulterioară într-o formă specifică de limbă. Reducerea tezei se face ținând cont de problemele textelor, adică de aprecierea de către autor a informațiilor și oferă o prezentare împărțită în prevederi-teze separate.

Rezumate- formulate pe scurt prevederile principale ale raportului, articol științific. După materialul și conținutul prezentat în acestea, tezele pot fi fie o lucrare științifică primară, originală, fie un text secundar, ca o adnotare, rezumat, rezumat. Tezele originale sunt o reflectare concisă a raportului, articolului propriu al autorului. Rezumatele secundare sunt create pe baza textelor primare aparținând altui autor. Rezumatul prezintă subiectul într-o manieră logică și concisă. Fiecare teză, care de obicei alcătuiește un paragraf separat, acoperă un micro-temă separat. Dacă planul numește doar problemele luate în considerare, atunci rezumatul ar trebui să dezvăluie soluția acestor probleme.

Rezumate au o structură de conținut-compoziție strict normativă, în care se disting următoarele:

Preambul.

Declarația principală a tezei.

teza finala.

Să dăm un exemplu de teză.

Orice text este o expresie lingvistică a intenției autorului.

Algoritmul de citire determină succesiunea activității mentale în percepția principalelor fragmente ale textului.

O atitudine psihologică este pregătirea unei persoane pentru o anumită activitate, pentru participarea la un anumit proces, pentru o reacție la un stimul familiar sau o situație binecunoscută.

Când se utilizează algoritmul de citire integrală, se formează o abilitate de citire care asigură o anumită secvență de acțiuni raționale în conformitate cu blocurile algoritmului.

Psihologii numesc înțelegere stabilirea unei conexiuni logice între obiecte prin utilizarea cunoștințelor existente.

Subiecte pentru rezumate

1. Istoria stilului științific.

2. Principiile compoziționale ale textelor științifice.

3. Metode de organizare logica a informatiilor stiintifice.

Cursul 5

Plan

1. Principalele trăsături ale stilului de vorbire ziar-jurnalistic.

2. Selectarea mijloacelor lingvistice într-un stil de vorbire jurnalistic.

3. Diferențierea de gen a stilului jurnalistic.

1., retorica pavloviană: Proc. indemnizație pentru universități. - Rostov n/a, 2001.

2., Limba Kashaeva și cultura vorbirii: Proc. indemnizație pentru universități. - Rostov n/a, 2001.

3. Cultura vorbirii ruse. Manual pentru universități. / Ed. prof. BINE. Graudina și prof. . - M., 1999.

4., Limba Nikolina pentru studenții nefilologi: Proc. indemnizatie. - M., 2000.

1. Principalele trăsături ale stilului de vorbire ziar-jurnalistic.

Sfera de utilizare a stilului jurnalistic de vorbire este relațiile sociale, economice, politice, culturale. Genuri de jurnalism - un articol într-un ziar, revistă, eseu, reportaj, interviu, feuilleton, discurs oratoric, discurs judiciar, discurs la radio, televiziune, la o întâlnire, raport. Toate aceste texte îndeplinesc două funcții: comunicativă și voluntară. Principala proprietate a textelor jurnalistice moderne este de a combina contrariul, aparent incompatibil: standardul și figurativitatea, logica și emoționalitatea, evaluativitatea și dovezile, inteligibilitatea și concizia, bogăția informativă și economia mijloacelor de limbaj.

2. Selectarea mijloacelor lingvistice într-un stil de vorbire jurnalistic.

Această proprietate este cel mai pronunțată în vocabular stilul jurnalistic. Pe fondul cuvintelor și expresiilor neutre se remarcă combinația de clișee și metafore, comparații, epitete, caracteristice textelor jurnalistice; carte înaltă și vocabular colocvial. O trăsătură distinctivă a stilului jurnalistic este utilizarea ziarismelor (vocabularul ziarelor și revistelor), apariția unui număr mare de cuvinte străine, neologismele este deosebit de remarcată. Vocabularul jurnalistic profesional este larg reprezentat.

Combinația dintre „înalt” și „scăzut” se manifestă și în derivativ nivel. Pe de o parte, în textele stilului jurnalistic există multe cuvinte cu sufixe - awn, - stv-, estv-, - ni-, - izm - (personalitate, cooperare, extremism), în schimb, cuvintele se formează cu ajutorul sufixelor - to-, -shin-, - nich - (dezasamblare, hărțuire, hărțuire). Frecvente într-un stil jurnalistic sunt cuvintele cu prefixe not-, in-, inter-, over-, sufixe - mu-, - him-, - and-, -ski - (persoană stabilă, inflexibilă, într-un mod de afaceri, într-un mod nou), precum și forme ale participiilor trecute pasive (educat, comemorat, organizat) iar cuvintele formate prin adăugare (liberal-democratic, socio-politic).

Textele jurnalistice au morfologic particularitatile. Spre deosebire de stilurile științifice și oficiale, care se caracterizează printr-o anumită detașare a autorului, ele conțin întotdeauna „eu” al autorului, deoarece vorbirea este adesea la persoana întâi, iar verbele sunt folosite la persoana întâi. Timpul prezent al verbului este folosit într-un mod special: este folosit pentru a descrie evenimente care s-au întâmplat în trecut. Emoționalitatea și expresivitatea textelor în stil jurnalistic este evidențiată de folosirea frecventă a adjectivelor superlative.

Sintaxă textele în stil jurnalistic au caracteristici proprii: folosirea predominantă a propoziţiilor simple; folosirea propozițiilor incomplete și nominative, în special în titluri; sunt caracteristice gradațiile – membri omogene ai propoziției, aranjați în ordine crescătoare sau descrescătoare (cuvânt - faptă - rezultat), întrebări retorice, apeluri, propoziții interogative, exclamative, construcții introductive; există antiteză, inversiune, anaforă, paralelism în structura propozițiilor (legea trebuie respectată– inversiune); are loc parcelare - împărțirea unei propoziții, în care conținutul se realizează în mai multe segmente, separate între ele prin semne de punctuație și pauze (Invitat să vină. Mâine. Sau poimâine).

Pe textual se manifestă şi nivelul, eterogenitatea, inconsecvenţa stilului jurnalistic. Raționamentul, narațiunea, descrierea se regăsesc nu numai în cadrul stilului în general, ci adesea în cadrul aceluiași text. Textul jurnalistic, de regulă, are o compunere liberă (eseu, articol); în unele genuri (notă, mesaj informaţional) predomină textele cu structură stereotipă. Textele de stil jurnalistic se caracterizează prin informații faptice, mijloace tematice și sintactice de comunicare. Mijloacele de influențare a destinatarului în jurnalism sunt predominant emoționale și, într-o măsură mai mică, logice. Tipul de reacție față de destinatar la textul jurnalistic este percepția și evaluarea. Textele stilului jurnalistic sunt formal monolog, dar, de fapt, este întotdeauna un dialog cu cititorul, privitorul, ascultătorul. Mărimea textului variază considerabil (cf.: note și memorii); sunt posibile mijloace grafice și sonore ale designului său.

3. Diferențierea de gen a stilului jurnalistic.

Genurile sunt înțelese ca tipuri stabile de publicații, unite prin trăsături similare conținut-formale.

Există trei grupuri de genuri:

Dacă stilurile de carte (științific, oficial-de afaceri, ziar-jurnalistic, artistic) sunt folosite în primul rând într-un cadru oficial și în scris, necesită o atenție indispensabilă cu privire la forma de exprimare, atunci stil colocvial folosit în medii informale. Gradul de pregătire al vorbirii poate fi diferit. În conversația de zi cu zi, ea este de obicei complet nepregătită (spontană). Și atunci când scrieți o scrisoare prietenoasă, se pot folosi și ciornele scrise în avans. Dar această disponibilitate nu atinge niciodată gradul care este caracteristic stilurilor de carte.

Toate acestea conduc la faptul că dominanta stilului conversațional, în special vorbirea colocvială care există în forma orală a comunicării personale informale, este de a minimiza preocuparea pentru forma de exprimare a gândurilor. Și aceasta, la rândul său, dă naștere la o serie de trăsături lingvistice ale stilului conversațional.

Pe de o parte, stilul colocvial de vorbire se caracterizează printr-un grad ridicat de standardizare a limbii. Construcțiile standard, tipizate, sunt convenabile pentru vorbirea spontană (nepregătită). Fiecare situație tipică are propriile ei stereotipuri.

De exemplu, stereotipurile de etichetă includ fraze: Buna ziua!; Hei!; Ce mai e nou?; Până! Stereotipurile sunt folosite în transportul urban: Pleci pe următorul?; in magazin - Se cântăresc trei sute de grame de ulei etc.

Pe de altă parte, într-un mediu relaxat, vorbitorul nu este limitat de cerințele stricte ale comunicării oficiale și poate folosi mijloace individuale, netipizate.

Trebuie amintit că vorbirea colocvială servește nu numai scopurilor mesajului, ci și scopurilor influenței. Prin urmare, stilul colocvial se caracterizează prin expresivitate, vizualizare și figurativitate.

Printre trăsăturile caracteristice ale stilului conversațional se numără următoarele:

Instrumente lingvistice	Exemple
Nivel de limbă: Fonetică
Tip incomplet de pronunție.	Pietrișîn loc de El vorbește; Buna ziuaîn loc de Buna ziua.
Intonația ca unul dintre principalele mijloace de expresivitate și organizare a vorbirii: o schimbare rapidă a intonațiilor, a timbrului, a tempoului, debordări de culori intonaționale etc.	Rolul organizator al intonaţiei în propoziţiile neuniuni, în propoziţiile cu legătură liberă a părţilor etc. ( Ne plimbam / ploua; Metrou/aici?) Ritm accelerat la pronuntarea formulelor de salut, adio, nume si patronimice ( Tan, salut!); atunci când exprimă motivația, mai ales când este combinată cu emoția de iritare. ( Taci!) Ritm lent cu prelungirea vocalelor atunci când se accentuează convingerea - lipsă de convingere ( Da. Minte-e-tsya); pentru a exprima surprinderea - A sosit deja. - Vino-e-hal?) si etc.
Nivel de limbă: Vocabular și frazeologie
Un procent mare de vocabular comun specific neutru.	Canapea, pat, somn, rochie, robinet.
Vocabular colocvial neutru.	Doctor, ușer, cuțit, înțelegeți.
Câteva termeni socio-politici și științifici generali, nume de nomenclatură.	Revoluție, administrație, guvernator, analiză, radiații, buldozer, excavator.
Vocabular colocvial evaluativ emoțional.	Muncitor, fără cap, sărac, parazit.
Mijloace figurative standardizate.	Metafore: ramane blocat in oras; bine, ești un gândac!; unități frazeologice: îndoiți-vă spatele; umple un buzunar; hiperbolă și litotă: distracție îngrozitoare; teribil de amuzant; poți să înnebunești din această informatică; Aș mânca un taur acum si etc.
Intercalate cu profesionalism, jargon, cuvinte colocviale etc.	Avem patru astăzi cupluri. da cu o fereastră. Nebun să nu te muți seara!
Nivel de limbaj: Morfologie
Frecvența cazului nominativ comparativ cu alte cazuri.	Există un astfel de magazin / Produse / / iar intrarea este pe stânga / sub scări / /
Frecvența pronumelor personale, pronume și adverbe demonstrative, particule.	Bunica// Am jucat cărți cu mine/ prostule// Am rămas... am rămas singuri/ eu/ și ea// Și câinele lui John, așa că// L-am hrănit pe acest John/ și apoi m-am așezat... Am fugit la ea pentru țigări/ și ne-am așezat să ne jucăm/ prostul// Ei, zece jocuri pe zi// Aici//
Absența gerunzurilor, utilizarea rară a participiilor (doar timpuri trecute pasive).	Mi-ai dat un scaun stricat! Este cusut sau gata facut?
Manipularea liberă a formelor temporare (schimbarea timpului, utilizarea formei timpului nu este în sensul ei).	Și acolo ne-am întâlnit. „Kolya, salut”... Și stăm, sau mai bine zis, stăm, stând de vorbă acolo, vom sta pe bancă literalmente trei ore. Cum vom începe să ne amintim cum s-a așezat autobuzul nostru, cum am fost scoși.
Utilizarea interjecțiilor verbale.	Salt, lope, shast, bang, dracului.
Nivel de limbaj: Sintaxă
Propoziții scurte și simple, parcă înșirate una peste alta.	Locuim într-o casă de țară. Locuim în casă de țară. Plecau mereu devreme. Aveam si un medic.
Propoziții incomplete, mai ales cu omisiunea membrilor principali.	- Ceai? - O jumătate de cană pentru mine.
Restructurarea frazei din mers, structură ruptă cu întreruperi ale intonației. Activitate de conectare a structurilor, cu cuvinte introductive și particule.	Soțul meu era în soldați. A slujit în artilerie. Cinci ani. Așadar. Ei i-au spus: „Iată o mireasă pentru tine. Dezvoltă. Foarte bine".
Activitatea frazelor de interjecție.	Oh este? Ei bine, putere!
Ordine mai liberă a cuvintelor (cuvintele sunt aranjate în ordinea formării gândurilor). În acest caz, totul important se mută la începutul propoziției.	Ei bine, noi, desigur, am pierdut bani acolo. Pentru că erau muncitori obișnuiți. Am fost strungar acolo. Ea a dat un coș de răchită. Atunci era la Moscova.

Trebuie amintit că, pe de o parte, aproape toate normele stilului colocvial sunt opționale (opționale), iar pe de altă parte, trăsăturile vorbirii colocviale și stilul colocvial în general nu ar trebui transferate în vorbirea oficială orală, în special scrisă. . Folosirea elementelor inerente stilului colocvial în alte stiluri (publicistic, artistic) ar trebui justificată stilistic!

Ministerul Educației al Federației Ruse

Academia de Stat de Servicii Togliatti

Departamentul „Limbi ruse și străine”

Subiect: „Limba și cultura de vorbire rusă”.

Pe tema: „Caracteristici ale stilului conversațional”.

Gata: student

Grupele T - 301

Averianova E. V.

Verificat de: Konovalova E.Yu.

Togliatti 2005

1. Caracteristicile stilului conversațional…………………………………………………… 3

2. Vocabularul colocvial………………………………………………………………… 6

3. Morfologia stilului conversațional ………………………………………….. 8

4. Sintaxa stilului conversațional………………………………………………………… 10

Lista literaturii utilizate…………………………………………………… 14

1. Caracteristici ale stilului conversațional.

Stilul conversațional este un stil care se adresează domeniului comunicării orale sau al comunicării verbale.

Stilul conversațional (vorbirea colocvială) este folosit într-o gamă largă de relații personale, adică informale, în afara serviciului. Acest stil este adesea numit colocvial-cotidian, dar ar fi mai corect să-l numim colocvial-cotidian, deoarece nu se limitează doar la latura cotidiană, ci este folosit ca mijloc de comunicare în aproape toate domeniile vieții - familie, industrial, socio-politic, educațional, științific, cultural, sportiv.

Funcția stilului conversațional este funcția comunicării în forma sa „originală”. Vorbirea este generată de nevoile de comunicare directă între doi sau mai mulți interlocutori și acționează ca mijloc de comunicare; se creează în procesul vorbirii și depinde de răspunsul interlocutorului – vorbire, expresii faciale etc.

Un rol imens în sunetul vorbirii îl joacă intonația, accentul logic, tempo-ul, pauzele. În condiții de comunicare ușoară, o persoană, într-o măsură mult mai mare decât în ​​prezența relațiilor oficiale, are posibilitatea de a-și arăta calitățile personale - temperament, emotivitate, simpatie, care îi saturează discursul cu emoțional și colorat stilistic (în mare parte redus stilistic). ) cuvinte, expresii, forme morfologice și construcții sintactice.

În vorbirea colocvială, funcția de comunicare poate fi completată de funcția de mesaj sau de funcția de influență. Totuși, atât mesajul, cât și impactul se manifestă în comunicare directă, și de aceea ocupă o poziție subordonată.

Factorii cei mai des întâlniți în stilul colocvial sunt natura personală, informală a relației dintre participanții la comunicare; participarea lor directă la comunicare; continuarea vorbirii în procesul de comunicare fără pregătire prealabilă.

Deși acești factori sunt strâns legați între ei, rolul lor în formarea trăsăturilor lingvistice reale ale stilului conversațional este departe de a fi omogen: ultimii doi factori - participarea directă la comunicare și nepregătirea comunicării - sunt strâns legați de forma orală. de vorbire și sunt generate de aceasta, în timp ce primul factor este caracterul personal, informal al relației, se aplică și comunicării scrise, de exemplu, în corespondența personală. Dimpotrivă, în comunicarea orală, relația dintre participanții săi poate fi oficială, de serviciu, „impersonală”.

Mijloacele de limbaj utilizate în timpul relațiilor personale, cotidiene, informale dintre vorbitori sunt caracterizate de nuanțe suplimentare - ușurință, un moment evaluativ mai clar, mai multă emotivitate în comparație cu echivalentele neutre sau livrești, i.e. aceste mijloace de limbaj sunt colocviale.

Astfel de mijloace lingvistice sunt utilizate pe scară largă în afara vorbirii colocviale - în texte artistice și jurnalistice, precum și în textele științifice.

Normele stilului colocvial-cotidian în formă orală diferă semnificativ de normele altor stiluri funcționale, pentru care forma scrisă este definitorie (deși nu este singura). Normele de stil colocvial-cotidian nu sunt stabilite și nu sunt reglementate oficial, adică nu sunt supuse codificării, ceea ce dă naștere iluziei, care este foarte comună în rândul nespecialiștilor, că vorbirea colocvială nu are o normă la toate: orice ai spune, e în regulă. Cu toate acestea, însuși faptul reproducerii automate în vorbirea structurilor gata făcute. Turnuri frazeologice, diverse tipuri de timbre, i.e. limbajul standardizat înseamnă corespunzând unor situații standard de vorbire, indică o „libertate” imaginară sau, în orice caz, limitată a vorbitorului. Discursul conversațional este supus unor legi stricte, are propriile reguli și norme, dovadă fiind faptul că factorii vorbirii de carte și scris în general sunt percepuți în vorbirea colocvială ca străini. Strict (deși respectând inconștient standarde gata făcute) este norma vorbirii orale nepregătite.

Pe de altă parte, nepregătirea actului de vorbire, atașamentul acestuia la situație, împreună cu lipsa unei idei clare a normei, determină o libertate foarte largă în alegerea opțiunilor. Granițele normei devin instabile, vagi, normativitatea însăși slăbește brusc. Discursul dialogic ocazional de zi cu zi constând în remarci scurte permite abateri semnificative de la normele general acceptate datorită naturii sale impulsive.

2. Vocabularul colocvial.

Vocabularul stilului colocvial este împărțit în două mari grupuri: 1) cuvinte colocviale utilizate în mod obișnuit; 2) cuvinte colocviale, limitate social sau dialectal.

Vocabularul comun, la rândul său, este împărțit în colocvial-literar (legat de normele de utilizare literară) și colocvial-cotidian (nelegat de norme stricte de utilizare), vorbirea colocvială se alătură celui din urmă.

Vocabularul colocvial este și el eterogen: 1) vorbirea colocvială, care este în pragul utilizării literare, nu este nepoliticos în esență, oarecum familiară, cotidiană, de exemplu: cartofiîn loc de cartof, priceputîn loc de mintea rapida, deveniîn loc de se întâmplă, eșueazăîn loc de a fi vinovat; 2) vernaculară nonliterară, nepoliticos, de exemplu: conduce susîn loc de a se strădui, a împingeîn loc de cade, cadeîn loc de vorbește absurd, târăște-te, rătăcescîn loc de umbla fara de la; aceasta include vulgarismele reale și înjurăturile: spini (ochi), înțepătură, mor; ticălos, curvă etc. Astfel de cuvinte sunt folosite în anumite scopuri stilistice - este obișnuit atunci când descrie fenomenele negative ale vieții.

Vocabularul colocvial, limitat social sau dialectal, include în ei înșiși grupuri lexicale precum profesionalismele colocviale (de exemplu, numele soiurilor de urs brun: vultur, fulgi de ovăz, furnicar etc.), dialectisme (vorbind - vorbește, veksha - veveriță, miriște - mirişte), jargon (plaisir - plăcere, distracție; plein air - natură), argotic (Despică - trăda; salata verde, salata verde - tânăr, fără experiență; cruste - cizme). Multe jargonisme au apărut chiar înainte de revoluția în vorbirea claselor conducătoare, unele argotisme s-au păstrat din folosirea vorbirii a elementelor declasate. Vocabularul argoului poate fi asociat și cu comunitatea de vârstă a generațiilor (de exemplu, în limba tinerilor: cheat sheet, pereche (deuce). Toate aceste categorii de vocabular au o sferă restrânsă; în ceea ce privește expresia, ele se caracterizează printr-o reducere extremă. Stratul lexical principal al stilului colocvial este alcătuit din cuvinte utilizate în mod obișnuit, atât colocvial, cât și colocvial. Ambele categorii de cuvinte sunt apropiate una de cealaltă, linia dintre ele este instabilă și mobilă și uneori greu de înțeles; nu degeaba multe cuvinte din diferite dicționare sunt furnizate cu etichete diferite (de exemplu, cuvintele jur, într-adevărîn „Dicționarul explicativ” ed. D. N. Ushakov sunt clasificați ca colocviali, iar în „Dicționarul limbii literare ruse moderne” în patru volume - ca colocviali; cuvintele deveni bogat, carminativ, acruîn „Dicționarul explicativ” ed. D. N. Ushakov sunt evaluate ca fiind colocviali, dar în „Dicționarul limbii literare ruse moderne” nu au semne, adică sunt clasificate ca interstil - neutre din punct de vedere stilistic). În Dicționarul limbii ruse, ed. S.I. Ozhegov a extins limitele vocabularului colocvial: multe cuvinte marcate în alte dicționare ca vernaculare sunt clasificate ca fiind colocviale. Unele cuvinte colocviale din dicționare au un semn dublu - colocvial și regional, deoarece multe dialectisme comune devin cuvinte colocviale. Stilul colocvial se caracterizează prin predominarea cuvintelor cu o colorare expresivă emoțional, cu semnul „afectuos”, „în glumă”, „abuziv”, „ironic”, „diminutiv”, „disprețuitor” etc.

În stilul colocvial, sunt de obicei folosite cuvinte cu un sens specific. (magazie, vestiar) nume de persoane (Vorbăreţ, leneş)și mult mai rar – cuvinte cu sens abstract (superficialitate, lăudare, prostie). Pe lângă cuvintele colocviale specifice (crokhobor, ogoro a coase), există cuvinte care sunt colocviale doar în unul dintre semnificațiile figurate, iar altele 8 sunt percepute ca neutre din punct de vedere stilistic (de exemplu, verbul relaxează-te e însemnând „a pierde capacitatea de a se reține”). Cuvintele colocviale, de regulă, sunt sinonime cu cele neutre și relativ rar cu cuvintele din carte. Uneori există o corespondență completă a contrariilor stilistice (de exemplu: ochi - ochi - peepers).

3. Morfologia stilului conversațional.

Trăsăturile distinctive ale morfologiei stilului colocvial-cotidian sunt asociate cu particularitățile funcționării părților de vorbire din acesta. Activitatea relativă a categoriilor morfologice de cuvinte și a formelor individuale de cuvinte în stilul colocvial-cotidian este diferită de cea a altor stiluri funcționale. Asemenea forme ale verbului, cum ar fi participiul și participiul, practic nu sunt folosite în vorbirea colocvială. Absența gerunzurilor poate fi compensată într-o oarecare măsură de al doilea predicat, exprimând caracteristica „însoțitoare”: „Și eu stau și scriu”; "Ei au
pedepsit, dar regret că nu am pedepsit”; — Înțeleg: este uluitor.
O analogie binecunoscută (dar, desigur, nu o identitate) cu ture de genul
„Vă rog să scoateți cleștii care sunt pe raft”(sau
„întins pe un raft” constructii: „Ia-l, te rog
clește... acolo pe raft"(sau: „acolo pe raft”).

În vorbirea colocvială, formele în -a (-ya), (-v) shi (s),
care amintește de adverbe: „Nu mă trezesc toată ziua de luni
lay”, „continuați fără să vă întoarceți la magazin”. Asemenea forme
sunt considerate adverbe de formă adverbială. Forme de același tip:
„Este un specialist bine informat?” - desigur, sunt adjective.

Diferit decât în ​​alte stiluri este raportul dintre adjective complete și scurte în stilul colocvial-cotidian. Formele scurte ale majorității adjectivelor de calitate nu sunt folosite, se acordă preferință adjectivelor scurte precum recunoscător, credincios, mulțumit, necesar, pentru care nu sunt tipice formele complete, precum și adjectivele care au sensul de inconsecvență a măsurii cu calitatea tipului „Rochia este scurtă pentru tine”.

În stilul colocvial-cotidian, cuvintele nesemnificative (pronume, particule) au devenit mai frecvente; cuvintele semnificative sunt folosite mai rar. Cu atașarea situațională a vorbirii colocviale, pronumele cu semantica lor generalizată sunt folosite în loc de substantive și adjective: „Fii bun, dă-mi că... ei bine... că pe raftul de sus... din stânga” (carte), „Cum este el? - Da, așa... știi... "," Bună... tu esti... si unde este el? etc. În aproape 25% din cazuri, cuvintele nesemnificative sunt folosite nu atât pentru a exprima unele nuanțe de sens, cât pentru a umple pauzele forțate în vorbirea colocvială: „Păi... de când ai venit... ei bine... fii, păi... consideră-te oaspete"; „Păi... nu știu... fă cum vrei”; „Dar Pavel are dreptate... dar încă... acum... a găsit, așa că... a rezolvat problema aici.

Potrivit lui E.A. Stolyarova, există în medie 142 de substantive la 1000 de cuvinte în vorbirea colocvială, în timp ce în vorbirea artistică - 290, în vorbirea orală - 295, în vorbirea științifică scrisă - 386; adjective, sunt respectiv 39-82-114-152 la 1000 de cuvinte.

Dintre formele de caz ale unui substantiv, cazul nominativ este cel mai activ, ceea ce se explică prin particularitățile sintaxei colocviale, adică. prevalența construcțiilor cu „teme nominative” („cumpără acolo... ei bine, chefir, brânză... da... iată un alt... cârnați... nu-l uitați”; Și Palatul Congreselor... ai ajuns acolo?") precum şi comunitatea substantivelor în cazul nominativ cu diverse feluri de aditivi, precizări („Și mergi drept, drept... există o astfel de casă... așa că treci”; „Ei bine, nu-ți poți aminti pe toată lumea... Sveta... o cunosc”).

În vorbirea colocvială, un anumit grup de substantive reale este folosit într-o formă numărabilă în sensul „porțiune din această substanță”: două lapte(două pungi sau sticle), doua smantana doi borș etc.

Forma feminină este, de asemenea, activată atunci când desemnați o profesie, poziție: casier(în loc de „casierul” oficial), bibliotecar(în loc de „bibliotecar”), doctor(în loc de „doctor”).

4. Sintaxa stilului colocvial.

Cea mai particulară trăsătură a stilului colocvial este sintaxa sa. Și acest lucru nu este surprinzător: nepregătirea vorbirii colocviale se reflectă în mod deosebit în sintaxa sa.

Contactul direct al participanților la actul de vorbire, luarea în considerare instantanee a reacției extralingvistice a interlocutorului (expresii faciale, gesturi etc.), comunicarea sub formă de dialog, atașamentul față de situație provoacă diferite tipuri de incompletitudine, reticență a mesaj.

În vorbirea colocvială, în special, sunt larg răspândite
structuri capabile să îndeplinească funcţiile piesei lipsă
enunțuri, - de exemplu, așa-numitele independente principale și independente subordonate. Deci, la sfârșitul unei conversații care atinge probleme complexe, conflictuale, a căror soluție s-a dovedit a fi problematică sau chiar după un timp considerabil după o astfel de conversație, o persoană spune: — O, nu știu, nu știu. Datorită intonației speciale, această structură îndeplinește funcția
nu numai propoziția principală, ci și propoziția subordonată nesubstituită: „... ce se va întâmpla în continuare (... ce va veni din asta)”. Există și mai multe motive să vorbim despre principalul independent atunci când pronumele este folosit în propoziție astfel de sau adverb Asa de, adică cuvinte demonstrative, după care, totuși, în acest caz nu există propoziții subordonate: „Hainele tale nu sunt atât de murdare mâinile... "," Sunt atât de bun la cusut... "

Propozițiile sunt folosite ca „propoziții subordonate” numai în acele cazuri în care conținutul principalului nesubstituit inclus în ele își găsește expresie în intonație și unire sau cuvânt de unire sau este sugerat de însăși structura propoziției: ce este ea, ce nu este(în loc de „Nu contează dacă ea există, că ea nu este").

Stilul colocvial-cotidian se distinge printr-o varietate de tipuri de construcții incomplete sau „poziții sintactice neînlocuite”. Ele sunt studiate în detaliu în monografia „Discurs colocvial rus”.

De exemplu, poziția sintactică neînlocuită a verbului-predicat în construcții ca el este acasă. Faptul că un astfel de enunţ va fi corect înţeles în afara situaţiei contextului dovedeşte natura sa lingvistică sistemică. O mare varietate de categorii de verbe pot fi nesubstituite - verbe de mișcare: „ Unde te duci?" - „Numai la magazin”; verbe de vorbire: Nu foarte interesant - esti mai scund »; « Ei bine, te laud »;

verbe cu sens apropiat de sens "abordare": „Suntem deja cu asta în comitetul raional și în ziar”; „fă, studiază”: „Face gimnastică în fiecare dimineață. In mod regulat"; cu o valoare apropiată de valoare "citește, studiază" „Ei bine, cu cunoștințele mele de germană, probabil că voi primi această carte într-o săptămână”; cu o valoare apropiată de valoare „bătaie”: „Și sunt grozave pentru el”, „Mi se pare că acesta este bățul lui” etc. Un verb în formă nedefinită poate fi, de asemenea, nesubstituit: „Ar trebui să mergem mâine la teatru”, „Nu am putut vorbi despre asta.”

Se știe că vorbirea colocvială se caracterizează printr-o emotivitate crescută, care se realizează în diferite moduri. Ordinea cuvintelor și intonația joacă un rol important. Deci, pentru a se concentra asupra acelei părți a mesajului care este exprimată prin adjectiv ca predicat, se face începutul propoziției; trage asupra lui accentul logic și este separat de substantivul neaccentuat printr-o grămadă fi: era un râu mic; au fost excelente ciuperci. Ca O.A. Laptev, de interes deosebit sunt construcțiile în care singurul scop al cuvântului adverbial este acela de a completa legătura accentuată goală pentru a păstra expresia vorbirii: „Îmi place atât de mult!”, „Iată, încearcă să o iei, așa că începe să muște!”. Utilizarea pronumelor accentuate precum, unii, niciunul vă permite să mențineți aspectul unei intensități emoționale constante a vorbirii: „a fost o căldură atât de mare, groaznică”; „a fost un asemenea zgomot”; „Și am cumpărat astfel de flori.”

În vorbirea colocvială se folosesc construcții expresive, în care centrul informativ al enunțului se străduiește la o independență formală maximă față de restul enunțului, de exemplu așa-numita temă nominativă. Adevărat, „tema nominativă” este folosită și în alte stiluri funcționale, atât în ​​formă scrisă, cât și orală, reprezentând un dispozitiv stilistic, al cărui scop este atragerea
atenția cititorului sau ascultătorului către cele mai importante, din punct de vedere
punctul de vedere al vorbitorului, parte a enunțului. A.M. Peshkovsky a sugerat că utilizarea temei nominative în
discursul lectorului „iese din dorința de a evidenția o idee dată și de a facilita astfel legătura viitoare a acestei idei -
cu altul. Ideea este prezentată în doi pași:
mai întâi, un obiect izolat este expus, iar ascultătorii știu doar că va fi ceva în legătură cu acest obiect
se mai spune că deocamdată acest obiect trebuie respectat; Următorul
momentul în care gândul însuși este exprimat.

În vorbirea colocvială, acest proces de împărțire a enunțului în părți are loc automat. Ceea ce se face în discursul de prelegere pentru a facilita ascultătorul, în vorbirea colocvială poate fi făcut de către vorbitor pentru a se facilita, de exemplu: cerul / ea totul este în nori; Prelegerea / unde va fi?; Nikolai Stepanovici / Nikolay Stepanovici nu va fi aici astăzi; Cârnați/cotlet, vă rog; Ea este Mi-a placut foarte mult poza. DESPRE. Sirotina scoate în evidență „temele nominative” în „situațiile calitative”, care sunt larg răspândite nu numai în oral (literar și dialect), ci și în vorbirea scrisă. Aceste construcții se caracterizează printr-o valoare pronunțată a caracteristicilor calitative ale subiectului: Bunica - va vorbi cu toată lumea(adică vorbăreț).

Caracteristic pentru vorbirea colocvială și construcția de apendice (Și fiica ta, este istoric?); construcții interogative cu o limită de frază suplimentară (Tu ești intenționat, nu? Bușten brut (târât); construcţii subordonate nesindicale (Vrei \ plăcintă - a copt bunica ta?); desene suprapuse (Acest corp centru, și - turn, a întrebat ea); construcţii bipredicative cu cine (Intră - cine este în procedură!).

În vorbirea colocvială, nu există o aranjare strict fixă ​​a componentelor frazei, prin urmare principalul mijloc de articulare reală nu este ordinea cuvintelor, ci intonația și accentul logic. Acest lucru nu înseamnă deloc că în vorbirea colocvială ordinea cuvintelor nu joacă deloc un rol în exprimarea articulării efective. Există anumite tendințe aici: partea importantă informativ a enunțului este situată cât mai aproape de începutul propoziției; există dorința de a prepoziționa acea parte a asociației sintactice care este mai puternic accentuată (în timp ce vorbirea livresco-literară se caracterizează prin principiul opus, corespunzător structurii ritmico-intoționale a vorbirii livresco-literare - postpoziția membrului care este mai accentuat). De exemplu: imi place foarte mult acest teatru(în vorbirea scrisă neutră, probabil ar suna așa: Îmi place foarte mult acest teatru) La Soci... nu... Nu voi merge la Soci; A fost un an greu, greu; Destul de ciudat, dar la o sută de metri obosește mai mult de două sute de metri. Mijloacele active de articulare reală a vorbirii colocviale sunt cuvintele și repetările speciale de evidențiere: Dar consiliul profesoral? Azi nu voi?; De câți ani se odihnește în Gelendzhik în fiecare an... în Gelendzhik.

Bibliografie

1. Barlas L.G. Limba rusă. Stilistică. M.: Iluminismul, 1978. - 256 p.

2. Valgina N.S., Rosenthal D.E., Fomina M.I. Limba rusă modernă. M.: Logos, 2001. - 528 p.

3. Goikhman O.Ya., Goncharova L.M. etc.limba rusă şi cultura vorbirii. - M.: INFRA - M, 2002. -192 p.

4. Grekov V.F., Kryuchkov S.E. Un manual pentru cursuri în limba rusă. - M.: Iluminismul, 1984. - 255 p.

5. Pustovalov P.S., Senkevici M.P. Un ghid pentru dezvoltarea vorbirii. – M.: Iluminismul, 1987. – 288 p.